《普通话水平测试》朗读课文60篇

作品1 号——《白杨礼赞》

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的桠枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点儿也不联想到，在敌后的广大土//地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。节选自茅盾《白杨礼赞》Nàshìlìzhyng shàngy?u de y?zhǒng shù，bǐzhíde gàn，bǐzhíde zh?．Tüde gàn ne，tōngch áng shìzhàng bǎgüo，xiàngshìjiüyǐr?ngōng shìde，y?zhàng yǐnai，ju?wúpángzh?；tüsuǒyǒu de yüzh?ne，y?lǜxiàngshàng，?rqitjǐnjǐn kàolǒng，ytxiàngshìjiüyǐr?ngōng shìde，ch?ngw?i y?sh ù，ju?wúh?ng xi?yìchū；tüde kuündàde yazi ytshìpiànpiàn xiàngshàng，j?hūm?i·yǒu xi?sh yng de，gang bùy?ng shuōdǎochuíle；tüde pí，guünghuá?r yǒu yínsade yùnquün，wyiwyi fànchūd ànq?ngsa．Zhashìsu?zài btifüng de fyngxutde yüp?xiàquabǎochízhe ju?jiàng tǐnglìde y?zh ǒng shù！Nǎpàzhǐyǒu wǎn lái cūxìbà，tüquanǔlìxiàngshàng füzhǎn，güo dào zhàng xǔ，liǎng zh àng，cüntiün sǒnglì，bùzh?-bùnáo，duìkàngzhe x?btifyng．

Zhajiùshìbáiyángshù，x?bti jípǔtōng de y?zhǒng shù，rán'?r ju?bùshìpíngfán de shù！

Tüm?i·yǒu p?suōde z?tài，m?i·yǒu qūqūpánxuán de qiúzh?，ytxǔnǐyào shuōtübùmtilì，──Rúguǒmti shìzhuün zhǐ“p?suō”hu?“h?ng xi?yìchū”zh?lai ?r yán，nàme，báiyángsh ùsuàn·bù·d?shùzhōng de hǎo nǚzǐ；dànshìtüquashìwti'àn，zhangzhí，pǔzhì，yánsù，ytb ùquyfáwynh?，gang bùy?ng títüde jiünqiáng bùqūyǔtǐngbá，tüshìshùzhōng de wtizhàngfu！D üng nǐzài j?xutchūr?ng de güoyuán·shàng zǒugu?，kàn·jiàn píngtǎn de dàdì·shàng àorán tǐngl ìzhame y?zhūhu?y?pái báiyángshù，nándào nǐjiùzhǐju?·d?shùzhǐshìshù，nán dào nǐjiùbùxiǎngdào tüde pǔzhì，yánsù，jiünqiáng bùqū，zhìshǎo ytxiàngzhyngle btifüng de n?ngmín；nánd ào nǐjìng y?diǎn ytbùliánxiǎng dào，zài díh?u de guǎngdàtǔ//dì·shàng，dàochǔyǒu jiünqiáng bùqū，jiùxiàng zhabáiyángshùy?yàng àorán tǐnglìde shǒuwai tümen jiüxiüng de shàob?ng！Nándào n ǐy?u bùgang yuǎn y?diǎnr xiǎng dào zhayàng zh?zh?-yayakàojǐn tuánji?，lìqiúshàngjìn de báiyángshù，wǎnrán xiàngzhyngle j?ntiün zài Huábti Píngyuán z?ngh?ng ju?dàng y?ng xuaxitchūx?n zhōnggu?lìshǐde nàzhǒng j?ngsh?n h?yìzhì。Ji?xuǎn zìMáo Dùn 《Báiyáng LǐZàn》

作品 2 号——《差别》

两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。

可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。

“布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。”

布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。

“有多少？”老板问。

布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共四十袋土豆。

“价格是多少？”

布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格。

“好吧，”老板对他说，“现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说，看看阿诺德怎么说。”

阿诺德很快就从集市上回来了。向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共四十口袋，价格是多少多少；土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿，据他看价格非常公道。昨天他们铺子的西红柿卖得很快，库存已经不//多了。他想这么便宜的西红柿，老板肯定会要进一些的，所以他不仅带回了一个西红柿做样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。

此时老板转向了布鲁诺，说：“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧！”

――节选自张健鹏、胡足青主编《故事时代》中《差别》

Liǎng gat?nglíng de niánq?ngr?n t?ngshísh?ugùyúy?jiüdiànpù，bìngqitnát?ngyàng de x?n·shuǐ．

Ktshìy?duàn shíjiün h?u，jiào Anu?d?de nàge xiǎohuǒzi q?ngyún zhíshàng，?r nàgajiào Bùlǔnu?de xiǎohuǒzi quar?ng zài yuándìtàbù．Bùlǔnu?htn bùmǎnyìlǎobǎn de bùgōngzhang dàiyù．Zh ōng yúyǒu y?tiün tüdào lǎobǎn nàr füláo·süo le．Lǎobǎn y?biün naìx?n dìt?ngzhe tüde bào·yuàn，y?biün zài x?n·lǐpánsuanzhe ztnyàng xiàng tüjitshìq?ngchu tüh?Anu?d?zh?jiün de chübi?．“Bùlǔnu?xiünsheng，”Lǎo bǎn küikǒu shuōhuàle，“Nín xiànzài dào jíshì·shàng qùy?xià，kànkɑn j?ntiün zǎoshɑng yǒu sh?nme mài de．”

Bùlǔnu?c?ng jíshì·shàng huí·lái xiàng lǎobǎn huìbào shuō，j?nzǎo jíshì·shàng zhǐyǒu y?g an?ngmín lüle y?chytǔd?u zài mài．

“yǒu duō·shǎo?”Lǎo bǎn wan．

Bùlǔnu?gǎnkuài dài·shàng màozǐy?u pǎodào jí·shàng，rán h?u huí·lái gàosu lǎobǎn y?g?ng s ìshídài tǔd?u．

“Jiàg?shìduō·shǎo?”

Bùlǔnu?y?u dì-sün cìpǎodào jí·shàng wanláile jiàg?．

“Hǎo bü，”Lǎo bǎn duìtüshuō，“Xiànzài qǐng nín zu?dàozhabǎyǐzi·shàng y?jùhuàytb ùyào shuō，kànkɑn Anu?d?ztnme shuō．”

Anu?d?htn kuài jiùc?ng jíshì·shàng huí·lái le．Xiàng lǎobǎn huìbào shuōdào xiànzài w?izh ǐzhǐyǒu y?gan?ngmín zài mài tǔd?u，y?g?ng sìshíkǒudai ，jiàg?shìduō·shǎo duō·shǎo；tǔd?u zhìliàng htn bùcu?，tüdài huí·lái y?garàng lǎobǎn kànkàn．Zhage n?ngmín y?gazhōngt?u y ǐh?u hái huìn?nglái jǐxiüng x?h?ngshì，jùtükàn jiàg?fyi cháng gōngdào．Zu?tiün tüm?n pùzi de x ?h?ngshìmài de htn kuài，kùcún yǐ·j?ng bù//duōle．Tüxiǎng zhame piányi de x?h?ngshì,lǎobǎn k tndìng huìyào jìn y?xiyde，suǒyǐtübùjǐn dàihuíle y?gax?h?ngshìzu?yàngpǐn，?rqitbǎnàg an?ng mín ytdài·lái le，tüxiànzài zhangzài wài·miàn dtng huíhuàne．

Cǐshílǎobǎn zhuǎnxiàngle Bùlǔnu?，shuō：“Xiànzài nín ktndìng zh?·dào waish?nme Anu?d?de x?n·shuǐbǐnín güo le bɑ?”

Ji?xuǎn zìZhüng Jiànp?ng 、HúZúq?ng zhǔbiün《GùshìShídài》zhōng《Chübi?》

作品3 号——《丑石》

我常常遗憾我家门前的那块丑石：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是说：这块丑石，多占地面呀，抽空把它搬走吧。

它不像汉白玉那样的细腻，可以刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐阴没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里了。

终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有离开，就住了下来；以后又来了好些人，都说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。

这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的啊！它补过天，在天上发过热、闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就//是几百年了！

我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切！而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。――节选自贾平凹《丑石》Wǒchángcháng yíhàn wǒjiüm?n qián nàkuài chǒu shí：Tühyiyǒuyǒu de w?zài nà·lǐ，niúsh ìde múyàng；sh?i ytbùzh?·dào shìsh?nme shíhou liúzài zha·lǐde，sh?i ytbùqùlǐhuìtü．Zh ǐshìmàishōu shíji?，m?n qián tünle màizǐ，nǎinɑi zǒngshìshuō：Zhakuài chǒu shí，duōzhàn dìmiàn ya，chōuk?ng bǎtübünzǒu bɑ．

Tübùxiàng hànbáiyùnàyàng de xìnì，ktyǐkazìdiüohuü，ytbùxiàng dàq?ngshínàyàng de guünghuá，ktyǐgōng lái huànshüchuíbù．Tüjìngjìng de w?zài nà·lǐ，yuàn biün de huáiy?n m?i·y ǒu bìfùtü，huü'?r ytbùzài zài tüshynbiün shyngzhǎng．Huüngcǎo biàn fányǎn chū·lái，zh?wàn shàngxià，mànmàn de，tüjìng xiùshàngle lǜtái、hyibün．Wǒmen zhaxiyzu?háizǐde，yttǎoyàn·qǐt ü·lái，c?ng h?huǒyào bünzǒu tü，dàn lìqi y?u bùzú；su?shíshízh?umàtü，xiánqìtü，ytwúkt-n ài h?，zhǐhǎo ran tüliúzài nà·lǐle．

Zhōng yǒu y?rì，cūn zǐ·lǐláile y?gatiünw?nxu?jiü．Tüzài wǒjiüm?n qián lùgu?，tūrán füxiànle zhakuài shít?u，yǎnguüng lìjíjiùlüzhíle．Tüzài m?i·yǒu líküi，jiùzhùle xià·lái；yǐh?u y?u láile hǎoxiyr?n，dōu shuōzhashìy?kuài yǔnshí，c?ng tiün·shàng lu?xià·lái yǐ·j?ng yǒu ar-sün bǎi nián le，shìy?jiàn liǎo·bùqǐde dōngxi．Bùjiǔbiàn láile chy，xiǎox?n－yìyìde jiüng tüy ùnzǒu le．

Zhashǐwǒmen dōu htn j?ngqí，zhay?u guài y?u chǒu de shítou，yuánlái shìtiün·shàng de ɑ！Tübǔguo tiün，zài tiün·shàng füguo ra、shǎnguo

guüng，wǒmen de xiünzǔhu?xǔyǎngwàngguo tü，tügtile tümen guüngmíng、xiàngwǎng、chōngjǐng；?r tülu?xià·lái le，zài wūtǔ·lǐ，huüngcǎo·lǐ，y?tǎng jiù//shìjǐbǎi nián le！

Wǒgǎndào zìjǐde wúzh?，ytgǎndàole chǒu shíde wtidà，wǒshanzhìyuànhan tüzhame duōnián jìng huìm?m?de rtnsh?u zhe zhay?qiy！Er wǒy?u lìjíshynshyn de gǎndào tünàzhǒng bùqūyúwùjit、jìm?de shyngcún de wtidà．

Ji?xuǎn zìJiǎPíng Wü《Chǒu Shí》

作品4 号——《达瑞的故事》

在达瑞八岁的时候，有一天他想去看电影。因为没有钱，他想是向爸妈要钱，还是自己挣钱。最后他选择了后者。他自己调制了一种汽水，向过路的行人出售。可那时正是寒冷的冬天，没有人买，只有两个人例外――他的爸爸和妈妈。

他偶然有一个和非常成功的商人谈话的机会。当他对商人讲述了自己的“破产史”后，商人给了他两个重要的建议：一是尝试为别人解决一个难题；二是把精力集中在你知道的、你会的和你拥有的东西上。

这两个建议很关键。因为对于一个八岁的孩子而言，他不会做的事情很多。于是他穿过大街小巷，不停地思考：人们会有什么难题，他又如何利用这个机会？

一天，吃早饭时父亲让达瑞去取报纸。美国的送报员总是把报纸从花园篱笆的一个特制的管子里塞进来。假如你想穿着睡衣舒舒服服地吃早饭和看报纸，就必须离开温暖的房间，冒着寒风，到花园去取。虽然路短，但十分麻烦。

当达瑞为父亲取报纸的时候，一个主意诞生了。当天他就按响邻居的门铃，对他们说，每个月只需付给他一美元，他就每天早上把报纸塞到他们的房门底下。大多数人都同意了，很快他有//了七十多个顾客。一个月后，当他拿到自己赚的钱时，觉得自己简直是飞上了天。

很快他又有了新的机会，他让他的顾客每天把垃圾袋放在门前，然后由他早上运到垃圾桶里，每个月加一美元。之后他还想出了许多孩子赚钱的办法，并把它集结成书，书名为《儿童挣钱的二百五十个主意》。为此，达瑞十二岁时就成了畅销书作家，十五岁有了自己的谈话节目，十七岁就拥有了几百万美元。――节选自[德]博多?舍费尔《达瑞的故事》，刘志明译Zài Dáruìbàsuìde shíhou，yǒu y?tiün tüxiǎng qùkàn diànyǐng．Y?n·w?i m?i·yǒu qián，tüxiǎng shìxiàng bàmüyào qián，háishìzìjǐzhangqián．Zuìh?u tüxuǎnz?le h?uzht．Tüzìjǐdi áozhìle y?zhǒng qìshuǐr，xiàng gu?lùde xíngr?n chūsh?u．Ktnàshízhangshìhánltng de dōngtiün，m?i·yǒu r?n mǎi，zhǐyǒu liǎng gar?n lìwài──tüde bàbɑh?mümɑ．

Tüǒurán yǒu y?gah?fyicháng ch?nggōng de shüngr?n tánhuàde j?·huì．Düng tüduìshüngr?n jiǎngshùle zìjǐde “p?chǎnshǐ”h?u，shüngr?n gtile tüliǎng gazh?ngyào de jiànyì：y?shìchángsh ìw?i bi?·r?n jitju?y?ganántí；ar shìbǎj?nglìjízhōng zài nǐzh?·dào de、nǐhuìde h?nǐy ōngyǒu de dōngxi·shɑng．

Zhaliǎng gajiànyìhtn guünjiàn．Y?n·wai duìyúy?gabüsuìde háizi ?r yán，tübùhuìzu ?shìqing htn duō．Yúshìtüchuüngu?dàjiyxiǎoxiàng，bùtíng de s?kǎo：r?n men huìyǒu sh?nme n ántí，tüy?u rúh?lìy?ng zhage j?·huì？

Y?tiün，ch?zǎofàn shífù·q?n ràng Dáruìqùqǔbàozhǐ．Mtigu?de s?ngbàoyuán zǒngshìb ǎbàozhǐc?ng huüyuán líba de y?gatazhìde guǎnzi·lǐsüi jìn·lái．Jiǎrúnǐxiǎng chuünzhe shuìy?shūshū-fúfúde ch?zǎofàn h?kàn bàozhǐ，jiùbìxūlíküi wynnuǎn de fángjiün，màozhe hánfyng，dào huüyuán qùqǔ．Su?rán lùduǎn，dàn shífyn máfan．

Düng Dáruìwai fù·q?n qǔbàozhǐde shíhou，y?gazhǔyìdànshyng le．Dàngtiün tüjiùànxiǎng lín·jūde m?nlíng，duìtümen shuō，mti ga

yuazhǐxūfùgti tüy?mtiyuán，tüjiùmtitiün zǎoshɑng bǎbàozhǐsüidào tümen de fángm?n dǐ·xi à．Dàduōshùr?n dōu t?ngyìle，htn kuài tüjiùyǒu //le q?shíduōgagùka．Y?gayuah?u，düng t ünádào zìjǐzuàn de qián shí，ju?·d?zìjǐjiǎnzhíshìfyi·shàngle tiün．

