一份值得关注的考研英语复习方案

一份值得关注的考研英语复习方案

复试结束，尘埃落定，我的一年考研生涯终于结束了。回想备考的这一年，真是感慨万千，尤其是关于我的英语。我本一个大学四年，考过四次、才勉强拿到大学英语四级证书的英语学渣，到最后考出75分的成绩。这期间付出努力是不可少的，但我特别要强调的是复习计划。

一、基础阶段：巩固词汇语法（暑假前）

因为高中之后几乎没学过英语，对单词的储备所剩无几。为此我在取经时着重问了学长学姐们这方面的复习经验。出乎我意料的是，他们都告诉我：不要背考研单词书！更不要看考研语法书！他们尝试过各种正序乱序以及分频的考研单词书，进度慢不说，每次复习背过的单词时就像失忆了一样什么都想不起来，几乎没有人能坚持背完整本书。而语法书对于像我这种英语基础差的人来说，既枯燥又难懂，看得一知半解，遇到长难句还是发懵。

他们建议我先从早年真题入手，虽然早年真题的命题方式和现在差距很大，但几乎涵盖了所有大纲词组和常用句式，所以从真题语境中总结生词和句式加以背诵，既可以加强记忆效果，又可以减少记忆量。总结为以下两点：

1.总结早年真题中的词汇

2.分析真题长难句学语法

二、加强阶段：细致分析真题答案

1.阅读：剖析真题阅读

暑假开始做2003-2013年阅读真题，因为年份较近，题中的考点设置和命题思路会有较大参考价值。计划九月底前完成。

每天一篇阅读，用时一小时，自己做一遍之后，对照答案，分析题目属于什么类型，答案为何正确，为何错误，哪里是干扰，把每一个正确选项和错误选项都弄清楚，自己分析不出来再看资料。我还买了考研英语二真题《考研圣经》最新十年版。书里的“选项表析”就是全方位讲解题干和选项的设置思路，以及解题的具体方法，从答案定位到干扰项分析都很详尽。

这期间每天早上花一小时，复习之前记录长难句，同时利用分散的时间复习单词。有了之前基础阶段的强化训练保底，我的目标是一篇阅读中生词量不超过7-8个。

2.写作：背诵真题范文

因为词汇和语法基础薄弱，我一向很害怕写英语作文，所以计划先从背诵范文开始，十月底前完成。

鉴于我的情况，有学长给我推荐《写作宝中宝》，说这本书是针对英语二考生编著的写作书。这一点具有足够的吸引力。买到书后我翻阅了一遍，发现真的很适合我。该书大小作文都有，而且覆盖话题很全面。

我计划每天大小作文各背诵一篇，第二天早上复习一遍相应的词汇、句式和

模板。当然积累语言和了解思路是复习第一步，第二步需要自己重新组织框架和塑造语言。所以在每天背完范文后，从这些话题中挑出1篇练习写作，再对照范文修改。十月底前完成。

3. 翻译：练习拆分，逐步翻译

在复习完写作后，我计划开始复习翻译。因为翻译同写作相似之处在于，翻译对语言进行再次组织和润色，有了之前词汇语法基础和写作的储备，复习翻译会更加得心应手。结合之前在真题中复习语法的方法，我总结了一个做翻译题的技巧，可以达到循序突破的效果。总的来说就是先拆分，后翻译，再组合。

拿到一个长难句后，首先将其按照句子成分分成几个部分，每个部分进行编号，然后按编号顺序分别对应翻译每个部分。对于其中不认识的单词，比如名词和代词要从前后文寻找它指代的对象。再将这几个序号按照汉语语序进行排列，再进行语序调整和润色。

4. 新题型：

很多人都说，打好词汇和语法的基础，其他题型的问题都不大。所以我计划11月复习新题型和完型填空。

因为新题型是考研英语中篇幅最长的题型，除了打牢词汇和语法基础以精确地理解文意外，我觉得还需要一些阅读和解题技巧，以帮助自己正确且快速地解题，以免在该题型上花费过多时间。

考虑到完型是对词汇、语法和语感的综合考查，我自信按照之前的复习计划，可以直接做真题，然后认真研读答案解析，每天一篇用时一小时。除了对照答案解析，每篇做完后都先自己翻译一遍，并且找出其中的长难句，自己分析语法结构，来巩固词汇和语法。

三、冲刺阶段：反复练习真题

12月开始进入冲刺阶段，做从03年到13年真题，每天一套。如果时间富裕，我还打算买一本《考研英语二真题汇编王》系统地把历年真题练一遍，通过反复测练巩固已知、查漏补缺。

在考前一个星期，用14-16年考题来做真题模拟。一次限定三个小时，严格按照评分标准给自己打分，看最后的复习水平怎么样。

考前一天，再认真看一次摘录的生词和句子。调整心态，准备迎接考试！

这就是我的考研英语复习计划。希望大家也可以根据自己的情况制定合理的考研英语复习计划。最后祝大家都取得好成绩，顺利进入理想的学校！

“关注新力量”新员工交流会活动方案.

“关注新力量”活动方案（试行） 一、活动目的： 为体现公司对员工的关爱，让员工更深切的理解“只为精彩”的同辉文化，通过组织新员工交流会帮助新员工更快的熟悉和了解公司，使新员工感受到企业对新成员的欢迎与重视，感受公司和谐的团队氛围，同时也为新员工后期工作开展建立好初步的沟通桥梁。 二、活动主题：关注新力量，以心迎新，携手同行 三、活动构建： 关注新力量分为两方面进行： 月度：每月集体庆生等企业文化活动邀请新员工参加，旨在让新员工感受公司的和谐团队氛围。 季度：每季度组织一次新员工沟通会，旨在为新员工后期工作开展建立好的沟通桥梁。 四、活动时间：1.每月集体庆生 2.每季度末 五、活动地点：第一会议室 六、参与人员：季度内新员工（插入新员工人名单） 七、活动流程： （一）、由主持人说明本次座谈会的目的和意义，并提出座谈会的要求。

