在线直播教育平台哪个好

线上教育模式不断推行，解决了许多教培机构、老师、学生长期受到地域和时间限制的难题，于是导致教育直播软件平台的需求不断增多，对于教育培训机构来说，想要创造好口碑，吸引更多的学员，就要在在线教育平台的选择上多下功夫。

目前市面上的网络教学app众多，质量良莠不齐，有廉洁的直播软件，也有免费使用的，但究竟哪个好呢，我们可以从教学、教具、教务、推广、技术等几方面来考虑：

1、教学：可对接多种终端入口，学员可在任何平台上同步使用，无需切换。

2、教务：完善的管理系统，可很好的助力老师实现教学管理，通过学员分析、课程分析等功能，更精准的进行线上教学和运营。

3、推广：拥有多种营销功能，帮助机构快速实现招生引流，低成本拓宽营销渠道，为机构增收！

4、教具：提供包括白板、勾画等多种网络教学工具满足老师实际教学的各种需求，最大化的真实还原教学现场，帮助学生更好的吸收所学。

5、技术：提供网络教学系统、功能、服务等支持，满足教育机构及老师的个性化功能需求，同时也全方位维护平台数据的私密性与安全性，为教育机构的线上平台保驾护航。

在线教育直播app 的质量直接影响到教学效果和续班率，尤其是现在很多廉价的网络

直播软件普遍存在卡顿、延迟甚至掉线的现象，这会给线上教学带来巨大的负面影响。

伯索云学堂平台支持直播互动课堂、微课录制（录播课）、在线答疑辅导、在线作业批改、教研备课、教育商城功能。想要搭建属于自己的网校平台还是推荐伯索云学堂。不仅是教育行业专业服务提供商还能提供在线教育的一站式解决方案，从而来帮助机构打造自己的线上教育品牌。学校开展线上教育培训，想要打造一个好的线上课堂软件，南京伯索是一家适合机构。

网络监控平台系统解决方案

应急指挥车载无线解决方案 规划设计（建议）书 目录 目录1 第一章总述1 1.引言1 2.3G技术简介2 3.3G视频监控特点及应用领域3 4.3G视频监控发展趋势4 5.海康在3G上的规划4 第二章系统平台架构5 1.拓扑图5 2.系统组成6 3.关键技术7 第三章系统功能8 1.用户登陆9 2.预览/控制10 3.计划录像11 4.回放/下载12 5.3G手机接入12 6.配置/管理14 7.报警短信提示19 8.流媒体转发19 9.历史报警信息查询20 第四章设备清单及参数20 1.产品配置清单20 2.平台服务器配置清单20 3.产品技术参数21 4.3G无线DVR22 第一章总述 1.引言 近年来，图像监控以其直观、方便、信息内容丰富而被广泛

应用于许多重要场合，成为安全监控的主要手段。随着计算机通信技术和网络技术的快速发展，无线网络技术已成为计算机网络中一个至关重要的组成部分，它的应用领域也在飞速的扩大。由于远程图像监控系统实现了对远程目标的监视、遥控等功能，从而为无人值守场合提供了新手段。3G技术的出现使成本合理、相对较低技术门槛无线数据传输技术在监控系统中实现现场到远程监控中心的实时数据传输成为可能。 2.3G技术简介 3G：第三代移动通信技术(英语：3rd-generation)，是指支持高速数据传输的蜂窝移动通讯技术。3G服务能够同时传送声音(通话)及数据信息(电子邮件、即时通信等)。代表特征是提供高速数据业务。 3G是英文the 3rd Generation的缩写，指第三代移动通信技术。相对第一代模拟制式手机(1G)和第二代GSM、CDMA等数字手机 (2G)，第三代手机（3G）一般地讲，是指将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统。 3G数据传输的优点在于: (1)传输速率高； (2)永远在线，可以实时传输数据； (3)中国移动、联通按流量收费，中国电信按时长收费； (4)基于IP协议可以访问整个Internet。

企业内部远程教育

企业部远程教育 摘要本文主要探讨了大型企业部的远程教育的组成和实现，特别针对大型冶炼企业提出了针对解决方案。 关键词远程教育，计算机网络，多媒体，大型厂矿企业 引言远程教育是指将课程传送到本地以外的一处或多处员工的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频（直播或录像）及包括实时和非实时在的计算机技术把课程传送到本地以外的教育。 世界远程教育的历史可以追溯到本世纪30年代。随着先进的信息技术，特别是因特网的出现，远程教育的特征发生了深刻的变化。 随着企业对远程教育重视程度的增加，专网远程教育平台的建设已经成为当前迫切需要解决的一个问题。本文讨论了专网远程教育平台的设计和实现方案，具体从以下几个方面展开。 论文的第一部分结合企业的实际情况，阐述了建设专网远程教育平台的必要性和可行性。在论文的第二部分介绍了专网远程教育的开展形式，具体包括：讲授式教学模式、自主学习模式和交互式学习模式。通过对它们的比较和分析，并结合专网的实际网络环境，提出了各自的优势和缺点。第三部分说明了远程教育平台的功能、作用和应该实现的服务，具体包括：通用信息服务、教学和教务管理服务以及虚拟校园管理服务等。论文的第四部分详细介绍了讨论了远程教育平台的设计方案。在本节中，首先说明了设计的目标和容；而后介绍了网络和硬件系统设备的设计规划方案，包括网络配置结构、信息控制中心组成以及教学节点

