作物学-发展规划处-中国农业大学

作物学

（一）发展历程

中国农业大学作物学学科是新中国成立后国内最早设立的学科之一，涵盖作物栽培学与耕作学、作物遗传育种学、种子科学与技术3个二级学科。1984年成为我国首批博士学科点，1987年设立博士后流动站，1996年成为第一批“211 工程”重点建设学科，2004年成为“985工程”农业生物学与生物技术创新平台的核心学科；是农业生物技术国家重点实验室、植物生理学与生物化学国家重点实验室及国家玉米改良中心主要依托学科，是教育部作物杂种优势研究与利用、农业部农作制度等16个省部级重点实验室/中心依托学科。在教育部学位与研究生教育发展中心组织的第二轮与第三轮学科评估中，本学科均排名第一。

（二）学科方向

本学科历史积淀深厚，发展与时俱进，紧紧围绕国家粮食安全的重大需求和国际学科发展前沿，经过长期建设形成了学科面广、特色鲜明、优势突出的作物种质资源发掘与基因组学研究、作物生理与栽培调控研究、作物分子育种与新品种选育、作物栽培工程与技术创新、现代农作制及循环农业关键技术等5个研究方向。在玉米遗传与基因组学研究上处于国际领先水平，小麦锈病、白粉病多样化抗源和优质新材料的研制和分子改良取得创新性成果，栽培稻驯化分子机理研究及重要基因功能鉴定成效显著，甘薯分子育种研究国际领先，集约持续农作制、小麦玉米节水省肥高产技术、作物化控栽培工程等方面达到国际先进水平；开辟了优质种子生产、作物栽培分子生理、循环农业、保护性农业及能源作物与秸秆生物质高效利用等新的研究领域。

（三）学术队伍

本学科已形成学术水平较高、结构合理、富有创新精神的学术队伍。现有专任教师85人，其中教授44人，副教授37人，博导60人，85%教师有海外留学背景；中国工程院院士1人，长江学者特聘教授3人，国家杰出青年科学基金获得者9人，“973”首席科学家2人，国家级教学名师1人，“万人计划”教学名师1人，国家现代农业产业技术体系岗位科学家8人，青年千人3人，国家优秀青年基金获得者3人，教育部新世纪人才10人，北京市粮经作物创新团队岗位专家2人，国家自然科学基金创新群体1个，国家级教学团队1个。

（四）科研成果

本学科2012-2015年承担国家重大科技专项、973、863、国家科技支撑计划、国家自然科学基金等国家级课题114项。承担的各类科研项目合同总经费5.85 亿元，到账经费为4.15亿元。获国家科技进步二等奖2项（1项主报）、国家技术发明奖二等奖1项（主报）、省部级科技奖13项；授权国家发明专利24项，转让3项。2012-2015 年以第一作者和通讯作者发表SCI 论文152篇，其中Nature Genetics、Nature Communications、PNAS、Plant Cell 等高水平论文（IF＞5.0）38 篇。

本学科利用人才、基地和技术优势，引领中国作物学科和行业发展。利用设在10多个省市的实验站，建立了辐射全国的作物新技术、新品种推广服务网。4年来培育国、省审品种17个，玉米现代育种技术体系、作物化控技术体系及产品、小麦抗病优质基因资源及其加速利用技术体系、“四统一”作物生产模式等成果广泛推广应用，推广面积超过10亿亩，创造了巨大经济和社会效益，获得国家级奖3项、省部级奖11项，为国家农业发展做出了巨大贡献。

（五）人才培养

本学科是国家作物学学科人才培养的重要基地。现在校博士生286名、硕士生291名，32名研究生作为“国家建设高水平大学公派研究生”进行国际交流与学习。2012-2015年授予全日制博士256名、硕士441名，授予全日制留学生博士5名、硕士10名。主编“十二五”国家级规划教材2部，2012年获得省部级教学成果奖1项。

（六）国际交流

本学科开展了广泛的国际合作，青年教师基本实现了境外合作交流与学习的全覆盖。2012-2015年32名研究生赴境外学习交流、40名境外学生来华学习交流。目前，与美国康奈尔大学等10余所世界著名大学和国际研究机构建立了长期合作交流关系，是“111”引智基地的依托学科，与美国Iowa州立大学建立了玉米生物学联合研究中心，与国际水稻研究中心（IRRI）建立了旱稻联合研究中心。

（七）社会服务

本学科以校外实验站——中国农业大学吴桥实验站为载体，建立教授工作站与院士工作站，结合国家重大需求与地方农业发展需要，积极推广粮食高产、节

水与简化技术，提升粮食生产能力，保障粮食安全。

本学科以吴桥实验站为依托，在前期推广示范“小麦夏玉米两茬亩产吨粮技术”和“冬小麦节水高产高效技术”的基础上，建立了“冬小麦节水、省肥、高产、简化四统一技术”，2012-2015年连续4年被农业部列为全国小麦主推技术，3年成为农业部主推技术在全国进行推广，累计推广面积达到9700多万亩，产生了良好的经济、社会与生态效益；构建了华北平原区节水型种植制度，增强区域农业可持续发展能力。针对华北平原“压采”地下水所带来的种植结构问题，实验站加大了对作物的引进力度，构建节水型种植制度。2014年共计引进花生、绿豆、红小豆、紫色甘薯、水果型甘薯、水果型玉米等作物新品种90个，为区域农业结构调整与农业转型升级提供了重要的技术支撑；利用多种手段传播新技术，扩大新成果的辐射范围和推广速度。针对农业新技术和新成果推广效率低和扩散速度慢问题，依托实验站，通过举办培训班、现场观摩、电视技术讲座、电视台专家访谈、印发技术明白纸、科技下乡、专家名片及现代网络技术，及时将新技术、新成果进行辐射推广。吴桥实验站还是国内最早采用“参与式”推广模式的单位之一，“科学家+地方科技工作者+农民”新型科技创新推广模式在国内外亦有较大的影响。推动地方农业转型升级，引领区域现代农业发展。