（二）、游戏环节 （三）、员工互动，围绕以下内容畅所欲言： 1、工作安排、工作职责、工作流程及相关要求是否清晰； 2、对工作环境及企业文化是否适应； 3、对公司的各种团建活动的建议； 4、其它合理诉求与宝贵建议。 （五）、工作人员将准备好的便签发放到每个人手中，参会人员即可以口头表达也可以在便签纸上面书写自己参会心得或合理化建议等。由主持人收集（折好，可以不写名字）放进“智囊”。 （六）、便签上的问题由会议工作人员负责记录、整理，会后转发给相关部门回复。 （七）、由本次座谈会的主持人进行本次会议的总结，并请员工提对本次活动的意见。 （八）、抽奖环节。 （九）、会后一周内整理出本次座谈会所涉及内容，做成会议记录呈交相关领导和部门审阅。（不记名） 七、组织工作 1、提前5天发放通知； 2、提前2天确定实际人数； 3、提前1天做好活动准备（包括资料及相关物品）； 4、会议全程记录、会后跟进反馈。

复旦大学研究生奖助方案实施办法

复旦大学研究生奖助方案实施办法（暂行） 第一章总则 第一条为深化研究生教育改革，进一步提高研究生培养质量，根据教育部、国家发展改革委、财政部的有关文件精神，结合学校实际，制定本实施办法。 第二条本办法旨在建立健全以政府投入为主，研究生合理分担培养成本，学校、院系、导师等多渠道筹集经费的研究生教育投入机制，进一步明确学校、导师在研究生教育中的责任和权利，努力激发导师、研究生两个主体的能动性，充分发挥奖助学金对研究生的激励与资助作用，着力促进研究生培养质量的提高。 第三条我校研究生奖助体系由奖学金、生活津贴、“三助”岗位津贴、困难补助、国家助学贷款等组成。学校根据财政拨款、学费收入和财务收支状况，动态调整奖助学金标准。第四条本办法适用于规定学制年限内已注册的全日制非定向研究生和非在职的“少数民族高层次骨干人才计划”研究生。在职研究生可根据相关规定，参评部分奖学金。 第五条研究生享受生活津贴和参评奖学金的年限，原则上不超过其规定学制。因各种原因处于休学或保留学籍状态的研究生，不缴纳学费，不享受生活津贴，不参评各类奖学金。第二章学费 第六条按照国家有关文件规定，2014年秋季以前入学的研究生仍继续执行原免学费的规定；从2014级研究生开始，全日制学术学位和临床医学专业学位硕士研究生学费为每生每学年0.8万元（宗教学专业0.7万元），全日制博士研究生学费为每生每学年1万元（宗教学专业0.9万元）；其他全日制专业学位硕士研究生以及已有明确规定实行收费政策的研究生按学校公布的有关标准收取学费；直博生在通过资格考试前按学术学位硕士研究生标准缴纳学费，通过资格考试后按博士研究生标准缴纳学费。 第七条研究生在规定学制年限内，按学年缴纳学费；超出规定学制年限后，按学期缴纳学费（每学年按两学期计算），学期学费为学年学费的一半。 第八条已缴纳学费的研究生，在学年中因保留学籍、休学、退学、提前毕业等原因离校的，可申请退还未就读学期的学费。 第三章奖学金 第九条为鼓励研究生潜心向学，学校设立和评选国家奖学金、优秀学业奖学金、学年学业奖学金、优秀博士候选人奖学金、相辉奖学金、社会冠名奖学金等奖学金，按学年组织评选。第十条国家奖学金由中央财政出资设立，用于奖励学习成绩优异、科研能力显著、发展潜力突出的研究生。奖励名额由财政部、教育部下达，奖励标准为博士研究生3万元/次，硕士研究生2万元/次。 第十一条优秀学业奖学金由学校统筹国家财政拨款和学校资金设立，用于奖励品学兼优的全日制非定向研究生和非在职的“少数民族高层次骨干人才计划”研究生。学校根据各院系全日制非定向的博士研究生、学术学位硕士研究生、临床医学专业学位硕士研究生以及非在职的“少数民族高层次骨干人才计划”研究生的总人数，按博士研究生0.25万元/年、硕士研究生0.2万元/年的生均标准，核拨优秀学业奖学金经费，由院系自行决定评奖比例、等级设置和奖励标准。全日制专业学位硕士研究生（除临床医学专业学位硕士研究生以外）学费的20%作为优秀学业奖学金专项资金，由各院系制订评审办法并负责实施。 第十二条学年学业奖学金由学校统筹国家财政拨款和学校资金设立，用于鼓励2014年秋季及以后入学的全日制非定向的博士研究生、学术学位硕士研究生、临床医学专业学位硕士研究生以及非在职的“少数民族高层次骨干人才计划”研究生认真完成每一项学业要求。学校根据各院系符合参评条件的研究生人数，按博士研究生0.75万元/年、硕士研究生0.6万元

大学生考研与就业经验交流会活动策划书详细版

文件编号：GD/FS-8290 （方案范本系列） 大学生考研与就业经验交流会活动策划书详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________

大学生考研与就业经验交流会活动 策划书详细版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 一、活动名称：考研与就业经验交流会 二、活动目的: 为10级考研学生提供第一手考研经验，为同学提供找工作经验和技巧，消除他们的心理障碍和疑虑困惑，为方便同学们对考研的统筹规划，安排，以及对工作的选择，本次经验交流会特的请来了最新的优秀考研毕业生，找到好工作的学长学姐，届时将为大家清晰地解答考研及学习上的疑惑，使大一同学更早接触了解考研，使大二大三同学更全面认识考研和就业情况，提供成功的考研经验以及就业经验。 三、活动时间：5月13日

四、活动对象：主要对象为大二的同学 五、活动地点：西阶101、102 六、活动方案： 1、前期宣传：在大一，大二，大三各个班级进行宣传，在校内张贴活动宣传海报及展板 2、活动流程： 第一环节：请大四考研考的好的，工作找的好的学长学姐给我们进行交流，经验传授。 第二环节给在场每个同学发放小纸条，大家可以在小纸条上写上自己对考研和找工作这两方面的疑虑和困惑，以及想向学长学姐请教的问题，然后由学生会工作人员整理归纳，学长学姐统一回答。 第三环节：若个别同学还有疑问，还可以向学长学姐提出问题。 3、工作人员安排

