江苏省人教版高中政治必修二学案：2.3民主管理：共创幸福生活

江苏省人教版高中政治必修二学案

第二课我国公民的政治参与

第三框民主管理：共创幸福生活

【精华回放】

1．公民参与民主决策的途径有哪些？

2．公民参与民主决策的意义？

【目标导航】

1.我国的村民委员会、居民委员会的性质

2.发展基层民主、参与民主管理的意义

【学习过程】

一、基础梳理----合作自学

（一）公民直接参与民主管理的形式

在我国，实行基层民主自治的组织是和。

1．村民自治

（1）村民委员会的性质：是村民自我管理、自我教育、自我服务的组织。

（2）村民自治的内容（途径或方式）：

①（选举）村民投票选举村民委员会成员。，是村民自治的基础，也是村民参与民主管理

的主要途径。

②（决策）村民通过等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。凡是涉及全村

村民利益的事，都由村民会议按原则谈论决定。

③（管理）制定或，来规范自己与村干部的行为，运用民主的办法来管理村里的日常事务。

④（监督）通过、、等形式，监督村民委员会的工作和村干部的行为，使村民自治逐步走

上了制度化、规范化的轨道。

2．城市居民自治

（1）城市居民委员会的性质：是居民自我管理、自我教育、自我服务的组织。

（2）居民委员会的作用（见P25 ）

（3）城市居民自治的内容（途径或方式）：

①居民委员会成员由产生；

②凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请讨论决定；

③居委会实行制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民的监督和质问。

（二）基层民主自治的意义

1．（P23）发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是的重要内容。实行和，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效的途径

2．（P26）实行村民自治和城市居民自治，以扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而

深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工作。

二、情境创设——互动探究

建设美丽家乡

镜头一：针对蔬菜批发市场少数村民强手外村人的保护费问题，村民委员会组建“村民

道德评议会”参与市场管理，制订了合理的市场管理规则：禁止本村人欺行霸市，给予外村人平等进入市场的机会。此后，这个蔬菜批发市场日益繁荣，带动了全村蔬菜生产的蓬勃发展。

镜头二：村民委员会设置了理财小组，每三个月检查一次村里的账目。查账后张榜公布结果。如果村民对某项支出产生疑问，可以找理财小组查账。为接受村民监督，村委会定期

在村务公开栏上公布财务及其他各项事务。

镜头三：今年开春，村里迎来了一次特殊的村委会选举。五位村民先后上台发表竞选演说。之后，选民当场领取选票、当场投票。该村村民认真的行使着他们的权利。

上述三个镜头中，村民是如何通过基层民主自治组织行使民主管理权利的？

三、质疑释疑——拓展提升(简要列出疑点，组内解)

（1）村民委员会是村民民主管理村务的国家机关。（）

（2）实行村民自治和城市居民自治是人民当家作主的有效途径。（）

（3）村委会成员都由村民直接投票选举产生。（）

（4）居委会是民主管理机构，是自治组织，也是国家机关。（）

（5）我们要积极参与民主管理，提高政治参与的责任感和实际本领。（）四、知识构建——精彩展示

组内交流构建知识体系

构建和谐家庭 创造幸福生活

构建和谐家庭创造幸福生活家庭是社会的一份子，是每个人一生当中最重要的一个港湾，我们每个人一生的奋斗与经历都在围绕着一个幸福的家，从我们的融融小家，到我们的祖国大家，“家”凝聚了人生很多的梦想与付出。那么，如何拥有一个幸福美好的家园？托尔思泰曾经说过：幸福的家庭都是相似的。那么，何为相似呢？我想，最重要的莫过于和谐二字。和谐意味着辛劳、关怀、给予、健康安心；和谐意味着默契、理解、宽容、心心相印；和谐更意味着经营、创造、进步、比翼齐飞。世界上没有一成不变的东西，但和谐是保持一个家庭创造永恒幸福的最好方式。 我们生活在矿山，矿山的特点就是在艰苦的环境中创造光明。对于矿山的家庭来说，不能不把安全摆在和谐家庭的第一位。在我们的企业，有各种各样的途径宣传和维护安全生产，但作为每一个职工个体来讲，他们的家庭幸福，才是保证他们安全生产的坚实基础。就拿我们矿的党妈妈来说，她五十年如一日地为井下工人服务，自己如果没有一个家庭背后的理解与支持，是断不能坚持下去的，我们通过各种各样的报道了解到，党妈妈的儿女也曾为她的执着而怀疑过，也曾有过报怨，但是她无私的精神感动了大家，同样也得到了家人的理解。我们不要求所有的职工家属，女性朋友们都象党妈妈一样无私，我们也不一定能做到为那么多职工朋友们都做什么，但我们最起码可以保证我们自己的亲人能够感受到家庭的支持与温暖，能够放心无忧地全身心投入工作。家是最能给人激励的地方，家人的一句开导与叮嘱远

胜过安全条例的规定或奖罚。希望我们的职工家属朋友们都能做好他们坚强的后盾，也让我们都能认识到做好我们职工家属的安全知识普及工作同样重要这一观点。 矿山的家庭以安全为天，而做好安全就能保证一个家庭和谐幸福了吗？实际上，全世界幸福的家庭都有一些相通的地方。托尔思泰也曾说过另外一句：不幸的家庭各有各的不同。我们所处的是一个信息高速发达的时代，物欲的极大膨胀它所反映的另一面也就是人心的浮躁与人性的物质化。这些时代的特点对人性以及家庭的发展本身就提出了一种挑战，况人的一生总会有各种各样的际遇，在共同面对生活的过程中，家庭的每一个成员很可能会有各种各样的不理解与分歧的出现，于是伟大的作家会感叹这么一句，但究其根本而言，家庭成员没有一个真正客观与宽容的心态来为对方着想，便很容易使一个家庭走向灰暗。一个家庭是由几个人来共同构建的，它不同于组建之前的自由与无拘无束，在家的世界里，更多地需要的是理解与宽容。因为个性的不同、生活方式的差异以及人生观社会观等的不同，任何两个人走在一起组建家庭都要经历一段相当长时间的磨合过程，人们都特别羡慕那些相携一生相濡以沫的人们，岂知他们牵手的一生就是一个不断完善自我并懂得付出与宽容的过程，和谐一个最大的特点就是包容与一个整体的平衡以及在此基础之上的欣欣向荣，而信任与理解，宽容与付出这样的基础体现在朝夕相伴中，家庭这条河流才能有不竭的源头与欢畅向前的动力。 一棵小树要长成参天大树需要几十甚至几百年的过程。而在它的

