研究生科研活动状况调查问卷

研究生科研活动状况调查问卷

尊敬的朋友：

您好！“研究生科研活动状况调查”系中国科协调研课题，现正在全国进行广泛调查，希望得到您的帮助。本调查并不针对具体单位或个人，无记名回答，请您根据实际情况填写问卷。您提供的所有信息将得到严格保密，敬请放心。

选择题请您在认为合适的选项字母上打“√”，如无特别说明，则为单选。

一、基本情况

1. 您的性别:

A.男

B.女

2. 您目前就读的研究生年级:

A.硕一

B.硕二

C.硕三及以上

D.博一

E.博二

F.博三及以上

3. 您正在攻读的学位类别:

A.专业型

B.学术型

4. 您现学专业的类别:

A.理科

B.工科

C.农学

D.医学

E.其他

5. 您现学专业学科的级别：

A.国家级重点学科

B.省部级重点学科

C.一般学科

6. 您所在单位的类型:

A.“985”高校

B.“211”高校

C.一般本科院校

D.科研院所

7. 您所在高校/科研院所的所在地区:

A.北京

B.辽宁

C.上海

D.江苏

E.广东

F.湖北

G.湖南

H.陕西I.重庆J.云南K.其他

二、研究生期间参与科研活动情况

8. 您认为研究生应该参与的科研活动主要包括：（可多选）

A.学术交流

B.社会实践类科研活动

C.科学实验

D.论文、著作撰写

E.课题研究

F.技术研发与改造

G.成果推广与应用

H.科学技术传播与普及

I.发明创造J.其他

9. 您参与的科研活动形式有：（可多选）

A.没有参与

B.在学术会议上做研究报告

C.参与科技下乡、野外调查等

D.自主进行设计性实验

E.参与导师课题

F.撰写论文

G.撰写专著H.技术研发与改造I.成果推广与应用

J.科学技术传播与普及K.独立申请并完成科研课题L.发明专利

10. 您参与的科研课题主要属于何种类别：（可多选）

A.本单位

B.厅局级

C.省部级

D.国家级

E.国际合作

F.企业等委托的横向课题

11. 您独立申报课题的次数为：

次次次次及以上

12-1.(请硕士生回答)您在硕士一年级时，平均每天投入科研活动的时间为：

您在硕士高年级时，平均每天投入科研活动的时间为：

小时小时小时小时小时及以上

12-2.(请博士生回答)您在博士一年级时，平均每天投入科研活动的时间为：

您在博士高年级时，平均每天投入科研活动的时间为：

小时小时小时小时小时及以上

13. 您就读硕士一年级时，每周的课程学时为：

学时以内学时学时学时以上

14. 您通过科研活动公开发表论文的最高级别期刊为：

A.没有发表

B.普通期刊

C.核心期刊

D.权威期刊

E.三大检索期刊（SCI/EI/ISTP）

F.其他

15. 除论文外，您通过科研活动取得的科研成果还有：（可多选）

A.研究报告

B.企业等采用的技术研发与改造成果

C.供政府决策参考的调研报告

D.发明专利

E.实用新型专利

F.外观设计专利

G.其他

16. 通过参与科研活动获得的成果，您的署名情况分别为：

第一作者 B 第二作者 B 第三作者第四作者及以后

次次次次次及以上

17. 您认为多数研究生的入学动机主要为：（可多选）

A.推迟就业

B.报答父母

C.进入更好的学校深造

D.为了就业前景更好

E.提高学历层次

F.想做学问，提高科研能力

G.为实现个人价值与理想奠定基础H.其他

18. 您参与科研活动的意愿程度为：

A.很不愿意

B.不愿意

C.一般

D.愿意

E.很愿意

19. 您参与科研活动的主要目的为：（可多选）

A.为达到高校/科研机构的硬性规定，获得学历学位

B.完成导师布置的任务

C.为获得经费资助

D.为达到各类评优条件

E.为以后就业奠定基础

F.为提高科研能力与水平

G.其他

20. 您认为本单位对研究生科研活动的重视程度为：

A.很不重视

B.不重视

C.一般

D.重视

E.很重视

21. 您从事科研活动的经费情况如何：

A.很困难

B.较困难

C.一般

D.充裕

E.很充裕

22. 您对从事科研活动所需设备条件的满意程度为：

A.很不满意

B.不满意

C.一般

D.满意

E.很满意

23. 在您身边出现的研究生违背科研道德与诚信的事件有哪些：（可多选）

A.一稿多投，一稿多用

B.公开发表论文时未经允许署上导师姓名

C.弄虚作假，伪造或修改实验/调查数据

D.抄袭、剽窃他人科研成果

E.雇佣“枪手”写学术论文

F.其他

24. 在您身边发生的研究生违背科研道德与诚信的事件多吗？

A.很少

B.较少

C.一般

D.较多

E.很多

25. 您对本单位现行的研究生科研激励机制的满意程度为：

A.很不满意

B.不满意

C.一般

D.满意

E.很满意

26. 您所在的单位鼓励研究生参与科研活动的激励措施有：（可多选）

A.将参与科研活动情况定为奖、助学金评定的重要指标

B.将参与科研活动情况定为考核、评优的重要指标

C.对在核心期刊发表论文者给予奖励

D.对取得优异科技成果者给予奖励

E.对研究生获得科研立项给予奖励

F.鼓励导师设立助研岗位，资助研究生从事科学研究

G.设立专项经费，资助研究生自主开展课题研究

H.硕士生在科研活动中表现优异者可提前攻博

I.在科研活动中表现优异者可优先获得出国留学机会

J.其他

27. 您在科研活动中的思路与方法多来自于：（可多选）

A.导师的指导

B.学术交流活动

C.名师、专家讲座

D.社会实践与考察

E.同学间的讨论

F.研读专著与学术论文

G.其他

28. 近期内，您的导师平均每月对您的指导次数为：

次次次次次及以上

29. 导师与您的关系是：

A.传统型师徒关系

B.朋友型平等关系

C.教学相长型互促关系

D.同事型合作关系

E.雇佣型上下级关系

F.专制型主从关系

G.放任型松散关系H.其他

30. 您对导师指导的满意程度为：

A.很不满意

B.不满意

C.一般

D.满意

E.很满意

31. 如果您参与过导师的科研课题，您主要参与哪些环节：（可多选）

A.资料收集、整理与分析

B.课题设计与论证

C.调研课题应用价值

D.课题申请书撰写

E.开展调查/实验，整理与分析数据

F.撰写调查报告/实验报告

G.负责子课题研究H.协助导师负责项目研究，主写研究报告及论文

32. 您认为对您参与科研活动的积极性产生不利影响的内部因素主要有：（可多选)