备注：数据时间截止至2015年12月31日。

中国农业大学体育馆

第四篇电气篇 一、设计依据 1．建筑、结构、给排水、空调等专业所提的用电、控制要求及图纸。 2．中国农业大学体育馆奥运工程设计大纲。 3．本工程技术设计将采用的最新中国标准规范与法规、以及国际电工委员会（IEC）的标准规范和奥运项目对场地的相关技术要求。 二、设计范围 本工程电气设计包括如下内容： 1．10/0.4kV变配电、自备发电及电力监控系统 2．动力配电系统 3．电气照明及控制系统 4．防雷与接地系统 5．火灾自动报警及联动控制系统 6．综合布线系统 7．有线电视系统 8．音频扩声系统 9．安全防范系统（包括闭路电视监控、防盗报警、门禁保安巡更及呼叫系统） 10．停车场管理系统 11．设备监控系统 12．电子大屏幕显示系统 13．各弱电子系统的集成（BMS） 三、变配电系统 1．本工程的比赛场地、主席台、贵宾室、接待室、电子显示屏、记时记分装置、电台及电视转播、新闻摄影电源、各重要技术设备机房、应急照明、主要通道的照明及消防设备用电属一级负荷。为满足国家体育场在奥运期间的基本要求，以达到2008年的标准和使用要求为基本条件，结合本工程的特点，供电系统采用两路独立的10kV供电电源＋一台低压自备发电机供电方式。 2．两路10kV电源分别由学校10kV变电所和附近10kV开闭所引入（与学校引入的电源来自不同的独立电源系统），10kV为单母线分段，两路电源同时工作，互为备用，每路可带100%负荷。母联开关装设——备用电源自动投入装置，平时断开，当一路电源失电时，BZT工作，母联开关合闸，由另一路电源对全部负荷供电。当失电回路恢复供电后，自动恢复正常工作状态。 3．当两路高压电源均失电时，自备发电机组应快速自启动並在15秒内能保证所有消防负荷、安保设备、媒体综合、主体育馆场地照明、重要办公和会议室、各智能化系统和相关业务用房用电，确保主体育场比赛、转播正常工作。当紧急状态消除并恢复供电后，发电机组自动停机，并切换至市电供电状态。发电机单独设应急母线段，并与市电母线段加装联络开关，发电机电源进线与联络开关之间采用自动切换方式（带电气、机械联锁装置）。 4．除发电机组外，在场地照明控制室、主席台、贵宾室、接待室、应急照明系统、电台和电视转播等处设EPS电源装置，计时记分系统、计算机系统、各智能机房设备采用UPS作为应急电源。 5．根据建筑平面布局，考虑到主体育场的安全，本工程变配电所、发电机房设于地下一层，并靠近负荷中心。 6．变压器赛时选用四台10/0.4kV干式变压器。其中赛后两台1250kVA变压器（1Tr、2Tr）供电采用单母线分段方式，联络开关自动投入，手动复位。另两台800kVA（3Tr）和1000kVA（4Tr）仅为赛时临时投入使用，它主要供媒体和安保用电，亦采用单母线分段方式，联络开关自动投入，手动复位。 7．在高压开关柜和低压配电柜，采用微机继电保护装置及低压的电力监控仪表组成变配电综合自动化系统。控制内容包括高压回路、变压器、直流屏和全部低压回路。保护测量装置和监控仪表直接分布式安装在开关柜面，其中高压回路部分除实现相应的保护功能，同时要求具备独立测量回路，可以采集高压回路的电压、电流、功率、电能、频率、功率因数、跳闸电流、跳闸记录、开关状态等。所有低压回路具有三相综合数字表计显示功能，具有遥测、遥信、遥控、远方参数设置及网络通讯一体化功能；可以采集这些低压回路的电压、电流、功率、电能、频率、功率因数、跳闸记录、开关状态等。 为保证供电系统的可靠运行，还采用分布式光纤感温在线故障预警系统。 8．供配电系统容量的估算：电力变压器总安装容量：4300kVA（包括各类照明、电视转播、办公、餐饮、采暖空调等）： 赛时安装设备容量 3972kW，计算负荷 2984kVA； 赛后安装设备容量 1936kW，计算负荷 1552kVA； 赛时应急照明 60kW（由EPS供电）； 赛时应急负荷 762kW（由柴油发电机供电）； 消防负荷 102 kW； 9．无功补偿及谐波抑制 在低压配电室设置集中补偿电容器柜，按负荷运行状态，采用动态补偿并带谐波装置的补偿柜，

生态学排名

071012 生态学 生态学（Ecology）是研究有机体及其周围环境相互关系的科学。 生物的生存、活动、繁殖需要一定的空间、物质与能量。生物在长期进化过程中，逐渐形成对周围环境某些物理条件和化学成分，如空气、光照、水分、热量和无机盐类等的特殊需要。各种生物所需要的物质、能量以及它们所适应的理化条件是不同的，这种特性称为物种的生态特性。 任何生物的生存都不是孤立的：同种个体之间有互助有竞争；植物、动物、微生物之间也存在复杂的相生相克关系。人类为满足自身的需要，不断改造环境，环境反过来又影响人类。 随着人类活动范围的扩大与多样化，人类与环境的关系问题越来越突出。因此近代生态学研究的范围，除生物个体、种群和生物群落外，已扩大到包括人类社会在内的多种类型生态系统的复合系统。人类面临的人口、资源。环境等几大问题都是生态学的研究内容。 排名学校名称等级 1 兰州大学A+ 2 北京师范大学A+ 3 华东师范大学 A+ 4 东北师范大学 A+ 5 东北林业大学A 兰州大学：http:https://www.docsj.com/doc/c69042113.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=17012 北京师范大学：http:https://www.docsj.com/doc/c69042113.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=1069 华东师范大学：http:https://www.docsj.com/doc/c69042113.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=7347 东北师范大学：http:https://www.docsj.com/doc/c69042113.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=5697 东北林业大学：http:https://www.docsj.com/doc/c69042113.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=6203 北京大学--生命科学学院-- 生态学

