小学期末考试复习方法

小学期末考试复习方法

1、制定好学习计划

我们常说有一好的开始就会有一个的结束，成功取决于充分的准备。因此我们应该制订一个详细的计划表，将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上，每天给自己一定的复习任务，同时对于复习制订一定的保证措施，如果不完成任务，对自己有什么样的惩罚措施。制订复习计划，必须从自己的学习实际出发。每个人都有自己的学习特点，对于复习，我们应该根据自己的学习特点进行，如果自己在理科方面欠缺，我们在制订计划时，应该在自己的薄弱学科多花点时间，在某一学科上自己的成绩还不错，我们就应该少花一点时间，争取更多的时间复习自己的弱科。

2、认真读课本

现在的孩子大多数比较浮躁，没有读课本的习惯。其实，所有的考试都是从课本知识中发散来的，所以在复习时就必须读课本，反复的读，细节很重要，读书你一定要很仔细的阅读，最好读出声，这样子，一些细节就在不经意中记得了。读完之后，应该能够对本章节的内容有个清晰的思路，并且用自己的方式构建出一个知识框架，并且对照着框架能够复述本章节的内容。这样就可以在整体上把握书本知识。从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏老师经常告诉我们换汤不换药，就是说我的考试内容还是我们学习过的知识，只是换了一种形式，万变不离其中，变来变去还

我是围绕着我们的课本转观的把握，对于试卷中的问答题，可以从多角度去理解和把握，这样就能够做到回答问题的严密性。

3、复习要讲究科学性

复习也是一门科学，复习时应该注意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整体安排等。

根据人脑的记忆特点，我们在复习时，不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识，一般地认为，人们对于某一知识的完全掌握，至少需要六至七遍，这样，希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的。

记忆是建立在理解的基础上的，感觉到了东西我们不能够理解它，只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。学习书本知识需要我们加以理解，比如，我们在学习数学时，我们是否思考过数学的例题为什么选四条而不选八条，这四条例题各有什么特点?具有什么典型性?它们有什么共性的东西?我们在复习时，越是思考就越能够理解书本，就越能够掌握知识。

记忆是一个复杂的过程，在复习时，不能眼睛只盯着书本，在我们看一段书后，应该抬起头来，好好思考，尝试回忆，看我们刚才看的书本的内容是否记住了，是否理解了。也可以张开嘴大声的讲给自己听，只要你能把知识点讲出来，就说明你背过了。所以，在复习的过程中，我们是脑筋动得最快的时期。

4、复习小技巧

该背的一定要背，比如说单词、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译，语数外很重要，拉分的关键是你擅长的几门，因为分数差距不是太大，所以主要是靠擅长的科目拉开与其他人的距离，答题时，字迹一定要工整，其实很多题目是主观题，你字迹工整是很重要的。最省事的复习方法是看错题(你的错题本，或者是上课时错了，用红笔改过的地方)，这样很快就可以看完，而且效果不错，唯一的缺点是，较久前的知识，会有些没复习到，在考试前，要背的、要默的一定要搞定。

5、复习注意事项

在复习的过程中，应该注意调整我们的身体和注意休息，一般地说，我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的，时间一长，我们的思维就可能处于停滞的状态，所以我们应该合理地安排时间，争取在晚上复习时将所学的几门学科都能够安排一定的时间，这样保证大脑的高效率。同时，还应该注意休息。

考试期间的复习效率很低，那时看看书就行，再搞什么别的基本上也学不进去了。考前注意保持充足的睡眠，现在很多孩子在期中考试前和期中考试中点灯熬夜，晚上不注意休息，考试没有精神，甚至睡着了，很容易的题目也没有时间做了。

保持一个良好的心态，做好期末复习，祝大家取得好成绩!

语文的复习要注重知识的积累，常用字词的正确拼写、短语以及古文的背诵，这些作为基础内容，建议不要找具体的某一些时间来

记忆，而是要学会多多利用课间、上下学路上等这些零碎时间，将时间进行最大价值地利用。

对于作文，要给文章增添亮点。在审题基本正确、内容基本充实、结构基本清晰、语言基本流畅的基础上，增加到位、独特、新颖、着名的事例和精彩的句子、精巧的结构、精彩的开头、精彩的结尾、独特的构思、深刻的主旨等。语言的“亮点”包括：一个精妙的比喻;一句恰到好处的名言、反问、设问;一个排比句;一个反复、照应。同时，作文的提高要注重平时学习的素材积累，一方面多读名人名言，从中找到最佳论点，另一方面多进行经典寓言、名人故事的记忆，增加论据。

同时，注重复习中的争分点。现代文阅读要注意：1、读懂原文，把握语境;2、定性准确，思路清晰;3、理解全面，表达到位;4、博闻多思，增加底蕴。现代文阅读中的名言警句，是记忆性的东西，每个人都应该拿到手。阅读文章时要注意整体感知阅读，从中提取重要信息，具体阐释和抽象概括。在文言文断句时，学生常犯的错、漏、多等错误会分别扣分，比如对五处未标一处则得5分，而对五处错一处反扣1分，挑战与风险并存。整体的复习要注意跟着老师走，每周一套的试卷，要吃透，不要以量取胜。自己找弱项，强调多问。

最后需要提醒的是语文试卷更要注重卷面的干净、整洁、不要出现错别字情况。

1、考前要回归课本

考前要回归课本，掌握了教材就把握了考试的根本。在老师的指导下把考查的内容分类，理清脉络，使考查的知识在心中形成网络系统，并在此基础上明确每一个考点的内涵与外延。在建立知识系统的同时，同学们还要根据考纲要求，掌握试卷结构，明确考查内容、考查的重难点及题型特点、分值分配，使知识结构与试卷结构组合成一个结构体系，并据此进一步完善自己的复习结构，使复习效果事半功倍。

2、查漏补缺很重要

数学的学习一定要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。同学们还可两人一组互提互问，在争论和研讨中矫正，效果更好。

3、掌握好看与做的时间分配

好多同学都觉得几天不做数学题后再考试，审题就会迟疑缓慢，入手不顺，运算不畅且易出错。所以每天必须坚持做适量的练习，特别是重点和热点题型，防止思想退化和惰化，保持思维的灵活和流畅。特别是停课复习期间，更要掌握好看和做的时间分配。

4、规范作答争取少扣分

一些同学考试时题题被扣分，大多是答题不规范，抓不住得分要点。如立体几何证明的次要条件要交待，分类讨论问题最后有综上可得，应用题最后要回答题目的设问，函数应用题要有定义域等。

