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(完整版)医院评先评优实施办法2018年版

医院评先评优实施办法2018年版

为了进一步加强我院评先评优工作，完善竞争激励机制，确保医院评先评优工作公平、公正、公开，充分发挥先进的榜样、示范、辐射和带动作用，调动各科室和广大职工的积极性，推动医院各项工作，结合医院实际情况，我院制定下发了医院评先评优实施办法。

一、关于个人年度考核工作

考核对象是：在编在职的职工（包括人事代理及进修）、院内合同工、医院聘用制人员。

个人年度考核作为评先、评优的直接依据，考核等次将与个人的职称晋升、工资调整等直接挂钩。

具体要求是：

1、认真填写“年度考核登记表”，做好个人小结。内容应包括当年个人学习、工作、科技进步、廉洁从政、廉洁行医等方面情况，能量化的做到量化，切勿空话、套话。

2、各支部、科室要对职工的一年工作及其小结作正确评价和定格，不能简单地填写“同意个人小结”之类的空话、套话，对评“优”和“不合格”等次的，一定要经支部扩大会议讨论定等。

3、护士长以上管理干部的定等由院部评定。

二、关于先进工作者、优秀等次人员的评选

（一）评选范围

在我院工作满一年的在编、在岗职工（含院内合同工及聘用制人员）。

（二）评选条件

１、坚持党的四项基本原则，拥护和执行党的路线、方针、政策，在思想上、政治上与党中央保持一致。

2、遵纪守法、作风正派，坚持原则，团结同志、乐于助人，不以权谋私，廉洁行医、廉洁从政，并能自觉抵制不正之风，在三个文明建设中起表率作用。

3、爱岗敬业、乐于奉献、廉洁自律、不谋私利、合理用药、合理检查，处处维护医院的利益和病员的利益。

4、敢于管理、敢讲实话、敢与损害医院利益和声誉的人作斗争。

5、在履行岗位职责和工作中，成绩显著，无差错、事故发生，为本科室绝大部分同志所公认。

6、受到上级表彰和在各项工作中有突出贡献者，经医院评先选优领导小组研究，可予以相应表彰和奖励。

（三）下列人员不参加评先选优

（1）上半年已办理退休手续的；

（2）外出学习、进修超过6个月（含6个月）的，或在院实际上班不足半年的；

（3）全年事假累计1个月或病假累计3个月以上的。

（四）有下列情况之一的不得被评为先进和优秀

（1）年度综合考核、医德医风考核不合格的；

（2）受院部考核三次以上者，或受到待岗、停职、降级处理的；

（3）在上级部门检查中，特别是省厅组织的检查中被通报批评的；

（4）违反计划生育规定的；发生过违法事件或严重违纪的；年内受到党纪、政纪处分正在处分期内的，受立案审查尚未结案的；

（5）因工作责任心问题，发生医疗差错、事故，导致医院两个效益受损的直接责任人；

（6）不服从组织（科室）调配，不能完成本职工作任务的；

（7）同志之间发生无原则纠纷，影响团结、影响工作，造成不良影响的；

（8）无故不参加年度三基考核或业务考核（考试）以及考试不合格者；本年度未取得规定继续教育学分者；连续两年未取得执业资格者。

（五）评选办法

1、全院名额分配（具体见附表）

（1）评先名额：按医院在岗职工(含院内合同工、聘用制人员)总数的%下达；

（2）评优名额：按医院在编在岗职工总数的%下达（院内合同工及聘用制人员不参加优秀评选）。

2、先进工作者产生办法

各科室（分管部门）自行组织，对照先进工作者评选条件，对科室（部门）职工分群众测评和科务会（一般由科室组长以上管理人员参加）测评（见表1、2），按综合积分高低产生先进工作者和优秀等次人选；科室不能建立科务会的，由科室负责人结合科室全体人员测评积分情况及平时工作实绩，民主推荐先进工作者及优秀等次人选。

由科室填写年度先进工作者申报表，报各支部审核确定后，将推荐人员先进工作者申报表及个人年度考核表，报院评先选优办公室（党办内），公示无异议后，经院党政联席会研究确定。

表1：全院各类工作人员民主测评表

注：得分=（优秀数ⅹ10+称职数ⅹ8+基本称职数ⅹ6）/总有效票数

表2：先进工作者综合考评积分表

注：科室下设窗口或班组在10人以上者，可由科室组织以班组为单元进行群众测评。

3、管理干部先进评选办法

（1）临床医技科室主任、护士长评选办法

按科室群众、管理干部和领导班子三块进行测评，同时结合科主任综合目标考核结果进行。院部、管理干部和科室民主三块测评优秀、称职率总和达80%以上，科主任目标综合考核成绩为合格的科主任（副主任）、护士长当选为先进个人，科主任目标综合考核成绩优秀的科主任（副主任）、护士长考核等次优秀；优秀、称职率总和达不到80%的不能当选为先进和优秀。

