三国两晋南北朝隋唐时冷兵器的种类和性能

二、三国、两晋、南北朝时冷兵器的种类和性能

三国两晋南北朝，从3世纪初形成三国鼎立局面起，直到6世纪末隋统一止，其间经历了近4个世纪。在此期间，除了西晋灭吴以后的一个短暂时间外，我国都是处在若干政权割据的时期。

在长达4个世纪的动荡中，边疆一些少数民族进入中原地区，而北方汉人往往南迁，各统治集团的掠夺混战，不仅延长了分裂局面，加剧了社会的动荡，同时，也加速了兵器的更新发展。在这一时期，不但刺杀力更强的槊取代戟成为主要的长格斗兵器，而且军队的防护能力加强，一些新式铠甲、马具及重装骑兵也纷纷出现。并且，较之前代，吸收和运用了更多的少数民族所有的文明。

1、社会变革

公元184年黄巾起义后，天下分崩离析，军阀割据混战，少数民族统治者挺进中原，各统治集团争权夺利，混乱不止。从而使兵器的发展较之前代有了很多变化，具有鲜明的时代特征：

①冶炼技术的进一步发展使得兵器质量大为提高。一方面，在钢铁冶炼方面，已由块炼铁初级百炼钢阶段，发展到以炒钢料锻打的百炼钢，并出现“杂炼生？”的灌钢工艺。北齐时由晋代创造的进一步发展而成的灌钢法造出了著名的宿铁刀，此刀钢质柔韧坚硬，经久耐用，可以“斩甲过三十扎”。另一方面，淬火工艺也日臻成熟，工匠已经掌握不同水质对淬火功能的影响，如《太平御览》所引《蒲元传》记载，诸葛亮令蒲元在斜谷造刀，他认为“汉水钝弱，不任淬火”，叫人取蜀江水，认为“蜀江爽烈，是谓大金之元精，天分其野”，不料取水之人，归途中在涪江将水器弄倒，只得取八升涪水补进。蒲元用之淬刀，马上发现问题，“乃言杂涪水不可用。取水者犹捍言不杂。君以刀画水：…杂八升，何故言不？?取水者方叩头首服”。另外，此时还出现了用动物“尿”，“脂”淬不同部位的记载。尿中含盐，冷却快，淬刃部锋利；脂性凉，冷却快，淬脊部韧性好。

②战争频繁促进了武器的革新。如此时的刀，刀形有了新的变化，江苏镇江东晋晚期墓出土的三把铁刀，其中一把长77cm的铁刀，无环首，而是向后代装把式刀转变，刀锋变阔，刀尖微翘，由原来狭直的斜方刀头向前锐后斜的形状过渡。另一把长46.5cm的铁刀出现云形护手，柄部有圆銎，可接长柄。又如此时的盾，从出土的持盾武士俑及敦煌壁画来看，此时的盾形以长方形大盾为主，中有脊棱，盾面正中饰以兽头饰，背面按有支架。另外，此时疾病最大的进步是马蹬的发明和马鞍的完备。

③防护能力的加强与重骑兵的盛行。这一时期，战争频繁，消耗大量人口。这使得各统治集团都更加注重对士兵防护能力大大增强。而由重铠甲防护骑兵装备了鞍，镫等马具并配备了“具装”铠的战马组合而成的重骑兵也就成为了这一时期军队主力。

④民族融合在兵器变化中体现明显，如从朝阳北栗北沟8号墓，朝阳十二台乡砖厂88M，朝阳袁台子晋墓和安阳孝民屯晋墓等出土的成套马具来看，鲜卑马具的制作走过了时代的前列。再如以善用槊而著称于世的鲜卑族等少数民族进入中原，使得马槊在这时盛行一

时。

2、远射兵器

弩：魏晋以后重装骑兵出现，弩向着威力更大，射程更远的重型弩弓发展，有神弩，万钧弩等名词，用绞车张开发射。所使用的箭也很长大，与长矛相似，每一射“辄洞穿三四人”。在南京的秦淮河里，曾出土5件南朝时期制作的铜弩机，形态和结构虽然与当时通用的弩机一样，具有外廓，悬刀，牛，枢，望山和牙，但是它的尺寸要大的多，弩机的铜廓长达三十九厘米，悬刀全长近二十厘米。如按发掘出土的汉代弩机与弩臂的通常比例推算，安装这种大型弩机的木弩臂，其长度至少在一百八十至二百二十六厘米左右，而所用的弩弓，则应长近四百三十至五百四十厘米。这样巨大的弩，一个人的力气是不可能张机发射的，应用绞车张开发射，它应是后代流行的车弩或库弩的前身。此外，据文献载三国时又有连弩，即可以连续发射的弩。但可惜没有实物出土。

镞：这时的箭镞，大都是用钢制成，特别讲求穿甲力，《晋书》载：“刘曜武力过人，铁厚一寸，射而洞子。”又“赫连勃勃以阿利性尤造五兵之器，精锐又甚，射甲不入，即斩弓人”。从出土实物来看，这时的箭镞，除了原有的菱形镞，还出现了来自北方少数民族的平头镞等形制。

3、长格斗兵器

戟：汉代的“卜”字形戟发展到此时，横出的戟枝折而上扬成为戟刺平行的叉刺，整个戟成为一种双叉形戟。这种双叉形戟只能向前叉刺，丧失了传统的勾杀的性能，也可以说是向以扎刺杀敌的矛类兵器靠近，而这种丧失原来特色的改变，正表明戟这种兵器的衰落，再加之其不适于对付铠甲日益坚精的重状骑兵和具装铠的战马，但工艺却复杂费工，所以渐渐被槊所取代，而只在步兵中使用。东晋永和十三年冬寿墓壁画中，步兵装备着双叉形戟和盾，而重装骑兵，则执马槊。除此之外，戟本是中原汉族的传统兵器，而甲骑具装的兴起，与西晋以后进入中原的少数民族分不开，而鲜卑族更是以善用槊而著称于世，这也是戟被槊取代的一个重要原因。

槊：槊即为骑兵用的矛，在汉代已是骑兵使用的主要格斗兵器之一，其重要性仅次于戟。从敦煌285，296等窑的壁画来看，这时的槊一方面是柄部加长，据《释名》一书所记，汉时长丈八尺，到梁时制作的新式马槊，长两丈四尺，增长到汉槊长度的一倍多。另一方面是刃部增长而且制成两刃，因而增强了效能。

4、短格斗兵器

剑：由于到东汉末年，剑就完全退出了实战行列，所以这时期出土的实物极少，且在壁画，画像石等材料中也少有反映。但从文献资料中可知，此时的剑只剩下两项用途了。一是在舆服制度中作为佩带饰的功能。于是只具有华美的外形就够用了，这样一来，从西晋起甚至改用木剑。《晋书·舆服志》：“汉制，自天子至于百管，无不佩剑，其右惟朝带剑。晋世始代之以木，贵者犹用玉首，贱者亦用蚌，金银，玳瑁为饰”。另一项用途是成为道教具有神秘色彩的法器。陶弘景普通年间为梁武帝造神剑十三把，剑上分别刻有各种真人玉女名字，风伯雨师形，蚩尤神形，星辰北斗二十八宿等，就是突出的例子。从为数不多的实物来看，这时

期由于与少数民族的兵器交流，剑的形制稍有变化，如北朝剑柄部较长，形制简单，剑格较宽。

刀：这时期，刀的形制和制造要求和汉代基本相同，但也出现了一些新的形制变化。由于重装甲的盛行，就要求有更大劈斩力的刀形出现，所以从江苏镇江东晋晚期墓葬中出土的刀来看，刀锋变阔，刀尖微翘，（以原先狭直的斜方刀头向前锐后斜的形状过渡）这就加强了刀的劈斩能力。而且有把刀做出三形护手格，并在柄部有圆銎，以便插装木柄，这说明了刀从前一时期单纯的短格斗兵器有向长格斗兵器发展的趋势，这也就是后来唐陌刀的雏形。另外，此时刀鞘上装置两个带孔的？，用以贯带将刀吊挂于腰间。这种佩带刀剑的方法最初流行于古波斯，这也反映了这时期我国对外交流的繁盛。

5、防护兵器及马具

铠甲：这时铠甲较之前朝防护力大大加强，出现多种形制的新形铠甲，如《太平御览》卷三百五十三引诸葛亮《作刚铠教》：“敕作部皆五折刚铠”（甲片经五次迭锻而成）。曹植《先帝赐臣铠表》，列举了黑光铠、明光铠、裲裆铠、环锁铠、马铠等名目。（《北堂书钞》卷二十一引）。从各地出土实物和敦煌的壁画来看，西晋军队的甲胄主要为筩（筒）袖铠，把胸背甲片联缀在一起，肩部有不长的筩袖，护头的兜鍪两侧有护耳，前额正当眉心处稍有下突，顶部中心竖有长缨，此式传为诸葛亮时创制，实则东汉时已有之。“明光铠”一次的来源，据说于胸前和背后的圆护有关。由于这种圆护大多以铜铁等金属制成，并且打磨的极光，颇似镜子。而且繁简不一；有的只是在两裆的基础上前后各加两块圆护，有的则装有护肩、护膝，复杂的还有数重护肩。身甲大多长至臀部，腰间用皮带系束。

