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一年级语文上册复习教案

复习汉语拼音

复习目的：复习声母韵母和整体认读音节，区别形近、音近字母，能够默写并拼读。

复习准备：字母卡片、小黑板。

复习过程：

复习声母

齐读、开火车读、拐弯读、齐背（边背边书空）、指名比赛背

出示卡片比较(说儿歌比较)：

b---d p---q t---f l---n---m z---zh c---ch s---sh

默写声母表

复习韵母表

齐读、指名开火车读、

找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母

找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母

出示卡片比较(说儿歌比较)：

ie---ei ui---iu ai---an ao---ou un---ün---üe

en---eng in---ing an---ang

齐背两遍、指名背

默写韵母表

复习四声及标调

背四声儿歌

认读：ài ēn òng ún iěíng èr ǘn

复习标调儿歌

练习标调：

ang(第二声) üe(第一声) ui(第二声) ou（第四声） eng（第三声） ei （第四声）

ua(第二声) ao（第三声） iu（第一声）

复习整体认读音节表

齐读、抽读、指明读、背诵

分类：

加哑巴i的有：zhi chi shi ri zi ci si

声韵音同的有：yi wu

小i改大y的有：ie---ye

加写大y的有：yu yue yun yin ying

在前加yu：yuan

默写整体认读音节表

复习有关j q x的拼写规则

出示（拼读）：jú zi chéng qún xuě huā yuè er

将jú qún xuě yuè这些音节分解声母、韵母和声调

巩固练习

（一）、分类：

zh b de f c q gao an y ch u ong x in en ang sh I k ai ie un eng ün s ü ti o u zi e

单韵母：

前鼻音韵母：

后鼻音韵母：

翘舌音声母：

（二）、用“﹋”标出三拼音节

wān wān de yuè er xiǎo xiǎo de chuán, xiǎo xiǎo de chuán liǎng tóu

jiān, wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ zuò, zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīng xīng lán lán de tiān.

（三）、用“---”划出整体认读音节

yè huí yǔn sh ri jú chí de jiā yu er yin wǔ zǔ yìng yu án wō

yuè quān zi xi jiù

复习教案（第一单元）

复习内容:识字1——识字3、练习1

复习目标：熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。

复习重点：笔画名称，正确书写字词。

复习时间：1课时

复习过程：

一、《识字1》

1我们学过一首数字小诗，里面藏着十个数字，还记么？

齐诵“一去二三里，……”

2请五位同学上台板书一到十，每个人两个。

3别小看这些数字，它让我们学到了好多基本笔画。师一

一指出，指名学生说。

二、《识字2》

1谈话。我们小朋友们每天要按时起床，做好上学的准备。哪篇识字告诉我们要养成良好的生活习惯？

2分组读识字2，强调“脸、钟、做、操”等字的读音。

3 出示识字2的生字，个别书空、

4哪些字去掉一笔就成为了另外一个字？哪两个字意思

相反？

三、《识字3》

1 公园里的景色吸引着我们，游乐场更是小朋友快乐的天堂，我们一起来回忆一下识字3。

男女生读

2默写个别词语。

四、练习1

复习月份儿歌，结合现在的月份。

五、练习

1看拼音，写笔画

héng zhé gōu héng zhé shù wān

nà shù zhé shù zhé zhé gōu

2 看拼音，写词语

zǎo shàng tài yáng xiǎo niǎo

xià chuáng shuā yá shàng xué

gāo shān liú shuǐ huǒ chē

3组词

上（）小（）

下（）山（）

4把下列句子填写完整

（1）shān xià yǒu yì tiáo xiǎo hé

有条。

（2）zǎo shàng tài yang shēng qi lái le

, 阳起来了。

（3）gōng yuán li yǒu xiǎo qiáo liú shuǐ hái 公园里有桥流还yǒu mù mǎ

有。

第二单元复习教案

复习内容：

《人有两个宝》、《升国旗》、《江南》、《我叫“神舟号”》、《练习2》复习目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；

2、能正确地书写本组课文中的生字词。

复习过程：

一、复习导入

揭示复习内容：今天我们一起来复习第二单元，打开书看看这个单元一共有几篇课文。

（《人有两个宝》、《升国旗》、《江南》、《我叫“神舟号”》、《练习2》）

二、复习过程

（一）复习《人有两个宝》

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、指名背诵课文，集体背诵。

3、默写生字：个人、有用、人才、大手、工人

（二）复习《升国旗》

1、看图，朗读课文。

2、指名背诵课文。

3、播放动画，我们一起带着感情背诵课文。

4、巩固练习：组词

升（）向（）正（）中（）

（三）复习《江南》

1、有感情地朗读课文。

2、你们会背了吗？指名背诵；

3、集体背诵课文。

4、巩固练习

（1）默写生字词：江西、小鱼、可见、叶子

（2）音近字比较：可（）生（）

口（）升（）

（四）复习《我叫“神舟号”》

1、有感情地朗读课文。

2、分角色朗读课文，教师评点。

3、你能不看书，背背课文吗？

指名背诵，集体背诵。

4、巩固练习。

（1）看拼音写词语。

fēi lái fēi qù nǐ de bù zài cónɡ lái

( ) ( ) ( ) ( )

（2）写出下列词语的反义词。

来——（）东——（）上——（）（五）复习《练习二》

1、复习读读背背。

2、写好左右结构的字。

3、学会有礼貌地向别人借东西。

三、完成《语文练习与测试》中的相关试题。

第三单元复习教案

复习内容：

《家》、《东方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》、《练习3》

复习目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；

2、能正确地书写本组课文中的生字词。

复习过程：

一、复习导入

揭示复习内容：今天我们一起来复习第三单元，打开书看看这个单元一共有几篇课文。

（《家》、《东方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》、《练习3》）二、复习过程

（一）复习《家》

1、出示教学挂图，小朋友们，有几个朋友他们迷路了，你们能从图上帮它们找到自己的家吗？

学生用自己的话说说课文内容。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、看图，指名背诵课文，集体背诵。

4、默写生字：白云、儿子、沙土

5、扩展练习：

是的家。

（二）复习《东方明珠》

5、头顶蓝天，脚踩大地，有个巨人也来到我们这了，你们知道它是谁吗？

6、指名朗读课文，师生评点。

7、齐读课文。

8、（出示东方明珠图片）让我们仔细来看看这位巨人，它漂亮吗？你们

喜欢它吗？

看图，跟着音乐，我们一起带着喜爱的感情背诵课文。

9、巩固练习。

（1）看拼音，写词语

dōnɡ fānɡɡuǎnɡ dà tóu shànɡ yònɡ diàn hǎo le

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

(2)扩词

方（）（）头（）（）广（）（）（三）复习《秋姑娘的信》

1、还记得善良美丽的秋姑娘吗？秋姑娘可爱写信了，她给好多朋友写了信，你们还记得吗？

学生复述四封信的内容。

2、我们一起有感情地读读这篇课文，夸夸可爱的秋姑娘吧！

3、你们会背了吗？指名背诵：你喜欢哪封信，就不看书来说一说。

4、集体背诵课文。

5、巩固练习。

6、巩固练习

（1）默写生字词：好友好心全村生日

（2）同音字比较：友（）

有（）

A、小红和小花是一队好朋（）。

B、我（）一个好朋友。

（四）复习《看菊花》

1、你们见过菊花，喜欢菊花吗？有一个小朋友就在爸爸妈妈的带领下，去公园欣赏了菊花，我们一起去看看吧！

齐读课文《看菊花》。

2、课文的第二自然段把菊花写得可真美呀！谁来把它读好了。

指名有感情地读第二自然段。

3、你能不看书，看着菊花图，美美地背一背第二自然段吗？

指名背诵，集体背诵。

4、巩固练习。

（1）看拼音写词语。

yě xǔ kāi fànɡ bù tīnɡ diǎn tóu ɡōnɡ kāi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

