粤教版八年级上册地理知识整理

八年级上册地理知识整理

第一章中国的疆域与人口

第1节辽阔的疆域

1、地理位置：位于东半球、北半球，

大部分位于北温带，小部分位于热

带，位于亚洲的东部，太平洋的西

岸。

我国地理位置的优越性：①从纬度

位置看，南北跨纬度广，适合多种

动植物生长，利于发展多种经营。

②从海陆位置看，背陆面海的地理

位置，既有利于同陆上邻国的联系

和海外各国的交往，又有利于发展

海洋事业。来自海洋的暖湿气流给

陆地带来丰沛的降水，利于发展农

填出图中的濒临海洋、邻国

业。

2、疆域辽阔：陆地领土面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。

①我国陆上国界线长达22000多千米，邻国14个（朝俄蒙哈吉塔阿，巴印尼泊和不丹，缅甸老挝和越南，陆上邻国依次连。）

②我国领土四至点：最北是漠河以北黑龙江主航道中心线；最南是曾母暗沙（南北纬度相差49度，距离相离5500千米，因而生生了季节差异）；最东是黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处；最西是帕米尔高原（东西经度相差62度，距离相距5200千米，跨5个时区）；

③临海（从北到南）：渤海、黄海、东海、南海。海上分布着舟山群岛、台湾岛（最大）及其周围的钓鱼岛和赤尾岛等附属岛屿、海南岛和南海诸岛等众多岛屿。台湾岛的东面直接濒临太平洋。

④海岸线长18000多千米，有两个国家海岸相邻（朝鲜、越南），有6个隔海相望的国家（韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚）；

⑤我的内海有渤海和琼州海峡；台湾海峡、钓鱼岛、赤尾岛属于东海；

⑥我国最北的乡——北极乡；我国最南的城市——三沙市。

3行政区划

1、行政区域的划分：

①、我国的行政区域分为三级：省（包括自治区、直辖市、特别行政区）县（包括自治

县、自治洲、市）乡（民

族乡、镇）

②、我国共34个省级行政单

位包括：23个省、5个自治区、

4个直辖市、2个特别行政区。

③、我国的首都是北京。

2、省级行政区域：

（熟记34个省级行政单位的

名称、简称、位置分布与大概

轮廓）

①纬度最高的省：黑龙江省

填出上图中数字表示的省区名称、省区、简称

②纬度最低的省：海南省

③跨经度最广的省：内蒙古自治区跨纬度最广的省：海南省北回归线自西向东穿过的省：云南省（云或滇）、广西壮族自治区（桂）、广东省（粤）、台湾省（台）

第2节人口和民族

一、众多的人口

1、人口最多的国家：2020年我国人口14亿，占世界人口五分之一，人口增长较快,1964

——1982年，每年平均净增1700多万人。

①新中国成立后人口增长迅速的原因：生活水平不断提高；医疗条件的不断改善。

②人口过多给我国的资源、环境和经济发展带来了巨大压力，也影响到人民生活水平的

进一步提高。

③我国人口的基本国情（特点）是：人口基数大，增长速度快。

2、计划生育政策

①20世纪70年代我国实行计划生育政策。全国少生了4亿人，从而使“13亿人口日推迟了4年”。

②该政策的基本内容是控制人口数量，提高人口素质。具体要求是晚婚、晚育、少生、优生。

③我国人口形势依然严峻：一方面，人口基数大，每年净增人口绝对数量多；

另一方面老年人口比例不断增加，人口老龄化问题突出。

因此，我国既要坚持计划生育政策，又要不断完善养老保障体系。

3、人口分布极不均衡

①人口东南多西北少：我国平均人口密度为每平方千米

143人。东南部地区人口密度大，人口占94%；西部

地区人口密度小，人口仅占6%。

原因：东部为沿海平原和丘陵、湿润多雨，交通便利，

经济发达；

而西部多高原、山地、荒漠，交通不便，经济

相对落后。

②东西人口地理分界线：黑龙江省的黑河至云南省的腾冲县。

③我国城乡人口分布的变化：20世纪80年代以来，我国人口空间分布又有新的变化，突出表现在人口由乡村向城市特别是东部地区大中城市集中。东部的环渤海、长江三角洲、珠江三角洲等地区更是我国城镇人口的聚居区。

④面积前三位的省级行政单位：新疆维吾尔自治区、西藏自治区、内蒙古自治区

⑤人口密度最小的省级行政单位：西藏自治区

二、多民族大家庭

1、56个民族：我国共有56个民族，其中汉族人口最多，占总人口数的91.5%，其它55个民族占总人口的8.5%。少数民族中壮族人口最多，有1500万，人口在500万以上的民族主要还有回族、维吾尔族蒙古族、藏族等。珞巴族人口最少。

我国各民族都有自己独特的风俗习惯，丰富多彩的文化和传统的体育活动。（比如：藏族的弦子舞、锅庄舞、傣族的泼水节、朝鲜族的长鼓舞、壮族的干栏式木楼、蒙古族的摔跤和乐器马头琴、哈萨克族的冬不拉）

2、大散居，小聚居，交错杂居

①民族分布特点：大散居，小聚居，交错杂居

②汉族的分布遍及全国各地，以东部和中部为集中，少数民族主要分布在西南、西北和东北地区。

③少数民族中回族分布最广泛，云南是少数民族种类分布最多的省区。

3、民族政策：

①各民族一律平等。形成平等团结互助和谐民族关系。

②各少数民族聚居的地方实行民族区域自治。

4、华人华侨以广东、福建两省为原籍最多。

第二章中国的自然环境

第1节地形地势特征

一、地势西高东低

1、我国地势特征：西高东低,呈三级阶梯

分布

2、构成各级阶梯的主要地形：

第一阶梯主要以青藏高原为主体；平均海

拔在4000米以上，地形以山地、高原和盆

地为主；

第二阶梯平均海拔在1000—2000米，地形

以高原和盆地为主；

第三阶梯平均海拔在500米以下，地形以

平原和丘陵为主；

在各类地形中山地所占比重最大，约33%，

填出一二阶梯、二三阶梯的分界线、知道地形类型平原面积仅占12%。

3、三级阶梯界线的山脉：

第一阶梯和第二阶梯界线：昆仑山脉、祁连山脉和横断山脉；

第二阶梯和第三阶梯界线：大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山。

4、地势对我国的影响：

（1）气候：我国大陆地势西高东低、面向海洋，有利于来自海洋湿润气流深入内陆，带来降水；

（2）河流与交通：使我国主要河流多自西向东流入海洋。沟通了东西部的水上交通。但是阶梯交界处的高大山脉成为我国东西陆上交通的巨大障碍。

（3）水能：在阶梯交界处河流落差大，落差增大，水流湍急，蕴藏者丰富的水能资源。

二、地形复杂多样

1、我国地形复杂多样：各种地形交错分布。

2、我国山地、高原面积所占比例大，平原仅占12%，高原、山地、丘陵统称山区。我国山区占全国总面积的2/3。思考：山区的优势和劣势（山区对人类活动影响）。

2、主要地形区：

（1）我国的主要山脉：山脉构成了我国地形的“骨架”。主要有：

①东西走向，最北列是天山－阴山；中间－列是昆仑山－秦岭；最南列是南岭。 ②东北--西南走向，最西列是大兴安岭－太行山－巫山－雪峰山；中间－列是长白山－武夷山；最东列是台湾山脉。 ③西北－东南走向，主要有阿尔泰山，祁连山，小兴安岭等。 ④南北走向，主要有贺兰山、横断山脉等。 ⑤弧形山系，是世界最高山脉喜马拉雅山，其主峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米，为世界最高山峰，位于中国与尼泊尔交界处。 （2）四大高原：青藏高原（雪山连绵、冰川 （3）广布）—我国

最大、世界最高高原。内蒙古高原（辽阔坦荡、草场广布）—我国第二大高原。黄土高原（沟壑纵横、黄土广布）、云贵高原（地形崎岖、石灰岩广布）

（3）四大盆地：塔里木盆地（面积最大）、准噶尔盆地、柴达木盆地（海拔最高、“聚宝盆”）、四川盆地（土壤肥沃（紫色土）、物产丰富、天府之国）

（4）三大平原：东北平原（面积最大）、华北平原(黄

1、将主要山脉、地形区填写在上图中。

2、填写出下列省区的简称，并说出所在山脉的名称。

淮海平原)、长江中下游平原（鱼米之乡） （5）三大丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵

（6）了解并掌握重要山脉两侧的地形区：主要有横断山脉、大兴安岭、太行山脉你、昆仑山脉、天山山脉等⑥山脉构成地形区的界线:大兴安岭(西为内蒙古高原/东为东北平原)、太行山(西为黄土高原/东为华北平原)、巫山(西为四川盆地东为长江中下游平原)、雪峰山(西为云贵高原/东为东南丘陵)、横断山脉(西为青藏高原东为四川盆地)、天山(北为准噶尔盆地南为塔里木盆地)、昆仑山(北为塔里木盆地南为青藏高原)。

