【压轴卷】中考七年级历史上第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革模拟试题及答案

【压轴卷】中考七年级历史上第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革模拟

试题及答案

一、选择题

1．“一玉口中国，一瓦顶成家……家是最小国，国是千万家……”这是歌曲《国家》的歌词。我国早期国家产生的标志是

A．炎黄部落打败蚩尤 B．夏王朝的建立C．禅让制的实行D．分封制的建立2．西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。人民流离失所，人口锐减，大片的土地荒芜。面对这种社会景象，统治者面临的首要课题是( )

A．提倡勤俭节约 B．发展农业生产 C．大力整顿吏治 D．加强中央集权

3．为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国……这种制度叫

A．郡县制B．禅让制C．分封制D．世袭制

4．他不仅是大思想家，而且还是大教育家。他创办私学，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。教学中，注重德育和文化教育，发现和总结许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。他的核心思想是“仁”。他指的是

A．老子B．孔子C．孟子D．墨子

5．“塞翁失马”的故事在民间流传了千百年,它告诉我们,“福兮祸所依,祸兮福所伏”。这一故事所诠释的哲学观点最早出现于( )

A．《道德经》B．《论语》C．《诗经》D．《春秋》

6．小华同学在参观山西博物院举办的商周文物展览时，拍摄了一组青铜器的图片，从中不能得到的历史信息是

A．青铜铸造业规模宏大组织严密B．青铜器种类繁多，用途广泛

C．青铜器物具有重要的史料价值D．青铜铸造业的工艺水平高超

7．“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的制度是（）

A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制

8．以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中“大变革”处的内容应是（）

A．国家产生 B．文明起源 C．政权分立 D．社会转型

9．梁启超认为,“周朝革命是中国历史上有意义的革命之一,它打破了黄帝、尧、舜以来部落政治的局面。”周朝打破“部落政治”的重大举措是实行( )

A．分封制B．王位世袭制C．郡县制D．禅让制

10．电视剧《封神榜》里有这样一个镜头:周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自焚,商朝灭亡。你由此回忆起的历史事件是

A．炎黄部落打败蚩尤部落B．商汤灭夏C．牧野之战

D．国人暴动

11．习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话中指出：“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”我们“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓”包括

①老子“道法自然”的思想②孔子“仁者爱人”的思想

③墨子“兼爱、非攻”的思想④嬴政“严刑峻法”的思想

A．①③④B．②③④C．①②③D．②③④

12．以下对春秋战国时期出现的“百家争鸣”的连线，错误的是（）

A．庄子--道家--顺应自然和民心

B．墨子--儒家--“兼爱”、“非攻”

C．孟子--儒家--“仁政”治国

D．孙武--兵家--“知己知彼，百战不殆”

13．百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。下列选项中符合道家学派代表人物庄子思想主张的是

A．认为人们与世无争，天下就能太平

B．人生应追求精神自由，保持独立的人格

C．批判贵族的奢侈生活，提倡节俭

D．树立君主的权威，建立中央集权专制统治

14．下图是文物铜方量的图片。其铭文中记载了公元前344年12月，大良造（爵位）鞅。定十六又五分之一立方寸的容积为一升。该文物可实证

A．商朝青铜工艺高超

B．商鞅废除井田制

C．商鞅维护贵族特权

D．商鞅统一度量衡

15．史书记载：周平王去世时，丧葬费筹集不出来。继位的周桓王只好派人去鲁国，乞求鲁国出些财务好办丧事。此事说明东周初年

A．周天子己不能对各诸侯国发号施令

B．诸侯成为霸主，开始左右周天子

C．诸侯国对周天子已不存在纳贡的义务

D．周天子在经济上依附于强大的诸侯国

16．《史记?周本纪》中记载：“平王之时……诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”这种现象说明( )

A．分封制瓦解B．华夏诸族和周边各族的交往和斗争中，出现了大规模的民族交融

C．周王室衰微，无力控制诸侯D．各诸侯国政治、经济发展不平衡，民族矛盾加剧

17．“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。正是古代工匠的追求极致．追求品质的精神，造就了如图两件绝世青铜精品。它们铸造于

A．夏朝

B．商朝

C．周朝

D．秦朝

18．《三字经》中写到:“夏有禹，商有汤。周文武，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”据此推断，我国世袭制代替禅让制开始于