（2）同音字、近音字组词。

工（）方（）

公（）放（）

（五）复习《练习三》

4、根据儿歌，掌握方向。

5、写好上下结构的字。

6、学会正确、有礼貌地打电话。

三、完成《语文练习与测试》中的相关试题。

第四单元复习

复习要求：

1、准确认读识字4、5、6三课的生字，较熟练的掌握“虫、田、天、牛、沙、贝、风、浪、渔泉、乐、厅、林、阴、车、交”这些生字的音形义，能按笔顺正确、端正、整洁的书写。进一步掌握笔画“提、竖提、横撇弯勾”。

2、正确、流利、有韵味的诵读识字4、5、6三课的韵文，理解文中的词语，能结合韵文看图说几句话。

3、练习用“有……有……有……还有……”说一句话，读背练习中“读读背背”的内容。

复习重点、难点：

重点是复习这一单元的生字。

字音难点：泉（介母是ü）；风、林、阴、厅（前、后鼻音）；辨别“虫”与“从”同音字辨别：听与厅、月与乐、鱼与渔。

复习准备

生字卡、投影

复习时间

一课时

复习过程

一、导入

揭示本课复习内容。

二、复习韵文及插图

1、读识字4，看图说一说图上画了什么？

2、读识字5，看图说一说图上画了什么？

3、读识字6，看图说一说图上画了什么？

三、复习本单元生字

1、翻到生字表，自由认读并口头组词。

2、同座互读互纠。

3、教师检查：

字音

1）抽读词语：采集、昆虫、田野、螳螂、蚂蚁、蟋蟀、沙滩、贝壳、脚丫、海鸥、港湾、晚霞、雕塑、草坪、林阴道、大厦、轿车

2）选择正确的读音：

草坪（pín píng ）雕塑（sù shù）昆虫（cóng chóng ）

天牛（liú niú）音乐厅（tīn tīng）风浪（fēn fēng）

林音道（yīn yīng）

3)说说这三个音节的介母分别是什么

quan jiao shuai

4)看生字表，在这三课生字中找出整体认读音节抄下来（ye yu yue yin）

字形

1)写出下列笔画

tí( ) héngpiěwāngōu( ) shùtí( )

2)比一比再组词

虫（）全（）听（）鱼（）月（）车（）风（）

从（）泉（）厅（）渔（）乐（）东（）分（）

3）复习字的笔顺

翻到106页自读字的笔顺并用手指在手心上写。提问指名说这几个字的笔顺：牛、车、田

4）读一读再听写

天牛水田虫子毛毛虫水牛风浪沙子渔火大厅火车公交车山泉林阴

5）选字填空

（）民们在海里捕（）[鱼渔]

大明湖里（）是（）水。[全泉]

四、复习练习4

1、练习用“有……有……有……还有……”说一句话。

停车场里的车真多呀！有，有，有，

有，还有。

我喜欢吃的蔬菜有，有，有，还

有。

2、读背成语和古诗。

3、抄写109页上的音节词，要求写端正写匀称，不要漏加声调。

单元五复习教案

复习内容：《大海睡了》、《冰花》、《北风和小鱼》、《练习5》

复习重点：1.在语境之中区别“他、它、她”。

2．背诵指定课文。

复习难点：1.在语境之中区别“他、它、她”。

2．“气、背、说”的正确书写。

复习过程：

《大海睡了》

导入：我们印象中的大海是波涛澎湃的，是广阔无边的。他像个孩子一样，活泼，好玩。学了《大海睡了》我们知道夜晚的大海也有温柔可爱的一面。

1．背诵课文。（齐背，指名背）。

2．你喜欢白天的大海还是夜晚时的大海？

3．巩固练习

（1）说一说“里”的笔顺。

（2）扩词

里（）（）( ) 月（）（）（）（3）照样子说一说。

风儿不闹了，

浪儿不笑了，

大海睡觉了。

了。

《冰花》：

导入：前几天我们镇江气温下降到零下7度，不少小朋友告诉我说看见自家的窗户上结窗花了，其实窗花就是冰花。能说说你家的窗花时什么样的吗？

1．齐读课文。

2．提问：冰花什么时候出现？为什么会有冰花呢？

3．巩固练习

（1）选字填空

她他

爸爸回来了，（）正在脱鞋。

妈妈在烧饭，（）是个勤劳的女性。

（2）口头填空

啊，真漂亮！它像，像，像，一束束，，晶亮，。

（3）照上面句子的样子，说一句话。

像，像。

《北风和小鱼》：

导入：天气冷了，北风呼呼地吹着，它向草地吹一吹，，它向梧桐树吹一吹，，它向鸟儿吹一吹，。1．北风好厉害，但是小鱼不怕，为什么呢？

2．你喜欢这条小鱼吗？为什么？（虽然是弱者，但面对强者时，毫不畏惧。）3．巩固练习

（1）比一比，组词。

毛（）出（）和（）

手（）山（）知（）

（2）说一说“出”的笔顺。

（3）正确书写“和、知”。

第六单元复习教案

复习目的：巩固本单元生字词，能够背课文，默写生字，记住笔顺。

教学准备：生字卡片、小黑板。

复习过程：

一、揭示课题

1、今天这节课，我们来复习第6单元。（板书：第6单元）

2、第6单元有哪些课文？（12、怀素写字1

3、小河与青草）

二、复习课文及生字词

（一）、复习12、怀素写字课文

1、指名朗读课文

2、自背课文

3、指名按自然段背课文

4、齐背课文

（二）、复习12、怀素写字课文生字

1、认读本课生字

2、按笔顺书空：写、长

3、认读词语：

写字生字大字书写古人先生日子生日长江

（三）、复习13、小河与青草课文

1、指名朗读课文

2、指名按自然段背课文

4、齐背课文

（四）、复习13、小河与青草生字

1、认读本课生字

2、按笔顺书空：青

3、比较组词：分fēn( ) 分fèn( )

三、巩固练习

（一）、看拼音写词语。

xiě zì gǔ rén xiān shēng rì zi shēng rì cháng jiāng shū xiěqīng cǎo

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

(二)、按课文内容填空。

1、他从小就喜欢（）（），（）（）（）学（）进（）孩子。

2、怀素（）（）以后，成了（）名（）（）（）家。

3、是你把河岸的泥土紧紧（）（），要不，（）（）就变成浑浊的泥

水了。

（三）、写出下列生字的笔顺。

写：

长：

青：

一年级复习教案（同音字、形近字辨析）

复习内容：

苏教版小学语文第一册生字词。

复习目标：

1、能正确认读本册书中的317个生字，并能根据拼音正确书写、听写、默

写其中的123个生字。

2、能区分书中的同音字、形近字，并能进行适当的应用练习。

复习过程：

一、生字传真，照样子写字

二、找朋友，在正确的读音后面打“√”

lǐ lí lǜ sōu zào

礼泥绿艘造

nǐ ní lù shōu zhào

三、比一比，再组词。

十（）（）工（）（）

叶（）（）江（）（）

月（）（）也（）（）

背（）（）他（）（）

鱼（）有（）东（）听（）

渔（）友（）车（）厅（）

生（）早（）对（）山（）

升（）草（）村（）出（）四、给下面的字加上一笔，组成新字，再写下来。

大（）日（）牛（）

十（）了（）人（）

五、选字填空。

生升(1)同学们在操场上（）国旗。

(2)我是一名小学（）。

友有

(１)我家（）许多书。

(２)同学们（）好相处。

工公

(１)星期天，爸爸妈妈带我去（）园玩。

(２)晚上，我都睡觉了，妈妈还在（）作。

鱼渔

(1)（）船上装满了（）虾。

(2)（）民们以打（）为生。

他她

(1) （）是一个漂亮的小姑娘。

(2) 小明有一个小弟弟。( )

正在拍皮球。

哪儿那儿

(1)公园（）有菊花。

(2)黄山在（）呀？

一年级复习教案（看拼音写词语）

复习内容：

苏教版小学语文第一册生字词。

复习目标：

3、能正确认读本册书中的317个生字，并能根据拼音正确书写、听写、默

写其中的123个生字。

4、能区分书中的同音字、形近字，并能进行适当的应用练习。

5、能用所学拼音和生字写简单的句子。

复习过程：

一、看拼音写词语

xiǎo niǎo zǎo shànɡ huǒ shān mù mǎ jiǔɡè rén cái shǒu ɡōnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( )( )

wǒ men lì zhènɡ jiānɡ shuǐ fēi lái fēi qù bái yún ér zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dōnɡ fānɡ hǎo yǒu quán cūn kāi fànɡ yě xǔ tiān niú