Htn kuài tüy?u yǒule x?n de j?·huì，türàng tüde gùkamtitiün bǎlüj?dài fàngzài m?n qián，r ánh?u y?u tüzǎoshàng yùndào lüj?tǒng·lǐ，mti gayuajiüy?mtiyuán．Zh?h?u tühái xiǎngchūle x ǔduōháizi zuànqián de bànfǎ，bìng bǎtüjíji?ch?ng shū，shūmíng w?i 《Ert?ng Zhangqián de Erbǎi W ǔshígaZhǔyi》．W?icǐ，Daruìshí'ar suìshíjiùch?ngle chàngxiüoshūzu?jiü，shíwǔsuìyǒule zìjǐde tánhuàji?mù，shíq?suìjiùyōngyǒule jǐbǎiwàn mtiyuán．

作品5 号——《第一场雪》

这是入冬以来，胶东半岛上第一场雪。

雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵儿小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。地面上一会儿就白了。冬天的山村，到了夜里就万籁俱寂，只听得雪花簌簌地不断往下落，树木的枯枝被雪压断了，偶尔咯吱一声响。

大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球儿。那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。

俗话说，“瑞雪兆丰年”。这个话有充分的科学根据，并不是一句迷信的成语。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；融化了的水渗进土层深处，又能供应// 庄稼生长的需要。我相信这一场十分及时的大雪，一定会促进明年春季作物，尤其是小麦的丰收。有经验的老农把雪比做是“麦子的棉被”。冬天“棉被”盖得越厚，明春麦子就长得越好，所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”

我想，这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。――节选自峻青《第一场雪》Zhashìrùdōng yǐlái，Jiüodōng Bàndǎo·shàng dì-y?cháng xut．

Xutfynfyn-yángyáng，xiàde htn dà．Küishǐhái bànzhe y?zhanr xiǎoyǔ，bùjiǔjiùzhǐjiàn dàpi àn dàpiàn de xuthuü，c?ng t?ngyún-mìbùde tiünkōng zhōng piüolu?xià·lái．Dìmiàn·shàng y?huìr ji ùbái le．Dōngtiün de shüncūn，dàole ya·lǐjiùwànlài-jùjì，zh?t?ng de xuthuüsùsùde bùduàn wǎngxiàlu?，shùmùde kūzh?bai xutyüduàn le，ǒu'tr gyzh?y?shyng xiǎng．

Dàxutzhtngzhtng xiàle y?ya．J?ntiün zǎo·ch?n，tiün fàngqíng le，tài·yáng chū·lái le．Tu?k üi m?n y?kàn，ha！Hǎo dàde xutyü！Shün chuün、h?liú、shùmù、fángwū，quán dōu zhào·shàngle y?c?ng h?uh?u de xut，wànlǐjiüngshün，biànch?ngle ftnzhuüng-yùqìde shìjia．Lu?guüngle yazi de li ǔshù·shàng guàmǎnle máorōngrōng liàngj?ngj?ng de yíntiáor；?r nàxiydōng-xiàchángq?ng de sōngsh ùh?bǎishù·shàng，z?guàmǎnle p?ngsōngsōng ch?n diàn diàn de xutqiúr．Y?zhan fyng chu?lái，sh ùzh?q?ngq?ng de yáo·huàng，mtilìde yíntiáor h?xutqiúr sùsùde lu?xià·lái，yùxiashìde xutm ?r suífyng piüoyáng，yìngzhe q?ngch?n de yángguüng，xiǎnchūy?dàodào wǔguüng-shísade cǎih?ng．Dàjiy·shàng de j?xutzúyǒu y?chǐduōshyn，r?n cǎi shàng·qù，jiǎo dǐ·xiàfüchūgyzh?g yzh?de xiǎngshyng．Y?qúnqún háizi zài xutdì·lǐdu?xutr?n，zhìxutqiú．Nàhuünlade jiàohǎnsh yng，bǎshùzh?·shàng de xutdōu zhanlu?xià·lái le．

Súhuàshuō，“Ruìxutzhào fyngnián ”．Zhage huàyǒu chōngfan de kyxu?gynjù，bìng bùshìy ?jùmíxìn de ch?ngyǔ．Hándōng dàxut，ktyǐd?ngsǐy?bùfen yuadōng de hàich?ng；r?nghuàle de shu ǐshanjìn tǔc?ng shynchǔ，y?u n?ng gōngy?ng //zhuüngjia shyngzhǎng de xūyào．Wǒxiüngxìn zhay?cháng shífyn jíshíde dàxut，y?dìng huìcùjìn míngnián chūnjìzu?wù，y?uqíshìxiǎomài de fyngsh ōu．Yǒu j?ngyàn de lǎon?ng bǎxutbǐzu?shì“màizǐde miánbai ”．Dōngtiün “miánbai ”gài de yu ah?u，míngchūn màizi jiùzhǎngde yuahǎo，suǒyǐy?u yǒu zhayàng y?jùyànyǔ：“Dōngtiün mài g ài sün c?ng bai，láinián zhtnzhe mántou shuì”．

Wǒxiǎng，zhajiùshìr?nmen waish?nme bǎjíshíde dàxutchyngw?i “ruìxut”de dào·lǐbɑ．Ji?xuǎn zìJùn Q?ng 《Dì-y?Cháng Xut》

作品6 号——《读书人是幸福人》

我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。

一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。

更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得人格的刚烈，从马克思学得人世// 的激情，从鲁迅学得批判精神，从托尔斯泰学得道德的执着。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

节选自谢冕《读书人是幸福人》

Wǒcháng xiǎng dúshūr?n shìshìjiün xìngfúr?n，y?n·w?i tüchúle yōngyǒu xiànshíde shìjiazh ?wài，hái yōngyǒu lìng y?gagang w?i hàohàn ytgang w?i fyngfùde shìjia．Xiànshíde shìjiashìr ?nr?n dōu yǒu de，?r h?u y?gashìjiaquaw?i dúshūr?n suǒdúyǒu．Y?u cǐwǒy?u xiǎng ，nàxiysh ?qùhu?bùn?ng yuadúde r?n shìduōme de bùxìng，tümen de sàngsh?shìbùktbǔcháng de．Shìji ün yǒu zhūduōde bùpíngdtng，cáifùde bùpíngdtng，quán lìde bùpíngdtng，?r yuadún?nglìde yōngyǒu hu?sàngsh?quatǐxiàn w?i j?ngsh?n de bùpíngdtng．

Y?gar?n de y?shyng，zhǐn?ng j?nglìzìjǐyōngyǒu de này?fan x?nyua，này?fan kǔnán，y txǔzài jiü·shàng tüq?nzìw?n zh?de này?xiyguünyúzìshyn yǐwài de j?nglìh?j?ngyàn．Rán'?r，r?nmen tōnggu?yuadú，quan?ng jìnrùbùt?ng shíkōng de zhūduōtür?n de shìjia．Zhayàng，jùyǒu yu adún?nglìde r?n，wúxíng jiün hu?d?le chüoyuayǒuxiàn shyngmìng de wúxiàn ktn?ngxìng．Yuadúb ùjǐn shǐtüduōshíle cǎo-mù-ch?ng-yúzh?míng，?rqitktyǐshàngsùyuǎngǔxiàjíwailái，bǎo l ǎn cúnzài de yǔfyicúnzài de q?fyng-yìsú．

Gang w?i zh?ngyào de shì，dúshūjiühuìyúr?nmen de bùjǐn shìzh?shi de zyngguǎng，?rqithái zàiyúj?ngsh?n de gǎnhuàyǔtáoyt．R?nmen c?ng dúshūxu?zu?r?n，c?ng nàxiywǎngzh?xiünxián yǐjídüngdài cáijùn de zhùshùzhōng xu?d?tümen de r?ng?．R?nmen c?ng《Lúnyǔ》zhōng xu?d?zhìhuìde s?kǎo，c?ng《Shǐjì》zhōng xu?d?yánsùde lìshǐj?ngshen，c?ng《Zhangqìgy》zhōng xu?d?r ?ng?de günglia，c?ng Mǎkas?xu?d?r?nshì//de j?qíng，c?ng LǔXùn xu?d?p?pàn j?ngsh?n，c?ng Tu ō'trs?tài xu?d?dàod?de zhízhu?．Gyd?de sh?jùkaxitzhe ruìzhìde r?n shyng，Bàilún de sh?jùhūhu ànzhe fand?u de raqíng．Y?gadúshūr?n，y?gayǒu j?·huìyōngyǒu chüohūgar?n shyngmìng tǐyàn de xìngyùn r?n．Ji?xuǎn zìXiaMiǎn 《Dúshūr?n ShìXìngfúR?n》

作品7 号——《二十美金的价值》

一天，爸爸下班回到家已经很晚了，他很累也有点儿烦，他发现五岁的儿子靠在门旁正等着他。

“爸，我可以问您一个问题吗？”

“什么问题？”“爸，您一小时可以赚多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地说。

“我只是想知道，你、请告诉我，您一小时赚多少钱？”小孩儿哀求道。“假如你一定要知道的话，

我一小时赚二十美金。”

“哦，”小孩儿低下了头，接着又说，“爸，可以借我十美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱分工负责去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间睡觉去。好好想想为什么你会那么自私。我每天辛苦工作，没时间和你玩儿小孩子的游戏。”

小孩儿默默地回到自己的房间关上门。

父亲坐下来还在生气。后来，他平静下来了。心想他可能对孩子太凶了――或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。

父亲走进孩子的房间：“你睡了吗？”“爸，还没有，我还醒着。”孩子回答。

“我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我不应该发那么大的火儿――这是你要的十美金。”“爸，谢谢您。”孩子高兴地从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。

“为什么你已经有钱了还要？”父亲不解地问。

“因为原来不够，但现在凑够了。”孩子回答：“爸我现在有// 二十美金了，我可以向您买一个小时的时间吗？明天请早一点儿回家――我想和您一起吃晚餐。”节选自唐继柳编译《二十美金的价值》Y?tiün，bàbɑxiàbün huídào jiüyǐ·j?ng htn wǎn le，tühtn lai ytyǒu diǎnr fán，tüfüxiàn w ǔsuìde ?rzi kào zài m?n páng zhang dtngzhe tü．

“Bà，wǒktyǐwan nín y?gawantímɑ？”

“Sh?nme wantí？”“Bà，nín y?xiǎoshíktyǐzhuàn duō·shǎo qián？”“Zhayǔnǐwúguün，nǐwaish?nme wan zhage wantí？”Fù·q?n shyngqìde shuō．

“Wǒzhǐshìxiǎng zh?·dào，qǐng gàosùwǒ，nín y?xiǎoshízuàn duō·shǎo qián？”Xiǎoháir üiqiúdào,“Jiǎrúnǐy?dìng yào zh?·dào de huà，wǒy?xiǎoshízhuàn arshímtij?n．”

“?，”Xiǎoháir d?xiàle t?u，jiyzhe y?u shuō，“Bà，ktyǐjiawǒshímtij?n mɑ？”Fù·q?n fün ùle：“Rúguǒnǐzhǐshìyào jiaqián qùmǎi háowúyìyìde wánjùde huà，gti wǒhuídào nǐde fángjiün shuìjiào·qù．Hǎohǎo xiǎngxiɑng waish?nme nǐhuìnàme zìs?．Wǒmtitiün x?nkǔgōngzu?，m?i shíjiün h?nǐwánr xiǎoháizi de y?uxì．”

Xiǎoháir m?m?de huídào zìjǐde fángjiün guün·shàng m?n．

Fù·q?n zu?xià·lái hái shyngqì．H?ulái，tüpíngjìng xià·lái le．X?nxiǎng tüktn?ng duìháizi tài xiōng le──hu?xǔháizi zhynde htn xiǎng mǎi sh?nme dōngxi，zài shuōtüpíngshíhtn shǎo yàogu ?qián．

Fù·q?n zǒujìn háizi de fángjiün：“Nǐshuìle mɑ？”“Bà，hái m?i·yǒu，wǒhái xǐngzhe．”Háizi huídá．

“Wǒgüngcái ktn?ng duìnǐtài xiōng le，”Fù·q?n shuō，“Wǒbùy?nggüi fünàme dàde huǒr ──zhashìnǐyào de shímtij?n．”“Bà，xiaxie nín．”Háizǐgüo x?ng de c?ng zhtntou·xiànáchūy ?xiybai n?ngzh?u de chüopiào，mànmàn de shùzhe．

“Waish?nme nǐyǐ·j?ng yǒu qián le hái yào？”Fù·q?n bùjitde wan．

“Y?n·wai yuánlái bùg?u，dàn xiànzài c?ug?u le．”Háizi huídá：“Bà，wǒxiànzài yǒu //arshím tij?n le，wǒktyǐxiàng nín mǎi y?gaxiǎoshíde shíjiün mɑ？Míngtiün qǐng zǎo y?diǎnr huíjiü——wǒxiǎng h?nín y?qǐch?wǎncün．”

Ji?xuǎn zìTáng Jìliǔbiünyì《ErshíMtij?n de Jiàzhí》

作品8 号——《繁星》

我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。

三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：// 那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！

节选自巴金《繁星》

Wǒài yuaya，dàn wǒytài x?ngtiün．C?ngqián zài jiüxiüng q?-büyuade yawǎn zài tíngyuàn·lǐnàliáng de shíhou，wǒzuìài kàn tiün·shàng mìmì-mámáde fánx?ng．Wàngzhe x?ngtiün，Wǒjiùhu ìwàngjìy?qiy，fǎngfúhuídàole mǔ·q?n de huái·lǐshìde．

Sün nián qián zài Nánj?ng wǒzhùde dìfüng yǒu y?dào h?um?n，mti wǎn wǒdǎküi h?um?n，bi àn kàn·jiàn y?gajìngjìde ya．Xià·miàn shìy?piàn càiyuán，shàng·miàn shìx?ngqún mìbùde lántiün．X?ngguüng zài wǒmen de r?uyǎn·lǐsu?rán wyixiǎo，rán'?r tüshǐwǒmen ju?·d?guüngmíng wúchǔ-bùzài．Nàshíhou wǒzhangzài dúy?xiytiünw?nxu?de shū，ytrande y?xiyx?ngxing，h ǎoxiàng tümen jiùshìwǒde p?ngyou，tüm?n chángcháng zài h?wǒtánhuày?yàng．Rúj?n zài hǎi·shàng，mti wǎn h?fánx?ng xiüngduì，wǒbǎtümen rand?htn shúle．Wǒtǎng z ài cüngmiàn·shàng，yǎngwàng tiünkōng．Shynlánsade tiünkōng·lǐxuánzhe wúshùbànmíng-bànmai de x?ng．Chuán zài d?ng，x?ng ytzài d?ng，tümen shìzhayàng d?，zhyn shìyáoyáo-yùzhuìne！Jiànjiàn de wǒde yǎnj?ng m?hu le，wǒhǎoxiàng kàn·jiàn wúshùyínghuǒch?ng zài wǒde zhōuw?i fyiwǔ．Hǎi·shàng de yashìr?uh?de，shìjìngjìde，shìmanghuàn de．Wǒwàngzhe xǔduōranshíde x?ng，wǒfǎngfúkàn·jiàn tümen zài duìwǒzháyǎn，wǒfǎngfút?ng·jiàn tümen zài xiǎoshyng shu ōhuà．Zhashíwǒwàngjìle y?qiy．Zài x?ng de huáibào zhōng wǒwyixiàozhe，wǒch?nshuìzhe．Wǒju ?·d?zìjǐshìy?gaxiǎoháizǐ，xiànzài shuìzài mǔ·q?n de huái·lǐle．

