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2012年整理好的华南师大现当代文学考研真题

2012年

考试科目：古代汉语

一、标标点（10′）

《齐晋鞌之战。蹇叔哭师》

二、阅读题（35′）

《史记陈与张耳列传》

赵王歇复居信都。张耳从项羽诸侯入关。汉元年二月，项羽立诸侯王，张耳雅游，人多为之言，项羽亦素数闻张耳贤，乃分赵立张耳为常山王，治信都。信都更名襄国。

陈馀客多说项羽曰：“陈馀、张耳一体有功于赵。”项羽以陈馀不从入关，闻其在南皮，即以南皮旁三县以封之，而徙赵王歇王代。

张耳之国，陈馀愈益怒，曰：“张耳与馀功等也，今张耳王，馀独侯，此项羽不平。”及齐王田荣畔楚，陈馀乃使夏说说田荣曰：“项羽为天下宰不平，尽王诸将善地，徙故王王恶地，今赵王乃居代！愿王假臣兵，请以南皮为捍蔽。”田荣欲树党於赵以反楚，乃遣兵从陈馀。陈馀因悉三县兵袭常山王张耳。张耳败走，念诸侯无可归者，曰：“汉王与我有旧故，而项羽又彊，立我，我欲之楚。”甘公曰：“汉王之入关，五星聚东井。东井者，秦分也。先至必霸。楚虽彊，后必属汉。”故耳走汉。汉王亦还定三秦，方围章邯废丘。张耳谒汉王，汉王厚遇之。

1、文章中“为、之”的用法(“为”和“之”的用法总结)

2、拼音数、说、说（标记两个“说”和“数”的读音）

3、解释说、王、树、畔、等、假

4、张耳在败北后怎样考虑未来去向？写出原文

5、翻译五个句子

张耳谒汉王，汉王厚遇之。

陈馀、张耳一体有功于赵

陈馀因悉三县兵袭常山王张耳

三、名词解释（5个×2分=10′）

异体字、如字、阳声韵、疑问句

四、简答（5个×4′=20′）

1、现今六书采用的是许慎的名称、班固的次序，据此请给六书定义。

2、繁简字三种主要对应关系（繁体字与简化字的几种情况）

3、语气词“哉”的两种主要用途（用法）

4、三十六字母（写出唐宋三十六字母）

5、“能”和“得”的区别

考试科目：现代汉语

一、名词解释（10′）

线条性、音位、直接成分（直接意义）、词根、类义词

二、操作题（40′）

1、描述声母发音（分析声母）qi(七）ze（则）si（思）z s q

2、描述韵母发音（分析韵母）he（何）ju （居）lu（路） e u v

3、按词的语法功能（分析词性）野生，善于，冬至，现在，自己，民办

4、分析构词法婴儿，(后面的记不清啦)

