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人教版高中物理必修一寒假作业

高中物理学习材料

金戈铁骑整理制作

2008寒假作业

高中物理必修1 《直线运动》

一、选择题

1、做匀加速直线运动的物体, 加速度为2m/s 2, 它的意义是（）

A ．物体在任一秒末的速度是该秒初的速度的两倍

B ．物体在任一秒末速度比该秒初的速度大2m/s

C ．物体在任一秒的初速度比前一秒的末速度大2m/s

D ．物体在任一秒内的位移都比前一秒内的位移增加2m

2、两辆游戏赛车a 、b 在两条平行的直车道上行驶。t ＝0时两车都在同一计时处，此时比赛开始。它们在四次比赛中的v －t 图如下。哪些图对应的比赛中，有一辆赛车追上了另一辆？（）

3、关于质点位移、路程、速度、速率和加速度之间的关系，下列说法中正确的是（）

A.只要物体做直线运动，位移的大小就和路程相等

B.只有在物体做直线运动时，其瞬时速度的大小才等于瞬时速率

C.只要物体的加速度不为零，它的速度总是在发生变化的

D.平均速率一定等于平均速度的大小

4、物体做匀变速直线运动，下列说法中正确的是（）

A.物体在t 秒末的速度与t 成正比

B.物体在t 秒内的位移与t 2成正比

C.物体在相等的时间内位移相等

D.物体的加速度是不变的

5、短跑运动员在100m 竞赛中，测得7秒末速度为9m/s ，10秒末到达终点时的速度为10.6m/s ，则运动员（）

A.运动员全程的平均速度为9.8m/s

B. 运动员全程的平均速度为10m/s

C.运动员全程的加速度为0.53m/s

D. 运动员全程的平均速度为10.6m/s

6、某物体运动的V-t 图象如右图，则物体（）

A.做往复运动

B.匀变速直线运动

0 5 10 15 20 25 5 10 v /m·s －1 t /s 0 5 10 15 20 25 5 10 v /m·s －1 t /s B 0 5 10 15 20 25 5 10 v /m·s －1 t /s C 0 5 10 15 20 25 5 10 v /m·s －1 t /s D a b a b a b a b A

C.朝某一方向直线运动

D.无法确定

7、已知一物体第1s 内由静止向右做加速度为a 的匀加速直线运动，第2s 内加速度的方向

变为向左，大小不变。则第2s 末，物体的位置是（）

A.原位置；

B. 原位置左侧

C.原位置右侧；

D. 无法确定

8、关于自由落体运动，以下正确的是（）

A.自由落体运动的快慢与物体的质量大小有关

B.自由落体运动是一种匀变速直线运动

C.物体只在重力作用下的运动都是自由落体

D.物体从静止开始沿竖直方向的运动都是自由落体运动

9、自由落体运动的物体下落一半高度所用的时间和下落全程所用的时间之比是（） A.1/2 B.2 C.2/2 D.2

10、物体做自由落体运动，经过1s 通过全程的中点，则物体开始下落时距地面的高度为

( )

(g 取9.8m/s 2)

A.2.45m

B.4.9m

C.9.8m

D.19.6m

11、甲、乙两个物体从同一地点沿同一方向做直线运动的速度

图像如图所示,则（）

A.两个物体两次相遇的时间是2s 和6s

B.4s 时甲在乙的后面

C.2s 时两物体相距最远

D.甲物体一直向前运动而乙物体向前运动2s,随后向后运动

12、一物体做匀变速直线运动，某时刻的速度大小为4m / s ， 1 s 后速度大小变为 10m /

s ，在这 1 s 内该物体的（）

A. 位移的大小不可能小于 4 m

B. 位移的大小不可能大于 10 m

C. 加速度大小一定是 6 m / s 2

D. 加速度大小可能大于 10 m / s 2

二、填空题

13、汽车以20 m/s 的速度做匀速直线运动, 刹车后以大小为5 m/s 2

的加速度做匀减速直线运

动, 那么刹车后2 s 内与刹车后6 s 内汽车通过的位移之比为_____。

14、某地铁的自动扶梯与地面的夹角为30°，它以大小为2m/s 的速度移动，如果地铁车站

在地面下70m 深处，旅客需要 s 才能从地铁车站乘扶梯到达地面，他的位移是 m 。

15、质点以3m/s 的初速度做匀加速直线运动，6s 末的速度大小是开始时速度大小的2倍，

其加速度大小为，它在第 s 末的速度是初速度大小的4倍。

16. 一物体从高处A 点自由落下，经B 点到C 点,已知在B 点的速度是在C 点速度的3/4,B 、

C 间距是7m ，则A 、C 间距是_ ____m 。

17、电磁打点计时器的工作电压为 V

的交流电源，若电源的频率是50Hz ，则每隔 s 打一次点，用此打点计时器做实验时得到了如图所示的纸带，上面每五个

点取一个记数点，图中所标数据为相邻记数点间的距离，则可计算出加速度a= ; C 点的瞬时速度为。

三、计算题：

18、火车从甲站到乙站的正常行驶速度是16m/s ，有一次火车从甲站开出，由于迟开了300s ，

司机把速度提高到72km/h 才刚好正点到达乙站，求：甲、乙两站的距离是多少？ 7.010.514.017.521.024.5cm F E D C

B A O

19、物体由静止开始做直线运动，先匀加速运动了4s，又匀速运动了10s，最后匀减速运动

了6s后停下，它总共前进了1500m，求它在整个过程中的最大速度多大？

20、甲乙两运动员在训练交接棒的过程中发现：甲经短距离加速后能保持9 m/s的速度跑完

全程；乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速的，为了确定乙起跑的时机，需在接力区前适当的位置设置标记，在某次练习中，甲在接力区前S0＝13.5 m处作了标记，并以V ＝9 m/s的速度跑到此标记时向乙发出起跑口令，乙在接力区的前端听到口令时起跑，并恰好在速度达到与甲相同时被甲追上，完成交接棒，已知接力区的长度为L＝20 m。

求：⑴此次练习中乙在接棒前的加速度a。

⑵在完成交接棒时乙离接力区末端的距离。

21、自由下落的物体在某一点的速度是9.8m/s，在其下面另一点的速度为39.2m/s，求：

①经过这两点所用的时间；②这两点的距离。(g取9.8m/s2)

22、以54 km/h的速度行驶的列车，临时需要在某中途车站停车，因此以－0.4 m/s2的加速

度进站，停车2 min，然后以0.5 m/s2出站，试计算当恢复原运行速度时，共耽误多长时间？

23．一质点由静止从A点出发，先作匀加速直线运动，加速度大小为a，后做匀减速直线运动,加速度大小为3a，速度为零时到达B点。A、B间距离为s。求质点运动过程中的最大速度。

24.物体从高处自由落下，通过1.75m高的窗户所需时间为0.1s，物体从窗底落到地面所

需时间为0.2s，则物体是从多高处下落的？（取g=10m/s2）

高中物理必修1 《力和物体平衡》

一、选择题：

1．下列关于力的说法中，正确的是（）

A．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的

B．力可以离开物体而独立存在

C．受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体

D．马拉车前进，马对车有拉力，但车对马没有拉力

2．用力将如图所示的塑料挂钩的圆盘压紧在竖直的墙壁上，排出圆盘与墙壁之间的空气，

松开手后往钩上挂适当的物体，圆盘不会掉上来，这是因为物体对圆盘向

下的拉力（）（不计圆盘的重力）

A．与大气压力平衡B．与墙壁的摩擦力平衡

C．与大气压强平衡D．与物体所受的重力平衡

3．在热气球下方开口处燃烧液化气，使热气球内部气体温度升高，热气球开始离地，徐徐升空。分析这一过程，下列表述正确的是（）

①气球内的气体密度变小，所受重力也变小

②气球内的气体密度不变，所受重力也不变

③气球所受浮力变大

④气球所受浮力不变

A．①③B．①④

C．②③D．②④

4．物体受共点力F1、F2、F3作用而做匀速直线运动，这三个力可能选取数值正确的是（）A．15 N、5 N、11 N B．1 N、2 N、

C．3 N、4 N、5 N D．1 N、6 N、3 N

5．如图所示，物块在力F作用下向右沿水平方向匀速运动，则物块

受的摩擦力f与拉力F的合力方向应该是（）

A．水平向右B．竖直向上C．向右偏上D．向左偏上

6．一个物体在五个共点力作用下，保持静止状态，则（）

7．用如图所示的方法可以测定木块A与长木板B之间的滑动摩擦

力的大小。把一个木块A放在长木板B上，长木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，长木板B以速度v匀速运动，水平弹簧秤的示数为T。下列说法正确的是（）