第2节 气候基本特征（季风气候显著，气候类型复杂多样，大陆性较强）。 （一）气候复杂多样 1、气温的时空分布差异大

（1）我国气温分布的特点：①冬季南北温差很大（50℃）（1月份0℃等温线大致沿秦岭——淮河—青藏高原东南边缘分布）；②夏季，除了青藏高原等地区外，我国大多数地方普遍高温。（我国夏季平均气温在16℃以上），夏季最冷的地方是青藏高原。 （2）我国温度带的划分依据：根据活动积温、结合农业生产实际我国自南向北可划分为

热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带和高原气候区。亚热带主要位于秦岭—淮河以南，主要作物有水稻、棉花、油菜，熟制主要是一年两熟至三熟；暖温带主要位于秦岭——淮河以北，包括华北平原、黄土高原、塔里木盆地，主要作物有冬小麦、棉花、花生，熟制为一年两熟或两年三熟；中温带包括东北平原、内蒙古高原、准噶尔盆地，主要作物有春小麦、玉米、大豆、甜菜，熟制为一年一熟。

2、我国年降水量的基本规律：自东南沿海向西北内陆递减

填出温度带的名称、农作物、熟制

在图中填出干湿地区

3、各地的干湿状况差异很大

（1）衡量该地干湿程度的标准：该地区的降雨量和蒸发量的关系

（2）我国划分为四大干湿地区：干旱地区（荒漠），半干旱地区（草原），半湿润地区（旱地），湿润地区（水田）。

（3）年降水量最多的地方是台湾的火烧寮；年降水量最少的地方是吐鲁番盆地

（二）季风气候显著：

1、季风气候显著：季风气候的形成（p29季节、

风向、性质、成因）

2、季风区和非季风区的界线为：大兴安岭——

阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山

3、我国季风气候的一个显著特点是：雨热同期

（夏季高温多雨）

4、我国东部地区的雨带推移及其影响：4—5

月份，华南地区雨季；6月中旬—7月中旬长江

中下游地区梅雨季节；7—8月华北及东北（北方

地区）雨季，长江中下游形成“伏旱”；9月，雨

季退至华南；10月雨季撤出我国。

5、我国降水的时空变化：一是降水夏秋多，冬春

少，季节分配不均，；二是降水地区分布不均，

东部多于西部，南方多与北方。季风带来的灾害

性天气有：干旱、洪涝、台风、寒潮、霜冻。

6、从总体上看，我国东部为典型的季风气候（从

南到北分别为热带季风气候、亚热带季风气候、温

带季风气候），西北内陆地区大多为温带大陆气候，

青藏高原地区为独特的高原山地气候。

7、秦岭——淮河一线的重要地理意义：

①、1月0℃等温线；②800mm等降水量线；

③、亚热带和暖温带的分界线；

④、湿润地区和半湿润地区的分界线；

⑤、南方和北方的分界线；⑥、水田和旱地的分界线。

⑦、长江和黄河的分水岭⑧、亚热带季风气候和温带季风气候的分界线

第3节 河流与湖泊 一、河流湖泊众多

1、会在地图上标注我国的主要河流和湖泊：主要有：黑龙江、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河、塔里木河；青海湖、鄱阳湖、洞庭湖、洪泽湖、太湖等

2、我国主要的外流河及内流河 （1）外流河和外流区 大多分布

在东部季风区，北方河流和南方的河流以秦岭-淮河为界，北方地区河流流量小、含沙量大、汛期短、有结冰期（东北部分河流除外）；南方地区河流大多流量大、含沙量小、汛期长、无结冰期。

（2）内流河和内流区 分布在干旱的西北内陆地区，塔里木河是我国最大的内流河。流量小、夏季接纳高山冰雪融水和山地降水后形成汛期，以后流量减少或断流。

（3）我国湖泊主要分布在青藏高原和东部平原地区。著名的有青海湖（最大湖泊，最大咸水湖）、鄱阳湖（最大淡水湖）、洞庭湖、洪泽湖、太湖、纳木错湖（咸水湖）。 二、黄河——我国第二长河 1、黄河发源于青海的巴颜喀拉山，呈巨大“几”字型，向东流经青、川、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫、鲁九省区，注入渤海；

2、黄河上中下游概况：

上游（源头至河口）：穿越龙羊峡、李

家峡、刘家峡等20多个峡谷，水流湍急，落差大，沿途接纳了湟水、洮河等支流，水量大增，水能资源丰富；出青铜峡后流速减缓，冲积加引黄河灌溉形成了具有“塞上江南”宁夏平原、河套平原。

中游（河口至桃花峪）：经黄土高原，汇集了渭河和汾河等数十支河流，由于当地土质疏松、植被稀少、夏季多暴雨，水土流失严重，大量泥沙流入黄河，使黄河成为世界上含沙量最大的河流。（一碗泥沙半碗泥）

在图中填出上中下游分界线、主要地形区、知道重要水电站，知道上中下游能源差异

下游（桃花峪至入海口）：流经平原地区，河道变宽，流速减缓，泥沙淤积，河床抬高，形成举世闻名的“地上河”（悬河），河口形成广阔的三角洲。

3、干流流经主要地区：青藏高原（第一阶梯）、内蒙古高原、黄土高原（第二阶梯）、

华北平原（第三阶梯）流经的干湿地区：半干旱地区、半湿润地区（为主）4、黄河的凌汛：部分河段（宁夏河套段、下游山东境内），受纬度位置影响，在初春初冬时节，形成凌汛。

5、黄河的治理与开发

①治理：在中游黄土高原地区，大力开展水土保持，控制水土流失（植树造林），减少泥沙下泄；在下游，加固大堤，修建分洪、蓄洪工程，使黄河水顺利入海。（黄河小浪底水利枢纽工程）

②开发：水能：龙羊峡、小浪底水利枢纽工程（黄河最大）

灌溉：宁夏平原成为“塞上江南”

生活生产用水：“引黄济青”、“引黄济津”

三、长江

1、长江发源于青藏高原唐古拉山

脉，干流流经青、藏、川、云、

渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪11

个省区，在上海的崇明岛以东注

入东海。是我国长度最长（6300

千米），，流量最大（1万亿立

方米），流域面积最广（180万

平方千米）的河流，是我国的第

填出上中下游分界线，标注重庆、武汉、南京、上海位置

一大河。

2、长江干流流经主要地区：青藏高原、

横断山区、四川盆地、长江中下游平原

3、长江穿越的干湿地区主要有：半干

旱区、半湿润区和湿润区，以湿润地区

为主。

4、上游：源头——宜昌；落差大，多急流，多峡谷，多水能。因而长江被称为“水能宝库”；中游：宜昌——江西湖口；多支流，多湖泊（洞庭湖、鄱阳湖等）对长江水量起着

天然调节作用。荆江河段蜿蜒曲折有“九曲回肠”之称，易发生洪涝灾害；下游：江西湖口——入海口。水流平缓，河宽水深，利于航运。

长江特别是中下游地区被称为“黄金水道”、“鱼米之乡”。

5、思考：长江对我国的影响表现在哪些方面？（有利、有弊）

6、为什么长江被称为黄金水道？

黄金水道：①干流横贯东西，支流南北延伸，水运网庞大，无封冻期，宜宾以下四季通航，航运价值大；②长江流域经济发达客货需求量大，货运量约占全国的60%。

7、长江的开发与治理

（1）水能宝库：长江的水能资源主要集中分布在上游河段（源头——宜宾段和三峡段），蕴藏量占全国的1/3，可利用量占全国的一半。

（2）开发利用：航运，发电，灌溉，淡水养殖，旅游

（3）长江主要水利枢纽工程：三峡（长江最大）、葛洲坝、丹江口，修建三峡工程的首要任务是防洪，其次是发电、航运、灌溉，淡水养殖，旅游

（4）长江洪涝发生原因：①夏季降水集中，汛期长、水量大；②支流众多，流域面积广（三大洪水来源：宜昌以上的长江上游干支流；中游南面的洞庭湖、鄱阳湖两大水系；北面汉江）；③社会原因：围湖造田、滥伐森林、陡坡开荒等

（5）长江治理措施：（荆江河段“九曲回肠”之称）

①下游加固江防大堤；②中游兴建一批分洪，蓄洪工程；③建设一些大型的水利枢纽工程；④重点治理一些河段（如荆江，川江等）；⑤上游长江上游大力植树造林，保持水土，禁止乱砍滥伐森林、滥垦草地、过度放牧、破坏生态环境；⑥禁止人产围湖造田，政府应实施平垸(yuan)行洪政策，落实移民建镇计划，帮助农民发展替代产来，减少抗洪压力；⑦退耕还林、还草、还湖。

在图中标注主要土地利用类型

第三章中国的自然资源

第1节合理利用土地资源

一、土地资源的特点：

1、土地资源的分类：根据利用方式的不同，

我们可以把土地分为耕地、林地、草地、

建设用地等。耕地、林地、草地为农业用

地；建设用地为非农业用地。

2、我国土地资源的特点：①我国土地利用类型齐全，其中草地、林地和难以利用土地比重较大，耕地比重较小,各类土地资源分布不均.

