广东工业大学的优势劣势分析

你认为广东工业大学或广东工业大学管理学院或广东工业大学管理学院的某专业有哪些优势、劣势，面临哪些机会和威胁，并从营销的角度，提出你的对策建议。

广东工业大学管理学院

优势：1环境优势：坐落于广州市天河区龙眼洞森林公园自然景区，环境优美2核心优势；是广东工业大学龙洞校区的核心学院，师资力量雄厚现有专任教师123人，其中博士生导师8人，硕士生导师73人，教授17人，副教授53人，具有博士学位的教师62人，管理学院是广东工业大学专业设置最多、办学规模最大的学院

3社会优势；管理学科已经发展成为全校五大龙头学科之一，是广东省高水平大学重

点建设学科，在省内乃至华南地区具有重要影响力

4社会环境优势；位于龙洞街对面，生活方便，美食较多

5广工首次入榜泰晤士高等教育世界大学排名前1000名

6广东工业大学是重点高校，省级211

7高考门槛较低，可进入性高

8学院拥有“工业企业管理创新研究中心”广东省人文社科重点研究基地，

9管理学院目前开设有管理科学、市场营销、物流管理、信息管理、电子商务、工商

管理、人力资源管理、土地资源管理、房地产开发与经营、旅游管理、会计学、财

务管理等12个本科专业。

10我校专业设置最多、学科实力强的学院之一。

劣势：1生活环境较大学城的差，设施设备不够完善

2男女比例不协调，女生较多，氛围较差

面临机会1管理类学科为广东省重点培育学科

2学校不断重点加强管理学院的师资力量

3.广东经济不断发展，广工大学生就业机会增加

4广东工业大学管理学院的影响力不断提高

5教学，住宿环境变好

6位于广州繁忙城市天河区，周边就业机会多

7面对新一轮高水平大学建设期内，有建成“国内一流、国际知名”的管理学科的机会

面临威胁1学校知名度低

2学生人数多，不能专业培训

3广东工业大学重点项目为工科类学科，管理类学科在学校内不占优势

4管理类职业竞争压力大，找工作难

对策：1提高学校知名度，培养适合时代发展的人才，增加广东工业大学品牌知名度。

2在环境分析与评价的基础上，改善生活环境，不断迎合学生需要与要求，使师生有获得感，自动向外推销广东工业大学管理学院

3重点培育专业人才，提高学生的学术能力

4多方向发展，不断提高学科能力，给予外人好印象

5提高团队竞争能力，提高广东工业大学管理学院的影响，增加就业率

6面对提高学校定位的机会，抓住机遇，迅速行动

7积极发展特色专业，并将其作为学校的品牌特色专业，打响名堂。

8积极提高学术知名度不高的专业，果断决策，适应环境，不断发展

广东工业大学808电路理论

广东工业大学808电路理论 东工业大学硕士研究生招生考试大纲——808电路理论广东工业大学 全日制研究生招生考试专业课考试大纲 电路理论 基本内容：（300字以内） 一、电路模型和电路定理 1.电路模型； 2.电流电压参考方向； 3.功率计算； 4.电路元件主要特性； 5.电路基本定律； 二、电阻电路的等效变换 1.电阻的串、并联和Y-△变换； 2.电源的串、并联； 3.输入电阻计算； 三、电阻电路的一般分析方法 1.电路的图和独立方程数； 2.支路电流法； 3.网孔电流法和回路电流法； 4.结点电压法； 四、电路定理 1.叠加定理； 2.替代定理； 3.戴维宁定理和诺顿定理； 五、含有运算放大器的电阻电路 1.运算放大器的电路模型； 2.含有理想运算放大器的电路分析； 六、储能元件 1.电容元件； 2.电感元件； 3.电容、电感元件的串、并联； 七、一阶电路和二阶电路的时域分析 1.动态电路方程； 2.一阶电路的初始值、稳态值和时间常数的计算； 3.一阶电路的零输入响应、零状态响应、全响应、阶跃响应和冲激响应； 4.二阶电路的零输入响应、零状态响应和阶跃响应；

八、正弦稳态电路的分析 1.阻抗（导纳）的串、并联和等效变换； 2.电路的相量图； 3.正弦稳态电路的功率和复功率； 4.正弦稳态电路的分析和串、并联谐振； 九、含有耦合电感的电路 1.互感概念和含有耦合电感电路的计算； 2.空心变压器和理想变压器； 十、三相电路 1.对称和不对称三相电路分析； 2.三相电路功率计算和测量； 十一、非正弦周期电流电路和信号频谱 1.非正弦周期电流分解； 2.有效值、平均值和平均功率； 3.非正弦周期电流电路的计算； 十二、线性动态电路的复频域分析 1.拉普拉斯变换定义、性质和反变换； 2.运算法分析线性电路； 3.网络函数定义、极点和零点； 4.极点、零点与冲激响应和频率响应； 十三、二端口网络 1.二端口网络的方程和参数； 2.二端口的等效电路和连接； 十四、非线性电路 1.非线性电阻、电容和电感； 2.非线性电路的方程； 3.小信号分析法和分段线性化方法。 题型要求及分数比例：（硕士生满分150分） 1.选择题，共30分； 2.简单计算题，共60分； 3.计算题，共60分。 参考书目 电路（第五版）原著邱关源、修订罗先觉，高等教育出版社.2006年

