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值得终身背诵的经典国学100句

1．天行健，君子以自强不息周易

（译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能）

2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为三国志

（译：对任何一件事，不要因为它是很小的不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它）

3．见善如不及，见不善如探汤论语

（译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了看到了恶人坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的）

4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣论语

（译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是"躬自厚"，对别人多谅解多宽容，是"薄责于人"，这样的话，就不会互相怨恨）

5．君子成人之美，不成人之恶小人反是论语

（译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败错误或痛苦时推波助澜小人却相反，总是"成人之恶，不成人之美"）

6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也论语

（译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足）

7．己所不欲，勿施于人论语

（译：自己不想要的（痛苦灾难祸事），就不要把它强加到别人身上去）

8．当仁，不让于师论语

（译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做后发展为成语"当仁不让"）

9．君子欲讷于言而敏于行论语

（译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧）

10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰周易

（译：同心协办的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受）

11．君子藏器于身，待时而动周易

（译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀卖弄而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来）

12．满招损，谦受益尚书

（译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益）

13．人不知而不愠，不亦君子乎？论语

（译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤委屈这不也是一种君子风度的表现吗？）

14．言必信，行必果论语

（译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去）

15．毋意，毋必，毋固，毋我论语

（译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以"我"为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务）

16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之论语

（译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之）

17．君子求诸己，小人求诸人论语

（译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足）

18．君子坦荡荡，小人长戚戚论语

（译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑担心，外貌动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子）

19．不怨天，不尤人论语

（译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语"怨天尤人"）

20．不迁怒，不贰过论语

（译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次同样错）

21．小不忍，则乱大谋论语

（译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫"忍"对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事）

22．小人之过也必文论语

（译：小人对自己的过错必定加以掩饰）

23．过而不改，是谓过矣论语

（译：有了过错而不改正，这就是真的过错了）

24．君子务本，本立而道生论语

（译：君子致力于根本，确立了根本，"道"也就自然产生）

25．君子耻其言而过其行论语

（译：君子认为说得多做得少是可耻的）

26．三思而后行论语

（译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做）

27．多行不义必自毙左传

（译：坏事做得太多，终将自取灭亡）

28．人谁无过，过而能改，善莫大焉左传

（译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人）

29．不以一眚掩大德左传

（译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳）

30．人一能之，己百之；人十能之，己千之中庸

（译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的）

31．知耻近乎勇中庸

（译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现）

32．以五十步笑百步孟子

（译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜）

33．君子莫大乎与人为善孟子

（译：君子最大的长处就是用高尚仁义的心去对待别人）

34．人皆可以为尧舜孟子

（译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人）

35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚韩非子

（译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁）

36．言之者无罪，闻之者足以戒诗序

（译：提出批评意见的人，是没有罪过的听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告）

37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行孔子家语

（译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利）

38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒明代谚语

（译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷）

39．千经万典，孝悌为先增广贤文

（译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的）

40．善恶随人作，祸福自己招增广贤文

（译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的）

41.学而不思罔，思而不学则殆论语

（译：只学习却不思考就不会感到迷茫，只空想却不学习就会疲倦而没有收获）

42.知之为知之，不知为不知，是知也论语

（译：知道就是知道，不知道应当说不知道，不弄虚作假，这才是明智的行为）

43.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随韩愈

（译：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取太贪玩，放松要求便会一事无成；做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就任性马虎随便只会导致失败）