配置等；接着讨论了远程教育软件系统平台的设计，主要介绍了通用教学、管理软件系统平台的结构和功能，远程教育软件系统平台设计与开发方案以及远程教育教学资源平台标准化设计等问题。在论文的最后，作者提出了对远程教育的一些看法和发展专网远程教育平台的建议。 1 建设专网远程教育平台的必要性 随着企业对远程教育重视程度的增加，专网远程教育平台的建设已经成为当前迫切需要解决的一个问题。结合企业的实际情况，建设此平台主要有以下原因：（1）专网远程教育平台可为各办学单位提供硬件支撑环境。使用单位可以不受地域限制直接将本校教学容以主机托管、虚拟主机等多种方式连接到专网远程教育平台及其面向整个企业的镜像站点上，从而可以快速、低成本地实现网络环境建设，避免了对硬件平台、通信接入环境的重复建设。 （2）专网远程教育平台可为各办学单位提供个性化的软件管理平台。平台将为各企业开发各种形式的课件、实施教学和教务管理提供统一的规和标准。（3）利用专网远程教育平台，各厂矿单位可以共建、共享平台上的所有素材，从而可以避免各单位在资源建设上的重复投资，最大程度发挥已由资源的效益。（4）提供专网远程教育信息交流服务。通过专网远程教育平台，各相关单位可进行政策、信息的发布与交流，并在教学经验、教学容、教学方法、教学资源等方面进行交流，从而提高网上教学的质量。 2 专网远程教育的开展形式

高校远程教育系统解决方案

高校远程教育系统解决方案 应用摘要：作为教学机构，以发展教育培养人才作为机构的发展的中心，在现代科技不断发展的趋势下，丰台区职工大学也不断引进先进的科技为教育的发展注入新鲜活力，通过现代成熟的远程多媒体视讯技术实现远程的，更大范围的教育和培训，帮助更多人实现接受教育的梦想。发展教育满足社会需求，丰台区职工大学在发展传统学历教育的同时大力开展非职业教育，其目的在于提高全民教育水平和素质，为构建全民学习行社会贡献力量。 应用领域 教育 方案内容 1. 远程教育平台解决方案 1.1. 远程实时教学系统 远程教育系统主要功能： 远程教育系统主要包括实时培训和在线学习园地两部分，实现从“课堂”到“课后”的全面学习规划。 A、培训教师视频以及实物展示: 远程实时培训系统能够支持教师端两路视频采集，远程受培训人员可以看到讲解教师的视频图像还能够看到实物图像。教师的多路视频输出能够将教师的视频以及展示物的视频远程播放出去，有利于远程邀请专家，远程开展书画、手工艺术品、戏剧、健身秧歌的教学以及展示。

B、培训文档共享：系统支持文件传输、课程资料同步浏览和基于共享文档进行圈点标注。从而实现对知识的学习、共享和讨论。系统支持多种格式的数据资料的共享，如PowerPoint、Word、Excel、TXT、FLASH 及各种图片、影音文件。 C、真实课堂模拟：系统能够支持电子举手，表情表达，在线测试，作业在线提交等，实现真实课堂上所有教师与学生的互动，能够满足各种培训活动的需要。 D、课程录制编播：系统能够录制远程培训的全过程，并可实现对录制文件的编辑，用于课后的复习和重复听讲。 E、在线学习园地：没有实时听课的学员可以登录到系统的异步在线学习板块中，对录制的课件学习，该模块亦可存放各种政策文件、优秀培训教学录像文件等，供学员学习。 F、多种教育模式：通过远程社区培训系统可以实现教师—学生的一对多学习，也可以实现学生—学生的多对多的分组讨论，模拟真是课堂，利于社区培训的开展和效果实施。 G、丰富的文件播放：社区课堂中不仅有教师的讲解和传授，更又多种流媒体文件广播，支持VCD，DVD，AVI，WMV，ASF，RM，ACC，FLASH等影音文件，扩展教学资源范围。 1.2. 在线答疑系统 为了增强教学的互动行，系统可以提供在线答疑，将实现课堂教育的面对面疑问解答，为师生沟通提供新途径。

浅谈网络交易监管的难点和对策

浅谈网络交易监管的难点和对策 杨璟 随着互联网技术的迅猛发展，电子商务逐渐走进寻常百姓生活，网络交易成为企业推销产品和服务的新方法，也是拉动社会经济调整发展的新引擎。网络交易在给人们的生活带来更加便利的同时，但也伴生出违法广告、无照经营、虚假宣传等违法经营行为，损害了公平竞争的市场秩序。 一、当前网络交易市场存在的主要问题 1、市场主体参差不齐。网络交易的特点决定了市场主体既可以是持证领照的企业或个体户，也可以是无证无照的自然人。以开办网店实施无照经营、超过营业执照核准经营范围进行经营、个人独资企业或个体工商户冒用有限责任公司名义开办网站进行违法经营、有限责任公司擅自改变公司名称进行经营等违法经营活动屡见不鲜。 2、违规经营屡见不鲜。针对网络交易具有虚拟性、跨时空、交易数据易修改删除等特点，少数不法经营者利用互联网对其商品或服务的情况、经营资质、规模等作引人误解的虚假宣传或者在网络上宣传或销售商标侵权商品、将他人注册商标用于网站的装饰装潢、将他人驰名商标恶意注册成网络域名，既欺诈了消费者，又侵犯了他人的合法权益。 3、经销商品良莠不齐。因为无法看到实物，消费者在网络交易中通常是以“图片+文字”来对商品进行认知。于是，少数网络经营者就对“三无”商品改头换面，通过图片和文字的美化诱使消

费者进行交易。一旦成交，再以假冒伪劣商品寄付给消费者。更有甚者，有的经营者竟然在网络上经营农药、兽药等违禁商品。 二、网络交易监管的难点 1、经营主体难以确认。首先，《网络交易管理办法》规定，网店主要向提供网络交易平台提供实名信息登记，但未要求店主必须取得《营业执照》，导致市场主体身份复杂，经济户口难以建立。其次，网店经营者有其一定的隐蔽性，大多在自宅内经营，一般的巡查监管很难发现其真实情况，给监管人员实地采集经济户口带来一定的难度。最后，由于互联网的便捷性，网店经营随意性也很强，朝开夕关的网店也不在少数，这对保证经济户口数据的准确性、及时性和时效性带来困难。 2、违法行为难以取证。很多网络卖家并没有实体店铺，经营地址的不确定性，网络交易双方身份的不明确性，外地消费者举证相对困难，这都给监管人员调查取证带来一定的难度。与普通的物证、书证的单一性相比，电子证据具有无形性、多样性等特征，并且容易被篡改、破坏或毁灭，收集和固定的难度较高。破解电子证据提取和应用难题，不仅决定着能否对网络市场实现有效监管，也直接影响着网络市场的健康有序发展。 3、监管执法力量薄弱。当前基层内部精通计算机、网络技术的人才不多，不少科室和分局几乎没有这方面的人才。特别市场合同监管人员，一般都由临退休的老同志担任。在我们东台局中，15名市场合同监管人员中，50岁以上的占11名，达%。老同志实践经验强，电脑操作技能差，且接受新知识、新方式的能力弱，大部分只能简单的录入，有些甚至对互联网、电子商务一窍不通，对于新型、高度市场化的网络监管来说，则显得有些力不从心。而需要

