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数字带通传输2FSK系统 设计报告

数字带通传输2FSK系统 设计报告
数字带通传输2FSK系统 设计报告

通信系统课程设计报告

数字带通传输—2FSK系统

数字带通传输—2FSK系统

摘要

本课程设计主要运用MATLAB集成环境下的simulink仿真平台设计进行差分码2FSK调制与非相干解调系统仿真。在本次课程设计中先根据2FSK调制与解调原理构建调制解调电路,从Simulink 工具箱中找所各元件,合理设置好参数并运行,其中可以通过不断的修改优化得到需要信号,之后加入高斯,并分析对信号的影响,最后通过对输出波形和功率谱的分析得出差分码2FSK调制解调系统仿真是否成功。

关键词:Simulink;2FSK调制;差分码2FSK;相干解调

1 引言

目录

1 引言....................................................................................................................................................... - 1 -

1.1课程设计的目的........................................................................................................................... - 1 -

1.2课程设计的基本任务和要求....................................................................................................... - 1 -

1.3 设计平台...................................................................................................................................... - 1 -

2 基本原理................................................................................................................................................. - 2 -

2.1 数字带通传输............................................................................................................................ - 2 -

2.2 2FSK系统 ................................................................................................................................... - 2 -

2.3 2FSK数字系统的调制原理 ....................................................................................................... - 3 -

2.4 2FSK的解调方式 ....................................................................................................................... - 4 -

2.4.1 非相干解调....................................................................................................................... - 4 -

2.4.2 相干解调........................................................................................................................... - 4 -

3 差分码2FSK系统组成 ......................................................................................................................... - 5 -

3.1 差分码2FSK的调制部分 ............................................................................................................ - 5 -

3.1.1 差分码2FSK调制模块结构模型 ..................................................................................... - 5 -

3.1.2 差分码2FSK的调制部分参数设置 ................................................................................. - 6 -

3.2 差分码FSK信号解调 .................................................................................................................. - 7 -

3.2.1 差分码FSK的解调部分 ................................................................................................... - 7 -

3.2.2 差分码2FSK的调制部分参数设置 ................................................................................. - 8 -

3.3 加入高斯噪声的差分码2FSK相干解调 .................................................................................... - 9 -

3.4 系统2FSK的误码率计算模块 .............................................................................................. - 11 -

3.5 系统整体结构............................................................................................................................ - 11 -

4 仿真结果............................................................................................................................................... - 11 -

4.1 2FSK调制模块仿真 ................................................................................................................. - 11 -

4.2 2FSK的解调部分仿真 ............................................................................................................. - 12 -

4.3 2FSK加入高斯白噪声后的仿真 ............................................................................................. - 13 -

4.4 2FSK误码率计算 ..................................................................................................................... - 14 -

4.5 结果分析.................................................................................................................................... - 14 -

5 出现的问题......................................................................................................................................... - 14 -

6 总结....................................................................................................................................................... - 14 - 参考文献................................................................................................................................................... - 15 -

1 引言

1 引言

本次课程设计主要运用MATLAB软件,在Simulink平台下建立仿真模型。实现模拟基带信号经差分码FSK调制与非相干解调的传输过程,通过分析比较调制解调输出波形以及功率谱特征,理解差分码FSK调制原理。在分别加入高斯噪声,观察对波形的影响,并对其进行分析总结。

1.1课程设计的目的

通信原理是通信工程专业的一门骨干的专业课,是通信工程专业后续专业课的基础。掌握通信原理课程的知识可使学生打下一个坚实的专业基础,可提高处理通信系统问题能力和素质。由于通信工程专业理论深、实践性强,做好课程设计,对学生掌握本专业的知识、提高其基本能力是非常重要的。通信课程设计的目的是为了学生加深对所学的通信原理知识理解,培养学生专业素质,提高利用通信原理知识处理通信系统问题的能力,为今后的专业课程的学习、毕业设计和工作打下良好的基础。使学生能比较扎实地掌握本专业的基础知识和基本理论,掌握数字通信系统及有关设备的分析、开发等基本技能,受到必要工程训练和初步的科学研究方法和实践训练,增强分析和解决问题的能力,了解本通信专业的新发展。

1.2课程设计的基本任务和要求

本次课程设计是用simulink仿真实现一个数字带通传输系统:

1)信源:产生二进制随机比特流,数字基带信号任选,例如单极性、双极性数字信号,可以是矩形波、三角波等数字基带信号波形。

2)调制:可以选择简单的二进制数字调制方式,例如二进制振幅键控(2ASK)、二进制相移键控(2PSK)、二进制频移键控(2FSK),也可以选择其它高效的调制方式,例如多进制数字振幅键控等。

3)信道:假定信道属于加性高斯信道。

4)结果:仿真出该数字传输系统的性能指标,即该系统的误码率,并画出SNR (信噪比)和误码率的曲线图。

1.3 设计平台

Simulink是MATLAB最重要的组件之一,它提供一个动态系统建模、仿真和综合分析的集成环境。在该环境中,无需大量书写程序,而只需要通过简单直观的鼠标操作,就可构造出复杂的系统。Simulink具有适应面广、结构和流程清晰及仿真精细、贴近实际、效率高、灵活等优点,并基于以上优点Simulink已被广泛应用于控制理论和数字信号处理的复杂仿真和设计。同时有大量的第三方软件和硬件可应用于或被要求应用于Simulink。

Simulink是MATLAB中的一种可视化仿真工具,是一种基于MATLAB的框图设计

数字带通传输—2FSK系统

环境,是实现动态系统建模、仿真和分析的一个软件包,被广泛应用于线性系统、非线性系统、数字控制及数字信号处理的建模和仿真中。Simulink可以用连续采样时间、离散采样时间或两种混合的采样时间进行建模,它也支持多速率系统,也就是系统中的不同部分具有不同的采样速率。为了创建动态系统模型,Simulink提供了一个建立模型方块图的图形用户接口(GUI) ,这个创建过程只需单击和拖动鼠标操作就能完成,它提供了一种更快捷、直接明了的方式,而且用户可以立即看到系统的仿真结果。

Simulik是MATLAB软件的扩展,它与MATLAB语言的主要区别在于,其与用户交互接口是基于Windows的模型化图形输入,其结果是使得用户可以把更多的精力投入到系统模型的构建,而非语言的编程上。所谓模型化图形输入是指Simulik提供了一些按功能分类的基本的系统模块,用户只需要知道这些模块的输入输出及模块的功能,而不必考察模块内部是如何实现的,通过对这些基本模块的调用,再将它们连接起来就可以构成所需要的系统模型,进而进行仿真与分析。

