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标准化大纲模版

****产品（*型号*）标准化大纲文件编号：

文件版本：V1.0

共8 页

公司名

2016年1月28日

*产品名称*

（*型号*）

标准化大纲

文件编号：

文件版本：V1.0

拟制单位：

拟制人：

审核：

会签：

批准：

2标准化工作的主要原则................................................. 3标准化目标........................................................... 4标准化要求........................................................... 5新产品标准化工作范围................................................. 6各阶段的工作任务和计划安排........................................... 7应贯彻的标准......................................................... 8标准化检查........................................................... 9标准的裁剪........................................................... 10通用零部件、原材料的选用和控制情况.................................. 11环境要求试验方法....................................................

*产品名称*标准化大纲

1 产品概述

*产品名称*是5槽VITA连接器背板，适用于四块数据处理板和一块接口板互联和相应的对外信号连接。适用于地面和舰载环境。产品采用电子行业标准器件、国家标准计量单位进行设计，产品符合国家和行业标准化要求。

2 标准化工作的主要原则

*产品名称*按*要求*进行研制标准化工作。在研制过程中，认证贯彻现行有效的国家标准、国家军用标准、行业标准和有关规范，对无现行相关国家标准、国家军用标准、行业标准等，应制定有关标准以满足急用。

优先采用标准件、通用件，尽可能选用现有军工产品的成熟技术。接口控制板的标准化工作由质管部标准化人员审查。

标准化工作的主要原则有：

符合国家关于武器装备发展及标准化的方针、政策，符合电子行业标准和规范；

采用国家通用的标准计量单位，非国家标准计量单位，应换算后使用；

当标准化工作遇到重大问题时，需和顾客及时沟通，寻找解决办法，满足顾客要求。

3 标准化目标

标准化工作的目标是通过使产品与系统级、分系统级和设备等层次协调一致，尤其是软、硬件接口或协议的一致，达到提高产品效能，缩短研制周期和节约研制经费等目的。标准化目标的分析应具有前瞻性、通用性和实用性。

标准化工作通过制定计划，建立标准化小组等方式实现目标，目标制定应现实可行，有一定通用性，并具有功能拓展可能。制定目标和计划。必要时可调整标准化目标和方案。

标准化工作应达到系统、分系统的要求，符合产品技术协议、产品规范和上一层次的标准化大纲。同时标准化计划应适应新产品研制的周期和资源条件。

4 标准化要求

4.1三化要求

产品遵循通用化、系列化、组合化的“三化”要求，产品和其同系列产品使用相同接口，标准机箱可兼容多种板卡，产品换代，不影响分系统使用。机箱将根据所安装的不同种类、不同数量的板卡实现多种功能。

4.2接口互换要求

产品的软件接口使用分系统通用协议。

4.3标准化计划

产品标准化工作分成如下几个阶段：

方案阶段，了解顾客或上层系统的标准化要求，评估设计和实现的可行性，应充分考虑标准化要求，使产品设计符合要求；

产品实现阶段，按照设计方案实现产品，通过样机试制确认产品符合要求的程度，遇到问题应及时与顾客沟通，协调商定产品标准；

试制生产阶段，对产品技术状态进行固化，使标准化结果得到保持。

4.4器件采购要求

在设计研制时根据功能需求选择器件型号，对功能相同相似的器件进行统型，采用体积适当、性能优越、易采购型号。

器件采购应尽量使用能从市场途径购买的通用元器件、原材料，从合格供方名录中选择供应商。减少器件种类，禁止使用正在研制和未定型的品种规格。推荐使用经反复验证，安全可靠的元器件。

4.5图样、技术文件要求

为保证产品图样和技术文件的完整性、信息传递的准确和协调性，规定图样和技术文件应满足以下标准：

GJB3206A-2010《技术状态管理》

SJ/T207-1999《设计文件管理制度》

GJB5881-2006《技术文件版本标识及管理要求》SJ207.1-3-99设计文件管理制度SJ207.4-99设计文件编写

SJ207.5-99设计文件更改

SJ207.6-2001项目代号

SJ207.7-2001电气简图编制

SJ207.8-2001图样编制

GJB150A-2009军用设备环境试验方法

GJB1269-91工艺评审

GJB1310-92设计评审

GJB1406-92产品质量保证大纲

GJB9001B-2009质量管理体系要求

GJB/Z113-98标准化评审

GJB299C-2006电子设备可靠性设计应用

GJB906-90成套技术资料质量管理要求

GJB907-90产品质量评审

GJB908A-2008首件鉴定

GJB909-90关键件和重要件的质量控制

GJB1443-92产品包装、装卸、运输、储存的质量管理要求

GJB939-90外购器材质量管理

GJB571-88不合格产品的管理

GJB1362-98军工产品定型程序和要求

GJB330-91军工产品批次管理的质量控制要求

确定的标准化目标应转化为新产品标准化工作的具体要求和工作任务。

5 新产品标准化工作范围

标准化工作包括质量、设计等方面。在研发各环节中也有要求，方案评审、设计评审等评估都应体现标准化审核。新产品标准化工作要求落实到各阶段的工作任务和分工计划等文件中。

标准化工作范围如下：

a）认真贯彻国家有关标准化的方针、政策。

b）认真贯彻技术标准、管理标准，并对贯彻情况进行监督检查。

c）组织、指导、协调接口控制板有关规范制定与贯彻。

d）努力提高接口控制板的通用化、系统化、模块化和接口互换性水平。

e）开展图样和设计文件的标准化检查，确保图样和技术文件的完整性、正确性、统一性。

6 各阶段的工作任务和计划安排

方案阶段，识别客户和国家的相关标准化要求，评估是否可达到，再制定标准化方案，确定标准化人员，评审是否符合。

产品实现阶段，执行标准化要求，产品和产品资料都按标准化要求。

试制生产阶段，评审标准化结果，如图样和技术文件、产品数据标准、产品是否符合三化要求等。固定产品标准化工作成果，使产品保持技术状态。

7 应贯彻的标准

在设计图样方面，应贯彻电子行业SJ/T207.1-207.5-1999《设计文件管理制度》,国家标准GB/T1.1-2009、GB/1.2-2002《标准化工作导则》系列标准；