Yǒu y?ya，nàge zài Gylúnbōshàng chuán de Y?nggu?r?n zhǐgti wǒkàn·tiün shàng de jùr?n．T üy?ng shǒu zhǐzhe：//Nàsìkymíngliàng de x?ng shìt?u，xià·miàn de jǐkyshìshynzi，zhajǐk yshìshǒu，nàjǐkyshìtuǐh?jiǎo，háiyǒu sün kyx?ng suàn shìyüodài．J?ng tüzhay?fün zhǐdiǎn，wǒguǒrán kàn q?ngchule nàgatiün·shàng de jùr?n．Kàn，nàge jùr?n hái zài pǎo ne！

Ji?xuǎn zìBüJ?n《Fánx?ng》

作品9 号——《风筝畅想曲》

假日到河滩上转转，看见许多孩子在放风筝。一根根长长的引线，一头系在天上，一头系在地上，孩子同风筝都在天与地之间悠荡，连心也被悠荡得恍恍惚惚了，好像又回到了童年。

儿时的放风筝，大多是自己的长辈或家人编扎的，几根削得很薄的篾，用细纱线扎成各种鸟兽的造型，糊上雪白的纸片，再用彩笔勾勒出面孔与翅膀的图案。通常扎得最多的是“老雕”“美人儿”“花蝴蝶”等。

我们家前院就有位叔叔，擅扎风筝，远近闻名。他扎得风筝不只体形好看，色彩艳丽，放飞得高远，还在风筝上绷一叶用蒲苇削成的膜片，经风一吹，发出“嗡嗡”的声响，仿佛是风筝的歌唱，在

蓝天下播扬，给开阔的天地增添了无尽的韵味，给驰荡的童心带来几分疯狂。

我们那条胡同的左邻右舍的孩子们放的风筝几乎都是叔叔编扎的。他的风筝不卖钱，谁上门去要，就给谁，他乐意自己贴钱买材料。

后来，这位叔叔去了海外，放风筝也渐与孩子们远离了。不过年年叔叔给家乡写信，总不忘提起儿时的放风筝。香港回归之后，他的家信中说到，他这只被故乡放飞到海外的风筝，尽管飘荡游弋，经沐风雨，可那线头儿一直在故乡和// 亲人手中牵着，如今飘得太累了，也该要回归到家乡和亲人身边来了。

是的。我想，不光是叔叔，我们每个人都是风筝，在妈妈手中牵着，从小放到大，再从家乡放到祖国最需要的地方去啊！――节选自李恒瑞《风筝畅想曲》

Jiàrìdào h?tün·shàng zhuànzhuɑn，kàn·jiàn xǔduōháizi zài fàng fyngzheng．Y?gyngyn chángch áng de yǐnxiàn，y?t?ur jìzài tiün·shàng，y?t?ur jìzài dì·shàng，hái zǐt?ng fyngzheng dōu zài ti ün yǔdìzh?jiün yōudàng，lián x?n ytbai yōudàng de huǎnghuǎng-hūhūle，hǎoxiàng y?u huídào le t ?ngnián．

Ershíde fàng fyngzheng，dàduōshìzìjǐde zhǎngbai hu?jiür?n biünzüde，jǐgyn xiüo de htn b áo de mia，y?ng xìshüxiàn züch?ng gazhǒng niǎo sh?u de zàoxíng，hú·shàng xutbái de zhǐpiàn，zài y?ng cǎibǐgōulachūmiànkǒng yǔchìbǎng de tú'àn．Tōngcháng züde zuìduōde shì“lǎodiüo”、“mtir?nr”、“huühúdi?”dtng．

Wǒmen jiüqiányuàn jiùyǒu wai shūshu，shàn züfyngzheng，yuǎn-jìn w?nmíng．Tüzüde fyngzheng bùzhǐtǐxíng hǎokàn，sacǎi yànlì，fàngfyi de güo yuǎn，hái zài fyngzheng·shàng byng y?y ay?ng púwti xiüoch?ng de m?piàn，j?ng fyng y?chu?，füchū“wyngwyng”de shyngxiǎng，fǎngfúsh ìfyngzheng de gychàng，zài lántiün·xiàbōyáng，gti küiku?de tiündìzyngtiünle wújìn de yùnwai，gti chídàng de t?ngx?n dàilái jǐfyn fyngkuáng．

Wǒmen nàtiáo hút?ngr de zuǒlín-y?ushade háizimen fàng de fyngzheng j?hūdōu shìshūshu biünzüde．Tüde fyngzheng bùmài qián，shuíshàngm?n qùyào，jiùgti shuí，tülayìzìjǐtiyqián m ǎi cáiliào．

H?ulái，zhawai shūshu qùle hǎiwài，fàng fyngzheng ytjiàn yǔháizi men yuǎnlíle．Bùgu?niánni án shūshu gti jiüxiüng xitxìn，zǒng bùwàng tíqǐ?rshíde fàng fyngzheng．Xiünggǎng huígu?zh?h?u，tüzài jiüxìn zhōng shuōdào，tüzhazh?bai gùxiüng fàngfyi dào hǎiwài de fyngzheng，jǐnguǎn piüodàng y?uyì，j?ng mùfyngyǔ，ktnàxiànt?ur y?zhízài gùxiüng h?//q?nr?n shǒu zhōng qiünzhe，rúj?n piüo de tài lai le，ytgüi yào huígu?dào jiüxiüng h?q?nr?n shynbiün lái le．

Shìde．Wǒxiǎng，bùguüng shìshūshu，wǒmen mti gar?n dōu shìfyngzheng，zài mümɑshǒu zh ōng qiünzhe，c?ngxiǎo fàngdào dà，zài c?ng jiüxiüng fàngdào zǔgu?zuìxūyào de dìfɑng qùɑ！

Ji?xuǎn zìLǐH?ngruì《Fyngzheng Chàngxiǎngqǔ》

作品10 号——《父亲的爱》

爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。

有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。

我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院的途中一直抱着我的，是我妈。爸把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爸听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”

在我生日会上，爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛

的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。

我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。

我记得妈有一次教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点儿颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。

我念大学时，所有的家信都是妈写的。他 // 除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我不在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。

每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”

我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。

我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爸完全不知道怎样表达爱。除非……

会不会是他已经表达了，而我却未能察觉？节选自［美］艾尔玛·邦贝克《父亲的爱》Bàbùdǒng·d?ztnyàng biǎodáài，shǐwǒmen y?jiür?n r?ngqiàxiüngchǔde shìwǒmü．T üzhǐshìmti tiün shàngbün xiàbün，?r müz?bǎwǒmen zu?gu?de cu?shìküiliaq?ngdün，ránh?u y ?u tülái z?màwǒmen．

Yǒu y?cìwǒtōule y?kuài tángguǒ，tüyào wǒbǎtüs?ng huí·qù，gàosùmài táng de shuōsh ìwǒtōu·lái de，shuōwǒyuàn·yìtìtüchüi xiüng xiahu?zu?w?i p?i cháng．Dàn mümɑquam íngbai wǒzhǐshìgaháizi．

Wǒzài yùnd?ngchǎng dǎqiūqiün diyduànle tuǐ，zài qiánwǎng y?yuàn de túzhōng y?zhíbàozhe wǒde，shìwǒmü．Bàbǎqìchytíng zài jízhtnshìm?nkǒu，tümen jiào tüshǐküi，shuōnàkōngwai sh ìliúgti jǐnjíchyliàng tíngfàng de．Bàt?ngle biàn jiàorǎng dào：“Nǐyǐw?i zhashìsh?nme chy？L ǚy?uchy？”

Zài wǒshyngri huì·shàng，bàzǒngshìxiǎn·d?yǒuxiybùdàxiüngchan．Tüzhǐshìmáng yúchu ?qìqiú，bùzhìcünzhuō，zu?záwù．Bǎchüzhe làzhúde dàngüo tu?gu?·lái ràng wǒchu?de，shìwǒmü．

Wǒfünyuazhàoxiàngcashí，r?nmen zǒngshìwan：“Nǐbàbɑshìsh?nme yàngzi de？”Tiün xi ǎo·d?！Tülǎoshìmángzhe tìbi?·r?n püi zhào．Müh?wǒxiàor?ng-ktjūde y?qǐpüi de zhàopiàn，duōde bùkt-shangshù．

Wǒjì·d?müyǒu y?cìjiào wǒqízìxíngchy．Wǒjiào tübi?fàngshǒu，dàn tüquashuōsh ìy?nggüi fàngshǒu de shíhou le．Wǒshuüidǎo zh?h?u，müpǎo gu?·lái fúwǒ，bàquahu?shǒu yào tüzǒuküi．Wǒdàngshíshyngqìjíle，ju?x?n yào gti tüdiǎnr yánsakàn．Yúshìwǒmǎshàng pá·sh àng zìxíngchy，?rqitzìjǐqígti tükàn．Ta zhǐshìwyixiào．

Wǒniàn dàxu?shí，suǒyǒu de jiüxìn dōu shìmüxitde．Tü//chúle jìzh?piào wài，hái jìgu?y ?fyng duǎn jiǎn gti wǒ，shuōy?n·w?i wǒm?i yǒu zài cǎopíng·shàng t?zúqiúle，suǒyǐtüde cǎopíng zhǎng de htnmti．

Mti cìwǒdǎdiànhuàhuíjiü，tüsìhūdōu xiǎng gyn wǒshuōhuà，dàn ji?guǒzǒngshìshuō：“W ǒjiào nǐmülái jiy．”

Wǒji?hūn shí，diào yǎnlai de shìwǒmü．Tüzhǐshìdàshyng xǐngle y?xiàbízǐ，biàn zǒuchūf ángjiün．

Wǒc?ng xiǎo dào dàdōu t?ng tüshuō：“Nǐdào nǎ·lǐqù？Sh?nme shíhou huíjiü？Qìchyyǒu m ?i·yǒu qìy?u？Bù，bùzhǔn qù．”Bàwánquán bùzh?·dào ztnyàng biǎodáài．Chúfyi……

Huìbùhuìshìtüyǐ·j?ng biǎodále,?r wǒquawai n?ng cháju?？

Ji?xuǎn zì［mti］Ai'trmǎBüngbaika《Fù·q?n de Ai》

作品11 号------ 《国家荣誉感》

一个大问题一直盘踞在我脑袋里：

世界杯怎么会有如此巨大的吸引力？除去足球本身的魅力之外，还有什么超乎其上而更伟大的东西？

近来观看世界杯，忽然从中得到了答案：是由于一种无上崇高的精神情感──国家荣誉感！

地球上的人都会有国家的概念，但未必时时都有国家的感情。往往人到异国，思念家乡，心怀故国，这国家概念就变得有血有肉，爱国之情来得非常具体。而现代社会，科技昌达，信息快捷，事事上网，世界真是太小太小，国家的界限似乎也不那么清晰了。再说足球正在快速世界化，平日里各国球员频繁转会，往来随意，致使越来越多的国家联赛都具有国际的因素。球员们不论国籍，只效力于自己的俱乐部，他们比赛时的激情中完全没有爱国主义的因子。

然而，到了世界杯大赛，天下大变。各国球员都回国效力，穿上与光荣的国旗同样色彩的服装。在每一场比赛前，还高唱国歌以宣誓对自己祖国的挚爱与忠诚。一种血缘情感开始在全身的血管里燃烧起来，而且立刻热血沸腾。

在历史时代，国家间经常发生对抗，好男儿戎装卫国。国家的荣誉往往需要以自己的生命去// 换取。但在和平时代，唯有这种国家之间大规模对抗性的大赛，才可以唤起那种遥远而神圣的情感，那就是：为祖国而战！节选自冯骥才《国家荣誉感》

Y?gadàwantíy?zhípánjùzài wǒnǎodɑi·lǐ：

Shìjiabyi ztnme huìyǒu rúcǐjùdàde x?yǐnlì？Chúqùzúqiúbtnshyn de mailìzh?wài，hái yǒu sh?nme chüohūqíshàng ?r gang wtidàde dōngxi？

Jìnlái guünkàn shìjiabyi，hūrán c?ngzhōng d?dàole dá'àn：Shìy?uyúy?zhǒng wúshàng ch?nggüo de j?ngsh?n qínggǎn──gu?jiür?ngyùgǎn！

Dìqiú·shàng de r?n dōu huìyǒu gu?jiüde gàiniàn,dàn waibìshíshíhuìyǒu gu?jiüde gǎnqíng．Wǎngwǎng r?n dào yìgu?，s?niàn jiüxiüng，x?n huái gùgu?，zhagu?jiügàiniàn jiùbiànde yǒu xi tyǒu r?u，àigu?zh?qíng lái de fyicháng jùtǐ．Er xiàndài shahuì，kyjìchüngdá，xìnx?kuàiji?，sh ìshìshàngwǎng，shìjiazhyn shi tài xiǎo tài xiǎo，gu?jiüde jiaxiàn sìhūytbùnàme q?ngx?le．Zàishuōzúqiúzhangzài kuàisùshìjiahuà，píngrì·lǐgagu?qiúyuán pínfán zhuǎn huì，wǎnglái suíyì，zhìshǐyualáiyuaduōde gu?jiüliánsài dōu jùyǒu gu?jìde y?nsù．Qiúyuánmen bùlùn gu?jí，zh?xiàol ìyúzìjǐde jùlabù，tümen bǐsài shíde j?qíng zhōng wánquán m?i·yǒu àigu?zhǔyìde y?nzǐ．Rán'?r，dàole shìjiabyi dàsài，tiünxiàdàbiàn．Gagu?qiúyuán dōu huígu?xiàolì，chuün·shàng yǔguüngr?ng de gu?qít?ngyàng sacǎi de fúzhuüng．Zài mti y?chǎng bǐsài qián，hái güochàng gu?gyyǐxuünshìduìzìjǐzǔgu?de zhì'ài yǔzhōngch?ng．Y?zhǒng xuayuán qínggǎn küishǐzài quánshyn de xuaguǎn·lǐránshüo qǐ·lái，?rqitlìkaraxuafait?ng．

Zài lìshǐshídài，gu?jiüjiün j?ngcháng füshyng duìkàng，hǎo nán'?r r?ngzhuüng waigu?．Gu?jiüde r?ngyùwǎngwǎng xūyào yǐzìjǐde shyngmìng qù//huàn qǔ．Dàn zài h?píng shídài，w?iyǒu zhazhǒng gu?jiüzh?jiün dàgu?m?duìkàngxìng de dàsài，cái ktyǐhuànqǐnàzhǒng yáoyuǎn ?r sh?nshang de qínggǎn，nàjiùshì：W?i zǔgu??r zhàn！Ji?xuǎn zìF?ng Jìcái《Gu?jiüR?ngyùgǎn》

作品12 号------ 《海滨仲夏夜》

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变成浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。

在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的// 刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。

夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味儿，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。

选自峻青《海滨仲夏夜》

X?yáng lu?shün bùjiǔ，x?füng de tiünkōng，hái ránshüozhe y?piàn júh?ngsade wǎnxiá．Dàhǎi，ytb ai zhaxiáguüng rǎnch?ngle h?ngsa，?rqitbǐtiünkōng de jǐngsagang yào zhuàngguün．Y?n·w?i tüsh ìhu?·d?ng de，mtidüng y?páipái bōlàng yǒngqǐde shíhou，nàyìngzhào zài làngfyng·shàng de xiáguüng，y?u h?ng y?u liàng，jiǎnzhíjiùxiàng y?piànpiàn hu?hu?ránshüozhe de huǒyàn，shǎnshu?zhe，xiüosh?le．Er h?u·miàn de y?pái，y?u shǎnshu?zhe，gǔnd?ngzhe，yǒngle gu?·lái．Tiünkōng de xiáguüng jiànjiàn de dàn xià·qùle，shynh?ng de yánsabiànch?ngle fyih?ng，fyih?ng y?u biànw?i qiǎnh?ng．Zuìh?u，düng zhay?qiyh?ngguüng dōu xiüosh?le de shíhou，nàtūrán xiǎn·d ?güo ?r yuǎn le de tiünkōng，z?ch?ngxiàn chūy?piàn sùmùde sh?nsa．Zuìzǎo chūxiàn de qǐmíngx ?ng，zài zhalánsade tiünmù·shàng shǎnshu?qǐ·lái le．Tüshìnàme dà，nàme liàng，zhtng gagu ǎngm?de tiünmù·shàng zhǐyǒu tüzài nà·lǐfàngshazhe lìng r?n zhùmùde guünghu?，hu?xiàng y?zh ǎn xuánguàzài güokōng de míngdyng．