安全生产综合监管信息平台

安全生产综合监管信息平台 1平台概述 安全生产综合监管信息平台是公司打造的一款面向安全生产监管领域、提供 企业生产过程的全程监控和安全服务的产品。平台监控的数据包括了各类安全生产监控探测设备的实时数据、实时的视频数以及设备的状态数据。本平台监管的对象包括所有生产、存储、运输、销售、使用危险化学品的企业（化工生产、加工企业、加油加气站、油库、气库等）、工业加工企业、建筑行业（建筑工地现场视频监控）、公共服务行业（各类电梯含公共场所电梯、生活小区电梯以及商用电梯的安全监控）。本平台通过对企业各个环节的安全生产数据实行信息化集成监管，能够为安全生产监管部门提供相应的实时动态监管服务功能，能够为接 入平台的企业提供各类安全服务功能，同时实现企业和政府部门之间的双向互动，增强政企之间的沟通。 平台由前端的数据采集设备、数据上报传输网络及后端数据处理系统构成，系统全面采用物联网技术、云计算和移动互联网相结合的技术模式，实现感知、传输、处理的闭环系统，并将结合移动计算实现信息的多渠道发布。 2系统体系架构 感知耒梢节点传感网绪感知匸集节点携入网传強:承联网檢心阿应用蒸轨 图2.1:系统体系架构图

本系统作为物联网项目的典型应用，整体系统架构的设计思路是基于从数据 的感知、传输处理、应用和展示着三个层次结构对系统进行设计。数据感知依靠 前端的企业端数据采集软件实现对企业不同类型的传感器数据进行采集， 然后采 集的数据在物联网网关中进行初步的处理，然后再通过物联网关加密压缩后传输 到中心数据库。在中心通过在GIS 地图上或者其他功能对接入的数据进行处理和 展示。 3软件架构设计 系统软件框架如下图所示: 屐 示层 国家法律法规政策保障 国家信息技术标准及安全生产 相关技术标准保障 应曲殴蜿 匝鶴?8?^ 去輟待系蛻 性则5輕数实 危瀚渝血管平台 应用层 I 安监业务平岂丿动弊歸晒 右】￡应用平台 基砒组伴层 网络平台、系统安全平台 可诙网垂关 数据层 （昶展示购j 廳/巒片抓蔬 、 务 数据感知层

平台如何规避监管 这里有5种办法

平台如何规避监管这里有5种办法 银监会8月24日颁布了《网络借贷信息中介机构业务活动管理办法》(以下简称《办法》)，这个大招出了快有一周了。《办法》中关于银行存管、ICP备案等规定，虽然不好办，但只要慢慢推进，应该还是可以做到的。但是关于限额，这一点涉及平台最最根本的业务模式，说改就改可不是那么容易。一家平台好好的做了多年大额标业务，一纸文件下来，突然就不让做了，简直是哑巴吃黄连——有苦说不出。据了解，好多平台都在不停地召集高管开会商讨，一些关系不错的平台也会共同研究，讨论对策。有个平台的CTO说，这几天一直在开会，围绕的内容只有三点，第一点是合规、第二点还是合规、第三点是坚持前两点。 其实到现在，还有很多平台“抱有侥幸心理”，或者“不敢相信这是真的”，或者觉得这只是“暂行办法”，未来会提高这个限额也说不定，布谷君看着也很心疼，虽然觉得未来提额的希望不是很大。不管怎样，有需求就有市场，不过有些需求会以另外一种形式满足。换句话说，上有政策，下有对策，只要有利可图，动动脑筋还是会有办法的。比如个人借款不能超过20万，那么把七大姑、八大姨叫上一起来借钱。比如说企业借款不能超过100万，在不同网络借贷信息中介机构平台借款总余额不超过人民币500万元，让员工去注册

一些壳公司，通过壳公司借钱。不过这些操作成本很高，风险也很大。毕竟借款人是有还款责任的，到时候还不上钱，要扯不清了……除了这些“脑筋”，还是有一些办法可以做到规避监管政策的。1、开拓合规资产开鑫贷算是对《办法》反应非常迅速的平台之一，刚出消息，开鑫贷就对布谷TIME表示已经引入了车贷和消费金融资产，近期将会上线。同时，他们还与安信农保合作，共同为有融资需求的农户提供小额借贷服务，由安信农保为这类借款提供保障。也有几家平台对布谷君表示有这样的想法，转型做小额业务，比如消费金融资产、小额信贷、小额车抵贷，还有平台说可以抛开北上广深“下沉”到三四线去开拓房抵贷。不过，很多平台人也表达了这样的担忧“这的确是应对监管的‘上策’，但不知道来得及不”，另外，这种从根本上的转型对平台的资源和能力确实是一种考验。2、平台“抱团”，联合放贷《办法》发布之后，有平台的CEO就企业借款限额这条规定，提出了一个操作办法。其表示可以确定一个比较统一的标准，通过几家平台联合线下创建联盟和联合的方式来给企业提供借款，未来可能通过这种类似平台携手联盟的形式解决一些100万以上500万以下的借款。这种方式下，联盟的平台可以统一制定标准，制定要求，一定程度上可以控制风险。打个比方，假如有家平台要借400万，那么他可以向网贷平台联盟提出借款需求，联盟统一审