（2）行政后勤科室中层干部评选办法

按科室群众、管理干部和领导班子三块进行测评（见表3），优秀、称职率达80%以上，按综合得分情况确定先进工作者和优秀等次人选。

表3：行政后勤干部综合考评积分表

（3）参加门急诊、医技系统窗口（班组）评选的护士长优秀等次与安全文明窗口（班组）的评选结果相结合。

（4）任期不足半年的管理干部参加科室评先评优。

(5)享受相应职级待遇的人员参加科室评先评优。

三、关于安全文明窗口、班组的评选

1、评选条件

（1）积极贯彻落实上级和党委、院部制定的精神文明建设措施。

（2）较好地履行和完成院部与各科室签订的综合目标管理责任书的内容和要求。

（3）医疗质量达到等级医院标准。

（4）效益、效率指标与上年比较有明显提高。

（5）各项服务质量指标达标。

（6）医疗行政安全管理严格，未发生人为因素引起的事故。

（7）行风形象明显进步，无违规违纪事件，综合满意度不断提高。

2、本年度中出现下列情况之一，实行一票否决：

（1）发生差错、事故，造成医院两个效益受损的；

（2）工作效率、效益比上年出现明显下降的；

（3）有严重违犯医院规章制度、医德医风的，科室职工有受到警告以上纪律处分的；

（4）对在上级主管部门检查考核中发现问题并被通报批评，严重影响医院声誉的。

3、对参评窗口、班组分组：

（1）门急诊、医技系统窗口（班组）评选（个）

120、注射补液室、门诊手术室、挂号收费处、住院处、一站式服务中心、导医服务组、门诊迎送病人组、供应室、门诊检验、急诊检验、门诊药房、中心药房

（2）行政、后勤班组评选（个）

驾驶班、电脑维护、病案室、消防监控中心、水工班、电工班、锅炉房、中央空调、电梯、医械维修、器械仓库、总务仓库、内保管理、停车场收费

4、评选方法：

（1）由各窗口、班组自评，符合申报条件者，填写申报表格。

（2）安全文明窗口（班组）的评选由院部组织，分综合测评和民主测评两块积分（见表4），按得分高低产生。

表4：安全文明窗口（班组）考核评分办法

（3）对产生“安全文明窗口、班组”候选名单进行公示后，报院党政联席会议研究决定。

四、评选时间安排

1、1月4日，召开院领导会议，研究年终总结、评先选优工作。

2、1月9日，召开护士长以上干部会议，对全院年终总结、评先选优工作进行动员部署。

3、1月10日至1月17日，各科室组织进行民主推荐产生先进工作者及优秀等次人选,并报各支部研究决定，报院评先选优办公室（党办内），截止时间1月17日下午5时，逾期不报将视为自动放弃。

4、1月10日至1月17日，进行安全文明窗口、班组自评。

各窗口、班组对照评选条件，先进行自评，具备申报资格的，填写申报表格，并附1000字左右的总结材料；于1月17日前送交院评先选优办公室，逾期作自动放弃处理。

5、1月18日至2012年1月22日，院部组织相关科室进行综合考评，进行安全文明科室（窗口、班组）评选。

6、2014年1月23日至26日，对全院先进工作者、优秀等次人员及安全文明窗口、班组名单进行公示。评先选优办公室将各类先进名单报党政联席会议研究决定表彰。

五、评选要求及注意事项

1、为保证年终总结评比工作按时保质完成，各级管理干部要切实重视和加强对年终总结评比工作的领导，精心组织，严格掌握评选和推荐先进的标准和比例，注重实绩，不搞照顾和“轮

流坐庄”。综合考虑医、护比例的平衡，下设窗口、班组人员比例的平衡。妥善做好评选中的思想政治工作，建立团结和谐稳定健康的人际关系。

2、为了保证评先选优工作的公平、公开、公正，院部将全程监督，对评选工作中出现徇私舞弊现象，将对当事人（科室）严肃处理，取消当年度评先选优资格，下一年度不得参加各类先进、优秀的评选。

3、无故不参加年终考核会议者，取消当年评先评优资格，并扣发当月效益分配。

医院年终评先评优实施方案

年度考核评优评先实施方案随着医院用人机制的变化，人员比例不断增加，从有利于医院管理和协调发展的角度出发，每年将对全院科室和职工进行考核评优评先。通过评比，调动全院职工工作积极性和主动性、增强活力、发挥才能，以奖勤罚懒，表彰先进，创先争能，优，给职工搭建一个公开、平等、竞争的平台，现对年度考核评优评先方案制订如下: 、指导思想按照“三好一满意”工作要求，结合党的群众路线教育实践活动，以“建名院、树名医、转作风、求质量”提升医院品牌，树立医院形象，实现“政府满意、群众放心，职工受益”为总体目标。扎实开展好年度考核评优评先工作，为医院发展和“三级乙等”医院创建奠定良好的基础。、成立考核领导小组组长: 副组长: 成员: 、考核评选范围和对象及名额限制（一）考核评选范围：全院职工。（二）评选名额分配：先进科室（集体）一个；临床优秀科主任三名（含医技科室主任）；临床优秀护/两名

行后优秀科主任（负责人）一名; 佳医师、佳护士；先进工作者4名【其中行后2名、药房组1名、收费组（含公医办）1名】；优秀保洁员2名。（三）医疗安全奖: 不定名额。四、考核的内容按照年初制定的目标任务情况和部门考核方案细则对照德、能、勤、绩、廉及患者满意度进行综合考核。（一）细则详见各部门考核方案德：是指思想政治素质和个人品德、职业道德（医德医风）、社会公德和服务态度等工作表现。能：是指履行岗位职责的业务素质和能力。勤：是指工作责任心、工作态度、劳动纪律、参加学习培训、参加各种会议以及工作作风等方面的表现。绩：是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。在各项考试、考核中的成绩情况。廉：是指廉洁自律，在医疗活动中以及药品设备购销中是否收受“红包、回扣”接受宴请等不良行为。（二）患者满意度调查每季度开展患者满意度调查一次，年底进行汇总。五、评优评先标准先进科室（集体）：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守医院的各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，

评优评先实施办法

关于评选“先进班集体”、“红旗团支部”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”的实施办法为了鼓励广大同学德、智、体等全面发展，增强集体荣誉感和学习热情，以形成思想上进、学习勤奋、团结友爱、文明守纪、全面发展的风气，根据学校相关文件，结合我院实际情况，具体办法如下：一、红旗团支部评定范围及条件（一）评选范围及比例学院所有在册的团支部均可参加红旗团支部的评选，比例一般占团支部总数的15%。（二）评选条件 1、团支部思想政治教育工作开展的好，认真开展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习教育活动，思想教育形式多样，能开展有创新、有特色、有教育意义的各项活动，团内宣传工作完成出色，文化活动健康、正常、丰富，有属于自己的品牌和亮点。 2、支部班子善于总结经验，探索规律，在继承的基础上不断创新。团支部委员能以身作则，勤恳工作，相互支持，协调默契。 3、业务学习好。支部学风端正，成员之间互帮互学，学习进步快、成绩好。 4、民主评议、年度注册、推优入党、组织关系转接、团费收缴、团员统计等团内基础工作扎实。 5、定期开展组织生活会或团日活动，定期召开支委会，团内民主生活正常，能充分开展批评与自我批评。每月能及时向上级团组织汇报工作情况。 6、支部团员能严守团纪校纪，无违纪现象，能积极参加支部的各项活动。支部成员出现警告以上处分的取消该支部的红旗团支部参评权一学年，日期从处分下达日期算起。 7、学风创建得分达到75分。 8、社会实践活动参与率100%。二、先进班集体评选比例及条件（一）评选比例占学院班级总数的15%。（二）评选条件