高中政治必修二·政治生活知识点总结

高考政治复习全套知识点总结（政治生活） 1．人民民主专政的本质: 人民当家作主。 2、人民民主的特点： （1）人民民主的广泛性：人民享有广泛的民主权利，民主主体的广泛性。 （2）真实性：人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障，人民能够自己管理国家；随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。国家尊重和保护人权。 3．民主与专政的关系： （1）相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，专政适用于敌对势力。 （2）相辅相成、互为前提，民主是专政的基础，专政是民主的保障。 4．坚持人民民主专政的意义： （1）坚持人民民主专政是我国的四项基本原则之一，是我国的立国之本，已经写入宪法。 （2）是社会主义的政治保证。 （3）在改革开放的历史条件下被赋予了新的时代内容。 5．公民的政治权利和义务的内容： 权利和自由：（1）选举权和被选举权（基本的政治权利） （2）政治自由 （3）监督权（批评权、建议权、申诉权和控告权） 义务的内容：（1）维护国家统一和民族团结 （2）遵守宪法和法律 （3）维护国家安全、荣誉和利益 （4）服兵役和参加民兵组织 6．公民在参与政治生活时，要遵循的基本原则： （1）坚持公民在法律面前一律平等的原则 （2）坚持权利和义务统一的原则 （3）坚持个人利益与集体利益、国家利益结合的原则。 7.在我国，公民的权利与义务的关系？ （1）统一的，不可分割的 （2）在法律关系上是相对应而存在的 （3）履行义务是实现人民利益的手段和途径 （4）公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体 （5）权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权力的实现 8、个人利益和国家利益的结合： 原因：在根本利益上是一致的。 要求（1）我们要积极履行公民义务，以维护国家利益。 （2）当三者出现矛盾时，公民的个人利益必须服从国家利益。 9、我国公民政治生活的本质，内容，要求： 本质：崇尚民主与法制 内容（1）行使政治权利，履行政治性义务 （2）参与社会公共管理活动 （3）参与社会主义政治文明建设 （4）关注我国在国际社会中的地位和作用。 要求（1）明确政治生活的作用 （2）学习政治知识，贵在实践 10．民主选举的方式？ （1）直接选举或间接选举

人教版：必修2政治生活1.2.3 民主管理：共创幸福生活(word无答案)

人教版：必修2政治生活1.2.3 民主管理：共创幸福生活 一、判断题 (★) 1 . 村民委员会是村民民主管理村务的国家机关。 (★) 2 . 村级事务“两公开一会审”的做法，是村民自治的基础。（______） (★★) 3 . 实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，是人民当家作主的有效途径。（______） (★) 4 . 村民委员采用间接选举的方式。（______） (★) 5 . 居民委员会定期向居民会议汇报工作，接受居民的监督和质询。 二、单选题 (★★) 6 . 在我国，保证人民当家作主，依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业的有效途径是（） A．坚持民主选举B．坚持社情民意反映制度 C．实行村民自治和城市居民自治D．坚持个人利益与国家利益相结合 (★★) 7 . 浙江省诸暨市枫桥镇干部群众创造的“枫桥经验”，其精神实质是相信和依靠群众，加强基层民主，就地解决问题，实现和谐平安。下列做法符合“枫桥经验”的有: A．村民直接投票选举镇政府领导干部 B．用村规民约自治章程决定村级事务 C．通过村委会会议管理村里的日常事务 D．用村务公开等形式监督村委会工作 (★★) 8 . 某镇的村民委员会进行换届选举，该镇一中学的社会实践小组为此次选举工作拟定了宣传标语。你认为下面最恰当的应该是（） A．履行政治义务，投下庄严神圣一票B．加强基层政权建设，接受人民政府监督C．人民代表人民选，选好代表为人民D．参与民主管理，共创幸福生活 (★★) 9 . 《关于促进农民工融入城市社区的意见》规定，在社区有合法固定住所、居住满一年以上、符合选民资格条件的农民工，由本人提出申请，经社区选举委员会同意，可以参加本社区居民委员会的选举。这一规定

劳动创造幸福生活_850字

劳动创造幸福生活_850字 我读完了《鲁滨逊漂流记》，感受非常深刻。在这本书里，作者丹尼尔。笛福塑造了一个勇敢、坚强、爱劳动的鲁滨逊形象。书中讲的是鲁滨逊在一次航海中，乘坐的船触礁了，只有他一人幸存下来，孤身一人在荒岛上的生存故事。 鲁滨逊很爱劳动，他将山洞扩建成了一个家，晒了葡萄干，种起了庄稼，用双手打造石磨，磨出了面粉，做成了美味的面包。他还养了自己的羊，挤羊奶，做奶酪，用羊皮做衣服，用羊油做灯。为了安全起见，他建了一座别墅，还种了一大片树木，筑了一堵高大的围墙，防止野人偷袭他的家，美化这座孤岛。最后他自己的双手，把这座孤岛建成了幸福岛。在这同时，他救了一些人，夺了一艘船，几经周折，终于回到了自己的家乡。他用他那双劳动的双手，创造了美好幸福的生活，体验了生活的快乐，创造了一个又一个的奇迹。我不仅佩服鲁滨逊那坚强勇敢的精神，充满智慧的头脑，我更佩服他那热爱劳动的激情，用劳动创造幸福生活的精神。一个人在荒岛上度过了整整27年，如果没有劳动，我不敢想象，鲁滨逊会变成什么样，他还能生存下来吗？ 这让我我想到了前一段时间看的一条新闻，一个名叫杨锁的23岁小伙子，竟然活活饿死在家中。他是个残疾人吗？不，他四肢非常健全；他是没有吃的吗？也不是，吃的东西

