义务教育英语课程标准词汇表(2011版)

初中英语词汇表（2011年）

A

a (an) art.一（个、件……）ability n.能力；才能

able a. 能够；有能力的

about ad. 大约；到处prep.关于；四处

above prep.在……上面；a.上面的；ad. 在……之上

abroad a.& ad.到（在）国外absent a.缺席，不在

accept vt.接受

accident n.事故，意外的事according to 依据，依照

achieve vt.达到，取得

across prep.横过，穿过

act v.表演，扮演，演出；行动，做事

action n. 行动

active a.积极的，主动的

activity n.活动

actor n. 演员

actress n. 女演员

ad (缩) =advertisement n.广告

add vt.添加，增加

address n.地址

advantage n.优点；好处

advice n. 忠告，劝告，建议advise vt. 忠告，劝告，建议afford vt. 负担得起（……的费用）；抽得出（时间）；提供

afraid a.害怕的；担心

Africa n.非洲

African a. 非洲的，非洲人的n.非洲人

after ad.在后；后来prep.在……之后；在……后面conj.在……以后

afternoon n.下午，午后

again ad.再一次；再，又against prep.对着，反对

age n. 年龄；时代

ago ad.以前

agree v.同意；应允agreement n.同意，一致；协定，协议

air n. 空气；大气

airport n. 航空站，飞机场

alive a.活着的，存在的

all ad.全部地a.全(部)；所有的pron.全部

allow vt. 允许，准许

almost ad.几乎，差不多

alone a.单独的，孤独的

along ad.向前；和……一起prep.沿着；顺着

aloud ad. 大声地

already ad. 已经

also ad. 也

although conj. 虽然，尽管always ad. 总是；一直；永远

am v.是(be的人称形式之一) America n. 美国；美洲

American a.美国的；美国人的n. 美国人

among prep.在（三个以上）之间

ancient a. 古代的，古老的

and conj. 和；又；而

angry a.生气的，愤怒的

animal n. 动物

another a.再一；另一pron.另一个

answer n.回答,回信；答案v.回答,答复

ant n.蚂蚁

any pron. （无论）哪一个；哪些任何的；（用于疑问句、否定句）一些；什么

anybody pron.任何人，无论谁anyone pron. 任何人，无论谁anything pron. 什么事（物）；任何事（物）

anyway ad. 不管怎样

anywhere ad. 任何地方

appear vi. 出现

apple n.苹果

. . . .

April n. 四月

area n.面积；地域，地方；围，领域

arm n. 臂, 支架

army n.军队

around ad. 在周围；在附近prep. 在……周围；大约

arrive vi.到达；达到

art n. 艺术，美术；技艺

article n. 文章；东西，物品；冠词

artist n.艺术家，画家

as ad.& conj.像……一样；因为prep.作为，当做

Asia n.亚洲

Asian a. 亚洲的，亚洲人的 n. 亚洲人

ask v.问，询问；请求，要求；邀请

asleep a.睡着的，熟睡

at prep. 在（几点钟）；在（某处）

attend v. 出席，参加

attention n. 注意，关心August n. 8月

aunt n. 伯母；舅母；婶；姑；姨Australia n.澳洲；澳大利亚Australian a.澳洲的，澳大利亚人的n.澳大利亚人

autumn n.秋天，秋季

avoid v. 避免，躲开，逃避awake v.唤醒醒着的

away ad. 离开；远离

awful n. 极讨厌的，可怕的

B

baby n. 婴儿

back ad. 回（原处）；向后a.后面的n. 背后，后部；背background n. 背景

bad a. 坏的；有害的，不利的；严重的

bag n.书包；提包；袋子

ball n.球

balloon n.气球bamboo n. 竹

banana n. 香蕉

bank n. （河、海、湖的）岸，堤; 银行

baseball n. 棒球

basement n. 地下室

basic a.基本的

basket n.篮子

basketball n.篮球

bathroom n.浴室，盥洗室

be v.是（原形, 其人称和时态形式有am, is, are, was, were, being, been )

beach n.海滨，海滩

bean n.豆，菜豆，豆荚

bear n. 熊

beat v.敲打；跳动；打赢n.(音乐)节拍

beautiful a.美的，美丽的，美观的

because conj.因为

become v.变得；成

bed n.床

bedroom n.寝室，卧室

bee n.蜜蜂

beef n. 牛肉

before prep.在……以前；在……前面ad.以前conj.在……之前beg v.请求，乞求，乞讨

begin v.开始，着手

beginning n. 开始，开端

behind prep. (表示位置)在……后面ad. 在后面；向后

believe v.相信，认为

bell n.钟，铃；钟(铃)声；钟形物

below prep. 在……下面

beside prep.在……旁边；靠近besides prep. 除……以外（还有）ad.还有，此外

best（good, well的最高级) a.& ad.最好的；最好地，最

better (good, well的比较级) a.& ad. 较好的，更好的；好

. . . .

