第一单元写一处自然景观

第一单元写一处自然景观

A 口语交际

教学目标：

通过讨论，提高口语交际能力，丰富课余生活的内容，培养对大自然的热爱之情。

教学重点：

准确生动说出自然景观的奇特之处。

教学准备：

准备几张描绘日出、日落的图画。

教学过程：

一、创设情景，理解讨论题。

通过欣赏图画、提问图画内容的方式，激发学生对本次课题进行讨论的兴趣。

师导言：同学们，看看我们手中这些美丽的图画，让我们一起欣赏日出和日落的美景，这些都属于自然景观。说一说，你从图画中都看到了哪些景物，并说一说它们的形状美、色彩美和声音美。

二、明确课题，准备讨论。

先明确今天讨论的课题范围：在课余时间参加的活动，或者发生的事情，思考3分钟，然后进行讨论。

1、自由讨论，语言表达要清晰。

2、把自己经历的事情、参加的活动讲具体、说明白。

三、自由练说，进入讨论。

1、小组讨论

（1）四人一组，进行讨论，每组推荐一名代表，准备参加全班讨论。

（2）代表根据同伴的提示，对自己的发言进行补充、完善。

2、班级发言

（1）说明要求：讨论中仪容端庄，声音清晰。

（2）分组：根据代表发言内容，把参赛代表分为两组：“观赏日出小组”和“观赏日落小组”。

3、发言的过程：

第一轮，“观赏日出小组”的代表先发言。

第二轮，“观赏日落小组”的代表发言。

4、发言时注意事项：

代表发言时，要文明礼貌，大方得体，机智灵敏，不失诙谐幽默。

五、教师总结，评选三名“发言小明星”，并给予奖励。

B 习作指导

（第一课时）

教学目标：用心感受大自然之美，描绘大自然之美。

教学重点：如何运用“眼看形色、耳听声音、鼻闻味道”来感受自然景观的突出特点，并用准确的语言，把这些特点描绘逼真、生动。

写作方法：

眼看：景观的形状和色彩特点。

耳听：景观的声音特点。

鼻闻：景观的味道特点。

课前准备：准备几张描绘日出、日落的图画。

一、导入

1、解题：

☆（板书课题：如何写自然景观）

师：同学们，你是不是游览过和了解到很多自然景观呢？本单元我们就来写一写自然景观。自然景观是自然形成的景观，可不是人造的景观哦。自然景观可分为“旅游景观”和“身边景物”两种。比如课文中介绍的“钱塘江”、“雅鲁藏布江大峡谷”，属于“旅游景观”；而“夕阳、草地、树林”这些都属于“身边景物”。你可以写旅游景观，也可以写身边景物。

2、举例：

师：我们来看下面这段“自然景观”描写：

马尔代夫之旅

都说马尔代夫被誉为“人间天堂”、“上帝抛撒人家的项链”、“印度洋上人间最后的乐园”。今年暑假里，我和爸爸妈妈也来到了这个美丽的“人间天堂”，饱览它的美景。

从踏上马尔代夫的卡尼岛的那一刻起，我们似乎真的走进了天堂的后花园，一切都美得那么自然，美得让人无法用语言形容。

“马尔代夫岛上，到处都是花，姹紫嫣红，芬芳四溢，到处都是树，翠干弯枝，舞姿婆娑，仿佛随便往地上扔根枝条，就能开出灿烂馨香的鲜花儿。湛蓝的海水如空气般透明，空气如海水般清澈，珊瑚礁鲜艳夺目，海底世界充满奇幻色彩……“哗哗哗……”波澜起伏的浪花，映着落日的余晖，和大海融为一体，金黄色，橘红色，色彩斑斓，荡漾成一片。迎着

海风，站在船头，眺望海面上的夕阳，红彤彤的晚霞熏染着海和天。

返回的途中，我们遇到了一个意外惊喜——海中的海豚，它们在水中跳起了舞蹈，那样欢快愉悦，好像在展示着它们美丽的身姿。

回到宾馆，躺在床上，我很快进入了梦乡。美好的时光总是过得那么快，我幻想着明天能看到更美好的景色……

点评：上面这篇文章，就是一篇描写“自然景观”的作文。在描写马尔代夫的美景时，小作者选取了当地卡尼岛上几个富有特点的自然景观：鲜花、翠树、海水、珊瑚、浪花、夕阳、晚霞，先充分运用“眼、鼻、耳”多种感官，感受其自然之美，然后把这些自然景观的形状、色彩、声音之美，选用恰当的词汇，形象逼真地描绘出来，展现出一幅美丽的“海岛画卷”。

二、情景引入

1、引入：

师：你也许去过很多旅游景点，看过很多青山碧水、湖光山色，也许看过很多自然景物，朝霞白云，花草虫鱼。自然景观的选材，要选取你印象最深的、最喜欢的自然景观来写。我们今天主要来写一下日出、日落的美景。

（拿出几张日出的图片）同学们，我们先来看看日出的景观。

☆（把图片发给学生，互相传看。）

师：现在请大家看看，图画中的日出，是一个什么景象呢？

生：哇！太阳想从云缝里钻出来啦！

师：再仔细看看，这时的太阳，是什么形状的？什么颜色的？

生：太阳是半圆形的，淡红色的，害羞地露出了半个红脸。

师：云彩的色彩呢？

生：离太阳近的云彩，是淡红色的，离得越远，颜色越淡。

师：哪位同学看到的是“海上日出？”

生：老师，我看的是“海上日出”。红红的太阳，从海面升起来啦！真美啊！

师：这时的海面上，是什么颜色的？

生：海面上的海水，已经被红色的阳光，染成了红色，一朵朵小浪花，好像也变成了一点点漂亮的小红花。

师：你能听到什么声音呢？

生：海水“哗哗”流淌的声音，海鸟“唧唧”叫的声音。

师：（拿出几张日落的图片，发给学生。）同学们，我们再来看看日落的景观。

生：看，太阳马上就要落山啦。

师：太阳落山的时候，还是圆圆的太阳吗？

生：不是，太阳的“肚子”和“身子”已经落山了，只剩下一个弯弯的“脑袋”了。好像弯弯的月亮一样。

师：太阳很红吗？

生：太阳不是很红，而是暗红色的。

师：周围的云彩呢？

生：离得近的云彩，也是暗红色的，离得远的云彩，是淡红色的。

师：夕阳下，山中的树木、花草变成了什么颜色呢？

生：它们的颜色，是绿中带红。

师：对，好像铺了一个淡红色的地毯一样。

（总结）刚才我们一起欣赏了日出和日落的美景，这都属于“自然景观”中的“身边景

物”。现在，就要把你看到的美景，写出来。可以写日出的美，也可以写夕阳的美。

2、写作方法指导：

☆（板书：抓住自然景观的突出特点来写。）

自然经过的特点，怎样抓住呢？我们可以调动多种感官，对自然景观进行观察。下面，我们就运用多种感官来感受“日出”“日落”之美。

眼看：景观形状和色彩的突出特点。例如：圆圆的夕阳，好像一个红色的圆盘，缓缓下落，一会儿功夫，变成了半圆，过了一会儿，只剩下一顶“红色的小帽子”，弯弯的如一把红色的弓箭，缓缓隐入山后，天边的云霞，也渐渐变得浅红。

耳听：景观声音的突出特点。例如：“哗哗……”海水轻轻流淌着，在朝霞的映衬下，波光粼粼，轻轻涌动，好像在演奏着一首《海边交响曲》。

鼻闻：景观的味道特点。例如：西面山坡上的山花，在七彩的晚霞中，散发着淡淡的清香，久久弥漫。

☆（板书：恰当运用比喻、拟人等修辞方法，把景观的特点写生动。）

师：在观察的基础上，还要根据观察到景观的形状、色彩等特点，进行奇妙的想象，可以运用我们学过的比喻和拟人的修辞手法，进行丰富的想象！

例如：红彤彤的朝阳，缓缓爬上山坡，笑盈盈地望着碧蓝的河水。“吧嗒、吧嗒……”一个个小水泡，调皮地冒出河面，在朝霞的照耀下，映射出红的、绿的、紫的、金的光……仿佛一粒粒彩色的小珍珠，美丽极了。