5、归纳考试窍门

熟练掌握数学方法，以不变应万变。一般同一份试卷，相同的

方法不可能出现多次;同时，数学的主要方法在一份试卷上基本都能

用得上。因此遇到思路一下不能突破的难题，要好好想想以前遇到的类似的问题是如何处理的，在已经作答好的题目中用过了哪些方法，常用的方法还有哪些没用得上，能否用来解决这个难题，只要平时多加分析，是不难发现解题思路的。

一、错题梳理

梳理以往训练时出现的错误能有效地减少不必要的重复失误和

失分。难点因人而异，因此要学会总结，争取记住自己犯过的错误，保证再次碰到类似的问题时不错。

二、真题训练

1、听力：训练听力时，要充分利用预测手段，并最大限度地保证自己每天都有英语学习的环境，尤其是利用一些零碎时间，可以放一些英语歌曲或者听力题，以便培养自己的英语感觉。

2。单选：着重掌握语法、词法及句法;分析句子结构、动词的

搭配;注意不同语境中动词时态、语态的运用;把握句子间的逻辑关系、特殊句型;熟悉日常生活中的交际用语和常用谚语。

3、完形：要从文章的整体入手，注意上下文的逻辑关系。

4、阅读：注重五种能力的考查，即细节理解、词义猜测、图表理解、归纳主旨和推理判断。要紧扣原文，不可凭空想象。

5、任务型阅读：首先读懂短文;二要理清思路;三要分析。

三、单词记忆与作文训练

单词建议不要单独拿出来记忆，这样的效果最差，往往出现记忆不牢、记忆混淆的情况。建议将单词放到一个英语环境下，而最好的办法就是通过直接背诵优秀范文的方法。将重点单词进行记忆、将重点句型记忆，不仅将常用的重点单词进行了强化，同时对于自己的英语作文写作业会有很大的帮助。

以上为英语试卷中各项题型复习的方法指导。而很多同学在学习英语时感到特别吃力，往往努力学习但却没有太大效果，对此英语老师说道：学英语最有效的方法是在实际生活中处处使用，不要怕说错，要像婴儿学说话一样，出错的机会越多，越有利于提高英语的水平，也只有通过反复训练，才能熟中生巧，感到学习英语所带来的乐趣。

内容仅供参考

期末考试总结与反思范文

期末考试总结与反思范文 期末考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让 这次考试惨败和这几点有关： 1、考试前没有好好复习 2、考试时心理状态不佳，非常紧张 3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试 4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目 成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随 处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番， 如果在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的，因为在我后 面还有许许多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定 要努力，做到这几点： 1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外. 2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目. 3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜. 4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑 5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件 6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机 7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候 8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类 9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念 这9点，我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，留到这 个集体，时间已经不多了，难道在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么?

期末考试反思及总结1000字

期末考试反思及总结1000字为了帮助考生们了解考试信息，XX分享了期末考试反思及总结1000字，供您参考! 期末考试反思及总结1000字一 期末考试结束了，我所剩下的中学生活随着一次又一次 的考试逐渐变短，这次考试比上次有些进步，我认真分析了 原因： 1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。 2、临阵磨枪，突击，平时不善于积累。 3、复习没有重点。 其实，语文一直是我这三科中最不理想的科目，我对此 也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视学习。 数学一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满 意，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题，我总认为没什么，靠自己的功底完 全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。 经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所 需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经 远远不够，所以，既是自己的强项，就更不能落下，就更应 该跟着老师好好的学。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。 努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一

个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该 珍惜时光，为自己的目标而奋斗!好的成绩是靠良好的学习方法。许多教育专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何获取知识，不会自己钻研问题，没有预见力的人。这就要求我们不仅要掌握知识，更重 要的是必须学会如何学习。 学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不 能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发 挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。但良好的学习方法 绝对离不开预习、认真听课和课后复习。 然而在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经 是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。认真听老师的讲课，甚至比做10道练习题还要好。 预习，不仅仅是简单的看书，对于语文，应该画一些重 点字词、概念和一些重要的知识点;数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后，可以试着做一下课后的练习题。这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。英 语只要了解基本的句型构成，再多背几个单词就可以了。 人长得越大，记忆力就越是递减。因此，常常复习很重要。不过不必天天复习，毕竟我们也没有那么多的时间。你 可以把学的知识积累下来，利用周末的时间复习。每周都是 这样，一个月后，来一次总的复习，把前四周的内容再巩固

期末考试监考工作提示

期末考试监考工作提示 各位领导、老师： 大家好！考试工作是我们教学工作重要的环节之一。营造一个良好的考风，是营造良好的学风的重要因素之一。给学生营造一个严肃、认真，公平、公正的考风是我们义不容辞的责任。下面从以下几点做些提示： 一、考前工作做细致 1、学生考试前的辅导公正做细致：包括对学生知识点的梳理，对学生考试方法的指导，对学生考前心理的辅导，对学生复习考试的动员工作等，教育学生考试是严肃的事情。尤其，要注意学生考试的心理辅导，既要给压力太大的学生减减压，又要督促那些毫不在乎的学生，保持适度紧张才能发挥好的水平。 2、考场布置工作做细致：一定要打扫卫生，把教室座位摆放整齐。请监考老师在黑板上写上相关提示语、考试科目及考试时间。座位单人单座，桌兜内不允许有任何与考试无关的物品，书包统一放在前面。图书馆、阶梯教室、实验室三区域考场的钥匙1月9日找周洪良取。 老师1月9日下午放学前完成考场布置。钥匙暂时由各考场的监考老师妥善保管，至考试结束后交给各区域管理老师。 3、听力设备检查公正做细致：班主任和英语教师检查各班听力设备，有问题及时报告信息技术组。请信息技术教师及时做好维修工作。 4、营造安静的环境：做好教师和学生的提醒和教育工作，营造安静的考试环境。 二、监考工作做严格 1、监考准时到。请各位领取试卷提前十分钟领试卷，提前5分钟发试卷。 2、对考生信息负责。发试卷后提醒学生填写相关信息，请各位老师答题卡发完后提醒督促学生完成，注意检查每个学生填写情况是否正确。 3、监考要严肃。监考教师一前一后坐。老师不要聊天、接打手机、看书、读报等。严肃认真，关注一下每个学生，让学生感觉到老师还是很重视考试的。关注每个学生，特别是不认真的学生，可以提醒认真完成试卷。最后十分钟给全体同学提醒，注意掌握答题时间。禁止提前交卷。 4、收齐答题卡、试卷：小号在上大号在下，数量要齐，请各位收完试卷后一定再按序号数一遍。一定要与参考学生数相符。避免漏收试卷。摆放要整齐。请整理好，按顺序，整齐摆放，不能泄露学生信息。 5、考勤工作做严格：考试期间每天对学生的考勤工作也拜托各位特别关注。不能松懈。 三、考后工作做完美 1、明确分工，认真阅卷。备课组长牵头，作为本学科的阅卷负责人。请负责人提前协调评卷要求，明确分工、共同商量答案的评分标准，和谐阅卷。 2、准确核分，确保无误。本次考试涉及分班，各位老师一定要做到认真仔细，准确核查，全部核完总数才能登记分数，并把试卷保存完好，电子成绩发给周洪良老师 3、完成时间：1月15日上午。 2、分析试卷 考完后，认真分析试卷，各学科做好质量分析工作。 最后，希望大家能坚守岗位，做好本职工作，确保我们的考试工作能圆满而顺利完成。辛苦大家啦！ 高一年级组2017年1月9日