2 基本原理

2.1 数字带通传输

数字带通传输系统:通常把包括调制和解调过程的数字传输系统。

数字信号的传输方式分为基带传输(baseband transmission)和带通传输(bandpass transmission)。然而,实际中的大多数信道(如无线信道)因具有带通特性而不能直接传送基带信号,这是因为数字基带信号往往具有丰富的低频分量。为了使数字信号在带通信道中传输,必须用数字基带信号对载波进行调制,以使信号与信道的特性相匹配。这种用数字基带信号控制载波,把数字基带信号变换为数字带通信号(已调信号)的过程称为数字调制(digital modulation)。在接收端通过解调器把带通信号还原成数字基带信号的过程称为数字解调(digital demodulation)。通常把包括调制和解调过程的数字传输系统叫做数字带通传输系统。

一般来说,数字调制与模拟调制的基本原理相同,但是数字信号有离散取值的特点。因此数字调制技术有两种方法:(1)利用模拟调制的方法去实现数字式调制,即把数字调制看成是模拟调制的一个特例,把数字基带信号当作模拟信号的特殊情况处理;(2)利用数字信号的离散取值特点通过开关键控载波,从而实现数字调制。这种方法通常称为键控法,比如对载波的振幅、频率和相位进行键控,便可获得振幅键控(Amplitude Shift Keying,ASK)、频移键控(Frequency Shift Keying,FSK)和相移键控(Phase Shift Keying,PSK)三种基本的数字调制方式。

2.2 2FSK系统

频移键控是利用载波的频率来传递数字信号,在2FSK中,载波的频率随着二进制基带信号在f1和f2两个频率点间变化。2FSK信号的产生方法主要有两种。一种可以采

2 基本原理

1011001t ak

s 1(t)cos (w1t+θn ) s 2(t) s 1(t) co s(w1t +θn )cos (w2t+φn) s 2(t) cos (w2t+φn)2FSK 信号t

t

t

t

t

t

用模拟电匝来实现;另一种可以采用键控法来实现,即在二进制基带矩形脉冲序列的控制下通过开关对两个不同的独立源进行先通,使其在每一个码元期间输出f1和f2两个载波之一。这两种方法产生2FSK 信号的差异在于:由调频法产生的2FSK 信呈在相邻码元之间的相位是连续变化的,而键控法产生的2FSK 信号,是由电子开关在两个独立的频率源之间转换形成,故相邻码元之间的相位不一不定期连续。频移键控是利用载波的频移变化来传递数字信息的。在2FSK 中,载波的频率随基带信号在f1和f2两个频率点间变化。故其表达式为:

典型波形如下图所示。由图2.1可见。

图2.1 2FSK 信号的调制过程原理图

2FSK 信号可以看作两个不同载频的ASK 信号的叠加。因此2FSK 信号的时域表达式又可以写成:

)cos()]([)cos(])([)(2_

12n s n n n n s n FSK t nT t g a t nT t g a t s ?ωθω+-++-=∑∑ 2.3 2FSK 数字系统的调制原理

2FSK 调制就是使用两个不同的频率的载波信号来传输一个二进制信息序列。可以用二进制“1”来对应于载频f1,而“0”用来对应于另一相载频w2的已调波形,而这个可以用受矩形脉冲序列控制的开关电路对两个不同的独立的频率源w1、f2进行选择通。

{)cos()

cos(212)(n n t A t A FSK t e ?ωθω++=

数字带通传输—2FSK 系统

如图2.2为调制原理图:

图2.2 2FSK 的调制原理图 2.4 2FSK 的解调方式

2FSK 的解调方式有两种:相干解调方式和非相干解调方式.下面我们将详细的介绍:

2.4.1 非相干解调

经过调制后的2FSK 数字信号通过两个频率不同的带通滤波器f1、f2滤出不需要的信号,然后再将这两种经过滤波的信号分别通过包络检波器检波,最后将两种信号同时输入到抽样判决器同时外加抽样脉冲,最后解调出来的信号就是调制前的输入信号。其原理图如图2.3所示:

图2.3 2FSK 信号的非相干解调方式

2.4.2 相干解调

根据已调信号由两个载波f1、f2调制而成,则先用两个分别对f1、f2带通的滤波器对已调信号进行滤波,然后再分别将滤波后的信号与相应的载波f1、f2相乘进行相干载波 f1载波 f2二进制数据2FS K 输出信号2FS K 的调制原理图输入带通滤波器 F1包络检波器带通滤波器 F2包络检波器抽样脉冲抽样判决器非相干方式原理图

输出

3 差分码2FSK 系统组成

解调,再分别低通滤波、用抽样信号进行抽样判决器即可。原理图如下:

图2.4 2FSK 信号的相干方式解调原理图

3 差分码2FSK 系统组成

3.1 差分码2FSK 的调制部分

3.1.1 差分码2FSK 调制模块结构模型

2FSK 信号是由频率分别为Sine wave 和Sine wave1的两个载波对信号源进行频率上的控制而形成的,其中Sine wave 和Sine wave1是两个频率有明显差别的且都远大于信号源频率的载波信号。调制模型图如图3.1.1所示:

图3.1.1 2FSK 信号调制模块

输入带通滤波器 F1

带通滤波器 F2cos2π f1t

相乘器低通滤波器低通滤波器抽样脉冲抽样判决器

输出cos2π f2t

相乘器

相干方式原理图

数字带通传输—2FSK系统

3.1.2 差分码2FSK的调制部分参数设置

载波sin wave1的参数设置

图3.1.2 载波sine wave1的参数设置载波sin wave2的参数设置

图3.1.3 载波sine wave1的参数设置

3 差分码2FSK系统组成

基带信号模块Bernoulli Binary Generator其参数设置如下:

图3.1.4 基带信号参数设置

3.2 差分码FSK信号解调

3.2.1 差分码FSK的解调部分

打开simulink工具箱,点击file图标,选择新建中的model,新建一个仿真空白模型,将2FSK信号调至所需要的模块拖入空白模型中,也可点击鼠标左键单击“add to untitled”。下图中From File模块为调制部分的封装To File模块,Analog Filter Design模块为带通滤波器,Abs模块为绝对值,其作用等同于保罗检测器,Scope模块为示波器,Subtract模块对信号进行加法或减法运算,Power Spectral模块是功率谱,Zero order hold模块的功能为零阶保持模块,Quantizing Encoder为量化编码器模块,Zero order hold和Quantizing Encoder的作用等同于在定时脉冲下的抽样判决器。解调模型图如图3.2.1所示:

数字带通传输—2FSK系统

图3.2.1 2FSK信号解调模块3.2.2 差分码2FSK的调制部分参数设置

在带通滤波器的参数设置中,带通滤波器1参数设置

图3.2.2带通滤波器1参数设置

3 差分码2FSK系统组成

带通滤波器2参数设置

图3.2.3带通滤波器2参数设置零阶保持模块的参数设置

图3.2.4 零阶保持器参数设置3.3 加入高斯噪声的差分码2FSK相干解调

数字带通传输—2FSK系统

高斯噪声是指它的概率密度函数服从高斯分布(即正态分布)的一类噪声。在理想信道调制与解调的基础上,在调制信号上加入高斯噪声,把Simulink噪声源下的高斯噪声模块(Gaussian Noise Generator)加入到模型中。噪声参数设置、模型与波形图如下:

