一升二年级阅读备课

阅读训练

1、阅读下面的语段，完成后面的练习。（一）

初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翻起舞。

(1)这段话共有句。

(2)石榴花在开放。它的花蕊是的，花朵是的。

(3)石榴花很多，从、等词可以看出。

2、阅读下面的短文，完成后面的练习。（一）

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说:“我自己要用，不借。”

)

傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥装的兔子、鸭子，公鸡脸红了。

(1)这个故事共有个自然段。

(2)用“—”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

(3)用“”画出公鸡说的话。

(4)公鸡脸红了是因为(在正确的答案上打“√”)

①公鸡很生气②公鸡很着急③公鸡难为情了

3、阅读下面的语段，完成后面的练习。（二）

春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像播遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

(1),

(2)该段话主要写了的景色。

(3))用“—”画出表示颜色的词，我还知道、、也是表示颜色的词。

(4)用“”画出这段话中的比喻句，并仿写一句。

4、阅读下面的语段，完成后面的练习。（二）

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说:“小朋友，你要好好学习呀!”

(1)这篇短文共有个自然段。

(2)第二自然段共有句话。

&

(3)用“——”画出描写铅笔上大白鹅的句子。

(4)这篇短文主要写了(用“√”在括号里标出正确答案):

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。( )

②水要小朋友好好学习。( )

③这支铅笔很美丽。( )

(5)你最心爱的文具是什么样的试着写一写。

—

5、阅读下面的语段，完成后面的练习。（一）

天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。

公鸡说:“天上那个发亮的圆团的东西一出来，天气暖和多了!”

猫头鹰说:“谁说的那个发亮的圆圆的东西一出来，我全身感到冷冷的!’’

公鸡说:“暖暖的!”

猫头鹰大声说:“冷冷的!”

它们争论了好长时间，也没什么结果。

(1)这篇短文共有个自然段。

(2)从文中找出下列词的反义词写下来。

热—( ) 短—（）白—（）地下—（）凉快—( )

(3)@

(4)请用“—”画出公鸡说的话，用“”画出猫头鹰说的话。

(5)公鸡说的圆圆的东西是，猫头鹰说的圆圆的东西是。

6、阅读下面的短文，完成练习。（一）

好消息

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。

（1）全文共有个自然段。

（2）]

（3）在文中找出与下列词的反义词。

哭—（）坏—（）去—（）上—（）

（3）你知道这个好消息是什么吗写下来。

7、阅读下面的短文，完成练习。（一）

老虎是百兽之王，但它害怕小鸟的粪便，只要沾上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉。

狼非常凶猛，但它害怕火和红色，更怕腰部挨打。

熊的力气很大，但它怕鼻子被击中，只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。

鳄鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。

）

不管什么动物，都有它的弱点，即使是凶猛的动物，也不例外。

（1）本文共有个自然段，标上序号。

（2）文中具体写了哪些动物请把它们圈出来。

（3）根据短文填空。

老虎害怕的粪便；狼害怕和，更怕腰部挨打;熊怕被击中;鳄鱼最怕。所以不管什么动物，都有。

（4）选择正确的打“√”。

①只有凶猛的动物有弱点。（）

②动物都有弱点。（）

8、阅读下面的短文，完成练习。（一）

孤单的斑鸿

%

小斑鸿很孤单，几乎没有朋友。

有一天，他问白头翁:“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢”

白头翁说:“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良!”

小斑鸡渐愧地说:“我强占过他的巢，他不会和我好的。”

白头翁说:“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直!”

小斑鸿不好意思地说:“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”

白头翁想了想，又说:“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼!”

小斑鸿为难地说:“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”

白头翁叹了一口气说:“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢”（1）认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗

[

喜鹊:热情、善良。

啄木鸟: 小麻雀:

（2）小斑鸡孤单吗你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗

（3）如果小斑鸡想和小麻雀成为好朋友，他想向小麻雀道歉，该怎么说

9、阅读下面的短文，完成练习。（一）

春天来了

冬天过去了，微风悄悄地送来了春天。

￥

地里的泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。麦苗醒来了，舒展着嫩绿的叶子。

小河里，连一片薄(bóo)冰也找不到了。水慢慢地流着。微风吹来，水面泛(f àn)起鱼鳞（lín）似的波纹，几只鸭子跳进水里，快活地游来游去。

河岸上，柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。一只青蛙从洞里钻出来，在河边慢慢地爬着。

春天来了。它来到了教室里，静静地听小学生读书，唱歌。它来到了操场上，欢乐地和小学生做游戏。

(1)这篇短文共有个自然段。第三自然段共有句话。

(2)春天的前面是。

(3)短文里写春天共来到了五处地方，这五处地方分别是: 、

、、、。

(4)把短文中写动物的句子用“—”画出来。

(5)春天来了，地里的泥土有什么变化

—

10、阅读下面的短文，完成练习。（一）

小山羊和小熊

一个冬天的夜晚，北风呼呼地刮着，雪花纷纷扬扬地飘落下来。小山羊路过小熊的家，对小熊说:“熊哥哥，外面风大雪大，能让我在您这儿住一夜吗”小熊说:“不行!不行!”小山羊没有办法，只好冒着风雪回家。

一个夏天的夜晚，下着倾盆大雨。小熊路过小山羊的家，对小山羊说:“山羊弟弟，外面风大雨大，让我在您这儿住一夜吧!”小山羊说:“欢迎，欢迎，您睡床上，我睡地上。

小红着脸走进了小山羊的家。

（1）给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

夜（yèyiè）晚飘落（luòlòu）只（zhīzhǐ）欢迎（yín yíng）（2）填空。

"

“回”字共( )画，第三画是（）

“弟”字共( )画，第五画是（）

“夜”字共( )画，第六画是（）

（4）写出下列字的部首。

冬（）弟（）红（）家（）

（5）“小熊红着脸走进了小山羊的家。”小熊为什么脸红了如果你是小熊，你会对小山羊说什么

11、阅读下面的短文，完成练习。（一）

秋姑娘，秋姑娘来了，多么美丽动人。苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼晴，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。（1）你能在文中找出和下列词语意思相近的词吗

漂亮—（）甜蜜—（）

:

（2）仔细读儿歌，然后填空。

秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的，葡萄是它的，红枣是它的，风铃是它的。

（3）秋天还有什么水果成熟了写出一两种。

（4）一年有四季，分别是。

12、阅读下面的短文，完成练习。（一）

捉迷藏

：

(1)儿歌中共写了哪几只小动物捉迷藏

(2)它们都藏在哪里了用“—”在文中画出来。

(3)为什么黑猪最先被捉到

13、阅读下面的短文，完成练习。（一）

'

有一只孤狸两天没有找到食物，饿极了。忽然，它看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去。孤狸看着又大又圆的葡萄，馋得直流口水。它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。孤狸围着架子转来转去，怎么也想不出办法来，只好无可奈何地走了。它边走边安慰自己“那葡萄是酸的，肯定不会好吃!”(1)在括号里填上合适的量词。

一( )狐狸一( )葡萄一( )叶子

(2)照样子，写词语。

一串串

又大又圆

(3)狐狸为什么说葡萄是酸的

14、#

15、阅读下面的短文，完成练习。（二）

美丽的蜻蜓

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我( )地把它救了下来，我把小蜻蜓( )地拿在手里，( )地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，两对透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀!我想起了蜻蜓是益虫，就赶紧松开手把它放了。

（1）在文中的括号里填上合适的词(不能重复)，使句子生动。

（2）写出和下面的词意思相近的词。

美丽——（）赶紧——（）

（3）短文共有句话，写了和的事。（4）小蜻蜓是什么样子的用“”画出相关句子。这里描写了蜻蜓的、和。

（5）“我”看到了这么美丽的蜻蜓有什么想法用“—”画出来。

、

（6）因为蜻蜓是，所以“我”把它放了。

16、阅读下面的短文，完成练习。（二）

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。枫叶火红火红的，果子成熟了，稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃，多待会儿好吗我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会。

（1）语段共有句话。

（2）在括号里填上合适的词语。

（）的秋娃娃（）的稻子

（）的景象（）的秋菊

（3）用“”画出表示颜色的词，我还知道、、也是表示颜色的词。

（4）<

（5）“我”不能把这此美妙的景象留住。是因为。

16、阅读下面的短文，完成练习。（二）

我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃柳。夏天的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。

可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼冲坏了。

雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾难。

（1）短文共有个自然段。第一自然段共有句话。

（2）在文中的横线上填上表示颜色的字。

（3）用“”画出能概括全文意思的一句话。

（4）-

（5）文中写了哪些季节的雨。

（6）为短文选个题目（）

A.我喜欢雨

B.雨的好处与坏处

C.四季的雨

17、阅读下面的短文，完成练习。（二）

快乐的节日

“六一”儿童节来了，小朋友们可开心啦!