试卷命题要求

试卷命题要求 一、命题年级及学科： 一至五年级语文、数学、英语学科 二、命题时段： 期末综合复习试题 三、题型要求： 语文：卷面整洁、积累运用、阅读理解、作文 数学：计算、概念、应用 英语：听力、笔试 四、时间安排： 语文：一二年级60分钟；三年级80分钟；四年级90分钟；五年级100分钟。数学：一二年级50分钟；三-五年级60分钟。 英语：一二年级40分钟；三、四年级60分钟；五年级80分钟。 五、各学科命题的原则与要求： 1、命题范围。原则上小学各年级测试应以本学期（年）所学内容为主，适当兼顾以前所学内容，并注意体现对学生课外学习的考查。 2、命题依据。命题必须依据新课程标准的要求，基本参照是各年级所用新课标教材，应注意紧密结合教材同时又不拘泥于教材，不出偏题、怪题。 3．难易适度。命题必须符合难易适度的原则，试题应避免过难或过分容易，应难度适中，要考虑班级大部分学生的基础。 4．梯度适当。试题应有适当的梯度。合理确定不同难易程度试题在试卷中的比例。试题的结构分为基本题、中难度（发展）题、高难度（综合）题三类。它们的比例是7：2：1。 5．覆盖面大。试题应提倡覆盖面大的原则。在难度适宜的前提下，应考核该学期所学内容知识点的85%以上，以确保和引导学生全面掌握知识。 6.题型多样。题型采用多样化的原则。试题的呈现方式也要满足多样化的需求。 7．题量要适当。根据不同年级及学科的时间安排。4张A4能够完成排版。 8．清晰准确。试题必须简明、清晰、准确。克服题意不明、模棱两可、答

案不确切、卷面不清等不利于考试的多种情况。题样出来后，有条件的话，做一些“调试”工作。 六、卷面要求： 1. 卷面排版要整洁美观，留足答题的间距；大题目上要注明“本大题几分，每小题几分”等字样。 2. 文本打印格式要统一，采用A4纸整张排版，单面打印；试卷正文全部为宋体小4号打印；试卷标题为“2015-1庆宁小学X年级X学科期末复习卷”，宋体3号；下面注明“考试时间：××分钟；试卷满分：100分”等字样，宋体小4号；在第一张试卷左侧装订线内设计：“学校班级姓名学号”。 3．试卷上有图片的，要保证清晰。

学生期末考试反思与总结

学生期末考试反思与总结 篇一：学生期末考试反思与总结期末考试的成绩出来了，我考得并不是很理想，成绩后退了两名，这我很后悔，因为在这学期的学习态度不好，后来老师找妈妈谈话了，我这才意识到我应该把态度端正好，可是那时，已经晚了，因为想要要改正的那一天，已经距离考试只有一天的时间了，我真是后悔没有把以前玩的时间用来好好背一背政史地生，这该多好，但是....这世上也没有后悔药买，这才为过去的光阴感到惋惜。 在考试的试卷发下来的时候，我仔细的盯着试卷，仔细的分析试卷的错因，回到家的时候爸爸也没有批评我，爸爸说这不怪我，是发现错发现的太晚，如过早发现就好了，但是我自己已经在心了狠狠的把自己骂了一顿，怎能不怪我呢，如果刚开始就把态度端正好，就不会有今天这样的成绩了，我也在老师面前下了决心，在初二一定努力努力再努力。 这次考试除了数学的计算外有一些粗心外，其它的还真没有多少是因为粗心错的，这一点我还是比较欣慰的，起码我改掉了一点缺点，但是我在知识方面还是要加强的，下学期一开学就要考试的—预习考试，我在这个暑假一定要好好学习，好好复习，让这个暑假过得充实快乐，开学时用一个好的成绩来迎接自己!

篇二：学生期末考试反思与总结今天刚刚看到所教班级期末的考试成绩，基本上符合自己的预期，考的不理想在我的预料之中，但是和其他教师的差距有点大，这一点超出了预期。今天整整一天的时间在反思造成这种结果的原因，反思自己在日常教学中存在的问题和需要改进的地方。大致来说有如下几点： 一、平时上课，课堂效率不高。这一点我在教学中就感觉到了，现在的成绩印证了以前的课堂教学的效率。但是由于时间的关系想出改进的办法，没有实施。现在想来，应该及时的改正不应该拖延。在平时的教学中应该以点带面，详细系统的进行一轮复习，应该着眼于基础知识。 二、复习中忽略了基础知识的教学。这一点我在课堂是感觉十分的明显，同时也是自己对学生学习程度估计过高了。通过这次的考试来看学生对基础知识掌握的不够熟练，导致考试时间上不够用的，做题的认真仔细程度下降。对学生来说，题目不是很难，但是需要细心思考，这就要求熟练。 三、过分的依赖区教研室的一轮复习资料。在教学中没有对有些不适合的题目没有及时的增添和删减，导致了复习效果不好。 四、日常的检查流于形式。由于需要讲解的讲义事先发给学生，让学生课前完成，每天抽查。学生基本上都完成了，但是是不是自己认真完成的存在疑问，很难保证学习效果。

(温馨提醒：期末考试大部分试题能从历年考试试题中找到原题答案).doc

(温馨提醒：期末考试大部分试题能从历年考试试题中找到原题答案) 2018年1月中央电大行管专科《社会调查研究与方法》期末考试试题及答案说明：试卷号码：2196 适用专业及层次：行政管理；专科 考试：考试方式为闭卷；考试时间90分钟；形考手段纸质(30%)；终考手段为纸质(70%)。 ―、选择题 ()单项选择题 1.历时七年之久完成社区研究杰作《定县社会概况调查》的我国著名社会学家是(0。 c.李景汉 2.以下不属于社会调查研究类型的是(D)。 D.探索性研究 3?现代社会最常用的抽样调查使用的主要调查方法就是(0 o C.问卷法 4?当一个变量的数值发生变动，另一个变量的数值随着发生同方向的变动时，这种关系称为(A)。 A.正相关 5.查找文献要尽可能主要采用(B) o B.检索工具查找法 6.在设计问卷时，敏感性强、涉及个人隐私的问题应该安排在问卷的(D)。 D.后面 7.便于对访谈结果进行统计和定量分析的访谈类型是(D) o D.结构式访谈 &经典实验设计指的是(B)。 B.两组前后测实验设计 9.当前最流行和最受重视的资料分析是(A) o A.定量分析 10.被称作调查报告灵魂的是(B) o B.针对性 ()多项选择题 11.探索性研究的方法主要有(BDF) o B.查阅文献 D.咨询 F.实地考察 12.非随机抽样的方式主要有(BDEF) o B.判断抽样 D.定额抽样 E.偶遇抽样 F.滚雪球抽样 13.实验法具有的一些不同于其他调查方法的特点是(BCDEF) o B.实验主体的实践性 C.实验对象的动态性 D.实验目的的因果性 E.实验过程的可控性