上面这个例子中，就是生动运用拟人手法和比喻的修辞，把朝阳爬山山坡、水泡冒出河面的景观，活灵活现地描绘出来。

☆（板书：明确自然景观的描写顺序）

写自然景观，要注意安排好文章的写作顺序，这样写出来的文章才会有条不紊。

（1）按照景观的空间顺序来写。比如，有的同学写海水日出的景观，先写东方的日出美景，再写日出时海水的美景，也就是按照从上到下的空间顺序来写。

（2）按照时间顺序来写。比如，同样写海上日出，有的同学按照日出前，日出时，日出后的顺序，分三个时间段来写当时的景观。

（3）按照自己游览的顺序来写。比如《马尔代夫之旅》这篇作文，就是按照作者游览的顺序来写的。

3、拟题：

（1）海上日出（2）湖面上的夕阳（3）七彩晚霞（4）朝霞红满天

4、以题为例：

师：以“七彩晚霞”这个题目为例：

开头：开门见山介绍要描写的自然景观。例如：为了能看到美丽的晚霞，我迅速爬上西面的山坡，欣赏晚霞的美景。

中间：具体描写晚霞的美丽。运用眼看、耳听、鼻闻，多个感官观察晚霞之美，抓住晚霞的形状之美、色彩之美、声音之美，三个方面进行描绘；描绘时，要选择表示形状、色彩、声音的词语，准确描写。要重点突出“七彩之美”，即色彩之美：色彩斑斓、光彩夺目、交相辉映……此处作为本文重点片段描写。除此之外，还要发挥丰富的想象，运用比喻和拟人的修辞方法，把晚霞三个方面的美，生动形象的展现出来。

结尾：抒发对晚霞的喜爱之情，点明主题。

5、开头结尾：

开头：简要介绍要描写的自然景观的名词、所在地。

过程：按照先后顺序，具体描写自然景观的特点。要集中力量，写出景观最吸引人的地方，写出你最喜欢、最欣赏的地点。把眼睛观察到的景观的形状美、色彩美，耳朵听到的

声音美，运用最恰当的语句，逼真地描绘出来。在此基础上，运用比喻和拟人修辞手法，对这些“美丽之处”进行美好的想象，把景观特点描绘得生动形象，富于活力。

在描绘景观的形状美、色彩美、声音美时，可根据景观特点和自己的喜好，选择一个重点，详细描绘。

结尾：抒发内心真情实感，表达出自己对自然景观的独特感受。

6、学生动笔写作：

☆要求学生必须当堂完成习作（习作时间在30分钟左右，个别慢的学生可适当延长。）

☆在学生写作过程中，老师应巡视学生写作情况，监督写作进度。

☆学生写作过程中的几点要求：

①先思考、后动笔。课堂必须安静，只有安静下来才能思考写作思路。

②尽量不使用橡皮和涂改液（带），写错可一笔划掉，要求作文尽量一次成型。

③尽量不使用拼音代替文字，不会写的字可以举手问老师。

④必须原创，杜绝抄袭。

7、黑板重点指导：

☆学生作文进度到达四分之三时，老师板书一段作文片段，供写完的学生参考：太阳渐渐西斜，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘，露着红红的脸蛋，它的周围留下一圈柔和的光晕。湛蓝的晴空，好像明净的湖水，慢慢加重了颜色，越来越蓝，简直像画家用蓝色的画笔层层加深。它身边的天空，却呈现出黄里透紫的悦目色彩。镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的照耀下，反射出闪闪的金光，显得格外壮丽，好像一幅美丽的图画。

（第二课时）

一、当面批改：

学生写完了以后，可以找老师面对面批阅。教师要把握住一下几点：

1、本课的训练重点达不达标，是否把景观的形状美、色彩美、声音美，描写准确、描写具体了。

2、是否运用比喻和拟人的修辞手法，把景观的“三个美”写生动了，写形象了。

评语举例：开头简洁明快，写得很好。

描绘色彩的词语，用得非常准确，比喻也很生动。

☆（评语一般原则先鼓励，然后指出不足。不能光写评语，错字、标点、好词佳句要标注）二、讲评习作：

☆（板书：要把自然景观的突出特点写准确、写美观。）

本次作文的重点，是怎样把你看到的自然景观的突出特点写好、写准、写美。要想把自然景观写好，重点要围绕景观的“形状美、色彩美、声音美、味道美”这四个“美”，来把景观的突出特点写好。

首先，要由外而内地观察和体验自然景观美的特点：景观的特点美，首先要眼看、耳听、鼻子闻，发自内心地去真实感受，心中有美，然后有感而发，选用准确的词语，把你看到的形状美、色彩美，听到的声音美，闻到的味道美，淋漓尽致地描绘出来。这就要求，在观察景观时，要准确、细致、认真，不要走马观花，敷衍了事，描写的时候，也是同理。要有一颗诚挚的“美”的心，才能真正地把自然景观之美，描绘得准确、逼真、动人。

其次，要善于从一个新的角度来观察自然景观“与众不同的美”。“横看成岭侧成峰”，同一景观，在不同的时间、不同的角度去看，它都会呈现出不同的美来，要善于从新的角度，来发现景观的“与众不同的美”。

☆（板书：突出的特点，崭新的想象）

自然景观的突出特点描写出来了，还要充分发挥想象，运用比喻和拟人修辞手法，把景观的这些特点，想象活，想象新，真正做到“一景一靓点”，令人耳目一新，赏心悦目。

比如，有位同学，在描写“日出”，就运用了与众不同的想象：“看，天上飞来了一条火龙，它盘成一圈，不停飞旋着，张开大嘴地向四周喷射着红色的火焰。”小作者把“火红的朝阳”，想象成一条“盘旋”的火龙，这个想象就非常新颖、神奇，给人留下深刻的印象。

四、学生修改：

对照老师讲评，学生修改自己的习作，将黑板重点段落抄到本子上。

五、好词参考：

璀璨悠扬弥漫陶醉掩映镶嵌清新苍翠巍峨宁静碧波荡漾翩翩起舞纷纷扬扬争奇斗艳光彩夺目交相辉映碧草如茵翠烟袅袅青山碧水诗情画意沁人心脾瓜果飘香

六、范文欣赏：

云海日出

四年级刘星宇

暑假，我和爸爸妈妈一起到泰山的玉皇顶，观看云海日出，感受大自然那非凡的魅力。（开门见山，介绍要描写的自然景观——云海日出。）

天还没亮，我们就已经爬到了山顶，周围灰蒙蒙的，颇有一种神秘感。我站在一块儿大山石上，望着东方的天边，等待着朝阳的升起。

过了一会儿，天空好像揭去了薄薄的面纱，变得明朗起来，依稀可以看到天际边有几缕淡云，好像一位画家描绘的一幅清雅的水墨画。渐渐的，厚厚的云潮开始滚动，越来越快，到后来就像煮沸了的水一样，奔腾翻滚，气势磅礴。这时，天边的淡云隐约发红，颜色越来越深，云海也被映得发红。天边仿佛有无数红色的小精灵在欢快地跳跃着，闪烁着迷离的光，云层也镶上了耀眼的金边。看，天边那红色的色彩在涌动！刹那间，千万缕金光喷薄而出，金箭似的霞光，从云层中射出来，映得天际通红、云海通红、群山通红，连每个人的脸都映得通红。

是谁把彩色颜料泼洒在天际，是谁赋予云海这美丽壮观的瞬间？是大自然。云海奔腾着，咆哮着，汹涌澎湃，气势壮观，它也在为朝阳的升起、光明的到来而欢呼！

（具体描绘云海日出的“形色之美”，认真观察此时云海、朝阳的形状、颜色特点，逼真描绘，精彩比拟，美丽壮观，如诗如画。）

云海日出，伟大的奇观！

（结尾抒情，有感而发，真挚感人。）

点评：小作者用心捕捉大自然瞬间的美，抓住云海日出时的“形状美、色彩美”进行描绘，特别是对云海变幻时的描写，尤为生动形象，让人有一种身临其境之感。

七、教学反思：

1、如何“细致描写自然景观多变的特点”。

对于自然景观变化特点，可更加学生的接受能力，适当加以介绍。自然景观有时会发生变化，描写这些变化的方法，可以参照上面的“写作方法指导”，只是观察的时候，要善于抓住“转瞬即逝”的美景，才能写好。

例如，有位同学写《雾中日出》时的美景，日出时有时有雾气，有时没有，但雾气可能会很快散失。我们看看小作者是怎样抓住这“短暂的美”进行描写的。

“淡红色的太阳，刚露出一个脑袋，立刻被浓浓的白雾包围了。雾气白茫茫一片，整

个世界好像都被迷迷蒙蒙的雾气笼罩着，分不清天和地的界限，太阳好像也很害怕，红脸变成了白脸，好像一个白色的盘子，挂在天上。远处树林直接的雾气，时而聚合，形成一个白色的雾海；时而散开，好像一朵朵在空中绽开的雾花，在淡白色的朝阳下，山下飘舞着。”

