经典数据结构上机题复习资料
数据结构上机实验题目
实验一线性表的顺序存储结构
实验学时 2学时
背景知识:顺序表的插入、删除及应用。
目的要求：
1．掌握顺序存储结构的特点。
2．掌握顺序存储结构的常见算法。
实验内容
1．输入一组整型元素序列，建立顺序表。
2．实现该顺序表的遍历。
3．在该顺序表中进行顺序查找某一元素,查找成功返回1,否则返回0。4．判断该顺序表中元素是否对称,对称返回1,否则返回0。
5．实现把该表中所有奇数排在偶数之前,即表的前面为奇数,后面为偶数。
6．输入整型元素序列利用有序表插入算法建立一个有序表。
7．利用算法6建立两个非递减有序表并把它们合并成一个非递减有序表。
8. 利用该顺序结构实现循环队列的入队、出队操作。
8．编写一个主函数,调试上述算法。
#include
#include
#define OVERFLOW 0
#define MAXSIZE 100
typedef int ElemType;
typedef struct list
{ElemType elem[MAXSIZE];
int length;
}Sqlist;
void Creatlist(Sqlist &L)
{int i;
printf("请输入顺序表的长度："); //输入一组整型元素序列，建立一个顺序表。
scanf("%d",&L.length);
for(i=0;i scanf("%d",&L.elem[i]); } void printlist(Sqlist &L) //以输出的形式实现对该顺序表的遍历 {int i; for(i=0;i printf("%d ",L.elem[i]); printf("\n"); } void Searchlist(Sqlist &L,int x) //在顺序表中进行顺序查找某一元素x，查找成功则返回其存储位置i，否则返回错误信息 {int i,k=-1; for(i=0;i if(L.elem[i]==x){ k=i+1;printf("%d ",k);} if(k==-1) printf("error!"); printf("\n"); } void Inseri(Sqlist &L,int i,int x) //在顺序表的第i个位置上插入一个元素x {int j; for(j=L.length;j>=i;j--) L.elem[j]=L.elem[j-1]; L.elem[j]=x; L.length++; } void Delete(Sqlist &L,int i) //删除顺序表中第i个元素 {int j; for(j=i;j L.elem[j-1]=L.elem[j]; L.length--; } void Insert(Sqlist &L,int x) //输入一个元素x，把它插入到有序表中，使顺序表依然有序。 {int i,j; if(L.length==MAXSIZE) exit(OVERFLOW); //表满，不能插入 for(i=1;i<=L.length&&L.elem[i-1]<=x;i++); for(j=L.length;j>=i;j--) L.elem[j]=L.elem[j-1]; L.elem[i-1]=x; L.length++; } void Creatlist_sorted(Sqlist &L) //利用有序表插入算法建立一个有序表{int i,num; ElemType x; L.length=0; printf("请输入顺序表的长度："); scanf("%d",&num); for(i=1;i<=num;i++) { scanf("%d",&x); Insert(L,x); } } void Merger(Sqlist &p,Sqlist &r,Sqlist &c) //建立两个非递减有序表，并把它们合并成一个非递减有序表 { ElemType *a,*b,i=0,j=0,k=0; a=&p.elem[0]; b=&r.elem[0]; c.length=p.length+r.length; while(i {if(*a>=*b) {c.elem[k]=*b;b++;k++;j++;} else {c.elem[k]=*a;a++;k++;i++;} } if(j==r.length) for(;k {c.elem[k]=*a;a++; } else if(i==p.length) for(;k {c.elem[k]=*b;b++;} } void main() {Sqlist L,M,N; int x,i,n; printf("1.建立一个顺序表.\n"); printf("2.以输出的形式对该顺序表遍历.\n"); printf("3.在顺序表中进行顺序查找某一元素x.\n"); printf("4.在顺序表的第i个位置上插入一个元素x.\n"); printf("5.删除顺序表中第i个元素.\n"); printf("6.利用有序表插入算法建立一个有序表.\n"); printf("7.建立两个非递减有序表，并把它们合并成一个非递减有序表.\n"); printf("8.输入一个元素x，把它插入到有序表中，使顺序表依然有序.\n"); while(1){ printf("请选择："); scanf("%d",&n); switch(n) {case 1:Creatlist(L);break; case 2:printlist(L);break; case 3:printf("请输入要查找的元素x:"); scanf("%d",&x); Searchlist(L,x);break; case 4:printf("请输入要插入的位置i:"); scanf("%d",&i); if(i<1||i>L.length+1){ printf("error!\n");break;} printf("请输入要插入的值x:"); scanf("%d",&x); Inseri(L,i,x); printlist(L);break; case 5:printf("请输入要删去的元素的位置i:"); scanf("%d",&i); if(i<1||i>L.length){ printf("error!\n");break;} Delete(L,i); printlist(L);break; case 6:Creatlist_sorted(L); printlist(L);break; case 7:Creatlist_sorted(L); Creatlist_sorted(M); Merger(L,M,N); printlist(N);break; case 8:Creatlist_sorted(L); printf("请输入要插入的元素x:"); scanf("%d",&x); Insert(L,x); printlist(L);break; } } } 实验二链式存储结构（一）----单向链表的有关操作 实验学时 3学时 背景知识：单向链表的插入、删除及应用。 