A ．木块A 受到的滑动摩擦力的大小等于T

B ．木块A 受到的滑动摩擦力的大小等于F

C ．若长木板B 以2v 的速度匀速运动时，木块A 受到的摩擦力的大小等于2T

D ．若用2F 的力作用在长木板上，木块A 受到的摩擦力的大小等于2F

8．两个物体A 和B ，质量分别为M 和m ，用跨过定滑轮的轻绳相连，A 静止

于水平地面上，如图所示。不计摩擦力，A 对绳的作用力的大小与地面对

A 的作用力的大小分别为（）

A ．mg ，(M －m )g

B ．mg ，Mg

C ．(M －m )g ，

Mg D ．(M +m )g ，(M －m )g

9．为了测定木块和竖直墙壁之间的滑动摩擦因数，某同学设计了一个

实验：用一根弹簧将木块压在墙上，同时在木块下方有一个拉力F 2

作用，使木块恰好匀速向下运动，如图所示.现分别测出了弹簧的弹力

F 1、拉力F 2和木块的重力

G ，则动摩擦因数μ应等于（）

A ．12F G F +

B ．12F F

C ．1

F G D ．21F G F + 10.如图所示，是一种测定风作用力的仪器的原理图，它能自动

随着风的转向而转向，使风总从图示方向吹向小球P 。P 是质量

为m 的金属球，固定在一细长刚性金属丝下端，能绕悬挂点O

在竖直平面内转动。无风时金属丝自然下垂，有风时金属丝将

偏离竖直方向一定角度θ，角θ大小与风力大小有关。下列关

于风力F 与θ的关系式正确的是（）

A ．F=mgsin θ

B ．F=mgcos θ

C ．F=mgtan θ

D ．F=mg/cos θ

11. 如图所示，用两根细线把A 、B 两小球悬挂在天花板上的同一

点O ，并用第三根细线连接A 、B 两小球，然后用某个力F 作用

在小球A 上，使三根细线均处于直线状态，且OB 细线恰好沿竖

直方向，两小球均处于静止状态。则该力可能为图中的（）

A ．F 1

B ．F 2

C ．F 3

D ．F 4

12.三个质量和形状相同的光滑圆柱体重心位置不同，搁在等高的两墙上，重心如图中1、2、3所示（2为圆柱截面的圆心），设F 1、F 2、F 3分别为三根圆柱对墙的压力，则（）

A ．F1=F2=F3 B.F1F2 D.无法比较大小

13．如图所示，质量为m 的物体在恒力F 作用下沿天花板做匀速直线运动，物体与天花板间动摩擦因素为μ，则物体受到摩擦力大小为（）

A ．sin F θ B. cos F θ

C. (sin )F mg μθ-

D. (sin )mg F μθ-

14.如图所示，一个质量为m ＝2.0kg 的物体，放在倾角为30°

的斜面上静止不动，若用竖直向上的力F ＝5.0N 提物体，物体仍

静止（g=10N/kg ），下述结论正确的是（）

F 1 F 2 F 3 F 4 O B A 风

P θ 300

A ．物体受到的合外力减小5.0N

B ．物体受到的摩擦力减小5.0N

C ．斜面受到的压力减小5.0N

D ．物体对斜面的作用力减小5.0N

二、填空题：

15．如图所示，用动滑轮匀速提起重物G 时，不计滑轮重量及摩擦，拉力

F =______，如果拉力F 的方向向右倾斜，当两绳与竖直线方向成60°角时

F =______。

16．质量为10kg 的物体放在水平地面上，它和地面之间的动摩擦因数是0.2，

水平拉力F 由零开始逐渐增大，直到物体开始匀速滑动．在物体静止不动的过程中，它受到的合外力是 __________N ，它受到的摩擦力逐渐．

17．如图，A 、B 、C 的质量分别为m A 、m B 、m C ，A 、C 间用细绳连接

跨在固定在B 上的光滑定滑轮上，整个系统处于静止状态，则B 与C

之间的摩擦力的大小为，B 与地面之间的摩擦力的大小

为。

18．在验证平行四边形定则的实验中，当用两个弹簧秤一起拉橡皮条时，应记下：

（1），（2），

（3）。

实验中用两种方法得到的合力F 和F ’应满足的条件时，才能验证平行四边形定则。

三、计算题：

19.重为400 N 的木箱放在水平地面上，木箱与地面间的最大静摩擦力是120 N ，动摩擦因数是0.25，如果分别用70 N 和150 N 的水平力推木箱，木箱受到的摩擦力分别是多少？

20.用细绳AC 和BC 吊起一重物，两绳与竖直方向的夹角如图所示，AC 能承受的最大拉力为150N ，BC 能承受的最大拉力为100N ，为使绳子不断裂，所吊

重物的质量不得超过多少？（g 取10m/s 2）

21. 如图所示，在一细绳B 点系住一重物，细绳AC 两端分别固定在墙面上，使得AB 保持水平，BC 与水平方向成30o角，已知细绳最大只能承受200N 的拉力；那么B 点悬挂物的重力最多为多少牛顿?此时细绳的哪一段即将断裂?

B C A

60o 30o A B C

α F

22.表面光滑、质量不计的尖劈顶角为α=370，插在缝A 、B 之间，在尖劈背上加一压力F=100N ，

如图所示。则尖劈对A 侧的压力为多少？对B 侧的压力为多少？

（sin370=0.6,cos370=0.8）

高中物理必修1 《牛顿运动定律》

一、选择题

1、16世纪纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元。在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是（）

A ．四匹马拉车比两匹马拉的车跑得快：这说明，物体受的力越大，速度就越大

B ．一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明，静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态”

C ．两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快

D ．一个物体维持匀速直线运动，不需要受力

2、一个质量为m 的物体在力F 的作用下，由静止开始经过时间t 前进了s 一段距离，如果用力F/2作用在同一个物体上，经过时间t 后，物体前进的距离为（）

A ．s

B ．s/2

C ．2s

D ．4s

3、如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m 和2m 的四个木块，其中两个质量为m 的木块间用一不可伸长的轻绳相连，木块间的最大静摩擦力是μm g 。现用水平拉力F 拉其中一个质量为2 m 的木块，使四个木块以同一加速度运动，则轻绳对m 的最大拉力为（） A ．5mg 3μ B ．4

mg 3μ C ．2mg 3μ D ．mg 3μ 4、质量为M 的木块位于粗糙水平桌面上，若用大小为F 的水平恒力拉木块，其加速度为a 。当拉力方向不变，大小变为2F 时，木块的加速度为a'，则（）

A ．a'=a

B ．a'＜2a

C ．a'＞2a

D ．a'=2a

5、如图所示，在粗糙的水平面上，用与水平方向成θ角斜向下方的力F 推物体，使物体产生的加速度为a 。撤掉F ，改用F'=Fcos θ的水平力推物体，则物体产生的加速度（）

A ．仍为a

B ．大于a

C ．小于a

D ．无法确定 6、竖直起飞的火箭在推动力F 的作用下产生10m/s 2的加速度，若推动

力增大到2F ，则火箭的加速度将达到（g 取10m/s 2）（）

A ．20m/s 2

B ．25m/s 2

C ．30m/s 2

D ．40m/s 2

7、某光滑的物体沿倾角不等而底边相等的不同斜面下滑，物体从静止开始由斜面顶端滑到底端，以下分析正确的是（）

A ．倾角越大，滑行时间越短

B ．倾角越大，下滑的加速度越大 F θ α

A o

m m 2m 2m F

C ．倾角越小，平均速度越小

D ．倾角为45°时，滑行时间最短

8、一个物体沿竖直放置圆环内的不同倾角的斜面下滑，如图所示，若物体均由A 点从静止开始释放，则到达圆环上另一点的时间为t ，那么（）

A ．若斜面光滑，则斜面越陡（α角越小），t 越小

B ．若斜面光滑，t 均相等

C ．若斜面粗糙（摩擦系数相同），则斜面越陡，t 越小

D ．若斜面粗糙（摩擦系数相同），则斜面越陡，t 越大

9、如图所示，质量为10kg 的物体A 拴在一个被水平拉伸的弹簧一端，弹簧的拉力为5N 时，物体A 处于静止状态，若小车以1m/s 2的加速度向右运动后（10 g m/s 2），则（）

A ．物体A 相对小车仍然静止

B ．物体A 受到的摩擦力减小

C ．物体A 受到的摩擦力大小不变

D ．物体A 受到的弹簧拉力增大

10、一个放在水平桌面上质量为2kg 原来静止的物体，受到如图所示方向

不变的合外力作用，则下列说法正确的是（）

A ．在t =2s 时，物体的速率最大

B ．在2s 内物体的加速度为5m/s

2 C ＊．在2s 内物体运动的位移为10m

D ．0~2s 这段时间内作减速运动

11、一个物体受到的合力F 如图所示，该力的大小不变，方向

随时间t 周期性变化，正力表示力的方向向东，负力表示力的方向向西，

力的总作用时间足够长，将物体在下面哪个时刻由静止释放，物体可以运

动到出发点的西边且离出发点很远的地方

（）

A ．t =0时 B. t =t 1时 C ．t =t 2时 D ．t =t 3时

12、如图所示，在托盘测力计的托盘内固定一个倾角为30°的光滑斜面，现将一个重4 N 的物体放在斜面上，让它自由滑下，那么测力计因4 N 物体的存在，而增加的读数是（）

