高三政治必修四必背

高三政治必修四必背

生活与哲学主观题必背

一、从宏观层面上必须两论七观：

1、唯物论（或辩证唯物论）

①物质决定意识要求我们要坚持一切从实际出发、实事求是。

②意识对物质具有反作用要求我们树立正确的意识，重视精神的力量。

③规律的客观性和普遍性要求我们必须遵循规律，不能违背规律，按客观规律办事。④规律客观性与主观能动性的辩证关系要求我们把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来。

⑤任何事物都是绝对运动与相对静止的统一，要求我们在运动中把握事物。

⑥自然界是客观的，要求我们要尊重自然，保护自然，实现人与自然的和谐相处。

2、认识论（辩证唯物主义认识论）

①实践是认识的基础（实践决定认识），要求我们要树立实践第一的观点。②认识对实践具有反作用，要求我们用科学理论指导实践。

③实践与认识的辩证关系要求我们既要重视实践，又要重视科学理论的指导作用。④真理是客观的、具体的、有条件的，要求我们坚持主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。

⑤认识具有反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识、检验和发展真理

3、联系观

①联系是普遍的，要求我们要用联系的观点看问题。

②联系是客观要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；根据事物固有的联系，建立新的联系。

③联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切

以时间、地点、条件为转移。

④整体和部分辩证关系要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择方案。同时必须重视部分的作用，搞好局部。

⑤整体处于主导地位，统率部分，因此我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的目标

⑥关键部分的功能及其变化对整体起到决定性的作用要求我们重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

⑦系统优化的方法要求我们着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物，统筹考虑，优化组合。

4、发展观

①发展具有普遍性（世界是变化发展的），要求我们用发展观点看问题。

②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求我们支持新事物的成长。（要求我们用发展观点看问题）。③事物发展的前途是光明的，道路是曲折的（任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一），要求我们既要对前途充满信心，支持新事物的成长，又做好克服困难的准备。勇敢地接受挫折与考验。

④量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果（发展是量变与质变的统一）要求我们重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；又要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

5、矛盾观

①矛盾就是对立统一，要求我们要用一分为二的观点（全面的观点）看问题

②矛盾是普遍要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。（要用全面的观点看问题）

③矛盾具有特殊性要求我们要坚持具体问题具体分析。

④矛盾的普遍性和特殊性辩证关系要求我们要坚持共性与个性、一般与个别相结合。⑤主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，要求我们办事情要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。

⑥事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。看问题要抓主流，着重把握矛盾的主要方面。

⑦主次矛盾辩证关系的原理要求我们办事情要抓主要矛盾，又要统筹兼顾，不忽视次要矛盾的解决。

⑧矛盾主次方面辩证关系原理要求我们看问题要分清主流与支流。

⑨主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系要求我们，要坚持两点论和重点论相统一。

6、创新观（辩证否定观）

①辩证否定是发展的环节，是联系的环节，是新事物产生和旧事物灭亡的根本途径，辩证的否定的实质是“扬弃”，要求我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。

②辩证法的革命精神和批判性思维要求我们关注变化发展着的实际，敢于破除陈规，树立创新意识。

③创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的动力，推动生产力、生产关系、社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展，要求我们要重视创新的作用，要有创新精神。

7、历史观

①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。要求我们尊重社会实际，树立实践第一的思想。

②社会意识对社会存在有反作用。社会意识具有相对独立性，要求我们树立

正确的社会意识。

③社会历史的发展是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的的相互作用推动的，在阶级社会是通过斗争实现的，社会主义社会通过改革来实现。要求我们尊重社会发展的客观规律，树立改革创新的意识。④人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。

⑤人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体，要求我们要树立群众观点和坚持群众路线。

8、价值观

①价值观对人们认识世界和改造世界以及对人生道路、人生选择具有导向作用。因此，要求我们要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。

②价值判断和价值选择会因时间、地点、条件的变化而不同，要求我们必须自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为的价值标准。

③人生的真正价值在于对社会的贡献。因此要在劳动和奉献，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。

二、从微观层面上必须把握一些在考查中经常直接考查的原理，学会拆分原理

1、客观规律和主观能动性的辩证关系原理

①规律具有普遍性和客观性，要求我们必须遵循规律而不能违背规律。一旦违背规律，人们就会受到规律的惩罚。因此，规律的普遍性和客观性要求发挥主观能动性必须是

坚持尊重客观规律为前提。②但是，人在客观规律面前并不是无能为力的；人可以在认识和把握规律的基础上，

根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。因

此，要在

尊重规律的基础上，发挥主观能动性，认识和利用规律，按客观规律办事。

③尊重客观规律和发挥主观能动性要求我们一切从实际出发，实事求是，把革命的热情和科学的态度结合起来。既要反对否定主观能动性，把人变成规律的奴隶的消极的宿命论，又要反对不顾客观规律，夸大意识能动作用，冒险蛮干的主观主义和唯意志主义。

