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廖承恩《微波技术基础》第四-第六章答案

第四章习题参考答案

带状线为双导体结构，中间填充均匀介质，所以能传输TEM 导波，且为带状线的工作模式。 4.1

可由P.107:4.1-7式计算

特性阻抗0Z 由介质r ε，导体带厚度与接地板高度的比b

t ，以及导体带宽度与接地板高度的比

确定。 Ω=45.690Z

4.5

可由P.107:4.1-6式计算

??>--<=1206.085.012000Z x Z x b W r r εε 其中： 441.0300

Z x r επ

已知：1202.74502.20<=?=Z r ε 83.0441.02

.7430441.0300

=-=

επ

Z x r 所以： )(66.283.02.3mm bx W =?==

衰减常数P.109:4.1-10：d c ααα+=

c α是中心导体带和接地板导体的衰减常数，

d α为介质的衰减常数。

TEM 导波的介质损耗为：)/(2

m Np ktg d δ

α=

，其中εμω'=k 由惠勒增量电感法求得的导体衰减常数为)/(m Np ：P.111:4.1-11

???

???Ω>Ω<-?=-12016.0120)

(30107.20000

3Z B b Z R Z A t b Z R r s r r s c εεπεα 其中：??

??--++-+=t t b t b t b t b W A 2ln 121π ??

??++-++++

=t W W t t b t b t W b B πππ4ln 21414.05.01)7.05.0(1

)/(155.02001

.010

0.32.2101022228

9m Np tg c f ktg r d =??===πδεπδα 铜的表面电阻在10GHz 下Ω==

026.02σ

ωμ

s R ，74.4=A m Np A t b Z R r s c /122.0)

(30107.20

3=-?=-πεα

m Np d c /277.0=+=ααα

dB e Np 686.8lg 1012==

m dB m Np d c /41.2/277.0==+=ααα

4.6

可由P.107:4.1-6式计算

??>--<=1206.085.012000Z x Z x b W r r εε 其中: 441.0300

Z x r επ

已知：1204.1481002.20>=?=Z r ε 194.0441.04

.14830441.0300

=-=

επ

Z x r 所以： )(67.02128.016.3)6.085.0(mm x b W =?=--= 在10GHz ，带状线的波长为：cm f

r 02.210

102.21039

8=???=

=ελ

4.16

可由P.130:4.3-27式计算

已知Ω=700e Z ，Ω=300o Z ，mm b 4=，1.2=r ε

3813.330

0==

e e Z A ε

648.02212212

3813.33813.32

=???

???

?????

??+--=??

?????????? ??+--=e e e e k e e

A A e

45.130

0==

o o Z A ε

99.0222

=????

??+-=o o A A o e e k ππ

68.02

==o e k k arctg b W π

015.0112

=???

?--=o

e o k k k k arctg b S π mm b 4=

mm W 7.268.04=?= mm S 06.0015.04=?=

人教版数学六年级上册第四单元测试附答案

六年级上学期数学第四单元测试题一、仔细审题，正确填空.（共36分，每空3分.） 1.（）:24=8 5= 10÷（）=20：（） 2.小李6分钟走480米，小明5分钟走250米，小李速度与小明速度的最简整数比是（），比值是（）. 3.六（1）班有男同学24人，女同学18名，男同学与女同学人数的比是（），女同学与全班人数的比是（）. 4.一个小礼盒内装有皮蛋、盐蛋和鲜蛋.三种蛋的个数比是3:2:7.由此可知，这个礼盒内皮蛋的个数是盐蛋的，鲜蛋的个数是三种蛋的. 5.幼儿园为了预防“手足口病”，用消毒液与水按1:200的比配成消毒水给小朋友洗手，如果配置消毒水10.05千克，那么需要消毒液（）千克；现有80千克水，要配置这种消毒水，需要消毒液（）千克. 6.研究表明，8岁以上的儿童按5:3安排一天的活动时间与睡眠时间是最合理的.今年上6年级的小明一天的睡眠时间应是（）小时才是合理的. 二、仔细推敲，认真辨析.（共8分，每题2分.） 1.在某届世界杯足球预选赛中，日本队与韩国队的比赛结果是0:3，这也是一比.( ) 2.比的前项和后项同时乘或除以相同的数，比值不变. （） 3.淘气和笑笑今年的年龄比是6:7，明年两人的年龄比一定是7:8. （） 4.六年级订阅《学习方法报》和《学习报》共30份，它们的份数比不可能是1:3. （）三、反复比较，谨慎选择.（共12分，每题3分.） 1.一个比的比值是3，比的后项是4 1，比的前项是（）. A.21 B.4 3 C.12 2.在8：9中，如果前项加上16，要使比值不变，后项应（）.

A.加上16 B.乘2 C.乘3 3.园林处有9吨黏土和24吨沙土，现要把黏土和沙土按1:3的比配制成新土，最多可配制（）吨新土. A.32 B.33 C.36 4.小刚把一包糖果分给军军和亮亮，按3:5与按7:9来分，结果（）. A.按3:5来分军军分得多 B.按7:9来分军军分得多 C.两种分法军军分得同样多四、化简下列各比，并求比值.（共12分） 32:5 4 43：0. 5 0.52m:13cm 五、灵活运用，解决问题.（共32分，每题8分.） 1.6月5日是世界环境日，六（1）班48名学生在人民广场举行了主题为“让地球充满生机”的环保活动.参加本次活动的男生人数和女生人数的比是3:5.六（1）班参加本次活动的男生和女生各有多少人. 2.妈妈在本月的收入中支出的钱数和储蓄的钱数的比是3:5，月底结算时发现，支出的钱数比储蓄的钱数少1200元.妈妈本月的收入是多少元？ 3.小红家后院有一块长方形菜地，如果用篱笆将菜地四周围起来，则篱笆的长度是40米.如果菜地长与宽的比是3:1，这块菜地的面积是多少？ 4.为了美化校园环境，学校运来200棵树苗，老师栽种了 10 1，剩下的按3:4:5分配给四、五、六三个年级.哪个年级分到的树苗最多，是多少棵？