在电气、电路设计方面，应贯彻GB/T6988.1-6988.7-86《电气制图》、GB/T4728.1-84和GB/T4728.4-4278.11-84《电气图用图形符号》、GB/T5094《电气技术中项目代号》等国家标准；

在机械设计和PCB板图设计中，应贯彻GB/T5489《印制板制图》、GJB100-86《面板、机架机椎的基本尺寸系列》、GB7269-87《电子设备控制台的布局型式和基本尺寸》；

在软件设计及文档编制方面，应贯彻GJB2786-2009《军用软件开发通用要求》、GJB438B-2009《军用软件开发文档通用要求》、GJB439-88《军用软件质量保证规范》、GJB1267-91《军用软件维护》、GJB1268A-2004《军用软件验收要求》等标准；

在质量管理方面，应贯彻GJB190-86《特性分析》、GJB909-90《关键件和重要件的质量控制》、GJB1269A-2000《工艺评审》、GJB1310A-2004《设计评审》等标准。

8 标准化检查

8.1设计文件的标准化检查

保证技术文件和设计图样的正确性、完整性和统一性，及时发现问题、协调解决。

8.2标准化工作检查

a）标准化工作计划的实施情况。

b）标准的贯彻实施情况及存在问题。

9 标准的裁剪

标准的裁剪符合GJB/Z69-1994《军用标准的选用和裁剪导则》的规定。

10 通用零部件、原材料的选用和控制情况

产品的零部件最大限度的压缩了品种、规格，同时积极采用成件及标准件，提高了标准化程度。

*产品名称*电子元器件采购主要贯彻电子工业行业标准，没有国家标准和电子工业行业标准的器件，均已注明型号规格，国外进口的元件注明型号规范和生产国研究室名称及相关的技术条件，在对金属材料，如：黑色金属和有色金属材料贯彻了国家标准和冶金行业标准，非金属材料贯彻了化工和轻工业行业标准，电线、电缆贯彻了机械工业行业标准。

11 环境要求试验方法

根据《*产品名称*试验大纲》、GJB150A《军用设备试验方法》，GTB1032-90、《电子产品环境应力筛选方法》，，等标准，严格按要求验证*产品名称*是否满足环境适应性要求。

产品标准化大纲

目次 1 概述 0 1.1 任务来源 0 1.2 产品用途 0 1.3 产品主要性能 0 1.4 产品组成和特点 0 1.5 产品研制对标准化的要求 0 2 范围 0 3 标准化工作原则 0 3.1 标准化工作的方针和政策 0 3.2 选用标准的原则 0 4 标准化目标 (1) 4.1 工作目标 (1) 4.2 工作范围 (1) 5 标准化实施要求 (1) 5.1 采用标准要求 (1) 5.2 通用化、系列化、组合化（模块化）要求 (1) 5.3 接口、互换要求 (2) 5.4 标准文件体系要求 (2) 5.5 可靠性标准化要求 (2)

5.6 对原材料、元器件的要求 (2) 5.7 图样和设计文件的基本要求 (2) 5.7.1 制图规定 (2) 5.7.2 幅面 (3) 5.7.3 技术文件的编写要求 (3) 5.7.4 图样和文件签署的要求 (3) 5.7.5 设计文件更改要求 (3) 5.7.6 各阶段技术文件齐套 (3) 6 研制各阶段标准化主要工作任务和内容 (3) 6.1 标准化工作主要任务 (3) 6.2 研制各阶段标准化工作的主要内容 (3) 6.2.1 论证阶段的标准化工作 (3) 6.2.2 方案论证阶段的标准化工作 (3) 6.2.3 工程研制阶段的标准化工作 (4) 6.2.4 设计定型阶段的标准化工作 (4) 7 标准化工作协调要求 (5) 附录A（规范性附录）采用标准目录 (6)

XXXXXXXXXXXX 标准化大纲 1 概述 1.1任务来源 XXXX是由XXXX有限公司自行立项的XXXX，符合XXXX的要求。 1.2产品用途 XXXX因其体积小、重量轻等特点，据不同类型产品的特性差异，广泛应用于国内外各类电子设备中，年用量约2000亿元，技术上主要向小型化和高可靠性发展。 1.3产品主要性能主要应用于各类电子设备的电路连接，实现快速连接与分离电路的作用。 1.4产品组成和特点该产品体积小、重量轻，其实现的技术措施（途径、方案）特点是：接触件采用7接触点冲胖结构，在保证连接器稳定的情况下，减少了接触件的接触面积，减少了滑动摩擦的磨损，提高了连接器的插拔寿命。 1.5产品研制对标准化的要求 XXXX的研制过程中要贯彻国家通用标准、国家强制性标准和国家推荐性标准，图样和技术文件的完整性需要符合相关文件的规定，确保其正确性和统一性良好，并符合标准化的要求。 2 范围本大纲规定了XXXX XXXX在研制过程中标准化的主要原则、目标和要求、标准的贯彻与实施、标准化工作范围、各研制阶段的工作任务等内容。本大纲适用于XXXX XXXX在研制过程中的标准化工作。 3 标准化工作原则 3.1 标准化工作的方针和政策 3.1.1 本产品研制阶段的标准化工作必须遵守《中华人民共和国标准化法》、《军用标准化管理办法》和《武器装备研制的标准化工作规定》。 3.1.2 本产品研制阶段应积极采用先进的技术标准，以便保障产品使用效能，缩短研制周期，节省费用，获得良好的技术和经济效益。 3.2 选用标准的原则 a）标准的选用应满足产品使用需求和研制工作的需要，坚持“先进性、继承性、经济性”相结合的原则；

中职课程标准模板

附件1专业核心课程的课程标准参考格式《XXXX》课程标准（黑体，三号，居中，1.5倍行距）一、课程概述（黑体，四号，加粗， 1.5倍行距。下同）（一）制定依据（宋体，小四号，加粗，首行缩进2个字符，1.5倍行距下同）本标准依据《xxx专业人才培养方案》中对《xxx》课程培养目标的要求制定。（正文：宋体，小四，首行缩进2个字符，行间距20磅。下同）（二）课程性质与作用课程的性质课程是XX专业的专业核心能力课程，是XXX专业必修课（选修课），是校企（院）合作开发的基于工作过程的课程,, 课程的作用本课程在专业人才培养过程中的地位及作用。具体要体现：课程要符合技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求；本课程对学生职业能力培养和职业素养养成要起主要支撑或明显的促进作用，要反映本课程与前、后续课程的衔接关系与其他课程的关系（前导课程、后续课程）