2 唯物论中的物质和意识辩证关系原理

①物质决定意识，意识是对物质的反映，要求坚持坚持一切从实际出发，实事求是。②意识具有能动作用。意识具有目的性、计划性，主动创造性和自觉选择性。

③意识对改造客观世界具有指导作用，对人体生理活动具有调节和控制作用。

④物质决定意识，意识对物质具有能动作用，要求我们既要坚持一切从实际出发，又要重视意识的作用。

3、实践与认识的辨证关系可以拆分：

①实践是认识的基础：实践是认识的来源，实践是认识发展的根本动力，实践是检验认识的真理性的标准，实践是认识的目的和归宿。要求坚持实践第一的观点，积极投身于社会实践中。

②认识对实践有反作用，正确的认识对实践具有巨大的积极指导作用；错误的认识会把人们的实践活动引向歧途。

③认识具有反复性和无限性，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用。坚持理论与实践相结合的原则，做到理论与实践具体的历史的统一。

4、整体与部分关系的原理可以拆分为：

①整体处于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能；部分是

整体中的部分，离开整体，部分就不成其为部分。整体功能状态及变化会影响到部分。要求树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择方案，实现整体的目标，达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。

②任何整体都是由部分组成的，部分的变化会影响整体的变化，有时关键部分的功能及其变化甚至还会对整体的功能起决定作用。因此，要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

5、量变与质变的原理可以拆分为：

①任何事物的发展都是必须从量变开始，量变是质变的必要准备，因此要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；

②质变是量变的必然结果，在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，我们就要不失时机地促进飞跃，果断地、不失时机地突破其范围和限度，积极促成质变，实现事物的飞跃和发展。

③事物就是在量变——质变——新量变——新质变反复循环的过程中由低级到高级反复循环中不断变化发展。没有量的积累就不会有质变，事物的发展最终是要通过质变来实现的，没有质变就没有发展。

④事物发展是质变与量变的统一，要求我们重视量的积累，为事物的质变创造条件；又要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃发展。

6、矛盾的同一性与斗争性关系可以拆分为：①所谓统一是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势，有如下两种情形：矛盾

双方在一定条件下相互依存，一方以另一方的存在为前提，双方共处在一个统一体；

并能依据一定的条件相互转化，这种转化是现实的，有条件的。矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。②矛盾的同一性与斗争性：要求在对立中把握统一，在统一中把握对立。

③同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中，矛盾是事物发展的源泉和动力。

7、矛盾普遍性和矛盾特殊性的辨证关系

①矛盾的普遍性和特殊性是共性与个性、一般与个别的关系。

②矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面普遍性寓于矛盾特殊性之中，另一方面矛盾特殊性离不开普遍性，矛盾的特殊性包含着矛盾的普遍性；

③矛盾的普遍性和特殊性不是一成不变，在不同场合可以相互转化。

④要求我们坚持共性与个性的具体的历史的统一。

⑤是马克思主义普遍原理和中国具体实际结合的哲学基础，是发展中国特色社会主义的理论依据。8主要矛盾与次要矛盾关系可以拆分为

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①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用，要求我们抓重点，集中力量解决主要矛盾。

②主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，要求我们集中力量解决主要矛盾，又不忽视次要矛盾。坚持两点论与重点论的统一

9、矛盾的主次方面关系可以拆分：

③事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，看问题要抓主流，着重把握矛盾的主要方面。

④矛盾的主要方面和次要方面相互排斥、相互依赖，并在一定条件下相互转化，要求看问题要全面，要求分清主流和支流，坚持两点论与重点论的统一。

10、社会存在和社会意识的辩证关系

①社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。

②社会意识具有相对独立性，社会意识对社会存在有反作用，先进的社会意

识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。

11 生产力现生产关系、经济基础与上层建筑的关系社会矛盾基本运动可以拆分

①生产力是最革命、最活跃的因素。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展决定生产关系的变革。

②生产关系一定要适应生产力状况，当生产关系适合生产力状况时，对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，对生产力发展起阻碍作用。③经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。上层建筑一定要适合经济基础的状况。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。

三、生活与哲学需关注的问题

1．怎样做到按客观规律办事。

①按客观规律办事，首先要承认规律的客观性并尊重规律。也就是说，规律的存在和发挥作用不依任何人的意志为转移，任何人的活动要想取得成功都必须首先正视客观规律的存在。

②按客观规律办事，必须发挥人的主观能动性，把尊重客观规律与发挥人的主观能动性结合起来。③按客观规律办事，实际上就是要做到实事求是。因此，必须从客观实际出发，认识规律并利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践；利用对事物规律性的认识，变害为利，造福人类。

④按客观规律办事，必须解放思想，坚持发展的观点。

⑤按客观规律办事，还必须坚持具体问题具体分析。2．怎样坚持一切从实际出发。

①要求我们发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验

和发展真理。

②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起

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来。（两结合）

③要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。（两反对）

3．怎样坚持解放思想、实事求是。①要坚持一切从实际出发，做到主观与客观具体的历史的统一。②要尊重规律，按客观规律办事。③要坚持发展的观点，与时俱进。④要正确发挥主观能动性。⑤要坚持科学理论的指导。⑥要坚持实践是检验认识正确与否的标准，勇于实践，积极探索。