1、认真组织学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，班级成员思想积极上进。 2、班委团结协作，以身作则，分工明确，班级制度健全，落实良好，工作条理。班集体团结、和谐，同学间团结友爱，彼此尊重，互相帮助，关系融洽。班集体凝聚力强，集体活动参加率高。 3、同学学习勤奋，学风良好，整体学习成绩在良好以上，不及格门数少于总门数的5%，本学年无考试作弊行为。 4、班级同学遵纪守法，遵守校院的各种规章制度，纪律严明，本学年内无同学因违纪违规给予警告以上处分。 5、经常开展有利于同学身心健康的集体活动，积极参加校、院组织的各种体育活动与比赛，班级内群众性文娱、体育及社会实践活动开展生动活泼，成绩突出。体育达标合格率90%以上。 6、学风创建得分达到75分。 7、在完成上级交办的工作任务时无重大工作失误。三、三好学生评定范围及条件（一）评选范围及比例凡在我院注册学习的本专科生和研究生，均可参加评选三好学生；三好学生占本班学生人数的6％（被评为先进班集体者可适当增加比例)。（二）评选条件 1、思想品德好 ①思想上进，积极参加学院、班级团支部组织的政治学习。 ②遵守法规和社会公德，遵守校规校纪，服从学校管理，无因违纪违规而受通报批评处理及以上处分。 ③关心集体，助人为乐，尊敬师长，团结同学，讲文明，讲礼貌，爱护公物、艰苦朴素。 ④热爱劳动，讲究卫生，积极参加各项集体活动和实践活动。 ⑤本学年内操行量化成绩在班级前15名。 2、业务学习好 ①学习目的明确，态度端正，热爱所学专业。

2019年评优评先工作实施方案

2019年评优评先工作实施方案 xxxx年评优评先工作实施一、名额校10名、校15名、校优秀教育5名。（具体评选名额安排表见附录1）二、评选范围 1、优秀班主任参评对象为：当年度任职的班主任。 2、优秀教师参评对象为：当年度在职的专任教师。 3、优秀教育工作者参评对象为：当年度在职的教职员工及中层以上干部。 4、参评区级以上优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者等称号本年度须先具备本次评上校级条件，再按相应加权名次从前到后依次产生候选人（原则上向高三年段倾斜）。 5、参评校级各类先进须间隔一年，区级各类先进须间隔两年，市级及以上各类先进须间隔三年。 6、凡违反《xx省中小学教师考核办法》中二十条违纪行为之一，本年度被上级部门或抽查通报批评的不能参评。三、评选条件优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者的评选基本条件是：认真党的十八大精神，忠诚党的事业，模范履行教书育人，具有良好的职业道德。热爱学生，为人师表，积极参

加学校及年段的各项活动，关心学生的全面发展，认真完成教育工作任务，教育教学质量优秀者。能自觉及时上交有关计生材料及证明，（教育教学）评议满意率达85%以上，一学年月满勤奖达7次以上，本年度未被上级部门或学校批评或抽查通报，且具备下列相应评选条件：（一）优秀班主任评选条件 1、有较强的团结、协作和勇于创新的精神，积极主动与科任教师、学生家长密切联系，认真做好和住校内外学生管理工作，所在班风、良好，学生考勤等管理规范。 2、注重与学生谈心交流，善于做好“学困生”教育转化工作，效果显著，成绩突出。 3、以《xx十中量化评分实施细则》作为评选的主要依据，本年度班级量化总评名次居本年段前50%。 4、本年度班级“四率”（高一高二以下学期期中、期末两次、高三以两次省或市质检为准）总评名次居本年段前50%内。 5、积极组织开展活动和健康有益的科技、礼仪等校园文化建设，本年度所在班级被评为校级（含）以上先进班、先进、先进班级、校园科技文化组织奖等至少有1次项以上（含）。 6、注重科研，本年度至少撰写一篇德育论文，及时完成学校布置的各项任务（以政教处考核档案为准）。 7、所在班级一年内凡出现安全责任事故、受校级记过处分以上有2人次（含）、“两操”评比总分居年段最后三名

医院绩效考评实施方案

【最新资料，WORD文档，可编辑修改】人民医院绩效考评实施方案各科室：为了进一步规范医院绩效考评管理，使绩效考评更加科学、合理、规范，特对原绩效考评实施方案进行修订。现将文件下发你们,请各科室认真组织学习并贯彻落实。一、指导思想全院认真贯彻落实党的“十七大”精神，进一步深化医院管理体制和运行机制的改革，加强医院内涵建设，持续改进医疗质量，保障医疗安全，提高医院整体管理水平。二、工作原则及目标本着公开透明、客观、简便易操作、相关性、适用性、差别化、沟通的原则进行绩效考评。医院通过绩效考评，使制度得以落实，使信息得以汇总，使质量得以控制。通过绩效考评，对员工的业绩贡献进行比较科学、合理的评估，为薪酬发放、晋升晋级、成长平台的创造等提供重要依据，从而提高员工的积极性和创造性。三、绩效考评的范围及方式（一）本绩效考评实施方案适用于医院各部门、各科室主任、护士长和各岗位员工。（二）考核实行层级管理：（1）院长考核分管院长；（2）分管院长考核其分管的职能部门；（3）职能部门负责人考核其分管的临床及医技等科室；（4）临床及医技等科室负责人考核其科室的员工；（5）考核办负责制定全院的绩效考核方案；组织、督促各科室开展日常考核工作；组织召开绩效考核会议；对各项考核质量和结果的可信度进行督察和审核，保证考核结果的科学性、准确性、有效性。（三）考核办每月组织召开中层干部考核评审会一次；各部门、科室每月组织召开员工考核评审会一次；评审会控制在1～2小时内，原则上不影响业务工作。四、工作要求

（一）各部门及科室要高度重视绩效考评工作，要进一步制定和完善科室的绩效考评方案及员工考核标准，并上报考核办备案。（二）凡科室当月发生一例医疗事故或造成重大影响的医疗纠纷，该科室的当月医疗质量分为0分，科主任和护士长当月无管理奖，并扣减分管院长及分管职能部门负责人的质量考核分。（三）中层干部之间互评、员工之间互评时不能给“满”分或“0”分，如谁给了“满分”或“0”分，谁的互评分为“0”分；互评分去掉一个最高分和一个最低分求平均得分。（四）各职能部门将考核结果交分管领导审核签字后报考核办备案，考核办统计并分析考核结果，汇总后交院长审核签字，再交核算办进行绩效工资的核算。（五）绩效考核本着科学严谨、认真负责的态度，严格按考评标准及单项奖惩规定，进行公正、公平、公开的考核，保证考核工作稳步有序的进行。发现有弄虚作假、不扣、漏扣者，经考核办审核查实，视情节扣职能科室主任当月管理奖。（六）考核工作实行动态管理。科室负责人根据当月考核结果及时调整考核内容及分值，制定下一个月的工作重点，并交考核办备案，列入下个月的考核内容，达到持续改进的目的。五、月工作绩效考核办法（一）职能部门负责人月工作考核 1.考核内容（1）完成本月工作计划情况：上个月考核时的工作计划是否按时完成及完成的效果。（2）重点工作：指领导交办的工作、全院协调合作的工作以及计划中的重点工作内容。要求职能部门负责人有重点地开展工作。（3）日常工作：本部门每个月的例行工作，要求职能部门负责人要保证日常工作的质量。（4）学习与创新：学习制度的制定和执行情况、组织学习情况，在工作内容、形式、