图3.3.1 差分码2FSK加入高斯噪声

高斯噪声参数设置

图3.3.2 高斯噪声参数设置

4 仿真结果

3.4 系统2FSK 的误码率计算模块

图3.4.1 2FSK 系统的误码率计算模块

3.5 系统整体结构

图3.5.1 整体结构

4 仿真结果

4.1 2FSK 调制模块仿真

数字带通传输—2FSK系统

经过以上参数的设置后就可以进行系统的仿真,仿真结果如图4.1所示:

图4.1 2FSK的调制模块仿真

其中第1段图形为基带信号的波形图;第2段图形为载波1与基带信号差分码波形图;第3段为基带信号的差分码波形图;第4段为载波2与基带信号的差分码波形图;第4段图形为FSK调制信号。

4.2 2FSK的解调部分仿真

经过以上参数的设置后就可以进行系统的仿真,仿真结果如图4.2所示:

4 仿真结果

图4.2 2FSK的解调模块仿真4.3 2FSK加入高斯白噪声后的仿真

图4.3 加入高斯噪声后的波形

数字带通传输—2FSK系统

4.4 2FSK误码率计算

图4.4 2FSK误码率的计算

4.5 结果分析

由上表可以看出不论信噪比如何改变,误码率恒不变。分析可知由于我们在仿真的过程中采样次数是有限的,而在有限的次数内,它采样的数值是恒定的,非0即1,则在改变信噪比之后,它的取值也只能是这两个值,因此误码率是恒定的。

5 出现的问题

在本次课程设计运用了MATLAB软件下Simulink建立工作模型,在仿真的过程中遇到了各种不同的问题,通过自己的探索和在老师和同学的帮助下总算得以解决,总结分析分析如下:

(1)若波形出错,可以把滤波器级数(默认为8)适当减小,使滤波器精确度变小,允许误差变大,便于波形的输出。

(2)在选择带通滤波器的参数时候要严格按照需要的频率范围取值,通过计算载波和基带信号的频率可以得出该频率范围取值。

(3)在整个仿真过程中,各模块的参数设置十分重要,一定要设置合适的参数,才会得出所需要的信号。

6 总结

经过为期两周的课程设计,在同学和老师的帮助下我顺利的完成了任务。不同于在教室里上的理论,这次的课程设计需要将我们平时所学习的知识运用到实践之中,将知识学以致用。因为是以所学理论为基础,所以在课程设计的过程中,我又重温了2FSK 的调制与解调等知识,更加熟悉了MATLAB里的Simulink工具箱,学会了独立建立模型,分析调制与解调结果,加入噪声之后的情况,通过自己不断地调试,更好的理解加入噪声对信道的影响。通过这次课程设计,我拓宽了知识面,锻炼了实际操作能力,综合

参考文献

素质也得到了提高,进一步加深了了我们对专业的认识和激发了我们对专业的兴趣。参考文献

[1] 樊昌信,曹丽娜. 通信原理. 北京:国防工业出版社,2006

[2] 达新宇.通信原理实验与课程设计.北京:北京邮电大学出版社,2003

[3] 徐远明. MATLAB仿真在通信与电子工程中的应用. 西安:西安电子科技大学出版社,2005

[4] 张化光, 孙秋野. MATLAB/Simulink实用教程. 北京:人民邮电出版社,2009

[5] 姚俊,马松辉.Simulink建模与仿真基础. 北京:西安电子科技大学出版社,2002

[6] 邓华.MATLAB通信仿真及应用实例详解.北京:国防工业出版社,2003

数字通信课程设计

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目录 第一章绪论 (1) 1.1通信的发展史简介 (1) 1.2设计的目的及意义 (2) 第二章数字基带信号 (3) 2.1数字基带调制原理 (3) 2.2单极性不归零波形 (4) 2.3双极性不归零波形 (4) 2.4单极性归零波形 (5) 2.5双极性归零波形 (6) 第三章载波调制的数字传输 (7) 3.1载波调制的原理 (7) 3.2 二进制2ASK的调制与解调仿真 (8) 3.3二进制2FSK的调制与解调仿真 (15) 3.4二进制2PSK的调制与解调仿真 (20) 第四章总结 (25) 参考文献.............................................. I 附录:................................................ I

第一章绪论 1.1通信的发展史简介 随着数字通信技术和计算机技术的快速发展以及通信网与计算机网络的相互融合,信息科学技术已成为21世纪和世界的新的强大推动力。信息是一种资源,只有通过广泛的传播与交流,才能产生利用价值,而欣喜的传播与交流,是依靠各种通信方式与技术来实现的。学习和掌握现代通信原理与技术是信息社会每一位成员,尤其是未来通信工作者的迫切需求。 通信就是从一地向另一地传递消息。通信的目的是传递消息中所包含的信息。人们可以用语言、文字、数据、图片或活动图像等不同形式的消息来表达信息。信息是消息的内涵,即消息中所包含的人们原来不知而待知的内容于传输含有信息的消息,否则,就失去了通信的意义。实现通信的方式很多,如手势、语言、旌旗、消息树、烽火台、金鼓和译码传令,以及现代社会的电报、电话、广播、电视、遥控、遥测、因特网、数据和计算机通信等,这些都是消息传递方式和信息交流的手段。随着社会的进步和科学技术的发展,目前使用最广泛的通信方式是电通信。由于电通信迅速、准确、可靠且不受时间、地点、距离的限制,自然科学领域凡是涉及“通信”这一术语时,一般均值“电通信”。 通信系统就是传递信息所需要的一切技术设备和传输媒质的总和,包括信息源、发送设备、信道、接收设备和信宿(受信者) ,它的一般模型如图1-1所示。

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目录 第一章引言 (1) 1.1课题背景及意义 (1) 1.2课题研究现状 (1) 1.3研究内容 (2) 第二章FTP协议与原理 (3) 2.1 FTP简介 (3) 2.2 FTP的工作原理 (3) 2.3 FTP运行原理 (4) 2.4 FTP文件传输连接类型 (4) 第三章开发环境及工具介绍 (6) 3.1 C语言概述 (6) 3.2 VC++介绍 (6) 3.3 VC++6.0集成环境介绍 (6) 第四章FTP服务器需求分析 (8) 4.1 FTP文件传输的需求 (8) 4.2应解决的问题 (9) 4.3功能分析 (9) 第五章系统设计与实现 (10) 5.1功能要求 (10) 5.2开发工具 (10) 5.3主要功能与实现 (11) 5.4 菜单栏功能模块 (11) 5.5 查看功能模块 (13) 第六章系统测试 (18) 6.1系统可能出现的问题与不足 (18) 6.2 采用的测试类型 (18) 6.3 测试的过程与结果分析 (18) 总结 (20) 参考文献 (21)

