音美教室解说词

音美室解说词

各位领导大家好!欢迎来到我校音美室检查指导工作。我是该室管理教师。

由于空间有限，我校采用一室多用的方式将音乐和美术教室设在一起，其中音乐室有电钢琴1架，电子琴1架，音乐仪器设备种。基本满足了音乐教学的需求，音乐特长教学现在正在向学校特色的方向努力。

美术室配备了画板45套、画架2个、写生灯4个、写生教具(石膏像类、几何形状)等专用设备。还有一系列版画工具、绘画工具泥工工具、制作工具等，极大的方便了教学。

今后我们将进一步开展好美术活动，给学生搭建一个展示，发挥自己特长的平台。

请各位领导指导，为我们的进步，提出宝贵的意见。

学校引导解说词

学校引导解说词 尊敬的各位领导、各位来宾： 大家好！欢迎来到我们美丽的xx学校，首先，请允许我代表全体师生对诸位的光临表示热烈的欢迎！并预祝各位领导在今天的视察工作中心情愉快！ xx小学始建于19xx年，学校占地面积5607平方米，生均30平方米，建筑面积1750平方米，生均9.6平方米。学校布局合理，整个校园建筑物的主体色彩为蓝、白、黄、绿。蓝色、白色（房沿、房顶）象征着我们生活在蓝天白云之下，黄色（主墙）预示着我们生活在金色的阳光之中，绿色（墙基）表明我们生活在碧绿的大地上。整体上力求色彩明丽，清新怡人。学校大门口的标语“办人民满意的教育”，那是学校对社会、对家长的郑重承诺。校门两边由五色组成，红、黄、绿、蓝、白——体现着孩子们五彩的童年，暗示着他们将在留客学校度过五彩斑斓的小学时光，同时她又是一本翻开的书，象征着留客学校是学习的殿堂，书中题写的“启蒙明天，奠基未来”八个大字昭示了学校的办学目标。 学校师资力量雄厚，办学设施齐全，有18名专任教师，学历全部达标，其中，小学高级教师5人，一级教师13人；30岁

以下教师1人，30—40岁教师8人，40—50岁教师4人，50岁以上教师5人，教师平均年龄42岁。小学教育现有6个教学班，在校生194名。拥有高标准的计算机教室、电子备课室、实验室、仪器室、体育器材室、多媒体教室、少先队科技活动室、音乐教室、美术教室、图书室、阅览室、卫生室、心理咨询室、语音室、劳动器材室等专用教室。为培养高素质的学生打下了良好的基础。请领导们随我来。 这是我们学校的微机室，它是学生上课、课后上网流览网页的地方。现在我校共有电脑16台，其中学生用机15台，全部用到教育教学当中。同学们在这里可以通过轻点鼠标，遨游网络世界，获取现代科技信息，并体验网络世界的神秘和快乐。微机课的开设，极大的激起了学生学习的兴趣。 这是校长室。这是一间简朴的校长室，然而就是在这里，魏校长以他扎实的工作作风，先进的管理理念，大公无私地奉献精神，带出了一支团结务实、廉洁敬业的领导班子，培训了一支勤奋严谨、创新奉献的教师队伍，为留客小学的稳步发展挥洒着智慧与汗水！ 各位领导，跟我来，请看我们的电子备课室。备课室现有电脑三台，平时老师们在这里制作课件、查找资料、浏览教育信息、参与教育论坛交流，为广大教师提供了极大的方便。

新整理图书阅览室解说词(12篇)

图书阅览室解说词（12篇） 图书阅览室解说词第一篇： 尊敬的各位领导: 大家好，欢迎来到我校检查指导工作，我是图书室管理员魏拼拼。我校图书室共有图书9860册，学生用书册，生均册;教师用书1930册，师均40册，能满足我校师生借阅需要。为最大限度管理和使用好图书，我校制定了《图书管理员岗位职责》和《图书管理制度》，图书室向全体师生开放，借阅方式主要有学生登记借阅。每个班级图书角的图书供平时学生课余阅读。这些图书丰富了学生的知识面，提高了学生的自主学习潜力，充分发挥了图书的育人功能。 欢迎到我校图书室检查指导工作。作为图书室的管理员，我能带领各位领导参观，感到十分荣幸，期望透过我的讲解，xx 中心小学图书室能给您留下深刻的印象，同时也请各位领导多提宝贵意见。 我校图书室总面积68平方米、阅览室面积68平方米，藏书10000多册册，图书造价12万余元。图书室作为文化广场的一部分，图书分为教师手记、可爱的科学、故事会、漫画世界、文学艺术等共20多类36架，已到达小学生均15.66册的标准。图书借阅流量每学期大约8000多册，图书室向全体师生开放，借阅方式主要有高年学生自己借和低年级学生由教师登记代借阅两种。我校以开架为主要服务方式，实现藏、借、阅、咨询、管

理一体化，为我校广大师生借阅方便、快捷、准确。 图书室工作注重实效，注重为教学服务，每周五天，每一天工作时间全天候开放，师生随时能够借书和阅览。透过借阅，丰富了学生的知识面，每个年级都开辟了读书专栏，广大学生认真写读书笔记，专栏做到常换常新。辅助学生学习的同时，也为教师业务水平的提高起到了必须的促进作用。 图书阅览室解说词第二篇： 各位专家、各位领导： 欢迎到我校图书室检查指导工作。 我校图书室总面积xx平方米，藏书xx册，图书造价22万余元。图书分为政治、经济、文化、教育、社科、文学艺术等共22类39架，已到达初中生均15.69、小学生均15.66册的标准。图书借阅流量每学期大约5400册，图书室向全体师生开放，借阅方式主要有教师为学生代借和教师登记借阅两种。透过借阅，丰富了学生的知识面，辅助学生学习的同时，也为教师业务水平的提高起到了必须的促进作用。 阅览室总面积xx平方米，书架xx架，陈列各类期刊60种2600册，年均订阅各类报刊杂志55种，可容纳45人同时进行阅读活动。阅览室也向全体师生开放，借阅方式与图书室相同。为扩大学生阅读量，阅览室按每四周为一个周期，依年级次序每日（周末除外）一班18：40以后进行借阅。 欢迎各位专家、领导提出宝贵意见！

