初中语文48

编号：

湛江市2009年初中毕业生学业水平模拟考试

语文试题

说明：1. 本试题分试题和答题卡两部分；1—6页为试题部分，共4大题24小题，满分150分，考试时间120分钟。

2．答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”，然后按要求将答案填写在答题卡

相应的位置上。

3．请考生保持答题卡的整洁，考试结束，将试题和答题卡一并交回。

一、积累与运用（20分）

1.下列加点字的读音，完全正确的一项是（）（2分）

A．晦．(huì) 暗亲戚．（qi） B. 脚踝．（huái）造诣．（yì）C．枯．（ɡū）涸折．（shé）本 D. 骚．（shāo）扰玷．（zhān）污

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）(2分)

A.琐屑心无旁骛顾名思义

B.烦躁明辨是非消声匿迹

C.蓬篙无所事事冥思瑕想

D.瞻养家谕户晓病入膏盲

3．下列各句中加点的成语,使用不正确

．．．的一项是（）(2分)

A. 普通人也去太空“漫步”，乍一听是异想

．．，但相信不久的将来会成为现实。

．．天开

B．你对老师的教育不理会，可那些不三不四的“朋友”一开口，你就豁然开朗

．．．．。。

C. 要写好文章，在遣词造句上就要严格要求,不能粗制滥造

．．．．,而要力求准确、鲜明、生动,有风格、有特点。

D.他唱这首歌不只声音感人，小细节上的技巧处理也很符合这首歌的内涵，放时气冲斗牛

．．．．，收时如小溪涓涓，似临风伤歌，似对耳低语，使人如痴如醉。

4．下列各句中，没有语病的一句是（）(2分)

A. 我们必须加强对青少年的教育，增强他们识别和抵制各种错误思想。

B. 我们并不完全否认这首诗透露出希望，只是说希望非常渺茫。

C.为天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。

D. 李佳的学习成绩一直平平，进入初三后，成绩大有进步，特别用功，真该刮目相看了。5．综合性学习考查（5分）

为了建设美好湛江，打造湛江人气质，欢迎你——我们湛江未来的建设者参加我市今年掀起的“湛江人精神”大讨论活动：

友情提示：考虑湛江的地理、历史、现状、未来等，参考古今中外人们崇尚的精神。（1）你的倡议：请用简明的语言拟出你提倡的“湛江人精神”，向全市人民发出倡议：（2

分）

（2）倡议解说：请就你的倡议向大家作简要的说明（提示：分析原因、提出希望等。）（3分）

6．根据上下文的提示，补写出古诗文名篇名句中的空缺部分。(7分)

（1）夫战，勇气也。，，。彼竭我盈，故克之。（《曹刿论战》）

（2）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。，。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（3）征蓬出汉塞，归雁入胡天。，。（王维《使至塞上》）

二、现代文阅读（40分）

阅读下面的文字，回答7—16题。

（一）美丽港城的标志性公园——渔港公园

①同学们还记得《我的叔叔于勒》中于勒卖的牡蛎吗？那就是大家熟悉的湛江特产之一――蚝。蚝肉营养丰富，鲜美可口，宴席上“兴会不可无诗酒，盛筵当须有肥蚝”；蚝肉制成干货蚝豉，则是送礼佳品；提制成蚝油，又是调味极料。蚝的壳、肉、油都可入药，明李时珍《本草纲目》有载：“牡蛎肉甘温，多食能细洁皮肤，治虚弱，解丹毒”。我们民间就有用蚝肉煲汤治风火牙痛、虚火上升、消暑清热等饮食疗法。

②湛江濒临大海，岸线漫长，海湾众多，滩涂辽阔。沿海礁岩遍布，乱石重叠，浮游生物聚生，有机物质丰盛，是蚝生长和繁殖的良好场所，因而湛江蚝可是远近闻名的，今天还远销港澳地区。过去，蚝的生产靠天然采集。每年的春末夏初，是蚝的生产旺季，海水退潮，妇孺村姑，三五成群，手拿鎯头、铁棍，到海中翻石打壳取蚝，俗称“打蚝”；深水的蚝，则是水性好的壮男，驾着竹筏，腰扎网袋，潜到海底礁岩深处采捕，俗称“潜蚝”。随着社会发展，天然海蚝远远不能满足市场需求，人们便向人工养殖进军。湛江沿海，养殖场星罗棋布，全市养蚝面积达3.5万亩，养蚝技术也有飞跃发展，由开始的抛石养殖，发展到水泥柱插养，到今天先进的棚架吊养。蚝的养期不断缩短，产量持续增长。

③湛江蚝之所以出名，不只产量高，更重要的是品质优。湛江蚝色水润透明，肉细嫩软脆富有弹性，味鲜美甜口。大文豪苏东坡就曾对蚝之美味回味无穷：“无令朝中士大夫知，恐争谋南徙，以分其味。”

④聪慧的湛江人不只养蚝是能手，更以自己的聪明才智，用各式烹调方法演绎着蚝的动人魅力，吃出了不同境界。最大众最简易的吃法是煮蚝汤，汤汁鲜美甜口，呈奶白色，有“海中牛奶”之美称，汤中余蚝，清淡爽滑，滋阴养颜，又有“海上人参”之美誉。而传统的吃法有铁板烧蚝、酥皮炸蚝、蛋煎蚝脯等，香、甜、脆、爽。最闲适也最豪爽的则是风靡街边的夜宵摊档――炭烧生蚝，三两好友，于海边椰风中，一口咬开那柔软的蚝肉，鲜甜的蚝汁和着蒜茸、辣椒的香甜，伴着滑嫩嫩的肉如乳白的海浪在口中肆意翻滚，怎一个爽字了得！

此法一推出，风靡广东，远传江浙。别以为蚝只于街边酒肆吃，上不了档次，在西餐厅，侍者会给你一个托着洋葱碎、红酒醋、柠檬、盐花的小盘，随你自己的口味自由搭配，清凉凉，软滑滑，白嫩嫩的蚝，在冰凉柠檬汁的刺激下，受惊，颤动，收缩，水光潋滟，你可连蚝带壳里的水一起“滑”到嘴里，这可是最精致高雅又不失豪气的吃法。

⑤最近又有商家推出新花样－－串烧生蚝，相信蚝的吃法，势必更多姿多彩。湛江蚝，在聪明勤劳的湛江人精益求精、勇于创新精神的培殖和调配下，必将大放异彩。

7、文章介绍了我们身边的蚝的哪些用途？（4分）

8、试结全文章内容分析第②段采用的其中一种说明顺序。（3分）

9、文章第④段运用了多种说明方法，请举实例分析其中两种的作用。（4分）

10、试比较以下两句话的语言特点和表达效果：（4分）

①养蚝技术也有飞跃发展，由开始的抛石养殖，发展到水泥柱插养，到今天先进的棚架吊养。

②三两好友，于海边椰风中，一口咬开那柔软的蚝肉，鲜甜的蚝汁和着蒜茸、辣椒的香甜，伴着滑嫩嫩的肉如乳白的海浪在口中肆意翻滚，怎一个爽字了得！

11、（1）在文章里你感受到了湛江蚝的哪些魅力？（2）如今来湛江旅游的人越来越多，请你向广大游客另外推介一种你喜欢的具湛江特色的食物，并写出其独特魅力（写两点以上）。（5分）

（二）女儿的百合花

①傍晚，我带5岁的女儿回家，路上，女儿高声叫嚷道：“妈妈，今天是6月18号，是父亲节，我要送爸爸一个礼物。”

②小小的女儿也知道送爸爸礼物了，我很高兴。我领着她进了花店，女儿选来选去，最后选中了一束百合，那花洁白高贵，有淡淡的花香。女儿抱着鲜花，兴高采烈地跟我回家。当我们走出地铁口时，我突然发现一直跟在我身后的女儿不见了。我一惊，急忙回头看，却见女儿在离我两三米远的地方突然站住了。她站在一个乞丐面前，正把胖乎乎的小手伸进自己的口袋里摸索着什么。