4．如何发挥正确意识的促进作用。

①自觉树立正确意识，这是发挥意识作用的前提。

②使正确意识同具体的客观实际相结合，实现主观与客观具体的统一。

③根据客观实际的变化发展来正确发挥意识的作用。

④发挥正确意识的促进作用必须不断解放思想。

⑤发挥正确意识的促进作用，必须反对主观主义（包括教条主义和经验主义）。

附：怎样正确发挥科学理论的指导作用。

①要学习、掌握科学理论。科学理论对实践有巨大指导作用，只有掌握科学理论，才能正确发挥科学理论的指导作用，实践才能有效开展并取得成功。要开展中国特色社会主义理论体系的学习活动，用中国特色社会主义理论体系武装头脑。

②要做到理论与实际紧密结合，来源于实践的理论只有回到实践中去解决实际问题，才能发挥指导作用。

③要根据客观实际的变化来运用理论。实践是发展的，理论只有接受实践的检验，并随着实践的发展而发展，不断解决新问题，才能正确发挥其指导作用。

5.怎样正确发挥主观能动性。①按客观规律办事，实事求是。②从客观实际条件出发，坚持主观与客观具体的历史的统一。主观能动性的发挥受客观因素的制约，要正确发挥主观能动性，就必须做到以上两点。③主观能动性的发挥还受一系列主观因素的制约，要正确发挥主观能动性就必须不断积累正确的主观因素：④坚持正确的价值取向（利益出发点），使主观能动性的发挥有益于人类、有益于国家、有益于集体、有益于人民。⑤树立正确观念，坚持科学理论的指导，掌握正确的方法⑥要有积极主动的进取精神，勇于实践、勇于创新。不断提高能力，保持身心健康。

6．如何坚持联系的观点？

①坚持联系的普遍性，用普遍联系的观点看问题，第一，即注意一事物与周围事物的联系，具体分析事物之间的相互影响和相互制约的关系；第二，又要注意事物前后相继的历史联系，分析事物的历史发展过程；②尊重客观（真实）联系，不违背或割裂客观联系；③发挥主观能动性，根据已有具体联系创造新的联系；④正确处理整体与部分的联系；

7、怎样坚持发展观点？

①用发展的观点看问题，包括第一、把世界上的事物如实地看成一个变化发展的过程，第二，要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位，第三，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。②事物的发展是有规律的；③发展的原因、状态、趋势；④事物是变化发展的，认识也是变化

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发展的。

8．怎样坚持矛盾分析法。①要坚持一分为二的观点，坚持两点论、两分法。

②要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾，揭露矛盾。

③想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。

④掌握由特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序；掌握一般和个别相结合的科学工作方法。⑤看问题、办事情既要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。

⑥看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流。⑦坚持两点论和重点论的统一。

9.怎样做到具体问题具体分析

①首先承认矛盾的普遍性，这是做到具体问题具体分析的前提。

②要注意研究事物的特点、本质及该事物存在的具体条件。

③要在运动中把握事物及其矛盾。

④必须反对“一刀切”、“一风吹”的工作方法和教条主义。

10．怎样实现人生价值？①要在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。②在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。人生价值的实现必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。人的价值，只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。③在砥砺自我中走向成功。需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。

④树立正确人生价值观，做到“两个符合”，反对享乐主义和拜金主义。

10．如何培养创新意识和创新精神？第一，从唯物论角度看：①首先丰富自己的知识，端正立场，树立科学的世界观、人生观，运用科学的思维方法。②坚持一切从实际出发，尊重客观规律，解放思想、实事求是，做到主观与客观、理

论与实践的具体的历史的统一，反对教条主义。

第二，从辩证法角度：坚持发展的观点，用发展的观点看问题，站在上升、前进、发展的立场上，促成新事物的成长。破除思想僵化、墨守成规和安于现状的旧观念。

第三，从认识论角度：①要积累知识，把握已知规律。②要善于发现问题。这是正确解决问题、推动理论创新的首要环节。③要敢于超越。④要正确对待灵感和顿悟。灵感和顿悟只能在长期研究和积累的基础上才能产生；⑤要经得起实践的检验。

12、怎样坚持集体主义价值观。

①坚持国家、集体和个人利益相结合，倡导把国家、集体利益放在首位。②充分尊重和维护个人的正当利益。③当国家、集体和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体利益。

④总的要求：心中有他人，心中有集体，心中有国家。⑤要正确处理个人与他人的关系。要尊重人，要主动关心人，要尊重他人的正当利益。⑥要顾全大局，反对小团体主义。⑦坚持国家、集体和个人利益相结合，倡导把国家、集体利益放在首位，反对个人主义。⑧当国家、集体和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体利益。

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四、理解好概念

1、哲学⑴从本义上看，哲学是爱智慧或追求智慧之学，是一门给人智慧、使人聪明的学问。⑵从与世界观的关系看，哲学是系统化理论化的世界观，是关于世界观的学问。

⑶从与具体科学的关系看，哲学是具体知识的概括和总结。

⑷从与方法论的关系看，哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的

统一。

2、世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

3、方法论是人们认识和改造世界的根本原则和根本观点。

4、物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在

5、意识是物质世界长期发展的产物，意识是人脑的机能，意识是客观存在的主观映象。

6、规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

7、一切从实际出发、实事求是是指我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。

8、实践是人们改造客观世界（自然界和人类社会）的一切物质性活动

9、真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

10、发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

11、具体问题具体分析是在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。

12、坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。

13、坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓主流。

14、辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

15、人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普遍人，也包括杰出人物。

哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。

16、人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。人生价值包括两方面，一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个的尊重和满足。人既是价值的创造者，又是价值的创造者。对一个人的价值评价主要是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。