44.读书有三到：谓心到，眼到，口到朱熹

（译：用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书）

45.学而不厌，诲人不倦论语

（译：努力学习却不感到满足，教导别人不感到厌倦）

46.不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海荀子

（译：不把半步一步积累起来，就不能走到千里远的地方，不把细流汇聚起来，就不能形成江河大海）

47.欲穷千里目，更上一层楼王之涣

（译：想看到更远更广阔的景物，你就要再上一层楼想学到更多更深的知识，你就要比原来更努力）

48.强中自有强中手，莫向人前满自夸警世通言

（译：尽管你是一个强者，可是一定还有比你更强的人，所以不要在别人面前骄傲自满，自己夸耀自己）

49.玉不琢，不成器；人不学，不知道礼记·学记

（译：玉石不经过雕琢，不能成为有用的玉器；人不经过学习，就不懂得事理）

50.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟劝学

（译：年轻的时候不知道抓紧时间勤奋学习，到老了想读书却为时已晚）

51.知不足者好学，耻下问者自满林逋省心录

（译：知道自己的不足并努力学习就是聪明的人，不好问又骄傲自满的人是可耻的）

52.学不可以已荀子

（译：学习是不可以停止的）

53.学而时习之，不亦悦乎？论语

（译：学过的知识，在适当的时候去复习它，使自己对知识又有了新的认识，这不是令人感到快乐的事吗？）

54.温故而知新，可以为师矣论语

（译：学了新的知识又常常温习已学过的知识，不断地学习，温习，学问和修养一定会很快得到提高，这样的人就可以成为老师了）

55.读书破万卷，下笔如有神杜甫

（译：读书读得多，写起文章来就会笔下生花，像有神助一样）

56.少壮不努力，老大徒伤悲汉乐府·长歌行

（译：年轻时不努力学习，年老了只能后悔叹息）

57.读书百遍而义自见三国志

（译：读书必须反复多次地读，这样才能明白书中所讲的意思）

58.学而不化，非学也杨万里

（译：学习知识但不能灵活运用，不能称为学习）

59.好学而不贰左传

（译：爱好学习但不三心二意）

60.学如不及，犹恐失之

（译：学习知识时生怕追不上，追上了又害怕再失去）

61.人而不学，其犹正墙面而立尚书

（译：人如果不学习，就像面对墙壁站着，什么东西也看不见）

62知而好问，然后能才荀子

（译：聪明的人还一定得勤学好问才能成才）

四年级下册国学经典诵读学习资料

四年级下册国学经典诵读（2016年春）一单元：我爱阅读 1、人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍！”言：“读书百遍，而义自见（xiàn）。”（《三国志?魏书》） 2、欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过引路人。好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书如获良友；重读好书如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。（《古今贤文》） 3、孟子曰：“尽信《书》，则不如无《书》。吾于《武成》，取二三策而已矣。仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也？”（《孟子·尽心下》） 4、问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。（《孟涂文集·问说》）二单元：生活启示 1、子曰：“吾十有五，而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾（yú）矩。”（《论语》） 2、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《论语》） 3、子贡问为仁。子曰：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。”（《论语》） 4、居安思危，思则有备，有备无患，敢以此规。（《左传》）三单元：父母之爱 1、子曰：“父在，观其志；父没，观其行，三年无改于父道，可谓孝矣。”（《论语》） 2、子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”（《论语》） 3、子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔（zhuàn），曾是以为孝乎？”（《论语》） 4、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍（zuò）于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。（《孟子》）四单元：不忘国耻振兴中华 1、仲弓问仁。子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”仲弓曰：“雍虽不敏，请事斯语矣。”（《论语》） 2、居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志与民由之，不得志独行其道；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。（《孟子》） 3、子曰：“三军可夺帅，匹夫不可夺志也。”（《论语》） 4、子曰：“邦有道，危言危行；邦无道，危行言孙。”（《论语》）

国学经典语录摘抄_国学的经典语录100句

国学经典语录摘抄_国学的经典语录 100句【--感恩节】国学，是以先秦经典及诸子百家学说为根基，它涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套完整的文化、学术体系。下面是为您收集整理的国学语录，希望对您有所帮助。国学的经典语录100句 1. 笼天地于形内，挫万物于笔端。(晋.陆机.文赋)

2. 余霞散成绮，澄江静如练。(南朝.谢朓.晚登三山还望京邑) 3. 少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。(唐.贺知章.回乡偶书) 4. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(唐.贺知章.咏柳) 5. 念天地之悠悠，独怆然而涕下。(唐.陈子昂.登幽州台歌) 6. 近乡情更怯，不敢问来人。(唐.宋之问.渡汉江) 7. 春江潮水连海平，海上明月共潮生。(唐.张若虚.春江花月夜)

8. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(唐.刘禹锡.竹枝) 9. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。(唐.刘禹锡.浪淘沙) 10. 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。(唐.刘禹锡.望洞庭) 11. 山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。(唐.刘禹锡.陋室铭) 12. 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。(宋.徐元杰.湖上)

13. 欲穷千里目，更上一层楼。(唐.王之涣.登鹳雀楼) 14. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(唐.王之涣.凉州词) 15. 绿树村边合，青山郭外斜。(唐.孟浩然.过故人庄) 16. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。(唐.李白.南陵别儿童入京) 17. 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。(唐.李白.宣州谢朓饯别校书叔云) 18. 天生我材必有用，千金散尽还复来。(唐.李白.将进酒)

中考必考100句国学经典

《论语》 01、子曰:“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 【译文】孔子说:“学习并且不断温习与实习，不也很舒畅吗?有朋友从远方来，不也很快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨,不也就是君子吗?” 02、子曰:“君子食无求饱,居无求安，敏于事而慎于言,就有道而正焉，可谓好学也已。”《论语》【译文】孔子说：“君子饮食不求满意,居处不求恬静，勤勉做事而说话谨慎，到有贤德得人那里去匡正自己,可以说就是好学得了.” 03、有子曰:“礼之用,与为贵。” 【译文】有子说：“礼得应用，以与谐最为重要。" 04、子曰:“不患人之不己知，患不知人也。"《论语》【译文】孔子说：“不怕别人不了解我，就怕自己不了解别人。” ０５、子曰：“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑，五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不矩。”《论语》【译文】孔子说：“我十五岁立志学习,三十岁立足于社会，四十把握了知识而不致疑惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁听到别人说话就能明辨就是非真假，七十岁可以随心所欲，又不超出规矩。” 06、子曰：“君子周而不比,小人比而不周。”《论语》【译文】孔子说:“君子普遍地团结人而不相互勾结；小人相互勾结而不能普遍地团结人.”07、子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”《论语》【译文】孔子说：“只读书而不深入思索就会茫然无所知；只就是空想而不读书就会产生疑惑.” 08、子曰:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”《论语》【译文】孔子说：“瞧见贤德得人就要想着向她瞧齐，瞧见不贤德得人就要反省自己。”