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

fēnɡ lànɡ lín yīn chū qìɡōnɡ jiāo chē xiě zì rì yuè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiǎo shí qīnɡ cǎo cónɡ lái jiàn miàn chónɡ zi kǒu zhōnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、照样子，连字组词。

里沙泉上不古他

子升面们对时水

三、比一比，再组词。

工（）生（）可（）有（）

公（）升（）口（）友（）

和（）字（）分（）十（）

知（）子（）风（）时（）四、选词天空。

有友

1、我和小红是好朋（）。

2、我（）一个好看的书包。

他她

1、爸爸可高兴了，（）还给我买了一本童话故事书呢！

2、妹妹的裙子脏了，（）的妈妈批评了（）。

五、读拼音，按课文内容填空。

shànɡ jiānɡɡuǎnɡ diàn

1、东方明珠在（）海黄浦（）边，是一座（）播（）视塔。

yīɡè rén

2、这座塔，头顶蓝天，脚踩大地，像（）（）巨（）。

ɡǔ shí yǒu ɡè de hé tā cónɡ xiǎo 3、（）（）候（）（）叫怀素（）（）尚，（）（）（）

xiě zì shìɡè

就喜爱（）（），（）（）好学上进的孩子。

一年级苏教版复习教案（句子）

复习内容：课文变形填空、连线成句、照样子写句子、看图补充句子、阅读课文片断回答问题。

复习目标：熟练掌握课文内容，能灵活运用；

强化句号是一句完整的话的标志；

初步培养学生读句子的能力，知道是一句通顺

顺的话。

复习时间：一课时

复习过程：

一、课文变形填空

1、蓝天、树林、小河、泥土分别是_____、_____、______、

______的家。

2、____海黄埔江边的广播电视塔，是一颗美丽的_______

明珠。

3、小鱼不怕______。

4、冰花有的像_______、有的像树叶、有的像牡丹。

指导：结合课文内容，稍加改变，不是课文原话，要多读，

看看是否和书上的意思一样。

二、照样子，连线成句，并加上标点

小鱼长满了游来游去。

怀素在水中青青的小草

河边写字真认真啊

你们参观过东方明珠吗

指导：把连好的句子连起来读一读，看看是否通顺，符合常理。

二、照样子写句子

例：大海，大海像只摇篮。

1、树林里的蘑菇像。

2、窗上的冰花像。

3、十五的月亮像。

指导：一定要读懂例句，照着样子写句子。

三、看图补充句子（图略）

天空中飘着。

远处有。

和在草地上。

。

指导：看懂图，不能写图上没有的东西。

四、阅读《北风和小鱼》片段，完成作业

北风呼呼地吹着。它向草地吹一吹，青草变了颜色。它向梧桐树吹一吹，梧桐树落了叶。它向小鸟吹一吹，鸟儿躲进了窝。

1、这一段有句话。

2、北风吹向、和。

3、鸟儿被北风一吹怎么样了？用“”画出有关的句子。

一年级上册扩词

识字2

太：太太太小太早太大小：小鸟小人小手小河

鸟：鸟儿水鸟火鸟小鸟下：上下山下七上八下

早：早点太早早上早来牙：大牙上牙下牙月牙

上：上升上下上马马上

识字3

水：山水水手江水开水火：水火火山点火火车

山：上山下山山水山村木：木头木马木鱼木工

马：马上下马木马小马上马

课文1

人：大人个人人们小人又：又一个又一天又来了

工：工人工友木工手工才：人才方才才子

大：大小大手大火大人个：个人个子一个个

手：手工水手大手手心用：用手用人有用用心

课文2

升：上升升上去升天我：我们我的我来我去

们：我们你们人们他们她们向：向西方向向上向东

中：中心正中心中中立立：立正立好中立立交

正：立正正面正方正中正在

课文3

江：江南江西江水大江南：南方江南西南向南

可：可是许可可人可乐叶：叶子叶儿草叶

鱼：鱼儿小鱼大鱼西：西北西方东西西南

北：北方东北南北江北

课文4

飞：飞来飞去飞上去飞下来在：正在不在全在

你：你们你的你来你去来：来去来了飞来

么：是么来么去么什么的：你的好的是的我的

课文5

白：白云白马白牙白天云：白云云儿云朵风云

儿：儿子鱼儿马儿鸟儿土：土山土木土方沙土

子：村子个子才子鱼子儿子林子浪子虫子

课文6

东：东方东西东南东北方：方向正方方才西方

有：有用有的有人有一天广：广大广西广东

电：用电电子电工来电头：个头浪头心头木头

了：好了来了去了是：是的不是全是

课文7 村：村子山村全村渔村全：全是全在全村

好：好友好人不好好的友：工友友好好友友人

心：好心中心放心点心生：一生生日生人生字天生

课文8

公：公开公正公公公用开：开心开放开水开车

放：放心放手开放放上去不：不许不是不来不去

许：不许也许许可点：点头点火点心早点

也：也许也是也去听：好听不听中听听说

识字4

虫：虫子小虫飞虫田：大田水田田中田里

蚂：蚂蚁蚁：蚂蚁

天：天牛天上白天天天牛：小牛水牛牛儿牛毛

识字5

沙：沙子风沙沙土沙tān 贝：贝壳宝贝干贝

风：东风大风风沙风浪浪：大浪浪头风浪浪子渔：渔火渔村渔船渔夫

识字6

泉：山泉泉水清泉乐：音乐快乐音乐厅

厅：餐厅客厅音乐厅林：树林林子山林林木

阴：阴天江阴林阴道交：立交交通上交公交车车：车子开车火车马车上车下车

课文9 里：里面手里心里水里村里河里

抱：抱住抱来抱一抱月：月亮月牙月儿

背：背书背面背心手背她：她们她的

课文10

丰：丰满丰收丰富见：看见见面听见不见

从：从来从小从前听从他：他们他的他人

时：小时不时儿时说：听说小说说一说说话

一年级语文上复习教案

汉语拼音复习课复习目标： 1、复习声母表、韵母表、整体认读音节。 2、复习拼读规则。 3、复习标调规则。复习重难点：拼读规则，标调规则复习准备：课件，拼音卡片复习课时： 2课时复习过程：第一课时一、故事导入在茂密的大森林里有一个神奇的动物王国，许许多多小动物在那里幸福快乐地生活着。今天，动物王国的狮子大王想邀请爱动脑筋、爱学习的小朋友们去做客，你们想去吗？狮子大王还准备了动物王国最美丽的花朵送给遵守纪律，认真听讲的小朋友呢。让我们赶快出发吧！二、复习声母表 1、瞧，动物王国到了。大门上有一道狮子大王为小朋友们准备的“芝麻开门”题，只要你能把这些字母按顺序串联起来，森林的大门就会为你打开。狮子大王为每一个想去动物王国的小朋友准备了题目，请小朋友拿出题目，安静而又迅速地答题。） 2、我们一起按着声母顺序读一读。注意读声母时又轻又短。门上出现了什么呀？（原来是大象哥哥在把门呢） 3、检查一下你串起来的是这一只大象吗？有错误的赶快改正。 4、我们一起按顺序把声母表读给大像哥哥听。三、认读韵母 1、咯拉拉，动物王国的大门开了，看来大象哥哥对小朋友的表现非常满意呢！瞧！导游孔雀小姐也来迎接我们了，听说小朋友们正在学习拼音，孔雀小姐也想考考大家学得怎么样。看，孔雀导游展开了美丽的尾巴，仔细观察，美丽的羽毛里都藏着什么？谁来和他们大声打招呼——学生认读韵母。）