17、价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点，

18、价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。

语文必修四必背古诗词

语文必修四必背古诗 词 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

语文必修四必背古诗词 念奴娇·赤壁怀古 宋·苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了（liǎo），雄姿英（yīng)发。羽扇纶(guān)巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华（huā)发（fà）。人生如梦，一樽还（huán）酹（lèi)江月。 定风波苏轼 序：三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 水龙吟登建康赏心亭辛弃疾 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪（zān）螺髻（jì）。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了（liǎo），栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取红巾翠袖，揾英雄泪？ 永遇乐·京口北固亭怀古宋·辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭(xiè)歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥（xū），赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛（bì）狸（lí）祠（cì）下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否 《醉花阴》-李清照 薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得! 柳永《望海潮》 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑（qiàn）无涯。市列珠玑（jī），户盈罗绮，竞豪奢。 重(chóng)湖叠巘(yǎn)清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑（jì）拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

人教版语文四年级下册必背古诗词

人教版语文四年级下册必背古诗词 独坐敬亭山【唐】李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 望洞庭【唐】刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。忆江南【唐】白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？乡村四月【宋】翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。鹧鸪天?送人【南宋】辛弃疾 唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难! 四时田园杂兴【南宋】范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。渔歌子【唐】张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。使至塞上【唐】王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 将至桐城【清】王士禛 溪路行将尽，初过北峡关。几行红叶树，无数夕阳山。 乡信凭黄耳，归心放白鹇。龙眠图画里，安得一追攀。 登快阁【北宋】黄庭坚 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。题西林壁苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。《游山西村》南宋·陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐·李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。金缕衣无名氏 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。清平乐·村居宋辛弃疾 茅檐②低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡（音同无）赖，溪头卧剥莲蓬。归园田居·其三陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷（hè）锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 登幽州台歌唐陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！

高中政治必修一至必修四选择题必背知识点总结

第一课 神奇的货币 1.基本属性：使用价值(物的有用性)和价值(人类劳动)。 2. 有使用价值的并不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。 3. 国家有权发行纸币，但不可以任意发行。 4. 国家可以规定纸币的面额，决定一定时期内发行多少纸币，但无权规定纸币的实际购买力。 5. 货币供应量必须以流通中所需的货币量为限度。 6. 通货膨胀：如果货币的供应量超过流通中所需的货币量，就会导致通货膨胀(物价上涨、纸币贬值)。 7. 货币的基本职能：价值尺度和流通手段。 8. 信用卡：能减少现金的使用(但不能减少货币的流通)，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全(并非十分安全)，给持卡人带来诸多便利。 9. 汇率的变动对进出口的影响。本币升值，有利于进口，有利于对外投资，有利于出国旅游和消费，不利于出口和吸引外资。 10. 美联储加息，对于国际资本来说，会流向收益高的地方，进而导致其他国家资本外流。 第二课 多变的价格 1. 商品的价值量：是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的，而与个别劳动时间无关。 2. 单位商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。 3. 一般说来，商品价格上升，人们会减少对它的购买;价格下降时，人们会增加对它的购买。 4. 一般来说，某种商品的价格下降，生产者获利减少，这时生产者压缩生产规模，减少产量;某种商品的价格上涨，生产者获利增加，这时生产者会扩大生产规模，增加产量。 5. 价格的变动对生活必需品的需求量影响小(需求弹性小);对高档耐用品的需求量影响大(需求弹性大)。 6. 市场决定价格与价值决定价格是一致的。 第三课 多彩的消费

小学语文四年级必背古诗词汇总

四年级上册必背古诗 乐游原 唐﹒李商隐 向晚意不适, 驱车登古原。 夕阳无限好, 只是近黄昏。 参考译文： 傍晚的时候心情不好,我赶着马车登上了乐游原。快要落山的太阳无限美好,只是已经接近黄昏了。 赠花卿 唐﹒杜甫 锦城丝管日纷纷, 半入江风半入云。 此曲只应天上有, 人间能得几回闻。 参考译文： 锦城（成都）的管弦乐器每日热闹、错杂而又和谐地弹奏着,那悠扬动听的乐曲随风荡漾在锦江上,冉冉飘入白云间。这种曲子只应该在天上才有,人间又能听到几回呢？ 暮江吟 唐﹒白居易 一道残阳铺水中, 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜,