微波技术基础实验指导书讲解

微波技术基础实验报告所在学院：专业班级：学生姓名：学生学号：指导教师： 2016年5月13日

实验一微波测量系统的了解与使用实验性质：验证性实验级别：必做开课单位：学时：2学时一、实验目的： 1．了解微波测量线系统的组成，认识各种微波器件。 2．学会测量设备的使用。二、实验器材： 1．3厘米固态信号源 2．隔离器 3．可变衰减器 4．测量线 5．选频放大器 6．各种微波器件三、实验内容： 1．了解微波测试系统 2．学习使用测量线四、基本原理：图1。1 微波测试系统组成 1．信号源信号源是为电子测量提供符合一定技术要求的电信号的设备，微波信号源是对各种相应测量设备或其它电子设备提供微波信号。常用微波信号源可分为：简易信号发生器、功率信号发生器、标准信号发生器和扫频信号发生器。本实验采用DH1121A型3cm固态信号源。 2．选频放大器

当信号源加有1000Hz左右的方波调幅时，用得最多的检波放大指示方案是“选频放大器”法。它是将检波输出的方波经选频放大器选出1000Hz基波进行高倍数放大，然后再整为直流，用直流电表指示。它具有极高的灵敏度和极低的噪声电平。表头一般具有等刻度及分贝刻度。要求有良好的接地和屏蔽。选频放大器也叫测量放大器。 3．测量线 3厘米波导测量线由开槽波导、不调谐探头和滑架组成。开槽波导中的场由不调谐探头取样，探头的移动靠滑架上的传动装置，探头的输出送到显示装置，就可以显示沿波导轴线的电磁场的变化信息。 4．可变衰减器为了固定传输系统内传输功率的功率电平，传输系统内必须接入衰减器，对微波产生一定的衰减，衰减量固定不变的称为固定衰减器，可在一定范围内调节的称为可变衰减器。衰减器有吸收衰减器、截止衰减器和极化衰减器三种型式。实验中采用的吸收式衰减器，是利用置入其中的吸收片所引起的通过波的损耗而得到衰减的。一般可调吸收式衰减器的衰减量可在0到30-50分贝之间连续调节，其相应的衰减量可在调节机构的度盘上读出（直读式），或者从所附的校正曲线上查得。五、实验步骤： 1．了解微波测试系统 1．1观看如图装置的的微波测试系统。 1．2观看常用微波元件的形状、结构，并了解其作用、主要性能及使用方法。常用元件如：铁氧体隔离器、衰减器、直读式频率计、定向耦合器、晶体检波架、全匹配负载、波导同轴转换器等。2．了解测量线结构，掌握各部分功能及使用方法。 2．1按图检查本实验仪器及装置。 2．2将微波衰减器置于衰减量较大的位置（约20至30dB），指示器灵敏度置于较低位置，以防止指示电表偶然过载而损坏。 2．3调节信号源频率，观察指示器的变化。 2．4调节衰减器，观察指示器的变化。 2．5调节滑动架，观察指示器的变化。六、预习与思考：总体复习微波系统的知识，熟悉各种微波元器件的构造及原理特点。实验二驻波系数的测量

最新【部编】人教版六年级下册语文：第四单元知识梳理

第四单元考点梳理考点一：字音 1.易混的多音字ｐò（逼迫）ｊìｎ（松劲）迫ｐǎｉ（迫击炮）劲ｊìｎｇ（强劲） 2.易读错的字燕．山（ｙāｎ）暂．时（ｚàｎ）严峻．（ｊùｎ）彻．底（ｃｈè）鱼饵．（ěｒ）青稞．（ｋē）收敛．（ｌｉǎｎ）坚劲．（ｊìｎｇ）炊．事员（ｃｈｕī）考点二：词语听写脉络焚烧军阀避免暂时僻静魔鬼砖墙执行绞刑革命彻底迁就泰山压迫批评鼎盛目标牺牲炊烟考点三：词语积累 1.近义词慈祥——和蔼坚决——坚定严峻——严肃哀思——悲哀威胁——威逼照顾——照料瞻仰——敬仰 2.反义词幼稚——成熟破坏——保护紧张——轻松暂时——永远困难——容易衰弱——强壮粗糙——光滑 3.四字词语千锤万凿粉骨碎身千磨万击一拥而入不慌不忙怒气冲冲五湖四海死得其所喜出望外不约而同精兵简政热气腾腾目不转睛无边无涯三长两短重重叠叠五湖四海夜色弥漫昏迷不醒奄奄一息

考点四：背诵、默写 1.古诗背诵背诵《马诗》《石灰吟》《竹石》；《为人民服务》第二自然段；默写《竹石》。 2.背诵日积月累。考点五：句子理解 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。品析：开篇直接交代回忆的年、月、日，突出了时间给作者留下的深刻印象，“离现在已经十六年”，照应了文题，这是文中第一次运用照应的写作手法。考点六：课文理解 1.《马诗》《石灰吟》和《竹石》都运用了（借物喻人）的写作手法。《马诗》中诗人借写马来抒发自己（怀才不遇）的愤慨和渴望（建功立业）的抱负。《石灰吟》表面上是写石灰，实际上是借石灰自喻，表达了诗人（坚强不屈、洁身自好）的高尚情操。《竹石》是借竹子来表现诗人（刚正不阿、正直不屈）的高尚情操。 2.《十六年前的回忆》一文按照“被捕前—被捕时—法庭上—被害后”的（时间顺序）来展开的，运用（对比、衬托）的方法表现了李大钊（忠于革命事业）的伟大精神和面对敌人时（坚贞不屈）的高贵品质，同时也表达了“我”对父亲的（敬仰和深切怀念）之情。 3.《为人民服务》是毛泽东主席在（1944）年9月8日在（张思德）同志的追悼会上所作的演讲。课文从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树立“（为人民利益而死，就比泰山还重）”的生死观；二是（正

