人生有三样东西是无法挽留的
人生有三样东西是无法挽留的：生命、时间和爱。你想挽留，却渐行渐远。人生最痛苦的，并不是没有得到所爱的人，而是所爱的人一生没有得到幸福。离开的你，我等不回来；失去的爱，我找不回来；纵然一切已成过眼云烟，我依然守候在这里，直到看见你得到幸福，我再转身，微笑着，静静地走开。
人生最重要的东西,其实都没什么用
人生最重要的东西,其实都没什么用 大学毕业时，爸说：“你一定要念一个硕士学位。” 为什么“硕士是一定要的”？我没问。 爸爸对我的要求非常少，所以一旦他开口了，我会照单全收，当然，也因为硕士大都很容易念，选个容易的科目，常常可以在9个月内就拿到硕士。 “没问题，一个硕士。”我很有精神地复诵一次，好像柜台后的日本料理师傅。 “要念一流的学校。”爸进行第二阶段的指示。 “没问题，一流学校。”师傅复诵客人点的第二道菜。 我当然同意“念一流学校”的想法。大学四年，和同学整天聊的就是西方最厉害的几所大学，到底都厉害在什么地方：柏克莱里有多少个得过诺贝尔奖的物理学家、约翰?霍普金斯大学的医学院又完成了什么手术、德国的法学博士和美国的有何不同…… 爸对学位的指示，已经清楚收到。轮到我对爸开出条件了。客人可以要求吃生鱼片，可是有风格的料理师傅，会决定此刻最适合做生鱼片的，是哪一种鱼。
“爸，我只念我想念的东西。” “可以。” 爸爽快答应。这是爸和我随着岁月培养出来的默契。各取所需，互蒙其利。 我想念的东西，对一般的台湾爸妈来说，似乎有点怪。我想学――舞台剧。 还好我爸不是“一般的台湾爸妈”。从小到大，爸从来没问过我：“这有什么用？” “这有什么用？”几乎是最受欢迎的一个问题。每个人都好像上好发条的娃娃，你只要拍他的后脑一下，他就理直气壮地问：“这有什么用？” “我想学舞台剧。”“这有什么用？” “我正在读《追忆似水年华》。”“这有什么用？” “我会弹巴哈了。”“这有什么用？” “我会辨认楝树了。”“这有什么用？” 这是我最不习惯回答的问题，因为我没被我爸妈问过这个问题。 从小，我眼睁睁看着爸妈做很多“一点用也没有”的事情。爸买回家里一件又一件动不动就摔破的瓷器水晶；妈叫裁缝来家里量制一件又一件繁复的旗袍…… “漂不漂亮？”“喜不喜欢？”“好不好玩？”这
好习惯是一种力量优秀作文(精选4篇)
好习惯是一种力量优秀作文（精选4篇）好习惯是一种力量优秀作文（精选4篇） 无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的好习惯是一种力量优秀作文（精选4篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 好习惯是一种力量优秀作文1人们常说：“一种好习惯，成就一篇好人生。”是啊！一个人没有好习惯，就犹如一间没有窗户的屋子；一个人没有好习惯，就犹如一件衬衫没有袖子，一个人没有好习惯，就犹如一个被虫子咬坏的苹果…… 好习惯是每个人都有的，当然我也不例外，我也有好习惯，今天我就来给大家讲一讲我的好习惯吧！ 记得上一年级时，星期天总是星期六才开始写作业，玩也玩不好，做也做不好，看到别人在外边玩，自己在家里写作业，心里很不是滋味，可是也没有办法啊。 从那时起我每天放学回家先写作业，再干其他的事情。
星期天回家我总是先写作业，星期日我就可以痛痛快快的玩一天了，不用总想着写作业这一回事了，心里很踏实，很开心。 这个好习惯给我了报偿，有一个星期天好朋友们约着一起出去玩，我的作业都写玩了，我可以高高兴兴的出去玩了，而有一个好朋友没有写完作业，所以就不能出去玩了，我心暗暗自得：“呵呵，幸好我养成了先写作业的好习惯，要不我也不能出来玩了，呵呵。” 这就是好习惯的力量，我还有很多好习惯，我要养成更多的好习惯。我要和好习惯成为好朋友，让好习惯伴我一生好习惯是一种力量优秀作文2“我们每天绝大部分的行为是出自习惯的支配。可以说，几乎在每一天、所做的每一件事，都是习惯使然。在我们的身上，好习惯与坏习惯并存。”所以好的习惯使你成功，坏的习惯使你失败，习惯的力量已经在每个人身上体现出来。嗯，好像真是这样的！为什么有的人总是可以从容地吃完早餐，神采奕奕地去上班，而有的人总是像奇怪的多足动物张牙舞爪地蹦跳着冲出家门，一边系着最后一颗扣子一边嘟囔着：马上就要迟到啦！而他后脑勺上总有一撮头发象鸡毛翎子一样斜刺出来，随着他的蹦跳痛苦地颤抖？为什么有的人总是先将工作做完然后放心地休息，而有的人总是将任务拖到最后的期限，然后手忙脚乱地去应付？为什么有的人家里总是井井有条看着
初中生优秀范文精选 人生最重要的字
人生最重要的字 鲁迅先生说过:“我好象一只牛,吃的是草,挤出来的是奶.”歌德说过:“谁不能主宰自己,永远是个奴隶. ”这是他们所说的人生信条.几乎每一个成功人士都有一句自己的名人名言.那可能是格言警句,也有可能是自己总结出来的一句话.这是他们能够通向成功之路的法宝.但我认为人生最重要的字离不开一个诚字. 诚实的家庭入春风,诚信的社会如彩虹.拥有的诚字,世界将变得五彩缤纷,美丽起来.我深刻的体验过诚字的重要性. 从小老师和父母都对我说:“知道吗?诚实的孩子大人最喜欢了,一定要做个诚实的好孩子.” 甚至说不诚实的孩子大灰狼会把他给吃了.我在听他们说时,总是点点头.我并不是记住了老师和爸爸妈妈说的话,我担心的是哪一天我说了谎,会被大灰狼给吃了,因此我从小就不敢说谎,但那次我却撒谎了.而且“大灰狼”也来了,并且把我给吞了. 我家向来有规矩,先吃不管,后吃洗碗.我是家里的独生女,家里数我最小.我向来吃饭又慢,所以洗碗对我来说已是家常便饭.所以这次也不例外.我向往常一样去水池旁边洗碗. 我一边洗,一边嘟赌嚷嚷的埋怨.也许是小孩子的天性吧!对什么事都比较好奇.总喜欢玩一玩,玩一玩没什么大不了的,可这一玩,就出大事了.我在洗碗时,把他们一个个的放进水里,我发现了一些趣事,无论是碗还是碟子,都会在水面上停留一段时间才会掉进水里.我把它们转过来,转过去.它们便纷纷落下去了.我觉得十分有趣,玩得不亦乐乎,嘴里还时而发出嘻嘻的笑声.却不知道噩梦已经降临,大祸临头了. 哐当的一声……打破了夜色的沉静.我不敢相信事实,一个碟子破了.我这才如梦初醒,我不知所措,心砰砰直跳,好象在说：“你