露似真珠月似弓。 参考译文： 一道余辉铺在江面上,阳光照射下,波光粼粼。江水一半呈现出深深的碧色,一半呈现出红色。更让人怜爱的是九月凉露下降的月夜,滴滴清露就像粒粒珍珠,一弯新月仿佛是一张精巧的弓。 秋夕 唐﹒杜牧 银烛秋光冷画屏, 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水, 坐看牵牛织女星。 参考译文： 秋夜里的银白色的烛光冷清照映画屏,宫女手拿轻罗小扇扑打着飞萤。皇宫的石阶上夜色像水一样冰凉,可是宫女还静坐着仰望天上的牵牛织女星。 秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二） 宋﹒陆游 三万里河东入海, 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里, 南望王师又一年。 参考译文： 万里黄河东流入大海,千仞华山高耸上云天。陷入敌手的百姓流干了眼泪,盼望官军收复失地又过了一年。 从军行

唐﹒王昌龄 青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。 参考译文： 青海上空的阴云遮暗了雪山,站在孤城遥望着远方的玉门关。塞外的将士身经百战磨穿了盔和甲,不打败西部的敌人誓不回还。 鸟鸣涧 唐﹒王维 人闲桂花落, 夜静春山空。 月出惊山鸟, 时鸣春涧中。 参考译文： 在这个寂无人声的地方,芬芳的桂花轻轻飘落在地上。静静的夜晚,使这山林更加空寂、安静。月亮升起,惊动了正在树丛里睡觉的山鸟,它们清脆的叫声不时地在空旷的山涧中回荡。 采莲曲（其二） 唐﹒王昌龄 荷叶罗裙一色裁, 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见, 闻歌始觉有人来。

高一必背古诗词语文必修四归纳集锦

高一必背古诗词语文必修四归纳集锦 高一必背古诗词语文必修四归纳集锦 注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为知识的进一步掌握和巩固打好基石出。下面跟着一起来看看吧。 念奴娇赤壁怀古宋苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了（liǎo），雄姿英（yīng）发。羽扇纶（guān）巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华（huā）发（f）。人生如梦，一樽还（hun）酹（li）江月。 定风波苏轼 序：三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪（zān）螺髻（j）。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了（liǎo），栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风季鹰归未?求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取红巾翠袖，揾英雄泪?永遇乐京口北固亭怀古宋辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭（xi）歌台，风流总被雨打

风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥（xū），赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛（b）狸（l）祠（c）下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否? 《醉花阴》-李清照 薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 柳永《望海潮》 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑（qin）无涯。市列珠玑（jī），户盈罗绮，竞豪奢。 重（chng）湖叠巘（yǎn）清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑（j）拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 廉颇蔺相如列传 既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：

人教版高中政治必修四知识点总结

政治必修四 第一单元生活智慧与时代精神 1、哲学是系统化，理论化的世界观。是世界观和方法论的统一 世界观决定方法论，方法论体现世界观 2、哲学的基本问题是思维和存在（意识和物质）的关系问题 包括思维和存在的第一性问题（区分唯物主义和唯心主义的唯一标准）和同一性问题（区别可知论和不可知论）。 3、唯物主义： 古代朴素唯物主义：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向。（局限性：只是一种猜测，没有科学依据，把物质归结为具体的物质形态。） 近代形而上学唯物主义：把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界本原。（局限性：具有机械性，形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。） 辩证唯物和历史唯物主义：认为世界的本质是物质，物质第一意识第二，意识具有主观能动性。(优点：正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求。) 下列说法均属于唯物主义： 天地合气，万物自生。巧妇难为无米之炊。形存则神存，形谢则神灭。 天地合而万物生。实事求是，求真务实。天行有常，不为尧存，不为桀亡。 人病则忧惧，忧惧则鬼出。气者，理之依也。 4、唯心主义： 主观唯心：把人的主观精神（如，人的目的，意识，感觉）夸大为唯一的实在。当成第一性的东西，认为客观事物以及整个世界，都依赖于人的主观精神。 掩耳盗铃。画饼充饥。望梅止渴。物是观念的结合，存在即被感知。 我思故我在。心外无物。宇宙便是吾心，吾心即是真理。 眼开则花明，眼闭则花寂。人的理性为自然立法。心想事成，梦想成真。 客观唯心：把客观精神（如上帝，理念，绝对精神）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。 道生一，一生二，二生三，三生万物。理生万物。 上第七天创造世界。现实世界是理论世界的影子。 5、辩证法和形而上学 6、马克思主义哲学中国化的重大理论成果：毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观。

四年级上册必背古诗词(一)打印版资料讲解

四年级上册必背古诗词(一)打印版

四年级上册小学生必背古诗词 1、送元二使安西 唐王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 2、黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 3、题西林壁 宋苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目, 只缘身在此山中。 4、游山西村 宋陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 5、过故人庄 唐孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 6.寒食 唐韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 7.墨梅 元王冕 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。8.江南逢李龟年 唐杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 9.早春 唐韩愈 https://www.docsj.com/doc/b45080891.html,/poem/poetry-word/poem/poem_id/70378 - translation 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 10.蜂 唐罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 11.竹枝词 唐刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴还有晴。 12.秋夕 唐杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 13.乌衣巷 唐刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2

[人教版高二语文必修四必背古诗词]高二语文必修四必背古诗词

[人教版高二语文必修四必背古诗词]高二语文必修四必背 古诗词 《望海潮》 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。 异日图将好景，归去凤池夸。 《雨霖铃》柳永

寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说? 《念奴娇》苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰!遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。 苏轼《定风波》 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