校研字〔2011〕29号-武汉理工大学研究生兼职从事“三助”工作的实施办法

武汉理工大学研究生兼职从事“三助”工作的实施办法为使研究生兼职从事“三助”（助教、助研、助管）工作制度化、规范化，制定本办法。 一、岗位设置条件及申报时间 （一）岗位设置条件 助教岗位：教研室教师教学任务饱和，教师学期教学工作量大。助教岗位应优先保证公共课、主干基础课的需要。 助研岗位：承担科技项目（包括纵向及横向项目）的导师。 助管岗位：国家级重点实验室、开放实验室、“211工程”重点建设实验室；单位工作量大，人员缺编，工作需要。 （二）岗位设置程序 学校根据每年的“三助”经费总量安排“三助”岗位数。 助研岗位设置：硕士研究生助研岗位由科技项目负责人自定自批。博士研究生科研助理岗位数由学校按照博士导师资助经费的总量设置，按招收全日制博士研究生人数分配各学院，由导师向学院申请岗位。 助教、助管岗位设置：以学院或机关处（部）为单位申请，由学校研究生“三助”工作领导小组审批。所设岗位应与教师、干部岗位紧密结合起来。岗位设置必须明确岗位工作目标、岗位职责、聘用时限以及考核办法。其设置程序如下：1．由申请岗位单位（用人单位）填写《武汉理工大学研究生“三助”岗位设置申请表》中的岗位设置相应栏目； 2．学院、处（部）初审，并签署意见，汇总上报； 3．学校研究生“三助”工作领导小组审核各单位提交的岗位设置方案，签署意见后将批准的设岗方案反馈回设岗单位。

（三）岗位设置申请时间 每年6月和12月接受下一学期的申请。 二、岗位职责 助研岗位职责：在导师和教研室（研究室、实验室）的指导下，从事科技项目研究。 助教岗位职责：在主讲教师的指导下，完成包括听课、辅导答疑、上实验（习）课、批改作业（实验报告）、辅助指导课程设计和毕业设计、辅助教学实习（生产实习）、收集整理教学资料、了解教学信息等各个环节的任务。 助管岗位职责：在处（部）室的指导下，从事处（部）室管理、建设工作（包括文件、资料的收集、整理、文字处理、编程和发送等）；参加实验室管理、建设；在学院党委的领导下，担任兼职辅导员或辅导员助理等学生管理工作。 三、聘用办法 （一）应聘者条件 应聘者必须是思想品德好、学习成绩优良、责任心强、有一定工作能力且身体健康的全日制脱产学习研究生。兼职辅导员或辅导员助理聘用条件参照学生政治辅导员有关聘用条件执行。 （二）聘任办法 学校在每年1月和7月反馈设岗方案，公布岗位。 应聘者根据学校公布的“三助”岗位，以书面形式提出申请，经导师同意、学院初审后，供用人单位选择。 各用人单位在收到学校批准的设岗方案后，应按有关规定公开招聘上岗人选；兼职辅导员或辅导员助理必须报学工部审核。人选确定后，由研究生、用人单位填写《武汉理工大学研究生“三助”岗位聘用表》，报学校审批，于学期初公布上岗研究生名单。

关于大学生考研及相关问题的调查报告

关于大学生考研及相关问题的调查报告 从2001年开始，考研成为继高考和公务员考试之后竞争最激烈的考试之一。近年来，每年考研的学生都在100万以上，由于研究生扩招的不断加大，2010年研招扩招已达5%，全国研究生招生计划为46.5万人，而2010年1月份的考研初试吸引了140万考生。面对如此激烈的考研竞争，在校大学生是否看清了当前形势，分析了自身情况，明确了心中理想，做好了迎接挑战的准备？而广大学生家长对近乎炽热的考研形势又持怎样的观点呢？我就此对当代大学生及部分家长进行了关于考研认识程度及相关问题的调查。 一、调查目的： 大学是莘莘学子梦寐以求的地方，是人生重要的一步。面对当今社会的激烈竞争，大学生面临着一系列严峻的考验，在毕业后是继续深造，还是大胆地踏入社会就业，或是出国留学开阔眼界？这一系列关乎自己人生规划的问题随着大学时光的流逝一步步向大学生们逼近。面对如此压力，大学生们是否了解当下就业及考研形势，是否做好了准备迎接挑战？ 我就在校大学生对考研的认识及相关方面进行了深入调查，目的是希望通过调查了解大学生关于考研的部分思想，帮助大学生看清当前考研形势，分析自身情况，明确目标，做出正确选择。

二、调查对象及方式： 本次调查的主体对象为大三学生，另外有部分学生家长及已毕业大学生和在职员工。通过发放调查问卷的形式对大学生和家长的考研认识程度进行了一次简单的调查。 此次调查共发放140份调查问卷（见附件调查问卷样本），其中针对学生的调查问卷100份，收回68份；针对家长的调查问卷20份，收回12份；针对已毕业大学生及其他人士的调查问卷20份，收回8份。同时，此次调查利用网络，查找了考研资料及相关信息。 三、调查时间： 2010年8月1日——2010年8月20日 四、调查内容： 此次调查的主要内容是当代大学生及部分学生家长对考研的认识和看法，调查问卷根据不同人群的特点设置了不同的问题，共计50个问题。 五、调查结果分析 （一）大学生及家长对现今大学生活的满意度 在针对大学生的问卷中，有20%的大学生对自己的大学生活表示比较满意，55%的大学生则表示不满。大多数学生认为，理想的大学生活应该是充实的，大家争相向上，沐浴着知识的甘露，根据各自的

有关大学生就业和考研选择的调查分析报告

有关大学生就业和考研选择的调查报告

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有关大学生就业和考研选择的调查报告 专业：新闻学 学号：201213000743 姓名：张欢

目录 一、调查背景....................................................................................................错误!未定义书签。 二、调查目的....................................................................................................错误!未定义书签。 三、调查简介 (3) 四、调查方法 (3) （一）问卷调查法 (3) （二）典型调查法 (3) 五、调查数据及其分析 (4) （一）就业与考研的比例 (4) （二）考研的目的 ............................................................................错误!未定义书签。 （三）考研的专业选择 (5) （四）就业过程中毕业生的注重点.................................................错误!未定义书签。 （五）大学生认为用人单位最关心毕业生的哪些条件 (6) 六、综合分析....................................................................................................错误!未定义书签。 七、风险预测 (7) （一）就业前景不乐观 (7) （二）大学生的专业实力不足 (7) 八、我们的建议 (7) （一）对考研同学的建议 (7) （二）对直接就业同学的建议 (8) 九、附件 (8) （一）调查数据 (8) （二）调查方案 (13)