完了,你把碟子打碎了,要挨打咯.”我那时真的好想哭,可哭也无济于事―妈妈已闻声出来了. “这怎么回事,碟子怎么碎了? ”“我,我…… ”“说”要知道,一个字的命令最可怕.“喵”我仿佛抓住了救命的稻草.“是猫,是猫打碎的,不关我的事 ”妈妈半信半疑的相信了.我不敢想象我当时的脸有多红,幸好是在夜晚. 后来嘛,我也不知道了,只知道心里特别难受,就象蚂蚁在心上咬一样.我这才明白,其实根本没有什么“大灰狼 ”就算有,也不会吃了你.而撒谎的结果就是内心的自责和内疚.这比大灰狼吃了你还可怕. 从那以后,我知道了要懂得诚实,也明白为什么有些人成功了,却还会失败.那是因为他们不懂的诚信待人.一个诚字,是别人对你的一种信任,是十分难得的.若你丢了它,便没人会在相信你. 诚字,是你通向成功的方法之一,但却是不可缺少的一种. 让我们一起架起诚字的彩虹吧!
生活中的数学规律
生活中的数学规律（一上设计）范例 知识能力目标：初步认识图形的排列规律，初步了解找规律的基本方法，发展观察能力、逻辑推理能力和解决实际问题的能力，提高数学素养。 ?过程与方法目标：通过在网络环境下经历动手操作、自主探索，感受规律在实际生活中的应用性和实用性。 ?情感、态度与价值观：通过找规律、用规律，感受规律美，体验数学的价值。 教学重点：初步认识图形排列规律，会根据规律做出合理推断。 教学难点：在生活情境中合理运用规律。 教学过程： 一、感知规律 ①教师出示教具珠子，引导学生观察珠子的排列特点? ( 学生发现珠子是按2红3绿的顺序排列的。) ②教师揭示：这串珠子按2红3绿的顺序排列，就是这串珠子的排列规律。 同时出示课题“规律”。 ③学生自由举例：生活中有规律的例子。 ④在学生汇报的基础上，课件演示生活中有规律事物的素材图片。同时引导学生发现规律，感受合理利用规律能让生活 有条理、更美丽。 ⑤揭示完整课题：生活中的数学规律 关注学生的生活经验和已有的知识体验是《标准》的重要理念之一。本课一开始就展示生活性的教具和图片素材。营造生活性的情景，为学生主动建构有关的数掌知识提供生活基础。 二、认识规律 l 、在线上，从颜色、数量上找规律： ①课件演示笑笑涂珠子。 ②引导学生从颜色、数量上发现珠子的排列规律。 ③教师教授在电脑上涂珠子的方法，学生按照规律，完成涂色任务。 ④课件出示一串白珠子，学生自由设计规律涂色。 ⑤汇报。 信息平台的开放性。为开放性的教学活动提供支持。学生通过自由设计规律涂色、相互欣赏汇报。巩固找规律的方法，感受规律的多样化。 2 、在面上，从种类、方向上找规律： ①课件出示一个餐盘和一些水果。 ②请学生设计规律，用拖动的方法，将水果放进盘子。并与同桌交流白己的摆放方法。 ③观看笑笑摆放水果的情况，思考笑笑摆放水果的规律。 ④讨论总结找规律的方法：从种类、位置上米找规律，并按照规律，将餐盘外的 3 个水果放进餐盘。 通过从线上找规律发展到面上找规律。在学习找规律的方法的同时发展掌生的空间观念。 三、应用规律 （课件展示“美化校园”场景）。 ①教师介绍活动要求： a ．用规律的知识美化校园。 b ．在小组内分工合作，一人负责一个场景的设汁布置。 c ．在小组内交流自己的设计方案。 d ．向全班汇报交流。 ②学生分工合作，庄课件提供的校园场景(过道、教室、跑道) 中，用摆放物(植物、彩旗、气球、桌椅)有规律的摆放、 设计来美化校园。
人生最重要的东西
人生最重要的东西 追求，人生最重要的东西人活着是为了什么？是什么在引导着我们的人生之路？是什么控制着我们的行为？是什么使我们每个人处于目前的状态？又是什么会让你改变现状和命运，决定你的未来？只有一件东西，就是你内在自我的追求。是你内心深处的追求决定了你的人生，而非其它。 什么是追求追求，是人内心深处对某些事物想要拥有的一种强烈欲望。 追求必须具有三个特征：一清晰明确的目标，二具体的实施计划，三为之付出行动。 根据追求目标的不同，追求分为两个方面：物质方面的追求和精神方面的追求。事实上人们对物质的追求，最终目的是为了满足精神上的需求。 人们时常把理想、愿望、梦想、以及对未来的憧憬，看成自己的追求，这些东西与追求有很大区别，人们的愿望、理想、憧憬往往都比较笼统、模糊。例如：想有个高薪的工作、想成为有钱的人、想过富裕的生活、想有个温馨的家、有个漂亮的爱人┈┈。而追求则具有明确的目标，例如：我要成为一名百万富翁，我要做外科医生，我要拥有一辆奔驰600┈┈。追求与理想、愿望最大的区别在于，追求一定会实现，而理想、愿望则不一定能实现。 如果询问一百个人，问他们有什么追求？九十九个人会说：想得到很多钱，想过上美满、富裕的生活。其实这些都是他们美好的愿望而已，并非是追求。只有极少数人能讲出自己的追求。这就是为什么只有少数人会实现自己的目标，过上令人向往的生活，而多数人却在失望中度过一生的原因。 成功者与一般人最大的区别在于，成功者都有自己明确的追求目标，为之付出一切，从不动摇和改变。而多数人恰恰相反，很少有明确的追求目标，即使有愿望，还时常是朝三暮四。 追求，是你为之奋斗一生的目标。
积极人生的十种力量
