9 The art of public Speaking 公共演讲的艺术

9 The art of public Speaking 公共演讲的艺术

1. The need for effective public speaking will almost certainly touch you sometime in your life. When it does, you want to be ready. But even if you never give another speech i n your life, you still have much to gain from studying public speaking. Your speech class will give you training in researching topics, organizing your ideas, and presenting yourself skillfully. The training is invaluable for every type of communication.

1、在你生活的某个时刻，几乎必定(almost certainly)需要做某种有影响力的(effective)公开演讲。当这个时刻来到时，你希望自己十分有把握。但是，即便你在生活中从未发表过一个演讲，你仍然会从学习公共演说中获益良多(gain from)。你的演讲课将会在研究主题、组织思路和表现技巧方面对你进行训练。这种训练对任何类型的交流都是非常宝贵的(invaluable)。

2. There are many similarities between public speaking and daily conversation. The three major goals of speaking-to inform, to persuade, to entertain-are also the three major goals of everyday conversation. In conversation, almost without thinking about it, you employ a wide range of skills. You organize your ideas logically. You tailor your message to your audience. You tell a story for maximum impact. You adapt to feedback from your listener. These are among the most important skills you will need for public speaking.

2、在公开演讲（public speaking）和日常交谈(daily conversation)之间有许多类似的东西(similarity)。演说的三个主要目的是：传达、说服、吸引，这些也是日常交谈的三个主要目的。在交谈中，你已经不假思索地使用(employ)很多技巧。你有条理地(logically)组织你的观点，你根据听众修改信息（tailor to）。你选择讲述某个故事以取得最大的效果。你从听众的反馈(feedback)中改变自己（adapt to）。这些也是你在公开演讲时所需要的最重要的技巧。(日常交流)

3. Of course, public speaking is also different from conversation. First, public speaking is more highly structured than conversation. It usually impose s strict time

limitation s on the speaker, and it requires more detailed preparation than dose ordinary conversation. Second, speechmaking requires more formal language. Listeners react negatively to speech es loaded with slang, jargon, and bad grammar. Third, public speaking demand s a different method of delivery. Effective speakers adjust their voices to the larger audience and work at avoiding distracting physical mannerism and verbal habits.

3、当然，公开演说不同于交谈。首先，公开演讲比交谈要有更高的组织结构性(more highly structured)。公开演说者通常受严格的时间限制(strict time limitations)，因此它需要比普通交谈更细致的准备(more detailed preparation)。其次，公开演说需要使用更正式的语言（more formal language）。听众对充满(loaded with)俚语、行话、和语法错误的讲话反应消极(react negatively to)。第三，公开演说需要用一种不同声调和姿势(delivery)。有影响力的(effective)演说者调整(adjust to)他的声调去面对大量的观众，力求(work at )避免分散人注意力的身体习惯动作(physical mannerism)，力求避免习惯性口头语(verbal habit)。(公共讲演)

4. One of the major concerns of students in any speech class is stage fright. Actually, most successful speakers are nervous before making a speech. Your speech class will give you an opportunity to gain confidence and make your nervousness work for you rather than against you. You will take a big step toward overcoming stage fright if you think positively, choose speech topics you really care about, prepare thoroughly, and concentrate on communicating with your audience.Like many students over the years, you too can develop confidence in your speechmaking abilities.

4、在任何一个演讲教室里，学生最主要的担心之一就是怕上台(stage fright 怯场)。事实上，最成功的演说家在发表一场演讲之前也会紧张。你的演讲教室将给你一个获得信心的机会，让你的紧张的神经帮助你而不是阻碍你（make your nervousness work for you rather than against you）。如果你能这样积极地(positively)考虑，你将会朝着战胜怯场的方向(toward overcoming stage fright)迈进一大步：选择你真正关心的演讲主题，充分地(thoroughly)准备，集中精力与你的听众沟通。如同过去的(over the years)许多同学一样，你同样能够在你的演讲能力上提高信心(develop confidence)。

5. The speech communication process as a whole includes seven elements-speaker,

message, channel, listener, feedback, interference, and situation. The speaker is the person who initiate s a speech transaction. Whatever the speaker communicate s is the message, which is sent by means of a particular channel. The listener receives the communicated message and may provide feedback to the speaker. Interference is anything that impede s the communication of a message, and the situation is the time and place in which speech communication occurs. The interaction of these seven elements is what determines the outcome in any instance of speech communication.

5、语言交流的过程，整体而言(as a whole)包括七个要素：演说者、信息、沟通途径、听众、反馈、外界干扰(interference)、和现场形态(situation)。演说者是演讲事件(transaction)的开始者。演说者传递的是信息，它必经某种特定沟通途径(by means of a particular channel)传送出去。听众接受传达到的信息，并且向演说者提供反馈。外界干扰是妨碍(impede)信息沟通的任何事物，而现场形态是演说发生的时间和地点。这七个要素的相互作用(interaction)决定了任何情况下演说交流的效果（outcome）。

6.Because speechmaking is a form of power, it carries with it heavy ethical responsibilities. Ethical speakers use sound means to achieve sound goals. They do this by being well-informed about their subjects by being honest in what they say, by using sound evidence, and by employing valid reasoning.