作文素材积累：《中国千古名篇音乐朗诵会》解说词

09作文最新素材：《中国千古名篇音乐朗诵会》解说词 陶冶文笔,吟诗作赋,这就是很值得玩味、借鉴的范本。文字虽然长了些，但你若是真要想从中品味出点感悟出来，请耐着性子——读下去，最好将其收藏，然后随时品味，那才是明智之举呢！ 《中国千古名篇音乐朗诵会》序言 ——长歌浩叹唱古今 披一路风尘，数千载风流，看青山依旧，唱大江东去。今天，在人类就要举步跨进二十一世纪门槛的时候，我们从历史的珍宝馆里满载而归，和大家共享这场精神的盛宴。 一个民族能够昂首屹立在人类文明之林，她的脚下必定有奔流不息、万世不竭的民族文化的滋养。这条文化长河，从远古奔向未来，从洪荒奔向文明，带着一路欢歌，也带着一路血泪，一路呐喊，留下了诸多硕果和丰碑，也记下了诸多辛酸和遗恨。 疏理这条河道，披沙捡金，我们拾到了光照古今的千古名篇。 它是艺术笔墨写就的史诗，前无古人，后无来者。既是民族智慧的结晶，又是历史长卷的浓缩。嶙嶙魏晋风骨，巍巍盛唐气象，咚咚动地鼙鼓，猎猎旗卷楼兰，金缕曲，黄莺儿，桃花扇，杨柳风，篇篇是对时代的沉思，字字是对历史的凝视。 它是价值连城的稀世珍宝，美不胜收，倾国倾城。它如同熠熠生辉、泛彩流光的颗颗钻石，镶嵌在时代的长廊。夸父的坚毅，洛神的婀娜，屈原的仰天长啸，李煜的愁肠寸断，关云长的横刀立马，贾宝玉的儿女情长，无不成为艺术美的化身，历万古而不朽。 它是一条连接民族文化的链环，一端牵着远古，一端指向未来。浩浩五千年文明，摇曳多姿，辉煌巍峨，浸润和滋养着中华民族。千古名篇，字字珠玑，章章锦绣，是民族文化、中华文明的浓缩版，精华篇。捧读它，欣赏它，我们清晰地感觉到了先贤哲人的深遂博大，志士仁人的报国壮志，游子商旅的亲情乡愁，旷男怨女的追求呐喊。

学校各功能室简介及引导员解说词

学校引导员解说词 尊敬的各位领导，大家好！ 欢迎来到济阳县孙耿中学。我是引导员，本校教师潘霞，很荣幸能引领各位领导参观并做适时的讲解。 我校始建于1985年，学校占地面积88亩，我校坐落于104国道东侧，孙耿镇东南方向，地理位置优越。2003年辛集中学合并入我校，2005年济阳三中与我校合并，在2013年校园安全工程中孙耿镇政府和县教育体育局投资3000余万元对我校进行升级改造，新建了教学楼、综合楼、学生宿舍、以及学校餐厅，另外300米跑道的塑胶操场正在建设中。 各位领导，在我们正前方的是我校的综合楼，内有各功能室及学校的行政办公室。 {请领导这边走：} 各位领导，这是我们的卫生室，根据实际需要，我校设立了卫生室并配有兼职 医生一名，基本满足了我校师生的需要。该室主要对全校卫生健康做好保障工作，使师生更加安心的工作和学习。我们每年还对学校师生的健康状况做详细的记录并定期为学生开展健康教育课。 这是我们的体育活动室，室内配备主要有田径类、体操类、球类、绳类及其它 项目的器材，设备保证了体育课堂教学和师生课外开展体育活动的需要。在平时的教学过程中体育教师能经常运用这些器材为学生上课，还经常利用这些体育器材开展课外体育活动，丰富师生的课余生活。 各位领导，这边是我们的化学实验室 我校的化学实验室按部颁I类标准配备，现有器材室1个、准备室1个、药品 室1个，实验室1个，各类器材4159件，仪器药品均统一编号，分类定柜。 学实验室内设学生分组实验实验桌14个，分组实验教师指导台1个，能同时容纳56名学生进行实验，实验室可完成现行教材的所有的化学演示实验和学生分组实验，学生实验开设两人一组；并收到了良好的实验效果，保证了学生实验的顺利完成。 这是我校的生物实验室，设有实验室、器材室。器材室内按部颁I类标准，配 有充足的仪器药品，能够开出现行教材的全部分组演示实验。 实验室内14桌56座，水电到桌，每桌配置有桌面照明系统。实验室备有固定资产明细帐及安全措施，并建立健全各类管理制度，确保试验过程的安全有效。

音乐专用教室解说词

舞蹈室解词 尊敬的各位领导： 大家好！欢迎您到我校检查指导工作。 万寿小学舞蹈室始建于2006年。是学校舞蹈特长班活动的场地。目前舞蹈室拥有液晶电视一台、DVD一台，学校每年还拨出专门资金为舞蹈室购置最新的少儿舞蹈光盘和磁带，能够满足兴趣小组活动的基本需要。学校舞蹈小组每周定期开展活动，几年来，舞蹈室陪伴学校舞蹈特长班一起成长，从最初的基本功训练开始，到现在拥有一支水平较高的舞蹈队。这里洒下了辅导老师辛勤的汗水，回荡着同学们欢乐的笑声，舞蹈队先后在市、县、镇、校举办的各种文艺演出中频频亮相，《欢腾》、《小蚂蚁》、《家乡赞歌》等少儿舞蹈取得了令人欣慰的好成绩。在上级业务主管部门的正确领导和学校全力支持下，舞蹈室为学校艺术教育的发展发挥着并且必将发挥出更大的作用。