积极人生的十种力量读后感 人生长河中，每个人都会面临人生的某种危机，消极的人也许遇到了危机就会萎靡不振，从此一事无成。而积极的人，会笑对人生的风风雨雨，面危机而不惧，勇敢地找出解决问题的方法。因此，我们需要拥有充足的心灵资源，支撑我们度过人生中最恶劣的黑暗时期。最重要的是我们需要抱有内心积极的力量。从始至终，永不放弃!《积极人生的十种力量》这本书告诉我们，真正掌握这十种力量才能唤醒我们内心中内在的潜能，点燃周边无穷的动能。让世界知道看到：我能行! 在平时的生活中，我们接触了太多的消极的东西，时间久了，让我们曾经的梦想变成了妄想，曾经的远大抱负销声匿迹，人们开始活得平平淡淡，碌碌无为，虚度了无数个光阴。传统行业的冷淡，嫉妒，世间的冷嘲热讽，已经让习之以常。很少听到发自内心的赞美和鼓励。这本书的精髓告诉我们，积极思考是培养我们领导力，取得事业成功的关键。 当打开书看到第一章写到我错了的时候，我深深被作者这种虚怀若谷，谦卑的人格魅力所折服。狄维士先生是安利公司的创办人，他的一生一直以这三个字做为他的人生道路上的信条，让他时刻查找自己的不足，及时改进，正因为他这种谦卑的态度，使得他的人格魅力不断提升，也使得他创办的安利公司不断发展壮大。相比之下，我们在平时即使有了错误，也很难勇敢地说出来，往往会把错误深深地埋在心里。狄维士告诉我们，只有把错误说出来，才会让我们不断地修正自己，我们才能够不断地去成长，俗话说：金无足赤，人无完人。 但是，有些时候仅仅说我错了是不行的。我们必须要让别人知道我们为自己所做的事情从心底感到抱歉，而一句我很抱歉将立刻释放你心灵的负担，也会改善你身边人的生活。 你可以做到、我相信你、我信任你多么简单的几句话，可每当现实的生活和工作中，我们想做一件事情的时候，周边的人群，我们很难听到这样的话，往往传入我们耳朵的都是这事能行吗、我看够呛、你行吗、算了吧等等消极的话语，使我们本来雄心壮志变的没了斗志。而反之，如果领导常常和员工说：你可以做到、我相信你、我信任你，那不仅是对他们工作出色或者成绩突出的赞扬，而是在他们：我相信你们有能力去尝试从来没有做到过、甚至认为自己根本无法做到的事情。 当然，如果自己的成绩的得不到认同，那么人们的积极性就会迅速消失。只有圣人才能忍受长期的默默无闻。这时候，如果听到一句：我为你骄傲，那么我们心里会什么感觉呢?一定无比温暖，信心大增。让我们会继续为之努力奋斗。 芭芭拉。史翠珊在《人民》中唱到：需要别人的人是世界上最幸运的人，我们来到这个世界上，没有一个人是孤立的生活的，彼此相互需要。我们没有人可以自给自足，因此没有人能够离开其他人。正是我需要你，你需要我才让地球上的人们生生不息，我们才会有越来越多的朋友，会有更好的人际关系，会让我们的人生之路畅通无助。 然而，人活在世上，不能只是索取，当你得到别人的信任、肯定、支持时，一定要选择一种方式去回馈，一句谢谢是最直接而又最有用的方式，人们喜欢被感谢，而且需要别感谢!如果我们不去感谢，善意的泉水就会枯竭。
人生的最高境界,就一个字!
人生的最高境界，就一个字! 人生的最高境界，就一个字! 给 给掌声： 有些人一生都没给过别人掌声。 01.每个人都需要来自他人的掌声; 02.为他人喝彩是每个人的责任; 03.不懂鼓掌的人生太狭隘; 04.一赞值千金。 给面子： 不给面子是最大的无礼。 01.中国人最讲究的是面子; 02.给对方一个体面的台阶; 03.看破别说破，面子上好过; 04.伤什么，别伤人面子;
05.千万不要揭人老底。 给信任： 生性多疑的人不可能有真朋友。 01.被人信任是一种幸福; 02.有多少信任，就有多少成功的机会。给方便： 与人方便，自己方便。 01.在他人最需要的时候轻轻扶一把; 02.为对方着想，替自己打算。 给礼节： 有“礼”走遍天下。 01.彬彬有礼，方能魅力四射; 02.礼多人不怪。 给谦让：
锋芒毕露者处处树敌。 01.放下身段，降低自己; 02.勿在失意者面前谈论你的得意; 03.人前勿张狂，待人应低调。 给理解： 人人都渴望他人的认可。 01.理解，就是给人方便; 02.先理解一般人不理解的事。 给尊重： 把对别人的尊重放在第一位。 01.努力使人感到他的尊严; 02.给弱者的尊重更可贵; 03.地位越高越不能轻视别人; 04.把别人放在心上。 给帮助：
关键时刻，谁不希望有人拉一把。 01.无私胜有私; 02.你的好，别人是会记住。 给诚信： 无信不立，狡诈者无朋友。 01.诚信为本，重诺守信; 02.诚信深入人心，成功接踵而至; 03.失去诚信，百事不可为。 给实惠： 空头支票，万万开不得。 01.许之以利，晓之以理; 02.不以利益大小亲疏朋友。 给虚心： 让人显得高人一等。 01.多一点含蓄，多一点谦逊;
探究生活中的数学规律
探究生活中的数学规律
探究生活中的数学规律 教学目标 1. 知识技能：学生通过活动，自主探究生活中的数学规律，并建立一元一次方程模型解决实际问题。 2. 数学思考：通过学生观察发现规律、动手动脑、相互交流等活动，引导学生学会建立一元一次方程模型探究实际问题的基本思路。 3. 解决问题：如何观察、发现规律，并运用一元一次方程解决实际问题？ 4. 情感态度：通过开展活动，增强学生学习数学的兴趣，体验合作和成功的喜悦，并充分感受数学知识来源于实际生活并应用与实际生活。 教学重点 用一元一次方程探究实际问题的基本思路。教学难点 引导学生开展活动发现生活中的数学规律，并把实际问题转化为数学问题。 教学过程 活动一：师生魔术表演（现场邀请一名学生参与表演） 教师将事先准备好的一叠卡片交给学生，
这五个日期的和，我就能告诉你这五个日期分别是多少。 【设计意图】：通过学生自己参与设置游戏，调动起他们的积极性，同时也可以培养他们的发散思维能力、创新能力、口头表达能力和合作精神，感受成功的喜悦。 活动二的反思：通过活动二，我们发现哪怕是日常生活中一张小小的日历表也隐藏着这么有趣的数学规律，所以说生活中处处都有数学。周末不妨将这些游戏与同院的小朋友们玩一玩，他们会非常佩服你的能力，是不是有点小小的成就感呢？ 活动三：古诗趣题： 李白街上走，提壶去买酒。 遇店加一倍，见花喝一斗。 三遇店和花，喝光壶中酒。 试问酒壶中，原有多少酒。 这是以诗歌的形式给出的一道应用题，同学们能否用你们学过的语文知识，理解题意，找出数量关系，回答诗中提出的问题呢？ 学生活动：边读诗，边揣摸题意，同学之间互