A.4 N

B.23 N

C.0 N

D.3 N 13、根据牛顿运动定律，以下选项中正确的是（）

A ．人只有在静止的车厢内，竖直向上高高跳起后，才会落在车厢的

原来位置

B ．人在沿直线匀速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起

跳点的后方

C ．人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方

D ．人在沿直线减速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方

14、在光滑水平面上有一物块受水平恒力F 的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触后，下列说法正确的

是（）

A ．物块接触弹簧后即做减速运动图1

B ．物块接触弹簧后先加速后减速

C ．当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度不等于零

D ．当物块的速度为零时，它所受的合力不为零

15*、如图所示，一个铁球从竖立在地面上的轻弹簧正上方某处自由落下，接触弹簧后将弹簧压缩。在压缩的全过程中，弹簧的压缩量最大时

A ．球所受合力最大，但不一定大于重力值

B ．球的加速度最大，且一定大于重力加速度值

C ．球的加速度最大，有可能小于重力加速度值

D ．球所受弹力最大，且一定大于重力值

16、如图所示，A 为电磁铁，C 为胶木秤盘，A 和C （包括支架）的总质量为M ，

B 为铁片，质量为m ，整个装置用轻绳悬挂于O 点。当电磁铁通电，铁片被吸引上升的过程中，轻绳上拉力F 的大小为

A ．F=Mg

B ．Mg

C ．F=(M+m)g

D ．F>(M+m)g

17、如图所示，传送带不动时，物块由皮带顶端A 从静止开始滑下到皮带底端B 用的时间是t ，则

A ．当皮带向上运动时，物块由A 滑到

B 的时间一定大于t

B ．当皮带向上运动时，物块由A 滑到B 的时间一定等于t

C ．当皮带向下运动时，物块由A 滑到B 的时间一定等于t

D ．当皮带向下运动时，物块由A 滑到B 的时间一定小于t 18、物体A 、B 都静止在同一水平面上，它们的质量分别为m A 和

m B ，与水平面间的摩擦系数分别为μA 和μB 。用水平拉力F 分别拉物体A 和B ，所得加速度a 与拉力F 的关系如下图中A 、B 图线所示，则 A ．μA =μB ，m A ＜m B B ．μA ＞μB ，m A ＜m B C ．可能m A =m B D ．μA ＜μB ，m A ＞m B

二、填空题

19、如图所示，一细线的一端固定于倾角为45°的光滑楔形滑块

A 的顶端P 处，细线的另一端拴一质量为m 的小球，当滑块至少以加速度a=__________向左运动时，小球对滑块的压力等于零，

当滑块以a=2g 的加速度向左运动时，线中拉力T=__________。 20、一个质点在一个恒力作用下由静止开始运动，速度达到v 后

换成另一个方向相反大小为3F 的恒力作用，经过一段时间后，质点回到出发点，则质点回到出发点时的速度_______。

21、一个弹簧台秤的秤盘质量和弹簧质量都可不计，盘内放一个物体P 处于静止状态。P 的质量m=12kg ，弹簧的倔强系数k=800N/m 。现给P 施加一个竖直向上的力F ，使P 从静止开始向上做匀加速直线运动，如图所示。已知在头0.2s

内F 的大小是变化的，在0.2s 以后F 是恒力，g 取10m/s 2，则F 的最小值是

A B C o A P a 45?

P F θ A B B

A F

a 0

________N ，最大值是________N 。

三、计算题

22、寒假开始以后，小王和一些同学乘火车外出旅游，当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时小王对其他同学说：“我们能否用手边的器材测出火车的加速度？”许多同学参与了测量工作，他们各自记录如下：

（1）小王用塑料绳把一只小铁锁吊在行李架上，使悬挂点正好在小桌边缘的正上方，她测出塑料绳的悬挂点到小铁锁的距离L 及小铁锁偏离桌子边缘的距离d 后说，我已能算出火车的加速度。

（2）坐窗边的小林不动声色，时而抬头看窗外每隔100m 的电线杆，时而看自已的手表。在别人还在忙碌之中时，小林突然宣布：“我已测出了火车的加速度”。

问：你认为小王和小林均能测出火车的加速度吗？若能，请简要说明测量原理和测量过程，并写出加速度的表达式。

23、质量m=1.5kg 的物块（可视为质点）在水平恒力F 作用下，从水平面上A 点由静止开始运动，运动一段距离撤去该力，物块继续滑行t=2.0s 停在B 点，已知A 、B 两点间的距离

s=5.0m ，物块与水平面间的动摩擦因数μ=2.0，求恒力F 多大。（g=10vm/s 2）

24、固定光滑细杆与地面成一定倾角，在杆上套有一个光滑小环，小环在沿杆方向的推力F 作用下向上运动，推力F 与小环速度v 随时间变化规律如图所示，取重力加速度g ＝10 m/s 2。求：

⑴小环的质量m ；

⑵细杆与地面间的倾角。

α F 6 F /N 0 2 4 5 5.5 t /s 6 v /m·s －1 0 2 4 1 t /s

高中物理必修1 综合测试(一)

说明：本卷中g取10 m/s2。

一、选择题(共40分)

1．在游泳池跳水时，甲同学背着乙同学跳，在空中下落的过程中(忽略空气阻力)，下列说法中正确的是 ( )

A.甲同学感觉乙同学变重了，因乙同学做加速运动

B.甲同学感觉乙同学变轻了，因为乙同学对他的压力小于他对乙同学的支持力

C.甲同学感觉不到乙同学的压力，因为他们都处于完全失重状态

D.甲同学感觉乙同学对自己的压力和跳前一样，因为乙同学所受地球引力不变

2．在平静的水面上，停放着一条长为5m的小船，一个人在2s时间内从船尾走到船头，船向后移动了1m，以河岸为参考系，则在这2s时间内 ( )

A.人的平均速度是2m/s

B.人的平均速度是2.5m/s

C.船的平均速度是2m/s

D.船的平均速度是3m/s

3．对在平直的公路上行驶着的公共汽车，用固定于路旁的照相机连续两次拍照，得到非常清晰的照片，如图示。对照片进行分析，知道了如下的结果：

(1)对间隔2s所拍的照片进行比较，可知公共汽车在2s时间里前进了12m；

(2)在两张照片中，悬挂在公共汽车顶棚上的拉手均向后倾斜着。

根据这两张照片，下列说法正确的是 ( )

A.可求出拍照的2s内公共汽车的平均速度

B.可知拍第一张照片时公共汽车正在加速

C.可知在拍第一张照片时公共汽车的速度

D.可知在拍第一张照片时，公共汽车匀速前进

4．如图所示，质量为10 kg的物体静止在平面直角坐标系xOy的坐标原

10N，则物体点，某时刻只受到F1和F2的作用，且F1 =10N，F2=2

的加速度 ( )

A.方向沿y轴正方向

B.方向沿y轴负方向

C.大小等于l m/s2

D.大小等于2m/s2

5．码头上两个人用水平力推木箱，想让它动一下，但都推不动，其原因是 ( )

A.木箱所受合外力始终为零

B.推力总小于摩擦力

C.木箱太重

D.推力总小于滑动摩擦力

6．将书放在水平桌面上，书对桌面的压力是F1，桌面对书的支持力是F2，

如图所示，下列说法正确的是 ( )

A.F2是由书的形变产生的

B.F1是由书的形变产生的

C.F1是由桌面的形变产生的

D.F1与F2是一对平衡力

7．如图所示给出了轮胎与地面间的动摩擦因数分别为μl和μ2时，汽车紧急刹车时的刹车痕(即刹车距离x)与刹车前车速v的关系曲线，则μl和μ2的大小关系为

( )

A. μ1 < μ2

B. μ1 = μ2

C. μ1 > μ2

D.条件不足，不能比较

8．重1000N的木箱与水平地板的动摩擦因数为O.3，至少要用400N的水平推力，才能使它从静止开始运动。若分别用200N和500N的水平推力推木箱，

木箱所受的摩擦力分别等于 ( )

A.200N，500N

B.200N，400N

C.300N，500N

D.200N，300N

9．如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为0.6kg，弹簧测力计的示数为2N，滑轮摩擦不计。将悬挂托盘的细线剪断后 ( )（g取10m/s2）

A.测力计的示数变小

B.测力计的示数不变

C.木块A受的合力为6N

D.木块A受的摩擦力为4N

二、填空题(共18分)

10．某同学为估测摩托车在水泥路上行驶时所受的牵引力，设计了下述实验：将输液用的500mL玻璃瓶装适量水后，连同输液管一起绑在摩托车上，调节输液管的滴水速度，刚好每隔1.00s滴一滴。该同学骑摩托车，先加速行驶至某一速度，然后熄火，让摩托车沿直线滑行。下图为某次实验中水泥路面上的部分水滴(左侧为起点)图示，设该同学的质量为50kg，摩托车质量为75kg，根据该同学的实验结果可估算：

