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高校学籍管理系统

高校学籍管理系统
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课程设计报告

课程名称面向对象程序设计

课题名称高校学籍管理系统

专业通信工程

班级通信工程1301

学号 201303020129

姓名吴念洋

指导教师乔汇东

2015年 12 月 30 日

工程学院

课程设计任务书

课程名称面向对象程序设计

课题高校学籍管理系统

专业班级通信工程1301

学生吴念洋

学号 200803020126

指导老师乔汇东、胡瑛、黄哲

审批

任务书下达日期 2015年 12 月 26 日任务完成日期 2015年 12 月 30 日

一、设计容与设计要求

1.课程设计目的:

面向对象程序设计课程设计是集中实践性环节之一,是学习完《面向对象程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能;基本掌握面向对象程序设计的思想和方法;能够利用所学的基本知识和技能,解决简单的面向对象程序设计问题,从而提高动手编程解决实际问题的能力。

2.课题题目

⑴公司考勤管理系统

⑵高校学籍管理系统

⑶高校工资管理系统

⑷高校人事管理系统

⑸文件加密管理系统

3.设计要求:

⑴设计课题题目:第5个课题是扩展课题,有能力完成的同学可以选择。

其余每位同学根据自己学号除以4所得的余数加一选择相应题号的课题。换题者

不记成绩。

⑵根据自己对应的课题完成以下主要工作:①完成系统需求分析:包括系

统设计目的与意义;系统功能需求(系统流程图);输入输出的要求。②完成系

统总体设计:包括系统功能分析;系统功能模块划分与设计(系统功能模块图)。

③完成系统详细设计:包括数据库需求分析;类层次图;界面设计与各功能模块

实现。④系统调试:调试出现的主要问题,编译语法错误及修改,重点是运行逻

辑问题修改和调整。⑤使用说明书及编程体会:说明如何使用你编写的程序,详

细列出每一步的操作步骤。⑥关键源程序(带注释)

⑶按规定格式完成课程设计报告,将其打印稿(A4纸)上交给老师存档。

⑷不得抄袭他人程序、课程设计报告,每个人应体现自己的个性设计。

二、进度安排

第周星期时:分——时:分

星期时:分——时:分

星期时:分——时:分

星期时:分——时:分

课题2:高校学籍管理系统

(一)、课程设计题目:

高校学籍管理系统

(二)、目的与要求:

1、目的:

(1)要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能;

(2)基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法;

(3)能够利用所学的基本知识和技能,解决简单的面向对象程序设计问题。

2、基本要求:

(1)要求利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计;

(2)要求在设计的过程中,建立清晰的类层次;

(3)在系统的设计中,至少要用到面向对象的一种机制。

3、创新要求:

在基本要求达到后,可进行创新设计,如根据查找结果进行修改的功能。

4、写出设计说明书

(三)、设计方法和基本原理:

1、问题描述(功能要求):

(1)能够从屏幕上读取一个学生的信息并将信息存入到数据文件中。

(2)能够将指定的信息从文件中删除。

(3)能够按编号、对学生的信息进行检索并将检索结果显示在屏幕上。

(4)可以统计全部学生的总成绩,及其在班上的排名。

(5)能够统计各科的平均成绩及及格率。

(6)要求有错误提示功能,例如性别只能输入男女,输入错误提示重新输入。

(7)如果检索不到相应的信息应提示用户。

(8)扩展要求:能先行设置本学期的科目

每个学生信息应该包括:、学号、成绩

成绩信息应该包括:科目数量、各科目名称、各科目成绩

2、问题的解决方案:

根据系统功能要求,可以将问题解决分为以下步骤:

(1)写出需求分析(做什么);

(2)分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为;

(3)根据问题描述,设计系统的类层次;

(4)完成类层次中各个类的描述(包括属性和方法);

(5)完成类中各个成员函数的定义;

(6)用户界面的设计;

(7)分析系统功能模块(系统流程图);

(8)代码编写,功能调试;

(9)完成系统总结报告以及系统使用说明书。

目录

一、需求分析 (8)

1.系统设计目的与意义 (8)

2.系统功能需求(系统流程图) (8)

2.系统功能流程图 (9)

3.输入输出的要求 (10)

二、总体分析 (10)

1. 系统功能分析 (10)

2.系统功能结构图 (11)

三、详细设计 (13)

1.类设计: (13)

三、界面设计与各功能模块的实现 (13)

1. 界面设计 (13)

四、系统调试 (14)

1.首页进入学籍管理系统主菜单 (14)

2录入学生信息界面: (15)

3.显示学生信息界面 (15)

4.查找学生信息界面 (16)

5.删除学生信息界面 (16)

6.统计学生信息: (17)

五、使用说明及心得体会 (18)

六、附件 (19)

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