年度评优评先管理办法

重庆XX开发有限责任公司公司年度部门及个人评优评先暂行办法一、目的为加强企业文化建设，树立典型，表彰先进，弘扬和激励公司员工敬业奉献的工作热情，培养和塑造广大员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，同时培养优秀人才，提高工作效率，激励广大员工进一步开拓进取的工作积极性，特制订本办法。二、适用范围公司每年度先进部门及优秀员工的评选过程，适用于本办法。三、评选原则（一）公平、公开广泛收集意见，评选出名符其实的优秀管理者和员工，保证整个过程的公平性和公开化。（二）客观、公正根据评选条件，严格审核候选人资格，以量化评估为主，并对候选人进行多角度评价。四、评优评先工作的分工（一）评优评先小组评选小组组长：

评选小组成员：评优评先小组负责评选活动的组织、甄选及结果报送工作，董事会、监事会负责评选结果的审批。（二）行政人事部负责评选材料的汇总、奖励的实施及负责修订和完善评优评先管理办法等工作。（三）各部门负责组织符合相关要求的团体和个人等相关材料的准备及时申报工作。五、名额设置及奖励标准（一）评优评先体系分为团队类和个人类。其中团队类为先进部门奖，个人类为优秀员工奖。（二）奖励期限，各类奖项奖励期限均为年度。（三）奖项设置 1、先进部门奖设A、B、C三类，奖金分别为3000元、2500元、2000元，颁发奖牌。 2、优秀员工奖设6名，奖金800元/名，颁发证书。六、评选范围（一）先进部门奖，在公司现有六个部门（行政人事部、财务资金部、合同造价部、营销策划部、市场发展部、工程管理部）中评选。（二）优秀员工在总公司调入员工、公司聘用员工及劳务派遣员工中评选。七、评选标准（一）先进部门评选标准 1、对上级的决策积极贯彻落实，出色完成公司下达的

教师评优、评先及奖励方案

教师评优、评先及奖励方案为在评优、评先及奖励中体现公平、公正、公开，减少人为因素的不当影响，切实调动全体教师的工作热情，提高我校的教学质量，特制定本方案。一、原则 1、按考核程序操作，采用公示制度，实事求是，客观公正地评价每一位教师。 2、提倡公开、公平竞争的原则，努力争取，不搞轮流坐庄，平均分。 3、在同等情况下，上一年已评为先进的，退让今年评选到的。 4、按评价分值由高到低成为学期或学年各级评优、评先、评特的依据。二、组织组长：赵鹏组员：马春彦周伯勤刘星朝吴吉峰乔荣记三、办法（一）总分100分，其中教学成绩占60%，学期考勤占10%，兼职工作或班主任占10%，师德师风占20%。（二）教学成绩60分。各课按优秀率、良好率、及格率指标计算。具体方法见教务处《教学成绩考核办法》。（三）学期考勤满分10分，缺勤扣分方法如下：（1）缺早操每次0.2分，缺会每次0.5分，开会迟到或早退每次0.2分。（2）请假每天0.2分（半天0.1分），全学期请假超过7天，按每天0.5分扣。（3）缺课每节按1分扣（有一节计一节），班主任会缺席每次0.1分。（4）其它活动缺勤临时再议。（四）兼职工作考核得分（10分）（1）没有分管工作此项得分按分管工作人员考核中等人员得分2分。（2）按分管工作给分不同，分管工作得分亦有不同（班主任属于分管工作，按满分考核），标准如下：积分1分此得分最高为5分，积分2分此得分最高为7分；积分3分此得分最高为8分，积分4分此得分最高分为满分。多项兼职，若有一项积分在4分（含），按满分计；若分项积分均在4分以下，取其和积分计。班主任并分管其它工作，选取成绩优异者项考核。（3）分管工作给分办法：优秀得分80%以上，良好得分70%以上，合格得分60%以上。要求各部门按岗位职责制定目标责任书，量化考核目标。（4）班主任考核：按周考核等级计分，一级每次积0.5分，此项总分7分；巩固率3分，每流失一生扣0.6分（时间段为：上一学期结束时到本学期结束时）。依据：查看，查记录，调查学生。（六）师德师风得分（20分）按照《宛城区教体局教师师德师风考核办法》，被考核为优秀档次的加分10分以上，被考核为合格档次的加分5分以上。合格以下档次，不得年度评优、晋升职称、评选先进。 (七)评优资格（1）全体学校教师

医院绩效考核工作方案(全员)

工作人员绩效考核工作方案为贯彻落实《医院绩效考核管理办法（试行）》(院办〔2015〕062001号)精神，进一步加强我院工作人员的管理，建立起科学、规范的工作人员绩效考核管理体系，特制定本工作方案。一、考核原则（一）坚持公开、平等、竞争的原则，引入竞争激励机制，逐步建立有激励、有约束、充满生机与活力的工作人员绩效考核管理机制。（二）坚持以人为本的原则，保障工作人员的合法权益，确保社会和谐稳定。（三）实行绩效考核与续聘和收入待遇奖惩挂钩相结合的原则。（四）平时工作与绩效综合考评相结合的原则。二、组织领导为加强我院工作人员绩效考核工作的组织领导，特成立如下考核小组和监督小组： 1、中层领导绩效考核小组（负责考核中层领导人员）： 2、组长：（院长） 3、副组长：（副院长） 4、成员：（院办）、职工代表 5、科室成员绩效考核小组（负责考核各科室人员）： 6、组长：（院长） 7、副组长：（副院长） 8、成员：(院办)、职工代表 9、监督小组： 10、组长：（副院长） 11、成员：（院办）、职工代表三、考核内容考核内容共分为十项具体指标，详见《医院工作人员岗位绩效考核评价指标》（附件1）。四、考核程序与办法（一）考核工作在绩效考核小组领导下和监督小组监督下进行。严格考核纪律和工作态度，按评价指标客观进行评分，所有的扣分要有相关记录依据，否则作为人情打分或帮派拉分，并给予重新考核；（二）评分实行无名制，由院长和副院长当场统计分数并公布。且公