（三）课程设计思路主要指课程设计的总体思路：基于工作过程的课程设计、工作任务的结构模式、课程内容确定的依据（如任务完成的需要、学生的认知特点、相应职业资格标准）、活动设计目的、课时安排说明、学习程度用语说明等。可以结合专业提出有专业特点的课程设计思路，例如：针对行业特点，设计学习情境，实施“课堂+医院”、“课堂与车间合一”等教学模式，以真实项目为导向整合、序化教学内容等。（四）课程内容确定的依据（如任务完成的需要、学生的认知特点、相应职业资格标准等）二、课程目标（一）总目标：经过课程学习，学生应该能够完成的具体工作任务，对学生在过程与方法、知识与技能、情感态度与价值观等方面的基本要求。（二）分目标：包括知识目标、能力目标、素质目标突出基本职业能力和关键能力培养要求，从专业能力（是指具备从事职业活动所需要的专门技能及专业知识，要注重掌握技能、掌握知识，以获得合理的知能结构）、方法能力（是指具备从事职业活动所需要的工作方法及学习方法，要注重学会学习、学会工作，以养成科学的思维习惯）、社会能力（是指具备从事职业活动所需要的行为规范及价值观念，要注重学会共处、学会做人，以确立积极的人生态度）三方面入手。要深化对职业

企业标准化模板

体系代码： Q/XXXX X X X X X X X X X X有限公司企业标准 Q/XXXX 00X—20XX ***管理标准 20XX-XX-XX发布20XX-XX-XX实施

**管理标准第一章总则 1 目的为了………………。 2 范围本标准规定了。本标准适用于。 3 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。（标准号）（标准名称） 4 术语和定义下列术语和定义适用于本文件。 4.1 （术语1名）（术语解释）。 4.2 （术语2名）（术语解释）。第二章职责和权限 5 职责权限 5.1 主管部门（把事项管理流程上的每个环节由哪个部门负责写清楚） 5.1.1 ****部负责****。 5.1.2 ***部负责……

5.2 其他部门（把事项管理流程上的每个环节由哪个部门负责写清楚） 5.2.1 ****部负责****。 5.2.2 ***部负责…… 5.2.3 第三章内容和要求 6 6.1 6.1.1 （有标题时用） 6.1.2 （有标题时用） 6.2 6.2.1 （无标题时用） 6.2.2 （无标题时用） a) 第四章考核与奖惩 7 7.1 7.1.1 （有标题时用） 7.1.2 （有标题时用） 7.2 7.2.1 （无标题时用） 7.2.2 （无标题时用）第五章附则

8 本标准由公司*****部起草，同时负责该标准的解释和修订。 9 本标准自发布之日起实施，原公司**年**月发的《***管理办法》作废（***号文件） 10 本标准自发布之日起实施。

产品标准化大纲.doc

目次 1 范围 (1) 2 标准化工作原则 (1) 2.1 标准化工作的方针和政策 (1) 2.2 选用标准的原则 (1) 3 标准化工作目标及工作范围 (1) 3.1 工作目标 (1) 3.2 工作范围 (2) 4.2 通用化、系列化、组合化（模块化）要求 (2) 4.3 接口要求 (2) 4.5 可靠性标准化要求 (3) 4.6 对原材料、元器件的要求 (3) 4.7 图样和设计文件的基本要求 (3) 5 研制阶段标准化主要工作任务和内容 (4) 5.1标准化工作主要任务 (4) 5.2研制各阶段标准化工作的主要内容 (4) 附录A (6)

XX设备标准化大纲 1 范围本大纲规定了XX设备在研制中标准化的主要原则、目标和要求、标准的贯彻与实施、标准化工作范围、各研制阶段的工作任务等内容。本大纲适用于XX设备在工程研制过程中的标准化工作。 2 标准化工作原则 2.1 标准化工作的方针和政策 2.1.1 本产品研制阶段的标准化工作必须遵守《中华人民共和国标准化法》、《军用标准化管理办法》和《武器装备研制的标准化工作规定》。 2.1.2 本产品研制阶段应积极采用先进的技术标准，以便保障产品使用效能，缩短研制周期，节省费用，获得良好的技术和经济效益。 2.2 选用标准的原则 a）标准的选用应满足产品使用需求和研制工作的需要，坚持“先进性、继承性、经济性”相结合的原则； b）标准的优选顺序为国家军用标准，国家标准和行业标准； c）当国内标准不能满足产品要求时，应认真分析并积极采用国际标准和国外先进标准； d）在尚无国内外标准或其不能满足产品要求的情况下，应当制订企业标准； e）在标准应用中应贯彻剪裁的原则，根据产品的性能、周期和经费对其要求进行分析和选择，必要时进行修改和补充，以满足产品的性能要求； f）当贯彻标准有困难时，要说明理由，提出暂缓贯彻的期限的报告，在征求质管部、并经主管所领导审查批准后，方可暂缓贯彻。 3 标准化工作目标及工作范围 3.1 工作目标 a)保证和提高系统的功能、性能和质量水平，达到研制任务书的要求； b)通过加强标准化管理，全面、系统、有效地制定贯彻实施标准和标准化要求，使产品标准覆盖率达到100%； c)提高设备的通用化、系列化、模块化水平； d)达到并提高研制效率，缩短研制周期，节省经费等目标。

课程标准模板(参考)