Yasajiün?ng，cüngkōng zhōng de “míngdyng”yualáiyuaduōle．Er ch?ngshìgachǔde zhyn de dynghuǒytcìdìliàngle qǐ·lái，y?uqíshìw?irào zài hǎigǎng zhōuw?i shünpō·shàng de này?piàn dyngguüng，c?ng bànkōng dǎoyìng zài wūlán de hǎimiàn·shàng，suízhe bōlàng，huàngd?ngzhe，shǎnshu?zhe，xiàng y?chuàn liúd?ngzhe de zhynzhū，h?này?piànpiàn mìbùzài cüngqi?ng·lǐde x?ngdǒu hùxiüng hu?yìng，shàshìhǎokàn．

Zài zhayōumti de yasazhōng，wǒtàzhe ruǎnmiánmián de shütün，yánzhe hǎibiün，mànmàn de xi àngqián zǒu·qù．Hǎishuǐ，q?ngq?ng de fǔmōzhe xìruǎn de shütün，füchūwynr?u de//shuüshuüshyng．W ǎnlái de hǎifyng，q?ngx?n ?r y?u liángshuǎng．Wǒde x?n·lǐ，yǒuzhe shuō·bùchūde x?ngfan h?y úkuài．

Yafyng q?ngpiüopiüo de chu?fúzhe，kōngqìzhōng piüodàngzhe y?zhǒng dàhǎi h?tiánh?xiüng hùnh?de xiüngwair ，r?uruǎn de shütün·shàng hái cánliúzhe bái·tiün tài·yáng zhìshai de yúwyn．Nàxiyzài gagagōngzu?gǎngwai·shàng láod?ngle y?tiün de r?nmen，sünsün-liǎngliǎng dìláidào zharu ǎnmiánmián de shütün·shàng，tümen yùzhe liángshuǎng de hǎifyng，wàngzhe nàzhuìmǎnle x?ngxing de yakōng，jìnqíng de shuōxiào，jìnqíng de xiūqì．Ji?xuǎn zìJùn Q?ng 《Hǎib?n Zh?ngxiàYa》

作品13 号------ 《海洋与生命》

生命在海洋里诞生绝不是偶然的，海洋的物理和化学性质，使它成为孕育原始生命的摇篮。

我们知道，水是生物的重要组成部分，许多动物组织的含水量在百分之八十以上，而一些海洋生物的含水量高达百分之九十五。水是新陈代谢的重要媒介，没有它，体内的一系列生理和生物化学反应就无法进行，生命也就停止。因此，在短时期内动物缺水要比缺少食物更加危险。水对今天的生命是如此重要，它对脆弱的原始生命，更是举足轻重了。生命在海洋里诞生，就不会有缺水之忧。

水是一种良好的溶剂。海洋中含有许多生命所必需的无机盐，如氯化钠、氯化钾、碳酸盐、磷酸盐，还有溶解氧，原始生命可以毫不费力地从中吸取它所需要的元素。

水具有很高的热容量，加之海洋浩大，任凭夏季烈日曝晒，冬季寒风扫荡，它的温度变化却比较小。因此，巨大的海洋就像是天然的“温箱”。是孕育原始生命的温床。

阳光虽然为生命所必需，但是阳光中的紫外线却有扼杀原始生命的危险。水能有效地吸收紫外线，因而又为原始生命提供了天然的“屏障”。

这一切都是原始生命得以产生和发展的必要条件。// 节选自童裳亮《海洋与生命》Shyngmìng zài hǎiyáng·lǐdànshyng ju?bùshìǒurán de，hǎiyáng de wùlǐh?huàxu?xìngzhì，shǐtüch?ngw?i yùnyùyuánshǐshyngmìng de yáolán．

Wǒmen zh?·dào，shuǐshìshyngwùde zh?ngyào zǔch?ng bùfen，xǔduōd?ngwùzǔzh?de hánshu ǐliàng zài bǎfyn zh?büshíyǐshàng，?r y?xiyhǎiyáng shyngwùde hánshuǐliàng güodábǎfyn zh?ji ǔshíwǔ．Shuǐshìx?nch?n-dàixiade zh?ngyào m?ijia，m?i·yǒu tü，tǐnai de y?xìliashynglǐh?sh yngwùhuàxu?fǎnyìng jiùwúfǎjìnxíng．Shyngmìng ytjiùtíngzhǐ．Y?ncǐ，zài duǎn shíq?nai d?ngwùquyshuǐyào bǐquyshǎo shíwùgangjiüwyixiǎn．Shuǐduìj?ntiün de shyngmìng shìrúcǐzh ?ngyào，tüduìcuìru?de yuánshǐshyngmìng，gang shìjǔzú-q?ngzh?ng le．Shyngmìng zài hǎiyáng·l ǐdànshyng，jiùbùhuìyǒu quyshuǐzh?yōu．

Shuǐshìy?zhǒng liánghǎo de r?ngjì．Hǎiyáng zhōng hányǒu xǔduōshyngmìng suǒbìxūde wúj ?yán，rúlǜhuànà、lǜhuàjiǎ、tànsuünyán、línsuünyán，háiyǒu r?ngjityǎng．Yuánshǐshyngmìng kty ǐháobùfailìde c?ngzhōng x?qǔtüsuǒxūyào de yuánsù．

Shuǐjùyǒu htn güo de rar?ngliàng，jiüzh?hǎiyáng hàodà，ranpíng xiàjìliarìpùshài，dōngjìh ánfyng sǎodàng，tüde wyndùbiànhuàquabǐjiào xiǎo．Y?ncǐ，jùdàde hǎiyáng jiùxiàng shìtiünrán de“wyn xiüng”，shìyùnyùyuánshǐshyngmìng de wynchuáng．

Yángguüng su?rán w?i shyngmìng suǒbìxū，dànshìyángguüng zhōng de zǐwàixiàn quayǒu ashüyuánshǐshyngmìng de wyixiǎn．Shuǐn?ng yǒuxiào x?shōu zǐwàixiàn．Y?n'?r y?u wai yuánshǐshyngm ìng tígōngle tiünrán de“píngzhàng”．

Zhay?qiydōu shìyuánshǐshyngmìng d?yǐchǎnshyng h?füzhǎn de bìyào tiáojiàn．//

Ji?xuǎn zìT?ngChángliàng《Hǎiyáng yǔShyngmìng》

作品14 号——《和时间赛跑》

读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我，我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈儿又一圈儿地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。

那哀痛的日子，断断续续地持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。

“什么是永远不会回来呢？”我问着。

“所有时间里的事物，都永远不会回来。你的昨天过去，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了；有一天你会长大，你会像外祖母一样老；

有一天你度过了你的时间，就永远不会回来了。”爸爸说。

爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙壁，一天撕去一页，使我心里着急”和“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。

时间过得那么飞快，使我的小心眼儿里不只是着急，而是悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院前喘气的时候，看到太阳//还露着半边脸，我高兴地跳跃起来，那一天我跑赢了太阳。以后我就时常做那样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能做完的作业，我十天就做完了；那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间比赛，你就可以成功！

节选自（台湾）林清玄《和时间赛跑》

Dúxiǎoxu?de shíhou，wǒde wàizǔmǔqùshìle．Wàizǔmǔshyngqián zuìt?ng'ài wǒ，wǒwúf ǎpáichúzìjǐde yōushüng，mti tiün zài xu?xiào de cüochǎng·shàng y?quünr y?u y?quünr de pǎozhe，pǎo de laidǎo zài dì·shàng，pūzài cǎopíng·shàng t?ngkū．

Nàüit?ng de rìzǐ，duànduàn-xùxùde chíxùle htn jiǔ，bàbɑmümɑytbùzh?·dào rúh?ünwai w ǒ．Tümen zh?·dào yǔqípiàn wǒshuōwàizǔmǔshuìzháole，hái bùrúduìwǒshuōshíhuà：Wàizǔmǔyǒng yuǎn bùhuìhuí·lái le．

“Sh?nme shìyǒngyuǎn bùhuìhuí·lái ne？”wǒwanzhe．

“Suǒyǒu shíjiün·lǐde shìwù，dōu yǒngyuǎn bùhuìhuí·lái．Nǐde zu?tiün gu?·qù，tüjiùyǒngyuǎn biàn ch?ng zu?tiün，nǐbùn?ng zài huídào zu?tiün．Bàbɑyǐqián yth?nǐy?yàng xiǎo，xiànz ài ytbùn?ng huídào nǐzhame xiǎo de t?ngnián le；yǒu y?tiün nǐhuìchángdà，nǐhuìxiàng wàizǔmǔy?yàng lǎo；yǒu y?tiün nǐdùguole nǐde shíjiün，jiùyǒngyuǎn bùhuìhuí·lái le．”Bàbɑshuō．Bàbɑdtngyúgti wǒy?gamíyǔ，zhamíyǔbǐkabtn·shàng de “Rìlìguàzài qiángbì，y?ti ün s?·qùy?ya，shǐwǒx?n·lǐzháojí”h?“Y?cùn guüngy?n y?cùn j?n，cùn j?n nán mǎi cùn gu üngy?n”hái ràng wǒgǎndào ktpà；ytbǐzu?w?nbtn·shàng de “Guüngy?n sìjiàn，rìyuarúsuō”gang ràng wǒju?·d?yǒu y?zhǒng shuō·bùchūde z?wai．

Shíjiün gu?de nàme fyikuài，shǐwǒde xiǎo x?nyǎnr·lǐbùzhǐshìzháojí，háiyǒu byishüng．Y ǒu y?tiün wǒfàngxu?huíjiü，kàndào tài·yáng kuài lu?shün le，jiùxiàju?x?n shuō：“Wǒyào bǐt ài·yáng gang kuài de huíjiü．”Wǒkuángbyn huíqù，zhànzài tíngyuàn qián chuǎnqìde shíhou，kànd ào tài·yáng //hái l?uzhe bànbiün liǎn，wǒgüoxìng de tiàoyuaqǐ·lái，này?tiün wǒpǎoyíngle tài·y áng．Yǐh?u wǒjiùshícháng zu?nàyàng de y?uxì，yǒushíh?tài·yáng sàipǎo，yǒu shíh?x?btifyng bǐkuài，yǒushíy?gashǔjiàcái n?ng zu?wán de zu?ya，wǒshítiün jiùzu?wánle；nàshíwǒs ün niánjí，chángcháng bǎgyge wǔniánjíde zu?yaná·lái zu?．Mti y?cìbǐsài shangguo shíjiün，wǒjiùkuàilade bùzh?·dào ztnme xíngr?ng．

Rúguǒjiünglái wǒyǒu sh?nme yào jiàogti wǒde háizi，wǒhuìgàosùtü：jiǎru?nǐy?zhíh?sh íjiün bǐsài，nǐjiùktyǐch?nggōng！

Ji?xuǎn zì（Táiwün）Lín Q?ngxuán《H?Shíjiün Sàipǎo》

作品15 号——《胡适的白话电报》

三十年代初，胡适在北京大学任教授。讲课时他常常对白话文大加称赞，引起一些只喜欢文言文而不喜欢白话文的学生的不满。

一次，胡适正讲得得意的时候，一位姓魏的学生突然站了起来，生气地问：“胡先生，难道说白话文就毫无缺点吗？”胡适微笑着回答说：“没有。”那位学生更加激动了：“肯定有！白话文废话太多，打电报用字多，花钱多。”胡适的目光顿时变亮了。轻声地解释说：“不一定吧！前几天有位朋友给我打来电报，请我去政府部门工作，我决定不去，就回电拒绝了。复电是用白话写的，看来也很省字。请同学们根据我这个意思，用文言文写一个回电，看看究竟是白话文省字，还是文言文省字？”胡教授刚说完，同学们立刻认真地写了起来。

十五分钟过去，胡适让同学举手，报告用字的数目，然后挑了一份用字最少的文言电报稿，电文是这样写的：

“才疏学浅，恐难胜任，不堪从命。”白话文的意思是：学问不深，恐怕很难担任这个工作，不能服从安排。

胡适说，这份写得确实不错，仅用了十二个字。但我的白话电报却只用了五个字：

“干不了，谢谢！”

胡适又解释说：“干不了”就有才疏学浅、恐难胜任的意思；“谢谢”既//对朋友的介绍表示感谢，又有拒绝的意思。所以，废话多不多，并不看它是文言文还是白话文，只要注意选用字词，白话文是可以比文言文更省字的。节选自陈灼主编《实用汉语中级教程》（上）中《胡适的白话电报》Sünshíniándài chū，HúShìzài Btij?ng Dàxu?ran jiàosh?u．Jiǎngkashítüchángcháng duìb áihuàw?n dàjiüchyngzàn，yǐnqǐy?xiyzh?xǐhuɑn w?nyánw?n ?r bùxǐhuɑn báihuàw?n de xu?sheng de bùmǎn．

Y?cì，HúShìzhang jiǎng de d?yìde shíhou，y?wai xìng wai de xu?sheng tūrán zhànle qǐ·lái，shyngqìde wan：“Húxiünsheng，nándào shuōbáihuàw?n jiùháowúquydiǎn mɑ？”HúShìwyixi àozhe huídáshuō：“m?i·yǒu．”Nàwai xu?sheng gangjiüj?d?ng le：“Ktndìng yǒu！Báihuàw?n faihu àtài duō，dǎdiànbào y?ng zìduō，huüqián duō．”HúShìde mùguüng dùnshíbiànliàng le．Q?ngsh yng de jitshìshuō：“Bùy?dìng bü！Qián jǐtiün yǒu wai p?ngyou gti wǒdǎ·lái diànbào，qǐng wǒq ùzhangfǔbùm?n gōngzu?，wǒju?dìng bùqù，jiùhuídiàn jùju?le．Fùdiàn shìy?ng báihuàxitde，kànlái ythtn shtng zì．Qǐng t?ngxu?men gynjùwǒzhage yìsi，y?ng w?nyánw?n xity?gahuídiàn，kànkɑn jiūjìng shìbáihuàw?n shtng zì，hái shìw?nyánw?n shtng zì

？”Hújiàosh?u güng shuōwán，t?ngxu?men lìkaranzhyn de xitle qǐ·lái．

Shíwǔfynzhōng gu?·qù，HúShìràng t?ngxu?jǔshǒu，bàogào y?ng zìde shùmù，ránh?u tiüole y?fan y?ng zìzuìshǎo de w?nyán diànbàogǎo，diànw?n shìzhayàng xitde：

“Cáishū-xu?qiǎn，kǒng nán shangran，bùkün c?ngmìng．”Báihuàw?n de yìsi shì：Xu?wen bùsh yn，kǒngpàhtn nán dünran zhage gōng zu?，bùn?ng fúc?ng ünpái．

HúShìshuō，zhafan xitde quashíbùcu?，jǐn y?ngle shí'ar gazì．Dàn wǒde báihuàdiànbào quazhǐy?ngle wǔgazì：

“Gàn·bùliǎo，xiaxie！”