布所有的扣分原因和事实依据，接受监督小组的监督。监督小组成员不得以任何事由不参与监督，监督小组成员从原则性考虑不应该参与考核，若对考核结果无异议的在公示文档上签名认可；若有异议的则当场由院长和副院长解释并在公示文档上作补充说明，监督成员签名认可；若有异议而院长和副院长无法作出解释的，要重新考核。（三）绩效考核实行逐级考核，综合评定，即：医院领导考核中层领导，中层领导考核科室人员。 1、对中层领导干部绩效考核：院领导班子（两人以上取平均分值）、其他考核人员（两人以上取平均分值）。实行百分制，分值计算方法：院领导班子、其他考核人员各占总分50%。 2、对科室人员绩效考核分两种方案执行：第一种方案是对有科室负责人的科室人员考核：院领导班子（两人以上取平均分值）、科室负责人（两人以上取平均分值）、其他中层领导（两人以上取平均分值，其中有4名是职工代表）；第二种方案是对没有科室负责人考核：院领导班子（两人以上取平均分值）、其他中层领导（两人以上取平均分值，其中有一名是职工代表）。实行百分制，分值计算方法：第一种方案，院领导班子占总分值40%，科室负责人占总分值40%，其他中层领导占总分值20%；第二种方案，院领导班子占总分值50%，其他中层领导占总分值50%。（四）打分结果在院内公示5个工作日，征求和收集职工意见。对考核结果有异议的由院长和副院长负责解释。五、考核的时间与评分办法考核评分每1次。考核评分实行百分制，年末考核中如有年度考核的专项考核分值可参考折分后计入年末考核中的专项考核得分。七、考核结果应用（一）考核结果等次。对工作人员考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，即：分值85分以上（含85分）为优秀，84-70分为合格，69-60分为基本合格，60分以下为不合格。。（二）考核结果运用。 1、考核结果作为岗位绩效工资分配的主要依据和晋级、奖励以及聘用、续聘和辞退的重要参考依据。一年考核不合格、连续二年基本合格的工作人员实行解聘制度。

号灵武市人民医院评先奖励实施方案.doc(版一)

灵武市人民医院2017年度科室评先评优实施方案各科室： 2017年度工作中，全院职工齐心协力，通过加强内部管理，狠抓医疗质量，注重安全生产，较好的完成了全年的各项工作任务，取得了经济效益和社会效益的双丰收。工作中涌现出一批管理规范，医疗质量优良，内部和谐合作，能够强有力执行医院各项决策，有朝气、积极向上的集体。为了表彰先进，促进医院各项工作更上新台阶，计划开展先进集体评选活动，特制定本方案。一、成立评先评优领导小组：组长:胡学清副组长: 丁江张继忠张进华陈建霖成员：纪红梅李振刚吴冬玲马晓东俞军刘军马雪宝石小虎杨建华张惠琴领导小组下设办公室，办公室主任由张继忠副院长兼任，办公室设在院办公室，工作人员石小虎、郭静、杜静。二、评选原则：遵循公平、公开、公正、客观的原则，运用定量和定性相结合的方法，进行综合评定。三、评选范围及名额限制：（一）参评范围：临床科室：（11个）手术室ICU 骨科外科妇产科

儿科五官科急诊科感染科心血管呼吸内科神经消化内科门诊部科室：（7个）口腔科眼科耳鼻喉科皮肤科中医科精神科体检中心医技科室：（6个）检验科放射科B超室胃镜室心电图室病理科行政后勤各科室：（11个）医务科药剂科护理部质控办财务科医保办信息科院感科防保科总务科供应室不参与评选科室：（4个）办公室党办血液透析室水木灵州社区服务站（二）评优名额分配：临床科室3个，门诊科室1个，医技科室1个，行政后勤科室1个。（三）参评时间：2018年2月7日至2月10日四、评选细则（一）基本条件：无“2017年度先进集体奖项单项否决条件”涉及情况。（见附件1）（二）申报条件： 1、正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守医院的各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有创新

小学评优评先考核方案

小学评优评先考核方案为了客观、公正、合理地评价教师的德、才表现和工作实绩用制度来激励、督促全体教职工提高政治和业务索质认真履行好自身工作职责避免人为因素增强评优的透明度有利于调动广大教职工工作的主动性和积极性结合本校实际特制定年度考核评优工作实施意见一、评优评先注重以师德为先的原则教师师德是衡量评优评先的重要标准在学校突发事件和教育教学工作中对学校工作有贡献、教师公认、师德好、经行政集体研究、教师公认的可直接评优评先二、年度考核量化入等考核方案 l、注重年度考核与平时考核相结合的原则学校的月考核是教师平时德、能、勤、绩的综合体现也是衡量教师工作态度和实绩的标准其计算方法如下：（1）班主任（2）科任教师及教辅人员 2、年度考核要以注重实绩的原则以当年元月、7月两次教学成绩为实绩以50分为基分超年级平均分1分加分以此类推低年级平均分减分以此类推在原基础上提高分加分以此类推在原基础上降低分减分以此类推 3、加分因素

（1）获奖加分：当年年度获“优秀教师”“先进教育工作者”“优秀班主任”“两基”“先进个人”“优秀共产党员”的教职员工可按省级5分、市级3分、县级2分加分 (2）发表沦文、经验点滴文章加分为鼓励教师学习业务、提高素质在教育主管部门主办的刊物上发表文章的按省级1分、市级0.75分、县级0.5分加分 (3）教学活动加分县及以上优质课、信息技术比赛、教学竞赛等活动获奖、获辅导奖的教师按一等3分、二等2分、三等1分（优秀奖按三等计入）加分同一次教育教学活动按最高获奖等次计 4、减分或排除评优因素 (l）早退、迟到全年累计超过8次不得评优秀等次事假全年累计10节病假全年累计20节不得进入优秀等次 (2）旷课、旷会、旷工一次不得评优秀等次 (3）学校出现重大责任事故校长和分管副校长不能进入评优等次 (4）全校教职工因工作失误受到县局、镇党委政府通报批评的责任人不能进入评优等次（5）所带班级学生在校期间有违法犯罪现象受到校级以上处分的（6）有体罚和变相体罚学生行为的（7）因责任事故导致学生伤害的给学校造成经济损失的（8）从事有偿家教的三、说明：

