北师大版年月日教案

※第一课时年月日

教学内容：第81-83页，练习十八第1-5题。

教学目标：

1) 能够说出年月日之间的的关系，能阅读日历、年历，并写出日期。

2) 能够说出各月的天数并能正确分辨大月和小月。理解掌握平年、闰年的判断方法，并

能说出平年和闰年的天数。培养学生观察能力、判断能力的探究能力。

教具学具：年历、多媒体课件

教学难点：掌握平年、闰年的判断方法。

教学重点：让学生建立时间单位的观念和掌握单位间的进率。

教学过程：

一、导入课题。

1、同学们，老师让你们猜个谜语好吗？“有个物体真稀奇，身穿三百多件衣，天天都要少一件，等到年底剩张皮”。这是什么？

2、观察日历：在日历上我们可以知道什么？

3、板书课题：

同学们，我们学习、生活了一天，就在日历上撕下一页。一天也叫做一日。

从１月１日开始，到撕下１月３１日这一页，要经过多长时间？

当我们撕下这本日历的最后一页，经过了多长时间？

4、出示学习目标：一是能够说出年月日的关系，能够阅读日历、年历并写出日期

二是能够说出各月的天数，并能正确分辨大月和小月。

5、复习：我们已经学过的时、分、秒，都是常用的时间单位。

2时=( )分1星期=( )天3时=( )分60秒=( )分

二、新授。

1、观察1993年年历。说出一年有( )个月，每个月的天数都一样吗？哪几个月是31天，

哪几个月是30天。2月是28天的。(板书)

大月：一、三、五、七、八、十、十二31天

小月：四、六、九、十一30天

2、实践：1993年的六一儿童节是星期几？国庆节是几月几日？用铅笔在书本上圈出你的生

日。(思想教育)

3、判断：自己的生日是大月还是小月？

８月１日的前一天是几月几日。

６月３０日的后一天是几月几日。

4、二月：既不是大月也不是小月？为什么？观察不同的年历找出2月有多少天。(板书：二

月有28天的称为平年。二有有29天的称为闰年。

5、如何判断平年还是闰年？(电脑演示多媒体课件：平年与闰年)

分别出示多个年历，从中找出各年的二月有多少天，得出规律：第隔4年里就有3个平年和1个闰年。

讨论闰年与4的关系：有年除以4，如果没有余数的这就是闰年。否则为平年。

6、练习：判断哪个是闰年1990 1996 1998 2004 2000

2000应该是除以400。为什么？

三、记忆：

1、拳头记忆法：一月大、二月平、三月大、四月小、五月大、六月小、七月大、八月大、

九月小、十月大、十一月小、十二月大。

2、歌谣记忆法：一三五七八十腊，三十一天永不差。四六九冬三十整，平年二月二十八，

闰年二月把一加。

四、知识运用。

1、计算：平年有( )天，闰年有( )天。

计算得出一年的天数。引导学生把１２个月的天数加起来，并讨论简便算法，得出：平年每年有３６５天。（３１×７＋３０×４＋２８）

闰年全年有３６６天（３１×７＋３０×４＋２９）。或（３６５＋１）。

2、书本P83做一做第1-第3题。P85页练习1-5题。

3、扩展练习：

一年有( )月，其中大月有( )个，小月有( )个。

8月1日前一日是( )月( )日。6月30日的后一天是( )月( )日。

4月和5月共有( )天。

下面的说法对吗？（对的打“√”，错的找“×”）

１）每年都有３６５天。（）

２）一年中有７个大月，５个小月。（）

３）２５个月就是２年，多５个月。（）

４）１９００年因为能被４整除，所以是闰年。（）

填空。

１）７月１日是中国共产党的生日，也是香港回归祖国纪念日，这一天在（）半年。

２）学校从今年７月５日开始放暑假，到９月１日开学，暑假共放（）天。

３）先找规律，再接着写下去。

１月、３月、７月、８月、（）、（）。

１８８４年、１８８８年、１８９２年、１８９６年、（）、（）。

４）中华人民共和国从１９４９年１０月１日成立，到今年１０月１日，经过了（）周年，其中共有（）闰年。

思考题：小明的公公到今年已有１００周岁，他是２月２９日生的，请计算一下，小明的公公一共过了多少生日？

五、小结：通过一节课的学习，你知道了什么？

六、板书设计：年月日的认识

大月：一、三、五、七、八、十、十二31天

一年：12个月小月：四、六、九、十一30天

平年(365天) 二月28天

闰年(366天) 29天

七、教后记：