5、用层次分析法或变换分析法分析歧义句（分析歧义句）

出租汽车

支持的是老李（反对的是老王）

主刀的是老张（开刀的是老李）

6、用层次分析法划分句子成分（层次分析法分析句子）

鲁镇的酒店的格局的特点

我们对新同学的到来很热情（大家对新来的同学很热情）

五、简答15′

1、分析语音的社会属性为什么是本质属性

2、汉字的特征

3、举例分析主语的语义类型

六、论述10′

语义场的定义及类别（什么是语义场？举例说明其类型。）

考试科目：文学史部分

一、选择题（30题×1′=30′）

古代文学史主要涉及的有：

寓言出处

诗人词人的风格

梅村体吴伟业

同光体

真诗在民间谁提出的

《诗经》三家诗最后又以哪家保留下来

《杜十娘怒沉百宝箱》有关的

《文选》

宋玉的作品是《九辩》

汉大赋的定型标志作品《七发》

金代的历史文献（之类的吧）是谁整理的（好像是元好问）

初唐四杰

第一个在诗中运用民歌的是欧阳修。

现代文学涉及的主要有：

1 朱自清的诗歌《毁灭》

2沈从文说的这个人也许永远不回来了，也许明天就回来了出自哪部作品3赵树理说的阎家山有个李有才。。出自哪部

4吴宓，梅光迪胡先骕的《学衡》

二、判断题（20题×1′=20′）

三、简答题40′

1、论述陶渊明诗歌特点（艺术特征）

2、论述朱熹的文学观点及文学史影响（及文学成就）

3、论述曹禺的《雷雨》的艺术特征

4、论述艾青抗战时期诗歌中的“土地”意象

四、论述题60′

1、以古代小说和戏曲为例，论述中国文学史雅俗关系

（从小说和戏曲的角度，论述中国文学史中雅与俗的关系）

2、以鲁迅《在酒楼上》（或《孤独者》《狂人日记》等其中的一部）和钱钟书的《围城》中

的具体人物形象为例，分析现代文学描写知识分子的特点。（论述中国现代知识分子的基本特征）

南昌大学现当代文学考研真题

现当代文学真题南昌大学2007年汉语基础与文学概论A卷一、现代汉语试题（50分） 1、简答题（每题8分，共24分）（1）词与词组的区别（2）借喻和借代的区别（3）什么是复句？ 2、论述题（每题13分，共26分）（1）网络语言的规范问题（2）学习语法的重要性二、古代汉语试题（50分） 1、名词解释（15分）（1）《诗经》（2）《论语》（3）《说文解字》 2、解释下列加点词的意思，并指出这些词语在句子中的特殊用法。（15分）（1）秦师（遂）东（2）故远人不服，则修文德以（来）之（3）故人不独（亲）其亲（4）豕（人）立而啼（5）吾见申叔，夫子所谓生死而（肉）骨也 3、阅读（20分）孟子见梁惠王王曰叟不远千里而来亦将有以利吾国乎孟子对曰王何必曰利亦有仁义而已矣王曰何以利吾国大夫曰何以利吾家士庶人曰何以利吾身上下交征利而国危矣万乘之国弑其君者必千乘之家千乘之国弑其君者必百乘之家万取千焉千取百焉不为不多矣苟为后义而先利不夺不餍未有仁而遗其亲者也未有义而后其君者也王亦曰仁义而已矣何必曰利（1）给本段文字加上标点（14分）（2）给文中划线的句子进行翻译（6分）三、文学概论（50分） 1、简答题（每小10分，共30分）（1）简述物质生产与艺术生产发展的不平衡状况（2）简述灵感与直觉的区别（3）谈谈你对文学风格的理解与把握 2、论述题（20分）请以具体作品为例，试论述诗歌的文体特性和审美要求 2007年文学基础A卷一、简答题（每题15分，共60分） 1、司马迁《史记》对后世文学有哪些影响？ 2、简述《三家巷》与当时表现“革命历史”的“诗史性”小说的不同之处 3、简述萧红小说创作的特色 4、卡夫卡的《变形记》表现了现代主义文学的什么主题？为什么？

华南师范大学教育综合历年考研真题和参考答案解析

华南师大学 333教育综合历年考研真题 2011年一、名词解析 1.广义教育 2.教学 3.经典条件反射 4.多元智力理论 5.教育制度 6.教育的社会流动功能二、简答题 1.我国教育目的的基本精神 2.孔子有教无类思想的价值 3.教学过程中有哪些原则？ 4.斯巴达教育的特点三、论述题 1.教育的社会流动功能及其意义 2.中体西用的历史意义和局限性 3.杜威教育思想的影响 4.如何培养和激发学习动机

一、名词解析 1.学校管理 2.学校教育 3.心理发展 4.人的发展 5.课程 6.学习动机二、简答题 1.教师劳动的特点 2.简述教育的社会制约性 3.简述人文主义教育的特征 4.简述科举制度的影响三、论述题 1.中国古代书院的特点 2.赫尔巴特的道德教育理论 3.学生品德不良的成因分析 4.如何推进“依法治校”的工作

一、名词解析 1.受教育者 2.道德教育 3.学习策略 4.心理健康 5.教学方法 6.教育目的二、简答题 1.长善救失原则及其要求 2.蔡元培的教育独立思想 3.现代教育的特点 4.基督教教育的特点三、论述题 1.我国基础教育课程改革的目标 2.行知的“生活教育”理论体系 3.《在危急中》的改革建议 4.人格和行为上的性别差异

一、名词解析 1.设计教学法 2.人的全面发展 3.贝尔·兰喀斯特制 4.心理健康 5.社会规学习 6.教育制度二、简答题 1.简述德育的教育影响一致性和连贯性原则及要求。 2.简述“朱子读书法”的主要容 3.奥伯尔关于有意义的学习的实质和条件的主要观点。 4.简述创造性的心理结构三、论述题 1.试述教育的相对独立性原理的基本容，并在此基础上对“教育的发展应先于经济的发展”（即“教育先行”）观点进行分析。 2.试述教育的特征及其在人的身心发展中的作用。 3.试比较杜威与赫尔巴特的教学过程理论。 4.试述科举制在我国产生的主要影响。

华南师范大学自然地理学历年考研真题

自然地理学（2002） 1 概念平推断层地面净辐射径流模数丰水年组原生黄土和次生黄土草甸与草原长日照植物包气带生物阻限 2 填空逆温根据成因不同可以分为那三种----- ----- -------- 气象学中 A表示--------------气团 E-----------气团在气候类型中 A代表什么气候E 代表----------气候距今约6亿年古生代的--------------------纪认为是地球--------大爆发的时代新月型沙丘属于-----------向沙丘,沙丘走向一般与风向----------. 在多风向作用下往往形成--------------沙丘黄土虽然缺乏水平-----------理但是垂直--------理却极为发育生物海岸有------------和-----------------两种植物群落的演替按发展方向分为---------------演替和--------------- 3 简答发现中间凹陷周围隆起的环状地貌形态是否可以判断为火山口地貌? 流水对物质搬运有那些形式动物扩散的3种途径水位过程线和水位立时曲线的不同 4论述论全球气温年内变化的4种基本类型全球降水量年内变化的4种基本类型土壤资源损失和破坏主要表现在那些方面南半球雪线低于北原因自然地理（2003） 1 名词假整合地堑大陆岛和海洋岛河漫滩二元结构峰丛逆温层土壤田间持水量指示植物生物量和生产量辐射适应 2 简答

A 地质年代中第四纪分为哪几个世 B 根据成因和沉积结构的不同,沉积岩可以哪四种类型 C 大气对流层的三个主要特点是 D 为什么热带气旋 73%以上发生在北半求 E 柯本的温暖多雨气候带包括哪三气候类型 F 流水的线状侵蚀作用有哪三种形式 G 植物群落中种群个数的水平分布方式有那些? H 海洋动物群落划分有哪几个生态带 I 土壤资源丧失和退化的主要途径 J 以知某流域的径流模数是100000M/KM.年问该流域的年平均径流深度是多少毫米? 论述 1 看图说明该河流水量补给可能有那些类型? 2北半球山地南坡雪线一般高于北坡但西拉吗呀山却相反原因何在? 3简述地球板快边界类型和特点 4分析城市气候的各种岛效应自然地理（2004）一，名词解释 1，单斜山与方山 2，地面有效辐射 3，喀斯特漏斗 4，先锋群落（植被） 5，多度与盖度（植被） 6，径流系数（水文） 7，变差系数（水文） 8，凋萎系数（土壤） 9，淀积层（土壤） 10，孔道二，判断 1，片岩是沉淀岩中的一种类型 2，花岗岩属于中性的岩浆岩

北大中国现当代文学考研经验贴(真题笔记)