①比一比，谁的眼睛亮，哪几对韵母看看有点象，其实不一样。（出示韵母组） ②听一听，谁的耳朵灵（听力练习） 2、（孔雀导游对大家的表现很满意，她正抖动美丽的尾巴呢！你们看，这次出现的又是什么？（鼻韵母）他们是怎样排列的？） ①（前鼻韵母）读时要注意什么？谁来读？（标上数字）我们一起来做手指操。 ②（后鼻韵母）读时舌根向后缩。谁来读？ ③瞪大小眼睛，仔细来辨别。（看一遍）来开双轨火车。小结：四、认读整体认读音节 1、孔雀小姐带着我们森林的深处，正好看见一只小白兔在采蘑菇呢。（出示小白兔）原来今天兔妈妈生病了，想吃新鲜的蘑菇。于是这只懂事的小白兔就自告奋勇地出来采蘑菇了。出门前兔妈妈告诉小兔只有整体认读音节的蘑菇是可以吃的。其他的蘑菇都有毒。你们想帮助小兔子吗？，森林里到处都长满了蘑菇，连小朋友的的桌肚子里也有。快拿出来看一看。你的蘑菇能送给小兔吗？ 2、请四组中最守纪律的小朋友帮助小白兔把好吃的整体认读音节的蘑菇放进篮子里。 3、为了安全起见，我们一起帮他检查一遍。看到整体音节的蘑菇，大家大声读出来，如果不是就向我摇摇手。看着这么多新鲜的蘑菇，小白兔连声说谢谢你们。课间操：孔雀小姐看见小朋友们这乐于助人想邀请小朋友们一起来跳一个拼音操，好吗？点点头，伸伸腰，我们来跳拼音舞。动动手，动动脚，我们来背声母表……扭扭脖子，扭扭腰我们来背韵母表……站要直，坐要正，我们来背整体认读音节表……专心听讲勤动脑，学好拼音基础牢。

人教版一年级语文上册知识点归类总复习

人教版一年级语文上册知识点归类总复习一，汉语拼音声母表23个 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表24个 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节16个 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 二，偏旁部首及代表字氵三点水（江河沙）日日字旁（明暗晚）讠言字旁（语认识）忄竖心旁（快慢恨）雨雨字头（雪霜零）冫两点水（次冷准）攵反文旁（敏故）犭反犬旁（猪狗猫）鸟鸟字旁（鸭鸡鹅) 竹字头(笑笔笛) 彳双人旁(徐往）目目字旁（眼睛盯）孑子字旁（孩) 扌提手旁（打把拉）足足字旁(跳跑）亻单人旁（休体何）口口字旁（唱听叶）月月字旁（肚朋腿）

人人字头（会合全）门门字框（闪问闻）宀宝盖头（宝家宁）土提土旁（地场城）风字框（风凤）王王字旁（球玩）方方字旁（放旅）石石字旁（砍码）火火字旁（炒烧）口方框（国园圆）辶走之底（过远近）走走之旁（赶超起）禾禾字旁（秋秒）刂立刀旁（别剑到）灬四点底（热熟）阝双耳刀（陪队）八八字头（谷分公）女女字旁（好妈奶）心心字底（想思念）虫虫字旁（蜘蛛蛙）饣食字旁（饱饭馒）三、量词的使用一条鱼一座桥一头牛一片叶一阵风一本书一顿饭一片田一块田一口牙一幅画一个家一座山一朵云一片云一条路一里路一只鹅一群鹅一根木一份报一堆果一个果一句话一棵树一把尺一双手一个人一群人一堆土一朵花一颗心一条毛巾一面红旗一个朋友一对朋友一条木船一条小河一轮月牙一弯月牙一块面包一颗星星一个影子一架飞机一位老师一群老师一座房一间房子一扇门窗一个故事

统编版一年级语文上册每月月考(八套带答案)

统编版一年级语文上册第一次月考（一）（测试范围：第一、二单元）时间：60分钟满分：100分一、写xiě出chū6 个ɡè单dān韵yùn母mǔ。（6分）二、读dú一yi读dú，把bǎ缺quē少shǎo的de声shēnɡ母mǔ写xiě在zài括kuò号hào里lǐ。（14分） b p（）（）d（）（）l g（）（）j（）（）（）ch（）（）z（）（）y（）三、读dú一yi读dú，找zhǎo一yì找zhǎo，写xiě下xià来lái。（12分） m zi si f t b zhi c wu zh g ri 1.声母： 2.整体认读音节：四、我wǒ会huì拼pīn，我wǒ会huì填tián。（7分） l—（）→lǚ（）—（）→dú y—ǘ→（）（）—（）—（）→guā b—à→（）（）—u—（）→duō （）—ú→zhú（）—（）—（）→qiā

五、看kàn图tú，选xuǎn音yīn节jié填tián空kònɡ。（8分） zhīzhūmǔjīyāzi dúshū 六、选xuǎn出chū正zhènɡ确què音yīn节jié画huà“√”。（9分）七、看kàn图tú，把bǎ字zì和hé对duì应yìnɡ的de图tú连lián起qǐ来lái。（8分）日口鸟耳火羊竹月八、汉hàn字zì小xiǎo能nénɡ手shǒu。认rèn真zhēn写xiě出chū汉hàn字zì的de笔bǐ顺shùn。（17分）日共有（）画。山共有（）画。大共有（）画。 gēqǔ（） gēqǚ（） tuōdì（） tūo di（） xiǎo yǘ（） xiǎo yú（）

下共有（）画。九、我w ǒ 能n én ɡ 给ɡěi 生sh ēn ɡ 字z ì 宝b ǎo 宝bao 找zh ǎo 朋p én ɡ 友you 。（10分）大土衣读骑日地书米服出车十、读d ú 一yi 读d ú，完w án 成ch én ɡ 练li àn 习x í 。（9分）爸b à 爸ba 妈m ā 妈ma 和h é 我w ǒ 爸b à 爸ba 是sh ì 一y ì 棵k ē 大d à 树sh ù ，妈m ā 妈ma 是sh ì 一y ì 棵k ē 大d à 树sh ù ，我w ǒ 是sh ì 一y ì 只zh ī 快ku ài 乐l è 的de 小xi ǎo 鸟ni ǎo ，在z ài 爸b à 爸ba 妈m ā 妈ma 中zh ōn ɡ 间ji ān 飞f ēi 来l ái 飞f ēi 去q ù 。 1.读一读，把声母是d 、k 、f 的字圈出来。（重复的只圈一次）（5分） 2.儿歌中的翘舌音节有：。（4分）

一年级上册语文复习教案(人教版第一册)

语文第一册复习教案 ◆汉语拼音部分一、复习内容：本学期学过的汉语拼音。（3课时）二、教学要求： 1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、正确分辨音节的声母、韵母，较熟练地拼读或直呼音节，巩固学过的音节。三、教学重点、难点：正确分辨音节的声母、韵母，较熟练地拼读或直呼音节，巩固学过的音节。四、教学方法：练习法、复习法。五、学生学习方法：组织学生自主学习、合作探究，讨论交流。六、使用媒体：幻灯、小黑板。七、教学程序：第一课时（一）创设情境，激发兴趣。今天，老师要带小朋友去汉语拼音王国游玩，你们想去吗？让我们乘上小火车出发吧！（二）复习声母。 1、过渡：不一会儿，我们就来到了拼音王国的大门口，看，门口有好多朋友在欢迎我们呢！ 2、出示声母表，采用分小组练读，小组比赛读，齐读等形式指导学生反复认读声母，读时教师提醒学生声母要读轻一些、短一些。过渡：有些声母朋友长得特别相像，小朋友能不能把它们认清楚呢？ 2、辨别形近、音近声母，并写出相对应的大写字母卡片出示：b-d p-q f-t m-n z-zh c-ch s-sh 3、每组声母请同桌两个小朋友一起读，读得好的可把卡片奖给他们。

