期末检测方案

水冶镇一中

2016—2017学年第一学期期末教学质量检测方案为深化课堂教育教学改革，检查分析学科教学质量，根据殷都区教科体局期末中小学教学质量检测通知精神，定于2017 年1 月10 日—13 日进行7、8 年级教学质量监测。有关事宜做如下安排：1、考场安排。①七年级共

30 个考场，1—28 考场各32 人，29--30 每考场21 人；八年级共28 个考场，每班分两个考场，一个考场统一为30 人，其余的安排在另一个考场。

②单人单桌，桌斗朝前，三面靠墙，摆放整齐，横竖在一条直线上，中间三条路。不准有多余课桌在考场。

③张贴考场门标。门口放一张课桌，前后门打开。

④考号贴在考生座位的右上角，从门口开始横排拐线。黑板保持洁净，营造良好考试氛围。

2 、听力。提醒学生做好听力应试，突发情况要报告监考老师。赵林俊老师提前做好听力材料的准备工作。

3 、考场卫生。考场要保持整洁，安排卫生值日小组，做到一场一清扫。

4、信号。每场考试有“提前10 分钟进入考场、提前5 分钟发卷、

开始答题、开考15 分钟、最后15 分钟、考试结束”等六次信号提示。

5、监考：①监考教师务于考前半小时报到。上午7:40，下午1:40.

②开考前15 分钟监考教师领取试卷；考前10 分钟监考教师到考场当面拆封，清点试卷；开考前5 分钟分发试卷。

③七八年级语、数、英只收答题卡，学生自带2B铅笔。

④收试卷时考号从小号到大号（小号在上大号在下）顺序排好。缺考试卷写上考号，写上“缺考

⑤语文学科考试时要在黑板上写明“作文中不能出现真实的人

名、校名、地名”

⑥对试卷不作任何解释，查看试卷袋内有无更正通知，无更正通知的不作任何更正。

⑦考试期间一律不准饮酒，不准将手机带进考场，不准在考场内吸烟；严禁中途离开考场，严禁在考场内看、做试卷，读书、看报、打瞌睡、说话等。

6、评卷：

①、七八年级互换评改试卷。

②、评卷教师自带红笔按时报到评卷点，时间：上午7 : 50,下午1:30 ，不得迟到。

③、评卷教师统一答“ + ”分。

④、试卷一经拆封，分数将不作任何改动！

⑤、读分、登分和输机，同时进行，确保准确无误。

⑥每晌结束时都要将试卷送交保密室。所有试卷交教研室保存。

7 、评价: 不得将学生成绩排名、公布,学生成绩按星级评价反馈给学生。

注意: 1、必须让全体学生参加考试,教育学生遵守考纪,一经发现有作弊行为,该生该科成绩按零分参加评估。

2 、要将安全放在首位,对学生进行安全防范宣传教育。

3、将考试时间告知家长,科学合理安排学生假期作业。

水冶镇一中

小学美术：动物的衣裳真美丽(教学方案)

( 美术教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 小学美术：动物的衣裳真美丽 (教学方案) Allowing students to participate in art activities can cultivate their beautiful sentiment and cultivate their perfect personality.

小学美术：动物的衣裳真美丽(教学方案) 教学目标：体验与发现：初步感知色彩深浅变化。 实践与创造；运用深浅变化一般规律，大胆表现。 欣赏与评议：展示学生作业，鼓励学生在分析比较中发现优缺点。 知识点：学习色彩深浅对比的手法。动物的衣裳真美丽 技能要求：以深浅对比，夸张装饰动物形态与花纹。 教学重点：初步掌握颜色深浅的搭配运用。动物的衣裳真美丽教学难点：色彩搭配既要对比，又要协调。动物的衣裳真美丽教学准备：学具：油画棒、彩笔等。 教具：油画棒、彩笔等。

课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、 交流引入，揭示课题动物的衣裳真美丽 1、 多媒体展示各种动物的形态看完后请学生谈一谈对这些动物印象。 2、 发现：你是否发现了动物身上的花纹？是怎样的？ 3、揭示课题：动物的衣裳真美丽 二、 指导与尝试 1、 抽几名学生上台画不同的动物，师适时指导。 2、

师将学生所画动物有机组合成一幅构图饱满的画。 （1） 可以是以一种动物的组合，如鱼为主题的画面。 （2） 可以是动物世界的组合。 （3） 可以是动物的形象，可以是拟人的形象。 可在这填写你的名称 YOU CAN FILL IN THE NAME Here

安全检查方案

安全检查方案 为了认真落实福泉市建筑工程安全检查站安全检查方案文件精神，我施工单位针对施工现场实际情况特制度本项目安全检查方案。 一、工程概况 1、本工程位于马场坪小河口高速匝道口旁，规划建设用地约120亩。主要建设内容为办公楼，商场，酒店，室外工程，景观绿化，道路及附属，正式供水供电，设备采购安装等。结构形式为：框架结构；建筑面积为：8万㎡。建设单位：贵州福泰来置业有限公司；设计单位：贵阳建筑勘察设计有限公司；监理单位：黔南州工程建设质量有限责任公司福泉分公司；质量检测监督单位：福泉市建筑设计施工质量监督管理站；施工单位：贵州建工集团第八建筑工程有限责任公司。 本工程为湘福商贸城建设项目6#，13#，14#，16#，17#，18#，19#和20#楼工程。本工程位于福泉市马场坪小河口，其中13#,14#1-2层为独立商铺，3，4，5层为办公室，会客室，茶水间地上5层M。本项目的工程均为框架结构，6#，13#，14#，16#，17#，20#楼工程基础为柱下条基，砼等级为；基础梁C35，垫层C15，框架柱剪力墙C35，框架梁C30，次梁，楼板，楼梯C30，构造柱，圈梁，过梁C25。18#和19#为孔桩基础。本工程为设计年限50年，抗震设防烈度；6度。耐火等级为二级。 二、组织领导 1、项目部安全检查领导小组

