人教版道德与法治七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 自测题

七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人自测题（附答案）

一、单项选择题

1.在现实生活中，我们可能会遭遇不同的事件，处于不同的情境，自然也会产生各种各样的情绪．下列对情绪的理解不正确的是（）

A. 复杂多样的情绪可分为喜、怒、哀、惧四类

B. 情绪犹如双刃剑，会对人产生不同的作用

C. 情绪与个人的生活态度紧密相连，并且不可调控

D. 我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪

2.关于愤怒的情绪，下列说法不正确的是（）

A. 只要丧失理智，愤怒便充满活力

B. 愤怒是人的正常情感之一

C. 任何情况下，我们都应保持心平气和

D. 随便发为容易破坏人际关系

3.青春期，我们体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。对于情绪，我们有时候很熟悉，有时也有点陌生课堂讨论时，围绕着情绪，同学们发表了各自看法。你认为其中说法正确的是（）

A. 赵小富说：人的情绪主要受周围环境的影响

B. 钱小强说：情绪很神奇，决定着我们的观念

C. 孙小民说：青春期情绪特点体现了青春活力

D. 李小竹说：情绪会让我们因挫折而停滞不前

4.我们的生活多姿多彩，我们的情绪也丰富多样――高兴、悲伤、烦恼……下列关于情绪的说法正确的有（）

①人处于不同的情境会产生不同的情绪②我们任何时候都要保持高涨的情绪③不

同的情绪会对人产生不同的影响④我们要学会并善于调控自己的情绪

A. ①②③

B. ①③④

C. ①②④

D. ②③④

5.早上起来，云云发现自己的脸上长了个痘痘，感到很苦恼；在上学的路上，遇到同学夸她衣服漂亮，感到很高兴；上课了，老师发了期中测试卷，看到自己的成绩很差，感到很羞愧。由此可见（）

①人的情绪是复杂多样的

②各种各样的情绪丰富了我们的生活

③人的情绪都是积极的

④不同的事情和情境会让人产生不同的情绪

A. ①②③

B. ①③④

C. ②③④

D. ①②④

6.“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一、十五不一样。”情绪每天都伴随着我们，影响着我们的生活和学习。关于情绪，下列说法正确的有（）

①人处于不同的情境中会产生不同的情绪

②任何时候都要保持高涨的情绪

③不同的情绪会对人们产生不同的影响

④我们应当学会并善于调控好自己的情绪。

A. ①②③④

B. ①③④

C. ①②④

D. ②③④

7.小斐在面临考试的时候，常常会因为过度紧张而没能发挥出应有的水平，甚至在一些很简单的题目中也会出现错误。这说明（）

A. 情绪是无法调控的

B. 情绪是个人成长中的绊脚石

C. 情绪会影响人们的观念和行为

D. 考试必然导致紧张情绪产生

8.放学时，和你约好一起回家的同学在催促你，你急匆匆从教学楼四层下来，发现家门钥匙落在教室储物柜里了。以下认识有助于转化为积极情绪的是（）

A. 很烦躁，越着急越丢三落四

B. 都是因为同学催促，我才忘了拿钥匙

C. 跑一趟不算什么，就当是锻炼身体

D. 怎么这点事情都做不好，我太笨

9.在每届的“感动中国”年度人物晚会和道德模范颁奖会上，无论是观众，还是主持人、受访者还有观众，似乎都被一种无声的精神力量感动着，有的观众甚至感动的热泪盈眶。这些感受说明（）

A. 负面的情绪能引起人们的共鸣

B. 不同情绪的发泄方式是完全相同的

C. 人与人之间的情绪会相互感染

D. 崇高的精神能激发人们乐观的情绪

10.“笑一笑十年少，愁一愁白了头。”这句话告诉我们（）

①情绪是无法调节的

②情绪可以对人产生积极的影响

③要善于激发正面的情绪感受

④情绪可以对人产生消极的影响

A. ①③④

B. ②③④

C. ①②④

D. ①②③

11.国家要严格清理进入中小学校园的 APP 等。近日的一次家校联谊活动中，家长和学校联合呼吁初中学生要合理健康使用网络，主动拒绝不适合中学生的信息，老师和家长特别要求同学们不要进入网络中的暴力和惊悚的相关视频和游戏。这主要是因为（）

A. 情绪是复杂多样的

B. 情绪会感染、传播

C. 青春期不能有负面情绪

D. 青春期的情绪是不稳定的

12.下列诗句所表达的情感与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”相同的是（）

A. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰

B. 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰

C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青

D. 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤

13.钱学森在谈到他的夫人蒋英时说：“蒋英是女高音歌唱家，她与我的专业相差很远，但正是由于她为我介绍了音乐艺术，使我丰富了对世界的认识，学会了广阔的思维方法，正因为我能受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼儿，避免机械唯物主义论，想问题，能够宽一点、活一点……”钱老对夫人一往情深的这一番话，得到在场众人的热烈掌声。这表明（）