目的要求 1．掌握单向链表的存储特点及其实现。 2．掌握单向链表的插入、删除算法及其应用算法的程序实现。 实验内容 1．随机产生或键盘输入一组元素，建立一个带头结点的单向链表（无序）。 2．遍历单向链表。 3．把单向链表中元素逆置（不允许申请新的结点空间）。 4．在单向链表中删除所有的偶数元素结点。 5．编写在非递减有序链表中插入一个元素使链表元素仍有序的函数，并利用该函数建立一个非递减有序单向链表。 6．利用算法5建立两个非递减有序单向链表，然后合并成一个非递增链表。 7．利用算法5建立两个非递减有序单向链表，然后合并成一个非递减链表。 8．利用算法1建立的链表，实现将其分解成两个链表，其中一个全部为奇数，另一个全部为偶数（尽量利用已知的存储空间）。 * 9．采用单向链表实现一元多项式的存储并实现两个多项式相加并输出结果。 10．在主函数中设计一个简单的菜单，分别调试上述算法。 *11．综合训练：利用链表实现一个班级学生信息管理（数据录入、插入、删除、排序、查找等，并能够实现将数据存储到文件中） /*单向链表的有关操作示例*/ /*类型定义及头文件部分,文件名为sllink.h*/ #include #include typedef int ElemType;//元素实际类型 typedef struct LNode{ ElemType data; struct LNode *next; }LNode,*LinkList; //定义结点、指针类型名 //头插法建立无序链表 void CreateList(LinkList &L){ LinkList p; ElemType e; L=(LinkList)malloc(sizeof(LNode)); L->next=NULL; printf("头插法建立链表，以0结束\n"); scanf("%d",&e); while(e){ p=(LinkList)malloc(sizeof(LNode)); p->data=e; p->next=L->next; L->next=p; scanf("%d",&e); } } /*非递减有序单向链表L插入元素e序列仍有序*/ void Insert_Sort(LinkList &L,ElemType e){ LinkList p,s; s=(LinkList)malloc(sizeof(LNode)); s->data=e; p=L; while(p->next&&p->next->data<=e) p=p->next;/*查找插入位置*/ s->next=p->next; /*插入语句*p结点后插入*s结点*/ p->next=s; } /*建立递增有序的单向链表*/ void Create_Sort(LinkList &L){ ElemType e; L=(LinkList)malloc(sizeof(LNode)); L->next=NULL; printf("建立有序表，输入任意个整型数据以0结束\n"); scanf("%d",&e); while(e){ Insert_Sort(L,e); scanf("%d",&e); } } /*单向链表的遍历*/ void Traverse(LinkList L){ LinkList p; printf("遍历链表"); for(p=L->next;p;p=p->next) printf("%5d",p->data); printf("\n"); } /*在单向链表删除元素e*/ void Delete(LinkList &L,ElemType e){ LinkList p,q; p=L; q=L->next; while(q&& q->data!=e){//查找元素的删除位置 p=q; q=q->next; } if(!q) printf("\nnot deleted");/*未找到元素e*/ else {p->next=q->next;/*找到删除*/ free(q);} } /*单向链表的逆置*/ void exch(LinkList &L){ LinkList p,s; p=L->next; L->next=NULL; while(p){ s=p; p=p->next; s->next=L->next; L->next=s; } } /*两个非递减有序单向链表合并后仍为非递减序列*/ void MergeIncrease(LinkList La,LinkList Lb,LinkList &Lc){ LinkList p,q,s,rear; p=La->next; q=Lb->next; Lc=rear=La; free(Lb); while(p&&q){ if (p->data else {s=q;q=q->next; } rear->next=s;/*较小元素插入表尾*/ rear=rear->next; } if (p) rear->next=p; else rear->next=q 实验三迷宫问题求解 实验学时 3学时 背景知识：栈的操作。 目的要求 1．掌握栈的存储特点及其实现。 2．掌握栈的出栈和入栈操作。 实验内容： 以一个mxn的长方阵表示迷宫，0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。设计一个程序，对任意设定的迷宫，求出一条从入口到出口的通路，或得出没有通路的结论。 要求：首先实现一个顺序或链表做存储结构的栈类型，然后编写一个求解迷宫的非递归程序。求得的通路以三元组(i, j, d)的形式输出，其中：(i, j)表示迷宫的坐标，d表示走到下一坐标的方向。如对下面的 数据结构实验指导书 一、实验目的 《数据结构》是计算机学科一门重要的专业基础课程，也是计算机学科的一门核心课程。本课程较为系统地论述了软件设计中常用的数据结构以及相应的存储结构与实现算法，并做了相应的性能分析和比较，课程内容丰富，理论系统。本课程的学习将为后续课程的学习以及软件设计水平的提高打下良好的基础。 由于以下原因，使得掌握这门课程具有较大的难度： 1）理论艰深，方法灵活，给学习带来困难； 2）内容丰富，涉及的知识较多，学习有一定的难度； 3）侧重于知识的实际应用，要求学生有较好的思维以及较强的分析和解决问题的能力，因而加大了学习的难度； 根据《数据结构》课程本身的特性，通过实验实践内容的训练，突出构造性思维训练的特征，目的是提高学生分析问题，组织数据及设计大型软件的能力。 