０9、子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也,人皆见之;更也，人皆仰之。"《论语》【译文】子贡说：“君子得过错,就像日食与月食一样啊：有了过错，人人都瞧见了;改正得时候,人人都仰望着." 10、子曰：“德不孤,必有邻.” 【译文】孔子说：“有道德得人不会孤单,一定会有志同道合得人与她做伙伴。” 1１、子夏曰:“仕而优则学，学而优则仕。”《论语》【译文】子夏说：“做官有了余力就可以学习了，学习有了余力就可以做官了。” 1２、子曰:“质胜文则野,文胜质则史.文质彬彬，然后君子。" 【译文】孔子说：“质朴多于文彩就会显得粗野，文彩多于质朴就会流于浮华.文彩与质朴搭配适中，才能成为君子.” 13、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《论语》【译文】孔子说:“对于任何事情了解它得人不如喜爱它得人,喜爱它得人不如以它为乐得人.” 14、子曰:“默而识之，学而不厌,诲人不倦，何有于我哉？”《论语》【译文】孔子说：“把所学得东西默默地记下来,不断学习而不厌烦，教导别人而不感到倦怠，这些我做得怎么样呢？” 1５、子夏曰：“四海之内皆兄弟也.” 【译文】子夏说：“普天下得人都应就是兄弟。" １6、子曰：“不义而富且贵，于我如浮云。"《论语》】【译文】孔子说：“干不义得事得到了财富与地位,对我来说，就犹如浮云一样。” １7、子曰:“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之.”《论语》【译文】孔子说:“几个人一起走路,其中一定有值得我为师学习得人;我选择其中好得并且向她学习，瞧到其中不好得就改正过来。” 18、子曰：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”《论语》

国学经典古诗文100篇

1. 咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 2. 画鸡唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。生平不敢轻言语，一叫千门万户开。 3.春晓 [唐] 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 4.静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 5.悯农（唐）李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 6.村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放鸢。 7.所见 [清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 8.小池 (南宋) 杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 9.赠刘景文宋苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 10.山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

11.回乡偶书宋叶绍翁少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 12.赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 13.宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 14.草唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹及生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 15.望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 16.绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 17.题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 18.夏日绝句宋李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 19.滁州西涧唐韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

2019必读的国学经典语录100句

2019必读的国学经典语录100句古往今来中国最经典的，真的挺好的，先存下，抽空儿慢慢领悟!以下是学习啦小编为大家收集整理的2019必读的国学经典语录的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。 2019必读的国学经典语录100句 1、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 (诗经.周南.关雎) 2、昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。 (诗经.小雅.采薇) 3、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。 (诗经.王风.黍离) 4、如切如磋，如琢如磨。 (诗经.卫风.淇奥) 5、一日不见，如三秋兮。 (诗经.王风.采葛) 6、青青子衿，悠悠我心。 (诗经.郑风.子衿) 7、所谓伊人，在水一方。 (诗经.秦风.蒹葭) 8、巧笑倩兮，美目盼兮。 (诗经.卫风.硕人) 9、手如柔荑，肤如凝脂。 (诗经.卫风.硕人) 10、人而无仪，不死何为。 (诗经.鄘风.相鼠) 11、言者无罪，闻者足戒。 (诗经.大序) 12、高山仰止，景行行止。 (诗经.小雅.车辖) 13、他人有心，予忖度之。 (诗经.小雅) 14、高岸为谷，深谷为陵。 (诗经.小雅) 15、他山之石，可以攻玉。 (诗经.小雅.鹤鸣) 16、靡不有初，鲜克有终。 (诗经.大雅.荡) 17、投我以桃，报之以李。 (诗经.大雅.抑) 18、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。 (尚书) 19、满招损，谦受益。 (尚书.大禹谟) 20、防民之口，甚于防川。 (国语.周语) 21、从善如登，从恶如崩。 (国语) 22、多行不义必自毙。 (左传) 23、辅车相依，唇亡齿寒。 (左传) 24、皮之不存，毛将焉附。 (左传)

国学经典名句100条附译文

国学经典名句100条 1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《论语》【译文】孔子说：“学习并且不断温习与实习，不也很愉快吗？有朋友从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？” 2、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”《论语》【译文】孔子说：“君子饮食不求满足，居处不求舒适，勤勉做事而说话谨慎，到有贤德的人那里去匡正自己，可以说是好学的了。” 3、有子曰：“礼之用，和为贵。” 【译文】有子说：“礼的应用，以和谐最为重要。” 4、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”《论语》【译文】孔子说：“不怕别人不了解我，就怕自己不了解别人。” 5、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不矩。”《论语》【译文】孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁立足于社会，四十掌握了知识而不致迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁听到别人说话就能明辨是非真假，七十岁可以随心所欲，又不超出规矩” 6、子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”《论语》【译文】孔子说：“君子普遍地团结人而不相互勾结；小人相互勾结而不能普遍

