小学六年级毕业班汉语拼音复习

汉语拼音

一、字母表（26个）：

Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

二、声母表（23个）b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

三、韵母表（24个）a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng in

g ong（1）单韵母6个：a o e i u ü （2）复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie er （3）鼻韵母9个：an en in un ün(前鼻音韵母） ang eng ing ong(后鼻音韵母）

（4）特殊韵母1个：er

四、整体认读音节（16个）分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan。

零声母音节：a ai an ang ao e ê ei en eng er o on

平舌音：zi ci si

翘舌音：zhi chi shi ri

五、声调：汉语普通话中有四个声调，四个声调符号分别是：

第一声，（阴平，或平调，“ˉ”）；第二声，（阳平，或升调，“ˊ”）；第三声，（上声，或上音，“ˇ”）；第四声，（去声，或去音，“ˋ”）；

六、隔音符号（'）

顾名思义，隔音符号的作用就是“隔音”。具体说，就是a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，容易发生混淆，为了标明前后音节，就要用隔音符号（'）把这两个音节隔开。如“皮袄”、“饥饿”，在拼写时如果不加隔音符号，写成“piao”、“jie”，就容易读成一个音节。要是加上隔音符号（'），写成“pi'ao”、“ji'e”，就不会读错了。

二、汉字

（一）查字典有三种方法。第一是：“拼音查字法”.第二是；：“部首查字法”第三是：““笔画查字法”。（1）音序查字法：是按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。多是在知道字的读音，不知道字形与释义的情况下用此种方法。

音序查字法的步骤：

1. 读准字音，先应查什么音序（大写字母）。

2. 再查该字的音节（没有声调），看清这个音节旁标明的页码。

（2）部首查字法：利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。

部首查字法的步骤：

1.找出所查字的偏旁部首，数清部首笔画。

2.再除去部首的笔画数，按这一部中笔画排列顺序找到所要查的字。

（3）数笔画查字法：根据汉字全字的笔画及起笔顺序查字典，多用于知道字形，不知道读音及部首时应用。

步骤：

1 ? 数清所查字的总笔画数。

2 ? 翻到字典中的“部首检字表的第（三）部分“难检字笔画索引。”

3? 按这个字的笔画数查出这个字来，看清字旁所标页码。

（二）汉字笔画名称表

（三）六年级语文复习资料之多音字组词

中（zhōng中国zhòng中毒）

夹（jiā夹子jiá夹衣）难（nán困难nàn 灾难）

兴（xīng兴奋xìng高兴）处（chǔ相处chù到处）

露（lù露珠lòu露马脚）朝（cháo朝代zhāo朝阳）

佛（fú仿佛fó佛教）种（zhǒng种子zhòng种树）

要（yāo要求yào要好）恶（è凶恶wù厌恶）

塞（sāi塞车sài塞外sè堵塞）

差（chā差别chà差不多chāi 出差cī参差）

率（lǜ效率shuài率领）待（dāi待会儿dài 等待）

相（xiāng相信xiàng相片）量（liàng重量liáng丈量）

省（shěng节省xǐng反省）卷（juàn试卷juǎn蛋卷）

喷（pēn喷水pèn喷香）度（dù温度duó测度）

和（hé和平hè一唱一和hú和牌huò和面）

饮（yǐn饮料yìn饮马）遂（suì遂心suí半身不遂）

转（zhuǎn转学zhuàn转动zhuǎi转文）调（diào调动tiáo调节）

淋（lín淋面lìn淋盐）将（jiāng将来jiàng 将领）都（dū首都dōu 都是）

挨（āi挨家挨户ái挨打）空（kōng天空kòng空地）薄（báo薄饼bó单薄bò薄荷）结（jiē结实 jié结果）

强（qiáng强大jiàng倔强qiǎng勉强）

藏（zàng西藏cáng躲藏）

应（yīng应该yìng答应）

参（cān参加shēn人参cēn参差）

（四）按感情色彩可把不同的词分为褒义词、贬义词和中性词。

1、人们把带有肯定、赞许、喜爱等感情色彩的词叫褒义词，例如：爱憎分明、高尚、足智

多谋、凤毛麟角等等。

2、人们把带有否定、贬斥、厌恶、鄙视等色彩的词叫贬义词，例如：卑鄙、逆来顺受、目

中无人、信口开河、野蛮、斤斤计较等等。

3、类似“骄傲”、“曝光”之类的词很多，诸如：旁若无人、移花接木、应付、委曲求全、

寿终正寝等等，这类词的感情色彩必须在语境中区分，不可能单独拿出来考问我们感情色彩，更不能武断的判其为中性词。

成语：

1、龙飞凤舞

2、装模作样

3、左顾右盼

4、七上八下

5、坐立不安

俗语：

1、天要下雨，娘要嫁人。

2、无巧不成书。

3、天下没有不散的宴席。

4、天下乌鸦一般黑。

5、花开两朵，各表一枝。

谚语（出自小学语文课本）：

1、一根筷子容易折，一把筷子难折断。

2、人心齐，泰山移。

3、众人拾柴火焰高。

4、一花独放不是春，百花齐放春满园。

歇后语：

1、外甥打灯笼——照舅（旧）。

2、和尚打伞——无法无天。

3、猪八戒照镜子——里外不是人。

4、小葱拌豆腐——一清二白。

5、丈二和尚——摸不着头脑。

春节对联：

和顺一门有百福平安二字值千金横批：万象更新

一年四季春常在万紫千红永开花横批：喜迎新春

春满人间百花吐艳福临小院四季常安横批：欢度春节

百世岁月当代好千古江山今朝新横批：万象更新

喜居宝地千年旺福照家门万事兴横批：喜迎新春

一帆风顺年年好万事如意步步高横批：吉星高照

古诗按四季分类：

诗中春

4．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)

10．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)

诗中夏

1.力尽不知热，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)

8．连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大《喜晴》)

诗中秋

1．秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操(观沧海》)

3．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》)

诗中冬

1．且如今年冬，未休关西卒。(杜甫《兵车行》)

2．秋月扬明晖，冬岭秀寒松。（陶渊明《四时》)

诗中山

1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元《江雪》)

2.白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》)

诗中水

4．天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白《望天门山》)

5．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

诗中日

4．日暮苍山远，天寒白屋贫。(刘长舞《逢雪宿芙蓉山主人》) 5．大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)

7．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)

诗中月

9.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头?明月几时有》)

10.秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄《出塞》)

诗中花

7．黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。(杜甫《江畔独步寻花》) 9．西塞山前白鹭飞；桃花流水鳜鱼肥。(张志和《渔歌子》) 10．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧《清明》)

诗中雨

3．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)

7．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧《清明》)

8．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)

诗中雪

5．柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》)

9．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》)

诗中草

2．离离原上草，一岁一枯荣。(白居易《赋得古原草送别》)

4．谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)

诗中柳

2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

5.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》)