公司员工生日会策划篇

公司员工生日会策划3篇 公司举办员工生日会的目的：为表示公司对每一位员工的人文关怀，增进员工的归属感，使大家真正地融入到公司大家庭当中;同时，为使员工保持良好工作状态，与公司共同成长发展，推动公司企业文化建设。下面是小编整理的关于公司员工生日会策划范文，欢迎参阅。 公司员工生日会策划1 一、活动目的：为了提高员工的积极性，体现公司对员工人性化的管理和关怀，让员工有家般的温暖!同时为员 工提供一个良好的沟通交流平台，进而保持良好的工作心态，与喜悦共同成长和发展。 二、活动时间： 四、所有本月生日员工包水饺活动，主要是让大家体会一下干活的乐趣，互相分工，由人力行政部录像。餐厅做5个菜、水饺每人自助去盛。 五、活动组织： 六、寿星： 七、活动流程：

第一项：主持人开场白 各位领导各位同事，大家下午好!在这鲜花怒放，百鸟争鸣的季节里，在这喜庆的节日里，在这欢聚的时刻，迎来我们公司20xx年6月份的员工生日。首先请允许我代表人力行政部为6月份和的寿星们送上深深的祝福。今天我们大家一起庆祝寿星们的生日，让我们点燃生日的蜡烛，唱起生日的赞歌，让寿星们在歌声中许下20xx年的愿望!并送上我们最美好的祝福! 接下来我们一起来分享生日甜蜜和快乐，分享生命绽放的美丽!祝愿寿星们岁岁年年祥和平安，永远年轻，开心永恒。并祝愿寿星们在事业和生活上一帆风顺，前景美好，好运连连!相信今天我们大家的歌声和笑语，将伴随你们度过一个难忘的生日! 第二项：由主持人宣布本月过生日员工名单 第三项：人力行政部送上生日祝福歌 祝你生日快乐让我们紧衔一句祝福把她送到你的身边让她在你的身边萌芽茁长让她长成一颗颗晶亮的星星在你的天空飞扬黄昏用黑色渲染行者的双眼而我们的祝福会让星星把你的旅途照亮象烛芒守护你的今宵漫天星子会让你的每一个昼夜闪烁 金光我们的祝福是那潺潺的星光的流水流过你的明眸、你的皓齿流到你的心上让我们深切的一句祝福成为祝福中最真挚的一个字 最耀眼的一个词最感人的一句话在你的耳畔飘荡让我们的祝福成为你的影子 让我们最真纯的心愿伴你在时空的隧道流浪祝你：生日快乐! 第四项：上蛋糕、关灯、一起唱生日歌、寿星吹蜡烛。

学校考研工作实施方案

学校考研工作实施方案 考研工作是学校本科教育教学工作中的一项重要工作，是提高学生综合素质、竞争能力的重要举措，也是建设优良学风、培育良好学术氛围和营造健康向上、刻苦钻研、争创一流校园文化的重要载体。同时，考研录取率作为衡量高校教学质量、人才培养水平和学风建设的重要指标直接影响着学校的品牌形象和社会声誉进而影响学校的整体竞争力。为了调动广大学生学习自觉性与积极性，活跃学校学习氛围，进一步推进学风建设，抓实帮扶学生考研的各项工作，在积极培养应用型人才的同时输送一批继续深造的研究型人才，相关要求，结合学校近年来鼓励本科生考研的实际，特制定本实施方案。 一、指导思想及任务 以提升学校的人才培养水平,促进学生的全面发展，提高学生的就业竞争力为目标，充分调动各单位的能动性，积极利用校内外资源，围绕提高考研录取率的工作核心，落实倡导、鼓励和帮助学生考研的各项工作，为学生提供全面、周到的考研服务。力争通过3-4年的不间断扶持，在我校营造起浓郁的学习氛围、考研氛围，逐步提高考研录取率，使考研成为毕业生就业的重要补充渠道。 二、具体措施 （一）加强领导，确保各项工作落到实处。 1.为进一步做好学生的考研工作，学校成立考研工作领导小组，全面负责指导、监督、管理学生考研工作。 2.各学院成立考研工作领导小组，由分管考研工作的党政领导任组长，

具体负责制定本单位落实计划，组织本学院学生的考研工作。 3.由各学院推荐，学校考研领导工作小组聘任，组建校级考研导师团，为考研学生提供从报考、备考到复试全过程的技术指导，关心考研期间学生的思想动态帮助学生解决心理困惑。 （二）加强动员宣传，激发学生考研热情 1.在新生入学教育阶段增加考研动员的主题，向学生宣传学校扶持考研的各项政策。帮助学生分析考研对个人长远利益和社会利益的影响，因势利导启发更多的学生产生对考研价值的认同。同时通过对学生进行专业前景教育、个人成才教育、以及就业形势教育引导学生做正确的学习生涯规划，鼓励学生从入学开始就养成刻苦钻研的好习惯。（负责单位学工部、团委、各学院） 2.举办“考研动员周”活动，强化大二、大三年级学生的考研意识，组织班级开展“动员考研”为主题的班会，邀请考研成功学生参加经验交流会，帮助更多的学生解答考研困惑、树立考研的信心。（负责单位：团委、各学院） 3.召开全校、各学院“考研动员会”，重申学校帮扶、奖励考研的各项政策，鼓励学生积极报名参加考试。（负责单位：学工部、团委、各学院） 4.在校园广播、校报、网络和宣传栏等媒体开辟专栏，访谈优秀考研人物，普及考研知识，发布考研动态，介绍考研政策。（负责单位：学工部、团委、学生会） 5.鼓励、扶植学生成立考研社团、考研俱乐部、考研学习小组，加强考研学生及有考研意向的学生之间的交流、互助。（负责单位：团委）