③她费力地摸了老半天，却什么也没有摸出来。女儿涨红着脸，瞅向那个乞丐。而那个乞丐，一直用期盼的眼神看着面前的这个小姑娘。女儿张开胖胖的小手对那个乞丐说：“你看，什么也没有。昨天，我用口袋里的钱买了一支红豆冰激凌，所以就没钱了。”

④那个乞丐是中年男人，长着一张棱角分明的脸，他蹲在这个地铁口乞讨已经有半年多了。我很奇怪这样一个强壮的男人为什么不靠劳动养活自己，却蹲在这里向路人乞讨。

⑤那个男人笑了：“没关系的，小姑娘！我女儿也像你这么大，她也喜欢吃红豆冰激凌。”

⑥可他的话并不能安慰我女儿，女儿闷闷不乐地低着头向我走来。走到我身边，她却突然转身，又向那个乞丐跑去。她跑到那个男人身边站住了，小心翼翼地从那一大束百合里抽出一枝来，送到他怀里：“送给你一枝百合吧！今天是父亲节，这些百合是我送给爸爸的礼物，送给你一枝好吗？”在女儿的心目中，送给爸爸的百合是很珍贵的，她想用一枝百合来弥补心里的内疚。

⑦那个男人愣住了，[ A]他用脏兮兮的手接过那枝百合，高擎着，完全是一副不知所措

的样子。是啊，[B]洁白的、幽雅的、芬芳的百合，跟脏乎乎、散发着酸臭气蹲坐在水泥地上乞讨的他，是多么不协调！我走过去，从口袋里拿出一枚硬币，放到那个男人面前的铁盒子里，对他说：“对不起，小孩子不懂事，居然送了你一枝百合。我知道这枝百合对你是没有用处的……”

⑧“不……太太，我很喜欢这枝百合……我真的很喜欢。谢谢你，小姑娘！”那个男人急急地说。当我拉着女儿转身离开的时候，我看到他的眼角似乎有泪花。

⑨第二天，当我一个人从地铁口出来时，一个男人拦住了我。我一看，是昨天那个乞丐，只是我差一点儿没认出他来。这一次他衣着整洁，浑身上下洗得干干净净，那张棱角分明的脸看起来甚至有几分英俊。

⑩他说，他在这个城市乞讨已经半年多了，他的家在千里之外的小县城。一年前，他在一个朋友的鼓动下，带着他和妻子辛辛苦苦攒起来的6万元和父母的5万元养老钱，来到这个城市做生意，但11万元全被那个所谓的朋友骗去了。他绝望得几乎要自杀，没有勇气回家面对父母妻女。因为心灰意冷，也不想找一份正正经经的工作，于是就蹲在地铁口乞讨，过着没有尊严、没有明天、没有亲人的日子。可是昨天，女儿的那枝百合唤醒了他，他突然强烈地思念起千里外自己的小女儿。昨天是父亲节，他相信懂事的女儿一定会人亲爱的父亲准备一件礼物。可是整整一年了，父亲却查无音信，女儿可爱的小脸蛋上一定滚满了晶莹的泪珠吧？

⑾说到这里，那个男人的脸上也滚下泪珠儿：“谢谢你的女儿，她的那枝百合唤醒了我，我要回家了。”

12．请用一句话概括文章插叙部分的内容，并分析这样安排顺序的作用。（4分）

13．写出文中与下面一句话相照应的句子：（3分）

这一次他衣着整洁，浑身上下洗得干干净净，那张棱角分明的脸看起来甚至有几分英俊。

14．从下列句子中任选一句分析其表达效果：（5分）

[ A ]他用脏兮兮的手接过那枝百合，高擎着，完全是一副不知所措的样子。

[ B ]洁白的、幽雅的、芬芳的百合，跟脏乎乎、散发着酸臭气蹲坐在水泥地上乞讨的他，是多么不协调！

选[ ]，分析：

15．第⑦段中“我知道这枝百合对你是没有用处的……”，但在第⑧段那人却说“我真的很喜欢”，而且“他的眼角似乎有泪花”，你怎么理解这看似矛盾的话背后的原因，读后有何感悟？（5分）

16．文章多次出现了百合花，试分析它有哪些含义？（3分）

三、文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，回答17—23题。

（一）唐雎不辱使命

①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：

“大王加惠，以大易小，甚善，虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐睢使于秦。

②秦王谓唐睢曰:“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人。何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐睢对曰：“否!非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐睢对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐睢曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐睢曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起．

④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

17．解释下列语句中加点的词的意义。（4分）

（1）故不错．意也错：（2）轻．寡人与轻：

（3）长跪而谢．之谢：（4）寡人谕．矣谕：

18．下列句子中加点词的意义和用法与另外三个不同的是 ( ) （2分）

A．以．君为长者B．以．头抢地耳C．安陵以．五十里之地存者D．徒以．有先生也

19．请将文中画线句子“怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣”翻译成现代汉语。（4分）

20．（1）文中描写秦王神态的词语有哪些？表现了秦王怎样的性格特点？（2）唐睢是靠什么来维护了国家利益的？（3分）

（二）马伶传

金陵①梨园部②以技鸣者，无论数十辈，而其最著者有二，曰李伶，曰马伶。一日开宴，遍征金陵之贵客文人。二伶皆为③严嵩，李伶于西肆，马伶于东肆。坐客西顾而叹，或．大呼命酒，或移坐更近之，首不复东。马伶耻．出李伶下，易衣遁矣。

去后且．三年，而马伶归，与李伶复为严嵩以出。李伶忽失声，铺匐前称弟子。

同行问曰：“李伶之为严相国至矣，子又安．从授之而掩其上哉？”曰：“我闻今相国某者，严相国俦④也。我走京师，求为其门卒三年，日侍相国于朝房，察其举止，聆其语言，久乃得之。此吾之为师也。”

（侯方域著有改动）『注』：①[金陵]南京。②[梨园部]唱戏班子。③[为]演。④[俦]同类。

21．下列各句中加点词的解释，不正确的—项是（）(2分)

A．或．大呼命酒或：有的人 B．马伶耻．出李伶下耻：耻辱

C．去后且．三年且：将近 D. 子又安．从授之安：哪里

22．马伶的老师是谁？他是怎样学习的？ (3分)

23．从马伶学戏的故事里，你有何感悟？(2分)

四、写作（70分）

24．阅读下面的文字，按提示和要求作文。（70分）

同学们，你身边一定有不少的“朋友”：亦师亦友的长辈，朝夕相处的同学，给你启迪与力量的名言，给你快乐与寄托的兴趣，你神交已久令你景仰的名人……他们在你的人生路上一定给了你不同的感受，也许给你信心，也许令你懊恼，也许对你当头棒喝；也许给你启迪，也许使你迷路，也许他只是静静地陪伴你……与“朋友”相处的一幕幕，一定在你的记忆深处吧，面对不同的“朋友”，你又该如何对待呢？

试围绕“朋友”这一内容，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，望能写出你的真情实感。（文中请不要出现真实的班别和姓名，诗歌除外）。

湛江市2008年初中毕业生学业水平考试

语文试题参考答案和评分说明

题号分值答案和评分说明

一、积累与运用（20分）

1． 2 B （A“戚”应读qi，C“枯”读ku D“骚”读sao,玷读dian）

2. 2 A （B消应为“销”，C“篙”应为“蒿”，“瑕”应为“遐”，D“瞻”应为“赡”，

“盲”应为“肓”。）

3. 2 B（此处应用贬义词。）

4. 2 B (A为缺宾语，C为表意不明，不知否定“收”还是否定“不收”。D为语序不

当，“特别用功”后才可能“大有进步”。)