6、因为演讲是力量的一种表现形态，它承载着(carry with it)很重的道德责任(heavy ethical responsibility)。有道德的演说者用声音的方式去实现声音的目的。他们通过很好阐述(informe about)他们的主题、通过诚实于他们所说的话、通过使用可靠的(sound)论据、以及通过正确的评论去做这件事（do this）。

daily conversation; everyday conversation; ordinary conversation; public speaking; speechmaking

tailor to; adapt to; react to; adjust to

课后练习：

1．But even if you never give another speech in your life, you still have much to ___ from studying public speaking.

A. gain

B. grain

C. train

D. rain

2. The training is ___ for every type of communication.

A. worthless

B. invaluable

C. costless

D. value

3. In conversation, almost without thinking about it, you ___ a wide range of skills.

A. explore

B. employ

C. purify

D. multiply

4. You tailor your message ___ your audience.

A. about

B. for

C. to

D. in

5. You ___ to feedback from your listener.

A. adapt

B. adopt

C. apply

D. analyze

6. It usually imposes strict time limitations ___ the speaker.

A. in

B. on

C. about

D. with

7. Listeners ___ negatively to speeches loaded with slang, jargon, and bad grammar.

A. act

B. react

C. interact

D. transact

8. Public speaking demands a different method of ___.

A. deliver

B. delivery

C. delicate

D. delete

9. Effective speakers adjust their voices ___ the larger audience and work_____ avoiding distracting physical mannerism and verbal habits.

A. at, to

B. in, at

C. to, at

D. to, for

10. Your speech class will give you an opportunity to gain confidence and make your nervousness work for you ___ against you.

A. more than

B. apart from

C. rather than

D. instead

11. You will take a big step toward overcoming stage fright if you think _____, choose speech topics you really care about, prepare thoroughly, and concentrate on communicating with your audience.

A. positive

B. post

C. position

D. positively

12. The speech communication process ___ includes seven elements.

A. in the hole

B. at a whole

C. as a whole

D. to the whole

13. The speaker is the person who ___ a speech transaction.

A. initial

B. initiate s

C. initiation

D. initiative

14. Whatever the speaker communicates is the message, which is sent ___ a particular channel.

A. by all means

B. by no means

C. by any means

D. by means of

15. Interference is anything that ___ the communication of a message.

A. impact

B. imports

C. impedes

D. impair

16. The interaction of these seven elements is what determines the ___ in any instance of speech communication.

A. outcome

B. income

C. become

D. welcome

17. They do this by doing well-informed about their subjects, being honest in what they say, by using sound evidence, and by employing reasoning.

A. valley

B. value

C. vary

D. valid

答案：1A 2B 3B 4C 5A 6B 7B 8B 9C 10C

11D 12C 13B 14D 15C 16 A 17 D

“全球演讲之父”史蒂文.E.卢卡斯教授揭秘奥巴马的演讲艺术

“全球演讲之父”史蒂文.E.卢卡斯教授揭秘奥巴马的演讲艺术 16日晚，美国最权威公共演讲教材《演讲的艺术》的作者，来自威斯康星大学麦迪逊分校交际艺术学院，有着“全球演讲之父”称号的史蒂文.E.卢卡斯教授，在华中科技大学科技楼S104教室，通过揭秘奥巴马的演讲艺术，与学子们共同探讨公共演讲的伟大力量。 奥巴马靠演讲赢得选民喜爱 讲座开始，卢卡斯教授向同学们介绍了公共演讲的三种力量：演说性、艺术性、政治性。“比起希拉里和麦凯恩，奥巴马显然缺乏经验和背景。没有政府行政管理经验、没有军事经验、没有公众影响力，只是在美国国会里做了很短一段时间的议员。”卢卡斯教授说，在美国的民选中，大家完全是凭借个人的喜好投票，和候选人的政治经验关系不太大。其中演讲起到了很大作用。 卢卡斯说，在奥巴马的演讲中，内容是最重要的，它是在向观众们传递演讲者表达的核心信息。他的演讲中展现的艺术性，并不是像音乐、美术那样的设计艺术，而是一种应用艺术。 在2004年7月27日美国民主党全国代表大会演讲中，奥巴马用了3分钟的时间解释他是谁，并对自己的一半黑人血统直言不讳，将自己今天的成就比喻为美国梦的化身，成功地将黑人血统转化为亲民优势，迅速吸引大家的注意力并一夜成名。2007年，竞选总统时，演讲开始前，他并未获得很高的支持率。然而在演讲中，他不断重复自己的竞选口号，给民众带来希望，提升了支持率，由此反击了希拉里。 “一个人的一生中，很难有两三个伟大成功的演讲，奥巴马却在竞选过程中做出了好几次成功的演讲，这与他在公众演讲方面的不断磨练有着很大关系。”卢卡斯说，奥巴马在竞选之路上，每一次的演讲都对他当选总统至关重要。他希望大家能从当中获得启发。 如何提高英语演讲水平 卢卡斯长期在中国各大英语演讲比赛中担任评委，他表示，根据他的观察，在英文演讲中，语调起到了很大的作用。“我们在英语演讲中使用声调来强调所表达事物，而人们在中文演讲中则更喜欢用声调来阐述讲话内容的意思。” 有学生提出，对中国学生来说，除了在英语竞赛，似乎很少能用到演讲。卢卡斯则表示，英语演讲并不是一种职业。但参加英语演讲比赛并获得荣誉，会增加自身的活动经历，这样就可以在就业时获得更多的青睐。而且通过英语演讲的学习和练习，同学们的思考能力、阅读能力、商谈能力都能得到锻炼，这能使他们在今后走向社会时占有更多优势。“一般来说，苹果、IMB等大公司，都倾向于雇用那些交际能力和演讲能力很强的人，以促进公司内部的交流与协作。”