广东工业大学电子工艺实习

实习报告 实习名称电子工艺实习 学院信息工程学院 年级班别 17级通信工程4班 学号 学生姓名 指导教师 2018年 12 月 19 日

一、实验目的及要求 1、实验目的： 电子工艺实习是一门考验我们动手能力的课程，它是学生在学习理论知识、对模拟电子有一定了解的基础上为进一步提高个人专业能力而准备：它促使学生掌握现代化的电子工艺技术，认识和了解电子器件和元件，设计电子产品，完成电子产品制作的全过程；握器件的识别检测以及读懂相对应的电路原理图并进行PCB设计制作，锻炼焊接工艺的基本技能能力。掌握电子电路安装、调试技术等技能并能认识常见故障同时也是为之后更深一步的学习与实验打下不可或缺的坚实基础。 2、实验要求： 此次的电子工艺的的任务为设计并制作一个基于LM317KC、LM337KC范围为1.25-12V的可调稳压源。通过实验，要求一是学生本人对电路的分析，要求我们懂的并掌握对其电路的元件、元件所组成的部分作用及其工作原理的分析；二是对电路的设计要符合实用、美观等定性要求!在满足上述两大定性要求下，还要求学生： 1）掌握专用工具、仪器仪表的正确使用； 2）掌握并使用相关仪器仪表对电路元件好坏的测定； 3）完成稳压源电路的实物线路布置，分析电路图并将其布线焊接出来； 4）能正确使用仪器仪表，完成产品的全部测试，并能排除故障； 5）学习Multisim电路仿真与设计软件的使用，设计电路图并进行仿真； 6）在稳压源电路的基础上，焊接PCB板收音机电路。 二、实习使用的仪器设备、工具及材料： 1、仪器设备：万用表、变压器 2、工具： 1）焊接工具：30W电烙铁、 2）辅助工具：吸锡器、松香、钳子、镊子、剥线钳 3、制作材料：1个LM317集成稳压器，1个LM337集成稳压器1个，B5K电位器，120Ω和1kΩ电阻各2个，1个2200uf/50V有极电容，各2个1000uf/50V、10uf/25V、100uf/25V型有极电容、100pf无极电容，8个1N4007二极管 三、实习产品 1、产品名称：±1.25~12V可调稳压电源； 2、工作原理：如下图所示

广东工业大学学分制实施办法

广东工业大学学分制实施办法 第一章总则 第一条为规范管理学生的学分制修读过程，特制订本实施办法。 第二条学生必须按所学专业教学计划所列应修读课程（包括理论教学、实践教学、课外教学活动）并取得学分，达到专业教学计划规定的最低学分要求方能毕业。 第二章课内教学 第三条课内教学是根据专业人才培养目标和培养要求设置的教学活动，是人才培养计划的主体。我校学生在校修读的课程设置分为公共基础课、专业基础课、专业课、公共选修课以及实践性教学环节。 第四条公共基础课程包括马克思主义理论课和思想品德课、体育、外语、数学、物理、计算机基础教育课和文化素质教育课。 专业基础课程是为专业学习服务、按学科平台设置的传授基本理论和基本技能的课程。 上述二类为学生必须修读的课程。 第五条专业课包括专业必修课与专业选修课两类，专业必修课程是专业培养的核心课程，有深度有广度地提供与本专业相关的基本知识、理论和技能。专业选修课程是根据社会对本专业本科人才知识、能力、素质结构的要求而设置的模块式课程组，供学生自主选择。 第六条本科学生的公共选修课程包括人文社会科学类、自

然科学类、工程技术基础及技能类三种，旨在加强大学生人文素质和科学素质的养成和提高，增强工程意识。对于工程技术基础及技能类选修课，学生应修读本专业以外的工程基础技术及技能课程，以利于复合型人才的形成并拓宽就业渠道。对于公共选修课，本科学生必须完成至少14学分的选修课程，其中工科专业学生人文社会科学类7学分，自然科学类4学分，工程技术基础及技能类3学分；理科专业学生人文社会科学类7学分，自然科学类3学分，工程技术基础及技能类4学分；经、管、文类专业学生人文社会科学类3学分，自然科学类4学分，工程技术基础及技能类7学分。学生根据个人特长和开课实际情况修读。 第七条专科的专业课根据社会对本专业专科人才的知识、能力、素质要求设置，为学生必须修读的课程。 专科的选修课程主要为开拓学生视野，介绍本专业的学科前沿和实用高新技术，供学生选读。专科学生须完成专业教学计划规定的选修课学分。 第八条实践性教学环节是培养学生实践能力、创新精神的重要途径。我校实践性教学环节主要有军事训练、社会实践、工程实践、实验实训、认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计（论文）等。 第九条课内教学环节学分计算 理论教学课及单独设置的实验、实习实训课、设计类课程，16学时为1学分；集中进行的实践性教学环节1周为1学分。 第三章课外教学活动 第十条课外教学活动是培养学生创新精神、创业能力和提高综合素质的必要环节，包括本科生修读的“思政课”课外导读、入学教育、公益活动、假期社会实践、高年级体育锻练、科技实践

广东工业大学传感与检测技术基础复习思考题带答案

第一章传感与检测技术基础 [例题分析] 例题1 一台精度为0.5级、量程范围600～1200℃的温度传感器，它最大允许绝对误差是多少？检验时某点最大绝对误差是４℃，问此表是否合格？ 解： 根据精度定义表达式100.??=S F Y A A %，并由题意已知Ａ＝0.5％，ＹＦ．Ｓ＝（1200-600）℃，得最多允许误差 △ Ａ＝Ａ·ＹＦ．Ｓ＝0.5％×（1200-600）＝３℃ 此温度传感器最大允许误差位３℃。检验某点的最大绝对误差为４℃，大于３℃，故此传感器不合格。 [思考题与习题] 1-1 何为传感器静态特性？静态特性主要技术指标有哪些？ 1-2 何为传感器动态特性？动态特性主要技术指标有哪些？ 1-3 传感器的线性度的定义？怎样确定？ 1-4 传感器的回程误差是怎么定义的？用数学式如何表示？ 1-5 何为准确度、精密度、精确度？并阐述其与系统误差和随机误差的关系。 1-6 鉴定2.5级(即满量程误差为2.5%)的全量程为100V 的电压表，发现50V 刻度点的示值误差2V 为最大误差，问该表是否合格？ 1-7 为什么在使用各种指针表时，总希望指针偏转在全量程的2/3以上范围使用？ 1-8 已知某一位移传感器的测量范围为0～30mm ，静态测量时，输入值与输出值的关系如表1.1所示，试求传感器的线性度和灵敏度。 表1.1输入值与输出值的关系 第二章电阻式传感器 [例题分析] 例题2-1 如果将100Ω电阻应变片贴在弹性试件上，若试件受力横截面积S = 0.5