数字通信系统设计实验报告

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i<=i+1; end 6: begin r_done_sig<=1'b0; i<=1'b0; end endcase end assign result=r_done_sig?r_result:8'bz; assign done_sig=r_done_sig; endmodule3 测试基准: `timescale 1 ps/ 1 ps module multiplier_simulation(); reg clk; reg rst; reg [3:0]multiplicand; reg [3:0]multiplier; reg start_sig; wire done_sig; wire [7:0]result; /***********************************/ initial begin rst = 0; #10; rst = 1; clk = 1; forever #10 clk = ~clk; end /***********************************/ multiplier U1 ( .clk(clk), .rst(rst), .multiplicand(multiplicand), .multiplier(multiplier), .result(result), .done_sig(done_sig), .start_sig(start_sig) ); reg [3:0]i; always @ ( posedge clk or negedge rst ) if( !rst )

通信系统规划设计

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带通传输系统的设计及性能分析

带通传输系统的设计及性能分析 姓名:XXX 学号:XXX 班级:信息与通信工程

摘要 数字信号的传输方式分为基带传输和带通传输。然而,实际中的大多数信道因具有带通特性而不能直接传送基带信号,这是因为数字基带信号往往具有丰富的低频分量。为了使数字信号在带通信道中传输,必须用数字基带信号对载波进行调制,以使信号与信道的特性相匹配。这种用数字基带信号控制载波,把数字基带信号变换为数字带通信号的过程称为数字调制。在接收端通过解调器把带通信号还原成数字基带信号的过程称为数字解调,通常把包括调制和解调过程的数字传输系统叫做数字带通传输系统。 数字调制技术有两种,模拟调制法和键控法,相应的有振幅键控(ASK)、频移键控(FSK)、相移键控(PSK)。 数字调制有二进制和多进制,本文主要讲二进制数字调制系统的原理及其比较它的抗噪性能,并且只介绍ASK和PSK,并用MATLAB实现,并比较二者抗性能。

二进制数字调制原理 1.1 二进制振幅键控(2ASK ) 振幅键控是利用载波的幅度变化来传递数字信息,而其频率和初始相位保持不变。在2ASK 中,载波的幅度只有两种变化状态,分别对应二进制信息“0”和“1”。2ASK 信号的产生方法通常有两种:模拟调制法和键控法,也有两种基本的解调方法:非相干解调和相干解调,相应的接收系统组成框图如下图(a )和(b ): 1.2 二进制相移键控(2PSK ) 相移键控是利用载波的相位变化来传递数字信息,而振幅和频率保持不变。在2PSK 中通常用初始相位0和 π 分别表示二进制“1”和“0”。2PSK 信号的解调通常采用相干解调法。解调器原理框图如下 e (a ) e (b )e

无线数据传输系统设计大学毕设论文

无线数据传输系统设计 无线数据传输系统设计 作者:xxx 摘要:介绍无线数据传输系统的组成、AT89C51单片机串行口的工作方式及其与无线数字电台接口的软硬件设计与实现方法。 一般的数字采集系统,是通过传感器将捕捉的现场信号转换为电信号,经模/数转换器ADC采样、量化、编码后,为成数字信号,存入数据存储器,或送给微处理器,或通过无线方式将数据发送给接收端进行处理。无线数据传输系统就是一套利用无线手段,将采集的数据由测量站发送到主控站的设备。 关键字:无线数据传输,A T89C51单片机,模/数转换器,ADC采样,采集,信号 【Abstract】: Introduction of wireless data transmission system components, AT89C51 Serial port works and wireless digital radio interface with the hardware and software design and implementation. Digital acquisition system in general, is to capture the scene through the sensor signal is converted to electrical signals by analog / digital converter ADC sampling, quantization, encoding, in order to digital signals into data memory, or sent to the microprocessor, or send the data wirelessly to the receiver for processing. Wireless data transmission system is kind of a use of wireless means, to collect the data sent by the stations to the master control station equipment. 【Key words】: Wireless data transmission,AT89C51 Microcontroller,A / D converter,ADC sampling,Collection,Signal

2ASK数字传输系统仿真

2ASK 数字传输系统仿真 1.课程设计目的 (1)通过利用matlab simulink ,熟悉matlab simulink 仿真工具。 (2)会画出数字通信过程的基本框图。 (3)通过课程设计来更好的掌握课本相关知识,熟悉2ASK 的调制与解调。 (4)掌握数字通信的2ASK 调制方式。 2.课程设计要求 (1)在matlab 仿真环境下,设计出2ASK 数字通信系统的结构,选取满足需 要的功能模块,将其图符拖到设计窗口,按设计的系统框图组建系统。 (2)设置、调整参数,实现系统仿真。 (3)分析仿真波形 3.相关知识 3.1二进制振幅键控(2ASK) 基振幅键控是正弦载波的幅度随数字基带信号而变化的数字调制。当数字基 带信号为二进制时,则为二进制振幅键控。设发送的二进制符号序列由0,1序 列组成,发送0符号的概率为P ,发送1符号的概率为1-P ,且相互独立。该二 进制符号序列可表示为 其中 S T 是二进制基带信号时间间隔,g(t)是持续时间为S T 的矩形脉冲: 则二进制振幅键控信号可表示为

e随二进制基带信号s(t)通断变化在,所以又 2ASK信号的时间波形)( 2t ASK 称通断键控信号(OOK信号)。二进制振幅键控信号的产生方法有模拟相乘和数字键控。2ASK信号与模拟调制中的AM信号类似。所以,对2ASK信号也能够采用非相干解调(包络检波法)和想解调(同步检测法),其相应原理方框图如下所示: 二进制振幅键控信号调制器原理框图 相干解调方式 二进制振幅键控信号解调器原理框图

3.2数字通信系统的基本模型 从消息传输角度看,该系统包括了两个重要交换,即消息与数字基带信号之间的交换,数字基带信号与信道信号之间的交换.通常前一种交换由发收端设备完成.而后一种交换则由调制和解调完成. 数字调制与模拟调制原理是相同的,一般可以采用模拟调制的方法实现数字调制。但是,数字基带信号具有与模拟基带信号不同的特点,其取值是有限的离散状态。这样,可以用载波的某些离散状态来表示数字基带信号的离散状态。基本的三种数字调制方式是:振幅键控(ASK)、移频键控(FSK)、和移相键控(PSK 或DSPK)。 4.课程设计分析 4.1数字信号传输的实现 设计采用的是MATLAB中的SIMULINK仿真系统实现对通信系统的仿真,仿真框图可以分为四部分: (1)数字信号的生成与调制: ①数字信号的生成:数字信号采用Bernoulli binary generator产生。 ②调制:数字调制有调幅、调相、调频三种基本形式,并可以派生出其它形式,数字调制是用载波信号的某些离散状态来表征所传送的信息,在接收端也只要对载波信号的离散调制参量进行检测。数字调制信号,在二进制时有振幅键控(ASK)、移频键控(FSK)和移相键控(PSK)。调制采用正弦载波数字调制系统,设定其频率为7000rad/sec,