中国农业大学

中国农业大学 主题：中国农业大学曲辰手机报 1、 今天2012年3月13日星期二二月二十一 0-13℃晴微风；未来一周气温较平稳，以微风为主。 【名言警句】品德，应该是高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。-（法）孟德斯鸠---------精彩导读-------- ※【公而告知】——学代会选举／补考／四六级信息核对／KFC／星巴克大学生环保践行者 ※【悠乐在京城】——琉璃厂／中国国家博物馆 ※【热点讨论】——“帮舍友找对象”缘何这么火？ ※【我的组织我的家】——向日葵爱心社 ※【好书我推荐】——路西法效应——好人是如何变成恶魔的 ※【壹周新鲜事】——留学／地震／47.2万亿 2、【公而告之】 【学代会选举】历经东西校区露天演讲，中国农业大学第十次学生代表大会第一次全校投票即将于本周四、周五在东西区同时进行，本次投票将选举产生学代会正式候选人，今年学生会还为参加投票的同学准备了精美的纪念品，希望大家珍惜自己的民主权利，投出你神圣的一票吧！（本人凭学生证投票） 学习 ＞【补考：别错过了报名哟】本学期补考将在4月14~15日及随期末考试进行。有补考需要的同学需在3月9日9：00至3月16日9：00期间登陆综合教务系统→考务管理→考试报名进行网上补考报名。小编预祝大家考出理想成绩哦！ ＞【四、六级报名信息核对】 又一年的四六级报名要开始啦！为了保证信息准确，所有有意参加四六级考试的同学们须在3月16日之前，登录“综合教务系统”核对各项信息。如需修改，请于3月16日前往教务处教务科（西区主楼219房间；东区主楼244房间）解决。 ＞【星巴克大学生环保践行者】我校将在本周启动宋庆龄基金会-星巴克大学生环保践行者”项目。如果你在环境保护领域具有新颖的创意或项目就赶快来参加哦！详情请关注校园网主页公告。 生活

2015年中国农业大学339农业知识一(植物学)考研大纲及出题思路,考研参考书

【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地 考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校， 希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验 的考研咨询师. 中国农业大学339农业知识一（植物学部分）考研大纲 科目代码考试科目名称考试内容范围 339植物学植物细胞的结构与功能；植物组织的类 型、分布和功能；根、茎、叶的发生、结 构和功能；花的形态、雄蕊的发育及花粉 粒的形成，雌蕊的发育与结构，开花、传 粉与受精，种子和果实的类型与结构；植 物分类单位与命名法；原核生物的基本特 征；真核藻类的划分和基本特征；苔藓、 蕨类、裸子植物的分类、基本特征和代表 植物特征；被子植物分类（木兰科、毛茛 科、睡莲科、石竹科、锦葵科、葫芦科、 杨柳科、十字花科、蔷薇科、含羞草科、 苏木科、蝶形花科、伞形科、茄科、唇形 科、玄参科、菊科、泽泻科、莎草科、禾 本科、百合科、兰科），被子植物分类系 统，被子植物的起源和演化。

专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。 一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。 跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。 其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。要在持之以恒的基础上有张有弛。具体复习时间则因人而异。一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。 四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。这半年的时间相对来说也是整个专业复习压力最小、最清闲的时段。考生不必要在这个时期就开始紧张。 很多考生认为这个时间开始复习有些过早，但是只有早准备才能在最后时刻不会因为时间不够而手忙脚乱。对于跨专业的考生来说，时间安排上更是应当尽早。完全可以超越这里提到的复习时间，例如从上一年的10月份就开始。一般来说，第一轮复习的重点就是熟悉专业课的基本理论知识，多看看教材和历年试题。只有自己有了阅读体验，才能真正有自己的想法，才能有那种很踏实的感觉。暑假期间，在准备公共课或者上辅导班的同时，继续学习专业课教材，扩大知识量。 复习的尺度上，主要是将专业课教材精读两遍以上，这里精读的速度不宜太快，否则会有遗漏，一般每天弄懂两到三个问题为宜。由于这段时间较长，考生完全可以把专业问题都吃透。事实上，一本专业课的书，并非所有的东西都能够作为考试内容，但是重要的内容则会不厌其烦地在不同年份的考卷中变换着面孔出现。所以，考生在第一遍精读的时候就需要把这些能够成为考题的东西挖掘出来，整理成问答的形式。 第二轮复习：每年的9月—12月中旬这个时段属于专业课的加固阶段。第一轮复习后总会有许多问题沉淀下来，这时最好能够一一解决，以防后患。对于考生来说，这4个月是专业知识急剧累积的阶段，也是最为繁忙劳累的时候。

中国农业大学统一战线若干工作制度(精)

中国农业大学统一战线若干工作制度高等学校是党的统一战线工作的重要领域。做好高校统一战线工作，关系到中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的长期发展，关系到学校的改革、发展和稳定。根据上级统战部门的要求，多年来，我校在党委的重视和领导下，结合工作实际，逐步建立了若干统一战线工作制度，现进一步完善如下。 1、统一战线工作机制。党委统一领导，统战部具体组织协调，有关部门分工负责，共同配合。学校党委明确一名副书记、副校长分管统战工作，党委设统战部，各党总支、直属党支部、分党委明确一名书记分管统战工作，并设统战委员。党委及各党总支每年至少安排一次会议，听取统战工作汇报，研究统战工作。凡涉及统战工作和统战对象的重要问题，有关部门和单位要听取党委统战部的意见。 2、统一战线宣传教育制度。学校各级党政领导都要认真学习统战理论，模范执行党的统战工作方针、政策。党委和各党总支理论学习中心组，每年至少安排一次统战理论方针政策的学习。党政干部学习班、培训班，要安排适量的统战理论政策学习。党校培训党内干部，应将统战理论政策列为必修内容之一。要充分发挥宣传阵地的作用，开展统一战线宣传教育工作。 3、邀请统战人士参加学校有关会议、活动制度。学校工作会、党政办公会、校处级干部年终考评等有关重要会议或活动，邀请各民主党派、侨台联组织负责人、党外人大代表、政协委员参加。中共党员代表大会、教职工代表大会、民主评议校级领导班子和领导干部、

