【2012语文优化方案 精品练习】2.6《李贺诗二首》知能优化演练 鲁人版选修(唐诗宋词)

一、语段阅读

阅读下面的文字，完成1～4题。 李凭箜篌引

李 贺

吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

湘娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三弦动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

1．这首诗的起句“吴丝蜀桐张高秋”有何独特之处？

答：________________________________________________________________________ 答案：诗的起句开门见山，“吴丝蜀桐”写箜篌构造精良，借以衬托演奏者技艺的高超，写物亦即写人，收到一箭双雕的功效。“高秋”一语，除了表明时间是九月深秋，还含有“秋高气爽”的意思，与“深秋”“暮秋”之类相比，更富意蕴。

2．这首诗的五、六两句是如何描写乐声的起伏变化的？

答：________________________________________________________________________ 答案：五、六两句正面写乐声，而又各具特色。“昆山”句是以声写声，表现乐声的起伏多变。“芙蓉”句以形写声，渲染乐声的优美动听。“昆山玉碎”写声音的重浊，“凤凰叫”写声音的清脆，“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑，“香兰笑”显示琴声的欢快，有形神兼备之妙。

3．赏析诗句“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”，并说说“逗”字有何作用。

答：________________________________________________________________________ 答案：这两句诗写音响效果。乐声传到天上，正在补天的女娲听得入了迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾泻。这种大胆的想象出人意料，而又感人肺腑。一个“逗”字，把音乐的强大魅力和上述奇瑰的景象紧紧联系起来了。

4．诗人为何要选“老鱼”“瘦蛟”这两个干枯的意象来描摹鲜活的音乐形象？

答：________________________________________________________________________ 答案：诗人用“老”和“瘦”这两个似乎干枯的字眼修饰鱼龙，却有着完全相反的艺术效果，使音乐形象更加丰满。老鱼和瘦蛟本来羸弱乏力，行动艰难，现在竟然伴随着音乐的旋律腾跃起舞，这种出其不意的形象描写，使那无形美妙的箜篌声浮雕般地呈现在读者的眼前。

二、语言运用

5．(2011年高考重庆卷)下面一段文字有四处重复累赘，请予删除(只填序号)。要求：删除后应简明连贯、不损害原意。

清晨7时，重庆的①

天空微微发亮，参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园②，为即将开始的③2011年重庆④

马拉松赛热身。在起点处，参加比赛的运动员正在进行准备⑤

，慢跑，拉伸韧带，一举一动都显示出专业素养。虽然比赛还没有开始，⑥尚在安排之中⑦，但空气中已经透露出一丝如箭在弦⑧

的紧张。 应当删除的是：

________________________________________________________________________ 解析：“参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园”，已交代了比赛的时间、地点、人员、起点等信息，①“重庆的”、④“2011年重庆”、⑤中的“在起点处，参加比赛的运动员”显然赘余；再则，⑤中的“正在进行准备”与上句中的“热身”语意重复，后文中的“慢跑，拉伸韧带”是“热身”的具体内容；“比赛还没有开始”自然是“尚在安排之中”，故⑦与⑥重复，保留⑥，删去⑦，更能突现赛前空气的紧张。

答案：①④⑤⑦

6．下面是一位班主任写的一个学生的日常表现日记。请根据这些内容为该同学写一段寄语。要求：指出问题，提出希望，评价客观，语气委婉，有利于该同学的发展，60字左右。

①9月3日：早自习迟到，下午课外活动时报名参加学校文学社。

②10月13日：下午第一节物理课上睡觉。第二节课上语文老师诵读了他的一篇发表在校刊上的习作。

③10月28日：在半期英语考试中舞弊，被监考教师发现，被年级警告处分。

④12月25日：在圣诞晚会上独唱表演，技惊四座。

⑤1月5日：在学校冬季长跑比赛中带病跑完全程。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案：你的文学、艺术才能令人倾倒，你在竞技场上的坚持让人钦佩；诚信、勤奋、均衡发展更能让你如虎添翼，期待你更大的进步！(优缺点归纳概括准确，语言得体)

一、基础考查

1．下列加点字的注音，有误的一项是()

A．箜篌．(hóu)蜀．桐(shǔ)凝．云(nínɡ)

B．湘蛾．(é) 芙蓉．(lónɡ) 冷．光(lěnɡ)

C．女娲．(wā) 神妪．(yù) 瘦蛟．(jiāo)

D．金鳞．(lín) 胭脂．(zhi) 提携．(xié)

解析：选B。“蓉”应读“rónɡ”。

2．下列对加点词语的解释，有误的一项是()

A．吴丝蜀桐张高秋

．．．张高秋：在秋高气爽时弹琴

B．二十三弦动紫皇

．．．动紫皇：感动天神

C．石破天惊逗．秋雨逗：引逗

D．黑云压城城欲摧．摧：摧折，破坏

解析：选C。逗：引出。

3．下列诗句中，没有错别字的一项是()

A．湘峨啼竹素女愁B．十二门前溶冷光

C．黑云压城城欲催D．提携玉龙为君死

解析：选D。A项，峨—娥。B项，溶—融。C项，催—摧。

4．下列诗句对音乐的描摹角度不．一致的一项是()

A．空山凝云颓不流B．昆山玉碎凤凰叫

C．老鱼跳波瘦蛟舞D．露脚斜飞湿寒兔

解析：选B。B项，是从听觉描摹音乐，其他三项是把听觉转化为视觉形象描摹音乐。

5．名句名篇默写。

(1)《李凭箜篌引》一诗中描写音乐的高音清脆激越和音乐时而幽咽时而轻快的两句诗是：______________________，____________________。

(2)梦入神山教神妪，____________________。

(3)《雁门太守行》一诗中表现战争形势危急、士兵临危不惊的英雄气概的两句诗是：____________________，____________________。

(4)《雁门太守行》一诗中表现士兵知恩图报、誓死效忠君王的两句诗是：

____________________，____________________。

答案：(1)昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑(2)老鱼跳波瘦蛟舞(3)黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开(4)报君黄金台上意提携玉龙为君死

二、课内阅读

阅读下面这首诗，完成6～8题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

6．诗的首句运用了什么修辞手法？“压”字有何妙处？

答：________________________________________________________________________ 答案：“黑云压城城欲摧”以比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。

7．王安石曾批评“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”说：“方黑云压城，岂有向日之甲光？”你怎样认为？

答：________________________________________________________________________ 答案：不赞同王安石的看法。艺术的真实和生活的真实不能等同起来，敌军围城，未必有黑云出现；守军列阵，也未必就有日光前来映照助威，诗中的黑云和日光，是诗人用来造境造意的手段。

8．诗的最后两句塑造了怎样的艺术形象？

答：________________________________________________________________________ 答案：诗人选用“玉龙”和“黄金台”造型设色，塑造了一位受过君主恩遇，在国家危难、形势紧急的情况下，挺身而出、不惜为国捐躯的主将形象。

三、类文阅读

(一)阅读下面这首诗，完成9～10题。

南园(其十三)

李贺

小树开朝径，长茸湿夜烟。

柳花惊雪浦，麦雨涨溪田。

古刹疏钟度，遥岚破月悬。

沙头敲石火，烧竹照渔船。

9．这首诗前六句主要描摹________________，运笔精细，力求形肖神似，像是严谨密致的工笔山水画。末二句主要描写__________________，用墨省俭，重在写意，犹如轻松淡雅的风俗画。