组长：赵北方（项目经理） 副组长：邵勇（技术负责人） 陈林发、张远，石世松（安全员） 李晓买、袁学平（施工员） 徐春艳（资料员） 吴明洪（电工） 马秋菊（材料员） 组员：由劳务公司各大班组成员组成， 李永红（劳务公司现场负责人） 童大方（钢筋班长） 冯世春（木工班长） 刘树华（水电班组） 三、时间安排 从4月6号开始到6月30号全面进行项目部安全大检查，（一）4月14到4月21成立领导小组项目部研究制定检查方案，宣传发动部署有关工作，明确检查范围、重点、步骤、要求和安全保障措施， （二）自查自纠阶段（4月6日到4月15日）项目部按照本方案相关制度规范规程和技术标准，每周由项目经理组织项目部及劳务公司各大班组进行一次安全大检查，每周由项目部施工主管（李晓买）领导项目部管理人员及劳务公司各大班组长进行一次安全巡查。对要害部位、关键部位进行100%检查，检查出的安全隐患做好记录并列出

六年级英语期末测试卷--答案

2012----2013学年度第二学期期末教学质量检测 六年级英语试题 ,用下 I 、单词乐园。（25分） （A ）读一读，找出划线部分读音与其它单词不同的一项。(10分) （ ）1. A. face B.apple C. lake （ ）2. A. use B. bus C. us （ ）3. A. head B. egg C. he （ ）4. A. boat B. box C. goat （ ）5. A. sister B. doctor C. her （B ）选出适当的单词或单词组合完成下列单词。（5分） ( ) 1. t__ __ l A. ao B. ai C. ay ( ) 2. h __ __ t A. ar B. er C. ur ( ) 3. yest __ __day A or B er C ur ( ) 4. b__ __ ght A ou B au C oa ( ) 5. l__ __ ve A ae B ea C eo （C ）选出与其它单词不同类的选项。（10分） （ ）1. A. is B. do C. are （ ）2. A. cm B. m C. ton （ ）3. A. singer B. writer C. stronger （ ）4. A. old B. tall C. younger （ ）5. A. cooked B. read C. visited II 、单项选择。（20分） ( )1、I have English book. A. a B. an C. / ( )2、 Last weekend we in the park. A. read books B. sing C. climb the mountain

小学美术期末考核方案

小学美术期末考核方案 一、考核指导思想 《新课程标准》“为学生全面发展而评价”的理念要求我们构建一种全面的、重过程、重创新的美术教学体系，评价要以教学目标为依据，注意对学生学习目的、态度、审美意识的评价，注意学生想象力和创造力的“评价”。 美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课堂不断发展的重要环节。通过科学的发展性评价有利于发挥学生主体性作用，促进学生个性的发展，强化评价的发展功能及内在激励作用，积极改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。 二、考核目的 通过对学生学习效果的评价，使学生了解自己的进步以及不足的地方，激发学生的学习兴趣，进一步培养学生的动手能力和想像创造能力。 三、考核的方法 比分安排： 1、平时成绩（50%） 平时成绩以平时作业来考评。 平时作业：a、作业能按时完成，效果良好。 b、能安全正确地使用材料和工具。 c、作业表现出大胆的想象和创新。 d、构思巧妙，造型独特。 2、课堂常规（10%） 学生工具材料佩戴的齐全：教师将各项内容与平时教学结合起来，对于每节课需要的材料随时考查，以优良进行评价。 课堂表现：各小组队员之间对每节课的课堂表现，做出一个等级评价，表现好的同学给予“优”鼓励，其他以“良”评价。

3、期末考查（40%） 美术成绩以平时为主，期末为辅，既要看结果，更注重看过程，以减轻学生期终的课业负担与心理压力，提高平时课堂效率。 期末成绩的评定方案在开学时就向全体学生公布，使他们在开学时就有一个明确的学习目标和努力的方向。一、二年级的期末测评主要通过类似制作作品或创作一幅为主题的作品形式来完成；三、四年级是以理论知识与绘画（手工）技能为测评为内容。 学期总评采用等级评价制，即优、良、合格与不合格（尽量少用或不用）。每项内容可视学期教学内容需要作增和删、重与轻的安排，并可按每个学生起点不同、接受能力不同作选项考核。 一年级：绘画《校园真热闹》 要求：表现出校园里热闹的场景。构图饱满，色彩鲜艳。 二年级：绘画《动物朋友》 要求：以绘画的形式表现你喜欢的一个动物。构图饱满，色彩鲜艳。 三年级：检测卷（理论+绘画） 四年级：检测卷（理论+绘画）

安全检测方案

安全检测方案

安 全 检 测 方 案二零零八年四月

目录一.目的5 二. 项目实施时间和地点 (5) 2.1 项目实施时间 (5) 2.2 项目实施地点 (5) 三.项目具体实施方法6 3.1 重点评估具体内容 (6) 3.2 评估项目总体流程 (10) 3.3 具体流程举例 (11) 五. 双方及设备厂商项目组成人员 (13) 六. 项目实施质量控制 (14) 6.1 过程控制 (14) 七. 项目实施时间进度表 (15) 八．项目管理文档模版 (17) 8.1 会议纪要模版 (17) 8.2 工程开工通知单模版 (18) 8.3 事故记录表模版 (19)