都挂在房檐上。那是为什么呢？由于父母的过分溺爱，从小就不让他劳动，渐渐地，他养成了好吃懒做的习惯。当父母相继去世，他花光了家产，到村里讨饭吃。吃到一顿饱饭后，他能睡一两天，饿到不行时再讨饭。他从来不洗衣服，穿脏了就扔掉，再换一件。村里人给他的肉、菜，他都挂在屋檐上，一直放臭也不做饭。他懒惰成性，甚至大小便都懒得出门。村民们都称他是“天下第一懒人”，还说:“要是他称第二，没人敢称第一。”多么鲜明的对比啊！杨锁和鲁宾逊相比，简直就是天壤之别。杨锁没有体验到劳动的快乐，真是一件遗憾的事情。他的人生是无趣的，他的生活更是乏味的，要是杨锁能够像鲁宾逊一样热爱劳动，靠自己的双手创造生活，他也不会活活饿死。 我真庆幸，我出生在一个幸福的家庭，可以让我体验到劳动的快乐，劳动的幸福。我们生活在幸福的环境中，更要珍惜这美好的时光，要学会劳动，创造幸福的生活。我们要学习鲁滨逊热爱劳动的精神，坚决不做小皇帝，绝对不能像杨锁一样好吃懒做。幸福不仅在于享受，更在于劳动，只有不断地劳动创造，我们的生活才会永远幸福，才会更加灿烂多彩，我们的世界才会更加美好。

高中政治必修2《政治生活》教案

必修2《政治生活》教案 第一课生活在人民当家作主的国家 全课概述 本课从学生最熟悉的国家入手，分析我国人民民主专政的国家性质，揭示人民当家作主的本质。让学生懂得人们是国家的主人，享有广泛而真实的权利，同时履行义务。作为公民，要正确地行使权利、履行义务，自觉树立主人翁意识，积极参与国家政治生活。 本课可分为3个框题 一、人民民主专政：本质是人民当家作主 二、政治权利和义务：参与政治生活的准则 三、政治生活：崇尚民主与法制 新课程学习 1.1 人民民主专政：本质是人民当家作主 ★新课标要求 （一）知识目标 1、识记国家的本质、我国的国家性质、人民民主专政的特点。 2、理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系。 3、运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性，分析坚持人民民主专政的意义。 （二）能力目标 从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。 ★教学重点 人民民主专政的国家性质，人民民主的广泛性、真实性，坚持人民民主专政的意义。 ★教学难点 民主与专政的关系。 ★教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ★教学建议 本框题是政治生活的入口课，涉及的概念、原理有较大的抽象性，学生理解起来有比较大的难度，建议用国家政治生活中的具体材料、数据等辅助学习、理解。 ★教学过程 （一）引入新课 同学们知道，我国是人民民主专政的社会主义国家，在这样性质的国家中，我们公民处于什么地位，有哪些政治权利、政治义务，如何参与国家政治生活？本课将我国的国家性质、公民的权利义务、参与政治生活的基本原则等方面去揭开国家政治生活的神秘面纱。 （二）进行新课 面对新旧社会两次特大洪灾的思考 教师活动：指导学生仔细阅读教材第4页材料，同时思考所提出的问题。 学生活动：阅读课本，讨论问题。 教师点评：1、从社会制度方面看，两次洪灾发生在不同的社会制度下，中国废除了半殖民地半封建制度，建立了社会主义制度。2、从国家政权方面看，国家政权从掌握在大地主大资产阶级手中，并为其服务，转

民主管理共创幸福生活教案

民主管理：共创幸福生活教案 高一年级政治学科第二周第1时教学要点 题：《民主管理：共创幸福生活》教学目标： 1、学习目标：对照村民自治和城市居民自治的有关制度的法规，理解公民行使管理权利的途径和方式。在调查本社区生活的基础上，确定一个共同关注的问题，形成一项改进社区管理的建议。 2、教学重点和难点： （1）村民自治 村民自治，简而言之就是广大农民群众直接行使民主权利，依法办理自己的事情，创造自己的幸福生活，实行自我管理、自我教育、自我服务的一项基本社会政治制度。村民自治的核心内容是“四个民主”，即民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，因此，全面推进村民自治，也就是全面推进村级民主选举、村级民主决策、村级民主管理和村级民主监督。 （2）城市居民自治 3、导入材料 梧桐街道俞桥村随着桐乡市区的扩大，土地逐步被国家征用，农民房屋被拆迁，国家给予了一大笔补偿款，土地补偿款如何分配、农民住