解析：从诗句描写内容方面答题。

答案：自然景物人的活动

10．诗人写景，往往融入自己的主观感受，试以“柳花惊雪浦”一句为例加以赏析。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

解析：抓住“惊”字，分析诗人怎样在写景中融入自己的主观感受。

答案：这句诗写柳絮纷纷扬扬，飘落在溪边的浅滩上，白花花的一片，像是铺了一层雪。诗人不禁大为惊奇。“惊”字写人，透露出诗中有人，有人的观感，有人的情思。这种观感和情思与诗歌所展示的自然景物融成一片。

(二)阅读下面两首诗，完成11～12题。

南园(其五)

男儿何不带吴钩①，收取关山五十州？

请君暂上凌烟阁②，若个③书生万户侯？

【注】①吴钩：刀名。②凌烟阁：李世民为表彰开国功臣，命人将长孙无忌、魏征等

24位功臣之像列于凌烟阁上。③若个：哪个。

马诗(其五)

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑①，快走踏清秋。

【注】①络脑：马笼头。

11．《南园》和《马诗》表达的思想内容基本相同，它是什么？

答：________________________________________________________________________ 解析：《南园》一诗结合“男儿何不带吴钩”“若个书生万户侯”两问来看，这位“书生”不再想当书生，而是想投笔从戎、为国建功，谋求以“收取关山五十州”的军功封万户侯。《马诗》是通过咏马来表现志士的奇才异质、远大抱负。

答案：主题都是表现积极进取的精神。希望投笔从戎、驰骋沙场、为国建功，也有怀才不遇之苦。

12．《南园》和《马诗》运用的艺术手法各具特色，试加以说明。

答：________________________________________________________________________ 解析：《南园》一诗使用了“何不”“请君”“若个”等直接表现情感的词语。《马诗》用了“如雪”“似钩”的比喻，借咏马表达情感。

答案：《南园》是直抒胸臆，较为痛快淋漓；《马诗》通篇用比，托物言志，抒情委婉，耐人寻味。

四、语用创新

13．依照下面的示例，另选两组花卉，写两句有一定寓意的文字。

例：玫瑰——你娇艳美丽的花朵下面，却有着锋利的刺，是不是因为你懂得：既要展示美丽，也要保护自己？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：(示例)昙花——你特意在夜间开放，又在瞬间凋落，是不是向人们昭示：美丽常常是短暂的，惟其短暂才更可贵？

梅花——你笑对满天飞雪，凌寒盛开，暗香飘溢，是不是在告诉人们：不要畏惧冬天，春天就要到来？

菊花——你盛开在百花凋零、蜂蝶无踪的季节，是不是要自己来点缀装扮这个肃杀寂寞的秋天？(任写两例即可)

14．(原创)请用一句话概括下面一则新闻的主要内容，不超过17个字。

被称为“诗鬼”的李贺是我国唐代最著名的诗人之一，他是一名生于洛阳长于洛阳的文化名人，李贺的诗脍炙人口，千百年来被人们广为传诵。从上世纪60年代开始，国内外专家学者多次呼吁复原和建立李贺故居，全面展示和弘扬“诗鬼”李贺的诗歌艺术，2月24日，在市社科联组织的“李贺故居复原座谈会”上，来自我市历史、文化、教育、建筑、考古领域的叶鹏、王铎、徐金星、郑贞富等30多名专家学者联名发出倡议，期望尽快复原李贺故居，为实现洛阳文化强市战略作出典范。

答：________________________________________________________________________ 答案：30多名专家学者呼吁尽快复原李贺故居。

2021年世界糖尿病日宣传活动方案3篇正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation. 2021年世界糖尿病日宣传活动方案3篇正式版

2021年世界糖尿病日宣传活动方案3 篇正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 联合国糖尿病日的前身世界糖尿病日(WorldDiabetesDay,WDD)是由世界卫生组织和国际糖尿病联盟于1991年共同发起的，定于每年的11月14日，旨在唤起政府、媒体及公众对糖尿病防治工作的关注，共同为糖尿病防治工作承担起各自的责任。本文是20xx年世界糖尿病日宣传活动的方案，欢迎阅读。 20xx年世界糖尿病日宣传活动方案一： 一、活动主题 20xx年11月14日是第六届“联合国

糖尿病日”，今年的活动主题是“糖尿病教育与预防”，口号是“保护我们的未来”。 二、活动目的 我院为响应卫生部通知，在11月14日第六个个联合国糖尿病日即将到来之时，我院积极参与到糖尿病管理工作中来，为提高公众主动防控糖尿病等慢性病的意识，唤起全社会对糖尿病人群的重视，自觉养成良好的健康行为和生活方式，降低糖尿病发生风险，减少和延缓糖尿病并发症的发生，提高健康水平。 三、活动时间 20xx年11月14日 四、活动地点：襄州区人民医院门口

糖尿病实施方案

糖尿病患者健康管理项目实施方案：为了切实做好我镇糖尿病患者的健康管理服务工作，确保我镇慢病管理工作的顺利实施，根据《国家基本公共卫生服务项目实施方案》具体要求，结合我镇实际情况，制定《糖尿病患者健康管理项目实施方案》 一、目标任务通过实施基本公共卫生服务慢病管理项目，建立我镇糖尿病患者健康管理档案；组建糖尿病患者健康管理服务网络；加大对慢病患者相关危险因素干预的力度，减少主要健康危险因素、有效预防控制我镇糖尿病慢性病的发生和发展。力争在2012 年底前，全镇病人管理率达80% 以上；规范管理率达到90% 以上；健康体检率达到 80% ；管理人群血糖控制率达到100% 。 二、项目内容 根据《 2 型糖尿病管理服务规范》对辖区内35 岁以上 2 型糖尿病患者进行规范管理。 1、患者筛查：通过广泛宣传和动员，开展35 岁以上居民每年测血糖；居民诊疗过程测血糖；健康体检及高危人群筛查中测血糖，让患者主动与卫生医疗单位联系测血糖；居民健康档案建立过程中询问等方式发现糖尿病患者，并填写慢病健康体检登记表。 2、随访：对确诊的糖尿病患者，我院每年提供 4 次面对面的随访。每次随访对患者进行询问病情、血压、空腹血糖测量检查和评估；对用药、饮食、运动、心理等进行健康指导，并填写随访表。 3 、健康检查：糖尿病患者我院每年对患者进行一次全面的健康检查，并与随访相结合。内容包括血压、血糖、血脂、体重及体格、视力、听力、活动能力等一般检查，并填写慢病健康体检年检表。 三、职责分工： ㈠、成立项目领导组，负责项目的领导和协调，（领导组名单附后）。按照属地管理原则，各负其责，完成项目任务。 ㈡、疾控中心为项目管理单位，负责日常管理、项目督导、技术培训、健康教育、考核验收、相关材料印制和资料整理上报等工作。 ㈢、各村卫生室负责对各村35岁以上人群开展糖尿病患者管理（患者发现、建档、随访管理、健康体检、健康教育、信息收息等） ㈣、我院负责本辖区项目的宣传，动员落实和质量控制等工作，指导村卫生室开展糖尿病患者管理（患者发现、建档、随访管理、健康体检、健康教育、信息收集等）。 四、工作实施安排 ㈠、项目启动阶段 1、成立慢病项目领导组，制定出工作方案。各村同样成立慢病管理领导组，制定具体工作方案，明确专人负责、设置管理门诊、制度规范上墙。 2、召开全乡糖尿病、慢性病健康项目启动会。 3、编制印发各种制度、表格及宣传材料。 4、对相关人员进行业务知识和管理技能的培训。 ㈡、宣传筛查建档阶段 1、大力宣传：通过电视、报纸、资料、板报、广播等方式广为宣传项目内容，把党的温暖普照到每个目标人群。 2、建立测血糖制度。搞好首诊登记工作。