《水龙吟》辛弃疾 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。 把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未?求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!倩何人唤取，红巾翠袖，英雄泪! 《永遇乐》辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处，舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓!凭谁问:廉颇老矣，尚能饭否? 【二】

最新部编人教版高中政治必修四必考知识点 必背考点总结归纳

高中政治必修四必考知识点必背考点总结哲学考点 1.唯物论 第一课一切从实际出发 第二课联系地、发展地看问题 2.辩证法 第二课联系地、发展地看问题 第一部分：联系 第二部分：发展 第三部分：规律 第三课坚持矛盾分析的方法 第四课：发展的状态，原因，趋势 3.认识论 第五课透过现象认识本质

第八课自觉投身社会实践 4、人生价值观 第六课坚持正确的价值取向 第七课选择崇高的人生目标 一、生活智慧与时代精神 1、哲学是什么？ （1）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。（世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。） （2）哲学是世界观和方的统一（世界观决定方，方体现世界观。）（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。（具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方的指导。） （4）真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

（5）哲学指导生活。①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。 2、哲学的基本问题 （1）内容——思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。一方面，思维与存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。 （2）依据——①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避，必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。 3、唯物主义及其形态 （1）古代朴素唯物主义（特点：把物质归结为具体物质形态，如水、火、气、土等） （2）近代形而上学唯物主义（特点：把物质归结为原子，机械性、形而上学性）

高一语文必修四古诗文背诵篇目

高一语文必修四古诗文背诵篇目 【导语】学习是一个坚持不懈的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度是停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学习也是一样，学任何一门功课，都不能只有三分钟热度，而要一鼓作气，天天坚持，久而久之，不论是状元还是伊人，都会向你招手。无忧考网高一频道为正在努力学习的你整理了《高一语文必修四古诗文背诵篇目》，希望对你有帮助！ 【《季氏将伐颛臾》(《论语》)】 丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。 夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不 服，而不能来也;邦分崩离析，而不能守也;而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾， 而在萧墙之内也。 【《寡人之于国也》(《孟子》)】 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?”

孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如?” 曰：“不可!直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也。数罟不入?闯兀?鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。” 【《蜀道难》(李白)】 噫吁??!危乎高哉!蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还?畏途?f岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之

四年级小学生必背古诗词

1、江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2、敕(chì)勒(la)歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹(qi?ng)庐， 笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 3、咏鹅 （唐）骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波 4、风 （唐）李峤(qiáo) 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 5、咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦(tāo)。 不知细叶谁裁(cái)出， 二月春风似剪刀。 6、凉州词 （唐）王之焕 黄河远上白云间， 一片孤城万仞(ran)山。 羌(qiāng)笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 7、登鹳(guàn)雀楼 （唐）王之焕(huàn) 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 8、春晓 （唐）孟浩(hào)然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少? 9、凉州词 （唐）王翰(hàn) 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？10、出塞 （唐）王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还(huán)。 但使龙城飞将在， 不教(jiào)胡马度阴山！11、芙(fú)蓉楼送辛渐 （唐）王昌龄寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 12、鹿柴(zhài) （唐）王维 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 13、送元二使安西 （唐）王维 渭(wai)城朝雨浥(yì)轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 14、九月九日忆山东兄弟 （唐）王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。 15、静夜思 （唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 16、古朗月行（节录） （唐）李白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 17、望庐山瀑布 （唐）李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川， 飞流直下三千尺。 疑是银河落九天。 18、赠汪伦 （唐）李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。

(完整word版)人教版高中政治必修4知识点精华版

《生活与哲学》基本知识点（应知应会、必记必背！！！） 第一单元生活智慧与时代精神 1、哲学与生活 （1）哲学就在我们身边。①哲学智慧产生于人类的实践活动。②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。（2）哲学是指导人们生活得更好的艺术。 ①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。 2、哲学的含义 （1）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。（世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。）（2）哲学是世界观和方法论的统一（世界观决定方法论，方法论体现世界观。）（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。（具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。） ●注意：①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。 ②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学 3、哲学的基本问题 （1）是什么？思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。一方面，思维与存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。 （2）为什么？①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。 观） 辩证唯物主义和历史唯物主义 是第一性的东西。 如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等） 5、正确理解“真正的哲学” （1）含义：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 （2）作用：哲学是社会变革的先导①可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。②可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。③总之，任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。 6、全面认识马克思主义 （1）马克思主义哲学产生的历史必然性。①阶级基础：无产阶级的产生和发展。②自然科学基础：19世纪自然科学的巨大进步，最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大

三四年级学生必背古诗词50首

小学生必背古诗 1、一去二三里 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 2、咏鹅 骆宾王 鹅鹅鹅， 曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 3、画 远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。4、静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 5、悯农 李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 6、春晓 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

7、所见 袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 8、小池 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 9 、山行 杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。10、回乡偶书 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 11、赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 12、草 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

13、望庐山瀑布 白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 14、绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 15、咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 16、江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 17、清明 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 18、寻隐者不遇 贾岛 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

高一语文必修四古诗文背诵篇目

【《季氏将伐颛臾》(《论语》)】 丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。 夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不 服，而不能来也;邦分崩离析，而不能守也;而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾， 而在萧墙之内也。 【《寡人之于国也》(《孟子》)】 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如?” 曰：“不可!直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，涂