A.对参与科研活动缺乏正确认识

B.缺乏兴趣，与自身爱好不一致

C.自身基础条件差，科研能力不强

D.科研信心不足，缺乏成就感

E.参与动机不纯，带功利色彩

F.意志薄弱、毅力不坚强

G.缺乏理想、信念与抱负H.其他

33. 您认为对您参与科研活动的积极性产生不利影响的外部因素主要有：（可多选）

A.本单位对研究生参与科研活动不重视

B.科研硬件条件差

C.研究生科研经费不足

D.导师指导不力

E.研究生综合素质测评不科学

F.科研成果评价机制不健全

G.研究生科研活动激励措施不完善

H.科研环境与学术氛围欠佳I.用人单位对研究生科研成果不重视J.其他

34. 您认为研究生参与科研活动存在哪些问题：

A.低年级学生课程太多，没有时间参与科研

B.研究生主动参与意愿不强

C.科研能力弱，无法在科研中承担重要任务

D.研究生科研经费不足

E.本单位对研究生参与科研无刚性要求

F.研究生使用科研仪器设备困难

G.研究生科研道德与诚信方面问题较多H.研究生获得科研项目困难

I.对研究生科研成果奖励力度不大J.导师太忙或疏于对学生的科研指导K.导师没课题，无法提供学生参与科研机会L.导师将研究生当廉价劳动力使用M.导师缺乏指导学生从事科研的能力N.不重视全日制专业学位研究生参与科研O.企业等机构对研究生科研支持不够P.其他

35. 您认为造成以上研究生参与科研活动存在问题的原因有：（可多选）

A.对研究生参与科研活动不重视

B.培养制度不完善，课程与科研安排不科学

C.研究生扩招后生源下降，自身基础条件差

D.不要求硕士研究生公开发表论文

E.学术腐败，学术道德滑坡的负面影响

F.鼓励研究生参与科研的激励措施不力

G.研究生质量评价机制不科学

H.用人单位对研究生科研成果不重视

I.招生制度不合理，导师很难招到满意的学生

J.导师指导的监督机制不完善

K.导师队伍整体素质下降，指导水平不高L.其他

36. 您认为以下哪些措施有利于研究生更好地参与科研活动：（可多选）

A.稳定研究生招生规模，提高入学标准与生源质量

B.加大招生选拔制度改革力度，优化初试科目，加大复试权重

C.试行少数大师、名师自主选拔研究生，实行个性化培养

D.将研究生科研道德与科研方法课程设为必修课

E.国家及相关部门设立研究生创新研究基金，资助研究生从事科学研究

F.在现有的某些科研基金项目中，增设资助研究生的专项

G.国家及相关部门奖励研究生优秀科研成果，表彰杰出科研后备人才

H.适当减少原来单一的课程学分，增设研究生科研“研分”

I.搭建产学研合作平台，鼓励企业等积极为研究生提供科研机会

J.科学规范研究生综合测评体系，加大科研所占的比重

K.破除导师终身制，定期对导师进行考核，淘汰不合格者

L.导师招生指标的确定与科研项目及经费紧密挂钩

M.将指导研究生的成效作为导师绩效考核、岗位聘任及晋升的重要指标

三、主观性题目

37. 请您就如何更好地让研究生在科研活动中发挥积极作用提出宝贵意见和建议。

谢谢您的支持与合作！

课堂教学改革情况教师调查问卷

课堂教学改革情况调查问卷 （教师部分） 尊敬的老师们： 为了更好地推进课堂教学改革，了解课堂教学改革实施的效果及存在的问题，特制定本调查问卷，希望您能根据实际情况认真作答，您的配合将会给学校改进教学管理有很大的帮助，谢谢合作! 一、基本情况： 1.您所在的二级学院是（） A.工程与设计学院 B.生态学院 C.教师教育学院 D.商学院 E.民族学院 F.医学与健康学院 G继续教育学院、职业技术学院 2.您所实施的课堂教学改革的课程名称 3.您的性别（） A.男 B.女 二、问卷部分： 1.您给学生介绍过本门课程的教学改革思路吗？（） A.详细介绍过 B.介绍过 C.没介绍过 2.您认为课堂教学改革的重点在（） A.教学方法的改变，以教为主向以学为主转变 B.教学手段的改变，传统教学手段向现代教学手段转变 C.小班化教学 D.教学评价方式的改变，以结果评价为主向结果过程评价结合为主转变 3.学生支持您目前进行的教学改革吗？（） A.支持 B.不太清楚 C.不支持 4.学生适应您目前进行的教学改革吗？（） A.很适应 B.和其他课程没区别 C.不适应 5.您觉得本门课程的教学效果（与你任教的其他课程或其他班级比较）（） A.比其他课程好 B.和其他课程一样 C.比其他课程差 6.您觉得本次课程的教学改革最主要改善了（） A.学习兴趣 B.学习深度 C.师生关系 D.没有改变 7.您实施的课堂教学改革进展顺利吗？（） A.非常顺利 B.顺利 C.不太顺利 D.困难重重

8.您在推进课堂教学改革过程中感到最困难的是（） A.花费的精力太大 B.学生配合度不高 C.得到的支持和指导不够 D.付出多回报少 9.到目前为止，您对自己所实施的课堂教学改革效果满意吗？（） A.满意 C.一般 D.不满意 10.您希望学校在您项目实施过程中提供哪些指导和帮助？（） A.一对一的专家跟踪指导 B.多开展相关讲座培训 C.多开展经验交流活动 D.其他 11.您觉得本门课程教学改革还有哪些地方需要改进的：

研究生个人陈述调查问卷详解

研究生个人陈述调查问卷 个人陈述是申请文书中非常重要的文件，请仔细阅读每个问题，并用中文或英文回答。注意，请务必详细写明每件事例的时间，和它们对你的成长帮助。从某种意义上，提供的信息越多，结果会越好。如果在申请过程中，有其他本调查问卷中没有涵盖的内容，EIC工作人员会进一步联系你收集素材。如果申请一个以上专业，请分不同专业回答问卷中各题。 1.可读的专业那么多，请问你为什么独独对这个专业感兴趣呢（家庭因素，童年经历，学习过程等激励因素）？注意：这个问题是问你为什么选你即将申请的这个专业，而不是你为什么学现在在大学里学的这个专业。字数≥ 500字。 答：申请理由：我对金融与会计管理这个专业十分感兴趣，我生在温州，这是一个商业城市。我自己又是公务员家庭，小的时候爸爸就会跟很多企业公司的老板或者职员打交道，我也被耳濡目染。从小就对金融会计管理方面比较感兴趣，也很喜欢去了解。会计，绝对不只是看似人人都可以学会的加减乘除，它需要对企业经济进行诠释，我平时也会经常看一些这方面的书籍和去网上搜索做一些了解。做会计，职业方向比较明确。会计不吃青春饭，据我家庭各方面因素考虑就业问题不大。会计能让我时刻保持积极向上的心，会计可以让我变得更细心。随着对自己兴趣的发掘，对自己特长的认识以及对未来职业的