宅基地安排、农民养老保险的缴纳等问题是关系农民的切身利益的大事，由一家一户派代表以小组为单位进行民主表决，实行少数服从多数的原则，充分体现了村民民主管理原则。这是我国基础民主的体现。 4、介绍材料：温岭民主恳谈会形式 部分地区的创新作法 彭州：优秀民警任村官；金华：首创“街道议政会”；徐州：推行勤廉双月述制度；部分城市：尝试“议行分设”。 、学习新：村民自治的主要内容： 村民选举：广大村民直接投票选举自己满意的人担任村民委员会干部。 村民决策：村民可以通过村民会议等形式，发表意见，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。 村民监督：村务公开、民主评议干部、村委会定期报告工作。 村民管理：村民通过制定村民自治程或村规民约等形式，规范自己和村干部的行为，运用民主的办法管理村里的日常事务。 十七大报告关于基层群众自治工作新提法的意义： 一方面，在今后的基层群众自治工作中，一定要以保障人民群众的民主权利为核心，也就是说，基层群众自治应当建立在群众参与、民主决策的基础上，凡是非民主的工作方式都是与基层群众自治工作的要求不相适应的。 另一方面，基层群众自治工作，要从基层党组织的民主化开始。也就是说，基层党组织在贯彻落实党的政策和国家的法律过程中，不

高一政治《民主管理：共创幸福生活》教案

新修订高中阶段原创精品配套教材 《民主管理：共创幸福生活》教案 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Lessons from "Democratic Management: Creating a Happy Life Together" 教师：风老师 风顺第二中学 编订：FoonShion教育

《民主管理：共创幸福生活》教案 一、教学目标 1、识记目标： （1）村民自治和居民自治 （2）村民委员会和城市的居民委员会 2、理解目标： （1）民主管理和民主选举、民主决策的关系 （2）民主的管理的意义 （3）村民委员会和居民委员会的特征 3、德育目标： 使学生初步理解农村的村民自治和城市的居民自治，并理论联系实际，使学生形成“村民自治和居民自治是我国最广泛的民主实践”。 二、教学重点和难点 1、村民委员会的性质和途径 2、居民委员会的性质和途径 3、民主管理的意义 三、教学过程：

温故而知新： 思考：民主选举、民主决策最终是为了什么？ （一）导入课题 播放幻灯片“我国的行政区域划分”，从幻灯片中学生就可以很清楚的看到，在我国，最基层的组织是农村和城市的小区。 同学们，民主管理要想真正的得到实现，首先就应该在农村和小区这两个中国最基层的组织中实现。今天，我们将要学到什么是村民自治和居民自治。 （二）讲授新课 1、村民委员会和居民委员会的性质 （1）布置学生认真阅读课本，划关键词句。在规定时间读完书后，教师要求全班同学以小组为单位，抢答下列问题，答对有奖。 ①实行村民自治依据的是哪一部法律？ ②实行居民自治依据的是哪一部法律？ ③村民委员会主任（村长）是不是“官”？ ④居民委员会主任是不是“官”？ ⑤村委会是不是国家机关？ ⑥城市的居民委员会是不是国家机关？ 通过抢答题，极大的提高了学生学习的兴趣和积极性，并提高了学生读书学习的效率，寓教于乐。

《民主管理：共创幸福生活》教案(2)(新人教版必修2)

第三框民主管理：共创幸福生活 【教学目标】识记村民委员会、城市居民委员会的含义；村民委员会、城市居民委员会作用。理解村民委员会和城市居民委员会是基层民主中公民参与政治生活的重要形式。结合村民委员会和城市居民委员会的作用的分析，培养学生观察生活的能力，提高民主管理和民主参与的意识和能力。通过学习基层民主的形式，分析其意义，提倡青年学生积极参与基层民主建设共建祥和文明社区，增强同学们的社会责任感、使命感和体验民主管理的意义和价值。【教学重难点】村委会、居委会及其作用，公民在基层管理组织中的参与的形式和作用【教学设计】 第一课时 从“我国的行政区域划分”中就可以很清楚的看到，在我国最基层的组织是农村和城市的小区。民主管理要想真正的得到实现，首先就应该在农村和小区这两个中国最基层的组织中实现。 探究与共享：（1）在我国农村、城市，实行基层民主自治的机构是什么？(分别是村民委员会和城市居民委员会。)（2）从上述“村民道德评议会”的活动看，村民是如何通过基层民主自治机构行使民主管理权利的？(村民通过村民委员会发表意见，对本村的公共事务和公益事业参与管理，制定村民自治章程或村规民约。凡是涉及全村村民利益的事，都由村民会议按照少数服从多数的原则讨论决定，运用民主的办法来管理村里的日常事务。) (3)我国发展基层民主有什么重大意义？(实行农村村民自治和城市居民自治，可以扩大基层民主，保证人民群众依法管理自己的事情，创造自己的幸福生活，这是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工作。) 一、最广泛的民主实践 1、村民委员会 村民委员会作为村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是村民民主管理村务的机构。它是自治组织，不是国家机关。村委会是村民的自治组织，不是国家机关。村委会设立的目的是让村民自我管理本村日常事务。村委会的成员都是由村民直接投票产生，其最高代表是村委会主任。村民自治是我国农民在民主管理上的伟大创造。《中华人民共和国村民委员会组织法》为村民自治提供了法律、制度保障。1998年新的《中华人民共和国村民委员会组织法》颁布实施至今，全国有31个省份全部完成了村委会换届选举工作。与以往相比，2004年村委会选举有几个显著的特点：农民参选热情高；村委会干部素

初一作文：劳动创造幸福生活作文800字

劳动创造幸福生活 生活中的一切都不是凭空得到的，是通过劳动，用辛勤的汗水换来的。有一句话是这样说的：人有两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才美好。这短短二十个字，却富含着深刻的道理。下面我先给大家讲个故事吧！ 从前，有个老头儿，他有两个儿子。老大从小爱劳动，老二却好吃懒做。一天老头儿去世了，老二便想把哥哥撵走，于是对老大说：“哥哥啊，我们都这么大了，可以分家了吧？”老大说：“好啊！”老二又说：“你身体好，又能干活，到山坡上住吧，我身体不好，就在家里住，这儿的庄稼也归我，你看行吗？”老大爽快地答应了，扛着一把铁镐和一把斧头来到山坡上，搭个草棚住下来了。 每天天不亮，老大就扛起镐头，到山坡上开荒种地去了，一直到天黑，才回到草棚睡觉。就这样过了一年，老大的粮食多得吃不完。老二呢，地里的粮食吃完了，却不劳动，只好去找老大，于是老大给了他一大袋粮食。 老二很惊讶，回到家一直琢磨：老大从哪儿弄到的粮食？想来想去，他决定还是去问问老大，第二天他又来到老大家，问老大：“哥啊，咱们分了家，你怎么越来越好呢？”老大说：“因为我有一棵摇钱树啊。” 老二忙问：“摇钱树长什么样？”老大回答：“摇钱树，两个杈，每个杈上五个芽，摇一摇，开金花，要吃要穿都靠它！”老二又问：“那它在哪儿啊？”老大笑了笑，摇摇双手：“在这儿呢！”老二满头