F.实验方法的综合性 14.数字资料整理的-?般程序包括(CDEF) o C.检验 D.分组 E.汇总

期末考试命题规范

期末考试命题规范及要求 根据期末考试要求，结合历年考试命题的实际情况，对考试命题及制卷提出如下要求，请各位系部主任认真审阅，并及时传达给命题老师。 一、根据考试科目开课要求，出题难度要适中，要求难易程度由低到高6:3:1，（及格率尽量控制在85%以上）。建议出题内容一般不要超出课本所学内容。考试时间安排为60分钟,总分为100分。 二、试卷名称一律统一使用所选用教材名称。每门课程，需要出A\B两套试题，A卷为正考试题，B卷为补考试题。且每套试题应备有标准答案。两套试题、答案放一个文件夹，以课程名称命名文件夹。 三、所有的试题都要用考试中心提供的统一模板 四、试卷每道题的标题字体统一用小四号黑体，内容用小四宋体，行距固定值18磅。试卷的题号、标点、用字正确。试卷中每题必须留足答题空白区域，不再另附白纸（作文要有作文纸）。 五、试卷页脚要填写完整，如“《语文（第一册）》期末试卷本卷共3页第1页”的字样。 六、标准答案的统一格式为A4纸，上、下、左、右边距为2.5厘米，标题为“2012-2013学年度第二学期期末考试试卷答案”，黑体三号字体居中；另起一行《XXX》A或B卷参考答案，黑体四号居中；正文字体为宋体小四，行距固定值18磅。 七、命题期间要加强和做好试卷保管和保密工作，妥善保管好电脑中的命题文件，不允许相关学生接触，严防发生试题泄密事件。 九、对于各系学生所有科目（包括公共课、自开课或随堂考试的科目）考核后，应在期末考试结束前，以电子版的形式（按照格式要求）及时上报考试中心邮箱。同时打印一份，左上角加盖系公章交到考试中心以备核查。 十、关于出题工作量请各教研室主任上报考试中心，以便于期末工作量核算。

期末考试总结与反思

期末考试总结与反思 俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。今天X给大家整理了学校期末考试工作总结与反思，希望对大家有所帮助。 学校期末考试工作总结与反思范文一 我校期末考试在全体老师的共同努力下，已经圆满地结束。各位教师也已经按照学校的要求对学科教学进行了分析和总结，找差距，找不足，以便在今后的教学中进行修正和改进。教师、学生和家长对期中考试也很看重。教师要了解自己的教学情况;学生想知道自己学得怎样，家长渴望了解孩子的在校学习状况。同时从教学管理角度看，通过考试可以了解半学期的教与学情况，对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用，所以学校对期中考试每个环节均作了认真组织和精心安排。现就期中考试的前后工作进行总结与反思： 一、准备工作 根据校办要求，考前一周，召开了全体教师会，要求思想上高度重视，工作中积极主动，主要做了如下工作： ①强化学生书写训练，强调试卷的书写与条理占5 % ②强调激励评价机制，不但发学习成绩奖，还发学习进

步奖。 ③振奋精神，鼓舞士气，优秀生写决心书，中下生写挑战书，班主任要点评，特别是四年级的学生将上次考试名次与这次要考的名次贴在课桌角上，时时提醒自己。 ④严肃考风考纪，严禁作弊。 ⑤营造考试氛围，精心安排考场：一、二混编，三、四单人单行，桌洞朝前，场标、考号一应俱全，非本班任课教师2人监场。 ⑥印制、学习监考须知、考生须知。 二、考试工作 本次考试监考情况好于以往，学校在考前就下发、学习了书面的教师监考须知，对有关监考工作提出了明确、细致、操作性强的要求，同时，在书面要求中，又对特别注意的事项用黑体字加下划线的方式，进行了醒目的提示。通过这些工作，整个考试过程得以顺利开展，取得了较好的效果。监考教师恪尽职守，认真履行监考职责，严格按照考试要求，按时领取、检查和发放试卷;无教师缺席迟到。学生认真考试，考风考纪良好，考试工作井然有序，一、二年级学生使用铅笔答卷，三、四年级学生使用黑色中性笔答卷，无一例外。学校专人专橱保密试题，一科一发，严格执行市局考试时间，不提前、不错后。 三、阅卷工作

部编版八年级语文下册期末考试试卷(含答案)

部编版八年级语文下册期末考试试卷 温馨提示： 1.本试卷分试题卷和答题卡，总分150分 考试时间120分钟。 2.考生作答时请将答案写在答题卡上，在试题卷上作答无效，考试结束时只交答题卡，请在答题卡指定位置准确填涂姓名、班级等信息。 一、积累与运用（共40分，选择题每题3分） 1．下列词语书写及加点的字注音完全正确．．的一项是（ ） A. 撺．掇（cu àn ） 殆．慢（ d ài ） 恬．静（ti án ） 嘎．然而止（ ji á ） B. 嘱．咐（zh ǔ） 晦．暗（ hu ì ） 羁绊．（b àn ） 销声匿．迹（ n ì ） C. 冗．杂（r ǒng ） 缄．默（ ji àn ） 蓦．然（m ù ） 草长．鹰飞（zh ǎng ） D. 儒．家（ y ú ） 虔．诚（ qi ǎn ） 俯瞰．（k àn ） 接踵．而至（zh ǒng ） 2．下列句中加点成语使用正确．．的一项是（ ） A. 他真不愧是技术能手，造模具的技术一流，一个个模具络绎不绝．．．．地从他的手中造了出来。 B. 这位经理明知那个法国人是有意刁难他，但他却能袖手旁观．．．．，以幽默的方法接待了这位顾客。 C. 十四五岁的少年，恰如试飞的雄鹰，当有目空一切．．．．的豪情壮志。 D. 在一位老人行将．．就木．．的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。 3．下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 其岸势犬牙差互，不可知其源。 B. 母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。 C. 啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。 D. 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。 4．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ） A. 大型文化情感类节目《朗读者》受到广泛媒体的关注，被喻为是传播文化的又一股“清流”。 B. 专家们提出建议，学校和家长要为孩子创造良好的读书。 密 封 线 内 不 得 答 题， 否 则 作 “0” 分 处 理。 学校 班级 姓名 考号 ，