8.4工程实施记录表 (20) 九. 项目文档管理要求 (21) 十一. 工程验收 (23) 11.1正式验收要项 (24) 11.2验收流程 (24)

一.目的 为保障客户网络、业务系统、数据库等安全稳定的运行，****对客户业务系统及相关支撑系统进行全面的安全检测。安全检测分两次进行，第一次安排在六月中旬，第二次安排在七月上旬。在每次安全检测完毕由****提供《业务系统安全检测报告》和《业务系统安全漏洞修复方案》，并指导客户相关人员对业务系统及相关支撑系统进行安全修复或整改。 安全检测是对客户业务系统及相关支撑系统进行安全风险分析和评估，主要检测有以下几方面： 1、网络规划与布局的安全性评估； 2、网络基础设施安全性与稳定性评估； 3、边界防御设施与接入安全性评估； 4、服务器主机系统安全性与稳定性评估； 5．数据库安全性评估； 6．业务系统安全性评估。 第一次安全检测是对客户业务系统及相关支撑系统进行全面的安全检测和安全漏洞修复。第二次安全检测是在第一次的基础上再次对对客户业务系统及相关支撑系统进行安全检测，找出没有修复的安全漏洞和还存在的安全漏洞。 二. 项目实施时间和地点 2.1 项目实施时间 ********* 2.2 项目实施地点 *********

英语期末测试(一)(2)

期末测试（一） (满分120分，时间100分钟) 第一部分听力(25分) Ⅰ.听句子，选择与所听句子意思相近的选项。每个句子读一遍。(5分) ( )1.A.Either Jane or I like coffee. B.Neither Jane nor I like coffee. C.Both Jane and I like coffee. ( )2.A.Would you leave a message? B.Could you tell me where you live now? C.Would you help me to find the address? ( )3.A.He spent two hours reading a book yesterday. B.It took him two hours to look for a bookstore yesterday. C.He spent two hours looking for a book yesterday. ( )4.A.I like coffee, but I don’t like milk. B.I like milk, but I don’t like coffee. C.I like coffee better than milk. ( )5.A.The plane will leave the airport in half an hour. B.The plane has been at the airport for half an hour. C.The plane will reach the airport in thirty minutes. Ⅱ.听对话，选择正确图片。每段对话读两遍。(5分) 6._____ 7. _____ 8._____ 9._____ 10._____ Ⅲ.听对话，选择最佳选项。每段对话读两遍。(5分) 听第一段对话，回答第11-12小题。 ( )11.The moon looks very _____ tonight. A.far away B.round C.bright ( )12. _____ can be found on the moon. A.Living things B.Rocks and mountains C.Air and water 听第二段对话，回答第13-15小题。 ( )13.What’s Lily’s good luck? A.She saw an alien with her own eyes. B.She watched a movie on aliens.

检测报告模板

检验报告 报告编号：LC-QP-B17-JL06 产品名称：汽车空调滤清器 样品编号：AP-1919 检验类别：型式检验 检验单位：杭州绿驰环保科技有限公司（质量部） 检验报告 NO：LC-QP-B17-JL06 样品名称汽车空调滤清器样品编号AP-1919 抽样地点工厂（现场）抽样日期2016-7-14 样品数量5套抽样人王玉霞 规格30*215*195 受检单位杭州绿驰环保科技有限公司（生产部） 抽样基数500个检验日期2016-7-14 检验依据GB/T13554-2008《高效空气过滤器》、《易可滤质量检验标准》序号检测项目技术要求或测试方法单位标准值实测值判定 1 外观目测- - - 合格 2 尺寸 偏差 密封棉 宽度：±1 mm 30 30 合格 厚度：±0.3 mm 6 6 合格包边框 架 宽度：±1 mm 30 30 合格 厚度：±0.2 mm 1.5 1.5 合格 产品整 体尺寸 长度：±3 mm 215 216 合格 宽度：±3 mm 195 196 合格 厚度：±1 mm 30 30 合格 对角线：≤4.5 mm 225 223 合格 垂直度：±1 °90 90 合格两端面平行度：≤1.6 mm 1 1 合格 3 滤芯密度 10cm内折数±1 空调滤清器标准卡尺 个14 14 合格 4 过滤效率高效过滤器成品检测仪 （300m3/H） % 95≤E＜ 99.5 97 合格

5 风速高效过滤器成品检测仪 (300m3/H) m/s 0.95≤S＜ 1.1 0.97 合格 检验结论经检验，所测项目均符合GB/T13554-2008《高效空气过滤器》及《易可滤质量检验标准》相关标准，检验合格。 主检：审核：批准： 说明： 1、报告无检验单位“检验专用章”无效。报告无主检、审核、批准人签字无效。 2、非经本公司同意，不得以任何方式复制检验报告；经同意复制的检验报告（全文复制），应由我公司加盖“检验专用章”确认，未经我公司盖章无效。报告改动无效。对本报告若有异议，应于收到报告之日起十五日内向我公司提出，逾期不予受理。

网络与信息安全检查方案

网络与信息安全检查方 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

关于开展网络与信息安全联合检查的通知 各县（市）、市区联社： 为加强网络与信息系统的安全管理和技术防护，促进安全防护能力和水平的提升，预防和减少重大信息安全事件的发生，切实保障本单位网络与信息安全。根据《黑龙江省农村信用社网络与信息安全检查工作方案》，结合我市农村信用社网络与信息安全管理实际情况，制定了《齐齐哈尔市农村信用社网络与信息安全检查工作方案》。要求各县（市）联社将信息安全管理工作高度重视起来，切实保障党的十八大胜利召开。并就检查工作相关事宜通知如下： 一、工作部署 市联社联合检查组由网络中心、电子银行部、信贷管理部、财务部、负债部、人力资源部组成。科技部门负责网络安全检查，其他部门负责信息安全检查。 二、工作要求 （一）各联社要高度认识此项工作，按照检查方案认真落实。切实加强组织领导，明确工作责任，确保检查工作顺利实施并收到实效。 （二）对检查工作中发现的薄弱环节和问题，要及时采取有效措施加以整改，由于客观原因不能及时整改的，