5． 6+2 （1）语言简明通顺，思想积极，与湛江有关即可，两点以上，一点1分。（2分）（2）分析要照应倡议词，言之成理即可。（4分）

特别好的表达或理念可加1－2分。

建议：尽量考虑“海洋”“红土”“丝绸”“大陆”“寸金”“南海”等词素具有的

特色内容。

例1：（1）包容、尚义、实干、奋进

（2）包容：地理上：海洋的本质精神就是包容。历史上：湛江是一座典型的移民城市，经历了秦、汉、唐、元、明以及建国初年等几次历史性大移民。尚义：“民族大义”，抗击法国侵略者、日本侵略者；新时期则表现为保护群众的“正义”和收养孤儿、热心家乡建设“情义”；实干：历史上，湛江人自行设计和建造了新中国成立后的第一个现代化港口湛江港，开通了黎湛铁路，建成了“雷州青年运河”和“鹤地水库”。在新一轮大发展的契机面前，要以实干再造湛江的辉煌。奋进：“奋进”是近年来湛江经济社会发展的写照。“奋进”更着眼于未来发展，寄托着湛江人对湛江未来发展的热切期盼。

例2：（1）海纳百川，奋勇精进。

（2）继承先人英勇卫国的精神，在新时代里成为勇往直前的精神内核；以水之灵动适应时代的要求，与时俱进；以精益求精的态度做事做人，以大海的胸怀接纳各式思想、各方来客，爱家乡爱人民爱生活。

6．（1）一鼓作气，再而衰，三而竭

（2）人不寐，将军白发征夫泪

（3）大漠孤烟直，长河落日圆

（每默对1句得1分；若所写句中有错、漏、增字的，则该句不得分）

二、现代文阅读(40分)

7． 4 可作宴上佳肴，送礼佳品，调味极料，并可入药或作食疗。（一点1分，共4分）8． 4 由自然条件优势到产量高的逻辑顺序。

由过去的“打蚝”“潜蚝”到今天的养蚝的时间顺序。（顺序名1分，分析1分，

写对一种即可）

9． 4 分类别：条理清晰地说明蚝的吃法分为简易的、传统的、闲适的、精致的四种。

作引用、打比方：引用众人的话将蚝汤比作“海中牛奶”，汤中蚝比作“海上人

参”，生动形象地说明了蚝汤的鲜美和蚝的爽滑可口。

作比较：将蚝的简易型、传统型、闲适型、精致型四种吃法进行比较，突出蚝的

不同吃法的不同魅力和境界。（答对其中两点即可。一点2分，说明方法占1

分，解说作用占1分，共4分）

10．4 ①句的语言特点是平实，简洁明了地交代了养蚝技术的飞速发展，②句的语言特点是生动形象，绘声绘色地描写了吃蚝的闲适与快意，吸引读者。（一点2分，

说明方法占1分，解说作用占1分，共4分）

11．4+1（1）答“用途广，产量高，品质优”或“色水润透明，肉细嫩软脆富有弹性，味鲜美甜口”均可，但每类须答两点以上，一点1分，共2分。（2）答题要点：有

湛江特色，魅力须与之对应，一点1分，共2分。（答得文美或有创意的，可以额

外加1分，评5分)（举出1例并言之有理即可得2分。说海滨公园、湖光岩地质

公园、南国热带花园是优秀旅游城市或园林城市的标志而言之成理也可评2分；

但说寸金公园是海滨城市、优秀旅游城市、或园林城市的标志性公园的只能给1

分）

12． 4 血汗钱被骗去而无颜面对家人流浪街头。（2分）在不影响主要事情叙事的基础上，交代他流浪的原因，可以突出女儿这样做的意义：用爱的行为感动了他。（2

分）

13． 3 那个乞丐是中年男人，长着一张棱角分明的脸，他蹲在这个地铁口乞讨已经有半年多了。（2分）

14． 5 [ A ] 句：用了肖像、动作描写，形象地写出了“他”受到的感动和震撼。

[ B ]句：纯洁的百合与脏丑的环境形成强烈的对比，突出表现了那枝洁白、高贵的百合给“他”带来的强烈震撼。（写作手法1分，作用1分，结合文章分析

效果2分，共4分。）

15． 5 “我”是从一般乞讨者角度去理解的――他需要钱财、食物，而那人却从“我”

女儿爱的举动中受到感动，唤醒了他对女儿和家人的爱。（每点各1分，共3分）

可见对唤起人心，爱比任何物质施舍都有效。（2分）

16． 3 “那支百合”既指百合花，也代表着女儿对父亲的爱，更体现了女儿纯洁美好的心灵。

三、文言文阅读(20分)

17． 4 （1）通“措”，置（2）轻视（3）道歉（4）明白

18． 2 D （解为“因为”，其余为“把、用、凭”）

19． 4 心里的怒气还没表现出来，各种征兆已从天而降，（他们）加上我就将是四个人了。

20． 3 （1）不悦，怫然，色挠；（1分）虚伪狡诈，外强中干（1分）（2）不畏强暴、敢于斗争的精神。（1分）

21．2 B（耻：以……为耻）

22．3 他的老师是像严嵩一样的当今相国；（1分）他设法做了相国府三年的门卒，每天在朝堂上侍奉他，观察他的举止，聆听他的语言，细心揣摩，长久而成。(2分) 23．2 一知耻而努力，知不足要勤学，二立志苦学必能有成就。

四、写作(70分)

24． 70 (1)卷面和书写占5分；(2)内容、结构、表达等占65分。评卷时把两项相加即该考生的作文得分。

(一)卷面和书写等级评分标准

一等(5分) 卷面整洁，字体工整美观。

二等(4分) 卷面较整洁，字体工整清楚。

三等（3分) 卷面尚整洁，字体清楚。

四等(2分) 卷面不够整洁，字体潦草。

五等(0--1分) 卷面糊涂，字体难辨。

(二)作文等级评分标准说明：

一类文（60－65分）

1、切题，立意好，中心突出，内容充实，有真情实感。

2、结构完整，注意照应，详略得当。

3、语言得体、流畅。

二类文（50－59分）

1、切题，立意正确，中心明确，内容较充实。

2、结构完整，条理清晰。

3、语言通顺，很少错别字。

三类文（40－49分）

l、基本切题，立意基本正确，

2、结构基本完整，有条理。

能表现中心。

3、语言基本通顺，错别字不多。

四类文（30－39分）

1、偏离话题，立意不明确，材料不能较好地表现中心

2、结构不完整，条理不清楚。

3、语言不通顺，错别字较多。

五类文（29分以下）

l：无中心，空洞无物，严重离题。

2、结构残缺，不成篇章。

3、文理不通，错别字多。

说明：(1)加分：具备下列条件之一即可加1-5分(加到65分为止)。

①立意深刻：②选材新颖；③感情真挚；④语言优美。

(2)扣分：①不足600字的，每少30字扣1分；②错别字每3个扣1分(重复不计)

③欠标题的扣2分：④文章中出现真实姓名或真实校名的降一等评分。

湖北省武汉市2020年中考语文试题

2020年武汉市初中毕业生学业考试 语文试卷 亲爱的同学：在你答题前，请认真阅读下面的注意事项。 1.本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成。全卷共8页，七大题，满分120分，考试用时150分钟。 2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。 3.答第Ⅰ卷（选择题）时，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案答在“试卷”上无效。 ．．．．．．．．．．．． 4.答第Ⅱ卷（非选择题）时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上，答在“试 ．．．． 卷”上无效。 ．．．．．． 5.认真阅读答题卡上的注意事项。 预祝你取得优异成绩！ 第Ⅰ卷（选择题共30分） 共9分，每小题3分） 、（共 一（ 1.依次填入下面横线处的词语，恰当 ．．的一组是（） 每个时代都有属于它自己的新词语，有些被时光的河流所______，有些则______下来， ______与生动了平稳的语言之湖，更能______新时代的观念与行动方式。 A.冲散沉淀丰富贴合 B.冲刷沉淀丰富适合 C.冲散沉没丰厚贴合