数字通信课程设计

目录 一、课程设计目的 (1) 二、设计任务书 (1) 三、进度安排 (1) 四、具体要求 (2) 五、课程设计内容 (2) 5.1数字频带传输系统 (2) 5.2二进制振幅键控(2ASK) (3) 5.2.1调制实验原理框图: (3) 5.2.2 调制实验步骤 (4) 5.2.3 解调的原理框图 (7) 5.3二进制频移键控(2FSK) (8) 5.3.1 2FSK调制原理 (8) 5.3.2 调制实验步骤 (8) 5.3.3 2FSK解调的原理框图: (12) 5.4二进制移相键控(2PSK) (12) 5.4.1 2PSK调制原理 (12) 5.4.2 2PSK调制的实验步骤 (13) 5.4.3 2PSK解调的原理框图 (16) 5.5二进制差分相位键控(2DPSK) (17) 5.5.1 2DPSK调制原理 (17) 5.5.2 2DPSK调制的实验步骤 (17) 5.5.3 2DPSK的解调原理框图 (21) 5.6 二进制数字信号的功率谱密度 (21) 5.6.1.2ASK 信号的功率谱密度 (21) 5.6.2 2FSK 信号的功率谱密度 (22) 5.6.3 2PSK 及 2DPSK信号的功率谱密度 (22) 六、运行程序过程中产生的问题及采取的措施 (23) 七、总结和展望 (23) 八、参考文献 (24)

一、课程设计目的 本课程是为通信工程专业本科生开设的专业必修课,结合学生的专业方向的理论课程,充分发挥学生的主动性,使学生掌握应用MATLAB或者SYSTEMVIEW 等仿真软件建立通信系统,巩固理论课程内容,规范文档的建立,培养学生的创新能力,并能够运用其所学知识进行综合的设计。 通信系统原理的课程设计是对通信系统仿真软件、课程学习的综合检验,配合理论课的教学,让学生亲自参加设计、仿真、验证通信系统的一般原理、调制解调原理、信号传输及受噪声影响等方面的知识点。 二、设计任务书 设计选题:数字频带传输系统的设计 a.利用所学的《通信原理及应用》的基础知识,分别设计2ASK、2FSK、2PSK、2DPSK数字调制器。完成对各种二进制数字已调信号的的调制器与解调器的电路设计与程序仿真,并对其仿真结果进行分析。要求理解2ASK信号的产生,掌握2ASK 信号的调制原理和实现方法并画出实现框图。 b.利用MATLAB、SystemView、C等语言进行,软件不限。要求给出2ASK、2FSK、2PSK、2DPSK 各种已调信号的调制、解调的原理框图、仿真电路图,给出信号的频谱图、调制前与解调后数据波形比较覆盖图,加噪前后相关波形。 三、进度安排

通信原理第六版(樊昌信)第7章 数字带通传输系统

通信原理 第7章数字带通传输系统 ● 概述 ? 数字调制:把数字基带信号变换为数字带通信号(已调信号)的过程。 ? 数字带通传输系统:通常把包括调制和解调过程的数字传输系统。 ? 数字调制技术有两种方法: ◆ 利用模拟调制的方法去实现数字式调制; ◆ 通过开关键控载波,通常称为键控法。 ◆ 基本键控方式:振幅键控、频移键控、相移键控 ? 数字调制可分为二进制调制和多进制调制。 ● 7.1 二进制数字调制原理 ? 7.1.1 二进制振幅键控(2ASK ) ◆ 基本原理: ? “ 通- 断键控(OOK)” 信号表达式 ? 波形 振幅键控 频移键控 相移键控 ?? ?-=”时 发送“以概率, ”时发送“以概率0P 101P t, Acos )(c OOK ωt e 1 1 () s t 载波 2ASK

◆ 2ASK 信号的一般表达式 其中 T s - 码元持续时间; g (t ) - 持续时间为T s 的基带脉冲波形,通常假设是高 度为1 ,宽度等于T s 的矩形脉冲; a n - 第N 个符号的电平取值,若取 则相应的2ASK 信号就是OOK 信号。 ◆ 2ASK 信号产生方法 ? 模拟调制法(相乘器法) ? 键控法 ◆ 2ASK 信号解调方法 ? ? 相干解调( 同步检测法) ()t t s t e c ωcos )(2ASK =∑-=n s n nT t g a t s ) ()(? ? ?-=P P a n 1,0,1概率为概率为) ) 开关电路 2e 2e

? 非相干解调过程的时间波形 ◆ 功率谱密度 2ASK 信号可以表示成 式中 s (t ) -二进制单极性随机矩形脉冲序列 设:P s (f ) - s (t ) 的功率谱密度 P 2ASK (f ) - 2ASK 信号的功率谱密度 则由上式可得 由上式可见,2ASK 信号的功率谱是基带信号功率谱P s (f ) 的线性搬移(属线性调制)。 知道了P s (f ) 即可确定P 2ASK (f ) 。 由6.1.2节知,单极性的随机脉冲序列功率谱的一般表达式为 式中 f s = 1/T s G (f ) - 单个基带信号码元g (t )的频谱函数。 对于全占空矩形脉冲序列,根据矩形波形g (t )的频谱特点,对于所有的m 0的整数,有 ,故上式可简化为 将其代入 1 01 0t t 11 00a b c d t t ()t t s t e c ωcos )(2ASK =[])()(4 1 )(2ASK c s c s f f P f f P f P -++= ∑ ∞ -∞ =--+ -=m s s s s s mf f mf G P f f G P P f f P ) ()()1()()1()(2 2 δ0)()(==πn Sa T mf G S S ()) ()0()1()()1(2 222 f G P f f G P P f f P s s s δ-+-=[] )()(4 1 )(2ASK c s c s f f P f f P f P -++=

单片机无线传输系统设计(89C51)

毕业论文(设计) 题目:单片机无线传输系统设计完成人: 班级:11 学制: 专业: 指导教师: 完成日期:

目录 摘要 (1) 引言 (1) 1总体设计 (2) 1.1设计技术背景 (2) 1.1.1 AT89S51单片机简介 (2) 1.1.2 AT89S51主要功能特点 (2) 1.2单片机无线数据传输原理 (3) 1.2.1 单片机无线数据传输原理概述 (3) 1.2.2 无线数据传输常用编码方式 (3) 1.2.3 无线数据传输解码 (5) 1.2.4 无线数据传输调制和解调 (6) 2无线数据收发模块 (7)