规划,我认为会计很适合我。我相信它能提供给我更大的发展空间，也相信能更好的展现自己的能力。很期待学习会计，更希望自己能在会计的路上能走得更远。父母也都很支持我，希望我是真正的为自己的兴趣，自己的爱好学。经过再三的思索，决定选择金融与会计管理这个专业。因此，申请这个专业是我最终的决定，相信我会好好把握住这个机会。 2. 通过对要申请专业的了解，你最感兴趣的专业分支是什么？为什么对这个分支感兴趣？专业术语请尽量用英文全称表示，不要用缩略语。字数≥ 500字。 答：我最感兴趣的专业分支是企业会计。本人对经济比较感兴趣，兴趣是最好的老师,我认为自己非常喜欢这个职业。本人心细人静，但也非常爱交际。我认为这个专业可以锻炼人，人脉会多些，有利将来发展。会计专业的就业前景可谓是一片光明。基本上每个公司都需要会计，而且就业面特别广，可选择的余地大，同时发展空间大，会计人员的职业路径清晰，只要努力，上位是迟早的事情。财务部门属于公司的核心部门，在公司的地位较高，接触公司高层的机会多，相比较其它部门，在公司更受尊重。作为一名女孩有一技之长，即使到老了也还有用武之地。 3. 你认为你申请的研究生专业领域中还有哪些科研难题有待解决？你如何有志于钻研这些难题？ 我去美国留学希望可能从事的研究方向是金融与会计管理，掌握经济、金融基础理论知识和基本研究方法，了解本学科的理论前沿和发

中小学校长队伍现状抽样调查问卷

校长同志： 您好！ 教育部人事司组织这次全国中小学校长现状抽样调查，了解您的工作情况和发展需求，以及对校长工作的想法和建议，目的是为教育部出台《中国中小学校长专业标准》和制定中小学校长专业发展计划提供重要依据。广东省惠州市是抽样调查的样本市之一。调查对象是普通中小学正校长（包括乡村农村小学）。调查问卷采取不记名方式，希望您能根据自己的实际情况、体会和真实想法，如实填写本问卷。 感谢您的积极参与和大力配合！ 2008年9月 附件：全国中小学校长队伍现状抽样调查问卷 问卷填写说明 1.请在符合您情况的选项前的括号内打?，或在填空处填上符合您情况的内容，除特殊指定的题目外，其他各题都只需选一项。 例：您的性别是： （）A.男（?）B.女 如果您是女性，就在B前的括号内打?。 2.所有数字请用阿拉伯数字填写。

3.填表时若有问题，请咨询市教育局教师继续教育科，联系电话2261072，联系人王玮。市教育局网站教师继续教育科栏目下可以下载问卷。答卷填好后交到各自所属教育局。再由各区县教育局于9月14日前交到惠州市教育局，市直学校校长答卷直接交到市教育局。谢谢大家！

问卷编码 （此编码表校长不必填写） 第一部分学校基本情况 1.您所在的学校： (1)在：省（自治区、直辖市）市（地、州） 区（县、旗、县级市）乡（镇）(2)位于： （）A.城市（）B.县镇（） C.农村 (3)类型是： （）A.初级小学（）B.完全小学（）C.初级中学 （）D.高级中学（）E.完全中学（）F.九年一贯制学校 （）G.十二年一贯制学校 (4)性质是： （）A.公办学校（）B.民办学校 2.学校的师生数量（以2007年9月1日的数字为准）： 在校生数人；班数个；教职工数人，其中专职教师数人； 第二部分个人基本情况 3.您出生在19 年 4.您的性别是： （）A.男（）B.女 5.您的民族是：族

研究生的调查问卷

研究生调查问卷 同学：您好！ 为了全面了解研究生的思想、学习和生活状况，以及同学们对国家有关政策和国内外热点问题的看法和评价，我们进行此次抽样调查。本问卷匿名填写，请您按真实的情况和实际方法填写。 感谢您的支持与合作！ 填答讲明： 1.题干后无专门讲明的题目，请在选项前的数字上打“√”，如选择“其他”选项，请在其后的“ ________”上讲明内容。

2.题干后无专门讲明的题目，每题只选一项。 3.题干有专门要求的题目，请按题干要求填答。

1.您的性不 (1)男 (2)女 2.您现在是 (1)硕士研究生 (2)博士研究生 3.您所学的专业隶属于 (1)人文社科类 (2)理工农医类 (3)军事、体育、艺术类 4.您的政治面貌 (1)共产党员 (2)共青团员 (3) 民主党派成员 (4)群众 5.您的宗教信仰情况为 (1)无 (2)佛教 (3)道教 (4)伊斯兰教 (5)天主教 (6)基督教 (7)其他________

6.在2004年，您家庭的人均实际月收入约为 (1)100元以下 (2)101～300元 (3)301～600元(4)601～1000元 (5)1001～2000元 (6)2001～5000元 (7)5000元以上 7.在2004年，您每月的平均生活费支出(含学费、住宿费)为 (1)200元以下 (2)200～400元 (3)401～600元 (4)601～800元 (5)801～1000元 (6)1001～1500元(7)1500元以上 8.您个人要紧的三项经济来源是(最多选三项并排序，在【】内填入所选序号) 第一位【】第二位【】第三位【】 (1)家庭供给 (2)导师补助 (3)奖学金 (4)助学贷款或贷学金 (5)三助岗位 (6)勤工助学 (7)校外兼职 (8)其他_________ 9．您对目前的经济状况中意吗？

课堂教学及学习情况问卷调查表

课堂教学及学习情况问卷调查表为了进一步了解教与学的状态，请同学们按照实际情况回答下列问题，谢谢！ 1、在课堂教学过程中，老师们总是激情投入，深深地感染着你（） A．所有的老师都能做到B．大部分老师能做到 C．只有少数老师能做到D．所有的任课老师都做不到 2、教学中，老师们时刻关注着学生的情绪变化，不断地调整着自己的教学方式和方法（）A．所有的老师都能做到B．大部分老师能做到 C．只有少数老师能做到D．所有的任课老师都做不到 3、老师的教学语言生动，讲解清楚，思路清晰，重点和难点突出（） A、老师们做得都很好 B、多数老师做得较好 C、少数老师做得较好 D、老师们做得都不够好 4、课堂设计生动活泼，灵活多样，注意启发引导，调动了学生学习积极性（） A、老师们做得都很好 B、多数老师做得较好 C、少数老师做得较好 D、老师们做得都不够好 5、教学中，老师们对于学生分析和解决问题能力的培养（） A、非常注意，而且方法得当 B、偶尔有，方法一般 C、从来没有 D、不知道 6、在课堂教学中，教师们对于教学实例或例题的选择（） A、注意选择富有代表性的、典型的实例或例题进行教学 B、一般情况下选择课本上的例题，偶尔加入一些精彩的例题 C、选择比较随意，代表性不够强，教学效果不够理想 D、非常随意，没有针对性，教学效果很不理想 E、不清楚 7、在完成某章节教学内容时，必须进行归纳和总结，形成知识体系，老师们经常采取的方法是（） A．自己讲B．让学生讲C．学生讲老师补充D、很少或没有进行总结 E、从来没有系统地指导过同学们进行总结