D.冲刷沉没丰厚适合 2.下列各句中有语病 ．．．的一项是（） A.中央对武汉的政策支持，为疫后经济重振和社会高质量发展注入了一股强劲动力。 B.北斗系统在其“收官星”发射后成功布阵太空，将为全球用户提供高精度定位导航服务。 C.疫情期间严格而专业的信息发布制度，第一时间有效地回应了公众关切和社会共识。 D.为解决因管网“肠梗阻”导致的渍水问题，我市一批排水明渠的改造工程相继上马。 3.下列各句标点符号使用不规范 ．．．的一项是（） A.文学的条件很简单：有话值得说，说得恰到好处。有话值得说，内容才充实：说得恰到好处，形式才完美。 B.雪花六角，晶莹且轻盈，可谓天之魂魄，雨之精灵。自高天降落，即是一生；雪者，天下之奇也。 C.风大起来了，湖畔的树木花草开始摇动起来。树叶的摩擦声响起来，一直响到整个世界都充满它们的喧哗、呼啸。 D.大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。如果你愿意去寻找，去感受，它就会时时出现在你的眼帘，荡漾在你的心胸。 、（共 共9分，每小题3分） 二（ 阅读下面的文章，完成4～6题。 读书就是要“过河拆桥” ①我的读书经验总结起来有四点：精其选，解其言，知其意，明其理。 ②先说第一点，古今中外，积累起来的书真是浩如烟海，书虽多，有价值的还是少数。可以把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是仅供翻阅的。 ③哪些书是值得精读的呢？自古以来，已经有一位最公正的评选家，有许多推荐者向它

(全)湖北省武汉市2020年中考语文试卷(解析版)

湖北省武汉市2020年中考语文试卷（解析版） 一、（共12分，每小题3分） 1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（） 每个时代都有属于它自己的新词语，有些被时光的河流所，有些则下来，与生动了平稳的语言之湖，更能新时代的观念与行动方式。 A.冲散沉淀丰富贴合 B.冲刷沉淀丰富适合 C.冲散沉没丰厚贴合 D.冲刷沉没丰厚适合 【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 【解答】冲散：受冲击而分离散开。冲刷：水流冲击，使土石流失或剥蚀。根据“每个时代都有属于它自己的新词语，有些被时光的河流”的提示，第一空选“冲散”恰当； 沉淀：从溶液中分离出的沉淀物。沉没：沉下淹没。根据“些被时光的河流所冲散”的提示，第二空选“沉淀”恰当； 丰富：使变得数量多、范围大。丰厚：指密而厚。根据“平稳的语言之湖”的提示，地三空选“丰富”恰当； 贴合：贴切吻合。适合：适用，恰当。根据“新时代的观念与行动方式”的提示，最后一空填“贴合”恰当； 故选：A。 2.下列各句中有语病的一项是（） A.中央对武汉的政策支持，为疫后经济重振和社会高质量发展注入了一股强劲的动力。 B.北斗系统在其“收官星”发射后成功布阵太空，将为全球用户提供高精度定位导航服务。 C.疫情期间严格而专业的信息发布制度，第一时间有效地回应了公众关切和社会共识。

D.为解决因管网“肠梗阻”导致的渍水问题，我市一批排水明渠的改造工程相继上马。 【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】ABD．正确； C．有误，“回应”与“共识”搭配不当，应把“共识”改成“关注”； 故选：C。 3.下列各句标点符号使用不规范的一项是（） A.文学的条件很简单：有话值得说，说得恰到好处。有话值得说，内容才充实；说得恰到好处，形式才完美。 B.雪花六角，晶莹且轻盈，可谓天之魂魄，雨之精灵。自高天降落，即是一生；雪者，天下之奇也。 C.风大起来了，湖畔的树木花草开始摇动起来。树叶的摩擦声响起来，一直响到整个世界都充满它们的喧哗、呼啸。 D.大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。如果你愿意去寻找，去感受，它就会时时出现在你的眼帘，荡漾在你的心胸。 【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。 【解答】ACD．正确； B．有误，第一处的句号应改为逗号，分号应改为句号。 故选：B。 二、（共9分，每小题3分） 阅读下面的文章，完成4-6题。 读书就是要“过河拆桥” ①我的读书经验总结起来有四点：精其选，解其言，知其意，明其理。 ②先说第一点，古今中外，积累起来的书真是浩如烟海，书虽多，有价值的还是少数。可以把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是仅供翻阅的。

武汉市历届中考语文作文题

★【2008作文题】：阅读下面的材料，然后按要求作文。(50分)“加油!”简单的一句话，让她浑身充满了力量，顽强地冲向终 点。“孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好!”简单的一句话，让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。“三人行，必有我师焉。”简单的一句话，让他悟到了“山外有山，人外有人”。 …… 简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？这些现象引起了你 怎样的联想和思考?请自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的校名和人名。 ★【2007 作文题】 《现代汉语辞典》：[留心]注意。 有人曾经说过：处处留心即学问。 鲁迅先生在谈到创作时说过这样的意思：要留心身边各种各样的 人和事。 竺可桢《唐宋诗中的物候》：唐宋诗人热爱大自然，善于领会鸟 语花香的暗示，他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鹃、 布谷…… 19.阅读上面的材料，以“学会留心”为题目，联系生活实际，写 一篇不少于600字的作文。体裁不限（诗歌、戏剧除外），不要出现 自己的姓名和校名。 ★【2006作文题】：下面文字摘自一位同学的《毕业留言册》： 我的自画像：额头宽了一点——思想的野马正好在这里奔跑。 同学留言：最难忘那次联欢会，你的新鲜点子让我们快乐无比！

（同学甲） 你知道我最欣赏你的是什么吗？就是你总能够别出心裁。（同学 乙） 我总在想，以你非凡的创造力，十年后会成就一个怎样的你！（同学丙） 恩师寄语：你的那些富有创造性的见解常常为我们开启另一扇 窗！老师感谢你。 结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自选题目， 写一篇不少于600字的文章。文体不限，诗歌戏剧除外。文中不得出 现自己的姓名、校名。 ★【2005作文题】：在下面两个题目中任选一题作文。 （一）某校学生到农场去劳动，他们远离了温暖的家，住进了条件简陋的集体宿舍，但他们感受到了成长道路上从未有过的快乐；远离了父母精心制作的菜肴，吃起了淡然寡味的饭菜，但他们品尝到了成长道路上丰富多彩的滋味；远离了父母的细心呵护，开始了自我照 顾的旅程，但他们体验到了成长道路上未曾体验的喜悦…… 其实，在我们成长的道路上，还有许多喜悦值得我们去品味。 请以“成长的喜悦”为题目，写一篇600字左右的文章。 （二）阳光，公平无私地洒落在每一个人头上。清晨的阳光明亮 而透彻，万物为之欣喜；雨后的阳光幻化成彩虹，尽情展示世界的美 丽；严寒之后的阳光温暖而舒适，向你诉说着重逢的喜悦、友情的珍 贵。阳光会让你狭窄的生活变得开阔，让他乐枯寂单调的日子变得丰 富多彩，让你用浪漫的想象驱走现实的郁闷。

2019年湖北省武汉市中考语文试卷(附答案与解析)