2、语言的润色：为语言文字涂抹鲜活的色彩。

语言文字的磨砺，虽然不是一天一时的功夫，但是也可以选取语言优秀的作品，给学生朗读一下，让学生品味一下，语言的“魅力”。

我们看看下面这位同学的作品，体验一下其中的“语言美”。

例：红彤彤的朝阳，周围是一道道七彩的霞光。一会儿功夫，霞光消散了，变成了一朵朵乌黑云朵，好像一朵朵黑褐色的荷花。朝阳也变成了暗红色。“唰唰……”细雨绵绵，融合着泥土的气息，轻轻地、默默地滋润着大地。雨丝像白线一样细，像雾一样轻，随着清晨的风儿轻轻飘洒着。啊，朝阳伴着细雨，真是一幅“美丽而神奇的画”。

写一处自然景观作文400字

写一处自然景观作文400字 大自然的景观是纯真的美，自然渗透感情，寓情于景。下面是橙子为大家收集整理的作文，希望对您有所帮助。 自然景观的作文 十一假期里，爸爸妈妈带我到郑州的黄河游览区游玩。 雄浑壮美的大河风光源远流长的黄河文化，以及地上“悬河”的起点，黄土高原的终点，黄河中下游的分界线等一系列独特的地理特征，形成了博大、雄伟、壮丽、优美的自然景观。 我们到了河边，一望无际的黄河横卧在眼前，河面很平静。 河面上有许多活动，比如：坐气垫船、坐快艇等，场面十分热闹。我观察了一下，快艇都是在一条线路上面走。我疑惑不解，就问爸爸，爸爸听了，对我说：“黄河有深有浅，开快艇的人都探出了这条线路的深浅，安全了，才能走这条路。”我听了，点了点头说：“原来开快艇也是门学问呀!” 我们一直沿着河边走着。 走着走着，我远远的就看见了几艘“大船”。离近一看，原来是船上餐厅，就是把船停在岸边一直开，把船当餐厅，就叫做船上餐厅。 黄河是世界第五长河，一条5464公里的大河，在中国北方蜿蜒流动。从高空俯瞰，它恰似一个巨大的“几”字，是我们民族那独一无二的图腾。 如果你问我为什么喜爱黄河，我就告诉你：我爱他的全部! 我爱黄河，更爱我们的母亲河!

自然景观的作文 清明节时，我去了在农村的奶奶家。 当空气微湿润的时候，当东方微微红起来的时候，我就起床了。当我站在奶奶家的地里时，不禁细细地感受起农村的晨景来。 我是一个喜欢采花的小女孩，我和邻居的小妹妹思思常常把采来的花飘洒在水中，组成一个小花圃，漂亮极了! 现在，我又不由自得欣赏起这美丽的小花起来。我低头一看，一朵朵小巧玲珑的蓝色小花，正在含苞欲放，马来花正在阳光下微笑，山茶花正在欢乐地玩耍……还有好多我连名字都叫不上来的小花，撒在草丛里像星星，像眼睛，漂亮极了!当然，还少不了一个主角—油菜花，园子里，田野里，瞧去一大片满是的，偶尔一阵微风吹来，金黄的的有菜花立刻涌起高低起伏的金浪花，远远望去，实在令人美不胜收!正当我低头看得入神时，耳旁突然传来一个声音：“姐姐!”我抬头一看，原来是思思，正当我还想看时，思思又对我说：“我带你去看桃花吧!”于是，我们俩踏上山岗，穿过乡间小路，欣赏着路边许许多多的花儿，赏受着大自然给予的赏赐，观赏着路上的奇花异草。 在小路上，思思突然对我说：“姐姐，你看—”我仰头一看，三棵桃树出现在我的眼前，像是一棵棵缀满了珍珍银玉的树。我们欣赏了好一会儿，才依依不舍地离开了。 噢，农村，谢谢你给我带来了城市中没有的风光，谢谢你! 自然景观的作文 今天，我和妈妈去乡下看了看。

描写自然景观的作文300字

描写自然景观的作文300字 雄伟巍峨的青山，广阔无垠的碧海，幽深博大的蓝天，是令人心驰神往的自然风景。 痛饮黄龙的岳武穆，青史留名的文天祥，诗文并茂的苏东坡，是璀璨夺目的人文风景。 “史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，“飘若浮云，矫若惊龙”的《兰亭集序》，“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的太白诗，是深邃奥妙的精神风景。 大千世界，无奇不有，芸芸众生，卧虎藏龙。绚丽多彩的自然风景，琳琅满目的人文风景，深不可测的精神风景，真是“百般红紫斗芳菲”。但在这“乱花渐欲迷人眼”的世界里，不要“云深不知处”，而应当“不畏浮云遮望眼”，傲泰山之雄、庐山之险、峨嵋之秀，欺沧海横流、百川到海，敢于挑战自我，呼喊出自己沉稳而有力、铿锵而优美的心声：我就是一道风景线。 文种足智，难逃尸横刀下;韩信多谋，难免祸起未央;子胥善哉，难逃引颈刀下;屈原忠贞，难免尸沉汩罗;岳武穆智勇双全，可叹怀才不遇。他们的悲惨遭遇，使人有一种“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的怅惘，虽然功败垂成，但也是不可多得的亮丽风景，它向世界展示了经验教训。阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能见彩虹。

武乡侯运筹帷幄，决胜千里;张子房学富五车，文韬武略。长坂坡上赵子龙一杆银枪杀得曹兵胆战心惊，当阳桥前张翼德一声怒吼嘘得北寇丢魂丧胆;上方谷中诸葛亮一把火惊得司马懿手足无措，鱼腹浦旁武乡侯一堆石迷得陆伯言头晕目眩。他们的功成名就使人有一种“了却君王天下事，赢得生前身后名”的豪迈。 落红是一道风景，“落红不是无情物，化作春泥更护花”; 莲花是一道风景，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”; 我是一道风景，世界因我而改变，世界因为而自豪。 这次国庆，我又一次重游了仙湖公园。那里山清水秀，使我留恋忘返。 仙湖公园里的湖水很绿，绿得仿佛两颗宝石镶嵌在大地上;湖水很清，清得可以看到湖底的水草和游鱼。湖边的楼台亭阁，再加上蓝天白云，倒映在这清清的湖水中，简直成了一幅美丽动人的画卷。湖水上有许多坐着游船、游玩，有的欣赏山上的风景，有的是一家人在里面玩耍，有的是一对恋人在里面谈谈工作。他们是多么的快乐呀! 湖岸上一边是游乐场所，这些游人多得人山人海，就给湖增加了许多乐趣。湖的另一边是山，山上有很多茂密的大树，这些个不相同，叫不出它们的名字。有几米高，有一米多高，有的像我这么高。环抱的群山上，一草一木绿得那么可爱，微风吹拂，飘来阵阵鸟语花香，令人心旷神怡。