课程标准【注：以下内容可按照实际情况选择不同的模板填写：专业学习领域课程填写A 模板；项目化课程填写B模板；整周实训课程填写C模板；其它课程填写D模板】一、课程概述（一）课程定位说明课程是本专业课程体系中专业学习领域课程、公共学习领域课程还是专业素质拓展课程或独立设置的实训课程。说明课程在专业人才培养中的作用，如是专业学习领域课程，应说明本课程针对哪些专业人才培养的哪些专业能力定位，服务于哪些岗位要求开设本课程的；如是公共学习领域课程，应说明针对哪些专业人才培养的哪些职业素质或者能力定位，服务于从事哪些职业工作要求开设的课程；专门为掌握知识、拓展专业素质开设的课程可以按照传统的描述方式。（二）先修后续课程除说明本课程的前导后续课程外，还应说明本课程与前导后续课程的关系。二.课程设计思路首先说明课程设计的理念；其次在分析对应的典型工作任务的基础上说明学习情境中教学内容选取和排序思路。最好能用表格描述通过学习领域学习来培养行动领域完成实际工作任务的能

三、课程目标首先描述课程的总体目标。用具体、明确的语言，准确描述课程实际能够达到的能力目标一一学完本课程之后“学生能用XX做XX”。这里所说的“做”，是指“完成专业任务”，不是指“掌握知识”。所以，“能理解XX概念，能掌握XX定义，能回答XX 问题”之类，都不是我们要求的能力目标。课程的能力目标包括：①对项目任务的理解、分析、表达能力；②项目任务的执行能力；③对项目任务结果的展示、分析、评价能力；④对工作环境的熟悉能力；⑤按照规范操作的能力；⑥按照安全要求操作的能力；⑦主要工具的使用能力；⑧事故的处理能力；⑨在复杂环境中做事、与人竞争协作的能力；⑩在完成任务过程中自我学习和持续发展的能力等。应首先分析本课程直接服务的后续课程，这些课程需要本课程的哪些知识、能力、素质，再联系专业人才培养目标说明本课程在能力、知识、素质等方面应有哪些新的要求。【然后分类叙述具体目标，采用如下三种目标的描述：】（一）能力目标【注：尽可能使用清晰、便于理解及可操作的行为动词，知识目标的表述建议采用“知道”“了解”“懂得”“掌握”“熟悉”之类的动词；能力目标的表述建议采用“能或会+程度副词+操作动词+操作对象”的格式，如“能熟练操作物流仓储管理软件”；素质目标的表述建议采用“获得、形成、树立、提高、发挥、发展”等词。】 1.*** （1） ① 2. 3. （二）知识目标 1.*** （1） ① 2. 3. (三)素质目标 1 ***

新企业标准模板

Q/*** ( 字体Times New Roman 48号，加粗，字符间距缩放130%) ***公司企业标准（公司名称应与公章一致，黑体小一号） Q/*** 0001S-2011(字母与数字之间空一格，黑体四号) 代替 Q/********-****（若为初制，此行无；宋体五号）保健食品（非保健食品，此行无）产品名称（黑体一号，居中）注：本标准模板为范例，供参考。其中格式、字体不得变动，内容根据企业自身特点编制。若有附录，其格式、字体同标准内容。 2011-04-10发布2011-04-20实施(黑体四号) ****公司（黑体二号）发布（黑体四号）

前言（黑体三号）（下文为宋体五号，单倍行距）根据《中华人民共和国食品安全法》制定本标准。本标准严格按照GB/《标准化工作导则第1部分：标准的结构和编写规则》的要求进行编写。本标准代替Q/********-****《标准名称》。（若为初制，此行无）本标准附录A为规范性附录/资料性附录。（无附录，此行无）本标准由****公司提出并起草。本标准主要起草人：****。本标准自发布之日起有效期限3年，到期复审。委托单位：名称：。（无委托关系，以下内容删掉）地址：。生产单位：名称：。地址：。

产品名称（黑体三号）注：1、正文内所有顺序号、标题均为黑体五号，内容均为宋体五号； 2、正文内容段落均为段前、段后0，固定值17； 3、顺序号、标题之间均空两个空格，每段前空四个空格； 4、正文中所有引用的文件，其字母与数字之间，空一个空格； 5、正文中不得引用已废止文件，在引用之前须查实;引用文件优先适用国家标准。 1 范围本标准规定了****的术语和定义(若正文中无此项，删掉)、分类（若正文中无此项，删掉）、技术要求、食品添加剂（若原辅料中无食品添加剂和营养强化剂，此项无）、生产加工过程卫生要求、检验方法、检验规则、标志、包装、运输与贮存。本标准适用于以****为主要原料，添加****辅料和****食品添加剂，经配料****、过筛、混匀、制粒、干燥、压片、包装（与技术要求中的生产工艺相符合）等主要工艺加工制成的****产品。 2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 GB/T 191 包装储运图示标志 GB 1898 食品添加剂碳酸钙 GB 1987 食品添加剂柠檬酸 GB 2721 食用盐卫生标准 GB 2760 食品安全国家标准食品添加剂使用标准 GB 2762 食品中污染物限量 GB 2763 食品中农药最大残留限量 GB 食品安全国家标准食品微生物学检验菌落总数测定 GB 食品安全国家标准食品微生物学检验大肠菌群计数 GB 食品安全国家标准食品微生物学检验沙门氏菌检验 GB/T 食品卫生微生物学检验志贺氏菌检验 GB 食品安全国家标准食品微生物学检验金黄色葡萄球菌检验 GB 食品安全国家标准食品微生物学检验霉菌和酵母计数 GB 食品安全国家标准食品中水分的测定 GB 食品安全国家标准食品中灰分的测定 GB/T 食品中总砷及无机砷的测定 GB 食品安全国家标准食品中铅的测定 GB/T 食品中锌的测定 GB/T 食品中总汞及有机汞的测定 GB/T 食品中铁、镁、锰的测定 GB 5749 生活饮用水卫生标准 GB/T 6543 运输包装用单瓦楞纸箱和双瓦楞纸箱 GB 7718 预包装食品标签通则 GB 96*** 包装材料