考北大中国现当代文学研究生的参考书是什么？怎么读这些书呢？需要了解些什么信息？我跟你分享下我的考研经验，参考书里面我会提到。北大中国现当代文学考研经验贴现代文学方向参考书目共有14本。分别为：钱理群《中国现代文学三十年》温儒敏《中国现代文学批评史》温儒敏《<中国现代文学三十年>学习指导》温儒敏《中国现当代文学学科概要》洪子诚《中国当代文学史》张钟、洪子诚《中国当代文学概观》陈晓明《中国当代文学主潮》董学文《文学原理》《西方文学理论史》胡经之、王岳川、李衍柱《西方文艺理论名著教程》张少康《中国文学理论批评史》《中国历代文论精选》袁行霈《中国文学史》郑克鲁《外国文学史》这个书目就是北大中国现当代文学考研时一直以来给出的考研指定书目，自2009年起，北大不再指定书目，不过实际上院里的老师们讲，考研依然按照这些书出题，所以好好看这些书就行。一门专业课，一门专业基础，共有300分。其中，专业课150分中，名词解释为30分，共6个。每个五分。论述题五选四，每题30分。文学基础，大综合50分。大题（论述题）为100分。

从中我们可以看出，论述题共占据了220分，可谓得论述者得天下。 1、招考信息：有关北大现当代文学方面的考试信息，如：招生人数、录取人数、历年报考人数、考生来源情况、录取标准、复试分数线、复试人数、参考书目，等等。（这些信息在网上多逛逛你就能找到了，我就不赘述了。） 2、复习资料：包括历年专业课真题、北大中国现当代文学课堂笔记、授课讲义，一些专题复习笔记等。这个我是在网上买的，内容很丰富也很完整，当然，价格也不低；这里就不具体说哪个网了，免得被怀疑是打广告。但是要提醒大家的是，在网上买资料不要轻易地随意把钱打给陌生人，不安全，我就差点被骗。根据我自己的考研经验，我整理了一下主流的一些方法论，摘论如下：专业课，照搬教材定论只能及格，观点陈旧平庸也没有高分。这就对专业课的要求很高。如果你不能融会贯通，并有一些自己的想法，那么基础再好，也只能仰天长叹。现当代文学对于作品的阅读不可或缺。北大出题总是会强调结合具体作品，结合具体作家，所以这一点十分关键。因此，仅以现代文学方向来论，阅读作品和相关作品的评论是重点中的重点，阅读评论主要是参考论述观点，阅读作品最重要的是体会和感悟，解答论述题必须要有自己的想法，当然中间也不能缺乏一些经典的观点。因此我的思路是，整个现代文学来说，必须重点读钱理群《中国现代文学三十年》、温儒敏《中国现代文学批评史》、温儒敏《<中国现代文学三十年>学习指导》这三本书，尤其是《<中国现代文学三十年>学习指导》中提及关键作品，必须有一个阅读基础，这是作论述题的关键。这部分几乎涵盖了整整120分的分值。其次，就专业基础来说，对于古代文学，古代文论，外国文学和外国文论四个方面，基础性的是理解外国文论的各种流派理论，这对于专业基础课中的大题是非常有益处的，因为，

华南师范333真题(2011-2017)

红色标记的字是不常见的考点（基本上每年都会有，所以才要全面落实，不能投机取巧），黄色覆盖区是难点。其实论述题基本上都算重难点吧。华南的考题算是保守的。 2016年华南师范大学333教育综合考研真题一、名词解释5分×6个 1、广义教育。教育学代号A 2、教育目的。A 3、教学。 A 4、德育。 A 5、知识。教育心理学代号D 6、学习动机。D 二、简答10分×4个 1、现代教育特点。A 2、科举制的影响。中国教育史代号B 3、班主任的素质。A 4、洛克白板说。外国教育史代C 三、论述题20分×4个 1、教学过程中的几对关系 A 2、陶行知生活教育理论。B 3、杜威教育理论影响。C 4、心理健康教育的目标与内容。 D

2015华南师范大学333教育综合考研真题一、名词解释 1.广义教育 A 2.教育目的 A 3.德育 A 4.学校管理 A 5.心理发展 D 6.品德不良 D 二、简答 1.简述教育在我国社会主义建设中的地位和作用。 A 2.教学工作的基本环节。 A 3.简述孔子的教育影响。 B 4.简述卢梭的自然主义教育思想。 C 三、论述题 1.提高教师素养的主要途径 A 2.中体西用的局限和作用 B 3.基督教教育特点 C 4.影响学习动机的因素 D

2014华南师范大学333教育综合考研真题一、名词解释 1、设计教学法 C 2、人的全面发展 A 3、贝尔·兰喀斯特制 C 4、心理健康 D 5、社会规范学习 D 6、教育制度 A 二、简答题 1、简述德育的教育影响一致性和连贯性原则及要求。 A 2、简述“朱子读书法”的主要内容 B 3、奥苏伯尔关于有意义的学习的实质和条件的主要观点。D 4、简述创造性的心理结构 D 三、论述题 1、试述教育的相对独立性原理的基本内容，并在此基础上对“教育的发展应先于经济的发展”（即“教育先行”）观点进行分析。 A 2、试述教育的特征及其在人的身心发展中的作用。 A 3、试比较杜威与赫尔巴特的教学过程理论。 C 4、试述科举制在我国产生的主要影响。 B 2013华南师范大学333教育综合考研真题