×10-4 m 2，弹性模量E =2×1011 N/m 2 ，若有F=5×104 N 的拉力引起应变电阻变化为1Ω。试求该应变片的灵敏度系数？ 解：由题意得应变片电阻相对变化量100 1 =?R R 根据材料力学理论可知：应变E σ ε= （σ为试件所受应力，S F = σ），故应变 005.0102105.010511 44 =????=?=-E S F ε 应变片灵敏度系数 2005 .0100 /1/== ?= ε R R K 例题2-2 一台用等强度梁作为弹性元件的电子秤，在梁的上、下面各贴两片相同的电阻应变片(K=2）如图2-1（a)所示。已知l =100mm 、b=11mm 、t=3mm ，E=2×104N/mm 2。现将四个应变片接入图（b ）直流电桥中，电桥电压U=6V 。当力F=0.5kg 时，求电桥输出电压U 0=? 解： 由图（a ）所示四片相同电阻应变片贴于等强度梁上、下各两片。当重力F 作用梁端部后，梁上表面R 1和R 3产生正应变电阻变化而下表面R 2和R 4则产生负应变电阻变化，其应变绝对值相等，即 E bt Fl 242316= =-=-==εεεεε 电阻相对变化量为 ε?=?=?-=?-=?=?K R R R R R R R R R R 44223311 现将四个应变电阻按图（b ）所示接入桥路组成等臂全桥电路，其输出桥路电压为 m V V E bt Fl K U K U R R U 8.170178.010 23111008.95.06264 220==????????=??=?=??= εε

广东工业大学2009届毕业生就业协议书. 发放及管理办法

广东工业大学2009届毕业生就业协议书 发放及管理办法 一、普通高等学校毕业生、毕业研究生就业协议书（以下简称协议书）是毕业生与用人单位签订就业合同文书和学校编制、上报就业方案的凭据，由广东省高等学校毕业生就业指导中心统一印制。 二、发放对象：国家计划内招生的应届本专科毕业生以及因特殊情况经校教务部门同意延长学籍并于2010年取得毕业资格的学生、定向生及民族生。港澳生、外国留学生原则上不发放。 三、2010届毕业生协议书的发放采取毕业生通过学校就业网进行网上申请后取领取(2009年11月2日开始网上申请,申请流程参见附件)。2009年11月2日以前需领取协议书的毕业生,须认真填写《广东工业大学本专科毕业生就业协议书申请表》（申请书可在学校就业网上下载）,由学院签字盖章后交学校就业指导中心，2个工作日后到所在学院领取。 四、符合发放条件的毕业生每人只能拥有一份协议书（一式三联）；协议书必须由本人亲自签领。并在《广东工业大学2010届毕业生就业协议书签领登记表》上签字确认。 五、协议书的签订 1．符合发放协议书条件的毕业生落实签约单位后，按协议书的申请流程进行网上申请并到所在学院签领协议书，与用人单位签约后，到学校就业网录入协议书的相关内容（即录入个人就业信息，为

协议书的鉴证的前提工作，与申请协议书不同），然后将相关材料提交学院审核并鉴证，待接收手续完备后再到学校就业中心鉴证；毕业生就业指导中心将鉴证完毕的协议书交各学院，学院凭学校就业中心已鉴证的协议书协助毕业生录制就业建议方案。 2．签约前已录取并决定就读研究生的毕业生（或专升本）原则上不发放协议书。确定录取研究生（或专升本）之前已经签约的毕业生，如果选择读研究生（或专升本），须由毕业生本人与就业单位协商解约事宜；如果选择放弃深造而在签约单位就业的，须由毕业生向录取学校研招办提交弃读申请，由录取学校研招办签字盖章后交学院做建议就业方案凭据。 3．协议书的签署必须符合国家有关法律法规。毕业生签约前应认真阅读协议书上的说明条款，不得弄虚作假欺骗签约单位，否则后果自负。 4．如果用人单位恶意违约，不履行协议，经毕业生本人和学校协调不果的，毕业生可凭协议书向单位所在地劳动仲裁委员会提请调解，或直接诉诸法院。 5．各学院应加强毕业生签约的诚信教育，原则上不允许毕业生违约。 六、协议书的更换、补发： 1．毕业生签领协议书后，因损坏、涂污、填错等原因需更换协议书者，由毕业生填写协议书补发申请表《广东工业大学补发毕业生就业资料申请表》，学院党委副书记签字盖章后到学校就业指导中心

广东工业大学毕业生跟踪调查问卷

广东工业大学2010届毕业生调查问卷 亲爱的2010届毕业生同学： 您即将离开母校，步入社会，对曾经的大学生活和学习一定会有许多感悟和思考，为此，我们对全 体毕业生编制了这份问卷(共46题)，请您协助调查，并及时在毕业教育周填写。您所提供的资料 对我们总结以往办学的经验，改进人才培养模式，将具有很高的参考价值。您填写的内容不会公开，仅对我们统计并开展研究推动教改提供重要参考。答题时请直接在选项序号上打“V”。 联系电话：020 —39322471联系人：谢老师 广东工业大学毕业生就业指导中心 2010年5月26日 学院 ___________________ 专业_______________ 班_____________________ 学号__________________ 一、个人基本情况(单选题)： 1 ?性别(1)男⑵女 2 .年龄:(1)21 岁(2)22 岁(3)2 3 岁(4)2 4 岁(5)2 5 岁(6)2 6 岁 3 .学历：(1)本科(2)专科 二、落实就业情况(单选题)： 4.是否落实工作单位:(1)已落实工作单位(选此项者不用回答第“ 6 ”题) (2) 未落实工作单位(选此项者请直接回答第“6、14、15、19 —42 ”题) 5 .已落实工作单位的学生：(1)已签定三方就业协议书(2)有单位接收证明或已签订劳动合同 (3) 有工作单位但不签定三方就业协议书、劳动合同且无单位接收证明 6 .未落实工作单位的学生：(1)快要找到单位(2)苦于没有单位(3)不急于就业 7.已落实工作单位者是在第几次找单位时落实： (1) 第1次⑵第2次⑶第3次⑷第4次⑸第5次(6)6次以上 8 ?落实工作单位者是通过哪种途径落实：