②我国国土面积大，土地资源总量丰富，但各类土地人均占有量小，特别是人均耕地面积很少,约为世界平均水平的的一半（?）。

③我国耕地总体质量较差，耕地后备资源严重不足，且开发难度大。

我国土地资源分布

二、珍惜和合理利用每一寸土地

1、土地利用存在的问题：

⑴我国经济的社会的快速发展，进一步加剧了人多地少的矛盾。

⑵由于认识上的不足，我国土地资源利用中还存在一些突出问题，如水土流失严重、土地荒漠化严重和浪费和滥占耕地现象十分严重等问题

2、为保障国家粮食安全，我国必须保有18亿亩的耕地。

3、对策：⑴依法保护土地资源：我国土地保护的基本国策是“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。”

⑵科学规划用地，大力促进节约集约用地，实施基本农田保护制度。基本农田是高产稳产的耕地，是我国粮食安全的基本保障

第2节节约和保护水资源

1、地球上的水资源，主要来自大气降水。

2、我国水资源呈现出时空分配不均的特点。从时间上看：一是夏秋多，冬春少，二是我国降水年际变化比较大；从空间分布上看，我国水资源从总体上呈现出从东南沿海向西北内陆递减的特点。

3、我国水资源供需矛盾突出：华北地区水资源不足。

4、合理配置水资源：解决水资源时间分配不均的办法：兴修水库；解决水资源空间分配不均的办法：修建跨流域调水工程。

南水北调工程有三条线路：东线、

中线（从丹江口水库取水，利用地

势南高北低能自流的优势把长江

的水输往河北、北京、天津）和西

线。

5、我国是一个水资源短缺的国家。

人均水资源占有量仅为世界水平

的

3

1

第四章中国的经济与文化

第1节因地制宜发展农业

1、农业：通过培育植物和饲养动物等方式来获

得产品的物质生产部门就是农业。2、农业的部

门：按照生产对象的不同，可以分为种植业、畜

牧业、渔业和林业等部门。

3、种植业：①集中分布在东部季风区。这些地

区地形平坦、土地肥沃、水热条件好、种植历史

悠久；②西部地区（绿洲农业和河谷农业）：主

要分布在地势较低、水源较充足的平原、河谷和绿洲地区。

地区耕地类型作物熟制主要的农作物

北方（秦岭—淮河以北）旱地东北：一年一熟；

华北：两年三熟小麦、玉米、大豆、甜菜、花生

南方（秦岭—淮河以南）水田一年两熟或一年三熟水稻、甘蔗、油菜

两年三熟

4、畜牧业：①牧区畜牧业（西部非季风区），放牧牛、羊、马、骆驼等，并以此作为生活和收入的主要来源；主要有四大牧区：新疆牧区（伊犁马、新疆细毛羊、哈萨克羊）、内蒙古牧区（三河马、三河牛、阿拉善骆驼、乌珠穆沁马、沙毛山羊）、青海牧区（青海牦牛）、西藏牧区（西藏牦牛、藏南绵羊）。②农耕区畜牧业（东部季风区），喂养猪、牛、羊等牲畜和鸡、鸭、鹅等家禽，供应城乡生活。

5、渔业：主要有海洋渔业和淡水渔业。

四大海洋渔场：黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿海渔场、北部湾渔场。

淡水渔业生产集中分布于长江中下游流域。

我国是世界上唯一的渔业养殖产量超过捕捞产量的国家

6、林业：三大林区：东北林区（大小兴安岭和长白山）是我国最大的林区，西南林区（第二大天然林）、东南林区（人工次生经济林）。

7、因地制宜发展农业：

（1）首先要考虑自然条件的特点。如：地形、河湖、草场、山地等

（2）还要充分考虑不断变化的社会经济条件。如市场需要、技术进步和国家政策等。8、主要农产品生产基地：东北平原、黄淮海平原、长江流域、汾渭平原、河套平原、华南、甘肃、新疆

9、走科技兴农之路：依靠科技进步发展优质、高产、高效农业。

我国农业科技发展迅速表现在：良种培育（如杂交水稻之父袁隆平）、节水灌溉（改漫灌为喷灌、滴灌）、农产品精深加工等使农业生产发生了巨大变化。农业科技进步已成为推动我国农业和农村经济发展的主要力量。

第2节持续协调发展工业

1、工业生产是指直接从自然界取得物质资源（如矿藏），以及对原材料（矿产品、农产品）进行加工、再加工的过程。

2、工业与我们的生活息息相关：（1）直接影响人们的生活水平。（2）对农业、交通运输业、商业和国防有重要影响。（3）工业是国民经济的主导，是衡量一个国家经济发达程度的重要标志。

3、工业发展的条件：（1）有利的自然条件，如丰富的资源、平坦的地形，充足的水源；（2）相应的社会经济条件，如便捷的交通、广阔市场、一定的科技水平。

4、我国工业分布的特点：（1）我国工业分布很不平衡；（2）从整体看，东部地区工业分

布密集，西部地区工业分布稀疏；（3）呈现出沿海、沿江河、沿铁路线分布的特点。5、我国东部沿海地区的四大工业基地：①以沈阳、

大连为中心的辽中南工业基地（重工业为主）；②以

北京、天津、唐山为中心的京津唐工业基地（北方

最大综合性工业基地）；③以上海、南京、杭州为中

心的沪宁杭工业基地（全国最大的综合性工业基

地）；④以广州、深圳为中心的珠江三角洲工业基地

（轻工业为主）。

6、我国工业增加值前三位的省级行政区域：广东、

江苏、山东

7、我国工业发展面临的

挑战：（1）工业分布不均

（2）工业发展中，研究

和开发费用投入不足，科

技创新能力不强拥有自

主知识产权的产品少，产

品的技术含量低（3）存在

资源和能源消费较高，环

境污染严重等问题。（三高

两低：高污染、高耗能、

高耗水，低技术、低效益）

8、高新技术产业是建立在新的科学技术基础上的新兴产业。高新技术产业的发展水平是衡量一个国家科技实力和综合国力的重要标志。

9、高新技术产业特点：①从业人员中科研和技术人员所占的比重大；②成本中用与研究与开发的费用所占份额大；③产品科技含量高，更新换代快。④能源、原材料消耗少，环境污染小，产品附加值高。

10、高新技术产业的分布：大多依附于大城市与高校和科研单位集聚地，在全国范围内呈现大分散、小集中的特点。

11、高新技术产业密集区：长江三角洲、珠江三角洲和环渤海地区。

12、高新技术产业极大地提高了劳动生产率，促进了传统工业的技术改造，成为带动我国工业实现跨越式发展的重要因素。我国正成为世界高新技术产品的重要生产基地，并逐渐向制造研发基地迈进。

第3节合理发展交通运输

1、截至2016年底，全国铁路运营里程达12.4万千米。铁路通达大陆每一个省级行政区域，成为我国综合运输网的骨架。

2、我国的铁路干线（七纵五横），大致呈东西方向延伸的有：①滨洲—滨绥线②京包线——包兰线③陇海线——兰新线

④沪昆线—湘黔—浙赣—沪杭线

⑤南昆线；大致呈南北方向延伸

的有：①京哈线②京沪线③京九

线④京广线⑤焦柳线⑥宝成——

成昆线⑦青藏线

重要的铁路枢纽：北京、上海、

广州、郑州、沈阳、武汉、重庆、

西安、成都等。

从整体上看，我国东部地区的铁

填出主要铁路线及铁路枢纽

路运输网稠密，西部地区较为稀疏。

3、高速铁路（高铁）：运行时速在200—400千米的铁路称为高速铁路。我国的高速铁路建设始于1999年兴建的秦沈（秦皇岛—沈阳）客运专线。截至2016年底，我国高速铁路运营里程已经达到22980千米。目前，我国已经拥有全世界最大规模和最高运营速度的高速铁路网。

高铁运营的环保效益：占地少、耗能低、污染小

4、现代交通运输可分为铁路、公路、水运、航空和管道五种主要方式。各种交通运输线路相互交织，构成了我国经济发展的“生命线”。

5、各种运输方式的比较：

运输方式优点缺点

交通运输无论是客运还是货运，都要考虑当地的交通条件，运输的需要以及交通运输方式的特点，从而确定最佳运输路线和运输方式。

第4节繁荣地方特色文化

1、服饰与地理环境：气候、物产等对服饰的材质、样式、色彩等都有深刻的影响。举例：傣族服饰特点和藏袍的区别及原因，见课本98页。

2、饮食与地理环境：我国的地形、气候、物产对人们的饮食材料、做法、口味等影响很大。北方吃面食（种小麦）；南方吃米饭（种水稻）；西北居民饮食中牛羊肉、奶制品占很大比重。