8、老师是否采取一系列的检查措施,如课前背诵、课前听写、随堂小测、即兴提问等跟踪检查形式（） A、经常 B、有时 C、从没有 9、课堂上，当大家遇到共同的难题时，老师们采取的方法经常是（） A．启发并让学生思考B．让同学们共同讨论 C．老师直接讲解D、老师经常会认为超出考试大纲，置之不理 10、当你无法回答老师对你所提出的问题时，老师经常采取的做法是（） A、请你坐下，等你思考好了再回答 B、让你说出已有思考，并从中了解你的思路，帮助寻找思维中的障碍 C、让别的学生继续回答 D、讽刺、调侃一番并罚站 11、科任老师对于学生的身心健康发展（） A、非常关注 B、有时关注 C、从不关注 12、老师布置的作业 A、作业的选择非常具有代表性，效果非常好 B、一般选择课本上的练习，偶尔加入一些精彩好题，效果较好 C、选择比较随意，代表性不够强，效果一般 D、经常是现成的试卷或学习报之类的习题，针对性不强 13、你的任课老师对于作业批改情况（） A．批改认真及时，能在作业中与学生进行书面的交流与当面的指导 B．较认真，较及时，偶尔有书面的交流和当面的指导 C．不够认真，拖拉，从没根据学生的作业情况与学生进行书面交流 D．大部分作业不改或只写个日期或“查”、“阅” 14、课外，老师（） A．常与同学接触，自习课能经常辅导学生，对学习有困难的学生能定期辅导 B．注意与同学接触，自习课有时能辅导学生，对学习有困难的学生有辅导 C．与学生接触少，学生通常不易找到老师问问题，对学习有困难的学生基本不辅导 D、与学生虽然有接触，但态度拒人与千里之外，学生不敢进行提问。 15、你为什么读高中（） A、考大学 B、同龄人都在读，我也想读 C、父母要我读 D、混日子 E、为了将来有所成就

有关大学生就业和考研选择的调查报告

有关大学生就业和考研选择的调查报告 专业： 学号： ： 目录 一、调查背景 3 二、调查目的 3 三、调查简介 3 四、调查方法 3 （一）问卷调查法 3 （二）典型调查法 4 五、调查数据及其分析 4 （一）就业与考研的比例 4 （二）考研的目的 5 （三）考研的专业选择 5 （四）就业过程中毕业生的注重点 6 （五）大学生认为用人单位最关心毕业生的哪些条件 6 六、综合分析7 七、风险预测7 （一）就业前景不乐观7 （二）大学生的专业实力不足7 八、我们的建议7 （一）对考研同学的建议7 （二）对直接就业同学的建议8 九、附件8 （一）调查数据8 （二）调查方案15

有关大学生就业和考研选择的调查问卷 调查背景 近几年来，考研热是一浪接着一浪，高校研究生在扩招，考研人数也是几创新高。如今考研已成为多数高校毕业生的首要选择。这主要是由于近两年来就业形式严峻，大多数毕业生要找份工作已不容易，更别说找到自己满意的工作。社会针对这一现象,我们对于全校不同年级的同学进行了调研。 调查目的 通过此次调查，了解在校大学生对于考研以及就业的看法，并且对于现实形势进行分析，从而得出贴近现实的结论。 调查简介 本次调查以网络发放问卷的形式进行，问卷一共设置了18道题，其中包括12道单选题、4道多选题、1道程度题和1道开放题。 调查时间： 调查对象：调查方法：本次调查采取网上发放问卷的形式 调查围： 样本量：本次调查共回收了16份有效问卷 调查方法 （一）问卷调查法 本次调查设计一份调查问卷通过网络发放。这种调查方法不但节省时间和经费，还可以避免与被调查者面对面接触，减少被调查者的心理负担，从而能够更客观地答题。问卷调查在取样上也不受限制，可以选取大样本也可以选取典型样本。但问卷设计比较麻烦，回收率较低，会影响其代表性。 （二）典型调查法 本次调查选取的对象是在校大学生。是一些既有可能会选择考研又可能选择就业的人群。这种调查方法缩小了围，具体深入。 调查数据及其分析 就业与考研的比例

研究生压力调查问卷完整版

研究生压力调查问卷 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

研究生压力调查问卷 基本信息： 1．? 性别：A男 B女 2．? 年级：A研一 B研二 C研三 D博一 E博二 F博三 3．? 您的年龄是_______ 4．? 您的专业是： A文学 B历史学 C哲学 D理学 E工学 F农学 G医学 H教育学 I法学 J经济学K管理学 L军事学 5．? 您的婚姻状况? A未婚 B已婚 问卷内容 一、总体情况 1．您觉得自己心理健康吗？（） A非常健康 B很健康 C基本健康 D不健康 E非常不健康 2．您觉得你的周围同学心理健康吗（如情绪低落、绝望、焦虑、抑郁） ? （）A非常健康 B很健康 C基本健康 D不健康 E非常不健康 3. 面对压力与烦恼时，你的处理方式通常是？（） A 向朋友倾诉 B向老师倾诉 C求助校心理咨询室 D其它 4. 勉励压力与烦恼时，你总能找到途径来释放（） A总是 B经常 C偶尔 D不会 二、学习压力 1．您是什么原因选择读研的？（） A?延缓就业 B对学术感兴趣 C听从父母建议 D听从朋友同学建议 2.对自己的专业感兴趣吗? （） A很感兴趣 B 不感兴趣 C还凑合 3．您有课题压力吗? （） A 课题很大,压力很大 B 课题很难,压力很大 C课题不多,压力一般 D无所谓,随便应付过去就可以了 4.您觉得学校的研究生课程设置怎样? （） A与本科重复多 B课程设置单一 C课程很少,几乎学不到东西 D 课程设置与工作需求有差异,对就业帮助不大 E课程设置正符合自己的要求 5. 目前与导师的交流充分吗？（） A充分 B不充分C无所谓 若第6题答案是B，那么您觉得与导师交流不足的原因是什么？（） A导师太忙，距离太远 B联系不方便，C师生关系紧张，D畏惧导师 E没共同话题 三、经济压力 1．您包括所有来源的月收入多少（包括父母亲给的、兼职、学校补贴等）? （） A<500元 B500-800元 C800-1000元 D1000-1500元 E>1500元 2．您的收入主要来源是？（） A父母供给 B兼职 C 亲戚资助 D助学贷款 E其他 3．您个人月消费多少？（） A <400元 B400-600元 C600-800元 D800-1000元 E>1000元 4. 你现在或之前做过兼职吗？（）

研究生综合情况调查问卷

研究生综合情况调查问 卷 标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]

研究生调查问卷 同学：您好！ 为了全面了解研究生的思想、学习和生活状况，以及同学们对国家有关政策和国内外热点问题的看法和评价，我们进行此次抽样调查。本问卷匿名填写，请您按真实的情况和实际想法填写。 感谢您的支持与合作！ 填答说明： 1.题干后无特殊说明的题目，请在选项前的数字上打“√”，如选择“其他”选项，请在其后的“________”上说明内容。 2.题干后无特殊说明的题目，每题只选一项。 3.题干有特殊要求的题目，请按题干要求填答。