(完整word版)提高小学语文教学质量方案

提高小学语文教学质量方案 双柏县法脿中心小学高志刚 整体来看小学语文教学质量不高，主要存在以下问题：学生书写不够规范、端正。学生阅读能力普遍较差。学生的作文水平偏低，一是写作素材少，二是习作速度慢；三是内容不具体。为切实提高全校小学语文教学质量，现采取一系列措施： 一、抓课堂，深化课堂教学改革，提高课堂实效 教师要认真学习新修订的《义务语文课程标准》，明确各学段教学要求。认真钻研教材，正确把握和处理教材，提高自身业务能力。深化课堂教学改革，提高课堂实效。具体措施： 1、学习语文课程标准 要求各单位先下载（新修订的）《语文课程标准》，学校有关领导统一组织全体语文教师在教研活动时学习。 2、明确备课要求 无论是集体备课还是个人备课，都要达到简洁、高效的目的。备课要先读三本书。第一本书，读《语文课程标准》。明确课程理念、各学段教学目标；第二本书，读教材。把课文读得声情并茂，读懂作者表达的情感、表达的方法。第三本书，读教参。借助专家对教材的解析，进一步理解教材，把握教材。然后根据学生实际，确定准确的教学目标

3、加强随机听课，当堂检测学生学习效果 上课要落实四项基本原则。一是强化预习，加强指导。无论哪个学段都要加强对学生的预习指导，逐步培养学生的自学能力。二是全 员参与、全程参与。每个教学环节要使全体学生都能参与学习而且参与学习的全过程。三是着眼要低、要求要高。教学目标要着眼于让学习基础最差的学生能够达到，而且教师要想千方设百计让每个学生都能够达到。四是落实重点、突出特点。落实各学段的教学重点，低年级重点是识好字、写好字、读好书；中高年级重点是读好书、写好文、说好话。突出教材特点，根据教材特点，确定听、说、读、写一个训练点进行重点训练，一课一得。中高年级要特别注意积累、运用语言，并根据教学特点找到读写结合点，进行小练笔，提到学生的习作能力。 一定要“与分析课文内容说再见”，重在教给学生学法、读法和写法。提高学生的语文学习能力。 本学期教研室将不定期地到学校推门听课。听完课当堂检测学生学习效果。一是学生对基本知识的掌握情况，包括对字词的掌握和对课文的朗读；二是对本课的其他目标的达成情况；三是学生学习兴趣调查。

世界糖尿病日医院活动策划方案

世界糖尿病日医院活动策划方案糖尿病是一种常见的疾病，下面小编为大家带来了世界糖尿病日医院活动策划方案，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。 活动总指挥：XXX 负责整个活动的总体协调，各项工作的督促与评估; 活动总策划：XXX 负责活动策划、外联协调、制定媒体宣传计划、活动现场物料的创意及制作、新闻媒体邀请; 活动副总指挥：XXX负责各办事处人员、医生、场地及宣传执行的督促; 后勤保障：XXX负责货物供给、安全; 活动培训：XXX负责围绕活动组织和实施培训 一、活动主题：关怀每一位糖尿病人-大型专家咨询活动 主题：关爱老人 二、活动思想：科学健康快乐 三、活动主办单位：XX新闻网、成都瑞恩糖尿病医院 四、活动时间及地点： 1、xx月xx日：成都XXXXX老年人养老中心 五、任务制定： 1、朱海燕及数位专家到场做现场咨询; 2、到场患者均可获赠价值XXXX元的XXXXXXX一张，及最新《XXXX》杂志一本; 3、关怀糖尿病人，减轻患者负担，恰逢XXXX医药公司新品上市，

活动期间为患者推出超值优惠措施： ①、购买XX疗程，赠送XXX疗程(价值XXX元)，并可成为XXX 服务中心的金卡会员，享受尊贵的XXX权益; ②、购买XXX个疗程，赠送XXXXX疗程(价值XXXXX元); ③、购买XXXX个疗程，赠送“XXXXXX”蜂胶XX盒。 现场员工掌握促销的隐性利益点： 四疗程加送2-3瓶蜂胶，送强心卡一张六疗程加送4-5瓶蜂胶，送强心卡一张四、购药抽奖设置。 1、抽奖资格：凡现场订购XX疗程以上的即可抽奖; 2、现场促销措施：可以给会员XX疗程抽奖的特权; 3、奖品发放：随所定购的药物，一起发送到患者手中，如果患者在送到药时反悔或想减少购药且总量在XX疗程以下(不含XX疗程)，则将所抽中的奖品带回; 五、活动流程 (一)、讲座正式开始前：《人间有真爱》歌曲播放两遍营造会场氛围 (二)、讲座部分： 1、主持人宣布讲座开始 2、团队展示及娱乐 责任人：XXX ①、舞蹈表演合唱歌曲《感恩的心》,手语配合。表演：广州办事处员工，男女各XXX名;