人教版数学六年级上册第四单元综合测试题附答案

六年级上学期数学第四单元测试题一．选择题 1．（2019秋?合肥期末）一片树叶长与宽的比为2:1，该树叶可能是下图中的() A．B． C． 2．（2019秋?鹿邑县期末）为绿化校园种植一批柳树和杨树，计划柳树占总棵数的2 5 ，后考虑景观需要又将 4棵柳树换成了4棵杨树，这时柳树与杨树棵数之比为3:7．学校共种植柳树和杨树()棵．A．16 B．24 C．40 3．（2019秋?永州期末）把5克盐溶解在100克水中，水与盐水的比是() A．1:21B．1:20C．20:21D．21:20 4．（2020?合肥模拟）甲比乙多2倍，乙比丙多1 2 ，且甲、乙、丙都不为零，则甲：乙：丙( ) A．3:1:2B．2:1:3C．3:1:6D．9:3:2 5．（2019?长沙模拟）110克盐水中含盐0l克，盐与水的质量比是() A．1:11B．1:10C．1:9 6．（2018?中山市）两个长方形重叠部分的面积相当于大长方形面积的1 6 ，相当于小长方形面积的 1 4 ．则小长方形和大长方形的面积之比是() A．2:3B．6:5C．1:6D．5:1 二．填空题 7．（2019秋?合肥期末）用36米长的栅栏围成长与宽的比是2:1的长方形羊圈．该羊圈的长是米，面

积是平方米． 8．（2019秋?中山市期末）学校美术组有男生30人，女生20人，男生人数是女生的倍，女生人数是男生的() () ，女生人数与总人数的最简单的整数比是，男生人数占总人数的． 9．（2019秋?郓城县期末）三根小棒围成一个三角形，三角形的三边的长度比是3:4:5，其中最短的一根长7cm，这三根小棒长度总和是厘米． 10．（2019秋?隆昌市期末）甲、乙两队人数的比是7:8，如果从甲队派30人去乙队，那么甲、乙两队人数的比是2:3．甲队原来有人． 11．（2019秋?市中区期末）甲：乙4:5 =，乙：丙3:7 =，那么甲：乙：丙=． 12．（2018秋?沾化区期末）图书馆科技书的本数是故事书的2 5 ，故事书与科技书本数的比是，科技书与两种书总数的比是．三．判断题 13．（2019秋?会宁县期末）比的前项和后项同时除以同一个数，比值不变．．（判断对错）14．（2019秋?肥城市期末）若5:4的前项加上5，要使比值不变，后项也应加上5．（判断对错）15．（2019秋?麻城市期末）比的前项和后项同时乘或除以非0的数，比值不变．．（判断对错）16．（2018秋?沾化区期末）妈妈和小丽今年的年龄比是5:1，3年后她们的年龄比会发生变化．（判断对错） 17．（2015秋?沭阳县校级月考）长方形长是宽的1.2倍，那么长与宽的比是6:5．（判断对错）18．甲数除乙数商是4，则甲、乙两数的比是4:1．（判断对错）四．应用题 19．（2019秋?红安县期末）李想养成了天天打卡看书的好习惯．一本故事书，他第一天看了30页，第二天看了全书的1 4 ，这时已看页数与未看页数的比为1:2，这本书共有多少页？ 20．（2019秋?迎江区期末）课间，两名同学量得人的身高与影长的比是5:4．这时他们量出旗杆的影长是6.4米，旗杆的实际高度是多少米？

人教版六年级下册数学第四单元检测卷

第四单元检测卷一、填空。(每题2分，共24分) 1．()：10＝＝18÷30＝()%＝()折。 2．有3，5，6三个数，再添上一个数()可以组成比例，组成的比例是()。 3．甲数的等于乙数的(甲、乙均不为0)，则甲数乙数＝() ()。 4．如果，那么m＝()，n＝()。 5．如果x＝6y，那么x和y成()比例。 6．一部电视剧的总集数一定，每天播放的集数和播放的天数成()比例。 7．在比例尺是的地图上，量得甲、乙两地间的距离是3.6 cm，甲、乙两地间的实际距离是()km。 8．比例尺100：1，表示把实际距离()后画在图纸上。有一个机器零件长1.5 mm，画在图纸上的长是30 cm，那么这幅地图的比例尺是()。 9．一个三角形的底是9 cm，高是6 cm，把它按1：3缩小后的三角形的面积是()cm2。 10．在比例35：10＝21：6中，如果将第一个比的后项增加30，第二个比的后项应加上()才能使该比例成立。

11．两个互相咬合的齿轮，主动轮有80个齿，每分钟转60圈，从动轮有30个齿，每分钟转()圈。 12．右表中，如果x和y成正比例，“？”处填()；如果x和y成反比例，“？”处填()。二、判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共6分) 1．两个比不一定能组成比例。() 2. ，a：b＝3：2。() 3．比例尺实际上是一个比。() 4．按比例尺放大或缩小图形，图形的形状不变。() 5．在一幅平面图上，图上距离3 cm表示实际距离60 m，这幅图的比例尺是1：20。() 6．如果x＝6y，那么x和y成反比例。() 三、选择。(将正确答案的序号填在题后的括号里)(每题1分，共6 分) 1．六(1)班有56名学生，男、女生人数的比可能是()。 A．2：3B．3：4 C．4：5D．5：6 2．下面的比中，不能与3：8组成比例的是()。 A．0.9：2.4 ．12:32 C.43:12 D.1:23