地团结人。” 7 、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《论语》【译文】孔子说：“只读书而不深入思考就会茫然无所知；只是空想而不读书就会产生疑惑。” 8、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”《论语》【译文】孔子说：“看见贤德的人就要想着向他看齐，看见不贤德的人就要反省自己。” 9、子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”《论语》【译文】子贡说：“君子的过错，就像日食和月食一样啊：有了过错，人人都看见了；改正的时候，人人都仰望着。” 10、子曰：“德不孤，必有邻。” 【译文】孔子说：“有道德的人不会孤单，一定会有志同道合的人和他做伙伴。” 11、子夏曰：“仕而优则学，学而优则仕。”《论语》【译文】子夏说：“做官有了余力就可以学习了，学习有了余力就可以做官了。” 12、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。” 《论语》【译文】孔子说：“质朴多于文彩就会显得粗野，文彩多于质朴就会流于浮华。文彩与质朴搭配适中，才能成为君子。” 13、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《论语》【译文】孔子说：“对于任何事情了解它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。”

四下国学经典背诵内容演示教学

四下国学经典背诵内容

精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除四年级下第一单元《论语》——里仁第四 ◎子曰：“ 不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。” ◎子曰：“唯仁者能好人，能恶人。” ◎子曰：“苟志于仁矣，无恶（⑧）也。” ◎子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。” ◎子曰：“我未见好仁者，恶不仁者。好仁者，无以尚之；恶不仁者，其为仁矣，不使不仁者加乎其身。有能一日用其力于仁矣乎？我未见力不足者。盖有之矣，我未之见也。” ◎子曰：“人之过也，各于其党。观过，斯知仁矣。” ◎子曰：“朝闻道，夕死可矣。” ◎子曰：“士志于道，而耻恶（⑧）衣恶食者，未足与议也。” ◎子曰：“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。” ◎子曰：“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。” ◎子曰：“放于利而行，多怨。” ◎子曰：“能以礼让为国乎？何有？不能以礼让为国，如礼何？” ◎子曰：“不患无位，患所以立；不患莫已知，求为可知也。” ◎子曰：“参乎！吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。” ◎子曰：“君子喻于义，小人喻于利。” ◎子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” ◎子曰：“事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。” ◎子曰：“父母在，不远游，游必有方。” ◎子曰：“三年无改于父之道，可谓孝矣。” ◎子曰：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。” ◎子曰：“古者言之不出，耻躬之不逮也。” ◎子曰：“以约失之者鲜矣。” ◎子曰：“君子欲讷于言而敏于行。” ◎子曰：“德不孤，必有邻。” ◎子游曰：“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。” 第二单元《千家诗》——触摸春天 1.城东早春 [唐] 杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。

国学经典背诵

国学经典背诵五年级上册《孟子》名句第一周： “天时不如地利，地利不如人和。”《孟子·公孙丑下》【译文】有利的时机和气候不如有利的地势，有利的地势不如人心所向，上下团结。第二周： “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”《孟子·滕文公下》【译文】富贵不能使心志迷乱，贫贱不能使节操改变，武力不能使人格屈服。第三周： “一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”《孟子·告子上》【译文】即使有天下最容易生长的植物,晒它一天,又凉它十天,没有能够长大的。比喻做事一日勤,十日怠,没有恒心,是不会成功的第四周： “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”《孟子·梁惠王上》【译文】在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。第五周： “乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天

下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”《孟子·梁惠王下》【译文】以百姓的快乐作为快乐的人，百姓也把他的快乐作为快乐；以百姓的忧患作为自己的忧患的人，百姓也会把他的忧患作为忧虑。把天下的快乐作为自己的快乐，把天下的忧患作为自己的担忧的，这样做却不能称霸天下的，还没有这样的情况。第六周： “我知言，我善养吾浩然之气。”《孟子·公孙丑上》【译文】我能理解别人言辞中表现出来的情志趋向，我善于培养我拥有的浩然之气。第七周： “尊贤使能，俊杰在位，则天下之士皆悦而愿立于其朝矣。”《孟子·公孙丑上》【译文】尊重有贤德的人，任用有才能的人，让他们发挥所长，让那些有才能的人常伴左右，那么天下有才能的人都愿意为这个朝代效力。第八周： “得道者多助，失道者寡助。”《孟子·公孙丑下》【译文】拥有道义的人得到的帮助就多，失去道义的人得到的帮助就少。第九周： “权，然后知轻重；度，然后知长短。”——《孟子·梁惠王上》【译文】秤称一称，才能知道轻重；用尺量一量，才能知道长短。

国学经典名句100句

国学经典名句100句 1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《论语》孔子说：“学习并且不断温习与实习，不也很愉快吗？有朋友从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？” 7、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《论语》孔子说：“只读书而不深入思考就会茫然无所知；只是空想而不读书就会产生疑惑。” 13、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《论语》孔子说：“对于任何事情了解它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。” 17、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语》孔子说：“几个人一起走路，其中一定有值得我为师学习的人；我选择其中好的并且向他学习，看到其中不好的就改正过来。” 19、子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”《论语》孔子说：“君子胸怀宽广坦荡，小人永远局促忧愁。” 22、子在川上曰：“逝者如斯夫？不舍昼夜。”《论语》孔子在河岸上感叹说：“时光的流逝就像这河水一样啊！日夜不停地流淌。” 31、子曰：“人无远虑，必有近忧。”《论语》孔子说：“一个人如果没有长远打算，一定会有眼前的忧患。”36、子曰：“道不同，不相为谋。”《论语》孔子说：“主张不同，不能在一起相互谋事。” 43、父母教须敬听父母责须顺承《弟子规》