要制定整改计划和方案，并采取应急防范措施，确保网络和信息系统安全稳定运行。 （三）要识别检查中的安全风险，严格执行相关工作纪律，按照有关保密要求，加强此次检查的保密管理。 附件：《齐齐哈尔市农村信用社网络与信息安全检查工作方案》； 《关于印发《黑龙江省农村信用社网络与信息安全自查工作方案》的通知》。 齐齐哈尔市农村信用合作社联合社 二○一二年八月二十八日

附件 齐齐哈尔市农村信用社 网络与信息安全检查工作方案 为落实省联社《关于印发《黑龙江省农村信用社网络与信息安全检查工作方案》》的通知精神，力求使本次检查工作达到预期效果，特制定本方案。 一、检查目的 通过开展信息安全检查，进一步梳理、掌握本单位重要网络与信息安全基本情况，查找突出的问题和薄弱环节，分析面临的安全威胁和风险，有针对性的采取防范对策和改进措施，加强网络与信息系统安全管理和技术防护，促进安全防护能力和水平提升，预防和减少重大信息安全事件的发生。 二、检查范围 此次检查工作范围是辖内的网络与信息系统，检查工作按照“谁主管谁负责、谁运行谁负责”的原则开展。 三、检查重点 （一）系统安全运行情况。 检查各个信息系统运行情况。综合业务网络杀毒软件更新、运行情况；外网办公用计算机病毒查杀情况；操作

(人教版)初一英语期末测试卷及答案-1

七年级下册英语期末测试卷及答案（100分） Ⅰ. 单项选择。(15分) ( )1. Lucy and Lily _____ China next week. A. is visit B. are visiting C. visit D. visits ( )2. —How do you go to work? —I usually go to work _____. A. by a car B. in a car C. on a car D. by cars ( )3. —Must I finish my homework now? —No, you _____. A. may not B. mustn’t C. can’t D. needn’t ( )4. They each _____ a CD in their bags. A. have B. has C. is D. are ( )5. It is a good time _____. A. sing B. to sing C. singing D. sang ( )6. Find the answer _____ the question, please. A. of B. with C. to D. for ( )7. — _____ do you go for a picnic? — Once a month. A. How long B. How many times C. How often D. How many time ( )8. — _____ will you stay in America? —About two months. A. How many B. How often C. How long D. How ( )9. She’s good at _____. A. read B. reading C. to read D. reads ( )10. —Mum, I’ m going to Ann’ s party this evening.

检测报告的编制和管理制度

检测报告的编制和管理制度 [日期：2008-03-05]来源：作者：[字体：大中小] 吉林化工学院分析测试中心 检测报告的编制和管理制度 1.为了保证检测报告的完整性、准确性以及能够真实地反映检测结果的全部信息， 特制定本制度。 2.本制度适用于检测报告的编号、格式和信息要求，检测报告的审核和批准，对报 告内容的意见和解释，报告发送和报告的修改补充。 3.职责 3.1检测人员负责检测原始记录的如实填写,并填写检测结果汇总单。 3.2检测人员及同室人员负责审核检测原始记录及结果汇总单。中心主任负责复核 检测报告书。 3.3检测报告授权签字人签发检测报告。 3.4业务办公室负责检测报告的打印和归档。 3.5检测报告经签发后，由业务办公室负责向有关单位或客户发送。 4程序 4.1检测报告编制要求 4.1.1报告序号YY-MM-XXX（年份-月份-顺号）。 4.l.2本中心的检测报告应能够准确、清晰、明确和客观地报告每一项的检测结果，并符合检测方法中规定的要求。检测报告内容包括以下部分： (a)检测报告的标题； (b)实验室的名称； (c)检测报告的唯一性(编号)标识，以及表明检测报告结束的清晰标识； (d)客户的名称； (e)所用方法的标识； (f)检测物品的描述、状态和明确的标识； (g)样品接收日期和进行检测的日期； (h)检测的结果，用国际标准测量单位(SI)表达；

(i)中心授权签字人的签字、职务、标识以及签发日期； (j)结果仅与被检物品有关的声明。 4.1.3当需要对检测结果作出解释时，检测报告中还应包括下列内容： (a)符合或不符合要求或规范的声明； (b)必要时，在检测报告上加注使用测量不确定度的声明(当不确定度与检测结果的有效性或应用有关，或客户提出要求时，或测量不确定度影响到对规范限度的符合 性时，检测报告中还需要包括有关不确定度的信息)； (c)适用且需要时，提出意见和解释； (d)特定方法、客户和客户群体的附加信息。 4.1.4当需对检测结果作出解释时，对含抽样结果在内的检测报告，除上述要求之外，还应包括下列内容： (a)抽样日期； (b)抽样地点； (c)抽样执行标准或规范。 4.1.5意见和解释。当报告包含意见解释时，则应把意见和解释的依据制订成文件，意见和解释应在报告中被清晰地标注。 4.1.6设计后的检测报告格式应由技术负责人审批使用。 4.2检测报告编制 4.2.1各检测室应将由检测分析人员签字并由同室人员、中心主任审核无误并签字 的检测原始记录、检测结果汇总表、样品检测通知单、样品检测传递单等送至业务 办公室，业务办公室负责根据检测结果汇总表按照承检产品项目的标准格式打印检 测报告。检测报告如无特殊要求打印两份，分别交给客户和留中心存档。 4.2.2当客户有要求时，则报告格式应尽量满足客户的需求。 4.2.3检测报告的打印存储，使用中心检测程序管理系统，以做到检测报告登记、 查询、报出微机化管理。 4.3检测报告的审核 打印出的检测报告，由所承担检测项目的中心技术负责人负责审核。 4.4检测报告的签发 4.4.1审核无误的检测报告由业务办公室送交中心授权签字人审核签发。 4.4.1.1对外咨询超标样品的检测报告，或可能对中心造成重大影响的检测报告由中