Húshìy?u jitshìshuō：“Gàn·bùliǎo”jiùyǒu cáishū-xu?qiǎn、kǒng nán shangran de yìsi；“Xi axie ”jì//duìp?ngyou de jiashào biǎoshìgǎnxia，y?u yǒu jùju?de yìsi．Suǒyǐ，fai huàduō·bùdu ō，bìng bùkàn tüshìw?nyánw?n hái shìbáihuàw?n，zhǐyào zhùyìxiüny?ng zìcí，báihuàw?n shìk tyǐbǐw?nyánw?n gang shtng zìde．

Ji?xuǎn zìCh?n Zhu?Zhǔbiün《Shíy?ng HànyǔZhōngjíJiàoch?ng》（shàng）zhōng《HúShìde BáihuàDiànbào》

作品16 号------ 《火光》

很久以前，在一个漆黑的秋天的夜晚，我泛舟在西伯利亚一条阴森森的河上。船到一个转弯处，只见前面黑黢黢的山峰下面一星火光蓦地一闪。

火光又明又亮，好像就在眼前……

“好啦，谢天谢地！”我高兴地说，“马上就到过夜的地方啦！”

船夫扭头朝身后的火光望了一眼，又不以为然地划起浆来。

“远着呢！”

我不相信他的话，因为火光冲破朦胧的夜色，明明在那儿闪烁。不过船夫是对的，事实上，火光的确还远着呢。

这些黑夜的火光的特点是：驱散黑暗，闪闪发亮，近在眼前，令人神往。乍一看，再划几下就到了……其实却还远着呢！……

我们在漆黑如墨的河上又划了很久。一个个峡谷和悬崖，迎面驶来，又向后移去，仿佛消失在茫茫的远方，而火光却依然停在前头，闪闪发亮，令人神往——依然是这么近，又依然是那么远……

现在，无论是这条被悬崖峭壁的阴影笼罩的漆黑的河流，还是那一星明亮的火光，都经常浮现在我的脑际，在这以前和在这以后，曾有许多火光，似乎近在咫尺，不止使我一人心驰神往。可是生活之河却仍然在那阴森森的两岸之间流着，而火光也依旧非常遥远。因此，必须加劲划浆……

然而，火光啊……毕竟……毕竟就// 在前头！……节选自（俄）柯罗连科《火光》，张铁夫译Htn jiǔyǐqián，zài y?gaq?hyi de qiūtiün de yawǎn，wǒfàn zhōu zài X?b?lìyày?tiáo y?nsyns yn de h?·shàng．Chuán dào y?gazhuǎnwün chǔ，zhǐjiàn qián·miàn hyiqūqūde shünfyng xià·mi àn，y?x?ng huǒguüng m?dìy?shǎn．

Huǒguüng y?u míng y?u liàng，hǎoxiàng jiùzài yǎnqián……

“Hǎo lɑ，xiatiün-xiadì！”Wǒgüoxìng de shuō，“Mǎshàng jiùdào gu?yade dìfɑng lɑ！”

Chuánfūniǔt?u cháo shynh?u de huǒguüng wàng le y?yǎn，y?u bùyǐw?irán de huá·qǐjiǎng·lái．“Yuǎnzhe ne！”

Wǒbùxiüngxìn tüde huà，y?n·wai huǒguüng chōngp?m?ngl?ng de yasa，míngmíng zài nàr sh ǎnshu?．Bùgu?chuánfūshìduìde，shìshí·shàng，huǒguüng díquahái yuǎnzhe ne．Zhaxiyhyiyade huǒguüng de tadiǎn shì：Qūsàn hyi'àn，shǎnshǎn füliàng，jìn zài yǎnqián，lìngr ?n sh?nwǎng．Zhày?kàn，zài huájǐxiàjiùdào le……Qíshíquahái yuǎnzhe ne！……

Wǒmen zài q?hyi rúm?de h?·shàng y?u huále htn jiǔ．Y?gagaxiágǔh?xuányá，yíngmiàn sh ǐ·lái，y?u xiàng h?u yí·qù，fǎng fúxiüosh?zài mángmáng de yuǎnfüng，?r huǒguüng quay?rán tíng zài qiántou，shǎnshǎn füliàng，lìngr?nsh?nwǎng——y?rán shìzhame jìn，y?u y?rán shìnàme yuǎn……

Xiànzài，wúlùn shìzhatiáo bai xuányáqiàobìde y?nyǐng lǒngzhào de q?hyi de h?liú，háishìn ày?x?ng míngliàng de huǒguüng，dōu j?ngcháng fúxiàn zài wǒde nǎojì,zài zhayǐqián h?zài zhayǐh?u，c?ng yǒu xǔduōhuǒguüng，sìhūjìn zài zhǐchǐ，bùzhǐshǐwǒy?r?n x?nchí-sh?nwǎng。Ktsh ìshynghu?zh?h?quar?ngrán zài này?nsynsyn de liǎng'àn zh?jiün liúzhe，?r huǒguüng yty?jiùfyicháng yáoyuǎn．Y?ncǐ，bìxūjiüjìn huájiǎng……

Rán'?r，huǒguüng ɑ……bìjìng……bìjìng jiù//zài qiántou！……

Ji?xuǎn zì［E］Kylu?liánky《Huǒguüng》，Zhüng Titfūyì

作品17 号------ 《济南的冬天》

对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点儿叫人害怕。可是，在北方的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

设若单单是有阳光，那有算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是理想的境界？小山把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干什么还希望别的呢！

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶// 着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖儿全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹儿的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。

节选自老舍《济南的冬天》

Duìyúy?gazài Btipíng zhùguàn de r?n，xiàng wǒ，dōngtiün yàoshìbùguüfyng，biàn ju?·d?sh ìqíjì；jǐnán de dōngtiün shìm?i·yǒu fyngshyngde．Duìyúy?gagüng y?u Lúndūn huí·lái de r?n，xiàng wǒ，dōngtiün yào n?ng kàn de jiàn rìguüng，biàn ju?·d?shìguàishì；Jǐnán de dōngtiün shìxi ǎngqíng de．Zìrán，zài radài de dìfɑng，rìguüng yǒngyuǎn shìnàme dú，xiǎngliàng de tiünqì，fǎn y ǒudiǎnr jiào r?n hàipà．Ktshì，zài btifüng de dōngtiün，?r n?ng yǒu wynqíng de tiünqì，Jǐnán zhyn dti suàn gabǎodì．

Sharu?dündün shìyǒu yángguüng，nàyǒu suàn·bùliǎo chūqí．Qǐng bì·shàng yǎnjing xiǎng：Y?galǎoch?ng，yǒu shün yǒu shuǐ，quán zài tiün dǐ·xiàshaizhe yángguüng，nuǎnhuo ünshìde shu ìzhe，zhǐdtng chūnfyng lái bǎtümen huànxǐng，zhashì·bùshìlǐxiǎng de jìngjia？Xiǎoshün zhtng bǎJǐnán w?ile gaquünr，zhǐyǒu bti·biün quyzhe diǎnr kǒur．Zhay?quün xiǎoshün zài dōngtiün tabi ?kt'ài，hǎoxiàng shìbǎJǐnán fàng zài y?gaxiǎo yáolán·lǐ，tümen ünjìng bùd?ng de d?shyng de shuō：“Nǐmen fàngx?n bɑ，zhar zhǔnbǎo nuǎnhuo．”zhyn de,Jǐnán de r?nmen zài dōngtiün shìmiàn·sh àng hánxiào de．Tümen y?kàn nàxiyxiǎoshün，x?nzhōng biàn ju?·d?yǒule zhu?lu?，yǒule y?kào．T ümen y?u tiün·shàng kàndào shün·shàng，biàn bùzh?-bùju?de xiǎngqǐ：“Míngtiün ytxǔjiùshìch ūntiün le bɑ？Zhayàng de wynnuǎn，j?ntiün ya·lǐshüncǎo ytxǔjiùlǜqǐ·lái le bɑ？”Jiùshìzhadi ǎnr huànxiǎng bùn?ng y?shíshíxiàn，tümen ytbìng bùzháojí，y?n·wai zhayàng císhàn de dōngti ün，gànsh?nme hái x?wàng bi?de ne！

Zuìmiào de shìxiàdiǎnr xiǎoxutyɑ．Kàn bɑ，shün·shàng de ǎisōng yuafüde q?nghyi,shùjiünr·sh àng dǐng//zhe y?jìr báihuü，hǎoxiàng Rìbtn künhùfù．Shünjiünr quán bái le，gti lántiün xiüng·shàng y?dào yínbiünr．Shünpō·shàng，yǒude dìfɑng xuth?u diǎnr,yǒude dìfɑng cǎosahái l?uzhe；zhayàng，y?dàor bái，y?dàor ànhuáng，gti shünmen chuün·shàng y?jiàn dài shuǐw?nr de huüy?；kànzhe kànzhe，zhajiàn huüy?hǎoxiàng bai fyng'?r chu?d?ng，jiào nǐx?wàng kàn·jiàn y?diǎnr gang mti de sh ün de j?fū．Dtngdào kuài rìlu?de shíhou，wyihuáng de yángguüng xi?shazài shünyüo·shàng，nàdi ǎnr báo xuthǎoxiàng hūrán hàixiū，wyiwyi l?uchūdiǎnr ftnsaJiùshìxiàxiǎoxutbɑ，Jǐnán shìsh?u·bùzhùdàxutde，nàxiyxiǎoshün tài xiùqì．Ji?xuǎn zìLǎo Sht《Jǐnán de Dōngtiün》

纯朴的家乡村边有一条河，曲曲弯弯，河中架一弯石桥，弓样的小桥横跨两岸。

每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月华泻地，小桥都印下串串足迹，洒落串串汗珠。那是乡亲为了追求多棱的希望，兑现美好的遐想。弯弯小桥，不时荡过轻吟低唱，不时露出舒心的笑容。

因而，我稚小的心灵，曾将心声献给小桥：你是一弯银色的新月，给人间普照光辉；你是一把闪亮的镰刀，割刈着欢笑的花果；你是一根晃悠悠的扁担，挑起了彩色的明天！哦，小桥走进我的梦中。

我在飘泊他乡的岁月，心中总涌动着故乡的河水，梦中总看到弓样的小桥。当我访南疆探北国，眼帘闯进座座雄伟的长桥时，我的梦变得丰满了，增添了赤橙黄绿青蓝紫。

三十多年过去，我带着满头霜花回到故乡，第一紧要的便是去看望小桥。

啊！小桥呢？它躲起来了？河中一道长虹，浴着朝霞熠熠闪光。哦，雄浑的大桥敞开胸怀，汽车的呼啸、摩托的笛音、自行车的叮铃，合奏着进行交响乐；南来的钢筋、花布，北往的柑橙、家禽，绘出交流欢悦图……

啊！蜕变的桥，传递了家乡进步的消息，透露了家乡富裕的声音。时代的春风，美好的追求，我蓦地记起儿时唱// 给小桥的歌，哦，明艳艳的太阳照耀了，芳香甜蜜的花果捧来了，五彩斑斓的岁月拉开了！

我心中涌动的河水，激荡起甜美的浪花。我仰望一碧蓝天，心底轻声呼喊：家乡的桥啊，我梦中的桥！节选自郑莹《家乡的桥》

Chúnpǔde jiüxiüng cūnbiün yǒu y?tiáo h?，qūqū-wünwün，h?zhōng jiày?wün shíqiáo，gōng y àng de xiǎoqiáo h?ngkuàliǎng'àn．

Mti tiün，bùguǎn shìj?míng xiǎo yua，rìlìzhōng tiün，háishìyuahuáxiadì，xiǎoqiáo dōu yìnxiàchuànchuàn zújì，sǎlu?chuànchuàn hànzhū．Nàshìxiüngq?n waile zhu?qiúduōl?ng de x?w àng，duìxiàn mtihǎo de xiáxiǎng．Wünwün xiǎoqiáo，bùshídàngguo q?ng yín-d?chàng，bùshílùchūshūx?n de xiàor?ng．

Y?n'?r，wǒzhìxiǎo de x?nlíng，c?ng jiüng x?nshyng xiàngti xiǎoqiáo：Nǐshìy?wün yínsade x?nyua，gti r?njiün pǔzhào guünghu?；nǐshìy?bǎshǎnliàng de liándüo，gyyìzhe huünxiào de huügu ǒ；nǐshìy?gyn huàngyōuyōu de biǎndɑn，tiǎoqǐle cǎisade míngtiün！O，xiǎoqiáo zǒujìn wǒde m ang zhōng．

Wǒzài piüob?tüxiüng de suìyua，x?nzhōng zǒng yǒngd?ngzhe gùxiüng de h?shuǐ，mangzhōng zǒng k àndào gōng yàng de xiǎoqiáo．Düng wǒfǎng nánjiüng tàn btigu?，yǎnlián chuǎngjìn zu?zu?xi?ngwti de chángqiáo shí，wǒde mang biàn d?fyngmǎn le,zyngtiünle chì-ch?ng-huáng-lǜ-q?ng-lán-zǐ．Sünshíduōnián gu?·qù，wǒdàizhe mǎnt?u shuünghuühuídào gùxiüng，dì-y?jǐnyào de biànsh ìqùkànwàng xiǎoqiáo．

A！Xiǎo qiáo ne？tüduǒqǐ·lái le？H?zhōng y?dào chángh?ng，yùzhe zháoxiáyìyìshǎnguüng．O，xi?nghún de dàqiáo chǎngküi xiōnghuái，qìchyde hūxiào，m?tuōde díy?n，zìxíngchyde d?nglíng，h?z?uzhe jìnxíng jiüoxiǎngyua；nán lái de güngj?n、huübù，bti wǎng de günch?ng，jiüqín，huìchūjiüoliúhuünyuatú……

A！Tuìbiàn de qiáo，chuándìle jiüxiüng jìnbùde xiüoxi，t?ulùle jiüxiüng fùyùde shyngy?n．Shíd ài de chūnfyng，mtihǎo de zhu?qiú，wǒm?dìjìqǐ?rshíchàng //gti xiǎoqiáo de gy，?，míngyànyàn de tài·yáng zhàoyào le，füngxiüng tiánmìde huüguǒptnglái le，wǔcǎi bünlán de suìyualüküi le！

Wǒx?nzhōng yǒngd?ng de h?shuǐ，j?dàng qǐtiánmti de lànghuü．Wǒyǎngwàng y?bìlántiün，x?ndǐq?ngshyng hūhǎn：Jiüxiüng de qiáo ɑ，wǒmang zhōng de qiáo！

Ji?xuǎn zìZhang Yíng《Jiüxiüng de Qiáo》

三百多年前，建筑设计师莱伊恩受命设计了英国温泽市政府大厅。他运用工程力学的知识，依据自己多年的实践，巧妙地设计了只用一根柱子支撑的大厅天花板。一年以后，市政府权威人士进行工程验收时，却说只用一根柱子支撑天花板太危险，要求莱伊恩再多加几根柱子。

莱伊恩自信只要一根坚固的柱子足以保证大厅安全，他的“固执”惹恼了市政官员，险些被送上法庭。他非常苦恼；坚持自己原先的主张吧，市政官员肯定会另找人修改设计；不坚持吧，又有悖自己为人的准则。矛盾了很长一段时间，莱伊恩终于想出了一条妙计，他在大厅里增加了四根柱子，不过这些柱子并未与天花板接触，只不过是装装样子。

三百多年过去了，这个秘密始终没有被人发现。直到前两年，市政府准备修缮大厅的天花板，才发现莱伊恩当年的“弄虚作假”。消息传出后，世界各国的建筑专家和游客云集，当地政府对此也不加掩饰，在新世纪到来之际，特意将大厅作为一个旅游景点对外开放，旨在引导人们崇尚和相信科学。