人生最重要的三件事_感悟人生全面版
《人生最重要的三件事》 以前看到过这么一句话，人的一生最重要的两件事千万不能放下，就是阅读与旅行，此刻细思起来还真是搞笑，随着年龄的增长好像最容易被放下的也是这两件最重要的事情，固然这两件事情是最重要的，但信仰同样的重要。因此，我擅自将这句话更改为人的一生最重要的三件事千万不能放下，就是阅读、旅行与信仰。 阅读就应是伴你一辈子的朋友，你可千万不能丢下它独自前行，它是最忠实的伴侣。总会有人问阅读的好处是什么，我所认为最好的答案就是阅读养性。一个人的精神世界就应是丰富多彩的，而仅凭个人有限的生活阅历不足以构建丰富多彩的精神世界，因此，你得多读书，多了解大千世界其他人的经历遭遇，你才能懂得生活，懂得珍惜，懂得宽容，懂得更多未知的存在的精神，以此来丰富你自己的精神世界，不是吗？ 高中的时候我是典型的除课本外其他书一律不摸的人，上了大学之后，闲暇时刻太多，偶然在图书馆邂逅了王小波的书，从那个时候开始读书，就像王小波说的，你读了很多的书，恰好你的身边有纸有笔，你就能够写点东西了，从大一到此刻读书笔记也写了好几本，空闲的时候翻出来看一看，你能明显的体会到自己的心理历程以及明白潜质的变化，我想这对成长的帮忙无可厚非。王小波说人生是一本书，你得挑一本好的来看。因此不仅仅要读书，更要读好书。 关于旅行，恐怕不用我说，大家也都知道其对于情绪还有很多方向的重要好处。为什么说是方向呢，我觉得方向是最准确的词语来描述旅行对人生的好处。你选取去旅行的地方其实也在侧面反映着你对于未来生活的期望，当你决定要踏上一片完全陌生的土地，你肯定对它已经有了或多或少的了解，可能你会后悔自己的选取，正因你觉得方向错了，那里的一切并不是你所期盼的生活，你会继续选取然后前行，直到找到你自己期望中的方向，你才会放下所有防备，全身心投入其中，享受快乐，放松紧张的情绪，这对于治疗一颗压抑的心十分有效，你会发现，方向对了之后，旅行更多的是收获，而不是疲惫。 人活着就就应有信仰，一首歌里面这样唱，细细体味这句话，可能你会流泪，正因信仰在更多的时候陪伴着我们，信仰带给我们的不只是坚定的心，更是敬畏之心。这么多年，我一向坚信人就应要有敬畏之心的，要对这世界有所敬畏，君子之心，常怀敬畏。在看纪录片第三极的时候，深深地被西藏佛教徒的虔诚震撼，人事就应有信仰的，这是件幸福的事情。我信伊斯兰教，不是正因我天生就有这样高的觉悟，这是父母给的，庆幸父母给了我这么大的幸福。每一天看社会新闻，能看到各种各样无所畏惧的人，我替他们惋惜，他们的心始终漂泊着，没有归属。 我时候在想啊，人的一生要怀揣信仰读多少的书，去过多少地方，才能尘埃落定，才能做精神贵族。你会惊喜的发现，随着阅读量的增加，你的精神在悄无声息的变化着，向着你阅读的方向一步步迈进，就像是你读了张承志《把黑夜点燃》，你会对西海固地区的生活产生浓烈的兴趣，会对回族以及伊斯兰教好奇的不得了，可能当中还会夹杂着亲切，你脑海中可能会想究竟是怎样的一个地方，会有这么多的精神可贵的人，世界是充满了温暖的。这些个好奇会驱使你去更多的了解西海固，甚至是走进西海固亲自去体验，去感受。因此啊，更多的去阅读，去感受，你会发现你的信仰其实一向都在阅读中，只是你需要抽丝剥茧去发现更加纯净的它。 年轻的人啊，请带上阅读带上信仰去旅行。
人生最具影响力、最重要和最基本的题目--EQ
人生最具影响力、最重要和最基本的题目--EQ 纵目四顾，世界上有多少人受情绪所困扰？因为情绪不佳，多少人的工作、事业、家庭、生活以至人生受到影响？ 因此情绪是人生中最具影响力、最重要和最基本的题目，同时也是在人类历史上最被忽视、最少研究的题目之一。 在1990年以前，你几乎无法书店中找到—本关于情绪的书、1995年"EQ”—书问世以后，带有“EQ’二字的新书不断出现。虽然大部分都取材于"EQ”一书的内容，其中一些的内容却与情绪毫不相关，只不过想借此二字帮助增加销量。 “EQ”一书启动了我的研究情绪，NLP的要领与技巧对此很有帮助，脑神经学的进修亦使我容易认清正谬。时至今日，我认为我已发展出有关情绪的学问与技巧，已经超越EQ一书的境界。这一章介绍我在"情绪”上的研究成果中最基本的，关于正确认识、管理和运用情绪的数个概念。 什么是情绪？ 每个人都知道情绪是什么，但是当他想开口解释这两个字的意思时，才发觉不容易做到。在人类历史上，很少人研究情绪。20世纪90年代，科学家和学者才开始对这个题目感到兴趣。1995年，美国人丹尼尔·戈尔曼(DanielColeman)写出“EQ”一书，在世界各地都引起广泛注意。 研究情绪的专家们，至今对"情绪”二字没有一致的定义。简单地说，我们可以暂且接受以下的定义：情绪是内心的感受经由身体表现出来的状态。”从对人的作用，或者从“人生里的意义”这个角度看，情绪不只如上述定义那么简单。在这里，让我介绍情绪的7种意义。 1．情绪是生命中不可分割的一部分 从生理学的角度分析，情绪其实是大脑与身体的相互协调和推动所产生的现象，因此，一个正常的人，必然是有情绪的。不仅如此，没有某些情绪的人，其实是有缺憾、不完整的人，其人生不是有欠缺，就是极之痛苦。
生活中的数学规律