3月读书交流会活动方案

3月读书交流会活动方案 一、活动主题 在读书中体验快乐，在交流中提升自我。 二、活动目的 本学期开展读书交流活动，目的是为教师搭建学习交流平台，营造园内阅读氛围，培养阅读习惯，提高教师自身人文素养和专业能力，综合提高本园办学的软实力。 三、活动形式 1、个人自主阅读和集中交流相结合。 （1）每人每学期阅读两本书籍，其中必读书目为《3~6岁儿童学习与发展指南解读》。 （2）每月一次“读书交流会”。 2、每人撰写读书心得一篇，5月上交。 四、活动时间 班长教师：2016年3月11日下午15:10 年轻教师：2016年3月18日下午15:10 五、活动地点 教师会议室（二楼） 六、活动要求 1、所以坐班教师准时参加。 2、读书内容或心得尽量贴近自己的教学实际，力求内容丰富，形式多样。 3、会仪前主持人收集好各位参会教师选择的书名及分享的经典语句段落。 七、活动流程 （一）读书名言引入 1、主持人分享与读书有关的名言。（PPT展示） 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金 不读书的人，思想就会停止。——狄德罗 2、主持人宣布第一次读书交流会开始。 会议开始前，我给大家分享了三句有关读书的名人名言。大家应该都猜到了

这次活动正是与“读书”相关。 余秋雨说：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰”。为了我们的人生拥有更多的精彩，本学期成立了“读书会”，每月开展一次读书交流活动，像今天这样围坐在一起进行交流与分享，在交流中进行思想碰撞，提升自我。 （二）请各位教师简单谈谈自己对“读书会”成立的看法。 （三）主持人总结上述观点，并介绍本学期读书活动的目的的意义。（PPT展示）（四）请各位教师介绍自己自选的书籍，包括书名、选择缘由等，并诵读一小段书中的经典语句或段落。主持人先行介绍。（每人3~5分钟） （五）共同阅读必读书目指定页码。（5分钟） （六）主持人诵读一首读书诗歌。 （七）主持人宣布活动结束。 附：《读书小诗》 读书，读的是心底的梦想 历练的人的韧性与钢强 给自己一缕光 在漫长的黑夜里就不会迷失方向 给自己一缕光 在坎坷的路途中就不会独自彷徨 汲取书中的乳液 塑造人的品格与修养

大学生考研与就业的理性思考论文

大学生考研与就业的理性思考 摘要：考研与就业问题，无论是对社会、高校还是大学生个体来说，都是一个十分重要而又值得深入研究的重大课题。在分析来考研导向与就业导向的利弊后，以考研为动力，以就业为压力，切实提高人才培养质量，努力实现大学生人生道路的正确选择。 关键词：考研就业人才培养 自1978年恢复研究生考试以来，“考研”逐渐成为社会上的一个焦点，特别是“十五”以来，考研人数逐年增加。据教育部统计，2010年硕士研究生招生考试报考人数达到140万人，创2001年以来硕士研究生报考人数新高。记者采访了解到，不少应届毕业生选择通过考研避开就业压力。有关人士提醒，大学生考研之前应该明确目标，从职业发展的角度来选择，而不应该盲目跟风。 迫于就业压力选择考研 随着大学生毕业人数的上升，大学生的就业显得愈加艰难，其中不少人选择通过考研避开就业压力。“决定考研之后，至少我现在不用为找工作而烦恼，只要专心致志复习准备考研就行了。”广州大学的应届毕业生小林告诉记者，从9月份开学后，她便为考研的事举棋不定，最后她为了避开就业难的问题，还是选择了考研。广东商学院的应届毕业生小敏告诉记者，现在他们班有20来个同学报名考研，他们考研的原因有很多，如缓解就业压力、考名校、提升自己的学科知识、为以后找份好工作打好基础等，而一半以上的人都是迫于就业压力才打算考研。 除了应届毕业生，不少往届毕业生也加入了考研大军。小陈是去年毕业的，当时也参加考研，不过没能考上理想的学校，之后也没有打算找工作，而是在家专心复习。他说：“因为家庭

经济允许，经过和父母商量之后还是决定先不找工作，再搏一搏。”原本在一家科技公司工作的小严半年前也辞职投入到考研复习中，他说：“因为原来的公司发展空间有限，本来想跳槽的，但是如果找大企业的话又多数都要求研究生学历，好工作实在难找。” 被采访的准备考研的大学生中，多数都是就业压力所致。据有关学校的调查显示，中文、法学等就业难度较大的专业恰恰是考研率较高的专业，很多考生都希望用3年研究生时间来缓冲就业压力。 考研并不意味好找工作 不少大学生都认为，如果考上研究生以后就能找到一份理想的工作。但是记者采访了解到，其实，研究生找工作并不比本科生容易，他们的月薪也不一定比本科生高，因为现在大部分企业都比较看重应聘者的实际能力和工作经验，对学历并没有过高的要求。专家表示，目前不少大学生都是迫于就业压力才选择考研，这是很不理智的，应该根据自己的实际情况分析，而不能盲目跟风。 研究生毕业的蒋小姐告诉记者，不少人都认为研究生毕业就能找到好工作，其实不然，“如果没有做好职业规划，研究生毕业后找工作的难度远远大于本科毕业生，”考研并不适合每个人，若是希望继续提升自己的学科知识，考研是个不错的选择。但考研并不是找到理想工作的根本保障。若只是为了想找到一个好工作而考研，很可能会事与愿违，只会推迟找工作的时间，以后同样也要面对找工作的压力。所以，大学生应该理性对待考研，考研之前一定要明确目标，做好职业规划，从职业发展的角度衡量是否考研，而不能盲目跟风。 多方面权衡是否考研 据教育部统计，全国报考2010年学历硕士研究生人数达到140万人，较2009年增加13%。由于明年招生规模与2009年基本持平，约为46.5万名，这意味着，2010年考研的竞争将更加激烈，所以考研成功的几率并不比找到好工作的几率大。而且，考研需要付出很多精力和时间，甚至会浪费了找工作的黄金时间。有关专家表示，如果不是有强烈的愿望希望自己在