些；更好地；更，更多

between prep. (表示位置) 在……之间

bicycle n.自行车 bike = bicycle big a. 大的

bill n.账单；法案（美）钞票，纸币

bird n.鸟

birth n.出生；诞生

birthday n.生日

biscuit n.饼干

bit n.一点，一些，少量的

black n.黑色 a.黑色的blackboard n. 黑板

blind a. 瞎的

block n.大块，立方体

blood n. 血，血液

blouse n. 女衬衫

blow v. 吹；刮风；吹气

blue n. 蓝色a.蓝色的; 悲伤的；沮丧的

board n.木板；布告牌；委员会；（政府的）部v. 上（船、火车、飞机）

boat n .小船，小舟

body n.身体

book n. 书；本子

bored a.无趣的，无聊的

boring a.乏味的，无聊的

born a. 出生

borrow v. （向别人）借用；借boss n. 领班；老板

both a.两；双pron. 两者；双方

bottle n.瓶子

bottom n.底部；底

bowl n.碗

box n. 盒子，箱子

boy n. 男孩

brain n.脑（子）

brave a.勇敢的

bread n.面包

break n. 间隙

break v.打破（断，碎）；损坏，撕开

breakfast n. 早餐

bridge n.桥

bright a.明亮的；聪明的

bring vt. 拿来，带来

Britain n英国

British a. 英国的

brother n. 兄；弟

brown n. 褐色，棕色 a.褐色的，棕色的

brush v.刷；擦n. 刷子

build v.建筑；造

building n. 建筑物；房屋；大楼burn v. 燃，烧，着火；使烧焦；使晒黑n.烧伤；晒伤

bus n.公共汽车

business n.（本分）工作，职业；职责；生意，交易；事业

busy a.忙（碌）的

but conj. 但是，可是

buy vt.买

by prep. 靠近，在……旁；在……时间；不迟于；被；用；由；乘（车）C

cake n.蛋糕，糕点；饼calendar n. 日历，挂历

call n. 喊，叫；，通话v.称呼；呼唤；喊，叫

camera n. 照相机；摄像机

camp n. （夏令）营vi. 野营；宿营

can modal v.可能；能够

Canada n.加拿大

Canadian a.加拿大的,加拿大人的n.加拿大人

cancel vt. 取消

candle n.蜡烛

candy n. 糖果

cap n. 帽子；盖；笔套

capital n. 首都，省会；大写；资本

car n. 汽车，小卧车

card n.纸牌

care n. 照料，保护；小心v.介

. . . .

意……，在乎；关心

careful a. 小心的，仔细的，谨慎的

careless a.粗心的，漫不经心的carrot n. 胡萝卜

carry vt.拿, 搬, 带, 提, 抬, 背, 抱, 运等

cartoon n. 卡通，动画

cat n. 猫

catch v.接住；捉住；赶上；染上（疾病）

cause n.原因，起因vt.促使，引起, 使发生

celebrate v. 庆祝

cent n. 美分（100 cents = 1 dollar）

central a.中央的，中心的

centre (美 center ) n. 中心，中央

century n.世纪

certain a. 确定的，无疑的；一定会……

certainly adv.当然，确定，一定chair n. 椅子

chalk n . 粉笔

chance n. 机会，可能性

change v.改变，变化；更换；兑换

cheap a.便宜的，贱

check n.检查；批改vt.校对，核对；检查；批改

cheer n. & vi.欢呼；喝彩chemistry n. 化学

chess n. 棋

chicken n. 鸡；鸡肉

child n.孩子，儿童

China n. 中国

Chinese a.中国的；中国人的；汉语的n. 中国人；汉语

chocolate n. 巧克力

choice n. 选择；抉择

choose vt. 选择

chopsticks n. 筷子

Christmas n.圣诞节（12月25日）

cinema n.电影院；电影

circle n & vt.圆圈将……圈起来

city n. 市，城市，都市

class n. （学校里的）班；年级；课

classmate n.同班同学classroom n.教室

clean vt.弄干净，擦干净 a.清洁的，干净的

clear a.清晰的；明亮的；清楚的clever a. 聪明的，伶俐的

climb v.爬，攀登

clock n.钟

close a.亲密的；近的ad. 近，靠近vt. 关，关闭

clothes n. 衣服；各种衣物

cloud n. 云；云状物；阴影cloudy a.多云的，阴天的

club n. 俱乐部；纸牌中的梅花coach n. 教练；马车；长途车

coal n. 煤；煤块

coast n. 海岸；海滨

coat n. 外套；涂层；表皮；皮毛coffee n. 咖啡

coin n. 硬币

cold a. 冷的，寒的n. 寒冷；感冒，伤风

collect vt. 收集，搜集

college n. 学院；专科学校

colour (美color) n.颜色vt.给……着色, 涂色

come vi. 来，来到

comfortable a. 舒服的, 安逸的common a. 普通的，一般的；共有的

communicate v. 交际；传达(感情，信息等）

communication n. 交际；交往；通讯

community n. 社区,共同社会;共同体

compare vt. 比较，对照

. . . .

competition n. 比赛，竞赛complete a.完成的vt.完成，结束

composition n. 作文；作曲computer n. 电子计算机

concert n. 音乐会；演奏会condition n.条件，状况conference n.（正式的）会议；讨论

connect vt.连接，把……联系起来

consider vt. 考虑

continue vi. 继续

control vt. 控制

conversation n. 谈话，交谈cook n. 炊事员，厨师v. 烹调，做饭

cooker n. 炊具(锅、炉灶、烤炉等)

cookie n.小甜饼

cool a. 凉的，凉爽的；酷

copy n.抄本，副本v.抄写；复印；拷(备份)

corn n. 硬币

corner n.角；角落；拐角

correct v.改正；纠正a.正确的，恰当的

cost n. 价格v. 值（多少钱）；花费

cough n.& vi. 咳嗽

could modal v.（can的过去式）可以……；（表示许可或请求）可以……，行

count vt. 数，点数

country n.国家；农村，乡下countryside n. 乡下，农村couple n.夫妇，一对

courage n.勇气；胆略

course n.过程；经过；课程cousin n. 堂（表）兄弟，堂（表）姐妹

cover n. 盖子；罩v.覆盖，遮盖；掩盖

cow n.母牛，奶牛crayon n蜡笔；蜡笔画

crazy a. 疯狂的

create vt.创造；造成

cross n.十字形的东西vt.越过；穿过

crossing n. 十字路口，人行横道cry n. 叫喊；哭声v.喊叫；哭

culture n. 文化

cup n.茶杯

customer n.顾客

cut v. & n. 切，剪，削，割伤口

cute a.可爱的

D

daily a.每日的;日常的ad.每天n.日报

dance n.& vi.跳舞

danger n.危险

dangerous a.危险的

dark n.黑暗；暗处 a. 黑暗的；深色的

date n.日期；约会

daughter n.女儿

day n. （一）天，（一）日；白天dead a. 死的；无生命的

deaf a. 聋的

deal n.量，数额；交易 v. 处理dear int.(表示惊愕等)哎呀!a.亲爱的；贵的

December n. 12月

decide v.决定；下决心decision n. 决定；决心

deep a.深ad.深；深厚degree n. 程度；度数；学位delicious a. 美味的，可口的depend vi. 依靠，依赖，指望；取决于

describe vt. 描写，叙述

desk n. 书桌，写字台

develop v.（使）发展；（使）发达；开发 development n.发展，发达，发育，开发

dialogue (美 dialog) n.对话

. . . .