江西省公务消费网络监管平台操作手册V6.8(三公监管版)

https://www.docsj.com/doc/b78529516.html, 第 1 页 共 93 页 江西省 公务消费网络监管平台 用户使用手册 V6.8 （“三公”监管版） 温馨提示：zjyx 由资金运行的首字母构成，gwxf 由公务消费的首字母构成。 江西省财政厅资金运行监管处 南昌梦想软件有限公司

本手册的全部内容可能随时加以更改，具体应用以软件实际功能为准。?版权所有翻制必究 在中华人民共和国印制

目录 前言 (6) 系统背景介绍 (6) 术语与缩略语 (6) 梦想公司简介 (6) 第一章系统概述 (7) §1-1平台总体介绍 (7) §1-2系统管控方式 (8) §1-3支出报账要求 (9) §1-4各模块功能简介 (10) §1-5用户角色介绍 (10) 1.5.1 单位用户 (10) 1.5.2 注册商户 (11) 1.5.3 监管员 (11) 1.5.4 系统管理员 (11) 第二章运行环境 (11) §2-1客户端电脑配置要求 (11) 2.1.1 硬件配置要求 (11) 2.1.2 软件配置要求 (12) 2.1.3 网络环境 (12) 第三章单位登录系统 (13) §3-1进入系统网站 (13) §3-2安装客户端插件 (13) §3-3系统登录 (16) 第四章系统门户 (17) §4-1门户主页介绍 (17) §4-2工作提醒 (18) §4-3通告查看 (19) §4-4密码更改 (19) §4-5账单扫码审查 (20) §4-6预警查看 (21) §4-7注册商户查询 (21) §4-8安全退出 (22) 第五章系统各模块操作流程 (23) §5-1公务接待管理流程图 (23) §5-2公车维修（装饰）流程图 (24) §5-3公车保险管理流程图 (25) §5-4公车加油管理流程图 (26) §5-5因公出国（境）管理流程图 (27) 第六章系统操作说明 (28) §6-1基础数据管理 (28) 6.1.1 系统初始化工作 (28) 6.1.2 单位档案维护 (30)

学堂远程教育系统方案(运营版)

第1章.系统介绍 一、学堂系统简介 虚拟电子白板网络教学系统（以下简称学堂）是一套专业的网络教学平台软件。使用本系统，师生用户可以利用普通的PC机、标准的视频头设备、耳机和麦克风就可以在Internet或者Intranet下的通过在线音视频和白板进行交互教学。可以实现一对一在线答疑、多人网络课堂、在线答疑室、现场教学录制等多种教学模式。平台除了在系统构架上支持大用户并发的运营需要之外，还在功能设计上增加了对收费、免费、试听等多种服务模式的支持，作为纯软件的解决方案，能够有效地应用于政府、企业、教育、医疗、金融等各种行业的远程培训。 二、学堂系统应用图

第2章.功能介绍 一、系统体系构架 学堂平台不是一个单纯的视频会议模块，前端模块包括了：即时通讯、一对一答疑、网络课堂、在线答疑室、课件编辑器/播放器。解决从课件学习、一对一答疑、大课、答疑课等各种在线教学模式。

虚拟电子白板网络教学系统二、平台功能模块结构

三、即时通讯系统： 1.通用功能： 1)即时通知：即时通知的信息包括：好友上线、好友消息、好友留言、系统公告，会议 通知，系统会实时弹出窗口进行提醒。 2)即时视频音频通讯：为点对点用户提供实时的视音频通讯功能，包括音频和视频设置。 3)即时文字通讯：为用户提供实时的文字通讯功能，支持多人文字聊天功能。 4)文件传输：为点对点用户提供实时的文件传送和接收功能，支持多文件的同时发送和 接收。 5)联系人管理：用户可以自己添加、删除联系人，还可以给自己的联系人分组，以方便 管理。 2.针对教学的功能： 1)丰富的消息显示方式，支持富文本格式，并且系统提供了消息接口，能够和网站的学 习社区无缝挂接，消息点击后可以直接跳转到网站的现场页面。

关于进一步加强网络直播平台监管力度

关于进一步加强网络直播平台监管力度 “网络直播”自2003年现身以来，经过短短十多年，已发展成为极具社会影响力和经济规模的一个新兴行业。2019年我国在线直播用户将近4.6亿人，预计2020年中国的网络直播市场规模将突破1000亿元。在行业快速扩张的同时，也产生了一系列负面问题，主要集中在两方面： 一、网络直播低俗化 据央视报道，由于利益的驱使，不少网络直播平台都充斥着所谓的劲爆直播，而这其中就不乏色情暴力等低俗直播。网络直播平台不仅频频出现直播性行为、裸露、飙车的视频，甚至还有用低俗、淫秽的语言挑逗未成年人。另外有些博主为了博上位，甚至发展到线下骚扰女性。 网络直播低俗化的现象引起了舆论的关注，综合媒体分析的观点，主要集中在三个方面，一是由于网络直播具有“眼球经济”的性质，只要能博得网民的关注，网络主播们就会忽视法规条例、公序良俗等。二是主播与直播平台构成了紧密相关的利益链条,直播平台的默许、怂恿、放纵，相关监管缺乏，直接造成主播们的放荡不羁，低俗之风愈演愈烈。三是网络主播的门槛极低，只需要在网上进行简单的注册，便能立即开通。 目前，色情、暴力、侵权已成直播三大毒瘤。