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精选作文:假期中游览的一处美景(500字)作文今天是二零一四年二月九日，正是我和爸爸妈妈回老家过年的好日子，我和爸爸妈妈高高兴兴地，带着行李出发了。我们先乘公共汽车到火车站，检完票，我们等着火车来。火车来了，我们急忙找我们的车厢和号码，我们找好了，我才放松说：终于可以回老家了！是啊！终于可以回湖北老家了！爸爸妈妈异口同声说。家乡的小河给村民们带来快乐、带来生机！河面结了一层薄薄的冰，旁的树林上，落满了蓬松松的雪花。远远看去，就像洁白的天鹅绒上铺过了一条银白色的玻璃带。雪花纷纷飘落下来，地上一会就白了，锦绣山河变成了粉妆玉砌的世界，踩上去发出咯吱咯吱的声音。白茫茫的雪地留下一串脚印。一回到老家就想到家乡的小河。冬天时的小河十分美丽。从远望去，就象一面不规则的镜子，应天上微弱的星光、月光，照亮了我们小村，照亮了我们在片土地。家乡的小河日夜不停的流着却结了冰，这里成了孩子们的乐园。你看，他们穿着五颜六色的厚厚冬装，戴着手套，在河面上追逐，打闹，这哪里还有冬日的萧瑟和寒威？冰化后的小河多么幽静，小河就像一个害羞的小姑娘沉默不语，默默地流向远方。你也明白自己对人类的贡献比不上长江、黄河那样大。可你不自卑，总是默默地流向远方。你那自强不息的精神值得我敬佩。从你身上，我获得了奋进的勇气和力量。啊，我爱你迷人的小河。三年级:爆风 篇一：游览过的一处风景 游览过的一处风景 7月197月21日，我和爸爸、妈妈、曾明轩去崀山去看风景。崀山位于湖南省、新宁县，它是世界自然遗产，是国家风景名胜区，是国家地质公园介国家aaaa级景区。影点有天一巷、八角寨、骆驼峰、 辣椒峰和紫霞洞。骆驼峰是一个像骆驼的山峰，我们沿着弯曲的路走上山顶，路旁有许多繁茂的树木，花花草草，蝴蝶和蜻蜒飞来飞去，草丛晨的知了和蝉唱着歌儿，蟋蟀也跳舞欢迎我们的到来。在骆驼峰可以看见辣椒峰峰丛，一群像辣椒的山峰错落有致的散落在那儿、还有马尾石景色。在辣椒峰可以看到骆驼峰，这两座山峰遥遥相对，好像是隔着银河中的牛郎和织女。在天一巷可以看到天下篇二：写一处风景优美的地方作文范文 我的家乡有美丽的梯田。 每当清晨，当沉睡了一夜的梯田在静悄悄的大地上醒来，茫茫云海在梯田上空飘动，时隐时现的村庄——磨菇房，炊烟袅袅升起，晨雾犹如蒙蒙细雨，就像一张美丽无比的照片，这就形成了梯田云海。 太阳升起的时候，天边出现了一道道夺目的金光，给云海镶嵌了一道耀眼的金边，在梯田的衬拖下，更是构成了一幅绝妙的图画。 夜晚，月色给梯田披上了一件既美丽又带着银色的大衣。它虽然没有清晨那么美丽；也没有太阳初升时的壮观。但是它却有着浓厚的乡土气息。 梯田旁边的小溪叮呤呤地唱着歌远去，仿佛在为梯田唱赞美之歌。声音是那么动听；那么美妙??。每逢秋收过后，收割完庄稼的梯田经过梯田人民的翻整，再注满田水，一片片闪着银光的梯田吸引了众多的中外游客，在神奇惊叹之后，纷纷举起手中的相机，记录下了它的美丽，一张张梯田照片都有一张张的神奇美丽。 金黄色的梯田像一副巨大的抽象画，更像是可以登天的楼梯，那稻田间的石板路像无数条正在山腰间飞舞的巨龙。到处布满沉甸甸的稻谷，空气中弥漫着稻米的香味，几位农民正在辛勤地劳动呢。

描写一处风景作文400字

描写一处风景作文400字 说不尽大自然美丽的景致，道不完大自然无限的风光。以下是精心为大家的描写一处风景作文400字，推荐给大家参考，欢迎大家前来阅读。 描写一处风景作文400字：篇一 南昌的天香园，是一个风景优美的地方。这儿有茂密的树林，玲珑的假山，清澈的流水，成千上万的候鸟。 天香园有茂密的树林，一年四季葱葱隆隆，枝叶密密层层。高大挺拔的大树，浓密的树叶遮住了蓝蓝的天空和火辣辣的太阳，走在树下一片清凉。矮矮的、绿绿的灌木丛被修剪成各种孔雀的形状，栩栩如生，就像一幅美丽的孔雀画。 天香园有许多池塘、小溪，清澈的溪水平静如镜。欢快的锦鲤在水里成群结队地游来游去，有时跃出水面，就像运动员跳水，有时转着圈，好像花样游泳，吸引了许多游客驻足观看。 天香园是候鸟的天堂。有几十万只各种各样的候鸟，有雪白的白鹭、灰色的大雁、洁白的天鹅，灰白的白鹳、火红的火烈鸟，许许多多都叫不出名字。它们在这里筑巢、繁殖、嬉戏。它们在这里生活得自由自在，有的成群在天空飞翔，有的安静地在树上休息，还有的愉快地拍打着翅膀，甩着羽毛，好像向游客们招手。到处是鸟叫声，有的叽叽叽，有的喳喳喳，有的咕咕咕，还有的嘎嘎嘎、哦—哦……它们有的像在唱歌，有的像在互相打招呼，还有的像在争论什么。天香园的鸟可有趣啦!

天香园是南昌一道独特的风景。 描写一处风景作文400字：篇二 一个阳光明媚的上午，我和爸爸去药都公园玩。 站在大门口，抬头向上看，便能看到药都公园这四个苍劲有力的大字。进入公园首先映入眼帘的便是一片小竹林，小竹林左边是一条通向药都公园内的崎岖小路，继续往左走便是一片人工湖，人工湖里的湖水清澈见底，可以看见小鱼小虾在水里嬉戏。 走上小路，两旁种着樟树，它们高大挺拔，就像守卫着公园环境的卫兵。走了一段路后向右拐，便可以看到葛洪、华佗、孙思邈等人的石雕像。继续走，便能看到樟树广播电视台;接着，水车呈现在眼前;最后，你便能看见音乐喷泉。音乐喷泉的外形是一朵八瓣花的形状。每天晚上伴随着音乐响起，彩灯环照，喷泉四射。喷泉伴随音乐响起而开始，彩灯光照在水上面，就如一个穿着彩裙的少女在翩翩起舞，成为晚上的一道亮点。 接下来便是一个个石拱桥，拱桥上面的花纹栩栩如生。其实公园的路径就是一个圆形，只不过里面分了许多岔。 这就是我们家乡美丽的药都公园。 描写一处风景作文400字：篇三 在我家的后面有一个大花园。这里绿树成荫，繁花似锦，非常美丽。 来到这里，首先映入眼帘的是一排整齐的大树，分别是松树和柳树。然后看见的是两个大花圃，里面密密麻麻种了很多花：有菊花、

家乡的一处景物15篇_作文

《家乡的一处景物》 家乡的一处景物作文（一）： 家乡的一处景物 我最喜欢家乡的田地，那里的田地一年四季都有美丽的景色。 春天，我和朋友在田地里播种，我们先把种子撒在爷爷挖的每一个小坑里，然后再用土填满小坑，最后，再给种子浇水。过了几天，种子在我们精心的照看下，渐渐地探出了绿色的小脑袋，一阵微风吹来，它就不停地给我打招呼。 夏天，我到田地里玩，发现嫩芽长高了许多，都有我身高的一半了，郁郁葱葱，从近望到远，我好像被浸在一片绿色的海洋里。 秋天，我们种的棉花、稻子、豆角都成熟了。我又高兴又兴奋，连忙把家里的推车推过来，跳进田野里，把棉花和豆角采下来，把玉米和稻子割下来，累地我气喘吁吁，大汗淋淋。然后再把丰收的东西用推车运回去，丰收的果实堆得满屋了都是，我心里喜滋滋的。 冬天，雪花在空中飞舞，田野上覆盖上了厚厚的积雪，又松又软，突然，我们这一群孩子跑来，在田野里堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了。 家乡的田野不仅仅给人们带来了温暖，还是孩子们玩耍的天堂。 家乡的一处景物作文（二）： 家乡的一处景物 鄱阳湖边的都昌县是我的家乡，那里山清水秀，风光秀丽。春节回去， 我发现家乡又添了一处亮丽的风景大风车发电。 大风车连片建在山坡上，一根一根，像一个个银色的精锐战士。以前， 我们用水力、电力发电，此刻能够用风力发电了。风力发电没有噪音，没 有污染，又节能又环保。 大风车真美！ 家乡的一处景物作文（三）： 家乡的一处景物 我的家乡在和平县县城。我家乡有许多优美的景物，东山公园是我家乡的景点之，也是我爱去的地方。 远近有-小河就从它身边流过，使它变得更加美丽，葱茏!尤其是春天的时候，公园里的 嫩黄色的芽儿，从柳条探出头来，张望着新奇的世界!各种各样的花开放了，有白色的犁花， 有黄色的迎春花，有红色的茶花......最令人难忘的是那片桃花林。桃花林的桃花已经开了