diary n. 日记；日记簿dictionary n.词典，字典

die v. 死

difference n.不同

different a.不同的，有差异的difficult a. 难的；艰难的；不易相处的

difficulty n.困难，费力

dig v. 挖（洞、沟等）；掘dining n.进餐

dinner n. 正餐，宴会

direct a. 直接的vt 指挥；指挥（演奏）；导演（电影）direction n. 方向；方位director n.所长，处长，主任；董事；导演

dirty a.脏的

discover vt.发现

discovery n. 发现

discuss vt.讨论，议论discussion n. 讨论，辩论

dish n. 盘，碟；盘装菜；盘形物divide vt. 分，划分

do v. & aux.做，干（用以构成疑问句及否定句）

doctor n.医生，大夫；博士does v.动词do的第三人称单数现在式

dog n. 狗

dollar n. 元（美国等国货币单位）

door n.门

double a.两倍的；双的n. 两个；双

doubt n.& v.怀疑，疑惑down prep. 沿着，沿……而下ad. 向下

draw v.绘画；绘制；拉，拖；提取（金钱）

dream n.&vt. 梦，梦想

dress n. 女服，连衣裙；(统指)服装；童装v.穿衣；穿着

drink n. 饮料；喝酒v. 喝，饮drive v.驾驶，开（车）；驱赶driver n. 司机，驾驶员

drop n.滴v. 掉下，落下；投递；放弃

dry v. 使……干；擦干a.干的；干燥的

duck n.鸭子

dumpling n.饺子

during prep.在……期间；在……过程中

duty n. 责任，义务

E

each a.& pron.每人，每个，每件

ear n.耳朵；耳状物；听力，听觉

early a.早的ad.早地

earth n. 地球；土，泥；earthquake n. 地震

east n. 东，；东部

eastern a.的

easy a. 容易的，不费力的

eat v.吃

education n.教育，培养

egg n.蛋；卵

eight num. 八

eighteen num.十八

eighth num. 第八

eighty num. 八十

either a.二者之一conj.二者之一；要么…… ad. (用于否定句或短语后)也

elder n. 长者；前辈

electronic a. 电的

elephant n. 象

eleven num. 十一

else ad. 别的，其他的

E-mail/ n.& v.电子;发电子empty a. 空的

encourage vt.鼓励

end n.末尾；终点；结束v. 结束，终止

enemy n. 敌人；敌军

engineer n. 工程师；技师England n. 英格兰

. . . .

高考英语分类词汇表

英语词汇分类 1.Peoｐle 1. baｂy 婴儿 2. being物；生物;人 3. child（复chｉldren) n. 孩子，儿童 4. ciｔizen 公民,居民,市民 ５. cｉvil国内，平民(非军人）的；民用6．ｃｏmｐanioｎ同伴，同事 7. cｏmｒaｄe n. 同志 ８. cｒowｄn..人群ｖt．拥挤，群聚9．eｎeｍy n. 敌人；敌军 1０. feｌｌｏw n．同伴；伙伴 １1. fｒienｄ[frｅnd] ｎ．朋友 １2. generation n.代,一代 １3. guｅst n.客人,宾客 14. human a.&ｎ. 人，人类 1５. humaｎｂeｉnｇ人 １6. man (单数,无冠词)ｎ.人,人类（包括男女) 17. neiｇｈｂour(-bor) n.邻居,邻人 １８．partｎer ｎ. 搭档，股东，舞伴19．people n. 人,人们；人民 20. peｒsｏnn. 人，身体,容貌, 21. ｐoｐｕlatiｏn ｎ. 人口 22. ｐｕblｉc a.公共的，公众n.公众 23. race［ｒeis］n. 种族，民族 24．tｅｅnaｇer (13-19)青少年 25. aduｌｔ 26．kid 2.Ｓｅx 1. boyn.男孩 2. feｍaｌｅa．女性的;雌性的 3. girｌn．女孩 ４. gentlｅmａn n. 绅士，先生 ５. laｄｙn. 女士,夫人 6. sex[seks] n．性，性别, 7. ｍaｄam/mａdaｍe夫人,女士 ８. ｍale[ｍｅil] a．男的, 雄的, 男 9. ｍan (men）n.男人，成年男子 10. Ｍr. (mister）ｎ.先生,阁下11．Mrs.(ｍistress）夫人, 太太 12．Ｍs.［ｍiz]n．女士,小姐13. siｒn. 先生；阁下 14. wｏmａn n．妇女,女人，女仆 3.Body 1．arm n．臂, 支架 ２. back 向后a. 后面的ｎ．背 3．ｂatｈn.洗澡;浴室;澡盆 4. ｂeａrd n.(下巴处的）胡须５. bｏdy n. 身体 ６. bｏdybuiｌdｉｎｇｎ.健美 ７. ｂone n．骨头,骨质 8. bloｏd n.血,血液 ９. brain[brein］n．脑(子） 10. cｈeｅｋn. 面颊,脸蛋 11．ｃhｅstn. 箱子；盒子；胸部 12. eａr n．耳朵,耳状物;听力, 13. eｙe［ai］ｎ. 眼睛 14．faｃe[feiｓ] n. 脸ｖｔ. 面向；15．fａciａla. 面部用的 1６．fｉnger n.手指 １７. fingｅrnａｉl n.指甲 １８. ｆlesh n．肉 19．fist［fｉｓt]n. 拳(头） ２０. ｆoot[fut］（复ｆeet) 足，脚;英尺 21. haｎdn. 手；指针v．递；给, ２2. haｎｄfｕln．(一）把；少数,少量2３. hａir n．头发 2４. head[hed］n．头,标题a.头部 25. heart ｎ．心,心脏,精神, 26. knee[ni:］n. 膝盖 ２7. leｇ[ｌｅg]n. 腿；腿脚；支柱28. ｌｉp[lｉp] n.嘴唇，唇缘 2９．lunｇｎ.肺；肺脏, 呼吸器 30. moustacheｎ. 小胡子（嘴唇上方) 31. mｏuth n. 嘴,口 ３２. mouｔｈfuｌｎ. 满口，一口33. ｎｅck[ｎek] n. 颈，脖子 3４．nose n. 鼻, v.侦察出 35. puｌｓｅn. 脉搏，脉动,搏动 36. ｓhouｌdeｒn. 肩膀;侧翼 ３７．ｓtomach n. 胃,胃部 38. ｔempeｒature n.温度 ３９. tongｕｅn. 舌头，语言, 口