关联词分类

表示并列关系的

常用“一边……一边……”，“不是……而是……”，“既……又……”等关联词语；

2表示递进关系的

常用“不但（不只、不光）……而且……”，“不仅……还……”等关联词语；

3表示选择关系的

常用“不是……就是……”，“要么……要么……”，“或者……或者……”等关联词语；

4表示转折关系的

常用“虽然……但是（可是、却）……”等关联词语；

5表示假使关系的

常用“如果……就……”，“即使……也……”等关联词语；

6表示条件关系的

常用“只有……才……”，“只要……就……”，“无论……都（也）……”，“不管……都（总）……”等关联词语；

7表示因果关系的

常用“因为……所以……”，“既然……就……”，“……因此……”等关联词语；

8表示取舍关系的

常用“宁可……也不……”，“与其……不如……”等关联词语。

用关联词填空：

⑴我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。

⑵（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。

⑶小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。

⑷妈妈（）工作，（）参加进修学习。

⑸鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

⑹（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。

⑺（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。

⑻ 一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海

句子

二、教教你。

修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。

改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。

常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。请按顺序写出第一题中10句的病句类型。

人教版小学语文总复习资料－－句子、诗词部分

一、句子部分

【复习要点】

1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。

2、扩句和缩句练习。

5、进行句式变换练习。

6、掌握标点符号的用法。

【知识平台】

（一）句子及其类型

1、认识什么是句子。

句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是：谁“做什么（是什么、怎么样）”。

例如：我在明亮的教室里认真地学习知识。

意思：我学习知识。

2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。

陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。

疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢

祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！

感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！

（二）改变句式

【备考点】

同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：

1、把字句、被字句、陈述句的互换；

2、肯定句、双重否定句的互换；

3、陈述句、反问句、感叹句的互换；

4、直接引用和转述句互换。

【应考点】

一、把字句、被字句、陈述句的互换。

“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

【链接考题】

他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句）

（答案）

他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）

老人的手被他紧紧地握住了。（被字句）

二、陈述句、反问句、感叹句的互换

反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。

【链接考题】

他是一个好人。

（分析）陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思；变为感叹句直接加上感叹词。

（答案）他难道不是一个好人吗（反问句）

他真是一个好人啊！（感叹句）

三、肯定句、双重否定句的互换

一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。【链接考题】

我必须去图书馆看书。（变双重否定句）

（分析）双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。

（答案）我不得不去图书馆看书。

四、直接引用和转述句互换

把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代词；三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。

【链接考题】

王亮说：“我要像李永那样关心集体。”

（分析）该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。（答案）

王亮说，他要像李永那样关心集体。

仿照样子改写句子。

例1：红红低着头对妈妈说：“我不要皮鞋穿了。”

红红低着头对妈妈说，她不要皮鞋穿了。

1、鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

2、老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”

3、中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。”

4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密。”

5、老人总是摇摇头，长长地吁了一口气说：“莺儿，你还小呢，不懂。”

6、蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”

三、将陈述句改为反问句。

1、在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。

2、种子的力是世界上最大的。

3、在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。

4、人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。

5、游览了长城，我受到了教育。

6、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

7、人的身躯不能从狗洞子里爬出。

8、我的心哪，留在祖国的蓝天上。

9、在他遇到困难的时候，我不能不帮助他。

【三】修改病句

【备考点】

内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有：

成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清等。

四、常用病句修改符号

1、删除符号：

2、增补符号：

4、对调符号：

5、改换符号：

（四）扩句和缩句

【备考点】

扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。

缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。

【应考点】

扩句就是先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

缩句可按三步进行：

1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。

2、找每部分的主干部分。

3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。

【链接考题】

三、扩写句子。

1、微风吹拂着柳丝。

2、月亮升起来。

3、雨花石像翡翠。

4、游客登上了长城。

5、屋里走出老人。

6、湖面上漂着雾。

7、时间溜走了。

8、小女孩卖火柴。

9、小鸟唱歌。

四、缩句。

1、大家热情地接待了远方的客人。

2、她的旧围裙里兜着许多火柴。

3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。

4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。

5、童年的往事多得像天上的繁星。

6、我们要努力探索大自然的奥秘。

7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。

9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。

11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。

【五】修辞手法

【备考点】

掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。

【应考点】

要掌握几种修辞手法的特点：

1、比喻：是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。

2、拟人：就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。

3、夸张：是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。

4、反问：是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。

5、设问：也就是明知故问、自问自答。

6、排比：把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。

【链接考题】

1、共产党像太阳。（什么修辞手法）

（分析）“共产党”是本体，“太阳”是喻体，“像”是比喻词。这是典型的比喻句，把“共产党”比作“太阳”。

（答案）比喻。

2、千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。（什么修辞手法）

（分析）这句话是把“雨点”比喻成“小女孩”，而且还在“跳芭蕾舞”，所以运用了比喻、拟人两种修辞手法。

（答案）比喻、拟人。

3、马跑得越快，离楚国不是越远吗（什么修辞手法）

（分析）用疑问句的形式表达肯定的意思——马跑得越快离楚国越远。

（答案）反问。

4、是谁准确、及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。（什么修辞手法）

（分析）这句是明知故问，引起读者注意和思考，紧接着作了回答，故是设问。另外，大海是没有脉搏的，这儿把大海当作人写，故又运用了拟人。

（答案）设问、拟人。

5、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（什么修辞手法）

（分析）这个句子中故意把“五岭”说成是“细浪”、“五岭”当作“泥丸”，把事物往小处说，运用了夸张的修辞手法。（扩大、缩小、超前）

（答案）夸张

6、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。（分析）这个句子中连用了三个结构相同、意思密切联系的词组，并且有一个共同的提示语“互相”，所以是排比句。

（答案）排比

【专项突破】

一、将句子补充完整。

1、春雨像（）一样细。（比喻句）

2、月亮（）躲进云朵里。（拟人）

3、蓝天、白云构成（）（比喻句）

4、高梁（）脸、稻子（）腰。（拟人句）

二、判断，是夸张句的在括号里划“√”，不是的在括号里划“×”。

1、桂了花开，十里飘香。（）

2、春雨贵如油。（）

3、公共汽车里挤得连根针也插不下。（）

4、田野里，小虫为他演奏。（）

5、冬风生气地吹掉了老鸦的住宅。（）

【六】排列句子

【备考点】

会把错误的句子排列成一段通顺的话，整理错乱的句子的关键在于分析句子之间的关系，确定应按什么结构排列。

【应考点】

1、把要排列的几句话默读一两遍，看看主要意思是什么。

2、用“排除法”找出首句。

3、再读剩下的句子，思考整篇文章的写作顺序和句、与句之间的关系。（写作顺序：时间先后、事情发展、地点空间转换等）

【链接考题】

把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。

（）1、他想：这是谁丢的，真不讲卫生。

（）2、她看见地上有一团白白的东西。

（）3、忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。

（）4、下课了，小丽在操场上玩。

（）5、她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。

（）6、想着她就若无其事地走了。

（）7、走过去一看，原来是一团白纸。

（分析）解答此题应先仔细读句子，了解其大意，思考间关系和写作顺序。经过阅读分析，我们知道这段话是按事情发展的先后顺序定的。一般说来，按照事情发展顺序定的文章，应先交代时间、地点，那么我们就确定其中的第4句为第一句。接着“他看见地上有一团白色的东西”，这会是什么呢——“原来是一团废纸”，后来事情就顺理成章地发展了。排完以后，再按正确的顺序读一读，如果不正确，再修改。

（答案）4、2、7、1、6、3、5。

【专项突破】

一、把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。

（）1、多少静静的深夜啊，老师还在灯下备课、批改作业。

（）2、如果将来我能取得一些成绩，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。

（）3、他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。

（）4、那作业本上条条批语、个个红勾，不全都凝聚着老师的心血吗

（）5、他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影名星那样引人注目。

（）6、老师啊，您为我们无私地奉献了一切。

（）7、老师把一批批学生送到各个工作岗位，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧自己。

（）8、我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。

（）9、老师像桥一样辛勤。

（）10、老师像桥一样无私。

二、把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。

（）1、周瑜的兵船跟在后面。

（）2、黄盖向曹操假投降。

（）3、选有东风的一天作为进攻时间，并在船上装上引火用的东西。

（）4、周瑜带兵从后面追杀。

（）5、黄盖接近曹操兵船时下令点火，让火船冲进曹营。

排列依据：。

【七】标点符号

【备考点】掌握标点符号的用法，会正确使用标点符号。

句号（。）、问号（）、叹号（！）、逗号（，）、顿号（、）、分号（；）、冒号（：）、引号（“”、‘’）、括号（〔〕、（）、〔〕、【】）、破折号（——）、省略号（……）、着重号（．）、连接号（—）、间隔号（·）、书名号（《》、〈〉）、书名号《》

修辞手法:

排比、反复、对偶、层递、比喻、暗喻、借喻、顶真、比拟、借代、映衬、排比、联珠、设问、摹绘、反语、呼告、夸张、通感、互文、比较……

说明方法：

下定义作比较分类别举例子打比方列数据画图表作诠释摹状貌引用作比较举例子描摹作比较……

记叙顺序：

记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙三种。

阅读知识

一、小学阶段要掌握的几种分段方法

(1) 归并法分段。

给课文分段有许多种方法，归并法是基本的方法。首先，要把课文从头至尾读一遍，对整篇课文有个初步的印象。然后一个自然段一个自然段地读。每读完一个自然段，想一想这段说的是什么。再看看哪几个自然段联系比较紧密，合起来讲了一个什么意思，就可以归并为一段；哪个自然段讲了一个意思，就可以独立成段。这个阅读程序的每个环节都要扎实地去进行，不能有半点马虎。

用归并自然段的方法给文章划分段落，一般适合于文章篇幅不长，自然段不很多，自然段的意思相对集中的文章。

（2）按照时间顺序分段。

按照时间顺序分段，这种方法适合于时间线索比较鲜明的文章。如《我的战友邱少云》，文章先交代志愿军发动突然袭击的原因，再按时间顺序，依次写了“天还没亮——到了中午——黄昏时候”邱少云同志合“我”的活动情况，因此全文可分为四段。又如《第一场雪》也按照“下雪前——下雪时——下雪后“这样的时间顺序，再加上作者的联想，构成了全文的四个段落。

（3）按照事情发展的属性分段。

这种方法适合于以叙事为主的文章，一般按事情的起因、经过、结果分段，或按事情的起因、发展、高潮、结果分段，即按照事情的发展顺序来分段。如《景阳冈》，按照事情发展顺序的起因（武松进店饮酒，不听店家劝告，执意过冈），发展（武松上冈，见了榜文，方知真的有虎，但决定继续上冈），高潮（武松赤手空拳打死老虎），结果（武松打虎后下冈），喝酒——上冈——打虎——下冈，一路写来，自然形成全文的四个段落。

（4）按照空间位置的变换分段。

这种方法适合于以地点、场景变换为线索的游记、参观访问等文章。如《记金华的双龙洞》，文章先交代作者出游的时间、地点，再按地点的变化依次写了路上——外洞——孔隙（从外洞进入内洞的通道）——内洞——出洞，作者按照游览顺序，真实生动地记叙了再旅途上以及在金华双龙洞地所见所闻，因此全文按空间位置地变换分为六段。

（5）按照事情或事物地性质分段。

这种方法适合于两类文章：一类时通过几件事来写一个人；另一类是写一个事物地几个方面或特点。如《将相和》，它以秦赵两国地矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过“完璧归赵——渑池之会——负荆请罪”三个小故事来赞扬蔺相如的精神品质。这是典型的通过几件事来写一个人的文章，因此全文可分为三个段落。又如《鲸》，课文先讲鲸非常大；再讲鲸是哺乳类动物，不是鱼；然后讲鲸的种类；最后讲鲸的生活习性。这是典型的按照事物的性质来划分段落的文章。因此全文可分为四个段落。

孩子们只要掌握了这些方法，在阅读中一定能事半功倍，收获颇丰。

二、概括段意的方法

概括段意，就是用简明扼要的语言说明每段文章的主要意思。它能帮助我们抓住每段的重点。

（1）抓住重点句归纳段意。

摘取段落里的中心句或中心词作段意。这种方法只适合于有中心句、词的的文章。中心句在段落中的位置一般有三种情况：在段的开头、中间或结尾。如《月光曲》第一段是总说“《月光曲》是这样谱成的”的。这句话就是这段的段意。下面大量文字都是叙述“这样谱成的”，也可以分为一大段，段意就是：《月光曲》谱成的经过。如《养花》，文章的结尾是“乐趣”所在，也是全文的总结，所以它的段意就是原句。如果一段中只有一句话，把课文中的这段话稍加改动，就可以作为这段的段意。

（2）抓住主要内容概括段意。

这种方法适用于几个自然段合起来成为一段的文章。具体做法是：舍弃次要内容，抓住主要内容。如《捞铁牛》，第一段为第一、二自然段，讲黄河发大水，冲断了河上的浮桥，八只栓浮桥用的铁牛陷在河底的淤泥里，重修浮桥的时候，一个和尚说他可以八铁牛捞上来。这么多的内容，主要说的是：铁牛陷在河底的淤泥里，一个和尚说他能把铁牛捞上来。这就是这个段落的段意。这种方法一般适合于在段落里有两个或两个以上的情节，取主要的作为段意。

（3）抓住自然段的段意归纳段意。

这种方法一般适合于按并列式安排层次的文章。如《鲸》，第四至七自然段可以分为一个段落，分别讲的是：鲸吃什么食物和怎样吃食物；鲸是怎样呼吸的；鲸是怎样睡觉的；鲸是怎样生长的。把这几个意思归并起来并且用简明的语句表达为：介绍了鲸的食物、呼吸、睡觉、生长等方面的生活习性。还可以进一步概括为：鲸的生活习性。

概括段意时必须要在把握全段或全文中心的基础上进行，要做到围绕中心，注意段落意思的连贯。概括段意后，应回过头来看看几段的段意是否与全篇相称，概括的角度选得是否一致，概括的重点是否恰当。

写人的文章里，一般可以用主人公的姓名作为段意句子中的主语，再讲这个人在这一段的主要活动或主要品质。

三、列小标题

1、怎样提炼小标题常见的有以下三种方法：一是根据各段的主要内容做小标题；二是根据各段的思想内容做小标题；三是选用各段的中心词或句子作为小标题。

2、小标题一般要求字数在5个字以下，而且每一段的小标题字数统一。

概括主要内容的几种方法

一、课题扩充法

题目是文章的眼睛，透过题目我们往往能捕捉到很多课文信息。不少课文的题目，就是文章内容的高度概括。归纳这类文章的主要内容，我们可以借助课题。首先要读懂字面上表达的意思，再根据课文内容把课题扩展成一句完整的话，在此基础上逐步进行丰满，使表达更加完整，更加全面。学会从课题入手也就悟到了“概括”与“具体”之间的关系了。

二、段意合并法

一篇文章由几个段落组成，我们可以用合并段落大意的方法概括文章主要内容。先理清文章脉络，写出每大段的意思，再根据文章内容分清主次。如果都是主要的，就把段意合并起来；如果有的主要，有的次要，则需要抓住主要的，舍掉次要的。合并时，要对各段的大意做适当的修改，删除重复的内容，综合相同的内容。三、重点突出法有些文章，重点部分十分突出，而全文的主要内容就在其中。因此，只要抓住这个重点部分的段落大意，再加上一些必要的补充交代，全文的主要内容就归纳出来了。具体的操作：可以先简单地读读课文，了解大致内容。然后找出文章的重点段，弄清作者在重点段中要表达的意思，再联系其余各段作适当补充，文章的主要内容就自然概括出来了

四、句子摘录法

有的文章结构上有总起句、总结句、过渡句，或内容上有中心句，这些句子往往提示了全文的主要内容。摘录这些概括性的语句，稍加改动，就可以成为全文大意。运用句子摘录法，有时候我们可以直接“抄”。有时候我们摘录中心句后，还需要“串”。还有的时候，中心句表达比较烦琐，我们还需要“缩”，精简一些修饰性的词语，使课文大意表达得更精炼。

五、重点罗列法

不同体裁的文章要点不同。小学语文教材中的课文以叙事的文章为多，我们在概括主要内容时，往往可以抓住“六要素”，先罗列出事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果，再加以整理成一段表达通顺的话。“重点罗列法”采用先分解后综合的思路，使概括课文主要内容化繁为简，化难为易。

六年级语文上册词语盘点(带拼音)