马具：东汉时期，已经使用起部分防护作用的马甲，如保护马前胸的皮质“当胸”。到三国时期，文献中已记载有全副马铠。自东晋十六国到南北朝时期，骑兵的作用大大提高，组建了人和马都披铠甲的重甲骑兵──“甲骑具装”，马铠的结构也日趋完备，并从此称为“具装铠”或“马具装”。具装铠有铁质的，也有皮质的，一般由保护马头的“面帘”、保护马颈的“鸡颈”、保护马胸的“当胸”、保护躯干的“马身甲”、保护马臀的“搭后”以及竖在尾上的“寄生”6部分组成，使战马除耳、目、口、鼻以及四肢、尾巴外露以外，全身都有铠甲的保护。从辽宁出土的此时的鲜卑族墓中的马蹬，及有关武士俑来看，此时是出现马蹬，使得骑兵功效得到长足发展，但此时基本为三角形单蹬

三、隋唐时冷兵器的种类和性能

隋唐时期结束了长期分裂割据的局面，出现了300年的统一局面，是我国封建社会的空前繁荣阶段，特别是唐代，揭开了我国古代历史最为灿烂辉煌的篇章，它在政治，经济，文化，军事上都非常繁盛。并在许多方面处于世界领先地位。而且通过频繁的对外交流，深远地影响着世界，尤其是日本，朝鲜等亚洲近邻。正因为如此，隋唐时的兵器也在前期的基础上得以继续发展和创新，如前期盛行的槊向枪的发展。陌刀的出现及刀剑形制的基本完善，并传播到日本，朝鲜等国，如从唐朝传到日本的“太刀”，不仅是当时日本官吏的佩物，也是军队的主要装备兵器，在正仓院和四天王寺仍可者到唐代的太刀。

1、时代特征

隋唐时期终于结束了长达四百余年的大混乱时期，开创了前所未有的繁盛时期，在此300年间维持了基本的统一局面，所以兵器也由以前的只注重实用向豪华，精巧转变，如初唐的铠甲基本保持着六朝以来的样式和形制，但发展到盛唐时，已大部分脱离了使用的功能，演变成为美丽豪华，以装饰为主的礼仪服饰。“安史之乱”后，才重又恢复到使用状态。

又如刀剑形制中装饰性较强的的缰的出现，云头状的剑首，都可看出唐人追求精巧，华美之风。又由于六镇起义，孙恩卢循起义，隋末农民起义等农民起义的狂飙，摧跨了旧有的王朝，但由于其装备简陋，缺乏精良的铠甲和兵器，所以其在给世族门阀地主以致命的打击的同时，也铲除了与之关联的部曲私兵制，促进了轻装骑兵的发展。

隋唐时期各民族共同发展，相互融合，所以隋唐时代的兵器中除了对重装骑兵劈砍有力的斧再度盛行外，锤，啄，锏，鞭等少数民族兵器也非常盛行，如初唐名将中使传统兵器的有使枪的罗成，使斧的程知节，而使少数民族兵器的有使锤的裴元庆，使锏的秦琼，使鞭的尉迟恭。而这些兵器的盛行，则是由于铠甲的发展，使得扎刺兵器效能下降，而锤，锏，鞭等砸击兵器杀伤力突出的原因。

可惜这一时期的实物少有出土或传世，对于这一时期兵器形制的考察，也就主要依靠出土的武士佣，石刻，壁画中的武士形象等来进行。

2、远射兵器

弩：隋唐时期随着攻城战的需要，重型弩作为攻城利器得到了长足发展。唐代的分臂张弩，南弓弩，木车弩，大木车弩，竹竿弩，大竹竿弩和伏远弩七种。臂张弩和角弓弩属于轻弩，其余都是强弩，如大车弩，张十二尺，发射时用绞车张之，箭射出时“声如雷吼”。此外还有一种“车弩”，是将十二石之弩，设在绞车上，一次能同时发射七枝箭

镞：唐箭镞分竹箭，木箭，兵箭和弩箭四种。前两种是射鸟和狩猎用的，后两种则用于战斗。兵箭特点是箭身粗大，箭镞呈扁造形，刃部较长，能穿坚甲，称为凿子箭。另外还有少量此时的平铲形，燕尾形兵箭出土。弩箭更为粗大，箭杆长可达三尺，围五寸，箭镞刃长七寸，呈巨大的三棱刃形，箭羽由铁叶或皮革造成。这种箭可更准确地保持箭地飞行方向，并可减少空气的阻力，攻城时楔入城墙，战士踏之而登城，故又称为踏橛箭。

3、长格斗兵器

戟：隋唐时期，戟除了在少数边疆地区作为步兵格斗兵器而有所保留（如出土的唐代朝鲜北道安岳冬寿墓壁画“冬寿出行图”中一些步兵尚持戟）外，已基本从实战武器中退出，而仅为贵族门前的仪仗装饰——门戟而被继续使用。如西安唐李寿墓石棺线刻画中的持戟仪卫图。

枪：唐代开始把矛改称为枪。唐代的枪，形制比矛短小，但根据不同的用途增加了种类。《唐六典》记载：唐枪有四种，一为漆枪，戟吗？（槊），装备骑兵；二为木枪，装备步兵；三为白干枪；四为朴头枪。后两者均为军事训练或皇朝禁卫军所用的器械。从出土的铁枪头来

看，形制逐渐变短，刃部变细。从《太白阴经》中可知，唐时枪的用途除用于格斗外，还用于扎缚渡河的木筏或支搭军帐等，故每个士兵都装备有枪。

陌刀：陌刀是由前期专用于劈斩的短刀发展演变而成的一种新刀形，其两面有刃，全长一丈，重十五斤，专攻步兵使用。这种陌刀身长体重，利于劈斩重装甲保护下的具装骑兵，杀伤力很大，因此唐军还专门成立陌刀队，为唐军之精锐。

斧：前代由于对具装骑兵劈砍有力的斧，在隋唐时也较为流行。隋唐时代的斧，刃部加宽，柄也减短，砍杀效能相当高。佚式样有长刻斧和凤头斧。《旧唐书·李嗣业传》载：唐玄宗天宝十五年（公元756年），李嗣业与安禄山香积寺之战，李嗣业以步兵三千，持陌刀，长柯斧堵击，大败安禄山。另外《太白阴经》中也有骑兵大量装备斧、钺的记录，可知唐代将斧列为常备兵器之一。如唐代朝鲜北道安岳冬寿墓壁画《冬寿出行图》中步兵大量装备有斧。另有短斧形制，如河南安阳修定寺塔外砖雕武士像左手所持短斧。

4、短格斗兵器

剑：从乾陵、建陵神道翁仲像，山西五台山佛山寺安东大殿彩塑天王像，西安王家坟唐唐安公主墓室石门线刻武士像等来看，此时的剑已几近近剑，剑刃变为宽长，剑格和剑首作云头状，茎体作六角形或圆形。从吴道子《天神》线描人物中，天神手中剑柄有一条“缰”绳套在手腕上和“昭陵六骏”中正在给“飒露紫”拔箭的将军邱行恭腰间所配兵器有缰垂下，即吴道子《八十七神仙》图卷中，武将手握的剑在剑身根部有“吞口”，可知至最晚在唐时，剑已有了缰和吞口。而此时的剑已无任何实战之用，如《太白阴经》、《新唐书·兵志》、《唐六典》皆有刀制而无剑制。而只是作为佩饰存在，《隋书·礼仪志》载：“一品，玉器剑，佩山玄玉。二品，金装剑，佩水苍玉。三品及开国子男，五等散（散）品名号侯虽四、五品，并银装剑，佩水苍玉，侍中已下，通直郎已上，陪位则象剑。带直剑者，入宗庙及升殿，若在仗内，皆解剑。一品及散（散）郡公，开国公侯伯，皆双佩。二品、三品及开国子男，五等散（散）品号侯，皆只佩。绶亦如之。”剑还常被唐人用来抒发凌云壮志或表现尚武英姿。如大诗人李白少年习剑，25岁仗剑去国，辞亲远游。杜甫有：“检书烧烛短，看剑引杯长”,王维有：“一身转战三千里，一剑曾动百万师”等名句流于后世。

刀：唐刀制有四，即仪刀、障刀、横刀和陌刀，后两种是部队中的主要兵器，“横刀，佩刀业，兵士所配名亦起于隋。”从唐代敦煌壁画中强盗打劫过往商旅时所持的刀来看，唐刀依然为直刀，其刀身窄，近似今之日本刀。