(1)摩托车加速时的加速度大小为________ m/s2；

(2)摩托车滑行时的加速度大小为__________ m/s2；

(3)摩托车加速时的牵引力大小为_________ N。

11. 质量为m的运动员在单杠上做引体向上的动作，使身体匀速上升，第一次两手距离与肩

同宽；第二次两手间的距离是肩宽的2倍，比较运动员两次对单杠向下的作用力的大小，其结果为__________________________ 。

12．用弹簧秤沿水平方向拉着一个物体在水平面上做匀速直线运动，弹簧秤的读数是0.8 N，后再用弹簧秤沿水平方向拉着这个物体在水平面上做匀加速直线运动，当弹簧秤的读数是2.4 N时，测得加速度的大小是0.4 m/s2，则这个物体的质量为__________ 。

13．如图所示，轻杆AB下端有一固定轴，使杆AB可在纸平面内无摩

擦转动，上端有一小滑轮，一根细绳一端固定在墙上，绕过滑轮另

一端系一质量为m的物体上(不计一切摩擦及杆与滑轮质量)，当

系统静止时，θ1和θ2的关系是__________ 。

三、计算题(共42分)

14. 发射“神舟”五号的电视直播中报道，火箭(连同上端的飞船)总高度为58m，发射塔高

度约为100m，某同学在观看电视时，默默地记下发箭前火箭上端的位置A(如图所示)，并用自己的手表测出火箭从开始发射到下端通过A点时用的时间约为

4s。假设火箭离开发射塔前做的是匀加速直线运动，请你根据上述已

知条件，求出火箭在此运动阶段的两个物理量(位移除外)的值。

15．某高速公路单向有两条车道，两条车道的最高限速分别为120km/h和100km/h，按规定在高速公路上行驶的车辆最小间距(m)应为车速(km/h)数的2倍（即限速为100km/h的车道，前后车距至少应为200m），求：

(1) 两条车道中限定的车流量(每小时通过某一位置的车辆总数)之比；

(2) 若此高速公路总长为80km，则车流量达最大允许值时，全路段(考虑双向共四条)的车

辆总数。

16．跳起摸高是学生常进行的一项活动。小明同学身高1.8m，质量为65kg，站立举手达到

2.2m高。他用力蹬地，经0.45s竖直离地跳起，设他蹬地时，地对他的支持力大小恒为

1060N，则他跳起可摸到的高度是多少?

17．质量m =1kg的铁块放在水平桌面上，铁块与桌面间的动摩擦因数μ=0.2，施加在铁块上的水平拉力随时间变化规律如图乙所示。

(1)铁块在4s内的位移为多大?

(2)在丙图上画出铁块在10s内速度随时间的变化图线。

高中物理必修1 综合测试(二)

说明：本卷中g取10 m/s2。

一、选择题(共40分)

1．下列说法正确的是 ( )

A.打乒乓球时，球拍对球的作用力大于球对球拍的作用力

B.马拉车前进时，马对车的拉力大于车对马的作用力

C.飞行的子弹穿过木板时，子弹对木板的作用力等于木板对子弹的作用力

D.物体所受的重力的反作用力作用在地球上

2．在欢庆节日时，人们会在夜晚燃放美丽的焰火。按照设计，某种型号的装有焰火的礼花弹从弹筒中射出，在4s末到达离地面100m的最高点炸开，构成各种美丽的图案。假设礼花从弹筒中竖直向上射出的初速度是v0 ，上升过程中所受的阻力大小始终是自身重力的k倍，那么v0和k等于( )

A．25m/s，1.25 B．40m/s，0.25 C．50m/s，0.25 D．80m/s，1.25

3．一石块从楼房阳台边缘向下做自由落体运动，把它在空中运动的时间分为相等的三段，如果它在这第一段时间内的位移是1.2m，那么它在第三段时间内的位移是 ( ) A．1.2m B．3.6m C．6.0m D．10.8m

4．沿直线运动的一列火车和一辆汽车开始计时及每过1s的速度分别为v l和v2，如下表所示，从表中数据可以看出 ( )

A.火车的速度变化较慢

B.汽车的加速度较小

C.火车的位移在减小

D.汽车的位移在减小

5. 质量分别为m l和m2的两个物体由一个未发生形变的弹簧连接，让它们从高处同时自由

下落(a=g)，如图，则此过程中弹簧的形变将是 ( )

A.只有m l = m2 ，弹簧才会保持原长

B.无论m l 和m2为何值，弹簧均保持原长

C.若m1 > m2 ，弹簧将被压缩

D.若m l < m2 ，弹簧将被拉长

6．质量一定的物体A，在水平拉力F1的作用下，沿水平面B滑动，A、B间的滑动摩擦力为F2，物体对水平面的压力为F N，动摩擦因数为μ，下列判断正确的是 ( )

A.由公式μ=F2/F N可知，μ与F2成正比

B.增大F1，F2不发生变化

C.μ与A、B间接触面的粗糙程度有关

D.当F l增大时，μ也增大

7. 如图所示，质量为m 的小球用水平弹簧系住，并用倾角为30

的光滑木板AB 托住，小球恰好处于静止状态，当木板AB 突

然向下撤离的瞬间，小球的加速度为 ( )

A. 0

B. 大小为g ，方向竖直向下

C. 大小为3/2g ，方向垂直木板向下

D. 大小为g/3，方向水平向右

8. 如图，在密封的盒子内装有一个质量为m 的金属球，球刚能在盒内自由活动，若将盒子在空气中竖直向上抛出，抛出后上升、下降的过程中(空气阻力不

能忽略) ( )

A.上升球对盒底有压力，下降球对盒顶有压力

B.上升球对盒顶有压力，下降球对盒底有压力

C.上升、下降球均对盒底有压力

D.上升、下降球均对盒底无压力

9．如图所示，在水平桌面上推动一物体，压缩原长为 L 0的轻质弹簧，桌面和物体之间有摩擦，放手后物体被弹开，则 ( )

A.物体在与弹簧分离时，加速度为零，以后做匀减速运动

B.弹簧恢复到L 0时物体速度最大

C.弹簧恢复到L 0之前一直做加速度越来越小的变加速运动

D.弹簧恢复到L 0之前的某一时刻物体已达到了最大速度

10．如图所示，A 、B 、C 、D 、E 、F 六个相同的小球分别用弹簧、细绳和细杆连接，挂于水平天花板上，若某一瞬间同时在a 、b 、c 处将悬挂的细绳剪断，比较各球在细绳剪瞬间的加速度，下列说法中正确的是( )

A.所有小球都以g 的加速度下落

B.A 球的加速度为2g ，B 球的加速度为g

C. C 、D 、E 、F 球的加速度均为g

D. E 球的加速度大于F 球的加速度

二、填空题(共16分)

11. 在“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器使用交流电频率为50Hz 。某同学从实验得到的纸带上选择了标为O ～3的4个计数点，相邻的两个计数点间还有四个点没有画出。纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻度尺，零刻线与O 点对齐，请你从下图

中读出有关数据，并计算：小车运动的加速度为________ m/s 2，第2点对应的小车瞬时

速度为________ m/s 。

12．两个相同的可视为质点的小球A 和B ，质量均为m ，用长度相同的两根细线把A 、B 两球悬挂在水平天花板上的同一点0，并用长度相同的细线连接A 、B 两个小球，然后，用一水平方向的力F 作用在小球A 上，此时三根线均处于伸直状态，且0B 细线恰好处于竖直方向（如右上图）。如果两小球均处于静止状态，则力F 的大小为___________ 。

13. 表演“顶竿”杂技时，一人站在地上(称为“底人”)，肩上扛一长6m ，质量为5kg 的

竹竿，一质量为40kg的演员在竿顶从静止开始先匀加速再匀减速下滑，滑到竿底时速度正好为零。假设加速时加速度的大小是减速时的2倍，下滑总时间为3s，则加速阶段竹竿对“底人”的压力为____________ ，减速阶段对“底人”的压力为______________ 。

14. 在探究摩擦力的实验中，每次都用弹簧秤水

平拉一放在水平桌面上的小木块(如图)，小

木块运动状态及弹簧秤的读数如下表所示

(每次木块与桌面的接触面相同)则由表可知

___________

A.木块受到的最大静摩擦力为O.7N

B.木块受到的最大静摩擦力可能为O.6N

C.在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有

三次是相同的

D.在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有两次是相同的

三、计算题(共44分)

15．据报道，一辆轿车高速强行超车时，与迎面驰来的另一辆相同轿车相撞，两车相撞后连为一体，两车身因碰撞挤压，皆缩短了约0．5m。据测算相撞时两车速均约为109km/h。

试求碰撞过程中车内质量为60kg的人受到的平均冲击力约为多少? (结果保留2位有效数字)

16．一辆巡逻车最快能在10s内由静止加速到最高速度50m/s，并能保持这个速度匀速行驶，问该巡逻车在平直的高速公路上由静止追上前方2000m处正以35m/s的速度匀速行驶的汽车，至少需多长时间? (巡逻车加速过程的加速度恒定)。

17．质量为lOkg的物体放在水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，如果用大小为40N，方向斜向上与水平方向的夹角为370的恒力作用，使物体沿水平向右运动，求：

(1)物体运动的加速度大小；

(2)若物体由静止开始运动，需要多长时间速度达到8.4m/s ? 物体的位移多大?