人教新课标六年级语文上册词语盘点（带拼音） 第一单元 清q ?n ɡ 爽shu ǎn ɡ 吟y ín 诵s ?n ɡ 唱ch àn ɡ 和h a 瀑p ù 布b ù 陡d ǒu 峭qi ào 挺t ǐn ɡ 拔b á 身sh yn 躯q ū 精j ?n ɡ 致zh ì 蕴y ùn 含h án 奥ào 秘m ì 侠xi á 客k a 静j ìn ɡ 谧m ì 追zhu ? 随su í 小xi ǎo 巷xi àn ɡ 俏qi ào 丽l ì 烘h ōn ɡ 烤k ǎo 音y ?n 韵y ùn 演y ǎn 奏z ?u 探t àn 索su ǒ 勤q ín 勉mi ǎn 漫m àn 游y ?u 亲q ?n 吻w tn 德d ? 高ɡüo 望w àn ɡ 重zh ?n ɡ 津j ?n 津j ?n 乐l a 道d ào 别bi ? 有y ǒu 深sh yn 意y ì 左zu ǒ 冲ch ōn ɡ 右y ?u 撞zhu àn ɡ 意y ì 味w ai 深sh yn 长ch án ɡ 庞p án ɡ 然r án 大d à 物w ù 行x ín ɡ 色s a 匆c ōn ɡ 匆c ōn ɡ 神sh ?n 奇q í 优y ōu 雅y ǎ 辨bi àn 认r an 清q ?n ɡ 新x ?n 欢hu ün 悦yu a 清q ?n ɡ 脆cu ì 凝n ín ɡ 聚j ù 恶a 作zu ? 剧j ù 奇q í 妙mi ào 无w ú 比b ǐ 不b ù 拘j ū 一y ì 格ɡ? 年ni án 过ɡu ? 花hu ü 甲ji ǎ 第二单元 杰ji ? 出ch ū 修xi ū 筑zh ù 设sh a 计j ì 施sh ? 工ɡōn ɡ 阻z ǔ 挠n áo 控k ?n ɡ 制zh ì 轰h ōn ɡ 动d ?n ɡ 艰ji ün 巨j ù 毅y ì 然r án 铲ch ǎn 平p ín ɡ 勉mi ǎn 励l ì 恶a 劣li a 泥n í 浆ji ün ɡ 岔ch à 道d ào 真zh yn 挚zh ì 避b ì 免mi ǎn 朦m ?n ɡ 胧l ?n ɡ 凄q ? 凉li án ɡ 引y ǐn 用y ?n ɡ 强qi án ɡ 烈li a 居j ū 庸y ōn ɡ 关ɡu ün 悬xu án 崖y á 峭qi ào 壁b ì 狂ku án ɡ 风f yn ɡ 怒n ù 号h áo 惹r t 人r ?n 讥j ? 笑xi ào 寝q ǐn 不b ù 安ün 席x í 思s ? 潮ch áo 起q ǐ 伏f ú 可k t 见ji àn 一y ì 斑b ün 勘k ün 测c a 调ti áo 节ji ? 沉ch ?n 闷m an 分f yn 享xi ǎn ɡ 抚f ǔ 养y ǎn ɡ 纯ch ún 洁ji ? 热r a 烈li a 刚ɡün ɡ 劲j ìn ɡ 领l ǐn ɡ 略l ?a 复f ù 苏s ū 先xi ün 驱q ū 迷m í 恋li àn 装zhu ün ɡ 点di ǎn 惊j ?n ɡ 叹t àn 碧b ì 空k ōn ɡ 如r ú 洗x ǐ 波b ō 涛t üo 起q ǐ 伏f ú 水shu ǐ 落lu ? 石sh í 出ch ū 百b ǎi 折zh ? 不b ù 回hu í 牙y á 牙y á 学xu ? 语y ǔ 第三单元 舒sh ū 适sh ì 搁ɡy 板b ǎn 勉mi ǎn 强qi ǎn ɡ 抱b ào 怨yu àn 倾q ?n ɡ 听t ?n ɡ 掀xi ün 起q ǐ 魁ku í 梧w ú 撕s ? 破p ? 倒d ǎo 霉m ?i 严y án 肃s ù 忧y ōu 虑l ǜ 神sh ?n 圣sh an ɡ 悠y ōu 悠y ōu 庄zhu ün ɡ 重zh ?n ɡ 仪y í 式sh ì 抱b ào 歉qi àn 溜li ū 走z ǒu 介ji a 意y ì 追zhu ? 问w an 荒hu ün ɡ 唐t án ɡ 声sh yn ɡ 望w àn ɡ 割ɡy 舍sh t 湿sh ? 淋l ín 淋l ín 心x ?n 惊j ?n ɡ 肉r ?u 跳ti ào 自z ì 言y án 自z ì 语y ǔ 自z ì 作zu ? 自z ì 受sh ?u 缝f ?n ɡ 缝f ?n ɡ 补b ǔ 补b ǔ 大d à 吃ch ? 一y ì 惊j ?n ɡ 残c án 疾j í 瘦sh ?u 削xu y 宽ku ün 厚h ?u 张zh ün ɡ 皇hu án ɡ 竭ji ? 力l ì 泰t ài 然r án 强qi án ɡ 制zh ì 茫m án ɡ 然r án 劝qu àn 阻z ǔ 焦ji üo 黄hu án ɡ 着zh áo 迷m í 耐n ài 心x ?n 修xi ū 理l ǐ 如r ú 愿yu àn 流li ú 连li án 忘w àn ɡ 返f ǎn 身sh yn 无w ú 分f yn 文w ?n 溜li ū 之zh ? 大d à 吉j í 十sh í 指zh ǐ 连li án 心x ?n 怒n ù 目m ù 圆yu án 睁zh yn ɡ 兴x ìn ɡ 高ɡüo 采c ǎi 烈li a 第四单元 遥y áo 望w àn ɡ 晶j ?n ɡ 莹y ín ɡ 资z ? 源yu án 矿ku àn ɡ 物w ù 恩yn 赐c ì 节ji ? 制zh ì 枯k ū 竭ji ? 滥l àn 用y ?n ɡ 威w yi 胁xi ? 指zh ǐ 望w àn ɡ 设sh a 想xi ǎn ɡ 移y í 民m ín 破p ? 碎su ì 目m ù 睹d ǔ 圣sh an ɡ 洁ji ? 骏j ùn 马m ǎ 雄xi ?n ɡ 鹰y ?n ɡ 潺ch án 潺ch án 回hu í 荡d àn ɡ 滋z ? 润r ùn 善sh àn 待d ài 松s ōn ɡ 脂zh ? 宝b ǎo 贵ɡu ì 滋z ? 养y ǎn ɡ 婴y ?n ɡ 儿?r 眷ju àn 恋li àn 和h ? 蔼ǎi 可k t 亲q ?n 闪sh ǎn 闪sh ǎn 发f ü 光ɡu ün ɡ 治zh ì 理l ǐ 归ɡu ? 宿 荡d àn ɡ 漾y àn ɡ 领l ǐn ɡ 悟w ù 一y í 命m ìn ɡ 呜w ū 呼h ū 苟ɡǒu 延y án 残c án 喘chu ǎn 罪zu ì 魁ku í 祸hu ? 首sh ǒu 风f yn ɡ 雨y ǔ 同t ?n ɡ 舟zh ōu

人教版小学六年级语文上册词语盘点(看拼音写词语)