2015年度评先评优活动方案

2015年度评先评优活动方案公司各部门：为加强企业文化建设，培养和塑造广大干部员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，在公司上下形成“崇尚先进、学习先进、争当先进”的浓厚氛围，激发全体员工的工作积极性和创新能力，为公司发展创造更好的效益，公司决定开展2015年度评先评优活动。一、组织机构为加强此次评先评优的组织领导，保证活动的顺利开展，公司成立评先评优工作评审小组，办公室设立在综合办公室，组成人员如下：组长：严晓丽；副组长：杨海英组员：郝家琪、栾玉梅二、评选范围在公司工作满3个月（含3个月）以上的员工（干部）三、评选原则评先评优工作，应本着实事求是、树立典型、激励员工，营造积极进取、锐意争先工作氛围的原则进行。四、奖项设立

五、评选标准（一）优秀员工评选条件 1、对企业忠诚，工作踏实认真，积极主动，并一贯勤勤恳恳，任劳任怨，不争名、不争利，从不计较个人得失； 2、能够遵守企业各项规章制度，爱岗敬业，熟练掌握本岗位的工作技能、技术，并能不断学习和创新，工作积极主动，不找任何借口，有较好的发展潜力。 3、工作中敢担当、肯奉献，从不推卸工作责任，对于本职工作能经常提出合理化的建议。 4、尊重上司及同事，有良好的团队合作精神，并经常受到同事和领导的称赞和表扬； 5、全年请假在7天以内，无迟到、早退、旷工现象 6员工月度考核达到目标值（二）评先进个人评选条件 1、满足优秀员工评选基本标准； 2、对企业忠诚，时刻以企业利益为重，秉公办事，不徇私情，工作严谨，责任心强； 3、业务本领过硬，积极主动学习专业知识并能够影响带动本部门员工自主学习； 4、有较强的组织、领导、分析和管理能力，受到员工的尊重和信服 5、能够培育下属、督导下属，使团队能够发挥出最佳的职能。

【医疗行业】医院绩效考核实施方案

绩效考核实施方案为了进一步加强医院绩效考核实施力度，建立科学的激励约束机制，实现全方位的综合平衡管理，经研究，制定以下绩效考核方案。一、绩效考核的基本原则及目的坚持公开、公平原则，坚持民主集中制及规范管理原则，有效落实绩效考核指标，促进医院内部管理持续、健康发展。通过不断完善、修订绩效考核内容及制度，进一步加强绩效考核的实效工作，充分发挥绩效考核的激励作用。二、考核对象职能科主任、科主任、护士长及各个科室负责人。三、成立绩效考核管理小组组长：副组长：成员：绩效考核管理小组直接由院长管理，日常事务由办公室负责落实。管理小组职责及任务： 1、建立健全医院绩效考核管理体系，对绩效考核项目及标准进行审议。

2、补充、修订、完善绩效考核制度及项目的目标值。 3、跟踪、评估科室绩效情况，指导科室改进管理缺陷，对存在问题及时提出改进措施或惩戒意见。 4、对有争议的绩效考核项目及管理等相关事宜进行审议，确定考核方式，不断提高绩效考核管理效率。 5、每月召开考核结果反馈会，并对需要讨论的问题不定期进行专题讨论。四、绩效考核项目（一）职能科室 1、行政管理考核项目：出勤情况、参加会议情况、临时性指令性任务完成情况及节假日值班。 2、总值班完成情况考核项目：主要考核职能科主任处理协调应急事件能力。 3、履行职责情况考核项目：日常工作完成情况、本月工作完成情况、院领导指令性任务完成情况。 4、迎接上级检查工作考核项目; 上级检查各负责业务部分完成情况及接待能力的考核。 5、投诉考核项目：调查一线科室对职能科主任的投诉。 6、满意度测评考核项目：

企业：公司年度评优评先方案范文

企业：公司年度评优评先方案范文企业:公司年度评优评先方案范文第一条、为激励绩效，提高公司员工的工作积极性，促进工作优质高效地开展，特制订本方案。第二条、评选原则遵循“公正、公平、公开、宁缺勿滥”的评选原则。第三条、评选对象 1、年月日(含30日)之前登记在册的公司员工(含外派)。 2、公司现有各部门。第四条、评选期限自年月日起至年月日止。第五条、授予荣誉称号先进集体、先进班组、优秀干部、生产标兵、质量标兵、先进个人。第六条、申报说明 1、各单位根据实际情况选择最符合的项目组织申报，申报项目一次有效(不接受多重多次申报)，荣誉称号不可兼得。 2、申报单位及个人应按要求提供完整的申报材料，因申报材料提交不完整、申报材料等弄虚作假的，取消评优资格，并予通报批评。 3、各部、分厂严格按分配的指标推选候选人(单位),并指导候选人(单位)按要求完成评优评先项目的申报。由公司集中评议的项目，不分配指标，各部门根据实际情况酌情组织人员及部门参与申报，最终由评议小组讨论决定获奖名单。 4、申报材料的组织

(1)集体项目的申报应填写《评优评先申报表》、年度总结(集体项目);个人项目的申报应填写《评优评先申报表》、年度总结(个人项目)。集体项目的申报材料提交评优小组审议时，还应附录由管理部组织填写的《评优评先考察表》。 (2)、年度总结要求: a.“先进集体”的年度总结由参评单位的负责人(主任级)负责填报，先进集体的年度总结应包括集体分工协作、荣誉表彰、年度工作打算、属于生产单位(含生产辅助单位)还须提供真实准确的有力数据等。 b.“先进班组”的年度总结应包括本年度申报集体在生产、安全管理方面取得的成绩、本职岗位的合理化建议、年度工作打算等。 c.“优秀干部”的年度总结中应包括本年度取得的技术成果、管理及技术创新、本年度处理的棘手(典型)的管理问题或技术问题、年度工作打算等。 d.“生产标兵”的年度总结应包括本年度个人及所在班组所取得的产能突破与提高、本职工作的合理化建议、年度工作打算等。 e.“质量标兵”的年度总结应包括本年度个人及所在集体处理的典型质量问题、质量管理方面的合理化建议、年度工作打算等。 f.“先进个人”的年度总结应包括本年度主要工作及成绩(分管职能工作的主要工作成效)、本职工作的合理化建议、年度工作打算等。第二节评选细则一、先进集体评选对象:1、各职能(室)、车间 2、未划分职能室的部。评选要求:

管理制度月度年度评优管理办法

（管理制度）月度年度评优管理办法

1.目的：为了激励绩效，提高公司员工的工作积极性，促进月度及年度评优工作优质高效地开展，特制订本办法。 2.适用范围： 2.1公司月度及年度评优活动 2.2公司各部门 2.3符合条件的员工（A:月度评优-截止当月30/31日之前登记于册满1个月的员工；B：年度评优-截止当年12月31日之前登记于册满6个月的员工） 3.职责： 3.1行政人事部负责本办法的制定和实施。 3.2各部门负责依照本办法进行评优评先活动。 3.3评优小组负责按照本办法的规定进行评优工作。 3.4总经办负责监督本办法的实施。 4.管理总则 4.1评优小组： 4.1.1评优小组组成人员：总经办成员、各部门主管。 4.1.2评优小组工作原则：公正、公平、公开、宁缺勿滥 4.2评选期限： 4.2.1月度评优工作评定时间为每月25日-30/31日。 4.2.2月度评优工作评定时间为年度评选表下发之日起10日之内。 4.3授予荣誉称号： A:优秀团队（限于年度评优）

B:优秀班组（限于年度评优） C:优秀主管（限于年度评优） D:生产标兵（适用于月度评优和年度评优） E:质量标兵（适用于月度评优和年度评优） F:先进个人（适用于月度评优和年度评优） 4.4申报说明 4.4.1、各部门根据实际情况选择最符合的项目组织申报，申报项目壹次有效（不接受多重多次申报），荣誉称号不可兼得。 4.4.2、申报部门及个人应按要求提供完整的申报材料，因申报材料提交不完整、申报材料等弄虚作假的，取消评优资格，且予通报批评。 4.4.3、各部门严格按分配的指标推选候选人（团队）,且指导候选人（部门）按要求完成评优评先项目的申报。由公司集中评议的项目，不分配指标，各部门根据实际情况酌情组织人员及部门参和申报，最终由评优小组讨论决定获奖名单。 4.4.4、申报材料的组织集体项目的申报应填写《评优评先申报表》、年度总结（集体项目）；个人项目的申报应填写《评优评先申报表》、年度总结（个人项目）。集体项目的申报材料提交评优小组审议时，仍应附录由行政人事部组织填写的《评优评先考察表》。 4.4.5年度总结要求： 4.4. 5.1“优秀团队”的年度总结由参评部门的负责人负责填报，先进集体的年度总结应包括集体分工协作、荣誉表彰、年度工作打算、属

评优评先策划方案

评优评先策划方案一、活动目标：通过评选让教职工们学有榜样激励教职工反思不足更进一步二、评选方法：全园教职工进行无记名投票选举：设立集体奖及个人奖. 1、集体奖包括 ①环境创设优秀奖（1个）； ②文明班组奖（3个）； ③卫生班组奖（3个）； ④幼儿出勤奖（2个） 2、个人奖包括：优秀班长（2名）优秀教师（2名）优秀后勤人员（2名）优秀学科引领人（1名）优秀门卫（2名）师德标兵（1名） 3、评优人员给予物质奖励并在全园教职工大会上通报表扬三、参与人员：全园教职工四、评选地点：会议室五、评选领导小组：杨京莲吴佳琪余晴夏一丹马文燕孙建华阿娜尔六、评选标准及规则： 1.班级保教人员出现违规行为及责任事故者不得参与优秀班级、和谐班级评选活动

2.出现违反教师职业道德行为给予纪律处分；发生责任事故者不得参与年终评选先进工作者及年终评优 3、计数员：马文燕余晴夏一丹 4、宣布评选结果阜康市甘河子镇双语幼儿园 XX年12月评优评先策划方案[篇2] 公司各部门：为加强企业文化建设培养和塑造广大干部员工的集体荣誉感和使命感不断增强企业向心力和凝聚力在公司上下形成“崇尚先进、学习先进、争当先进”的浓厚氛围激发全体员工的工作积极性和创新能力为公司发展创造更好的效益公司决定开展XX年度评先评优活动一、组织机构为加强此次评先评优的组织领导保证活动的顺利开展公司成立评先评优工作评审小组办公室设立在综合办公室组成人员如下：组长：严晓丽；副组长：杨海英组员：郝家琪、栾玉梅二、评选范围在公司工作满3个月（含3个月）以上的员工（干部）三、评选原则评先评优工作应本着实事求是、树立典型、激励员工营造积极进取、锐意争先工作氛围的原则进行四、奖项设立五、评选标准（一）优秀员工评选条件

医院绩效考核分配实施方案

医院绩效考核分配实施方案 _____________________________________________ 三级公立医院绩效考核实施方案为深入贯彻《国务院办公厅关于加强三级公立医院绩效考核工作的意见》(国办发〔2019〕4号)精神，深化公立医院改革，推进现代医院管理制度建设，进一步提高医疗服务质量和效率，结合我省实际，制定本实施方案。一、总体要求 (一)基本原则。坚持公益导向，落实功能定位。以满足人民群众健康需求为出发点和落脚点，服务深化医药卫生体制改革大局。推动公立医院薪酬制度改革，完善公立医院运行机制和医务人员激励机制，强化绩效考核导向，推动医院落实公益性，实现预算与绩效管理一体化，提高医疗服务能力和运行效率。坚持重点突出，抓实精准考核。以国家统一标准、关键指标、体系架构和实现路径为基准，结合省情实际，综合考虑医疗质量、运营效率、持续发展、满意度评价和社会效益等因素，定性与定量相结合，分级分类补充完善公立医院绩效考核指标体系，做好权重分配，严格考核程序，抓实精准考核，形成医院管理能力提升的动力机制。强化支撑体系，确保客观公正。建立公立医院绩效考核信息系统，提高绩效考核数据信息的准确性，保证关键数据信息自动生成、不可更改，确保绩效考核结果真实

客观。同时，发挥大数据优势，实现与国家信息系统互联互通，强化考核数据分析应用，提升医院科学管理水平。强化结果运用，发挥激励机制。建立绩效考核结果运用机制，实现绩效考核结果共享，将其作为全省公立医院发展规划、重大项目立项、财政投入、经费核拨、绩效工资总量核定的重要依据，充分发挥绩效考核的激励和引导功能，实现医疗质量和运营效率双提升，促进绩效考核持续改进，推动医院科学高效管理。 (二)工作目标。通过绩效考核，推动三级公立医院在发展方式上由规模扩张型转向质量效益型，在管理模式上由粗放的行政化管理转向全方位的绩效管理，促进收入分配更科学、更公平，实现效率提高和质量提升，促进公立医院综合改革政策落地见效。 2019年，全面开展三级公立医院绩效考核工作，初步建立符合省情实际的绩效考核指标体系、标准化支撑体系和绩效考核信息系统，探索建立绩效考核结果运用机制。实现三级公立医院绩效考核全覆盖。 2020年，基本建立较为完善的三级公立医院绩效考核体系，三级公立医院功能定位进一步落实，内部管理更加规范，医疗服务整体效率有效提升，分级诊疗制度更加完善。二、考核对象和时间 (一)三级公立医院。省内所有三级公立医院。2019年12月底前，完成第一次全省三级公立医院绩效考核工作。2020年起，每年2月底前完成上一年度全省三级公立医院绩效考核工作。