华南师大历年心理学考研题.doc

2006心理学原理一、名词解释 1诱导 2思维定势 3操作性条件反射 4作品分析法 5离差智商 7侧抑制 8耶基斯---多德森定律 9马赫带 10系列位置效应二、简答 1、鲁利亚的大脑机能系统说 2、结合当代心理学的最新研究成果，说明意识和无意识的关系 3、简述气质的生理机制 4、什么是内隐记忆，用什么方法测量内隐记忆，与外显记忆有什么关系 5、知觉过程中的加工类型 6、试述评概念形成的假设检验说和内隐学习说三、论述 1、试分析比较心理测量取向与多维取向的能力结构理论。 2、结合有关心理学理论，论述情绪与认知的关系。 2006心理研究方法一、选择题 1.能提供各个数据在其次数分布中的位置信息的量是 A. 离中量数 B.差异量数 C.集中量数 D.地位量数 2.为更全面更客观地描述一个数据和比较两组数据，常需要了解数据的 A. 离散程度 B.集中程度 C. 相关程度 D. 回归程度 3.取若干学生参加某数学竞赛的成绩，计算成绩与性别的相关关系，最好用 A.等级相关 B.积差相关 C.双列相关 D.点双列相关 4.被试团体的同质性程度会影响 A. 题目难度 B.题目区分度 C. 测验难度 D.测验效度 5.测验总分分布出现负偏态，说明测验整体难度 A. 偏难 B. 偏易 C.适中 D.不确定 6。信度和效度的关系是 A. 信度高，效度必然高 B.信度高，效度不一定高 C.效度高，信度必定高 D.效度高，信度不一定高二、名词解释 ROC曲线，生态学效度，Stevens定律，部分报告法，拉丁方法，标准正态分布，实验范式，埃默特定律三、简答题 1、如何测定听觉适应的效果 2、如何用信号检测法做再认研究？ 3、如何判断反应时数据是否存在顺序效应和疲劳效应 4、进行统计假设检验的步骤有哪些？试论述假设检验思想 5、试论述被试者间设计（Between-subjects design）与被试者内设计（Within-subjects design）的定义、特点与相应的无关便量的控制方法 6、通过一个实验例子，说明反应时减少的原理 7、试论述调查研究中常用的抽样方法。四、综合题 1、设计一个实验，考察熟悉性与意义性对记忆效果的影响 2、某年高考总分符合正态分布，其中μ=500，σ=100，考虑到招生指标，只有5%的学生能升入重点大学，

南昌大学现当代文学考研真题(2010-2017)

2010年中国当代文学 (1) 2011年中国现代文学 (1) 2011年中国当代文学 (2) 2012南昌大学现当代文学考研真题 (2) 南昌大学2013年中国当代文学考研试题 (3) 【真题】南昌大学2015现当代文学考研真题 (3) 2016年南昌大学现代文学B卷考研真题 (4) 2017南昌大学现当代文学初试真题 (4) 2010年中国当代文学一、名词解释：（每题10分，共40分） 1、《创业史》 2、《茶馆》 3、《受戒》 4、《透明的红萝卜》二、简答题：（每题20分，共60分） 1、以《陈焕生上城》为例简述高晓声小说创作的主要特色。 2、简述余华《活着》、《许三观卖血记》等长篇小说的创作特色。 3、简述“朦胧诗”创作的主要特色。三、论述题：（每题25分，共50分） 1、论述王安忆小说创作的主要特色。 2、论述八九十年代出现的“学者散文”的主要特点。 2011年中国现代文学一、名词解释 1、文学改良刍议 2、问题小说 3、时代新女性 4、京派 5、中国诗歌会二、简答 1、老舍小说的京味特征 2、田汉早期戏曲特色第3/4页 3、早期象征派诗歌的艺术特点

4、狂人日记格式的特别三、论述结合作品谈谈沈从文构建的两个文学世界。 2011年中国当代文学一、名词解释 1、百合花 2、百花文学 3、《浮躁》 4、寻根小说二、简答 1、王蒙小说的主要特色 2、伤痕文学的文学史意义 3、结合《受戒》谈谈汪曾祺小说的主要特色三、论述 1、铁凝小说的艺术特色 2、柳青的创业史的思想 2012南昌大学现当代文学考研真题现代文学一名解; 1、《文学革命论》 2、文联 3、小诗体 4、学衡派二、简答 1、鲁迅《野草》“独语体”特色 2、萧红小说的语体特色 3、简述《围城》的多重意蕴三、论述曹禺从《雷雨》到《日出》结构艺术的发展当代文学一、名解 1、反思文学 2、先锋文学 3、朦胧诗 4、新写实小说

2015 华南师范大学 333 教育综合真题及答案

2015 华南师范大学333 教育综合真题一、名词解释 1、广义教育【参考答案】广义的教育是人类特有的一种社会现象，是一种促进人的素质发展的社会活动，凡是他人和自我有目的地增进人的知识技能、影响人的思想品德等素质发展的活动，都是教育。【答案解析】本题考点：教育的概念。教育是一种培养人的活动，教育的概念有广义和狭义之分，本题只需叙述教育的广义概念。本题属于识记题目，难度不大，广义教育的概念是教育学原理中最基础的考点，考查次数较多，常以名词解释形式出现。 2、德育【参考答案】（1）.广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。（2）.狭义的德育专指学校德育。学校德育，一般来说，是指学生在教师的教导下，以学习活动、社会实践、日常生活、人际交往为基础，同经过选择的人类文化，特别是一定的道德观念、政治意识、处世准则、行为规范相互作用，经过自己的感受、判断、体验，从而生成道德品质、人生观和社会理想的教育。【答案解析】本题考点：德育的概念。德育的概念有广义和狭义之分，要分别叙述。本题属于识记题目，比较容易，考查频率高，常以名词解释和简答题的形式出现。另外，德育部分的复习重点及要求：了解德育的概念、德育的任务、德育过程、德育原则和德育方法；掌握我国学校德育的基本内容、德育途径和德育模式。 3、学校管理【参考答案】学校管理是学校管理者在一定的社会历史条件下，通过一定的组织机构和制度，采用一定的方法和手段，带领和引导师生员工，充分发挥学校人、财、物、时间、空间和信息等资源的最佳整体功能，卓有成效地实现学校工作目标的组织活动。简言之，学校管理是管理者通过一定的组织形式和工作方式以实现学校教育目标的活动。【答案解析】本题考点：学校管理的概念。学校管理，属于教育管理。本题属于识记题目，难度不大，考查次数频繁，常以名词解释形式出现。本题相关考点还有学校管理的构成要素、学校管理体制以及学校管理的目标与过程、学校管理的内容和要求、学校管理的发展趋势，考生应当熟悉。 4、教育目的