广东工业大学学分制实施办法(新)

广东工业大学学分制实施办法（新） 总则 第一条为规范管理学生的学分制修读过程，特制订本管理办法。 第二条学生必须按所学专业教学计划修读课程（包括理论教学、实践教学、课外教学活动）并取得学分，达到专业教学计划规定的最低学分要求方能毕业。 课内教学 第三条课内教学是根据专业人才培养目标和培养要求设置的教学活动，是人才培养计划的主体。我校本科学生在校修读的课程设置分为公共基础课、专业基础课、专业基础选修课、专业方向选修课、公共选修课、实践性教学环节。专科学生修读的课程有公共基础课、专业基础课、专业课、选修课、实践性教学环节。 第四条公共基础课程包括马克思主义理论课和思想品德课、体育、外语、自然科学基础课、计算机基础教育课和文化素质教育课。 专业基础课是为专业学习而设置的传授基本理论和基本技能的课程。 上述二类为学生必须修读的课程。 第五条本科的专业基础选修课程是为扩大本科学生专业基础知识的涵盖面而设置的，提供与本专业相关的基本知识、理论和技能，学生可根据自己的特长选读专业教学计划规定的学分数。这类课程要求学生尽量修读相邻学科、专业的有关课程。 本科的专业方向选修课程是根据社会对本专业本科人才知识、能力、素质结构的要求而设置的模块式课程组，供学生自主选择。 第六条本科学生的公共选修课程包括人文社会科学类、自然科学类和工程技术基础类，旨在加强大学生人文素质和科学素质的养成和提高，树立大工程观念。对于工程技术基础类选修课，学生应修读本专业以外的工程基础技术课程，以利于复合型人才的形成并拓宽就业渠道。对于公共选修课，本科学生必须完成至少14学分的选修课程，其中工科专业学生人文社会科学类7学分，自然科学类3学分，工程技术基础类4学分；理科专业学生人文社会科学类7学分，自然科学类2学分，工程技术基础类5学分；经、管、文类专业学生人文社会科学类6学分，自然科学类3学分，工程技术基础类5学分。学生根据个人特长和开课实际情况，在选修各类课程学分时允许有上下l学分浮动。 专科升本科的插班生可以减免主修专业的公共选修课50％的学分。 第七条专科的专业课根据社会对本专业专科人才的知识、能力、素质要求设置，重在对学生工程能力的训练，为学生必须修读的课程。 专科学生的选修课程主要为开拓学生视野，介绍本专业的学科前沿和实用高新技术，供学生选读。专科学生至少完成专业教学计划规定的选修课学分。

月日广东工业大学XXXX届毕业生校园专场招聘会企业名单

3月25日广东工业大学2011届毕业生校园专场招聘会企业名单 招聘会详情： 举办时间、地点 时间：2011年3月25日（星期五）上午9：00~下午2：00 地点：广东工业大学大学城校园综合楼一楼 各位毕业生： 为了更好地为我校2011届毕业生搭建就业平台、寻求就业方向、提供就业机会，我校定于2011年3月25日（星期五）上午9：00~下午2：00在大学城校园行政楼、综合楼一楼停车场举办专场招聘会，届时将有近300家用人单位到我校招聘应届毕业生。请各位毕业生持一卡通或学生证（或借书证或学院证明）等有效证明进场参加。 1中山新宝五金弹簧有限公司 2广州奇星药业有限公司 3清远港华燃气有限公司 4广州市番禺南星有限公司 5佛山诚通纸业有限公司 6江门天钇金属工业有限公司 7新会康宇测控仪器仪表工程有限公司 8汕头华兴冶金设备股份有限公司 9广州市浩云安防科技工程有限公司 10佛山市蓝田消防装饰工程有限公司 11广亚铝业（集团）有限公司 12广州市华德工业有限公司 13广东省集美设计工程公司 14深圳市富理实业有限公司 15广州市欧科地理信息技术服务有限公司 16广州市长风实业有限公司 17广州市国迈科技有限公司

18中域电讯连锁集团股份有限公司 19浙江江南工程管理股份有限公司 20广东中外运黄埔仓码有限公司 21深圳市特发信息股份有限公司 22广州市芯德电子技术有限公司 23佛山市粤泰冷库物业投资有限公司24广东亿龙电器股份有限公司 25广州市启天科技股份有限公司 26东莞市时尚电器有限公司 27广东永骏经济发展有限公司 28广州市建材发展有限公司 29百胜餐饮（广东）有限公司 30广东创高幕墙门窗工程有限公司 31广州永联钢结构有限公司 32广州市天琦服装有限公司 33广州市高科通信技术股份有限公司34广东星星制冷设备有限公司 35海克斯康测量技术（青岛）有限公司36广东长宏公路工程有限公司 37维达纸业（广东）有限公司 38广东和新科技有限公司 39TCL通力电子（惠州）有限公司 40深圳市深水龙岗水务集团有限公司41广州市金辉建筑置业有限公司 42中盈地产有限公司 43广东苏宁电器有限公司 44正大康地（蛇口）有限公司