第一单元 qīnɡ shuǎnɡyín sònɡchànɡ hèpù bùdǒu qiào tǐnɡbáshēn qū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jīnɡ zhìyùn hán ào mìxiá kèjìnɡ mì zhuī suí xiǎo xiànɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiào lì hōnɡ kǎo yīn yùn yǎn zòu tàn suǒ qín miǎn màn yóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qīn wěn déɡāo wànɡzhònɡjīn jīn lè dào bié yǒu shēn yì ( ) ( ) ( ) ( ) zuǒ chōnɡ yòu zhuànɡyì wèi shēn chánɡpánɡ rán dà wùxínɡ sècōnɡ cōnɡ( ) ( ) ( ) ( ) 第二单元 jié chū xiū zhù shè jìshī ɡōnɡzǔ náo kònɡ zhì hōnɡ dònɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiān jù yì rán chǎn pínɡmiǎn lì è liè ní jiānɡchà dào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhēn zhì bì miǎn ménɡ lónɡqī liánɡyǐn yònɡqiánɡ lièjū yōnɡɡuān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xuán yá qiào bìkuánɡ fēnɡ nù háo rě rén jī xiào qǐn bù ān xí ( ) ( ) ( ) ( ) sī cháo qǐ fú kě jiàn yī bān ( ) ( ) 第三单元 shū shì ɡē bǎn miǎn qiǎnɡbào yuàn qīnɡ tīnɡxiān qǐ kuí wú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sī pò dǎo méi yán sùyōu lǜ shén shènɡyōu yōu zhuānɡ zhònɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yí shìbào qiàn liū zǒu jiè yì zhuī wèn huānɡ tánɡshēnɡ wànɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡē shě shī lín lín xīn jīnɡ ròu tiào zìyán zì yǔ zì zuò zì shòu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fénɡ fénɡ bǔ bǔ dà chī yījīnɡ ( ) ( ) 第四单元 yáo wànɡjīnɡ yínɡzī yuán kuànɡ wù ēn cì jié zhì kū jié ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) làn yònɡwēi xié zhǐwànɡshè xiǎnɡyí mín pò suìmù dǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

人教版六年级语文上册看拼音写词语

六年级上册词语盘点 第一单元 qīng shuǎng yín sòng chàng hèpùbùdǒu qiào tǐng bá( )( )( )( )( )( ) shēn qū jīng zhìyùn hán ào mìxiákèjìng mì( )( )( )( )( )( ) zhuī suíxiǎo xiàng qiào lì hōng kǎo yīn yùn yǎn zòu ( )( )( )( )( )( ) tàn suǒ qín miǎn màn yóu qīn wěn dégāo wàng zhòng ( )( )( )( )( ) jīn jīn lèdào biéyǒu shēn yì zuǒ chōng yòu zhuàng ( ) ( )( ) yìwèi shēn cháng páng rán dàwùxíng sècōng cōng （）（）( ) ★shén qí yōu yǎ biàn rèn qīng xīn huān yuè qīng cuì( )( )( )( )( ) ( ) níng jùèzuòjùqímiào wúbǐ bùjūyìgé( )( )( )（）nián guòhuā jiǎ （）

jiéchū xiū zhùshèjì shī gōng zǔ náo kòng zhì ( )( )( )( )( )( ) hōng dòng j iān jùyìrán chǎn píng miǎn lìèliè（）( )( )( )（）（）níjiāng chàdào zhēn zhìbìmiǎn méng lóng qīliáng ( )( )( )( )( )( ) yǐn yòng qiáng lièjū yōng guān xuán yáqiào bì ( )( )( )（） kuáng fēng nùháo rě rén jī xiào qǐn bùān xí ( )( ) （） sī cháo qǐ fú kě jiàn yìbān ( )( ) ★kān cètiáo jiébǎi zhébùhuíyáyáxuéyǔ ( )（）（）( ) chén mèn fēn xiǎng fú yǎng chūn jiérèliè gāng jìng ( )( )( )( )( )( ) lǐng lüèfùsū xiān qū mí liàn zhuāng diǎn jīng tàn ( )( )( ）( )( )( ) bìkōng rúxǐ bō tāo qǐfúshuǐ luòshíchū ( )( ) ( )

六年级汉语拼音专项训练

六年级汉语拼音专项训练 一、下面四组中，按字母表顺序排列的那组是（ ） A ．R 、T 、S 、V 、W B ．A 、B 、D 、F 、E C ．G 、H 、I 、J 、K D ．N 、M 、O 、Q 、P 二、下面按音序排列正确的一项是（ ）。 A ．祝你成功 B ．功你成祝 C ．成功你祝 D ．成功祝你 三、下列词语的拼音，开头都要将字母大写的是（ ）。 A ．北京 奥运会 费俊龙 B ．人民 主席 光荣 C ．中国 天安门 训练 D ．将领 波兰 曹操 四、下列注音完全对的一组是（ ）。 y án an lu ǒ l ùy īn xgi n óg sh àng è h é hu ā b ǐ sh ì A ．延安 裸露 英雄 B ．上腭 荷花 鄙视 k ù 'àx i u ě r q īng s ō ngch ǔ l ǐsh ì h ūsh ē ng x ù C ．酷爱 雪儿 青松 D ．处理 似乎 牲畜 五、给带点的字选择正确的读音。 市场上随处可以见到承降价处理的商品 七、用音节都是 yi 的字组成词语。 友（ ） 战（ ） （ ）站 武（ ） 效（ ） （ ）立 便（ ） 翻（ ） 幼仔（z ǐ z ǎ）i 大厦（ sh à xi à） 六、下面这句 （ 藐视（ mi ǎo m ）ì 歼灭（ ji ān qi ā）n 话中属于整体 似乎（ s ì sh ì） 匣 子（ji áxi á） 认读音节的字有

八、用韵母是ao 的汉字填空，与前面或后面的字组成词语。（）控需（）（）处（）战浩（）逃之（）（）（）杂依（）（）微 九、将下面几个国家按音序顺序重新排列。 1、中国 2、美国 3、俄罗斯 4、日本 5、新西兰 6、加拿大 7、墨西哥 8、法国 9、德国10、埃及它们的顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十、给下列各组词的注音加上声调。 1、忍受ren shou人手ren shou 2、知识zhi shi 指示zhi shi 3、诗集shi ji 时机shi ji 4、放置fang zhi纺织fang zhi 十一、读一读，给带点的字选择正确的读音，在下面画上横线。皮开肉绽（zhàn dìng）称心如意（chèn chèng）汹涌澎湃（pài b ài）猝不及防（cù cuì）心急如焚（fén fě）n 皓月当空（hào gào）十二、判断下列说法是否正确，对的“√，”错的打“×。” 1、chi ri wu ye yin 都是整体认读音节。?????????（） 2、 a d u e w r 都是韵母。???????????????（） 3、ü同j q x 相拼时，ü上两点要省去。????????????

小学语文1-6年级生字表(带拼音)

小学语文1-6年级生字表（带拼音） 一年级上册生字： 100个 识字（一） 1、一(y?) 二(ar) 三(sün) 2、十(shí) 木(mù) 禾(h?) 3、上(shàng) 下(xià) 土(tǔ) 个(ga) 4、八(bü) 入(rù) 大(dà) 天(tiün) 课文 1、人(r?n) 火(huǒ) 文(w?n) 六(liù) 2、七(q?) 儿(?r) 九(jiǔ) 无(wú) 3、口(kǒu) 日(rì) 中(zhōng) 4、了(le) 子(zǐ) 门(m?n) 月(yua) 5、不(bù) 开(küi) 四(sì) 五(wǔ) 6、目(mù) 耳(tr) 头(t?u) 米(mǐ) 7、见(jiàn) 白(bái) 田(tián) 电(diàn) 8、也(yt) 长(cháng) 山(shün) 出(chū) 9、飞(fyi) 马(mǎ) 鸟(niǎo) 10、云(yún) 公(gōng) 车(chy) 识字（二） 1、牛(niú) 羊(yáng) 小(xiǎo) 少(shǎo) 2、巾(j?n) 牙(yá) 尺(chǐ) 毛(máo) 3、卜(bǔ) 又(y?u) 心(x?n) 风(fyng)