雾水，手怎么是摇钱树呢？ 老大又告诉他：“地是两手开，树是两手栽，房是两手盖，衣是两手裁，日子要过好，全靠两只手！”老二这才恍然大悟，从此也用两只手认真劳动了，果然没多久也过上了幸福的生活。 这个故事虽然是虚构的，但并不是空穴来风。今天美好的生活就是由亿万人民劳动换来的，如果没有人民辛勤劳动，我们的社会就不会进步，国家就不会繁荣，民族就不会复兴！马克思曾经说过：“社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动！”这些伟人们都认为劳动才能创造一切，那么作为中学生的我们，又怎能不劳动呢？ 在家里，我们要积极参加家务劳动，主动做一些力所能及的事；在学校，踊跃参加班级和学校举行的活动，不仅包括大扫除，还有各种比赛等；在公共场所，不乱扔垃圾，看到果皮纸屑主动捡起，这也是一种劳动。 让我们从现在开始，积极劳动，共同创造幸福生活吧！

高中政治必修二《政治生活》知识点填空Word版

必修二《政治生活》 第一单元：公民的政治生活 第一课：生活在人民当家作主的国家 1、国家是__________的工具，_________是国家的根本属性。我国宪法第一条规定：“中华人民共和国是__________领导的、以__________为基础的 _____________ 的社会主义国家。”_____________是我国的_______，也是我国社会主义制度中 _________的制度。 2、我国的人民民主专政根本不同于_________ 掌握的_______，对占人口_______的______实行______，对________ 敌视和破坏__________的_______实行_______。 3、人民民主专政的本质是________________。在我国，人民民主具有_________和 ___________。人民民主的广泛性，不仅表现在________享有_______的________，而且表现在_________的__________。人民民主的真实性，表现在人民_________的_______有_______、________、_________的保障，人民能够 _____________，也表现在随着_______的发展和_______的进步，广大人们的_______得到日益充分的 _______。 4、我们的全部政治生活，是以依法行使________、履行________为_____和______。 5、选举权和被选举权，是指公民依法享有________国家权力机关代表和________国家 权力机关代表的_______。_________和___________是公民________的民主权利，行使这个权利是公民参与________ 和__________的______和________。 6、政治自由。我国宪法规定：“中华人民共和国公民有_____、______、______、 _______、_______、________ 的自由”。人民参与____________，充分表达自己的______，这是人民行使__________ 权利的__________，是社会主义_______的_________。 7、公民的监督权是指______有监督一切_________ 和_________的权利。它包括 ________、_________、_________、_________和__________等。 8、我国公民必须履行的政治义务：维护_________和_________；遵守___________， 维护国家______、______和________；服______和参加_______组织。 9、公民参与政治生活，要遵循以下基本原则。坚持________________________原则； 坚持_________________________的原则；坚持______________________原则。

高中政治必修二《政治生活》知识点总结

必修二《政治生活》知识总结 1．我国的国家性质（国体）和政体 （1）国家性质（国体）：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家； （2）政体（政权组织形式）：人民代表大会制度。 2．人民民主专政的本质和内涵 （1）本质：人民当家作主（人民是国家的主人）。 （2）内涵：①民主：在统治阶级内部，按平等和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的制度； ②专政：依靠暴力对被统治阶级和敌对势力实行统治。 （3）民主与专政的关系：两者是辩证（对立）统一的：一方面，民主与专政相互区别和对立，民主用于人民内部，专政对于敌对分子和势力；另一方面，民主与专政相辅相成、互为前提，民主是专政的基础，专政是民主的保障。 3．人民民主的特点及其表现 （1）广泛性：民主权利的广泛性和民主主体的广泛性； （2）真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障。 4．公民的政治权利和自由以及公民必须履行政治性义务 （1）政治权利：①选举权和被选举权（公民基本的民主权利，公民参与管理国家和社会的基础和标志）②政治自由。（言论、出版、集会、结社、游行、示威，是人民行使当家作主权利的重要方式） ③监督权。（包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权） （2）政治性义务：①维护国家统一和民族团结（是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证）； ②遵守宪法和法律（公民的根本行为准则）；③服兵役和参加民兵组织； ④维护国家安全、荣誉和利益（公民爱国主义精神的具体表现）； 5．公民参与政治生活（依法行使政治权利，履行政治性义务）要新遵循的基本原则 ①坚持公民在法律面前一律平等的原则②坚持权利和义务统一的原则 ③坚持个人利益和集体利益、国家利益相结合的原则④遵守宪法和法律 6．公民参与民主决策的方式和意义 （1）社情民意反映制度。有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性； 7．公民参与民主监督的方式和意义以及行使监督权的要求 近年来出现的民主监督的新形式：监督听证会、民主评议会，网上评议政府等活动（2）意义：①有利于改进被监督者（国家机关及其工作人员）的工作； ②有利于激发广大公民关心国家大事、为现代化建设筹谋划策的主人翁精神。 （3）要求：①敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予的监督权； ②必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。

高中政治《民主管理：共创幸福生活》教案23(人教版必修2)