广东工业大学本科生毕业设计(论文)手册

广东工业大学本科生毕业设计（论文）手册 目录(请点击以下相应项目) 广东工业大学本科生毕业设计（论文）规定 (1) 广东工业大学毕业设计（论文）创新奖实施办法（试行） (5) 广东工业大学本科生毕业设计（论文）基本要求 (6) 广东工业大学毕业设计(论文)任务书 (12) 广东工业大学毕业设计（论文）选题审批表 (14) 广东工业大学毕业设计（论文）评分表 (15) 毕业设计（论文）答辩评审标准 (16) 广东工业大学毕业答辩记录 (17) 广东工业大学毕业设计（论文）考核评议表 (18) 教育部专家使用的毕业设计(论文)质量评价系统 (19) 毕业设计（论文）创新奖申报表 (21) 广东工业大学本科生毕业设计（论文）规定 第一条毕业设计（论文）是大学生在校学习的最后一个重要环节，既是对学生学习、实践与研究的全面总结，又是对学生素质与能力的一次综合检验，还是学生毕业资格与学位资格认证的重要依据。为保证我校本科生毕业设计（论文）质量，特制定本规定。 第二条毕业设计（论文）教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能进行分析与解决实际问题的能力，培养学生的创新精神。具体应注重以下方面能力的培养： 一、调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力。 二、理论分析、制定设计或试验方案的能力。 三、设计、计算和绘图的能力。 四、实验研究和数据处理的能力。 五、综合分析、总结提高、编制设计说明书及撰写科技论文的能力。 六、外语、计算机应用能力。 第三条拟题 一、毕业设计（论文）题目由指导教师拟定。指导教师在拟题时应遵循以下原则： 1．符合专业培养目标，达到毕业设计（论文）教学大纲的基本要求。 2．体现教学与生产、科研、文化和经济相结合的原则。在符合毕业设计（论文）教学要求的前提下，尽可能结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行，以利于增强学生面对实际的意识，也有利于调动学生的积极性，增强责任感和紧迫感。 3．贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力方面有较大的提高，并鼓励学生有所创

数字电子技术课程设计指导书_广东工业大学

数字电子技术课程设计指导书 第二版 物理与光电工程学院 电工电子部 2009年4月1日拟制 2013年5月6日排版

目录 1数字电子技术课程设计的目的与意义 (1) 2数字电子技术课程设计的方法和步骤 (1) 2.1设计任务分析 (1) 2.2方案论证 (1) 2.3方案实现 (2) 2.3.1单元电路设计 (2) 2.3.2参数计算 (2) 2.3.3器件选择 (2) 2.3.4安装调试 (3) 3数字电子技术课程设计题目（A-E任选一题） (3) 3.1选题A：功能数字钟的电路设计 (4) 3.1.1设计目的 (4) 3.1.2设计任务与要求 (4) 3.1.3选做 (4) 3.1.4数字钟的基本原理及电路设计 (4) 3.1.5设计要点 (8) 3.2选题B：交通灯控制电路设计 (8) 3.2.1设计目的 (8) 3.2.2设计任务与要求 (8) 3.2.3交通灯控制电路基本原理及电路设计 (9) 3.2.4设计要点 (12) 3.3选题C：简易数字频率计电路设计 (12) 3.3.1设计目的 (12) 3.3.2设计任务与要求 (13) 3.3.3数字频率计基本原理及电路设计 (13) 3.3.4调试要点 (17) 3.4选题D：洗衣机控制电路设计 (18)

3.4.1设计目的 (18) 3.4.2设计任务与要求 (18) 3.4.3洗衣机控制电路原理及电路设计 (18) 3.4.4调试要点 (21) 3.5选题E：四人智力竞赛抢答器 (21) 3.5.1设计目的 (21) 3.5.2设计任务与要求 (21) 3.5.3四人智力竞赛抢答器电路原理及设计 (22) 3.5.4设计要点 (24) 附：课程设计的考核办法（2008-10） (26)

毕业-实践报告(广东工业大学)-工程管理

2014年3月1日~2014年4月7日，我在广东省广弘华侨建设投资集团有限公司承建的中山市金华材料有限公司厂房A、厂房B、宿舍楼工程中实习。 一、工程概况 中山市金华材料有限公司厂房A、厂房B、宿舍楼工程位于中山市火炬开发区，由中山市金华材料有限公司投资建设，中山市第二建筑设计院有限公司设计，中山市新世界建设监理有限公司监理，广东省广弘华侨建设投资集团有限公司承建。占地面积40余亩，由厂房A、厂房B及宿舍楼组成，总建筑面积约35866.47平方米。本工程均为高强度预应力混凝土管桩基础，钢筋砼框架结构。 厂房A为六层，建筑面积15112㎡，首层高6m，二层高5m，其余层高4.5m, 建筑高度29.45m。 厂房B为三层，建筑面积15606.6㎡，首层高4.5m，二层层高有4.0 m和3.5m，三层层高有4.0 m和3.8m, 建筑高度13.5m。 宿舍楼为五层，建筑面积3347.87㎡，首层高4.2m，二~天面层层高3.3m，总高度18.8m。 二、实践内容 实践的具体过程： 在广东省广弘华侨建设投资集团有限公司的成本部担任成本部负责人助理，对公司承包的在建项目进行成本的的控制。 在广东省广弘华侨建设投资集团有限公司实践期间学习到了以下五个重点： 1、中山市金华材料有限公司厂房A、厂房B、宿舍楼工程项目成控制的相关涵义 其涵义包括：成本控制的概念、成本控制的内容、建筑工程项目成控制的原则、成本控制的意义。 2、中山市金华材料有限公司厂房A、厂房B、宿舍楼工程在施工过