绝密★启用前 武汉市2019年初中毕业生学业考试 语 文 本试卷满分120分，考试时间150分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、（共12分，每小题3分） 1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是 （ ） A .商酌．（zhu ó） 自出心裁． 愧怍． （zu ò） 不可思议． B .狡黠．（xi á） 言简意赅． 鄙． （b ǐ）薄 高官厚禄． C .荒谬．（mi ù） 眼花瞭．乱 磕绊．（p àn ） 左睇．右盼 D .褴褛． （l ǚ） 万籁． 俱寂 揣． （chu ǎi ）摩 误入歧．途 2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 （ ） 我们在唐代诗人狂傲的背后也能看到________。一方面．他们躬逢盛世，________飞扬，如孔雀开屏般绚丽多彩；另一方面，他们放下身段，态度谦恭，甚至________，如孔雀背后的狼狈不堪。现实的窘迫、人性的复杂，使得多种看似矛盾对立的东西却________。 A .卑贱 神采 前倨后恭 浑然天成 B .卑微 个性 阿谀奉承 浑然一体 C .卑微 神采 阿谀奉承 浑然天成 D .卑贱 个性 前倨后恭 浑然一体 3.下列各句中有语病的一项是 （ ） A .我们要以绣花般的细心、耐心实施精细化管理，为承办军运会营造良好环境。 B .举办世界智能大会，旨在搭建一个为世界智能科技领域共赢共享、交流合作的平台。 C .中国提出的共建“一带一路”倡议，为促进亚洲文明的交流互鉴开辟了一条新路。 D .博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，也是连接过去、现在和未来的桥梁。 4.下列各句标点符号使用不规范的一项是 （ ） A .“知人论世”实际是一种方法论。起初，它只是一种读书方法、文学批评方法；后来，又成为一种著述方法、一种研究人物的方法。 B .好的教育是美的教育，那是一个发现美、理解美、享受美的过程；然而，如果没有对美的渴幕，最初的教育就不会发生。 C .在探险路上，如果困难出现，就要战斗到底；如果训练有素，你就会生还。若疏于训练，大自然将把你收为己有。 D .这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样的布置，简单得几乎到了“苦寒”的地步。 二、（共9分，每小题3分） 阅读下面的文章，完成5～7题。 什么是好诗 ①什么是好诗呢？ ②大自然的景物是人所共见的，如果只是将外界的景物写下来，不见得是好诗；只有同时将心中感动的情意也传达出来，才是好诗。 ③先看这两句诗：“鱼跃练川抛玉尺，莺穿丝柳织金梭。”再看另一句：“群鸡正乱叫。”哪是好诗，哪是坏诗？ ④“鱼跃练川抛玉尺，莺穿丝柳织金梭。”一条鱼跃过像白绸一样的水面，如同一根玉尺抛在白绸子上；黄莺穿过像丝一样的柳条，像一枚金梭在许多条丝线中穿织。你看，多么漂亮，而且对仗工整，但只是描述风景外在的形象，没有内心的感动。这样，即使写出再漂亮的句子，也只有文字和技巧，缺乏诗歌应有的生命。 ⑤“群鸡正乱叫”是杜甫的诗句，只看这一句，好像不是好诗。但读诗不能只看一句，要看整体的传达。《羌村》整组诗，表现的是诗人历经战争离乱，与妻子儿女长期分别后回家重逢的情形，“群鸡正乱叫”这句诗就有了一种朴实真切的叙写，更有一份亲切热烈的感情。 ⑥写一首好诗，不是要找美的字，而是要找合适的字；不是写几个漂亮的诗句，而是要写出诗人自己的感动。 ⑦我曾经告诫学生“修辞立其诚”，真诚是作文与做人的基本要求。学生感动于女朋友寄给他一片红叶，创作了诗句“红叶枕边香”。诗句是真实的，也是真诚的，但我却无法从他的诗句中感受到他的感动。 ⑧陆游的《菊枕》诗，是思念他被迫离异的第一任妻子的：“记采菊花作枕囊，曲屏深幌閟幽香。唤回四十三年梦，灯暗无人说断肠。”当年他的妻子采了菊花，把菊花的花瓣缝入枕囊，如今在曲折的屏风和深重的帷幕间还留有菊花的幽香。每一闻到这香气就让他忆起四十三年前的往事，可是现在在昏暗的灯光下，向谁去诉说这使人断肠的感情呢？这样，《菊枕》的“香”就使无数的后人感动了。 ⑨所以，诗歌除了要有真诚的感动，还要将这种感动成功地传达出来，让别人也感受到你的感动。 ⑩真正伟大的诗人，是用他整个的生活乃至整个的生命来写诗的，这样诗歌才有兴发感动的生命。这种兴发感动的生命是生生不已的。内心有了感动，是这个生命孕育的开始。把这份感动写出来，使之成形，能让读者感动，甚至能让千百年后的读者都受到感动，诗歌的生命，从此生生不已。 ?学习诗歌，要能体会诗歌中这种美好的生命，养成品味诗歌兴发感动之生命的能力，这是读诗最为宝贵、最可重视的价值和意义。 （基于命题需要根据叶嘉莹讲稿改写） 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在--------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------

(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册漫画学习

《漫画题》教案 【课前热身】题1、观察左边的一则漫画： 1、描述画面内容 悬崖顶上，摆着一张会议桌和一把大交 椅，桌子上方白云朵朵，下方悬崖耸立，一 位领导坐在桌子一方的大交椅上正给属下 开会，围在桌子其他三方的十几个属下由于 没地方可立足，只能用双手攀着桌子边缘吊 在空中，显得很吃力。为了发扬民主，领导 请属下们踊跃发言：“有不同意见的请举 手？！” 2、说说漫画的寓意：领导干部不民主，搞“一言堂”。 【解题示例】 题2、阅读右边这幅漫画回答问题： ①这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的：捡了芝麻丢了西瓜 ②它批评了现实中的什么现象？一些地方或部门的环保意识淡 薄，为了追求很小的经济效益，而忽略了重要的“环保”问题。 ③请你对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论 字数在40字左右。我们不能以破坏生态环境为代价，盲目追求 经济效益，这会因小失大的。我们应创造和谐的生态环境，促进 经济可持续发展。 题3、观看下边的漫画，回答问题： ①请概括漫画的主要内容。 ②你能说出漫画的讽刺意义么？ 【当堂训练】

题4、观看右边漫画，回答问题： （1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题（不 超过6字）： 望而却(止)步、 望而生畏、 目瞪口呆、 狮子大开口…… （2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容： 某些公园景点，任意提高门票价格，仿佛门前的狮子张开血 盆大口，使游客望而却步。 题5、观看右边这幅漫画，回答问题。 ① 请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。 这是一幅题为“蒸了一锅馍，费了三堆柴”的漫画。画面的中间是一个四方锅台，上面放着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热气，蒸屉上自上而下写着“发展经济”四个大字。锅台的灶口里燃烧着两棵树，树干上写 着“环境”二字。 ② 这幅漫画的寓意是什么？ 发展经济不能以牺牲环境为代价。 【中考回眸】 题6、（ 2007年浙江台州中考题）下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的名字好在 哪里： 这个名字中的“军训”概括了漫画的内容， “小祖宗”反映了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象，具 有一定的讽刺意味。 附1：请用简明的语言介绍画面内容 学校军训，烈日炎炎，一位家长为了不让孩子受 苦，费力地为他撑起一把遮阳的大伞，尽力为他送上 一片阴凉，而自己却累得满头大汗。 附2：请你简述这幅漫画的寓意 讽刺生活中家长过分溺爱孩子的现象。 题7、（2010年河北中考试题）仔细观察右边这幅漫画，回答问题。 （1）用说明性语言简要介绍画图的内容。（3分） 画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。 （2）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。（2分） 一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。 题8、（2009广西南宁中考试题）图文题：认真观察下面这幅漫画，按照要求回答下列问题（每小题 2 我的孙子哟，这么热还军训，别晒坏了！

2017年湖北省武汉市中考语文试卷(word版)含答案

2017年湖北省武汉市中考语文试卷 一、（共12分，每小题3分） 1．（3分）下列各组词语中加点字的书写或注音有误 ．．的一组是（） A．愧怍．（zuò）魁．梧吹毛求疵．（cī）钟灵毓．秀 B．狡黠．（xiá）繁琐．潜．（qián）滋暗长尽态极妍． C．膂．（lǚ）力商酌．荒谬．（miù）绝伦重峦叠嶂． D．悲怆．（cuàng）慰籍．飞珠迸．（bìng）玉悲天悯．人 【分析】本注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义． 【解答】A．正确．注意“愧怍”中的“怍”不要错读“zà“． B．正确．注意“繁琐”不要写作“繁锁”． C．正确．注意“重峦叠嶂”不要写作“重峦叠障”． D．“悲怆”中的“怆”应读作“chuàng”，“慰籍”应写作“慰藉”． 故选：D． 【点评】此题考查学生对字音、字形的理解实记能力．需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写． 2．（3分）依次填入下面横线处的词语，恰当 ．．的一组是（） 只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到寻觅人才，发现 人才，举荐人才，使用人才。 A．求贤若渴如获至宝不拘一格各尽其能 B．如获至宝求贤若渴各尽其能不拘一格 C．不拘一格各尽其能求贤若渴如获至宝 D．各尽其能不拘一格如获至宝求贤若渴 【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体 会成语使用的正确与否．成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表 达的感情色彩相一致．