1.您的性别 (1)男(2)女 2.您现在是 (1)硕士研究生(2)博士研究生 3.您所学的专业隶属于 (1)人文社科类(2)理工农医类(3)军事、体育、艺术类 4.您的政治面貌 (1)共产党员(2)共青团员(3)民主党派成员(4)群众 5.您的宗教信仰情况为 (1)无(2)佛教(3)道教(4)伊斯兰教 (5)天主教(6)基督教(7)其他________ 6.在2004年，您家庭的人均实际月收入约为 (1)100元以下(2)101～300元(3)301～600元 (4)601～1000元(5)1001～2000元(6)2001～5000元 (7)5000元以上 7.在2004年，您每月的平均生活费支出(含学费、住宿费)为 (1)200元以下(2)200～400元(3)401～600元 (4)601～800元(5)801～1000元(6)1001～1500元 (7)1500元以上 8.您个人主要的三项经济来源是(最多选三项并排序，在【】内填入所选序号)第一位【】第二位【】第三位【】 (1)家庭供给(2)导师补助(3)奖学金(4)助学贷款或贷学金 (5)三助岗位(6)勤工助学(7)校外兼职(8)其他_________ 9．您对目前的经济状况满意吗？ ①很满意；②较满意，基本够用了； ③一般，偶尔不够用；④不满意。

课堂教学现状调查问卷教师

初中数学课堂教学现状调查问卷 尊敬的老师： 您好！这是一项关于中学课堂教学现状调查问卷，本问卷的调查结果将作为我们课题研究的重要依据，故此调查纯属研究所需，所有反映的情况不作为对填表人评价的依据，填写时请勿顾虑，也不用署名。对您提供的信息我们严加保密！请您根据实际情况真实客观填写，非常感谢您的合作！填写时请注意以下要求： 1、问卷题分单选、多选和自写。单选题只选择其中一项，在选定项前的“□”内打“√”；多选题每题选1至3项，并在选定项前的“□”内打“√”。若所有选项中均无您中意的答案，请填写问卷中的“其他”一项。 2、如有本问卷内容以外的其他意见，请写在空白处，请书写工整。 01.您的职称：□1.中学高级□2.中学一级□3.中学二级□4.其它 02.您在课堂教学中使用频率最高的教学方法是：□1. 用问答法讲述新知识□2. 展示教学目标，学生分组讨论，教师精讲□3.让学生看课本，做练习□4.教师主讲，辅以学生讨论、思考. 03.在上课过程中您把握讲课节奏的主要根据是：□1. 时间和内容多少□2.教材的难易程度□3. 学生的接受情况□4. 自己课前的预设方案. 04.您认为提高课堂教学质量的有效措施是：□1. 充分调动学生积极参与课堂活动□2.增加单元检测的次数□3. 在教学中注重细节的研究□4. 提高驾驭 课堂的能力. 05.您如何认识数学教学目标的有效性：□1.同意“教学目标决定学生的学习结果”的观点□2.教学活动应该围绕教学目标展开□3.有效的课堂教学应该是目标明确，有计划有组织. 06.您了解数学教学目标要从哪几个方面制订吗：□1.很清楚□2.有一些了解 □3.不了解，我大多是在抄写参考书. 07.您每节数学课上课前对本课的教学目标很明了吗：□1.很清晰，我的教学活动是围绕教学目标进行的□2.较明了，但我更关注我的上课程序□3. 不明了，只要完成任务就行. 08.您会在每节数学课前把学习目标告诉学生吗：□1.我很清楚地告诉学生□2.有时会告诉学生□3.没必要说，学生不用知道.

清华大学研究生调查问卷

调查问卷 您好，此次调查是为了配合中国特色社会主义的课程论文，您的所有调查信息都将会以匿名方式出现了调查报告中，感谢您在百忙之中抽出时间来完成问卷！ 第一部分：基本信息 1.您的性别：A. 男 B. 女 2.年龄＿＿ 3.出生户口：A. 城镇 B. 农村 4.您目前的年级：A. 研一 B. 研二 C. 研三 第二部分：生存状况 5.您一天中大概怎样安排您的时间（降序排列） A．上课＿＿ B.自习实习＿＿ C. 实验室科研＿＿ D. 休闲娱乐＿＿ E.体育锻炼＿＿ F.社团生活＿＿ 6. 您是否关注本领域的科研动向 A．关注 B.不是很关心 C.与我无关 7.您目前的主要经济来源： A．家庭父母 B.奖贷学金 C.课余兼职 D.学校及导师的补贴8.您目前一个月的生活费用为： A．500元以下 B.500~800元 C.800~1000元 D.1000以上 9.您目前和导师的联系频率： A．基本每天都联系 B.一星期1~2次 C.一个月1~2次 D.基本不联系 10. 导师对您的影响如何： A．很大 B.有影响，一般 C.很小 D.说不清楚 11. 目前您的压力主要来自于何处：（可多选） A．科研 B.学业 C.经济 D.人际交往 12. 一般你会如何应对生活学习中的压力： A．自己默默忍受 B.找同学朋友倾诉 C.找老师家长倾诉 D.学校心理咨询点13.您平时的心情如何： A．一直很开心 B.偶尔会郁闷 C.一直很郁闷 D.没有感觉 14.您对毕业后工作薪水预期为： A．3000元 /月 B.3000~5000元/月 C.5000~8000元 /月 D.8000元/月以上 15.你选择职业的标准是 : A.经济收入高 B.社会地位高 C.学习条件好，有利于深造 D.工作条件好， 能发挥才干 E.条件艰苦，但大有可为 16.您是否愿意到基层或边疆锻炼 A.愿意 B.不愿意 C. 无所谓 D.看待遇 第三部分：思想状况 15. 您的政治面貌： A．团员 B.党员及预备党员 C.群众 D. 其他党派 16. 您对研究生加入中国共产党的态度： A．赞同 B.中立 C.无所谓 D.反对

中小学课堂教学现状调查学生问卷汇总

中小学课堂教学现状调查（学生问卷）亲爱的同学： 将新课程理念有效落实到课堂教学实践中，是当今教育教学研究中的热点问题。为了解和把握我市课堂教学实施现状，进一步深化我市课程改革工作，全面提升教育教学质量，我们正在围绕有效教学进行研究。我们提出了以下一些问题，希望你能按照实际情况进行作答。你的配合将对我们的研究有很大帮助，你所选的答案不会对你个人或学校造成任何不良影响。谢谢你的合作！ 所在学段：所在年级： 一、单项选择题（请将选项填入题目后的括号内） 1. 你在每节课前，是否清楚的了解本课的学习目标？（） A. 每节课都了解 B. 新授课了解 C. 偶尔了解 D. 不知道 2. 你认为老师提出的教学目标能够引起你主动学习的愿望吗？（） A. 适合我的学习需要，多数能引起我的学习愿望 B. 偶尔让我感到很期待接下来的学习 C. 不能吸引我继续学习下去 3. 在学习新知识前老师是否给你布置了相关联的学习准备任务（作业）？（） A. 是 B. 否 4. 老师的授课内容是否能经常引起你的兴趣？（） 引发我对某一学科的爱好B. 经常引人入胜，津津有味A. C. 偶尔吸引我 D. 刻板单一，索然无味 5. 你怎样看待老师的课堂提问？（） A. 一般都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣 B. 提问能引起我对所学知识进行批判性的反思 C. 提问有一定的难度，但确实能引发我对知识的深入探索和发现 D. 提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点 6. 每节课结束时，老师是否对所学知识进行总结？（） A. 是 B. 否 7. 你对学习过程中的疑问一般通过哪种方式解决？（） A. 向任课的老师提问，在老师的帮助下解决问题 B.与同学商量、讨论解决 C. 查阅书籍、上网等方式解决 D.在课外辅导班上解决 E. 其它（请注明）________________ 8. 通过课堂教学你是否掌握了相应的学习方法？（） A. 了解、学习到了科学的学习策略和方法，并且能够熟练应用 B. 学到了一些学习策略和方法，但能够掌握和应用的不多 C. 课堂没有学到多少学习方法，仍沿用自己的方法 D. 能够在熟练应用所学方法的基础上自主探索出新的学习策略与方法 9. 在课堂教学中教师是否能针对你的情况给予个别的指导与帮助？（） 否B. 是A. 10. 老师通常会因为什么原因推迟下课时间？（） A. 教学内容没有完成，抓紧一切时间赶进度 B. 同学们的课堂提问没有解决 C. 维护课堂秩序 D. 其它（请注明）________________