音乐教室解说词 尊敬的各位领导： 大家好！欢迎您到我校检查指导工作。 我校音乐教室拥有先进的多媒体教学设备，直观、简单的操作功能给音乐课教学带来了极大的便利。包括大家看到的钢琴、电子琴、打击乐器、音响设备以及凳子在内，全部都是由现代化创建配备的。这些设备备置先进优良，为我校的音乐教学及音乐活动提供了高标准的硬件设备，使教师的教学提升到了更高的层次，拓宽了教师视野，拓展了教学空间。能满足我们师生的教学需要。 我校的音乐教室通常是用来进行日常的音乐课教学，在课余时间我校的合唱团定期在这里进行训练。本学期，我校领导又为我们合唱队新购置了百人合唱台，同学们站在这崭新的合唱台上进行训练，精神变得更加饱满，歌声变得更加动听。 音乐教室的环境设计力求做到充满轻松、喜悦的色彩，充盈着音乐的气息，让学生在一个优美的环境中学习音乐。这里是我校师生展示音乐才华的天地，在这里，我们唱出了心中最美的歌，在这里，我们将放飞孩子们的音乐梦想。 感谢各位领导的光临，欢迎各位领导留下宝贵意见。

怎样使用多媒体教室

怎样使用多媒体教室 一、多媒体教室基本组成多媒体教室由多媒体计算机、液晶 投影机、DVD 、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种现代教学设备组成。 (1) 多媒体液晶投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字视频展示台，把视频、数字信号输出显现在大屏幕上。(2) 数字视频展示台可以进行实物、照片、图书资料的投影，是一种非常实用的设备。 (3) 多媒体计算机是演示系统的核心，教学软件都要由它运行，而且在很大程度上决定演示效果的好坏。 (4) 投影屏幕。 用于和投影机配套使用。 二、多媒体教室的教学功能课堂演示教学 教师在课堂中利用多媒体系统将教学内容直接投影在大 屏幕上，并对教学内容进行讲解。运用这种方法传递信息比 较直观、明了，可以从视听方面刺激学生的感官，提高学生 学习兴趣，增强学生观察问题、理解问题和分析问题的能 力，从而提高教学质量和教学效率。 模拟教学多媒体技术可以把声音、图像、动画等有机结合起来，模拟宏观世界的现实场景和微观世界的事物运动，以帮

助学生学习和理解一些抽象的原理和概念。随着计算机技术的发展，出现了"虚拟现实" 技术，它是通过计算机产生一种仿真的环境，在这个环境中，学生可以作为一个实际操作者进行各种学习和操作，计算机可做出反应和判断。模拟教学的设备系统主要有计算机、服务器和网络设备。 三、多媒体教室使用步骤 1、开总电源。 2、打开系统电源。系统电源在中控台左上角，按一下即可打开。 3、打开投影机。本系统用联动方式，按一下“投影开”按钮即可打开投影机，同时放下银幕。 4、打开计算机。本系统显示器信号受中控机控制，用控制台上的VGA 控制按钮选择“电脑” ，使显示器连接电脑信号，选择“展台”时，显示器上显示的是展台信号。 5、开启网络教室的其他各种设备（如监视器、实物投影仪等。各设备的详细操作说明，同我们学校其他多媒体教室）。 6、按“信号”按钮，让投影机搜索信号，如果银幕上显示的不是自己想放映的内容，再按一下“信号”按钮，让投影机再搜索下一个信号。 6、使用完毕后，将计算机、监视器、实物展台各种设备的

中国千古名篇音乐朗诵会 解说词

中国千古名篇音乐朗诵会解说词 陶冶文笔,吟诗作赋,这算是很值得玩味、借鉴的范本。文字尽管长了些，但你若是真要想从中品味出点感悟出来，请耐着性子读下去，最好将其收藏，然后随时品味，那才是明智之举呢！《中国千古名篇音乐朗诵会》序言 长歌浩叹唱古今 披一路风尘，数千载风流，看青山依旧，唱大江东去。今天，在人类就要举步跨进二十一世纪门槛的时候，我们从历史的瑰宝馆里满载而归，和大伙儿共享这场精神的盛宴。 一具民族可以仰头屹立在人类文明之林，她的足下必然有奔流别息、万世别竭的民族文化的滋养。这条文化长河，从远古奔向以后，从洪荒奔向文明，带着一路欢歌，也带着一路血泪，一路呐喊，留下了诸多硕果和丰碑，也记下了诸多辛酸和遗恨。 疏理这条河道，披沙捡金，我们拾到了光照古今的千古名篇。 它是艺术笔墨写就的史诗，前无古人，后无来者。既是民族智慧的结晶，又是历史长卷的浓缩。嶙嶙魏晋风骨，巍巍盛唐气象，咚咚动地鼙鼓，猎猎旗卷楼兰，金缕曲，黄莺儿，桃花扇，杨柳风，篇篇是对时代的沉思，字字是对历史的注视。 它是价值连城的稀世瑰宝，美别胜收，倾国倾城。它如同熠熠生辉、泛彩流光的颗颗钻石，镶嵌在时代的长廊。夸父的坚强，洛神的婀娜，屈原的仰天长啸，李煜的愁肠寸断，关云长的横刀立马，贾宝玉的儿女情长，无别成为艺术美的化身，历万古而别朽。 它是一条连接民族文化的链环，一端牵着远古，一端指向以后。浩浩五千年文明，摇曳多姿，辉煌巍峨，浸润和滋养着中华民族。千古名篇，字字珠玑，章章锦绣，是民族文化、中华文明的浓缩版，精华篇。捧读它，观赏它，我们清楚地感受到了先贤哲人的深遂博大，志士仁人的报国壮志，游子商旅的亲情乡愁，旷男怨女人追求呐喊。 历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。捧起这些佳作，我们与圣贤相会；吟咏这些绝唱，我们与历史对话。传统在这个地方升华，文化在这个地方更生。我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者，我们依然当代文化派出的使节。 拾一块女娲补天遗降的彩石，借一弯歪照汉家宫阙的冷月，折一缕渭城朝雨中的柳丝，挑一盏冰心老人点燃的小桔灯，让我们沿着历史长河的故道溯流而上，开始寻找千古名篇的文化散步。 《中国千古名篇音乐朗诵会》之一魂兮归来 当我们掬起一捧长江水，可曾想到过它的源头？当我们在中国文化长廊里留连信步的时 候，却一定要到它的起点走走，那儿是中国文学之母。 在这片天荒地老的时空里，大概一切都变得单纯而宁静：五色彩石围绕着女娲，夸父在烈日下奔走，精卫鸟在蓝天里唱歌；澄彻的青天绿水，无边的林莽沼泽，山也巍巍，水也悠悠。未经人工点染的大自然，启迪了万物之灵人类的文学灵感，人又转而给予大自然以灵性。于是，我们今天才听见了孔子的感慨，庄子的唱歌，屈原的长叹。 请跟我来，走到几千年前的那一边，翻检历史的书简，来体会其中的悠远与奥秘。 《木兰诗》 戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的青年将军，而对镜梳理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。这二者在花木兰身上的统一，世世代代向人们传达着如此的信号：中国女性的伟大、顽强与温情。 《招魂》 如同一具迷路的孩子，一具满腔爱国热血而又报国无门的人，他的失意、彷徨乃至失魂降魄，我们都很容易理解，甚至被他汹涌的情感所制服，他算是早已仙逝千年的古人屈原。