员工座谈会方案

员工座谈会方案 一、座谈会背景： 随着公司发展速度的加快，员工数量的持续增加，为了使新员工能尽快适应新的工作环境，更好的发挥工作的主动性与积极性；为了增进新老员工的感情互动，使老员工能更有效地帮助新员工提高工作效率，故开展本次座谈会。 二、座谈会目的： 1、为构建员工与公司管理层的有效沟通，切实帮助广大员工解决工作和生活中的实际问题，营造良好的企业文化。 2、加强新老员工感情，让老员工起到“传、帮、带”的标杆作用。 3、增加员工的归属感与忠诚度。 4、了解公司经营情况与未来发展战略与方向，充分调动员工的积极性、主动性、创造性。 三、座谈会主题：沟通无极限 四、地点：公司2号会议室 五、时间：2012年11月下旬 六、人员名单：暂按40人左右。 1、邀请部分部门负责人参与 2、入职一年以内的员工（必修人员） 3、部分老员工代表参与 七、座谈会议程：（约2.5H） 第一部分(5min)：HR主持座谈会，说明本次座谈会的主题和目的，对于大家的发言表示衷心的欢迎，要求大家各抒己见，畅所欲言。 第二部分(10min)：管理部长介绍公司经营基本情况及公司未来发展规划方向、员工职业发展通道及公司用人理念，晋升空间等。 第三部分(100min)：员工互动及提问：破冰，每位与会员工先进行自我介绍；有问必答环节（公司企业文化、发展历史、人力资源政策等等）；然后由一段职场影片引入，引出讨论主题，员工互动提问及建言献策，引导员工发散思维，鼓励说出自己的正面想法，激发员工的正能量。（为激发员工参与的积极性，建议凡发言的员工，发放一件小礼品）。

第四部分(10min)：由工作人员将准备好的便签发放到每个人手中，参会人员可以在上面书写自己参会心得或对公司的问题、建议等。稍后收集交由座谈会主持人。 第五部分(15min)：对当场及便签提出的问题、建议所涉及的部门领导能当场解答的问题当面解答。不能当场解决的由HR记录下来，并承诺三个工作日内给予答复。 第六部分(5min)：由本次座谈会的主持人进行本次会议的总结。 八、会议后期阶段： 1、对此次座谈会进行宣传报道。 2、座谈会分享PPT制作。 九、注意事项： 1、引导员工发散思维，鼓励其说出自己的正面想法及对大家、对团队有用的东西。 2、注意话题的专一性，禁止将话题的中心思想扯偏，扯远。 十、讨论主题 1、对公司现行的制度、流程有何合理化建议？ 2、你认为怎么样的员工才是优秀员工？ 3、你认为公司有没有满足你自己职业的需求或者说目前有什么自己不能解决的问题？ 4、对公司日常经营管理中出现的问题进行交流，寻找“金点子”、“新举措”，集众人智慧，群策群力。 5、大家希望接受那些方面的培训？培训工作如何能做的更好？ （欢迎大家建言献策，不局限于以上问题） 十一、座谈会预算：1000元（用于购买水果、瓜子、小礼品）

研究生课堂教学改革方案教学内容

渤海大学文件 渤大研字〔2015〕1号———————————————————— 关于印发《渤海大学研究生课堂教学模式 与方法改革实施方案（试行）》的通知 各单位、各部门： 为全面提高研究生培养质量，结合实际情况，学校制定了《渤海大学研究生课堂教学模式与方法改革实施方案（试行）》，并经校长办公会和校教授委员会审议通过，现印发给你们，请认真贯彻落实。 渤海大学 2015年1月7日

渤海大学研究生课堂教学模式 与方法改革实施方案（试行）为贯彻落实《教育部、国家发改委、财政部关于深化研究生教育改革的意见》的文件精神，进一步提升学校高层次创新人才培养能力，全面提高研究生培养质量，结合学校卓越发展目标和研究生教育培养实际，特制定本方案。 一、指导思想 遵循高等教育发展规律和人才成长规律，落实学校卓越人才培养目标；充分调动“教师-学生双主体”的积极性，打破以“教师中心”、“教材中心”、“课堂中心”的传统教学观念；探索以“师生互动为主线”、“教师导学与学生自学相结合”、“导—学—研—做”协调发展的课堂教学模式与教学方法；树立“博雅教育”理念，实现科学与人文融通，做人与修业统一，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。 二、改革内容 1. 革新前沿性教学内容 教学内容的选择要坚持知识、能力与素质协调发展的育人理念，以培养学生的适用性、能力性、创造性为导向，体现学术研究的前沿性、热点性、实效性等特征。教学内容要满足创新人才培养的需要，反映经济社会发展和科技进步的新成果，新知识、新理论和新技术。每学年专业基础课内容更新不少于5%；专业方向课、专业选修课内容更新不少于10%。

教师在教学过程中，要在学术伦理、学术规范、学习方法、社会实践等方面对学生进行全面指导。 2. 探索多样性教学方法 根据每门课培养目标和教学内容选择如项目驱动式、启发式、研讨式、案例式等教学方法，营造开放的教学环境，引导学生自主学习、小组合作学习、探究学习和研讨学习。增加研究生课堂教学中讨论、探究、实践、实验等课时比重。原则上，专业基础课讲授课时不超过总课时的80%；专业方向课、专业选修课讲授课时不超过总课时的60%。二级学院可以根据学科、专业特点，对相应课程具体授课形式有所调整，但需要上报研究生学院备案。 3．开展多元化第二课堂 通过社团活动、社会实践和学术活动等多种第二课堂活动，培养研究生的创新精神和实践能力。研究生第二课堂活动要紧紧围绕学术训练、科研能力与专业素养形成而展开，主要以读书报告、专业技能训练为主体；社会实践主要以访谈调查为方法，深入研究专业领域热点性、前沿性问题；学术活动主要指研究生听取专家学术报告，并积极参加国家级学术研讨会，结合研究方向独立做专题报告等。 4. 重构过程性课程评价方法 总评成绩由平时成绩(60%)、期末成绩（40%）两部分组成。其中，平时成绩由三部分组成:出勤情况占10%；课堂讨论、作业等方面占30%；实践教学、社会调查等方面占20%。期末成绩侧重于考察本门课程基本概念和基本理论。根据不同专业、不同课程的性质与特点,灵活运用闭卷、开卷、撰写小论文、答辩、实际操作等多种评价方式，促使学生创新意识与科研能力的形成。 三、管理措施