高校硕士研究生就业意向调查分析

高校硕士研究生就业意向调查分析 高校硕士研究生就业意向调查分析 摘要：通过调查问卷的方式对二年级硕士研究生的就业理念、职业生涯规划和学校就业指导相关工作等进行调查分析，比较不同院校不同专业的研究生在就业理念和所需就业指导服务的相同和不同 之处，并根据分析结果向院校提出了促进研究生就业的启示和建议。 关键词：硕士研究生就业意向就业指导 1引言 近几年来，随着全国高校的普遍扩招，硕士研究生的人数也在与日俱增。当前我国研究生学历的毕业生就业形势严峻，其就业率已低于本科毕业生。这一现象已经引起社会各方的广泛关注。 目前国内外的研究主要是基于现阶段硕士研究生职业生涯规划 和研究生就业指导进行研究和思考，较少关注在校生的就业理念及培养方面，也没有调查比较不同院校和不同专业的研究生在就业理念方面的不同。本文在前人研究成果的基础上，从定量方面更深层次地考虑研究生就业的相关情况，通过对不同院校不同专业的学生进行调查，统计数据并用统计软件进行分析，得到各变量之间的联系和区别，目的是发现研究生的就业理念，便于学校相关人员了解研究生的就业观念和就业意向等问题，从各个方面出发正确的开展后续就业指导工作，同时也为研究生自己进一步规划职业生涯提供理论基础。 2调查 2.1调查对象与方法 本次调查采用问卷调查的方法，调查对象为几所985、211重点院校和一般重点院校的二年级硕士研究生，专业涉及理学、管理学、工学等学科。问卷实发400份，回收360份，其中有效问卷320份，无效问卷40份，回收率90%，有效率88.9%。 2.2调查结果与分析 将得到的问卷数据运用SPSS软件进行统计分析，下面对得到的结果进行分析。为便于统计分析，将研究生专业分为理工类学科和人

教育研究方法 调查问卷

对于研究生课余时间利用情况的问卷调查时间都去哪了，还没好好玩耍就到期末了。您好，这是一份关于课余时间利用情况的调查问卷，为了对研究生时间安排情况有更为深入的了解，加强课余时间利用效率，本问卷调查实行匿名制，所有数据只用于统计分析，不会泄露您的个人信息。感谢您的支持与参与！！！！ 请在各选项上画对勾。 1.您现在就读年级 A.研一 B.研二 C.研三 2.感觉自己平常忙吗？ A.很忙 B.忙 C.闲 D.很闲 3.您平均一天的课余时间大概多少 A.3小时以下 B.3-5小时 C.5-7小时 D.7小时以上 4.每天大概有多少时间来用来课外学习 A.2个小时以上 B.1-2个小时 C.半个小时左右 C.几乎没有用时间来学习 5.您有为自己的课余时间制定计划吗 A.有，且基本按计划完成 B.虽然有，但基本上没有按计划完成过 C.想过要制定，但一直没有实施 D.没有考虑过 6.您对自己课余时间安排的依据（多选题） A. 充实知识，开阔视野 B.提高自己的能力，改善人际关系 C.增加经济收入，积累实践经验 D.放松身心

7.你的课余时间经常在哪里度过 A.自习室 B.宿舍 C.图书馆 D.其他 8.在课余时间通常做（多选） A.学习 B.实习 C.睡觉 D.上网娱乐 E.运动 F.约会 G.交友、逛街 H.兼职 I.其他 9.您最想从业余时间里获得什么（多选） A.有一个健康的身体 B.学会多一个技能 C.发表论文 D.读书充实自己 E.拓展自己的朋友圈 F.喜获自己的爱情 H.其他 10.您是否感觉自己的课余生活很无聊 A. 经常 B.偶尔 C.不会 11.您对当前自己的课余时间和学业时间分配满意吗？ A.满意，现在过的很有规律 B.还好，张弛有度 C.不满意，有待于改进 D.无所谓，每天都是新的一天 12.您对自己以后的前途怎样看？ A.充满信心 B.充满不确定 C.很迷茫不知道自己该做什么 D.没想过 13.您毕业后的目标是什么 A.工作 B.考博 C.不确定 14.您目前压力来源于哪方面（多选） A.没有压力 B.课业压力 C.科研压力 D.就业压力 E.生活压力 F.情感压

研究生教育满意度调查问卷

研究生教育满意度调查问卷

湖北省研究生教育满意度调查问卷问卷编号 研究生同学： 您好！当今社会人才竞争日益激烈，高校的教育与学生今后的发展密切相关。研究生作为高校的顾客，其对高校的满意度日趋成为高校发展的风向标。为了给高校建设提供有效的依据，我们进行此项调查，希望您认真客观填写此次问卷。对于您提供的信息，我们将严格保密。占用您宝贵的时间，向您表示衷心的感谢！ 武汉科技大学《研究生教育满意度研究》课题组 2012年9月 第一部分：个人基本资料 1、性别：□男□女 2、你来自：□农村□城镇 3、研究生类别：□学术型□专业型（□MPA □MBA □社会工作□法律硕士□工程硕士□其他） 4、学科类别：□人文社会科学□工学□理学□

5、年级：□研一□研二□研三；□博一□博二□博三□博四 6、学校类型：（1）□985□211 □普通高校；（2）□部属□省属□其他 第二部分：请您根据您的真实情况对下表中的因素的满意度水平进行评分。

第三部分：开放性问题（可以多选） 1.影响您对导师满意度的最重要的因素是（）。 A、导师的学术水平 B、导师对学生专业和学术指导 C、导师对学生职业发展指导 D、导师职业道德 E、其他 2．您认为导师亟待提高改善的因素是（）。 A、导师对学生思想品德的影响 B、导师对学生生活关心程度 C、导师对学生论文、答辩等费用报销 D、导师对学生职业发展指导 E、其他 3.您认为课堂教学方面亟待提高改善的是（）。 A、任课教师职业道德 B、任课教师教学水平 C、教材选择的合理性 D、课堂人数规模 E、其他 4. 您认为学校制度亟需改革的是（）。