华南师范大学考博历年真题

华南师范大学1997年--2006年1999年《普通心理学》一、名词解释（24分）1、条件反射2、启动效应3、感受性4、深度知觉5、表象6、智力商数7、表征8、气质二、简答（30分）1、知觉恒常性2、遗忘曲线3、格式塔学派4、内隐记忆5、定势6、认知结构三、论述题1、述评韦伯---费希纳定律（15分）2、为什么说人的心理是人脑对客观现实的主观反映（15分）3、试分析比较性格向性说和特质论（16分）《西方心理学史》一．名词解释（30分）1、原型2、行为环境3、自我实现4、认知地图5、双重心理学6、认知不协调二、简答题（40分）1、什么是心理投射？2、什么是心理紧张系统？3、什么是“第三势力”心理学？4、什么是信息加工的心理学观点？5、操作条件反射与经典条件反射有什么不同？三、论述题（30分）1、如何理解格式塔的意义和作用2、如何理解潜意识理论及其对心理学发展的影响《研究方法》一、名词解释1、实验设计2、麦考勒效应3、无关变量4、提示法5、问题行为图6、对偶配对组法7、闪光融合临界频率8、再测信度9、内容效度10、项目区分度二、图形解释（10分）图一（略）图二（略）（由于没有扫描仪，以后再作补充）三、计算题（10分）甲乙两组学生参加一项“问题解决”的实验，以完成解决问题的时间（秒）为成绩。他们解决某一问题的成绩如下，问两组成绩是否存在着显著差异甲组17 15 16 18 14 13 14 12 乙组16 18 19 16 22 19 18 16 13 (t .05=2.131, t .01=2.947) 四、简答题（30分）1、心理测量的标准化主要包括哪些内容？2、反应时间在当前心理学实验研究中有何作用3、情绪实验中常用的指标有哪些五、实验方案设计题目《高中男女生数学解题模式的比较研究》2000年发展与教育心理专业博士生入学考试心理学基本原理与实验考试卷一、述评西方心理学研究的实证主义与现象学主义两大研究方法流派。二、述评心理学关于智力理论的研究及其新进展。三、概述内隐记忆与外显记忆的异同，内隐记忆的主要理论，研究内隐记忆的主要方法。四、以二因素实验为例，如果它们的交互作用显著，试用图来表示出其交互作用可能情况并作解释。五、（注：第五题有5a、5b、5c三个题目，请根据你报考的方向选出相应的题目回答）5a、根据你在学习心理方面最有创见的看法设计出一个多因素实验研究，写出设计方案及最后的模拟统计分析表。（学习心理研究方向题目）5b、设计一个关于儿童人格发展的跨文化研

四川大学中国现当代文学考研真题知识分享

【川大2015年中国文学】一，填空共十题，每题一分 1.（）说：若说新，郭沫若的诗才算新呢！ 2.《迟桂花》的作者是（） 3.《啼笑因缘》的作者是（）茹志鹃自（）之后形成了清新俊逸的风格。（）发表了《要重视对电影＜武训传＞的批判》周啸天因诗集（）而获得第六届鲁迅文学奖。二，现代文学名词解释（5＇8=40）《太阳照在桑干河上》《茶馆》《青春之歌》《陈奂生上城》《台北人》新月社新感觉派乡土文学三，简述张贤亮的创作风貌和成就10分四，古代文学名词解释45分，共九个三礼春秋三传《荀子》骚体赋徘赋竹林七贤玄言诗宫体诗文言小说五，简答题每题10分，共30分 1.评析《论语》中孔子形象 2.简述散曲的发展历程和特点 3.评析刘禹锡的咏史诗六，论述下列文段15分出自陈子昂的《与东方左史虬修竹篇序》 2012年川大文学理论复试试题（回忆版）一、写出下列作品的作者、时代、国籍。（10分） 1.《典论论文》 2.《与李生论诗书》 3.《沧浪诗话》 4.《美的历程》 5.《美学散步》 6.《论俗语》 7.《镜与灯》 8.《抒情歌谣集序》 9.《德意志意识形态》 10.《致敏·考茨基》二、名词解释（30分） 1.文学形象 2.典型环境 3.灵感说 4.以禅喻诗 5.心理距离三、将下面这段文字翻译成现代汉语，并略说其大意。（20分）古人云：形在江海之上，心存魏阙之下。神思之谓也。文之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里。吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之

前，卷舒风云之色：其思理之致乎！故思理为妙，神与物游。神居胸臆，而志气统其关键；物沿耳目，而辞令管其枢机。枢机方通，则物无隐貌；关键将塞，则神有遁心。四、论述题。（30分） 1、对“反映论”文学本质观的评析 2、对接受美学的评析古代文学一填空（20分每空一分） 1. 春秋三传是指哪三传？____、_____、_____。 2.《登徒子好色赋》的作者是___；《与山巨源绝交书》的作者是___。 3.魏晋时期的小说分为哪两类？___、____。 4.古代小说分为两大系统，这两大系统是_____、____。 5”人皆有不忍人之心，先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。"出自____。 6.“何以解忧？唯有杜康。”出自__的___。 7.“目送归鸿，手挥五弦。”是____的_____。 8.“昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。”出自___。 9.“衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。”出自___的____。 10.“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”出自___的___。二名字解释（30分） 1.庄子 2.骚体诗 3.玄言诗 4.世情小说 5.古文运动 6. 西昆体三简答题（20分） 1. 苏轼的文学成就 2.元杂剧的体制四论述题（20分）论述对《红楼梦》主题的争论现当代部分五填空（一分一空） 1. 文学研究会成立于__年xx月，有代表作家吧啦吧啦吧啦。 2.1917年，《新青年》刊登了___、_____、_____外国作家的作品。（填外国作家的名字） 3.李劼人的大河小说三部曲为《死水微澜》、____、《大波》。 4.徐迟的报告文学代表作有______、_______。 5.新启蒙时代具有探索的现代主义话剧代表作有，锦云的____高行健的______刘树纲的_____。六名词解释（20分） 1.自叙传抒情小说 2.创造社 3.中国新诗派 4.寻根问学