学校各专用教室解说词(1)

北瓦窑小学地处滨河西路西的北瓦窑村，隶属太原市晋源区晋源街道中心学校，是一所公办6年制完全小学，始建于1926年，占地面积6646平方米，建筑面积1058平方米。学校现有教学班6个，学生180人，教职员工11人。 学校践行“以德治校，以德育人”的办学理念，以“明礼厚德、止于至善”为育人目标，坚持德育为先，以教育质量建设为核心，以创建平安校园、和谐校园为重点，全面实施素质教育，形成了“勤学刻苦、多学多问”的学风和“文明守纪、勤奋活泼”的校风。 国学教育是学校的特色，注重发挥我国悠久历史和文化积淀下的经典文章特有的艺术感染力、思想启迪效果，在建设书香校园中潜移默化地激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，陶冶学生的学习情感，培养学生的良好品德，加强与音乐课的联系，利用音乐课教学生唱古诗，并在课前、集会时吟唱，让师生感受经典的音乐美、韵律美，在歌唱中进一步识记经典。并把这种吟唱用到集会、课间、路队，取代以前单纯的唱歌形式。让国学特色学校不仅成为弘扬文化、承续传统的过程，更成为学生素质成长的过程，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。 图书阅览室 解说教师：白志霞 各位领导你们好，欢迎各位来到我校图书馆。 这是我校图书室，现有藏书3100册，生均约17.22本。虽然我们资源有限，但我们学校特别重视学生阅读习惯、兴趣的培养。 图书室能同时容纳一个班学生开展形式多样的阅读活动，我校学生文学积累参差不齐，学校领导十分重视图书馆的建设与管理，按照规定开齐开足了阅读课、全天候开放图书馆，为满足学生阅读要求，我校图书馆实行全开架式借阅，图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。 根据图书管理要求，学校在每班设一名小图书管理员，培训上岗，再由他们去指导其他学生，实现图书馆管理自主化，让全校学生都成为图书馆的小主人。 优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。建馆一年多以来我校学生图书借阅率很高，学生阅读能力、写作水平、文学素养大为提高。 科学、数学仪器实验室

关于多媒体教室中设备使用的几点建议

关于多媒体教室中设备使用的几点建议 钦州二中赖伟强 随着教育信息化建设的不断深入，地方政府和教育主管部门都加大了对学校硬软件环境的建设。许多学校的多媒体教室和报告厅都成了教育信息化建设的亮点，学校的大型课堂教学活动也大都选择在这些场所举行，这既为教师提供了现代化的教育教学设施，又为其他教师的观摩学习提供了很好的机会。既然是利用现代化的教育教学手段，那就必须对多媒体教学有一定的了解，笔者在听课过程中发现，许多教师对多媒体教学课件和多媒体教学设备了解甚少，以至于课堂教学过程中错误迭出，影响了教育教学的效果。而事实上，这些准备大型课堂教学活动的教师都是事先进行了充分准备，仅仅由于对教学辅助设施方面的欠缺而影响到了课堂教学效果，这不能不说是一件遗憾的事情。本文通过对利用多媒体教学过程中常常要涉及的操作步骤进行了详细地分析，希望能为教师在使用多媒体教学设备过程中有所帮助。 一、多媒体教学课件的课前准备提前测试 多媒体教学课件的课前准备是多媒体课堂教学中一个非常重要的步骤，其中包括课件提前测试和课前检查准备。 (一)课件提前测试 教师在制作多媒体课件时，其所呈现的效果只显示在普通电脑显示器上，由于电脑显示器显示效果与多媒体教室中的投影屏幕显示效果有一定的差异，这里主要表现为投影仪本身分辨率、成像效果、颜色显示是否失真等情况，其直接影响教学中学生的学习效率。教师对课件的提前测试，还能够发现课件中细小的问题，其常主要表现为：1．图形、文字等是否大小合适，是否让学生可以看得清楚；2．课件颜色搭配是否合理。根据投影仪质量的差异，其显示的效果也有很大差异，因此在运用投影仪后，看颜色是否发生变化，并对投影颜色发生变化的部分是否需要修改等；3．课件中其他问题，比如：课件制作是否有利于教师操作，教学地点的变换容易让教师改变一些个人行为习惯；教学内容是否适应教学环境的变化等等。 多媒体教学课件的提前测试，也有利于授课教师更加熟悉课件流程，增加授课信心，提高课堂教学效率。同时，授课教师也可以通过测试，系统分析地把握对课件时间的安排。 (二)课前检查准备 很多教师在使用多媒体教室上课前，对多媒体教室的教学设备并不怎么了解，大多都是由电教员管理设置的，这样容易造成一个弊端就是上课过程中如果出现硬软件问题，教师就会变得无所适从，难以处理，因此教师自己应能够掌握设备的基本操作。比如：设备的打开，其一般顺序是：音响设备〉投影仪〉多媒体计算机；课件的播放、调节、中止等。 授课教师在课堂教学中使用信息技术也主要从这方面入手，下面就是教师在上课前应该注意检查的两个方面：1．硬件方面：(1)调节布置室内光亮强度：因多媒体教室中投影仪投影对光线有一定要求，所以要根据对投影幕的图文辨析来确定室内光亮强度，可以通过开关窗帘，调节合适数量的日光灯，来达到室内所需要的光亮强度；(2)播放声音设备：播放声音设备设置比较简单，主要看是否和计算机连接完整，教师能够熟练的调节声音播放的大小，并且在课件演示前调节好声音的音量。(3)投影仪：主要就是对投影仪的调节，看投影到屏幕上的画面大小、方向等是否合适，看画面是否正确，颜色是否失真，以及饱和度、对比度等等；(5)实物投影：实物投影主要是检查其与其他设备连接情况，以及掌握设备简单的使用，包括：设备的开关、与投影仪的切换、光线的调节等；(4)计算机：主要是检查计算机与其他设备是否连接完整，计算机运行是否良好，课件是否能在计算机中顺利运行。2．软件方面：主要是检查多媒体教学课件是否能够正常运行，课件内部各个环节链接的是否完整无误，对于加入声音的课件，还要检查其声音输出是否完好。 二、多媒体教学课堂过程中信息技术的应用 课堂教学过程对多媒体的使用，主要是对多媒体教学课件的使用和对投影仪的切换以及对实物投影的使用。 对多媒体教学课件的使用多媒体教学课件虽然存在制作内容、制作水平、制作效果等不同方面的差异，但最始都是以辅助教学为中心的。多媒体教学课件在使用过程中需要主要以下几个方面：1．对系统的熟悉：现在电脑大都安装了windows的xp版本，熟悉电脑的基本操作能够更加灵活的使用计算机，实现计