GJB标准化大纲

xxx标准化大纲 1 范围本大纲规定了XXX标准化的范围及目标、设计文件完整性、正确性、统一性及其它要求等。本大纲适用于产品研制各阶段。 2 引用文件 GB/T131-1993 机械制图表面粗糙度符号、代号及其注法 GB/T7408 数据元和交换格式信息交换日期和时间的表示法 GB/T14689-1993 技术制图 GB3100-3102-1993 量和单位 GJB190-1986 特性分类 GJB900-1990 系统安全性通用大纲 GJB1362A-2007 军工产品定型程序和要求 GJB1854-1993 军械装备型号规范编写要求 GJB/Z114-1998 新产品标准化大纲编制指南 WJ3～10-1995 产品设计文件管理制度 WJ/Z215-1987 新产品图样及设计文件标准检查办法《采用国外先进军用标准的暂行规定》1988年6月国防科工委《武器装备研制的标准化工作规定》1990年2月国防科工委《兵器新产品研制的标准化工作规定》1992年1月兵器工业总公司《采用国际标准的管理办法》2001年11月国家技术监督局 3 总则为了充分发挥标准化在产品研制过程中的指导和保障作用，提高新产品的通用化、系列化、组合化水平，保证作战使用效能，缩短研制周期，节省费用，获得良好军事、经济和社会效益，根据国防科工委颁发的《武器装备研制的标准化工作规定》、《兵器新产品研制的标准化工作规定》、

GJB/Z114-1998《新产品的标准化大纲编制指南》的要求。 4 标准化工作的主要原则 4.l 在产品研制中，标准化工作必须贯彻国家的有关方针、政策和法规。 4.2 在产品研制的各阶段都应认真贯彻执行相应的各级各类标准。贯彻标准的顺序是优先选用国家标准、国家军用标准，其次是行业标准，再次是地方标准和企业标准。 4.3 要积极采用国际标准，并应符合《采用国际标准的管理办法》和《采用国外先进军用标准的暂行规定》的有关规定，在设计文件中不能直接引用国外标准。 4.4 在产品研制中应最大限度地采用标准件、通用件、统一件和借用件。对原材料、元器件及外购件的选用应本着立足国内，尽量选用有标准的产品，并有稳定的供货单位。对没有标准而又必须采用的配套研制的原材料、元器件和外购件，应在产品定型前进行鉴定或定型，并制定相应的验收标准或专用的制造与验收规范并应符合GJBl854—1993的有关规定。 4.5 根据国家的有关规定和GB3100～3102-1993的规定，在产品研制过程中一律采用法定计量单位和单位符号。 5 标准化目标 5.1 通过有效的利用标准化工作手段，认真控制影响产品设计质量和研制质量的有关因素，保证产品各项战术技术指标的实现。 5.2 通过积极地开展产品标准化工作，提高其通用化、系列化、组合化水平，从而在保证作战使用效能的前提下，缩短研制周期，节省费用，获得良好的军事和经济效益。 5.3 随着产品研制工作的进展，紧密配合开展各阶段的标准化工作，使产品标准化贯穿研制全过程。 5.4 产品的标准化系数力求达到95%以上。 6 标准化要求 6.1 标准化总要求

标准化基础模板

标准化基础 1

标准化基础第一章标准化概论第一节标准化基本概念第二节标准化发展历程第三节新中国标准化管理发展的三阶段第四节标准的价值第五节标准化原理和方法第一节标准化基本概念一、标准( Standard) 是对一定范围内的重复性事物和概念所做的统一规定。统一的一致性要求其实就是标准事物具有重复出现的特性, 才有制定标准的必要。二、标准的对象( 传世之作, 绝版艺术品? ) 重复性的概念和重复性的事物三、标准的本质反映的是需求的扩大和统一。标准的运用使重复出现和无限延伸的需求简单化。 ( 度、量、衡、文字、鋳币、配方、车轮和轮子外形规矩) 四、标准的载体标准的核心内容( 重要内涵) : 技术指标、技术要求、检测方法、规则以及实现形式等等。没有一定的载体作为标准的外在表现形式, 标准的内在要求就无从谈起, 也无法供多人共享和传递。 2

标准的载体即标准的表现形式是一种文件( 纸质、磁盘、光碟等) 。五、标准制定的十要素 1.须有专家组成的技术委员会起草或审定; 2.须经过一定的程序产生, 这些程序一定要体现出充分协商的一致性; 3.标准的内容涉及的是技术( 某些标准中也涉及一些管理性条款, 但这些条款也是与技术条款配合使用的) ; 4.标准要有一定的科学性; 5.制定标准的目的是为了促进生产、加强管理、发展贸易、扩大交流; 6.制定、使用标准的动力是谋求利益的共同性; 7.标准的最终效果体现为自愿执行, 经过社会和企业自愿实现, 体现为促进社会和经济发展; 8.标准要具备统一的格式; 9.标准须经权威部门审批发布; 10.标准要实施一系列的动态管理。六、标准化定义: 1.”为了在一定范围内获得最佳秩序, 对现实问题或潜在问题制定共同使用和重复使用的条款的活动”( GB/T 0.1－ ) 2.”针对现实或潜在的问题, 为制定共同重复使用的规定所进行的活动, 其目的是在给定范围内达到最佳有序化程度”( 1996年ISO第2号指南) 上面两个定义表述是一致的, 其要点为 3

中职课程标准模板讲课讲稿

中职课程标准模板

附件1：专业核心课程的课程标准参考格式《××××》课程标准（黑体，三号，居中，1.5倍行距）一、课程概述（黑体，四号，加粗， 1.5倍行距。下同）（一）制定依据（宋体，小四号，加粗，首行缩进2个字符，1.5倍行距。下同）本标准依据《×××专业人才培养方案》中对《×××》课程培养目标的要求制定。（正文：宋体，小四，首行缩进2个字符，行间距20磅。下同）（二）课程性质与作用课程的性质课程是××专业的专业核心能力课程，是×××专业必修课（选修课），是校企（院）合作开发的基于工作过程的课程…… 课程的作用本课程在专业人才培养过程中的地位及作用。具体要体现：课程要符合技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求；本课程对学生职业能力培养和职业素养养成要起主要支撑或明显的促进作用，要反映本课程与前、后续课程的衔接关系。与其他课程的关系（前导课程、后续课程）