2006年南开大学中国现当代文学考研真题及答案解析-856现代中国文学

2006年南开大学中国现当代文学考研真题及答案解析-856现代中国文学 2006年南开大学现当代文学考研真题一.填空(每空15分,本大题共15分) 1.与国防文学争论的另一派是 2.矛盾创作的一部日记体小说是 3.五四以后,杂志成为现代散文的重镇,发表了很多好作品 4.太阳社的代表性作家是 5.小说是废名创作中的名篇 6.姚木兰、三仙姑、颂莲、陆文婷分别是小说小说小说小说的女性人物 7.1980年初,以自己家乡为背景的小说创作中,汪曾其和贾平凹的小说分别取材于他们的家乡江苏的地区和陕西的地区 8.小说《狗日的粮食》、戏剧《狗爷儿涅盘》、诗歌《尚义街六号》、散文《女孩子的花》均发表于1986年,它们的作者分别是二.名词解释(任选6题,每小题5分,30分) 1.爱美剧 2.侨寓文学 3.“激流”三部曲 4.初期象征诗派 5.重写文学史 6.矛盾文学奖 7.《负喧琐话》 8.《胡适文存》三.简答(任选3题,每题15分,本大题共45分) 1.“没有晚清,何来五四”之说的解析 2.简述鲁迅小说中的知识分子形象及其典型意义。 3.分析曹禺话剧《日出》中陈白露这一人物形象 4.以《相信未来》《这是四点零八分的北京》为例,分析食指在“文革”时期的诗歌创作特征 5.《在延安文艺座谈会上的讲话》的主要观点及其影响。四.论述任选2题,每题30分,本大题共60分) 1.现代中国散文成长与思想启蒙的关系 2.从抗战题材的书写角度比较老舍《四世同堂》、钱钟书《围城》、张爱铃《倾城之恋》 3.1990年代以来女性小说中的身体描写 4.比较《现实一种》、《活着》、《许三观卖血记》,论述余华小说创作的变化

华南师范大学333真题

华南师范大学 2011 一、名词解释 1、广义教育 2、教学 3、校长负责制 4、智力多因素论 5、经典条件反射 6、教育制度二、简答题 1、我国教育目的的基本精神 2、孔子有教无类思想的价值 3、教学过程中有哪些原则？ 4、斯巴达教育的特点。三、论述题 1、教育的社会流动功能及其意义 2、中体西用的历史意义和局限性 3、杜威教育思想的影响 4、如何培养和激发学习动机 2012

一、名词解释 1、学校管理 2、学校教育 3、心理发展 4、人的发展 5、课程 6、学习动机二、简答题 1、教师劳动的特点 2、简述教育的社会制约性 3、简述人文主义教育的特征 4、简述科举制度的影响三、论述题 1、中国古代书院的特点 2、赫尔巴特的道德教育理论 3、学生品德不良的成因分析 4、如何推进“依法治校”的工作 2013 一、名词解释 1、受教育者 2、教学方法

3、道德教育 4、学习策略 5、心理健康 6、教育目的二、简答题 1、简述现代教育的特点 2、简述长善救失的教学原则 3、简述蔡元培的教育独立思想 4、简述基督教教育特点三、论述题 1、论述我国基础教育课程改革的基本目标 2、论述陶行知的“生活教育”理论体系 3、论述《国家在危机中》的改革建议 4、论述人格和行为上的性别差异 2014 一、名词解释 1、设计教学法 2、人的全面发展 3、教育制度 4、贝尔兰卡斯特制 5、心理健康

6、社会规范学习二、简答题 1、简述德育的教育影响一致性和连贯性原则及要求。 2、简述“朱子读书法”的主要内容。 3、奥苏泊尔关于意义学习的实质和条件的主要观点有哪些？ 4、简述创造性的心理结构。三、论述题 1、试述教育的相对独立性原则的基本内容，并在此基础上对“教育的发展应当先行于经济的发展”这一观点进行分析。 2、试述学校教育的特征及其对人的身心发展的作用。 3、试比较杜威和赫尔巴特的教学过程理论。 4、试述科举制在我国产生的主要影响 2015 一、名词解释 1、广义教育 2、德育 3、学校管理 4、教育目的 5、心理发展 6、品德不良二、简答题