2.1无线收发模块nRF905简介 (7) 2.2 nRF905无线模块特点 (7) 2.3 工作模式及芯片结构 (7) 3系统软硬件设计 (8) 3.1 硬件设计 (8) 3.1.1 概述 (8) 3.1.2 电路原理 (9) 3.1.3 SPI接口配置 (9) 3.2 软件设计 (12) 3.2.1 概述 (12) 3.2.2 发射程序 (13) 3.2.3 接收程序 (17) 4结束语 (21) 参考文献 (22) Abstract (23)

单片机无线传输系统设计 作者: 指导教师: 摘要:当今社会发展迅速,人们迫切的期望能随时随地、不受时空限制地进行信息交互。当今的各种智能化控制系统也离不开数据信息的传输。其中,无线数据传输是区别于传统的有线传输的新型传输方式,系统不需要传输线缆、成本低廉、施工简单。现在,有很多的电器产品(如一些家用电器)的操作控制也都采用了无线数据传输方式,一些无线数据传输功能相对简单的电器产品,无线数据传输信号的接收识别往往采用与编码调制芯片配套的译码芯片。而无线数据传输功能比较复杂的一些电器产品,无线数据传输信号的识别与译码多采用单片机,其编码调制方法也有多种。本文介绍一种基于AT89S51单片机以及无线收发模块nRF905的无线数据传输方案,以及用单片机对其进行识别的程序设计方法,以供参考。 关键词:AT89S51单片机,nRF905模块,无线数据传输; 引言 当今的各种智能化控制系统,比如智能化小区部的无线抄表系统、门禁系统、防盗报警系统和安全防火系统等,工业数据采集系统,水文气象控制系统,机器人控制系统、数字图像传输系统等等,都离不开数据信息的传输。可以说,数据信息传输系统是各种智能化控制系统的重要组成部分。[1]在有线数据传输方式当中,数据的传输载体是双绞线、同轴电缆或光纤。在一些单片机监测系统中,数据采集装置是安装在环境条件恶劣的现场或野外。采集到的数据通信传输到手持终端, 然后通过手持终端送到后台机(PC机) 进行数据分析、处理。这样,数据采集装置与手持终端之间的数据传输需解决通信问题。若采用有线数据传输方式显然是不合适的。相比于传统的有线数据传输方式,无线数据传输方式可以不考虑传输线缆的安装问题,从而节省大量电线电缆,并且降低施工难度和系统成本,是一个很有发展潜力的研究课题。无线数据传输因其传输距离远和受障碍影响小而得到广泛应用,随着各种专用无线数据传输集成电路和无线数据传输发射和接收专用集成电路的不断涌现,使许多复杂的无线数据传输系统的设计变得愈来愈简单,而且工作稳定性可靠。本文介绍利用单片机以及发射/接收

通信系统课程设计

课程设计任务书 学生姓名:周全专业班级:信息sy0901 指导教师:刘新华工作单位:信息工程学院 题目:通信系统课群综合训练与设计 初始条件:MA TLAB 软件,电脑,通信原理知识 要求完成的主要任务: 1、利用仿真软件(如Matlab或SystemView),或硬件实验系统平台上设计 完成一个典型的通信系统 2、学生要完成整个系统各环节以及整个系统的仿真,最终在接收端或者精 确或者近似地再现输入(信源),计算失真度,并且分析原因。 时间安排: 指导教师签名: 2013 年 1 月 1 1日 系主任(或责任教师)签名: 2013 年 1 月 11 日

目录 摘要 (2) Abstract (3) 1设计任务 (4) 2实验原理分析 (5) 2.1 PCM原理介绍 (5) 2.1.1 抽样(Sampling) (5) 2.1.2 量化(quantizing) (5) 3. 基带传输HDB3码 (12) 4.信道传输码汉明码 (14) 5.PSK调制解调原理 (15) 6. AWGN(加性高斯白噪声) (18) 7.仿真结果 (19) 8.心得体会 (23) 9.参考文献 (24) 附录 (25)

摘要 通信系统是一个十分复杂的系统,在具体实现上有多种多样的方法,但总的过程却是具有共性的。对于一个模拟信号数字化传输,过程可分为数字化,信源编解码,信道编解码,调制解调,加扰等。本实验利用MATLAB实现了PCM编码,HDB3码,汉明码,psk调制,AWGN及对应的解调过程,完整实现了一个通信系统的全部过程。MATLAB是由美国mathworks公司发布的主要面对科学计算、可视化以及交互式程序设计的高科技计算环境。它将数值分析、矩阵计算、科学数据可视化以及非线性动态系统的建模和仿真等诸多强大功能集成在一个易于使用的视窗环境中,为科学研究、工程设计以及必须进行有效数值计算的众多科学领域提供了一种全面的解决方案,并在很大程度上摆脱了传统非交互式程序设计语言(如C、Fortran)的编辑模式,代表了当今国际科学计算软件的先进水平。 关键字:通信系统,调制,解调,matlab

第七章 数字带通传输系统总结

第七章 总结 1.时域波形及表达式(会画时域波形、调制规则的确立) 2ASK 、2FSK 、2PSK (倒π现象) 2.调制与解调方法(会画调制解调模型) 2ASK :键控法、模拟幅度调制方法;相干解调、非相干解调(包络检波),门限效应问题 2FSK :键控法、模拟频率调制方法;过零检测法、分路相干或非相干解调 2PSK :键控法、模拟方法、码变换+ PSK 调制产生2DPSK ;极性比较法(相干解调)、差分相干解调2DPSK 3.频谱特性(频域表达式、频谱图) 2ASK :功率谱由连续谱与载波处的离散谱构成; 带宽 B A = 2B S = 2f S (Hz); 频带利用率 )/(5.021Hz B f f B T s s A s ===η2FSK :功率谱由连续谱与离散谱构成,离散谱出现在两个载频(f1、f2)位置上; 连续谱谱结构:| f1-f2 | < fs 单峰,| f2-f1 | > fs 双峰 B 2FSK = | f2-f1 | + 2fs 较宽。 频带利用率 )/(5.02121Hz B f f f f B T s s F s <+?==η2PSK :一般情况下,2PSK 的功率谱与2ASK 的功率谱相同(仅差系数)即:含连续谱与离散谱。 B 2PSK =B 2ASK =2BS 当0、1等概时(P=1/2),无离散谱。 4.抗噪声性能 数字解调性能分析过程:(各种解调模型的绘画)

1)确定合成信号y(t) 2)确定解调输出V(t) 3)确定样值的分布 4)确定判决准则(与调制规则相对应) 5)误码分析,确定最佳门限,求出输出误码率 解调方式 误码性能 相干OOK ????????421r erfc 非相干OOK 421r e ? 相干2FSK ????????221r erfc 非相干2FSK 221r e ? 相干2PSK ()r erfc 21 相干2DPSK erfc 差分相干2DPSK r e ?21