中考语文复习漫画题专项训练

漫画题 1．仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。 ①请简要说明画面的内容。（不超过30字） ②说说这幅画给我们的启示。（不超过30字） 答案：①招贴画题为“绿色家园”，一片大树叶中有一个地球，整个图似只眼睛。 ②像保护眼睛（眼珠、眼球）一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或“关注环境保护，建设绿色家园。” 2．仔细观察右边一幅漫画，说说它的讽刺意义。 这幅漫画的讽刺意义是： 答案：某些人只重钱财而忽视人格 3．图画成语，看图后各写一句成语

答案：一箭双雕、竹报平安、摇曳生姿/粗枝大叶、走马观花 4．①用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象 ②给这幅漫画拟一个恰当的标题。 答案：①长辈溺爱子孙，爱护不讲究方法；晚辈依赖性强，缺乏自立能力，且不懂得长辈的爱。 ②如此祖孙 / 爱的回报 / 祖国的“未来” / 我们的下一代 5．阅读漫画，归纳出一句有哲理性的话。（2分） __________________________________________________________________ 答案：（观点正确、积极即可。如答成”既要会下蛋又要会宣传”，则不给分。）如： 既要脚踏实地又要善于推销自己。 会下蛋的和会叫的

读图题训练 1、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。 含义：_______________________________________________ 2、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。 含义：_______________________________________________ 3、仔细观察下面漫面，说说漫画的含义。 含义：_______________________________________________ 4、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。 含义：_______________________________________________ 5、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。

2017年武汉市中考语文试卷及答案

秘密★2017年6月20日 2017年武汉市初中毕业生学业考试 语文试卷 第Ⅰ卷（选择题共30分） 一、（共12分，每小题3分） 1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误 ．．的一组是 A．愧怍．（zuò）魁．梧吹毛求疵．(cī) 钟灵毓．秀 B．狡黠．（xiá）繁琐．潜．（qián）滋暗长尽态极妍． C．膂．（lǚ）力商酌．荒谬．（miù）绝伦重峦叠嶂． D．悲怆．（cuàng）慰籍．飞珠迸．（bìng）玉悲天悯．人 2．依次填入下面横线处的词语，恰当 ．．的一组是 只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到寻觅人才，发现人才 ，举荐人才，使用人才。 A．求贤若渴如获至宝不拘一格各尽其能 B．如获至宝求贤若渴各尽其能不拘一格 C．不拘一格各尽其能求贤若渴如获至宝 D．各尽其能不拘一格如获至宝求贤若渴 3．下列各句中有语 ．．病．的一项是 A．首批征集选拔的摄影发烧友，兴高采烈地登上武汉第一高楼，抢先拍摄正在建设中的“长江主轴”。 B．武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍然存在产业项目不多、项目转化速度不快。 C．今年6月10日是我国第一个“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。 D．“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。 4．下列各句标点符号使用不规范 ．．．的一项是 A．如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。 B．文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。 C．原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁边悠闲漫步。 D．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。 二、（共9分，每小题3分） 阅读下面的短文，完成5～7题。 读书的“体”与“用” 从某种意义上说，人是一种“读书”的动物。以往，“读书人”的称谓专属于少数人;如今，在“全民阅读”的时代，读书已成为大众普遍拥有的权利。伴随人类文明的发展，尤其是知识生产的积累，读书越来越成为现代人的一种生活方式。然而，为什么读书？读什么书？怎样读书？读书有用抑或是无用？这些围绕“读书”而产生的问题似乎都悬而未决。 关于读书，可以从“体”与“用”这两个方面来理解。大致上说，“体”指的是事物的本性、本根、本体，而“用”则是指“体”外化而生成的功用功能。

初中语文漫画专题训练

初中语文专题训练 话 说 “漫 画” —— “漫画类”试题解析 ★考点解说 漫画是笔法简洁而注重意义的一种绘画，它往往通过简单的线条勾勒画面，篇幅虽小，但会让人笑过之后留下深刻的思考。因漫画的内涵丰富，有很强的针对性和讽喻性，使它越来越成为中考命题者高度关注的素材。随着新课程的全面实施，加之“漫画题”可以综合考查学生的观察能力、理解能力、概括能力以及语言表达能力的优势，近年来，“漫画题”在中考试卷中频频亮相，成为中考语文试卷中一道亮丽的风景。 ★方法点拨 解答“漫画题”解读漫画和理解寓意是关键。漫画主要由画面、文字说明、标题三部分构成。画面是漫画的主体，也是最吸引读者的地方，它通常刻画特色鲜明的人或物；有些画面没法表现的意思，就需要用文字对画面作适当补充；大部分漫画配有醒目、凝练、概括的标题，或是直指画面内容，或直指漫画主题。因此，解答“漫画题”可从以下几方面入手： 1、审读漫画的标题 漫画的标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”往往反映和揭示漫画的寓意，通过审读漫画的标题就可以知晓漫画的主题。因此，我们在解答漫画题时特别要注意审读漫画的标题，审读时首先要弄懂它的意思；然后再把标题同漫画的画面与内容结合起来分析，找出它们的联系；最后注意联系标题用语言准确地表达出它的寓意。 2、观察漫画的画面 漫画是一种艺术手法，它是通过直观形象来说明道理的，因此，观察和分析漫画的画面是理解漫画的另一个关键。对于漫画的画面，既要能从整体上观察和分析它的情境，又要注意画面中的一些细节，例如人物的动作、神态等。在此基础上形成对画面的理解，从而挖掘漫画的主题。 3、品味漫画的文字 漫画中的语言文字言简意赅，往往具有画龙点睛的作用，对我们领会漫画的寓意有较大的提示作用。我们在审漫画题时，一定不能忽视这些语言文字，而要仔细 品味。通过对画面中文字的品味和解读，我们就可以明了漫画作者想借助于这些文字向读者传达的信息，有时这些文字会成为我们理解漫画寓意的突破口。 另外，我们在解读漫画时，有时还要注意分析漫画的夸张之处和联系生活实际来理解。因为夸张之处往往是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在；而将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来往往更容易理解和把握漫画的要义。 总之，从以上几个方面来解读漫画或将其综合运用，定会收到事半功倍的效果。 ★常见题型 根据考点的不同，“漫画题”主要有以下几种题型： 1、概述画面 例1、仔细观察右面的漫画，按要求答题。 ⑴用简洁的语言描述漫画的内容。 （2007年湖北省黄冈市中考试 题） 【解析】描述漫画的内容，一定要仔细观察画面中的人或物的动作、表情、 语言等，以及语言文字。描述时要按照一定的顺序，注意采用恰当的表达方式，力求用最简明的语言描述出画面。另外，要注意描述的客观性，画面上有什么就描述什么，不要随意地增加和删减。如这幅漫画的画面就可以这样描述：画中一家三代，爷爷奶奶、爸爸妈妈守在圈外，随心所欲，各行其事，却把孩子围在圈内，并且谆谆告诫他“别出圈”。孩子背着沉重的书包，愁眉苦脸，呆望天空，无奈地写下“坐井观天”。 2、拟写标题 例2、观看下面一幅漫画，按要求答题。 用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映 作品主题的标题（不超过6字）。 （选自《中国漫画》作者 曹开翔）