课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容，检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面： （1）加深对课堂讲授内容的理解 实验是对学生的一种全面综合训练。是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。通常，实验题中的问题比平时的习题复杂得多，也更接近实际。实验着眼于原理与应用的结合点，使学生学会如何把书上学到的知识用于解决实际问题，培养软件工作所需要的动手能力；另一方面，能使书上的知识变" 活" ，起到深化理解和灵活掌握教学内容的目的。 不少学生在解答习题尤其是算法设计时，觉得无从下手。实验中的内容和教科书的内容是密切相关的，解决题目要求所需的各种技术大多可从教科书中找到，只不过其出 现的形式呈多样化，因此需要仔细体会，在反复实践的过程中才能掌握。 (2) 培养学生软件设计的综合能力 平时的练习较偏重于如何编写功能单一的" 小" 算法，而实验题是软件设计的综合训练，包括问题分析、总体结构设计、用户界面设计、程序设计基本技能和技巧，多人合作，以至一整套软件工作规范的训练和科学作风的培养。 通过实验使学生不仅能够深化理解教学内容，进一步提高灵活运用数据结构、算法和程序设计技术的能力，而且可以在需求分析、总体结构设计、算法设计、程序设计、上机操作及程序调试等基本技能方面受到综合训练。实验着眼于原理与应用的结合点，使学生学会如何把书本上和课堂上学到的知识用于解决实际问题，从而培养计算机软件工作所需要的动手能力。 (3) 熟悉程序开发环境，学习上机调试程序一个程序从编辑，编译，连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进行。所谓" 环境" 就是所用的计算机系统硬件，软件条件，只有学会使用这些环境，才能进行 程序开发工作。通过上机实验，熟练地掌握程序的开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基础。同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌握新系统的使用。 完成程序的编写，决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序，实际上机运行时可能不断出现麻烦。如编译程序检测出一大堆语法错误。有时程序本身不存在语法错误，也能够顺利运行，但是运行结果显然是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误，只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。程序的调试是一个技巧性很强的工作，尽快掌握程序调试方法是非常重要的。分析问题，选择算法，编好程序，只能说完成一半工作，另一半工作就是调试程序，运行程序并得到正确结果。 二、实验要求 常用的软件开发方法，是将软件开发过程划分为分析、设计、实现和维护四个阶段。虽然数据结构课程中的实验题目的远不如从实际问题中的复杂程度度高，但为了培养一个软件工作者所应具备的科学工作的方法和作风，也应遵循以下五个步骤来完成实验题目： 1) 问题分析和任务定义 在进行设计之前，首先应该充分地分析和理解问题，明确问题要求做什么?限制条件是什么。本步骤强调的是做什么?而不是怎么做。对问题的描述应避开算法和所涉及的数据类型，而是对所需完成的任务作出明确的回答。例如：输入数据的类型、值的范围以及输入的 2017年数据结构期末考试题及答案 一、选择题（共计50分，每题2分，共25题） 1 ?在数据结构中，从逻辑上可以把数据结构分为 C 。 A. 动态结构和静态结构B?紧凑结构和非紧凑结构 C.线性结构和非线性结构 D .内部结构和外部结构 2?数据结构在计算机内存中的表示是指 A ° A. 数据的存储结构 B.数据结构 C.数据的逻辑结构 D .数据元 素之间的关系 3.在数据结构中，与所使用的计算机无关的是数据的 A 结构。 A. 逻辑B?存储 C.逻辑和存储 D.物理 4 .在存储数据时，通常不仅要存储各数据元素的值，而且还要存储 C ° A.数据的处理方法B?数据元素的类型 C.数据元素之间的关系 D.数据的存储方法 5. 在决定选取何种存储结构时，一般不考虑 A ° A.各结点的值如何B?结点个数的多少 C?对数据有哪些运算 D.所用的编程语言实现这种结构是否方便。 6. 以下说法正确的是D ° A. 数据项是数据的基本单位 B. 数据元素是数据的最小单位 C. 数据结构是带结构的数据项的集合 D. —些表面上很不相同的数据可以有相同的逻辑结构 7. 在以下的叙述中，正确的是B ° A. 线性表的顺序存储结构优于链表存储结构 B. 二维数组是其数据元素为线性表的线性表 C?栈的操作方式是先进先出 D.队列的操作方式是先进后出 8. 通常要求同一逻辑结构中的所有数据元素具有相同的特性，这意味着 A. 数据元素具有同一特点 B. 不仅数据元素所包含的数据项的个数要相同，而且对应的数据项的类型要一致 C. 每个数据元素都一样 D. 数据元素所包含的数据项的个数要相等 9 ?链表不具备的特点是 A 。 A.可随机访问任一结点 B.插入删除不需要移动元素 C?不必事先估计存储空间 D.所需空间与其长度成正比 10. 若某表最常用的操作是在最后一个结点之后插入一个结点或删除最后一 个结点，则采用 D 存储方式最节省运算时间。 A.单链表B ?给出表头指针的单循环链表 C.双链表D ?带头结点 的双循环链表 11. 需要分配较大空间，插入和删除不需要移动元素的线性表，其存储结构是 B 。 A.单链表B .静态链表 C.线性链表 D .顺序存储结构 12 .非空的循环单链表head的尾结点（由p所指向）满足C 。 A. p—>next 一NULL B. p — NULL C. p—>next == head D. p = = head 13 .在循环双链表的p所指的结点之前插入s所指结点的操作是 D 。 A .p—> prior-> prior=s B .p—> prior-> n ext=s C.s —> prior—> n ext = s D.s —> prior—> prior = s 14 .栈和队列的共同点是C 。 A.都是先进后出 B .都是先进先出 C.只允许在端点处插入和删除元素 D .