二、黑色利益链衍生畸形生态圈 针对网络直播行业不断暴露出涉黄涉暴问题，监管部门不断完善相关制度法规，并对违规平台进行停播整顿。对涉事主播也做出禁播处罚甚至追究刑事责任。 然而，网络直播中的低俗黄色内容仍然屡禁不止，原因究竟是什么呢？ 专家分析，目前大多数网络直播平台采用的是免费播放加广告收益的经营模式，普通网友的点击观看并不能为平台带来直接效益；而签约“网红”主播、租用大量网络带宽，网络直播平台都需要大量资金。网络直播行业火爆的背后，是直播平台之间的受众之争、烧钱大战。 一方面，网络直播平台只有尽快获得足够数量的粉丝，才能赢得广告商和资本青睐；另一方面，大量烧钱的商战模式，也让网络直播平台渴望来自直播间的直接收益。于是，从网络游戏中衍生的“虚拟礼物”模式被很多直播平台套用，成为吸纳现金流的利器。 目前直播平台变现的方式有三种，一是广告、二是秀场打赏、三是直播电商。与前两种方式相比，“直播+电商”的模式可以说是唯一可持续化，且相对合理完善的一种形式。 近年来，文化部印发《关于加强网络表演管理工作的通知》、国家新闻出版广电总局下发《关于加强网络视听节目直

网络内容监管系统解决方案

网络内容监管系统解决方案 尽管互联网给人们的生活带来了很多的便利，但也带来了很多冲击和污染。除了病毒、恶意代码和恶意网络链接、垃圾邮件等严重干扰人们的正常网络活动外，令人担忧的问题还有互联网上流传的色情、赌博、毒品、暴力等不健康的信息，严重毒害了我们的青少年。互联网上也不断出现恐怖、欺诈、盗窃机密信息等行为以及危害国家统一、主权和领土完整的；危害国家安全或者损害国家荣誉和利益的；煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的行为；邪教组织也充分利用互联网等高科技手段来“武装”自己，建立非法社区和网站进行宣传。这些都对国家的政治、经济等方面也造成了很大的冲击和影响。 由于网络非法信息的传播具有极强的隐蔽性和不确定性、手段多样性和超越时空性，其潜在的发展力和危害力极大，因此，各国政府都不断致力于互联网的内容监控。 项目的建设内容 网络监管系统实现对有限范围网站内容的有效监控，满足近期内我国网络内容监管工作的急需，能够针对指定范围内的网站，实时获取网站上发布的信息；采用高效的算法对从网络获取到的信息进行分析，实时地发现其中的非法信息，为采取行政或法律手段提供依据；针对获取到的信息、识别出的敏感信息和用户确认的非法信息提供完善的存储、浏览和管理方案；同时提供安全的网络环境和系统管理功能。 网络内容监管系统功能设计 1、信息获取 主要负责对网络出版信息的自动抓取。包括网上的静态网页，各种可以下载的压缩文件、doc文件以及txt 文件等。 2、数据库平台 数据库平台主要包括各种数据库、文件库以及存储管理系统。在系统中，需要建设四个数据库：网页缓冲数据库、训练信息库、敏感信息数据库、历史案件数据库。 3、内容处理平台 主要负责对抓取回来的信息进行处理，从而识别出哪些信息是真正有问题的信息。需要具备敏感信息识别、关键词提取和摘要、报警、非txt文件预处理、等主要功能。 敏感信息识别：对采集到的信息进行分类，自动鉴别非法信息； 关键词提取和摘要：对敏感的网络出版信息进行关键字提取和摘要，有利于人工进行进一步的处理。 报警：当系统发现可疑信息时发出警告，提醒工作人员进行进一步的处理。 非txt文件的预处理：把doc文件，压缩文件转化为系统可以处理纯文本文件格式。 4、案件管理和Web服务

农村集体“三资”网络监管平台建设

资源县大力推进农村集体“三资”网络监管平台建设 日期：2013-07-16 来源：桂林资源县农业局作者：易忠应阅读：110次字体：大中小 为规范农村基层干部权力运行，有效防止农村集体资产流失，推进农村基层党风廉政建设，实现农村集体资金、资产、资源“三资”保值增值，资源县积极打造“三资”网络监管平台，在今年9月后将对各乡镇农村“三资”情况实现网络监管，全面推动农村“三资”制度化、规范化、信息化、民主化管理。 近年来，随着农村改革的不断深入，农村集体“三资”管理已成为农民群众普遍关注的焦点问题。为此，2012年至2013年6月，该县先后下发了一系列关于加强农村集体资金、资产、资源管理的有关文件和《资源县推进农村集体资金、资产、资源网络监管平台建设实施方案》，各乡镇、县直各相关部门按照各自分工，健全了农村集体“三资”运行和管理机制，在清产核资、界定权属的基础上，建立了农村集体“三资”管理台账，夯实了农村集体“三资”管理的工作基础。 据了解，该县农村集体“三资”监管网络平台目前已开始建设，计划在7月底前完成对农村集体“三资”监管平台建设所需软件、硬件采购及网络和公开平台安装，数据采集、导入（录入）和接收；8月底前全面运行农村集体“三资”网络监管平台，检验网络系统各功能模块的运行质量和实际效果，发现问题及时修正完善；预计9月后正式投入运行，相关部门可随时查询，村民也可以直接上网查阅村级财务政务公开情况。 该县农村集体三资网络监管平台建设，对提高县、乡镇行政区域内各行政村农村集体财务（资金）、集体资产、集体资源等方面的信息化管理水平，加强对各乡镇农村经营管理站对辖区内各农村集体财务（资金）、集体资产、集体资源等方面的监督、管理力度，提高基层农经干部农村集体财务管理工作的效率，规范基层农村集体财务管理秩序，提高基层农村集体财务（资金）、资产、资源等集体财产的公开透明度，减少农民上访事件的发生，缓和乡村干群矛盾，“还干部一个清白，给群众一个明白”的和谐干群关系具有重要意义。