知识能力目标：初步认识图形地排列规律，初步了解找规律地基本方法，发展观察能力、逻辑推理能力和解决实际问题地能力，提高数学素养. ?过程与方法目标：通过在网络环境下经历动手操作、自主探索，感受规律在实际生活中地应用性和实用性. ?情感、态度与价值观：通过找规律、用规律，感受规律美，体验数学地价值. 教学重点：初步认识图形排列规律，会根据规律做出合理推断. 教学难点：在生活情境中合理运用规律. 教学过程： 感知规律 ①教师出示教具珠子，引导学生观察珠子地排列特点? ( 学生发现珠子是按红绿地顺序排列地.) ②教师揭示：这串珠子按红绿地顺序排列，就是这串珠子地排列规律. 同时出示课题“规律”. ③学生自由举例：生活中有规律地例子. ④在学生汇报地基础上，课件演示生活中有规律事物地素材图片.同时引导学生发现规律，感受合理利用规律能让生活有条理、更美丽. ⑤揭示完整课题：生活中地数学规律 关注学生地生活经验和已有地知识体验是《标准》地重要理念之一.本课一开始就展示生活性地教具和图片素材.营造生活性地情景，为学生主动建构有关地数掌知识提供生活基础. 二、认识规律 、在线上，从颜色、数量上找规律： ①课件演示笑笑涂珠子. ②引导学生从颜色、数量上发现珠子地排列规律. ③教师教授在电脑上涂珠子地方法，学生按照规律，完成涂色任务. ④课件出示一串白珠子，学生自由设计规律涂色. ⑤汇报. 信息平台地开放性.为开放性地教学活动提供支持.学生通过自由设计规律涂色、相互欣赏汇报.巩固找规律地方法，感受规律地多样化. 、在面上，从种类、方向上找规律： ①课件出示一个餐盘和一些水果. ②请学生设计规律，用拖动地方法，将水果放进盘子.并与同桌交流白己地摆放方法. ③观看笑笑摆放水果地情况，思考笑笑摆放水果地规律. ④讨论总结找规律地方法：从种类、位置上米找规律，并按照规律，将餐盘外地个水果放进餐盘. 通过从线上找规律发展到面上找规律.在学习找规律地方法地同时发展掌生地空间观念. 三、应用规律 （课件展示“美化校园”场景）. ①教师介绍活动要求： ．用规律地知识美化校园. ．在小组内分工合作，一人负责一个场景地设汁布置. ．在小组内交流自己地设计方案. ．向全班汇报交流. ②学生分工合作，庄课件提供地校园场景(过道、教室、跑道) 中，用摆放物(植物、彩旗、气球、桌椅)有规律地摆放、设计来美化校园. ③小组向全班介绍展示自己地设计规律，与大家相互交流，接受质疑与建议. 从感受规律、设计规律到应用规律知识解决生活问题，是掌生从掌握知识到运用知识地能力提升.掌生首先要决策“摆什么”地问题.选择合适地摆放物：再决策“放在哪”地问题.找到最合理地摆放点：最后决策“怎样
人生最值得你去做的20件事
1、给自己的想法和梦想一次破茧而出的机会。 得到一次机会与把握一次机会在人生中可谓是意味深长。你无从知道自己的尝试是否会奏效，但你也知道无作为更不可能会有成效。大多数时候，你就是要有“老子豁出去了”的心态去争取一切可能。而且，无论最终结局如何，也不会太差强人意。因为不论是成功还是失败，你都能够从中学到许多东西。所以，勇于尝试是一种不会亏本的投资。 2、相信自己已作好了迈出第二步的准备。 你已经做好了准备！万事都已具备，就看你是否迈出关键性的第二步了。若机会向你敞开大门，你怎能不接受挑战？只有这样，你才能成长。 3、结交志同道合的朋友。 与可靠、真诚，同时又与你志趣相投的人交朋友。哪些人是你乐意去相识的？哪些人是你所仰慕的？哪些人向你展现出了他们对你 的爱与尊敬？哪些人珍惜你的善意与许诺？这些人便是你最佳的结 交对象。与人交往时，你不仅要观察他们说的话，还要观察他们做的事。行动往往比言语更有说服力。 4、给新鲜面孔一次深入了解你的机会。 你与一些朋友的友谊迟早有走向终结的一天，这虽然听上去很难接受，但确是事实。人们的社交圈与亲密朋友总是在不断变化着的。
一些友谊会淡去，一些友谊会增强。对于不再合适的友谊，那就去淡忘它吧；对于可能增强的友谊，那就去培养它吧。相信自己的判断，结交新的朋友；作好学习的准备、作好接受挑战的准备，更要作好与你人生中的下一个知己相遇的准备。 5、不断超越过去的自己。 受他人鼓舞、感激他人、向他人学习等都是好的，但你要是拿自己与别人作比较的话，那纯粹是在浪费时间。在人生的这场赛跑中，你的竞争对手只有一人，那就是你自己。你的目标就是不断超越自己，突破自己的极限，做更好的自己。 6、为他人的胜利欢呼吧！ 发现别人身上令你欣赏不已的地方并告诉对方。学会欣赏别人会给你带来许多益处，如充实平和。所以，要是别人在进步，你就要为他们感到高兴。不仅如此，你还要祝贺他们，为他们所取得的成就献出真诚的赞美。这样，他们也会反过来为你的成就呐喊助威的。 7、发现困境的积极面。 当事情不尽如人意，而你又感到灰心丧气时，不妨先深呼几口气，然后去寻找困境的积极面——希望的微弱曙光。没有哪个人不是经历了种种磨难才最终强大起来的。处于困境时，你要时常想想自己所拥有的东西和曾取得的胜利，让这些积极的回忆坚定你前进的步伐。而最为重要的一点就是不要把注意力放在你还没有得到的东西上，想想那些你已经拥有的东西吧！ 8、原谅你自己，还有其他的人。
积极向上的人生励志语录.doc
积极向上的人生励志语录 积极向上的人生励志语录 1.一千个人就有一千种生存方式和生活道路，要想改变一些事情，首先得把自己给找回来。 2.任何的限制，都是从自己的内心开始的。忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 3.假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能。 4.善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。 5.一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 6.在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 7.获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 8.骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。 9.没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。 10.有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健