六年级语文第四单元测试

六年级语文第四单元测试一、读句子，在拼音的下面写出正确的词语。 1．波浪不断地向树干chōnɡshuā（），甚至把树连根拔起，树就duàn jué（）了生机，慢慢地fǔlàn（）了。剩下的只有那些松脂球，yān mò（）在海沙下面。 2．生命开始的yí shùn jiān（）就带了斗争来的草，才是jiān rèn（）的草，也只有这种草，才可以ào rán（）地对那些玻璃棚中养育着的盆花hōnɡxiào （）。 3．人的头盖骨，结合得非常zhìmì（）与坚固，种子可以将一切jīxièlì（）所不能分开的骨骼完整地分开。 4．太阳暖暖地照着，海在很远的地方奔腾nùhǒu（），绿叶在树上sàsà（）地响。二、我是小小调音师。（在正确读音下面画“”。） 1．我们要努力学习，将来做一个有作为（weíweì）的人，为（weíweì）家乡建设添砖加瓦。 2．幽门因病变发生阻塞（sāi sè）时，饮（yǐn yìn）食难以下通，滞（dài zhì）留在胃部，称为幽门梗阻。 3．如果气管内分泌（mìbì）物很薄（báo bó），当气流通过时，就会产生许多水泡。4．几千年之后，水把森林淹没（mòméi）了，这里成了海洋。三、一字多义我会选。 1．顺：A.顺便； B.适合，如意； C.向着同一个方向； D.驯良，听话； E.无阻挡，少困难；（1）风调雨顺的丰收年给人们带来了无限的喜悦。（）（2）我特别喜欢性情温顺的小狗。（）（3）我去买东西，顺手把垃圾带下楼去。（） 2．漫：A.到处都是； B.不受拘束； C.水过满，向外流；（1）海水渐渐漫上来。（）（2）这儿，漫山遍野盛开着鲜花。（）（3）我们做事决不能漫不经心。（）四、词语积累卡。（将下面的词语补充完整，再写几个你喜欢的词语）众说（）（）前（）后（）顽（）不（）一（）一（）风（）浪（）斗（）昂（）功（）无（）舍（）取（）（）（）无策（）（）不息举（）（）双（）妙（）肖五、选字组词。鱼渔（）舟（）火（）花（）米之乡（）业钓（）（）网（）利（）漂狭峡侠（）谷（）窄（）客（）长山（）六、在括号里填上恰当的词语。（）地飞舞（）地腐烂（）的琥珀（）的波涛（）的圆环（）地爬过来

人教版数学六年级上册第四单元检测卷附答案

六年级上学期数学第四单元测试题一、选择题 1.把10克药放入100克水中，药和水的比是（）. A. 10：100 B. 1：10 C. 1：11 D. 11：1 2.小军是一个很懂事的孩子，“三八”节时，他按照药袋上的说明特地兑了一盆药水给妈妈洗脚．药袋上写着“使用时药粉与水请按重量比1：39配制”，那么药水中药粉重量占药水重量的（） A. 2.5% B. 2.6% C. 无法确定 3.用同样长的铁丝围成两个长方形，甲长方形的长与宽之比为3：2，乙长方形的长与宽之比为4：3，甲长方形的面积（）乙长方形的面积． A. 大于 B. 小于 C. 等于 4.同一段路程，开汽车要用4小时，骑自行车要用9小时，开汽车和骑自行车的速度比是（）. A. 4：9 B. 14：19 C. 9：4 5.一个三角形中，三个内角的度数比是1：1：3，那么这个三角形是（） A. 钝角三角形 B. 直角三角形 C. 锐角三角形 D. 等边三角形 6.一杯糖水，糖的质量占水的，糖和糖水的质量比是( ). A. 1∶15 B. 15∶1 C. 1∶14 D. 14∶1 7.圆柱的侧面展开图是正方形，这个圆柱的底面直径和高的比是（）. A. π:1 B. 1:1 C. 1:π 8.如果被减数与减数的比是5：3，则减数与差的比是（） A. 5：3 B. 2：3 C. 3：2 9.打一部稿件，已打的页数和没打的页数的比是3：4，已知已打的页数比没打的页数少8页，这本书共有（）页． A. 24 B. 32 C. 56 10.若一个三角形三个内角度数的比是1：1：4，则这个三角形一定是（）. A. 等边三角形 B. 锐角三角形 C. 直角三角形 D. 钝角三角形 11.甲、乙两包糖的重量比是4：1，如果从甲包取出10克放入乙包后，甲、乙两包糖的重量比变成7：8，那么两包糖重量的总和是（）克． A. 20 B. 30 C. 50 D. 40 12.水是由氢和氧按1：8的重量化合而成的，90千克水中，含氢和氧各是（）

人教版六年级上册数学第四单元比的知识点总结

第四单元比知识点归纳与总结一、比的意义 1、两个数相除又叫做两个数的比。比和除法、分数的联系 “：”是比号，读作“比”。比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的后项不能是零。例如21:7 其中21是前项，7是后项。 2、比的前项除以后项所得的商，叫做比值。比值通常用分数表示，也可以用小数表示，有时也可能是整数。二、比的基本性质 1、比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变，这叫做分数的基本性质。 2、比的前项和后项是互质数的比，叫做最简单的整数比。把两个数的比化简成最简单的整数比叫做化简比，也叫做比的化简。（化简后比的前项和后项没有公因数，化简后要检查） 3、分数比的化简方法：比的前项和后项同时乘它们分母的最小公倍数，变成整数比，再进行化简：例如：61：92=（61 ×18）：（9 2×18）=3：4 也可以用：4:34329619261==?=÷ 15:815 8 385183:2.0==?= 可以转为除法的运算 4、求几个数的连比的方法，如：甲∶乙=5∶6，乙∶丙=4∶3，因为[6，4]=12，所以5∶ 6=10∶ 12， 4∶3=12∶9，得到甲∶乙∶丙=10∶12∶9。 5、() 210 3615()24()()43:2+=+=÷=÷=