英语演讲稿要求及范文

英语演讲稿要求及范文 一、结构清楚，逻辑明晰 由于公共演讲一般受众为数十人甚至数百、数千人，再加上演讲环境的不确定性(比如：观众的欢呼，或者抱怨)，最好在进入主题后马上给出所讲内容的逻辑框架，以便听众更好的预判整个演讲内容，有利于他们更好地跟随演讲者的思路，达到良好的演讲效果。比如，乔布斯在该次演讲中，开篇稍微寒暄开篇之后，就进入正题，“Today I want to tell you three stories from my life. That's it. No big deal. Just three stories.”学生们马上能做出逻辑预判，我们今天会听到乔布斯谈三点，然后具体关注是哪三点，这种演讲就具备了“audience-centeredness”(以观众为中心)的特质。乔布斯在随后的演讲中明确提到，“The first story is about connecting the dots. My second story is about love and loss. My third story is about death.”由于这种明晰的思路，听众在听完之后也会记忆犹新，不会觉得头脑混乱，毫无所得。 当然，演讲稿的逻辑安排有多种方式，乔布斯的这篇演讲是按照topical order(话题顺序)和chronological order(时间顺序)来安排的。除此之外, 还有spatial order(空间顺序), problem-solutution order(提问

解决顺序)等等。大家可以根据不同的演讲内容来安排自己演讲稿的逻辑顺序和结构。 二、开篇出彩，结尾有道 演讲稿的开篇和结尾往往需要花费大量的功夫去设计，这往往是精彩演讲的亮点所在。因此，在写作时，需要结合受众、场合和演讲内容等，争取一开始就紧紧抓住听众的注意力和兴趣所在，结尾时，尽量做到意味深长、启发思考。下面，我将给大家具体分析基本的开篇和结尾模式，供大家以后写作参考。 开篇的目的是要吸引听众，乔布斯在该篇演讲稿中使用的是“relate the topic to the audience"(关联话题与听众)的方式，这是一种比较有效的方法，人们一般对自己的事情都很关注，和自己相关的事情也会格外留意，乔布斯在开篇说到，“I am honored to be with you today at your commencement from one of the finest universities in the world. I never graduated from college. Truth be told, I never graduated from college. This is the closest I've ever gotten to a college graduation.”高度赞美斯坦福大学是最好的大学之一，就是在与听众发生关联，让大家产生好感，当然老乔还用了适当的幽默，更好地融洽了与听众的关系，“简洁、有效”本就是乔布斯的演讲风格。除此之外，还有其

演讲的艺术第11章delivering the speech教学设计

Delivering the speech-the speaker’s voice and body (演讲者的声音和肢体语言) 教学设计 一、基本情况 所属课程：英语演讲与口才 课程性质：专业限选课 所用教材：The Art of Public Speaking(演讲的艺术) 本课题目：Delivering the speech-the speaker’s voice and body (演讲者的声音和肢体语言) 授课对象：商务英语专业大一年级第二学期的学生 课时数：1课时（本课程共34课时） 二、教学内容 （一）主要教学内容 1.The seven aspects of the speaker’s voice.(演讲者的声音所涉及的七个 方面。) 2.Major aspects of the speaker’s body.(演讲者的肢体语言) （二）教学重点及难点 重点：the aspects of the speaker’s voice（pause\rate\vocal variety\pronunciation）.The speaker’s eye contact and gestures. 难点：the speaker’s eye contact and gestures. 三、学情分析 （一）学生学习基础 从宏观的课程层面来说，学生在第一学期已经修完了英语语音、综合英语、英语口语、英语听力、英语写作等基础课程，听说技能已经得以提升。同时，在听说课堂上学生的英语演讲能力也得以锻炼。从微观的内容层面来说，在学习本章之前，学生已经完成了前十章公共演讲、演讲者的自信心和道德观、第一次演讲、话题选择、观众分析、论证观点、组织演讲主体、开头和结尾、撰写提纲、语言的应用有了深入的了解和练习。

演讲的艺术(第八版) 个人笔记

演讲的艺术（第八版） 史蒂芬.E.卢卡斯/著俞振伟/译第一部分演讲与倾听 第一章公共演讲 公共演讲，即将你个人观点通过与他人分享并影响他人的态度从而达到公共化的一种途径。通过演讲传播他们的思想，扩大他们的影响。 公共演讲在职业发展中非常重要，在日常生活中同样重要。关键在于，公共演讲是一种能量赋予的形式。他有可能促使人们十分关心的一些事情产生变化，实际情况的确经常如此。 在演讲课上掌握方法和策略。实际上，与人讲话时，已经开始运用相当宽的知识范畴内的技能了。 1、逻辑清晰地组织自己的思想。 2、根据不同对象剪裁自己的话。 3、讲故事要达到最好效果。你会不断调整自己的用词和语调，以便获得最佳效果。 4、接受听众的反馈。意识到他的语言、面部和身体的反应。 你每天都在看似随意的谈话中所做这些事情，每天都做好了好多次，你根本没有意识到，自己已经具备了这些沟通技巧了。所有这些都是你做公共演讲时必不可少的重要技巧。 公共演讲与日常对话的区别 1、公共演讲结构更严谨。 公共演讲对演讲人有很严格的时间限制，多数情况下，不允许听众提问或发表评论打断演讲。演讲人必须通过演讲本身实现自己实现自己的传达目标。在准备演讲稿时，演讲人必须预计哪些部分有可能在听众中产生疑问，需要在演讲中回答这些疑问。因此，公共演讲需要事先先做精心的准备。 2、公共演讲要求更正式的用语。 俚语、行话和不规范的表达在公共演讲中站不住脚。 3、公共演讲要求使用“演讲”的说话方式。 非正式谈话时，人们会保持闲散的姿势，使用很多语气词、做很多停顿（嗯、啊、这么、那么，等等）。而有效的演讲人会调整自己的嗓音，以便让所有听众都能清晰的听到；