民主推荐校级后备干部等重要会议或活动，邀请各民主党派组织和侨台联主要负责人列席或参加。 4、征求党外人士意见制度。党委每学期至少举行一次党外代表人士座谈会，各民主党派、侨台联组织负责人、党外人大代表、政协委员、无党派代表人士参加，请学校主要领导通报学校情况，听取意见和建议。学校重大改革、重要问题决策前，及时召开民主党派、侨台联负责人和党外代表人士座谈会，征求意见和建议。 5、民主党派组织意见建议回复制度。民主党派组织就学校改革、发展和稳定提出的意见和建议，由党委统战部负责登记，送分管统战工作的校领导批转有关领导或部门研究处理。有关领导和部门一般应在一周内将处理意见或结果反馈给民主党派组织，同时告知党委统战部。 6、向党外人士传达有关文件制度。根据《中国农业大学党委系统机要文件阅读管理办法（试行）》（办发[2000]3号）和需要，及时向民主党派和无党派有关人士传达或组织学习上级有关文件。学校党政工作要点等送各民主党派和侨台联组织各一份。学校下发各院部、各单位的文件，送东、西校区党派活动室各一份。 7、支持党外人士参加有关活动制度。对于担任人大代表、政协委员、区以上民主党派领导职务、政府特约工作人员、学校特邀党风监督员的党外人士，各有关单位要积极支持他们的工作，努力为他们知情出力创造条件、提供方便。民主党派成员参加所在支部、上级组织和统战系统组织的会议或活动，各有关单位应予支持，在考勤等方

回归基本点_体育建筑设计的理性原则_中国农业大学体育馆设计_孙一民

ＯＬＹＭＰＩＣ　ＡＲＣＨＩＴＥＣＴＵＲＥ 伴随北京奥运建设，体育建筑也进入建设的高峰期。奥运、亚运、大学生运动会、全运会、省级体育中心的升级换代以及高等院校、公司组织各种各样的需求蓬勃而生，目睹百样翻新的体育建筑外表，在建筑创作繁荣的华丽外表之下隐含的却是对体育建筑基本原则的屡屡违背。通过奥运摔跤馆的设计，我们反思和重温体育建筑设计的理性原则，针对体育建筑特殊性提出以下几点与大家探讨。 １ 内外双修—基于城市的体育建筑设计理念 从类型建筑的角度，体育建筑的复杂性、不确定性名列榜首。长期以来体育建筑复杂的功能组织与大跨结构选型，使设计师首先面对的是建筑自身问题。“建筑设计从功能出发，建筑形式是内部功能的忠实反映”，曾经被奉为天条。回顾体育建筑的历史，我们可以发现，在理性主义的设计理念之下，出现过众多的大师与杰作。 出于对狭隘功能主义的反思，国际上近２０年来体育设施的相关研究已扩大到城市设计研究的范畴，体育场馆建设不仅与大型体育赛事相关，甚至与城市更新改造相呼应，规划设计研究中特别重视体育设施对城市的影响。体育设施一改以往坐落于郊区的庞然大物形象，越来越多尺度亲切，功能配置合理的各种体育设施成为城市中有意义的公共活动场所。其中最为著名的实例是美国克里夫兰的体育中心，体育建筑的策划、选址与旧城复兴计划相关，甚至体量的确定都遵从了城市设计的空间组织。１９９６年亚特兰大奥运会主体育场，赛时被某些媒体认为形象不佳的体育场，却是预先进行了潜伏设计，在会后部分拆卸组合成为新的棒球场，建设投资全部由开 发商支付。这样的建设决策反映了不先入为主，而是以城市需要为目标的规划思想（图１、２）。 回归基本点：体育建筑设计的理性原则 ——中国农业大学体育馆设计 孙一民 作者单位：华南理工大学建筑设计研究院（广州，５１０６４１） 亚热带建筑科学国家重点实验室（广州，５１０６４１） 收稿日期：２００７－０９－１０ 摘要／分析总结近期体育建筑设计的种种问题，通过对奥运摔跤馆设计理念的剖析，试图归纳出体育建筑设计的理性原则：内外双修；精致得体；物为我用；和谐永续。关键词／体育建筑奥运摔跤馆理性 ＡＢＳＴＲＡＣＴ／ Based on summarization of variable problems existed sports building design in last several years, and in light of the conceptual analysis of the Olympic wrestling arena design, the author tries to sum up the rational prin-ciple of sports building design: paying attention to both of the interior and exterior, appropriate exquisiteness, utiliz-ing the existing circumstances, and sustainability. ＫＥＹ　ＷＯＲＤＳ／ sports building, Olympic wrestling arena, ra-tional principle 可以看出，现代体育建筑的设计早已突破以往局限于从内到外的单项思维。关注城市整体环境、城市生活需求，从理性、实际的城市设计分析入手，已成为体育建筑设计重要的理性原则。 奥运摔跤馆坐落在中国农业大学东校区，北京２００８年奥运摔跤馆将作为摔跤比赛用馆以及残奥会的坐式排球比赛用馆，奥运会后经改造后将包括：比赛大厅、标准篮球训练馆以及游泳馆。在保证继续承接各类体育赛事的同时，满足体育教学、文艺演出、集会以及学生社团使用。中国农业大学东校区是一座典型的中国２０世纪５０年代大学校园，逻辑严整的校园建筑布局、亲切的毛主席塑像留住了那些并非久远却在快速逝去的历史。其中独具一格的是校园内几栋旧的砖混教学建筑，虽然造型与５０年代的教学建筑一样普通，材料也是质量一般的红砖。然而，建筑师将砖体按照规律略有凹凸，改变了墙面质感，几栋主要教学建筑虽细节有不同，均采用了类似的手法，加上养护良好的树木绿化，顿时使校园形成独特的氛围（图３、４）。 在如此独特的校园环境之下，我们对体育建筑的构思就开始于对城市空间环境所进行的严谨的图底关系分析（图５）。最终外在的逻辑分析确定了以矩形体量为主，尽量减少建筑高度的构思。结合内部功能的分析，我们将建筑的主次功能分别处理，使游泳馆、热身馆与主馆空间分开处理，便于功能灵活处理。这样从外而内，内外兼顾，理性分析的方法为摔跤馆设计的成功奠定了基础。在成为３家优秀方案入围后，经过历时半年的业主比选和奥运设施瘦身优化过程最终胜出（图６）。 ２ 精致得体—体育建筑的生命所在 今天，建筑的理念与原则新颖多变。由于不加区别的主观代用，先入为主、只重外表的设计手法使体育建筑创作越来越多地 国家自然科学基金项目（５０６７８０６９）