三、求比值和化简比的比较 1．目的不同。求比值就是求比的前项除以后项所得的商，而化简比是把两个数的比化成最简单的整数比, 2．结果不同。求比值的结果是一个数，这个数可以是整数，也可以是小数或分数。而化简比最后的结果仍然是一个比，要写成比的形式 3．读法不同。如6：4求比值是6:4=6÷4=4 6=2 3读作二分之三还可写作1.5（结果是一个数）。化简比是6：4=6÷4=4 6 =2 3读作三比二还可写作3：2（结果是一个比）四、比的应用 1、比的第一种应用：已知两个或几个数量的和，这两个或几个数量的比，求这两个或这几个数量是多少？六年级有60人，男女生的人数比是5：7，男女生各有多少人？题目解析：60人就是男女生人数的和。解题思路：第一步求每份：60÷（5+7）=5人第二步求男女生：男生：5×5=25（人）女生：5×7=35（人） 2、比的第二种应用：已知一个数量是多少，两个或几个数的比，求另外几个数量是多少？例如：六年级有男生25人，男女生的比是5：7，求女生有多少人？全班共有多少人？题目解析：“男生25人”就是其中的一个数量。解题思路：第一步求每份：25÷5=5（人）第二步求女生：女生：5×7=35（人）。全班：25+35=60人 3、比的第三种应用：已知两个数量的差，两个或几个数的比，求这两个或这几个数量是多少？例如：六年级的男生比女生多20人（或女生比男生少20人），男女生的比是7：5，男女生各有多少人？全班共有多少人？

微波技术基础简答题整理

第一章传输线理论 1-1.什么叫传输线？何谓长线和短线？一般来讲，凡是能够导引电磁波沿一定方向传输的导体、介质或由它们共同体组成的导波系统，均可成为传输线；长线是指传输线的几何长度l远大于所传输的电磁波的波长或与λ可相比拟，反之为短线。（界限可认为是l/λ>=0.05） 1-2.从传输线传输波形来分类，传输线可分为哪几类？从损耗特性方面考虑，又可以分为哪几类？按传输波形分类：（1）TEM（横电磁）波传输线例如双导线、同轴线、带状线、微带线；共同特征：双导体传输系统；（2）TE（横电）波和TM（横磁）波传输线例如矩形金属波导、圆形金属波导；共同特点：单导体传输系统；（3）表面波传输线例如介质波导、介质镜像线；共同特征：传输波形属于混合波形（TE波和TM 波的叠加）按损耗特性分类：（1）分米波或米波传输线（双导线、同轴线）（2）厘米波或分米波传输线（空心金属波导管、带状线、微带线）（3）毫米波或亚毫米波传输线（空心金属波导管、介质波导、介质镜像线、微带线）（4）光频波段传输线（介质光波导、光纤） 1-3.什么是传输线的特性阻抗，它和哪些因素有关？阻抗匹配的物理实质是什么？传输线的特性阻抗是传输线处于行波传输状态时，同一点的电压电流比。其数值只和传输线的结构，材料和电磁波频率有关。阻抗匹配时终端负载吸收全部入射功率，而不产生反射波。 1-4.理想均匀无耗传输线的工作状态有哪些？他们各自的特点是什么？在什么情况的终端负载下得到这些工作状态？

（1）行波状态： 0Z Z L =，负载阻抗等于特性阻抗（即阻抗匹配）或者传输线无限长。终端负载吸收全部的入射功率而不产生反射波。在传输线上波的传播过程中，只存在相位的变化而没有幅度的变化。（2）驻波状态：终端开路，或短路，或终端接纯抗性负载。电压，电流在时间，空间分布上相差π/2，传输线上无能量传输，只是发生能量交换。传输线传输的入射波在终端产生全反射，负载不吸收能量，传输线沿线各点传输功率为0.此时线上的入射波与反射波相叠加，形成驻波状态。（3）行驻波状态：终端负载为复数或实数阻抗（L L L X R Z ±=或L L R Z =）。信号源传输的能量，一部分被负载吸收，一部分反射回去。反射波功率小于入射波功率。 1-5.何谓分布参数电路？何谓集总参数电路？集总参数电路由集总参数元件组成，连接元件的导线没有分布参数效应，导线沿线电压、电流的大小与相位，与空间位置无关。分布参数电路中，沿传输线电压、电流的大小与相位随空间位置变化，传输线存在分布参数效应。 1-6.微波传输系统的阻抗匹配分为两种：共轭匹配和无反射匹配，阻抗匹配的方法中最基本的是采用λ/4阻抗匹配器和支节匹配器作为匹配网络。 1-7.传输线某参考面的输入阻抗定义为该参考面的总电压和总电流的比值；传输线的特征阻抗等于入射电压和入射电流的比值；传输线的波阻抗定义为传输线内横向电场和横向磁场的比值。 1-8.传输线上存在驻波时，传输线上相邻的电压最大位置和电压最小位置的距离相差λ/4，在这些位置输入阻抗共同的特点是纯电阻。第二章微波传输线 2-1.什么叫模式或波形？有哪几种模式？

【部编版】小学语文六年级上册第四单元知识点总结

小学语文六年级上册第四单元一、字 1、难读的字淌(tǎnɡ)溅(jiàn)喃(nán) 2、难写的字淌:左窄右宽,右部“尚”的上部是“”。废:下面是“发”,不要少写了右上角的“丶”。唉:左窄右宽,右下是个“矢”字。熬:上大下小,左上是两横一竖加“万”字。 3、多音字没méi（没有）mò（沉没）宁níng（宁静）nìng（宁肯）作zuò（作业） z uō（自作自受）柏bó（柏林）bǎi（柏树）假jiǎ（真假）jià（放假）二、词 1、必须掌握的词咆哮惊慌跌跌撞撞书记拥戴沙哑党员呻吟废话吞没猛然搀扶丈夫渔夫轰鸣心惊肉跳沉思风暴抱怨倾听探望照顾敲门阴冷宁静脸蛋自作自受