5、防护兵器及马具

铠甲：隋、初唐的铠甲基本保持了六朝以来的式样和形制，据《唐六典》记载，有明光、光要、细鳞、山文、乌锤、白布、皂绢、布背、步兵、皮甲、木甲、锁子、马甲等十三种。其中明光、光要、锁子、细鳞、山文、乌锤甲是铁甲，后三种是以铠甲片的式样来命名的。皮甲、白布、皂绢、木甲，则以各自制造材料命名。在铁甲中还是以明光铠为主。从昭陵陪葬区的郑仁泰墓出土的彩绘涂金今武士俑及新疆吐鲁番阿斯塔那唐张雄夫妇墓出土的彩绘木雕天王俑等所穿铠甲来看，肩部出现了虎头、龙头造型的护肩，这种护肩对肩部防护的加强，这可能与劈砍力强的陌刀使用有关。而从初唐到盛唐，明光铠的原护变小，附加许多饰样，这样铠甲基本脱离了实用功能，而演变成美观华丽、以装饰为主的仪典服饰。“安史之乱”

后，重又恢复到那种利于作战的实用状态。并出现了“人”字纹的甲片，这种甲片中间凸两边凹，多篇互扣成整个甲，这样的甲表面形成无数的凹凸面，非常利于防箭，所以迅速盛行，晚唐时已基本形成定制，在相当长的一段时间内，一直没有出现较大的变化。

马具：这一时期的马具较之前代轻便很多，从唐昭陵六骏浮雕来看，此时已基本成为轻装骑兵。备有完备的马鞍、双马蹬，但已没有重装骑兵有的“面帘”、“鸡颈”、“当胸”、“马身甲”、“搭后”、“寄生”等马具了。

四、冷兵器时代兵器演变的原因及其对战术的影响

兵器的发展演变主要原因是生产力水平的提高，从秦汉时钢铁冶炼技术的提高，使得铁制兵器基本取代了青铜兵器。从辉县和长沙发掘的西汉墓葬出土实物证明汉武帝时，铁剑和铁刀已经取代了青铜兵器。尔后渗碳法，炒钢，百炼钢，灌钢法等冶炼方法的发明，使得兵器的质量不断提高。

进攻兵器和防护兵器这对“矛盾”的交替发展，相互促进着彼此的演变。铁制兵器的成熟，促进了汉代的“玄甲”的完善，而防护的加强，又要求有更大扎刺力的戟取代用于勾、啄的戈，利于劈斩的刀取代长于刺杀的剑。而戟、刀的发展，又迫使防护力更强的甬袖铠、两裆铠、明光铠等重装甲及具装马铠的完善。这又反而使得扎刺力更强的槊迅速取代了戟，并促进了劈砍力更强的陌刀、斧等兵器及对重装骑兵杀伤力很强的砸击兵器：锤、锏、鞭等的盛行。当重装骑兵发现自身铠甲已经重得无以复加，而进攻兵器却迅速发展的时候，终于知道了这种牺牲机动性的具装骑兵无异于一个活靶子，所以骑兵迅速向轻骑化发展。靠迅速的机动性来规避不断发展的进攻兵器带来的巨大伤害。

而兵器的演变也对同时期的战术产生了巨大的影响，秦汉时戟取代戈，这种便于刺杀的长兵器与进攻性极强的战马结合形成的骑兵便在短时间内取代了备置戈的战车，中国从而进入了骑兵时代。而从咸阳杨家湾汉墓和徐州狮子山汉墓出土的骑兵俑来看，这时的骑兵还没有专用的马鞍，而只是用几条革带将鞍垫紧紧拴缚在马背上，更没有马蹬，所以只有以骑兵军阵出现而少有六朝及隋唐壁画时有出现的骑兵各自为战的场面。而随着后代进攻武器的更新，铠甲防护力的提升，马具的完备，使得重装甲的具装骑兵盛行一时。而到了隋唐时，由于扎刺、劈砍、砸击等多种对付重装甲的格斗兵器的完备，使得机动性差的具装骑兵成为任人攻击的活靶子，所以追求机动性的轻装骑兵突击，迂回掩袭并配合大量的步兵野战形成了当时的主要的战术。

|“国虽大,好战必亡；天下虽安,忘战必危”，对于兵器的考察，可以看出生产力在兵器的发展中起到了巨大作用，兵器的生产水平永远是站在一个时期科学技术，生产力水平的最前沿的，这在从汉到唐兵器的发展中得到了有力的验证。而兵器形制的变化又一再得促进了战术的进步。

学年七年级(上)历史单元测试卷：三国两晋南北朝时(含答案)

学年七年级（上）历史单元测试卷：三国两晋南北朝时 （含答案） 学年七年级（上）历史单元测试卷：三国两晋南北朝时（含答案） 学年七年级（上）历史单元测试卷：三国两晋南北朝时 一、选择题 1．如下图是中国古代主要朝代(时期)沿革示意图的一部分，相应空格内应填入( ) A．三国五代 B．隋五代 C．隋元 D．三国元 2．以下示意图反映出( ) A．东汉末年军阀割据 B．三国鼎立局面形成 C．统一趋势不断加强 D．魏晋时期政权并立 3．三国鼎立局面结束后，下列政权中，曾实现过短暂统一的是( )

A．东晋 B．西晋 C．北魏 D．前秦 4．“北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发。”这则材料说明的是( ) A．江南地区得到开发的原因 B．江南地区得到开发的目的 C．江南地区得到开发的意义 D．江南地区得到开发的结果 5．“江南之为国盛也……一岁或稔，则数都忘饥。”这直接说明江南地区( ) A．得到大规模开发 B．自然条件优越 C．人口数量增加 D．社会环境安定 6．“……姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任‘白鹭官’……若干年后，他的后人已改用汉人的‘元’姓，担任的官职是太尉。有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。”导致“白鹭官”后人发生变化的主要原因源于历史上的哪一重大改革( ) A．商鞅变法 B．秦确立中央集权制度

C．汉武帝巩固大一统 D．北魏孝文帝改革 7．图2所示是嘉峪关出土的魏晋墓砖画。其反映了( ) A．民族交融 B．江南开发 C．中外交往 D．权权分立 8．起源于北方游牧民族的裤褶服，逐步成为黄河流域南北各族流行的服装，这个历史现象主要反映出( ) A．北方文化比南方先进 B．民族融合成为趋势 C．生产技术相互影响 D．生活习俗相互影响 9．“因为旧贵族的特权和旧的部落习俗密切相连，……改革鲜卑的习俗……是急需解决的一个重要问题。”为此，孝文帝决定( ) A．地方建立县制 B．实施汉化政策 C．创立科举制度 D．册封鲜卑贵族 10．我国少数民族在中国历史进程中发挥着重要作用，建立北魏政权的少数民族是( ) A．女真族 B．鲜卑族 C．党项族 D．契丹族

三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

2020-2021学年七年级上学期《第四单元三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融》 一．选择题（共30小题） 1．运用表格归纳整理历史事件是历史学习常用的学习方法。阅读下表中的相关史实，你认为空缺处应该填写的是（） 战役名称时间交战双方结果意义 ①200年曹操和袁绍曹操以少胜多获胜基本统一北方 赤壁之战208年曹操和孙刘联军孙刘联军以少胜多获胜② A．①官渡之战②全国趋向统一 B．①淝水之战②奠定三国鼎立局面的基础 C．①淝水之战②前秦统一北方 D．①官渡之战②奠定三国鼎立局面的基础 【分析】本题考查学生对官渡之战和赤壁之战的理解。官渡之战为曹操统一北方的基础和赤壁之战奠定了三国鼎立局面形成的基础。 【解答】公元200年，曹操打败袁绍，取得了官渡之战的胜利，奠定曹操统一北方的基础，之后曹操率军北渡黄河，统一了黄河中下游地区。208年曹操为乘胜消灭孙权和依附荆州势力的刘备，统一全国发动赤壁之战，孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。都是以少胜多的战役。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，注意区分官渡之战和赤壁之战的知识点。 2．认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。通过研读右图，你能判断它反映了（）