民主管理：共创幸福生活 教学目标： 基本要求—知道基层的民主自治是公民参与政治生活的重要形式。了解村民委员会和居民委员会的性质、产生、运作及其意义。 发展要求—尝试参与民主管理活动，体验民主管理的意义和价值，提高参与民主管理的实践本领，增情社会责任感。 学情分析：学生对基层民主管理不是很了解，尤其是村民自治的内容，比较远。 教学设计： 以班级的民主管理入手，强调民主管理和自治的意义——自我管理、服务和教育。 设计情景，让学生设计班级民主管理的运作，从而类比村民自治的运作，有效的解决了生活化的问题。城市居民自己通过角色扮演，来落实知识，并提高学生的学习兴趣。最后通过学生采访居委会的作业来落实学生的实践要求。 教学过程： 每年9月，新同学进来，组成新的班级，对于班主任而言，首先要考虑的是如何进行的班级管理。对于班级管理，有这样两种方式，出示幻灯：一是班主任凡事亲历亲为，大到参加艺术节比赛的形式，小到每天的值日监督，最后累跨了，病倒了。另一种很多事情都交给班级自己去管理和解决，自己作一些指导工作，（班级自身不能解决的），制定一些规则等。 如果你是班主任，你会选择哪种管理方式，为什么？（提高效率、调动积极性、在管理过程中又能受到教育，更加自觉的实现管理目的。） 同学们直接参与班级的管理，这种管理方式我们称之为——民主管理。（班级自治）这和我们政治生活中所讲的民主管理意思是一样的，公民直接参与社会公共活的管理，自我管理、自我服务，并在管理和服务过程中自我教育。 三、民主管理：共创幸福生活 在我们国家，公民参与民主管理最重要的形式，就是在基层实行的村民自治和城市居民自治。 1、最广泛的民主实践 （1）村民自治： 农村中农民以村为单位进行民主管理。我们同学都不生活在农村，对农村的村民自治

(完整word版)高考政治必修二 政治生活 课本背诵内容电子版

第一单元公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 一、人民民主专政：本质是人民当家作主 1.国家是阶级统治（本质）的工具，阶级性是国家的根本属性。 国体：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.人民民主专政 特点：我国人民民主专政根本不同于剥削阶级掌握的国家政权，对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。 本质：人民当家作主。 3.人民民主，特点 ①广泛性：不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。 ②真实性：不仅表现在人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障，人民能够自己管理国家； 也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现； 我国尊重和保障人权，体现了人民民主的真实性。 4.专政：我国人民民主专政对少数敌人实行专政。 民主：在统治阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务。 民主具有鲜明的阶级性，专政就是阶级的统治。 5.为什么必须坚持人民民主专政？ 坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主的地位，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性；只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌人，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。 6.坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则，是立国之本，是我们国家生存发展的政治基石。 二、政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则 1.政治权利与义务 （1）权利：①选举权和被选举权 年满十八周岁公民都享有；被剥夺政治权利的人除外。 是公民基本的民主权利，行使此权利是参与管理国家的管理社会的基础和标志。 ②政治自由 是人民行使当家作主的重要方式，是社会民主的具体表现。 ③监督权：包括批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权 监督一切国家机关和国家工作人员（政府和公务员等）。 （2）义务：①维护国家统一和民族团结 国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证， 也是实现公民的政治权利和其它权利的重要保证。 ②遵守宪法和法律 宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，是公民根本的行为准则。 ③维护国家安全、荣誉和利益 是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国的体现。 ④服兵役和参加民兵组织 2.参与政治生活的原则 （1）公民在法律面前一律平等 平等地享有权利，平等地履行义务，平等地适用法律。 （2）权利与义务统一

高一政治《民主管理：共创幸福生活》教学设计

高一政治《民主管理：共创幸福生活》教学设计 [教学目标] 1.知识目标：指导村民委员会和居民委员会是如何带领村（居）民行使民主管理权利的。 2.能力目标：培养学生联系实际的能力，逐步提高政治参与的实际本领。 3.情感、态度、价值观目标：教育学生珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任 感，关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。 [教学重点]居委会及村委会如何自治是本课重点。 [教学难点]本课的难点是如何准确理解发展基层民主的意义。 [教学方法]针对学生特点、教材特点，主要采用如下教学方法： 1．多媒体教学法。利用多媒体展示大量图文资料，使教学更直观、更感性。 2．讨论教学法。针对教材重点、难点，展开讨论，发挥学生主体作用。 3．启发式教学法。通过层层递进的设问，引导学生思考，开发学生的思维，培养科学 思维的能力。 4．理论联系实际法。不仅要求学生了解和掌握居（村）民如何自治，还要求学生主动 参与到社区服务中去，克服学生在实践方面的缺点。 [教学课时] 一课时 【教学流程设计】 师：很高兴能作为我们班的任课老师，虽然我只是大家的任课老师，但其实我是非常关注 我们班。我也知道我们班是一个非常融洽，凝聚力非常强的班级。（展示班级集体照片）。也曾向你们班主任老师取经，你们班主任说，这都是班委民主管理和每一位同学自我管理 的功劳。 而今天趁着给大家上课的机会，我就想请教一下，我们班是如何做到这么融洽的，在班级 管理上有什么特色？请最了解班级管理的班长来介绍一下吧！ （班长介绍略，得突出班委民主选举，并在班委组织下全班同学制定班级公约，从而实现 班级的自我管理和自我服务） 师：（根据班长发言总结）怪不得我们班主任老师说我们班的融洽和出色是来自于每一位同 学的功劳，原来，我们班是通过民主选举班委，共同制定班级公约等来实现了自我民主管 理的。一个班级管理如此，那么如果我们把民主管理的范围扩大一些，来想想一个村庄、 一个社区该如何进行民主管理呢？ （教师引导过渡）跟班级管理中需要班委一样，在村庄和社区中进行管理也需要一定的自 治机构：村委会或居委会，通过这个机构才能实现民主管理。那么什么是村委会或居委会 呢？ 生：（阅读课本） 师：（总结）村委会或居委会都是群众自我管理、自我教育和自我服务的基层群众性自治组 织。 师：为进一步了解人民群众是如何通过这些组织实现自治的，我们以村民自治为例，现场 模拟一个情境。 探究活动一：民主实践绝对体验 （投影显示）“假设我们班是一个刚成立的小村庄——稽山村，现在请本村的各位村民来为 本村能更好地进行自我管理、自我服务出谋划策。”