没有共同点 数据结构(C语言版) 实验报告 专业班级学号姓名 实验1 实验题目：单链表的插入和删除 实验目的： 了解和掌握线性表的逻辑结构和链式存储结构，掌握单链表的基本算法及相关的时间性能分析。 实验要求： 建立一个数据域定义为字符串的单链表，在链表中不允许有重复的字符串；根据输入的字符串，先找到相应的结点，后删除之。 实验主要步骤： 1、分析、理解给出的示例程序。 2、调试程序，并设计输入数据（如：bat，cat，eat，fat，hat，jat，lat，mat，#），测 试程序的如下功能：不允许重复字符串的插入；根据输入的字符串，找到相应的结点并删除。 3、修改程序： （1）增加插入结点的功能。 （2）将建立链表的方法改为头插入法。 程序代码: #include"" #include"" #include"" #include"" typedef struct node . . 示意图： head head head 心得体会： 本次实验使我们对链表的实质了解更加明确了，对链表的一些基本操作也更加熟练了。另外实验指导书上给出的代码是有一些问题的，这使我们认识到实验过程中不能想当然的直接编译执行，应当在阅读并完全理解代码的基础上再执行，这才是实验的意义所在。 实验2 实验题目：二叉树操作设计和实现 实验目的： 掌握二叉树的定义、性质及存储方式，各种遍历算法。 实验要求： 采用二叉树链表作为存储结构，完成二叉树的建立，先序、中序和后序以及按层次遍历 的操作，求所有叶子及结点总数的操作。 实验主要步骤： 1、分析、理解程序。 2、调试程序，设计一棵二叉树，输入完全二叉树的先序序列，用#代表虚结点（空指针）， 如ABD###CE##F##，建立二叉树，求出先序、中序和后序以及按层次遍历序列，求 所有叶子及结点总数。 实验代码 #include"" #include"" #include"" #define Max 20 ertex=a; irstedge=NULL; irstedge; G->adjlist[i].firstedge=s; irstedge; R[i] 留在原位 习题二 ⒉１描述以下四个概念的区别：头指针变量，头指针，头结点，首结点（第一个结点）。解：头指针变量和头指针是指向链表中第一个结点（头结点或首结点）的指针；在首结点之前附设一个结点称为头结点；首结点是指链表中存储线性表中第一个数据元素的结点。若单链表中附设头结点，则不管线性表是否为空，头指针均不为空，否则表示空表的链表的头指针为空。 2.2简述线性表的两种存储结构有哪些主要优缺点及各自使用的场合。 解：顺序存储是按索引直接存储数据元素，方便灵活，效率高，但插入、删除操作将引起元素移动，降低了效率；而链式存储的元素存储采用动态分配，利用率高，但须增设表示结点之间有序关系的指针域，存取数据元素不如顺序存储方便，但结点的插入和删除十分简单。顺序存储适用于线性表中元素数量基本稳定，且很少进行插入和删除，但要求以最快的速度存取线性表中的元素的情况；而链式存储适用于频繁进行元素动态插入或删除操作的场合。 2.3 在头结点为h的单链表中，把值为b的结点s插入到值为a的结点之前，若不存在a，就把结点s插入到表尾。 Void insert(Lnode *h,int a,int b) {Lnode *p,*q,*s; s=(Lnode*)malloc(sizeof(Lnode)); s->data=b; p=h->next; while(p->data!=a&&p->next!=NULL) {q=p; p=p->next; } if (p->data==a) {q->next=s; s->next=p;} else {p->next=s; s->next=NULL; } } 2.4 设计一个算法将一个带头结点的单链表A分解成两个带头结点的单链表A和B，使A中含有原链表中序号为奇数的元素，而B中含有原链表中序号为偶数的元素，并且保持元素原有的相对顺序。 Lnode *cf(Lnode *ha) {Lnode *p,*q,*s,*hb; int t; p=ha->next; q=ha; t=0; hb=(Lnode*)malloc(sizeof(Lnode)); s=hb; while(p->next!=NULL) {if (t==0) {q=p;p=p->next;t=1;} else {q->next=p->next; p->next=s->next; s->next=p; s=p; p=p->next; t=0; } } s->next=NULL; return (hb); } 上机实验要求及规范 《数据结构》课程具有比较强的理论性，同时也具有较强的可应用性和实践性，因此上机实验是一个重要的教学环节。一般情况下学生能够重视实验环节，对于编写程序上机练习具有一定的积极性，但是容易忽略实验的总结，忽略实验报告的撰写。对于一名大学生必须严格训练分析总结能力、书面表达能力。需要逐步培养书写科学实验报告以及科技论文的能力。拿到一个题目，一般不要急于编程，而是应该按照面向过程的程序设计思路（关于面向对象的训练将在其它后继课程中进行），首先理解问题，明确给定的条件和要求解决的问题，然后按照自顶向下，逐步求精，分而治之的策略，逐一地解决子问题。具体步骤如下： 1.问题分析与系统结构设计 充分地分析和理解问题本身，弄清要求做什么（而不是怎么做），限制条件是什么。按照以数据结构为中心的原则划分模块，搞清数据的逻辑结构（是线性表还是树、图？），确定数据的存储结构（是顺序结构还是链表结构？），然后设计有关操作的函数。在每个函数模块中，要综合考虑系统功能，使系统结构清晰、合理、简单和易于调试。最后写出每个模块的算法头和规格说明，列出模块之间的调用关系（可以用图表示），便完成了系统结构设计。 2.详细设计和编码 详细设计是对函数（模块）的进一步求精，用伪高级语言（如类C语言）或自然语言写出算法框架，这时不必确定很多结构和变量。 编码，即程序设计，是对详细设计结果的进一步求精，即用某种高级语言（如C/C++语言）表达出来。尽量多设一些注释语句，清晰易懂。尽量临时增加一些输出语句，便于差错矫正，在程序成功后再删去它们。 3.上机准备 熟悉高级语言用法，如C语言。熟悉机器（即操作系统），基本的常用命令。静态检查主要有两条路径，一是用一组测试数据手工执行程序（或分模块进行）；二是通过阅读或给别人讲解自己的程序而深入全面地理解程序逻辑，在这个过程中再加入一些注释和断言。如果程序中逻辑概念清楚，后者将比前者有效。 4.上机调试程序 调试最好分块进行，自底向上，即先调试底层函数，必要时可以另写一个调用驱动程序，表面上的麻烦工作可以大大降低调试时所面临的复杂性，提高工作效率。 5.