华南师范大学历年考研真题集锦

2000年教育技术试题 1，你是如何理解教育技术中的"技术"的含义的？基此谈谈你对教育技术学的知识结构和学科性质的认识。 2，什么是系统方法？它对教育技术的发展产生过什么影响？它与教育技术有什么关系？3，以贝罗（D，BERLO）提出的SMCR传播模式为例，说明教学传播过程的构成要素及个要素之间的关系。 4，什么是建构主义？建构主义学习理论有哪些基本观点？试对这些基本观点进行解释和评论。 5，课堂用的教学投影片可以用哪几种方法制作？这几种方法制作的投影片各有什么特点？６，录音机做为教学媒体有那些优点和局限性？它适用于什么范围？在外语教学中具体有那些应用方法？７，列出电视分镜头稿本的形式和主要栏目。然后任选一个自己熟悉的教学或培训课题，编写一段包括１０个左右镜头的稿本。８，举例说明在教学设计过程中选择教学媒体的几点主要依据，并简单描述学则教学媒体的若干具体方法。９，什么是远距离教育？以传播信息的媒体划分，它有哪几种方式？这几种方式各有什么特点？１０，简述个别化教学的基本含义和主要优缺点，并阐述网络技术对于发展个别化教学的意义？ 2001年教育技术试题１，简述教育技术的含义，并指出它与电化教育的联系与区别。２，教育技术从本世纪５０年代起在世界各国得到迅速发展的原因是什么？它对我国当前的教育起到了什么作用？３，试析传播与教育的关系，并阐述传播理论对教育技术发展的意义。４，传播理论主要有哪些派别？他们各有哪些基本观点？５，教育媒体具有哪些特性？你认为怎样对它们进行分类比较有意义？为什么？６，制作教育电视节目的演播室应有哪些要求？演播室系统可分为哪几个子系统？每个子系统包括哪些主要设备？７，什么是语言实验室？它包括哪几种类型？它们在教学中具有那些独特功能？８，试比较电视和计算机作为教学媒体在功能上的特长和差异。９，今后中国要"以信息化带动教育的现代化"这话对不对？请你谈谈对此观点的看法。１０，参考所附英语文章（不限于此）说明远程教育可分为哪几种类型？它们各具有什么特点？１１，什么是"经验之塔"理论？它对于视听教育的发展有什么意义？１２，列出电视分镜头稿本的形式和主要栏目，并加以简要说明 2002年教育技术概论（100分） 1．简述你对教育技术概念的理解，并用实例说明它对我国目前教育改革和发展的意义。2．教育技术学主要有哪几个实践（应用）领域？分别介绍一下它们的研究课题或内容。3．什么是系统方法？它与教育技术有什么关系？它对教育技术的发展产生过什么影响？

现当代文学考研简答题整理

简答论述目录：（1）简述文学革命的成就和意义（2）现实主义文学思潮的特征：（3）浪漫主义文学思潮的特征：（4）现代主义文学思潮的特征：（5）左联的主要成就：（6）分析《呐喊》、《彷徨》对封建社会、封建思想礼教的深刻批判。（7）分析《呐喊》中的阿Q、闰土、七斤等农民形象。（8）简析《呐喊》中对辛亥革命的描写及其思想意义（9）分析评价《狂人日记》的思想艺术及其在文学史上的意义（10）分析评价《阿Q正传》的思想及其艺术成就（11）分析《彷徨》中祥林嫂、爱姑、子君等妇女形象和妇女问题的提出。（12）分析《彷徨》中涓生、魏连殳、吕纬甫等知识分子形象和在知识分子道路的探索（13）分析评价《呐喊》《彷徨》的艺术特色（14）分析《呐喊》《彷徨》在中国现代文学史的重要地位（14）分析鲁迅杂文的思想特色（15）分析鲁迅后期杂文的思想特点（16）分析鲁迅杂文的艺术特色（17）简析《故事新编》中的古人形象（18）简析《故事新编》的艺术特点（19）简析《野草》的思想内容（20）简析《野草》的艺术特色（21）简析《朝花夕拾》的思想内容和艺术特色（22）简析《朝花夕拾》的人物形象（23）分析评价《女神》所表现的“五四”时代精神（24）简述郭沫若小说的基本倾向和创作特色（25）分析《女神》的浪漫主义特（26）分析评价《女神》在中国现代新诗发展史上的地位及不足（艾青、李金发）（27）★分析郭沫若抗战时期历史剧作的基本思想（28）★分析郭沫若历史剧的悲剧精神（29）分析《屈原》中爱国诗人屈原形象（30）简述《屈原》的浪漫主义特色和诗情（31）★简述《屈原》的现实战斗意义（32）分析评价《尝试集》的思想和艺术形式及其地位与不足（33）分析评价周作人小品散文的艺术特色与风格（34）分析评价《倪焕之》的思想和艺术特色。（35）分析叶圣陶现实主义小说的特色和风格 1、冷静观察和客观描写。（36）简析叶圣陶“教育小说”的思想内容和特点（37）简析许地山早期短篇小说的特点（落花生）（38）简析许地山早期小说的浪漫主义倾向（39）简析许地山后期小说《春桃》等作品的现实主义特色（40）简析许地山的散文集《空山灵雨》的思想和艺术（41）简析王统照的长篇小说《山雨》的思想（42）简析王统照小说创作的风格（43）简析诗集《繁星》《春水》的思想和形式（小诗体：冰心、宗白华）（44）简析《寄小读者》的思想和形式（45）分析评价冰心创作中“爱”的哲学的内容（46）简析朱自清以事传情类散文的思想艺术特点（47）简析朱自清借景抒情类散文的思想艺术特点（48）分析朱自清对现代散文的贡献（49）分析朱自清散文的创作特色（50）简析《海滨故人》的思想和风格（51）简析庐隐小说题材和思想特点（52）简析《沉沦》的思想（53）析评价郁达夫小说的思想（54）分析郁达夫小说的艺术风格（55）分析郁达夫小说在文学史上的地位（56）分析闻一多爱国主义诗篇的内容（57）简述闻一多在新诗发展史上的地位（58）※分析评价徐志摩的前期诗集的思想（59）☆简述徐志摩后期诗集的思想（60）分析徐志摩诗的艺术特点（61）简述冯文炳（废名）小说的思想特色（62）简述冯文炳小说的艺术特色（63）简述冯至的《昨日之歌》的思想艺术特色（64）简述冯至的《十四行集》的思想和艺术特色（65）分析评价《蚀》三部曲的思想内容（66）简析《蚀》的艺术特点（67）分析《子夜》的思想内容（68）分析《子夜》里吴荪甫的形象（69）简析《子夜》里赵伯韬的性格特征和形象意义（70）简析《子夜》的艺术特色（71）★分析评价《子夜》在中国现代文学史上的地位（72）简析《林家铺子》、《农村三部曲》的思想内容和艺术成就（73）简析《白杨礼赞》、《风景谈》的思想艺术特色（74）分析老舍小说的创作特色（75）通过祥子的悲剧分析《骆驼祥子》这部小说的思想（76）分析祥子的形象（77）简析老舍长篇小说《二马》的思想和幽默特色（78）简析《猫城记》思想的复杂性（79）简析老舍长篇小说《离婚》的思想和艺术（80）简析老舍短篇《月牙儿》《断魂枪》等的艺术成就（81）分析《骆驼祥子》中虎妞形象及其对祥子悲剧的意义（82）分析《骆驼祥子》的艺术特色 83）简析《四世同堂》中祁老者的形象（84）简析《四世同堂》中祁瑞宣的性格（85）简析《四世同堂》的结构特点（86）简析《四世同堂》的文化反思色彩（87）分析《四世同堂》的思想内容（88）分析巴金《灭亡》的思想内容和杜大心形象（89）简析巴金早期表现社会革命的作品的思想艺术特点（90）简析《激流三部曲》的思想内容（91）简析巴金小说创作风格的演变（92）简析《家》的艺术特点（典型环境、典型性格，抒情色彩）（93）分析评价《家》的思想成就（94）分析《家》中觉新的形象（觉新性格）（95）简析《家》中高老太爷的形象

