美术教师外出培训学习心得

小学美术教师外出培训学习心得

感谢本次给我们提供学习机会的领导，很荣幸能和康巴什第三小学的美术老师一起学习一起进步，我们一行有十九个民族学校美术教师代表，本人代表布尔陶亥民族小学民族小学美术教师参加本次培训学习，我是带着问题出发的，1、小学美术课咋样做到精而少2、第二课堂开展国画专业课该如何入手 3、如何从其它学科吸收养分来补足美术课，就这次为期5天的培训我不断学习，不断思考具体情况汇报如下：

一、精致的校园文化建设，第一天我们举办完欢迎仪式，何涛校长领着我们参观校园文化建设，所有的布置可用精致二字来形容，艺术文化气息特别浓厚，展厅三楼挂满书法竟然是九个不足十岁学生所写，在往楼下走各种具有蒙古族文化气息的版画、剪纸、脸谱、手绘、多材料装饰画，等美术作品艺术原地，用何校长的一句话来说，我们学校是科科都是主课，课课都重视，领导重视，科任教师重视，学生喜爱，家长派和，形成了这样的教学氛围，可想学校的未来……

二、精彩的教学研讨及课堂教学，王龙老师就四年级“我设计的船”进行主题研讨，美术课研讨分备课-磨课-改课-讲课几部分，从课前准备课上预设到学生反应到作品反馈等感觉他们的教研很细致，每个教师很认真，所以也注定了他们的成长速度快，教学备课值得一提的是，他们把美术课按模块来攻克，美术课一共有四大课型，他们一学期攻克一部分，这样两年就把说有的课型都彻底研究到了，我深有感触，因为我觉得美术课当欣赏与评述、综合与探索教师很难

讲通，小学生很难听懂，但是这次培训过后我找到了方法，一个课题一个课题慢慢攻破。他们的兴趣课课程安排多样，时间安排合理，兴趣课时长一小时二十分，特别到位，老师安排是谁擅长哪个专业谁就开设哪专业，专业水平特别高，不像现在的教师存在的最大问题是样样通样样都不精，在美术专业中不能只是通，要不断追求精才是应该有的态度。培训中我跟着王城老师，他毕业于天津美院国画系，专业很强，他的兴趣课从准备到上课到学生绘制，我都一路跟随，学到很多，返校后我打算给兴趣课学生们开展国画兴趣班

三、除兴趣课如何开展外，我们还观摩了很多老师的公开课，还有同课异构课《绘画中的节日》一课，老师们风格各异，多方面展示如何上好一节美术课，1、认真研读教学大纲，把握重难点，分清小学低中高段，课堂中进行层次递进教学。2、美术课前材料收集准备必不可少，把握课堂节奏有条有理循序渐进，不失个人教学风格。

3、师生互动有度，引导学生思维发散，启发其创造力，变不可能为可能，大胆尝试勇于创新。

4、美术课的时间安排非常重要，要给学生留足创作时间，评述时间，培养其表达创造能力。

四、以笔会友，专业所致，除听、评、讲、说外我们每位教师还进行了本专业的提升训练，我就国画技法跟随王老师进行练习创作，通过本次学习我又从新拿起了绘画之笔。

本次培训我遵守学校纪律，不违规不逃课，认真虚心听取每位老师的公开课及实际课，争取回去之后能学以所用，不辜负教育局及学校领导对我们的培养，希望外来这样的专业活动能多开展，多一点

走出去引进来，让我们年轻教师多一点成长机会，我们能更好的在讲台上站稳站好。虚心学习，潜心专研不负众望。