A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战 【分析】本题以认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法为切入点，主要考查官渡之战。 【解答】200年，袁绍和曹操之间展开了官渡之战，曹操偷袭乌巢，用计火烧袁军粮草，以少胜多，大败袁绍，官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础，B选项符合题意。 故选：B。 【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记官渡之战的相关史实。 3．公元207年，曹操写道：“…烈士暮年，壮心不已”。诗中的“壮心”是指（）A．打败袁绍B．统一全国C．镇压张角D．复兴汉室 【分析】本题考查了曹操的志向。200年，曹操在官渡之战中以少胜多，大败袁绍，为曹操统一北方奠定了基础。 【解答】“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”这两句诗表现了曹操热爱自然、蔑视天命、老当益壮、志在千里的积极进取精神，抒发了他变革现实、统一全国的豪情壮志。 故选：B。 【点评】本题考查的是学生对三国鼎立的有关诗句与知识的理解能力。 4．2017年10月30日至11月1日，国家大剧院十周年戏曲邀请展的舞台上，迎来大剧院首部原创京剧《赤壁》，再次以磅礴的气势重现赤壁之战的历史风云。在这一戏剧舞台中可以看到的场景是（） A．袁绍大战曹操B．周瑜大败诸葛亮 C．火烧曹营D．曹丕称帝 【分析】本题考查赤壁之战。208年赤壁之战爆发，孙刘联军采用火攻大破曹军，曹操元气大伤，狼狈退回北方，从而为三国鼎立局面奠定基础。 【解答】208年，曹操率军南下，想要统一全国，与孙刘联军在赤壁展开大战，孙刘联军采用火攻大破曹军，曹操元气大伤，狼狈退回北方，从而为三国鼎立局面奠定基础。故从京剧《赤壁》看到的情景是火烧曹营。 故选：C。 【点评】本题考查了对赤壁之战的历史影响的理解和记忆，要根据赤壁之战的结果及历史影响作答。

第四单元三国两晋南北朝时期知识点总结归纳

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合 第16课三国鼎立 三国鼎立的背景：东汉末年，各地出现许多割据一方的军阀，他们彼此长期混战，生产遭到严重破坏。 一、官渡之战 1、背景：东汉末年，北方军阀长期割据混战，社会生产生产遭到严重破坏。 2、概况： （1）时间：公元200年（2）作战双方：袁绍与曹操（3）结果：曹操以少胜多，大败袁军。（4）影响：为曹操统一北方奠定了基础。 3、曹操统一北方的原因： （1）政治上：挟天子以令诸侯，处于有利地位。（2）经济上：实行屯田，恢复农业生产 (3)军事上：官渡之战打败曹操 二、赤壁之战 1、背景：曹操基本上统一了北方，想要进一步统一全国。 2、概况： （1）时间:公元208年（2）作战双方：曹操与孙刘联军（3）结果：孙刘联军以少胜多，大败曹军。（4）影响：为三国鼎立局面形成奠定了基础。 3、曹操失败的原因： （1）曹军来自北方，不习水战，水土不服；（2）曹操骄傲轻敌；（3）孙刘联军正确的战术。 启示：做人不能骄傲自满，要善于听取别人的意见。 （1）曹操是我国古代杰出的政治家、军事家和诗人。 （2）他广罗人才，统一了北方，结束了北方分裂割据的局面，有利于北方经济的恢复和发展，也为西晋的统一奠定了基础。他的这些做法符合人民的愿望，顺应历史的潮流。 （3）但他有狡诈、多疑、滥杀无辜的残暴本性。如：杀华佗、孔融、杨修等，攻打陶謙时，杀男女数万口。 三、三国鼎立的形成 1、三国鼎立局面是怎样形成的？ （1） 220 年，曹丕称帝，定城洛阳，魏国建立；（2） 221 年，刘备称帝，定城成都，蜀国建立；（3） 222 年，孙权称王，定城建业(南京)，三国鼎立局面正式形成。 形成局部性统一，有利于社会安定，经济发展，为西晋大一统创造了条件。

部编版七年级历史上册第4单元-三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融-单元测试卷(含答案)

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合单元综合与测试姓名: 班级: 成绩: 一、单项选择题(每小题1分，共20分。每小题只有一个最佳答案。) 1．某同学在预习《政权分立与民族融合》这一单元时，做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符，这张卡片是（） A B C D 2. A.长平之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战 3．李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”中提到了永嘉五（311）年；西晋都城洛阳被攻破，中原人民纷纷南迁江南的情况，从中我们可以看出，北方人民南迁的原因是（） A、北方自然条件恶劣 B、北方战乱频繁 C、北方统治者残暴 D、南方经济发达4.《三国演义》是我国古代四大名著之一，书中“草船借箭”、“苦肉计”、“借东风”等故事千百年来一直为人们津津乐道。这些故事都与发生在湖北咸宁的哪一场著名战役有关？ A．官渡之战B．赤壁之战C．淝水之战D．桂陵之战 5.我国优秀的长篇历史小说《三国演义》取材于东汉末年至三国时期的历史，历史上的三国鼎立局面形成于 A．公元3世纪初期B．公元3世纪20年代99 C．公元2世纪初期D．公元2世纪20年代 6.小明同学为某单元设计了如图所示的示意图，请你根据所学知识判断该单元的主题是

A．中华文明的起源 B.国家的产生和社会变革 C．政权分立与民族汇聚 D．繁荣与开放的社会7.魏晋南北朝时期，江南地区摆脱了原先的落后状态。南宋时，苏、湖、常、秀（秀水，今浙江嘉兴）有“天下粮仓”之美称。出现这种现象的重要原因是 A.纸币“交子”的出现 B.北方人口的大量南迁 C.海上丝绸之路的开通 D.筒车的广泛应用 8.魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是 A.北方人民南迁带来先进技术 B.南方的自然条件优越 C.江南统治者施行仁政 D.南方社会较为稳定 9.东汉末年，关中地区人口从240万减少到50万，扬州从320万增加到433万，荆州（今湖北境内）从359万增加到620万。导致这一时期南北人口变化的主要因素是 A.江南地区开发 B.北方战乱频繁 C.经济重心南移 D.民族融合加强 10.史料解读是历史学习的基本要求。《资治通鉴》记载：“（魏主）今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等），一从正音（汉语）。……三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”该史料反映了北魏孝文帝改革的哪项措施 A.迁都洛阳 B.改用汉姓 C.该穿汉服 D.学说汉语 11.世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后第7位数字的数学家是 A.郦道元 B.祖冲之 C.司马迁 D.贾思勰 12.《齐民要术》是我国古代一部著名的 A.天文学著作 B.医学著作 C.农学著作 D.数学著作 13.某同学查阅了有关“赤壁之战”、“人口南迁”、“北魏孝文帝改革”、“魏晋南北朝更迭”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题应是 A.统一国家的建立 B.政权分立与民族融合 C.民族关系的发展 D.国家的产生和社会的变革 14.小李在一次知识竞赛中，遇到一个难题，是有关“淝水之战”的说法正确的是哪一项，请你帮他作答 A.淝水之战是汉族政权与匈奴政权之间的战争 B.东晋政权势力强盛，因此打败前秦 C.经过淝水之战,前秦迅速瓦解，北方地区再度陷入分裂 D.前秦统治者顺应统一南北的民意，率各族人民进攻东晋 15.孝文帝为了便于学习和接受汉族先进文化，他要求南迁的鲜卑人一律穿汉服、学汉语、改汉姓、与汉人通婚。他的目的是 A．恢复北方生产 B．巩固鲜卑贵族对黄河流域人民的统治 C．加速和促进北方民族的封建化过程 D．接受汉族的先进文化 16.中国古代，“衣服有制”。正朔服色，向来被视为国家根本之所系，是传统礼仪制度的重要内容……变易服饰，往往是古代社会制度和风俗习尚变迁的一个标记。下列哪位帝王的统治措施可体现这一特点 A．秦始皇B．汉武帝C．北魏孝文帝D．隋文帝 17.魏晋南北朝时期，传统造型风格与外来佛教艺术结合的突出表现是 A．兰亭书法B．阎立本画作C．龙门石窟D．赵州石拱桥 18.下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中A政权的建立者是