整理实验报告 在上机实验开始之前要充分准备实验数据，在上机实践过程中要及时记录实验数据，在上机实践完成之后必须及时总结分析，写出实验报告。 数据结构考试题库 绪论 一、填空题 1.数据的逻辑结构被分为集合、(线性结构)、(树形结构)和(图状结构)四种。 2.物理结构是数据结构在计算机中的表示，又称为(存储结构)。 3.数据元素的逻辑结构包括( 线性)、(树)和图状结构3种类型，树形结构和图状结构合称为(非线性结构)。 4.(数据元素)是数据的基本单位，(数据项)是数据不可分割的最小单位。 5.线性结构中元素之间存在(一个对一个)关系，树形结构中元素之间存在(一个对多个)关系，图状结构中元素之间存在(多个对多个)关系。 ？6.数据结构是一门研究非数值计算的程序设计问题中：计算机的(数据元素)以及它们之间的(关系)和(运筹)等的学科。 7.算法的五个重要特性为有穷性、确定性、(输入)、(输出)和(可行性)。 二、选择题 1.数据的不可分割的基本单位是(D)。 A.元素 B.结点 C.数据类型 D.数据项 *2.线性表的逻辑顺序与存储顺序总是一致的，这种说法(B)。 A.正确 B.不正确 C.不确定 D.无法选择 3.线性结构是指数据元素之间存在一种(D)。 精心整理，用心做精品2 A.一对多关系 B.多对多关系 C.多对一关系 D.一对一关系 4.在数据结构中，从逻辑上可以把数据结构分成(A)。 A.动态结构和静态结构 B.紧凑结构和非紧凑结构 C.线性结构和非线性结构 D.内部结构和外部结构 5.线性表若采用链式存储结构时，要求内存中可用存储单元的 地址( D)。 A.必须是连续的 B.部分地址必须是连续的 C.一定是不连续的 D.连续不连续都可以 三、简答题 1.算法的特性是什么。 答：有穷性确定性可行性有0或多个输入有1或多个输出线性结构 一、填空题 1.在一个长度为n的线性表中删除第i个元素（1≤i≤n）时，需向前移动(n-i)个元素。 2.从循环队列中删除一个元素时，其操作是(先移动队首指针，后取出元素)。 3.在线性表的单链接存储中，若一个元素所在结点的地址为p，则其后继结点的地址为(p->next)。 4.在一个单链表中指针p所指向结点的后面插入一个指针q所指向的结点时，首先把(p->next)的值赋给q->next，然后(q->date)的值赋给p->next。 5.从一个栈删除元素时，首先取出(栈顶元素)，然后再使(栈顶指针)减1。 6.子串的定位操作通常称做串的(模式匹配)。 精心整理，用心做精品3 实习一： 1、编写一个读入一个字符串，把它存入一个链表，并按相反的次序打印的程序。 2、设有一个单位的人员工资有如下信息：name、department、 base pay、allowance、total。现从键盘输入一组人员工资数据并将它们存储到名为paydata的文件中；再从paydata取出工资数据并给每个人的base pay增加100元，增加后将工资数据显示于屏幕(每行1人)。请编写能够完成上述工作的程序。 代码如下： 1.#include 数据结构上机实验题目 实验一线性表的顺序存储结构 实验学时 2学时 背景知识:顺序表的插入、删除及应用。 目的要求： 1．掌握顺序存储结构的特点。 2．掌握顺序存储结构的常见算法。 实验容 1．输入一组整型元素序列，建立顺序表。 2．实现该顺序表的遍历。 3．在该顺序表中进行顺序查找某一元素,查找成功返回1,否则返回0。4．判断该顺序表中元素是否对称,对称返回1,否则返回0。 5．实现把该表中所有奇数排在偶数之前,即表的前面为奇数,后面为偶数。 6．输入整型元素序列利用有序表插入算法建立一个有序表。 7．利用算法6建立两个非递减有序表并把它们合并成一个非递减有序表。 8. 利用该顺序结构实现循环队列的入队、出队操作。 8．编写一个主函数,调试上述算法。 #include #define OVERFLOW 0 #define MAXSIZE 100 typedef int ElemType; typedef struct list {ElemType elem[MAXSIZE]; int length; }Sqlist; void Creatlist(Sqlist &L) {int i; printf("请输入顺序表的长度："); //输入一组整型元素序列，建立一个顺序表。 scanf("%d",&L.length); for(i=0;i 数据结构期末考试试题及答案 、选择题 评价一个算法时间性能的主要标准是()。1. A、算法易于调试 B、算法易于理解 C、算法的稳定性和正确性 D、算法的时间复杂度 )等五个特性。计算机算法具备有输入、输出、 2. A、可行性、可移植性和可扩充性 B、可行性、确定性和有穷性 C、确定性、有穷性和稳定性 D、XX、稳定性和XX 。带头结点的单链表head为空的判定条件是()3. A、h ead==NULL B、h ead->next==NULL C、head->next==head D、head！=NULL 以下关于线性表的说法不正确的是()。4. A、线性表中的数据元素可以是数字、字符、记录等不同类型。 B、线性表中包含的数据元素个数不是任意的。 C、线性表中的每个结点都有且只有一个直接前趋和直接后继。 D、存在这 样的线性表：表中各结点都没有直接前趋和直接后继。 在顺序表中，只要知道()，就可在相同时间内求出任一结点的存储地址。 5.A、基地址 B、结点大小 C、向量大小 D、基地址和结点大小 ()运算中，使用顺序表比链表好。6. A、插入 B、删除 C、根据序号查找 D、根据元素值查找一个长度为n的顺序表中，向第i个元素之前插入一个新元素时，需要向后移动()个元素7.A、n-i B、n-i+1 C、n-i-1 D、i ()适合作为经常在首尾两端操作线性表的存储结构。8. A、顺序表 B、单链表 C、循环链表 D、双向链表 栈和队列的共同点是() 9. A、都是先进后出 B、都是先进先出 C、只允许在端点处插入和删除元素 D、没有共同点 一个队列的入列序列是1234，则队列的输出序列是()。10. A 、4321 B 、12 3 4 C 、1432 D 、 3241队列与一般的线性表的区别在于()。11. A、数据元素的类型不同 B、运算是否受限制 C、数据元素的个数不同 D、逻辑结构不同 假上溢”现象会出现在()中。12. A、循环队列 B、队列 C、链队列 、顺序队列D.二、填空 注意事项1. 考试时间2小时，13：00-15：00 2. 题目4选2 3. 所有题目均使用标准输入和标准输出3. 只提交源程序，文件后缀名只能是.C或.CPP 4. 源文件大小不能超过10K，否则会被当作恶意提交而扣分5. 