父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬的聆听。做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受。 44、称尊长勿呼名对尊长勿现能《弟子规》称呼长辈，不可以直呼姓名，在长辈面前，要谦虚有礼，不可以炫耀自己的才能。 58、前事不忘，后事之师。《战国策》常用来表示记取过往的经验教训，以作为后来行事的借鉴。 59、亡羊而补牢，未为迟也。《战国策》走失了羊，赶快修补羊圈，还不算晚。比喻失误要后及时补救。 60、鹬蚌相争，渔翁得利。《战国策》指在一个陷阱的环境里，不要过于与对手争强好胜，以免忘了更大的、共同的敌人。 62、天行健，君子以自强不息。《周易》天体运行，刚健有力，君子处世，应像天一样，自我力求进步，永不停息。 63、满招损，谦受益。《尚书》骄傲自满会招来损失，谦逊虚心会得到好处。 64、凡事预则立，不预则废。《礼记》不论做什么事，事先有准备就会成功，否则就会失败。 65、玉不琢，不成器；人不学，不知道。《礼记》玉石若不经过雕琢，就不会成为玉器；人若不学习，就不会懂得道理。 70、水至清则无鱼，人至察则无徒。《大戴礼记》

三年级上册国学经典背诵内容

三年级上册背诵篇目第一单元： 1、天地玄黄(tiān dì xuán huáng)，宇宙洪荒(yǔ zh?u h?ng huāng)。日月盈昃(rì yua yíng za)，辰宿列张(ch?n xiù lia zhāng)。寒来暑往(hán lái shǔ wǎng)，秋收冬藏(qiū shōu dōng cáng)。闰馀成岁(rùn yú ch?ng suì)，律吕调阳(lǜ lǚ tiáo yáng)。云腾致雨(yún t?ng zhì yǔ)，露结为霜(lù ji? w?i shuāng)。 2、金生丽水(jīn shēng lí shuǐ)，玉出昆冈(yù chū kūn gāng)。剑号巨阙(jiàn hào jù qua)，珠称夜光(zhū chēng ya guāng)。果珍李柰(guǒ zhēn lǐ nài)，菜重芥姜(cài zh?ng jia jiāng)。海咸河淡(hǎi xián h? dàn)，鳞潜羽翔(lín qián yǔ xiáng)。 3、龙师火帝(l?ng shī huǒ dì)，鸟官人皇(niǎo guān r?n huáng)。始制文字(shǐzhì w?n zì )，乃服衣裳(nǎi fú yī shāng)。推位让国(tuī wai ràng gu?)，有虞陶唐(yǒu yú táo táng)。吊民伐罪(diào mín fá zuì)，周发殷汤(zhōu fā yīn tāng)。坐朝问道(zu? cháo wan dào)，垂拱平章(chuí gǒng pián zhāng)。爱育黎首(ài yù lí shǒu)，臣伏戎羌(ch?n fú r?ng qiāng)。遐迩一体(xiá ěr yī tǐ)，率宾归王(shuài bīn guī wáng)。鸣凤在竹(míng fang zài zhú)，白驹食场(bái jū shí cháng)。化被草木(huà bai cǎo mù)，赖及万方(lài jí wàn fāng)。第二单元 1.题邸①（dǐ）间壁 [宋] 郑会荼蘼香梦怯春寒，翠掩重门③燕子闲④。敲断玉钗⑤红烛冷⑥，计程应说到常山。

国学经典名句100条

国学经典名句100条正文 1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《论语》【译文】孔子说：“学习并且不断温习与实习，不也很愉快吗？有朋友从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？” 2、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”《论语》【译文】孔子说：“君子饮食不求满足，居处不求舒适，勤勉做事而说话谨慎，到有贤德的人那里去匡正自己，可以说是好学的了。” 3、有子曰：“礼之用，和为贵。” 【译文】有子说：“礼的应用，以和谐最为重要。” 4、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”《论语》【译文】孔子说：“不怕别人不了解我，就怕自己不了解别人。” 5、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不矩。”《论语》【译文】孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁立足于社会，四十掌握了知识而不致迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁听到别人说话就能明辨是非真假，七十岁可以随心所欲，又不超出规矩” 6、子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”《论语》【译文】孔子说：“君子普遍地团结人而不相互勾结；小人相互勾结而不能普遍地团结人。” 7 、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《论语》【译文】孔子说：“只读书而不深入思考就会茫然无所知；只是空想而不读书就会产生疑惑。” 8、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”《论语》【译文】孔子说：“看见贤德的人就要想着向他看齐，看见不贤德的人就要反省自己。” 9、子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”《论语》【译文】子贡说：“君子的过错，就像日食和月食一样啊：有了过错，人人都看见了；改正的时候，人人都仰望着。” 10、子曰：“德不孤，必有邻。” 【译文】孔子说：“有道德的人不会孤单，一定会有志同道合的人和他做伙伴。” 11、子夏曰：“仕而优则学，学而优则仕。”《论语》【译文】子夏说：“做官有了余力就可以学习了，学习有了余力就可以做官了。” 12、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”