魏晋南北朝文学作品一览表

《中国古代文学史概论作业》魏晋南北朝诗歌文学一览表 文学时期代表人 物 代表作品特点 建安文学三曹： 曹操、 曹丕、 曹植； 七子： 孔融、 陈琳、 王桀、 徐干、 阮瑀、 刘桢、 应玚 蔡琰 诗歌 七子"以写五言诗为主。五言诗是直到东汉后期才兴盛 起来的新诗体，桓、灵之世"古诗"的出现，标志着五言诗 已经初步成熟。而"七子"的优秀五言之作,写得情采飞扬, 变化多致，使五言诗在艺术上更臻于精美。如徐干的《室 思》就比同一题材的《青青河畔草》或《冉冉孤生竹》写 得细腻深厚。而陈琳《饮马长城窟行》、阮瑀《驾出北郭 门行》等都作于汉末战乱发生之前，其写作时间不一定比 "古诗"晚，它们在五言诗发展史上的重要性就更加值得重 视。 辞赋 "七子"写了大量的小赋，他们在张衡、蔡邕等已经取 得的成就基础上，为小赋的进一步繁荣作出了贡献。"七子 "的小赋有三点值得注意： ①取材范围更加扩大，题材的普通化、日常化进一步 冲淡了过去大赋的贵族性质； ②反映社会现实的功能更趋加强，直接描写政治事件 的作品有所增多； ③抒情色彩愈益浓厚。对于"七子"的赋，曹丕在《典 论·论文》中曾给予了相当高的评价，刘勰在《文心雕 龙·诠赋》中也表示了同样的意见，还特别认为王粲、徐 干二人是曹魏一代的"赋首"，说他们可与宋玉、司马相如、 左思、潘岳等并列。 散文孔融的章表，陈琳、阮瑀的书记，徐干、王粲的论说 文，在当时都能独树一帜。它们的共同优点就是曹丕所说 的"文以气为主"(《典论·论文》)，贯注了作者独特的气 文学史上的建安时期从黄 巾起义到魏明帝景初末年，大 约五十年时间。在东汉末群雄 并峙逐鹿中原的争夺兼并中， 曹操完成了统一北方的大业， 并吸引大批文士，形成了以曹 氏父子为核心的邺下文人集 团。建安诗歌便是社会由分裂 动荡趋向统一这一历史时期 的产物。“世积乱离，风衰俗 怨”的时代特征，建安文人开 阔博大的胸襟、追求理想的远 大抱负、积极通脱的人生态 度，直抒胸臆、质朴刚健的抒 情风格，形成了建安诗歌所特 有的梗概多气、慷慨悲凉的风 貌。为中国诗歌开创了一个新 的局面，并确立了“建安风 骨”这一诗歌美学风范。 建安时期是文学的自觉 时期，建安文学中所反映的人 在社会角色义务之外，还有个 人的情趣，爱好，公共的社会 生活之外还有私人的日常生 活。建安文学是充分展示个体 生命的文学，它充分展示着伟 大的生命精神，具有恒久的魅 力和价值.。 东汉王朝恢复，曹操便制 订了“外定武功，内兴文学” 的治国方针。曹操在逐个消灭

中国法制史考研题库【经典教材课后习题】第四章 三国两晋南北朝【圣才出品】

第四章三国两晋南北朝 1．曹魏《新律》、西晋《泰始律》及北朝《齐律》的立法成就。 答：（1）《新律》的立法成就 《新律》虽属“删约旧科，傍采汉律”而成，但与汉代旧律相比，所进行的改革取得了很大的立法成就。 ①第一项改革内容是改《具律》第六为《刑名》第一。李悝编撰《法经》时，《具法》位居第六篇，这次制定《新律》，将《具律》提前，置于全律篇首，并改为《刑名》，解决了原来的“罪条例既不在始，又不在终，非篇章之义”的弊端，突出了法典“总则”的性质与地位，并且使之名副其实，堪称我国古代法典篇章体例结构的重大创新。 ②第二项改革内容是精简“旁章科令”，增加法典篇目。这次制定《新律》时，大量剔除“不宜复以为法”的内容，分门别类编成《州郡令》等单行法规，而把基本法典的篇目及其内容重新进行归纳整理和分类合并，最终编成《新律》十八篇。经过这次大规模的修订法律活动，大大扩充了基本法典的篇目与内容，使新的律令体系“于正律九篇为增，于旁章科令为省”，克服了原来国家基本法典“篇少则文荒，文荒则事寡，事寡则罪漏”的缺陷，既突出了基本法典的主导地位，也使其篇目分类更为系统、条理、规范，推动了立法技术的进步。 ③第三项改革内容是明令废止旧刑罚体系，确立新五刑制度。在制定《新律》的过程中，曹魏政权按照刑罚制度的实际需要，“改汉旧律不行于魏者皆除之，更依古义制为五刑”，正式规定于第一篇《刑名》中，“以为律首”。这项刑罚体系的改革，在墨、劓、剕、宫、大辟之类的旧五刑制度之外，首次提出了完全不同的新五刑制度。它共有七种刑名三十七等，包括死刑三等、髡刑四等、完刑与作刑各三等、赎刑十一等、罚金六等、杂抵罪七等。其中的

三国两晋南北朝期末测试题[1](1)

政权的分立和民族大融合 一、单项选择题(每小题2分，共24分) 世英雄曹操》日前在象山开机。那么在下列给出的选项中，哪一句话最有可能出现在这部电视剧中（） A.惟才是举，吾得而用之。 B.西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。 C.这次兴师动众，非同小可。若一事无成，如何向后人交代？不如就将迁都洛阳的大事办了。 D.只有鼎足江东，静观天下之变。 2.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”这首诗是杜甫在漂泊西南时，为追怀哪位人物所作（） A.刘备 B.曹操 C.孙权 D.诸葛亮 3.诸葛亮在平定南中叛乱过程中对南中哪位著名首领采取攻心战略，七擒七纵，恩威并济（） A.孟获 B.卫温 C.周瑜 D.拓跋宏 4.在中国历史发展的长河中，公元二世纪、三世纪之交是一个引人注目的时段，在这个不长的时段里，涌现出众多的风云人物，发生了许多惊心动魄的故事。下列哪部著作能映射这些历史的片段（） A B C D 5.南京是中国的著名古都之一，历史上有许多朝代都曾在这里定都，在历史的长河中，南京几次更名，下列给出的几个名字中，哪一说法是不正确的（） A.建业 B.建邺 C.建康 D.健康 6.六朝时期，我国南方逐渐形成哪三个可与北方相媲美的先进农业经济区（） ①巴蜀②江汉③江浙④成都 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.六朝时期，我国海上贸易兴盛，曾与当时的哪些国家有着频繁的贸易往来（） ①高句丽②百济③新罗④日本 A.②③④ B.①②③ C.①②③④ D.①②④ 8.面条、油炸饼、馅饼等面食是北方人喜欢的食物，这些北方风味早在三国两晋南北朝时期就已经出现，那么下面哪本书中可以查阅到这些食物的做法（） A.《天工开物》 B.《齐民要术》 C.《金刚经》 D.《出师表》 9.三国两晋南北朝时期，我国出现了民族大融合的第一次高峰时期，这一时期的民族融合最为生动的事例是下列哪一个（） A.胡人汉服 B.汉人胡食 C.汉族改变席地而坐的习俗 D.少数民族改汉姓 10.南北方对峙时期，战争状态与和平状态相互交替，在北魏政权稳固后，南北之间活动频繁，其中商品交易的形式是下列哪一种（） A.互市 B.市场 C.闹市 D.交市

汇总三国两晋文学作品及作者

三国两晋文学 作品及作者 整理人尼克

魏晋南北朝文学 一、填空 1．曹操的《____》是我国现存第一首完整的山水诗，写出了大海孕大含深、动荡不安的性格。 2．曹丕所作的《____》是我国现存第一首成熟的七言诗，对后代歌行体诗的发展产生了重大的影响。 3．钟嵘在《诗品》中评价曹植的诗为“____，辞采华茂，情兼雅怨，体被文质。” 4．诗歌以“游仙”名篇始于____。 5．曹丕在《____》中称孔融、陈琳、王粲、徐干、阮璃、应玚、刘桢为“七子”。 6．魏晋南北朝诗歌以建安时期的创作最为辉煌，其中代表作家是三曹、七子和女诗人____。 7．蔡琰的《____》重点描写自己亲身经历的惨绝人寰的遭遇，从中可以看出汉末战乱中广大人民特别是妇女的不幸命运。 8．王粲的代表诗作是《____》三首，尤以第一首最为著名，其中有“出门无所见，白骨蔽平原”的诗句。 9．王粲的诗歌取得了很高的成就，刘勰在《文心雕龙·才略》中称许他为____。 10．阮籍的代表作是《____》八十二首，开创了中国文学史上政治抒情组诗的先河。 参考答案： 1．步出夏门行·观沧海2．燕歌行3．骨气奇高4．曹植5．典论.论文6．蔡琰7．悲愤诗8．七哀诗9．七子之冠冕10．咏怀诗 11．嵇康散文的代表作《____》中，记载有“必不堪者七，甚不可者二”。 12．嵇康的诗歌以四言成就较高，其中《____》自述平生的遭遇和理想抱负，对自己无辜受冤表示极大愤慨。 13．所谓太康诗风就是指以陆机、潘岳为代表的西晋诗风，其中____被钟嵘奉为“太康之英”。 14．西晋太康时期涌现了大批作家，著名的有三张、二陆、两潘、一左，其中“一左”即____。 15．左思的《____》八首，开创了咏史诗借咏史以咏怀的新路，成为后代诗人效法的范例，这是他对中国诗歌的独特贡献。 16．陆机的《____》十二首，基本上都是拟《古诗十九首》的，在内容上皆沿袭原题，格调上变朴素为文雅，显示出诗歌文人化的倾向。 17.由西晋末到晋室南渡之际兴起了____诗，这种诗几乎统治了整个东晋时期的诗坛。 18．兰亭之会共成诗37首，编为《兰亭集》，王羲之为之撰写了一篇《____》，此序文笔清新疏朗，情韵绵延，是一篇广为传诵的优美散文。 19．陶渊明的作品在生前流传不广，梁代的____加以搜集整理，编了《陶渊明集》。 20．____是陶渊明为中国文学增添的一种新的题材，魏晋诗歌在他那里达到了一个新的高