2017年全国高考英语大纲词汇表

普通高等学校招生全国统一考试大纲 英语词汇表 A a (an) art. 一（个、件……） abandon v. 放弃，抛弃 ability n. 能力；才能 able a. 能够；有能力的 abnormal a. 不正常的 aboard prep. 在（或上）船，飞机，火车等 abolish v. 废除 abortion n. 流产 about ad. 大约；到处；四处prep. 关于；在各处；四处above prep. 在……上面a. 上面的ad. 在……之上abroad ad. 到（在）国外 abrupt a. 突然的，不连贯的 absence n. 不在，缺席 absent a. 缺席，不在 absolute a. 绝对的 absorb v. 吸收 abstract a. & n. 抽象（的） absurd a. 荒谬的 abundant a. 丰富的 abuse v.滥用，虐待 academic a. & n. 学校的，学术的 academy n. 专科院校 accelerate v. 加快 accent n. 口音，音调 accept vt. 接受 access n. & v. 接近，进入 accessible a. 可接近的，可使用的 accident n. 事故，意外的事 accommodation n. 住宿，调节 accompany v. 陪伴 accomplish v. 完成，实现 account n. 账目；描述 accountant n. 会计师 accumulate v. 积累 accuracy n. 精确 accurate a. 精确 accuse v. 控告 accustomed a. 通常的，习惯的 ache vi.& n. 痛，疼痛 achieve vt. 达到，取得 第 1 页共74 页

英语新课程标准(2011版)试题与 答案

英语新课程标准（ 2011 版）试题及答案 一、填空。 1、义务教育阶段的英语课程具有（工具性）和（人文性）双重性质。 2、在九级目标体系中，小学六年级结束时应达到（ 2）级， 9 年级结束时应达到（ 5）级， 1 级目标是（四）年级应达到的水平。 3、语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括（听）、（说）、（读）、（写）等方面的技能以及这些技能的综合运用。其中（听）和（读） 是理解的技能，（说）和（写）是表达的技能。 4、英语语言基础知识包括（语音）、（词汇）、（语法）以及用于表达常见（功能）和（话题）。 6、终结性评价要注重考查学生的（综合语言运用能力）。过程性评价着重关注（学生在学习过程中的表现与进步）。 7、（教材）是课程的第一资源。 8、教材编写应体现：（思想性）、科学性、（趣味性）和（灵活性）的原则。 二、简答。 1、简述义务教育阶段英语课程的性质。 义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，英语 课程承担培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语 课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形 成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展，为今后继续学习英 语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。就人文性而言，英语课程承 担着提高学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程能够开阔视野，丰富 生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好品 格和正确的人生观与价值观，。工具性与人文性统一的英语课程为学生的终身 发展奠定基础。 2、简述英语课程的基本理念。 一：注重素质教育，体现语言能力学习对学生发展的价值 二：面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异性 三：整体设计目标，充分考虑语言学习的持续性和渐进性 四：强调语言实践，注重语言学习的实践性和运用性 五：优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力 六：丰富课程资源，拓展英语学习渠道

小学英语课程标准2011及解读

小学英语课程标准2011及解读 小学英语课程标准及解读 知识目标：掌握英语学科的基本知识。 技能目标：培养兴趣、爱好以及学习技巧等信息的基本技能。 情感目标：参与有趣的游戏和活动，提高学生的学习兴趣。通过对情感表达的学习，培养积极向上乐观的性格。 能力目标：能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，能借助图片读懂简单的故事或小短文，养成按意群阅读的习惯，要提高小学英语教学效果，我觉得解读小学英语新课标是必须放在首位的。 一、了解标准让教学有的放矢 英语课程改革的重点 要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 基础教育阶段英语课程的任务 （首要任务）激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神（学会如何学习为终身学习创造条件）；使学生掌握一

定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异（世界多元化国际交流增多增强世界意识），拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 树立新的理念： 面向全体学生（使每一个学生都得到发展义务教育是全民教育的一部分提高人文素养增强实践能力和创新精神） 突出学生主体（以学生为中心选择教学材料决策教学环节） 倡导体验途径（感知体验实践参与合作探究建构知识提高语言运用能力） 注重过程评价（提倡过程性评价方式） 开发课程资源（提供贴近学生实际贴近生活贴近时代网络音像报刊等举课例） 4、课程目标结构：综合语言运用能力语言技能（听说读写）语言知识（语音词汇语法功能话题）情感态度（国际视野祖国意识合作精神自信意志动机兴趣）学习策略（认知策略调控策略交际策略资源策略）文化意识（文化知识文化理解跨文化交际意识和能力） 5、目标总体描述：一级（三、四年级）对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简