程中工程项目成控制的内容 施工工程项目的成本控制，是指工程施工过程中，把控制成本的观念渗透到施工技术、施工方法、施工管理的措施中，通过技术、方法比较、经济分析和效果评价，对工程施工过程中所消耗的资源和费用开支进行指导、监督、调节和限制，及时纠正将要发生和已经发生的偏差，把各项施工费用控制在成本控制方案的范围之内。 其内容包括：运用目标管理控制工程成本目标、纵向上实行四级承包、横向上多方采取措施确保成本目标的实现、组织明确，管理科学合理。 3、中山市金华材料有限公司厂房A、厂房B、宿舍楼工程项目施工成本控制的特点 其特点包括：项目部是成控制中心，其成本核算对象是项目部的各个单项工程成本、建立严密有效的项目成本内控体系、项目成本控制重在落实。 4、中山市金华材料有限公司厂房A、厂房B、宿舍楼工程项目成本管理存在的问题 其问题包括：人员管理问题、材料管理问题、成本核算问题、人员管理问题。 5、中山市金华材料有限公司厂房A、厂房B、宿舍楼工程项目成本管理的具体措施 施工阶段应在满足工程质量和进度的条件下，加强成本控制。施工阶段是一个经由投入资源和条件的成本控制进而对施工工程及各环节进行材料、人工、机械的控制，直至对所完成的工程产品的质量检验全过程的控制。技术与经济相结合是控制项目成本的有效手段，正确处理技术先进与经济合理两者之间的对立统一关系，力求在技术先进条件下的经济合理，在经济合理基础上的技术先进，把控制项目成本的观念渗透到各项施工措施之中。 其措施包括：提高项目人员的整体素质和责和责任感、编制目标责任成本和目标责任预算、力度于项目成本核算管理和监督、深入成本预

数字集成电路分析与设计考试(广工)

广东工业大学考试2010级 <<数字集成电路分析与设计>>考试 一、计算题（16分） 在一个PMOS 硅栅晶体管中，阱掺杂为3 17cm 107.3?×=D N 。栅掺杂为320cm 103?×=A N ，栅氧化层厚度为nm ox 2.2t =，二氧化硅表面单位面积正电荷为211cm 106?×个。 （a ）计算无注入零偏置下（0=SB V ）器件的阈值电压。（10分） （b ）若希望调节PMOS 的阈值电压至-0.4V ，计算其阈值注入量。（3分）（c ）为什么PMOS 采用P+多晶硅而不采用N+多晶硅？（3分） 二、计算题（20分） 在CMOS 反相器中： （a ）与其它反相器相比，CMOS 反相器具有哪些优缺点。（4分） （b ）画出其电压传输曲线，并且分析随着输入电压in V 改变，PMOS 和NMOS 工作区 间的转换过程，标注重要临界点。（8分） （c ）推导IL V 的表达式。（8分）

试根据版图画出电路原理图，并写出逻辑表达式。 四、计算题（20分） 采用0.13um工艺，用与非门设计一个SR锁存器的晶体管电路（拓扑结构图）及器件尺寸（逻辑如图2所示），使其从S到Q非和R到Q的延时为200ps，假设Q和Q非驱动的总负载为200fF. 图2

在图3中，计算其最佳路径延时和晶体管尺寸（所有器件都是标准CMOS 门且所有晶体管都有最小长度L=0.1um ）。使用0.13um 工艺参数，inv C 为最小尺寸反相器的输入电容。 图3 六、画图与读图题（14分） 根据逻辑表达式，画出CMOS 门电路的原理图，并设计其沟道宽度使其与反相器延时相匹配（假设反相器中NMOS 沟道宽度为W ） （a ）F E D C B A F ?+??+=)(。（7分） （b ）根据图4，写出输入与输出之间的逻辑表达式。（7分） 图4

广东工业大学大学毕业前就业资格测试题答案

第1题（2 毕业离校时，以下哪些学生可发报到证？ 分）： A、结业学生 B、休学学生 C、取得毕业证但不能取得学位的毕 （多选题） 业生D、暂缓就业E、升学F、出国G、取得毕 业资格，但未签订就业协议书 第2题（2 暂缓就业具体是指____。 分）： A、没有就业单位 B、暂缓就业派遣（档案在省高校就业指导中心可托管（单选题） 两年，户口不变，不签发报到证。）C、延迟就业 第3题（2 用人单位招用劳动者时，下列哪个可以不用如实告知劳动者? 分）： A、工作地点 B、安全生产状况 C、职业危害 D、职业（单选题） 培训 第4题（2 高校毕业生自主创业，可以享受哪些优惠政策？ 分）： A、小额担保贷款和贴息支持 B、免收有关行政事业性收费 C、（多选题） 享受培训补贴D、免费创业服务 第5题（2 劳动合同分为____。 分）： A、固定期限劳动合同 B、无固定期限劳动合同 C、完成一定工（多选题） 作任务为期限的劳动合同 第6题（2 广州市创业扶持补贴政策中，一次性创业扶持补贴对象包括哪四类人员？ 分）： A、广州城镇户籍登记失业人员 B、广州户籍农村劳动力 C、广 （多选题） 州城镇复员转业军人D、持有《广州市生源高校毕业生就业公共服务卡》的广 州生源高校毕业生 第7题（2高校毕业生见习期间的人身意外伤害保险由____办理。

分）： （单选题）A、所在见习单位B、毕业生本人C、所在学校 第8题（2劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的分）：____，并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。 （单选题）A、70%B、80%C、85%D、90% 第9题（2 分）：（单选题）用人单位未在用工的同时订立书面劳动合同，与劳动者约定的劳动报酬不明确的，新招 用的劳动者的劳动报酬按照____规定的标准执行；没有集体合同或者集体合同未规定的，实行____。 A、同工同酬，集体合同 B、行业工资标准，同工同酬 C、集体合同，行业工资标准 D、集体合同，同工同酬 第10题延长学制的学生应在取得毕业资格后____内，凭学校教务部门延长学制证明、毕业证复（2分）：印件和学校就业主管部门意见申请办理派遣手续。 （单选题）A、一个月B、两个月C、三个月D、六个月 第11题 （2分）： 普通高校毕业生应征入伍需要变更就业协议，是否属于违约？ （单选题）A、是B、否 第12题 （2分）： 广州市创业扶持补贴包括：____。 A、一次性创业扶持补贴 B、社会保险补贴 C、创业带动就业扶（多选题） 持补贴D、医疗保险补贴 第13题 （2分）： “大学生志愿服务西部计划”的服务期限是____。 （单选题）A、2年B、3年C、4年D、1—3年 第14题已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起____内订立书面劳动（2分）：合同。 （单选题）A、15日B、一个月C、两个月D、半年 第15题参加中央部门组织实施的基层就业项目，服务期满后，可享受____。