18．如图所示，一内表面光滑的凹形球面小车，半径为R=28.2cm，车内有一小球，当小车以恒定加速度向右运动时，小球沿凹形球面上升的最大高度为8.2cm。若小球质量

m=0.5kg ，小车质量M=4.5kg ，需用多大水平力推车?

2008寒假作业

高中物理必修1 《直线运动》参考答案一、选择题：

题号

1 2 3 4 5 6 答案

BD AC C D B A 题号

7 8 9 10 11 12 答案 C B

C C AB B

D 二、填空题： 13、3:4 14、70，140 15、0.5m/s 2 ,18 16、16 17、4—6，0.02, 3.5m/s 2 1.575m/s

三、计算题：

18、S=24Km 19、100m/s 20、3m/s 2 6.5 m 21、答（1）t=3s (2)h=73.5m

22、153.75 s 23、23as v 24、20m

高中物理必修1 《力和物体平衡》参考答案

一、选择题：题号

1 2 3 4 5 6 7 答案

AC B B AC B AB A 题号 8 9

10 11 12 13 14 答案 A

A C BC A BC D 二、填空题：

15、2

G G 16、0，逐渐增大 17、m A g, 0 18、（1）两弹簧秤读数（2）两弹簧秤拉力方向（3）结点位置大小基本相等，方向基本相同

三、计算题：

19、70N ，100N

20、解：当AC 拉力为150N 时

sin 30sin 60503()

150100AC BC BC AC BC F F F N F N F N

BC =?==<由因为时即:此时未断

cos30cos6017.3 ()AC BC F F mg

m kg +==由可求出： 21、解：细绳BC 即将断裂 100N

22、解：对A 侧压力：N 3500 对B 侧压力：N 3

400

高中物理必修1 《牛顿运动定律》参考答案

一、选择题

1、D

2、B

3、B

4、C

5、B

6、C

7、BCD

8、BC

9、 AC 10、A

11、C 12、D 13、C 14、BCD 15、BD 16、D 17、BD 18、B

二、填空题

19、g; 5mg 20、v t =2v;方向与3F 力方向相同 21、90;210

三、计算题

22、小王、小林均能测出火车的加速度。小王：22d L d

g a -=

小林：火车经过第一个100m 用时为t 1平均速度为v 1, 经过第二个100m 用时为t 2平均速度为v 2,则)

()(20021212112t t t t t t t v v a +-=?-=

23、15N

24、m ＝1 kg ，α＝30?

高中物理必修1 综合测试(一) 参考答案

1．C 2．A 3．AB 4．C 5．A 6．B 7．C 8．D 9．B 10．C

10．(1)3.79 (2)O.19 (3)498

11．两次均等于运动员的重力mg 12．4kg 13．θ1=θ2

14．a =7.25m/s 2 v =29m/s

15．(1)1:1 (2)1466辆

16．2.6m

17．(1)20m (2)如图

高中物理必修1综合测试(二) 参考答案

1．CD 2．C 3．C 4．A 5．B 6．BC 7．C 8．B 9．D 10．C

3 13. 290N ，530N 14．BC 11．O.8 ，O.2

4 12. mg

15．5.4×104 N

16．t =10+140=150s

17．(1)a =1.68m/s (2) 5s ，21m

18．50N

11.5多用电表预习学案-【新教材】人教版高中物理必修三(无答案)

11.5 实验：练习使用多用电表班级：姓名：小组：小组评价：教师评价：【预习目标】 1、认识多用电表的组成及各功能区的作用。 2、学会操作和使用多用电表，知道多用电表的使用规则及使用的注意事项。 3、学会应用多用电表测量电压、电流和电阻。【使用说明】 1.先阅读课本内容，理解课本基础知识，有疑问的用红色笔做好疑难标记。完成教材助读设置问题，依据发现的问题再研读教材或者查阅资料，解决问题。将预习中不能解决的问题填在疑惑卡上。 2.自主阅读学习法、合作学习法、实验探究【学习目标】 1、认识多用电表的组成及各功能区的作用。 2、学会操作和使用多用电表，知道多用电表的使用规则及使用的注意事项。 3、学会应用多用电表测量电压、电流和电阻。一、认识多用电表二、使用多用电表

1、测量小灯泡的电压将电压表___________在待测电路两端。量程应___________小灯泡两端电压的估计值。___________接高电势, ___________接低电势。读数时先看___________再看___________ 2、测量通过小灯泡的电流将电流表___________在待测电路中。量程应___________通过小灯泡电流的估计值。电流应从___________流入电表。读数时先看___________再看___________ 3、测量电阻待测电阻与别的元件断开，将红、黑表笔接在被测电阻两端进行测量。将刻度盘上的读数乘以选择开关所指的倍率即可得到被测电阻的阻值。【思考讨论】 1、多用电表上各部分的作用是什么？ 2、使用多用电表测量电路中小灯泡的电压与电流，并叙述一下步骤，读出下图电压、电流值。（选取直流5mA档测量电流，用直流2.5V档测量电压） 3、使用多用电表测量电阻时，应该按什么步骤操作？结合表中的情况，请分析如何更换挡位能更精确地测量电阻？【成果展示】分组展示探究成果【点评精讲】 1、测小灯泡的电压和电流 (1)检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置。若不指零，则可用小螺丝刀进行机械调零。 (2)估测待测元件的电压、电流值，选取对应量程。

人教版高中物理必修1教案

人教版高中物理必修1教案第一章运动的描述第一节质点参考系和坐标系【三维目标】知识与技能１．认识建立质点模型的意义和方法能根据具体情况将物体简化为质点，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。２．理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。３．认识一维直线坐标系，掌握坐标系的简单应用。过程与方法１．体会物理模型在探索自然规律中的作用，初步掌握科学抽象理想化模型的方法。２．通过参考系的学习，知道从不同角度研究问题的方法。３．体会用坐标方法描述物体位置的优越性。情感态度与价值观１．认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止的相对性，培养学生热爱自然、勇于探索的精神。２．渗透抓住主要因素，忽略次要因素的哲学思想。３．渗透具体问题具体分析的辩证唯物主义思想。教学重点１．理解质点概念以及初步建立质点要点所采用的抽象思维方法。２．在研究具体问题时，如何选取参考系。３．如何用数学上的坐标轴与实际的物理情景结合起来建立坐标系。教学难点：在什么情况下可以把物体看作质点。课时安排：１课时教学过程导入我们知道宇宙中的一切物体都在不停地运动着，机械运动是最基本、最普遍的运动形式，那么什么是机械运动呢？请列举几个运动物体的例子。机械运动简称运动，指物体与物体间或物体的一部分和另一部分间相对位置随时间发生改变的过程。新课教学一、物体和质点问题：选择以上一个较复杂的运动（例如鸟的飞行），我们如何描述它？引导学生分析：１．描述起来有什么困难？２．我们能不能把它当作一个点来处理？

３．在什么条件下可以把物体当作质点来处理？小结１．只有质量，没有形状和大小的点叫做质点。２．质点是一种科学抽象，一一种理想化的模型，这种忽略次要因素、突出主要因素（质量）的处理方法是一种非常重要的科学研究方法。３．一个物体能否看成质点，取决于它的形状和大小在所研究问题中是否可以忽略不计，而跟自身体积的大小、质量的多少和运动速度的大小无关。４．一个物体能否被看成质点，取决于所研究的问题的性质，同一个物体在不同的问题中，有的能被看作质点，有的却不能被看成质点。学生讨论：１。是不是只有很小的物体才能看作质点？２．地球的自转和转动的车轮能否被看作质点？３．物理中的“质点”和几何中的点有什么相同和不同之处？二、参考系导入坐在教室里的同学看到其他同学都是静止的，却不知道他们都在绕着太阳在高速运动着，这里面蕴含了什么问题呢？学生活动让学生观察图1.1-3和1.1-4，阅读图右文字，回答以下问题１．得出什么结论？２．就图1.1-4能否提出一些问题？（例如为什么跳伞者总是在飞机的正下方）目的是为了培养学生的观察能力和提取有用知识的能力。小结１．参考系是参照物的科学名称，是假定不动的物体。２．运动和静止都是相对的。３．参考系的选择是任意的，一般选择地面或相对地面静止的物体。学生讨论：１。小小竹排江中游，巍巍青山两岸走２．月亮在莲花般的云朵里穿行３．坐地日行八万里，巡天遥看一千河在上述三例中，各个物体的运动分别是以什么物体为参考系的。三、坐标系创设实例：从一中到冶浦桥的公交车或刘翔的110m栏。提出问题：怎样定量（准确）地描述车或刘翔所在的位置。教师提示：你的描述必须能反映物体（或人）的运动特点（直线）、运动方向、各点之间的距离等因素。学生讨论教师总结１．为了定量描述物体的位置随时间的变化规律，我们可以在参考系上建立适当的坐标系，这个坐标系应该包含原点、正方向和单位长度。２．对于质点的直线运动，一般选取质点的运动轨迹为坐标轴，质点运动的方向为坐标轴的正方向，选取计时起点为坐标轴的原点。单位长度的选定要根据具体情况。３．位置的表示方法，例：x=5m。学生讨论：如果物体在平面上运动（例如滑冰运动员），我们应如何建立坐标系？小结