小学一年级美术期末考评方案定

小学一年级美术期末考评方案 美术组黄萍曾韵文 一、评价指导思想 美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节。通过科学的发展性评价有利于发挥学生主体性作用，促进学生个性的发展，强化评价的发展功能及内在激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能，积极改善课程设计、完善教学过程，从而有效地促进学生的发展，激励教师进取。 二、评价目的 通过对学生学习效果的评价、使学生了解自己的进步以及不足的地方、激发学生的学习兴趣、进一步培养学生的动手能力和想象创造能力。 三、评价的内容 根据《美术新课程标准》的要求，从学生的实际出发，依照低年级（一二年级）年龄从“学习态度”、“基础知识”、“综合技能”、“个性发展”四个方面总结评价学生成绩。评价总分为100分。评价分优、良、合格、不合格四个等级，90分以上为优，80分—89分为良，70分—79分为合格，60分以下为不合格。 四、评价方式 1.评价标准 （1）自选内容 指这个学期所学的内容，选择自己最喜欢的和最擅长的内容表现

一个主题。 （2）命题创作 《秋》、《鱼儿游游》 （3）平时表现 指每课或每个教学阶段学生美术学习能力、学习态度、等方面的发展给与评价。 1、根据记分册对平时美术作业数量及质量予以评价。 2、根据带齐学具情况进行评价 3、根据美术课上发言情况进行评价。 （4）打分标准 自选内容30% 平时表现30% 命题创作40% 1、认识平面形和组合平面形，能够运用多种工具进行简单表 现。 2、认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等常用颜色，掌握平涂等着 色方法。 3、能够以添画、写生画、想象画等形式表现熟悉的生活。 4、能够利用简便的材料，运用撕、剪、折、染、粘贴等方法 制作简单的小手工作品。 5、能够运用揉、团、搓、捏、结等方法，制作简单的立体造 型。

安全监测方案

安全监测方案

目录 一、工程概况 (1) 二、管道开槽施工监测 (2) 三、基坑监测及基坑检测 (4) 1、基坑监测 (4) 2、基坑检测 (5) 四、监测项目的警告/警戒值及应急措施 (5) 1、基坑监测项目 (6) 2、应急措施 (6) 3、基坑的抢险与加固 (7) 五、监测要求 (7) 1、监测项目、测点布置和精度要求 (7) 2、基坑监测项目 (8) 六、基坑围护结构的稳定性监测 (9) 1、围护墙（桩）墙身倾斜变形监测（测斜） (9) 2、围护结构顶部水平位移监测 (9) 3、围护结构顶部垂直位移（沉降）监测 10 4、围护结构的土压力监测 (10) 5、基坑回弹变形监测 (10) 七、地表变形监测 (11) 1、地表沉降监测 (11) 2、基坑周围土体水平位移监测 (11)

3、地下管线、构筑物水平位移及沉降监测11 八、毗邻建筑物监测 (12) 1、地下水位变化监测 (12) 2、降水效果监测 (12) 3、孔隙水压力监测 (12) 九、监测频率 (12) 十、监控测量的程序 (13) 十一、监控量测的数据分析和预测 (14) 一、工程概况 本工程位于龙岗街道同乐社区、同心社区、同德社区，分为北片区和南片区，具体范围结合社区范围线、深汕公路、惠盐高速公路进行确定、北片区位 于惠盐高速公路西侧，南片区位于深汕公路南侧。 本工程主要分为三部分内容：1）现状道路排水系统完善，主要包括园新路、 景盛路、黄屋路、水田二路、兰水路、大埔二路等；2）新旧村居住区及工厂区 外围道路分流制改造，其中新村居住区包括同乐社区居委会片区、池屋新村A区、 池屋新村B区、企岭村、黄屋村、其面村、坑尾村、新大坑村等，旧村居住区有 企岭旧村、黄屋旧村、其面旧村、新大坑旧村、下围居民小组和池屋村民小组等；3）建筑排水立管的改造，主要是对新村居住区的合流制建筑进行分流制改

六年级英语期末检测

第一节选择题（50分） I．单项选择（本题共30小题，每小题0.5分，共15分） （）1. Li Daming is a Chinese boy. He ________ from China. A. come B. comes C. is come D. is comes （）2. The moon is ________ of years old. A. two thousand B. thousand C. thousands D. one thousand （）3. We ________ some apples. A. are B. want C. wants D. likes （）4. Lingling is ________ New York. A. visit B. visits C. visitting D. visiting （）5. We often clean our classroom ________ Friday afternoon. A. in the B. on the C. in D. on （）6. My brother is good at ________ table tennis. A. playing B. plays C. play D. to play （）7. He ________ to school on foot every day. A. walks B. goes C. walk D. go （）8. I like reading and ________. A. running B. run C. runs D. ran （）9. Tell me ________ your school. Is it very big? A. of B. about C. to D. at （）10. Can your teacher sing ________ English? A. with B. for C. in D. us （）11. What did you do at the ________? A. morning B. evening C. week D. weekend （）12. He is going to send an email ________ me. A. with B. in C. for D. to （）13. Did you go ________ yesterday afternoon? A. swam B. swim C. swims D. swimming （）14. People ________ English in England. A. say B. talk C. tell D. speak