公司企业标准模板word版

xxxQ/CY XXXXXX公司企业标准 Q/CYXXX001－2007 标准名称 2007－XX－XX发布2007－XX－XX实施

Q/CYXXX001-2007 XXXXXX公司发布前言本标准所有内容应符合强制性国家标准、行业标准及地方标准，若与其相抵触时，以国家标准、行业标准、地方标准为准。本产品如需办理专项行政许可，本企业应在取得专项行政许可证后，从事许可事项规定的活动，并按备案标准组织生产。本产品不需办理专项行政许可的，本企业按备案标准组织生产。本企业对本标准的合法性、真实性、准确性、技术合理性和实施后果负责。本标准中附录A为规范性附录(或资料性附录)(有此要求的)本标准由XXXXXX公司提出。本标准起草单位：XXXXXX公司。本标准主要起草人：本标准首次发布确认时间：XXXX年XX月。本标准所代替标准历次版本发布情况为:Q/CYXXXXXX-XXXX(有此要求的)。

XXXX (此处写出与封面一致的标准名称) 1范围本标准规定了XXXXXX的分类与型号，要求，试验方法，检验规则，标志、包装、运输、贮存等。本标准适用于 XXXXXX。 2 规范性引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 XXXXXX(标准号) XXXXXXXXXXXX(标准名称) ?? ?? 3术语和定义（或分类与型号等）(有此要求的)下列术语与定义适应于本标准。 3.1?? 3.2?? 4要求 4.1原料要求(有此要求的) ?? 4.2感官指标（或外观要求） ?? 4.3技术指标 4.3.1环境条件(有此要求的) ?? 4.3.2技术参数(有此要求的) ?? 4.3.3功能要求(有此要求的) ?? 4.3.4性能指标(有此要求的) ?? 4.3.5安全要求(有此要求的) ?? 4.4功效成分(有此要求的) ?? 4.5理化指标（有此要求的） ?? 4.6微生物指标（有此要求的）?? 4.7食品添加剂（有此要求的） ?? 4.8净含量(有此要求的) ?? 4.9生产加工过程的卫生要求（有此要求的） ?? 1

课程标准制定要求

镇江高专关于制订课程标准的原则及管理办法高等职业教育课程标准是在高等职业教育阶段，依据教育目标，以学生职业能力和职业技能形成为重点而确定的课程设置和教学内容标准，是课程组织与实施的纲领性文件。课程标准的制订，对于明确课程目标，选择课程内容，制订课程实施方案，规范课程的教学过程，指导任课教师完成各项教学任务具有重要的指导意义，为保证人才培养质量，规范课程标准的制订、修订和管理工作，特制定本办法。一、制订课程标准的基本原则（一）体现职业性原则课程标准应根据人才培养方案对课程的要求进行编写，参照职业资格标准编写，要充分体现职业性和岗位性要求，不能只凭编写人的主观想象，或只依据某一教材进行编写，更不能将教材的目录作为课程标准的内容提纲。（二）突出能力原则以能力分析为基础设计课程，以能力培养为中心组织教学、以能力形成为目标引导学生学习，以企业认可的能力指标体系评价学习成果。突出能力就是要突出对学生综合能力和实践操作技能的培养，根据技术领域和职业岗位（群）任职要求，参照相关职业资格标准确定教学内容，要将课程教学内容项目化，着眼于探索建立工学结合、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的有效教学模式。（三）可学习性原则 “以学生为本”，突出学生的主体地位，以学生已有的知识和能力为依据，以学生的现有经验为起点，以学生的生活经验为基础，满足学生的兴趣与需求。

（四）规范性原则课程标准的文字表达要规范，技术要求和术语应符合国家有关标准和技术规范，力求文字严谨、术语规范、简明扼要，公共基础课等有特殊要求的课程可对统一格式进行调整。（五）可操作性原则课程标准的各项内容和要求应清晰明确，尽可能具体化、可度量、可检验，便于任课教师参照执行。（六）创新性原则打破传统职业教育的约束，构建适合现代职教理念的新课程标准，注重培养学生职业能力和创新能力，满足学生就业、职业发展和个体职业生涯的需求。二、课程标准的制订程序 1．课程标准的制(修)定由课程所属系(部)负责，在教研室主任或课程负责人主持下，组织教师认真学习研讨高等职业教育理念，贯彻学校制订课程标准的各项原则和具体要求，准确理解专业人才培养目标和培养规格；经过充分调查研究，提出课程标准编写的基本思路；安排教学经验和专业实践经验丰富的骨干教师负责执笔起草。理论和实践教学一体化的基于工作过程的专业核心课程要在实践专家研讨和典型工作任务分析的基础上，由相应专业的专、兼职教师组成的课程开发组以团队工作的方式完成课程标准设计工作。 2．课程标准应由对课程有研究、直接从事课程教学的教师负责起草，教研室负责组织相关教师、企业技术人员，集体讨论修改，形成课程标准初稿。系（部）组织由行业企业专家、技能能手参加的课程标准审核专家组对课程标准初稿论证审议后，系（部）主任审批签字报送教务处备案（以专业为单位按以理论课程、理实一体课程和实

标准化大纲实例

XXXX A/0 XXXX 标准化大纲记录编号：XXXX 版本号：A/0 状态标识：F 目录 1 范围 (3) 2 标准化工作原则 (3) 标准化工作的方针和政策 (3) 选用标准的原作成审核批准年月日年月日年月日

XXXX A/0 则 (3) 3 标准化工作目标及工作范围 (3) 工作目标 (3) 工作范围 (4) 4 标准化要求 (4) 一般要求 (4) 通用化、系列化、组合化（模块化）要求 (4) 选材的标准化要求 (4) 4.3.1对原材料、元器件的要求 (4) 4.3.2简化原材料的品种规格 (5) 图样和设计文件的基本要求 (5) 标准件选用要求 (6) 5．标准化工作的协调要求 (6) 协调的原则 (6) 协调程序 (6) 6 研制阶段标准化主要工作任务和内容 (6) 论证决策阶段的标准化工作 (6) 方案阶段的标准化工作……………………………………………………………