（三）复习韵母。 1、过渡：告别了声母朋友，让我们继续向前看望拼音王国里的其他朋友。 2、出示韵母表，指导学生分组反复认读，一组读单韵母，一组读复韵母。其他两组读前鼻韵母和后鼻韵母，提醒学生韵母要读得响一些、长一些。 3、辨别易混淆的韵母。卡片出示：ai-ao ao-ou ui-iu en-en ei-ie un-ün an-ang in-ing 4、指名学生认读。（四）复习整体认读音节。 1、过渡：拼音王国里还有一群特殊的朋友，它们叫整体认读音节。 2、出示整体认读音节并认读，先按顺序读，再打乱次序读。 3、找出下列音节的整体认读音节。 ri yuan ci ying yu er yue qi wu shi yang zha ye yun zhi 第二课时（一）区别形近的声母、韵母。板书： b p m f d t n …… 1、出示6个单韵母和10个声母卡片，学生拿出相应的学具卡片，自己练读后教师出示卡片按序和变序读。（齐读，开火车）指名读）看谁读得准，读得快。 2、区分声母和单韵母，让学生把学具卡片的声母、韵母按左右分开。 3、出示o—a a—u u— b—p四组卡片贴在黑板上。（二）区别声调不同的单韵母。 1、拿出带调韵母卡片练读。 2、教师拿卡片指名读，开火车，看谁读得准，读得快。 3、出示6组声调不同的单韵母卡片或板书。（1）指名读。（2）找规律，第一排都是一、三声，第二排都是二、四声。（3）齐读。

人教版一年级语文上册复习教案

人教版一年级语文上册复习教案通过多种形式的读理解课文内容，体会友情的美好可贵，学习礼貌待人、热心助人的好品质。一起看看人教版一年级语文上册复习教案!欢迎查阅! 人教版一年级语文上册复习教案1 教学目标： 1.巩固生字生词，会写“转、每、讲”三个生字。 2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过多种形式的读理解课文内容，体会友情的美好可贵，学习礼貌待人、热心助人的好品质。教学重点：理解课文内容，知道小青蛙是怎么帮助小鱼了解岸上的故事的。教学难点：有感情地朗读课文，以读悟情。教具准备：

1.课件 2.插图、头饰课时安排： 1课时教学过程： (一)指导看图，导入新课。由图引出课题师：孩子们，今天老师要带你们去一个地方。这是一个美丽的池塘(在黑板上画一个池塘)。清澈见底的池塘里有碧绿的荷叶(贴上两片荷叶图案)。有一条小鱼(贴小鱼的图)，在水中游来游去。岸上有一只小青蛙(贴出青蛙的图片)。这两个好朋友之间发生了什么故事?今天我们接着来学习这篇课文——池塘边的叫声(板题)。 (二)复习巩固。过渡语：昨天咱们认识了许多生字宝宝和词语宝宝，今天，小鱼要来考考大家，看看你们还认不认识它们。瞧，它们来了! 游戏：小鱼考考你。(多媒体出示词语，男女生接读词语) 池塘边连连去过岸上

干什么好奇背上背着转了一下亲了亲谢谢半天从此每天讲故事趴在 (三)品读课文，感悟情感。 1. 学生自由读，读顺课文。师：同学们读得真好!这条好奇的小鱼想到知道岸上是什么样，但是，鱼儿离不开水，这可怎么办呢?现在请孩子们自己读一读第三到六自然段。(学生自由读) 2.小组分角色读，读通课文。师：青蛙大哥有没有帮小鱼想办法呢?(有)想了几个办法?(两个)分别是什么办法?现在请同桌共用一本书，你读一段，同桌读一段。 3.精品细读，读出感情。 (1) 师：谁来说说青蛙想的第一个办法是什么?(抽生读) 师提问：小青蛙想出这个办法时做了一个什么动作?(转了一下)师：谁再来读一读这个办法。(抽读) 师：我们一起来当当这只爱想办法的青蛙。全班一起。 (2)师过：这个办法行吗?(不行)

一年级上册语文期末复习教案

一年级上册语文期末复习教案第一课时(拼音) 教学目标: 1、复习声母、韵母、整体认读音节表。 2、能熟练地拼读音节,区分平翘舌音、前后鼻音。教学过程:复习声母、韵母、整体认读音节表。 1、正确掌握声母、韵母、整体认读音节(43页) 考查方式: (1)将声母、韵母或整体认读音节补充完整。ao ou üe er (2)能挑出声母、韵母或整体认读音节。如:找出整体认读音节,用“”画出来。yun zhíshù (3)从声母、韵母及音节中,能准确找出与图片相对应的音节并写出来。(课卷子中的题型) 2、能准确区分形和音相近的声母、韵母。形相近的声母:b—d p—q f—t 音相近的声母:z—zh c—ch s—sh l—n 形相近的韵母:ui—iu ie—ei un—?n 音相近的韵母:an—ang en—eng in—ing 音相同的声母与韵母: y—i w—u 二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。 1、看生字表,同桌分工找出平舌音和翘舌音的字,读一读。 2、同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字,读一读。

3、补充练习: 按要求进行归类: 三、听写第3——5课的词语。第二课时(拼音) 教学目标: 1、复习拼读音节,能正确、熟练地拼读音节。 2、能看拼音,能正确地拼写词语。教学过程: 一、能正确拼读音节。 jùshúsúqún lún xu? nüa juàn tuán duīdiūzǒng zhǒng tóu tuó 二、把音节和词语连起来。 lǐwù漂亮 piào liàng红旗 bào zhǐ故乡 gùxiāng报纸 hóng qí礼物 (书中出现的“我会读”的词语:33页、42页、56页、65页、72页、98页、117页、122页、127页) 三、选择正确的读音,在下面打“√”。如:谁的尾巴最(zhuìzuì)好看? 四、以看拼音写词语或写句子的形式进行考查,既检查了学生拼

统编版小学语文部编版一年级语文上册教案

语文教案一年级上学期第一单元教学目标一、教学内容人教课标版教材小学语文第一册第一单元。《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》《口语交际：我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧》。本组概括本组教材是由我上学了和识字1、2、3、4、5组成。我上学了用四幅图，帮助学生热爱祖国，了解学习常规。“识字”属于象形字归类识字：《天地人》是对学生进行学习目的、学习态度的教育；《金木水火土》展示了儿歌的语言美和韵律美；《口耳目》用图文结合的方法引导学生认识“口、耳、目、手”等人体器官以及“站、坐、行、卧”的具体要求；《日月水火》展示了“日、月、水、火、山、石、田、禾”这些象形字的特点；《对韵歌》用对子的形式展示了一些自然事物，能够激发学生对大自然的热爱之情。本组内容在教学时，要调动学生的积极性，发展他们的思维和想象能力，进行自主性和创造性的学习。可以让学生自己想办法识记汉字。用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。要鼓励学生在生活中识字，养成浓厚的识字兴趣。三、教学目标 1.通过图片，了解汉字演变的大致过程，理解字义，认清字形，初步了解汉字的造字规律。

2.会认本单元40个生字，会写17个生字，并学会在口头表达中运用；认识10种基本笔画。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《金木水火土》《对韵歌》。四、教学重、难点教学重点： 1.能借助拼音，认识生字并能熟练地朗读课文 2.能够根据汉字的直观性、象形性等特点或借助图画识字。 3.能正确书写汉字。教学难点： 1．能发现探究字形和字义之间的联系，并以此来识记汉字 2．能从生活中认识汉字五、课时分配我上学了 2——3课时天地人 1——2课时金木水火土 2课时口耳目 2课时日月水火 2课时对韵歌 2课时口语交际：你说我做 1课时语文园地一 2课时快乐读书吧 1课时我上学了