广东工业大学的优势劣势分析

你认为广东工业大学或广东工业大学管理学院或广东工业大学管理学院的某专业有哪些优势、劣势，面临哪些机会和威胁，并从营销的角度，提出你的对策建议。 广东工业大学管理学院 优势：1环境优势：坐落于广州市天河区龙眼洞森林公园自然景区，环境优美2核心优势；是广东工业大学龙洞校区的核心学院，师资力量雄厚现有专任教师123人，其中博士生导师8人，硕士生导师73人，教授17人，副教授53人，具有博士学位的教师62人，管理学院是广东工业大学专业设置最多、办学规模最大的学院 3社会优势；管理学科已经发展成为全校五大龙头学科之一，是广东省高水平大学重 点建设学科，在省内乃至华南地区具有重要影响力 4社会环境优势；位于龙洞街对面，生活方便，美食较多 5广工首次入榜泰晤士高等教育世界大学排名前1000名 6广东工业大学是重点高校，省级211 7高考门槛较低，可进入性高 8学院拥有“工业企业管理创新研究中心”广东省人文社科重点研究基地， 9管理学院目前开设有管理科学、市场营销、物流管理、信息管理、电子商务、工商 管理、人力资源管理、土地资源管理、房地产开发与经营、旅游管理、会计学、财 务管理等12个本科专业。 10我校专业设置最多、学科实力强的学院之一。 劣势：1生活环境较大学城的差，设施设备不够完善 2男女比例不协调，女生较多，氛围较差 面临机会1管理类学科为广东省重点培育学科 2学校不断重点加强管理学院的师资力量 3.广东经济不断发展，广工大学生就业机会增加 4广东工业大学管理学院的影响力不断提高 5教学，住宿环境变好 6位于广州繁忙城市天河区，周边就业机会多 7面对新一轮高水平大学建设期内，有建成“国内一流、国际知名”的管理学科的机会 面临威胁1学校知名度低 2学生人数多，不能专业培训 3广东工业大学重点项目为工科类学科，管理类学科在学校内不占优势 4管理类职业竞争压力大，找工作难 对策：1提高学校知名度，培养适合时代发展的人才，增加广东工业大学品牌知名度。 2在环境分析与评价的基础上，改善生活环境，不断迎合学生需要与要求，使师生有获得感，自动向外推销广东工业大学管理学院 3重点培育专业人才，提高学生的学术能力 4多方向发展，不断提高学科能力，给予外人好印象 5提高团队竞争能力，提高广东工业大学管理学院的影响，增加就业率 6面对提高学校定位的机会，抓住机遇，迅速行动 7积极发展特色专业，并将其作为学校的品牌特色专业，打响名堂。 8积极提高学术知名度不高的专业，果断决策，适应环境，不断发展

数字电子技术课程设计指导书_广东工业大学(精)

数字电子技术课程设计指导书第二版 物理与光电工程学院 电工电子部 2009年 4月 1日拟制 2013年 5月 6日排版 目录 1数字电子技术课程设计的目的与意义 . ...................................... 1 2数字电子技术课程设计的方法和步骤 . ...................................... 1 2.1设计任务分 析 . ................................................................... 1 2.2方案论 证 ........................................................................... 1 2.3方案实 现 ........................................................................... 2 2.3.1单元电路设 计 .......................................................... 2 2.3.2参数计 算 . ................................................................. 2 2.3.3器件选 择 . (2) 2.3.4安装调试 . (3) 3数字电子技术课程设计题目(A-E 任选一题 ........................ 3 3.1选题 A :功能数字钟的电路设计 ........................................ 4 3.1.1设计目 的 . ................................................................. 4 3.1.2设计任务与要 求 . ...................................................... 4 3.1.3选 做 . ........................................................................ 4 3.1.4数字钟的基本原理及电路设计 ................................. 4 3.1.5设计要点 . ................................................................. 8 3.2选题 B :交通灯控制电路设计 ........................................... 8 3.2.1设计目 的 . ................................................................. 8 3.2.2设计任务与要 求 . ...................................................... 8 3.2.3交通灯控制电路基本原理及电路设

广东工业大学模拟电子技术课程设计_图文(精)

课程设计 课程名称模拟电子技术课程设计题目名称TPE-159型迷你音响学生学院材料与能源学院 专业班级15级xxxxxx班 学号31xxxxxxx 学生姓名xxx 指导教师王春茹 2016年12月16日 目录 一、设计任务目的及要求 (2 1.1 设计目的 (2 1.2 设计要求 (2 二、工作原理及设计方案 (2 2.1 工作原理 (2 2.2 设计流程图 (3

三、焊接元件清单 (3 四、绘制PCB板 (4 4.1步骤 (4 4.2 注意事项 (4 五、元器件装焊 (4 5.1步骤 (4 5.2 焊接注意事项 (5 六、测试结果 (5 七、注意事项 (6 7.1注意事项 (6 7.2常见故障排除 (7 八、问题与讨论 (7 九、小结与心得体会 (7 参考文献 (8 附录 A (9 附录 B (10 一、设计任务目的及要求 1.1设计目的 1了解小型功放工作原理的基本知识,通过具体电路图,训练手工焊接电子产品

2通过对小型功放的制作,对产品故障诊断和排除进行基本训练 1.2 设计要求 1要求具备熟练识别、测试和选用电子元器件 2要求掌握正确焊接方法,熟悉焊接工具 3具备根据原理图进行装配的能力,训练电子产品装备配的基本步骤 4了解功放原理 二、工作原理及设计方案 2.1工作原理 TEA2025B集成电路,具有音色动听、性能优良、工作可靠、外围元件少、安装方便等特点。 电源电压从2.2v到16.8v均可以正常工作,对电源电压的适应范围非常宽,静态电流小,电源电压增高时,输出功率随之增大。12v时可以输出10w的有效功率,能满足正常附录A原理框图