2019华南师范大学考研333教育综合与901课程与教学论(政治)复习全析(含历年真题答案)

2019华南师范大学考研333教育综合与901课程与教学论（政治）复习全析（含历年真题答案）《2019华南师范大学考研333教育综合复习全析（含历年真题答案，共九册）》由鸿知华师考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，与该专业课优秀研究生合作汇编而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019华南师范大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。《2019华南师范大学考研333教育综合复习全析（含历年真题答案）》全书编排根据：《教育学（王道俊）》《当代教育心理学（修订版）（陈琦、刘儒德）》《中国教育史（孙培青）》《简明中国教育史（王炳照）》《外国教育史（张斌贤）》《外国教育史教程（吴式颖）》《教育心理学（张大均）》结合提供的往年华师考研真题内容及答案解析，帮助报考华南师范大学硕士研究生的同学通过华师教材章节框架分解、配套的课后习题讲解及相关985、211名校考研真题与解答，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时，透过测试演练，

以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。适用院系：政治与行政学院：学科教学（思政）公共管理学院：教育管理（专业学位）、职业技术教育（专业学位）教育科学学院：教育管理（专业学位）、小学教育（专业学位）、学前教育（专业学位）、职业技术教育（专业学位）教育信息技术学院：现代教育技术（专业学位）、职业技术教育（专业学位）文学院：学科教学（语文）外国语言文化学院：学科教学（英语）历史文化学院：学科教学（历史）数学科学学院：学科教学（数学）物理与电信工程学院：学科教学（物理）、职业技术教育（专业学位）化学与环境学院：学科教学（化学）地理科学学院：学科教学（地理）生命科学学院：学科教学（生物）旅游管理学院：职业技术教育（专业学位）国际商学院：职业技术教育（专业学位）适用科目： 333教育综合内容详情本书包括以下几个部分内容：

中国现当代文学考研选择填空题及答案资料

中国现当代文学考研选择填空题及答案

一、填空题 1．（）是最早发表白话新文学作品的刊物。 2．中国现代文学史上第一部独幕话剧是（），作于（）。 3．刘半农被誉为（），他的代表诗集是（）。 4．沈尹默的（）被认为是“第一首散文诗而备具新诗美德的”佳作。5．周作人的（）借助象征手法表现了个性解放的时代精神，广受好评。6．陈衡哲的代表作是（）。 7．康白情的代表作是（），俞平伯的（）交织着新思潮的哲理与旧文学的意象，既有对理想的憧憬，也不无自身的彷徨。 8．“五四”时期有两大文学现象与文学研究会的小说家关系密切，一是（）热，二是（）的崛起。 9．“问题小说”热的出现，与（）在理论上的阐释分不开。 10．“问题小说”的出现，间接受到过当时作过较多介绍的易卜生的（）和有“提出问题的文学”之称的（）的影响。 11．“乡土文学”的出现溯源于（）的（）。 12．（）形成了“五四”时期最早的小说流派，对三四十年代的文学格局也有长远的影响。 13．现代文学史上最早的诗歌刊物（），是由文学研究会诗人（）、（）、（）主持的。该会8位诗人的诗合集（）从内容到形式代表着一种平实的诗风。

14．瞿秋白20年代初写的（）和（），向国人报告社会主义苏联建国初期的情况，被视为现代（）的滥觞。瞿秋白在30年代还写有杂文集（），见解深刻独特，有相当高的艺术水准。 15．创造社作家张资平带有自传性的（）是现代文学史上第一部长篇小说。 16．女作家冯沉君的代表作（）与（）表现了毅然向传统挑战的精神历程。 17．（）被鲁迅赞为“中国最为杰出的抒情诗人”。 18．20年代中期与冰心齐名的“闺秀派”作家是（），她的代表作有散文集（）和自传体长篇小说（）。 19．（）是新文学史上第一个专门性的散文（杂文）刊物。 20《语丝》的作者队伍大致可分两支：以周作人为代表的（）的小品，以鲁迅为代表（）的（）的杂文。 21．林语堂“五四”以后潜入鼓吹幽默、抒写性灵一路，由（）的偏锋成为（）的主帅。 22．新月派诗人们不满于“五四”以后“自由诗人”忽视诗艺的作风，提倡（），主张（），反对滥情主义和诗的（）倾向，从理论到实践上对新诗的格律化进行了认真的探索。 23．女作家凌叔华的代表作有（）、（）等，风格清新、优雅、透逸，别具一格。 24．丁西林的（）在初期的剧坛上独树一帜，代表作（）、（）。