本科期末考试试卷规范

本科期末考试试卷规范 （试行） 一、命题 1.命题要以教学大纲为依据，命题的覆盖面应包括课程的主要内容，反映本课程的基本要求。既着重检查学生对本门课程所学的基本理论、基础知识、基本技能的理解掌握情况，也应通过相应难度的综合运用题，检查学生独立思考和开拓探求的能力。要大力提倡改革考试内容，以考核学生的综合能力； 2.各教学单位所有课程考试的命题，都要求必须同时提供其覆盖面、难易度、题目量、水平相当的甲和乙两套试卷和参考答案，两套试卷中内容相同的题目不得超过20%；试题表述要简明、准确；试题难度适当，题量应与考试时间相匹配；考试课程的名称应规范，全称书写。 3.命题教师须于规定时间把出好的试卷交教学单位主管教学的领导审定后，由教务处任选一套为期末考试用卷，另一套留作补考用；各教学单位用于期末考试的甲、乙试卷和批阅过的试卷都必须妥善保存，试卷将作为上级部门对学校、教学单位教学质量检查和评估的重要资料；公共政治课、公共外语课等课程实行统一命题；有重大改革的考试需要有整套的考核办法，以书面形式向教务处申请备案。 4.为规范全校期末考试试卷的制作格式和归档管理的严肃性，以教务处拟定的试卷模板为准，请各教学单位遵照制作；为便于统一要求，各教学单位原则上不得自行设计试卷抬头，该试卷格式可从教务处网页上下载；试卷一定要电脑打印，经校对无误后，印刷、装订、封存；试卷使用后，对多余的空白试卷必须及时销毁，不准向外发放。 5.试题必须附答案及详细的评分标准、评分细则。 二、阅卷、成绩评定、成绩登录以及试卷分析 1.教师要严格以参考答案和评分标准为依据进行阅卷，做到认真负责，客观公正、准确无误、宽严适度，标准一致、给分有理，扣分有据。尽量减少主观误差，防止偏严、偏宽、错评、漏评等现象的发生；严禁随意加、减分或送分；试卷必须用红笔批阅；保持试卷的整洁，不得在试卷上出现与试卷批阅无关的字迹；每一题都须有批阅记录，小分以得分或失分计算均可，计算形式要统一；考核方

学生期末考试反思总结

学生期末考试反思总结 这次考试的结果，既在意料之外，又在情理之中。或许是期中考试考得太好的缘 故吧，毕竟那样的成绩，整个初中阶段到目前为止只遇到过两回，仿佛中了彩票似的。期中我足够幸运，但期末就没有那种运气了，甚至运气还更糟糕一些。 这次期末考试，由于我已经初三了，所以初三的期末考试提前了一个星期。原本 就没有多少复习的时间，现在时间就更少了。我个人认为，初三的学习就好比一列火车，一旦开始行驶，就以很高的速度一直向前奔去，来不及回头，看窗外的风景。 我个人本不是一个很迷信的人，但这次的预感却出奇地准确，这是巧合吗?考试前，爸爸出差去了，要等到考试后才回来。这意味着我只能孤军奋战，如果有不会的题目 就再也没有人教我了，我心中有了不好的预感。在我考试的那天早上，妈妈做了一个 噩梦，她梦见我们家的房子全都倒塌了(事实上这是不可能的，钢筋混凝土造的房子，怎么可能倒呢，何况我们又不住在一楼)，但她没有告诉我，这是我后来才知道的。而我考试那两天，突然发了急性肠胃炎，饭都吃不下去，每天饿着肚子去考试，而等我 考试了，这种症状却又奇迹般地好了，实在有点诡异。 以上的只是客观原因，主观上的原因影响的成分应该更大。我被期中的成绩所麻木，没有提早复习，等到我意识到的时，为时已晚，连学校的作业都应付不过来，更 别提花时间去复习了。 我在考场上头昏脑胀，不会做的错了，会做的也错了，所有考试考下来，除了第 一门数学考得好之外，其他几门都挂了红灯，有点甚至创了历史新低。考完试后，我 只是很麻木地看着小说，玩着电脑，无所事事。我尽力不去想考试，但我最终不得不 去面对。 比以往有所改善的是，我这次并没有过分伤心，我甚至没有哭(当然，我没有抑制自己想哭的欲望，只是心里已经麻木)。我问妈妈这算不算是一种堕落，但她却告诉我这表示我有一个良好的心态，我只能对她苦笑。 考试并不是说每次都要取得好成绩，当然这也不是说成绩不重要，而是通过每一 次考试，我们都能有所收获，在考试中发现自己的不足，不断提高自己，完善自己。 借一句诗来总结全文：垂下头颅，只是为了让思想扬起，你若有一个不羁的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。

2020年秋七年级上册语文期末考试 (102)

2020年秋七年级上册语文 期末检测 时量：120分钟总分：120分 温馨提示： 1．答案填写在答卷上方为有效，答卷上不要使用涂改液、涂改胶和贴纸； 2．本试卷设有书写卷面分3分。 一、积累与运用(29分) 1．下列词语中字形和加点字注音完全正确的一项是（）(2分) A．缥渺模样（mó）蹒跚参差不齐（cī） B．气慨澄澈（dèng）滑稽杞人忧天（qǐ） C．狡猾炮制（páo ）怪诞神采奕奕（yì） D．寂漠羞怯（què）庇护随声附和（hè） 2．下列加点词语的使用正确的一项是（）(2分) A．新学期班主任提出全班去韶山春游的想法，同学们随声附和，纷纷表示赞同。 B．美国对华政策一变再变，一会儿强硬，一会软弱，不同时段的态度大相径庭。 C．年级组杨老师上课旁征博引，趣味横生，尤其是他咄咄逼人的气势让学生非常信服。 D．从青竹湖到清水塘，再到哈佛大学，曾晨希同学的成长轨迹真是骇人听闻，让人羡慕不已。 3．下列各句中没有语病的一项(（）(2分) A．冬天的银杏大道，是一个美丽动人的季节。 B．针对长沙市基础教育的发展特点，长沙市教育局制定了民办学校百分之百微机派位。C．“悦读青春，诗润未来”师生乐读会，营造了喜庆与文艺的氛围，鼓舞着师生们努力前行。D．为了避免放学时不再拥堵，学校的智慧校园系统正式投入使用。 4．根据语境，下面横线上填入的句子排序最恰当的一项是（）(2分)