试验检测样品 记录 报告编号规则

****高速公路项目工地试验室试验检测样品、记录、报告等的编号规定 一、编号规则 （一）施工单位按“样品/记录/报告的首字母（大写）—日期（年月）—样品标识—流水号”四区段的格式进行编号。 （二）监理办及中心试验室按“样品/记录/报告的首字母（大写）—所辖合同段编号—日期（年月）—样品标识—流水号”五区段的格式进行编号。 说明： 1、样品/记录/报告的首字母（大写）：即样品用“YP”表示，记录用“JL”表示，报告用“BG”表示,流水号按各个标段单独进行流水号连接。施工单位无合同段编号。 2、所辖合同段编号：按下表规定选择。 单位名称所辖合同段所辖合同段编号 一监理办****A1标01 S1中心试验室 ****A2标02

****A3标03 二监理办****A4标04 ****A5标05 ****A6标06 三监理办****A7标07 ****A8标08 ****A9标09 3、日期（年月）：年份采用4位数表示、月份采用2位数表示，如2017年2月份进行的试验，应写为“201702”。 4、样品标识：按身份识别编号规则，具体参照下表选择对应的样品标识。 样品（对象）标识身份识别编号规则示例 序号样品类型样品（对象） 标识 备注

1土TGJ“土工”+“检”首字母 2粗集料CJL“粗集料”首字母 3细集料XJL“细集料”首字母 4矿粉KFJ“矿粉”+“检”首字母 5岩石YSJ“岩石”+“检”首字母 6水泥SNJ“水泥”+“检”首字母 报告、记录、样品编号统一， 区别在报告日期 7钢筋原材GJJ“钢筋”+“检”首字母 8焊接钢筋GJHJ“钢筋焊接”首字母 9钢筋机械连接GJJL“钢筋机连”首字母 10水泥混凝土拌和 TBH“混凝土”+“拌和”首字母物

小学美术评期末考核方案

小学美术期末考核方案 瑶溪三小黄海晓2011.12 一、考核指导思想 《新课程标准》“为学生全面发展而评价”的理念要求我们构建一种全面的、重过程、重创新的美术教学体系，评价要以教学目标为依据，注意对学生学习目的、态度、审美意识的评价，注意学生想象力和创造力的“评价”。 美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课堂不断发展的重要环节。通过科学的发展性评价有利于发挥学生主体性作用，促进学生个性的发展，强化评价的发展功能及内在激励作用，积极改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。 二、考核目的 通过对学生学习效果的评价，使学生了解自己的进步以及不足的地方，激发学生的学习兴趣，进一步培养学生的动手能力和想像创造能力。 三、考核的方法 本学期我带的年段为三、五、六年段。我采用两部分评价：平时成绩和期末成绩。 1、平时成绩 平时成绩分为两个部分，对学生工具材料佩戴的齐全和课堂表现来考评。 学生工具材料佩戴的齐全：教师将各项内容与平时教学结合起来，对于每节课需要的材料随时考查，以优良进行评价，记录在备课本内。 课堂表现：各小组队员之间对每节课的课堂表现，做出一个等级评价，连续4个优，可获得1个笑脸，由老师颁发。表现记录由同桌给你评价，表现好的同学给予“优”鼓励，其他以“良”评价。 2、期末成绩 美术成绩以平时为主，期末为辅，既要看结果，更注重看过程，以减轻学生期终的课业负担与心理压力，提高平时课堂效率。

期末成绩的评定方案在开学时就向全体学生公布，使他们在开学时就有一个明确的学习目标和努力的方向。期末的测评主要通过类似制作作品或创作一幅为主题的作品形式来完成。 学期总评采用等级评价制，即优，良、合格与不合格（尽量少用或不用）。每项内容可视学期教学内容需要作增和删、重与轻的安排，并可按每个学生起点不同、接受能力不同作选项考核。 三年级：绘画《美丽的孔雀》 要求：选择一些自己喜欢的物品，把它设计成美丽的孔雀，线条流畅，构图饱满，色彩鲜艳。 五年级：绘画《童谣童画》 要求：能够在表现出桥的基本结构的基础上，创作出造型新颖的桥，构图饱满，色彩鲜艳。 六年级：制作《彩点拼图》 要求：运用剪贴的形式，创作一幅有关拼画的作业，构图饱满，色彩鲜艳，有一定的趣味性。 四、具体操作 美术评价分为课堂评价、作品评价两部分内容。其中课堂评价采用表格形式，主要是以学生自评、同桌互评和教师评价，整理后进行总的评价。评价的主题多元化，评价的内容人性化，为学生搭建可持续发展的平台。

安全检测方案

安 全 检 测方 案 二零零八年四月 目录

一.目的2 二. 项目实施时间和地点3 2.1 项目实施时间3 2.2 项目实施地点3 三.项目具体实施方法3 3.1 重点评估具体内容4 3.2 评估项目总体流程7 3.3 具体流程举例8 五. 双方及设备厂商项目组成人员9 六. 项目实施质量控制10 6.1 过程控制10 七. 项目实施时间进度表11 八．项目管理文档模版12 8.1 会议纪要模版12 8.2 工程开工通知单模版13 8.3 事故记录表模版13 8.4工程实施记录表14 九. 项目文档管理要求15 十一. 工程验收16 11.1正式验收要项17 11.2验收流程17 一.目的 为保障客户网络、业务系统、数据库等安全稳定的运行，****对客户业务系统及相关支撑系统进行全面的安全检测。安全检测分两次进行，第一次安排在六