2021中国农业大学植物学考研真题经验参考书

今天说一下我的考研的相关经验。 英语：我开始备考光华时英语已经荒废了好久，考研英语《木糖英语真题手译版》的阅读平均要错6个左右，当时词汇量不够，语感也不太好。我从背单词开始，买的考研词汇书是《一本单词》，但背了一段时间感觉效果很好，用了一个半月左右的时间看完了第一遍，这一遍看得比较慢比较细，看书时我把不会的生词查出来记到书上，不刻意背，而把主要精力放在理解课文内容上，开始时进度非常慢，感觉略痛苦，但很快进度就能加快起来。看完专业课的英文版教材后，我再回头来看考研英语阅读的文章，不觉得文章长的令人头疼了，而且对文章的理解能力也有了进步，《木糖英语真题手译版》阅读的错题个数也减少了。曾听有人说考研英语得阅读者得天下，个人感觉看英文版教材对于提高阅读能力还是很有效果的，复习时间比较充裕的同学不妨一试。如果复习了一段时间感觉效果不错，专业课的其他书籍也可以选择英文版。有些书籍没有好的中译版，看英文原版对于准确完整理解专业课的知识也是很有好处的。（推荐搜索蛋核英语微信公众号、木糖英语微信公众号，关注有惊喜噢！） 每个人都有每个人的特点，也会有自己适合的方法，如果有同学有更好的方法，希望分享出来。但是我这个看似很笨的方法确实具有普遍适用性，我自己的学生，按照这个认真做的，都会有一个配得上自己努力的成绩。 先说说我看的视频课吧，哲学部分强烈推荐李凡老师（强化冲刺都要听），后期听了他的冲刺又回来补的强化，真是肠子都悔青了。其他的科目不太建议听课。我感觉是在浪费时间。（不过时间充裕的话也可以听一听，听总比不听理解的快些好些）。然后是押题班的半天课，我听的李凡老师。 用到的材料：李凡《政治新时器》，李凡视频课配套的讲义 政治的复习不宜过早开始，我是从8月20多才开始的。大策略是距离考试半个月之前（也就是12月8号之前）重点放在选择题复习上，12月8号之后重点放在分析题复习。 刚开始先是每天1小时用20天左右时间复习完了马原（主要用了李凡老师的视频及讲义）之后每天加时间半小时，又回头迅速看了一遍讲义（第一遍复习马原头有点大，无奈只能回头巩固一下）。此时大纲解析已经出来了，我开始以大纲解析为主力教材，配合李凡老师的《政治新时器》，把练习题又做了一遍。

专职教师年终绩效发放规定-中国农业大学经济管理学院

中国农业大学经济管理学院 专职教师年终绩效发放规定 （2016年1月1日生效） 为了进一步激发学院专职教师的积极性，经学院党政联席会议讨论，学院专职教师年终绩效构成原则为：年终绩效＝教学工作绩效＋科研工作绩效＋服务学院绩效。 一、教学工作绩效 教学工作绩效＝教学基础绩效＋教学奖励绩效。 （一）教学基础绩效 专职教师年度基本教学工作量为：教授80学时、副教授96学时、讲师96学时（以上均为自然学时，包括本科生、学术型研究生、金融专硕、会计专硕、MBA、双学位学生的教学工作量）。完成基本教学工作量，可获得全额教学基础绩效；未完成基本教学工作量，可获得折算后的部分教学基础绩效；超出基本教学工作量，可获得超学时教学奖励绩效。教学工作量的统计时间：每年春季及秋季两个学期合并计算。教学基础绩效的具体额度，由学院根据当年实际绩效情况确定。 （二）教学奖励绩效 学院鼓励教师从事教育教学、高水平教学研究与优秀教材编写工作，达到以下条件的，可享受教学奖励绩效，发放给第一完成人、主编或课程负责人等进行分配。

（三）相关说明 1、所有专职教师必须承担教学任务及指导本科生的任务，教授、副教授必须承担本科生教学任务。 2、各种培训班（含SMBA班）单独发放教学课酬，不计入教学工作量。 3、专职教师的基本教学工作量中，本科或研究生（不含MBA）的授课学时应不低于32学时。 4、专职教师出现严重教学事故并受到学校通报的，原则上不享受教学基础绩效。 5、专职教师教学基本工作量减免规定如下： （1）减免二分之一教学工作量：兼任学院书记或院长、兼任学校相关部门正处级及以上领导岗位； （2）减免三分之一教学工作量：兼任学院副院长、副书记及院长助理、兼任学校相关部门副处级领导岗位、兼任校级研究中心主任、兼任中国农业大学MBA教育中心主任及副主任、兼任CAER期刊编辑部办公室主任； （3）新入校青年教师：减免第一年度教学工作量； （4）特殊情况需要减免教学工作量的教师，本人提出申请后，由学院党政联席会议讨论决定； （5）符合多项工作量减免规定的，不重复计算，只享受最高工作量减免。 6、表中未包括的其他重要教学类奖励，本人可以提出申请，由学院党政联席会议讨论决定奖励数额。

农大考博辅导班：2019中国农业大学生态学考博难度解析及经验分享

农大考博辅导班：2019中国农业大学生态学考博难度解析及经验分 享 根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在 2018-2019年生态学专业学校排名中，排名第一的是浙江大学，排名第二的是中山大学，排名第三的是北京大学。 作为中国农业大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，资源与环境学院的生态学一级学科在历次全国学科评估中均名列第十二。 下面是启道考博辅导班整理的关于中国农业大学生态学考博相关内容。 一、专业介绍 生态学专业要求学生具备生态学专业扎实和宽厚的理论基础知识、系统的研究方向专门知识和坚实的实验技能，熟悉所从事研究方面的科学理论和技术的最新发展和动向；具备独立申请、主持科研项目和独立解决科研问题的能力；熟练掌握计算操作技术与先进的生态学实验技能。 生态学是研究生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）相互关系的科学。目前已经发展为“研究生物与其环境之间的相互关系的科学”，有自己的研究对象、任务和方法的比较完整和独立的学科。 中国农业大学资源与环境学院的生态学专业在博士招生方面，划分为10个研究方向：071300生态学 研究方向：01分子生态学02 化学生态学03 生态化学计量和全球变化04 土壤生物与土壤生态05 污染生态与面源污染防治06生态工程与废弃物利用07景观生态与乡村生态景观规划08植物生理生态与生物多样性09 植物多样性与气候变化10 生态经济与系统复杂性复试科目：专业知识笔试：生态学基础知识和技能综合运用 二、考试内容 中国农业大学生态学专业博士研究生招生为资格审查加综合考核形式，由初选+复核+录取构成。其中，综合考核内容为: 1.初选：2019年1月 （1）由学院组织专家小组对申请人提交的材料进行审核，综合审查结果和招生导师组的意见，形成进入复试考核的申请人名单，并在申请学院主页及研究生招生信息网上公示。