(完整版)人教版高中物理必修一知识点超详细总结带经典例题及解析(20200921053238)

高中物理必修一知识点运动学问题是力学部分的基础之一，在整个力学中的地位是非常重要的，本章是讲运动的初步概念，描述运动的位移、速度、加速度等，贯穿了几乎整个高中物理内容，尽管在前几年高考中单纯考运动学题目并不多，但力、电、磁综合问题往往渗透了对本章知识点的考察。近些年高考中图像问题频频出现，且要求较高，它属于数学方法在物理中应用的一个重要方面。第一章运动的描述专题一：描述物体运动的几个基本本概念 ◎ 知识梳理 1．机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和振动等形式。 2 ．参考系：被假定为不动的物体系。对同一物体的运动，若所选的参考系不同，对其运动的描述就会不同，通常以地球为参考系研究物体的运动。 3 ．质点：用来代替物体的有质量的点。它是在研究物体的运动时，为使问题简化，而引入的理想模型。仅凭物体的大小不能视为质点的依据，如：公转的地球可视为质点，而比赛中旋转的乒乓球则不能视为质点。 ' 物体可视为质点主要是以下三种情形： (1) 物体平动时； (2) 物体的位移远远大于物体本身的限度时； (3) 只研究物体的平动，而不考虑其转动效果时。 4 ．时刻和时间 (1) 时刻指的是某一瞬时，是时间轴上的一点，对应于位置、瞬时速度、动量、动能等状态量，通常说的“2 秒末”，“速度达2m/s 时”都是指时刻。 (2) 时间是两时刻的间隔，是时间轴上的一段。对应位移、路程、冲量、功等过程量．通常说的“几秒内”“第几秒内”均是指时间。 5 ．位移和路程 (1) 位移表示质点在空间的位置的变化，是矢量。位移用有向线段表示，位移的大小等于有向线段的长度，位移的方向由初位置指向末位置。当物体作直线运动时，可用带有正负号的数值表示位移，取正值时表示其方向与规定正方向一致，反之则相反。 (2) 路程是质点在空间运动轨迹的长度，是标量。在确定的两位置间，物体的路程不是唯一的，它与质点的具体运动过程有关。 (3) 位移与路程是在一定时间内发生的，是过程量，二者都与参考系的选取有关。一般情况下，位移的大小并不等于路程，只有当质点做单方向直线运动时，二者才相等。6．速度 (1) ．速度：是描述物体运动方向和快慢的物理量。 (2) ．瞬时速度：运动物体经过某一时刻或某一位置的速度，其大小叫速率。 (3) ．平均速度：物体在某段时间的位移与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。 ①平均速度是矢量，方向与位移方向相同。第 1 页共28 页

教科版高中物理必修一高一物理.docx

图1 高中物理学习材料（灿若寒星**整理制作）四川省什邡中学高一物理《力》单元检测题命题人：姓名：学号：一、选择题（以下题目所给出的四个答案中，有一个或多个是正确的，每题4分，共48分） 1．一物体静止在斜面上，下面说法正确的是 ( ) A ．物体受斜面的作用力，垂直斜面向上 B ．物体所受重力可分解为平行于斜面的下滑力和对斜面的正压力 C ．只要物体不滑动，它受的摩擦力随斜面倾角的增大而减小 D ．一旦物体沿斜面下滑，它所受的摩擦力将随斜面倾角的增大而减小 2．如图1所示，传送带向上匀速运动，将一木块轻轻放在倾斜的传送带上．则关于木块受到的摩擦力，以下说法中正确的是 ( ) A ．木块所受的摩擦力方向沿传送带向上 B ．木块所受的合力有可能为零 C ．此时木块受到四个力的作用 D ．木块所受的摩擦力方向有可能沿传送带向下 3．如图2所示，一倾斜木板上放一物体，当板的倾角θ逐渐增大时，物体始终保持静止，则物体所受 ( ) A ．支持力变大 B ．摩擦力变大 C ．合外力恒为零 D ．合外力变大 4．用绳AC 和BC 吊起一重物处于静止状态，如图3所示．若AC 能承受的最大拉力为150 N ，BC 能承受的最大拉力为105 N ，那么，下列正确的说法是 ( ) A ．当重物的重力为150 N 时，AC 、BC 都不断，AC 拉力比BC 拉力大 B ．当重物的重力为150 N 时，A C 、BC 都不断，AC 拉力比BC 拉力小 C ．当重物的重力为175 N 时，AC 不断，BC 刚好断 D ．当重物的重力为200 N 时，AC 断，BC 也断 5．下列各组共点的三个力,可能平衡的有 ( ) 图 2 图3

人教版高中物理必修一

2015-2016学年高中物理人教版必修一第二章《匀变速直线运动的研究》强化模拟训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．在平直公路上，汽车以10m/s的速度做匀速直线运动，从某时刻开始刹车，在阻力作用下，汽车以2m/s2的加速度做匀减速直线运动，则刹车后6s内汽车的位移大小为 A．12mB．14mC．25mD．96m 2．雨滴从高空下落，由于空气的阻力，其加速度不断减小，直到为零，在此过程中雨滴的运动情况是（） A．速度不断减小，加速度为零时，速度为零 B．速度一直保持不变 C．速度不断增加，加速度为零时，速度达到最大 D．速度的变化率越来越大 3．甲乙两个物体在同一时刻沿同一直线运动，他们的速度时间图象如图所示，下列有关说法正确的是（） A．在4s﹣6s内，甲、乙两物体的加速度大小相等；方向相反 B．前6s内甲通过的路程更大 C．前4s内甲乙两物体的平均速度相等 D．甲乙两物体一定在2s末相遇 4．伽利略在研究运动的过程中，创造了一套科学方法，如下框所示，其中方框4中的内容是

A．提出猜想B．形成理论 C．实验检验D．合理外推 5．甲、乙两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的v一t图像如图所示，下列说法正确的是 A．乙物体先向负方向运动，t1时刻以后反向向正方向运动 B．t2时刻，乙物体追上甲 C．t l时刻，两者相距最远 D．0～t2时间内，乙的速度和加速度都是先减小后增大 6．以下关于物理学史和所用物理学方法的叙述中错误的是（） A．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加之和代表物体的位移，这里采用了微元法B．牛顿进行了“月—地检验”，得出天上和地下的物体都遵从万有引力定律的结论 C．由于牛顿在万有引力定律方面的杰出成就，所以被称为能“称量地球质量”的人 D．根据速度定义式 x v t ? = ? ，当t?非常非常小时， x t ? ? 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 7．如图所示,三角体由两种材料拼接而成,BC界面平行底面DE,两侧面与水平面夹角分别为30°和60°。已知物块从A静止下滑,加速至B匀速至D;若该物块静止从A沿另一侧面下滑, 则有（） A．通过C点的速率等于通过B点的速率 B．AB段的运动时间大于AC段的运动时间 C．将加速至C匀速至E D．一直加速运动到E,但AC段的加速度比CE段小计数点序号 1 2 3 4 5 6 计数点对应的时刻 /s 0．1 0．2 0．3 0．4 0．5 0．6 通过计数时的速度/ 44．0 62．0 81．0 100．0 110．0 168．0

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鼎尚高中物理学习材料（鼎尚**整理制作） 2015-2016学年高中物理人教版必修一第二章《匀变速直线运动的研究》强化模拟训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．在平直公路上，汽车以10m/s的速度做匀速直线运动，从某时刻开始刹车，在阻力作用下，汽车以2m/s2的加速度做匀减速直线运动，则刹车后6s内汽车的位移大小为 A．12m B．14m C．25m D．96m 2．雨滴从高空下落，由于空气的阻力，其加速度不断减小，直到为零，在此过程中雨滴的运动情况是（） A．速度不断减小，加速度为零时，速度为零 B．速度一直保持不变 C．速度不断增加，加速度为零时，速度达到最大 D．速度的变化率越来越大 3．甲乙两个物体在同一时刻沿同一直线运动，他们的速度时间图象如图所示，下列有关说法正确的是（） A．在4s﹣6s内，甲、乙两物体的加速度大小相等；方向相反 B．前6s内甲通过的路程更大 C．前4s内甲乙两物体的平均速度相等 D．甲乙两物体一定在2s末相遇 4．伽利略在研究运动的过程中，创造了一套科学方法，如下框所示，其中方框4中的内容是