如何解决公司网络安全及监管问题

如何解决公司网络安全及监管问题？ 电脑和网络是政府、企业、其它各种组织办公的必需组成部分，帮助各机构大幅提高了工作效率。同时，信息安全、网络行为管理、敏感信息管理等问题成为困扰我们的附骨之蛆： 1、通过MAIL、FTP、BBS等途径私自发送公司的财务、销售、设计图纸等公司机密给外人，未加控制的 高效网络泄密通路！ 2、大多管理员都遇到过这样的情况，明明发现了某个IP的计算机做了一些违规的事情，但就是找不到它！ 3、销售随意存取读写设计图纸、离职员工访问公司财务资料---------无权限的访问控制是祸根！ 4、局域网中某台机器感染某些蠕虫病毒后,造成网络局部阻塞、瘫痪！ 5、员工或外来人员将笔记本、PDA、移动硬盘、U盘等终端存储、通讯设备带入公司，随意窃取机密文件； 6、员工的工作外网络行为： 玩：玩单机游戏、网游、上无关网站、聊天、听歌、看电影、狂下载、还有网络电影电视等； 私活：做私单、投简历找工作、学插花、整QQ空间、； 泄密：进入公司电脑、服务器获取非授权的机密资料，随意拷贝资料到自己的存储介质等。 7、IT资产越来越多、越来越复杂、运维成本也越来越高，真正使用状况如何，无从分析： 例如： 终端越来越多，无法集中管理，软、硬件资产无法确实掌握，盘点、管理困难； 员工私装软件，I P随易变更，造成故障频传； 软、硬资产私下挪用窃取、非法拷贝、资料外泄，无法监管，造成公司财产损失； 因此： 1、网内的非法外联是网络安全的极大漏洞，如何发现，如何控制，以保证局域网的边界安全？ 2、IP地址盗用、随意变更、私装软件是网管员最头疼的问题，当几十台、几百台、几千台终端联网， 如何管理、如何控制？ 3、越来越多的外来存储设备（如外来的笔记本、PDA、U盘、移动硬盘等计算机设备、手机等通讯设 备等）擅自接入公司内部网络的情形，如何管理、控制这些潜在的风险？ 4、网络流量突然增加，如何快速得知来自网络中的具体位置，如何控制该端口？ 5、如何管理越来越多的IT资产？ 6、如何保护公司的财务、销售、设计、生产、客户等机密资料？ 7、如何监管局域网、因特网的员工行为，以便更有效的提高工作效率？ ……

郑大远程教育《网上学习导论》期末考试资料

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A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D

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正确错误 正确错误 正确错误 正确错误 正确错误 正确错误 正确错误 正确错误 四、论述题（1道小题，共30分） 浅谈远程网络学习相对传统教育的特点及优势。（30分） 现代远程教育(网络教育)打破了传统学习模式时间和空间的限制，网络教育不仅使自主学习成为现实，而且使自主学习成为时尚。传统的课堂教学是以教师为中心的灌输式的教学，极大地限制了学习者的自主学习。而互联网的出现改变了这种状况。一方面，互联网将全世界的学校、研究所、图书馆和其他各种信息资源联结起来，成为一个海量的资源库； 另一方面，世界各地的优秀教师或专家可以从不同的角度提供相同知识的学习素材和教学指导，任何人可以在任何地点通过网络访问，形成多对多的教学方式。在这种情况下，学习者在时间上和内容上有了充分的选择余地，自主学习成为必然。 网络教育实现了交互式合作学习。在传统的课堂教学中，大多数教师没有机会和班级中的每个学生进行交流，也有很多学生因为种种原因，不敢和教师进行面对面交流。E－Learning却改变了这一切。在互联网上，学习者不仅可从网上下载教师的讲义、作业和其他有关的参考资料，而且可向远在千万里之外的教师提问，从而调动了学习的积极性。 网络教育充分实现了个性化学习。在传统的课堂教学条件下，因材施教和个性化学习只是一个理想化的追求。而互联网使因材施教成为可能，学习变成一个各取所需的过程，个性化的学习得以真正实现。在互联网上，没有统一的教材，没有统一的进度。每一位学习者都可以根据自己的特点，在自己方便的时间从互联网上自由地选择合适的学习资源，按照适合于自己的方式学习。 网络教育使教育社会化，使学习生活化。在目前的信息时代，新知识、新事物随时随地都在大量涌现，人们必将从一次性的学校学习走向终身学习，而互联网则为教育走出校园、迈向社会提供了强有力的支持。这是一个教育社会化、信息化的过程。在未来若干年内，教育将从学校走向家庭、走向社区、走向乡村，走向任何信息技术普及的地方。互联网将成为真正的没有围墙的学校，网络化学习将成为生活的有机组成部分，成为日常生活乐趣的一部分。

网络监管存在的问题及对策

当前网络市场监管中存在的问题及对策 当前，网络交易已逐步成为最活跃的一种经济形态，正迅速改变着人们的传统消费观念和消费习惯。这种新生产业的爆发式增长，对于推动经济发展方式转变、调整优化经济结构意义重大。但由于中国网络市场尚处于初级发展阶段，其虚拟性、隐蔽性、技术性等特点，使得网络市场中诈骗、假冒伪劣、虚假广告、商标侵权、消费侵权、垄断经营、不正当竞争等违法违规行为时有出现，而按照传统的监管模式和手段无法实现对网络市场的有效监管。如何借助高科技和信息化手段，打造网络监管平台，通过以网管网，实现对网络市场的高效监管，更好的维护交易双方、维护消费者合法权益，是我们工商管理人员不得不思考和探讨的问题。 一、网络交易中存在的问题 网络商品交易和服务超越了时间和空间的限制，既有加入门槛低、交易方式便捷、交易成本低的优点，但也不断凸现出譬如网络诈骗、网络虚假广告、网络假冒伪劣商品等问题，目前网络商品交易和服务违法行为主要表现为以下形式：一是交易主体不真实。不少经营者虚构交易主体，只收钱不交付商品或交付的是伪劣商品；在商品交付过程中，消费者付款后的商品交付及质量验收无保证。 二是交易主体不合法。主要指以个人对个人的形式通过网