《植物学》课程教学大纲

《植物学》课程教学大纲 （BOTANY TEACHING PROGRAM） 执笔者：洪宇 审核人：曹毅刘家友卢博彬 编写日期：2017年8月 二、课程简述 植物学是园艺专业的一门重要专业基础课程。本课程主要系统性地介绍植物体的形态、结构、发生和发育的一般规律，使学生掌握构成植物有机体的基本单位——细胞、组织、营养器官和生殖器官的形态结构及与发育等有关基础理论知识。使学生较系统地了解植物界的基本类群，了解植物界进化的基本规律，初步掌握植物分类的基本技能，及一部分被子植物常见的科、属特征，并能识别常见的植物种类，为识别、利用和改造植物打下一定的基础。通过本课程的学习，1. 使学生系统掌握植物体形态、结构和功能的基本知识，了解植物类群的基础知识以及植物界演化规律，了解植物个体发生、发育、生长、生殖等生命活动规律。2. 使学生了解植物与环境条件关系的基础知识，及这些知识在生产、生活实践中的应用，为学习后续的专业基础课和

专业课以及从事园艺产业和科学研究打下基础。3. 培养学生严肃认真，实事求是的科学态度，使学生掌握研究植物学的基本技能，提高解决问题的能力。 四、考核方式及成绩评定 （一）考核目标 掌握植物种子的结构和主要类型，掌握植物组织和细胞的结构与功能，掌握被子植物营养器官的结构与发育过程，掌握雌蕊和雄蕊的结构与发育，掌握被子植物传粉与受精的过程，掌握被子植物基本类群与分科。 （二）考核方式 闭卷考试 （三）成绩评定 总评成绩由平时成绩和期末考试成绩综合评定。 平时成绩：占30%。其中： 出勤考核：占10%。 作业成绩：占20%，根据学生作业完成情况评定。 期末考试成绩：占70%。

中国农业大学教职工奖励暂行办法

中国农业大学教职工奖励暂行办法 （讨论稿） 2009.11.09 第一章总则 第一条为了充分调动教职工的工作主动性、积极性和创造性，鼓励先进，表彰奖励在教学、科研、管理、教学辅助、校产开发、后勤服务等岗位做出突出贡献的教职工，特制定本办法。 第二条奖励坚持公平、公正、公开的原则，以事实为根据，精神奖励和物质奖励相结合。 第三条奖励按照最终评审单位分为校外奖励和校内奖励。教学成果的奖励按照中国农业大学教育教学奖励办法执行；科研成果的奖励按照中国农业大学科技成果奖励办法执行。 第四条学校党委常委会暨校长办公会最终审定各项校外省部级及以上奖励和校内各项奖励的评奖方案、获奖人员名单等。学校成立奖励评审委员会，负责向学校推荐各类奖励人选。 第五条校外省部级及以上奖励按照上级部门的要求在规定的时间内组织评选推荐；校内各项奖励每年评选一次，奖励经费由学校年度预算单独列支。 第二章奖励项目 第六条校外奖励项目、人数及奖励形式按照评审部门规定执行。

第七条校内奖励项目 优秀教师；优秀教育工作者；班主任标兵；年度考核优秀个人。学校根据具体情况确定每年各项奖励名额、奖励标准等。 特定时期或重大活动先进个人，根据情况，由学校决定奖励名称、名额、奖励标准、评选组织单位和评选时间等。 第三章奖励范围 第八条学校事业编制在职在岗人员均可经所在单位推荐申报。 第九条优秀教师主要为表彰从事本科和研究生教学、科学研究、科技推广、科技服务工作的人员。 第十条优秀教育工作者主要为表彰从事党政管理、教学辅助、校产开发、后勤服务的人员。 第十一条班主任标兵主要为表彰从事学生班主任、辅导员等工作的人员。 第十二条年度考核优秀个人主要为表彰爱岗敬业、任劳任怨、务实创新、出色完成本职工作的人员。 第十三条特定时期或重大活动先进个人主要为表彰在特定时期或重大活动中做出突出成绩和贡献的人员。 第四章评选程序 第十四条评选组织单位 优秀教师由教务处、科学技术发展研究院负责组织评选。优秀教育工作者由党委组织部、人事处负责组织评选。班主任