作为一名建筑师，莱伊恩并不是最出色的。但作为一个人，他无疑非常伟大。这种//伟大表现在他始终恪守着自己的原则，给高贵的心灵一个美丽的住所，哪怕是遭遇到最大的阻力，也要想办法抵达胜利。节选自游宇明《坚守你的高贵》

Sünbǎi duōnián qián，jiànzhùshajìsh?Láiy?'yn sh?umìng shajìle Y?nggu?Wynz?shìzhangfǔd àt?ng．Tüyùny?ng gōngch?ng lìxu?de zh?shi，y?jùzìjǐduōnián de shíjiàn，qiǎomiào de shajìle zh?y?ng y?gyn zhùzi zh?chyng de dàt?ng tiünhuübǎn．Y?nián yǐh?u，shìzhangfǔquánwyi r?nshìjìnxíng gōngch?ng yànshōu shí，quashuōzhǐy?ng y?gyn zhùzi zh?chyng tiünhuübǎn tài wyixiǎn，yüoqiúL áiy?'yn zài duōjiüjǐgyn zhùzǐ．

Láiy?'yn zìxìn zhǐyào y?gyn jiüngùde zhùzǐzúyǐbǎozhang dàt?ng ünquán，tüde “gùzhi”rtnǎole shìzhang guünyuán，xiǎnxiybai s?ng·shàng fǎtíng．Tüfyicháng kǔnǎo；jiünchízìjǐyuánxiün de zhǔzhüng bɑ，shìzhang guünyuán ktndìng huìlìng zhǎo r?n xiūgǎi shajì；bùjiünchíbɑ，y?u yǒu bai zìjǐwair?n de zhǔnz?．Máodùnle htn cháng y?duàn shíjiün，Láiy?'yn zhōngyúxiǎngchūle y?tiáo miàojì，tüzài dàt?ng·lǐzyngjiüle sìgyn zhùzi，bùgu?zhaxiyzhùzi bìng wai yǔtiünhuübǎn jiych ù，zhǐ·bùgu?shìzhuüngzhuɑng yàngzǐ．

Sünbǎi duōnián gu?·qùle，zhage mìmìshǐzhōng m?i·yǒu bai r?n füxiàn．Zhídào qián liǎng ni án，shìzhangfǔzhǔnbai xiūshàn dàt?ng de tiünhuübǎn，cái füxiàn Láiy?'yn dàngnián de “n?ngxū-zu?ji ǎ”．Xiüoxi chuánchūh?u，shìjiagagu?de jiànzhùzhuünjiüh?y?ukayúnjí，düngdìzhangfǔduìcǐytbùjiüyǎnshì，zài x?n shìjìdàolái zh?jì，tayìjiüng dàt?ng zu?w?i y?galǚy?u jǐngdiǎn duìwài küifàng，zhǐzài yǐndǎo r?nmen ch?ngshàng h?xiüngxìn kyxu?．

Zu?w?i y?míng jiànzhùsh?，Láiy?'yn bìng bùshìzuìchūsade．Dàn zu?w?i y?gar?n，tüwúyífyicháng wtidà．Zhazhǒng //wtidàbiǎoxiàn zài tüshǐzhōng kashǒuzhe zìjǐde yuánz?，gti güogu ìde x?nlíng y?gamtilìde zhùsuǒ，nǎpàshìzüoyùdào zuìdàde zǔlì，ytyào xiǎng bànfǎdǐdáshanglì．Ji?xuǎn zìY?u Yǔmíng《Jiünshǒu Nǐde Güoguì》

作品20 号——《金子》

自从传言有人在萨文河畔散步时无意发现了金子后，这里便常有来自四面八方的淘金者。他们都想成为富翁，于是寻遍了整个河床，还在河床上挖出很多大坑，希望借助它们找到更多的金子。的确，有一些人找到了，但另外一些人因为一无所得而只好扫兴归去。

也有不甘心落空的，便驻扎在这里，继续寻找。彼得?弗雷特就是其中一员。他在河床附近买了一块没人要的土地，一个人默默地工作。他为了找金子，已把所有的钱都押在这块土地上。他埋头苦干了几个月，直到土地全变成了坑坑洼洼，他失望了——他翻遍了整块土地，但连一丁点儿金子都没

看见。

六个月后，他连买面包的钱都没有了。于是他准备离开这儿到别处去谋生。

就在他即将离去的前一个晚上，天下起了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜。雨终于停了，彼得走出小木屋，发现眼前的土地看上去好像和以前不一样：坑坑洼洼已被大水冲刷平整，松软的土地上长出一层绿茸茸的小草。

“这里没找到金子，”彼得忽有所悟地说，“但这土地很肥沃，我可以用来种花，并且拿到镇上去卖给那些富人，他们一定会买些花装扮他们华丽的客厅。如果真是这样的话，那么我一定会赚许多钱。有朝一日我也会成为富人……”

于是他留了下来。彼得花了不少精力培育花苗，不久田地里长满了美丽鲜艳的各色鲜花。

五年以后，彼得终于实现了他的梦想——成了一个富翁。“我是唯一的一个找到真金的人！”他时常不无骄傲地告诉别人，“别人在这儿找不到金子后便远远地离开，而我的‘金子'是在这块土地里，只有诚实的人用勤劳才能采集到。”节选自陶猛译《金子》

Zìc?ng chuányán yǒu r?n zài Sàw?n h?pàn sànbùshíwúyìfüxiànle j?nzi h?u，zha·lǐbiàn cháng yǒu láizìsimian-büfüng de táoj?nzht．Tümen dōu xiǎng ch?ngw?i fùwyng，yúshìxúnbiànle zhtnggah ?chuáng，hái zài h?chuáng·shàng wüchūhtnduōdàkyng，x?wàng jiazhùtümen zhǎodào gang duōde j?nzi．Díqua，yǒu y?xiyr?n zhǎodào le，dàn lìngwài y?xiyr?n y?n·wai y?wú-suǒd??r zhǐhǎo sǎox ?ng gu?qù．

Ytyǒu bùgünx?n lu?kōng de，biàn zhùzhüzài zha·lǐ，jìxùxúnzhǎo．Bǐd?Fúl?itajiùshìqízhōng y?yuán。Tüzài h?chuáng fùjìn mǎile y?kuài m?i r?n yào de tǔdì，y?gar?n m?m?de gōngzu ?．Tüwaile zhǎo j?nzi，yǐbǎsuǒyǒu de qián dōu yüzài zhakuài tǔdì·shàng．Tümáit?u-kǔgànle j ǐgayua，zhídào tǔdìquán biànch?ngle kyngkyng-wüwü，tüsh?wàng le ——tüfünbiànle zhtngkuài t ǔdì，dàn lián y?d?ngdiǎnr j?nzǐdōu m?i kàn·jiàn．

Liùgayuah?u，tülián mǎi miànbüo de qián dōu m?i·yǒu le．Yúshìtüzhǔnbai líküi zhar dào bi ?chùqùm?ushyng．

Jiùzài tüjíjiüng líqùde qián y?gawǎnshɑng，tiün xiàqǐle q?ngp?n-dàyǔ，bìngqity?xiàjiùsh ìsün tiün sün ya．Yǔzhōngyútíng le，Bǐd?zǒuchūxiǎo mùwū，füxiàn yǎnqián de tǔdìkàn shàng·q ùhǎoxiàng h?yǐqián bùy?yàng，kyngkeng-wüwüyǐbai dàshuǐchōngshuüpíngzhtng，sōngruǎn de tǔdì·shàng zhǎngchūy?c?ng lǜr?ngr?ng de xiǎocǎo．

“Zha·lǐm?i zhǎodào j?nzi，”Bǐd?hūyǒu suǒwùde shuō，“Dàn zhatǔdìhtn f?iw?,wǒkty ǐy?nglái zhǒng huü，bìngqitnádào zhan·shàng qùmàigti nàxiyfùr?n，tümen y?dìng huìmǎi xiyhu üzhuüngbàn tümen huálìde ka//t?ng．Rúguǒzhyn shìzhayàng de huà，nàme wǒy?dìng huìzuàn x ǔduōqián，yǒuzhüo-y?rìwǒythuìch?ngw?i fùr?n……”

Yúshìtüliúle xià·lái．Bǐd?huüle bùshǎo j?nglìp?i yùhuümiáo，bùjiǔtiándì·lǐzhǎngm ǎnle mtilìjiüoyàn de gasaxiünhuü．

Wǔnián yǐh?u，Bǐd?zhōngyúshíxiànle tüde mangxiǎng——ch?ngle y?gafùwyng．“Wǒshìw?iy?de y?gazhǎodào zhynj?n de r?n！”Tüshícháng bùwújiüo'ào de gàosùbi?·r?n，“Bi?·r?n z ài zhar zhǎo·bùdào j?nzi h?u biàn yuǎnyuǎn de líküi，?r wǒde‘j?nzi'shìzài zhakuài tǔdì·lǐ，zhǐyǒu ch?ng·shíde r?n y?ng qínláo cáin?ng cǎijídào．”Ji?xuǎn zìTáo Mtng yì《J?nzi》

普通话考试朗读范文60篇

普通话考试朗读范文60篇

普通话测试话题例文（1－30） 作品1号我的愿望 我的愿望就是有一天等我退休了，我要定居云南，去享受那美如画情如诗的天堂风景，去体验那令我流连忘返的人情民情。 这种强烈的愿望滋生于前年的云南之旅，那真是我一生中最难忘的旅游，也彻底改变了我的家乡观，从此定居云南成了我孜孜不倦的梦想。 前年暑期，我们四个家庭约好一起出游云南，在云南朋友的帮助下，我们进行了一次难忘的自助游，让导游和司机跟着我们走，我们想去哪儿玩就去哪儿玩，累了就可以在宾馆打牌休息，整个行程非常地轻松。 好客的云南朋友带我们去吃了云南地道的过桥米线，还有据说是云南一大特色的大锅狗肉盛宴，吃得我们满嘴流油。 但云南留给我更深印象的还是在这块美丽的高原上，四季如春的滇池；阿诗玛的故乡和终年积雪的玉龙雪山；领略了西双版纳的神奇景色；还有那广袤的香格里拉，和那精深的藏教文化，当我们骑马奔驰在香格里拉的草原上，感受着藏族人民的热情好客，心里别有一番激动在心头。而我最喜欢的是云南的丽江，那座古朴的小镇，连同那小镇上还未受世俗污染的古朴民风，让人感受到如入世外桃园；夜晚夕阳西下时，倘佯在小镇的小石路上，人的情绪一下子被带入了《一米阳光》的剧情中，回忆着电视剧里的每一个与这个小镇有关的情节，竟忍不住与剧中的主人公心有戚戚起来。 泸沽湖的浪漫也让我们留恋再留恋，他们特有的走婚形式让我们充满好奇，而云南的孔雀舞也让我们很自然地想起杨丽萍的《云南印象》，云南也是著名舞蹈家杨丽萍的故乡。记得在我很小的时候，我第一次在电视上看到杨丽萍穿着缤纷如羽毛的民族服装，跳着优美的孔雀舞，也许那时云南的美就已经在我心里扎了根。 伴着"月光下的凤尾竹"这样优美的歌声我们走进了西双版纳。这里独特的美景吸引着无数的人。孔雀般独具特色、精巧秀美的傣家竹楼；凤凰一样高扬着美丽尾巴的凤尾竹都给我留下了深刻的印象。 云南的朋友许是感受到了我们对云南的那一份迷恋，在我们要回来之际，极力劝说我们在

普通话朗读范文60篇拼音版1-30

普通话水平测试实施纲要 朗读作品1——30号 作品1号 那n à是sh ì 力l ì 争zh yn ɡ 上sh àn ɡ 游y ?u 的de 一y ? 种zh ǒn ɡ 树sh ù， 笔b ǐ 直zh í 的de 干ɡàn ， 笔b ǐ 直zh í 的de 枝zh ?。 它t ü 的de 干ɡàn 呢ne ， 通t ōn ɡ 常ch án ɡ 是sh ì 丈zh àn ɡ 把b ǎ 高ɡüo ， 像xi àn ɡ 是sh ì 加ji ü 以y ǐ 人r ?n 工ɡōn ɡ 似sh ì 的de ， 一y ? 丈zh àn ɡ 以y ǐ 内n ai ， 绝ju ? 无w ú 旁b àn ɡ 枝zh ?； 它t ü 所su ǒ 有y ǒu 的de 桠y ü 枝zh ? 呢ne ， 一y ? 律l ǜ 向xi àn ɡ 上sh àn ɡ， 而?r 且qi t 紧j ǐn 紧j ǐn 靠k ào 拢l ǒn ɡ， 也y t 像xi àn ɡ 是sh ì 加ji ü 以y ǐ 人r ?n 工ɡōn ɡ 似sh ì 的de ， 成ch ?n ɡ 为w ai 一y ? 束sh ù， 绝ju ? 无w ú 横h ?n ɡ 斜xi ? 逸y ì 出ch ū； 它t ü 的de 宽ku ün 大d à 的de 叶y a 子z ǐ 也y t 是sh ì 片pi àn 片pi àn 向xi àn ɡ 上sh àn ɡ， 几j ǐ 乎h ū 没m ?i 有y ǒu 斜xi ? 生sh yn ɡ 的de ， 更ɡan ɡ 不b ù 用y ?n ɡ 说shu ō 倒d ào 垂chu í 了le ； 它t ü 的de 皮p í， 光ɡu ün ɡ 滑hu á 而?r 有y ǒu 银y ín 色s a 的de 晕y ùn 圈ju àn ， 微w yi 微w yi 泛f án 出ch ū 淡d àn 青q ?n ɡ 色s a。 这zh a 是sh ì 虽su ? 在z ài 北b ti 方f ün ɡ 的de 风f yn ɡ 雪xu t 的de 压y à 迫p ǎi 下xi à 却qu a 保b ǎo 持ch í 着zhe 倔ju ? 强qi án ɡ 挺t ǐn ɡ 立l ì 的de 一y ? 种zh ǒn ɡ 树sh ù！ 哪n ɑ 怕p à 只zh ǐ 有y ǒu 碗w ǎn 来l ái 粗c ū 细x ì 罢b ɑ， 它t ü 却qu a 努n ǔ 力l ì 向xi àn ɡ 上sh àn ɡ 发f ü 展zh ǎn ， 高ɡüo 到d ào 丈zh àn ɡ 许x ǔ， 两li ǎn ɡ 丈zh àn ɡ， 参c ün 天ti ün 耸s ǒn ɡ 立l ì， 不b ù 折zh ? 不b ù 挠n áo ， 对du ì 抗k àn ɡ 着zhe 西x ? 北b ti 风f yn ɡ。 这zh a 就ji ù 是sh ì 白b ái 杨y án ɡ 树sh ù， 西x ? 北b ti 极j í 普p ǔ 通t ōn ɡ 的de 一y ? 种zh ǒn ɡ 树sh ù， 然r án 而?r 决ju ? 不b ù 是sh ì 平p ín ɡ 凡f án 的de 树sh ù！ 它t ü 没m ?i 有y ǒu 婆p ?娑su ō的de 姿z ?态t ài ，没m ?i 有y ǒu 屈q ū曲q ǔ盘p án 旋xu án 的de 虬qi ú枝zh ? ，也y t许x ǔ你n ǐ要y ào 说shu ō它t ü不b ù美m ti 丽l ì，——如r ú果ɡu ǒ美m ti 是sh ì专zhu ün 指zh ǐ“婆p ?娑su ō”或hu ?“横h ?n ɡ斜xi ?逸y ì出ch ū ”之zh ?类l ai 而?r 言y án ，那n à么me ，白b ái 杨y án ɡ树sh ù算su àn 不b ù得d ?树sh ù中zh ōn ɡ的de 好h ǎo 女n ǚ子z ǐ；但d àn 是sh ì它t ü却qu a是sh ì伟w ti 岸àn ，正zh an ɡ直zh í，朴p ǔ质zh ì，严y án 肃s ù，也y t不b ù缺qu y乏f á温w yn 和h ?，更ɡan ɡ不b ù用y ?n ɡ提d ǐ它t ü的 de 坚ji ün 强qi án ɡ不b ù屈q ū与y ǔ挺t ǐn ɡ拔b á，它t ü是sh ì树sh ù中zh ōn ɡ的de 伟w ti 丈zh àn ɡ夫f ū！当d ün ɡ你n ǐ在z ài 积j ?雪xu t初ch ū融r ?n ɡ的de 高ɡüo 原yu án 上sh àn ɡ走z ǒu 过ɡu ?， 看k àn 见ji àn 平p ín ɡ坦t ǎn 的de 大d à地d ì上sh àn ɡ傲ào 然r án 挺t ǐn ɡ立l ì这zh a么me 一y ?株zh ū或hu ?一y ?排p ái 白b ái 杨y án ɡ树sh ù ，难n án 道d ào 你n ǐ就ji ù只zh ǐ觉ju ?得de 树sh ù只zh ǐ是sh ì树sh ù，难n án 道d ào 你n ǐ就ji ù不b ù想xi ǎn ɡ到d ào 它t ü的de 朴p ǔ质zh ì，严y án 肃s ù，坚ji ün 强qi án ɡ不b ù屈q ū，至zh ì少sh ǎo 也y t象xi àn ɡ征zh yn ɡ了le 北b ti 方f ün ɡ的de 农n ?n ɡ民m ín ；难n án 道d ào 你n ǐ竟j ìn ɡ一y ?点di ǎnr 儿?也y t不b ù联li án 想xi ǎn ɡ到d ào ，在z ài 敌d í后h ?u 的de 广ɡu ǎn ɡ大d à土t ǔ//地d ì上sh àn ɡ，到d ào 处ch ù有y ǒu 坚ji ün 强qi án ɡ不b ù屈q ū，就ji ù像xi àn ɡ这zh a白b ái 杨y án ɡ树sh ù一y ?样y àn ɡ傲ào 然r án 挺t ǐn ɡ立l ì的de 守sh ǒu 卫w ai 他t ü们men 家ji ü乡xi ün ɡ的de 哨sh ào 兵b ?n ɡ！难n án 道d ào 你n ǐ又y ?u