康不是一切，但是没有健康就没有一切。 11.什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。 12.选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 13.含泪播种的人一定能含笑收获。 14.一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。 15.忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 16.影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。 17.每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 18.懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。 19.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 20.挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。 21.在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。 22.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 23.当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 24.没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
用马克思三大原理看生活中的事例(汇编)
精品文档 精品文档用马克思三大规律品生活 一提起“哲学”，人们觉得似乎距我很遥远，也难怪，五光十色的现实生活，真的令人眼花缭乱。搅得那颗原本质朴的真心，似真非真了，哲学家感到了困惑，而那些众多的疑问似乎在说：“哲学吗，不知何来之怪物？”。听到这些，哲学家摇着脑袋扪心自问：难道哲学是海外来客吗？搞了数千年的东西怎么成了怪物呢？迷茫和困惑似乎在告诉人们，哲学刚在混沌中诞生，哲学家就是那诞生的婴儿。要想正本清源还“哲学”以本来面目，襁褓中的婴儿似乎早熟了许多，他发现了“哲学”就在我们生活之中，它以不可争的的事实告诉每一个人如何去思，如何去做。不是这样吗？ 其实我们思考问题，办每件事，都想达到完美的结果，这个过程就是自觉不自觉的在运用哲学上的认知观和方法论。 知道这些不是关键，最重要的是将理论具体化、简单化。毛泽东在这方面可称得上是全能的大师。搞社会主义，前人研究了一百多年，只有马克思才系统的总结了一套革命理论。拿到中国来完全对号入座，那是机械的教条主义。陈独秀吃的就是这个亏。然毛泽东通晓中国历史体察民情，在革命理论和革命实践上，知国情、知自己、知国民党、知民众。这几个“知”字，正好是兵法“知己知彼”的原则，针对中国革命的特殊性：半封建、半殖民地，敌强我弱，要将无产阶级的理论变成现实，最重要的就是客观的分析敌我双方的客观实际，用自己的长处克制敌人的短处，这样革命才不至于空谈。结合革命理论，具体化到现实生活中的各个细节上，那样，理论也就成了具体的生活常识，谁都能看的懂，也会用，这样胜利就有了起码的保证了 回想一下我们几十岁的生涯，其实也是从生活到工作很多地方结合自我实际走过来的，只是在每个细节上，过多的认识了自己的优点，忽略了或少看了他人的优点，时间长了也就形成了一个认识上的误区：以为自己是一盏明灯，总想照亮他人，却忘了我以外的东西闪光的地方很耀眼。这就犯了一个致命的错误：只知自己，不知他人。我们虽然不是在硝烟弥漫的战场中厮杀，但人生之路也到处充满了火药味，兵法上说，知自己，知对方，才能百战不殆，联系到我们的人生，之所以走到今天的地步，正是不知己，也不知彼的结果。 马克思理论并不是凭空而来的，它也是从现实生活中提炼，以实际作依托，同样一件事情，你可以从消极方面的方面去看，也可以从积极的方面去看，关键是怎样调整心态：例如，我们这些年轻人参加一项工作，不管主动的还是被动的都会多做一些工作，许多人便只是被动的抱怨，消极怠工；而另一些人则把它看作是一些学习的机会，主动积极的去做，或是把它看作增加对组织、同学了解的渠道，或是展现自己能力的机会，试想：人的一生有多少机会去做一些惊天动地的大事哪，你的才华和能力恰恰是在这些小事中体现出来的。 生活中这样的例子无处不在，而这就是马克思主义哲学的唯物辨证法的分析对象、辩证思维方法应用对象
人生中最重要的是什么
人生中最重要的是什么 篇一：人生中最重要的是什么 人生中最重要的是什么 不知不觉已经来到这世界上几十载了，工作也一晃就十多年了。近几年，由于受社会环境影响，也特别渴望出人头地，想象如果有了钱就可以解决所有的问题似的！在走过的时间里，感觉上老是模模糊糊中度过的。这意味着什么？意味着一个人在不断成长中。从不懂事到懂事，每个人都要经历着许多的风风雨雨。人长大了，就要为未来着想，要为生活而工作，要为家庭而作出分担重任，要为自己的理想而不断的去努力去追求这是每个人都必需要做的事，也是我们常说最重要的事情。 人生中要做的事很多，要想的事也不少。但是你可否想过，在你的人生中，什么东西是最重要的呢？有的人说：工作是最重要的；有的说：只要能开开心心的度过每一天是最重要的；也有的说：拥有美满的家庭和幸福的爱情才是最重要的其实说得都对。 一个人需要工作，我们的生活离不开工作，为了我们的生存，也必需工作。所以说，工作对我们来说是非常重要的！开开心心的度过每一天也很重要，我们生存在这个世界上无非是想开开心心的活着，过上一辈子。只有开心人生才能过得有意义！而美满的家庭，幸福的爱情那就更加重要嘞，因为这是我们人生的最终目的，是每个人都想得到的结果，是每个人梦寐以求的想法。如果拥有以上几点，可以说