描写大自然景观的作文

描写大自然景观的作文 篇一 我是一棵小草，身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有色彩鲜艳的帽子。当春姑娘悄 悄来临的时候，她把碧绿的裙子给了我，让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。我 是一棵小草，当太阳公公刚刚从东方露面的时候，我身上挂着一颗颗晶莹的珍珠。这时候，勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飞到我身边，说：“你好啊，小草!”停了一会儿，美丽的 小蝴蝶翩翩地跳着舞，也飞到我身边，说：“小草啊!你好。” 我是一棵小草，当大雨将要来临的时候，我闭着眼睛，耐心地等待着大雨给我洗一个 痛快的澡。大雨过后，我的身上一尘不染，多么轻松，多么舒服啊!这时候，一群顽皮的 小孩儿走来了，他们在我身上乱踩，但是我一点儿也不在意。只听见有个小孩子说：“走 在这小草上不格脚，多美啊!”听了这句话，我心里乐滋滋的，高兴得直想笑。 一天，一位农民伯伯赶着一群羊，那群羊看见了我，就抢着吃起来。我先是觉得身上 很疼，心想，这下可完了。可是又一想，做一棵小草，就是让牛羊吃的嘛，为什么还怕疼呢?就这样我被吃掉了。过了一些天，我突然觉得身子又高了一些，我一看，简直不敢相 信自己的眼睛，我又长起来了，而且比原来还高。这时候，我才知道，只要我的根还在， 就还能活下去。忽然，我又看见农民伯伯赶着的羊群，那些羊的身子似乎比原来肥壮了许多。 我是一棵小草，几阵秋风，树叶慢慢地落了，我也渐渐地枯黄了，一位老奶奶把我和 我的同伴收集在一起，晒在院子里。过了一些天，老奶奶就把我装进箩筐，倒在灶房里。 我知道我的最后时刻快要到了，我默默地等待着…… 我是一棵小草，可是，我多么幸福啊!牺牲了自己，却给别人带来了好处。能力大众 服务，为人们做出贡献，我感到自豪，感到骄傲。 篇二 大自然多么美好，多么美丽。在我的眼睛里，大自然是人类的家园，动物的摇篮。我 用我的眼睛看大自然。 你看，春天来了，百花齐放，河流复活了。鱼儿在水里游动着，不时探出头来，欣赏 河面上美丽的景色。岸边的小草在向我们微笑，花儿在向我们点头，太阳公公张开了笑脸。柳树姑娘披上了长发，穿上了绿衣，如雾如烟。小河欢快地奔跑着，一会儿唱歌、一会儿 跳舞，还时不时和岸边的小动物，小植物说说着悄悄话。 你看，夏天来了，太阳公公越来越年轻了，散发出无穷的力量。广场上有个水池，水 池凉爽极了，小朋友在水中游泳，水姐姐抚摸着小朋友的身体，他们开心极了。

景观作文300字 描写景观的作文300字_作文300字

景观作文300字描写景观的作文300字 陶醉的自然景观李云灏秋天到了，我家门口的银杏叶开始掉落了。 微风轻荡，银杏叶飞舞，好像千万只彩蝶同时飞舞；小风一吹，所有银杏叶好像天女散花一般落下来，铺在地上；大风一扫，千万片叶子从天而降，一涌而下，好像十二月的雪花一般，铺在地上有如金色的毛毯。 如果我用手轻碰一下，就会有二三片叶子掉落；而“狂风暴雨”一刮，那更是无比美丽。 雨后，那“光杆司令”的“脚”下便全是金色的银杏叶，再加上有一些各式各样的小花混合，从高处看，好像一盘“叶子炒花”的“美味菜肴”；从远处看，好似一个叶子与花的天地，地上铺满了叶子，你可以尽情玩耍；走近一看，那附近的什么凳子呀、滑梯呀、秋千呀，都变了一张“脸”。 银杏叶不仅漂亮，而且还可以用来当装饰。比如把十多片叶子小心地洗干净，然后用线把它们串起，在每片叶子下打一个节，这样就不会掉了。最后，把小钉子钉在墙上，再把“银杏链”挂上去，真像一个个小吊灯。如果多挂几串，喷点香水，再在每片叶子上撒上一点点闪光粉，在夜晚不开灯，看着那一个个光点，好像天空里的星星，更像来到了一个无比美丽、神奇的仙境呀! 我喜欢那既美丽又可以当装饰品的银杏叶! 校园里的一处景观春天来了，我们美丽校园的每一处、每一个角落里，都透露着春的美丽，释放着春的气息。在校园诸多美景中，我最喜欢一进大门就能看到的银杏树、花池和气派的教学楼群。 早晨，我走进校园。首先看到的是乳黄色的砖墙、红色的瓦、楼顶还镶着沿儿的教学楼。我们的教学楼，在建筑上有一些中国传统建筑的味道。楼群在阳光的照耀下，显得是那么得坚实，那么得耀眼，是校园里一道最靓丽的风景线。 教室里，传出了一阵阵朗朗的读书声。微风轻拂，楼前高大的的银杏树上，刚长出的小树叶，随风发出“沙沙沙”的响声。鸟儿们放开嗓子，一展歌喉。他们仿佛是要和同学们比赛似的，发出清脆悦耳的鸟鸣声。又好像不服气地在说：“你们会读书，我们会唱歌。咱们比一比，看谁的嗓音最美？谁的声音最洪亮？” 花池里，花儿们也不示弱。迎春花姑娘昂着头，迎着和暖的春风，绽开了淡黄淡黄的小花儿，露出了她那富有朝气的笑脸。暖融融的阳光照射着五颜六色、千姿百态的月季花姑娘们，她们争相开放，各自展示着自己的美丽。 耳边是读书声、鸟鸣声，眼前是绿的树、红的瓦和花儿们美丽的笑脸。呈现出一派春意盎然、生机勃勃的景象。教学楼前这一处美丽的景色，令我陶醉。 高空中的景观袁煜皓今天早上我很早就起床了，因为放假了，我要和妈妈去泰国看爸爸。早上雨下的很大，吃过饭后叔叔开车把我们送到机场，我和妈妈托运好行李就坐上了飞往广州的飞机，我们一共要坐两次飞机才能到泰国。 在飞机上，我看了一会书、还吃了好吃鸡肉饭。 两个多小时后，到了广州，下了飞机，我帮妈妈取了行李，又把行李托运了，我就和妈妈急急忙忙坐上了飞往曼谷的飞机，这次我们坐到了窗口，看到了许多白云都很像动物，有的像鳄鱼、有的像鲨鱼、还有的像翼龙。云彩有白色的、灰色的，还有紫色的呢，从上面看，蓝天就像大海一样，白云像穿梭在大海上面的小船。我感觉飞机上面还有一层天，因为飞机上面还有白云，还有很高的天空，

描写自然景观四年级作文400字(精选4篇)

描写自然景观四年级作文400字（精选4篇）描写自然景观四年级作文400字（精选4篇） 在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的描写自然景观四年级作文400字，欢迎阅读与收藏。 描写自然景观四年级作文400字1大自然多么美好，多么美丽。在我的眼睛里，大自然是人类的家园，动物的摇篮。我用我的眼睛看大自然。 你看，春天真的来了，百花齐放，河流复活了。鱼儿在水里游动着，不时探出头来，欣赏河面上美丽的景色。岸边的小草在向我们微笑，花儿在向我们点头，太阳公公张开了笑脸。柳树姑娘披上了长发，穿上了绿衣，如雾如烟。小河欢快地奔跑着，一会儿唱歌、一会儿跳舞，还时不时和岸边的小动物，小植物说说着悄悄话。 你看，夏天真的来了，太阳公公越来越年轻了，散发出无穷的力量。广场上有个水池，水池凉爽极了，小朋友在水中游泳，水姐姐抚摸着小朋友的身体，他们开心极了。

你看，秋天真的来了，秋风吹来，树叶弟弟像蝴蝶一样，跳着拉丁舞，飞了下来。树阿姨的头发全掉光了，他伤心极了，风婆婆不住地安慰她：没事的，春天来了，你还会很茂盛，很美丽，很碧绿的'。 你看，冬天真的来了，雪花姑娘在空中翩翩起舞，悠然而下，给人们铺上了一条雪白大道。光秃秃的树干上，雪花姑娘安然入睡，给树阿姨披上了一层白纱。 我用我的眼睛看大自然，大自然的万物都拥有生命，充满灵性。我用我的眼睛看大自然，大自然张开怀抱，将我们拥抱。 描写自然景观四年级作文400字2十一假期里，爸爸妈妈带我到郑州的黄河游览区游玩。 雄浑壮美的大河风光源远流长的黄河文化，以及地上“悬河”的起点，黄土高原的终点，黄河中下游的分界线等一系列独特的地理特征，形成了博大、雄伟、壮丽、优美的自然景观。 我们到了河边，一望无际的黄河横卧在眼前，河面很平静。 河面上有许多活动，比如：坐气垫船、坐快艇等，场面十分热闹。我观察了一下，快艇都是在一条线路上面走。我疑惑不解，就问爸爸，爸爸听了，对我说：“黄河有深有浅，开快艇的人都探出了这条线路的深浅，安全了，才能走这条