清新湿淋淋渔网糟糕倒霉忧虑后脑勺 2、近义词咆哮~怒吼惊慌~慌张拥戴~爱戴放肆~肆意祭奠~祭祀怒吼~怒号抱怨~埋怨严肃~严厉忧虑~焦虑照顾~照看均匀~匀称沉默~缄默缓慢~迟缓健壮~强壮虚弱~衰弱沉思~思考奇特~奇异平静~寂静不假思索~脱口而出心惊肉跳~胆战心惊势不可当~势如破竹跌跌撞撞~踉踉跄跄 3、反义词黎明→黄昏惊慌→镇静沙哑→清脆放肆→拘谨痛苦→高兴奇特→普通温暖→寒冷舒适→难受安静→热闹严肃→和蔼潮湿→干燥忧虑→放心清新→浑浊黧黑→白皙缓慢→迅速健壮→瘦弱虚弱→强壮平静→动静寂静→热闹乱哄哄→静悄悄不假思索→深思熟虑势不可当→不堪一击

跌跌撞撞→稳稳当当指手画脚→规规矩矩 4、词语归类 ①ABAC式词语: 自作自受自言自语类似的词语:自生自灭一生一世无声无息 ②描写心理的词语: 忐忑不安心惊肉跳类似的词语:心急如焚心花怒放心猿意马 ③描写人物外貌的词语: 魁梧黧黑类似的词语:眉清目秀冰清玉洁明眸皓齿 ④描写气势的词语: 势不可当类似的词语:惊天动地地动山摇山崩地裂 ⑤量词: 一群野马一张破帆一块围巾一股海风 ⑥动词: 揪出一个小伙子拍击着海岸顾惜身体举起马灯 ⑦修饰词: 窄窄的木桥乱哄哄的人们痛苦地呻吟白茫茫的世界波涛的轰鸣三、日积月累：与生活有关的诗句 1.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来 ——[唐]贺知章《回乡偶书》

人教版六年级上册数学《第四单元测试卷》附答案

最新人教版六年级数学上册精编单元试卷第四单元检测卷考试时间：90分钟满分：100分一．填空题(共11小题，每空1分，共14分) 1．(2019?衡水模拟)57 ÷=(分数)=:42 2．(2019?呼和浩特市期中)一个上底是4厘米、下底是6厘米、高是3.5厘米的梯形，这个梯形的面积是平方厘米，从上底的左端点到下底的右端点画一条线段，把梯形分成两个三角形，求小三角形面积与大三角形面积的比是． 3．(2019秋?贵池区校级期中)用2个完全相同的正方形拼成1个长方形，正方形与长方形的面积比是，周长比是． 4．(2019?长沙)大、中、小三种杯子，2大杯相当于5中杯，3中杯相当于4小杯，如果记号①表示2大杯、3中杯、4小杯容量之和，记号②表示5大杯、4中杯、3小杯容量之和，那么记号①、记号②的容量之比是 5．(2019?武威)一个比的比值是3，它的前项是15，后项是 6．(2019?保定模拟)学校合唱队的人数在4060 -之间，男生与女生的比是6:7，合唱队共有人． 7．(2019?保定模拟)甲数是丙数的4 5 ，乙数是丙数的 1 1 5 倍．甲、乙、丙三个数的比是． 8．(2019?保定模拟)图中，两个圆重叠部分的面积是大圆的1 4 ，是小圆的 2 5 ，大圆与小圆面积的比是． 9．(2019?长沙)两个相同的瓶子都装满了酒精溶液，一个瓶中酒精与水的体积比是5:3，另一个瓶中酒精与水的体积比是7:9．如果把这两个瓶中酒精溶液混合，混合后酒精和水的比是． 10．甲数除以乙数的商是1.3，甲数与乙数的比是:． 11．(2019?郑州自主招生)一个分数的分子与分母之和是67，如果把分子与分母各加上5，则分子与分母的比是2:5，原分数是．二．判断题(共5小题，每小题1分，共5分) 12．(2019?福田区)小明和小丽今年的年龄比是5:6，两年后他们的年龄比不变．( ) 13．(2019春?临河区期中)1克盐放49克水中，盐和盐水的比是1:49．( ) 14．(2018秋?定西期末)今年小明和爸爸的年龄比是4:13，两年前他们的年龄比是2:11．( ) 15．(2019?长沙模拟)3:7的前项加3，要使比值不变，后项也应加3．( ) 16．(2019秋?湟源县期末)如果甲、乙两数的和是a，它们的比是3:5，那么，甲数等于3 8 a．( ) 三．选择题(共7小题，每小题2分，共14分) 17．(2019秋?香坊区校级期中)原来两数相除的商是0.25，要使商变成整数，下面正确的方法是()