评优评先工作实施方案

2016年评优评先工作实施方案 2016年评优评先工作实施方案一、评选名额校优秀班主任10名、校优秀教师15名、校优秀教育工作者5名。（具体评选名额安排表见附录1）二、评选范围 1、优秀班主任参评对象为：当年度任职的班主任。 2、优秀教师参评对象为：当年度在职的专任教师。 3、优秀教育工作者参评对象为：当年度在职的教职员工及中层以上行政干部。 4、参评区级以上优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者等称号本年度须先具备本次评上校级先进条件，再按相应加权名次从前到后依次产生候选人（原则上向高三年段倾斜）。 5、参评校级各类先进须间隔一年，区级各类先进须间隔两年，市级及以上各类先进须间隔三年。 6、凡违反《xx省中小学教师职业道德考核办法》中二十条违纪行为之一，本年度被上级部门或学校抽查通报批评的不能参评。三、评选条件优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者的评选基本条件是：认真学习党的十八大精神，忠诚党的事业，模范履行教书育人职责，具有良好的职业道德。热爱学生，为人师表，积极参加学校及年段的各项活动，关心学生的全面发展，认真完成教育教学工作任务，教育教学质量优秀者。能自觉及时上交有关计生材料及证明，师德（教育教学）评议满意率达85%以上，一学年月满勤奖达7次以上，本年度未被上级部门或学校批评或抽查通报，且具备下列相应评选条件：（一）优秀班主任评选条件 1、有较强的团结、协作和勇于创新的精神，积极主动与科任教师、学生家长密切联系，认真做好家访和住校内外学生管理工作，所在班级班风、学风良好，学生考勤等管理制度规范。

2、注重与学生谈心交流，善于做好“学困生”思想教育转化工作，效果显著，成绩突出。 3、以《xx十中班级工作量化评分实施细则》作为评选的主要依据，本年度班级量化总评名次居本年段前50%。 4、本年度班级“四率”（高一高二以下学期期中、期末两次考试、高三以两次省或市质检为准）总评名次居本年段前50%内。 5、积极组织开展社会实践活动和健康有益的科技、文明礼仪等校园文化建设，本年度所在班级被评为校级（含）以上先进班集体、先进团支部、学雷锋先进班级、校园科技文化艺术节组织奖等至少有1次项以上（含）。 6、注重德育科研，本年度至少撰写一篇德育论文，及时完成学校布置的各项任务（以政教处考核档案为准）。 7、所在班级一年内凡出现安全责任事故、受校级记过处分以上有2人次（含）、“两操”评比总分居年段最后三名的班级不得参评。备注：①以上条件可再结合本年段实际情况加以衡量。②评上校级优秀班主任须服从学校安排继续担任一年（区级两年、市级三年）以上班主任工作，否则今后不予评选各类先进。（二）优秀教师评选条件 1、教学常规检查情况良好、教学质量突出者，其中本学年任教班级学科考试“四率”（高一高二以下学期期中、期末两次考试、高三以两次省或市质检为准）总评名次居年段前50%内。 2、具有较强的教育科研能力，教科研论文在校级以上评比中获奖或区级以上刊物发表或承担校级以上科研课题。 3、在教育教学某一方面具有突出成绩。如:教育教学技能比赛中获区级以上奖励；指导学生竞赛获得区级以上奖励。 4、在示范辐射方面，指导教师成绩突出者。 5、参评区级以上表彰的教师须兼任班主任（或相当于班主任工作）须达3年。（三）优秀教育工作者评选条件 ①中层以上（含教研组长、年段长）行政干部：

评先评优实施办法

石龙九年制学校评先评优实施办法（2010年12月15日教代会讨论通过）为营造良好的教育教学氛围，充分调动教师教书育人的积极性，使评优评先工作真正起到既鼓励先进又鞭策后进的作用，结合本校实际，特制定本实施办法。一、考核原则：客观公正、民主公开、注重实绩二、考核项目及评分标准（一）政治思想品德（德）：（10分） 1、爱党爱国、依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表、举止文明10分 2、有乱收费、体罚或变相体罚学生、歧视差生、驱赶学生、违规补课、越级上访以及其他严重违反师德师风行为造成恶劣影响者得0分。（二）工作能力表现（能）：（20分） 1、认真执行教学常规（具体以学校检查评比结果为准）8分 2、工作量7分。以考核年度内两期课时量为准考核算平均分。分初中部和小学部按周课时量计算，达到教师平均课时量者7分，超过1节加0.5分，少一节减0.5分（照实计算，不四舍五入）。副校级以教师平均课时（分中小学部计算）的30%、中层干部按60%为基本工作量。 3、安心本职工作，服从学校工作安排，有事业心和责任感，接受领导分配的工作任务，并能按时较好地完成的得3分。拒不接受学校工作安排的每次扣1分，未能及时完成学校布置的各项任务的教师每次扣1分，扣完为止； 4、按时上交计划总结和其他材料2分，否则一次扣1分。（三）勤政务实方面（勤）：（15分） 1、按时参加会议和学习2分，无故缺席一次扣1分，以记录为准。 2、考核期限内出全勤，无病、事假，无旷课（工）（不含婚、丧、产、公假），出全勤8分，旷课（工）每节（次）扣4分，事假1节扣1分扣完为止，有乡镇及以上医院（或医保定点医院）证明的病假不扣分，无医院证明的按事假处理，提供假证明的按旷课处理。 3、值周、升旗、活动、课间操到位5分，一次不到位扣1分。（四）工作业绩方面（绩）：45分 1、教育教学成绩（40分）以当年学年度全区统一考试成绩为准，平均成绩在全区同类学校同年级同学科前10%名次以内的得40分，11%-15%得39分，16%-20%得38.5分，21%-25%得38分，26%-30%得37.5分，31%-35%得37分，36%-40%得36.5分，41%-45%36分，46%-50%35.5分，51%-55%35分，56%-60%34.5分, 61%-65%34分,66%-70%33.5分，71%-75%33分，76%-80%32.5分，81%-85%32分，86%-90%31.5分，91%-95%31分，95%-100%30分。未统一考试或阅卷学科或其他特殊情况按其他教师平均分计算，上主学科通班者按好班80%、