部编版语文一年级上册总复习资料

汉语拼音总复习一、熟练背诵下面三个表： 1、声母（23个） b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 注意： zh ch sh r 是翘舌音 z c s 是平舌音 2、韵母 (24 个 ) 单韵母 6 个 a o e i uü 复韵母 9 个 ai ei ui ao ou iu ieü e er 前鼻韵母 5 个 an en in unü n 后鼻韵母 4 个 ang eng ing ong 3、整体认读音节( 不能拼读，只能直呼）（16 个） k zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 拼音部分会认的生字爸：爸爸爸妈老爸妈：妈妈姑妈姨妈马：小马白马木马马车土：土地泥土土豆沙土不：不行不对不好不是不能不要画：画画画家图画画笔打：打水打伞打球打字棋：下棋棋子象棋跳棋鸡：母鸡小鸡公鸡鸡蛋字：写字生字字词字母文字词：词语歌词组词语：语文口语成语词语句：句子造句句号子：王子瓜子女子子女儿子字词句训练：学学生我是小学生。画画画我会画画。打打球小明在打球。棋下棋爸爸和小明在下棋。桌：桌子书桌课桌桌椅纸：白纸报纸折纸语文园地二文：语文中文课文文字文火文化文明文学天文数：数学数字学：小学大学学生学习学校部编版一年级上册总复习资料音：音乐声音音响拼音音节乐：音乐乐队乐器妹：妹妹姐妹表妹奶：牛奶奶奶奶牛奶粉白：白天白云白色雪白皮：皮衣羊皮牛皮皮鞋小：大小小鱼小牛小手桥：小桥木桥石桥过桥台：台风台湾台灯阳台窗台雪：雪白雪人白雪下雪雪球大雪儿：儿子女儿月儿鸟儿儿童儿歌草：小草青草花草草地草原家：大家家人回家画家家长是：是的可是就是不是也是车：开车火车车子坐车风车也：也是也好也行走：走路走开飞走行走羊：小羊山羊羊毛牛羊识字 1 、天地人一、要求会认的字天：白天蓝天天空天气天上天山地：土地地方地球大地地图田地草地人：大人女人男人人口人们工人你：你好你们你我你的我：我们我的你我他：他们他的他俩二、教学资源：三才者，天地人。 --- 《三字经》 2、金木水火土一、会认的字四：四个四天四月四年四十十四五：五个五天五年五月五十十五下：下山上下下车下来下去下班地下二、要求会写的字一 yī（一个）（一天）（一月）（一人）（一只）二èr（二十）（十二）（二月）三sān（三个）（三天）（三十）（十三）上shànɡ（上下）（上车）（上山）（上来）三、反义词：上 --- 下古----今天 ---地 3、口耳目一、会认的字足：手足足球十足足够满足不足站：车站站立站队站岗坐：坐下坐车坐船坐飞机请坐二、会写的字口kǒu（人口）（口水）（门口）（出口）目 mù（耳目）（双目）（目光）（目录）耳 ěr（木耳）（耳朵）（双耳）（耳目）手 shǒu（小手）（手足）（手心）（双手） 4 、日月水火一、会认的字月:月儿月亮月光十月日月水：开水河水口水水火山水石：石头石子玉石岩石山：大山火山上山下山二、会写的字日r ì（日子）（日月）（日出）（生日）田（田地）（水田）（禾田）（种田）（田野）禾（禾苗）（禾田）火（大火）（火山）（火车）（文火）（火苗）（水火）课后识字三、兔：兔子小兔白兔鸟：小鸟飞鸟水鸟鸟儿竹：竹子竹林竹叶羊：小羊山羊羊毛木：木耳树木木头网：上网网吧网络渔网网球四、字词句练习。日日出爸爸带我看日出。月月儿弯弯的月儿像小船。 5、对韵歌一、会认的字对：对手对方对面对错面对不对雨：大雨小雨下雨雨水雨伞雨衣风：大风风雨风车风衣春风秋风花：开花花朵红花花草花儿火花鸟：鸟儿飞鸟小鸟水鸟二、会写的字虫（小虫）（虫子）（青虫）（甲虫）云（白云）（云朵）（乌云）（风云）（彩云）山（大山）（火山）（上山）（下山）（山

一年级语文复习教案.doc

一年级语文复习教案复习汉语拼音复习目的：复习声母韵母和整体认读音节，区别形近、音近字母，能够默写并拼读。复习准备：字母卡片、小黑板。复习过程：第一课时复习声母齐读、开火车读、拐弯读、齐背（边背边书空）、指名比赛背出示卡片比较(说儿歌比较)： b---d p---q t---f l---n---m z---zh c---ch s---sh 默写声母表复习韵母表齐读、指名开火车读、找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母出示卡片比较(说儿歌比较)： ie---ei ui---iu ai---an ao---ou un---ün---üe en---eng in---ing an---ang 齐背两遍、指名背默写韵母表复习四声及标调背四声儿歌认读：ài ēn òng ún iěíng èr ǘn 复习标调儿歌练习标调： ang(第二声) üe(第一声) ui(第二声) ou（第四声）eng（第三声）ei（第四声） ua(第二声) ao（第三声） iu（第一声）复习整体认读音节表齐读、抽读、指明读、背诵分类：加哑巴i的有：zhi chi shi ri zi ci si 声韵音同的有：yi wu 小i改大y的有：ie---ye

加写大y的有：yu yue yun yin ying 在前加yu：yuan 第二课时默写整体认读音节表复习有关j q x的拼写规则出示（拼读）：jú zi chéng qún xuě huā yuè er 将jú qún xuě yuè这些音节分解声母、韵母和声调巩固练习（一）、分类： zh b de f c q gao an y ch u ong x in en ang sh I k ai ie un eng ün s ü ti o u zi e 单韵母：前鼻音韵母：后鼻音韵母：翘舌音声母：（二）、用“﹋”标出三拼音节 wān wān de yuè er xiǎo xiǎo de chuán, xiǎo xiǎo de chuán liǎng tóu jiān, wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ zuò, zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīng xīng lán lán de tiān. （三）、用“---”划出整体认读音节 yè huí yǔn sh ri jú chí de jiā yu er yin wǔ zǔ yìng yuán wō yuè quān zi xi jiù 教学后记：

统编版(人教版 )小学一年级上册语文教案：阅读复习教案()

教学目标 1.初步学习做阅读的方法和技巧。 2．训练孩子的提炼知识的能力。教学重难点培养孩子仔细读短文和提炼关键信息的能力。第一课时教学过程一、读下面的短文，按要求填空。（一）雪人孤零零地站在田野里。小兔小猫小狗来了，对雪人说：“我们在找春天呢，等找到了，一定带件礼物送给你。” 他们走啊走，看见一丛野花，小兔采了一朵。他们走啊走，看见一排发芽的柳枝，小狗就折了一枝。他们走啊走，看见一群小蝌蚪，小猫就捞了一瓶。他们带着礼物来找雪人，可雪人不见了。 1.这篇短文共有（）个自然段，主要写了哪些小动物找春天的故事，请你在文中圈出来。 2.用“”画出他们分别看见了什么？ 3.请你想一想，雪人到哪里去了？（二）爱惜（xī）图（tú）书夕会课后，我和小明到图（tú）书室借（jiè）书。我们借到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜（xī）书，谁也不在书上乱（luàn）画，看完一面，就轻轻地翻（fān）过去，再看另一面。 1．短文共有（）句话，请给句子标上序号。 2．这段话讲和（谁），（什么时间），来到（什么地方），（干什么）。 3．用“——”画出描写我们专心看书的句子。 4．用“～”画出描写我们爱惜书的句子。（三）羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 1．这篇短文有（）个自然段。 2．羊妈妈带着小羊到了哪些菜地？（） ①萝卜地②白菜地③西红柿地④西瓜地 3．读了短文，我知道了：西红柿的（）好吃，萝卜的（）好吃，白菜的（）好吃。 ①叶②根③果实（四）蔬菜我们吃的蔬菜种类很多，有的吃根，有的吃茎，有的吃叶子，有的吃花，还有的吃果实。你知道吗？我们吃萝卜的根，吃西红柿的果实，吃卷心菜的叶子，吃黄花菜的花。 1．短文共有（）句话，请给句子标上序号。（3分） 2．我们吃蔬菜，有的吃根，有的吃，有的吃，有的吃，还有的吃。（4分） 3．我们吃萝卜的，黄花菜的，西红柿的。（五）小白兔小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的；嘴巴就像小小的三角形；有像宝石一样的红眼睛；尾巴短短的，可爱极了。小白兔爱吃白菜、青菜和胡萝卜。它吃胡萝卜时最有意思，一口一口的咬着。小白兔非常胆小，很怕生人。如果你离它很近时，它就会马上跑走，但是十分喜爱小白兔。 1．短文共有（）个自然段。 2．白兔爱吃什么？请用直线画出来。 3．小白兔的耳朵（），嘴巴（），尾巴（），非常（）。（六）大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满绿绿的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季，寄给你，寄给我，寄给他。 1．这一段话中共有（）句话。 2．填空。（1）一年中有（）、（）、（）、（）四个季节。（2）春天的树上，芽瓣是( )。夏天的树上，叶片是( )。秋天树叶的颜色有( )和( )。冬天的树下，满地都是（）。（3）大自然的邮票指（）。（七）小白兔没有钟（zhōnɡ），不知道(zhī dào)时间，它请(qǐnɡ)小山羊帮忙想办法。小山羊送(sònɡ)给它三盆花。太阳出来了，牵(qiān)牛花开了，吹起了小喇叭(lǎ ba)。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻(qīnɡ)轻地唱歌。