3、民居与地理环境：气候，特别是气温、降水和地形对传统民居建筑影响深刻。南方民居：墙体薄、窗户大，通风条件好，一般依山就势建在坡度平缓的向阳坡，布局紧凑，院落较小，如西南山区的吊脚楼；北方特别是东北的民居，墙体厚、窗户小，密闭程度高，一般建在地势平坦的平原地区，形态规整，院落宽大，如北京四合院。东南地区民居屋顶坡度大，西北地区民居屋顶坡度小。

为减低造价，各地传统民居建筑都尽量就地取材。如黄土高原上的窑洞、云南西双版纳的竹楼，贵州山区布依族的石板房等。

4、地方文化和自然景观的保护：到2016年底，，我国已有50项遗产被联合国教科文组织世界遗产委员会列入《世界遗产名录》，数量仅次于意大利居第二位。如山东省的泰山、孔庙、孔府、孔林、中国大运河等。

5、地方文化与旅游业：到一个地方旅游，除了欣赏大自然的风光外，人民比较关注该地的名胜古迹、知名小吃、特色文艺表演。如西双版纳的傣族风情、海南岛的黎族风情，四川的变脸艺术、南京的传统庙会等。

开发特色文化旅游资源要坚持科学利用、合理保护，实现旅游业的可持续发展。

2018年粤教版八年级上册地理知识点总结

2018年粤教版地理八年级上册 第一章中国得疆域与人口 1、1 辽阔得疆域 一、地理位置优越 (一)地理位置: (1) 从半球位置瞧,中国位于东半球、北半球。 绝对位置从纬度位置瞧,大部分处于中纬度地区;大部分在北温带,小部分在热带,没有寒带。 (2)相对位置:从海陆位置瞧,中国位于亚欧大陆得东部,太平洋得西岸,就是一个海陆兼备得国家。 (二)位置得优越性: (1)纬度位置得优越性: ①为大多数农作物得生长提供了足够得热量。 ②纬度南北跨度大,使南北气候差异大,为发展多种农业经济提供了有利条件。 (2)海陆位置得优越性: ①面临大洋,有利于发展海洋事业与对外经济联系。 ②我国西部深入大陆内部,有利于发展陆上交通,加强与中亚、西亚、欧洲等得联系。 ③面临大洋,背靠大陆,有利于形成季风气候,有利于海洋湿润气流深入我国内陆,在我国东部广大地区形成丰富得降水。 二、疆域辽阔: (1) 陆地面积约960万平方千米,仅次 于俄罗斯、加拿大,居世界第三位。管辖 得海域面积约300万平方千米。陆上边 界线长2、2万多千米,大陆海岸线长1、 (2)我国领土得四个端点:(见右图) ①最北端:黑龙江省漠河以北得黑龙江 得主航道得中心线上(53 ②最南端:海南省南沙群岛中得曾母暗 沙(4°N) 50度,南北最大距离 约为5500千米,因而冬季北方千里冰封, 万里雪飘,南方绿意盎然。) ③最东端:黑龙江与乌苏里江主航道中 心线得汇合处得黑瞎子岛西部(135° E)。 ④最西端:新疆得帕米尔高原上(73° E)。 (东西跨经度约62°,东西相差约4个小时,东西最大距离约5000千米,因而东部乌苏里江上旭日东升时,西部帕米尔高原还就是满天星斗。) （3）我国得临海与岛屿:自北向南依次为:A渤海、B黄海、C东海、D南海;内海:渤海、E琼州海峡;我国最大得岛屿:台湾岛。 补充:我国得内海:渤海、琼州海峡 ,G蒙古(内陆国),H俄罗斯,I哈萨克斯坦、J吉尔吉斯斯坦、K塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦,N印度、O尼泊尔、P不丹、Q缅甸、R老挝(内陆国)、

粤教版七年级地理上册教案

粤教版七年级地理上册教案 让地理走进生活 教学目的： 1、让学生初步了解地理，感受地理与自己现实生活以及将来生活、工作的联系，体会到地理在生活和社会生活中的作用。 2、要求学生要主动地迎接地理，敞开胸怀拥抱地理，将地理融入到自己的学习生活之中。 教学重点： 通过学习，理清“地理学什么”、“我们的生活离不开地理”、“怎样学好地理”这几方面所阐述的内容、方法和要求。 教学难点： 通过学习，理清“地理学什么”、“我们的生活离不开地理”、“怎样学好地理”这几方面所阐述的内容、方法和要求。 教学过程： 一、导入： 同学们，从现在开始，我们就要学习地理这一门新科目，我们为什么要学习地理呢？地理在我们的生活中有作用吗？这节课我们就来了解一下地理的有关内容。（板书课题） 二、学生围绕课本的问题自学约5分钟，分小组讨论课本的问 题。三、学习课本的内容： 1、观察图画，请个别学生回答第一框的问题，其他同学作补充，老师作小结。

（从自然、社会、生产生活各个方面说明地理所涉及的范围和内容） 2、观察图画，请个别学生回答第二框的问题和“活动”的问 题， 其他同学作补充，老师作小结性的点拨。 （从日常生活的衣、食、住、行这几方面说明地理和生活的密切关系） 3、观察图画，请个别学生回答第三框的问题，其他同学作补充。 四、老师提出希望。 五、小结本节课的内容。 六、布置课外作业： 学生课外准备第一节的“小实验”，写好实验结果。

第一章认识地球 第一节地球的形状与大小 教学目的： 1、通过有关的实验活动、有关的例子和卫星照片，让学生认识地球形状的过程，证明“地球是个球体”。 2、通过做“活动”的问题，认识地球的大小。 3、鼓励学生大胆质疑和提出自己对“如何证明地球是个球体”的看法。 教学重点： 通过有关的实验活动、有关的例子和卫星照片，让学生认识地球形状的过程，证明“地球是个球体” 教学难点： 证明地球是个球体的过程。 教学过程： 一、导入： 我们都生活在地球上，地球是圆的吗？怎样知道地球的大小呢？（板书课题） 二、出示学习目标（略）。 三、出示自学指导： 1、2个不同的“活动小实验”中，得出的结果有什么不一样？

粤教版八年级上册地理单元测试题(一)

粤教版八年级上册地理单元测试题（一） （测试范围：第一章） 一、选择题（每题5分，共100分） 1．下列有关我国疆域的叙述，正确的是 A ．我国南北跨纬度近50度，大部分位于温带和寒带 B ．我国最北端在黑龙江和乌苏里江的汇合处 C ．我国最南端在海南岛 D ．我国最西端在帕米尔高原 2．我国幅员辽阔，东西相距5000多千米，跨经度60多度，这就造成了 3．从世界大洲和大洋的位置看，我国位于 A ．亚洲东部、太平洋东岸 B ．欧洲东部、大西洋东 岸 C ．亚洲南部、印度洋北岸 D ．亚洲东部、太平洋西岸 4．在我国各省区中，相邻国家最多的是 A ．新疆维吾尔自治区 B ．云南省 C ．西藏自治区 D ．黑龙江 5．我国幅员辽阔，南北相距5500多千米，跨纬度约50度，这就造成了 A ．当海南岛春耕大忙的时候，黑龙江是冰天雪地 B ．当乌苏里江旭日东升时，帕米尔高原是满天星斗 C ．当江南莺飞草长时，青藏高原是雪峰连绵 D ．当内蒙古草场嫩绿时，南疆大漠是黄沙茫茫 6．玲玲在街上看到自己家乡的标有“鄂A 26437”车牌的汽车，玲玲的家乡在 A ．黑龙江省 B ．海南省 C ．湖北省 D ．湖南省 读我国南部沿海省区城市分布略图，完成7～8题 7．图中显示甲省区的城市分布密度较大，该省的省会 城市是 A ．广州 B ．深圳 B ． C ．珠海 D ．汕头 8．与甲省相邻乙、丙两省区的简称分别是 A ．湘、鄂 B ．闽、桂 C ．赣、黔 D ．浙、琼 9．我国陆地面积在世界各国中，仅次于 A ．美国、加拿大 B ．美国、巴西 C ．俄罗斯、巴西 D ．俄罗斯、加拿大 10．北回归线从东向西穿越我国的省区有 A ．云南、广西、广东、台湾 B ．台湾、广东、广西、云南 图 1

2017粤教版七年级地理上册知识点总结

七年级地理上册知识点总结 班级 姓名 第一单元 地球的大小与形状 一、地球大小 1、地球是个球体 证据例举：站得高看得远（登高望远）；海上看帆船；月食现象； 北极星高度的变化；麦哲伦环球航行；卫星照片等。 2、地球大小：平均半径：6371千米；赤道周长（约4万千米）； 地球表面积：5.1亿平方千米 3、地球是个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 2、经纬网：准确描述一个地点的地理位置，例如北京：北纬40度，东经116度（40°N ，116°E ）注意：除南北极点外，任何其他地点位置的描述都由一经一纬组成，且要注明东西经、南北纬（0度纬线、经线、180度经线不需要代号）