月中旬，第二次安排在七月上旬。在每次安全检测完毕由****提供《业务系统安全检测报告》和《业务系统安全漏洞修复方案》，并指导客户相关人员对业务系统及相关支撑系统进行安全修复或整改。 安全检测是对客户业务系统及相关支撑系统进行安全风险分析和评估，主要检测有以下几方面： 1、网络规划与布局的安全性评估； 2、网络基础设施安全性与稳定性评估； 3、边界防御设施与接入安全性评估； 4、服务器主机系统安全性与稳定性评估； 5．数据库安全性评估； 6．业务系统安全性评估。 第一次安全检测是对客户业务系统及相关支撑系统进行全面的安全检测和安全漏洞修复。第二次安全检测是在第一次的基础上再次对对客户业务系统及相关支撑系统进行安全检测，找出没有修复的安全漏洞和还存在的安全漏洞。 二. 项目实施时间和地点 2.1 项目实施时间 ********* 2.2 项目实施地点 ********* 三.项目具体实施方法 安全评估指的是对网络系统进行安全风险分析和评估。选取在业务系统、网络服务、主机操作系统平台、网络规划与布局、数据库等方面作为安全评估的对象。 风险评估是网络安全重要的一环，在这里主要是以安全检测、扫描和风险评

期末英语检测方案

期末检测方案 一、语言知识 1、语音：考查学生对词汇、句子的听力 2、词汇：考察学生对词汇的记忆和运用 3、语法：考查学生对语法的理解和运用 4、阅读：考查学生所学知识的综合理解 二、题型方案 1、听力题：分为词汇、句子、短文的听力 2、选择填空： 3、用词的适当形式填空 4、连线 5、连词成句 6、根据例句写句子 7、写作 三、题的难易度 1、本着扎实学生的基础知识的原则，适合多出基础性题型，例如，连线、连词成句、根据例子写句子等题型 2、为了增强学生的自信，让学生过一个轻松快乐的春节，卷子总体难易程度适中偏易

1. 语言知识 （）语音、词汇、语法、功能和话题五个方面； （2）语言知识与语言技能之间的关系如何 “语言知识和语言技能都是语言能力的组成部分，它们之间是相互影响和相互促进的关系。” “要把语言知识落实于听、说、读、写等实践能力的同时，又不能忽视知识的学习。” “基础教育阶段的语言基础知识学习必须在听、说、读、写的训练过程中进行并得到巩固。” （3）小学阶段如何正确把握语言知识与语言技能之间的关系 重点要放在听、说、写和运用英语的习惯上，放在掌握良好的接受英语和学习英语的方法上。 2. 情感态度 情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。

3. 语言技能 语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。（1）强调能用英语做什么事情，做到何种程度； （2）强调不同技能之间的融合和渗透； （3）根据不同学习阶段强调不同的语言技能； （4）强调综合语言运用能力。

23检验报告的编写、审核和批准程序

本程序规定了检验报告的编写、审核和批准，确保检验结果按检验标准(规范、方法)的规定，公正、科学、准确、客观、及时地出具检验报告。 本程序适用于本公司受理的与检验相关的检验报告。 2.职责 2.1检测员负责按规定的检验程序，依据相应的标准、规范规定的方法进行检验，并提供经校核的准确可靠的检验原始记录及起草检验报告。 2.2检测室主任负责本室检验报告的审核。 2.3技术负责人(或授权签字人)批准检验报告。 2.4业务室负责检验报告的盖章、登记与发放。 3.程序 3.1检验报告的编制、审核、批准流程 3.1.1业务室样品管理员将样品与检验委托单交检测室，同时将委托单内容输入微机，分类编号，妥善保管。 3.1.2检测员完成检验工作后，填写检验记录。资料员将经校核的检验数据输入微机并打印检验报告。 3.1.3校核人员审核检验报告。 3.1.4技术负责人(或授权签字人)批准检验报告。 3.2检验报告的形式、内容及格式 3.2.1检验报告的形式、内容 3.2.1.1检验结果必须采用检验报告的形式提供。检验报告一般采用统一、书面的形式。 3.2.1.2检验报告的内容必须包括委托方要求的，说明检验结果必须的以及使用方法所要求的信息。每份检验报告至少包括以下内容： a)标题； b)公司名称、地址与检验地点(公司对外检验时)；