严格按照题目要求输出，去掉不需要的提示信息或调试信息6. 在程序中不要使用fflush(stdin)函数，否则会导致结果错误另外注意：本次是模拟测试，上机时间是4个小时，我们考试时间从14点开始到17点30分结束。同学视自己的能力，能做几道做几道。 哈夫曼树 时间限制: 100 second 内存限制: 100 Kb 描述 构造哈夫曼树（最优二叉树） 输入 输入n个结点每个结点的权值 输出 构造哈夫曼树（是最优二叉树）得到每个结点的哈夫曼编码 输入样例 23 186 64 13 22 32 103 21 15 47 57 1 5 32 20 57 63 15 1 48 51 80 23 8 输出样例 1( 186):00 2( 64):1001 3( 13):101100 4( 22):110010 5( 32):11100 6( 103):011 7( 21):110001 8( 15):101101 9( 47):11010 10( 57):0101 11( 1):101111000 12( 5):10111101 13( 32):11101 14( 20):110000 15( 57):1010 16( 63):1000 17( 15):101110 18( 1):101111001 19( 48):11011 20( 51):0100 21( 80):1111 22( 23):110011 23( 8):1011111 提示 输入第一行是结点数23 第二行是这几个结点的权值输出格式为结点号（权值）：哈夫曼编码 数据结构上机实验报告 学院：电子工程学院 专业：信息对抗技术 姓名： 学号： 教师：饶鲜 日期： 目录 实验一线性表 ........................................................................................................ - 2 - 一、实验目的.................................................................................................... - 2 - 二、实验代码.................................................................................................... - 2 - 三、实验结果.................................................................................................... - 8 - 四、个人思路.................................................................................................... - 9 - 实验二栈和队列 .................................................................................................... - 9 - 一、实验目的.................................................................................................... - 9 - 二、实验代码.................................................................................................. - 10 - 三、实验结果.................................................................................................. - 15 - 四、个人思路.................................................................................................. - 16 - 实验三数组 .......................................................................................................... - 16 - 一、实验目的.................................................................................................. - 16 - 二、实验代码.................................................................................................. - 16 - 三、实验结果.................................................................................................. - 18 - 四、个人思路.................................................................................................. - 18 - 实验四树 .............................................................................................................. - 18 - 一、实验目的.................................................................................................. - 18 - 二、实验代码.................................................................................................. - 19 - 三、实验结果.................................................................................................. - 24 - 四、个人思路.................................................................................................. - 25 - 2011-2012学年第一学期期末考查 《数据结构》试卷 （答案一律写在答题纸上，在本试卷上做答无效） 一、选择（每题1分，共10分） 1.