值得终身背诵地经典国学100句

值得终身背诵的经典国学100句 1．天行健，君子以自强不息周易（译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能） 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为三国志（译：对任何一件事，不要因为它是很小的不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它） 3．见善如不及，见不善如探汤论语（译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了看到了恶人坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的） 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣论语（译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是"躬自厚"，对别人多谅解多宽容，是"薄责于人"，这样的话，就不会互相怨恨） 5．君子成人之美，不成人之恶小人反是论语（译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败错误或痛苦时推波助澜小人却相反，总是"成人之恶，不成人之美"） 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也论语（译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足） 7．己所不欲，勿施于人论语（译：自己不想要的（痛苦灾难祸事），就不要把它强加到别人身上去） 8．当仁，不让于师论语（译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做后发展为成语"当仁不让"）

四年级上册国学经典背诵内容

4 年级上册国学经典——第一单元《论语》为政第二（一） ◎子曰：“为政以德①，譬如北辰②，居其所③而众星共④之。” ◎子曰：“诗三百①，一言以蔽②之，曰：“思无邪③。” ◎子曰：“道①之以政，齐②之以刑，民免③而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格⑤。” ◎子曰：“吾十有①五而志于学，三十而立②，四十而不惑③，五十而知天命④，六十而耳顺⑤，七十而从心所欲，不逾矩⑥。” ◎孟懿子①问孝，子曰：“无违（）。②”樊迟③御④，子告之曰：“孟孙⑤问孝于我，我对曰无违。”樊迟曰：“何谓也。”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”◎孟武伯①问孝，子曰：“父母唯其疾之忧②。” （二）

◎子游①问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？” ◎子夏问孝，子曰：“色难①。有事，弟子服其劳②；有酒食，先生③馔④，曾是以为孝乎？” ◎子曰：“吾与回①言，终日不违②，如愚③。退而省其私④，亦足以发，回也不愚。” ◎子曰：“视其所以①，观其所由②，察其所安③，人焉廋④哉？人焉廋哉？” ◎子曰：“温故而知新①，可以为师矣。” ◎子曰：“君子不器①。” （三） ◎子贡问君子①。子曰：“先行②其言而后从③之。” ◎子曰：“君子周①而不比②，小人③比而不周。” ◎子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。” ◎子曰：“攻①乎异端②，斯③害也已④。” ◎子曰：“由①，诲女②，知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” ◎子张①学干禄②，子曰：“多闻阙③疑④，慎言其余，则

寡尤⑤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。” （四） ◎哀( )公①问曰：“何为则民服？”孔子对曰②：“举直错诸③，则民服；举枉错诸直，则民不服。” ◎季康子①问：“使民敬、忠以②劝③，如之何？”子曰：“临④之以庄，则敬；孝慈⑤，则忠；举善而教不能，则劝。” ◎或①谓孔子曰：“子奚②不为政？”子曰：《“书》③云：‘孝乎惟（）孝，友于兄弟。’施④于有政，是亦为政，奚其为为政？” ◎子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗①，小车无軏②，其何以行之哉？ ◎子张问：“十世①可知也？”子曰：殷因②于夏礼，所损益③可知也；周因于殷礼，所损益可知也。其或继周者，虽百世，可知也。”◎子曰“：非其鬼①而祭之；谄③也。见义⑤不为，无勇也。”

国学经典活动方案计划

国学经典诵读活动方案计划一、指导思想国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。二、活动目标（一）总体目标：通过开展国学经典诗文诵读活动，确立“经典伴我快乐成长”为主题，形成浓烈的国学经典诗文诵读氛围。引导学生读圣贤书，立君子品，做有德人，走成功路。提升学生熟练驾驭语文学习的能力，开发学生智力。（二）具体目标： 1、传承文化：通过国学经典诗文诵读活动的开展，弘扬中华民族优秀文化，加深下一代人对祖国五千年文化的认识、了解和吸收。 2、陶冶情操：通过国学经典诗文诵读活动的开展，学生与圣贤为友，与经典同行，潜移默化地养成开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。 3、提高素养：通过国学经典诵诗文读活动的开展，扩大阅读面，增加阅读量，增强语感，感受文言精华，奠定语文基础。 4、开发潜能：在儿童记忆力发展最迅速的阶段，通过经典诗文诵读，提高儿童的注意力，开发儿童的记忆力和思维能力，养成良好的读书习惯，促进学习态度的端正、求知热情的激发。 5.推进素质教育：通过国学经典诗文诵读活动的开展，美化学生