糖尿病实施方案

糖尿病患者健康管理项目实施方案： 为了切实做好我镇糖尿病患者的健康管理服务工作，确保我镇慢病管理工作的顺利实施，根据《国家基本公共卫生服务项目实施方案》具体要求，结合我镇实际情况，制定《糖尿病患者健康管理项目实施方案》 一、目标任务 通过实施基本公共卫生服务慢病管理项目，建立我镇糖尿病患者健康管理档案；组建糖尿病患者健康管理服务网络；加大对慢病患者相关危险因素干预的力度，减少主要健康危险因素、有效预防控制我镇糖尿病慢性病的发生和发展。力争在 2012年底前，全镇病人管理率达80%以上；规范管理率达到90%以上；健康体检率达到80%；管理人群血糖控制率达到100%。 二、项目内容 根据《2型糖尿病管理服务规范》对辖区内35岁以上2型糖尿病患者进行规范管理。 1、患者筛查：通过广泛宣传和动员，开展35岁以上居民每年测血糖；居民诊疗过程测血糖；健康体检及高危人群筛查中测血糖，让患者主动与卫生医疗单位联系测血糖；居民健康档案建立过程中询问等方式发现糖尿病患者，并填写慢病健康体检登记表。 2、随访：对确诊的糖尿病患者，我院每年提供4次面对面的随访。每次随访对患者进行询问病情、血压、空腹血糖测量检查和评估；对用药、饮食、运动、心理等进行健康指导，并填写随访表。 3、健康检查：糖尿病患者我院每年对患者进行一次全面的健康检查，并与随访相结合。内容包括血压、血糖、血脂、体重及体格、视力、听力、活动能力等一般检查，并填写慢病健康体检年检表。 三、职责分工： ㈠、成立项目领导组，负责项目的领导和协调，（领导组名单附后）。按照属地管理原则，各负其责，完成项目任务。 ㈡、疾控中心为项目管理单位，负责日常管理、项目督导、技术培训、健康教育、考核验收、相关材料印制和资料整理上报等工作。 ㈢、各村卫生室负责对各村35岁以上人群开展糖尿病患者管理（患者发现、建档、随访管理、健康体检、健康教育、信息收息等） ㈣、我院负责本辖区项目的宣传，动员落实和质量控制等工作，指导村卫生室开展糖尿病患者管理（患者发现、建档、随访管理、健康体检、健康教育、信息收集等）。 四、工作实施安排 ㈠、项目启动阶段 1、成立慢病项目领导组，制定出工作方案。各村同样成立慢病管理领导组，制定具体工作方案，明确专人负责、设置管理门诊、制度规范上墙。 2、召开全乡糖尿病、慢性病健康项目启动会。 3、编制印发各种制度、表格及宣传材料。 4、对相关人员进行业务知识和管理技能的培训。 ㈡、宣传筛查建档阶段 1、大力宣传：通过电视、报纸、资料、板报、广播等方式广为宣传项目内容，把党的温暖普照到每个目标人群。 2、建立测血糖制度。搞好首诊登记工作。 3、开展慢病健康体检工作：通过各种途径动员人民体检并填写健康体检登记表。努力发现糖尿病患者，对高危人群至少测量一次空腹血糖和餐后两小时血糖。 4、建立档案：对在体检中确诊的糖尿病患者全部建立健康档案，建档率要达到100%。 5、进行随访：对已建档的糖尿病患者分别在1月底、4月底、7月底和11月底进行一次

二年级下语文教学质量提升方案

二年级下语文教学质量提升方案 一、教情分析： 首先，注重对学生良好的学习习惯的培养。本班中有一大部分学生还没有养成良好的学习习惯。为此需要教师帮助学生养成课前仔细预习；上课认真听讲；课后及时复习；等良好的学习习惯，改掉上课开小差、作业不按时完成等不良学习习惯，从而更加有效的提高学习的质量、效率。 其次，注重对学生综合能力的培养。综合能力，就语文来讲，指的是听、说、读、写的能力，因此我们在课堂中注重讲练结合，把听说读写的综合能力培养和训练落到实处。学生知识能力的掌握得法于课内，得益于课外。我们要在课堂上合理地分配时间，做到讲练结合，尽力在课堂上能够让学生的听说读写都受到训练，充分利用40分钟，在接受新知识的时候做一些精选的练习，趁热打铁，使学生的听说读写得到综合培养。 第三，注重对学生基础知识的考查。基础的也是最重要的，语文的学习有许多境界，但它们都有一个共同的起点，那就是牢固的语言基础知识。《新课程标准》不断地对语文教学提出要求，但万变未变对学生基础知识的考查。因此，教学中对学生进行基础知识的考察是重中之重，其中包括发音、认字、写字、表达、朗读、培养语感等内容。 第四，加强课外知识的吸收。仅仅是学习课内的基础知识是不够的，还要多吸收一些课外知识来强化自己的能力才行。我发现本班孩子的课外知识很薄弱，也不主动去吸收课外知识来充实自己，因此在本学期我提供了一些适合二年级学生阅读的刊物让学生在课外时间阅读，做到合理利用时间来提高自己。 二、学情分析： 本班学生基础知识掌握得良好，上课能认真听讲、积极发言、课堂气氛活跃，但学生的学习基础和个性方面存在很大差异，致使本班学生能力差距很大。一部分学困生常是课堂的“守望者”，缺乏课堂学习的积极参与习惯和专注学习的能力。像是一些看拼音写词语、形近字组词、四字成语、近（反）义词、ABB、AABB 式的词语填空、填上合适的形容词、按课文内容填空等需要掌握得知识和技能都掌握得较好，部分学困生也能回答出来。可见，学生的基础知识还是比较扎实的。当然，也存在着部分的知识漏缺： 1、“给句子排序”学生还没有按一定的逻辑去思考句子的顺序，经常是用感觉来

2018世界糖尿病日主题及活动方案范本

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018世界糖尿病日主题及活动方案范本 下面是小编为大家准备的2018世界糖尿病日主题及活动方案范本，供各位借鉴，希望内容对您有所启示和帮助。更多精彩内容敬请关注。 2018年11月14日是第10个世界糖尿病日， 2018年世界糖尿病日宣传活动的主题是共同关注糖尿病。紧密结合基本公共卫生服务项目，将集中宣传与日常宣传有机结合，统筹安排，促进全民健康生活方式和糖尿病防治宣传工作长期、有效开展。为继续深入开展糖尿病预防宣传及健康教育活动，提高群众糖尿病知识水平，维护群众身体健康，根据有关文件要求，结合我辖区实际，特制定如下方案。 一、指导思想 深入贯彻落实党的十八大精神，面向基层，服务群众，因地制宜，突出重点。以群众喜闻乐见的形式，广泛开展宣传活动;进一步传播健康生活方式理念，唤起全社会对糖尿病人群的重视，举全社会之力应对糖尿病。 二、宣传主题 共同关注糖尿病 三、目标人群 社区群众、糖尿病患者 四、活动时间 1 / 10

2018年11月13日2018年11月14日。 五、活动内容 围绕宣传主题主题，利用宣传手册(宣传画、宣传单)、宣传栏等形式广泛开展宣传，并在各宣传活动日当天开设一期糖尿病健康知识讲座，悬挂宣传横幅，以健康讲座、义诊咨询等形式，为城乡居民提供糖尿病知识宣传和开展个体化的健康生活方式指导和疾病管理。 (1)免费为糖尿病患者体检建档及定期随访 (2)设立糖尿病咨询活动服务台及糖尿病健康知识讲座等 (3)组织辖区居民参加糖尿病免费测血压血糖活动。 六、活动要求 (一)要提高认识，把相关宣传活动作为健康教育工作的重要内容，将集中宣传与日常宣传有机结合，加大工作力度，深入组织发动，切实把宣传活动落到实处，促进宣传工作常规化开展。 (二)要紧紧围绕活动主题，突出重点，体现特色，积极宣传糖尿病知识。 (三)活动结束后将宣传活动情况形成总结报告(包括书面总结、有关图像、制作的宣传材料等)报送上级部门 下面是小编为大家准备的小学教师期中考后国旗下讲话稿荐读，供各位借鉴，希望内容对您有所启示和帮助。更多精彩内容敬请关注。 范文一：