[最新]六年级数学下册第四单元检测试卷及答案

六年级数学下册第四单元检测试卷一、想一想，填一填。 1. 被除数一定，除数和商成（）比例。 2. 6的4个因数组成的比例是（）。 3. 3：4=6：8，如果第一个比的后项加3，那么第二个比的后项应该加（）才能使等式成立。 4. 实际距离是图上距离的25倍，这幅图的比例尺是（）。 5. 如果b 6a 2=，则) ()(a b ,)()(b a ==。 6. 圆锥的高一定，它的体积与底面积成（）比例。 7. 把6 1 41、、12、18组成两个不同的比例是（），（）。 8. )(12)(24)(83=÷==（填小数）=（）%。二、判断（对的打“√”，错的打“×”） 1. 时间和速度成比例。（） 2. 图上1厘米相当于地面上实际距离100米，这幅图的比例尺是 100 1。（） 3. 比例尺一定，图上距离和实际距离成反比例。（） 4. 2千克：5吨的比值是 5 2千克。（） 5. 一个等式的左边是20和a 相乘，右边是20，则a 等于1。（） 6. b 5a 4=，所以5 4b a =。（） 7. 1.2：0.4和0.75：0.25可以组成一个比例。（） 8. A ：B=311时，那么3A=4B 。（）三、选择。（将正确答案的序号填在括号里） 1. 每公顷小麦产量一定，种小麦的面积和总产量（）。 A. 不成比例 B. 成正比例 C. 成反比例 2. 每平方米种植玉米的棵数一定，土地的面积和种植玉米的总棵数（）。 A. 成正比例 B. 成反比例 C. 不成比例 3. 要把实际距离缩小到原来的 5000 1，应选择的比例尺为（）。 A. 1：50000000 B. 1：5000 C. 5000：1 4. 会议室的面积一定，里面的人数和每人所占的面积（）。 A. 不成比例 B. 成正比例 C. 成反比例 5. 在等式c b a =?（a 、b 、c 均不等于0）中，当b 一定时，a 和c 成（）；当c 一定时，a 和b 成（）。 A. 正比例 B. 反比例 C. 不成比例 6. 从甲地到乙地，客车和货车所用的时间比是4：5，那么它们的速度之比是（）。 A. 5：4 B. 41:51 C. 4：5 四、解比例。 x 5.72.1 6.3= 21：x :4131= 5.0:47:x = 2:91x :43= 2.4:5.3x :2.1= x :812:6=

六年级语文上册第四单元单元知识

12《桥》 1.课文题目“桥”既是指一座窄窄的木桥，它是人们面对洪水唯一的逃生通道；更是指老支书用自己的生命为群众架起的希望之桥。课文以“桥”为题，突出了老支书在危难时刻镇定自若、舍己为人的崇高品质。 2.黎明时分，当洪水袭来时，村里的老支书冒着生命危险，公正无私地指挥一百多号人有序地走过木桥，最后却和自己的儿子被洪水卷走了。小说写了一位临危不乱、心系群众、先人后己、不徇私情的老支书，同时他还是一位父爱如山的好父亲。 3.“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。”这句话中从神态、语言、动作三方面刻画人物形象。 4.“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”这里连用两个短句，突出了雨来势汹汹的特点，渲染了紧张、危险的环境气氛。 5.多音字： ①当 dāng 当时、势不可当 dàng 上当、安步当车巧记：买东西时要当（dāng）心，以免上当（dàng）受骗。 ②折 zhē折腾 zhé折磨、打折 shé折本、亏折巧记：你再这么折（zhē）腾，货就过期了。到时候打对折（zhé），也没人要，那就要折（shé）本了。 ③哄 hōng 乱哄哄、哄堂大笑 hǒng 哄骗、哄逗hòng 起哄、一哄而散巧记：妹妹的天真的话惹得我们哄（hōng）堂大笑，我们趁机起哄（hòng），哄（hǒng）她学小猫叫。 6.咆哮．（xiào）揪．（jiū）住狞．（níng）笑蹿．（cuān）上来淹没．（mò） 7.近义词：猛然—骤然咆哮—怒吼拥戴—拥护放肆—放纵跌跌撞撞—踉踉跄跄 8.“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。”这句话用拟人的修辞手法写出洪水在路面上肆意奔流，疯狂肆虐的魔鬼形象。人们在灾难面前慌不择路。 9.“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后面！”这三者之间紧密联系，顺序不能颠倒。“桥窄！” 说明情况危急，是危机处理的前提。“排成一队，不要挤！”是危急情况下的撤离方式。“党员排在后面！”是撤离时的补充要求。 10.为什么说老汉“像一座山”？既表现了老汉的威严，与人们在山洪爆发时的慌乱、惊慌失措形成鲜明的对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。 11.课文为什么到最后才交代老汉与小伙子之间的关系？这样安排让人感到意料之外又在情理之中。发人深省，达到震撼人心的艺术效果。老汉的不徇私情，父子二人英勇献身，最后的祭奠增强了故事

人教版数学六年级下册第四单元测试题(含答案)

第四单元检测卷及答案

2、填表。图上距离实际距离比例尺 3厘米450米 4.2厘米1∶20000 350千米1∶7000000 五、解决问题。 1、一箱啤酒12瓶。（1）请完成下表。箱数/箱1234… 总瓶数/瓶12…（2）根据表中数据，在图中描出箱数和总瓶数对应的点，再把它们按顺序连接起来。（3）根据图象判断，啤酒的总瓶数和箱数成什么比例？为什么？（4）8箱啤酒有多少瓶？144瓶啤酒可以装多少箱？

2、一辆汽车行驶225千米节约汽油15千克，照这样计算，行驶720千米，一共节约汽油多少千克？ 3、小兰看一本故事书，每天看10页，12天看完，若每天看15页，几天可以看完？ 4、有一批树苗，原计划40人去栽，每人要栽15棵，后来又增加10人去栽，每人要栽多少棵？ 5、在比例尺是1∶3000000的地图上，量得甲、乙两地的距离为3.6厘米，如果汽车以每小时60千米的速度从甲地行驶到乙地，多少小时可以到达？

6、如图所示，小明家距医院1000米。（1）小明家到学校的实际距离是多少米？（2）在小明家的东南方向1500米处要建少年宫，请你在图上画出少年宫的位置。

参考答案一、1、9248 2、8 4＝12 6 4×12＝8×6 3、反 4、6 5、28 6、6 3.6 7、400 二、1、×2、√3、×4、×5、√ 三、1、C2、B3、C B4、B5、A 四、1、x＝4 3x＝36 x＝25 24 x＝5 2、1∶15000840米5厘米五、1、（1）243648（2）略（3 ）正比例原因：它们的比值一定（4）96瓶12箱 2、解：设一共节约汽油x千克。 15∶225＝x∶720 x＝48 3、解：设x天可以看完。 10×12＝15x

