新部编人教版五年级语文下册三单元试卷一
新部编人教版五年级语文下册三单元试卷一班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。（10分）
cítuìmánɡ lùtánɡguǒlǐnɡlüè
mómièlún huàn qǐdíjǐbèi
二、比一比，再组词。（10分）
吭（_______）役（_______）硝（_______）谊（_______）谣（_______）杭（_______）设（_______）消（_______）宜（_______）摇（_______）篮（_______）跺（_______）挎（_______）胚（_______）祸（_______）蓝（_______）躲（_______）跨（_______）杯（_______）窝（_______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
（____）（____）不生（___）耳（____）聋恍（____）惚（____）（____）认（____）真人（____）人（____）（____）（____）不舍
得意（____）（____）一如（____）（____）
1．含有夸张意味的词语有________、________、________。
2．与画“”的词语形式相同的词还有________、________、________。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
不但……而且……虽然……但是……
因为……所以……如果……就……
（1）（__________）天气寒冷，（________）他的心里感到很温暖。
（2）你（_________）还不努力学习，（________）不能通过期末考试了。（3）冀中平原上的人民（___________）坚持了生产，（________）有力地打击了敌人。
五、按要求写句子。（15分）
（1）老师悄悄地告诉同学们说：“下周放三天假。”（改为间接转述句）
____________________________________________________________________ （2）花丽在放学路上捡到丢失的书包。（改为“把”字句和“被”字句）
____________________________________________________________________ （3）对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句）
____________________________________________________________________ （3）太阳升起。（扩句）
____________________________________________________________________ （4）他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。（缩句）
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六、阅读短文，回答问题。（20分）
昆虫的“鼻子”——触角
①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。
②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。
③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”—
—触角!我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来吧：蟋蟀的触角像一簇
________；蝴蝶的触角像两个________；白蚁的触角像一串_____；苍蝇的触角像多芒的_________；而蛾子的触角则像一片_______。
④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。
⑤触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊!
⑥触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸……
⑦仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊!
1．本文说明的对象____。题目中“鼻子”上引号表示 _____。
2．开头为什么要讲述“霸王自刎乌江”的故事？
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3．在第③段的横线上依次选填恰当的词语： ___、___、____、____、。A．小麦穗B．小鼓槌C．小胡子D．小小的羽毛 E.念珠
4．第⑤段主要运用了____ 、____的说明方法，说明了_____。
5．第⑥段加点词“有的”不能去掉的理由是什么？
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6．第⑥段省略号省略的内容是___________________。
7．第⑦段“因此受到启迪”中“此”指代___________；“启迪”具体表现为___________。
七、习作。（20分）
亲爱的同学，你与书之间一定发生过很多有趣的故事吧！拿起手中的笔，以“我与书的故事”为题写一篇作文，把你与书的故事写一写。注意表达清晰，内容生动具体。
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参考答案
一
辞退忙碌糖果领略磨灭轮换启迪脊背
二
吭声退役硝烟友谊歌谣杭州设问消失便宜摇动篮球跺脚挎着胚胎车祸蓝天躲藏跨步杯子一窝
三
寸草震欲恍惚认真山海恋恋扬扬既往寸草不生震耳欲聋人山人海风度翩翩小心翼翼神采奕奕
四
（1）虽然但是（2）如果就（3）不但而且
五
（1）老师悄悄地告诉同学们，下周放三天假。
（2）把字句：花丽把丢失的书包在放学路上捡到了。被字句：花丽丢失的书包被她在放学路上捡到了。
（3）对违法乱纪的现象难道我们不要严惩吗？
（4）清晨，浅橙色的太阳冉冉升起。
（5）他坐在那里听老师讲课。
六
1．昆虫的“鼻子”——触角特殊含义
2．增添说明文的趣味性
3．CBEAD
4．举例子列数字昆虫嗅觉器多，嗅觉灵敏
5．“有的”表明昆虫的触角并非同时具有这些功能，所以不能去掉
6．昆虫触角的其他作用
7．昆虫触角具有各种功能模拟触角特点，制造出现代化的精密仪器