糖尿病宣传日活动计划

关于举办2018年世界糖尿病宣传日的活动计划 11月14日是世界糖尿病日，2018年世界糖尿病日宣传活动的主题是“家庭与糖尿病”。紧密结合基本公共卫生服务项目，将集中宣传与日常宣传有机结合，统筹安排，促进全民健康生活方式和糖尿病防治宣传工作长期、有效开展。为继续深入开展糖尿病预防宣传及健康教育活动，提高群众糖尿病知识水平，维护群众身体健康，根据有关文件要求，结合我辖区实际，特制定如下计划。 一、指导思想 深入贯彻落实党的十九大精神，面向基层，服务群众，因地制宜，突出重点。以群众喜闻乐见的形式，广泛开展宣传活动;进一步传播健康生活方式理念，唤起全社会对糖尿病人群的重视，举全社会之力应对糖尿病。 二、宣传主题 家庭与糖尿病 三、目标人群 社区群众、糖尿病患者 四、活动时间 2018年11月14日 五、活动内容 围绕宣传主题主题，利用宣传手册(宣传画、宣传单)、宣传栏等形式广泛开展宣传，并在各宣传活动日当天开设一期糖尿病健康知识讲座，悬挂宣传横幅，以健康讲座、义诊咨询等形式，为城乡居民提供糖尿病知识宣传和开展个体化的健康生活方式指导和疾病管理。 (1)免费为糖尿病患者体检建档及定期随访 (2)设立糖尿病咨询活动服务台及糖尿病健康知识讲座等

(3)组织辖区居民参加糖尿病免费测血压血糖活动。 六、活动要求 (一)要提高认识，把相关宣传活动作为健康教育工作的重要内容，将集中宣传与日常宣传有机结合，加大工作力度，深入组织发动，切实把宣传活动落到实处，促进宣传工作常规化开展。 (二)要紧紧围绕活动主题，突出重点，体现特色，积极宣传糖尿病知识。 (三)活动结束后将宣传活动情况形成总结报告(包括书面总结、有关图像、制作的宣传材料等)报送上级部门。 西圩医院 2018.11.12

有效提升语文教学质量的措施

有效提升语文教学质量的措施 1.端正学生的学习态度，提高学生的学习兴趣。 要端正学生学习态度。一是向学生讲道理，告诉他们我们来到学校就是为了学习；二是告诉学生他们这个年龄就是最适合学习知识的年龄，如果现在不好好学习，长大了会徒伤悲的。 提高学生的学习兴趣。首先可以从教师的教学方法、教学手段方面着手。教师在备课时不仅要熟悉文本内容、准备教学内容，还要精心设计教学方法，利用现代化教学手段来吸引学生的注意力，刺激他们的感官，提高他们的学习积极性。其次可以从心理学方面来考虑，我们要给学生自信心，当他有些微小的成功，就要及时去表扬他，让他知道，我能学好这门功课，我有信心学好这门功课，这样他就会逐步对这门功课感兴趣。学生有了错误，不宜过多指责从而打击他的积极性，使他产生厌学情绪。 2.继续加大力度培养学生的良好学习习惯！ 重视学习习惯的培养：认真审题、仔细答题、耐心检查。在日常教学和管理中，要适时地培养学生专心听讲的习惯、动脑多思的习惯、质疑问难的习惯、阅读课本的习惯、完成独立完成作业的习惯、参与合作的习惯、运用学过的数学语言准确表达的习惯、课外学习的习惯、快节奏有条理的习惯。让习惯成自然，改变自己的贪玩偷懒等现象。继续加强词句、查字典、标点符号等方面的训练。根据学生的实际生活，注意培养观察能力，多写日记，多积累优美词句。 3.加强提优补差工作。 每个班都有差生，有的是智力原因，有的是态度问题。对于因为学习态度不端正而落后的学生，要做好思想引导工作，务必使他们端正态度，提高学习效率。 4.及时批改作业，加强培优补差工作。 布置了作业以后，教师要及时批改，最好是面批面改。这样才能及时发现问题。发现问题后，要及时让学生订正。对于不会订正的同学，教师要从旁指点，进行补差。做到日日清，当天清。学生就没有拖拉、偷懒的问题。这是一个补差的好办法。 5.加强新课标的学习，更新阅读教学理念，明确三年级的阶段目标，把握三年

2018年最新世界防治糖尿病日宣传活动方案

2018年最新世界防治糖 尿病日宣传活动方案 一、活动背景 1991年，世界卫生组织（WHO）和国际糖尿病联盟（IDF）把每年的11 月14日定为世界糖尿病日，号召世界各国在这一天广泛开展糖尿病宣传、教育和防治工作，以推动国际糖尿病防治事业的开展。联合国于2006年底通过决议，从2007年起，将世界糖尿病日正式更名为联合国糖尿病日，将专家、学术行为上升为各国的政府行为，促使各国政府和社会各界加强对糖尿病的控制，减少糖尿病的危害。20xx 年第x届联合国糖尿病日的宣传主题同首届一样，为糖尿病和儿童青少年。 为提高各级政府和社会各界对糖尿病防治工作重要性的认识，普及糖尿病防治知识，我国将于今年联合国糖尿病日期间开展宣传活动，宣传重点是儿童和青少年人群，兼顾中老年糖尿病患者和高危人群。 二、活动目的 （一）提高全社会对糖尿病防治的观念和意识； （二）促进儿童和青少年从小养成健康行为，预防糖尿病的发生；（三）激励社会大众培养健康的生活方式。

三、活动内容和形式 （一）联合国糖尿病日宣传活动启动仪式。 主要内容：介绍联合国糖尿病日背景及儿童和青少年糖尿病防治的 重要意义，邀请知名专家及政府主管部门领导与媒体记者对话，发放糖尿病防治宣传知识手册。 （二）健步走。 主要内容：在11月14日当天组织不少于100人的30分钟步行活动。参加人员不限于糖尿病患者，可以是其亲属、朋友以及高危人群和正常人，也包括医务人员，年龄不限。活动地点可以是社区广场、公园、学校、医院，应注意保证活动的安全。 （三）学校活动。 主要内容：向儿童和青少年发出合理饮食、加强锻炼、养成健康生活方式的倡议。针对儿童、青少年及其家长开展一系列活动，包括家庭生活方式健康教育课，糖尿病防治知识竞赛，适当的集体运动如慢跑、家庭三对三篮球赛，征文活动和绘画比赛等。 （四）专家咨询活动。 1.现场咨询：组织内分泌专家、营养专家、运动专家现场为广大居 民提供义诊咨询活动。 2.网络直播：邀请知名专家在专业网站上开展在线咨询活动。 （五）媒体专题报道和宣传。 1.媒体报道：组织电视、广播、报纸、网络等媒体报道联合国糖尿 病日相关活动。

糖尿病日活动计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除 糖尿病日活动计划 篇一：20XX年联合国糖尿病日活动方案 20XX年联合国糖尿病日活动方案 20XX年11月14日是第9个“联合国糖尿病日”，今年的主题是:健康饮食与糖尿病。为有效争强群众对糖尿病的知识的认识，并且要健康饮食合理膳食，我院决定于20XX 年11月14日开展联合国糖尿病日活动。安排如下：一．活动目的： 1.提高糖尿病的防范知识，要健康饮食，低糖饮食。 2.宣传糖尿病的易患因素和早期症状，提高群众对糖尿病的认知能力。 3.提高糖尿病患者自我管理的力度，减少和延缓并发症的发生。 二．活动地点：苇河镇中心路。 三．活动时间：20XX年11月14日上午9点到11点 30分。 四．活动内容和形式