最美校园解说词

梦想从这里启航 ——大同县城镇小学校最美校园专题片解说词 一、片头 在美丽的火山脚下，在迷人的桑干河畔，闪耀着一颗璀璨的教育明珠。这里——书香满园，这里——绿荫遍地，这里——是雏鹰展翅的高地，这里——是梦想起飞的舞台。这，就是大同县城镇小学校。站在巨人的肩膀上，我们看得更高更远。历经三十余年积淀与酝酿，成熟而又年轻的大同县城镇小学蓄势待发…… 【引言】 三十多年的光荣与梦想，三十多年的奋斗与追求。 这里是一方沃土，孕育了无数花朵，成长着万千树苗； 这里是一方大地，播撒希望的种子，洋溢和谐的音符。 这是一艘启锚扬帆的航船，满载莘莘学子，驶向知识的海洋； 这更是一只展翅的雄鹰，翱翔蓝天，展望未来—— 第一部分【学校概况】 大同县城镇小学始建于1978年秋，占地面积13427平方米，2008年，新建了教学楼。2013年秋季，城镇小学与西坪小学实行集团一体化办学，分为东西两个校区。学校现有42个教学班，2685名在校学生，小学一级教师69人，小学高级教师58人，中学二级教师2人，中学一级教师1人，中学高级教师1人，伴随教育改革的不断深化，立足学校自身发展的优势，展望学校未来发展前景，秉承“金杯银杯，

不如老百姓的口碑；千奖万奖，不如老百姓的夸奖”的办学理念，遵循“德育为首，教学为主，育人为本，全面发展，学有所长，办有特色”的办学宗旨，坚守“文明，健体，博学，创新”的校训，以特色建设引领学校成长，促进学校的内涵发展。 雨滋桃李花千树，风举鲲鹏路万程。学校1990年被省教育厅命名为“义务教育示范小学”；1997年被省政府命名为“德育示范校”，同年又被山西省体委、山西省教育委员会命名为“体育传统项目校”；2008年被山西省妇女联合会和山西省教育厅授予“优秀家长学校”的称号；2011年被大同市环境保护局和大同市教育局评为“绿色学校”；2012年被山西省地震局评为“山西省防震减灾科普示范学校”。 建校三十多年来，全校教师的敬业、奉献、创新精神已经铸就成学校的师魂。学校提出了“培养名师，创建名校”的发展战略，努力在提高教师队伍素质上下功夫，使教师逐步向“思想上高定位，业务上高标准，目标上高要求”的科研型教师转变。校园里有一大批乐于育人的好园丁，各学科涌现出一批经验丰富、业务精通，在全社会有一定知名度的教师。学校现有省特级教师1人，省级学科带头人3人，省级教学能手1人，省级骨干教师4人，市级学科带头人5人，市级教学能手20多人，市级骨干教师50多人。县级骨干教师、学科带头人占学校总人数的70%。 工欲善其事，必先利其器。长期以来，各级领导的亲切关怀，政府部门的高度重视，社会各界的大力支持，为学校的发展提供了强有力的支撑！校园布局合理，设施完善，教学设备先进，专用教室齐全。

多媒体教室使用规范

多媒体教室使用规范 为了提高多媒体教室的使用率，使其更好的为教学服务，为广大教师和同学服务，特制定多媒体教室使用规范： 一、多媒体教室使用条件 1、多媒体教室是供全校师生进行多媒体教学和科研活 动的场所，原则上不得作为它用。 2、学校各院系、部门及学生社团如有特殊需要，需书 面申请报教务处批准，并与多媒体教室管理室联系， 以便合理、统筹安排。 二、多媒体教室使用 1、凡使用多媒体教室进行教学、讲座、学术报告等教 育活动的教师或相关人员，应先熟悉多媒体设备的 使用方法，正确操作设备，爱护设备，长时间不使 用设备时请及时关闭设备电源。 2、如需安装其他应用软件，请提前一周与多媒体管理 室人员联系，以便协助安装。 3、使用计算机时不得随意设置口令、密码。 4、使用者不得擅自拔插仪器设备连接线缆；不得擅自 移动或拆卸任何仪器设备；不得私自把仪器设备带 出教室使用；若需接入其他设备，须事先征得多媒 体教室管理室同意后方可进行，并在使用完毕后立 即复原，不得影响其他老师上课。