《太阳是大家的》课文反思总结太阳是大家的课文朗读

《太阳是大家的》课文反思总结太阳是大家 的课文朗读 是一首用拟人化写的儿童诗，描写了一幅欣欣向荣的景象。X 收集了课文反思总结，大家一起来看看吧！ 课文反思总结篇1 为了分散这一教学难点，我是按以下几步来实施教学 的： 第一，通过多种形式的朗读来感悟“太阳落山时的美丽，太阳一天的工作以及别国小朋友对太阳的期盼”。朗读是语文课中阅读教学的主旋律，我以学生熟悉的“晚霞”为切入点，带出“红彤彤的晚霞”，再引出第一节和整首诗歌，让学生整体感知诗歌所描写的美景和太阳给小朋友带去的快乐和希望；再通过品读、评读相结合，又以老师的范读去感染学生，引导学生读出自己的真情实感，培养学生的语感，使学生在读中感悟、体会诗歌所蕴涵的寓意“世界是大家的”，也使学生在读中受到了情感的熏陶。这节课学生读得充分，悟得也轻松。 第二，仿写第二节诗，想象太阳在别国的活动，通过仿写能更进一步感悟诗歌中所描写的欣欣向荣景象，领会到只有在和平安宁的环境下，各国的小朋友才会有这样的快乐。 有的同学写道“一天中太阳做了多少好事：她把阳光布满大地，她把温暖送到人间；她把美丽的火烧云给我们欣赏，看

着我们兴奋地叫好……”也有的这样写“一天中太阳做了多少好事：她把金光往小草上洒，她把庄稼往高处拔；她陪着小朋友去上学，听他们充满童趣的谈话……” 课文反思总结篇2 通过课后的泡泡“我想对别的国家里的小朋友说几句 话……”来加深对课文的理解。有的同学这样写道：亲爱的各国小朋友，你们好！美好而又温暖的太阳给我们带来了无穷的欢乐，它也一定会给你们带去无穷的欢乐的，因为我们都生活在和平的环境里。太阳是我们大家的，世界也是我们大家的，让我们一起在同一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁吧！让我们为拥有这样快乐的生活而欢呼吧！还有的同学写道：亲爱的小朋友，那红红的太阳是我们大家的，属于我们每一个人的。当你们在梦里甜睡的时候，我们已经迎来了温暖的阳光，当我们进入梦乡时，她也会悄悄地来到你们身旁，给你们送去了快乐和希望。太阳是我们大家的，世界也是我们大家的，让我们在同一片蓝天下，快乐地生活吧！让我们为世界的和平出一份力吧！还有的这样写到道：外国的小朋友，你们好！我们虽然肤色不同，语 言不同，但是我们生活在同一个星球 ---- 地球上。我们应该 和睦相处，让世界充满爱。欢迎你们到中国来玩！ 再让学生联系收集到的别国资料谈谈学了课文后的感想。最后课外布置了一道拓展题，仿照课文学写诗句。 课文反思总结篇3

普通话水平测试文章60篇

普通话水平测试朗读作品六十篇（新大纲） 作品1号 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土//地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。 ――节选自茅盾《白杨礼赞》 作品2号 两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。 可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。 “布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。” 布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。 “有多少？” 布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共四十袋土豆。 “价格是多少？“ 布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格。 “好吧，”老板对他说，“现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说，看看阿诺德怎么说。” 阿诺德很快就从集市上回来了。向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共

2016年教师普通话考试60篇朗读作品内容

新版普通话朗读作品60篇 作品1号节选自茅盾《白杨礼赞》 那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝.它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝;它所有的桠枝呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加以人工似的,成为一束,绝无横斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮,光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色.这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗来粗细罢,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风. 这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树! 它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,--如果美是专指"婆娑"或"横斜逸出"之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得树只是树,难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民;难道你竟一点儿也不联想到,在敌后的广大土//地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志. 语音提示 1. 干gàn 2. 似的shìde 3. 桠枝yāzhī 4. 片piàn 5. 晕圈yùnquān 6. 挠

náo 7. 婆娑pósuō 8. 虬qiú9. 女子nǘzǐ 10. 丈夫zhàngfu 11. 一点儿 yìdiǎnr 12. 血xuè 作品2号节选自张健鹏, 胡足青主编《故事时代》中《差别》 两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺,并且拿同样的薪水. 可是一段时间后,叫阿诺德的那个小伙子青云直上,而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步.布鲁诺很不满意老板的不公正待遇.终于有一天他到老板那儿发牢骚了.老板一边耐心地听着他的抱怨,一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别. "布鲁诺先生,"老板开口说话了,"您现在到集市上去一下,看看今天早上有什么卖的." 布鲁诺从集市上回来向老板汇报说,今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖. "有多少"老板问. 布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上,然后回来告诉老板一共四十袋土豆. "价格是多少" 布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格. "好吧,"老板对他说,"现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说,看看阿诺德怎么说." 阿诺德很快就从集市上回来了.向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆,一共四十口袋,价格是多少多少;土豆质量很不错,他带回来一个让老板看看.这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿,据他

《太阳是大家的》教学设计——推荐.doc

《太阳是大家的》教学设计 教材分析： 《太阳是大家的》是课程标准实验教科书人教版语文三年级下册第七单元的一首儿童诗。诗歌用拟人的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子一起游玩，传递着世界各国小朋友之间的友谊。大家共享一片蓝天，分享太阳的温暖，分享世界的和平和社会的安宁。 教学理念： 通过多种阅读方式，理解课文内容,体会太阳是大家的, 感受诗歌的快乐氛围。学习方式以朗读、感悟、联想等为主导，以诗歌特有的音律美，引导学生感受、理解、升华对太阳的热爱，激发学习语文和创作诗歌的欲望。 教学目标： 1、会认“彤、陪”两个生字，会写“彤、陪”等四个生字。 2、能正确、流利、有情感地朗读全诗，并进行背诵。 3、理解诗歌内容，感受诗歌的快乐气氛，体会全世界人民的团结友爱。 教学重点：识字写字和有感情地朗读，背诵诗歌。 教学难点：引领学生理解诗歌含义，体会作者的拟人写法。 教学准备：多媒体课件 教学课时：两课时 教学过程：

第一课时 －、激趣导入 1、我知道同学们特别喜欢猜谜语。现在老师说一条谜语，大家来猜，好不好？“有位长寿老公公，天亮从东来出工？他把光明给世界，还把温暖洒人间。要问公公在哪里，请你抬头看天空。” 2、学生猜谜，教师引导。（出示“太阳”图） （设计意图：用猜谜语导入新课，在轻松活跃的气氛中，激发学生的学习兴趣，自然的引入新课。） ３、有人说太阳是个神奇的魔术师，也有人说太阳是个技艺高超的画家，还有人说太阳是个辛勤的园丁。在诗人眼中，太阳是怎样的呢？今天我们就一起学习诗人薛卫民的一篇关于太阳的诗歌。（板书课题） 二、初读诗歌，整体感知 １、请同学赶紧拿起手中的课本，自由地读一读。把字音读准、句子都读通顺后再停下来。 ２、这么美的诗你喜欢吗？把最喜欢的那个小节大声地读给你的同桌听。 ３、同学们读得真认真，我很高兴。让大家也来分享你喜欢的小节吧。谁来把你喜欢的小节读给大家听听。 ４、喜欢不同小节的同学各选一名代表轮读，读完后请同学自我评价，教师相机给予指导。 （设计意图：给学生足够的时间读，达到读得正确、流利。再指

太阳是大家的2

小学语文三年级下册《太阳是大家的》教案课堂实录 【教材剖析】 本文是一首充满和平意味的儿童诗。全诗分为四节。在前两节中，作者薛卫民用拟人的手法描绘了太阳在一天之内为地球所做的好事，让孩子们真切地感受到太阳带给大家的温暖。但全诗的重点并不在于此，而是借前两节极尽渲染美丽、可爱的太阳，从而在后两节中，让孩子们体会到，这样可爱的太阳不仅仅是我们的，别的国家小朋友的，而是大家共享的。学完全诗后，进一步引导学生体会：不仅太阳是大家的，月亮是大家的，整个世界都是大家的。 希望全世界的小朋友都在同一片蓝天下共享着和平与安宁。 设计理念： 通过多种阅读方式，理解课文内容，体会各国儿童团结友爱，和平共处。学习方式以朗读、感悟、联想为主，以诗歌特有的音律美，引导学生感受、理解、升华对太阳的热爱，激发学习语文和创作诗歌的欲望。 教学目标： 1、会认“彤、陪、洒、趁”4个生字，读好红彤彤tōng这个词。 2、正确、流利、有感情地朗读全诗。 3、理解诗歌内容，体会各国儿童的团结友爱，以及只有全世界人民和平相处，人类才有更美好的明天，感受诗歌 的快乐氛围。 教学重点： 感受诗歌的韵律美，引导学生朗读，背诵诗歌。 教学难点：理解诗歌的含义。 课前准备： 1、学生搜集与太阳有关的资料及世界各国小朋友的生活情况、文化习俗等方面的资料。 2、教师制作多媒体课件。

一、复习旧知，导入新课。 1、孩子们，你们看,她是谁? 2、你们对太阳不会陌生吧，谁能说说你了解到的太阳？ 3、是的，太阳东升西落，每天都陪着我们，和我们的关系非常密切，（指课件，学生读）让我们一起来读读描写 太阳的这段话： 地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 4、是啊,没有太阳就没有我们这个美丽、可爱的世界,太阳把她的金光洒遍世界的每一个角落,带给我们光明和温暖, 今天我们就一起来学习一首儿童诗,——（板书：是大家的）齐读课题---(指板书) 二、初读诗歌，整体感知。 1、请孩子们打开书，用你喜欢的方式读读这首诗,注意把字音读准确,诗句读通顺。 2、（学习生字词） （1）请看屏幕，自由读一读吧。 （2）（检查字音，纠错）谁来读一读？ 师:你发现哪个字的字音有变化? 师:你观察得真仔细!这个字单独念二声，一起读两遍---（:tóng） 师:组成叠词时,声调就变了,读一声，请读---（红:tōng:tōng。） 师：彤就是红的意思，“红彤彤”三个红在一起，红得多么鲜艳，多么灿烂，谁来读读？(生：红彤彤)还不够红，不够艳，再来读。（红彤-彤）红彤彤的什么（红彤彤的晚霞）。 （3）一起来读一读吧！每个字词读两遍。

普通话朗读范文60篇

普通话朗读范文（新大纲） ●作品1号 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土//地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。 节选自茅盾《白杨礼赞》 ●作品2号 两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。 可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。 “布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。” 布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。 “有多少？”老板问。 布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共四十袋土豆。 “价格是多少？“ 布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格。 “好吧，”老板对他说，“现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说，看看阿诺德怎么说。” 阿诺德很快就从集市上回来了。向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共四十口袋，价格是多少多少；土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿，据他看价格非常公道。昨天他们铺子的西红柿卖得很快，库存已经不//多了。他想这么便宜的西红柿，老板肯定会要进一些的，所以他不仅带回了一个西红柿做样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。 此时老板转向了布鲁诺，说：“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧！” 节选自张健鹏、胡足青主编《故事时代》中《差别》 ●作品3号 我常常遗憾我家门前的那块丑石。它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，抽空把它搬走吧。 它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。

太阳是大家的教学设计

太阳是大家的 教材分析： 这是一首儿童诗。课文用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。 诗歌描绘了一派欣欣向荣的景象：鲜花上撒满了太阳的金光，小树在太阳的照耀下生长，小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏。诗人从“太阳普照世界”这个自然现象中提炼出诗意，把太阳当做所有国家的朋友，她从西山落下，走向别的国家，给全世界的小朋友带去了快乐和希望。 学习目标： 1、会认2个生字。准确朗读“红彤彤、晚霞、陪伴”等词语。 2、准确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。 教学重点：引导学生朗读、背诵诗歌。 教学难点：理解诗歌的含义。 教具准备：多媒体课件、卡片 教学过程： 一、导入新课。 师：课前三分钟演讲让我们体会到了古诗的韵味，这节课让我们再来体会一下现代诗歌的特点。同学们,你们看,这是谁?(课件展示：太阳的笑脸) 生：太阳! 师：今天太阳也走进了我们的课堂,要和同学们一起学习,咱们热情地和太阳打声招呼吧!这节课太阳要和我们一起学习第二十五课——题目就是--- (齐读课题) 二、初读诗歌，整体感知。 师：请同学们选择自己喜欢的方式自由读读诗歌，读的时候注意大屏幕上的要求：（1、注意读书是要读准字音，读通课文，做到三个不漏、不添、不错，还能够借助拼音读准生字词。2、想一想这里的大家指的是谁？）请大家捧起书，开始吧！