4、力(lì) 手(shǒu) 水(shuǐ) 课文 11、广(guǎng) 升(shyng) 足(zú) 走(zǒu) 12、方(füng) 半(bàn) 巴(bü) 13、业(ya) 本(btn) 平(píng) 书(shū) 14、自(zì) 已(yǐ) 东(dōng) 西(x?) 15、回(huí) 片(piàn) 皮(pí) 16、生(shyng) 里(lǐ) 果(guǒ) 17、几(jǐ) 用(y?ng) 鱼(yú) 18、今(j?n) 正(zhang) 雨(yǔ) 两(liǎng) 19、瓜(guü) 衣(y?) 来(lái) 20、年(nián) 左(zuǒ) 右(y?u) 一年级下册生字：250个 识字1、万(wàn) 丁(d?ng) 冬(dōng) 百(bǎi) 齐(qí) 1、说(shuō) 话(huà) 朋(p?ng) 友(yǒu) 春(chūn) 高(güo) 2、你(nǐ) 们(men) 红(h?ng) 绿(lǜ) 花(huü) 草(cǎo) 3、爷(y?) 节(ji?) 岁(suì) 亲(q?n) 的(de) 行(háng) 4、古(gǔ) 声(shyng) 多(duō) 处(chù) 知(zh?) 忙(máng) 识字2、洗(xǐ) 认(ran) 扫(sǎo) 真(zhyn) 父(fù) 母(mǔ) 5、爸(bà) 全(quán) 关(guün) 写(xit) 完(wán) 家(jiü) 6、看(kàn) 着(zhe) 画(huà) 笑(xiào) 兴(xìng) 会(huì) 7、妈(mü) 奶(nǎi) 午(wǔ) 合(h?) 放(fàng) 收(shōu) 8、女(nǚ) 太(tài) 气(qì) 早(zǎo) 去(qù) 亮(liàng) 识字3、和(h?) 语(yǔ) 千(qiün) 李(lǐ) 秀(xiù) 香(xiüng)

小学六年级汉语拼音专项训练(20200807031940).pdf

六年级汉语拼音专项训练 一、下面四组中，按字母表顺序排列的那组是（）。 A．R、T、S、V、W B．A、B、D、F、E C．G、H、I、J、K D．N、M、O、Q、P 二、下面按音序排列正确的一项是（）。 A．祝你成功B．功你成祝C．成功你祝D．成功祝你 三、下列词语的拼音，开头都要将字母大写的是（）。 A．北京奥运会费俊龙B．人民主席光荣 C．中国天安门训练D．将领波兰曹操 四、下列注音完全对的一组是（）。 yán an luǒ lù　yīngxióng shàng è　hé huā　bǐ shìA．延安裸露英雄B．上腭荷 花鄙视 kù　’àｉxuě　r qīng sōng chǔ　lǐshì hūshēng xù C．酷爱雪儿青松D．处 理似乎牲畜 五、给带点的字选择正确的读音。 幼仔（zǐzǎi）藐视（miǎo mì）似乎（sìshì） 大厦（shàxià）歼灭（jiān qiān）匣子（jiáxiá）六、下面这句话中属于整体认读音节的字有（）

市场上随处可以见到承降价处理的商品。 七、用音节都是yi的字组成词语。 友（）战（）（）站武（） 效（）（）立便（）翻（） 八、用韵母是ao的汉字填空，与前面或后面的字组成词语。 （）控需（）（）处（）战浩（）逃之（）（）（）杂依（）（）微 九、将下面几个国家按音序顺序重新排列。 1、中国 2、美国 3、俄罗斯 4、日本 5、新西兰 6、加拿大 7、墨西哥 8、法国 9、德国10、埃及 它们的顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿ 十、给下列各组词的注音加上声调。 1、忍受ren shou人手ren shou 2、知识zhi shi 指示zhi shi 3、诗集shi ji 时机shi ji 4、放置fang zhi纺织fang zhi 十一、读一读，给带点的字选择正确的读音，在下面画上横线。 皮开肉绽（zhàn dìng）称心如意（chèｎchèng）汹涌澎湃（pài bài）cuì）心急如焚（féｎfěn）皓月当空 猝不及防（cù　 （hào gào）

人教版六年级语文上册生字拼音组词

1人教版六年级上册生字组词 第一单元 1山中访友 邀yāo邀请邀宠邀功请赏邀约邀买人心 俯fǔ俯身俯冲俯瞰俯视俯首贴耳俯首听命俯卧撑 瀑pù瀑布瀑水 峭qiào陡峭峭拔秀丽悬崖峭壁峭峻峭立春寒料峭 躯qū身躯躯干躯壳qiào躯体为国捐躯 津jīn津津乐道津津有味津贴望梅生津生津止渴 蕴yùn蕴含蕴藏蕴蓄蕴味 侠xiá侠客行侠仗义游侠武侠豪侠侠肝义胆 2山雨 谧mì静谧谧宁 巷xiàng大街小巷巷道街巷巷战巷子巷hàng道:用于采矿探矿的坑道。俏qiào俏丽俏货俏媚俏皮话俊俏俏生生 逗dòu逗号逗哈哈逗乐逗留逗弄逗气逗笑逗引挑逗 逗哏gén：用滑稽有趣的话引人发笑。 庞páng庞大庞然大物庞杂面庞庞眉皓首：眉发花白。形容老人相貌。烘hōng烘烤烘炉烘托烘焙bèi：用火烘干，茶叶、烟叶等。 烘云托月：烘：渲染；托：衬托。比喻从侧面渲染以显示或突出主体。烤kǎo熏烤烧烤烤炉炙烤zhìkǎo 韵yùn音韵韵调韵律韵母韵味风韵雅致 勤qín勤勉辛勤勤工俭学勤俭持家勤谨jǐn勤能补拙勤勤恳恳 勉miǎn勉励勉强qiǎng自勉互勉 勉为其难：勉：勉强；为：做。勉强去做能力所不及或不愿去做的事。吻wěn吻合口吻亲吻 第二单元 5詹天佑 施shī施工施肥施救施舍实施施展施主施仁布德 挠náo阻挠抓耳挠腮坚毅不挠挠曲枉wǎng直：指矫正曲直。 庸yōng居庸关平庸庸医庸俗昏庸庸庸碌碌庸人自扰：自找麻烦 庸耳俗目：指学识浅薄的人。 艰jiān艰巨艰难艰辛艰涩艰苦卓绝艰苦朴素艰难困苦艰苦险阻艰苦奋斗毅yì毅然毅力毅然决然刚毅坚毅 铲chǎn铲平锅铲铁铲铲车铲迹销声 劣势土豪劣绅恶劣劣等品劣迹昭彰顽劣粗劣liè劣． 惹rě惹人讥笑惹是生非惹火烧身惹祸惹恼惹气惹人注目惹眼 讥jī讥嘲讥讽讥笑冷讥热嘲 浆jiāng泥浆浆果浆洗浆水浆糊豆浆纸浆 岔chà岔道岔路岔口分岔出岔子打岔大沟小岔 6怀念母亲 挚zhì真挚挚爱挚诚相待挚切挚友

小学语文六年级汉语拼音方法及技巧

小学语文汉语拼音总复习 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。 １、声母、韵母、声调 一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。 调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。 练一练 （1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。 声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ? 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ?e er 鼻韵母：an en in un ?n ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。 bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失 2、字母表和大写字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。 练一练 （1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。 Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）ＹY（）Ｔ（）Ｊ（） （2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B 3、变调 在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。 以表说明：阴平阳平去声轻声一y?单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前

人教版六年级语文上册看拼音写词语

qīng shuǎng yín sòng chàng hèpùbùdǒu qiào tǐng bá( )( )( )( )( )( ) shēn qū jīng zhìyùn hán ào mìxiákèjìng mì( )( )( )( )( )( ) zhuī suíxiǎo xiàng qiào lì hōng kǎo yīn yùn yǎn zòu ( )( )( )( )( )( ) tàn suǒ qín miǎn màn yóu qīn wěn dégāo wàng zhòng ( )( )( )( )( ) jīn jīn lèdào biéyǒu shēn yì zuǒ chōng yòu zhuàng ( ) ( )( ) yìwèi shēn háng páng rán dàwùxíng sècōng cōng （）（）( ) jiéchū xiū zhùshèjìshī gōng zǔ náo kòng zhìèliè( )( )( )( )( )( ) ( ) hōng dòng j iān jùyìrán chǎn píng miǎn lìqīliáng （）( )( )( )（）（） níjiāng chàdào zhēn zhìméng lóng sī cháo qǐ fú( )( )( )( )( ) yǐn yòng qiáng lièjū yōng guān xuán yá qiào bìkě jiàn yì bān ( )( )( )（）( ) kuáng fēng nùháo rě rén jī xiào qǐn bùān xí( )( ) （