2017年武汉市中考语文试卷及参考答案

2017年武汉市中考语文试卷 第Ⅰ卷（选择题30分） 一、（共12分，每小题3分） 1. 下列各组词语中加点字的书写或注音有误 ．．的一组是 A.愧怍．（zuò）魁．梧吹毛求疵．（cī）钟灵毓．秀 B.狡黠．（xiá）繁琐．潜．滋暗长（qián）尽态极妍． C.膂．力（lǚ）商酌．荒谬．绝伦（miù）重峦叠嶂． D.悲怆．（cāng）慰籍．飞珠迸．玉（bìng）悲天悯．人 2. 依次填入下面横线处的词语，恰当 ．．的一组是 只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到寻觅人才，发现人才，举荐人才，使用人才。 A.求贤若渴如获至宝不拘一格各尽其能 B.如获至宝求贤若渴各尽其能不拘一格 C.不拘一格各尽其能求贤若渴如获至宝 D.各尽其能不拘一格如获至宝求贤若渴 3. 下列各句中有语病 ．．．的一项是 A.首批征集选拔的摄影发烧友，兴高采烈地登上武汉第一高楼，抢先拍摄正在建设中的“长江主轴”。 B.武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍存在产业项目不多、项目转化速度不快。 C.今年6月10日是我国第一个“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。 D.“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。 4.下列各句标点符号使用不规范 ．．．的一项是（） A.如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些老艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。 B.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。 C.原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠闲漫步。 D.历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。 二、（共9分，每小题3分） 阅读下面的短文，完成5—7题。 读书的“体”与“用” 从某种意义上说，人是一种“读书”的动物。以往，“读书人”的称谓专属于少数人；如今，在“全民阅读”的时代，读书已成为大众普遍拥有的权利。伴随人类文明的发展尤其是知识生产的累积，读书越来越成为现代人的一种生活方式。然而，为什么读书？读什么书？怎样读

初中语文漫画类题解答方法指导

初中语文漫画类题解 答方法指导 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

初中语文漫画类题解答方法指导 漫画以其幽默性和讽刺性的特点，更能引起人们的欣赏兴趣，在赏玩之中明白深刻的道理，从而促使人们警醒反思，收到了强烈的表达效果，因此漫画题常出现在近几年的中考试卷上，以考查学生的理解感悟能力、语言表达能力、综合运用能力等。漫画题可分为选择题和简答题两类。一般是由漫画、问题两部分组成，有时还会有提示材料，但多数选择题没有提示材料，少数简答题也没有提示材料。简答题一般设置的问题是揭示漫画的含义，对漫画主题进行阐释，要求考生阐发自己的见解看法，有哪些意义和价值等。解答漫画题的思路一般是按照以下几个步骤： 第一步是仔细审题，明确题目的意思。此步骤包括以下四个方面：①审标题，仔细审读漫画的题目，认真分析思考题目的含义；②审主体画面，准确把握漫画的主题；③审题注和画注，题注和画注往往是对漫画的特别提示，这也能帮助我们准确理解漫画的主题思想。 例1 观察漫画，回答下面的问题。 （1）请你说说作品所揭示的内含。 （2）你对这种现象有什么看法。 [解析]：观察漫画，即可发现作品的主要内容： 在运动场上，有三名运动员已经做好了起跑的准备，一名裁判已经喊出了“预备”，只要枪声一响，那么运动员就将拼命奔跑了。这一切看起来好像不值得大惊小怪。但我们别忘了，解答漫画题的第一步是看作品的题目，通过仔细观查即可发现此作品左下角有“不平等”三个字，这就是作品的主题。对照题目（1），即可作答。作品揭示的内含是：社会生活中存在着一种不平等现象。为什么不平等仔细观察画面，三名运动员一样吗不一样，为什么后面一个要特别，看看他脚上的“户口本”就知道了，原来是“外地户口”。审读完成这些之后，再对照问题（2），即可作答。示例：①任何社会都存在着一些不平等现象；②平等会受到一定条件的限制；③虽然现实生活中存在着一些不平等的现象，但我们仍要追求平等。 第二步是在审题结束后不要急于解答，要认真分析思考漫画反映的问题，有什么典型性？有哪些实际意义等，至少应弄明白两个问题：一是从观察漫画给我们的第一印象来看，漫画直接说明了什么问题，直接告诉了我们什么信息；二是在欣赏之余闭上眼睛想一想，漫画间接说明了什么，即在作品内容的背后反映出的问题或原因是什么，这就需要我们根据书本知识以及平时库存在自己头脑中的信息进行分析、思索、探究了。另外，由于漫画是作者对现实生活直接或间接的反映，或表达对真善美的歌颂，或是对假恶丑的鞭挞，所以有些题目还会要求我们联系生活实际来理解漫画的要义。因此在解题时，还要将漫画这一直观图像所反映的内容同社会现实联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而准确地理解、把握漫画的要义或蕴涵的道理。

湖北省武汉市2020年中考语文真题试题

机密★ 2020年武汉市初中毕业生学业考试 语文试卷 注意事项： 1.本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成。全卷共8页，七大题，满分120分。考试用时150分钟。 2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。 3.答第Ⅰ卷（选择题）时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不得答在“试卷”上。 4.第Ⅱ卷（非选择题）用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。答在“试卷”上无效。 预祝你取得优异成绩！ 第I卷（选择题 30分） 一、（12分，每小题3分） 1.下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是 A.水渍（zì）吹毛求疵（cī）热忱功名利禄 B.褴褛（lǚ）栩栩如生（xǔ）锤炼自出心裁 C.磕绊（bàn）瞻前顾后（zhān）恻隐眼花缭乱 D.揣摩（chuǎi）拈轻怕重（zhān）陶冶与日具增 2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的，有秋的，也有

冬的。此乃亘古不变的自然规律。 A. 奔放成熟萧瑟 B. 奔放萧瑟成熟 C. 成熟奔放萧瑟 D. 成熟萧瑟奔放 3.下列各项中，有语病的一项是 A.京剧表演艺术家朱世慧发挥文化领军人物的作用，为我省培养了很多年轻的艺术家。 B.中国地质大学登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶，成为国内首支登上世界最高峰。 C.神州九号飞船将于6月至8月间择机发射，与天宫一号目标飞行器进行载人交会对接。 D.为了提升城市品位，武汉市近日开展了“市容环境美好示范路”的评选活动。 4.将“那么，忙了停一停，累了歇一歇”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是 生活在日新月异的时代，忙与累也许是无法避免的。（A）当我们稍作停歇，伸手把过一枝梅花，此时不用再去羡慕梅妻鹤子的悠闲。（B）嗅一嗅梅花的清香，就能嗅到生活的芬芳。（C）能嗅到生活芬芳的人，四季都有花开。（D）四季的花香会让我们远离忙碌和疲惫，享受到生活的惬意与美好！ 二、（9分，每小题3分） 阅读下面的短文，完成5-7题。 你相信星座能影响性格吗？ 星座能影响人的性格吗？ 占星学传说认为：十二星座中的白羊座、双子座、狮子座、天秤座、射手座、水瓶座为外向星座，外向星座的人性格偏向外；金牛座、巨蟹座、处女座、天蝎座、摩羯座、双鱼座为内向星座，内向星座的人性格偏内向。另外，三种土象星座（金牛座、处女座和摩羯座）的人更能保持情绪稳定和心态平和，而三种水象星座（巨蟹座、天蝎座和双鱼座）的人则相对更神经质一些，情绪和心态也更容易出现波动。

2019年中考语文《漫画题》专题演练

中考语文《漫画题》专题演练 1．请你欣赏丰子恺的漫画《竹几一灯人做梦》，写出漫画景物并用简洁的语言写出其意境。 2．仔细观察下面漫画，按要求完成问题。 (1)请你用简洁的语言描述漫画内容。 (2)用简洁的语言揭示漫画的寓意。 (3)下列名句与漫画蕴涵的哲理一致的是( ) ①乱生于治，怯生于勇。 ②是骆驼就不要去唱苍鹰的歌。 ③豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双。 ④鞋子合不合脚，只有自己穿了才知道。 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．阅读材料，分析图画，完成下题。 材料：每年3月20日是联合国确定的“世界水日”。经研究确定，2017年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。