5、使用者必须严格按操作规程使用各种教学设备，防 止因操作不当导致设备损坏或失灵。使用过程中应时刻注意仪器设备运行情况，一旦出现故障或异常情况应立即停止使用，并及时报告多媒体管理室管理人员处理，若当时不报告事后被发现人为造成设备损坏者均按学校有关规定处理。 6、严禁使用者在课堂上播放与教学内容无关的影视节 目。 7、下课后必须按操作规程，升起屏幕，关闭各种外围 设备和计算机，关闭教室的电灯、电扇、窗户，锁好机柜，锁好门后方可离开。 8、为保证多媒体教室设备正常使用，使用者应爱护所 有仪器设备及设施，做到轻拿轻放。 9、严禁在多媒体教室内吸烟、随地吐痰、乱扔果皮纸 屑等。保持教室环境整洁，严禁将茶杯、黑板擦、粉笔、碎屑物等放置在设备工作台内，严禁任何人扒、撬、踏、坐、移动设备工作台，做好防水、防盗、防火、防触电工作。 实验与设备管理中心

均衡迎检学校各功能馆室解说词

功能室解说词（仅供参考） （各位领导你们好，欢迎各位来到我校图书馆。) 我校图书馆建筑面积470平方米，现有藏书31003册，电子图书**册人均藏书42.3册，远超过人均小学20册，初中30册的现代化二类图书馆标准。 图书馆配有学生阅览室和教师阅览室各一个，能同时容纳两个班学生开展形式多样的阅读活动，我校民工子弟多达541人，来自全国15个省份的农村地区，文学积累参差不齐，学校领导十分重视图书馆的建设与管理，按照规定开齐开足了阅读课、全天候开放图书馆，为满足学生阅读要求，我校图书馆实行全开架式借阅，图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。 根据图书管理要求，学校在每班设一名小图书管理员，培训上岗，再由他们去指导其他学生，实现图书馆管理自主化，让全校学生都成为图书馆的小主人。 优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。建馆一年多以来我校学生图书借阅率很高，学生阅读能力、写作水平、文学素养大为提高。 物理实验室解说词（姚恒萍） 物理实验室共有准备室和实验教室各两间，按省标准超二级建设而成。这是物理准备室，里面有2张准备台，44张实验橱柜，拥有包括声学、光学、热学、力学、电学以及电磁学等学科在内的各类先进的教学仪器，共计340种，其中500元以上的仪器有92种，固定

资产总帐、分类帐、低值易耗品帐等帐目以及岗位制度、管理制度等各种制度一应俱全。 这是实验教室。每个教室学生实验守则，管理制度齐全，均有24张实验桌，按学生两人一组配备，保证了学生能在这里人人动手，完成初中的全部物理实验。教室配备了功能完善的多媒体网络教学设备，实现了实验课堂的多媒体教学。本室每年为全校八、九年级12个班级400多名学生开设各类分组和演示实验，实验开出率达到了100%。每次实验都严格按照实验流程要求来做。分组实验提前一个星期通知准备仪器，填写实验通知单，学生实验完毕，填写分组实验记录。学生通过动手实验，不仅能巩固所学知识，扩大他们的知识面，更重要的是能激发学生学习的兴趣，培养他们的创新思维能力，让学生在动手过程中，体验成功的喜悦和团队合作的精神。 化学实验室解说词（姚恒萍） 我校的化学实验室设施配备比较先进，设施配备超过省现代化创建二类标准。现有教师准备实验室2个，学生分组化学实验室2个，药品室1个，仪器用品室2个，危险药品储藏室1个，有药品橱9顶，仪器橱27个。另外还有一流的通风设备，配备了多媒体网络教学设备，总使用面积近300平方米。仪器药品均按国家教委编发的中学理科仪器目录的编号统一编号，分类定柜。仪器药品明细账目齐全，演示实验、学生实验登记详细，实验报告整理有序。仪器室配备了防盗窗两个防盗门一道，灭火设施灭火器一个。仪器室健全了管理制度，明确了实验室人员的职责和应遵守的条例。 实验室可完成所有的化学演示实验和学生分组实验，学生实验开设两人一组；并收到了良好的实验效果，保证了学生实验的顺利完

义务教育学校均衡发展解说词

义务教育学校均衡发展解 说词 Prepared on 22 November 2020

迎省俭****学校解说词 各位领导： 大家好，欢迎到****视察工作。我市分校校长***。现在由我为大家介绍学校的均衡发展工作。 我校隶属武安市****，诗意初三年级为主的分校，学校占地面积15779平方米，建筑面积8771平方米。现有10个教学班，431名学生，37名教职工，专任教师34人。教师学历达标100%，本科以上教师30人，达88%，学历结构合理，中级以上教师22人，达65%。 这里地处*****中心地带，地理位置优异，招生范围涵盖周围21个自然村，学校办学条件好，布局合理，正前方是学校的教学楼，左侧是教师宿办楼，教学楼后是学生休息区（宿舍），学校北方是操场是学生活动和体育锻炼的地方，校园的西北角是餐厅。 大家向左手边看，在校园西侧的育英广场上伫立着五个醒目的大字“初三我来了”，这也点名了我校的主要工作职能（初三的教学管理），所以我们把自己定位为“圆梦校区”，让九中的学子在这里圆自己的“升学梦”“初中梦”。所以我们对老师提出了八字要求“敬业、乐业、创业、兴业”正前方是我们的教学楼“圆梦楼”，学校对所有初三学子的要求是“坚定信念，脚踏实地，超越梦想，圆梦九中”，我们的培养目标是让每一个初中毕业生都要成为“有梦想，肯吃苦，担责任，成大业”的人！ （走进教务处）这里是我们的教务处，是召开全体教师大会，也是学校日常教研活动、工作安排部署的地方，从教务处，我们可以看到学校的日常管理，墙上的图片是我们初三教师团队设置，后边的墙壁上有也可以看到日常管理制度，课程总表等。 下面请各位领导跟我来，一起走进我校的各个专用教室，我们首先将进入我校的图书室。图书室在圆梦楼的二楼东侧。 在通往图书室的过程中，我们可以看到，在一楼的教室外，有许多相框，它记录了我们上届初三，在本校区生活和学习的点点滴滴，同时也激励现在初三学子，只有经过艰苦的劳动，才会获得丰