我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望， ①翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞上短篱，活跃的姿态，描绘出它满腔喜悦，日不转睛地望着那贪婪吞食的小囚徒。 ②只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来，口里衔着一条小小白虫，两根细细小腿像雨线般在地上轻盈跳动。 ③它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好两喙相接，那条白虫就落进了那张饥饿的嘴巴。 ④及至四顾无人，“刷”的一声，飞跃到小麻雀跟前。 A．③①②④B．③②①④C．②③①④D．②④③① 5．从传统文化的角度看，下列各项中说法不正确的一项是（）(2分) A．一年中气温最高的节气是大暑，二十四节气中的最后一个节气是大寒。 B．二十四节气中，立春之后是雨水，立夏之后是小满，处暑之后是立秋，冬至之后是小雪。C．小华属“猴”，小明比小华小两岁，小明应该属“狗”。 D．谷雨，位于二十四节气表的第六个节气。这时天气温和，雨水明显增多，对谷类作物的生长发育影响很大。 6．综合运用(共7分) 为激发同学们的阅读热情，提高文学素养，初一年级语文备课组特举行以“我爱文学，梦想花开”为主题的一系列活动，让文学与青春作伴，让阅读点亮梦想。 【名称你来定】2020年上学期，初一年级将为同学们开设两门语文选修课，分别是写作与朗诵。请你为这两门语文选修课取一个合适的名字。(2分) 课程一：成竹文学社课程二： 【对联你来选】初一年级下学期将成立“成竹文学社”，社员们将在年级会议室定期举行活动，请问哪一副对联挂在活动室最合适( )(2分) A．写人写鬼高人一等刺贪刺虐入骨三分B．雅室何须大书香不在多 C．生的伟大死的光荣D．宾至如归欢迎惠顾 【同学你来劝】进入初中之后，小明不太爱阅读，导致语文学习一直缺乏热情，成绩不理想，如果你作为小明的好朋友，你将怎样去劝说小明？(60字以内)(3分)

期末考试出题要求和试卷模板()

期末考试出题要求和试卷模板()

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河南省煤炭高级技工学校2010～2011学年第二学期试卷课程：电机变压器试卷编号A卷或B卷 班级：10煤矿机电1、10煤矿机电2、……（本试卷适用的班级都要写出）题号一二三四五六总分得分 阅卷人 注：请将所在的班级、姓名和学号写在密封线内，不要写在别处。 一、填空题（每空1分，共30分）（标题用小四号宋体加粗，并请标明分值） 1、《规程》规定：采掘工作面的进风流中，氧气浓度不低于：＿＿＿＿%，二氧化碳浓度不超过＿＿＿＿%. 2、矿井气候条件是指矿井空气＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等参数所反映的综合状态。 3、矿井通风阻力包括＿＿＿＿和＿＿＿＿。 4、矿井五大自然灾害是指：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 5、每个矿井至少有＿＿＿＿个能到达地面的＿＿＿＿。 6、矿井通风方式包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三种。 7、矿井通风设施有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。 8、掘进通风的方法有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 9、掘进工作面三专是指＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 10、一炮三检是指＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿分别检测瓦斯浓度。 二、判断题（每题1分，共10分） 1、我国规定矿井进风井口的空气温度不低于2°C。（） 2、一氧化碳中毒的明显特点是嘴唇桃红色，两颊有红斑。（） 3、绝对压力也有正负之分。（） 4、地表大气压就是空气的绝对静压。（） 5、每个矿井都可以找到实型的等积孔。（） 6、一台通风机可以向两个掘进工作面供风。（） 7、煤矿职业病跟个人生活习惯、卫生习惯无关。（） 8、瓦斯爆炸事故中，一氧化碳是造成人员伤亡的主要原因。（） 9、井下任何地点都有发生瓦斯爆炸的可能。（）10、矿灯在井下出现故障可以随时拆开修理以不误工作。（） 三、选择题（每题2分，共20分） 1、矿井空气的主要成分是：（） A、氧、氮和瓦斯 B、氧、氮和甲烷 C、氧、氮和二氧化碳 D、氧、氮 2、通风压力与通风阻力的关系是：（） A、通风压力大于通风阻力 B、作用力与反作用力 C、平衡力 D、没有关系 3、矿井主要通风机的工作方法一般采用（） A、压入式 B、抽出式 C、压抽混合式 D、对角式 4、不允许风流通过，但是需行人通车的巷道内应设（） A、风墙 B、风门 C、风桥 D、风窗 5、地面大气压下降瓦斯涌出量（） A、不变 B、增大 C、减小 6、爆破地点附近（）m瓦斯浓度达到1%时严禁爆破。 A、20 B、30 C、40 D、50 7、预防煤与瓦斯突出最经济最有效的区域性措施是（） A、煤层注水 B、开采保护层 C、预抽煤层瓦斯 D、放震动炮 8、在可能透水的区域出现压力水流表明（） A、离水源较近 B、离水源尚远 C、离水源很近 D、不能判断 9、实验证明，当氧气浓度低于（）%时煤尘就不会发生爆炸。 A、12 B、13 C、15 D、17 10、《规程》规定井下co浓度不得超过（）% A、0.024 B、0.0024 C、0.00024 D、0.000024 四、简答题（每题5分，共20分） 1、矿井通风的基本任务？ 2、防爆门的作用？ 3 / 4

学校期末考试工作总结与反思

学校期末考试工作总结与反思 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 学校期末考试工作总结与反思范文一我校期末考试在全体老师的共同努力下，已经圆满地结束。各位教师也已经按照学校的要求对学科教学进行了分析和总结，找差距，找不足，以便在今后的教学中进行修正和改进。教师、学生和家长对期中考试也很看重。教师要了解自己的教学情况;学生想知道自己学得怎样，家长渴望了解孩子的在校学习状况。同时从教学管理角度看，通过考试可以了解半学期的教与学情况，对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用，所以学校对期中考试每个环节均作了认真组织和精心安排。现就期中考试的前后工作进行总结与反思： 一、准备工作 根据校办要求，考前一周，召开了全体教师会，要求思想上高度重视，工作中积极主动，主要做了如下工作： ①强化学生书写训练，强调试卷的书写与条理占5 % ②强调激励评价机制，不但发学习成绩奖，还发学习进步奖。 ③振奋精神，鼓舞士气，优秀生写决心书，中下生写挑战书，班主任要点评，特别是四年级的学生将上次考试名次与这次要考的名次贴在课桌角上，时时提醒自己。 ④严肃考风考纪，严禁作弊。 ⑤营造考试氛围，精心安排考场：一、二混编，三、四单人单行，桌洞朝前，场标、考号一应俱全，非本班任课教师2人监场。 ⑥印制、学习监考须知、考生须知。 二、考试工作 本次考试监考情况好于以往，学校在考前就下发、学习了书面的教师监考须知，对有关监考工作提出了明确、细致、操作性强的要求，同时，在书面要求中，又对特别注意的事项用黑体字加下划线的方式，进行了醒目的提示。通过这些工作，整个考试过程得以顺利开展，取得了较好的效果。监考教师恪尽职守，认真