今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢!

我最开心的是我当上了“六一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯

献上红领巾。市长伯伯亲切地说:“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐!”我听了高兴得不知说什么了。

}

“六一”真快乐，我永远也忘不了。

(1)这篇短文共有个自然段。请你用序号标出来。

(2)今年“六一”都有哪些活动用“一一”在文章中画出来。

(3)仔细读文章，请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面的横线上。

(4)文中的“我”最开心的是什么请你用‘·—”把句子画出来。

(5)你的“六一”节是怎么过的写几句话介绍一下。一定要写自己最开心的事，不会写的字可用拼音代替。

(

18、阅读下面的短文，完成练习。（二）

狐狸出来找食物，看见许多小鸭子在池塘边玩，心想：这是我的午餐了。

于是他走上前去跟小鸭们一起玩。小鸭们不知道狐狸是个坏东西，便和他一起做游戏。狐狸捉了一只小鸭子想把小鸭于吃掉，其他的小鸭子见了便大叫起来。

小鸭子的朋友大狗听到了，急忙跑来赶走了狐狸。

（1）短文共有个自然段，标上序号。第二自然段共有句话。（2）“这是我的午餐了”。“这”指的是。

（3）狐狸和小鸭子玩是为了。

（4）帮小鸭子赶走狐狸的是。

（5）造句。

￥

急忙——

19、阅读下面的短文，完成练习。（二）

暑假里，爸爸带我乘飞机去旅游。我在飞机上，透过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。

下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山腰，看到了一群猴子。小猴子看到我们，就跑过来，伸出手，向我们要东西吃。我们从山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣!

我喜欢旅游。

(1)短文共有（）个自然段。第二自然段共有（）句话。

(2)按要求写词语。

近义词:急忙——（）反义同:缩——（）

(3)“我”在飞机上，透过机窗看见了和。“我们”在

》

看到早来的人已经开始了。“我们”在看到了一群

。“我们”从往下看，看到山上的人很小很小，都变成了一个。

20、阅读下面的短文，完成练习。（二）

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

（1）以上语段共有句话。

（2）短文写了猫的、、和。

（3）用“——”画出描写猫的耳朵的句子。

（4）你最喜欢哪种小动物它是什么样子的学着短文的样子写一写。

-

20、阅读下面的短文，完成练习。（二）

从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。

站在质牌左边的将军看了说:“这个金盾牌很好!”站在右边的将军说:“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说:“你们都错了。这个质牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢”

（1）用“—”画出做盾牌的人说的话。

（2）站在盾牌左边的将军认为是盾牌，而站在右边的认为是盾牌，他们都了。

（3）这篇短文告诉我们的道理

是: 。

【

21、阅读下面的短文，完成练习。（二）

一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。

猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗街到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。

这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一捅水，请乌鸦喝了个够。

(1)这篇短文共有个自然段，写了和之间发生的事。

(2)乌鸦的老办法是什么用“”画出有关的句子。

(3)猴子的办法是：。

(4)读了这篇短文，我明白了: 。

22、阅读下面的短文，完成练习。（二）

小山羊和小灰兔

小山羊和小灰兔是朋友，有一天，它们约好去采蘑菇，小灰兔回家拿篮子，小山羊在家里等着。可是在拿篮子的过程中，小灰兔却两次失信了。第一次小灰兔在路上遇见了小刺猬.它们聊了一会儿，耽误了时间。第二次小灰兔看望了小花狗，它们玩了一会儿，又耽误了时间。虽然每次失信都有理由，但是，这些理由却掩盖不住小灰兔不守信的坏习惯。

(1)比一比组词。

蓝（）偶（）坏（）望（）

篮（）遇（）怀（）忘（）

(2)写近义词。

遇见——（）耽误——（）看望——（）掩盖——（）

(3)填空

小灰兔失信次，第一次，是因为;第二次，是因为。它有的坏习惯。

(4)第二天早晨，小山羊还会不会等小灰兔为什么

(5)写出一句关于诚信的名言。