XXXX A/0 6 工程研制阶段的标准化工作……………………………………………………… 7 定型阶段的标准化工作…………………………………………………………… 7 7．采购标准化要求 (8) 8.标准件选用要求 (8) 9.服务标准化要求 (8) 10.标准化工作经费保障条件 (8) 经费列支 (8) 经费 (8) 设备、设施和物资 (8) 附录 A (9) XXXX标准化大纲 1 范围本大纲规定了XXXX在研制中标准化的主要原则、目标和要求、标准的贯彻与实施、标准化工作范围、各研制阶段的工作任务、计划安排、标准化工作经费、协调要求等内容。本大纲适用于XXXX在工程研制、生产过程中的标准化工作。 2 标准化工作原则标准化工作的方针和政策 2.1.1 本产品研制阶段的标准化工作必须遵守《中华人民共和国标准化法》、《军用标准化管理办法》和《武器装备研制的标准化工作规定》。

标准化审查报告 GJB 170 2013 word模版

一、审查工作概况 ××××年××月××日，××××(审查组织单位名称)在××××(地名)主持召开了×××产品标准化工作审查会。××××、××××、××××等××个单位的××名代表参加了会议。审查组听取了××××(承制单位名称)对型号标准化工作的全面汇报，审阅了××××等技术文件，并形成了一致的审查结论和意见。二、审查意见审查组重点核查了型号标准化工作系统工作情况，型号标准体系建立情况，标准贯彻实施情况，产品“三化”工作情况和水平，标准化程度评估结果等，经质询和讨论，提出以下主要意见： 1)建立的由××××、××××和××××等×× 个单位共同组成的×××产品标准化工作系统，组织健全，运行有效。 2)×××产品标准化文件体系全面配套，共编制了《×××产品标准化工作规定》、《×××产品标准化大纲》等

××××份文件，正确指导和规范了型号标准化工作。编制的××××等采标目录正确、充分、协调。 3)制定了××××、××××和××××等××项急需标准(包括国家标准、国家军用标准、行业标准、企业标准或型号专用规范)，建立的标准体系基本满足×××产品全寿命过程对标准的需求。 4)对××××、××××和××××等重大标准选用准确，剪裁合理，贯彻得力，效果显著。 5)×××产品研制过程中，认真贯彻了产品“三化” 设计要求。开展了××××等产品的通用化设计；××××等系统的系列化设计；××××等产品的组合化设计。有效利用了××××等成熟的技术和产品，精简品种规格××××(可量化描述)等，基本实现产品“三化”设计目标。 6)全套设计定型图样和技术文件规范、统一，签署齐备，符合标准化管理规定。 7)×××产品研制项目得出的标准化系数为×× %，表明标准化程度较高。三、审查建议 ×××产品标准化工作在××××、××××和××××等方面还存在一定的问题。审查组建议：

课程标准参考模板【模板】

课程标准参考模板《采购管理》课程标准课程代码：课程学时：48 课程学分：2 课程性质：必修课程类型：B类（理论+实践）课程类别：专业核心课程适用专业：物流管理 1. 概述 1.1课程的性质该课程是物流管理专业的一门专业核心课程，是在多年教学改革的基础上，通过对物流管理相关职业工作岗位进行充分调研和分析的基础上，借鉴先进的课程开发理念和基于工作过程的课程开发理论，进行重点建设与实施的学习领域课程。目标是让学生掌握一般的采购方式（包括询价采购、招标采购、网上采购等）、采购谈判、采购合同管理等方面的知识，重点培养学生实施招标采购、网上采购的能力、采购市场调查和分析的能力、采购谈判的能力、对供应商选择与评价的能力。它以《物流基础》课程的学习为基础，也是进一步学习《工程项目物资管理》、《仓储管理》课程的基础。 1.2课程设计理念 1、该课程是依据“物流管理专业工作任务与职业能力分析表”中的“物流业务运作”工作项目设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为基于工作过程的教学模式，以完整的采购管理的工作任务为对象，组织学生通过完成这些工作任务来学习相关的知识、培养相应的职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，相关理论知识均与所要完成的工作任

务有密切联系，并充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，融合相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。课程的教学过程要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。 2、该门课程的总学时为48。以基于工作过程得课程开发理念为指导，以职业能力培养和职业素养养成为重点，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，融合物流师职业资格标准，以采购管理过程中常用的采购方式（包括询价采购、招标采购等）为典型工作过程，以来源于企业的实际案例为载体，以理实一体化的教学实训室为工作与学习场所，对课程内容进行序化。通过教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核方法改革等，保证了学生专业能力、方法能力和社会能力的全面培养。 1.3课程开发思路根据高职教育的特点，按照学院“小学校、大课堂”的办学思路和“校企融合、同兴共赢”的办学模式，积极探索“校企合作、工学结合”的人才培养模式，积极探索以实践能力考核为主的课程评价方法，切实提高学生的职业能力和就业竞争力，具体措施体现在以下几个方面： ●基于典型工作过程分析，构建课程体系； ●职业能力培养为核心，设计教学内容； ●以提高学生职业能力和职业素养为目标，重视实践教学； ●融合职业资格标准，推行双证书制； ●校企合作，共建新型实践教学基地；

小微企业标准化模板第一册

对标纠差安全发展 XXXXXXX公司安全生产管理综合台账(1) （2014年度共4册分综合/检查/教育/制度规程） ****************************** 册内资料提示：相关文件、达标资料索引、企业基本情况、职工登记表、安全组织网络、安全生产责任状、安全制度和操作规程目录、安全标准化达标工作通知、达标员工须知和考试卷、安全费用提取与使用、绩效考评表、安全法规获取清单、文件发放记录