研究生毕业生就业意向调查表汇总

关于2013届毕业研究生就业意向调查汇总 毕业在即，又是人生的一个十字路口，是选择继续读博还是走向社会呢？为了更好地了解我院毕业生的选择，更好的帮助我院毕业生选择更好的前程，为此，特进行此次就业意向调查。本次调查的过程中，为了保证问卷的真实性、可靠性，我院通过各种渠道、各种方式联系了即将毕业的研究生完成了此次调查。 一、意向初步了解 本次调查详细的了解了学生对于自己前途的意向，以及对于自己今后从事什么样的工作的想法，对于学校在就业方面给予学生更多指导起到了非常重要的作用。本次调查主要是从是否就业，如何就业，对于工作的要求等方面进行，现将调查情况汇总如下： 表1 就业意向初步调查表 从表1中，可以就是否就业、单位性质、工作地点、个人需求等方面初步了解我院研究生就业意向的情况： 1.我院即将毕业的研究生共9名，从表1中可以看出有6名研究生选择就业，3名选择继续读博，就业的比例达到了66.67%； 2.对于工作单位性质的需求，我院学生总体上更加的偏向于全国各高校，其总体比例达到了55.56%；同时，国有企业也是学生期望的地方； 3.对于工作地点的选择，我院学生主要集中在重庆、四川等地，少数学生期望回到自己的家乡或是京津沪等地方； 4.在个人的需求方面，我院学生基本上都十分看重自己今后在工作中的发展情况，基本上都将个人发展机会放在了首位；同时，对于薪酬的期望，我院学生都能够按照自己的实际情况，给出了合适的期望值，基本上3000~5000元和5000~8000元的各占一半。 二、个人因素 在选择就业的过程中，各种各样的因素都可能影响到我们学生对于就业的选择情况，所以，为了更加全面、深入的了解我院学生的就业，特作出了对于影响学生的各种因素的调查，现将其具体情况汇总如下：

淳化县中小学教研现状调查问卷(教师卷)

淳化县中小学教研工作现状调查问卷 尊敬的老师： 您好!感谢您在百忙中抽出宝贵时间来完成中小学教育科研现状调查问卷。您的回答无对错之分，无优劣之别，不是评价您本人和学校的依据。特别希望得到您的真实回答，它是县局研究分析的重要依据，也将影响到全县今后中小学教育科研的发展。选出您认为正确的选项，无特别说明的，只选一项。 衷心感谢您的真诚支持与协作! 一、教师基本情况 请根据您的实际情况，圈起所选项目，每题只能选一个答案。 （）1.您的性别： A.男 B.女 （）2.您的年龄在：A.20-30岁 B.30-45岁 C.45岁以上（）3.您的教龄是：A.5年以下 B.5-15 年 C.15年以上 （）4.您的最高学历：A.中师 B.大 专 C.本科 D.研究 生 （）5. 您的职称是：A.初级 B.中级 C.高级 二、教师对于教研活动的理解和态度 （）6.您喜欢教师这个职业吗？A.非常喜欢B.喜欢 C.不喜欢 D.非常不喜欢

（）7、您最大的职业最求是A、提高学生成绩 B、促进学生的全面发展 C、学生成长和教师发展 D、拿到高级职称 （）8、您会积极主动的从事教学研究吗? A.会 B.不会 （）9、您认为同事中切实关注教学研究的比例是：A、多数B、一半左右C、少数D、极少数 （）10、您进行教研工作的目的是（）A、评聘晋升 B、解决教学问题 C、领导要求 D、个人兴趣 （）11、.您如何理解学校教研工作? A.说不清什么是学校教育科研 B.做科研与教育实践是两回事，做科研是负担 C.做科研就是写科研论文 D.做科研是专家的事，教师职责就是做好教育教学工作 E.做科研与教育实践是紧密相连的，应该成为教师的职业方式 F.其它: （）12、你是否知道“微格课”“慕课”“翻转课”？A、是 B、否 （）13、您认为自己可以达到的高度是：A 一般教师B 学者型教师C 学科带头人、骨干教师D 保证不落伍E 默默努力，走到哪算哪 三、教研工作开展情况 （）14、您所在学科教研组的活动时间一般是：A、一周一次B、两周一次C、三周一次D、一个月一次E、不定期

农村小学课堂有效教学现状调查问卷分析报告简缩版图文稿

农村小学课堂有效教学现状调查问卷分析报告 简缩版 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

农村小学课堂有效教学现状调查问卷分析报告2010年9月，我们设计了“农村小学课堂有效教学现状调查问卷（教师部分）”和“农村小学课堂有效教学现状调查问卷（学生部分）”，对我校所有教师和部分学生做了问卷调查，现将相关问题报告如下： 一、调查方法 1.问卷设计 “农村小学课堂有效教学现状调查问卷（教师部分）”和“农村小学课堂有效教学现状调查问卷（学生部分）”由我校《农村小学有效课堂教学策略的研究》课题组制作。教师问卷共设28道选择题，学生问卷共设10道选择题。（具体见附件1） 2.调查过程 教师问卷采取全额调查形式，说明有的调查项目可同时作多项选择，共发教师问卷23份，全部收回；学生问卷采取随机抽样形式，在四至六年级随机发给学生120份，共收回有效问卷112份。 3.数据分析策略 结合本调查问卷，从教师和学生两个部分，对影响农村小学课堂有效教学的因素进行分解，统计其所占样本总数的百分比进行数据分析，从而了解我校课堂教学的情况。 二、统计结果 农村小学课堂有效教学现状调查问卷（教师部分）统计数据

农村小学课堂有效教学现状调查问卷（学生部分）统计数据 根据本次调查了解到的我校课堂教学的情况，我们认为，在农村小学课堂进行有效教学，提高课堂教学效率，是全体师生的共同需要。怎样在农村小学课堂进行有效教学，提高课堂教学效率？是我们共同探讨的问题。以下是我们围绕这个问题，结合本次调查结果，提出的建议：（一）有效课堂教学需要做好充分的教学准备。 钻研课程标准，吃透教材，了解学生，制订教学计划，确定教学目标，选择教学方法，编写教案，准备教学辅助材料等，都是做好充分教学准备要考虑和完善的事情。这里主要探讨三个问题：