一处自然景观的作文400字

一处自然景观的作文400字 早晨，妈妈说带我去莲花山玩，七点钟我就起来了，拉开窗帘，太阳的光芒从窗外射进来，它温柔地抚摸着我，就像妈妈的手，真舒服! 三月，莲花山春暖花开、春回大地，树木从光秃秃变成绿油油的;花儿开了，有红的、黄的、紫的、橙的，五颜六色，真是百花齐放;小鸟们从这棵树上飞到那棵树上，叽叽喳喳地叫着，好像在唱“春天来了，春天来了，快乐的春天在这里!”真是百鸟争鸣! 莲花山东边有个风筝广场，很多人在放风筝，形状各异：有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，有的像老鹰，它们在蓝天中飞翔，把风筝广场装扮得像画一样，美丽极了! 在山顶上，矗立着 ___爷爷的雕像，他威风凛凛，面带慈祥地看着深圳今日发展的变化，欣赏着这莲花山的美景。 这就是深圳莲花山的春天，美吧?如果你有兴趣的话，那就去看看吧! 出guo作文栏目为大家带来最权威、种类最多的关于单元作文，希望大家能够喜欢。

去年夏天，我和爸爸一起去了一趟老家——麻阳。 它是一个山清水秀的地方。在阳光下，虽然这儿没有高楼大厦让人遮阳，但乡间习习的凉风迎面吹来，还是令人感到十分惬意。这里空气清新，乡间的小路上很少见到汽车。一条小溪弯弯曲曲地流过村庄。溪中经常见到孩子们嘻嘻玩耍的身影。在岸上，捣衣的妇女们也抬眼望着这群孩子们，仿佛想起了自己的童年。 向左望去，一座座小山立在小村旁，山并不很高，也不陡峭，但想要登顶，却并不容易——山间的小路随意伸展，岔道口一个接一个，还不时有“地雷”——一堆牛粪在半道上挡着。弄不好道路还被疯长的野草拦住了。这时，只好自己充当“开路先锋”，开辟一条新路。等到登顶了，你会发现.：咦?我怎么在哪儿乱绕了一大圈?幸亏山离村子不远，不然的话，有些人可能连路都不知道往哪走了。所谓的“望山跑死马”大概说的就是这个意思吧。 到了晚上，乡间的景色变得更加美丽：抬头望去，漫天的星星仿佛是无数的萤火虫。侧耳一听，蛙鸣声、蝉声此起彼伏，宛如一首合唱曲。人们做农活累了，就在这星光、歌声中渐渐进入梦乡。明亮的月光，恬静的山村，构成了一幅美丽的乡村月夜图。

写一处自然景观作文400字森林公园

写一处自然景观作文400字森林公园 导语：森林公园以大面积人工林或天然林为主体而建设的公园。天然公园保管有自然景观。下面是为您收集的作文，希望对您有所帮助。 森林公园作文_第1篇： 今天是一个晴朗的日子，我们班集体去森林公园游玩，本来共44个人可只去20个人，我们去了水上乐园玩了，记得最清玩得最开心的是吃烧烤和空中走廊。 十点多我们才到那里，刚一到门口就有一股清新的空气迎面而来，森林就是森林啊!连气息就是树的味道。不多时，我们就开始吃烧烤了，我们自带的鸡腿，红薯，火腿肠，面包，饮料等等好多吃的，喝的;又买了鱼丸，大虾，豆腐卷，蘑菇等等，在哪了吃着烤着，有一种原始人的感觉。 刚开始我也玩了空中走廊，可都是在带扶栏的的地方，没敢上最有挑战性的，四点时好多同学还在玩那个，我就去了，想挑战一下自己。我第一次是慢慢走过去的，慢慢的我就敢走得快一些了，最后就觉得没什么了，我走了一次又一次。最后一次走到中间的时候他们开始在两边用了的晃，我用手抓紧木板就是不松手，到最后他们也没力气了只好服输，我又一次赢了。我是勇敢的。我战胜了自己内心的恐惧，很是高兴，人最大的敌人就是自己。 一天很快就过去了，我们依依不舍得离开了，有机会我还会再来的，森林公园。

森林公园作文_第2篇： 十月三号这天，天气晴朗、秋高气爽，爸爸妈妈和我到森林公园去玩，我们度过了快乐的一天。 我们先来到水上乐园，看到里面有许多用绳子和木板搭成的吊桥，我迫不及待地拉着爸爸到“幸福网”上去冒险，“幸福网”是由粗绳索编织而成、并搭在河面上的一张大网，我们手脚并用，小心翼翼地向前爬，爬着爬着，我感觉自己仿佛变成了蜘蛛侠，威风极了。最后，我纵身一跃就到了河的对岸。 接着，我们又去征服“功夫桥”，“桥”只有窄窄的木板和软钢索，两边没有扶手。我紧紧地抓着爸爸的手，提心吊胆地迈上了木板、一步一挪，就在我们快要挪到河中间时，有人搞起了恶作剧，在桥头激烈地上窜下跳，木板摇晃得越来越厉害，我们终于保持不住平衡掉了下去。但我不服输，再次爬上桥头，这次我屏住呼吸,快速地向前冲，终于成功地跑到了对岸。 后来，我们又去了大众生态健身园，在那里，我第一次驾驶了沙漠卡丁车，感觉棒极了!我一直兴致勃勃地玩到太阳即将下山，才带着快乐和疲惫踏上了回家的路。 森林公园作文_第3篇： 今天，妈妈带去森林公园玩，一路上我都在想，到了公园我要好好玩，每天都在写作业。一进公园，我就激动得不得了，公园里的人好多啊。花开得好美啊，散发着花香的味道，这时妈妈说;我们拍几张照片吧。我说;好呀，这里的景色太美了。我先让妈妈站到喂鸽

一处自然景观作文450字「佳作」

一处自然景观作文450字「佳作」 下面语文迷为大家整理了三篇写自然景观的作文，供大家阅读参考。 【篇1】观音湖 我看见过波澜壮阔的三峡，玩赏过水平如镜的西湖，见识过与天相接的海南岛， 但我却最喜爱清如宝石般的观音湖。 我们来到了观音湖，选择了坐在飘飘荡荡的小船里欣赏美景。因为前几天天气不 太好，所以远处的景物都影影绰绰、朦朦胧胧的。迎面划船，也迎面闻到一股清香， 我想大概是泥土与花的香味吧。前面只见几只蝴蝶在树间“婆娑起舞“，真是令人心旷 神怡。 近处，山峦虽不高，但形态万千，也有一番风味。有的像一只仙龟眺望远方;有的 像只开屏的孔雀;有的像搁毛笔的笔架;有的像一位仙女在熟睡。远处，一座座葱郁的小山就像镶嵌在巨大湖面上的“绿宝石”。不时，还有成群的水鸟在岛边嬉戏，悠闲地玩耍，踱来踱去。我又低头看看这水，呵，这水真清啊，清得都可以倒映出山来;这水真 柔啊，柔得像一条飘然的纱带;这水真绿啊，绿得像一块透亮的水晶宝石。旁边过往的 游船真是络绎不绝。这时，只见前头一条船的人都将脚伸进了水里，还一个劲地说：“真凉爽啊”!我见了，急忙也将脚伸进了水里，有些暖和，也有些凉快，光着脚拍打水面，溅起了一朵朵水花，让人感到惬意极了，仿佛在洗天然的“足浴”。 过了一个半小时，我们就游完了全程。我想，如在此时此景，横笛一曲，便可以 胜过人间妙事无数了。 观音湖的美是自然的美，是质朴的美，以前那些感慨也被一股大自然的魅气推翻了。啊，观音湖，镶嵌在自然风光上那碧绿的宝石，这也是大自然的杰作呀!我赞美你，观音湖! 【篇2】石浦渔港夜景 我的家乡石浦渔港景色美，夜间的景色更美。 夜幕降临了，天上布满了一闪一闪的星星。月亮姑娘跑过来了，她给小星星们讲 嫦娥奔月的故事。小星星们静静地站着，眨着机灵的眼睛，听得多认真啊! 天空美，渔港更美。瞧，渔港周围都是一盏盏渔灯。红的，绿的，黄的，紫的……多种多样，叫人看得眼花缭乱。这些灯形状各异，千姿百态。有的像火红的五 角星，有的像无暇的翡翠，有的像开得正盛的鲜花……灯与灯手拉手，连成了一片。