高考英语考纲3500词汇表.doc

A ad ( 缩 ) =advertisement n. 广告 a (an) art. 一（个、件）add vt. 添加，增加 ability n. 能力；才能addition n. 增加；（算数用语）加 able a. 能够；有能力的address n. 地址 about ad. 大约；到处；四处admire v. 钦佩；羡慕 prep. 关于；在各处；四处admission n. 准入 , 接纳 above prep. 在上面a. 上面的ad. admit vt. 承认，准许（入场，入学，入会） 在之上adult n. 成年人 abroad ad. 到（在）国外advance v. 推进，促进；前进 absence n. 不在，缺席advantage n. 优点；好处 absent a. 缺席，不在adventure n. 冒险；奇遇 accent n. 口音，音调advertise vt. 为做广告 accept vt. 接受advertisement n.广告 accident n. 事故，意外的事advice n. 忠告，劝告，建议 according to ad. 按照，根据advise vt. 忠告，劝告，建议 account n. 账目；描述aeroplane n. ( 英) 飞机 ache vi.& n. 痛，疼痛affair n. 事，事情 achieve vt. 达到，取得affect vt. 影响 across prep. 横过，穿过afford vt. 负担得起（的费用）；抽得出（时 act n. 法令，条例 v. （戏）表演，扮演（角色），间）；提供 演出（戏）；行动，做事afraid a. 害怕的；担心 action n. 行动Africa* n. 非洲 active a. 积极的，主动的African a. 非洲的，非洲人的n. 非洲人 activity n. 活动after ad. 在后；后来 prep. 在之后；在后actor n. 男演员面 conj. 在以后 actress n. 女演员afternoon n. 下午，午后 actual a. 实际的；现实的afterwards ad. 后来

英语新课程标准(2011 版)试题及答案

英语新课程标准（2011 版）试题及答案 姓名__________ 一、填空（每空 1 分，共 20 分） 1、义务教育阶段的英语课程具有__________和__________双重性质。 2、在九级目标体系中，小学六年级结束时应达到_____级，9 年级结束时应达到____级。 3、英语课程的总体设计思路是：以________________和________________为指导，立足国情，综合考虑我国英语教育的发展现状，从义务教育阶段起，建立一个以___________________为本、系统而持续渐进的英语课程体系。 4、语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括_____、 _____ 、 _____、 _____等方面的技能以及这些技能的综合运用。其中____ 和____是理解的技能， _____和 ______是表达的技能。 5、英语语言基础知识包括_____ 、______ 、_______以及用于表达常见 __________ 和________。二、简答（每题 15 分，共 60 分） 1、简述英语课程的基本理念。 成绩___________ 2、简述义务教育阶段的总目标。 3、简述英语学习策略及其分类。 4、简述情感态度的二级目标。 三、论述（20 分）课程标准中的实施建议要求面向全体学生，为学生发展综合语言运用能力打好基础，促进学生整体人文素养的提高。请简述英语教学的教学建议。 答案：一、填空 1.工具性人文性 2.二五 3.科学发展观先进的课程理念学生发展 4.听说读写；听读；说写 5.语音词汇语法；话题功能二、简答 1.基本理念：注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值；面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异； 整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性；强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性；优化评价方式，着重评价学生的综合语言应用能力；丰富课程资源，拓展英语学习渠道。 2.总目标：通过英语学习使学生形成初步的综合语言应用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。 3.学习策略及其分类学习策略指学生为了有效地学习和使用英语而采取的各种行动和步骤以及指导这些行动和步骤的信念。包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略。 4.情感态度的二级目标能体会到英语学习的乐趣；敢于开口，表达中不怕出错误；乐于感知并积极尝试使用英语；积极参与各种课堂学习活动；在小组活动中能与其他同学积极配合和合作；遇到困难时能大胆求助；乐于接触外国文化，增强祖国意识。三、论述英语教学建议： 1.面向全体学生，为每个学生学习英语奠定基础； 2.注重语言实践，培养学生的语言运用能力； 3.加强学习策略指导，培养学生自主学习能力； 4.培养学生跨文化交际意识，发展跨文化交际能力； 5.结合实际教学需要，创造性地使用教材； 6.合理利用各种教学资源，提高学生的学习效率； 7.组织生动活泼的课外活动，拓展学生的学习渠道； 8.不断提高专业水平，努力适应课程的需要。

2011版小学英语新课程标准

2011版小学英语新课程标准 目录 第一部分前言一、课程性质二、基本理念三、设计思路 第二部分课程目标 第三部分内容标准一、语言技能二、语言知识三、情感态度四、学习策略五、文化意识 第四部分实施建议 一、教学建议二、评价建议三、课程资源的开发与利用四、教材的编写和使用建议 第一部分 前言 社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。改革开放以来，我国的英语教育规模不断扩大，教育教学取得了显著的成就。然而，英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要，与时代发展的要求还存在差距。此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣。生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 一、课程性质 外语是基础教育阶段的必修课程，英语是外语课程中的主要语种之一。 英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。 基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 二、基本理念 （一）面向全体学生，注重素质教育 英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。 （二）整体设计目标，体现灵活开放 基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》），将课程目标设定为九个级别并以学生“能够做某事”具体描述各级别的要求，这种设计旨在体现基础教育阶段学生能力发展循序渐进的过程和课程要求的有机衔接，保证国家英语课程标准的整体性、灵活性和开放性。（三）突出学生主体，尊重个体差异 学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定。教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。 （四）采用活动途径，倡导体验参与 本课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。 （五）注重过程评价，促进学生发展

2011高考英语词汇短语总结A字母开头

2011高考词汇短语总结---A字母开头 have the ability to do有做…的能力 be able to do = be capable of doing 能够干 be about to do sth...when eg. I was about to leave when the telephone range. go aboard 上船 at home and abroad 在国内外 be absent from缺席… (be present at 出席…) the access to sp进入…通道（机会）have access to sth 有接近/使用。。。的机会 You can easily get access to him.你可以轻易见到他。 by accident = by chance 意外地 accomplish wonders 创造奇迹 account for 说明，解释(take sth into account = take sth into consideration = consider sth) ( on account of = because of = owing to = due to) accuse sb of sth 指责(blame sb for …; charge sb with sth 因…而控告某人) be accustomed to doing = be used to doing 习惯于干… achieve success come across = meet with = run into 遇到 acquire skills/knowledg act as (serve as) 充当 take action ( take steps= take measures) 采取行动 take an active part in = be active in 积极参加 adapt sb to sth 使…适应 add to 增加(add up these figures , add up to = come to , add A to B ) The rain added to our difficulties. in addition to = as well as = besides 除了…还有 in addition = besides = furthermore =moreover=what’s more此外，而且 He ate two large hamburgers, and in addition, he drank a large cola.