关于期末考试的反思总结

关于期末考试的反思总结 篇一：期末考试反思 期末考试结束了,语文基本上都会做,可是数学有点难,有两张试卷,第一张感觉还可以,第二张太难了,好多题我都没见过，有两道题不会,有按规律填数,我拿不准,我想数学可能考的不太好。妈妈让我总结为什么考试不好？我想了想，原因就是自己平时不虚心,而且太懒惰。平时作业做完时,妈妈总想让我做一些练习题, 可我一点也不想做，总感觉书上的都会了，不用做了吧。我只想着看动画片,玩电脑游戏了，让书柜上的语文试卷、数学测试,还有两本数学奥数书都在那儿睡大觉了。现在考试不好了，后悔当时真应该听妈妈的话，那样可能就会考好了。这次考试结束了，妈妈说让我吸取这次教训，一定要虚心学习，多练习一些别的题型，争取下学期学好，考个好成绩。加油！ 篇二：期末考试反思 xx分的期末考试分数，可以称得上是惨不忍睹。我不敢想象，当老师们知道一个好学生有这样的成绩是，相信他们的心情是用嘴说不出来的。我也不敢想象，到了散学典礼的时候，他们和我会有怎样的对话。 可是，妈妈说得对：“遇到失败时，不是要把失败放在一旁，而是勇敢地站起来，勇敢地面对失败。”我可以在寒假的时候报一些课外班，努力学习。

失败是成功之母。这次的失败，是要让我懂得如何去站起来。但如果我各科考试都得了100分，寒假时我就会手机、电脑离不开。 至散学典礼我和老师的谈话，我也找到了正确的答案；不管老师会不会当着全班的面大声骂我，不管老师叫我去办公室谈话。我会把自尊心扔下，我会告诉老师：“老师，我考的的确很差，但是我会更努力的学习!” 勇敢地面对困难，是唯一的正确的办法，不会再遇见绊脚石的时候停下脚步，低头哭泣。哭泣是没有用的，有两条路给我，是在原地哭泣？还是继续勇敢地站起来，向前走呢？ 篇三：期末考试反思 1月21日，是我们1年1度的考试时间。考试完后，我心里像挑着十五个水桶--七上八下。非常想知道自己的成绩。 终于，今天老师该念成绩了，如坐针毡我心里怦怦直跳。“语文95，数学100，英语100”老师清脆的声音打断了我的思考。我心里暗自高兴，心里的一块石头也算落了地。但是，我心里也同时在反思，为什么语文退步了4分我暗暗难过起来。我在心里想：难道试题越来越难。还是对，都是粗心大意惹得祸，我越来越恨我的脑细胞了。回到家，我向妈妈说了自己的成绩，本以为一场暴风雨就要来临了但妈妈却会心的笑了笑，和蔼可亲的说：“你不要伤心，也不要放弃，这次进自己最大努力就行了。”我听了妈妈的话非常温暖。

期末考试注意事项

期末考试注意事项 尊敬的各位家长，大家下午好！史诗级大片《期末考试》即将上演，此时是学生最兴奋，却也是最紧张的时候。如何做好考前准备，温馨提示如下： 一、考前准备 (1)早睡 为了保证精力充沛，一定要早睡。这样可以保证第二天早起。时间充足，准备充分，心不忐忑。 (2)早饭 以清淡为主，辅以鸡蛋面包火腿，能量要够就可以。 (3)如厕 建议饭早吃，在上学前上好厕所。 (4)文具检查 铅笔最少四支，橡皮两块，尺子一把(语数连线)。 (5)准备一本道德与法治之类的书，垫在卷子下面，防止写破或者擦破卷子，影响卷面美观。 (6)心态 告诉孩子像平时一样只不过是做一份卷子而已，家长切记絮絮叨叨，千叮咛万嘱咐，这样会增加孩子的心理负担。 二、考中 (1)在卷子的上方写清楚自己的班级、姓名。

(2)发下卷子后，在老师的提醒下，检查自己的卷子有没有少印漏印现象，如果有要及时举手和老师报告换卷。 (3)一定要在老师的带领下做题。老师读一道，孩子做一道，即使后边的题型自己会，也不要贸然去做。一定要和老师读题速度同步。 (4)每当自己完成一道题后要养成随时检查的好习惯。 (5)认真规范书写，不急不躁。因为老师会等待书写慢的同学。 (6)老师读题时，如果没有听懂，大胆举手要求老师再读，直到自己明白题的意思和要求。 (7)学会倾听，老师读到难题时语气声调会有变化，也会有侧重点地去读，考场上尤其要学会静心倾听。 (8)无论数学还是语文连线题一定要用直线型，不要用折线和曲线。 (9)无论语文数学一定要认真看图。尤其数学要认真观察，才不会出现数错数这样的低级错误。还有从左数，还是从右数，一定要听清楚前提条件。 (10)语文组词类型的题，最好组自己确定会写的字，如果不确定最好标注拼音。 (11)一年级孩子们因为不会写的字多，所以千万要记得音节之间要空开一个字的距离，卷子上没有拼音的四线三格，字数不宜长，只要能说清楚图上的意思，一两句即可。 (12)试卷写完后，一定要紧跟老师的步伐，一道一道检查，不可懒惰。多数一年级的小家伙们，一次成型，不喜欢检查。所以，如果时间允许，一般监考老师会提醒孩子们检查一到两次。

艺术设计概论期末考试试题黄静怡出题两套

《设计艺术概论》自测题（一） 一、单项选择（每小题2分，共40分） 1、( B)的出现意味着人类有意识有目的的设计活动的开始。 A.器 B.石器工具 C.文字 D.饰物 2、（ d ）是第一个提出“形式追随功能”的口号，后成为美国设计界一直以来遵循的基本原则。 A、彼特贝伦斯 B、罗维 C、格罗佩斯 D、沙利文 3、下列属于现代主义大师弗兰克.赖特的代表作品的是（b ）。 A、巴塞罗那椅子 B、流水别墅 C、1923年乡村混凝土住宅 D、纽约西格兰姆大厦 4、以下不属于民间工艺美术特点的是（d ）。 A.原发性 B.功利性 C.工艺性 D.经济性 5、软装饰设计属于( )的设计。 A、视觉传达设计 B、环境艺术设计 C、产品设计 D、民间工艺美术设计 6、将需要传达的信息转化为视觉符号，并将之传达给信息接受者的是( ) 的工作。 A、企业主 B、设计师 C、委托方 D、制作者 7、视觉传达设计是通过视觉来传递各种（ b ）的。 A.语言 B.信息 C.符号 D.图形 8、协调( )的相互关系，使其和谐统一，形成完整、美好、舒适宜人的人 类活动空间，是环境设计的中心课题。 A、“信息发送者－符号－信息接受者” B、“人－产品－环境－社会” C、“人―建筑―环境 D、“人―产品―环境 9、被誉为“室设计之父”的设计师是（）。 A、梁志天 B、贝聿铭 C、杉浦康平 D、高文安 10、二战期间，在美国兴起了一门重视人的身体适应能力对器械掌握的学科 是（）。