演讲的艺术(第八版)-个人笔记

演讲的艺术(第八版)-个人笔记

演讲的艺术（第八版） 史蒂芬.E.卢卡斯/著俞振伟/译第一部分演讲与倾听 第一章公共演讲 公共演讲，即将你个人观点通过与他人分享并影响他人的态度从而达到公共化的一种途径。通过演讲传播他们的思想，扩大他们的影响。 公共演讲在职业发展中非常重要，在日常生活中同样重要。关键在于，公共演讲是一种能量赋予的形式。他有可能促使人们十分关心的一些事情产生变化，实际情况的确经常如此。 在演讲课上掌握方法和策略。实际上，与人讲话时，已经开始运用相当宽的知识范畴内的技能了。 1、逻辑清晰地组织自己的思想。 2、根据不同对象剪裁自己的话。 3、讲故事要达到最好效果。你会不断调整自己的用词和语调，以便获得最佳效果。 4、接受听众的反馈。意识到他的语言、面部和身体的反应。 你每天都在看似随意的谈话中所做这些事情，每天都做好了好多次，你根本没有意识到，自己已经具备了这些沟通技巧了。所有这些都是你做公共演讲时必不可少的重要技巧。 公共演讲与日常对话的区别 1、公共演讲结构更严谨。 公共演讲对演讲人有很严格的时间限制，多数情况下，不允许听众提问或发表评论打断演讲。演讲人必须通过演讲本身实现自己实现自己的传达目标。在准备演讲稿时，演讲人必须预计哪些部分有可能在听众中产生疑问，需要在演讲中回答这些疑问。因此，公共演讲需要事先先做精心的准备。 2、公共演讲要求更正式的用语。 俚语、行话和不规范的表达在公共演讲中站不住脚。 3、公共演讲要求使用“演讲”的说话方式。 非正式谈话时，人们会保持闲散的姿势，使用很多语气词、做很多停顿（嗯、啊、这么、那么，等等）。而有效的演讲人会调整自己的嗓音，以便让所有听众都能清晰的听到；

演讲的艺术

演讲的艺术 序言 作者卢卡斯在序言里引用休谟的一言作为重点：授人善辩之术，莫过于从范例入手。 第一个部分 一、公共演讲 、书上的东西多少都不如实践实在。先把这些条条框框记住，不断积淀和锤炼，必定历经久远。 2、演讲和日常语言的共同点：逻辑、对象、效果、反馈；不同点：结构更严谨、用语更正式、方式更专业。 3、关于演讲焦虑。关于焦虑我是再熟悉不过了...那天和传路聊天的时候还把焦虑的方方面面复习了一遍（有时候自己仍然会不自禁的陷入焦虑）。其他的不多说，书中列举了一下六种克服焦虑的方法：不断演讲，积累经验；准备准备再准备；积极心理暗示；场景想象（这个非常有用，亲身体会）；大多数紧张是看不出来的（貌似口语课老师也这么说过）；别指望完美（认知的关键）；除了这些，当然可以运用一些放松技术。 4、演讲现场的要素：场合、演讲人、干扰（以及调整自己，适应干扰）、信息、反馈、渠道。 5、演讲和文化：就是场合问题要设计到不同文化的差别。

二、公共演讲的道德观 、演讲内容和方式要合乎文化道德观。 2、演讲的目标要符合道德，特别是一些灰色地带的道德，非常值得关注。 3、精心准备每一次正式演讲，并且说话要诚实，避免谩骂和其他不良词语的滥用。注意是滥用，还是看场合问题。 4、个人演讲不能有剽窃的内容，引用需说明，演讲需要代表自己的工作，自己的思考和自己的语言。 5、避免剽窃是个相当重要的内容，避免的唯一方法是，尽可能多的搜集资料，形成自己的看法。 三、倾听 、聆听可以分类为，欣赏性聆听，移情性聆听，理解性聆听和批判性聆听。 2、聆听能力不强的几个原因有：注意力不集中，听得太费力（怎么又听力的感觉==），武断（一般沟通最容易犯的问题，还没说完就打断对方），拘泥于外表 3、后面谈到怎么聆听，我认为口译课练得真的很多了==~ 第一次演讲 、组织演讲：任何演讲包括三个部分，开场白、主体和结尾。短篇演讲的要点不宜过多，观众很容易接受不了连绵不断的逻辑。