研究生就业情况调查报告

关于2009届研究生毕业生就业情况的调查报告 一. 调查目的 为了全面、深入地了解毕业生的求职意向和需求，帮助同学们正确地认识自我，看清当前形势，在求职过程中合理定位，适时就业，并为下一届毕业生提供一个良好的借鉴。我院于2009年5月采用自制的调查问卷，在09届研究生毕业生（包括博士和硕士）中集中开展了一次毕业生就业状况的书面调查活动。为了能够更全面的反映问题，让竟可能多的毕业生加入到调查中来，我们采用分班级发放问卷的形式，力求把工作做得细致，客观如实地把具体情况反映出来，形成一套完备的信息反馈和分析系统，以更好地做好我院09届毕业生的就业工作。 二. 调查概况 此次共计发放问卷90份，实际回收61份，调查范围囊括我院研究生各个专业。由于实际调查中可能存在以下问题：1．学生没有认真如实的填写问卷；2．问卷设计上有潜在的缺陷；3．后续统计工作的纰误，造成调查结果有一定程度的不准确性，但无论如何，都能够客观的反映一定问题。 三. 调查结果分析 1．进入就业单位的方式 通过校园现场招聘会是大多数毕业生进入就业单位的主要方式，约占调查人数的55.7%，通过网络信息和亲友介绍找到工作的同学各占18%，采取上门推销方式的同学占7%，调查中我们并没有发现以学校推荐或者公务员考试的方式进入工作单位的情况，而通过社会人才市场招聘获得工作的同学仅有一名。 大多数同学（约占64.9%）认为校园现场招聘会是毕业生择业的最佳方式，也有一部分同学认为直接留在实习基地和依靠网络信息也是不错的选择，各占16.4%和14.7%。 2．签约单位的性质 基于我们材料学院自身的特点和性质，毕业生即将从事的工作岗位性质以科研技术开发为主，其中研发性质占36.1%，技术支持占25.9%，此外从事教育事业的占14.8%，销售性质的仅占3.3%，其他性质的约占10%。 关于签约单位的性质，约33.0%的同学选择了事业单位，39.3%的同学选择了国企，14.8%的同学选择了私企，而进入外企工作的同学仅有3人，约占4.9%。 3．简历和面试 在找工作的过程中，55.7%的毕业生总共投递了20到50份的简历，21.3%的毕业生总共投递了50到100份的简历，还有14.7%的毕业生投递了100到200份，可以看出在当前严峻的就业形势下，我院毕业生求职的心理总体上是积极的。但从收到简历的数量看，大多数同学（约占77.1%）收到的简历在20份以内，参加面试的次数和最终拿到offer的情形也与此一致，这从另外一个侧面反映出用人单位择聘人才的严格性，就业形势严峻不容忽视。 一些毕业生关于简历制作和投递的建议： A．突出重点，要针对不同应聘单位准备简历。 B．突出自己的优点，简明扼要

中小学科学教育现状调查问卷一(学校卷)

首都基础教育学校科技（科学）教育现状调查问卷一 （学校卷） 为了解中小学科技（科学）教育的发展现状，进而为有关主管行政部门及相关基础教育学校制定科技（科学）教育发展政策、加强科技（科学）教育能力建设、提升科技（科学）教育教育教学水平和质量等工作建言献策与提供科学的决策依据，现决定针对我市中小学开展“中小学科技（科学）教育现状调查”工作，现请贵校认真填写调查问卷。 为共享此次调研成果，我会将免费为接受此次调研的学校提供相关调研报告。 一、学校基本信息 二、调研问题 本调研内容不限单项或多项选择，请你在自己认可的答案选项上划“√”；如选择“其它”项，则请你在该项后面空格处用文字进行描述说明。 请你在回答第一项、第二项和第三项问题时，用最简要的文字进行描述说明。 1、科技（科学）教育工作目标

2、科技（科学）教育在学校教育教学工作中的定位 3、科技（科学）教育工作的基本思路 4、学校开设的科技（科学）教育课程包括 A．语文 B．数学 C．物理 D．化学 E．生物 F．地理 G．历史与社会H．科学 I．综合实践 J．艺术 K．信息技术 L．其它 5、学校现有（包括正在建设中）的科技（科学）教育教学设施包括 A．科学教室 B．实验室 C．劳技制作室 D．多媒体教室 E．科技宣传廊（窗）F．校园网络 G．校园科技景点 H．图书馆 I．资料室 J．其它 6、学校现在运用的无偿性社会性科普资源包括 A．科技馆 B．博物馆 C．天文馆 D．青（少）年宫 E．动植物园 F．图书馆G．高校与科研院所实验室 H．科技园、高新技术开发区与高科技企业 I．家庭J．科技工作者 K．其它 7、学校现在运用的有偿性社会性科普资源包括 A．科技馆 B．博物馆 C．天文馆 D．青（少）年宫 E．动植物园 F．图书馆G．高校与科研院所实验室 H．科技园、高新技术开发区与高科技企业 I．家庭J．科技工作者 K．其它 8、学校经常采用的教学方式是 A．课外兴趣小组 B．科学实验 C．劳技制作 D．阅读有关书籍 E．布置大量作业 F．科技教育活动 G．课本讲解 H．社会实践

研究生教育质量影响因素的实证研究——基于研究生调查问卷的分析

研究生教育质量影响因素的实证研究——基于研究 生调查问卷的分析 李树林，李平，房力明 哈尔滨工程大学政策研究室，哈尔滨（150001） E-mail：liping@https://www.docsj.com/doc/ac15806676.html, 摘要：研究生教育质量问题是当前研究生教育工作中的重要关注点之一。文章通过调查研究，采用定性与定量相结合的方法，对影响研究生教育教育质量的因素进行了实证分析，结论显示，导师队伍总体水平、研究生课程内容设置情况、学校实验室（电子阅览室）及各类实验设备情况、研究生教育管理水平、对研究生学位论文要求情况以及研究生生源质量等因素是影响高校研究生教育质量的关键因素。 关键词：研究生；教育质量；关键因素；调查研究 1. 问题的提出 我国研究生教育的发展已有百年的历史。改革开放以来，特别是近十年来，研究生教育的数量和规模得到了急剧的扩张。客观讲，这种超常规式的发展对推动社会的进步起到了积极的促进作用。但与此同时，也带来了诸多的问题与矛盾，其中，研究生教育质量问题引起了更多的关注和探讨。归纳一下这些探讨，大多是基于客观层面或针对培养环节中某些具体问题的研究，譬如，研究生教育管理体制问题，培养机制改革，培养目标与培养方案，师资队伍建设等等。而对影响研究生教育质量的关键因素究竟是什么缺乏量化的分析与明确的界定，在一定程度上缺乏实证研究。 鉴于上述原因，本研究以某高校硕士研究生为研究对象，采用问卷调查方法，对影响研究生教育质量的因素进行相关调查和实证研究，目的通过这个研究能够引起对当前研究生教育质量状况的更多注意，从而对如何切实提高研究生培养质量提供科学的依据。 2. 数据收集和研究方法 2.1 样本与数据 本研究样本来自于某高校硕士研究生。在进行调查之前，对问卷的形式与内容进行多次的分析和探讨，并召开研究生座谈会，对问卷进行测试和修正。为保证被调研者客观、准确地填写问卷，研究者亲自到学生课堂、宿舍发放问卷，说明填写的要求和注意事项。本次调查的范围涉及理、工、文、管等各个院（系）的硕士研究生，共发出问卷500分，实际收回有效问卷446份，回收率为89.2％。其中一年级研究生占53.1%，二年级占46.9%。研究生中具有本科学历的占97.6%，专科学历的占2.4%；“211工程”院校毕业的学生占74.6%，一般院校毕业的学生占24.7%，专科院校的占0.6%。 2.2 研究方法 本研究的调查问卷共由28个问题项组成，涉及研究生自入学到毕业各培养环节，问卷采用Likert5级量表，将定性指标分成1～5个档次（很好、较好、一般、较差、很差），分别赋值为5、4、3、2、1五等。为保证统计分析的有效性，在自变量的选择方面，去掉6个不含有量化级别的备选问题项（见表1的阴影部分），最后由21个问题项构成自变量，以V21（研究生教育质量总体状况）作为因变量，具体见表1。本文根据此次调查的数据，运用社会统计分析软件SPSS13.0软件包，对研究生教育质量状况影响因素进行实证分析。基本思路是：