▲ 第二单元 地 图 一、地图三要素： 1、地图：把全球或一个地区地理事物，按一定比例缩小，用不同的符号、颜色、文字、表示的平面图。 2、地图发展历程：陶片地图 羊皮地图 丝织品地图 纸质地图 电子地图（卫星图像和GPS 定位系统） 3、地图三要素：比例尺 ①比例尺：比例尺=图上距离÷实际距离（计算时注意分子、分母单位一致） 比例尺是个分式，分母越大，比例尺越小 ②读比例尺技巧：记住：1千米=10万厘米=100000厘米（1后面5个0） 4、比例尺的表示形式： 5、地图上确定方向： ①指向标辨别法：箭头指向北方； ②一般辨别法：采用“上北下南左西右东”确定方向； ③经纬网辨别法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 6、图例和注记 图例=符号 注记=文字和数字 熟记30页图2.18常见图例 二、地形图 1、等高线地形图：用等高线（海拔相等的线）表示地表高低起伏的地图 山体不同形态等高线是不一样的：见35页图2.23 提示：这里山脊和山谷都是上山的路线，山脊一般通向山顶，是登山路线，也是分水岭；山谷一般通向鞍部，是翻山路线，是汇水区域，通常是小溪源头和河流源地。 第三单元 海洋和陆地 文字式：如：“1厘米代表实际距离100千米” 数字式：如1︰10000000或10000000 1 直线式：如 100 200 100 300

粤教版八年级上册地理总复习资料

第一章中国的疆域和人口 知识点一：位置和疆域 1.中国的位置: ⑴半球位置：位于东半球和北半球 ⑵海陆位置：亚洲的东部，太平洋的西岸 ⑶纬度位置：南北跨纬度近50度，大部分位于北温带，南部少部分在热带，没有寒带。 2.领土面积、邻国和濒临的海洋 ⑴陆、海面积：约为960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。我国海域面积300万平方千米。 ⑵疆界：陆上国界线长达20000多千米，大陆海岸线长18000多千米。 ⑶临海：从北到南依次是渤海、黄海、东海、南海。海峡——台湾海峡、琼州海峡；内海——渤海和琼州海峡;半岛——辽东半岛、山东半岛、雷州半岛；岛屿——台湾岛、海南岛等；盐场——渤海西岸的长芦盐场是我国最大盐场。渔场——东海的舟山渔场是我国最大的渔场 与我国隔海相望的国家有六个：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。与我领土有两处接壤的邻国：俄罗斯、印度 5.三十四个省级行政单位：熟记课本P8页表1-1中国省级行政区划单位的名称、简称和行政中心。 部分特殊的省区

34个省级行政单位：23个省；五个自治区分别是西藏自治区、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区；四个直辖市分别是北京、天津、上海、重庆；二个特别行政区分别是：香港特别行政区和澳门特别行政区 省区轮廓象形：云南省-孔雀开屏；广东省—大象头；湖北省—风筒；黑龙江省—天鹅；陕西省—屈腿的兵马俑；四川省—乌龟；山东省—振翅的老鹰；重庆—汉字“人”；宁夏回族自治区—十字架；江西省—女子头像；山西省—站立的平行四边形等。 知识点二人口和民族 1.人口分布 人口地理分界线：黑河——腾冲 人口分布特点：东部多，西部少；人口特点：人口基数大，人口增长速度快。 我国的人口国策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。 2.民族的分布 56个民族的分布特点：大杂居、小聚居。汉族人口最多，遍及全国，主要集中在东部和中部。少数民族主要分布在西南、西北和东北部地区，少数民族人口最多是壮族。 3.民族各异：如藏族——晒佛节、傣族——泼水节、蒙古族——摔跤、那达慕大会等 第二章中国的自然环境 知识点一从青藏调到沿海平原 2.多种多样的地形 我国地形种类复杂，山地、高原、平原、盆地、丘陵五种地形错综分布，大小山脉纵横交织，构成了我国地形的骨架。

八年级地理上册 11 位置和疆域教案 (新版)粤教版

1.1 位置和疆域 一、教学目标 1.了解中国的地理位置和特点。 2.举例说出我国三级行政区划。 3.概述香港、澳门特别行政区。 4.培养学生阅读、分析地形的能力。 二、教学重难点 1.读图分析我国的地理位置及特点。 2.了解我国三级行政区划。 三、课时安排 3课时 四、教学过程 新课导入 （创设情境，激发兴趣） 美丽的漠河，景色优美的帕米尔高原，这些不同的风景都位于我国什么位置？这节课我们就要学习位置和疆域，我们可以一睹祖国地理位置的特点。 （漠河）（帕米尔高原）讲授新课 1、中国的位置和特点： ①位置和特点 半球位置：东半球，北半球。 海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸。 纬度位置：大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。 位置优点：发展农业生产、对外交往与合作、发展海洋事业、造就了我国丰富的旅游资源。

（中国的位置） ②中国的邻国和濒临的海洋： 陆上邻国（14个）：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。 隔海相望的国家（6个）：日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。 濒临的海洋：渤海、黄海、东海、南海。 （中国的陆上邻国） （中国六个隔海相望的国家）

（中国濒临四海一洋） ③中国的领土面积及疆域的四至点： 陆地面积：约960万平方公里，差不多与整个欧洲的面积相等，仅次于俄罗斯、加拿大，在世界各国中居第3位，是世界上面积较大的国家。 领土四至：最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E）；最西：新疆的帕米尔高原（73°E）；最南：南海的南沙群岛中的曾母暗沙（4°N）；最北：黑龙江省漠河以北主航道的中心在线（53°N）。东西相距约5000千米，南北相距约5500千米。 （中国疆域四至点） ④中国主要的岛屿和海峡： 主要半岛--辽东半岛、山东半岛、雷州半岛。 主要岛屿--台湾岛（我国第一大岛）、海南岛、崇明岛、澎湖列岛、西沙群岛、南沙群岛等。 主要海峡--台湾海峡、琼州海峡、渤海海峡、巴士海峡。 （中国主要的岛屿） 2、中国三级行政区划 我国三级行政区划：我国行政区划基本分为省、县、乡三级，目前共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。 23个省：河北省（冀）、山西省（晋）、辽宁省（辽）、吉林省（吉）、黑龙江省（黑）、江苏省（苏）、浙江省（浙）、湖南省（湘）、广东省（粤）、海南省（琼）、四川省（川或蜀）、贵州省（贵或黔）、云南省（云或滇）、陕西省（陕或秦）、甘肃省（甘或陇）、安徽省（皖）、

粤教版七年级地理上册知识点详解

第一单元认识地球 第一节地球的形状和大小 1、提出证据说明地球是个球体： （1）站在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而且送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。 （2）站得高，看得远(登高望远)。（常考） （3）麦哲伦环球航行；（麦哲伦是葡萄牙人，代表西班牙环球航行） 2 .地球的形状：是一个两极部位略扁赤道略鼓的不规则的球体。 3 .地球的大小：地球平均半径6371千米；赤道（0o纬线）周长约4万千米；地球表面积5.1亿平方千米。 第二节地球仪 1 人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型— —地球仪。 2、地球的自转轴叫做地轴，其北端始终指向北极星附近。地轴的北段与地球表 面的交点叫北极，地轴南段与地球表面的交点叫南极。 3、纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，赤道是最大的纬线圈，长约4 万千米，赤道把地球分为南北半球。纬线有南北之分，赤道以北称北纬，用“N”表示，赤道以南称南纬，用“S”表示。 4、经线是连接南北两极并且与纬线相交的半圆，经线有东西之分，0°经线以东 称东经，用“E”表示，0°经线以西称西经，用“W”表示。本初子午线位于英国伦敦格林尼治天文台旧址， 6、东西半球的分界线是160°E和20°W组成的经线圈。地球表面某一点的位 置可以用经纬网来确定。 7.纬度的划分：以赤道(0o纬线)为界，以北为北纬，用符号“N”来表示；以南为南纬，用符号“S”来表示。（判读方式：相邻度数向南增大则为南纬；相邻度数向北增大，则为北纬） 8经度的划分：以0o经线（本初子午线）为界，以东为东经，用符号“E”来表示；以西为西经，用符号“W”来表示。（判断方式：相邻经度数向东增大，则为东经；相邻经度数向西增大，则为西经） 9特殊经线 （1）本初子午线（0o经线）：以东为东经，以西为西经 180o经线：以东为西经，以西为东经。本初子午线（0o经线）和180o经线是东西经的界线。 （2）20oW经线和160oE经线：是东西半球的分界线，(难点） 20oW以东，160oE以西是东半球；20oW以西，160oE以东是东半球。 用经度的度数来区分东西半球：经度度数在0～20°W和0～160°E之间的属于东半球;经度度数在20°W～-180°和160°E～180°之间的属于西半球; 10.特殊的纬线 （1) 赤道（(0o纬线)）：以北是北半球，以南是南半球；赤道以南是南纬，以