一年级语文上册总复习重难点汇总

一年级语文上册总复习重难点汇总 1、[背诵的课文] 孟祥露应该熟练背诵课文有：39页《秋叶飘飘》、41《一去二三里》、51页《咏鹅》、52页《画》、54页《四季》、56页《小小竹排画中游》、58页《哪座房子最漂亮》、63页《画鸡》、64页《静夜思》、66页《小小的船》、68页《阳光》，70页《影子》、72页《比尾巴》、75页《东西南北》、85页《悯农》、87页《我多想去看看》、92页《自己去吧》、101页《雪地里的小画家》。 2、[要认识的汉字笔画名称有] 横（一）竖（丨）撇（丿）捺（）点（丶）横折（﹁）横钩（乛）、竖折（﹂）、竖提（）、竖弯（）、竖钩（亅）、弯钩（）、卧钩（）、撇折（ㄥ）、横撇（）、横折钩（）、竖弯钩（乚）、横折弯钩（）、横斜钩（?）、竖折折钩（ㄅ）3、[字变魔术] 加一笔： “火”+“一笔”→灭“二”+“一笔”→三、土 “厂”+“一笔”→广“口” +“一笔”→日、中 “万”+“一笔”→方“月”+“一笔”→用 “牛”+“一笔”→生“大”+“一笔”→天、木 “旦”+“一笔”→早“人”+“一笔”→大、个 “目”+“一笔”→自“木”+“一笔”→本、禾 “米”+“一笔”→来“十”+“一笔”→土 “了”+“一笔”→子“一”+“一笔”→十、二 “月”+“一笔”→用“牛”+“一笔”→生 “旦”+“一笔”→早“日”+“一笔”→目、白、电、田加两笔： “八”+“两笔”→公 “二”+“两笔”→王、天、云 “口”+“两笔”→目、白、电、田 “十”+“两笔”→木、车、什 4、[笔顺易错的字] 火、九、出、车、尺、心、水、方、巴、业、回、里、两、化、雨、往、瓜、衣、年、东、书、为、皮、牙 5、[形近字、同音字辨析] 耳（耳朵）飞（飞走）马（马车）目（目光）山（大山）儿（儿子）风（大风）鸟（小鸟）木（木头）出（出门）耳（耳朵）米（大米）田（田地）木（木头）上（上下）目（目光）来（回来）电（电话）禾（禾苗）土（水土）足（手足）左（左手）自（自己）了（来了）大（大米）走（走出）右（右边）目（耳目）子（瓜子）天（白天）毛（毛巾）儿（儿子）平（公平）西（西方）八（八天）手（手心）几（几个）来（来年）两（两个）入（入口）下（下来）门（大门）月（月牙）田（田地）公（公主）不（不好）们（我们）肚（肚子）四（四个）松（松子）巴（下巴）光（阳光）明（明天）告（广告）升（上升）把（一把）米（大米）朋（朋友）牛（小牛）开（开开）车（车子）用（有用）为（为了）有（有了）年（一年）东（东西）月（月牙）力（用力）友（朋友）车（车子）有（有了）两（两个）月（月牙）尘（尘土）红（红色）又（又在）雨（下雨）朋（朋友）土（尘土）江（长江）6、[数量词] 一只蝴蝶、一只小狗、一只鸭子、一只小鸟、一只船、一匹马一个雪人、一个西瓜、一头黄牛、一头大象、一双手、一双鞋一群小羊、一群鸭子、一把小刀、一把扇子、一把枣、一把伞一条小河、一条小鱼、一条木船、一件衣服、一扇门、一扇窗一块西瓜、一间房子、一间小屋、一片树叶、一片瓦、一本书一座大楼、一座小桥、一座大山、一朵白云、一朵花、一辆车一颗星星、一颗红枣、一堆杏子、一堆土、一棵树、 7、[看谁说得多] 生生长生日花生种种树种地种花许许多不许也许外外面外衣外边放放心放松放开班上班下班班长正正在正常正好快快乐飞快快速 8、[反义词] 黑--白大--小上--下左--右长--短里--外正--反出--入前--后开--关长--短高--低高--矮远--近来--去哭--笑早--晚有--无升--降老--少 9、[字、词、词组] 束一束束一束束美丽的鲜花。棵一棵棵一棵棵高大的松树。个一个个一个个可爱的孩子。只一只只一只只可爱的小鸟。朵一朵朵一朵朵白白的云。座一座座一座座漂亮的房子。

(新版)统编部编版小学一年级上册语文全册教案设计【名师版】

新人教版一年级语文上册（全册）教案（含教学反思）教学总目标 1.在语文学习过程中，培养爱国主义感情，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化位和审美情趣。 2.认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。 3.培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 4.在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。 5.能主动进行探究性学习,在实践中学习,运用语文。 6.学会汉语拼音，能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。 7.具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解，鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。 8.能具体明确，文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。 9.具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。 10.学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。阶段目标

第一学段(1～2年级) (一)识字与写字 1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。 2.认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。 3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构.初步感受汉字的形体美。 4.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范，端正，整洁。 5.学会汉语拼音。能读准声母，韵母，声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母，韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 6.能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。 (二)阅读: 1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2.学习用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。 3.学习默读，做到不出声，不指读。 4.借助读物中的图画阅读。 5.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 6.阅读浅近的童话，寓言，故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 7.诵读儿歌，童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 8.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号，问号，感叹号所表达的不同语气。 9.积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。 10.喜爱图书，爱护图书。 (三)写话: 1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。 2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3.根据表达的需要，学习使用逗号，句号，问号，感叹号。 (四)口语交际 1.学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3.听故事，看音像作品，能复述大意和精彩情节。 4.能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 5.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 6.有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。

汉语拼音复习一年级语文复习教案

一年级语文复习教案汉语拼音复习复习目的：复习声母韵母和整体认读音节，区别形近、音近字母，能够默写并拼读。复习准备：字母卡片、课件复习过程：一、复习声母齐读、开火车读、拐弯读、齐背（边背边书空）、指名比赛背出示卡片比较(说儿歌比较)： b---d p---q t---f l---n---m z---zh c---ch s---sh 默写声母表二、复习韵母表齐读、指名开火车读、找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母出示卡片比较(说儿歌比较)： ie---ei ui---iu ai---an ao---ou un---ün---üe en---eng in---ing an---ang 齐背两遍、指名背默写韵母表三、复习四声及标调背四声儿歌认读：ài ēn òng ún iě íng èr ǘn 复习标调儿歌练习标调： ang(第二声) üe(第一声) ui(第二声) ou（第四声） eng（第三声） ei（第四声） ua(第二声) ao（第三声） iu（第一声）四、复习整体认读音节表齐读、抽读、指明读、背诵分类：加哑巴i的有：zhi chi shi ri zi ci si 声韵音同的有：yi wu 小i改大y的有：ie---ye 加写大y的有：yu yue yun yin ying 在前加yu：yuan 默写整体认读音节表五、复习有关j q x的拼写规则出示（拼读）：jú zi chéng qún xuě huā yuè er 将jú qún xuě yuè这些音节分解声母、韵母和声调六、巩固练习（一）、分类： zh b de f c q gao an y ch u ong x in en ang sh I k ai ie un eng ün s ü ti o u zi e 单韵母：前鼻音韵母：后鼻音韵母：翘舌音声母：（二）、用“﹋”标出三拼音节