小学六年级语文拼音与汉字复习

小学六年级语文汉字与拼音复习资料 拼音 一、拼音知识 1、声母：23个韵母：24个（分单韵母、复韵母、鼻韵母） 2、音节：两拼音节：由一个声母和一个韵母组成。 三拼音节；由声母+介母（ｉ u ü）+韵母组成 3、整体认读音节：16个（ｚｈｉｃｈｉｓｈｉｒｉｚｉｃｉ ｓｉｙｉｗｕｙｅｙｕｅｙｕａｎｙｉｎｙｕｎｙｉｎɡ） 4、字母：26个 5、拼写规则 二、常见题型 1、判断或选择正确读音 2、识记整体认读音节 3、按字母顺序排列字母 4、按字母顺序排列汉字 三、典例解析 1、读音节，写出同音字 ｄàｏ迟（）（）念（）理（）谷 ｙù（）习犹（）遭（）富（） ｄｕàｎ绸（）（）落（）炼果（） ｂǎｏ（）贝（）卫（）垒（）饭 ｆèｉ浪（）（）物付（）（）腾 ｊùｎ严（）（）工英（）（）马 2、下面词语中都是整体认读音节的词，在括号里打“√” ①医生（）写字（）圆月（）遇见（） ②意义（）疑犯（）编制（）无涯（） ③吐丝（）词语（）红日（）赤道（） 3、按音序前后排列下列字 A 吃死干齿门赶走毛 B 至宋搁涂生军甚 C 辅甘赶刚规顾夫 D 末欧母安俺暗亨 E 倚医其西片提吉 4、“着”字有四个读音①ｚｈāｏ②ｚｈáｏ③ｚｈｕó④ｚｈｅ，请给下列词语中的“着”字选择正确的读音。 A着火（） B着手（） C为着（） D着数（） 5、选出划线字的注音没有错误的一组是（） A云缝（ｆéｎɡ）晶莹（ｙíｎ）分辨（ｂｉàｎ）褐色（ｈè） B 浅蓝（ｌáｎ）模样（ｍú）俊俏（ｑｉàｏ）重围（ｃｈóｎɡ） C 率领（suài）偶尔（ǒu）妨碍（fǎng）娇莺（jiāo）

D 呻吟（yín）活泼（pó）栽树（zāi）竞赛（sài） 6、用“√”选择正确的读音 （A）藐（mǎo miǎo）视似（shì sì）乎模（mó mú）样屏（píng bǐng）息为（wèi wéi）难大厦（shà xià）歼（qiān jiān）灭匣 （hé jiá xiá yá）子沏（qì qｉè chè qī）茶 （B）由于敌机的封锁，造成暂（zàn zhàn）时的供（gōng gòng）应（yīng yìng）困难，我们空（kōng kòng）着肚子跟敌人拼了三天三夜。四周多么寂静（jī jí jǐ jì），但是，上了年纪（jī jí jǐ jì）的老师还在灯下写备课笔记（jī jí jǐ jì），本子上那清晰的字迹（jī jí jǐ jì），寄（jī jí jǐ jì）托着对下一代的希望。 汉字知识 一、汉字知识 1、汉字是由音、形、义三部分组成的。 2、汉字笔画、笔顺、偏旁与部首等知识。 3、汉字的结构。 4、运用音序查字法、部首查字法、数笔画查字法查字典。 5、辨析多音字、同音字、形近字。 6、根据语境理解字的意思。 二、常考题型 1、多音字组词及选择多音字的正确读音 2、给一个音节写出3个以上的汉字 3、写出汉字的笔画（或笔顺） 4、加（或换）偏旁组字再组词 5、选子填空 6、区别形近字 7、找出错别字并改正 8、查字典按要求填空 9、给句子中的加点字选择正确的字义 10、根据一个字的不同意思组词 三、典例解析 1、写出下列汉字的部首。 磨（）疆（）黑（）秉（）魁（）韧（）裹（）亦（）靠（）包（）青（）丑（）卷（）恭（）鼻（）尤（）归（）残（）肯（）比（）成（）衬（）典（）顶（）

人教版六年级语文上册看拼音读读写写

人教版六年级上册读读写写 第一单元 qīng shuǎng yín sòng chàng hèpùbù dǒu qiào tǐng bá( )( )( )( )( )( ) shēn qū jīng zhìyùn hán ào mìxiákèjìng mì( )( )( )( )( )( ) zhuī suí xiǎo xiàng qiào lì hōng kǎo yīn yùn yǎn zòu ( )( )( )( )( )( ) tàn s uǒ qín miǎn màn yóu qīn wěn dé gāo wàng zhòng ( )( )( )( )( ) jīn jīn lèdào biéyǒu shēn yì zuǒ chōng yòu zhuàng ( ) ( )( ) yìwèi shēn háng páng rán dàwùxíng sècōng cōng （）（）( ) 第二单元 jiéchū xiū zhùshèjì shī gōng zǔ náo kòng zhì( )( )( )( )( )( ) hōng dòng j iān jùyìrán chǎn píng miǎn lìèliè（）( )( )( )（）（）níjiāng chà dào z hēn zhìbìmiǎn méng lóng qīliáng ( )( )( )( )( )( ) yǐn yòng qiáng liè jū yōng guān xuán yáqiào bì ( )( )( )（） kuáng fēng nùháo rě rén jī xiào qǐn bùān xí ( )( ) （） sī cháo qǐ fú kě jiàn yìbān 第三单元 shū shìgēbǎn miǎn qiǎng bào yuàn qīn g tīng xiān qǐ ( )( )( )( )( )( ) kuíwú sī pòdǎo méi yán sù yōu lǜ shén shèng （）( ) ( )( )( )( ) yōu yōu zhuāng zhòng yíshìbào qiàn liū zǒu ( )( )( )( ) ( ) jièyìzhuī wèn huāng táng shēng wàng gē shě ( )( )( )( )( ) shīlín lín xīn jīng ròu tiào zìyán zìyǔ zì zuòzìshòu ( )( )( )( ) féng féng bǔbǔ dà chīyìjīng ( )( ) 第四单元 yáo wàng jīng yíng zī yuán kuàng wù ēn cì jié zhì （）（）（）( )( )( ) làn yòng wēi xié zhǐ wàng shè xiǎng yímín pò suì( )( )( ) （）（）( ) mù dǔshèng jié jùn mǎ xióng yīng chán chán huídàng （）（）（）( )( ) ( ) zīrùn shàn dài sōng zhī bǎo guì zī yǎng yīng ér juàn liàn （）（）（）( )( ) ( ) ( )