长度为n的线性表采用顺序存储结构，一个在其第i个位置插入新元素的算法时间复杂度为（D） A.O(0) B.O(1) C.O(n) D.O(n2) 2.六个元素按照6，5，4，3，2，1的顺序入栈，下列哪一个是合法的出栈序列？（D） A.543612 B.453126 C.346512 D.234156 3.设树的度为4，其中度为1、2、3、4的结点个数分别是4、2、1、2，则树中叶子个数为（B ） A.8 B.9 C.10 D.11 4.设森林F对应的二叉树B有m个结点，B的右子树结点个数为n，森林F中第一棵树的结点个数是（ B ） A. m-n B.m-n-1 C.n+1 D.m+n 5.若一棵二叉树具有10个度为2的结点，5个度为1的结点，则度为0的结点个数是（B） A.9 B.11 C.15 D.不确定 6.下列哪一个方法可以判断出一个有向图是否有环。（A） A.深度优先遍历 B.拓扑排序 C.求最短路径 D.求关键路径 7.第7层有10个叶子结点的完全二叉树不可能有（B ）个结点。 A.73 B.234 C.235 D.236 8.分别用以下序列构造二叉排序树，与用其他三个序列构造的结果不同的是（B） A.（100,80,90,60,120,110,130） B.（100, 120, 110,130,80, 60,90） C.（100,60,80,90,120,110,130） D.（100,80, 60,90, 120, 130,110） 9.对一组数据（84，47，25，15，21）排序，数据的排列次序在排序过程中变化如下：（1）84 47 25 15 21 （2）15 47 25 84 21 （3）15 21 25 84 47（4）15 21 25 47 84则采用的排序方法是（B ） A.选择排序 B.起泡排序 C.快速排序 D.插入排序 10.对线性表进行折半查找时，要求线性表必须（D） A.以顺序方式存储 B.以顺序方式存储，且数据元素有序 《数据结构》上机练习题 1、设有两个有序序列，利用归并排序将它们排成有序表，并输出。 2、设有一有序序列，从键盘输入一个数，判别是否在序列中，如果在输出“YSE”；否则，将它插入到序列中使它仍然有序，并输出排序后的序列。 3、设有一有序序列，从键盘输入一个数，判别是否在序列中，如果不在，则输出“NO”，否则，将它从序列中删除它，并输出删除后的序列。 4、从键盘输入一组任意数据，建立一个有序链表，并从链头开始输出该链，使输出结果是有序的。 5、从键盘输入一组任意数据，建立一个包含所有输入数据的单向循环链表，并从链表的任意开始，依次输出该链表中的所有结点。 10、设有一个链表，（自己建立，数据从键盘输入），再从键盘输入一个数，判别是否在链表中，如果不在，则输出“NO“，否则，将它从链表中删除，并输出删除后的链表。 11、设有一个链表，（自己建立，数据从键盘输入），再从键盘输入一个数，判别是否在链表中，如果在输出“YSE”，否则，将它从插入到链头，并输出插入后的链表。 12、设有一个链表，（自己建立，数据从键盘输入），再从键盘输入一个数，判别是否在链表中，如果在输出“YSE”，否则，将它从插入到链尾，并输出插入后的链表。 13、编写栈的压栈push、弹栈pop函数，从键盘输入一组数据，逐个元素压入堆栈，然后再逐个从栈中弹出它们并输出。 14、编写栈的压栈push、弹栈pop函数，用它判别（）的匹配问题。 15、按类似先序遍历结果输入一序列，建立一棵二叉树（算法6、4），输出二叉树中序遍历的结果。 16、按类似先序遍历结果输入一序列，建立一棵二叉树（算法6、4），输出二叉树先序遍历的结果。 17、按类似先序遍历结果输入一序列，建立一棵二叉树（算法6、4），输出二叉树后序遍历的结果。 18、按类似先序遍历结果输入一序列，建立一棵二叉树（算法6、4），输出二叉树的总结点数。 19、按类似先序遍历结果输入一序列，建立一棵二叉树（算法6、4），输出二叉树叶子结点数。 20、按类似先序遍历结果输入一序列，建立一棵二叉树（算法6、4），输出此二叉树的高度。 21、给出一个无向图的邻接矩阵，输出各个顶点的度。 22、给出一个有向图的邻接矩阵，输出各个顶点的入度与出度。 23、输入一个有序序列，利用折半查找来查找一个数是否在序列中，如在，则输出其位置，否则输出“NO”。 24、用插入排序方法对一组数据进行排序，并输出每趟排序的结果。 25、用选择排序方法对一组数据进行排序，并输出每趟排序的结果。 26、用希尔（SHELL）排序方法对一组数据进行排序，并输出每趟排序的结果。 27、用快速排序方法对一组数据进行排序，并输出每趟排序的结果。． 答案： 1. #include 《数据结构》课程上机实验指导书 实验一 【实验名称】顺序表的基本算法 【实验目的】 创建一个顺序表，掌握线性表顺序存储的特点。设计和验证顺序表的查找、插入、删除算法。 【实验要求】 （1）从键盘读入一组整数，按输入顺序形成顺序表。并将创建好的顺序表元素依次打印在屏幕上。 设计一个带选择菜单的主函数，菜单中具备任意选择删除、插入、查找数据元素（2）的功能。 当选择删除功能时，从键盘读入欲删除的元素位置或元素值，按指定方式删除；3（）当选择插入功能时，从键盘读入新元素值和被插入位置，在指定位置插入；当选择查找功能时，从键盘读入欲查找的元素值，返回其位置序号。 （4）每种操作结束后，都能在屏幕上打印出此时顺序表元素的遍历结果。 【实验步骤】、实验前先写好算法。1 上机编写程序。2、编译。3、调试。4、 综合实例！，2-62-8！带菜单的主函数参考书上2.5，，，书上参考算法例程：2-12-42-5注意：顺序表的结构体！typedef struct { datatype items[listsize]; int length; }SpList; 实验二 【实验名称】单链表的基本算法 【实验目的】 创建一个单链表，掌握线性表链式存储的特点。设计和验证链表的查找、插入、删除、求表长的算法。【实验要求】 （1）从键盘读入一组整数，按输入顺序形成单链表。并将创建好的单链表元素依次打印在屏幕上。（注意：选择头插法或者尾插法！） 