粤教版八年级上册地理复习资料(精简版)

八年级地理上册总复习 第一章中国的疆域和人口 1、中国的地理位置：我国位于东半球，北半球；亚洲的东部、太平洋的西岸；中纬度地区。中国陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位。 2、中国领土的四至点：最北端漠河以北的黑龙江主航道中心线上；最南端位于南沙群岛的曾母暗沙；我国领土的最东端位于黑龙江与乌苏里江主航道中心的交汇处；最西端在新疆的帕米尔高原上。我国陆上邻国有14个。 3、濒临的海洋从北到南依次是渤海、黄海、东海、南海。最大岛屿台湾岛；内海有渤海、琼州海峡。隔海相望的国家有6个。 4、全国共有34个省级行政区，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。有两个简称：云（滇）贵（黔）川（蜀）甘（陇）陕（秦） 6、中国的人口分布特点：我国的人口分布不均，东多西少。人口地理界线：黑龙江黑河-----云南腾冲。 7、我国共有56个民族。汉族人口最多.其他55个少数民族。少数民族中人口最多的是壮族。各民族分布具有“大杂居、小聚居”的特点。云南省是我国少数民族最多的省级行政区。 第二章中国的自然环境 1、中国地势的的基本特征：地势西高东低，呈三级阶梯状分布 2、中国三级阶梯界线：第一、二阶梯以昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉为界；第二、三阶梯以大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山为界。 3、中国的主要山脉： 东西走向山脉：天山—阴山；昆仑山—秦岭；南岭。东北-西南走向山脉：大兴安岭—太行山--巫山--雪峰山；长白山-武夷山；台湾山脉。西北-东南走向山脉：阿尔泰山；巴颜喀拉山、祁连山。南北走向山脉：横断山脉；贺兰山。弧形山脉：喜马拉雅山。 4、最大的内流河是塔里木河。最大的湖泊是青海湖(咸水湖)，最大的淡水湖鄱阳湖（江西省)。 5、黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山；注入渤海。全长5464千米，是我国第二长河。流经青川甘宁内蒙古晋陕豫鲁9个省级行政区。上中下游分界点是河口和桃花峪。主要支流渭河、汾河。黄河是世界上含沙量最多的大河。中游流经土质疏松的黄土高原地区，带走大量泥沙，到下游地势低平，水流缓慢，致泥沙淤积，河床不断抬升，形成“地上河”。治黄的关键在于治沙，治黄的根本是加强中游黄土高原的水土保持工作。治理措施是：上游修建水利，开发水能，中游种草植树，保持水土，下游固堤分流，防洪。 6、长江发源于青藏高原唐古拉山各拉丹冬峰，注入东海。全长6300千米，流域面积约180万km2，是我国第一大河。流经青川藏云渝鄂湘赣皖苏沪11个省级行政区。上、中、下游分界点是宜昌和湖口。支流有雅砻江、岷江、嘉陵江、汉江(长江最大支流)、乌江、湘江、赣江等。被誉为“黄金水道”。

粤教版八年级上册地理教学计划

2019年粤教版八年级上册地理教学计划 计划可以使人集中注意，如果要让学生感兴趣，教师就要饱含情感。查字典地理网编辑了八年级上册地理教学计划，欢迎阅读! 一、基本情况分析： 通过七年级地理教材的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定地了解。但由于我不是地理专业毕业，教学中也许存在不少误区、盲区，学生知识没有形成系统。再加上学生自身条件等多方面原因造成练习、测试都很不到位。大部分学生上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。但班级之间教学成绩差距较大，有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。 二、本学期教学总目标： 本年度教学以中国地理为主，主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域地理。第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策。 第二章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流的基

本情况，介绍了对我国经济发展的有利影响，并指出了不足。第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。重点讲述了四大区域的情况。 三、教学措施： 1、强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的知识。 2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。 3、强化学生运用所学的地理知识，分析解决问题的能力。 4、开设校本课程，教育学生热爱家乡，建设美好的家园。 5、以课改的精神和要求指导教学。特别要注重激发学生学习的积极性、创造性。 6注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。 7、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的

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初中地理中考复习资料你曾经是否为壮阔长江所折服？ 你曾经是否为巍峨泰山所惊奇？ 你曾经是否为北斗七星所疑惑？ 让地理走进生活！让地理带你走 进一个全新的世界！去领略，去 探索，去思考，去分享与地理结 下不解之缘！

与同学们谈地理 七年级上册 1、地理学什么 ①辨别方向②天气与气候③地形与河流④农业生产⑤工业生产与分布⑥城市规划与交通布 局⑦生态环境与环境保护 2、我们的生活离不开地理衣食住行包揽了我们的生活，地理中许多问题有关于生活，生活中也有许多东西离不开地理，所以说地理与我们的生活密切相关，学好地理有助于我们更好 地生活！ 3、怎样学好地理学好地理并不难，勤于实践，善于积累，乐于读图，勇于探究，日积月累，相信你的地理成绩也一定不负你所望！ 第一章认识地球一、 地球的形状与大小 1、地球是圆的吗 ⑴形状：地球是个巨大的球体，地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 ⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；极半径=6357千米； 赤道半径=6378 千米；赤道周长=4万千米 ⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球 影子遮挡了照射的阳光。 ⑷1519年，葡萄牙航海家麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→ 菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙（1522 年9月）麦哲伦为世界第一个环 球航行成功的航海家 2、从人类对地球形状的认识过程得到的启示 ①科学探索历程是充满困难险阻的，要付出巨大的努力，乃至生命的代价 ②只要坚持不懈，目标最终会达成③科学的验证首先要有一个科学的假设 ④科学的探索是有无止境的 二、地球仪 1、地球的模型——地球仪 ⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。 ⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布 2、了解经线纬线 ⑴地轴：假想的地球自转轴。 ⑵纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 ⑶经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。 ④两极：地轴与地球表面的交点。

粤教版八年级上册地理第二章中国的自然环境单元检测

粤教版八年级上册地理第二章中国的自然环境单元检测 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．长江被人们称为“黄金水道”是因为（） A．年径流量大 B．丰富的水能资源C．通航能力强D．流域面积广 2．每年进入三四月，我省大部分地区出现“回南天”的天气，湿度相当大，这与我省有关的气候是（） A．地中海气候B．热带雨林气候C．季风气候D．温带海洋性气候 3．关于我国季风的叙述，正确的是（） A．受季风影响明显的地区为季风区B．夏季风都来自太平洋，以东南风为主 C．冬季风来自青藏高原，以西北风为主D．西北内陆受夏季风影响小 4．治理黄河的关键是（） A．引黄淤灌B．加固黄河大堤C．全流域综合开发D．中游水土保持 5．青藏地区被称为“聚宝盆”的地形区是 A．塔里木盆地B．唐古拉山脉 1

C．柴达木盆地D．准噶尔盆地 6．下图为“我国某地区气候图”，该气候最有可能分布在 A．西北地区B．北方地区C．南方地区 D．青藏地区 下左图为利用GIS技术制作的我国某地区的经济林木分布图，右图为该地区的气候资料图。读下图，回答下列各题。 7．该经济林 木可能是（） A．柑橘B．香蕉C．苹果D．荔枝 8．下表中的栅格是记录A区域的海拔高度(单位:m)，据此判断该河段的流向是（） A．由北向南B．由南向北 C．由北向南,再由西北向东南D．由北向南,再由东北向西南 9．分布在第三级阶梯上的主要地形类型是（） A．丘陵和盆地B．丘陵和平原 C．山地和高原D．平原和高原 读黄河干流泥沙沿途变化示意图回答下面的小题。

粤教版七年级上册地理总教案教学设计(初一 上--获奖作品-广东人民出版社)

七 年 级 下 地 理 教 学 设 计 《第一章认识地球第一节地球的形状和大小》 教学设计 一、教材分析 “认识地球”是七年级地理的第一章，即初中义务教育阶段地理学科的起首章，而本节又是其中的起首节。因此本课设想通过多媒体和充分利用章首页、设计动手探究活动来激发学生探索地球奥秘的好奇心和学习地理的兴趣。 二、教学目标 １．知识与技能 让学生知道地球是个不规则的球体，地球与赤道的平均半径以及赤道周长。 ２．过程与方法