QAM传输系统的设计与实现

四川理工学院成人教育学院毕业设计(论文) 题目QAM传输系统的设计与实现 教学点重庆科创职业学院 专业通信技术 年级2011级 姓名祝守颜 指导教师陈佳佳 定稿日期: 2013年4月 25 日

四川理工学院成人教育学院 毕业设计(论文)任务书 学生姓名祝守颜专业班级通信工程ZB421101 设计(论文)题目QAM传输系统的设计与实现 接受任务日期2013年12月18日完成任务日期2014年4月25日指导教师(签名)陈佳佳指导教师单位重庆科创职业学院 设 计 (论文 )内 容目标 为了在有限的带宽信道中有效的传输大量的数据,人们研制了各种调制方式来解决有限带宽和大量数据传输之间的矛盾。例如可以采用多进制数字调制(包括幅度、频率、和相位多进制调制)、联合调制、网格调制等 设计(论文 )要 求(1) 把基带信号的频谱搬移到一定的频带范围 (2)进行频率分配 (3)减少噪声和干扰的影响 (4) 实现多路复用和克服设备的限制 参 考资 料(1)王福昌.通信原理北京.清华大学出版社,2006 (2)刘连青. 数字通信技术.北京机械工业出版社,2006 (3)樊昌信,曹丽娜 .通信原理.北京国防工业出版社,2006 (4)李立. 高速16QAM传输技术研究.西安电子科技大学,2010

QAM传输系统的设计与实现 摘要 正交振幅调制QAM是一种相位和振幅联合控制的数字调制技术。它应用范围非常广泛,不仅在移动通信领域而且在有线电视传输、数字视频广播、卫星通信等领域都得到广泛应用。本文深入研究QAM调制解调的基本原理、系统结构及性能参数,实现QAM调制解调系统的Simulink仿真及性能分析;详细分析模拟信号数字化的基本理论及实现方法,实现差分脉码调制的Simulink仿真及性能比对;基于上述理论构建模拟信源QAM传输系统,并利用Matlab/Simulink进行建模仿真及性能验证。 关键词: 数字传输;正交振幅调制;差分脉码调制;建模仿真

成都理工大学通信原理课设——基于labview的数字带通传输系统设计

摘要 在当今高度信息化时代,通信对人们的生活方式、经济发展、政治、军事等方面产生了重要而深远的影响。通信系统分为模拟通信系统与数字通信系统。与模拟通信系统相比,数字通信系统具有抗干扰能力强、差错可控、数字处理灵活等优点,并且得到了广泛应用。 本文基于LabVIEW软件强大的信号处理功能对数字频带传输系统中的二进制振幅键控(2ASK)、二进制频移键控(2FSK)调制解调器系统进行模拟仿真,简单介绍二进制振幅键控(2ASK)、二进制频移键控(2FSK)调制解调原理,详细说明基于LabVIEW软件设计二进制振幅键控(2ASK)、二进制频移键控(2FSK)调制解调的过程,并给出程序框图和运行结果,最后对二进制振幅键控(2ASK)、二进制频移键控(2FSK)的抗噪声性能进行比较。 关键词:通信;LabVIEW;数字通信系统;模拟仿真;

目录 第1章导论 (1) 1.1 研究背景 (1) 1.2 研究内容 (1) 第2章LabVIEW概述 (2) 2.1 LabVIEW简介 (2) 2.2 LabVIEW的特点 (2) 第3章二进制数字频带传输系统 (3) 3.1 二进制振幅键控(2ASK) (3) 3.2 二进制频移键控(2FSK) (5) 第4章基于LabVIEW的2ASK仿真 (8) 4.1 仿真设计内容 (8) 4.2 2ASK仿真 (8) 4.3 总体界面 (11) 第5章基于LabVIEW的2FSK仿真 (13) 5.1 仿真设计内容 (13) 5.2 2FSK仿真 (13) 5.3 总体界面 (16) 第6章2ASK与2FSK仿真结果比较 (17) 参考文献 (19)

数字通信课程设计报告

课程设计报告 课程设计名称:《数字通信》 系别: 学生姓名: 班级: 学号: 成绩: 指导教师: 开课时间:2011-2012 学年第2学期

目录 一.设计题目 (4) 二.具体要求 (4) 三.主要内容 (4) 第一节:基本原理 (4) 第二节:流程图 (13) 四.进度安排 (13) 五.成绩评定 (13) 第一节:课程设计报告要求 (14) 第二节:正文 (14) 六.心得体会 (18) 七.参考资料 (19)

一.设计题目:模拟信号数字化PCM 编码设计 二.具体要求: 1.模拟信号数字化的处理步骤:抽样、量化、编码 2.PCM 编码的压缩和扩张原理; 3.用MATLAB 或其它EDA 工具软件对PCM 编码进行使用A 律和μ律的压缩和扩张进行软件仿真; 4.对仿真进行分析比较。 5.PCM 的8位编码C 1C 2C 3C 4C 5C 6C 7C 8 三.主要内容 第一节:基本原理 下图是模拟信号数字传输的过程原理图: 1. 抽样 (1)定义: 所谓抽样,就是对模拟信号进行周期性扫描,把时间上连续的信号变成时间上离散的信号。该模拟信号经过抽样后还应当包含原信号中所有的信息,也就是说能无失真的恢复原模拟信号。它的抽样速率的下限是由抽样定理确定的。 (2)抽样定理 设一个频带限制的(0,fH )Hz 内的时间连续信号m (t )如果它不少于2fH 次每秒的速率进行抽样,则m(t)可以由抽样值完全确定。 抽样定理指出,由样值序列无失真恢复原信号的条件是f S≥2 f h ,为了满足抽样定理,要求模拟信号的频谱限制在0~f h 之内(fh 为模拟信号的最高频率)。为此,在抽样之前,先设置一个前置低通滤波器,将模拟信号的带宽限制在fh 以下,如果前置低通滤波器特性不良或者抽样频率过低都会产生折叠噪声。抽样频率小于2倍频谱最高频率时,信号的频谱有混叠。抽样频率大于2倍频谱最高频率时,信号的频谱无混叠。 另外要注意的是,采样间隔的 周期要足够的小,采样率要做够的大,要不 ) (s t f D /A ) (n f ) (n g A /D ) (t g )(t p ) (t f 量化编码 数字 滤波器

计算机网络系统设计方案

目录 第一章:前言 (1) 第二章:网络系统设计 (2) 2.1总体目标 (2) 2.2需求分析 (2) 2.3系统设计原则 (3) 2.4关键技术问题及解决 (4) 2.4.1网络可靠性方案 (4) 2.4.2如何提高网络传输性能 (5) 2.4.3VLAN划分 (5) 2.4.5VLAN之间的高速路由 (5) 2.4.6VLAN之间的安全及网络优先级控制 (6) 2.5网络结构设计 (7) 2.5.1网络骨干层设计 (8) 2.5.2用户接入层设计 (11) 2.5.3布线系统与网络系统的连接 (13) 第四章:安装、测试及验收 (14) 4.1系统安装与调试 (14) 4.2系统测试原理与方法 (14) 4.3硬、软件设备测试与验收 (15) 4.4系统集成测试与验收 (15)