一个人的人生中就能画上一个完整的句号了。 但是，大家有没有真正的想到过，有一点才是最重要的，那就是我们的身体健康！对，没错！我们的身体健康，才是最重要的。只有拥有健康，我们才能把以上的事情做好，才能真真正正的画上一个完美的句号！ 所以说，人生最重要的：不是失去的和得不到的，而是爱护现在所拥有的幸福！每一个人都要好好爱护身边的一切，充实的过好每一天，人生不可能不留下遗憾，但尽可能不要留下过多的遗憾！ 人们追求金钱，是为了提高生活质量；追求爱情，是为了生活丰富多彩；过自认为自由自在的生活，是为了逃避现实的压力！人生最重要的，不是名誉，不是金钱，而是浪漫的人生。尽管说所有荣耀最终都会归于黯淡与枯寂，世事往往如此。但我们在能做些什么的时候还是要做些什么的，即使最终总会归于枯寂。只是，在做事的进程中，还应该增添一些浪漫的色彩，一些不同风格的记忆。 人生最重要的，不仅仅是挣多少钱、有多大的权，更多的是爱，是责任，是沟通，是宽容，是健康，是每天爱自己多一些，如果你都不能自爱，又如何学会去爱别人呢！ 也就是说，人的一生重要的东西、要追求的东西都太多了！什么都不能少！只有合理的做好人生计划，提醒自己在什么时期该做什么。 篇二：人生中最重要的是什么 人生中最重要的是什么 人生中最重要的是什么？健康与实践
最新正能量随笔
正能量随笔 正能量随笔【第一篇】：正能量之雷锋精神 这是一洌清泉，洗涤着人们的心灵；这是一种能量，冲击着人们的灵魂。 ——题记 在这人心上了锁的时代，人与人之间，早已没有了最初的信任、最初的关怀，社会也都变的冰冷了。但是，想起那一年的3月5日，想起动力十足的雷锋精神，便觉得这雷锋精神给社会注入了一股全新的正能量。 有人说：“现在的社会是人吃人的社会。”或许这个说法是正确的，不然也不会有这么多人同意。虽然我从未否认过强者生存，弱者淘汰的道理，但是我始终相信：无论变强或弱，人与人之间的爱是不会变的。 可是到了最后，我发现我错了，单纯的我低估了人们的欲望。放眼望去，多少人纸醉金迷，多少人醉生梦死，整个社会都充斥着铜臭的味道。但是转变就发生在1963年3月5日，自毛泽东同志为雷锋题词后，社会上出现了一股清风，刮走了污浊，刮走了阴暗。 随着雷锋精神在社会上盛行开来，一代又一代的人们受着雷锋同志的感染，主动献身社会，用自己的力量去帮助他人，推进着社会的发展。从拦惊马救儿童壮烈牺牲的著名烈士刘英俊，到后面的奋力扑火的英雄少年赖宁，无私奉献的丛飞和此生不需浮
名伴的朱光亚等等。这些都是新时期的雷锋式人物，他们用自己的力量奉献着，感染着他人，他们浑身散发着一股正能量，感染着社会。 当今的社会确实有些不完善的地方，但是我相信，有了这种雷锋精神，这社会定能迅速向前发展，不过这些需要多数人的参与，正如雷锋同志所说的：“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。”如果有一天，雷锋精神在社会上蔚然成风了，这社会就一定会像古代人们所向往的“大同”社会一样，人与人之间讲信修睦，互帮互助，大家可以夜不闭户，坦诚相待，而这个时候，也就到了我们所期盼的共产主义时代。 雷锋精神，不是一个任务，不是一个称号，这是一种习惯，一种素质。人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的，我们要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。让生命从此充满意义。 雷锋精神像是一阵暖和的春风，吹暖了冰冷的社会；雷锋精神又像是一把钥匙，打开了人们封锁了多年的心锁。 我相信，雷锋精神是一洌可以洗涤人们心灵的清泉，是一种可以冲击人们灵魂的能量。 正能量随笔【第二篇】：人生有很多路，除了退路 又是一年高考时，我的记忆被再次唤起。高考时的一幕一幕都如同撒开了口豆子瞬间滚了一地。那个悲催的季节，所有的汗
中考满分作文人生最重要的字
中考满分作文人生最重要的字 人一辈子最重要的字，也能突出一个人的品行。 最重要的六个字是”我承认我错了”。谁也不能保证自己不犯错误，在漫漫的人一辈子道路上，犯错误是正常的，也是难以杜绝的，关键在于对待错误的态度。有些人顾及”面子”，为了爱护自己悲伤的虚荣心，掩饰过错，推诿过错，以至于在错误的泥潭里越陷越深，最终给集体和个人带来无法补偿的缺失。孔子说过：”过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”错误是明摆着的，改正了人们更会仰慕你。西塞罗说：”每个人都会犯错误，然而，只有愚人才会知过不改。”因此，承认错误是明智的。? 最重要的五个字是”你做得专门好”。这表达了对别人的尊重。尊重别人是一种庞大的人格力量，它能产生强大的凝聚力和感染力，使人情愿团结在你的周围。尊重别人，表达了一种豁达和挚爱，能够化干戈为玉帛，改善自己与他人的关系，也能够使自己的心灵得到升华。? 最重要的四个字是”你觉得呢？”这表达出人应有的礼貌与风度。每个人来到那个世界上，在人格上没有贵贱之分，大伙儿差不多上平等的。听取他人意见是对别人的尊重。”智者千虑，必有一失”。一个人再深思虑，再慎重从事，也难免有不周到之处，这时就要同意别人的建议并加以合理利用。? 