通过设计探讨地球形状的活动和相关事例，用简单的方法证明地球的形状。 ３．情感态度与价值观 激发学生探索地球奥秘的好奇心和学习地理的兴趣，体验到科学探究的方法，严谨的科学态度和科学精神，受到科学史和辩证唯物主义的教育。 三、教学重点: 地球的大小 四、教学难点: 地球形状的认识 五、教法建议: 1．地球的形状，学生已经知道，而且在卫星照片上一目了然。因而教学的着重点是让学生通过活动模拟和体验人类认识地球形状的过程，从中受到科学史的教育。 2．如何证明地球是个球体，教师不要局限于教材中的三个例子，可鼓励学生大胆质疑和提出自己的看法。例如提出：“麦哲伦船队环球航行真的能证实地球是圆形吗？”（圆柱形、圆锥形也可以环绕而行，因而在地球上要证明地球的形状，还必须提出更多的论据。）“你还知道或还可以用哪些方法证明地球是个球体？”总之，采用开放式和探究式的教学方法，可以让学生体验到科学探索的方法，培养学生的求知欲和探究精神，并让学生受到科学精神和严谨的科学态度的教育。 3．在前一节课时可布置学生准备好一个球体（篮球等）和正方体（粉笔盒等），并每人折叠一只桅杆高高的小纸船，以便于在课堂动手实验。介绍卫星照片除用于证明地球是一个球体之外，还可以结合可看到的海陆轮廓、云层等，进行简单的介绍，让学生感受到现代科技的重要作用，树立崇尚科学的观念，并进一步激发学习动机。 六、课时安排建议 1课时 七、教学案例 课前：[欢迎画面]自制欢迎画面：世界地图和一个小姑娘探究头像及欢迎词：欢迎你进入地理知识殿堂！（制造一个研究地理学科的学术氛围，利用文字和女孩头像使气氛严肃而不失亲切，这对刚刚进入地理学习的学生来说很重要，他们有了被尊重的感觉，也激发了他们热爱地理科学，愿意学习地理学科的愿望） 上课：欢迎大家进入我们的地理知识殿堂！作为一个地球人，你合格吗？（老师亲切地说，配合屏幕文字动画进行） [合格地球人的考察]：（根据课堂内容，联系生活实际，设计1～5个有关问题，在考察学生的同时引入教学，下划线处是连接内容）

最新八年级上册地理单元测试题(二)(粤教版)

粤教版八年级上册地理单元测试题（二） （测试范围：第二章；考试时间：40分钟；满分100分） (1) 选择题（每题2分，共40分） 地形类型复杂多样是我国地形的重要特征。读我国局部区域等高线示意图，回答1～3题。 1．河流①的名称是 A ．长江 B ．黄河 C ．亚马孙河 D ．珠江 2．图中100°E 以东，120°E 以西，40°N 以北的我国范围内最主要地形区的特征是 A ．等高线密集，所以地形陡峭 B ．等高线密集，所以地形坦荡，起伏小 C ．等高线稀疏，所以地势平坦，起伏和缓 D ．等高线稀疏，所以地表崎岖不平，起伏大 3．②地区出现大面积的沙漠，主要是因为 A ．靠近祁连山，山上冰雪少 B ．农业、工业发达，用水量大，导致地表缺水 C ．距离海洋远，海洋水汽难以到达，降水稀少 D ．黄河水量小，灌溉水源少 读我国沿36°地形剖面图；如图2，回答4～6题 4．图2中，B 、C 两地形区的分界线是： A ．大兴安岭 B ．太行山 C ．巫山 D ．雪峰山 5．图2中的B 地形区是： A ．四川盆地 B ．青藏高原 C ．黄土高原 D ．华北平原 6．图2中的海洋D 是： 图2 我国沿北纬36°地形剖面图

A ．渤海 B ．黄海 C ．东海 D ．南海 7．关于我国河流的叙述，错误的是： A ．我国大多数河流自西向东流入太平洋 B ．东部地区的河流冬季普遍有结冰现象 C ．西北广大地区大多数的河流为内流河 D ．外流区的河流，长江汛期是最长的 8．如图所示，甲地形区是： A ．青藏高原 B ．柴达木盆地 C ．四川盆地 D ．塔里木盆地 9．下列图中表示我国季风区与非季风区界线的是： A ．① B ．② C ．③ D ．④ 10．我国冬季南北 温差大的主要原因是： ①地形的影响到 ②纬度位置的影响 ③冬季风的影响 ④海陆位置的影响 A ．①② B．②③ C ．③④ D．①④ 11．秦岭—淮河一线，大致同哪些界线一致： ①一月0℃等温线 ②400毫米等降水量线 ③800毫米等降水量线 ④暖温带与亚热带分界线 ⑤干旱区与半干旱区分界线 ⑥湿润区与半湿润区分界线 A ．①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥ C ．①③④⑤⑥ D．①②③⑤⑥ 12．我国每年总有一些地方发生水旱灾害，与此相关的因素是： A ．地形复杂 B ．涨岸线漫长 C ．夏季风强弱变化 D ．纬度位置 13．我国许多大河滚滚东流，既沟通了东西部地区，又产生巨大水能，这主要是由于： A ．地形复杂多样 B ．地势西高东低，呈阶梯状分布 C ．山区面积广大 D ．山脉纵横交错，大致呈网格状分布 14．近年来，影响北京的浮尘、扬沙和沙尘暴天气表现出加剧的趋势，但大多数沙源却不是来自北京本地， 其沙源最有可能来自： A ．内蒙古高原 B ．东北平原 C ．黄土高原 D ．青藏高原 15．读图分析下列省级行政区中，容易发生黄河凌汛的一组是： A ．宁夏回族自治区、山东省 B ．山东省、河北省 C ．青海省、陕西省 D ．陕西省、山西省 16．长江从源头到入海口流径的地形区依次是： 甲

粤教版八年级地理上册期末水平测试题

粤教版八年级地理上册期末水平测试题 https://www.docsj.com/doc/aa5334501.html,work Information Technology Company.2020YEAR

八年级地理上册期末测试卷 一、选择题（50分） 1、从海陆位置看，我们伟大的祖国位于（） A、亚洲东部、太平洋东岸 B、欧洲东部、大西洋东岸 C、亚洲南部、印度洋北岸 D、亚洲东部、太平洋西岸 2、下列有关我国疆域的叙述，正确的是（） A、我国南北跨纬度近50度，大部分位于温带和寒带 B、我国最南端在海南岛 C、我国最西端在帕米尔高原 D、我国最北端在黑龙江和乌苏里江的汇合处 3、观察下列形状区的轮廓，属于自治区的是（） 4、我国各民族分布特点是（） A、大聚居，小杂居 B、大杂居，小聚居 C、交错分布，互相协作 D、平等互利，共同发展 5、中国人数最多的少数民族是（）族。 A、藏族 B、壮族 C、回族 D、满族 6、读下图，能正确反映我国地势特点的剖面图是（） 7、我国分布最广的地形类型是（） A、平原 B、高原 C、山地 D、盆地 8、下列山脉中，走向与其他不同的是（）A、大兴安岭 B、长白山 C、山地 D、盆地 9、我国最主要的交通方式是（）A、公路运输 B、铁路运输 C、航空运输 D、水路运输 读黄河干流示意图，回答10—11题： 10、图中哪一段由于沟渠纵横，林网交织( ) 11、水源丰富而成为我国著名的灌溉农业区，被成 为“塞上江南”的是（） A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 12、治理黄河的关键是（）A、治沙 B、治水 C、修筑堤坝 D、加固大堤 13、造成我国大范围水旱灾害的原因是（）

七年级上册地理知识点总(粤教版七年级上)

七年级上册地理知识点总结 班级 姓名 第一单元 地球的大小与形状 一、地球大小 1、地球是个球体 证据例举：站得高看得远（登高望远）；海上看帆船；月食现象； 北极星高度的变化；麦哲伦环球航行；卫星照片等。 2、地球大小：平均半径：6371千米；赤道周长（约4万千米）； 地球表面积：5.1亿平方千米 3、地球是个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 2、经纬网：准确描述一个地点的地理位置，例如北京：北纬40度，东经116度（40°N ，116°E ）注意：除南北极点外，任何其他地点位置的描述都由一经一纬组成，且要注明东西经、南北纬（0度纬线、经线、180度经线不需要代号）

▲ 第二单元 地 图 一、地图三要素： 1、地图：把全球或一个地区地理事物，按一定比例缩小，用不同的符号、颜 色、文字、表示的平面图。 2、地图发展历程：陶片地图 羊皮地图 丝织品地图 纸质地图 电子地图 （卫星图像和GPS 定位系统） 3、地图三要素：比例尺 ①比例尺：比例尺=图上距离÷实际距离（计算时注意分子、分母单位一致） 比例尺是个分式，分母越大，比例尺越小 ②读比例尺技巧：记住：1千米=10万厘米=100000厘米（1后面5个0） 4、比例尺的表示形式： 5、地图上确定方向： ①指向标辨别法：箭头指向北方； ②一般辨别法：采用“上北下南左西右东”确定方向； ③经纬网辨别法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 6、图例和注记 图例=符号 注记=文字和数字 熟记30页图2.18常见图例 二、地形图 1、等高线地形图：用等高线（海拔相等的线）表示地表高低起伏的地图 山体不同形态等高线是不一样的：见35页图2.23 提示：这里山脊和山谷都是上山的路线，山脊一般通向山顶，是登山路线，也是分水岭；山谷一般通向鞍部，是翻山路线，是汇水区域，通常是小溪源头和河流源地。 2、分层设色地形图：不同地形等高线的特征看图，文字表述如下： 第三单元 海洋和陆地 文字式：如：“1厘米代表实际距离100千米” 数字式：如1︰10000000或100000001 直线式：如 100 200 100 0 300