第一章:前言 北京博达国际公共服务大楼共有地上裙楼4层,双主塔21层,地下2层,总建筑面积80090.62平方米。随着人们生活水平的提高和技术的迅速发展,网络使人们的思想观念从单一的封闭型工作、休息环境向集休息、娱乐、办公等于一体的开放式、智能型多功能工作、休息空间转变。通过公共信息查询系统,电子公告系统及时了解国内外大事以及建筑群的各种服务信息;通过高速的建筑群网络可以方便的进行购物、网上会议、网上聊天等活动,还可以直接进入INTERNET 网,以高于拨号上网的速度在万维网中畅游;使用户在建筑群内享受到高档成熟技术环境所带来的各种优质服务。 如要实现上述服务,就需建立一套现代化、高科技的信息网络系统,依靠综合数字交换设备,建立语音系统、数据通信系统、图象通信系统、有线电视系统等,使建筑物具有先进的通信能力。 我公司很高兴有机会参加北京博达国际公共服务大楼网络系统工程的研究讨论,在依据您们向我们提出的具体需求,现向您们递上我们的方案建议书。华埠特克公司非常重视参加北京博达国际公共服务大楼网络系统项目,并真诚地与北京博达国际公共服务大楼全面合作,提供我公司一流的技术与服务,使北京博达国际公共服务大楼网络系统的水平达到当今国际一流水准。

数字基带传输系统仿真及性能分析

通信系统综合训练 题目:数字基带传输系统仿真及性能分析 —HDB3及循环码 学院:大数据与信息工程学院 专业:通信工程 班级:通信 学号: 学生姓名: 指导教师: 2014 年7 月 6 日

摘要 数字信号的基带传输是通信系统中的一个重要环节,对基带传输研究的意义在于现代通信系统中广义上的任一线性调制的频带传输系统均可等效为基带传输系统,即数字基带传输中本就包含了频带传输的一些基本问题。同时,就数字基带传输自身而言,随着数字通信技术的发展也被越来越多的应用。在基带传输理论学习过程中涉及到的信道编码、传输信道特性、接收滤波、抽样判决等环节存在较为抽象不易理解的问题,如果不经过实践环节,这些抽象的计算和变换难以较快的掌握。MATLAB是一款功能强大的工程技术数值运算跨平台语言,利用它的通信工具箱和可视化仿真模型库Simulink可有效实现通信系统的仿真。Simulink可对动态系统进行建模、仿真并对仿真结果进行分析,其可视化建模的特点尤其适合于通信系统仿真等工作。 关键词:数字基带传输系统;HDB3;循环码

前言 随着通信系统的规模和复杂度不断增加,传统的设计方法已经不能适应发展传的需要,通信系统的模拟仿真技术越来越受到重视。传统的通信仿真技术主要分为手工分析与电路试验2种,但耗时长方法比较繁杂,而通信系统的计算机模拟仿真技术是介于上述2种方法的一种系统设计方法,它可以让用户在很短的时间内建立整个通信系统模型,并对其进行模拟仿真]2[。 数字信号的传输方式按其在传输中对应的信号的不同可分为数字基带传输系统和数字频带传输系统。不使用调制和解调而直接传输数字基带信号的系统称为数字基带传输系统。虽然在实际使用的数字通信系统中基带传输不如频带传输那样广泛,但是,对于基带传输系统的研究仍然是十分有意义的。1) 在频带传输制式里同样存在基带传输的问题(如码间干扰等),因为信道的含义是相对的,若把调制解调器包括在信道中(如广义信道),则频带传输就变成了基带传输。可以说基带传输是频带传输的基础。2) 随着数字通信技术的发展,基带传输这种方式也有迅速发展的趋势。目前,它不仅用于低速数据传输,而且还用于高速数据传输。3)理论上也可以证明,任何一个采用线性调制的频带传输系统,总是可以由一个等效的基带传输系统所替代。 对数字基带传输系统的仿真而言。仿真工具是MATLAB中的simulink模块对其仿真。特点是将数值分析、矩阵计算、图形、图像处理和仿真等诸多强大功能集成在一个极易使用的交互式环境中伪科学研究、工程设计以及必须进行有效数值计算的众多学科提供了一种高效率的华仿真工具。运用MATLAB中的simulink可以对数字基带传输系统进行较为全面地研究。

数字通信理论课程设计

数字通信理论课程设计 实验目的: 1、加深对AWGN 信道下数字通信系统的理解。 2、掌握数字通信系统蒙特卡洛仿真的基本方法。 实验内容: 在AWGN 信道下,完成QPSK/16QAM/2FSK 系统的误比特率性能仿真,绘制系统的BER 曲线,并与理论计算的结果进行对比。具体包括如下内容: 1、编写程序生成随机的二元比特序列,该序列由{0,1}构成。 2、根据所选择的调制方式,将比特序列映射为星座图上的点。 3、将所生成的信号通过AWGN 信道进行传输,编写程序实现随机的加性高斯白噪声过程,并完成对信号的加噪。 4、 实现接收机的解调、检测与判决算法。要求使用相干接收机,最大似然检测。 5、 在不同的比特信噪比(0/b E N )的条件下统计系统的比特错误概率(BER ), 画出BER 随0/b E N 变化的曲线。0/b E N 的变化范围选为0~10dB 。 6、 在同一幅图中画出理论曲线,并将两者进行对比。 注意: 1)采用信号的等效复基带形式完成仿真。 2)为了使BER 的统计结果具有充分的置信度,需要足够多的仿真次数。具体如何设置请查阅有关蒙特卡洛仿真的资料。 实验要求: 1、利用计算机仿真完成上述实验。可以使用Matlab 、C 、C++或任何一种编程语

言,但不允许使用已有的通信系统仿真模块,例如SIMULINK中已有的模块。 2、完成实验之前首先复习相关的理论知识,并对数字通信系统的仿真方法进行 必要的学习。对于后者可参阅如下书籍: W. H. Tranter, K. S. Shanmugan, T. S. Rappaport, and K. L. Kosbar, “Principles of Communication Systems Simulation with Wireless Applications”, Pearson Education Inc., 2004. (也可参考其中文翻译版) 3、撰写实验报告,要求画出系统框图,说明仿真流程,给出仿真结果,提供理 论的误码率结果及推导过程,进行必要的分析和讨论,并在附录中提供程序源代码,列出参考文献。纸质版提交至西一楼446室,同时将电子版发送至lisun@https://www.docsj.com/doc/cc14236646.html,。 4、各班完成的内容具体安排为:信息91-92:QPSK;信息93-94:16QAM;信 息95-96,学硕:2FSK。

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