【常考题】中考七年级历史上第四单元三国两晋南北朝时期试题(及答案)

【常考题】中考七年级历史上第四单元三国两晋南北朝时期试题(及答案) 一、选择题 1．《辞海》说,楷书“形体方正,笔画平直,可作楷模。”它始于汉末,通行至现代,长盛不衰。这一字体的创立者是( ) A．钟繇B．胡昭C．王羲之D．王献之 2．下列历史人物中不属于三国时期人物的是（） A．刘备B．孙权C．曹操D．曹丕 3．小明在查资料时发现有一个中国古代少数民族皇帝把自己的姓名改为元宏，你认为这一历史现象出现于 A．三国时期 B．两晋时期 C．南北朝时期 D．元朝时期 4．迁都阳后，北魏孝文帝亲自到鲁城（今山东曲单）祭祀孔子，封孔氏后人为官，并让兖州刺史修复孔子墓，他这样做的主要目的是 A．统一黄河流域 B．开发江南经济 C．笼络守旧势力 D．学习先进文化 5．据《齐民要术》所载北魏时期的86个谷类品种中，有不少已经具有“耐早”、“免虫”、“耐风”和“耐水"等特点，还培育出了“早熟”或“晚熟”品种。这说明了当时（） A．气候寒冷干旱无法培育新品种B．北方农业生产水平已超过南方 C．农作物培育技术达到较高水平D．普遍推广一年两熟的耕作制度 6．魏晋南北朝时期,北方人口大量南迁的主要原因是() A．南方气候宜人，环境优美 B．北方长期战乱，南方相对安定 C．南方生产技术先进 D．北方人口多，无地耕种 7．“自东汉末年以来，为了躲避战乱，北方人逃往战争较少、相对安定的南方，西晋后期以来，在中国古代历史上第一次大规模人口迁徙浪潮中，更多的北方人迁到江南，带去了先进的生产技术和不同的生活方式”。材料表明江南地区得以开发“的原因有（） ①北方人口大量南迁带去先进技术②南方社会比较安定 ③南方统治者的重视④自然条件优越 A．①②B．②③C．①③D．③④ 8．此战的胜利者东晋王朝虽无力恢复全中国的统治权，但却有效地遏制了北方少数民族的南下侵扰，为江南地区社会经济的恢复和发展创造了条件。“此战”指的是 A．官渡之战 B．赤壁之战

三国两晋南北朝时期的兵器

三国两晋南北朝时期的兵器 一、刀剑 三国两晋南北朝的冶炼技术获得了长足发展，冷兵器的质量有很大的改进。三国时期的锻造技术已相当高。诸葛亮令巧匠蒲元造刀三千口，“以竹筒密纳铁珠满中，举刀断之，应手虚落，若薙水刍，称绝当世，因曰神刀”（《诸葛亮集》卷四引《诸葛亮别传》）。曹操作“百辟刀”（《曹操集·百辟刀令》）乃百炼精钢，能“陆斩犀革，水断龙舟”（曹植《宝刀赋》），锋利无比。孙权“作千口剑、万口刀..皆是南钢越炭作之。”（《太平御览》卷三四三引陶弘景《刀剑录》）。北齐綦母怀文造“宿铁刀”，“其法烧生铁精以重柔挺，数宿则成刚。以柔铁为刀脊，浴以五牲之溺，淬以五牲之脂，斩甲过三十札”（《北齐书·方技传》）。 二、铠甲 三国两晋以来，铁铠甲数量质量均有提高。首先是门类增多。曹植《先帝赐臣铠表》言及黑光铠、明光铠、两当铠、马铠等等。铠甲的防护部位日益增大。三国初的马铠，由面帘、鸡颈、当胸、马身甲、搭后、寄生、鞍蹬（《中国军事史》第一卷《兵器）第二章）构成，形制相当完备，除四足外，全身其余部分均在铠甲的防护之中。铠甲的坚硬度增强。刘宋时官造“诸葛亮筩袖铠帽”，“二十五石弩射之不能入”（《宋书·殷孝祖传》）。此铠是否沿用诸葛亮“五折刚铠”（《诸葛亮集》卷二《作刚铠教》）的制法，已难知其详。 三国两晋南北朝时铠甲多由官造。《隋书·刑法志》言南朝齐梁刑制，“劫身皆斩，妻子补兵。遇赦降死者，■面为劫字，髠钳、补冶、锁士终身”。冶、锁士专为朝廷造兵器甲仗。私家亦可自造衣甲。《晋书·祖逖传》：“（元）帝以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人凛，布三千匹，不给铠仗，使自招募。”于是逖“屯于江阴，起冶铸兵器”。 三、抛射兵器 三国两晋南北朝时期，抛射兵器也获得显著的发展。诸葛亮“损益连弩，谓之元戎，以铁为矢，矢长八寸，一弩十矢俱发” （《三国志·蜀志·诸葛亮传》注引《魏氏春秋》）。“矢长八寸”指的是箭链长度，“十矢俱发”指齐射而非连发。只有齐射，才能构成密集火力，对敌骑兵部队大量杀伤。1964 年成都郸县出土蜀汉景耀四年（261）制弩机一张，机上铭文注明开弓拉力为“十石，”据考定为诸葛亮连弩弩机。“十石”之力，合今五百三十四点六市斤，非一般人力所能开弓。连弩有如此劲力，开弓不易，若单发显然大大慢于一般弩箭的发射速度。按汉代“六石”弩射程为二百六十米，“十石”弩当射得更远，这就提高了弓弩抗御骑兵的能力。诸葛亮连弩已是机巧非凡，而魏马钧见之，日：“巧则巧矣，未尽善也’，并说改进之“可令加五倍”（《三国志·魏志·方技传》裴松之补注）。晋宋时称穿透力极强的弓弩为“万钧神弩”。东晋末刘裕破卢循，“军中多万钧神弩，所至无不摧陷”（《宋书·武帝纪》）。南齐末，杨公则攻东昏侯，“城中遥见麾盖，纵神锋弩射之，矢贯胡床，左右皆失色”（《梁书·杨公则传》）。 曹操善用“发石车”。官渡之战，曹军坚守营垒，“绍为高橹，起土山，射营中，营中皆蒙楯，众大惧。太祖乃为发石车，击绍楼，皆破，绍众号曰霹雳车”（《三国志·魏志·袁绍传》）。马钧研究发石车并加以改进，“欲作一轮，县大石数十，以机鼓轮为常，则以断县石飞击敌城，使首尾电至。尝试以车轮县瓴甓数十，飞之数百步矣”（《三国志·魏志·方技传》裴松之补注）。马钧对发石车的改进进一步提高了抛射兵器的威力，但未获统治者采纳。南朝称抛石器为“拍”，称发石车为”拍车”。《陈书·黄法■传》：“（太建）五年，大举北伐..于是乃为拍车及步舰，竖拍以逼历阳。”《南史·黄法■传》作“抛车”，拍抛一音之转。船上置拍，称“拍舰”。《陈书·徐世谱传》：“侯景之乱..世谱乃别造楼船、拍舰、火舫、水车以益军势。”临海王光大元年（567），淳于量、吴明彻破华皎，“募军中小舰，多赏金银，令先出当贼大舰，受其拍。贼舰发拍皆尽，然后官军以大舰拍之，贼舰皆碎，没于中流”（《陈书·华皎传》）。陈将程灵洗击周，”灵洗引大舰临城发拍，击楼堞皆碎”（《资治通鉴》卷一

【易错题】中考七年级历史上第四单元三国两晋南北朝时期试卷(带答案)(4)

【易错题】中考七年级历史上第四单元三国两晋南北朝时期试卷(带答案)(4) 一、选择题 1．第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下用于研究三国历史的第一手史料是 A．历史剧《三国》B．罗贯中《三国演义》C．司马光《资治通鉴》D．诸葛亮《出师表》 2．形成正确的历史时空概念，掌握正确计算历史年代的方法是初中历史学习的目标之一，请判断下列历史事件发生在公元3世纪的是 A．禹于公元前2070年建立夏朝 B．苻坚于383年发动淝水之战 C．刘秀于公元25年建立东汉 D．西晋于280年灭掉吴统一全国。 3．历史文化名城南京古称金陵，有“六朝古都”、“十朝都会”之称。下列哪些政权曾在此建都 ①东吴 ②西晋 ③东晋 ④南朝·宋 ⑤南朝·陈 A．①③④⑤ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④ 4．沂南县是诸葛亮的家乡，2018年5月第九届诸葛亮文化旅游节隆重纪念诸葛亮，杜甫诗称赞诸葛亮收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。以下不是诸葛亮的历史功绩是 A．联吴抗曹B．三顾茅庐C．创造八阵图D．淝水之战 5．下列砖画山上于甘市嘉格关魏晋古墓．生动反映了当时汉人胡食的生活习俗。这组砖面可以用来直接研究图法制作系惯与烙饼 A．江南开发