关于大学生就业与考研选择的思考

关于大学生就业与考研选择的思考 [摘要] 考研与就业问题，无论是对社会、高校还是大学生个体来说，都是一个十分重要而又值得深入研究的重大课题。通过调查问卷，从现实角度对大学生在考研与就业上很难作出选择的原因进行了分析，并就学生工作者如何帮助他们在选择就业与考研上形成自主意识做了一些探讨，希望能对学生工作的精细化管理有所帮助。 [关键词] 大学毕业生就业考研选择 [Abstract] Obtain employment or get a advanced study, both forsociety andthe individualcollegeor university students, is avery important anda major issueworthy of further study.In this paper,based on thequestionnaire, from a realisticpoint of viewin theadvanced-study and the employmentof college studentson thedifficult choice to makethe reasonswere analyzed, andstudent-workerstohelp themchoosethe formation ofself-senseto dosome research, and in hope to help the management of student. [Key words] College-Graduate Employment Advanced-Study Choice 1.引言 在社会经济飞速发展的当今世界，高等教育人才培养工作越来越受到全社会的关注与重视。考研与就业问题，无论是对社会、高校还是大学生个体来说，都是一个十分重要而又值得深入研究的重大课题。[1]为了解大学生选择就业或考研时困惑的原因，帮助他们做好这一人生的重大抉择，我们就大学生就业、考研的若干问题对XX大学XX学院四个年级的本科生进行了无记名的问卷调查。共发放问卷216份，收回问卷213份，回收率为98.61%；被调查的213名本科生中，男生125人，占58.69%，女生88人，占41.31%。我们对调查问卷进行了统计与整理，得出了科学的数据，通过对数据的分析，我们从现实角度对考研与就业做出客观分析、比较，对考研与就业该如何选择提出了自己的看法。 2.大学生选择考研与直接就业情况分析 2.1选择考研情况分析 考研有诸多有利的方面：考研有益于个人的发展；有益于国家的发展；有益于高校的发展。考研有益于本科阶段的学风建设，是益于国家、社会的事，是国家提倡的。但是，如果一味追求考研，会出现很多弊端和误区，对此我们应保持清醒的认识：一是考研不是回避就业压力的“绿色通道”，学历不是最重要的求职砝码；二是考研成本太高，从总体趋势来看，用人单位对学生的学历要求越来越趋于务实，研究生就业形势亦不乐观。[2]

员工交流会活动方案

员工交流会活动方案 新员工交流会活动方案 时间 年 月 日 下午 地点 公司集团总部办公大楼 楼会议室 一、 活动前期准备 资料和物件准备 负责人 姜晓鹏 麦克风 支、配套电池 枚 笔记本电脑一部 入职所需的各项物品、资料 投影仪背景的制作 活动现场所需音乐的准备 支铅笔、 张 纸 人员安排 负责人 姜晓鹏 领导嘉宾的邀请及现场工作人员的安排 会议室布置 负责人 姜晓鹏 月 日上午需完成 二、 活动现场人员分工 领导嘉宾 廖莉 吴林 黄艳 黄珊珊 主持人 姜晓鹏 礼仪接待 韩倩 新闻采编 刘刚 音控师 韩倩 现场清理 姜晓鹏 三、 互动游戏 人数 个人，分为 组 时间 分钟 概述 在这个游戏中，队员们将以小组为单位构建人工机器。 目的 驱除午饭后或早起后的困倦，使大家活跃起来。 培养集体观念。

步骤 把队员们划分为 个由 人组成的小组。 给每个小组 分钟的时间设计出一台人工机器，小组中的每个队员都 是机器的一个组成部分，各个组成部分相互关联，一个组成部分的活 动会引发其他组成部分的相关活动。 分钟后，让各个小组依次展示自己设计的人工机器。 全体队员一起选出最佳设计。 要求 在设计机器的过程中禁止说话。你可以事先在纸上写出需要设计的机器的 名称，比如香肠加工机、大钟、自行车、计算器、打字机、咖啡过滤器、 混凝土加工机等，让不同的小组按纸上规定的名称设计机器。在机器展示 的过程中。让其他小组猜出各个机器的名称。 下面红色部分是赠送的总结计划，不需要的可以下载后编辑删除～ 年工作总结及 年工作计划 精选 年，我工区安全生产工作始终坚持 安全第一，预防为主，综合治理 的方针，以落实安全生产责任制为核心，积极开展安全生产大检查、事故隐患整改、安全生产宣传教育以及安全生产专项整治等活动，一年来，在工区全员的共同努力下，工区安全生产局面良好，总体安全生产形势持续稳定并更加牢固可靠。 一、主要工作开展情况 一 认真开展安全生产大检查，加大安全整治力度。 在今年的安全生产检查活动中，工区始终认真开展月度安全检查和日常性安全巡视检查记录，同时顺利完成公司组织的 年春、秋季安全生产大检查和国家电网公司组织的专项隐患排查工作。截止日前，工区先后共开展各类安全检查 次，查出事故隐患点 处，均进行了闭环处理。通过检查活动，进一步夯实了工区的安全生产基础。 二 顺利完成保电专项工作。 本年度工区共进行专项保电工作 次，累计保电天数达到 余天，通过工区全员的共同努力，顺利完成春节保电、国庆保电、七一保电、特高压投送电保电、 沁博线保电等一批重要节假日的保电工作。 四 工作票统计及其他工作情况。