A．提出猜想 B．形成理论 C．实验检验 D．合理外推 5．甲、乙两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的v一t图像如图所示，下列说法正确的是 A．乙物体先向负方向运动，t1时刻以后反向向正方向运动 B．t2时刻，乙物体追上甲 C．t l时刻，两者相距最远 D．0～t2时间内，乙的速度和加速度都是先减小后增大 6．以下关于物理学史和所用物理学方法的叙述中错误的是（） A．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加之和代表物体的位移，这里采用了微元法B．牛顿进行了“月—地检验”，得出天上和地下的物体都遵从万有引力定律的结论 C．由于牛顿在万有引力定律方面的杰出成就，所以被称为能“称量地球质量”的人 D．根据速度定义式 x v t ? = ? ，当t?非常非常小时， x t ? ? 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 7．如图所示,三角体由两种材料拼接而成,BC界面平行底面DE,两侧面与水平面夹角分别为30°和60°。已知物块从A静止下滑,加速至B匀速至D;若该物块静止从A沿另一侧面下滑, 则有（） A．通过C点的速率等于通过B点的速率 B．AB段的运动时间大于AC段的运动时间 C．将加速至C匀速至E D．一直加速运动到E,但AC段的加速度比CE段小 8．在研究匀变速直线运动的实验中,算出小车经过各计数点的瞬时速度如下计数点序号 123456 计数点对应的时刻 /s 0．10．20．30．40．50．6 通过计数时的速度/ （cm/s） 44．062．081．0100．0110．0168．0 为了算出加速度,最合理的方法是（）

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高中物理学习材料（鼎尚**整理制作）第一章运动的描述第一节质点参考系空间时间课堂训练 1、D 2、不能、可以、不能、可以 3、B 课后提升训练 1、AD 2.C 3、B 4、A 5、BD 6、BD 第二节位置变化的描述—位移课堂训练 1、4m、2m、竖直向下 2、320m、80m、400m、0 课后提升训练 1、BD 2、7cm、右、7cm、7cm、右、13cm、0、20cm、7cm、左、27cm 3、AD 4、ABD 5、C 6、D 7、C 8、40m、30m、50m、平行四边行法则第三节运动快慢的描述—速度课堂训练 1、7.5×1016 m 2、瞬时速度、平均速度、平均速度、瞬时速度、瞬时速度 3、初速度为零速度均匀增加、速度均匀减少、匀速直线运动、初速度不为零，速度均匀增加。课后提升训练 1、ACD 2、AC 3、A 4、C 5、C 6、前2s内12.5m/s、4s内15m/s 7、0 8、由于速度均为负值，说明物体一直沿负方向运动，其速度大小先不变，后变小。第四节速度变化快慢的描述-----加速度课堂训练 1、4×105 m/s2 2、9.7 m/s2 3、略课后提升训练 1、B 2、C 3、ABCD 4、B 5、D 6、BD 7、C 8、C 9、C 10、答案：（1）0～2s，图线是倾斜直线，说明升降机是做匀加速运动，根据速度图象中斜率的物理意义可求得加速度a1=6m/s2 。（2）2s～4s，图线是平行于时间轴的直线，说明升降机是做匀速运动，根据速度图象中斜率的物理意义可求得加速度a2=0 。（3）4s～5s，图线是向下倾斜的直线，说明升降机是做匀减速运动，根据速度图象中斜率

人教版高中物理必修一知识点大全

人教版高中物理必修一知识点大全 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

高中物理学习材料（灿若寒星**整理制作）必修一知识点大全 1．参考系 ⑴定义：在描述一个物体的运动时，选来作为标准的假定不动的物体，叫做参考系。 ⑵对同一运动，取不同的参考系，观察的结果可能不同。 ⑶运动学中的同一公式中涉及的各物理量应以同一参考系为标准，如果没有特别指明，都是取地面为参考系。 2．质点 ⑴定义：质点是指有质量而不考虑大小和形状的物体。 ⑵质点是物理学中一个理想化模型，能否将物体看作质点，取决于所研究的具体问题，而不是取决于这一物体的大小、形状及质量，只有当所研究物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响很小，可以将其形状和大小忽略时，才能将物体看作质点。 ⑴物体可视为质点的主要三种情形： ①物体只作平动时； ②物体的位移远远大于物体本身的尺度时； ③只研究物体的平动，而不考虑其转动效果时。 3．时间与时刻 ⑴时刻：指某一瞬时，在时间轴上表示为某一点。

⑵时间：指两个时刻之间的间隔，在时间轴上表示为两点间线段的长度。 ⑶时刻与物体运动过程中的某一位置相对应，时间与物体运动过程中的位移（或路程）相对应。 4．位移和路程 ⑴位移：表示物体位置的变化，是一个矢量，物体的位移是指从初位置到末位置的有向线段，其大小就是此线段的长度，方向从初位置指向末位置。 ⑵路程：路程等于运动轨迹的长度，是一个标量。当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。 5．速度、平均速度、瞬时速度 ⑴速度：是表示质点运动快慢的物理量，在匀速直线运动中它等于位移与发生这段位移所用时间的比值，速度是矢量，它的方向就是物体运动的方向。 ⑵平均速度：物体所发生的位移跟发生这一位移所用时间的比值叫这段时间内的平均速度，即t v x =，平均速度是矢量，其方向就是相应位移的方向。 ⑶瞬时速度：运动物体经过某一时刻（或某一位置）的速度，其方向就是物体经过某有一位置时的运动方向。 6．加速度 ⑴加速度是描述物体速度变化快慢的的物理量，是一个矢量，方向与速度变化的方向相同。 ⑵做匀速直线运动的物体，速度的变化量与发生这一变化所需时间的比值叫加速度，即t v v t v a 0-=??= ⑶对加速度的理解要点：

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高中物理目录新课标教材?必修1 第一章运动的描述 1 质点参考系和坐标系 2 时间和位移 3 运动快慢的描述──速度 4 实验：用打点计时器测速度 5 速度变化快慢的描述──加速度第二章匀变速直线运动的研究 1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 2 匀变速直线运动的速度与时间的关系 3 匀变速直线运动的位移与时间的关系 4 自由落体运动 5 伽利略对自由落体运动的研究第三章相互作用 1 重力基本相互作用 2 弹力 3 摩擦力 3 摩擦力 4 力的合成 5 力的分解第四章牛顿运动定律 1 牛顿第一定律 2 实验：探究加速度与力、质量的关系 3 牛顿第二定律 4 力学单位制 5 牛顿第三定律 6 用牛顿定律解决问题（一） 7 用牛顿定律解决问题（二）高中物理目录新课标教材?必修2 第五章机械能及其守恒定律 1 追寻守恒量 2 功 3 功率 4 重力势能 5 探究弹性势能的表达式 6 探究功与物体速度变化的关系 7 动能和动能定理 8 机械能守恒定律 9 实验：验证机械能守恒定律 10 能量守恒定律与能源第六章曲线运动

1 曲线运动 2 运动的合成与分解 3 探究平抛运动的规律 4 抛体运动的规律 5 圆周运动 6 向心加速度 7 向心力 8 生活中的圆周运动第七章万有引力与航天 1 行星的运动 2 太阳与行星间的引力 3 万有引力定律 4 万有引力理论的成就 5 宇宙航行 6 经典力学的局限性高中物理目录新课标教材?选修1-1 第一章电流 1、电荷库仑定律 2、电场 3、生活中的静电现象 4、电流和电源 5、电流的热效应第二章磁场 1、指南针与远洋航海 2、电流的磁场 3、磁场对通电导线的作用 4、磁声对运动电荷的作用 5、磁性材料第三章电磁感应 1、电磁感应现象 2、法拉第电磁感应定律 3、交变电流 4、变压器 5、高压输电 6、自感现象涡流 7、课题研究：电在我家中第四章电磁波及其应用 1、电磁波的发现 2、电磁光谱 3、电磁波的发射和接收 4、信息化社会 5、课题研究：社会生活中的电磁波

人教版高中物理必修一公式大全

人教版高中物理必修1公式大全一．匀变速直线运动 1．匀变速直线运动的六个基本公式 ①0 t a t v v -= ②0t v v at =+ ③0 2t V v v += ④02t v v S v t t +=?=? ⑤2012 S v t at =+ ⑥2202t v v aS -= 2．初速度为0的匀变速直线运动的特点 ①从运动开始计时，t 秒末、2t 秒末、3t 秒末、…、n t 秒末的速度之比等于连续自然数之比：v 1∶v 2∶v 3∶…∶v n ＝1∶2∶3∶…∶n ． ②从运动开始计时，前t 秒内、2t 秒内、3t 秒内、…、n t 秒内通过的位移之比等于连续自然数的平方之比：s 1∶s 2∶s 3∶…∶s n ＝12∶22∶32∶…∶n 2． ③从运动开使计时，任意连续相等的时间内通过的位移之比等于连续奇数之比：s 1∶s 2∶s 3∶…∶s n ＝1∶3∶5∶…∶（2n －1）． ④通过前s 、前2s 、前3s …的用时之比等于连续的自然数的平方根之比：t 1∶t 2∶t 3∶…t n ＝1∶2∶3∶…∶n ． ⑤从运动开始计时，通过任意连续相等的位移所用的时间之比为相邻自然数的平方根之差的比：t 1∶t 2∶t 3∶…t n ＝1∶)12(－∶)23(－∶)1(－－n n 3．自由落体运动的特点(00,v a g ==) ①t v gt = ②212h gt = ③22t v gh = ④ 4．匀变速其他推导公式 ①中间时刻速度：0 22t t v v s v v t +=== ②中间位移速度：2 s v =③任意连续相等时间T 内位移差：21n n s s aT --= 任意连续相等时间kT 内位移差：2n n k s s kaT --= 二、力学