小学六年级语文基础拼音部分

拼音部分 1．看拼音，在括号里写出相应的字。 lǜ效()忧()规() 过( ) 器 xìnɡ( )氏（）格( )运( )趣 2、给下列加点字的拼音标声调。 （1）bie 分别．shen人参． shuo说．话 bie 别．扭cen参．差不齐shui游说．（2）fenɡ缝．隙men闷．热lei 勒．紧点 （3）fenɡ缝．纫men闷．闷不乐le悬崖勒．马 3、下列各组词语中加点的字读音完全正确的一组是( )。 A 讴．歌(qū) 踌躇．( chú) B渗．透（shènɡ）骚．动(sāo) C 轶．事（yì）摒．弃（bǐnɡ） D 衔．接（xián）对称．（chènɡ） 4、读拼音，并认真工整地写出汉字。 línɡlìdùjìdǐyù（）（）（）jiān áo wèi jièpái huái （）（）（） 5．在加点字的正确读音下面画横线。 解剖（pōu pāo）填空（tiān tián）恶劣（liěli è） 虐待（nuènüè）暂时（zàn zhàn）胆怯（qüèqi è） 兴奋（xīnɡxìnɡ）信笺（jiān qiān）潜水（qián qiǎn） 6．给下列句子中加点的字注音。 王强待．（）人很和．（）气，与人相处．（）从不强．（）嘴。他做事责任心很强．（），坚持原则，从不和．（）稀泥，对不同的意见既不随声附和．（），也不强．（）词夺理。 7、看拼音写汉字 dūlǚzhài

jīnɡ 监（）（）历（）子（）棘 8、看拼音，写汉字。 kētóuɡōu huǒdǎoɡào yìng jiēbùxiá （）（）（）（） yíhàn róu nèn kuíwúshēng sīlìjié （）（）（）（） xīng wànɡfěi cuìlǐng yùr óng yùcán bào （）（）（）（）（） 9.根据拼音，用合适的字补全词语。 jiāng（）要豆（）冻（）边（）（）绳 chéng（）实（）市（）现（）认路（） biàn（）论（）别（）子（）更（）地 yōu（）闲（）静（）愁（）秀性命（）关 10.下列词语读音、字形全部正确的一组是（）。 A．机械．（jiè）惬．意（xiè）省吃捡用遵敬师长 B．萝卜．（bu）允．许（yǒng）入场券．（quàn）阻塞．（sāi） C．苍穹．（qióng）娱．乐（yú）唇亡齿寒拾金不昧 D．瞭．望（liáo）漏．水（lòu）火冒三丈心烦义乱 11.给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。 装模．作样（mómú）张牙舞爪．（zhuǎzhǎo）头晕．眼花（yūn hūn）惟妙惟肖．（xiāo xiào）弄假．成真（jiǎjià）一唱一和．（héhè）

六年级上册语文词语拼音-人教版

六年级上册语文词语拼音 第一单元 qīng shuǎng yín sòng chàng hèpù bùdǒu qiào tǐng bá( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （）shēn qū jīng zhìyùn hán ào mìxiá kèjìng mì( ) ( ) ( )( ) ( ) （）zhuī suí xiǎo xiàng qiào lì hōng kǎo yīn yùn yǎn zòu ( ) ( ) ( )( ) ( ) （）tàn suǒ qín miǎn màn yóu qīn wěn dé gāo wàng zhòng ( ) ( ) ( )( ) （） jīn jīn lè dào bié yǒu shēn yì zuǒ chōng yòu zhuàng ( ) ( ) ( ) yì wèi shēn cháng páng rán dà wùxíng sè cōng cōng ( ) ( ) ( ) shén qíyōu yǎ biàn rèn qīng xīn huān yuè qīng cuì( ) ( ) ( )( ) ( ) （）níng jùè zuò jùqímiào wú bǐ bù jū yì génián guò huā jiǎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 第二单元 jié chū xiū zhùshè jìshī gōng zǔ náo kòng zhì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hōng dòng jiān jùyì rán chǎn píng miǎn lì è liè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ní jiāng chà dào zhēn zhì bì miǎn méng lóng qī liáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yǐn yòng qiáng liè jū yōng guān xuán yá qiào bì ( ) ( ) ( ) ( ) kuáng fēng nù háo rě rén jī xiào qǐn bù ān xí sī cháo qǐ fú( ) ( ) ( ) ( )

小学语文六年级下册词语盘点拼音

小学语文六年级下册词语 盘点拼音 Revised final draft November 26, 2020

小学语文六年级下册 词语盘点第一单元（书P17 ） 读读写写 nuó yí?zhēnɡrónɡ?yóu sī?chā yānɡ?kū wěijīyè? xìnɡér （）（）（）（）（）（）（） yī fānkǎo yàn duàn liàn zhuǎn huà yōu yǎ? chì luǒ luǒ （）（）（）（）（）（） zhuān xīn zhì zhì? wú yuán wú ɡù? yǔzhònɡ xīn chánɡ （）（）（） kuánɡ fēnɡbào yǔbó bó shēnɡ jī? hán dān xué bù （）（）（） ? 读读记记 zhé lǐ? yīnɡjùn jīnɡxiàn fú dù? huānɡluàn jiān nán xuān huá （）（）（）（）（）（）（） fù hè? mào xiǎn xiāo shòu jī mǐn tánɡhuánɡ? mínɡyì? bó ruò （）（）（）（）（）（）（） fù yōnɡchà nà jiān zuò wú xūxí yì xiǎnɡbù dào（）（）（）（）（） yǎnɡ zūn chǔ yōu jīnɡ xīn dònɡpò?

（）（） ? 词语盘点第二单元（书P40 ） 读读写写 là yuè? chūxún zhǎn lǎn suàn bàn jiǎo zi fěi cuì zá bàn （）（）（）（）（）（）（） zhēn zi lì zibào zhú? fēnɡ zhēnɡyù bèi cǎi pái biān pào （）（）（）（）（）（）（） jié rán sì yuàn cǎi huì? ɡuànɡmiào huì mài yá tánɡ zǒu mǎdēnɡ （）（）（）（）（）（） línɡ qī bāsuì? wàn xiànɡɡēnɡ xīn zhānɡ dēnɡjié cǎi （）（）（） ? 读读记记 jù zhǒnɡmiàn jù jīliú? fāshì? kuànɡ yě? bù shī? bí zǔ? （）（）（）（）（）（）（） róu shùn yāyì? dūn hòu kuā zhānɡmiáo shù? yǎn yì bù jú（）（）（）（）（）（）（）

六年级语文上册词语拼音

六年级语文上册词语拼音 第一单元 qīng shuǎng yín sòng chàng hè pù bùdǒu qiào tǐng báshēn qūJīng zhì yùn hán ào mì xiá kè jìng mìzhuīsuíxiǎo xiàng qiào lìhōng kǎo yīn yùn yǎn zòu tàn suǒqín miǎn màn yóu qīn wěn dé gāo wàng zhòng jīn jīn lè dào bié yǒu shēn yìzuǒ chōng yòu zhuàng yì wèi shēn cháng páng rán dà wùxíng sè cōng cōng shén qíyōu yǎ biàn rèn qīng xīn huān yuèqīng cuì níng jùè zuò jùqímiào wú bǐ bù jū yì génián guò huā jiǎ 第二单元 jié chūxiū zhùshè jìshī gōng zǔ náo kòng zhìhōng dòng jiān jù yì rán chǎn píng miǎn lì è lièní jiāng chà dào zhēn zhìbì miǎn méng lóng qī liáng yǐn yòng qiáng lièjū yōng guān xuán yá qiào bìkuáng fēng nù háo rě rén jī xiào qǐn bù ān xísī cháo qǐ fúkě jiàn yì bān kān cètiáo jié chén mèn fēn xiǎng fú yǎng chūn jiérè liègāng jìng lǐng lüèfù sūxiān qū mí liàn zhuāng diǎn jīng tàn bì kōng rú xǐbō tāo qǐ fú shuǐ luò shí chūbǎi zhé bù huíyá yá xué yǔ 第三单元 shū shìgē bǎn mián qiǎng bào yuàn qīng tīng xiān qǐkuí wúsī pòdǎo méi yán sùyōu lǜ shén shèng yōu yōu zhuāng zhòng yí shìbào qiàn liū zǒu jiè yìzhuī wèn huāng táng shēng wàng gē shěshī lín lín xīn jīng ròu tiào zì yán zì yǔ zì zuò zì shòu féng féng bǔ bǔdà chī yì jīng cán jíshòu xuēkuān hòu zhāng huáng jié lì tài rán qiǎng zhì máng rán quàn zǔjiāo huáng zháo mí nài xīn xiū lǐ rú yuàn liú lián wàng fǎn shēn wú fēn wén liū zhī dà jí