玉溪师范学院本科生考研工作实施方案

（征求意见稿） 考研工作是学校本科教育教学工作中地一项重要工作，是提高学生综合素质、竞争能力地重要举措，也是建设优良学风、培育良好学术氛围和营造健康向上、刻苦钻研、争创一流校园文化地重要载体.同时，考研录取率作为衡量高校教学质量、人才培养水平和学风建设地重要指标直接影响着学校地品牌形象和社会声誉进而影响学校地整体竞争力.为了调动广大学生学习自觉性与积极性，活跃学校学习氛围，进一步推进学风建设，抓实帮扶学生考研地各项工作，在积极培养应用型人才地同时输送一批继续深造地研究型人才，按照《玉溪师范学院“十二五”发展规划纲要》地相关要求，结合学校近年来鼓励本科生考研地实际，特制定本实施方案.文档收集自网络，仅用于个人学习 一、指导思想及任务 以提升学校地人才培养水平,促进学生地全面发展，提高学生地就业竞争力为目标，充分调动各单位地能动性，积极利用校内外资源，围绕提高考研录取率地工作核心，落实倡导、鼓励和帮助学生考研地各项工作，为学生提供全面、周到地考研服务.力争通过年地不间断扶持，在我校营造起浓郁地学习氛围、考研氛围，逐步提高考研录取率，使考研成为毕业生就业地重要补充渠道. 文档收集自网络，仅用于个人学习 二、具体措施 （一）加强领导，确保各项工作落到实处. .为进一步做好学生地考研工作，学校成立考研工作领导小组，全面负责指导、监督、管理学生考研工作. 组长：杨世华 副组长：高卫国任宏志 成员：教务处、学工部、团委、后勤服务中心、图书馆及各学院负责人. 工作领导小组办公室设在校团委，具体负责日常事务工作. 办公室主任：杨光（兼） 办公室副主任：朱明陆正江 .各学院成立考研工作领导小组，由分管考研工作地党政领导任组长，具体负责制定本单位落实计划，组织本学院学生地考研工作.文档收集自网络，仅用于个人学习 .由各学院推荐，学校考研领导工作小组聘任，组建校级考研导师团，为考研学生提供从报考、备考到复试全过程地技术指导，关心考研期间学生地思想动态帮助学生解决心理困惑.文档收集自网络，仅用于个人学习 （二）加强动员宣传，激发学生考研热情 .在新生入学教育阶段增加考研动员地主题，向学生宣传学校扶持考研地各项政策.帮助学生分析考研对个人长远利益和社会利益地影响，因势利导启发更多地学生产生对考研价值地认同.同时通过对学生进行专业前景教育、个人成才教育、以及就业形势教育引导学生做正确地学习生涯规划，鼓励学生从入学开始就养成刻苦钻研地好习惯.（负责单位学工部、团委、各学院）文档收集自网络，仅用于个人学习 .举办“考研动员周”活动，强化大二、大三年级学生地考研意识，组织班级开展“动员考研”为主题地班会，邀请考研成功学生参加经验交流会，帮助更多地学生解答考研困惑、树立考研地信心.（负责单位：团委、各学院）文档收集自网络，仅用于个人学习 .召开全校、各学院“考研动员会”，重申学校帮扶、奖励考研地各项政策，鼓励学生积极报名参加考试.（负责单位：学工部、团委、各学院）文档收集自网络，仅用于个人学习 .在校园广播、校报、网络和宣传栏等媒体开辟专栏，访谈优秀考研人物，普及考研知识，发布考研动态，介绍考研政策.（负责单位：学工部、团委、学生会）文档收集自网络，仅用于个人学习 .鼓励、扶植学生成立考研社团、考研俱乐部、考研学习小组，加强考研学生及有考研意向地学生之间地交流、互助.（负责单位：团委）文档收集自网络，仅用于个人学习

三年级读书交流会活动方案

三年级读书交流会活动方案 读书交流会是很有必要的，下面小编整理了三年级读书交流会活动方案，欢迎阅读! 三年级读书交流会活动方案一 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条件，让学生快乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为全校师生的朋友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基;与经典为友，与博览同行，开拓广阔的视野。 活动目标： 1、总目标：读高雅书，做高雅人 通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。 3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。 4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。 活动主题：

1、我读书，我快乐! 2、让学生拥有一个书香浸润的学生时代。 3、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。 活动内容： 1、阅读考级活动 2、“班级文摘”编写活动 3、个人读书成长档案册 活动过程： 1、创设读书环境，使学生愿意读书 开展“书香校园”创建活动，为学生创造可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案，有条件建立“班级图书角”，为好读书的学生提供可以随时读书的机会。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是督促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。 2、提供交流平台，让学生乐意读书 “兴趣是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜欢读书、痴迷于读书，为每个孩子提供公平合理的展示机会，让学生在交流中感受到读书的乐趣，在展示中增强自信。号召全体同学争先恐后地参加阅读考级活动。 提高学生的读书兴趣，是培养学生良好读书习惯的关键。积极开展新书发布会、书友沙龙等多种形式的读书交流活动，引导学生的读

对于大学的感悟与考研就业的一些看法

对于大学的感悟与考研就业的一些看法 我的大学可以分成三个阶段，大一上学期是第一个阶段，大四下学期是第三个阶段，中间的时间是第二阶段。 第一阶段：自我感觉是处在浑浑噩噩的状态，竞选学生会，失败；竞选班委，失败，高数课听不懂……一系列的问题，不知道未来是什么样，但那个时候，我作对了一个决定，当课代表，制图课的课代表，老师让我们自己推荐自己，我站出来了。课代表做的事情并不复杂，但是我想就因为那一次的站起来，我的人生发生了转变。简单来说，要有走出困境的勇气。 第二阶段：必须说下第一阶段发生的一件让我非常难受的事，就是英语一挂了，很悲壮的。大一下学期我是带着悲壮的情绪度过的，提前修了三门课，加上金工实习，公共选修课，一周七天，基本上每天都在上课，当时是多么的悲壮啊，逼迫自己的结果是好的，再次证明了“人的潜力是无限到的”这句话。大二的时候，班委换届，我成功当选学习委员。在坐的各位可能有不少人有为班集体服务的想法，目前可能是落选了，但请不要放弃，如果你很想为大家服务，大二不失一个你展现自我的良好时期。担任学习委员的经历，再次使我的人生发生改变，现在回想起来。很感谢那段时光。第二阶段我是带着目标去努力，没敢给自己定大的目标，比如计算机国家二级，计算机国家四级，英语四级，奖学金，有时候，幸福来的很突然，比如同学们的一句肯定，比如奖

学金。总的来说，带着目标去努力，比不带目标要好。 第三阶段：是毕业设计阶段，这个阶段我最大的收获就是学会了利用图书馆，也是大学中的一大遗憾：到最后了，才懂得了利用图书馆。不要盲目崇拜百度谷歌，图书馆对提高你的专业深度很有帮助。毕业设计是对你以前学过知识的总结，设计一个简单设备的难度，在你设计之前是无法想象的，每个地方都是问题，这就需要你去思考，去和同学讨论，去图书馆，去问老师，一定要有这样的系统过程，完整的过程，对你的将来的工作将有莫大的帮助。 一、对考研就业的看法 首先要说的是考研。刚上大学的时候，大多数人都想考研，后来越来越少，一直到考研前一刻都在减少。在大二之前，我的考研信念还是很强的，后来一直在考研就业之间挣扎，让我放弃考研的最大原因是年龄和家庭。如果你还年轻，家庭条件允许，我是十分支持大家考研的，一个原因是太年轻就出去工作，自制力弱，很容易失去方向；另一个原因是读研可以拓宽你的专业视野，给自己增加就业的筹码，提升就业质量。 再说就业问题，机械专业的就业一直不是问题，但也有问题，就业率高，短期辞职率也很高。我从面试前，面试中，面试后三个方面来说。 面试前需要注意的： 1.一定要知道自己想要什么，不要随大流；