心灵，汲取知识营养，开发学生心智，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提升。 6、提升家庭文化品位：通过国学经典诗文诵读活动的开展，引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。三、活动对象二——六年级全体学生四、国学经典诵读的内容《弟子规》、《三字经》、《唐诗三百首》、《论语》、语文课程标准中推荐的优秀古诗文等。五、国学经典诵读活动的实施 1、每天利用早读课和课外活动进行国学经典诵读。采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。学生坚持天天吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标。 2、每天利用语文课预备铃后2分钟、每周三节阅读课的时间，组织学生诵读，并做到全程参与，学生全员参与。 3、学生建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己喜欢的古诗文；或建立扑克牌式的经典诵读卡，随时进行诵读，便于记忆。 4、粘贴关于国学经典的图文或出有关内容的黑板报。 5、回家后，由家长带动诵读(亲子诵读)10分钟六、教学原则 1、模糊性原则：以激发兴趣、陶冶情操为目标。只求朗朗上口，熟读成诵，耳熟能详。 2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性，不要求程度整齐划一。

国学经典必背100句论语

《论语》 01、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 【译文】孔子说：“学习并且不断温习与实习，不也很舒畅吗？有朋友从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？” 02、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”【译文】孔子说：“君子饮食不求满意，居处不求恬静，勤勉做事而说话谨慎，到有贤德的人那里去匡正自己，可以说是好学的了。” 03、有子曰：“礼之用，和为贵。” 【译文】有子说：“礼的应用，以和谐最为重要。” 04、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”《论语》【译文】孔子说：“不怕别人不了解我，就怕自己不了解别人。” 05、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不矩。”《论语》【译文】孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁立足于社会，四十把握了知识而不致疑惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁听到别人说话就能明辨是非真假，七十岁可以随心所欲，又不超出规矩。” 06、子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”《论语》【译文】孔子说：“君子普遍地团结人而不相互勾结；小人相互勾结而不能普遍地团结人。” 07、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《论语》【译文】孔子说：“只读书而不深入思索就会茫然无所知；只是空想而不读书就会产生疑惑。” 08、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”《论语》【译文】孔子说：“看见贤德的人就要想着向他看齐，看见不贤德的人就要反省自己。”09、子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”《论语》【译文】子贡说：“君子的过错，就像日食和月食一样啊：有了过错，人人都看见了；改正的时候，人人都仰望着。” 10、子曰：“德不孤，必有邻。” 【译文】孔子说：“有道德的人不会孤单，一定会有志同道合的人和他做伙伴。” 11、子夏曰：“仕而优则学，学而优则仕。”《论语》【译文】子夏说：“做官有了余力就可以学习了，学习有了余力就可以做官了。” 12、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。” 【译文】孔子说：“质朴多于文彩就会显得粗野，文彩多于质朴就会流于浮华。文彩与质朴搭配适中，才能成为君子。” 13、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《论语》【译文】孔子说：“对于任何事情了解它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。” 14、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”《论语》【译文】孔子说：“把所学的东西默默地记下来，不断学习而不厌烦，教导别人而不感到倦怠，这些我做得怎么样呢？” 15、子夏曰：“四海之内皆兄弟也。”【译文】子夏说：“普天下的人都应是兄弟。” 16、子曰：“不义而富且贵，于我如浮云。”《论语》】【译文】孔子说：“干不义的事得到了财富和地位，对我来说，就犹如浮云一样。” 17、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语》【译文】孔子说：“几个人一起走路，其中一定有值得我为师学习的人；我选择其中好的并且向他学习，看到其中不好的就改正过来。” 18、子曰：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”《论语》【译文】孔子说：“仁德难道离我们很远吗？我需要仁德，那仁德就来了。” 19、子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”《论语》【译文】孔子说：“君子胸怀宽阔坦荡，小人永远局促忧愁。” 20、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”《论语》【译文】曾子说：“知识分子不能没有宽阔的胸怀和坚强的毅力，因为他担负着重大的历史使命而且道路遥远。以实现仁德作为自己的历史使命，不是很重大吗？对这一理想的追求到死才可以停止，不是道路遥远吗？” 21、子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”《论语》【译文】孔子说：“花言巧语，装模作样，这样的人很少有仁义之心。” 22、子在川上曰：“逝者如斯夫？不舍昼夜。”《论语》【译文】孔子在河岸上感叹说：“时光的流逝就像这河水一样啊！日夜不停地流淌。”23、子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”《论语》【译文】孔子说：“在上者自己要行得正，不用命令在下者也能照着做，自己身行不正，虽然发号施令，在下者也不会服从。” 24、子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”《论语》【译文】孔子说：“君子重视和谐而不强求完全相同，小人强求完全相同而不重视和谐。” 25、子曰：“君子泰而不骄，小人骄而不泰。”《论语》【译文】孔子说：“君子平和大方而不骄恣，小人骄恣而不平和大方。” 26、子曰：“君子耻其言而过其实。【译文】孔子说：“君子以言过其实为耻辱。 27、子曰：“贫而无怨难，富而无骄易。”《论语》【译文】孔子说：“贫穷而没有怨言很难做到，富有而不骄傲容易做到。” 28、子曰：“不患人之不己知，患其不能也。”《论语》【译文】孔子说：“不怕别人不了解自己，只怕自己没有能力。” 29、子曰：“君子矜而不争，群而不党。” 【译文】孔子说：“君子端庄而不争执，会群而不拉帮结伙。” 30、子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”《论语》【译文】孔子说：“志士仁人，不能为求生而损害仁德，只能牺牲自己来成全仁德。”31、子曰：“人无远虑，必有近忧。”《论语》【译文】孔子说：“一个人假如没有长远打算，一定会有眼前的忧患。”