英语演讲中的诉诸艺术

英语演讲中的诉诸艺术 何晓勤1 王晓露2 （1. 江西财经大学外语学院，江西 南昌 330013；2. 广东外语外贸大学高级翻译学院06级研究生国际会议传译专业，广东 广州 510420） 收稿日期：2007-6-28 1．引言 公共演讲的历史可以追溯到公元前五世纪，在古希腊的体制下，当时公民不得不在法庭上为自己辩护。接下来的几百年里，一批对语言的力量和修辞感兴趣的哲学家成为了最早的一批修辞学家。他们中的大多数认为研究修辞能够提高演讲的效力。其中最著名的要数亚里士多德，他认为修辞实际上首先关注的是话语语篇，即口头表达的最初形式。根据这一理论，修辞被定义为发现对任意主题的劝说手段的艺术。换而言之， 修辞首先是劝说的艺术。当代修辞理论比以前覆盖的研究领域更广，但劝说的概念仍是当代修辞理论的基石。从功能的角度划分，英语演讲可以分为三类：事实演讲、价值演讲和政策演讲。这三类演讲的目的是告知或是劝说。即使是告知性演讲，演说者往往想证明某些证据是真实的，而其它证据是不可信的。除了这三种基本的类型之外，还有纪念演讲，比如总统就职演说、受奖感言、餐后演说。这些演讲是用于表扬、表达感激和娱乐的。 但是，无论是哪一种演讲，目的都是劝说。

毫无疑问，成功的演讲是由很多因素决定的，如话题、内容、结构、语言和表达等。所有这些因素都是相互联系，不可分割的。所有这些都可以从亚里士多德提出的理性诉诸、道德诉诸和情感诉诸的角度审视和分析。因为劝说是目的，结构、内容、语言和表达都是为了加强三诉诸，最终达到劝说的目的。本文通过选取各种演讲例子，论述有效的诉诸在成功的演讲中的作用。笔者认为研究三诉诸的创造性使用，并分析一些有效的实例，是对劝说性演讲实证研究的最有效的方式。这种方法与亚里士多德观察、分析、提出原则的传统是一致的，能指导有效的演讲。 2．理性诉诸 理性诉诸就是利用逻辑和证据来说明某一观点。利用理性诉诸，演讲者诉诸听众的理智和理解。 一般说来，理性诉诸（逻辑诉诸）需要强有力的论据。因此，演讲者应寻求证据（事实、数据、个人经历、专家权威、访谈、观众、轶事）。具体的例子能有效地阐述观点、概念和立场。这是因为生动而活泼的例子能影响听众的信念和行为。没有例子的思想是模糊的、无生气的、枯燥的；但有了恰当的例子，思想就变得具体、生动和有趣。 在第八届“21世纪杯”英语演讲赛中，来自北京语言大学的胡雪举了下面的例子说明环境污染给旅游景点造成的严重威胁：“T he Fra g rant Hill in the w estern su b ur b o f Bei j in g is no w almost b ere f t o f b irds b ecause o f human inter f erence, and it is sometimes parodied as ‘Nasty Hill’b ecause o f the unpleasant smell comin g f rom the chimneys o f roadside restaurants.”这个例子更有效地说明人类随意的行为破坏了美丽的香山。 在第九届“21世纪杯”英语演讲赛中，来自外交学院的范舒爽讲述了她在课堂上听到的一个故事：“O nce, an important b usiness ne g otiation w as held in Shan g hai. And the t w o parties w ere meetin g f or the f irst time.Un f ortunately, w hen the t w o representati v es f irst shoo k hands, one g entleman f ailed to ma k e eye contact, distracted instead b y cameras tele v isin g the e v ent.I t is not surprisin g that they ha v e done no b usiness since that meetin g.”通过讲这个故事，她强调交际技巧在商业交往中非常重要。 如果例子能配上数据，那么例子将能更有效地说明事件发生的频率。列举数据也为了说明某些问题不是偶然的，而是反映了一个模式，特别是问题的一定的范围、一定的大小。 下面的演讲选自1999年国际英语演讲赛中南非选手Nicholas M arais的演讲。他用数据表明英语这门语言在新千年如何重要，如何普遍：“Time ma g azine recently su gg ested that b y the turn o f the millennium, En g lish w ill b e the lin g ua f ranca f or one q uarter o f the w orld’s population. Already today si x ty percent o f the w orld’s tele v ision and radio b roadcasts are produced and deli v ered in En g lish. Se v enty percent o f the w orld’s mail addressed in En g lish.”通过引用著名的《时代》周刊上的数据，这位选手有效地说明了英语作为一门国际语言的重要性和普遍性。 同样，美国前总统尼克松在北京对外经贸大学的演讲中列举了一串数据：“I n 1972, t h e r e w ere no Americans as tourists in the P.R.C; last year there w ere o v er 100,000.I n 1972, there w ere no students f rom the P.R.C. studyin g in the United States; last year there w ere o v er 12,000. I n 1972, there w as no trade b et w een the t w o countries; last year trade w ent o v er si x b illion dollars.”这些数据有力地说明中美两国在建立合作关系方面前景广阔。 如果演讲者并非某一话题的专家，或是话题极具争议，专家的话就极为有用；也可以用同龄人的话——也就是普通人而不是名人的话。比如，如果演讲是关于盲人遇到的困难，引用盲人自己的话是最有效的，因为专家的观点非常有限。名言常用于加强道德诉诸，这一点将在第四节详述。 理性诉诸另一个主要的部分就是讲道理，如果同时能结合例子、数据和名言就能加强演讲者的说服力。好的演讲者应该有力地讲道理，但更重要的是让听众接受演讲者的说理方式。演讲者可以从具体的事件说理，也可以从一般的原则说理。此外，演讲者也可以用“causal reasonin g or analo g ical reasonin g”。但不论用哪种说理方式，演讲者应该避免f allacies。 比如，丘吉尔在针对希特勒侵占苏联的演讲中使用了the process o f reasonin g f rom