一年级上语文教案-复习

第一课时：汉语拼音复习目的：复习声母韵母和整体认读音节，区别形近、音近字母，能够默写并拼读。复习准备：字母卡片、小黑板。复习过程：复习声母齐读、开火车读、拐弯读、齐背（边背边书空）、指名比赛背出示卡片比较(说儿歌比较)： b---d p---q t---f l---n---m z---zh c---ch s---sh 默写声母表复习韵母表齐读、指名开火车读、找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母出示卡片比较(说儿歌比较)： ie---ei ui---iu ai---an ao---ou un---ün---üe en---eng in---ing an---ang 齐背两遍、指名背默写韵母表复习四声及标调背四声儿歌认读：ài ēn òng ún iěíng èr ǘn 复习标调儿歌练习标调： ang(第二声) üe(第一声) ui(第二声) ou（第四声） eng（第三声）ei（第四声） ua(第二声) ao（第三声） iu（第一声）复习整体认读音节表齐读、抽读、指明读、背诵分类：加哑巴i的有：zhi chi shi ri zi ci si 声韵音同的有：yi wu 小i改大y的有：ie---ye 加写大y的有：yu yue yun yin ying 在前加yu：yuan 默写整体认读音节表复习有关j q x的拼写规则出示（拼读）：jú zi chéng qún xuě huā yuè er

将jú qún xuě yuè这些音节分解声母、韵母和声调巩固练习（一）、分类： zh b de f c q gao an y ch u ong x in en ang sh I k ai ie un eng ün s ü ti o u zi e 单韵母：前鼻音韵母：后鼻音韵母：翘舌音声母：（二）、用“﹋”标出三拼音节 wān wān de yuè er xiǎo xiǎo de chuán, xiǎo xiǎo de chuán liǎng tóu jiān, wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ zuò, zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīng xīng lán lán de tiān. （三）、用“---”划出整体认读音节 yè huí yǔn sh ri jú chí de jiā yu er yin wǔ zǔyìng yuán wō yuè quān zi xi jiù

人教版小学一年级语文上册总复习资料

人教版小学一年级语文上册总复习资料集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

比一比，再组词。马（）白（）木（）手（）无（）鸟（）自（）禾（）毛（）天（）里（）人（）日（）开（）两（）果（）入（）目（）升（）雨（）云（）山（）车（）田（）口（）去（）出（）东（）电（）回（）第一册总复习（上）一．我会写声母：韵母：整体认读：（以上要注意书写格式）二．请任意写出两拼音节和三拼音节各5个。两拼音节：三拼音节：三、下面几个字，你认识吗？请写出它们的读音（音节）。天（）手（）风（）吃（）两（）星（）明（）同（）四．老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。春（）学（）云（）好（）早（）

明（）叶（）问（）鱼（）田（）学（）电（）边（）禾（）五、你一定能写出带有下面偏旁部首的字，各写两个。亻（）（）ロ（）（）サ（）（）六、你一定能按照要求填空。（３分） “月”字共（）笔，第二笔是（）。“秋”字共（）笔，第四笔是（）。七、请选择一个正确的词，填在括号里，你一定能行的。（３分）条只本个把口一（）书一（）井一（）大鱼一（）鸟一（）刀一（）朋友八、请你把意思相反的词用线连起来。（３分）上出来黑前高入低后去下白九、试一试，将词语连成句子。祝你成功。（５分）１、朋友的我是小明２、游来游去水里在鱼儿十、读一读例句，你就能把句子补充完整。例：妈妈在家里看书。 1、我家有。 2、我会，也会。

3、在学校里。 4、有很多花。十一、你平时在家里，最喜欢做什么？看什么？请你用一句话或几句话写下来。老师相信你能写得非常好的。十二我会填。（把读音补充完整 f ( ) n ( ) ( )uán( )ōu q ( ) w ( ) 风年船艘桥忘十三我会连。 gǔ shīzhāng tiēyou qù zhāo xiá mián bèi gān jìng jīng cai 有趣古诗棉被张贴精彩干净朝霞十四下面几个整体认读音节在玩捉迷藏，相信你一定能把它们找出来。（5分） zhi xiɑn yɑnɡ ri zi zhe you yu yun ɡonɡ ɡei yuɑn wu si zuo shuo yinɡ yonɡ yi 十五、填上适当的词语。宽宽的（）蓝蓝的（）

一年级语文上复习教案

一年级语文上复习教案 Revised on November 25, 2020

汉语拼音复习课复习目标： 1、复习声母表、韵母表、整体认读音节。 2、复习拼读规则。 3、复习标调规则。复习重难点：拼读规则，标调规则复习准备：课件，拼音卡片复习课时： 2课时复习过程：第一课时一、故事导入在茂密的大森林里有一个神奇的动物王国，许许多多小动物在那里幸福快乐地生活着。今天，动物王国的狮子大王想邀请爱动脑筋、爱学习的小朋友们去做客，你们想去吗狮子大王还准备了动物王国最美丽的花朵送给遵守纪律，认真听讲的小朋友呢。让我们赶快出发吧！二、复习声母表 1、瞧，动物王国到了。大门上有一道狮子大王为小朋友们准备的“芝麻开门”题，只要你能把这些字母按顺序串联起来，森林的大门就会为你打开。狮子大王为每一个想去动物王国的小朋友准备了题目，请小朋友拿出题目，安静而又迅速地答题。） 2、我们一起按着声母顺序读一读。注意读声母时又轻又短。门上出现了什么呀（原来是大象哥哥在把门呢） 3、检查一下你串起来的是这一只大象吗有错误的赶快改正。 4、我们一起按顺序把声母表读给大像哥哥听。三、认读韵母 1、咯拉拉，动物王国的大门开了，看来大象哥哥对小朋友的表现非常满意呢！瞧！导游孔雀小姐也来迎接我们了，听说小朋友们正在学习拼音，孔雀小姐也想考考大家学得怎么样。看，孔雀导游展开了美丽的尾巴，仔细观察，美丽的羽毛里都藏着什么谁来和他们大声打招呼——学生认读韵母。）

①比一比，谁的眼睛亮，哪几对韵母看看有点象，其实不一样。（出示韵母组） ②听一听，谁的耳朵灵（听力练习） 2、（孔雀导游对大家的表现很满意，她正抖动美丽的尾巴呢！你们看，这次出现的又是什么（鼻韵母）他们是怎样排列的） ①（前鼻韵母）读时要注意什么谁来读（标上数字）我们一起来做手指操。 ②（后鼻韵母）读时舌根向后缩。谁来读 ③瞪大小眼睛，仔细来辨别。（看一遍）来开双轨火车。小结：四、认读整体认读音节 1、孔雀小姐带着我们森林的深处，正好看见一只小白兔在采蘑菇呢。（出示小白兔）原来今天兔妈妈生病了，想吃新鲜的蘑菇。于是这只懂事的小白兔就自告奋勇地出来采蘑菇了。出门前兔妈妈告诉小兔只有整体认读音节的蘑菇是可以吃的。其他的蘑菇都有毒。你们想帮助小兔子吗，森林里到处都长满了蘑菇，连小朋友的的桌肚子里也有。快拿出来看一看。你的蘑菇能送给小兔吗 2、请四组中最守纪律的小朋友帮助小白兔把好吃的整体认读音节的蘑菇放进篮子里。 3、为了安全起见，我们一起帮他检查一遍。看到整体音节的蘑菇，大家大声读出来，如果不是就向我摇摇手。看着这么多新鲜的蘑菇，小白兔连声说谢谢你们。课间操：孔雀小姐看见小朋友们这乐于助人想邀请小朋友们一起来跳一个拼音操，好吗点点头，伸伸腰，我们来跳拼音舞。动动手，动动脚，我们来背声母表……扭扭脖子，扭扭腰我们来背韵母表……站要直，坐要正，我们来背整体认读音节表……专心听讲勤动脑，学好拼音基础牢。第二课时一、练习拼读音节。

一年级语文上册复习教案

一年级语文上复习教案

人教版一年级语文上册知识点归类总复习

最新部编版一年级语文上册期末复习教案

统编版一年级语文上册每月月考(八套带答案)

一年级上册语文复习教案(人教版第一册)

人教版一年级语文上册复习教案

一年级上册语文期末复习教案

统编版小学语文部编版一年级语文上册教案

部编版语文一年级上册总复习资料

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一年级上语文教案-复习

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