A、设计心理学 B、价值工程 C、人体工程学 D、产品语意学 11、波普设计强调了设计的（）。 A、科学性 B、大众性 C、功能性 D、经济性 12、设计的最终原则是（）。 A、以人为本 B、实用原则 C、经济原则 D、美观原则 13、1984年法国罗浮宫扩建工程采用的是（ b ）的设计作品。 A、斯特林.詹姆斯 B、贝聿铭 C、任佐.皮阿诺 D、尼迈耶尔 14、设计中的图像处理软件是（ A ）。 A、Photoshop B、Auto CAD C、3D Studio D、Coreldraw 15、创新的根本是（ B ）。 A、判断方式 B、思维方式 C、理解方式 D、创新思路 16、设计师的核心素质（）。 A、知识技能 B、综合素质 C、创新精神 D、自然、社会科学技能 17、1919年，世界上一所专为发展设计教育而建立的学院是( ) A、玛工艺美术学校 B、玛艺术学院 C、德意志制造同盟 D、包豪斯 18、纤维艺术属于（ B ）。 A、视觉传达设计 B、装饰艺术设计 C、环境艺术设计 D、产品设计 19、世界上第一次工业产品博览会，即水晶宫博览会，该博览会的举办地是 （）。 A、英国 B、法国 C、德国 D、美国 20、（）是一切平面或立体的造型形式和特征，是设计中最基本的视觉元素。 A、色彩 B、文字 C、形态 D、图形

学生期末考试反思与总结

工作总结：_________学生期末考试反思与总结 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页

学生期末考试反思与总结 考试复习时： 我是用功再用功，语文的课文重点、单元的词语盘点、日积月累、资料袋生字等等，全部统统复习一遍，数学的应用题又重新做一遍、重点句子背一遍、做模拟测试卷等等，英语的课文、单词、课文标题背的那是滚瓜烂熟。 考试的起点： 一进考场，我这心凉滋滋的，总是忐忑不安，“发卷！”，我迅速全盘扫描，1. 2. 3. ……，扫描成功！“开始考试！”我拿起笔嗖嗖嗖——的开始埋头写卷，那乃是一波风平，一波又起，终于，我完成了考试的第一步骤，其次，看看卷纸有没有漏掉的题，其二，卷纸认真检查几遍（检查一遍是不行的），其三，看看自己的名字、班级、学校写没写，卷纸检查结束！ 考试终点： 7月6日，叮当！ 该发卷纸啦！大家都议论纷纷，有说有笑，不过，有的人拿起三根长长的笔，磕头拜佛，阿弥陀佛！有的人拿起一张图片，两手合并说：“苍天啊，大地啊，可怜可怜俺这个孩子吧！” 当老师走进教室，大家都变得鸦雀无声，个个心惊胆战，这小小的心，马上就要蹦出来了，鸡皮疙瘩瞬时，哗的一片。 老师张开嘴：“发卷！”发完卷纸，有的垂头丧气，捂着自己的分数，有的兴高采烈，得意洋洋，有的人对身旁的直喊：“亏，亏，亏！”，有的人拿起笔，开始订正错题，哈哈~，这反映，真是丰富多彩！ 第 2 页共 6 页

考试的总结、思考、提高： 语文：92分 92分，对于我来说，没有考到我预定的分数，所以，我就开始总结语文，语文的第四大题:下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的词语填空。 1.楚王（瞥∕应该是：瞅）了晏子一眼，冷笑一声。× 2.伯诺德夫人(凝视）着烛台喃喃自语。√ 3.中尉（瞅∕应该是：瞥）了伯诺德夫人一眼，很不满。× 选择：①凝视②瞅③瞥 唉!2分夺走！应该在这种题上下功夫。 第六大题： 判断对错。 2.相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受人们喜 爱。（×） 粗心酿大错，这个题竟然给人家打错号，亏！（1分） 其次，第九大题： 2.本学期我们学习了两种新的文学形式，其中《半截蜡烛》属于(语言表演)。× 嘻嘻……，出错了！（1分） 第十大题： 3.用原文中的词句回答。 杨氏之子反应很敏捷，是从“儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”看出来的；他说话委婉、有礼貌，是从“为设果，果有杨梅”看出来的。 第 3 页共 6 页

学校期末考试工作总结与反思

( 工作总结 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 学校期末考试工作总结与反思Summary and Reflection on final examination

学校期末考试工作总结与反思 经过全体教师的共同努力，本学期的期末考试顺利结束了，现将考试情况简单做一梳理。 考试前夕，我校召开考务专项会议。会上，首先传达了张局和小教研李主任的讲话精神;接着，又详细传达了我校期末考试的要求与具体安排。 1.学校要求考试前一天，由班主任负责，每一个考场都要打扫的干干净净，给学生创设一个干净整洁的考试环境。 2.一至六年级学生均单人单座按考号就座进行考试(班主任告知学生试卷上要填写考号)，每个考试两个监场教师。 3.考试当天上午，每一位监考教师都按学校的要求8：00在教导处领取试卷进了考场，并耐心地组织学生安静坐好【学校统一要

求要求学生7：50进考场】，强调考试要求，指导学生写校名、班级、姓名、考号，待8:10铃响后，监场老师组织学生正式开始答题。 4.在巡考的过程中，发现每一位监考老师都能认真履行监考要求，并在考试结束前10分钟温馨提醒学生注意考试时间，做好最后的检查。考试结束铃声一响，监场老师及时收卷，并在核实好参考人数、试卷数量后，按时上交到了教导处。 5.阅卷时，我们采用同年级流水阅卷，年级交叉(一、二年级与 三、四、五年级)登记学生成绩的方式，从而有序地保证了阅卷工作的公平、公正。 6.阅卷完成后，语数英三科教师，有认真对照试卷进行了试卷分析。 整个期末考试总的来说非常顺利，但还是有个人细节考虑的不够周到，反思如下： 1.由于南校区人员较少，除我和两个负责考试后勤的老师外，所有教师都到北校区监场了。结果在考试的过程中，有一个学生因身体原因出现了不适现象，我们在做了简单处理后，只能打电话通