六年级下册数学第四单元比例知识点

比例知识点总结与复习 1、比的意义和性质（1）比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。“：”是比号，读作“比”。比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。同除法比较，比的前项相当于被除数，后项相当于除数，比值相当于商。比值通常用分数表示，也可以用小数表示，有时也可能是整数。比的后项不能是零。根据分数与除法的关系，可知比的前项相当于分子，后项相当于分母，比值相当于分数值。（2）比的性质：比的前项和后项同时乘上或者除以相同的数（0除外），比值不变，这叫做比的基本性质。（3）求比值和化简比求比值的方法：用比的前项除以后项，它的结果是一个数值可以是整数，也可以是小数或分数。根据比的基本性质可以把比化成最简单的整数比。它的结果必须是一个最简比，即前、后项是互质的数。 2、比例的意义和性质（1）比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。（2）比例的性质：在比例里，两个外项的积等于两个两个内向的积。这叫做比例的基本性质。（3）解比例：根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。 3、正比例和反比例 1）成正比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化（变化方向相同），如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量叫做成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。用字母表示y/x=k(一定）2）成反比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化（变化方向相反同），如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，他们的关系叫做反比例关系。用字母表示xy=k(一定) 3）判断两种量成正比例还是成反比例的方法：关键是看这两种相关联的量中相对应的两个数的商一定还是积一定，如果商一定，那么就成正比例；如果积一定，那么就成反比例。 4、比例尺（1）比例尺的意义：一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。按表现形式分为数值比例尺和线段比例尺；按用途分为放大比例尺和缩小比例尺。（2）图上距离：实际距离=比例尺实际距离=图上距离÷比例尺；图上距离=实际距离×比例尺（3）应用比例尺画图的方法：○1确定比例尺○2根据比例尺求出图上距离○3画图并标出名称和比例尺。 5、图形的放大和缩小（1）图形的放大与缩小的特点：形状相同，大小不同。（2）图形放大或缩小的方法：一看、二算、三画。 6、用比例解决问题用比例解决问题的方法：先根据问题中的不变量找出两种相关联的量，并判断这两种相关联的量成什么比例关系，再根据正、反比例关系式列出相应的方程并求解。

微波技术基础

摘要本文主要介绍了微波的基础知识，在第一章中介绍了微波的概念、基本特点以及微波在民用和军事上的应用，在第二章中介绍了微波传输线理论，主要介绍了TE型波的理论和传输特性。 10 This paper describes the basics of microwave in the microwave first chapter introduces the concept of the basic characteristics and microwave in the civilian and military applications, in the second chapter describes the microwave transmission line theory, introduces the theory and the type of wave Transmission characteristics.

微波技术基础第一章微波简介 1.1 什么是微波微波是频率非常高的电磁波，就现代微波理论的研究和发展而论，微波是指频率从GHz 300的电磁波，其相应的波长从1m~0.1mm，这段电磁频谱包~ MHz3000 括分米波（频率从300MHz~3000MHz），厘米波（频率从3GHz~30GHz），毫米波（频率从30GHz~300GHz）和亚毫米波（频率从300GHz~3000GHz）四个波段。下图为电磁波谱分布图： 1.2微波的基本特点 1.似光性和似声性微波波段的波长和无线电设备的线长度及地球上的一般物体的尺寸相当或小的多，当微波辐射到这些物体上时，将产生显著地反射、折射，这和光的反射折射一样。同时微波的传播特性也和几何光学相似，能够像光线一样直线传播和容易集中，即具有似光性。这样利用微波就能获得方向性极好、体积小的天线设

六年级下册语文第四单元课文

六年级下册语文第四单元课文天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天—大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋—那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。可怜的小女孩!她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜—她可忘不了这个。她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

人教版六年级(下册)第四单元测试卷(附答案)

人教版六年级下册第四单元测试卷（附答案） (60分钟100分) 一、基础训练营(42分) 1．选择合适的字填入括号里。(6分) 妻凄 ( )凉( )女 ( )清( )然叛判 ( )乱( )决 ( )定( )徒橱厨 ( )师( )窗 ( )柜( )房 2．我会查字典。(7分) “撇”字用部首查字法应先查( )，再查( )画。字典中的解释有：A.平着扔出去；B.倾斜；C.用撇嘴的动作表示轻视、不以为然或不高兴等；D.量词，用于像撇儿的东西；E.汉字的笔画，向左斜下，形状是“丿”。下面句子中的“撇”字应选哪种解释？将字母填在括号里。 (1)他留着两撇．儿胡子。( )

(2)他把那件事撇．到脑后去了。( ) (3)他撇．了撇嘴，走开了。( ) (4)他走路时脚往外撇．。( ) (5)“币”的第一画是撇．。( ) 3．我是写字小能手。(9分) 4．用“\”划掉错别字，并在括号里改正。(10分) 栩栩如声( ) 惊慌失错( ) 穿流不息( ) 滔滔不决( ) 走头无路( ) 无微不致( ) 束手无册( ) 阴谋鬼计( ) 衣衫蓝褛( ) 天崖海角( ) 5．按要求写句子。(10分) (1)汤姆的身边围满了热切的听众。(缩句) ___________________________________________________________ (2)凡卡在大城市过着非人的生活。凡卡乞求爷爷快点把他接回

家。(用合适的关联词语把两句话合成一句话) ___________________________________________________________ (3)卖火柴的小女孩很可怜。(改为感叹句) ___________________________________________________________ (4)汤姆去取宝。(扩句) ___________________________________________________________ (5)我并不想．．．．．它替我做个什么伴，我只想．．它替我衔什么东西，也不想它同我说说话，它却．办不到。(用加点的词仿写一句话) ___________________________________________________________ 二、综合展示厅(8分) 6．人物形象评论：我看汤姆·索亚 [提示：你怎么看待汤姆·索亚这个人物？你愿意向他学习吗？写出你自己的看法。] _____________________________________________________________________ _________________________________________________ 三、课本直通车(13分) 7．填一填。(8分) (1)_________是道德之本。 (2)________无法洗去痛苦。 (3)人是为了自己的_________才活着的。