有饿莩而不知发。人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。” 【《蜀道难》(李白)】 噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉!剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，*如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟! 【《登高》(杜甫)】 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 【《琵琶行》(并序)(白居易)】

小学生必备古诗120首

小学生必备古诗120 首 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小学生必备古诗120首 一年级： 1－25首二年级：26——50首 三年级： 51－75首四年级：76——100首 五年级： 100—120首六年级：复习 一年级必背古诗25首 1、一去二三里 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。 2、咏鹅 骆宾王 鹅鹅鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 3、画 （作者不详） 远看山有色，近听水无声， 春去花还在，人来鸟不惊。 4、画鸡 唐寅 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。 平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 5、静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 6、悯农 李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 7、春晓 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 8、村居 高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

9、所见 袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 10、小池 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 11、赠刘景文 苏轼 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。12、山行 杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。13、回乡偶书 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 14、赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。15、草 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 16、宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。17、敕勒歌 北朝乐府 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

高中政治必修一至必修四目录 人教版

高中政治必修一至必修四目录（人教版） 必修一 第一单元生活与消费 第一课神奇的货币 第一框揭开货币的神秘面纱 第二框信用工具和外汇 第二课多变的价格 第一框影响价格的因素 第二框价格变动的影响 第三课多彩的消费 第一框消费及其类型 第二框树立正确的消费观 综合探究正确对待金钱 第二单元生产、劳动与经营 第四课生产与经济制度 第一框发展生产满足消费 第二框我国的基本经济制度 第五课企业与劳动者 第一框公司的经营 第二框新时代的劳动者 第六课投资理财的选择 第一框储蓄存款和商业银行

第二框股票、债券和保险 综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配 第七课个人收入的分配 第一框按劳分配为主体多种分配方式并存 第二框收入分配与社会公平 第八课财政与税收 第一框国家财政 第二框征税和纳税 综合探究提高效率促进公平 第四单元发展社会主义市场经济 第九课走进社会主义市场经济 第一框市场配置资源 第二框社会主义市场经济 第十课社会发展观和小康社会的经济建设 第一框全面建设小康社会的经济目标 第二框又好又快科学发展 第十一课经济全球化与对外开放 第一框面对经济全球化 第二框积极参与国际经济竞争与合作 综合探究经济全球化与中国 必修二

第一单元公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 第一框人民民主专政：本质是人民当家作主 第二框政治权利与义务：参与政治生活的准则第二课我国公民的政治参与 第一框民主选举：投出理性一票 第二框民主决策：作出最佳选择 第三框民主管理：共创幸福生活 第四框民主监督：守望公共家园 综合探究有序与无序的政治参与 第二单元为人民服务的政府 第三课我国政府是人民的政府 第一框政府的职能：管理与服务 第二框政府的责任：对人民负责 第四课我国政府受人民的监督 第一框政府的权力：依法行使 第二框权力的行使：需要监督 统合探究政府的权威从何而来 第三单元发展社会主义民主政治 第五课我国的人民代表大会制度 第一框人民代表大会：国家权力机关 第二框人民代表大会制度：我国的根本政治制度

2017年版《普通高中语文课程标准》古诗文背诵篇目

2017年版《普通高中语文课程标准》古诗文背诵篇目 文言文（32篇） （一）必修（10篇） 1.《论语》十二章（“人而不仁”“朝闻道”“君子喻于义”“见贤思齐焉”“质胜文则野”“士不可不弘毅”“譬如为山”“知者不惑”“有一言而可以终身行之者孚”“小子何莫学夫《诗》”“君子食无求饱”“克己复礼为仁”） 2.劝学（学不可以已......用心躁也）《荀子》 3.屈原列传（屈平疾王听之不聪也......虽与日月争光可也）司马迁 4.谏太宗十思疏魏征 5.师说韩愈 6.阿房宫赋杜牧 7.六国论苏洵 8.答司马谏议书王安石 9.赤壁赋苏轼 10.项脊轩志归有光 （二）选择性必修（10篇） 11.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐《论语》 12.报任安书（古者富贵而名摩灭......难为俗人言也）司马迁 13.过秦论（上）贾谊 14.礼运（大道之行也......是谓大同）《礼记》 15.陈情表李密 16.归去来兮（并序）陶潜 17.种树郭橐驼传柳宗元 18.五代史伶官传序欧阳修 19.石钟山记苏轼 20.登泰山记姚鼎 （三）选修（12篇） 21.《老子》八章（第八章“上善若水”；第十二章“五色令人目盲”；第十五章“古之善为士者”；第二十二章“曲则全”；第二十四章“跂者不立”；第二十七章“善行无辙迹”；第三十三章“知人者智”；第八十一章“信言不美”）