络平台而完成的交易行为。这类交易行为的个人商品销售者，基本上都没有在当地工商部门登记注册，属于无照经营。而这类群体十分庞大，人数众多、量大面广，给工商管理带来相当大难度。 三是利用网络交易，销售假冒伪劣产品。侵犯他人注册商标专用权、企业名称权的屡见不鲜。有的经营者，在网上展示产品时，用的是真品的图片，有的标明此产品是“高仿品”、“仿品”，而且价格却相当便宜，诱导消费者购买。 四是售后服务不到位。对于某些网络运营商（购物网站）无法对售出的商品进行国家三包范围内的售后服务，只能靠销售商自身的诚信和信誉来保证，相关执法机构难以用行政手段加以控制和管理。 五是虚假宣传。消费者网上购物大多数是看图买货，在网上看到的物品图片总感觉是精美无暇，但当拿到实物后感觉却大相径庭，无论是外观还是色彩，与网上所展示的图片效果差异很大。 六是低价吸引顾客。网上的物品价格大多比实际店铺低，价格便宜其商品质地也会相对低劣，而这些所谓的物美价廉商品往往会通过网络的夸大宣传忽悠一部分消费者。 七是卖家信用等级虚假。有的商家对自己网上所宣传推销的商品进行好评留言，网站根据这些点评就会自动生成好的“卖家的信用等级”，但这个信用等级的水分很大。

远程教育培训网方案

远程教育培训网案简介 一、实施远程教育的必要性和可行性 1、远程教育及其特点 远程教育是指利用现代信息技术（计算机多媒体技术、网络技术和其它电子通信技术）来实施的双向的、交互的远距离教育和开放教育。它主要包括远程教学（教与学）、远程学习两大部分。远程教学是指在非连续面授指导的情况下，助学者（教员）和学习者（学员）之间通过各类教育资源和双向通信的式来实现教与学的双边交互活动。远程学习是指学习者（学员）利用各类学习资源，在没有助学者（教员）连续面授指导情况下的学习活动，学习者可以利用网络和各类技术媒体进行独立自主、开放灵活的学习。远程教育的主要特点：一是教员和学员在时空上相对分离；二是建立在对各种教育技术和媒体资源的开发和应用的基础之上；三是由各类学校或其它组织机构实施；四是学员自学为主，教员助学为辅，教员和学员通过双向通信实现教与学的行为的联系、交互和整合；五是远程教育的容之一远程视频会议系统可以较好的应付类似SARS之类的突发事件，同时降低会议成本。 2、实施远程教育的必要性 信息技术的迅速发展，使在装备等面发生了一系列变化。首先，知识更新加快；其次，不断投入使用的高新电力装备，越来越要求员工必须更新知识结构。这就给职业教育提出了实际问题：如使用计算机技术进行信息处理以使员工在一定的时间获得无限增长的必备知识？如培养员工的学习能力以使他们有能力操作日新月异的高科技电力装备？如快出人才，出好人才，才能满足时代对人才的迫切需求？由于传统教育训练模式培养人才的封闭单一，已经不适应对员工高科技培训的需要，而在计算机网络基础之上的远程教育由于其民主化（教育机会均等和教育平等）、终身化（终身学习）、多样化（学校教育、社会教育、在职教育等）、个性化（激发人的创造性思维）等，给员工构造了一个个体化的学习环境，并提供了丰富的信息资源，使员工不断提高综合素质。因此，实施远程教育事在必行。

中农大远程教育网络学习作业第一到第四套

第1套 您已经通过该套作业,请参看正确答案 1.中国农业大学是（）、首批进入国家“211工程”并进入“985工程”建设的全国重点大学。 A.农业委员会直属 B.农业部直属 C.教育部直属 D.科技部直属 参考答案：C您的答案：C 2.“网上农大”是中国农业大学网络教育学院的教育门户网站，全称是“中国农业大学现代远程教育网”。域名地址为：（）。 A.https://www.docsj.com/doc/b78529516.html,/ B.https://www.docsj.com/doc/b78529516.html,/ C.https://www.docsj.com/doc/b78529516.html,/ D.https://www.docsj.com/doc/b78529516.html, 参考答案：C您的答案：C 3.中农大网院的（）是：以质量为中心，改革创新、规范管理、适度发展、办出特色。 A.办学方针 B.教育思想 C.工作指导 D.办学理念 参考答案：A您的答案：A 4.现代远程教育与传统学校教育的不同之一是：学习活动是（）进行的。 A.学校安排

B.老师安排 C.领导安排 D.自主安排 参考答案：D您的答案：D 5.远程教育是指学生与教师、学生与教育组织之间采取（）进行系统教学和通信联系的教育形式。 A.函授 B.多媒体手段 C.通信 D.面授 参考答案：B您的答案：B 6.学术界普遍认为，远程教育起源自19世纪中叶的（），是以函授教学形式进行的。 A.亚洲 B.日本 C.英国 D.美国 参考答案：C您的答案：C 7.新生入学后需预付不少于（）学分的学费。 A.20 B.40 C.60 D.80 参考答案：B您的答案：B

8.学生如何缴纳学费？（） A.按要求将学费交到校外学习中心 B.按要求将学费直接交到中农大网院 C.按要求将学费交到中国农业大学 D.以上均可 参考答案：A您的答案：A 9.选课要严格遵守所在学习层次和专业教学计划对选修学分的要求，包括总学分和各类课程的（）学分要求。 A.单项 B.具体 C.详细 D.大致 参考答案：A您的答案：A 10.专业教学计划中的课程分为（）个类别，即通识课、专业教育课和任选课。一般先选修通识课，尤其是与本专业密切相关的基础课，再选修专业教育课，选修课可以根据自己的学习计划自行安排。 A.五 B.四 C.三 D.二 参考答案：C您的答案：C 11.教材一般通过各校外学习中心统一向中农大网院订购，学生根据校外学习中心的通知,及时到（）进行领取。 A.学院 B.书店