1现场咨询糖尿病的相关知识和健康饮食。 2.电子版横幅宣传。 3发放糖尿病宣传资料。 篇二：糖尿病日活动计划 20XX年“联合国糖尿病日”宣传口号和主题信息糖尿病是威胁居民健康的主要慢性病，与健康生活方式密切相关。为提高公众主动防控糖尿病的意识，积极采取健康的生活方式，提高健康水平，根据省卫生厅《关于开展20XX年“全民健康生活方式日”、“全国高血压日”和“联合国糖尿病日”宣传活动的通知》市卫生局决定在全市范围内开展20XX年“联合国糖尿病日”宣传活动。太原糖尿病专科医院也会积极响应20XX年“联合国糖尿病日”活动。 糖尿病是威胁居民健康的主要慢性病，与健康生活方式密切相关。为提高公众主动防控糖尿病的意识，积极采取健康的生活方式，提高健康水平，根据省卫生厅《关于开展20XX 年“全民健康生活方式日”、(:糖尿病日活动计划)“全国高血压日”和“联合国糖尿病日”宣传活动的通知》市卫生局决定在全市范围内开展20XX年“联合国糖尿病日”宣传活动。太原糖尿病专科医院也会积极响应20XX年“联合国糖尿病日”活动。现将有关事宜通知如下： 一、宣传时间 20XX年11月14日，开展“联合国糖尿病日”宣传活动。

提高语文教学质量的措施

提高语文教学质量的措施 教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题，是构建和谐校 园的落脚点，也是我们每一位教育工作者，始终必须要坚持的一个 永恒的主题，因此，努力提高语文教学质量，是我们每一位语文老 师的职责。我们很多教师都在以自己最大的力量努力着。下面就我 个人的观点，结合我教学实际，对如何提高小学语文教学质量谈谈 自己的几点措施： 一、做好充分的课前准备是提高课堂教学质量的前提。 课前的准备工作是巨大的。 首先要研究教材，因为教材是教师和学生的“教”与“学”的 依据，教师对教材钻研的程度直接关系到教学质量。研究教材要从 以下三个方面入手： 1．研究大纲，从整体上把握教材，了解教材的编排体系，把教 材所涉及的知识进行归类，掌握各部分知识的结构，确定所教教材 的知识点。 2．研究单元教材，掌握重点和难点，对整个单元教材进行加工 和处理。 3．钻研本课教材，理解并掌握教材，灵活运用教材。 其次是研究学生，具体包括以下两点： 1．研究学生的智力背景，了解掌握学生原有知识基础、学生的 智力水平、能力水平以及在班上的分类情况； 2．研究学生的非智力背景，了解掌握学生的学习兴趣、学习态度、学习习惯以及分类情况。备好了学生，再对不同的学生实行分 层次教学。 二、加强积累，强化训练是提高课堂教学质量的关键 我们必须很好地结合平时的课堂教学，侧重于指导学生对积累 进行归类整理，从而提高学生的语文素养。语言积累的要求包括三 个方面：1.、能背诵课本中要求背诵和默写的内容；积累相关的字、

词、句、段、篇等；2. 能注意在课外阅读中积累语言材料。3. 能 在生活中广泛积累语言材料。 三、教给方法，培养能力是提高课堂教学质量的捷径 “授之以鱼不若授之以渔”可见学习方法的知识是最有价值的 知识。学习方法是学生为了达到预期的学习目的所采用的某种方式、手段、途径。学生只有掌握了学习方法，有了学习的主动权，才能 独立地探索新的领域，获取新的知识，并运用这些知识去组合、去 创新。语文教育家叶圣陶老先生也说过：“教，是为了不需要教。”因此，让学生掌握学法，学会学习，应成为语文学习创新的主旋律。学习的方法是多层次的，多角度，多种类的，具体下面三个方面： １．教给学生课前预习的方法，养成良好的读书习惯 ２．教给学生读懂课文的方法，提高阅读理解力。我们主要通 过以下四条途径帮助学生掌握学习方法，提高创新能力。A、示范引导，举一反三；B、借机渗透，适时点拨；C、反复诵读，细细品味； D、总结积累，鼓励运用 ３．教给学生课外阅读的方法 老师和学生都要制订好读书计划，并按照读书计划要让学生利 用学得的知识，方法去广泛阅读课文以外的文章和书籍，使他们 “得法于课内，受益于课外”。 在课外阅读指导中，我们不仅要引导学生爱“读”，还要指导 他们会“读”得好，读得有收获。下面粗浅地谈一谈这方面的一些 做法。A．浏览读，B．品尝读，C．筛选读 四、善于捕捉反馈信息，做好针对性辅导是提高课堂教学质量 的保证 要提高小学教学质量，我们还要结合平时的教学工作，抓住机 会认真做好复习和辅导工作，切实做到教学与复习并举。认真做到 4点：

世界糖尿病日活动方案

世界糖尿病日活动 方案

世界糖尿病日活动方案 11月14日是“世界糖尿病日”。围绕中老年人预防糖尿病的主题，本报记者主要采写文章两篇。一篇是关于中老年人糖尿病的一些病理特征及自测方法的文章。一篇是请某医院著名糖尿病专家针对中老年人预防糖尿病的咨询答疑的文章。边栏能够介绍一些专题新闻、活动信息和报纸、网络“请把健康带回家”活动的互动内容。 现在，糖尿病作为“富贵病”在青少年、青年、中老年人中有日益蔓延的趋势。本次活动受众群定位于城市有退休金及医保的中老年人。当前，城市中有相当一部分银行、企业事业单位、教育等行业的离退休人员，她们儿女都已工作或成家，没有太多家庭负担，有医保又有一定的文化修养和健康意识，儿女对父母最大的心愿就是健康长寿。她们是潜在的、庞大的消费人群。 中老年人贴心医生给大家的“温馨提示”——预防糖尿病。城市中有退休金及医保的中老年人有较好的健康意识、需求和消费实力。但其中部分人有讳疾忌医的现象或隐私心理，因此本次活动从预防入手，加强保健宣传，引导中老年人建立贴心医生、家庭医生的意识。 报纸作为平媒，有受众面广的特点;11月14日当日预防糖尿病版面，大话题主打文章两篇，要求平实、能抓住中老年人的心。另一篇主编寄语以示本报对中老年人健康的关心。边栏介绍一些专题新闻和报纸网络“请把健康带回家”互动活动的具体内

容。图3张左右。 网络具有实时性、互动性的特点，能够在线答疑十分便捷;能够建立专业论坛，做精做细。 报纸、网络“请把健康带回家”互动活动的具体内容：某年11月14日至某年12月13日，本人订阅全年报一份，送礼品一份。 适逢年底，为宏扬中华民族尊老敬老传统美德，某年11月14日至某年12月13日，本人在网上为父母订阅全年报一份，送精美礼品一份。报纸及礼品给父母送到家，这样即有经济效益，又有社会效益。要求父亲或母亲年龄在60岁以上，礼品选择经济实惠或可留念的礼品，视成本而定。世界糖尿病日医院活动策划方案 1、11月14日：成都XXXXX老年人养老中心 1、朱海燕及数位专家到场做现场咨询; 2、到场患者均可获赠价值XXXX元的XXXXXXX一张，及最新《XXXX》杂志一本; 3、关怀糖尿病人，减轻患者负担，恰逢XXXX医药公司新品上市，活动期间为患者推出超值优惠措施： ①、购买XX疗程，赠送XXX疗程(价值XXX元)，并可成为XXX服务中心的金卡会员，享受尊贵的XXX权益; ②、购买XXX个疗程，赠送XXXXX疗程(价值XXXXX元); ③、购买XXXX个疗程，赠送“XXXXXX”蜂胶XX盒。