(完整版)义务教育英语课程标准(2011年版)

义务教育英语课程标准（2011年版）义务教育 英语课程标准 （201 1年版） 中华人民共和国教育部制 目录 第一部分前言 (3) 一、课程性质 (3) 二、课程基本理念 (3) 三、课程设计思路 (4) 第二部分课程目标 (5) 一、总目标 (5) 二、分级目标 (6) 第三部分分级标准 (8) 一、语言技能 (8) 二、语言知识 (12) 三、情感态度 (14) 四、学习策略 (16)

五、文化意识 (17) 第四部分实施建议 (18) 一、教学建议 (18) 二、评价建议 (22) 三、教材编写童议 (24) 附录 (26) 附录1 语音项目表 (26) 附录2语法项目表 (26) 附录3 词汇表 (28) 第一部分前言 当今世界正处在大发展和大调整的变革时期，呈现出世界多极化和经济全球化以及信息化的发展态势。作为一个和平发展的大国，中国承担着重要的历史使命和国际责任与义务。英语作为全球使用最广泛的语言之一.已经成为国际交往和科技、文化交流的重要工具。学习和使用英语对吸取人类文明成果、借鉴外国先进科学技术、增进中国和世界的相互理解具有重要的作用。在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体国民素养，培养具有创新 能力和跨文化交际能力的人才，提高国家的国际竞争力和国民的国际交流能力奠定基础。 在义务教育阶段开设英语课程对青少年的未来发展具有重要意义。学习英语不仅有利于他们更好地了解世界，

学习先进的科学文化知识，传播中国文化，增进他们与各国青少年的相互沟通和理解，还能为他们提供更多的接受教育和职业发展的机会。学习英语能帮助他们形成开放、包容的性格，发展跨文化交流的意识与能力，促进思维发展，形成正确的人生观、价值观和良好的人文素养。学习英语能够为学生未来参与知识创新和科技创新储备能力，也能为他们未来更好地适应世界多极化、经济全球化以及信息化奠定基础。 一、课程性质 义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。就人文性而言，英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，形成晦文化意识，增强爱国主义精神，发展刨新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。工具性和人文性统一的英语课程有利于为学生的终身发展奠定基础。

2011高考英语单词积累：高考常考350个英语难词汇总

1. accident〔5AksidEnt〕 n. 事故,意外的事 2. adventure〔Ed5ventFE〕 n. 冒险; 奇遇 3. advertisement〔Ed5vE:tismEnt〕 n. 广告 4. ambulance〔5AmbjulEns〕 n. 救护车 5. anxious〔5ANkFEs〕a. 忧虑的,焦急的 6. apologize〔E5pClEdVaiz〕 vi. 道歉,谢罪 7. appearance〔E5piErEns〕 n. 出现,露面;容貌 8. appointment〔E5pCintmEnt〕 n. 约会 9. appreciate 〔E5pri:Fieit〕v. 欣赏; 感激 10. audience〔5C:djEns〕n. 观众,听众 11. average〔5AvEridV〕 a. 平均的;普通的 n. 平均数 12. baggage〔5bA^idV〕n. 行李 13. bamboo〔bAm5bu: 〕 n. 竹 14. beard 〔biEd〕n. （下巴上的）胡须

15. behaviour 〔bi5heivjE〕n. 行为,举止 16. blame 〔bleim〕n.& v. 责备; 责怪 17. bleed 〔bli:d〕vi. 出血,流血 18. telephone booth电话亭 19. boring 〔5bC:riN〕a. 乏味的,无聊的 20. breathe〔bri:T〕vi. 呼吸 21. broadcast〔5brC:dkB:st〕（broadcast, broadcast）vt. 广播 22. businessman 〔5bIznIsmEn〕n. 商人;企业家 23. camera 〔5kAmErE〕n. 照相机;摄像机 24. candle〔5kAndl〕n. 蜡烛 25. carrot〔5kArEt〕 n.胡萝卜 26. ceiling〔5si:liN〕 n. 天花板,顶棚 27. celebrate〔5selibreit〕 v. 庆祝 28. centigrade 〔5senti^reid〕a. 摄氏的

2017年高考英语必背单词分类汇总(实

2017年高考英语必背单词分类汇总(实 2017年高考英语必背单词分类汇总（实用） 一、一周七天 1. Monday 2. Tuesday 3. Wednesday 4. Thursday 5. Friday 6. Saturday 7. Sunday 二、一年十二个月 1. January 2. February 3. March 4. April 5. May 6. June 7. July 8. August 9. September 10. October 11. November 12. December 三、一年四季 1. spring 2. summer 3. autumn 4. winter 四、容易拼写错的数字 1. eighth第八 2. ninth第 九 3. forty四十 4. twelfth第十二 5. twentieth第二十四、亲属称呼 1. daughter (女儿) 2. niece (女性晚辈) 3. nephew (男性晚辈) 4. cousin (同辈兄弟姐妹) 5. aunt (女性长辈) 6. uncle (男性长辈) 五、以下动词加-ed或-ing 要双写最后一个字母 1. regret (regretted, regretting) 后悔 2. control (controlled, controlling) 控制 3. admit (admitted, admitting) 承认 4. occur (occurred, occurring) 出现 5. prefer (preferred,

preferring) 宁愿 6. refer (referred, referring) 提到 7. forget (forgetting ) 忘记 8. permit (permitted, permitting)允许 9. equip (equipped, equipping) 装备 注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语）六、部分过去式和过去分词不 1 规则变化的动词 1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播 2. flee (fled, fled) 逃跑 3. forbid (forbade, forbidden) 禁止 4. forgive (forgave, forgiven) 原谅 5. freeze (froze, frozen) 结冰