A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝

19．坚定文化自信，离不开对中华民族历史的认知和运用，在典故中品味文化自信。下列成语典故对应正确的是

A．投鞭断流——官渡之战B．围魏救赵——巨鹿之战

C．破釜沉舟——淝水之战D．纸上谈兵——长平之战

20．“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是

A．各国统治者实行变法改革

B．都江堰的修建

C．铁制工具和牛耕的使用并进一步推广

D．百家争鸣局面的出现

21．下图是一则寓言漫画，故事出自《淮南子·人间训》。后人由这个故事得出“塞翁失马，焉知非福”的结论。它所表达的观点最接近于

A．周公B．老子C．孔子D．墨子

22．《史记楚世家》记载：（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。”材料主要反映出当时

A．尊王攘夷，大国争霸

B．迁都频繁，异姓反叛

C．周室衰微，诸侯争霸

D．列国争战，诸侯兼并

23．小明查阅了“春秋争霸形势图”和“战国形势图”，发现在“战国形势图”中找不到晋国，这是由于战国初期发生了

A．三家分晋B．田氏代齐C．晋楚争霸D．战国七雄

24．假如下列图片中的人物到某电视台应聘节目主持人，按照他们的各自主张去应聘电视栏目对应正确的是

A．栏目：《人与自然》——庄子B．栏目：《法制在线》——孟子

C．栏目：《和平使者》——韩非子D．栏目：《关注民生》——孙子

25．生产工具是生产力发展水平的重要标志，下图中的铁农具最早出现的时间是

A．西周时期

B．商朝时期

C．春秋时期

D．秦汉时期

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏朝，定都阳城。夏朝筑有大型城堡和大型宫殿，并且组建了军队，制定了刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。夏朝的建立标志着我国早期国家产生，B符合题意；炎黄部落打败蚩尤时国家还没有产生，A排除；禅让制的实行是在国家产生之前，C排除；分封制的建立发生在我国早期国家产生之后，D排除。故选择B。

2．B

解析：B

【解析】

【详解】

依据所学知识可知，西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。人民流离失所，人口锐减，大片的土地荒芜。面对这种社会景象，统治者面临的首要课题是发展农业生产。西汉初年，统治者吸取秦亡教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。文帝和景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”。文景时期，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。故正确答案为B。ACD均不符合题意，故选B。

3．C

解析：C

【解析】

【详解】

依据所学知识可知，西周建立后，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围，这一政策被称为分封制，C项符合题意；ABD三项不符合题意；故选C。

4．B

解析：B

【解析】

【详解】

依据所学知识可知，孔子是春秋后期鲁国人，孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人''“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。

5．A

解析：A

【解析】

【详解】

依据题干关键词“塞翁失马、福兮祸所依,祸兮福所伏”可知，此内容反映了朴素辩证法思想。春秋时期的老子是道家学派的创始人，他的思想主要记载在《道德经》一书中，他提出“道法自然”，提倡“无为而治”；认为一切事物存在对立面，对立的双方可以互相转变，故A符合题意；《论语》是记载孔子言论的书，故B选项不符合题意；孔子整理《诗经》，编写《春秋》，故CD选项不符合题意。故选A。

6．A

解析：A

【解析】

【详解】

依据题干图片的内容，结合所学知识可知，商周时期，青铜制造技术发展迅速，题干图片描述了青铜铸造业规模宏大组织严密，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故选A。7．C

解析：C

【解析】

【详解】

依据所学可知，西周建立后，周天子把土地、平民和奴隶分封给亲属、功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国。因此说“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”的故事中的“诸侯”、“列国”的产生与西周的分封制有关，所以C项符合题意；A项与传说时代的尧舜禹有关，B项开始于夏朝，D项开始于秦朝。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。

8．D

解析：D

【解析】依据图片所给信息“春秋战国”、“大科技：铁器牛耕”，结合所学知识可知，春秋战国时期，随着铁器和牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。新兴地主阶级开始登上历史舞台，引发了社会大变革。战国时期，各国为了富国强兵，实行变法改革，通过变法改革，确立了土地私有制和个体小农经济制，封建制度逐步确立起来，社会制度由奴隶社会向封建社会转型，D项符合题意；A项是夏商周时期的特征；B项是远古人类时期的时代特征；C项是三国两晋南北朝时期的时代特征。由此可知ABC三项不符合题意。故选D。