广工学生版2019届毕业答辩及后续工作的通知

关于2019届毕业设计（论文） 答辩安排及后续工作的通知 各毕业班学生： 一、毕业设计答辩安排 我院2019届毕业设计（论文）小组答辩及公开答辩安排已落实好，具体安排请大家查看各系安排表（见附件3-6）（此处注意：附件是以指导老师所在系分组的，请按照指导老师所在系查询，不要按照学生所在系查询）。 二、答辩期间相关工作 1.毕业设计成果视频的完善 请各位学生在答辩之前就做好一个不超过3分钟的毕业设计成果的视频，里面加语音解说，用于答辩时展示（此视频不能代替答辩时的PPT）。答辩之后，将此视频与论文电子版一起刻录光盘送学院存档。 2.《答辩记录表》的填写 请各位学生在答辩现场问清楚自己的答辩小组成员、答辩记录人的姓名，以备完整填写《答辩记录表》（注意：1.填写答辩成员时只需填写除自己指导老师以外的其他成员，不要填写自己的指导老师；2.参加公开答辩的学生只需填写公开答辩时的成员，不需填写小组答辩时的成员）。 3.组织学生上传材料 （1）学生上传答辩PPT（选做）（5月30日前） 论文系统提供上传答辩PPT功能，该功能可为学生在答辩现场在线直接提取个人的PPT使用（可以不需要自带U盘等），答辩时教师也可以随时在线阅读学生论文信息等。 （2）学生上传最终版本的毕业设计及翻译（论文原文电子版本 doc,docx）到教务系统。（必做）（6月8日前）

（3）2019届毕业生在毕业设计（论文）答辩后，按照答辩小组和指导老师的意见作最终修改，经指导老师审阅后，由学生将最终稿上传“维普论文检测系统”以作电子档案保管。具体操作流程如附件7。（6月8日前） 4.指导教师提交论文成绩及填写本科毕业设计评分表（电子版）（6月10日前） 答辩工作结束后，指导教师登陆论文系统检查所指导学生上传论文情况，给予学生毕业设计（论文）成绩，成绩为五级记分制：优秀、良好、中等、及格、不及格，请在填写成绩时注意格式（注意：优秀率≤15%，优良率≤65%）。同时，另外填写《本科毕业设计评分表（电子版）》。 5.完成系统各类表格的填写（6月10日前） 按相关要求，系统完成《广东工业大学本科生毕业设计（论文）任务书》、《广东工业大学本科生毕业设计（论文）中期检查表》、《广东工业大学本科生毕业设计（论文）评议表（一）》、《广东工业大学本科生毕业设计（论文）评议表（二）》等表格填写。 三、答辩后续工作安排 （一）论文的打印及装订 1.6月11日前学生将论文及外文翻译的最终版（PDF版）交给班长，由班长统一拷到一个U盘中。文件格式统一按照以下方法：a.每个班所有同学的论文在同一个件夹里面，每位学生的论文文件以“学号+姓名”命名;b.译文也是每班所有的同学放在同一个文件夹里面，每位学生的译文文件也是以“学号+姓名”命名。例如：“12345678张三”。（注意：论文及外文翻译的格式、内容顺序严格按照《论文手册》（见附件1）的要求排版） 2.6月12日由班长以班为单位统一送到打印室打印、装订。为打印格式统一、规范。现推荐到理学馆一楼正门处打印室给肖老师打印、装订，费用为自费。由班长统一收齐，交给肖老师（因之前学院已将毕业设计费发放至每位学生）。 3.6月14日左右（具体时间问打印室）去打印室搬回自己班级的已装

广东工业大学传感器及应用课后作业

《传感器技术与应用》课外作业 课程目标1 掌握传感器基本原理 1、传感器的两种组成方式是什么？使用敏感元件的目的是什么？电参量与电量的区别是什 么？ 答：传感器由敏感元件（与传感元件）和测量转换电路组成。 敏感元件是在传感器中直接感受被测量的元件，即被测量通过传感器的敏感元件转换成与被测量有确定关系、更易于检测的非电量； 电参量：与电量有对应关系的一些量，如电阻等； 电量：能通过仪表直接测量的量，如电流，电压，频率等； 2、简述在时域里的三种信号选择方式。 答： 1）固定方式；把被测量以外的变量固定为一个值，或者采用某种控制手段使其为定值。2）补偿方式； 把被测量和干扰变量共同作用的函数量称为第一函数量，把只有干扰量作用的称为第二函数量。补偿方式就是指利用第一函数量和第二函数量之差或之比来消除干扰变量影响的一种方式。 3）差动方式； 将被测量在反对称方向上作用，干扰量在对称方向上作用，以此构成的两个状态量取其差，从而选择被测量的一种方式。 3、根据测量手段，测量方法可分为哪几类，并简述每类的原理及优缺点。 答： 1.偏位式测量：直接以仪表的偏移量表示被测量的测量方式；虽然过程简单、迅速，但准确度不高，易产生灵敏度漂移和零点漂移； 2.零位式测量：当测量系统达到平衡时，用已知标准量的值决定被测量的值。特点是准确度高，但平衡耗时，多用于缓慢信号的测量； 3.微差法测量：综合了偏位式测量法速度快和零位式测量法准确度高的优点的一种测量方法。这种方法预先使被测量与测量装置内部的标准量取得平衡。当被测量有微小变化时，测量装置失去平衡。用偏位式仪表指示出其变化部分的数值。 课程目标2 传感器工作原理分析（分析类；计算类） 1、参见教材图1-8，请说明：对于电位器式压力传感器，敏感元件、传感元件、测量转换 电路分别是什么？被测量、敏感元件转换后的非电量、传感元件转换后的电参量、测量转换电路输出的电量分别是什么？