杨澜演讲的艺术_New

杨澜演讲的艺术

杨澜演讲的艺术 摘要：一个节目的风格其实就是整个节目的根基，前提明确了才可以对以后节目的具体制作有一个明确的指导，杨澜定位为“温和的深刻型”，很确切的概括了这一节目的风格所在，就像主持人的采访方式——绵里藏针。 关键词：温和的深刻型知性平易近人自信流利从容 今天回到家，就一直在想着我的演讲与口才的论文怎么办，在我想了半天也不知道写谁的时候，我妈提醒了我一下，不是可以写杨澜么，我一下子顿悟了，对的，这么好的一位好口才的怎么没想到呢。 查了下资料，杨澜是国内著名资深电视节目主持人。现任阳光媒体投资控股有限公司董事局主席，曾在国内具有强大影响力的电视台担任电视栏目主持，以极具亲和力的主持风格倍受广大电视观众的喜爱。1990年毕业于北京外国语大学，获得英美语言文学学士学位。从1990年至1994年，担任中央电视台《正大综艺》节目主持人，于1994年获中国第一届主持人“金话筒奖”。之后就读于美国哥伦比亚大学国际及公共事务学院，并获国际事务硕士学位。1998年至1999年，加盟香港凤凰卫视中文台，开创名人访谈类节目《杨澜工作室》，并担任制片人和主持人。2000年创办了大中华区第一个以历史文化为主题的卫星频道―阳光卫视。2001年开始主持《杨澜访谈录》。2001年应邀出任北京申办2008年奥运会的形象大使。自2003年3月起，成为中国人民政治协商会议第十届全国委员会委员。2005年主持大型女性谈话节目《天下女人》。曾主持《杨澜访谈录》等电视栏目；曾被评选为“亚洲二十位社会与文化领袖”、“能推动中国前进、重塑中国形象的十二位代表人物”、“<中国妇女>时代人物”。

演讲的艺术

演讲的艺术 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 一、演讲的技巧 (一)演讲的本质 什么是演讲？演讲是以宣传鼓动为目的，带艺术性的严肃的社会实践活动。要求演讲者面对听众，以有声语言为主要表达形式，以态势语言为辅助形式，系统、鲜明的阐明自己的观点和主张。 1、演讲不同于朗诵。(1)演讲与朗诵的范畴不同，演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动。朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。(2)演讲的选题有很强的现实性、时代性。朗诵的材料有很大的超越性。(3)演讲讲究激情，其语言有特殊性。演讲一定要有激情点(高潮)。朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。 2、演讲不同于一般的报告。内容上，报告注重政策性、权威性、指导性。演讲注重典型性、鲜明性；语言上，报告要求朴实，感情表达不要求大起大落，基调平稳。朗诵必须要有起伏。 (二)演讲的作用 1、促进作用：促进历史转变、促进文明建设、促

进人材成长。 2、教育作用：既是教育别人，又是自我教育。 3、美感作用：演讲的题材首先是真实的，必须歌颂真善美，要求形式是美的，语言是美的，态势是美的。要使人产生愉悦，听一次演讲不仅是一次心灵的进化，而且是一次审美观的升华。 二、演讲稿的写作方法 演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上或某些公众场所发表的讲话文稿，是演讲的依据，具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 讲演稿的结构形式是多种多样的，但归纳起来大致有三部分的内容。一是提出问题，点出讲话的要点，引起听众的注意和兴趣；二是阐述讲演的主旨，分析要说明的问题；三是总束全文，照应开头，或提出希望祝愿，激励鼓舞听众。 写作演讲稿要注意以下三个特点： 第一、针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对

演讲与口才技巧和方法

演讲与口才技巧和方法 还在为自己“金口难开”的状态苦思冥想吗？还在羡慕周围的人“口若悬河”，“滔滔不绝”吗？在这里你也可以做到和他们一样，只要你拿出实际行动，大胆的去说出口，小编整理了“演讲与口才技巧和方法”仅供参考，希望能帮助到大家！ 篇一：演讲与口才技巧和方法随着时代的发展，越来越多的人已经意识到演讲的重要性。当今社会具有优秀的演讲口才是适应现在社会发展的重要本能，也是作为新时代与世界接轨的重要基础。 工具/原料 发音准确，吐字清晰，尽量把每个字音都完整发出来.咬字头、立字腹（圆）、收字尾，同时使用鼻、口、喉、胸四腔.说话的声音要大，速度要快，不要有停顿.表达时要声情并茂。准确完整生动地表述自己的想法，准确复述转达别人的话。准确生动地描述景、事、物、人和生活.随时模仿，要尽量模仿得像，注意对方的声音、语气、语速、表情、动作，并在模仿中有创造，力争在模仿中平共处超过对方。 方法/步骤 1.速读法：这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶

俐，语音准确，吐字清晰。开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度.读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量果把每个字音都完整的发出来。可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。 2.背诵法目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。记忆是练口才必不可少的一种素质.“诵”也就是我们常说的“朗诵”.它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。背诵法的着眼点在“准”上.也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。 3.练声法第一步，练气.首先要学会用气. 吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去.注意吸气时不要提肩. 呼气：呼气时要慢慢地进行.要让气慢慢地呼出.呼气时可以把两齿基本合上.留一条小缝让气息慢慢地通过. 学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。 第二步，练声.在练发声以前先要做一些准备工作.先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用. 声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活