高中政治必修二《政治生活》知识点复习提纲

高中政治必修二《政治生活》知识点复习提 纲 必修2?《政治生活》复习提纲 第一单元公民的政治生活 （主体：公民） （知识提纲：我国的国体、人民民主的特点、公民的权利和义务、公民参与政治生活应坚持的原则、民主选举、民主决策、民主管理、民主监督） 第一课人民民主专政 1、宪法对我国国家性质的规定 我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”。 人民民主专政最大特点：人民是国家的主人，对人民实行民主，对极少数敌对分子实行专政。 2、人民民主专政的本质是人民当家作主 3、人民民主的特点——?我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛，最真实，最管用的民主。（注意区别两个特点）人民民主的特点广泛性和真实性表现： (1)人民民主最广泛 人民民主的广泛性不仅体现在人民享有广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。现阶段国家和社会的主人：指社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。 (2)人民民主最真实 ①人民民主的真实性既表现在人民当家作主的权利有制度、

法律和物质的保障，也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的权益得到日益充分的实现。 ②我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民民主的真实性 (3)人民民主的最管用 我国建立一整套保障人民当家作主的制度体系。 4、坚持人民民主专政的必要性;坚持四项基本原则;坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证;坚持人民民主专政，在新的历史时期有新的要求； 5、我国公民的政治权利和义务 （1）我国公民的政治权利：选举权和被选举权（是公民的基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志）、政治自由（这是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现）、监督权。 （2）我国公民的政治义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益、服兵役和参加民兵组织。 6、公民参与政治生活的基本原则： ①坚持公民在法律面前一律平等的原则；（平等是社会主义法律的基本属性） ②坚持权利和义务统一的原则；（一方面要树立权利意识，珍惜公民权利；另一方面，要树立义务意识，自觉履行公民义务。） ③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 = 4 \* GB3 ④自觉遵循宪法和法律（有序的政治参与） 7、我国公民政治生活的主要内容 = 1 \* GB3 ①行使政治权利，履行政治性义务,这是我们

民主管理共创幸福生活教案1

第二课 2.3民主管理：共创幸福生活 一、教学目标[ （一）知识目标 1、识记村委会、居委会及其作用 2、正确理解基层民主管理中公民民主参与的形式 3、联系实际分析公民在基层管理组织中的作用 （二）能力目标 提高公民参与民主管理的能力 （三）情感、态度与价值观目标 通过学习体验参与民主管理的意义和价值 二、教学重点难点 1、村民委员会和居民委员会的性质 2、实行农村村民自治和城市居民自治的意义 三、教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 四、教学过程 （一）引入新课 教师活动：民主选举、民主决策都是民主管理的要求，保证人民群众参与民主选举、民主决策，自己管理自己的事情，是基层民主中公民参与政治生活的重要形式，本节将进一步学习民主管理方面的内容。 （二）进行新课 一、最广泛的民主实践 教师活动：图片展示，中国自治第一村视频的播放，思考我国村民民主管理的内容是什么？学生活动：阅读课本，讨论问题。 教师点评：这些材料展示了我国基层民主自治的发展进程。村民委员会和居民委员会作为我国基层民主的自治机构，是人民群众参与民主管理，自主管理自己的事务重要实践形式，得到了国家法律和制度上的保证，对于保障、扩大基层民主有重要意义。 1、农村的村民委员会 教师活动：引导学生阅读教材第23－24页内容，说明农村的基层民主形式是什么，有哪些主要内容？ （1）含义：村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是村民民主管理村务的机构。 在村民委员会的带领下，广大农民实行村民自治，在实践中学习、掌握管理村务的本领，切实行使民主管理的权利。 （2）村民自治的内容： 村民直接投票选举自己满意的人担任村委会干部。这是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。 村民通过村民会议等形式，发表意见，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。凡是涉及全村村民利益的事，都由村民会议按少数服从多数的原则讨论决定。 制定村民自治章程或村规民约。这是村民规范自己和村干部的行为，运用民主的办法管理村里日常事务的有效途径。 运用村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式，监督村干部和村委会的工作，

“致敬祖国,劳动创造幸福生活”演讲稿精选范文3篇

加油吧，去努力奋斗，认真劳动，永远看向前方，看向未来，为着劳动，为 着幸福生活去努力。劳动吧！劳动创造幸福生活！下面是为大家整理的“致敬祖国，劳动创造幸福生活”演讲稿，供大家参考。 “致敬祖国，劳动创造幸福生活”演讲稿 亲爱的同学们老师们： 这天我演讲的题目是《劳动赞歌》。 五月，是一场雷鸣后大雨来临，南飞的大雁跋山涉水归家的日子；是杏花开 遍山野她在丛中笑的烂漫季节；是冬麦扬穗农民挥汗荷锄，辛勤耕耘的好光景。 五月，全体人民的日子全世界劳动人民的节日。 劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创 造了我们这天的幸福生活。是劳动，建成了这天的万丈高楼；是劳动，筑就了现 代化的信息高速公路；是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落；是劳动， 使浩翰的荒原变成了亩亩良田。 劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五 彩班斓的世界，创造了人类的礼貌。让我们在这个个性的日子里，向全世界的劳 动者致敬！ 在充满真情的五月，紧握你因劳动而开满茧花的手，送上我最真心的祝福， 聆听你劳动的赞歌。长亭外，古道边，芳草碧连天是一种人生；凭栏处，潇潇雨 歇是一种人生；到中流击水，浪遏飞舟是一种人生；默默无闻，无私奉献也是一 种人生。种种人生，劳动如咖啡里的方糖，把我们的人生调得有滋有味；劳动如 路旁的一帧风景，把我们的人生装扮得亮丽多彩。 五月，真情五月。在楼外高楼，在亭外长亭，让我们手挽手，肩并肩，豪情 万丈，血气方刚的唱一首大江东去，把全世界劳动者的心愿送给远方，送给明天。让我们为明天喝彩，为五月高歌，为劳动者击掌！ “致敬祖国，劳动创造幸福生活”演讲稿 尊敬的各位领导，各位同志： 你们好！