一、达标要素资料索引规范要素 --------------------------------------- 一、基础管理 1.1安全目标依照安全生产法规要求，结合自身实际，制定年度安全生产目标与计划，并对实施情况进行考核1.2机构与职责 1.2.1设立安全生产领导机构 1.2.2企业应建立安全生产责任制。 1.3安全投入 1.3.1按规定提取费用，并建立使用台账 1.3.2为员工办理工伤保险 1.4法律法规与管理制度。 1.4.2建立健全安全生产管理制度， 1.4.3，编制齐全、适用的岗位安全操作规程。------------------------------------- 1.5教育培训 1.5.1对从业人员进行安全教育培训并考核合格；特种作业和特种设备作业人员须持证上岗。 1.5.2对新入厂人员进行三级安全教育培训；对转岗和重新上岗人员进行相应的教育培训。 1.5.3在新工艺、新技术、新材料、新设备设施投入使用前，应对有关操作岗位人员进行专门的安全教育培训。 1.6危险源管理 1.6.2对重大危险源，应向当地安监部门备案。 1.7事故和应急管理 1.7.1对事故进行登记建档管理 1.7.2事故调查处理应做到四不放过。 1.7.3定期组织演练；制定现场处置方案二、设备设施 2.1生产设备设施建设 2.2设备设施运行管理三、生产现场 3.1生产现场管理 3.作业管理四.隐患排查 4.1.1企业组织事故隐患排查，登记建档五、职业卫生六、绩效评定与持续改进 6.1绩效评定册内资料 -------------------- - ?企业基本情况表 ?安全生产目标通知 ?安全费用投入清单 ?安全生产组织网络 ?安全生产责任制 ?安全生产法规清单 ?收发文登记记录 ?三级达标员工须知 ?安全目标考核记录 ?绩效评定 -------------------- - ?安全生产操作规程 ?安全生产规章制度 ?法律、法规适用清单 -------------------- - ?年度培训教育计划 ?应急演练效果评价 ?三级安全教育卡 ?全员安全培训提纲 ?安全培训试卷 ?考试成绩汇总表 ?标准化创建简介 -------------------- - ?应急卡 ?安全事故台账 ?消防演练 ?特种设备登记表 ?设施运行台账 ?安全生产设施 ?生产设备档案 ?“检、维、护”记 ?年度检查计划归册 -------- 第一册综合台账第四册制度规程（部分见第一册） ------- -------

(完整版)标准化大纲-模版

****产品（*型号*）标准化大纲文件编号：文件版本：V1.0 共8 页公司名 2016年1月28日

*产品名称* （*型号*）标准化大纲文件编号：文件版本：V1.0 拟制单位：拟制人：审核：会签：批准：

目录 1 产品概述 (2) 2 标准化工作的主要原则 (2) 3 标准化目标 (2) 4 标准化要求 (2) 5 新产品标准化工作范围 (4) 6 各阶段的工作任务和计划安排 (4) 7 应贯彻的标准 (4) 8 标准化检查 (5) 9 标准的裁剪 (5) 10 通用零部件、原材料的选用和控制情况 (5) 11 环境要求试验方法 (5)

*产品名称*标准化大纲 1 产品概述 *产品名称*是5槽VITA连接器背板，适用于四块数据处理板和一块接口板互联和相应的对外信号连接。适用于地面和舰载环境。产品采用电子行业标准器件、国家标准计量单位进行设计，产品符合国家和行业标准化要求。 2 标准化工作的主要原则 *产品名称*按*要求*进行研制标准化工作。在研制过程中，认证贯彻现行有效的国家标准、国家军用标准、行业标准和有关规范，对无现行相关国家标准、国家军用标准、行业标准等，应制定有关标准以满足急用。优先采用标准件、通用件，尽可能选用现有军工产品的成熟技术。接口控制板的标准化工作由质管部标准化人员审查。标准化工作的主要原则有：符合国家关于武器装备发展及标准化的方针、政策，符合电子行业标准和规范；采用国家通用的标准计量单位，非国家标准计量单位，应换算后使用；当标准化工作遇到重大问题时，需和顾客及时沟通，寻找解决办法，满足顾客要求。 3 标准化目标标准化工作的目标是通过使产品与系统级、分系统级和设备等层次协调一致，尤其是软、硬件接口或协议的一致，达到提高产品效能，缩短研制周期和节约研制经费等目的。标准化目标的分析应具有前瞻性、通用性和实用性。标准化工作通过制定计划，建立标准化小组等方式实现目标，目标制定应现实可行，有一定通用性，并具有功能拓展可能。制定目标和计划。必要时可调整标准化目标和方案。标准化工作应达到系统、分系统的要求，符合产品技术协议、产品规范和上一层次的标准化大纲。同时标准化计划应适应新产品研制的周期和资源条件。 4 标准化要求 4.1三化要求产品遵循通用化、系列化、组合化的“三化”要求，产品和其同系列产品使用相同接口，标准机箱可兼容多种板卡，产品换代，不影响分系统使用。机箱将根据所安装的不同种类、不同数量的板卡实现多种功能。 4.2接口互换要求

安全标准化模板资料全

安全标准化模板资料 A1法律、法规和标准 1.1法律、法规和标准的识别和获取 1、识别和获取适用的安全生产法律、法规、标准及政府其他要求的制度； 2、适用的法律法规、标准及政府其他要求的清单和文本数据库； 3、定期更新记录； 4、文件发放记录； 5、培训记录、告知书、宣传材料。 1.2法律、法规和标准符合性评价 1、符合性评价报告、记录； 2、不符合项整改记录。 A2机构和职责 2.1方针目标 1、安全生产方针，年度安全生产目标； 2、企业的年度安全生产目标和安全生产工作计划； 3、各级组织的安全生产目标责任书； 4、各级组织年度安全生产工作计划； 5、安全生产目标责任书的考核与奖惩记录。 2.2负责人 1、安全生产责任制；

2、查企业安全生产标准化实施方案； 3、主要负责人组织和参与安全生产标准化建设的记录； 4、安全文化建设计划或方案； 5、安全文化体系有关文件（二级企业应初步形成安全文化体系，一级企业有效运行安全文化体系）； 6、主要负责人安全承诺书； 7、资源配备文件及使用记录； 8、查安委会会议记录或纪要； 9、安全生产工作汇报资料； 10、领导干部带班制度； 11、领导干部带班记录及考核记录。 2.3职责 1、安全生产责任制文件及内容（包括安委会和管理部门的安全职责）； 2、安全生产责任制（包括各级管理人员和从业人员的安全职责）； 3、安全生产责任制考核制度； 4、考核、奖惩决定文件，及奖惩兑现情况； 5、安全生产责任制和安全生产规章制度文件。 2.4组织机构 1、安委会、安全生产管理部门或专职安全管理人员配备文件； 2、注册安全工程师配备或委托文件； 3、安全生产管理人员的学历、工作经历； 4、与提供安全生产管理服务的中介机构签订的协议(合同)；

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