四年级下册国学经典背诵内容

四年级下册国学经典背诵内容第一单元《论语》——里仁第四第二单元《千家诗》——触摸春天 1.城东早春 [唐] 杨巨源2．立春偶成-------------------------------- [宋] 张栻 3.春游湖[宋]徐俯 4.清明 [宋]杜牧 5.题都城南庄【唐】崔护 6.相见欢·林花谢了春红【五代】李煜 7.蝶恋花·春景【宋】苏轼 8.笠翁对韵八齐（一）第三单元《千家诗》——花语诗心 1.庆全庵桃花 [宋] 谢枋得 2.玄都观桃花 [唐] 刘禹锡 3.再游玄都观 [唐] 刘禹锡 4.田园乐七首·其六/ 闲居 [唐]王维 5.紫薇花【唐】白居易 6.钗头凤·红酥手【宋】陆游 7.浣溪沙·漠漠轻寒上小楼【宋代】秦观 8.笠翁对韵八齐（二）第四单元《论语》——公冶长第五第五单元《千家诗》——山光水影 1.北山 [宋]王安石 2.临洞庭 [唐]孟浩然 3.夜雨寄北【唐】李商隐 4.浪淘沙·北戴河 [现代]毛泽东 5.长相思·一重山【五代】李煜

6．一剪梅·红藕香残玉簟秋【宋】李清照 7．笠翁对韵八齐（三） 8.对联拾趣第六单元《论语》——雍也第六第七单元《千家诗》——诗以言志 1.墨梅 [元] 王冕 2.小松 [唐] 杜荀鹤 3.旅夜书怀 [唐] 杜甫 4.从军行七首·其四【唐】王昌龄 5.荆轲歌 / 渡易水歌【先秦】佚名 6.十一月四日风雨大作二首【宋】陆游 7.菩萨蛮·书江西造口壁【宋】辛弃疾 8.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之【宋】辛弃疾第八单元《千家诗》——夏日拾趣 1.池上早夏【唐】白居易 2.赠荷花【唐】李商隐 3.四时田园杂兴 [南宋]范成大 4.七夕 [宋] 杨朴 5.迢迢牵牛星【两汉】佚名 6.七律·人民解放军占领南京[现代]毛泽东 7.鹊桥仙·纤云弄巧【宋】秦观 8.北冥有鱼逍遥游(节选) 【先秦】庄周四年级下册国学经典背诵内容（标为红色字体的不再作为考试内容）第一单元《论语》——里仁第四 ◎子曰：“里仁为美。择不处仁，焉得知？” ◎子曰：“不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。”

--四年级上册国学经典诵读教学计划

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四年级上册国学经典诵读教学计划高阳镇善吉小学马迎春一、指导思想: 为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围。通过背诵经典，让语言文字在儿童心底多一些积淀，多一些感悟，激起学生对中国文化的浓厚兴趣。在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。积极参加学校开展的各项经典诵读活动，在实践中增长积累，提高学生文化与道德素质。二、教学目标 : 1、总体目标: 通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们获得主流文化的基本熏陶和修养。 2、具体目标: （1）培养小学生的注意力和记忆力。（2）帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。（3）提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。（4）培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。（5）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。三、诵读内容: 小学国学经典四年级下册。四、活动形式及方法：（1）“人人是老师，处处是教室”。只要有热情，就能成为一个诵读老师。（2）反复诵读，熟读成诵。带念一遍，再一遍，然后鼓励全班齐念；分组念、个别念、接龙念、想方法多听多念。只要熟读成诵，了解内容大概即可，而从中获得背诵的乐趣和成就感。

（3）每日利用早读前在校读10分钟。在学校由老师（以语文老师为主，不限于语文老师）利用语文阅读课、课间背诵。也可以在每节课前由班干部带领读。（4）每日回家后，再由家长带动诵读（亲子诵读）2分钟。诵读措施: 1、采取多种形式，确保诗文诵读活动的质量。要采取多种方式调动学生学习积极性，通过办诗文黑板报、诗文图展、诗文手抄报、诗文朗诵会等来营造良好的学习氛围。 2、定期举行古诗文朗诵比赛、背诵比赛，情境写诗比赛，诗配画、背诗大王评选等。营造诗文学习的浓厚氛围，使该项活动积极健康地发展。形式多样，既让全体学生接受民族传统文化的精髓. 3、采取读、诵、记、背的方法，读熟了，背过了，再慢慢品味、感悟，品出滋味来，悟出道理来。五、教学进度表周别教学课题 2——4周第一单元 5——7周第二单元 8——10周第三单元 11——13周第四单元 14——16周第五单元 17——19周第六单元