[整理]中班表现性活动区游戏：搭搭乐.

中班表现性活动区游戏：搭搭乐

以前，我们教师往往在投放区域材料的时候，都要说明怎么玩，怎么搭建，

(（图四）

分析：在这次观察中，我关注到了幼儿能根据前一次我们的讨论，进行搭高房子，幼儿感觉到了这些有木块搭建的房子，可是还是感觉不够高，

于在搭建过程的探索和搭建后的愉悦。

（图五）

这次新增加了材料（茶叶罐）孩子们更感兴趣了，子涵和淞元一到区域活

（图六）

观察完本次活动后，根据之前预设的目标，

探索木块等叠高、组合等不同的玩法，体验搭建带来的快乐。目标二

（图七）

提了个要求说：

分析：《指南》中提出：在幼儿的活动过程中生成目标。我在观察过程中有目的的观察和参与。我发现孩子们搭建时可以涉及到科学、语言、社会等方面，因此我将