奥运场馆简介

资料：国家体育场(鸟巢)介绍 国家体育场(“鸟巢”)是2008年北京奥运会主体育场。由2001年普利茨克奖获得者赫尔佐格、德梅隆与中国建筑师李兴刚等合作完成的巨型体育场设计，形态如同孕育生命的“巢”，它更像一个摇篮，寄托着人类对未来的希望。设计者们对这个国家体育场没有做任何多余的处理，只是坦率地把结构暴露在外，因而自然形成了建筑的外观。 国家体育场于2003年12月24日开工建设，2004年7月30日因设计调整而暂时停工，同年12月27日恢复施工，预计2008年3月完工。工程总造价22.67亿元。 “鸟巢”外形结构主要由巨大的门式钢架组成，共有24根桁架柱。国家体育场建筑顶面呈鞍形，长轴为332.3米，短轴为296.4米，最高点高度为68.5米，最低点高度为42.8米。 体育场外壳采用可作为填充物的气垫膜，使屋顶达到完全防水的要求，阳光可以穿过透明的屋顶满足室内草坪的生长需要。比赛时，看台是可以通过多种方式进行变化的，可以满足不同时期不同观众量的要求，奥运期间的20，000个临时座席分布在体育场的最上端，且能保证每个人都能清楚的看到整个赛场。入口、出口及人群流动通过流线区域的合理划分和设计得了完美得到的解决。 鸟巢设计中充分体现了人文关怀，碗状座席环抱着赛场的收拢结构，上下层之间错落有致，无论观众坐在哪个位置，和赛场中心点之间的视线距离都在140米左右。“鸟巢”的下层膜采用的吸声膜材料、钢结构构件上设置的吸声材料，以及场内使用的电声扩音系统，这三层“特殊装置”使“巢”内的语音清晰度指标指数达到0.6——这个数字保证了坐在任何位置的观众都能清晰地收听到广播。“鸟巢”的相关设计师们还运用流体力学设计，模拟出91000个人同时观赛的自然通风状况，让所有观众都能享有同样的自然光和自然通风。“鸟巢”的观众席里，还为残障人士设置了200多个轮椅座席。这些轮椅座席比普通座席稍高，保证残障人士和普通观众有一样的视野。赛时，场内还将提供供助听器并设置无线广播系统，为有听力和视力障碍的人提供个性化的服务。 许多其他建筑界专家都认为，“鸟巢”将不仅为2008年奥运会树立一座独特的历史性的标志性建筑，而且在世界建筑发展史上也将具有开创性意义，将为21世纪的中国和世界建筑发展提供历史见证。

生态学

招生专业名称071012生态学 所属一级学科0710生物学 所属学科门类07理学 学位授权级别博士 授予学位类别307理学硕士 207理学博士 博士培养方案2008博士培养方案 硕士培养方案2008硕士培养方案 直博培养方案2008硕博培养方案 所属单位资源与环境学院 学科专业分类生物学生态学 重点学科类型北京市重点学科 2011博士考试科目与参考书 1101英语 2239现代生态学现代生态学 / 戈峰主编. -- 2版. -- 北京 : 科学出版社, 2008 Ecology : Concepts & Applications = 生态学 : 第4版影印版 / (美)莫里斯(Manuel C. Molles Jr.)著. -- 北京 : 高等教育出版社, 2007 3334现代生物学（二选一）现代生物学 / 胡玉佳主编. -- 北京 : 高等教育出版社 [海德堡] : 施普林格出版社, 1999 现代生物技术导论 = Introduction to modern biotechnology / 瞿礼嘉 ... [等] 编著. -- 北京 : 高等教育出版社 [海德堡] : 施普林 格出版社, 1998 环境生物学 / 段昌群主编. -- 北京 : 科学出版社, 2004 3321土壤学（二选一）土壤学 / 吕贻忠, 李保国主编. -- 北京 : 中国农业出版社, 2006

复试：综合测试 2011硕士考试科目与参考书 101思想政治理论 201英语一 314数学（农）或315化学（农） 823普通生态学（二选一）基础生态学 / 孙振钧, 王冲主编. -- 北京 : 化学工业出版社, 2007 基础生态学 / 牛翠娟 ... [等] 编著. -- 2版. -- 北京 : 高等教育出版社, 2007 806生物化学（二选一）生物化学 / 王镜岩, 朱圣庚, 徐长法主编. -- 3版. -- 北京 : 高等教育出版社, 2002 复试：综合测试 博士研究方向与招生导师 01土壤生态与生物多样性曹志平李隆冯固 02污染生态与面源污染防治吴文良 03生态工程与资源循环利用吴文良李季 04景观生态与土地持续利用宇振荣 05产业生态与规划吴文良 06蚯蚓生态与资源利用孙振钧

2015年中国农业大学农学考研参考书目

701数学 701数学用本科教材就可以。再加一本参考书。 参考书： 《数学复习指南暨习题解析》王来生主编，中国农业大学出版社 ----------------------------------------------------------------- 702化学 教材： 《普通化学》（第三版）赵士铎主编，中国农业大学出版社 《定量分析简明教程》（第二版）赵士铎主编，中国农业大学出版社 《基础化学》(无机及分析化学)(第二版) 揭念芹主编科学出版社 《有机化学》第三版李楠侯士聪肖玉梅主编中国农业出版社 参考书： 《化学复习指南暨习题解析》赵士铎周乐张曙生主编，中国农业大学出版社 ---------------------------------------------------------------- 801生物化学 教材： 《基础生物化学》（第2版）赵武玲主编中国农业大学出版社 参考书： 《生物化学复习指南暨习题解析》刘国琴杨海莲主编，中国农业大学出版社 ----------------------------------------------------------------- 801植物生理学 教材： 《植物生理学》（第二版）武维华科学出版社 参考书： 《植物生理学复习指南暨习题解析》李颖章主编，中国农业大学出版社 ----------------------------------------------------------------- 802生物化学 教材： 《基础生物化学》（第2版）赵武玲主编中国农业大学出版社 参考书： 《生物化学复习指南暨习题解析》刘国琴杨海莲主编，中国农业大学出版社 ----------------------------------------------------------------- 802动物生理学 教材： 《动物生理学》杨秀平主编，高等教育出版社 参考书： 《动物生理学复习指南暨习题解析》郑行乔惠理主编，中国农业大学出版社 ----------------------------------------------------------------- 806生物化学 教材： 《生物化学》（第2版）刘国琴主编，中国农业大学出版社 参考书： 《生物化学》(第三版)(上、下册) 王镜岩主编，高等教育出版社 《生物化学复习指南暨习题解析》刘国琴杨海莲主编，中国农业大学出版社