最重要的三个字是”苦恼你”，最重要的两个字是”感谢”，它们表达了一个人的文明素养。这些话语是文明礼貌的表现。被誉为”柜台语言学家”的张秉贵，接待顾客用语文明，对不同的顾客使用不同的语言，使每个顾客都十分中意。他是我们学习的榜样。? 最不重要的一个字是”我”。人的生命是宝贵的，因此，每个人都十分珍爱自己的生命；事实上”我”是最不重要的，因为生命赐给了我们，我们必须无私奉献，才能获得生命。因此”不献身给一个伟大的理想，生命确实是毫无意义的”。”泰坦尼克号”在海上遇难时，一位年轻的小姐离开了救生船，让位于两个小孩，这就显示出她可贵的献身精神。”我”是不重要的，关键在于奉献。? 看重人一辈子最重要的字是必要的，能使我们成为有益于集体、有益于社会的高尚的人。 点评：“人一辈子最重要的字”有哪些呢？作者从生活的档案里选择”我承认我错了”“你做得专门好”“你觉得呢”“苦恼你”和”感谢”，结合相关的名人名言和典型事例来议论说理，形象地警告我们：一个高尚的人要勇于承认错误，善于尊重别人，学会采纳别人的建议，日常交际要注重文明礼貌。文章还对生活中最不重要的”我”字作了一番阐发，指出人们要明白得奉献，学会付出。有了如此的议论，篇末的归结就水到渠成了。
找规律——生活中的搭配
找规律——生活中的搭配 教学内容：苏教版四年级下册50—51页 教学目标： 1、使学生经历对几种事物进行搭配的过程，初步发现简单搭配现象中的规律，能运用规律解决一些简单的实际问题。 2、使学生在观察、操作、抽象、概括、合作和交流等活动中，感知解决问题策略的多样性，发展符号感和数学思维能力。 3、使学生在探索规律的过程中，增强与他人合作、交流的意识，获得成功的体验，提高学习数学的兴趣和信心。 教学重点：学会有序地思考，掌握求两类事物搭配的方法。 教学难点：探究两类事物搭配的规律并灵活运用知识解决问题。 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题 1、谈话：同学们，今天你吃了什么早餐? （生答）看来，大家都知道科学合理的膳食搭配不仅能填饱肚子，还能给我们提供丰富的营养，请看老师今天的早餐（出示课件），老师想选择一种饮料和一种点心，可以怎样搭配？有几种搭配方法？ 2、同学们真聪明，刚才你们帮老师解决的问题涉及两种事物——饮料和点心的搭配问题，生活中还存在着许多像这样的搭配，今天我们就一起来探索简单的事物的搭配问题，并从中找到规律。 二、引导探究，发现规律 1、课件出示例题情境图：
（1）谈话：同学们去过商店买东西吗？（生集体回答）这会小明正在商店买东西呢，可是他遇到了一个难题，我们一起去帮帮他，好不好？（生集体回答）（师出示两顶帽子）看，小明在商店里看到了什么？如果他想买一顶帽子，有几种选择？如果他也要买一个娃娃，有几种选择？有同学可能说啦:“小明的难题也太简单了。”别急，真正的难题在这呢…… （2）出示问题：小明要买一个木偶娃娃，再配上一顶帽子，可以有多少种选配方法呢？ 想一想，猜一猜 2、自主活动。 谈话：到底有多少种搭配方法呢？实践是检验真理的唯一标准，现在咱们小组合作，用自己喜欢的物品代替娃娃和帽子来试一试、配一配有多少种选配的方法，把你的意见在小组里交流，并做好记录。（1）学生活动 （2）教师巡视，关注学生中出现的不同的搭配方法。 3、有序探究。 （1）整理和展示搭配方法。 （2）对比：通过刚才的观察，你更喜欢哪一组同学搭配的方法？为什么？ 指出：搭配时要按照一定的顺序摆放，这样不会重复、遗漏。（3）小结：一共有6种不同的搭配方法,可以先选木偶,3个木偶中的第一个木偶有2种戴帽子的方法，第2个木偶也有 .....第3个木
人生最重要的事
人生最重要的事，活得自洽 作者：skiptomylou 来源：知乎 一如果在截止目前的人生里，有什么事情是我认为我领悟到的最重要的，那就是：人的生活就像投资品价值一样，是存在均值回归的。 那个均值，就是你内心最深处的冲动，是你真正的欲望，是你到底是一个什么样的人。 我的成长经历，如果刨去在学校里因为纪律不好、早恋、翘课、打架、打球摔断腿这些十年以后都没所谓的事情，其实是一个非常标准的中国学生成长经历。进最好的小学，最好的中学，中考区排名前10，高考分数也足以排入第一梯队。之后我从复旦辍学出国，去的也都是北美最好的大学。 走在这条路上的我，直到大学的时候，都一直认为社会的金字塔就是这样一层一层的筛选形成的。 的确，至少从一个校园里的学生的角度来看，中考的失败者们，高考的失败者们，出国留学去了一个不那么知名的大学的留学生们，相比于人大附、清华、哈佛的同龄人，他们被排除在了某一种可能性之外。 这种残酷的竞争，就是多少年来鞭策我们每一个人时刻不敢松懈的原因。
毕业以后，起初，父母是达官显贵的去接手家族生意，哈佛毕业的去Top tier 投行，清华北大毕业的去知名券商，三本毕业的小学同学去某个不知名的公司领一个月三五千的薪水…… 这一切都是顺理成章符合设定的。紧接着过几年，事情慢慢就有点奇怪了。 一些在校时候成绩非常优秀的、毕业以后也顺应着期望去投行拼死拼活的，慢慢的受不了了，离开这个行业，去做其他压力小一些的行业，在美国过老婆孩子热炕头的安稳日子； 一些教育背景一般般，但是上学的时候就特别「折腾」的同学，回国创业，现在已经小有所成； 一些接收父母生意的，干不下去，最后公司卖掉的也有，倒闭的也有；也有一些毫无背景的，工作之余勤勤恳恳的爱好着自己的写作，现在成了小有名气的作者。 在一个经济自由度越来越高，具象的门槛对一个人的发展束缚越来越小的社会，到底什么事情决定了你要走的路呢？ 到底是什么东西，让一些学生时代看起来特别优秀的人，后来成了特别平凡的人。而又让那时候看起来平平无奇的一些人，后来做出了一些似乎超越了他水平的事情。