提高语文教学质量的有效措施和方法

提高语文教学质量的有效措施和方法 新鲜实验学校苏学海 一、注重语文知识的积累 1．立足课堂，及时积累。课堂阅读鉴赏教学设计，要体现积累的思想。要让学习者明白积累的目标，确定积累的对象，设计评价积累质量的标准。语文教材中的课文，其地位及作用都是很特别的：它既是每个单元知识的“例子”，本身又包含着若干的语文知识。只不过这些知识是零散的，不一定附着在教材的语文知识体系上。我们在语文教学中的一个重要任务，就是要立足课堂，把这些知识及时进行归纳梳理，让学生在头脑中编码储存起来。这些知识包括课文中的常用字词、文化文学常识等等。积累的方法是：教学每一课时，指导学生将必须积累的知识从课文及课文的“预习提示”、“自读提示”、“注释”、“思考与练习”中挑出来，在每个单元教学结束之后，进行一次归纳整理。整理时还要特别注意列出易混淆的知识点。例如，有方言干扰的汉字读音，容易写错的形近字，容易混用的近义词，容易混淆的标点符号、修辞手法、文学常识等等，这些容易混淆的知识点，是语文知识积累中应该特别引起重视的一个重要环节，因为它是学生得到全面知识的“拦路虎”、“绊脚石”。我们在教学时应该积极主动地去搬掉它，使教学走上光明大道，避免徒劳无功。总之，这些知识积累在课堂教学中可以随文点拨，相机穿插，也可专题讲授，集中训练，但知识要“精要、好懂、管用”，使学生在阅读鉴赏中能自如地借助这些知识的支架作用，发展成为一个有意识有品位的阅读者和鉴赏者。教材是一个重要的知识宝库，是取之不尽，用之不竭的源泉，实施积累就应该依纲据本，不能脱离教材。如《秋魂》中的警句，《最后一课》中对人物的细节描写，《看云识天气》中的精当的动词、精彩的比喻句、精美的写“云”句等。为抓好学生的语言积累，各种雅词、成语、名言警句都是我们的积累对象。这样，我们就应注意引导学生，把积累的知识转化为自己的，要明白：积累不是最终目的，它只是手段，正确运用祖国语言文字才是目的，写作才是目的。例如：课堂上仿写各种优美的句子，利用成语连词成段，学习名家名篇的写作方法。使积累与运用相辅相成，共同提高，取得事半功倍的效果。 2．拓展阅读，延伸积累。 大家都知道，要学好语文，光靠课内积累是远远不够的。在全面实施素质教育的今天，学生课业负担减轻了，自己掌握的时间相对多了，就要注意做好这方面的引导工作。为了让学生有较为合理的知识结构，还得把知识向课外延伸，既要扩大学生的知识面，又要与课内知识有这样那样的联系，这便是课文知识的延展和深化。在学习某篇课文时，尽可能找到原著或相关的文章，引导学生展开朗读。 3．精选传授，查漏补缺。 新课标强调指出：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础，同时注重开发学生的创造潜能，促进学生的持续发展。”这段话，很明确地阐述了“基础与发展”的关系，课堂与课外的连接。诚然，学生对某一方法的掌握，要有必要的基本素养支持，而基本素养的形成不是一朝一夕，也不是教师的三言两语就能解决的，需要学生长时间的积淀。 学生在课外积累语文知识，一般上都受到时间和资料的限制，故必然有这或那的缺陷，即使是积累课内语文知识，由于受到理解归纳能力的制约，有时也会

世界糖尿病日的活动方案

世界糖尿病日的活动方案 这是一篇由网络搜集整理的关于2018年世界糖尿病日的活动方案的文档，希望对你能有帮助。 一、活动背景 糖尿病是全球性严重的公共卫生问题，发展迅速，对人们健康危害巨大。近年来，糖尿病及其并发症造成的医疗开支巨幅增长，并给发展中国家带来劳动力的巨大损失。据推算，2007年全球约2.46亿人患糖尿病, 46%为40-59岁劳动力人口, 若不采取任何措施，预计到2025年,全世界糖尿病患者将增加到3.8亿，其中80%集中在中低收入国家。我国目前大约有2000多万糖尿病患者，并有逐年增加的趋势，另有糖耐量低减者近2000万，糖尿病已经成为我国的重要公共卫生问题。 1991年，世界卫生组织(WHO)和国际糖尿病联盟(IDF)把每年的11月14日定为“世界糖尿病日”，号召世界各国在这一天广泛开展糖尿病宣传、教育和防治工作，以推动国际糖尿病防治事业的开展。2018年是第xx个“世界糖尿病日”，与往年不同的是，联合国于2006年底通过决议，从2007年起，将“世界糖尿病日”正式更名为“联合国糖尿病日”，将专家、学术行为上升为各国的政府行为，促使各国政府和社会各界加强对糖尿病的控制，减少糖尿病的危害。首届“联合国糖尿病日”的宣传主题为“糖尿病和儿童青少年”。 为响应联合国的号召，我国将于2007年“联合国糖尿病日”期间开展宣传活动，宣传重点是儿童和青少年人群。 二、活动目的

(一)提高居民糖尿病防病意识，培养健康的生活方式。 (二)宣传糖尿病的危险因素和早期症状，提高糖尿病早期检出率，降低糖尿病发病风险。 (三)提高糖尿病患者自我管理的知识和技能，减少和延缓并发症的发生。 三、宣传活动安排 (一)主会场： 1、活动时间：2018年11月14日(周六)上午9:00-10：30。 2、活动地点：选取xx区运河文化广场为主要活动地点，此处为xx区居民主要的文体活动场所之一，每天前来活动的人员较多。 3、参加人员：区卫生局防保科工作人员、区疾控中心健教科人员，中医院保健科人员及1名临床医生。 4、活动前的.准备： ①制定全区糖尿病日活动方案，上报到市卫生局疾控处。 ②制作糖尿病日主题活动使用的横幅。 ③准备活动所用的宣传资料。 5、活动内容及形式： ①对所有前来参加活动的社区居民进行血糖测量及发放宣传材料，对于新发现的糖尿病患者进行登记，以便纳入社区糖尿病规范化管理。 ②现场活动方式以义诊咨询的方式，除了测量血糖填写登记表外还设有咨询台，医师为中医院的内科医生。 ③活动现场悬挂糖尿病日活动主题条幅，张贴宣传画，摆放有关糖尿病危害、饮食、运动及自我管理知识的展板。