A. 情感与我们的想象力、创造力相关

B. 情感决定着我们做出的行动

C. 情感是人最基本的精神需求

D. 情感是我们生命成长的体现

14.正义感引导我们嫉恶如仇，公正严谨；责任感引导我们尽职尽责，敬业奉献；荣誉感引导我们不断努力，勇于超越。这说明（）

①情绪会随着情境的改变而改变

②情感反映我们的态度和观念

③情感影响我们的判断和选择

④情感是我们最基本的精神需求

A. ①②

B. ③④

C. ①④

D. ②③

15.对待自己，我们有自尊感；取得成绩，我们有自豪感；犯了错误，我们有羞愧感。这些情感体验（）

A. 是青少年成长过程中所特有的

B. 属于消极的情感，不利于身心发展

C. 是消极情绪的表现，无法调节

D. 会影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动

16.铺开中国大地壮丽山水画卷，纵览华夏历史辉煌灿烂文明，追忆东方巨人百年抗争岁月，展望中华民族伟大复兴进程。此刻最能完整表达你内心情感的应是（）

A. 中华之美在于山河壮丽

B. 华夏文明世界首屈一指

C. 百年抗争实现民族复兴

D. 伟大祖国你是我的骄傲

17.小闽在旅行研学中拍摄了不少反映改革开放给农村带来巨大变化的照片，看到这一张张照片，热爱祖国、热爱党的情感油然而生。这说明生活经验的扩展能使我们（）

①情感更加丰富、深刻

②情怀更加宽广、博大

③被强迫接受和认同

④容易出现偏执的情感

A. ①②

B. ②③

C. ①③

D. ③④

18.小杰被评为某校“最美少年”。他阳光开朗、朝气蓬勃；他乐学好问，成绩优秀，关爱同学；他兴趣广泛，热衷马拉松运动和围棋；他自觉爱护公共设施，遵守公共秩序。小杰成为“最美少年”，使我们认识到（）

①要陶治情操，培养高雅的生活情趣

②评选为“最美少年”必须文化课成绩优秀

③专心学习，就能成就最好的自己

④应该培养公民意识，养成亲社会行为

A. ①③

B. ①④

C. ②③

D. ②④

19.在全国各地，一些老年人为新冠肺炎疫区捐出“巨款”的事情陆续发生，1月28日，浙江杭州退休环卫工戚宝兴捐出10万元，2月9日，江苏常州一名退休老工人捐出50万，2月10日，在重庆路边摆摊的87岁老人倪素英捐出20万……回答。

从心底发出的每一点善意都有温度，向这些老人学习，我们应该（）

①立刻上街，去做志愿者

②认真学习，上好每一节网课

③在网上传播好声音正能量

④捐出自己的所有压岁钱

A. ①④

B. ②③

C. ①③④

D. ①②③④

20.下列选项中，属于培养和发展丰富、健康、高尚情感的做法是（）

①阅读榜样人物传记

②积极参与班级及社区集体活动

③积极主动帮助他人

④孤芳自赏，不采纳别人意见

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

二、分析说明题

21.材料一：在我们成长过程中，当得到老师或父母的夸奖时，我们会非常高兴；学习成绩明显退步时，会感到忧愁；面临危急情况时，会惊恐；遇到令人生气的事时，会愤怒……

材料二：笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。

（1）请你说说材料一涉及的情绪类型有哪些？

（2）结合材料二谈谈情绪对人的影响？

（3）日常生活中排解不良情绪的方法有哪些？

22.2019年4月30日，纪念五四运动100周年大会在北京人民大会堂隆重举行，习近平主席在大会上发表重要讲话。讲话中指出，新时代中国青年要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，在担当中历练，在尽责中成长，让青春绽放；要勇于砥砺奋斗，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造出新奇迹。

这段话激发了人们怎样的美好情感？

结合所学知识，谈谈怎样传递情感正能量？

23.一场突如其来的疫情，打破了冬的沉默，隔开了春的脚步。是你们，用生命隔离在病毒和人民之间，你们是新时代“最可爱的人”。阅读漫画《最可爱的人》，请你运用

道德与心理相关知识，谈谈“最可爱的人”的可爱之处。

三、简答题

24.张华最近很烦恼因为一道题不会，借朋友的作业看，被老师发现误以为他抄作业，被老师批评，他和老师顶撞起来。回到家，打开电脑上网，父母叫他不要总是上网，他觉得非常烦，和父母又大吵了一架。

在与老师父母的交往中，张华应如何表达自己的情绪？

为让张华走出困境，请为他出谋划策。

答案

1.【答案】C

2.【答案】A

3.【答案】C

4.【答案】B

5.【答案】D

6.【答案】B

7.【答案】C

8.【答案】C

9.【答案】C10.【答案】B

11.【答案】B12.【答案】D13.【答案】A14.【答案】D15.【答案】D

16.【答案】D17.【答案】A18.【答案】B19.【答案】B20.【答案】A

21.【答案】（1）喜、怒、哀、惧。

（2）①积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长；②消极作用：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

（3）注意转移法；合理发泄法；理智控制法。

22.【答案】（1）爱国主义情感；民族自豪感和荣誉感等。

（2）①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验等。

23.【答案】①他们具有爱国、敬业、勇敢、奉献精神、具有高度的社会责任感等。

②他们着眼长远、顾全大局，把国家利益和人民利益放在第一位。他们为了国家和人民的需要，舍生忘死，是正确处理国家利益与个人利益矛盾的表现。

③他们用热情和行动，创造美好情感，传递了情感正能量。

④他们为抗击疫情，保护广大人民群众的生命健康做出了突出贡献。

24.【答案】（1）学会在合适的场合、用合理的方式表达自己的情绪，应该与父母老师解释清楚，而不是大吵大闹。

（2）把握交往的艺术，学会与父母老师交往，主动交流解释清楚，化解与父母老师的矛盾。