c)报告编号、委托编号、委托日期、抽样日期、报告日期； d)委托单位名称和地址(如果适用)； e)检验类别，例如"委托检验"、"见证检验"、"抽样检验＂、"仲裁检验"等； f)检验报告的唯一性标识和每页及总页数的标识； g)样品名称、规格型号、商标、等级等标识及工程名称、使用部位； h)检验样品的特性和状态； i)对所采用检验方法的标识，或者对所采用的任何非标准方法的明确说明； j)涉及的抽样程序(如果适用)； k)检验环境条件或者对检验方法的偏离； l)项目名称、计量单位、检验结果、结论评定(如果适用)； m)检验、审核、批准人的签字； n)对估算的检验结果不确定度的说明(如果适用)； o)如果适用，输出本报告仅对所检验样品负责的有效声明； p)未经公司书面批准，不得复制检验报告(完整复制除外)的声明 3.2.1.3检验报告编号应为分类流水号，不得漏号、重号。 3.2.1.4检验报告除基本内容外，还必须对在要求之外的检验结果作出解释。 3.2.2检验报告的格式 检验报告采用电力建设工程土建检验/试验统一表式。 3.2.3分包的结果 检验项目中如果某项的检验工作非本公司完成,该项目称为分包检验项目。所有分包检验项目都应在报告中注明，并标明分包单位名称、地址、邮政编码、电话等，便于委托方联系。分包检验报告正本，作原始记录留存。 3.3报告的编制 3.3.1检验报告由业务室编制。检验报告编制应根据检验委托单(抽样单)、检验原始记录以及相应的标准依据和方法编制检验报告。报告应客观、实事求是、科学公正、结论严谨正确、文字清晰。 3.3.2检验报告中的检验数据,按原始记录数据准确录入，采用法定计量单位，并根据技术标准规定的有效位及数字修约规则的规定进行修约。 3.3.3无信息可填的项目，不应空格,而应以"/"或"一"标记。 3.3.4凡需加盖计量认证标识的检验报告，某个别未经计量认证的项目，应在备注中注明。

小学美术期末考试方案(参考模板)

小学美术期末考核方案 商洛市小学强艳 一、考核指导思想 《新课程标准》“为学生全面发展而评价”的理念要求我们构建一种全面的、重过程、重创新的美术教学体系，评价要以教学目标为依据，注意对学生学习目的、态度、审美意识的评价，注意学生想象力和创造力的“评价”。 美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课堂不断发展的重要环节。通过科学的发展性评价有利于发挥学生主体性作用，促进学生个性的发展，强化评价的发展功能及内在激励作用，积极改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。 二、考核目的 通过对学生学习效果的评价，使学生了解自己的进步以及不足的地方，激发学生的学习兴趣，进一步培养学生的动手能力和想像创造能力。 三、考核的指导方法 本学期我带的年段为三年级,期末成绩考核办法： 美术成绩以平时为主，期末为辅，既要看结果，更注重看过程，以减轻学生期终的课业负担与心理压力，提高平时课堂效率。

期末成绩的评定方案在开学时就向全体学生公布，使他们在开学时就有一个明确的学习目标和努力的方向。期末的测评主要通过类似制作作品或创作一幅为主题的作品形式来完成。 四、考核实施办法： 任教年级：三年级 科任教师：强艳 考试时间:第十九周随堂考试 考试地点：本班教室 考试时长：40分钟 考试内容： 绘画主题:《向上向善好少年》 评价方法： 1.符合《向上向善好少年》主题要求，内容积极向上。 2.要求画面整洁干净，颜色搭配合理舒适。 3.各项评价内容均做等级评价，分为：A、B、C、D四个等级。 画面干净整洁，内容积极向上被评为A档次。画面不和主题或画面毛糙被评为B档次。画面凌乱也不符合主题被评为C档次。 一节课未画完的被评为D档次。

安全监测方案

安全监测方案 一、工程概述 南干渠工程位于北京市南部地区，工程地点位于丰台区卢沟桥地区老庄子乡，沿五环路向南转向东，终点到亦庄水厂调节池，全长27.282km。南干渠上游与总干渠永定河倒虹吸相接，为Ⅰ等Ⅰ级建筑物，以京九铁路东侧桩号11+302为界分为上、下两段。上段长11.302km，为2条DN3400隧洞，采用浅埋暗挖法施工，共布置有15座暗挖竖井（不包括试验段2座竖井）。下段自京九铁路东11+302开始，终点桩号为27+282（亦庄调节池），长15.98km，为单条DN4700隧洞，采用盾构法施工，共有5座盾构始发井。上段设计流量30m3/s，加大流量35m3/s，下段设计流量27m3/s，加大流量32m3/s。 本合同段起自中心导线桩8+440.040，止于9+797.040，中心导线长1357m。左洞起至点桩号：8+444.231～9+798.775，全长1354.544米。右洞起至点桩号：8+457.181～9+816.637，全长1357.456米。主要工程内容包括：浅埋暗挖隧洞、13号和14号排气阀井，黄村分水口、1号排空井。 本标工程开工日期为2010年5月21日，计划完工日期为2012年9月21日，工期为28个月。 二、规程规范 《水利水电工程岩石试验规程》SL264； 《水利水电工程施工测量规程》SL52；

《混凝土坝安全监测技术规范》DL/T 5178-2003； 《地铁工程监控量测技术规程》DB11/490-2007; 《岩土工程用钢弦式压力传感器国家标准》GB/T13606-92 《土石坝安全监测技术规范》SL60-94 注：以上规程规范均采用最新版本。 三、安全监测的目的及内容 1．安全监测的目的 通过对暗涵围岩及其地表部位的变形监控量测，一是及时采取合适措施，确保施工过程中的安全和工作面的稳定；二是将现场实测结果及时反馈设计，对设计的安全性、经济性作出评价；三是对施工安全实行动态管理。 2. 安全监测的内容 施工期主要的监控量测的内容：竖井水平收敛，圈梁沉降、位移；基坑失稳、地表沉降；洞内拱顶沉降、结构净空收敛、围岩压力、初期支护钢筋格栅应力监测、初期支护、二衬内应力等为主。 四、安全监测的方法 1．结构应力、应变观测：在施工时在暗涵断面中埋设应力、应变计，并由电缆将信号传送至自动化监控系统。 2．沉降观测：一是顶拱沉降观测是在暗涵内顶拱埋设沉降观测标点进行观测，二是地表沉降观测是在地面按规定间距设置沉降观测点观测地表沉降，沉降观测仪器必须是经过检定合格的