(1)漫画反映的水资源利用中存在的问题分别是：A_______；B______。解决问题的措施分别是A_______；B______。 (2)由材料可知，2017年“中国水周”活动的宣传主题是___________________。针对这个宣传主题设计一则节水公益广告：_______________________。 4．仔细观察下面的漫画，谈谈你对漫画的理解。 5．阅读下面的材料，完成题目。 材料一：《扬子晚报》记者从南京浦口区城管局获悉，该区城管执法部门从下半年开始至今，对辖区内14起“车窗抛物”进行取证处罚。据悉这也是南京地区的首次。 (12月22日《扬子晚报》) 材料二：记者从交警部门了解到，道路安全交通法规定，乘车人不得向车外抛撒物品，违者可处以警告或5元以上50元以下罚款；机动车载物不得遗洒、飘散载运物，违者可以处警告或者20元以上200元以下罚款。《浙江省城市市容和环境卫生管理条例》规定：乱扔果皮、纸屑、烟蒂、饮料罐、口香糖、塑料袋等废弃物，可以处20元以上50元以下罚款。 材料三：漫画 (1)请你结合上面的材料，给“车窗抛物”下定义。 (2)针对以上材料所反映的内容，请你拟写一则宣传标语。

湖北武汉市初中中考语文试题(word版含解析)

2018年武汉市初中毕业生学业考试 语文试卷 亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项： 1．本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成。全卷共8页，七大题，满分120分。考试用时150分钟。 2．答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。 3．答第Ⅰ卷（选择题）时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。 4．答第Ⅱ卷（非选择题）时，答案用0．5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。答在“试卷”上无效。 5．认真阅读答题卡上的注意事项。 一、选择题 1. 下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（） A. 商酌．（zhuó）桑梓沮．丧（jǔ）不可思议 B. 褴．褛（lǚ）葳蕤磕绊．（bàn）自出心裁 C. 嫡．传（dí）玄虚鹰隼．（sǔn）眼花缭乱 D. 拮．据（jí）热忱鄙薄．（bó）重峦叠障 【答案】D 2. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（） 人们所肯定和赞赏的血性，应当属于性格评价和审美取向的范畴。血性是个而又朴拙的词汇，本身就具有张力和亢奋色彩。因此在理解和使用上应该有所，否则就会混淆粗犷与、豪壮与莽撞、文明与野蛮、人性与兽性。 A. 古老限制粗野 B. 原始界定粗野 C. 古老界定粗放 D. 原始限制粗放 【答案】B

【解析】此题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“古老”指“经历了久远年代的”，“原始”指“最古老的”，“原始”用在这里比较贴切，排除AC；“界定”指“划定界限”，“限制”指“规定范围，不许超过”，这里应该用“界定”。故选B。 3. 下列各句中有语病的一项是（） A. 大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。 B. 高铁开进机场，铁路与港口无缝对接，充分发挥了武汉作为中部地区交通枢纽的作用。 C. 刚刚结束的武汉高校文化艺术节活动，旨在加强校际深度合作，促进校际文化交流。 D. 通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理，人工智能技术开始在实体店中应用。【答案】A 【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A项有误，应该把“坚持始终”改为“始终坚持”。 点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 4. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（） A. 不管是学生，还是上班族，零碎的时间，每天都在我们的生命里迅速流失。除了在手机上打游戏，刷微信、微博，我们似乎没有更好的方法来和这些时间相处。 B. 真话要出自真心，合乎客观实际，对于前者，似乎并无异议；对于后者，却是众说不一。大概是因为“客观实际”这个概念，不但包括客观事实，而且包括客观规律。 C. 故事本身已经足够美好了：给他人造成损失后留言留钱，是诚信；被诚信感动而不索赔，是仁义；不仅不索赔，还给万元资助，是良善。 D. 读书讲究一个“博”字，而评书讲究一个“透”字。不求面面俱到，但求一点之透，便有一孔之得、一己之见，足以为己、为人镜鉴，也不枉了这个“评”字。 【答案】B 【解析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。B项的

武汉市初中语文基础知识运用专题训练十套及答案

武汉市初中语文基础知识运用专题训练十套及答案 基础知识运用过关提示： 熟记1一-4题各题得满分的方法，并根据此法认真推敲。 （一）（12分，每小题３分） 1、下面各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是（） A、陶冶（yě）慰藉（jia）饥肠辘辘（lù） B、冗杂（rǒnɡ）拮据（ji?）前瞻后顾（zhān） C、热忱（ch?n）桑梓（zǐ）拈轻怕重（niān） D、魁梧（wǔ）端祥（xiánɡ）莫明其妙（mínɡ） 2、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（） 人生要学会选择。在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是______________、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是一触即跳、以牙还牙，还是______________、从容应对？在志得意满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是______________、淡定超然？ A、冷静运筹振作精神谦虚谨慎 B、振作精神冷静运筹谦虚谨慎 C、谦虚谨慎振作精神冷静运筹 D、振作精神谦虚谨慎冷静运筹 3、下列各项中，有语病的是（） A、法新社援引李克强“财政供养的人员只减不增；公费接待、公费出国、公费购车只减不增”的话称，李克强的表态意味着中央政府将在大范围削减开支上作出表率。 B、要认真落实食品安全有奖举报制度，整合畅通投诉举报渠道，完善对举报人的奖励和保护措施，减轻消费者的维权成本和举证难度。 C、我省将建立和完善学生体质健康监测与评价的科学体系，规范记录每名学生的体质健康测试成绩，并将之作为升学的重要依据 D、这一百多年来，随着科学技术的发展，新闻传播媒介日趋多元化，传播手段日趋现代化，新闻对世界的影响越来越大。 4、下列句子标点符号使用不规范的一项是 A．真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。 B．平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。 C．优秀的人懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件，他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。 D．优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。 （二）（12分，每小题３分） １.下列各组词语中加点字的注音或书写正确的一项是（） Ａ.慰藉．(jia) 前瞻．后顾叱咤．风云(zhà) Ｂ. 概．叹褴．褛(lǎn) 屏．气凝神(bǐng ) Ｃ.颦．蹙(pín) 饥肠漉漉 ．．汗流浃．背(jiá)

语文人教版八年级上册漫画题

漫画题练习: 1．漫画的定义： 漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组合，以取得讽刺或歌颂的效果。是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画。常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。 2．中考常见题型及方法指导： （1）描述（介绍/说明）画面 方法指导： 用说明性语言介绍画面时，要注意用科学的的语言，说明性的文字，按一定的方位顺序，一一介绍漫画上的内容。如：（漫画左上方是…右上方是…下面是…等等）。 若没有要求说明性语言，只是描述或概括画面内容则无需用具体方位词，只需概括主要内容即可。 例 1 .（2 0 1 0年河北省卷）①用说明性语言简要介绍画面的内容。（3 分） 答： ②请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。（2 分） （2）概括寓意（含义）方法指导：

一看标题：通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”———往往提示了内容或画旨。 二看画面：漫画的主要特点是简洁，其画面的每一个细节都对表达其寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意。 三看文字：漫画为了表达其寓意，常常配有语言文字。画中的语言文字，往往言简意赅，画龙点睛，对我们领会漫画的寓意很有帮助。 四联系实际：将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义。 例2．（2010年四川眉山卷）请仔细观察下边漫画《压岁钱！压谁钱》，回答其后问题。 ①说说你对漫画“压岁钱！压谁钱”的理解 ②请你结合漫画《压岁钱！压谁钱》，对今年给你压 岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆 等）说点什么（选择一对象，注意说话的语气和语境） （3）拟加标题 方法指导： 首先根据漫画的内容取标题，如果是讽刺性漫画，可用“如此XX”格式，也可用反语的修辞方法。其次可以根据漫画所揭示的寓意取标题。注意语言要简洁 概括，对象要清楚，而且能概括画面的主要意思。 例3．①用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象。