植物学课程整体设计

《植物学》课程整体设计 一、课程设计分析 （一）课程分析 《植物学》是园艺、植保、林业等农业技术类专业的基础核心课程。它是研究植物的形态构造、生理机能、生长发育规律，植物与环境的相互关系以及植物的分布规律、植物的进化与分类和植物资源利用的一门学科。本课程的目的和任务是：使学生掌握植物形态、解剖、分类的基本知识和理论，了解植物的生长发育规律，并掌握有关实验技能的基本方法，熟悉常见的热带和亚热带植物，当地景观植物、药用植物及经济作物，充分了解热带雨林植物的奇特现象，如奇花异草、五大奇观、五树六花等，为学习后续课程，从事植物资源开发与利用打下坚实的基础，从而更好地控制、利用和改造植物。同时，也为从事版纳景区服务、导游服务工作奠定基础，拓宽园艺专业就业面。 本课程对教学内容的要求一般分为了解、理解或熟悉、掌握三个层次，了解是对基本知识和理论有一定的认识；理解或熟悉是指对基本知识和理论有比较清楚的认识，有较熟练的基本技能；掌握是指对基本知识和理论有比较深刻的认识，具有熟练的基本技能，能综合灵活应用所学的知识和技能。 本课程实践性和直观性很强，要紧密围绕当地热带雨林植物、农业生产实际和城镇绿化建设需求，努力增强课程的趣味性和实用性，以培养学生学习的兴趣，充分调动学生学习的积极性。结合本课程的教学特点，积极改进教学方法，探索适合于本门课程教学的各种模式。充分利用现代教育技术，将主要的教学内容制作成多媒体课件进行教学。要充分利用实物、标本、模型、挂图等教具和幻灯、录像、网络及其它教育技术，加强直观教学。重视课堂实验和教学实习，创造条件开足实验，加强基本技能训练，使学生有较强的实践技能。侧重培养学生对常见的热带和亚热带植物、当地主要的景观植物、药用植物和经济作物的识别能力。要注意本课程的新进展，适时引进新的教学内容。 （二）能力目标分析 1.知识教育目标 （1）掌握植物细胞组织和器官的形态、结构和主要功能。 （2）掌握分类的基本知识和植物界的基本类群。 2.能力教育目标

中国农业大学教职工年度考核办法【模板】

XX大学教职工年度考核办法 （讨论稿） 为正确评价教职工的德才表现和工作业绩，建立健全激励机制，规范完善考核方式，根据上级有关文件精神和我校具体情况，特制定本办法。考核年度为日历年度。 一、考核对象 考核对象为我校在职在岗的固定事业编制人员。各单位聘用的非事业编制人员和其他临时性、兼职性人员的考核，可参照本办法，或根据需要另行规定，报学校人事处备案。固定事业编制人员的聘期考核，另行规定。 二、考核原则和目的 考核工作遵循注重实绩、客观公正、民主公开、便于操作、简单有效的原则。考核的目的在于准确了解和正确评价被考核人员的思想品德表现与工作业绩，确保岗位职责的实现和学校发展目标的实现。考核结果与晋升职务、津贴分配等挂钩，是续聘或解聘的重要依据。 三、考核内容 考核的内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。其中能、绩、廉内容的考核对党政管理人员、教师及其他专业技术人员和工勤人员可有不同的侧重。党政管理及教辅人员以考勤结果及工作实绩作为其工作量考核的主要指标。教学、科研人员的工作数量和质量标准，由各学院自行确定。 学校职工每人只参加一种岗位的考核。工作以党政管理为主的参

加党政干部年度考核，以专业技术工作为主的参加专业技术人员年度考核，学校党政机关双肩挑干部一律参加党政干部年度考核。 四、考核等级和标准 考核等级分为优秀、良好、基本合格和不合格。其中优秀等级的人数不超过本单位参加考核人数的15%，人数较少的单位优秀的比例的基数按照年度累计方法计算。 考核标准应以岗位职责和年度工作任务为基本依据，基本标准如下： (一)优秀 正确贯彻执行党和国家的政策，模范遵守各项规章制度，忠诚于教育事业；有较强的业务能力，高质量满负荷地完成受聘岗位所规定的工作任务；在教学、科研、开发、推广、管理和服务等工作中表现突出，尽职尽责，为学校事业的发展做出较大贡献，成绩显著。对于教学、科研和推广等便于量化工作绩效的岗位，各学院可制定具体的优秀标准。 (二)良好 正确贯彻执行党和国家的政策，自觉遵守各项规章制度，较好地履行岗位职责，完成工作任务。 (三)基本合格 政治、业务素质一般，基本完成工作任务或出现有一定影响的事故。 (四)不合格

08年奥运会场馆介绍

08年奥运会场馆介绍 国家体育场鸟巢 场馆名称：国家体育场 建设地点：奥林匹克公园 建筑面积（万平方米）：25.8 座席数：91000 赛时功能：田径、足球 赛后功能：将用于国际国内体育比赛和文化、娱乐活动开工时间：2003.12 B 国家游泳中心水立方 场馆名称：国家游泳中心 建设地点：奥林匹克公园 建筑面积（万平方米）：6.5－8 座席数：永久座席为6000个，临时性座席11000个 赛时功能：游泳、跳水、花样游泳、水球 开工时间：2003.12.24 悬赏分：5 - 提问时间2007-8-30 18:28 除了“鸟巢”、“水立方”还有哪些？ 提问者：小小靡- 魔法学徒一级 其他回答共1 条 1 国家体育场 建设地点：奥林匹克公园 赛时功能：田径、足球 2 国家游泳中心 建设地点：奥林匹克公园 赛时功能：游泳、跳水、水球、花样游泳 3 国家体育馆 建设地点：奥林匹克公园 赛时功能：竞技体操、蹦床、手球 4 北京射击馆 建设地点：香山南路 赛时功能：射击 5 五棵松体育馆 建设地点：五棵松文化体育中心 赛时功能：篮球

6 老山自行车馆 建设地点：石景山老山 赛时功能：场地自行车 7 奥林匹克水上公园 建设地点：马坡乡潮白河 赛时功能：赛艇、皮划艇（静水、激流回旋） 8 中国农业大学体育馆 建设地点：中国农业大学 赛时功能：摔跤 9 北京大学体育馆 建设地点：北京大学 赛时功能：乒乓球 10 北京科技大学体育馆 建设地点：北京科技大学 赛时功能：柔道、跆拳道 11 北京工业大学体育馆 建设地点：北京工业大学 赛时功能：羽毛球、艺术体操 12 奥体中心体育场 建设地点：奥体中心 赛时功能：现代五项（跑步和马术） 13 奥体中心体育馆 建设地点：奥体中心 赛时功能：手球 14 工人体育场 建设地点：朝阳区工体路 赛时功能：足球 15 工人体育馆 建设地点：朝阳区工体路 赛时功能：拳击 16 首都体育馆 建设地点：海淀区白石桥 赛时功能：排球