新课标人教版高中高一物理必修一知识点总结归纳

物理（必修一）——知识考点考点一：时刻与时间间隔的关系时间间隔能展示运动的一个过程，时刻只能显示运动的一个瞬间。对一些关于时间间隔和时刻的表述，能够正确理解。如：第4s末、4s时、第5s初……均为时刻；4s内、第4s、第2s至第4s内……均为时间间隔。区别：时刻在时间轴上表示一点，时间间隔在时间轴上表示一段。考点二：路程与位移的关系位移表示位置变化，用由初位置到末位置的有向线段表示，是矢量。路程是运动轨迹的长度，是标量。只有当物体做单向直线运动时，位移的大小．．。．．等于路程。一般情况下，路程≥位移的大小

考点五：运动图象的理解及应用由于图象能直观地表示出物理过程和各物理量之间的关系，所以在解题的过程中被广泛应用。在运动学中，经常用到的有x －t 图象和v —t 图象。 1. 理解图象的含义：（1）x －t 图象是描述位移随时间的变化规律（2）v —t 图象是描述速度随时间的变化规律 2. 明确图象斜率的含义：（1） x －t 图象中，图线的斜率表示速度（2） v —t 图象中，图线的斜率表示加速度考点一：匀变速直线运动的基本公式和推理 1. 基本公式： (1) 速度—时间关系式：at v v +=0 (2) 位移—时间关系式：202 1at t v x + = (3) 位移—速度关系式：ax v v 22 02=- 三个公式中的物理量只要知道任意三个，就可求出其余两个。利用公式解题时注意：x 、v 、a 为矢量及正、负号所代表的是方向的不同。解题时要有正方向的规定。 2. 常用推论：（1）平均速度公式：()v v v += 02 1 （2）一段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度：()v v v v t += =02 2 1 （3）一段位移的中间位置的瞬时速度：2 2 202 v v v x += （4）任意两个连续相等的时间间隔（T ）内位移之差为常数（逐差相等）： ()2aT n m x x x n m -=-=? 考点二：对运动图象的理解及应用 1. 研究运动图象：（1）从图象识别物体的运动性质（2）能认识图象的截距（即图象与纵轴或横轴的交点坐标）的意义（3）能认识图象的斜率（即图象与横轴夹角的正切值）的意义（4）能认识图象与坐标轴所围面积的物理意义（5）能说明图象上任一点的物理意义

教科版-高中物理必修一-第一章-《运动学》练习题(含答案)

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高中物理《运动学》练习题一、选择题 1．下列说法中正确的是（） A．匀速运动就是匀速直线运动 B．对于匀速直线运动来说，路程就是位移 C．物体的位移越大，平均速度一定越大 D．物体在某段时间内的平均速度越大，在其间任一时刻的瞬时速度也一定越大 2．关于速度的说法正确的是（） A．速度与位移成正比 B．平均速率等于平均速度的大小 C．匀速直线运动任何一段时间内的平均速度等于任一点的瞬时速度 D．瞬时速度就是运动物体在一段较短时间内的平均速度 3．物体沿一条直线运动，下列说法正确的是（） A．物体在某时刻的速度为3m/s，则物体在1s内一定走3m B．物体在某1s内的平均速度是3m/s，则物体在这1s内的位移一定是3m C．物体在某段时间内的平均速度是3m/s，则物体在1s内的位移一定是3m D．物体在发生某段位移过程中的平均速度是3m/s，则物体在这段位移的一半时的速度一定是3m/s 4．关于平均速度的下列说法中，物理含义正确的是（） A．汽车在出发后10s内的平均速度是5m/s B．汽车在某段时间内的平均速度是5m/s，表示汽车在这段时间的每1s内的位移都是5m C．汽车经过两路标之间的平均速度是5m/s D．汽车在某段时间内的平均速度都等于它的初速度与末速度之和的一半 5．火车以76km/h的速度经过某一段路，子弹以600m／s的速度从枪口射出，则（）

A ．76km/h 是平均速度 B ．76km/h 是瞬时速度 C ．600m/s 是瞬时速度 D ．600m/s 是平均速度 6．某人沿直线做单方向运动，由A 到B 的速度为1v ，由B 到C 的速度为2v ，若BC AB =，则这全过程的平均速度是（） A ．2/)(21v v - B ．2/)(21v v + C ．)/()(2121v v v v +- D ．)/(22121v v v v + 7．如图是A 、B 两物体运动的速度图象，则下列说法正确的是（） A ．物体A 的运动是以10m/s 的速度匀速运动 B ．物体B 的运动是先以5m ／s 的速度与A 同方向 C ．物体B 在最初3s 内位移是10m D ．物体B 在最初3s 内路程是10m 8．有一质点从t ＝0开始由原点出发，其运动的速度—时间图象如图所示，则（） A ．1=t s 时，质点离原点的距离最大 B ．2=t s 时，质点离原点的距离最大 C ．2=t s 时，质点回到原点 D ．4=t s 时，质点回到原点 9．如图所示，能正确表示物体做匀速直线运动的图象是（） 10．质点做匀加速直线运动，加速度大小为2m/s 2，在质点做匀加速运动的过程中，下列说法正确的是（） A ．质点的未速度一定比初速度大2m/s B ．质点在第三秒米速度比第2s 末速度大2m/s C ．质点在任何一秒的未速度都比初速度大2m ／s D ．质点在任何一秒的末速度都比前一秒的初速度大2m ／s 11．关于加速度的概念，正确的是（）

文库人教版高一物理必修三教案

人教版高一物理必修三教案【一】一、预习目标 1、说出力的分解的概念 2、知道力的分解要根据实际情况确定 3、知道矢量、标量的概念二、预习内容 1、力的分解：几个力_________________ 跟原来______________ 的效果相同，这几个力就叫做原来那个力的分力. ____________________ 叫做力的分解. 2、同一个力可以分解为无数对______ 、___________ 的分力。一个已知力究竟应该怎样分解，要根据 __________________ 。 3、既有___ ，又有 ______ ，相加时遵从___________________________________ 的物理量叫做矢量.只有大小，没有方向，求和时按照___________________________ 的物理量叫做标量. 三、提出疑惑课内探究学案一、学习目标（一）知识与技能 1、知道什么是分力及力的分解的含义。 2、理解力的分解的方法，会用三角形知识求分力。（二）过程与方法 1、培养运用数学工具解决物理问题的能力。 2、培养用物理语言分析问题的能力

（三）情感、态度与价值观通过分析日常现象，养成探究周围事物的习惯。二、重点难点力的分解三、学习过程自主学习 1、什么叫做力的分解? 2、如何得到一个力的分力?试求一水平向右、大小为10n 的力的分力。（作图）3、力的合成与力的分解是什么关系? 合作探究农田耕作时，拖拉机斜向上拉耙（课本图）。拖拉机拉着耙，对耙的拉力是斜向上的，这个力产生了两个效果;一方面使耙克服泥土的阻力前进;另一方面同时把耙往上提，使它不会插得太深。也就是一个力产生了两个效果（画出物体的受力示意图，如下）。如果这两个效果是由某两个力分别产生的，使耙克服泥土的阻力前进的效果是由一个水平向前的力f1 产生;把耙往上提，使它不会插得太深的效果是由一个竖直向上的力f2 产生的。那f1、f2 与拉力f 是怎样的一种关系? 一种等效关系，也就是说是分力与合力的关系。通常按力的实际作用效果来进行力的分解. 精讲点拨思考分析：将一木块放到光滑的斜面上，试分析重力的作用效果并将重力进行分解。实例探究 1、一个力，如果它的两个分力的作用线已经给定，分解结果可能有种(注意：两分力作用线与该力作用线不重合) 解析：作出力分解时的平行四边形，可知分解结果只能有 1 种。

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第一章第一节质点参考系和坐标系三维目标知识与技能１．认识建立质点模型的意义和方法能根据具体情况将物体简化为质点，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。２．理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。３．认识一维直线坐标系，掌握坐标系的简单应用。过程与方法１．体会物理模型在探索自然规律中的作用，初步掌握科学抽象理想化模型的方法。２．通过参考系的学习，知道从不同角度研究问题的方法。３．体会用坐标方法描述物体位置的优越性。情感态度与价值观１．认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止的相对性，培养学生热爱自然、勇于探索的精神。２．渗透抓住主要因素，忽略次要因素的哲学思想。３．渗透具体问题具体分析的辩证唯物主义思想。教学重点１．理解质点概念以及初步建立质点要点所采用的抽象思维方法。２．在研究具体问题时，如何选取参考系。３．如何用数学上的坐标轴与实际的物理情景结合起来建立坐标系。教学难点在什么情况下可以把物体看作质点。课时安排１课时教学过程导入我们知道宇宙中的一切物体都在不停地运动着，机械运动是最基本、最普遍的运动形式，那么什么是机械运动呢？请列举几个运动物体的例子。机械运动简称运动，指物体与物体间或物体的一部分和另一部分间相对位置随时间发生改变的过程。新课教学一、物体和质点问题：选择以上一个较复杂的运动（例如鸟的飞行），我们如何描述它？引导学生分析：１．描述起来有什么困难？２．我们能不能把它当作一个点来处理？

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