写自然景观的作文500字四篇

写自然景观的作文500字四篇 下面是xxxx整理的四篇写自然景观的作文，供大家参考阅读。 今年，我去了许多地方，但让我印象最深的还是橘子洲头。那里不但空气清新，有利于身体健康，还可以看见毛泽东的词《沁园春》。一听就知道是个风景优美、人杰地灵的好地方。 刚跨进橘子洲的第一步，我就被两旁的两道风景线吸引住了。只见多棵白杨树挺立在路旁，就像站在边疆的士兵，为我们保卫祖国。高大而粗壮的身躯，为我们抵挡风雪。这些"战士们"不管风雨雷电，都守候在路旁。那刷得雪白的树干，显然已经伤痕累累，再加上已经没有一片树叶的树枝，向我们讲述了它们的一生。 "吱!吱!吱!"闻声而去，原来是一个不太显眼的鸟窝里的小鸟在叫。"扑!"一只鸟飞了起来，一眨眼又停在了一根松枝上，用小嘴温柔地梳理着自己的羽毛。这一只还没看清楚，又来了一群灰麻雀，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地叫个不停。表哥把手一拍，只见麻雀"呼"地一声飞了起来，真是令人应接不暇。 继续往前走，经过一段羊肠小道之后，来到了松园。展现在我眼前的是一棵棵奇形怪状的松树，瞧瞧这两棵，好似

两个在说悄悄话的女人。看看那两棵，好似一对在玩耍的小狗。真是各有各的特色。 再往前走，远远看见刻有《沁园春》的巨石。妈妈说："这首词是橘子洲的魂。"《沁园春》是毛泽东被迫离开长沙之前写的。透过那刚劲有力、慷慨激昂的文字，我仿佛看见了风华正茂、意气风发的毛泽东指点江山的情景。 最后一步，我们来到了荷花园。那清秀的荷花，碧绿的荷叶，在阳光的照耀下显得更加美丽了。清清的湖水，把荷花点缀了一番，真美! 橘子洲头，好一番美丽的景色。 假期是精彩的，假期是开心的，假期中的每一个细节，每一段故事，都将会留存在我的童年记忆中。今年五一黄金周一家人同游钟山桥的情景至今历历在目。 这件事还得从黄金周放假第二天说起。那天中午，我刚吃完午饭，就得知下午一点要去钟山桥玩，我开心得不得了，蹦得足足一尺高。接下来，我怀着兴奋的心情，在客厅静坐了一个小时。啊!终于等到一点钟了，我迫不急待地坐到了车上。大约过了三十多分钟，我们终于到达了目的地——钟山桥。 一下车，我就被这里的景色迷住了，青青的山，绿绿的水，湖面上还停泊着各种各样的船，有米老鼠形的，有小鸭子形的，有青蛙形的，还有……我一眼就看中了那只鸭子形

写一处自然景观作文

写一处自然景观作文 篇一：围绕自己游览或者了解到得一处自然景观写一篇习作 一、围绕自己游览或者了解到得一处自然景观写一篇习作，可以是 著名的旅游景点，也可以是身边的景物。 二、在平时的生活中，你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有 什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事？把你最想告诉别人的内容写下来。 三、选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下， 它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。 四、写一写自己喜欢的动物。要具体的写出动物的特点，表达自己 的真情实感。 五、我国历史悠久，古迹众多。但是由于种种原因，有的文化古迹 遭到了破坏。下面是一篇关于长城被破坏的报道……围绕保护长城的问题展开讨论，提出保护长城的建议。 六、我们了解了许多人的成长故事，也回顾了自己成长的经历，请 写一写自己或者别人成长的故事，要写得清楚具体。 七、想象作文。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展， 畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住宅……可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事，想象丰富，内容具体，语句通顺，题目自拟。 八、以“胜似亲人“为主题写一篇作文。 篇二：四年级上册习作：写一处自然景观(7篇) 四年级上册习作：写一处自然景观（7篇） 四年级上册习作：写一处自然景观（7篇）

围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。 1.校园一景——小花园 童可欣 移步进入我们的校园，迎面扑鼻而来的是一股股淡淡的清香味，立马让人神清气爽。沿着又长又直的通道往里走，在通道左旁，一个美丽的小花园映入眼帘，小花园不大，形状像一片绿叶，可美了。 花园里最引人注目的就是中央的那座雕塑了，高高的黑色大理石底座托起白色的雕塑，一个穿白色短裤的小男孩和一个穿裙子的小女孩，坐在弯弯的月亮上昂首东望。男孩左手拿着一架飞机模型，右手托着一个足球，女孩左手指向远方，右手拿着一本书，一把巨大的钥匙支撑起了弯弯的月亮，在月亮上还闪耀着五颗冉冉升起的新星。这座雕塑有一个充满朝气的名字——“希望之星”，它象征着：好好学习，热爱劳动，让我们长大了成为对祖国有用的人才。 雕塑的后面，有一株紫薇花。紫薇花可美了，花瓣的边缘像皱纹纸，中间有一个小小的淡黄色的花蕊，风一吹，紫薇花就翩翩起舞，好像在对我说：“快快用你的笔，把我描画描画吧！”又好像花园里的蝴蝶，还像一颗颗小樱桃，远看还真以为是樱桃呢。雨后，被雨打落下来的紫薇花瓣落在地上，就像铺上了一层紫色的地毯一样。 雕塑的前面还有两株含笑，圆圆的，可爱极了。含笑像绿色的绒球，又像用放大镜放大的足球，它好像是被绿叶包起来似的，让人忍不住想去摸一摸呀！ 雕塑的后面还有一位魔术师——木芙蓉，因为它可以开出好多颜色的花呢！可惜它现在还在”冬眠”，要是醒了，开了花，那可是美极了，有红彤彤的、纯白的、还有粉红的。木芙蓉的花瓣就像手掌一样，它的树干外形就像一把大伞。 花园里还有像哨兵一样的梧桐树、像钢针一样的铁树、让花园散发出醉人花香的夜来香、还有给花园围上花边的金叶女贞...... 怎么样，小花园很美丽吧，反正我可喜欢小花园了，这多彩美丽的小花园伴随着我一

风景优美的地方作文300字左右

风景优美的地方作文300字左右 1、写风景优美的地方 我爱大海，爱海的广阔，爱海的瑰丽。去年国庆这天，我有幸的跟着妈妈和学校的老师们坐校车前往汕尾红海湾…… 车开了一个多小时，终于到了。下了车，在我眼边是一幅巨大的画卷：海真大啊！大的一眼望不到边；海真蓝啊，蓝得像一块蓝宝石。在阳光的照耀下，海水波光粼粼。银光闪闪，真美啊！ 我急忙脱掉鞋子，一边欢呼一边向细而软的海滩奔去。就在这时，微风吹来，海浪翻起了金色的浪花，那朵朵浪花就像一个个淘气的娃娃。渐渐地，声音越来越大，犹如千匹万马狂奔而来，海滩在一瞬间被海水淹没了。吓得我连忙往后退。 过了一会儿，海浪退了，老师们拿出手机和相机拍照留念。 欢乐的时间总是过得特别快，一转眼，两个小时过去了，司机已在催我们回家了。我们也只好依依不舍的回家了。 2、一个风景优美的地方 我去过很多地方，如：北京、武汉、沈阳、丹东、宜昌、三峡、重庆、吉林、香港、澳门等等，但给我留下最深印象的是台湾。 我就从台湾的美说起吧！日月潭，风景优美，我们学过一篇课文也叫《日月潭》，这一回我终于来到了这里，真的像书中说的那样：山清水秀、风景如画。那里的人非常有礼貌，在商场和超市里，人们都是小声的交流，很低的音乐声大家都可以听到。令我意想不到的是，一个小小的台湾就有72个党派。在台湾不可以随地扔垃圾，如果被发现就要罚1000元人民币。台湾的博物馆也很值得参观，在那里有一件物品让我终身难忘，是一个小玉茶壶，比乒乓球还要小，最神奇的是小玉茶壶上有一条链子，用五倍放大镜看还要比我的小手指细百分之九十呢！最值得骄傲的是：他们的车牌上还写着台湾省。台湾就像走失的孩子，还没能回到妈妈的怀抱！ 台湾，你真的很美！ 3、风景优美的地方作文300字 我的家乡风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 我的家乡的物产有：山西老陈醋、煤炭、平遥牛肉、土豆、红枣、汾酒……真是应有尽有。当你来到太原，走进迎泽公园，你就会发现，这里可以称得上是天堂了。公园里，有的老爷爷在锻炼身体，有的老奶奶们在散步，说个笑话老奶奶们就合不拢嘴。个个老人都是一幅眉开眼笑的样子。 走进离石，来到莲花池，你就会看见一朵亭亭玉立的莲花，青里泛白的花瓣，娇嫩的叶子。晚上，人们都会买纸做莲花灯，做好后，人们纷纷许个愿把莲花灯投入水中。水中的莲花有的像个害羞的小姑娘，娇滴滴的；有的像个刚被老师批评过的学生，垂头丧气的；有的像个打了胜仗的将军，挺胸抬头；还有的悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。这时的莲花池最楚楚动人了！ 我的家乡不但风景优美，而且物产丰富，我爱我的家乡，更爱家乡的山山水水！