9 The art of public Speaking 公共演讲的艺术

9 The art of public Speaking 公共演讲的艺术 1. The need for effective public speaking will almost certainly touch you sometime in your life. When it does, you want to be ready. But even if you never give another speech i n your life, you still have much to gain from studying public speaking. Your speech class will give you training in researching topics, organizing your ideas, and presenting yourself skillfully. The training is invaluable for every type of communication. 1、在你生活的某个时刻，几乎必定(almost certainly)需要做某种有影响力的(effective)公开演讲。当这个时刻来到时，你希望自己十分有把握。但是，即便你在生活中从未发表过一个演讲，你仍然会从学习公共演说中获益良多(gain from)。你的演讲课将会在研究主题、组织思路和表现技巧方面对你进行训练。这种训练对任何类型的交流都是非常宝贵的(invaluable)。 2. There are many similarities between public speaking and daily conversation. The three major goals of speaking-to inform, to persuade, to entertain-are also the three major goals of everyday conversation. In conversation, almost without thinking about it, you employ a wide range of skills. You organize your ideas logically. You tailor your message to your audience. You tell a story for maximum impact. You adapt to feedback from your listener. These are among the most important skills you will need for public speaking. 2、在公开演讲（public speaking）和日常交谈(daily conversation)之间有许多类似的东西(similarity)。演说的三个主要目的是：传达、说服、吸引，这些也是日常交谈的三个主要目的。在交谈中，你已经不假思索地使用(employ)很多技巧。你有条理地(logically)组织你的观点，你根据听众修改信息（tailor to）。你选择讲述某个故事以取得最大的效果。你从听众的反馈(feedback)中改变自己（adapt to）。这些也是你在公开演讲时所需要的最重要的技巧。(日常交流) 3. Of course, public speaking is also different from conversation. First, public speaking is more highly structured than conversation. It usually impose s strict time

The Art of Public Speaking Chapter4 公众演讲的艺术 第四章

The Art of Public Speaking CHAPTER 04 FLUENCY THROUGH PREPARA TION Take your dictionary and look up the words that contain the Latin stem flu--the results will be suggestive. At first blush it would seem that fluency consists in a ready, easy use of words. Not so--the flowing quality of speech is much more, for it is a composite effect, with each of its prior conditions deserving of careful notice. T he Sources of Fluency Speaking broadly, fluency is almost entirely a matter of preparation. Have you ever stopped to analyze that expression, "a ready speaker?" Readiness, in its prime sense, is preparedness, and they are most ready who are best prepared. Quick firing depends more on the alert finger than on the hair trigger. Your fluency will be in direct ratio to two important conditions: your knowledge of what you are going to say, and your being accustomed to telling what you know to an audience. This gives us the second great element of fluency--to preparation must be added the ease that arises from practise; of which more presently. K nowledge is Essential Do not expect to speak fluently on a subject that you know little or nothing about. But preparation goes beyond the getting of the facts in the case you are to present: it includes also the ability to think and arrange your thoughts, a full and precise vocabulary, an easy manner of speech and breathing, absence of self-consciousness, and the several other characteristics of efficient delivery that have deserved special attention in other parts of this book rather than in this chapter. Preparation may be either general or specific; usually it should be both. A life-time of reading, of companionship with stirring thoughts, of wrestling with the problems of life--this constitutes a general preparation of inestimable worth. Out of a well-stored mind, and--richer still--a broad experience, and--best of all--a warmly sympathetic heart, the speaker will have to draw much material that no immediate study could provide. The speaker who would speak fluently before an audience should learn to speak fluently and entertainingly with a friend. Clarify your ideas by putting them in words; the talker gains as much from his conversation as the listener. You sometimes begin to converse on a subject thinking you have very little to say, but one idea gives birth to another, and you are surprised to learn that the more you give the more you have to give. This give-and-take of friendly conversation develops mentality, and fluency in expression. Longfellow said: "A single conversation across the table with a wise man is better than ten years' study of books," and Holmes whimsically yet none the less truthfully declared that half the time he talked to find out what he thought. But that method must not be applied on the platform! P ractise But preparation must also be of another sort than the gathering, organizing, and

英语演讲稿的写作方法

英语演讲稿的写作方法 当今社会,交流沟通变得异常重要,而公共英语演讲就是其最常见和有效的手段之一。无论是在学习还是工作中,我们会越来越多地接触到公共英语演讲。震撼人心的英语演讲必然离不开一份优秀的英语演讲稿。小编为大家整理了关于英语演讲稿的写作方法,希望对你有帮助。 英语演讲稿的写作方法 一、结构清楚,逻辑明晰 由于公共演讲一般受众为数十人甚至数百、数千人,再加上演讲环境的不确定性(比如:观众的欢呼,或者抱怨),最好在进入主题后马上给出所讲内容的逻辑框架,以便听众更好的预判整个演讲内容,有利于他们更好地跟随演讲者的思路,达到良好的演讲效果。比如,乔布斯在该次演讲中,开篇稍微寒暄开篇之后,就进入正题,“today i want to tell you three stories from my life. that's it. no big deal. just three stories.”学生们马上能做出逻辑预判,我们今天会听到乔布斯谈三点,然后具体关注是哪三点,这种演讲就具备了“audience- centeredness”(以观众为中心)的特质。乔布斯在随后的演讲中明确提到,“the first story is about connecting the dots. my second story is about love and loss. my third story is about death.”由于这种明晰的思路,听众在听完之后也会记忆犹新,不会觉得头脑混乱,毫无所得。