B．民族交融 C．政权并立 D．经济重心南移 6．以下示意图反映出（） A．东汉末年军阀割据B．三国鼎立局面形成 C．统一趋势不断加强D．魏晋时期政权并立 7．“不是英雄不读三国，若是英雄，怎么能不懂寂寞”是林俊杰歌曲《曹操》中的歌词，下列关于曹操的说法不正确的是（） A．洛阳称帝B．实行屯田C．统一北方D．招揽人才 8．“据北魏均田制的规定，太守有十顷职分田，做过太守的贾思鳃应该有大片土地，在口口口口的记载中，他还养过200只羊，作为一个农场主，贾思鳃有车富的种植和经营经验。“口口口口”应为（） A．《兰亭集序》B．《齐民要术》C．《洛神赋图》D．《女史箴图》9．东晋南朝时期，江南经济迅速发展，以下属于农业方面的是 ①耕地面积不断增加，兴修了很多水利工程②推广和改进犁耕，实行精耕细作③推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等技术④实行农业的多种经营 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 10．魏晋南北朝时期，传统造型风格与外来佛教艺术结合的突出表现是（） A．兰亭书法B．阎立本画作C．龙门石窟D．赵州石拱桥11．祖冲之是南北朝时期的一位杰出科学家,他推算《大明历》时,必须对天体运行规律进行精细的推算。下列成就对他创制新历法产生重要作用的是( ) A．设计制造指南车B．设计制造千里船 C．编著《缀术》D．精确计算圆周率 12．以下是某部古文献的部分目录和内容，这部文献最有可能是

三国两晋南北朝自测题

第三部分三国两晋南北朝 1. 东晋南朝时，江南农业发展的表现有（） ①普遍实行麦稻兼作②青瓷成为人们日常的生活用具③发明了灌钢法④大量湖田开辟 A、①② B、②③ C、①④ D、①②③④ 2.东晋南朝时期，江南地区人口达百万，经济最活跃的城市是（） A、杭州 B、扬州 C、建康 D、开封 3.掌握历史发展的阶段性特征，是历史学习的重要方法。三国两晋南北朝长达近三个世纪的历史时期最主要的阶段性特征是（）①国家产生②民族融合③国家统一④政权分立 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 4. 下面关于佛教和道教说法，不正确的是（）A、佛教在西汉初传入我国 B、道教在东汉时期兴起于我国民间 C、道教宣扬修身养性，得道成仙 D、佛教宣扬生死轮回，因果报应 5. “这是中国历史上以少胜多的著名战争之一，也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。”这次战争是（） A．长平之战B．巨鹿之战C．赤壁之战 D．官渡之战 6.我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食，出现这种现象的主要原因是（） A.南方人口增多 B.面食的营养价值高 C.南方商品经济的发展 D.人口南迁和民族融合的影响 7.魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是（） A．南方的自然条件优越B．北方人民南迁C．江南统治者施行仁政D．南方社会较为稳定 8.“胡人汉服”、“汉人胡食”反映了下列一现象？ ( ) A．对外交流的频繁 B．中央集权的加强 C．民族融合的发展 D．南方经济的发展 9.史书记载：“（江南）一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。”这一现象开始出现于 A．秦朝B．西汉 C.西晋后期D．东晋南朝 10.下列著名战役按发生时间的先后顺序排列正确的是( )①淝水之战②赤壁之战③官渡之战④长平之战 A.①②③④ B.④③②① C.①③②④ D.②③①④ 11. 三国鼎立时期魏、蜀、吴相对位置的图示，正确的一幅是( ) 12.“若问古今兴废事，请君只看洛阳城。”曾定都洛阳的朝代有( )①曹魏②西晋③北魏④东晋 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 13.右图涉及的改革成功的根本原因是（） A、迁都洛阳减少阻力 B、顺应了历史发展的潮流 C、最高统治者支持 D、促进了北方各族的封建化 14.贾思勰的《齐民要术》既总结了汉族先进农业生产技术，又记录了鲜卑族畜牧经验。这突出地反映当时社会（） A、鲜卑族与汉族习俗相同 B、畜牧业居于主导地位 C、北方民族大融合的发展 D、此时南北政权统一

三国两晋南北朝的文化(二)·教案示例之二

三国两晋南北朝的文化(二)·教案示例之二 教案示例之二 第27课三国两晋南北朝时期的文化（二） ——诗歌的发展和艺术的大放光彩 山东省实验中学高级教师吴家哲 （一）教学目的 1．要求学生掌握的基础知识：①建安诗人的代表人物曹操、曹植和王粲；东晋田园诗人陶渊明；②南北方民歌的特点及北方民歌的代表作；③书法家钟繇和王羲之；④大画家顾恺之；⑤云冈石窟和龙门石窟。 2．要求学生认识：三国两晋南北朝时期在文学艺术方面出现百花齐放的局面，而且具有各民族的特色。这些文学艺术的成就，是我国宝贵的文化遗产。 3．通过对三国两晋南北朝时期文学艺术的教学，培养学生从文学艺术中了解历史，提高分析问题的能力和鉴赏的能力。 （二）教学过程 1．复习提问 （1）请说一说三国两晋南北朝时期，在哪几位杰出的科学家？他们的主要贡献是什么？ （2）南北朝时期，杰出的无神论者是谁？他写了《神灭论》主要内容和意义是什么？ 2．导入新课 这一课继续讲魏晋南北朝时期的文化。内容是文学艺术及其成就。 3．讲授新课 一、建安诗人和陶渊明 （1）建安诗人 “建安”是汉献帝刘协被曹操迎到许昌后使用的一个年号。建安年间（公元196—220

年），曹操实际掌握着东汉政权。曹操死后，其子曹丕代汉自立。“建安文学”即指汉末到魏初这一时期的文学。 建安时代的前期，社会动乱不止。曹操统一北方后，社会比较安定，曹操父子都是文学家，提倡文学，爱护文人，为文人自由创作提供了条件。 建安诗人最著名的是三曹、七子。三曹是指曹操、曹丕、曹植。他们是建安文坛的领袖，其中曹操、曹植的文学成就较高。七子是指孔融、王粲、刘桢、阮瑀、徐幹、陈琳、应玚。其中成就最高的是王粲。 建安文学以诗为主，有不少作品从汉府民歌中吸取养料，反映出社会动乱和人民流离失所的痛苦，辞情慷慨，语言刚健。后人以“建安风骨”称誉这些作品的风格。这些诗篇具有现实主义的特点。这是因为建安诗人，大都经历过汉末长期战乱，比如曹操本人就是乱世英雄，他大半生是在戎马倥偬中度过的，对社会的情状了如指掌；曹植长期随父转战，从小生活在军队中；七子中的许多人也过着颠沛流离的生活，他们都目睹过广阔的社会画面，才会写出风格悲凉慷慨的诗篇，写出军阀混战造成的恶果。例如曹操的《蒿里行》写的“白骨露于野，千里无鸡鸣”。曹植在《送应氏》中写了“中原何萧条，千里无人烟”；王粲的《七哀诗》写道：“出门无所见，白骨蔽平原。路有饥妇人，抱子弃草间。”读了这些诗篇，令人毛骨悚然。正如诗人当时说的：“见此崩五内”，“气结不能言”“喟然伤心肝”。我们应当把这些名句看作史诗。不过，我们不能把建安诗人仅仅看作是时代的悲歌者，还应当看到他们是国家统一的热烈追求者，他们哀其不幸，怒而奋争。曹操的《龟虽寿》写道：“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”。最能表达他的心志。曹植在《白马篇》中描写了一个青年战士的高尚精神，他写道：“弃身锋刃端，性命安可怀，父母且不顾，何言妻与子。名在壮士籍，不得中顾私，捐躯赴国难，视死忽如归”。后两句可以说是曹植本人要建功立业的雄心壮志。曹丕在文学上也有很高的成就，他写的《燕歌行》，是我国现存最早的七言诗。从内容上看，是描写一个女子在深秋月夜怀念远出不归的丈夫，真实地反映了当时征发徭役、兵役给人民带来的痛苦。 （2）女诗人蔡文姬 蔡文姬，原名琰。文学家蔡邕之女。陈留圉（今河南杞县）人。博学多才，是著名女诗人，又有音乐才能。初嫁河东卫仲道，夫亡归母家。东汉末年大乱，她被匈奴人所虏，嫁匈奴左贤王。居匈奴12年。曹操与蔡邕相好，就派遣使者以金璧赎回。蔡琰回归之后，作《悲愤诗》和《胡笳十八拍》，叙述了她的不幸遭遇，表达了希望早日结束战争的愿望，她写道：“城头烽火不曾灭，疆场征战何时歇？” 蔡文姬的不幸命运，代表了当时广大妇女的悲惨命运。她的诗同样具有现实主义的特色。 （3）东晋著名诗人陶渊明 陶渊明，原名潜（365—427），字元亮。浔阳柴桑（今江西九江西南）人。东晋大诗人。他曾三次出仕，三次归隐。这是他看不惯官场的黑暗，看不惯门阀制度的霸道。比如他最后当彭泽县令时，一位督察官要到该县，事先通知他要做好各种迎接准备。陶渊明知道这是督察官要求他卑躬屈膝，阿谀奉承，他不堪忍受这种人格的侮辱，愤然地说，我岂能为五斗米