设计一个带选择功能菜单的主函数，菜单中至少具备任意选择删除、插入、查找（2）数据元素，和求单链表表长等几项功能。 当选择删除功能时，从键盘读入欲删除的元素位置，按指定位置删除；当选择插）（3入功能时，从键盘读入新元素值和被插入位置，在指定位置插入；当选择查找功能时，从键盘读入欲查找的元素值，返回其位置序号；当选择求表长功能时，返回该单链表表长的数值。 （4）每种操作结束后，都能在屏幕上打印出此时单链表元素的遍历结果。 【实验步骤】、实验前先写好算法。1 、上机编写程序。2 编译。3、调试。4、 综合实例！！带菜单的主函数参考书上，2-132-15，2-172.5，，书上参考算法例程：2-102-12 另外，注意，指针的初始化！指针的操作必须谨慎！链表的结构体如下：typedef struct Node { Datatype ch; struct Node *next; }LNode, *Pnode, *Linklist; 实验三 数据结构考试及答案（） 作者: 日期: 2 数据结构试题 一、单选题 1、在数据结构的讨论中把数据结构从逻辑上分为（C） A 内部结构与外部结构 B 静态结构与动态结构 C 线性结构与非线性结构 D 紧凑结构与非紧凑结构。 2、采用线性链表表示一个向量时，要求占用的存储空间地址（D） A 必须是连续的B部分地址必须是连续的 C 一定是不连续的D可连续可不连续 3、采用顺序搜索方法查找长度为n的顺序表时，搜索成功的平均搜索长度为 （D ）。 An B n/2 C （n-1）/2 D （n+1）/2 4、在一个单链表中，若q结点是p结点的前驱结点，若在q与p之间插入结点s，则执行（D ）o A s—link = p—link ；p—link = s； B p—link = s; s—link = q; C p—link = s—link ；s—link = p； D q—link = s; s—link = p; 5、如果想在4092个数据中只需要选择其中最小的5个，采用（C ）方法最好。 A 起泡排序 B 堆排序C锦标赛排序 D 快速 排序 6、设有两个串t和p，求p在t中首次出现的位置的运算叫做（B ）o A 求子串B模式匹配C 串替换 D 串连接 7、在数组A中，每一个数组元素A[i][j] 占用3个存储字，行下标i从1到8, 列下标j从1到10。所有数组元素相继存放于一个连续的存储空间中，则存放 该数组至少需要的存储字数是（ C ）。 A 80 B 100 C 240 D 270 8、将一个递归算法改为对应的非递归算法时，通常需要使用（ A ）。 A 栈B队列C循环队列D优先队列 9、一个队列的进队列顺序是1,2, 3, 4 ，则出队列顺序为（C ）。 10、在循环队列中用数组A[0.. m-1]存放队列元素，其队头和队尾指针分别为front和rear，则当前队列中的元素个数是（ D ）。 A （ front - rear + 1） % m B （rear - front + 1） %m C （ front - rear + m） % m D （ rear - front + n） % m 11、一个数组元素a[i]与（A ）的表示等价。 A * （a+i） B a+i C *a+i D &a+i 12、若需要利用形参直接访问实参，则应把形参变量说明为（ B ）参数 A指针 B 引用C值 D 变量 13、下面程序段的时间复杂度为（C) for (i nt i=0;i 《数据结构简明教程》练习题及参考答案 练习题1 1. 单项选择题 （1）线性结构中数据元素之间是（）关系。 A.一对多 B.多对多 C.多对一 D.一对一 答：D （2）数据结构中与所使用的计算机无关的是数据的（）结构。 A.存储 B.物理 C.逻辑 D.物理和存储 答：C （3）算法分析的目的是（）。 A.找出数据结构的合理性 B.研究算法中的输入和输出的关系 C.分析算法的效率以求改进 D.分析算法的易懂性和文档性 答：C （4）算法分析的两个主要方面是（）。 A.空间复杂性和时间复杂性 B.正确性和简明性 C.可读性和文档性 D.数据复杂性和程序复杂性 答：A （5）计算机算法指的是（）。 A.计算方法 B. 排序方法 C.求解问题的有限运算序列 D.调度方法答：C （6）计算机算法必须具备输入、输出和（）等5个特性。 A.可行性、可移植性和可扩充性 B.可行性、确定性和有穷性 C.确定性、有穷性和稳定性 D.易读性、稳定性和安全性 答：B 2. 填空题 （1）数据结构包括数据的①、数据的②和数据的③这三个方面的内容。 答：①逻辑结构②存储结构③运算 数据结构简明教程 （2）数据结构按逻辑结构可分为两大类，它们分别是①和②。 答：①线性结构②非线性结构 （3）数据结构被形式地定义为（D,R），其中D是①的有限集合，R是D上的②有限集合。 答：①数据元素②关系 （4）在线性结构中，第一个结点①前驱结点，其余每个结点有且只有1个前驱结点；最后一个结点②后继结点，其余每个结点有且只有1个后继结点。 答：①没有②没有 （5）在树形结构中，树根结点没有①结点，其余每个结点有且只有②个前驱结点；叶子结点没有③结点，其余每个结点的后继结点数可以是④。 答：①前驱②1 ③后继④任意多个 （6）在图形结构中，每个结点的前驱结点数和后继结点数可以是（）。 答：任意多个 （7）数据的存储结构主要有四种，它们分别是①、②、③和④存储结构。 答：①顺序②链式③索引④哈希 （8）一个算法的效率可分为①效率和②效率。 答：①时间②空间 3. 简答题 （1）数据结构和数据类型两个概念之间有区别吗？ 答：简单地说，数据结构定义了一组按某些关系结合在一起的数组元素的集合。数据类型不仅定义了一组数据元素，而且还在其上定义了一组操作。 （2）简述线性结构、树形结构和图形结构的不同点。 答：线性结构反映结点间的逻辑关系是一对一的，树形线性结构反映结点间的逻辑关系是一对多的，图在结构反映结点间的逻辑关系是多对多的。 （3）设有采用二元组表示的数据逻辑结构S=(D,R)，其中D={a,b,…,i}，R={(a,b),(a,c),(c,d),(c,f),(f,h),(d,e),(f,g),(h,i)}，问相对于关系R，哪些结点是开始结点，哪些结点是终端结点？ 答：该逻辑结构为树形结构，其中a结点没有前驱结点，称为根结点，b、e、g、i结点没有后继结点，是终端结点，也称为叶子结点。 （4）以下各函数是算法中语句的执行频度，n为问题规模，给出对应的时间复杂度： T1(n)=n log2n-1000log2n T2(n)=3 log2 n-1000log2n数据结构课程实验指导书
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