高中思想政治必修二政治生活主要知识点整理

政治生活主要知识点整理 一、公民 1、公民的政治权利与义务 ⑴政治权利：选举权和被选举权，政治自由，监督权； ⑵义务：维护国家统一和民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，服兵役、参加民兵组织。 2、公民参与政治生活的四个环节 民主选举、民主决策、民主管理、民主监督 3、公民参与政治生活的基本原则 ⑴公民在法律面前一律平等的原则 ⑵权利与义务统一的原则 ⑶个人利益与国家利益相结合的原则 4、参与政治生活的基本要求 依法有序的政治参与 5、公民政治参与的原因 我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，人民当家作主。 6、公民政治参与的意义 ⑴有助于政府改进工作，更好的履行职能，体现政府的原则和宗旨。 ⑵公民能够更准确的表达意愿，激发参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养和能力，提高主人翁意识，维护自己的合法权益。 ⑶体现我国国体，人民当家作主。 7、公民参与政治生活的主要内容 ⑴行使政治权利，履行政治性义务。 ⑵参与社会公共管理活动。 ⑶参与社会主义民主政治建设。 ⑷关注我国在国际社会中的地位和作用。 二、政府 1、性质 国家权力机关的执行机关，是国家行政机关 2、职能 保障人民民主和维护国家长治久安的职能 组织社会主义经济建设的职能 组织社会主义文化建设的职能 提供社会公共服务的职能 3、宗旨 为人民服务 4、基本原则 坚持为人民服务的工作态度 为人民负责树立求真务实的工作作风 坚持从群众中来到群众中去的工作方法 5、依法行政 是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。

6、审慎行使权力，科学民主决策 7、权力行使，需要监督 关键：建立健全制约和监督机制 8、树立政府权威 三、政党 1、中国共产党 中国工人阶级先锋队，中国人民和中华民族的先锋队。 2、宗旨 全心全意为人民服务 3、地位 是执政党，我国社会主义事业的领导核心 4、执政方式 科学执政、依法执政、民主执政 5、领导方式 政治领导、思想领导、组织领导 6、指导思想 M主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 7、执政理念 以人为本 四、国家制度或政策 1、我国的根本政治制度（政体）： 人民代表大会制度 ⑴国家的一切权力属于人民 ⑵广大人民通过民主选举选出各级人大代表，由他们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务，并由权力机关产生行政、审判、检察等机关，具体行使管理国家和社会的权力。 ⑶民主集中制（具体内容） 2、我国的政党制度（中国特色的政党制度） 共产党领导的多党合作和政治协商制度（基本政治制度） 通力合作的友党关系 首要前提和根本保证：坚持中国共产党的领导 基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 根本活动准则：遵守宪法和法律 重要机构：中国人民政治协商会议，简称人民政协 3、民族区域自治制度 坚持处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 核心内容：自治权 意义：⑴有利于维护国家统一和安全 ⑵有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现 ⑶有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系

高一政治知识点整理：民主管理-共创幸福生活

高一政治知识点整理：民主管理:共创幸 福生活 课 件www.5y https://www.docsj.com/doc/be652685.html, 第三框民主管理:共创幸福生活 .什么是村民委员会？它的性质和作用分别是什么？ （1）含义：村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层自治组织。 （2）性质：它不是基层政权组织，不是政府，也不是政府的派出机关，而是村民民主管理村务的自治机构。 （3）作用：维护村民的合法权益；管理村民的公共事务和公益事业；调解村民纠纷；协助维护社会治安；反映村民意见、要求和提出建议等。 2.村民自治的内容/村民民主管理村务的形式： （1）村民直接投票选举村民委员会成员。自己选举当家人，是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。 （2）村民可以通过村民会议等形式，发表意见，参与本村公共事务和公益事业的决策和管理。原则：少数服从多数。 （3）村民自制章程或村规民约等形式，是村民规范自己和村干部行为，用民主办法管理村里的日常事务，实现“自

己的事情自己办，自己的难题自己解”的有效途径。 （4）村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式，保证村民能够切实监督村民委员会的工作和村干部的行为，是村民自治逐步走上了制度化、规范化的轨道。 3.什么是居民委员会？它的性质和作用分别是什么？ （1）含义：居民委员会是城市居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。 （2）性质：它不是基层政权组织，不是政府，也不是政府的派出机关，而是居民民主管理本区事务的自治机构。 （3）作用：维护居民的合法权益；管理居民的公共事务和公益事业；调解居民纠纷；协助维护社会治安；反映居民意见、要求和提出建议等。 4.居民自治的内容有哪些/村民民主管理村务的形式： （1）居民委员会成员由居民民主选举产生； （2）凡涉及居民切身利益重要事务，要提请居民会议讨论决定（决策）； （3）日常事务有居民自己管理； （4）居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督和质询。 5.发展基层民主，实行村民自治和居民自治的意义有哪些？ （1）发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主