粤教版七年级地理上册单元测试题及答案

粤教版七年级地理上册单元测试题及答案 第一章认识地球单元测试 一、单选题 1.地球公转时，太阳直射在北回归线上，是在（） A. 3月21日前后 B. 12月22日前后 C. 6月22日前后 D. 9月23日前后 2.读昼夜半球图（阴影表示黑暗），回答问题。 （1）中国、澳大利亚等国在M处海域联合搜寻失联马航MH370，M处海域属于（） A. 太平洋 B. 大西洋 C. 印度洋 D. 北冰洋 （2）N地此时为（） A. 夜晚 B. 白天 C. 3月21日 D. 9月23日 （3）图示节气前后，内江农田里生长茂盛的农作物是（） A. 水稻 B. 小麦 C. 油菜 D. 甜菜 3.观察如图，回答下题． （1）C点的经纬度是（） A. 20°W、20°N B. 20°E、20°N C. 20°E、20°S （2）下列有关方向的叙述，正确的是（） A. A点位于B点的西北 B. A点位于C点的东北 C. C点位于A点的西南 4.有一位建筑师，想要建造一座四面窗户都对着北方的房子，应该建在 A. 南极点上 B. 北极点上 C. 赤道和0°经线的交叉点上 D. 赤道和180°经线的交叉点上 5.今天是6月20日，你正在参加的是烟台市初中学生地理学业考试，如图是地球公转示意图，据图回答问题。 （1）在你阅读此题时，地球大致位于（） A. A点附近 B. B点附近 C. C点附近 D. D点附近 （2）在地球由A点运动到B点的过程中，下列说法正确的是（）

①烟台由春天演变到夏天；②烟台由秋天演变到冬天； ③我们校园每天正午时刻树影越来越短；④我们身上穿的衣服越来越保暖。 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 6.读图，位于A点的小亮与位于B点的Tom通过网络讨论地球仪上的经纬网问题，结合所学知识，回答问题。 （1）关于小亮与Tom所在地的地理位置的描述，正确的是（） A. 小亮20°N,110°W B. 小亮20°S,110°W C. Tom 40°N,170°W D. Tom 40°S,170°W （2）你认为小亮与Tom所在半球位置的描述，正确的是（） A. 小亮在东半球、北半球 B. 小亮在东半球、南半球 C. Tom在东半球、北半球 D. Tom在西半球、北半球 7.地球自转一周的时间是（） A. 24小时 B. 365天 C. 一年 D. 366天 8.读下面四幅经纬网示意图，完成下列各题。 （1）如果四幅图的图幅大小相等，则比例尺最大的是（） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 （2）①地位于②地的（） A. 正南方向 B. 正北方向 C. 东北方向 D. 西南方向 9.同学们的衣橱里存放着春、夏、秋、冬四季衣服，这是因为我们生活在（） A. 热带地区 B. 亚寒带地区 C. 寒带地区 D. 温带地区 10.地球表面的某一点位置可以用经纬网来确定，仔细阅读经纬网图，完成下题． （1）图中表示东西半球分界线的是（） A. 0°经线 B. 0°纬线 C. 20°W经线 D. 40°E经线

粤教版八年级上册地理教学计划

粤教版八年级上册地理教学计划 为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期主要的地理教学任务，提高教育教学成绩特制定教学计划如下： 一、基本情况分析：通过七年级地理教材的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定地了解。但由于我不是地理专业毕业，教学中也许存在不少误区、盲区，学生知识没有形成系统。再加上学生自身条件等多方面原因造成练习、测试都很不到位。大部分学生上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。但班级之间教学成绩差距较大, 有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。 二、本学期教学总目标： 本年度教学以中国地理为主，主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域地理。第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策。第二章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流的基本情况，介绍了对我国经济发展的有利影响，并指出了不足。第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。重点讲述了四大区域的情况

三、教学措施： 1、强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的知识。 2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。 3、强化学生运用所学的地理知识，分析解决问题的能力。 4、开设校本课程，教育学生热爱家乡，建设美好的家园。 5、以课改的精神和要求指导教学。特别要注重激发学生学习的积极性、创造性。 6 注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。 7、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思考、周密安排，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活” 的学风。 8、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进

【54页精品】粤教版地理七年级上册教案全

第二节地球仪

○教学目标 1．使学生知道地球的形状、地球的极半径和赤道半径，记住地球的平均半径和赤道周长。（重点） 2．使学生知道地球仪是地球的模型，知道地轴、两极、经线、纬线和赤道的意义，初步学会在地球仪上识别经线、纬线、两极和赤道。 3．使学生知道经度、纬度的确定方法（难点记住南北半球、东西半球的划分。（重点） ○教学方法：观察法、读图分析和启发式谈话法、电化教学法。 ○教学时间：约分钟。 ○教具：地球仪、经纬仪、多媒体课件。地球仪若干（学生每人或两人一个） ○教学过程 第一章地球（板书） 第一节地球和地球仪（板书） 导入语：宋代文学家苏轼有诗云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（《题西林壁》）同学们，如果有人问你，人类共同生活的星球叫什么？大家都会毫不犹豫地说：“是地球”。但是，作为地球上的公民，恐怕你对地球还知之甚少。为了让同学们了解地球的“庐山真面目”，今天，我们就先来熟悉一下地球的一些情况，首先学习“地球和地球仪”。 一、地球的形状和大小（板书） 1、地球是什么形状的？（看地球卫星照片和图 1.2地球的大小示意图后回答） 地球形状是：球体。 2、地球的球心、极半径、赤道半径和最大周长在哪里？ 答： [结合经纬仪回答] 地球的球心叫地心，从地心到地球表面任何一点都叫作地球半径。其中，从地心到北极或南极的半径，叫极半径；从地心到赤道上任何一点的半径，叫赤道半径。地球的最大周长叫赤道。赤道正好处在北极和南极的中间。 3、赤道半径和极半径相差多少千米？[看课本图中注释的具体数字回答] 赤道半径6378 千米，极半径6357 千米，两者相差21 千米。可见地球是一个两极稍扁的不规则的球体。（但由于极半径与赤道半径相差很少，如果把地球缩小到地球仪那样大小的时候，这个差别就看不出来了。因此，人们仍把地球看作正球体。） 4、地球的平均半径、赤道周长和地球表面积分别是多少？ 平均半径为6371 千米，赤道周长约4 万千米，地球表面积5.1亿

粤教版八年级上册地理知识点总结汇总

八年级上册地理知识点总结 第一章中国的疆域和人口 第一节中国的疆域 一、伟大的祖国（位置） 1、半球位置：东半球、北半球 2、海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。 3、经纬度位置：大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。 4、我国纬度位置的优越性：气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件。 5、我国海陆位置的优越性：（1）位于亚洲的东部，太平洋的西岸，使我国东部广大地区在夏季风湿润气 流的影响下，降水丰富，有利农业生产；（2）海陆兼备，东部地区有利与海外各国友好往来；西部地区深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲各国直接往来，便于对外交往和合作； （3）沿海有许多优良的港湾，便于发展海洋事业。 二、辽阔的疆域：领土的四端：最北：漠河以北的黑龙江主航道中心线53°N；最南：曾母暗沙：4°N； 最西：帕米尔高原73°E；最东：黑龙江与乌苏里江的主航道中心线的汇合处135°E。 2、陆地面积：960万平方千米。居第3位。仅次于俄罗斯、加拿大。 1、濒临的海洋：从北往南有渤海、黄海、东海、和南海。海岸线长1.8万千米。中国海域最大的岛是台 湾岛。内海有渤海和琼州海峡。领海宽度12海里。再图上找出钓鱼岛、黄岩岛和三沙市。 三、众多的邻国 1、陆界线：2.2万多千米 2、陆上邻国：14个：朝、俄、蒙、哈、吉、塔、阿、巴、印、尼、不、缅、老、越 3、隔海相望的国家：日、韩、菲、马、文、印尼 第二节中国的行政区划 一、行政区划 1、三级行政区划：省、县、镇三级及特别行政区 2、34个省级行政单位：23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区 3、各省级行政区的简称和行政中心： （1）简称的由来。 （2）简称和行政中心：P8 河北和山西（太行山）、福建和江西（武夷山）湖北和重庆（巫山）青海和甘肃（祁连山）西藏和新疆（昆仑山） 第三节中国的人口 一、人口数量世界第一： 1、总量：2010年达13.7亿；占世界人口总数的1/5。 2、省区分布：最多：广东省；最少：澳门。