四年级下册语文提高教学质量的具体措施

四年级下册语文提高教学质量的具体四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。上学期本班语文成绩居于学区后面，现将提高本学科教学质量具体措施制定如下 一、学生情况分析： 我班学生思维活跃，学习兴趣比较浓，但自主学习的主动性却并不强，对基础的知识点不放在眼里，爱玩，缺乏最基本的纪律观念……看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人、做事抓起，以促进他们的全面发展。 二、教材分析： 本册教材的基本结构本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例（精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋）、词语盘点、语文园地（口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等）。 本册学习要达到的主要目标： 1.认字200个，会写200个生字，养成主动识字的习惯。 2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。 3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4.体会课文中关键词句表达情意的作用。 5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 7.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。 三、落实教学目标的基本措施： （一）、营造宽松的学习氛围，建立“和谐、民主”的师生合作关系，激活学生主动学习的情感 1、在课堂上多组织学生进行丰富多彩的练习，调动每一位学生参加到活动中来，逐步培养学生主动说话，主动参与的能力。 2、宽容和善待那些敢于提问的同学。 学生能向老师提出问题就说明他具有一定的表达能力和创新精神，不管他们提出的问题对错如何，我们都应给予充分的肯定，这样才能调动他们的学习积极性，培养他们敢于表现自我的精神。 3、用一颗爱心去融化学生的“错误”之冰。 俗话说：“人非圣贤，孰能无过”对于一个未成年的小学生来，犯错是常有的事情。教育应因人而宜，不能千篇一律。当学生犯错时，如果我们只是一味地批评、指责，有时会给他们造成一定的心理障碍，往往会得到不理整的教育效果。

世界糖尿病日宣传活动方案

世界糖尿病日宣传活动方案糖尿病是一组由遗传和环境等多种病因引起以慢性高血糖为特征的代谢性疾病群。下面是小编收集的世界糖尿病日宣传活动方案，希望大家认真阅读~！ 世界糖尿病日宣传活动方案1 今年11月14日是第xx个“联合国糖尿病日”，宣传主题是“健康饮食与糖尿病”。根据国家卫生计生委关于开展20xx年慢性病系列宣传日活动的要求，经研究，现将本市组织开展20xx年“联合国糖尿病日”系列宣传活动有关事项实施方案如下： (一)市级宣传活动 月10日至16日期间，每日18时30分至1xx时30分举行xx电视塔放蓝灯活动;11月13日下午在xx电视塔举行糖尿病防治主题文艺演出(由市卫生计生委主办，市医学会、市第六人民医院承办,市预防医学会协办)。 月14日上午在xx区长风公园举办市级现场主题咨询活动。邀请内分泌疾病防治、营养和运动专家为市民提供糖尿病防治咨询，设立免费血糖测量点，现场发放糖尿病防治宣传资料等(由市卫生计生委主办，市疾病预防控制中心、市医学会、xx区卫生计生委会承办)。 月14日下午组织召开“xx市糖尿病防治策略研讨会”，围绕进一步完善和推进本市糖尿病防治工作开展专题交流和研讨(由市医学会主办，市第六人民医院、市糖尿病研究

所承办)。 4.于11月14日前后举办两场“健康知识传播激励计划”，传播“吃动两平衡”在糖尿病防治中的作用(由市卫生计生委主办，xx区卫生计生委承办)。 月15日上午，由市医学会组织糖尿病、内分泌分会所属各委员单位(约20家三级医院)同时举办专家咨询及科普讲座，并在现场为居民提供免费血糖检测。 月10日至13日期间，由市医学会组织市级专家进驻20余家社区卫生服务中心或社区活动中心，会同辖区社区卫生服务中心医生开展糖尿病知识科普宣传教育活动。 7.“12320卫生热线”在宣传日前后举行在线访谈，邀请专家围绕“警惕糖尿病患者低血糖反应”的主题为市民进行咨询解答。 (二)区县宣传活动 各区县卫生计生委在“联合国糖尿病日”前后，围绕宣传主题组织专家在辖区设立咨询点开展宣传咨询;组织辖区内各医疗卫生机构开展糖尿病防治“五个一”活动(即在单位门口悬挂一条宣传横幅，统一更换一期宣传橱窗，设立一处免费测量血糖点，向咨询者发放一份宣传资料，举办一次面向糖尿病患者或社区居民的糖尿病防治知识讲座);组织开展基层医务人员糖尿病防治知识和技能培训等。 (一)各区县卫生计生委应高度重视糖尿病防治宣传工

九年级语文提升教学质量方案

九年级语文总复习提升教学质量方案 甘谷县店子初级中学陈永红 近几年的中考命题趋向于一个“活”字，课内的分数值大大地减少了，课外的分数值则大大地增加了，这样一来，中考前的总复习就成了语文教师的一大“心病”，如何进行总复习?又如何提高总复习的有效性?这就成了大家共同关注的话题。笔者以为，提高初中语文总复习的有效性，可从以下五个方面入手： 一：立足教材，提升能力 首先，要明确教材在初中总复习中的重要地位。 随着初中课改的实施、深化，有的老师就认为课内的基本上不考了，就轻易地丢掉课本，而一头扎进“题海”。其实这种“战术”是拆屋围墙、舍本逐末。各地中考语文试卷课内知识不但必考，而且分值很大。如试卷中的诗文默写，字词的音、形、义，课内的文言文阅读和现代文阅读等都离不开课本。所以，总复习时课本不能抛开，更何况试卷上的所谓课外内容所涉及到的知识点和答题技巧都源自于课内。初一到初三这六本语文教材是中考命题的蓝本，正所谓“墙外开花，根在墙内”，教材是我们复习的起跑线，也是终点站。 其次，课内复习在夯实基础的同时要注重学生能力的提升。 中考总复习是学生语文学习的一个重要阶段。它不应只是对以前学过的内容进行简单重复的回顾，而应该是对六本语文书中的知识进行全面地、系统地联系和拓展，综合和提炼。通过这个阶段的复习，争取让学生在各个方面的能力都有新的发展和突破，比如学生语文系统知识的形成，阅读欣赏水平的提升，情感语言积累的进一步丰富，良好语感的进一步形成。 二：吃透考纲，精通考点 中考前要复习什么呢？考什么我们就复习什么。所以，我们要研究《会考指导》和中考语文试卷，精通考点，准确把握中考命题的方向。这些考点就是我们复习的重点。对于本市区近几年中考语文试卷的结构、形式、题型，考查的知识点，课内外分布情况，考卷评分标准，我们都必须了然于胸。 例如：名著考查这一部分，2014年天水市中考分值是8分，题目是 （1）以“奋斗“为话题，阐明自己的一个观点。（2分） （2）（2）下列名著中人物的经历与“奋斗”关系不够密切的一项是（） A格列佛 B鲁滨逊 C保尔.柯察金 D骆驼祥子 （3）从以上与“奋斗”关系密切的人物中选取两位，各阐述一个例子，作为你所阐述的观点的论据。（不少于30字）（4分） 1人物事例： 2人物事例： 很显然，2014年天水市中考名著考查就抓住“奋斗”这一共性来考。所以，笔者以为，名著的复习不仅要把握各部名著的主要内容、人物形象和故事情节，还要分析、比较各部名著之间的共性和个性，注重培养学生联系实际，运用所学的知识去分析问题和解决问题的能力。所以，加强这方面的训练不可忽视。 三：指导思路，规范答题 首先，教师要善于分析每一个知识板块的考点，根据学生的认知能力选择最佳思路途径，总结出解题的步骤和方法，指导给学生。 譬如：如何概括文章主旨？解题思路：从文章标题入手；从分析文章开头结尾入手；从分析文章议论、抒情句入手；从概括段意和人物事件入手；从分析文章背景入手。