如何创新高中作文教学模式论文

如何创新高中作文教学模式

摘要：作文是语文学科的半壁江山，也是师生共同面对的一个难题。如何改变高耗低效的局面，尽快适应新课程改革，提高高中生作文教学的有效性是一个任重而道远的话题，作文评价的改革无疑是其中的重要一环。

关键词：高中作文；评改；创新；提升能力

中图分类号：g632 文献标识码：b 文章编号：1002-7661（2013）14-232-01

创新的评价语言和评改方式让学生乐意品味、乐意接受，同时也会增加学生的写作和评价兴趣。因此，它期待着我们去创新，去挖掘作文评改的真正美丽！

一、以多彩性为手段，提升评价语言

作文的评价语言无异于创作者与接受者之间一次心灵的沟通和

互动，一次技巧和经验的传达与交流。因此，力求评价语言的多彩性也是提高作文评价实效的举措之一。

评价语言的多彩性主要包括文学性、人文性、丰富性。

1、文学性

文学是语言的艺术。教师作为文学的传道者，其语言本身就应该体现一定的文学规范和素养，在作文评价时更应该在语言上下功夫，严谨而不失大气，客观而不失精辟，给学生做出典范，让学生感受到母语的魅力，感受到文学的光辉。

2、人文性