22.季氏将伐颛臾《论语》 23.大学（古之欲明明德于天下者...... 壹是皆以修身为本）《礼记》 24.《孟子》一则（敢同夫子恶乎长......则不能也） 25.逍遥游（惠子谓庄子曰......则不能也）《庄子》 26.谏逐客书李斯 27.兰亭集序王羲之 28.滕王阁序王勃 29.黄冈竹楼记王禹偁 30.上枢密韩太尉书苏辙 （四）古代文论选段 31.毛诗序（诗者，志之所之也......不知手之舞之足之蹈之也） 32.典论.论文（盖文章，经国之大业......而声名自传子后）曹丕 33.诗品序（若乃春风春鸟......故曰：“《诗》可以群，可以怨。”）钟嵘 34.与元九书（感人心者......华圣，实义）白居易 35.题画（江馆清秋......独画云乎哉）郑燮 36.人间词话（词以境界为最上......自有名句；境非独谓景物也......否则谓之无境界；古今之成大事业、大学问者......恐为晏、欧诸公所不许也）王国维 诗词曲（40首） 1.静女《诗经》 2.无衣《诗经》 3.离骚（帝高阳之苗裔兮......来吾道夫先路）屈原 4.涉江采芙蓉《古诗十九首》 5.短歌行曹操 6.归田园居（其一）陶潜 7.拟行路难（其四）鲍照 8.春江花月夜张若虚 9.山居秋暝王维 10.蜀道难李白 11.梦游天姥吟留别李白

四年级下册所有必背古诗词

四年级下册所有必背古诗词1、题西林壁 宋-苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 2、枫桥夜泊 唐-张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 3、前出塞 唐-杜甫 挽弓当挽强，用箭当用长。 射人先射马，擒贼先擒王。 杀人亦有限，列国自有疆。 苟能制侵陵，岂在多杀伤！ 4、题都城南庄 唐-崔护 去年今日此门中， 人面桃花相映红。 人面不知何处去，

桃花依旧笑春风。 5、寒食 唐-韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 6、渔歌子 唐-张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 7、卜算子 宋-王观 水是眼波横， 山是眉峰聚。 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归， 又送君归去。 若到江南赶上春，千万和春住。

8、朝中措 宋-史浩 冻云著地静无风，簌簌坠遥空。 无限人间险秽，一时为尔包容。凭高试望。 楼台改观， 山径迷踪。 唯有碧江千里，依然不住流东。 9、浣溪沙 宋-晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。校园香径独徘徊。 10、长歌行 汉乐府 青青园中葵， 朝露待日晞。 阳春布德泽， 万物生光辉。 常恐秋节至， 焜黄华叶衰。 百川到东海， 何时复西归？

少壮不努力， 老大徒伤悲。 11、独坐敬亭山 唐李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 12、望洞庭 唐刘禹锡 湖光秋月两相和,， 潭面无风镜未磨. 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。13、忆江南 唐白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？

高中政治必修一至必修四选择题必背知识

高中政治必修一至必修四选择题必背知识 2020年高考政治《经济生活》选择题必背103条 第一课神奇的货币 2. 有使用价值的并不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。 6. 通货膨胀：如果货币的供应量超过流通中所需的货币量，就会导致通货膨 7. 货币的基本职能：价值尺度和流通手段。 8. 信用卡：能减少现金的使用（但不能减少货币的流通），简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全（并非十分安全），给持卡人带来诸多便利。 9. 汇率的变动对进出口的影响。本币升值，有利于进口，有利于对外投资，有利于出国旅游和消费，不利于出口和吸引外资。 10. 美联储加息，对于国际资本来说，会流向收益高的地方，进而导致其他国家资本外流。 第二课多变的价格 1. 商品的价值量：是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的，而与个别劳动时间无关。 3. 一般说来，商品价格上升，人们会减少对它的购买；价格下降时，人们会增加对它的购买。

4. 一般来说，某种商品的价格下降，生产者获利减少，这时生产者压缩生产规模，减少产量；某种商品的价格上涨，生产者获利增加，这时生产者会扩大生产规模，增加产量。 6. 市场决定价格与价值决定价格是一致的。 第三课多彩的消费 3. 恩格尔系数：食品支出占家庭消费总支出（不含投资）的比例。 4. 绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续消费。 5. 勤俭节约，艰苦奋斗。艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬光大。 第四课生产与经济制度 5. 消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。 7. 消费是生产的目的。

四年级上学期必背古诗20首

四年级上学期必背古诗词： 61凉州词王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？62、出塞王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。63、芙蓉楼送辛渐王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。64、九月九日忆山东兄弟王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 65、赠汪伦李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 66、黄鹤楼送孟浩然之广陵李白 67、望天门山李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。68、六月二十七日望湖楼醉书苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。69、示儿陆游 死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。70、夜雨寄北李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。71、春日朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。72、题临安邸林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。73、游园不值叶绍翁 应怜屐齿（jī chǐ）印苍苔，小扣柴扉久不开。满园春色关不住，一枝红杏出墙来。 74、乡村四月翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。75、墨梅王冕 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。76、石灰吟于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。77、竹石郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。78、己亥杂诗龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。79、三衢道中曾几 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。80、约客赵师秀 黄梅时节家家雨，春草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。《诫子书》 夫(fú)君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊(澹泊)无以明志，非宁静无以致远。夫（fú）学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 《沁园春.雪》 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇， 原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣， 数风流人物，还看今朝。 《水调歌头.明月几时有》 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。.