多媒体教室展示台使用手册

多媒体教室展示台使用流程 为了您的方便和正确地使用多媒体教室设备，请按以下操作流程开机和关机。特别提醒严禁强行关机和断电，以免对多媒体设备造成致命的伤害和缩短使用寿命（特别是投影仪和电脑主机）。 本教室多媒体设备已调试妥当，请务必按下列流程开关机。一、开机流程 二、关机流程 三、正确操作示意图（一）开机流程示意图 图1 1、首先打开图1展示台桌面上的中控系统电源开关。此时，屏幕自动下降，若不下降，请按图 2中“降”按钮。 打开中控电源开关 打开打开投影仪 打开功放和话筒设备电源开关 关闭电脑主机和显示器电源开关 升起屏幕 关闭投影仪 关闭功放设备电源和话筒开关 关闭中控电源开关 打开电脑显示器和主机电源开关

图2 图3 图4 2、按下电脑显示器电源开关，如图3白圈所示；再按下电脑主机电源开关，如图4白圈所示，此时电脑就会正常启动。 图5 图6 3、按住图5中控系统的投影仪的“开”，直到投影仪有亮光出现为止。若不能使投影仪开机，可用投影仪遥控器开关机。具体操作步骤如下： 遥控器对准投影仪，按下图6投影仪遥控器“开”键后，等上几秒钟，再按“确认”键，就会出现“自动搜索”，直到你所看到的电脑显示画面。

多媒体教室展示台使用流程 图7 图8 4、按下图7功放电源黑色开关和图8所示话筒开关。（本步骤视具体 情况决定功放和话筒的开与关，需要播放声音或放大教师声音，就可以打开这两个设备，否则可不开，节约用电。）此时您若不能听到声音，请按下图9“展示台”键之后，再按下“电脑”键即可。 图9 此时，你所需的设备已全部启动，您可以展示或播放您的优秀课件或本 机提供的农远课程资源。

学校各室解说词

学校各室解说词 尊敬的各位领导、专家: 大家上午好～ 欢迎各位领导、专家莅临余干县三塘中心小学检查指导工作。 三塘中心小学校本部始建于1958年。学校占地面积近6亩，现有13个教学班，在校学生438人，专任教师36人(其中小学特高级2人，小学高级教师14人，一级教师10人，特岗教师4人)，教师学历100%达标(其中具有大专学历的教师占总数的50%)。省级学科带头人1人，省级骨干教师2人、县星级教师2人。 现在诸位领导所在的是我校的勤勉楼，该楼是2006年在学校旧房基础上重建的寄宿制项目。该楼共三层，三楼有多媒体教室和微机室。现代化的教育教学设施的装备和使用为提高课堂教学效益，提升教育质量，开阔学生的视野等起到了很好的促进作用。二楼是行政办公房和专干办公室。一楼放了两个教室，我们刚出来的是会议室兼接待室。这里的布置体现了简约、大方的风格。另外，这里还陈列了近几年我校在各项工作中所取得的一些成绩。现在欢迎各位领导和专家到三楼检查指导。 【多媒体教室】各位领导、专家:大家好!这是我校的多媒体教室，教室配备有一套多媒体教学系统，通过投影可以播放电脑影像，vcd视频，实现多媒体教学和远程教学，辅助教师的教育教学活动。同时多媒体教室还承担着举办教师培训、召开教师大会的功用。 【微机教室】各位领导、专家:你们好!我们学校的微机教室，是今年年初新装备的。配有高配置学生机20 台，我们的计算机均与宽带网相连，目前初步的课程设置是自三年级以上每个班级每周有一节微机课。我们争取经过学习，让学生能掌

握基本的电脑操作知识，并能在教师的指导下有目的地浏览网页，学习更多知识。让农村的孩子也能享受城市孩子一样的教育资源是我们的祈望。 【过道、走廊校园文化】各位领导、专家:校园文化是学校的环境氛围和办学风格的集中反映。每一个楼道，每一个走廊，我们除了在相应的墙上镶嵌名人名言瓷画外，还根据学生年龄特点和知识水平有选择地张贴了一些古诗词，供学生欣赏，在每个教室的门口，都有一个展示台栏目，用来张贴本班同学自己认为优秀的作品，是各年级组展示的学生最精彩的亮点，学生用自己稚嫩的心灵去描绘自己心中的美景，他们相信自己，相信未来。在教室门口的位置还有一块“周之星”牌，是各班用来表彰每周评选出的班级“明星”的。 【墙壁校园文化】“桃李不言，下自成蹊”。各位领导、专家:校园文化是学校环境氛围和办学风格的集中反映，而墙壁文化则是校园文化的一个重要的载体。为了在潜移默化中培养学生正确的审美观、陶冶学生的情操，激发学生爱已、爱人、爱国的情感，帮助全体帮助全体学生树立以社会主义理想道德为核心内容，以科学态度、开拓精神和高尚品德为目标的校园精神，形成团结、和谐、融洽、友好、合作的人际关系和客观、公正、理解，抑恶扬善的集体舆论环境。近两年我们进一步加强了校园文化建设研究，并取得了一定的成绩。经评审，2010年2月成为上饶市新课程改革背景下农村小学校园文化研究基地。我们对校园的围墙进行整体设计布置。这儿有乡情、县情介绍，有家乡名人推介，有安全歌谣，还有我们精选的成语故事、《弟子规》、《德育启蒙》、《三字经》和校园标语。 【展板导言】各位领导，大家好!这里是我们学校的展板。几年来，学校全面实施“6543”计划(即用3年时间，在学校、教师、学生和环境4个层面，创管理、教学、育人、科研、文化5个特色，在办学条件、队伍素质、教学质量、学生日常行为习惯、管理水平和学校整体上上台阶)。我们致力于德育导校、质量立校、科研兴校，全面推进素质教育，深入开展教育科研，积极实施课程改革。先后

学校各功能馆室解说词

图书室情况说明 任娟娟 各位领导你们好，欢迎各位来到我校图书馆。 这是我校图书室,现有藏书6824册,生均约25本。虽然我们资源有限,但我们学校特别重视学生阅读习惯、兴趣的培养。 图书室能同时容纳一个班学生开展形式多样的阅读活动，我校学生文学积累参差不齐,学校领导十分重视图书馆的建设与管理，按照规定开齐开足了阅读课、全天候开放图书馆,为满足学生阅读要求，我校图书馆实行全开架式借阅,图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。 根据图书管理要求，学校在每班设一名小图书管理员，培训上岗,再由他们去指导其他学生,实现图书馆管理自主化,让全校学生都成为图书馆的小主人。 优雅的读书环境,浓厚的书香氛围,使学生流连忘返。建馆一年多以来我校学生图书借阅率很高,学生阅读能力、写作水平、文学素养大为提高。