《网络监管细则》2020年

《网络监管细则》2020年 《网络监管细则》2017年全文,最新互联网广告管理暂行办法 多数从业者对于《意见稿》最看好的则是“负面清单”的设立。根据《意见稿》的规定，采取负面清单的方式划定了P2P行业的边 界红线，一共分为12条，被业内人士称为“十二禁”，这其中包括 禁止自融、禁止平台归集用户资金、禁止提供担保、禁止对项目进 行期限拆分、禁止向非实名制用户宣传或推介融资项目、禁止发放 贷款、禁止发售银行理财、券商资管、基金、保险或信托产品、禁 止为投资股票市场的融资、禁止从事股权众筹。 第一章总则 第一条为规范网络借贷信息中介机构业务活动，保护出借人、借款人、网络借贷信息中介机构及相关当事人合法权益，促进网络借 贷行业健康发展，更好满足中小微企业和个人投融资需求，根据 《关于促进互联网金融健康发展的指导意见》提出的总体要求和监 管原则，依据《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国公 司法》、《中华人民共和国合同法》等法律法规，制定本办法。 第二条在中国境内从事网络借贷信息中介业务活动，适用本办法，法律法规另有规定的除外。 本办法所称网络借贷是指个体和个体之间通过互联网平台实现的直接借贷。个体包含自然人、法人及其他组织。网络借贷信息中介 机构是指依法设立，专门从事网络借贷信息中介业务活动的金融信 息中介公司。该类机构以互联网为主要渠道，为借款人与出借人(即 贷款人)实现直接借贷提供信息搜集、信息公布、资信评估、信息交互、借贷撮合等服务。 本办法所称地方金融监管部门是指各省级人民政府承担地方金融监管职责的部门。

第三条网络借贷信息中介机构按照依法、诚信、自愿、公平的原则为借款人和出借人提供信息服务，维护出借人与借款人合法权益，不得提供增信服务，不得直接或间接归集资金，不得非法集资，不 得损害国家利益和社会公共利益。 借款人与出借人遵循借贷自愿、诚实守信、责任自负、风险自担的原则承担借贷风险。网络借贷信息中介机构承担客观、真实、全面、及时进行信息披露的责任，不承担借贷违约风险。 第四条按照《关于促进互联网金融健康发展的指导意见》中“鼓励创新、防范风险、趋利避害、健康发展”的总体要求和“依法监管、适度监管、分类监管、协同监管、创新监管”的监管原则，落 实各方管理责任。国务院银行业监督管理机构及其派出机构负责制 定网络借贷信息中介机构业务活动监督管理制度，并实施行为监管。各省级人民政府负责本辖区网络借贷信息中介机构的机构监管。工 业和信息化部负责对网络借贷信息中介机构业务活动涉及的电信业 务进行监管。公安部牵头负责对网络借贷信息中介机构的互联网服 务进行安全监管，依法查处违反网络安全监管的违法违规活动，打 击网络借贷涉及的金融犯罪及相关犯罪。国家互联网信息办公室负 责对金融信息服务、互联网信息内容等业务进行监管。 第二章备案管理 第五条拟开展网络借贷信息中介服务的网络借贷信息中介机构及其分支机构，应当在领取营业执照后，于10个工作日以内携带有关 材料向工商登记注册地地方金融监管部门备案登记。 地方金融监管部门负责为网络借贷信息中介机构办理备案登记。地方金融监管部门应当在网络借贷信息中介机构提交的备案登记材 料齐备时予以受理，并在各省(区、市)规定的时限内完成备案登记 手续。备案登记不构成对网络借贷信息中介机构经营能力、合规程度、资信状况的认可和评价。 地方金融监管部门有权根据本办法和相关监管规则对备案登记后的网络借贷信息中介机构进行评估分类，并及时将备案登记信息及 分类结果在官方网站上公示。

互联网+监管系统建设方案

“互联网+监管”系统建设方案 根据《国务院办公厅关于加快“互联网+监管”系统建设和对接工作的通知》（国办函〔2018〕73号）精神，结合我省实际，做好与国家“互联网+监管”系统对接工作要求，建设省级“互联网+监管”系统。 一、系统目标 按照党中央、国务院关于创新监管方式、加强“互联网+监管”工作的部署要求，为解决省内各地各部门监管业务系统建设发展不平衡、标准不统一、系统不连通、监管不协同等全局性问题，通过建设省“互联网+监管”系统，汇聚日常监管、重点领域监管数据，同时接入社会投诉举报数据、互联网及第三方相关数据、重点行业重点企业数据，并充分运用互联网、大数据等信息技术手段，逐步实现监管事项全覆盖、监管过程全记录、监管数据一体化，做好数据共享、分析和预警，提升事中事后监管的规范化、精准化、智能化水平，为加强和创新“双随机、一公开”监管、重点监管、信用监管和综合监管、协同监管、“智慧监管”提供强有力的平台支撑。 二、系统定位 我省“互联网+监管”系统不代替省内各地各部门监管业务系统和监管职责，主要提供监管综合信息服务和大数据决策支持服务，并为省内各地各部门协同监管、重点监管、风险预警等提供大数据支持，通过归集共享各类监管数据，

及早发现防范苗头性和跨行业跨区域风险，逐步推动实现“智慧监管”。 三、建设内容 总体建设内容为：一个中心、两方面应用、N个主题库一个中心：“互联网+监管”大数据中心 两方面应用：“互联网+监管”数据应用、“互联网+监管”重点应用 N个主题库：建设监管事项库、监管对象库、监管业务信息库、监管人员库等监管主题库 （一）建立全省“互联网+监管”大数据中心 建立完善监管数据归集机制，分类梳理监管业务和监管领域，分析监管数据类型，形成统一的监管数据标准规范；加强监管数据归集整合，联通汇聚各地各部门监管数据及第三方相关数据，建设“互联网+监管”系统大数据中心。 （二）建立全省“互联网+监管”数据应用 利用大数据处理环境、工具和技术，进行数据治理、质量提升，形成能为“互联网+监管”系统所用的各类监管数据，并提供数据应用。 1.建立全省统一规范的监管事项目录清单。基于“互联网+政务服务”梳理的我省各地各部门权力清单的基础，按照“谁审批、谁负责，谁主管、谁监管”的原则，全面梳理监管事项目录清单，理清分类、层级和内容，明确监管事项、监管主体、监管流程、监管措施和监管标准，形成全省统一