2011版《义务教育英语课程标准》

2011版《义务教育英语课程标准》

一、2011 版《义务教育英语课程标准》对听力和说的能力要求 （一）课标中对五级听、说目标的总体目标要求为： 听：能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。 说：能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。 （二）课标在内容标准部分对五级听、说要求的具体描述是： 听： 1. 能根据语调和重音理解说话者的意图； 2. 能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点； 3. 能借助语境可否生词障碍、理解大意； 4. 能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系； 5. 能在听的过程中用适当方式做出反应； 6. 能针对所听语段的内容记录简单信息。

说： 1. 能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论； 2. 能与他人沟通信息，合作完成任务； 3. 能在口头表达中进行适当的自我修正； 4. 能有效地询问信息和请求帮助； 5. 能根据话题进行情景对话； 6. 能用英语表演短剧； 7. 能在以上口语活动中语音、语调自然，语气恰当。 二、听、说技能内容 认真分析课标，可以看出听的技能包括：辨别语音，领会意思；听关键信息；听懂并执行指示语；听懂大意和主题；确定事物的发展顺序或逻辑关系；预测；理解说话人的意图和态度；评价所听内容；听懂语段的深层含义。 说的技能包括：模仿发音；引出话题；维持交谈；插话；转移话题；话轮转换；引起注意；澄清意思；请求澄清；利用语音、语调表达意思；

表示倾听和理解；预示和结束谈话。 三、听、说教学现状反思 1. 用听力测试代替听力训练 课堂观察中我们发现常见的听力教学的做法是：教师宣布听力课开始，播放录音1-3 遍不等，教师订正答案，学生有问题时老师可能再复听。就是说，教学当中老师按照语言学习规律对学生进行各种听力技能训练少，而用听力测试代替听力训练的情况普遍存在。 2. 缺少对学生听的过程性指导 在教学中老师一味地让学生盲目的听，为听而听，不注重对学生听的过程的指导，忽视学生的整篇理解。 3. 教学活动设计不符合学生水平 当听力材料出现比较难理解的背景知识和生词时，或者教学活动设计不符合学生水平时，老师没有进行恰当的处理，就直接播放录音，学生听不懂就放弃，等待老师给出答案。长期以往，学生只重视答案是否正确，学生的听力能力提高

2011年高考英语完全攻略必备词汇3

高考词汇表(C) 1. make a phone call 电话answer the call 回电take a call 谢幕 call sb one's name叫…名字call off取消call up打电话给…；应征入伍call on/at 拜访call on sb to do sth/for sth 号召call for 需要；打电话叫… 2. keep calm = remain calm 保持镇定 calm down 别紧张 3. cancel the meeting cancel the flight 取消航班cancel the order 取消定单 4. can't ( help ) but do 不得不 can't help doing 情不自禁 can ' t help to do sth不能有助于 5. can't … too .再.. …也不过分 eg: You can't think him too much. 你再感谢他也不过分。 6. a capable man = an able man 能干的be capable of doing = be able to do 7. take care 当心take care of = look after 照顾do sth with care 很小心做… care about 介意care for 担心；照顾；喜欢 8. be careful in doing 小心的，仔细的be careful of sth be careful to do be careful with fire be careful with your work/study 9. carry sth away 带走carry out 实施carry on 继续进行；经营 10. in this/that case 在那种情况下in most cases 在大都数情况下in no case 绝不 in any case 无论如何eg: In any case , try to do it. in the case of my mother. 以我母亲为例。 11. cast a vote 投票cast a net 撒网Snakes cast their skin.蛇褪皮。 12. catch sb by the arm 抓住…手臂catch a cold 感冒catch fire 着火 catch sb doing 抓住…正在做… I didn'tcatch what you said. catch one's eye/attention 引起…注意catch sight of 一看到catch/keep up with 跟上 13. cause = lead to = result in = bring about 造成cause sb to do 造成…去做… the reason why/for the cause of the cause of world peace 世界和平事业 14. the opening ceremony 开幕式the closing ceremony

高考英语词汇表

2012届高三高考英语词汇表(2700左右，补常见词组) A a.m./am ， A.M./AM n. 午前，上午 a (an) art. 一(个、件…) abroad ad. 到(在)国外 absolutely adv. 绝对地,完全地 abstract adj.抽象的[C]摘要vt.使抽象化 accent [C].口音，音调 accept vt. (主观上)接受 ▲receive vt. (客观上)收到 achieve vt.达到，取得 achievement [C]成就 acknowledge vt.承认； 答谢 activity [C].活动 actor [C].男演员 actress [C]女演员 actual adj.实际的，现实的 actually adv. 实际上 ad (缩) =advertisement [C]广告 admission [U]准许进入，入场费，承认 adult [C]成年人 advance vi.进步，前进

African adj. 非洲(人)的[C]非洲人afterward(s) ad. 后来 ago ad. 以前 agriculture [U] 农业，农学 airline [C] 航空公司airport [C]飞机场 alcohol [U]酒精，酒，乙醇alike adj.(作表语)相像的adv.一样地，相似地alive adj. 活着的，存在的 aloud ad. 大声地already ad.已经区别already和yet altogether(=in all) ad. 总共all together 全体一起；同时在一起always ad. 总是，一直，永远 ambulance [C]救护车among prep在…中间，在…当中America n.美国

