【初中数学】2019最新华师版初中数学七年级上册精品导学案：2-15用计算器进行计算-可打印

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______年______月______日

____________________部门

教学内容：

教科书第69—73页，2.15用计算器进行计算。

教学目的和要求：

1．进一步熟练掌握有理数的运算。

2．培养学生的运用计算器的能力及正确、熟练地运用计算器解决问题。

教学重点和难点：

重点：培养学生的运用计算器的能力及正确、熟练地运用计算器解决问题。

难点：培养学生的运用计算器的能力及正确、熟练地运用计算器解决问题。

教学工具和方法：

工具：应用投影仪，投影片。

方法：分层次教学，讲授、练习相结合。

教学过程：

一、复习引入：

问题：

已知一个圆柱的底面半径长2.32cm，高为7.06cm，求这个圆柱的体积。

我们知道，圆柱的体积＝底面积×高。因此，计算这个圆柱的体积就要做一个较复杂的运算：

π，这种计算，我们可以利用电子计算器(简称计算器)来完

?

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32

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成。计算器是一种常用的计算工具，利用计算器可以进行许多种复杂

的运算。

二、讲授新课：

1．例题：

例1：①用计算器求345＋21.3。

用计算器进行四则运算，只要按算式的书写顺序按键，输入算式，再按等号键，显示器上就显示出计算结果。

解：用计算器求345＋21.3的过程为：

键入 3 4 5 + 2 1 . 3 ，显示器显示运算式子

345+21.3，再按 = ，在第二行显示运算结果366.3，∴345＋

21.3=366.3。

②做一做按例1的方法，用计算器求105.3－243.

例2：①用计算器求31.2÷(－0.4)。

解：用计算器求31.2÷(－0.4)的按键顺序是： 3 1 . 2 ÷ (－) 0 .

4 ＝。显示结果为―78，∴31.2÷(－0.4)=78。

注意：(1)31.2÷(－0.4)不能按成3 1. 2 ÷－ 0.4 ＝，那样

计算器会按31.2－0.4进行计算的。

(2)输入0.4时可以省去小数点前的0，按成 .4 。

②做一做按例2的方法，用计算器求 8.2×(－4.3) ÷2.5。

例3：①用计算器求62.2－4×(－7.8)。