《中国美术史》 第四章 三国两晋南北朝

第四章三国两晋南北朝 填空 1.曹不兴是（吴）国画家，画屏风有（点墨成蝇）之说，善画（佛像），画大象有（心敏手运，须臾立成）之说。 2.西晋卫协的绘画趋向（精细）和注意（风范气韵）的追求。 3.陆探微的人物画创（秀骨清相）的形象，他是（五）世纪后最有影响的画家，善画（宗教画）（名士肖像画）（风俗故事画），系（刘宋）时期的画家。 4.张僧繇yáo绘画用笔风格是（疏体线描），“笔才一二，象以应焉”，创佛教艺术中的（张家祥），吸收外来画法（南京一乘寺的凹凸花），活跃于（肖梁）时期。 5.曹仲达来自中亚曹国，是（北齐）时期的画家，善画梵像，宗教艺术中创（曹家祥），“其体稠叠而衣纹紧窄”被称为（曹衣出水）。 6.谢赫是（南齐）前后的画家，著有（画品录），谢赫提出绘画的作用是（明劝戒，著升沉，千载寂寥，披图可见）。六法是（气韵生动）（骨法用笔）（应物象形）（随类赋彩）（经营位置）（传模移写）。 7.戴逵是与（顾恺之）同一时期的画家赫雕塑家，他是首创（中国是佛像）的雕塑家。 8.戴逵把（脱胎漆器）的工艺技术运用于雕塑方面，创造了（夹纻zhù）形象，克服了造型尺寸增大而重量加重的矛盾。 9.（洛神赋图）取材于曹植的诗篇。 10.提出以形写神的画家是（顾恺之）。 11.西晋有最高水平的画家是（卫协）。 12.人物画创秀骨清相的画家是（陆探微）。 13.被称为“笔才一二，象以应焉”的画家是（张僧繇）。 14.佛教画创“曹衣出水”的画家是（曹仲达）。 15.六法处于（谢赫）。 16.南京西善桥南朝墓出土的（七贤图）画像砖，刻画魏晋之际的（竹林七贤） 17.江苏丹阳南朝墓出土的（羽人戏龙）等画像砖。 18.大同北魏司马金龙墓出土的（屏风漆画）中的（孝子列女）在题材上与顾恺之的《女史箴 第9页

全国中考历史 三国两晋南北朝时期专题练习(选择题,含解析)

三国两晋南北朝时期 1、（2016?烟台）历史推论离不开对史实的正确解读，下列推论错误的是（） A．商鞅变法-秦国实现了富国强兵 B．汉武帝“罢黜百家”-实现了思想上的大一统 C．张骞出使西域-促进了丝绸之论的开辟 D．官渡之战-为三国鼎立局面的形成奠定了基础 【考点】官渡之战． 【分析】本题考查学生的史实辨析能力． 【解答】据所学知，战国时期的商鞅变法是秦国进行的一场变法运动，使秦国走上了富强的道路，成为战国七雄中最强大的国家，故A项的推论是正确的．汉武帝接受董仲舒的建议，实施“罢黜百家，独尊儒术”政策，从此儒家学说成为封建社会的正统思想，实现了思想上的大一统，故B项的推论是正确的．张骞出使西域，促进丝绸之路的开辟，故C项的推论是正确的．在赤壁之战中，周瑜指挥孙刘联军用火攻大败曹操，为三国鼎立局面的形成奠定了基础．故D项这个推论是错误的． 故选D． 2、（2016?聊城）“烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时．交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师．”这首诗描述的是（） A．官渡之战 B．赤壁之战 C．淝水之战 D．澶州之战 【考点】赤壁之战． 【分析】本题考查赤壁之战． 【解答】从题干“烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时”，可知是公元前208年孙刘联军采取火攻打败曹操的赤壁之战，赤壁之战为三国鼎立的形成奠定了基础，220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀，222年，孙权称王，国号吴，后定都建业，形成三国鼎立局面． 故选B． 3、（2016?菏泽）中国古代以少胜多的战役不胜枚举，下表描述的中国古代以少胜多的经典战役是（） 统帅周瑜--曹操 兵力对比5万--20万（号称80万） 结果曹操失去了在短时间内统一全国的可能性 A．长平之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 【考点】赤壁之战． 【分析】本题考查中国古代以少胜多的经典战役． 【解答】据题干框表关键信息“周瑜--曹操”“5万--20万”“曹操失去了在短时间内统一全国的可能性”可知是赤壁之战．208年赤壁之战是东汉末年孙刘联军抗击曹操以少胜多的著名战争．曹操统一北方后．孙权和刘备共同抗曹，派周瑜在赤壁与曹操决战．孙刘联军利用曹军不善于水战，用火攻大败曹操． 故选C 4、（2016?海南）赤壁之战是一场以少胜多的战役，为三国鼎立局面的形成奠定了基础．这一战役的交战双方是曹军与（） A．匈奴大军 B．孙刘联军 C．前秦军队 D．东晋军队 【考点】赤壁之战． 【分析】本题考查赤壁之战的相关知识．

魏晋南北朝时期的文化

第四节魏晋南北朝时期的文化 （第三单元第二、三课课时） 教学目标 1．基础知识目标： 魏晋南北朝时期文化发展的原因、主要特征和表现；魏晋南北朝时期的科学技术：数学、农学、地理学等方面的成就；魏晋南北朝时期的道教、佛教的传播和反佛教的斗争；魏晋南北朝时期的文学：建安文学、陶渊明与田园诗、南北朝时期的民歌《采桑度》、《敕勒歌》和《木兰辞》等。魏晋南北朝时期的艺术：绘画、书法、雕刻等方面的成就。 2．思想教育目标： （1）通过魏晋南北朝我国文化发展的原因分析，培养学生理解政治、经济对文化发展所产生的作用。（2）通过魏晋南北朝佛教兴盛对经济的破坏作用，使学生认识宗教的双重作用。（3）通过魏晋南北朝时期科学技术发展的情况分析，认识当时我国的一些科学家在勤奋钻研的基础上，取得了领先于世界的成就。从而树立努力勤奋刻苦学习的信念。 3．能力培养目标： （1）通过本节的教育与教学，培养学生对继承与发展的关系的理解能力。 （2）培养与提高学生紧扣时代特征，抓住历史现象的关键，对复杂的历史现象进行概括的综合能力。 （3）提高学生对文艺作品的鉴赏能力与文化素质。 重点难点 1．重点： 魏晋南北朝时期的科学技术方面的成就：数学、农学和地理学。魏晋南北朝时期的哲学思想，道教、佛教及其反佛教的斗争。魏晋南北朝时期的文学：建安文学、陶渊明与田园诗、民歌等。魏晋南北朝时期的艺术：书法、绘画和雕刻等。 2．难点： （1）魏晋南北朝时期，我国文化发展的主要原因和特征。 （2）魏晋南北朝时期，佛教空前兴盛的原因和危害。 教学方法 1．归纳法；2．阅读指导法；3．讨论法。 教学过程 复习旧课： 思考：魏晋南北朝时期，我国社会经济发展的特征有哪些？ 学生回答：（1）江南经济开发，北方发展相对缓慢。（2）庄园经济占居主要地位，寺院经济膨胀。（3）商品经济总体水平较低。（4）各民族经济交流加强。 在这种社会经济发展的基础上，我国的文化也取得了一些成就，那么魏晋南北朝时期我国文化发展的原因有哪些呢？ 学生思考，然后回答相关内容。结合前面我们分析文化发展的原因的基本模式：（1）政治因素；（2）经济因素；（3）民族因素；（4）历史因素；（5）中外交流因素；（6）人民群众的因素等。然后分析出： （1）原因：①三国两晋南北朝时期，由于各族人民的大融合，民族之间的交往丰富了中华民族的文化内容。②北方经济的发展，江南经济得到了开发，为三国两晋南北朝时期文化发展奠定了经济基础。③外来佛教的传入，对中国建筑、绘画、文学等方面产生了重要影响，丰富了它的文化的内涵。吸收了异域文化的成果，是三国两晋南北朝时期文化发展的重