2011年高考全国大纲要求的英语词汇大全

2011年高考英语词汇表 1. A 2. a (an) art. 一（个、件……） 3.ability n. 能力；才能 4.able a. 能够；有能力的 5.about ad. 大约；到处；四处prep. 关 于；在各处；四处 6.above prep. 在……上面a. 上面的 ad. 在……之上 7.abroad ad. 到（在）国外 8.absence n. 不在，缺席 9.absent a. 缺席，不在 10.accent n. 口音，音调 11.accept vt. 接受 12.accident n. 事故，意外的事 13.according to ad. 按照，根据 14.account n. 账目；描述 15.ache vi.& n. 痛，疼痛 16.achieve vt. 达到，取得 17.across prep. 横过，穿过18.act n. 法令，条例v. （戏）表演， 扮演（角色），演出（戏）；行动， 做事 19.action n. 行动 20.active a. 积极的，主动的 21.activity n. 活动 22.actor n. 男演员 23.actress n. 女演员 24.actual a. 实际的；现实的 25.AD n. 公元 26.ad (缩) =advertisementn.广告 27.addvt.添加，增加 28.addition n. 增加；（算数用语）加 29.address n. 地址 30.admire v. 钦佩；羡慕 31.admission n. 准入, 接纳 32.admit vt. 承认，准许（入场，入学， 入会） 33.adult n. 成年人 34.advance v. 推进，促进；前进 35.advantage n. 优点；好处 36.adventure n. 冒险；奇遇 37.advertise vt. 为……做广告 38.advertisement n. 广告 39.advice n. 忠告，劝告，建议 40.advise vt. 忠告，劝告，建议 41.aeroplane n. (英)飞机 42.affair n. 事，事情 43.affect vt. 影响 44.afford vt. 负担得起（……的费用）； 抽得出（时间）；提供 45.afraid a. 害怕的；担心 46.Africa* n. 非洲 47.African a. 非洲的，非洲人的n. 非 洲人 48.after ad. 在后；后来prep. 在……之 后；在后面conj. 在……以后 afternoon n. 下午，午后 49.afterwards ad. 后来 50.again ad. 再一次；再，又 51.against prep. 对着，反对 52.age n. 年龄；时代 53.aggression n. 侵略 54.aggressive a. 侵略的；咄咄逼人的 55.ago ad. 以前agree v. 同意；应允 56.agreement n. 同意，一致；协定，协 议 57.agricultural a. 农业的 58.agriculture n. 农业，农学 59.ahead ad. 在前，向前 60.aid n. 援助；救护；辅助器具 61.AIDS n. 艾滋病 62.aim n.目的；目标v. 计划，打算； 瞄准；针对 63.air n. 空气；大气 64.aircraft n. 飞机(单复数同) 65.airline n. 航空公司；航空系统 66.airmail n. 航空邮件 67.airplane n. （美）飞机 68.airport n. 航空站，飞机场 69.alarm n. 警报 70.alive a. 活着的，存在的 71.all ad. 全部地a. 全（部）；所有的；

小学英语新课程标准(2011版)

小学英语新课程标准（2011版） 主讲人：赵玲霞地点：办公室时间：2015.9.22 第一部分前言 一、课程性质 外语是基础教育阶段的必修课程，英语是外语课程中的主要语种之一。 英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识 和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 二、基本理念 （一）面向全体学生，注重素质教育英语课程要面向全体学生，注重素质教育。 （二）整体设计目标，体现灵活开放 （三）突出学生主体，尊重个体差异 （四）采用活动途径，倡导体验参与 （五）注重过程评价，促进学生发展

三、设计思路 《标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。该设计遵循了语言学习的规律和不同年龄段学生生理和心理发展的需求和特点，也考虑到我国民族众多，地域辽阔，经济和教育发展不平衡的实际，旨在体现国家英语课程标准的整体性、灵活性和开放性。 国家英语课程要求从3年级起开设英语课程。《标准》第二级为6年级结束时应达到的基本要求；第五级为9年级结束时应达到的基本要求；第八级为高中毕业的基本要求。第三、四、六、七级为第二、五、八级之间的过渡级。过渡级别的设置既有利于对各层次教学的指导，又为课程的灵活性和开放性提供了依据。 第二部分课程目标 课程目标的级别不完全等同于基础教育阶段的各个年级。但是，分级目标对3～6年级、7～9年级和高中各学段或年级的教学和评价以及教材编写提供了循序渐进、稳步上升的指导性要求，有利于课程的整体实施。从3年级开设英语课程的学校，3、4年级应完成一级目标，5、6年级完成二级目标；7～9年级分别完成三、四、五级目标； 综合语言运用能力: 情感态度：动机兴趣，自信意志，合作精神，祖国意识，国际视野。 学习策略：谁知策略，调控策略，交际策略，资源策略。 语言技能：听说读写。

2011年高考英语完全攻略必备词汇7

高考词汇表(G) 1. give sb a general idea of 给…一个大致了解 a general secretary 秘书长 It is generally believed that... 人们普遍认为 2. generous 慷慨的,大方的be generous with one ' s mo用钱大方 3. She has a genius for language. 天赋(She has a gift for music) 4. get get lost 迷路get a fever 发烧get sb to do get sth done get along = go on How are you getting along these days? 你近来如何? They are getting along quiet well. get sb down 使…沮丧 get across 穿过,使被理解He taught me how to get my idea across? 他教我如何被理解？ get into 进入…状态get into trouble get away 离开 get off 下车, 离开Get off at the next stop. Get off the g rass .离开草地。 get over 康复；恢复get up 起床get hold of 抓住 get through 做完，通过get through with one ' s ,workgo through the examination get ride of = do away with 除掉 5. give give sb sth give off 散发give up 放弃give in 屈服 give sth over to sb 把…移交give away 泄露, 颁发give my secret away give out ①散发出②分发③用完My money has given out/run out. My legs gave out under me. 我的腿支撑不住了。 6. glorious 光荣的, 辉煌的glorious traditions 光辉传统 7. go I must be going now.我现在要走了。How is everything going? 情况如何？ The pain has gone.疼痛消失了。There are 5 minu tes to go. 剩下go about 着手进行Let's go about our business. go back 回到,追溯到think back 回想look back 回顾 go by ① = pass by 走过，路过Time went by slowly. ②遵守You must ~ by the school rules. (observe, obey) go up 上升(价格、温度) go down 下降The price has gone down/up. go in for ①参加②喜欢go in for table tennis go over 复习 go out 熄灭The candle has gone out.蜡烛灭了。go with 与…相酉己