1.生自由读诗歌。 2.检查预习：老师检查一下同学们的读书情况,谁有信心读好这些生词? 注意强调“彤”字的读音。（词语：浪花、晚霞、睡梦、趁机、陪着、红彤彤） 三、指导精读，领会诗歌 1.品读第二节 师：同学们词语读的真棒，太阳可满意了，他还想考考同学们，读了课文，现在你觉得大家是谁?（太阳）你是从哪一节知道的呀？（第二小节）大屏幕出示：（第二小节）谁来给大家读一读？（找生读）从这我们知道太阳是——大家的。大家指的是（生：小花、小树、小朋友）（师板书：鲜花、小树、小朋友） 师：太阳把金光往鲜花上洒，我们动作来表现一下“洒”的意思。（全班做动作） 师：有这样的金光，鲜花才开的艳丽。师：她还把小树往高处拔呢，你是怎么理解这个“拔”的。师：原来是阳光使小树茁壮成长，硕果累累。 师：如果你就是在海边戏水的小朋友，你会是什么心情？生：特别高兴。好开心，很快乐（板书快乐） 师：那你就把这种快乐的心情读出来吧？读读后两行。 师：你高兴的时候有什么样的表情？（指导面带笑容地读） 师：你们喜欢这样的太阳吗？生：喜欢！ 师：那就把你对太阳的喜爱之情表达出来吧！（齐读） 师：太阳给我们大家带来了这么多快乐，我们大家都很喜欢它，让我们大家一起来夸夸它好不好（好）师生齐读。如果能加上自己喜欢的动作就更好了，边有感情的朗读，边做动作。 师：夸得真好，如果你就是鲜花，你就是小树，你想对太阳说些什么？生：（略）师：太阳给我们带来了阳光，对于太阳，同学们都充满了感激之情，因为它为我们做了很多好事，除了课文中所说的这三件好事，你还知道它为我们做了哪些好事吗？生：（略）板书：温暖 师：太阳为我们做的好事实在是——太多太多，我们数也数不清，，说也说不完，咱们也不用全写下来，课文中用标点符号来表示，是什么——（省略号），从这个省略号我们知道，太阳为我们做的好事还有——很多很多，让我们也来当当小诗人，把太阳做的好事写下来好不好（好）请同学们拿出本，仿照文中第二小节的格式来写一写，同桌两人一起合作。写后交流。

普通话朗读范文60篇拼音版

普通话水平测试实施纲要 朗读作品1——60号 作品1号 那n à 是sh ì 力lì 争zhynɡ 上shànɡ 游y?u 的de 一y? 种zhǒnɡ 树shù ， 笔bǐ 直zhí 的de 干ɡàn ， 笔bǐ 直zhí 的de 枝zh? 。 它tü 的de 干ɡàn 呢ne ， 通tōnɡ 常chánɡ 是shì 丈zhànɡ 把bǎ 高ɡüo ， 像xiànɡ 是shì 加jiü 以yǐ 人r?n 工ɡōnɡ 似shì 的de ， 一y? 丈zhànɡ 以yǐ 内nai ， 绝ju? 无wú 旁bànɡ 枝zh? ； 它tü 所suǒ 有yǒu 的de 桠yü 枝zh? 呢ne ， 一y? 律lǜ 向xiànɡ 上shànɡ ， 而?r 且qit 紧jǐn 紧jǐn 靠kào 拢lǒnɡ， 也yt 像xiànɡ 是shì 加jiü 以yǐ 人r?n 工ɡōnɡ 似shì 的de ， 成ch?nɡ 为wai 一y? 束shù， 绝ju? 无wú 横h?nɡ 斜xi? 逸yì 出chū； 它tü 的de 宽kuün 大dà 的de 叶ya 子zǐ 也yt 是shì 片piàn 片piàn 向xiànɡ 上shànɡ ， 几jǐ 乎hū 没m?i 有yǒu 斜xi? 生shynɡ 的de ， 更ɡanɡ 不bù 用y?nɡ 说shuō 倒dào 垂chuí 了le ； 它tü 的de 皮pí ， 光ɡuünɡ 滑huá 而?r 有yǒu 银yín 色sa 的de 晕yùn 圈quan ， 微wyi 微wyi 泛fán 出chū 淡dàn 青q?nɡ 色sa 。 这zha 是shì 虽su? 在zài 北bti 方fünɡ 的de 风fynɡ 雪xut 的de 压yà 迫pǎi 下xià 却qua 保bǎo 持chí 着zhe 倔ju? 强qiánɡ 挺tǐnɡ 立lì 的de 一y? 种zhǒnɡ 树shù！ 哪n ɑ 怕pà 只zhǐ 有yǒu 碗wǎn 来lái 粗cū 细xì 罢b ɑ ， 它tü 却qua 努nǔ 力lì 向xiànɡ 上shànɡ 发fü 展zhǎn ， 高ɡüo 到dào 丈zhànɡ 许xǔ ， 两liǎnɡ 丈zhànɡ ， 参cün 天tiün 耸sǒnɡ 立lì ， 不bù 折zh? 不bù 挠náo ， 对duì 抗kànɡ 着zhe 西x? 北bti 风fynɡ 。 这zha 就jiù 是shì 白bái 杨yánɡ 树shù ， 西x? 北bti 极jí 普pǔ 通tōnɡ 的de 一y? 种zhǒnɡ 树shù ， 然rán 而?r 决ju? 不bù 是shì 平pínɡ 凡fán 的de 树shù ！ 它tü 没m?i 有yǒu 婆p ? 娑su ō 的de 姿z ? 态t ài ，没m ?i 有y ǒu 屈q ū 曲q ǔ 盘p án 旋xu án 的de 虬qi ú 枝zh ? ，也y t许x ǔ 你n ǐ 要y ào 说shu ō 它t ü 不b ù 美m ti 丽l ì ，——如r ú 果ɡu ǒ 美m ti 是sh ì 专zhu ün 指zh ǐ“婆p ? 娑su ō ” 或hu ? “横h ?n ɡ 斜xi ? 逸y ì 出ch ū”之zh ? 类l ai 而?r 言y án ，那n à 么me ，白b ái 杨y án ɡ 树sh ù 算su àn 不b ù 得d ? 树sh ù中zh ōn ɡ 的de 好h ǎo 女n ǚ 子z ǐ ；但d àn 是sh ì 它t ü 却qu a 是sh ì 伟w ti 岸àn ，正zh an ɡ 直zh í，朴p ǔ 质zh ì，严y án 肃s ù ，也y t 不b ù 缺qu y 乏f á 温w yn 和h ?，更ɡan ɡ 不b ù 用y ?n ɡ 提d ǐ 它t ü 的de 坚ji ün

太阳是大家的 教学实录

《太阳是大家的》教学实录 济南市天桥区制锦市街小学谭晓婷 一、复习旧知，导入新课。 师：同学们，前两天我们学过第21课《太阳》，在这篇课文中最后一个自然段要求背诵，大家还记得吗？ 生：记得！ 师：咱们试着背背吧！ 师：（引背）地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳—— 生：（接背）地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 师：今天我们再来学习一篇与太阳有关的诗歌，请看老师板书课题。 师：咱们齐读课题。 生：太阳是大家的。 二、整体感知，了解课文 师：这首诗歌写了什么呢？请同学们打开书，自己把课文读读吧，注意读准字音，读通语句。 生：（自读课文） 师：同学们读得可真认真！老师请四位同学接读课文，谁想试试？ 生1：（读第一小节）

师：他的声音可真响亮！而且他还读准了这个词—— 生：（齐）红彤彤 师：“彤”单独读的时候读二声，在这个词语中读一声，你来领着全班同学读两遍！ 生：（齐读两遍“红彤彤”） 生2：（读第二小节） 师：真棒！ 生3：（读第三小节） 师：大家看这儿有一个什么？ 生：问号。 师：（师范读）他要去哪儿？再读。

生3：（继续读课文） 师：希望你下次把声音再放开些，好不好？ 生4：（读第四小节） 师：这4位同学都把字音读正确了。同学们，读了这首诗你知道了什么？ 生1：我知道了太阳是大家的。 生2：我还知道太阳有的时候会在一个国家，有的时候又跑去另外一个国家了。 师：这是你的想法，真是个认真读书的孩子！ 生3：我知道了一天中太阳做了很多好事。 师：你也是个爱动脑筋的同学。通过同学们的自学，大家对课文都有了一定了解，相信学完课文之后，我们的收获就更多了。 三、快乐学文，指导品读 1.学习第一小节 师：有人曾说一首优美的诗歌，既像一首动听的歌曲，又像一幅美丽的图画。下面就请同学们自己读一下课文的第一小节，请你边读边想象：你的眼前仿佛看到了什么？来，自己读读吧！ 出示：第一小节

国家普通话测试朗读作品60篇

国家普通话测试朗读作品60篇 作品1号 那是力争上游的一种树，笔直的干(ɡàn)，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的(shìde)，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝(yāzhī)呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎(jīhū)没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈(yùnquān)，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强(ju?jiànɡ)挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ 它没有婆娑(p?suō)的姿态，没有屈曲(qū)盘旋的虬枝(qiúzhī)，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点儿(yīdiǎnr)也不联想到，在敌后的广大土//地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血(xua)写出新中国历史的那种精神（jīnɡsh?n)和意志。 节选自茅盾《白杨礼赞》 作品2号 两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水（xīnshuǐ）。可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍（r?nɡ）在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿（nàr）发牢骚（láo·sāo）了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算（pánsuɑn）着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别（chābi?）。 “布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您现在到集市上去一下，看看今天早上（zǎoshɑn ɡ）有什么卖的。” 布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。 “有多少？”老板问。 布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共四十袋土豆。 “价格是多少？”布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格。 “好吧，”老板对他说，“现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说，看看阿诺德怎么说。” 阿诺德很快就从集市上回来了。向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共四十口袋（kǒudɑi），价格是多少多少；土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿，据他看价格非常公道（ɡōnɡ·dào）。昨天他们铺子的西红柿卖得很快，库存已经不//多了。他想这么便宜(piányi）的西红柿，老板肯定会要进一些的，所以他不仅带回了一个西红柿做样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。 此时老板转向了布鲁诺，说：“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧！” 作品3号 我常常遗憾我家门前那块丑石：它黑黝黝（hēiyōuyōu）地卧在那里，牛似的模样（múyànɡ）；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是说：这块丑石，多占地面呀，抽空把它搬走吧。

公开课《太阳是大家的》

教学课题授课类型 教学课时总课 时数 备课教师 概述 《太阳是大家的》这篇课文是一首儿童诗。课文用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。 诗歌描绘了一派欣欣向荣的景象：鲜花上撒满了太阳的金光，小树在太阳的照耀下生长，小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏。诗人从“太阳普照全球”这一自然现象中提炼出诗意，把太阳当做所有国家的朋友，她从西山落下，走向别的国家，给全世界的小朋友带去了快乐和希望。 设计理念 教学结束时对“小泡泡”的处理，你想对别的国家的小朋友说什么？这里是对本课学习的拓展延伸，学生可以结合学习了本课的感想和收获，尽情表达自己心里的想法，同时让学生更加深入理解诗歌诗歌的内涵和意蕴，课题中“太阳是大家的”，“大家”和“太阳”包含的意义是多元的，在理解诗歌内容之后，再来回味配乐朗读诗歌，有升华情感，意犹未尽之意。 教学目标1.会认“陪”、“彤”2个生字,会写生字“彤”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,体会各国儿童的团结友爱,感受太阳的无私奉献和不辞辛劳。 教学 重点 感受诗歌的韵律美，引导学生朗读、背诵诗歌。 教学 难点 理解、感悟诗歌的含义。 教学 准备 相关背景资料，课件。

教学过程集体备课 意见反馈一、创设情境，揭题导入 (课件出示:太阳的笑脸),咱们热情地和太阳打声招呼吧!（板书：太阳） 这是一个怎么样的太阳啊?(红彤彤，笑眯眯的)多可爱的太阳啊！ 我们刚学过《太阳》，让我们一起来回顾一下吧!(师生共背诵:21课最后 一自然段) 没有太阳就没有我们这个美丽、可爱的世界,太阳把她的金光洒遍世界的 每一个角落,是属于我们大家的。 今天，我们就来学习25课：太阳是大家的.(把课题写完整，齐读) 二、初读课文，走进小诗 1、大声读课文要求：1、读准字音，读通句子 2、标上小节序号 3、从诗 歌中你读懂了什么？ 2、一共有几个小节？指名4人轮读课文。及时肯定。指名评价（对同学 的朗读你想说什么？你可以成为小老师了，耳朵真尖，会倾听的孩子是聪 明的孩子，会学习的孩子。） 随机学习“彤”读第二声，再出示课件“红彤彤”，举例：像这样的词咱 们经常见到，如：绿油油、毛茸茸、沉甸甸、亮晶晶、明晃晃、热腾腾、 白花花等。书写“彤”，红彤彤在方格上，挑选三个写在——上。（巡视： 大家的字写得真漂亮，从字里可以看出大家有端正的学习态度，老师真喜 欢！） 过度：字写得很美，现在让我们读读这首诗吧，要求同桌合作，你一节我 一节地读。 3、交流初读感受。 问：读懂了什么 初步预设：①太阳每天是从东方升起的，从西方落下的。（太阳的运行规 律）引读第一节。②太阳为人类做了很多好事。（教学第二节） ③太阳把光明和温暖带给世界上很多国家的小朋友。④睡梦中的小朋友都

25、《太阳是大家的》教学设计

25\《太阳是大家的》教学设计 教材简析： 《太阳是大家的》是义务教育课程实验教科书第六册第七组课文的一首儿童诗，全诗用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”寓意“世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。诗歌的文辞虽简单，但字里行间却意境长远，是培养学生关爱他人、关爱世界、关心和平，实行人文教育的一篇好教材。 [设计理念]： 从诗歌的理论中，我们能够知道：诗歌的意义是最多元，最丰富的。不同的人，能够读出不同的意蕴来，不同的人能够从不同的角度去阅读。所以，读诗最需要个性化体验，最需要自由的想象。本设计通过多种阅读方式，理解课文内容,体会各国儿童的团结友爱, 感受诗歌的快乐氛围。学习方式以阅读、感受、分析、联想、创作诗歌为主导，以诗歌特有的音律美，引导学生感受、理解、升华对太阳的热爱，并掌握初步的创作诗歌的方法，激发学习语文和创作诗歌欲望。 教学目标： 1．认知目标：会认2个生字，会写4个生字，准确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。2．技能目标：准确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3．情感目标：理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。 教学重点：感受诗歌的韵律美，引导学生朗读、背诵诗歌。 教学难点：理解诗歌的含义。 教学准备：制作《太阳是大家的》课件。 教学过程： 一、激情导入 师：老师想请大家来欣赏一首好听的歌曲，想听吗？会唱的同学能够跟着唱。（播放歌曲）（生听歌曲，跟唱） 师：这首歌里唱的是什么呢？ 师：说到太阳大家应该不陌生了,那你们对太阳了解多少?谁愿意说一说? 师：是啊，没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界，太阳把她的金光洒向世界的每个角落，她给我们带来光明和温暖，今天我们继续学习这首描写太阳的诗歌：太阳是大家的 二、指导精读一、二节，积淀感悟 学习第一小节 １、师：同学们,古人云：诗即是画。一首优美的诗歌就是一幅美丽的图画。所以我们要一边读一边想画面，把看到画面后产生的情感融入到你的语言中，你一定会有新的读书收获。大家试试看，读一读第一小节。（自由读文） ２、师：敢挑战的孩子勇敢的站起来朗读。其他同学仔细听，谁读的最好？认真想，你都看到了什么画面？（听学生朗读） ３、指名读（读得怎样谁来说说？） ４、师：同学们听得真仔细是个好习惯，那自己在读的时候，你仿佛看见了什么画面了吗？预设：生：我仿佛看到了白云。（师：把这句话说的更具体，更生动些。生：我在蓝蓝的天上看到了朵朵白云。师：你说的真好！） 生：我仿佛看到了晚霞。。。。。 师：蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，多美的景色呀！（点击图片“朵朵白云”）夕阳西下，太阳让白云发生了神奇的变化，看！（点击出图“红彤彤的晚霞）白云变成了？你们现在知道“红彤彤”是什么意思了吗？是呀！白云和晚霞各有各的美，谁能美美的把诗句读一遍？