实验室情况说明 赵蕊 欢迎各位领导到我校实验室检查指导工作。 仪器按使用范围分为：计量、通用、专用、挂图、模型、标本、玻璃仪器、药品及其他实验材料和工具。所有仪器完好率达1０0%，演示分组实验开出率达1０0％。 在教学过程中,我们注重仪器的使用，使教学仪器充分发挥其应有的作用。实验室每周的使用次数达2至３次,本校在中午的时间还开设科学兴趣小组,学生根据自己的兴趣爱好去实验室活动,活动内容有四驱车拼装,七巧板等。 这是实验教室。每个教室学生实验守则，管理制度齐全，均有12张实验桌，按学生两人一组配备,保证了学生能在这里人人动手,完成实验。教室配备了功能完善的多媒体网络教学设备，实现了实验课堂的多媒体教学。本室每年为全校四个年级2０0多名学生开设各类分组和演示实验,实验开出率达到了１0０%。每次实验都严格按照实验流程要求来做。分组实验提前一个星期通知准备仪器，填写实验通知单，学生实验完毕，填写分组实验记录。学生通过动手实验,不仅能巩固所学知识，扩大他们的知识面，更重要的是能激发学生学习的兴趣,培养他们的创新思维能力,让学生在动手过程中，体验成功的喜悦和团队合作的精神。

多媒体教室使用培训教案

多媒体教室使用培训教案 第一篇、多媒体设备使用操作系统规程： 一、电源通电 方法一、打开UPS的电源，再把稳压电源打开，排插座的开关打开，让所有的设备通电。 方法二、没有UPS的教室，直接把排插座的开关打开，让所有的设备通电。 如某一个设备无电，请先检查电源插头是否插上、开关是否打开。 安全指示：请不要自己接电源线，如有无电源，请直接向电教老师报修。 二、电脑的使用 1、所有教室的电脑都装有WINDOWS XP操作系统。及OFFICE2003、视频播放器、等常用软件等。 2、方便存贮设备使用，电脑装有DVD、前置的USB接口（没有前置USB接口的已插延长线至控制台面上）。 3、教师可把上课需要的应用程序装在电脑上，但不要删除其他人已安装的其他程序。如果您安装软件需要帮助，请提前与维护人员联系。 4、为保证您和其他教师的正常教学，请不要在电脑上使用携带有病毒的磁盘，每次插入U盘首先杀毒。 特别提示：因多媒体教室的电脑是公共使用的设备，经常要做需要维护、更换、重装。维护人员对您存贮的个人资料、安装的程序难以负保管责任。为保证你的正常教学，请您对教室的电脑中的个人资料做好备份，如果你另外安装的专门程序，上课时请每次自带安装盘，防止因电脑维护、更换、重装系统给您上课带来的不便。 三、投影机的使用 1、打开投影机 投影机启动时会有“嘟”一声，约一分钟后将出现亮光。 方法一：通过投影机的遥控器对投影机进行控制，接下遥控器的POWER开关，把投影机打开。（注意：投影机的遥控器右边有一个开关须置在ON的位置，可按遥控器上的LASER键检查是否有红光出现，如有，说明遥控器正常。如没有红光请检查投影机的遥控器是否有电池或电池是否按正确方式安装）。 如果不能开机，不能正常工作，以及出现投影机图像出现颜色异常，投影画面忽明忽暗请向电教老师报修。 安全指示：1、请不要用注视投影遥控器的镭射光束。2、投影机灯泡点亮时，请不要直视镜头。 2、投影机指示灯 1、警告指示灯呈红色指示投影机须更换灯泡。 2、警告指示灯呈闪烁红色指示投影机过热须关闭投影机使之冷却。 3、有指示灯呈绿色指示投影机已启动。

音乐器材室教室解说词

清化中学音乐器材室解说词 欢迎各位领导到我校检查指导工作！这是我校的音乐器材室，现有音乐器材134件，其中新增器材25件，这些音乐器材，不仅满足了我校的音乐教学需要，也大大丰富了学生的课外活动。 柜子中存放的手锣，排箫，木鱼等，以及北边桌子上的手风琴，铝板琴等是我校音乐课堂的主要教具，也供全校师生参加活动时借用。 另外桌柜上呈放的主要是威风锣鼓器材。这套器材共101套，这些具有民族特色的音乐器材，主要用于我校威风锣鼓队的训练和表演。为全面提升学生素质，我校开展双爱好活动已久，威风锣鼓即双爱好活动的主要内容之一。我们主要利用周一至周五下午第四节课的活动时间，由张延东、李胜利等老师专门负责锣鼓队队员的训练。到目前为止，他们已经代表学校参加了乡镇以及武安市大型文体活动和开幕式达15次之多，并受到了各界人士的好评。当然，校内组织的元旦联欢会和迎新生晚会更是少不了他们的参与。锣鼓齐鸣，振奋人心。以鼓励志，，正是我校鼓韵文化的核心理念。威风锣鼓队的组建，不仅全面提升了学生的素质，更是培养了学生自强不息的精神品质。 这些音乐器材的不断完善和更新，，满足了我校音乐教学的需求，也为我校教育教学的改革和创新起到了非常重要的作用。 音乐教室解说词 这是我校的音乐教室，学生主要在这里上音乐课。音乐教室配备了五线谱电教板、多媒体等设备，这些设备为我们更好的进行教学活

动提供了便利，它们不仅增强学生对音乐的兴趣爱好，使学生在轻松愉悦中掌握音乐知识，也提高了学生的音乐水平和素养。另外，这里也是音乐社团活动的主要场地。目前我校已组建竖笛组、合唱团等音乐方面的课外活动小组，在每周的开放时间，由专人负责指导学生排练曲目。学生可以尽情的展示自己的音乐才华，享受音乐之美。并且学校每年都会举行一次五四歌咏比赛和器乐比赛，给予孩子们充分展示音乐才能的的舞台。 请各位领导检查指导，为我校的进步提出宝贵意见。