人教版小学语文四年级上册习作 写一处自然景观

写一处自然景观（第一课时）【教学目标】 1.知识目标：能把一处印象深的自然景观按顺序写具体，突出景物的奇特之处。 2.能力目标：提高学生的观察、想象及表达能力。 3.情感目标：想象画面，感受大自然的奇妙，激发学生对大自然的热爱之情。 【教学重难点】 1.把景物写具体。 2.按一定顺序，抓住景物的特点来写。 【课前准备】 1.教学课件。 2.学生搜集自己熟悉、喜欢的自然景观图片。 【教学过程】 习作指导课 一、激发学生习作兴趣，揭示习作主题。 1.课件展示奇特的自然风光图片，在欣赏的同时，让学生体会并说出美丽动人、印象深刻是缘于景色的奇特。课件出示 2.学生说说自己熟悉喜爱的自然景观。 （设计意图：实际生活是习作训练的源泉。本设计要求学生自己搜集熟悉、喜欢的最美丽的景色。这就为学生的习作训练做好了生活积累，解决“写什么”的问题。） 3.出示习作任务：写一处自然景观。 二、明确习作要求，拓展表达思路： 1、自由朗读《习作一》，尝试审题。 在口语交际的基础上围绕自己游览过的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按照怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自

然的奇妙。 2、指导审题，明确内容和要求： 从内容、体裁、具体要求几方面进行审题 内容：写一处自然景观，可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。 范围：一处 体裁：写景 具体要求： （1）按一定顺序写。①方位顺序：从远到近，或从近到远；从上到下，或者从下到上；从左到右，或者从右到左；从中间到四周，或者从四周到中间等。 ②时间顺序：四季变化顺序；一天的时间变化顺序等。 （2）把内容写具体，写出景物特点。 （3）语句写通顺，字数不少于250字 教师板书：有序表达、抓住特点、表述生动 三、指导如何把内容写具体 1、抓住景物的特点写 ①教师引导学生从景物中选取出最重点的部分，如：星海公园的海，可以抓住哪些方面把大海写具体？引导学生抓住海辽阔，一望无际；海的颜色，蔚蓝，犹如一大块蓝色的宝石；海水清澈，能看到海底的沙石和游来游去的小鱼。只有抓住了景物突出的特点来写才能把景物写具体。 ②举一反三：学生根据此方法说一说其他种类景物：山、树、建筑物等。 2、运用定的修辞方法 要恰当运用一些修辞方法。（为了把景物写具体，写生动，在描写景物时，我们可以适当运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法。） 3、运用一定的好词佳句。 4、例文引路，学习方法。 例文1 美丽的星海公园 今年暑假，姐姐带我到星海公园去玩，一进公园大门，展现在我眼前的是无边无际的大海，蓝色的海水，涌起阵阵浪花，浪花拍打着岸边的礁石，向远望去，天和海连在一起没有边际。 坐在海边看大海是很平静的。在阳光之下金灿灿的水面，显得温柔可爱。我躺在沙滩上，就像躺在摇篮里，又像躺在妈妈的怀里。 我和姐姐在海里学游泳，正玩的高兴时，一个大浪打过来，我没有防备，喝了一大口海水，又咸又苦，可我却很高兴，在海里学游泳真有趣。 在沙滩上我用石头和沙子做了一个大沙人，堆成了一个“人”的模样，再

写一处自然景观作文400字_作文

写一处自然景观作文400字 1、描写一处自然景观 世界处处有风景：桂林的三水，泰山的雄壮，飞流的瀑布等等。 但无论哪一处风景都比不上那一天我看见的“最美丽的风景”。因为我从那一处风景中看见了白衣天使无私奉献的特点。 那是在那一天，我去探望正在住院的大姨，我把手中的水果递给大姨，但大姨的眼神一直飘向别处。我顺着大姨的目光望去，看见了一位白衣天使正在为病人打点滴，整理床单还为病人每过半个小时就量一次体温。豆大的汗珠如同掉了线的珠子一般一滴一滴的顺着那位护士的脸颊滑落下来，但她自始自终都保持着微笑，从未露出厌烦的神情，吐出抱怨的话语。正在我看得入神时，一位病人竟开始呕吐，那位白衣天使眼疾手快的拿出一个垃圾袋，接住了病人的呕吐物，又递给他一杯水。这位白衣天使从未休息过，从一个床位走到另一个床位，细心的服饰每一位病人。看着这种场面，我不禁想到了一句话“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民的服务中去。” 白衣天使是正是如此，她们尽心尽力的帮助人们却从未要过任何回报，她们细心地照护病人，体贴病人的情景深深的印在了我的心中，成为了我心中一道最美的风景。 2、写一处自然景观作文400字 我走走停停的观赏这里美丽的景色，当我看到这里一处的漂

亮的景色时，我不由得停下了脚步。因为这里的景色实在是迷人，它用那能发电的眼睛，使我留在这里。我一下子惊呆了，因为我从来没有见过这样有生机的充满活力的美景。它美的另人陶醉，美的另人痴迷，美的另人赞叹不已！ 瞧那桃花，正开得轰轰烈烈，美丽极了！美丽极了。它们在朝我微笑，远远望去，就像是天上的金红太阳，闪闪发光。雨后的桃花真香呀，使人一闻到它的芳香就心醉。好一句：“盈盈荷花风前落，片片桃花雨后娇呀！”这些桃花，你不让我，我不让你，有一簇簇的，有单独一个的，真是千姿百态，无奇不有呀！ 我走近桃花，迎面扑来了阵阵清香。我闻着花香，细细的欣赏起樱花来。樱花有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隐隐约约还能透出一丝粉红色来。看一朵，有独特的美；看一树，有开放的美。花朵烂漫似天霞，花香四溢天涯。樱花有着令人佩服的勤勉、热枕、刚毅、执着的独特风格。再往近处一看，它们一簇一簇的群放，一簇一簇的花儿散发出的清香更是令人着迷。花儿们就像是一群群可爱的娃娃，争先恐后的让人们来观赏自己的艳丽风采！ 风景这边独好！ 3、小学四年级作文写一处自然景观 乡村是一幅美丽的画，它的模样深深的印在我心，让我百看不厌，如痴如醉。 迷人乡村，映入眼帘的是一朵朵五彩缤纷，香纯而又美丽的花儿，有芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊，它们朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光，阳光撒下了一个个宛如金色的种子一样，阳光沐浴着花儿，像是给花披上了一层的金纱，绚丽多

自然景观作文20篇

自然景观作文20篇 自然景观作文20篇 自然景观作文（一）： 海景 今日，我到滨港路散步，边走边欣赏海边的风景。 海湾上，停着各式各样的船，数不胜数。前面一排，后面一排，对岸也有。这些船，大的像宽敞的平房，小的像迷你的轿车。船的颜色也各不相同，有红的，有绿的，还有半红半蓝的，半绿半白的……穿上的旗帜也是绚丽多彩。除了有各种颜色，还有许多图案和字画。一阵风吹过，大小，形状不一的旗帜左右飘扬，美极了。 船的后面衬着一座绿油油的山，山脚和山腰都是茂密的树丛。山顶虽然也有不少树，但大多都枯萎了，所以看起来光秃秃的，远远望去，就像一个秃顶的老爷爷。山顶上还有三座房子，两座是圆柱的，一座是长方形的。圆柱的，一座又长又廋，屋顶是圆锥的。另一座相对而言又矮有胖。长方形的是一排长长的平房，屋顶是三角形的。这三座房靠的很近，不仔细看还以为是连在一齐的一座呢！ 从屋子往上看，乌云黑压压的，好像在不停地往下挤，似乎很快就会下雨。仔细一看，云儿就在那儿，此刻只是阴天。 我往前走去，山好像在跟着我走，云朵也在跟着我飘…… 自然景观作文（二）： 夕阳 天空被夕阳染上了血红色，桃红色的云彩倒映在江面上，整个江面焕然一新，此时此刻天边像燃起了熊熊烈火。 瞧，那一朵朵白黄相间的云朵，一朵连着一朵给夕阳织成了一件金红色羽绒服，不一会儿，又变成红色，把太阳打扮得像公主似的。俯视江面，一道残阳像一束金黄的激光斜射到水面上，像无数的鱼儿在跳跃。 大约6点钟，太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的圆球，周围的云更加绚丽多姿，时儿像小狗，时儿像小鸟，时儿像桃花……远处巍峨的山丘在夕阳映照下