当然,演讲稿的逻辑安排有多种方式,乔布斯的这篇演讲是按照topical order(话题顺序)和chronological order(时间顺序)来安排的。除此之外, 还有spatial order(空间顺序), problem-solutution order(提问解决顺序)等等。大家可以根据不同的演讲内容来安排自己演讲稿的逻辑顺序和结构。 二、开篇出彩,结尾有道 演讲稿的开篇和结尾往往需要花费大量的功夫去设计,这往往是精彩演讲的亮点所在。因此,在写作时,需要结合受众、场合和演讲内容等,争取一开始就紧紧抓住听众的注意力和兴趣所在,结尾时,尽量做到意味深长、启发思考。下面,我将给大家具体分析基本的开篇和结尾模式,供大家以后写作参考。 开篇的目的是要吸引听众,乔布斯在该篇演讲稿中使用的是“relate the topic to the audience"(关联话题与听众)的方式,这是一种比较有效的方法,人们一般对自己的事情都很关注,和自己相关的事情也会格外留意,乔布斯在开篇说到,“i am honored to be with you today at your commencement from one of the finest universities in the world. i never graduated from college. truth be told, i never graduated from college. this is the closest i've ever gotten to a college graduation.”高度赞美斯坦福大学是最好的大学之一,就是在与听众发生关联,让大家产生好感,当然老乔还用了适当的幽默,更好地融洽了与听众的关系,“简洁、有效”本就是乔布斯的演讲风格。除此之外,还有其他的一些开

演讲的艺术_写作指导

演讲的艺术_写作指导 演讲的艺术 序言作者卢卡斯在序言里引用休谟的一言作为重点：授人善辩之术，莫过于从范例入手。第一个部分一、公共演讲1、书上的东西多少都不如实践实在。先把这些条条框框记住，不断积淀和锤炼，必定历经久远。2、演讲和日常语言的共同点：逻辑、对象、效果、反馈；不同点：结构更严谨、用语更正式、方式更专业。3、关于演讲焦虑。关于焦虑我是再熟悉不过了...那天和传路聊天的时候还把焦虑的方方面面复习了一遍（有时候自己仍然会不自禁的陷入焦虑）。其他的不多说，书中列举了一下六种克服焦虑的方法：不断演讲，积累经验；准备准备再准备；积极心理暗示；场景想象（这个非常有用，亲身体会）；大多数紧张是看不出来的（貌似口语课老师也这么说过）；别指望完美（认知的关键）；除了这些，当然可以运用一些放松技术。4、演讲现场的要素：场合、演讲人、干扰（以及调整自己，适应干扰）、信息、反馈、渠道。5、演讲和文化：就是场合问题要设计到不同文化的差别。二、公共演讲的道德观1、演讲内容和方式要合乎文化道德观。2、演讲的目标要符合道德，特别是一些灰色地带的道德，非常值得关注。3、精心准备每一次正式演讲，并且说话要诚实，避免谩骂和其他不良词语的滥用。注意是滥用，还是看场合问题。4、个人演讲不能有剽窃的内容，引用需说明，演讲需要代表自己的工作，自己的思考和自己的语言。5、避免剽窃是个相当重要的内容，避免的唯一方法是，尽可能多的搜集资料，形成自己的看法。三、倾听1、聆听可以分类为，欣赏性聆听，移情性聆听，理解性聆听和批判性聆听。2、聆听能力不强的几个原因有：注意力不集中，听得太费力（怎么又听力的感觉= =），武断（一般沟通最容易犯的问题，还没说完就打断对方），拘泥于外表3、后面谈到怎么聆听，我认为口译课练得真的很多了= =~第一次演讲1、组织演讲：任何演讲包括三个部分，开场白、主体和结尾。短篇演讲的要点不宜过多，观众很容易接受不了连绵不断的逻辑。2、开始演讲：完全的照着念和完全的即兴演讲都不适合初学者。即兴演讲需要演讲者对逻辑要点和材料非常熟悉，并且需要有一定放松的状态，才能发挥出日常语言相当的幽默感和连续感。真正有效率的演讲都是连续的连贯的，你常常会惊讶于演讲人，但是流畅的演讲常常是大量经验和练习的沉淀。3、试讲：几个要点：不要照着念，大声演讲，掌握时间，觉得差不多了可以让其他人在你面前继续试讲。4、正式演讲：首先自信的身姿自然的上台后，用少许的时间用微笑和观众保持一致，再开始演讲，途中记住要和观众保持持续的眼神交流，声音和眼神是控制观众的重要手段，特别是最后一排的观众。只要你能够根据观众的反馈调整眼神和声音，就一定踏上了高效演讲的道路。第二个部分一、话题的选择与目标选定1、话题的选择不多说，主要是由场景、观众和演讲人自身的条件决定。主要可以从自身熟悉的和自身感兴趣的话题入手。2、目标的选择：记住，目标的选择是演讲稿非常重要的部分。主要的有告知和劝说。比如目标：“告知观众，瑜伽有助于我们的健康水平”3、对目标的审查：是否切合听众？是否切合自身？是否太琐碎？是否太专业等。4、关于中心思想：一句话中心思想是对主体的高度概括。往往被用在演讲最后，是演讲人想让观众即使忘了所有的内容也应该记住的东西。共4页，当前第1页1234演讲的艺术相关内容:校园文化创新美术体验教室布置及简介 红色艺术梦想厅（美术体验教室）展示方案一、活动目标：少先队员对书画艺术的喜爱，学校民族之花文化社的成果，体现少先队员的精神风貌，通过一笔一画的书写，一副副作品的描绘实现对书画梦想的追求。