点睛：抓住信息“春秋战国”、“大科技：铁器牛耕”是解题的关键，需熟悉春秋战国时期的时代背景，需熟悉战国时期各国变法的过程和影响。春秋战国时期，随着铁器和牛耕的推广，促进了经济的发展，推动了社会制度发生变革。新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，掀起了变法运动。通过变法，封建制度确立起来，由奴隶社会向封建社会转型。

9．A

解析：A

【解析】

【详解】

依据所学可知，为了管理辽阔的疆域，巩固统治，西周实行分封制。周王将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，故A符合题意；王位世袭制

是指王位在一家一姓中传承，主要分为父死子继和兄终弟及两种方式，故B不符合题意；郡县制是秦朝实行的制度，郡守和县令都由皇帝直接任免，故C选项不符合题意；禅让制是原始社会推举贤能的人做部落联盟首领的方式，故D选项不符合题意。故选A。

【点睛】

本题考查分封制，逐一分析各选项。

10．C

解析：C

【解析】

【详解】

根据所学知识可知，周文王死后，继位的儿子武王，决心乘商朝政治混乱，伐纣灭商。他联合西方和南方的小国、部落，向商纣进攻。公元前1046年，双方在牧野大战。商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都。商纣自焚而死，商朝灭亡，C符合题意；炎黄部落打败蚩尤部落发生在炎帝黄帝时期，与题干内容无关，A排除；商汤灭夏与周武王无关，B排除；国人暴动发生在西周末，D排除。故选择C。

【点睛】

本题考查周武王伐纣和牧野之战，考查学生的识记和理解能力，解题关键是掌握牧野之战的背景、时间、结果及其影响。

11．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

“严刑峻法”属于封建糟粕，④不符合题意，排除ABD项；①老子“道法自然”的思想，②孔子“仁者爱人”的思想，③墨子“兼爱、非攻”的思想都是属于“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓”，符合题意。故选择C。

12．B

解析：B

【解析】

【详解】

依据所学知识可知，墨子是墨家学派的创始人，主张“兼爱”、“非攻”，B项搭配错误，符合题意；ACD三项都是正确的，不符合题意；故选B。

【点睛】

解题的关键是抓住题干的限定词“错误”，结合百家争鸣的相关知识解答问题，需要学生具备扎实的基本功。

13．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

根据所学知识可知，庄子主张人生应追求精神自由，保持独立的人格，故B正确；老子认为人们与世无争，天下就能太平，故排除A项；墨子提倡节俭，批判贵族的奢侈生活，故排除C项；韩非子主张树立君主的权威，建立中央集权专制统治，故排除D项。故选B。【点睛】

解答本题的限定词语是“庄子”，抓住这一限定词语结合所学知识可知即可得出正确答案。

14．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

依据题干时间是公元前344年12月，结合所学知识可知，公元前356年，商鞅开始变法，其中有一项内容是统一度量衡，让秦国各地在计量物体长短、容积、轻重上有了标准的度量准则，给当时的商业和经济发展提供了便利。题干图片铜方量是古代计算容积多少的器具，正符合商鞅变法采取的统一度量衡措施，D项符合题意；ABC三项与题干内容无关，排除；故选D。

15．D

解析：D

【解析】

【详解】

题干的“周平王去世时，丧葬费筹集不出来。继位的周桓王只好派人去鲁国，乞求鲁国出些财务好办丧事。”说明东周初年，王室衰微，周天子在经济上依附于强大的诸侯国，故D符合题意；周天子己不能对各诸侯国发号施令在题干材料中不能体现，故A不符合题意；诸侯成为霸主，开始左右周天子与题干信息不符，故B不符合题意；诸侯国对周天子已不存在纳贡的义务与题干信息不符，故C不符合题意。故选D。

16．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

材料“平王之时……诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”大意是说随着平王东迁，进入东周以后,周王室逐渐衰弱，宗法制、分封制被破坏，诸侯称霸，势力强的诸侯国兼并势力弱的诸侯国，故C正确；分封制瓦解只是题干的部分现象，A排除；BD在题干中没有得到体现，排除。故选C。

17．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

根据所学知识可知，青铜文化是中国先进文化的一种重要表现，商周时代，青铜铸造进入繁荣时期。商朝的青铜器制造规模大，技艺精湛，品种多，图中的司母戊鼎是世界上现存最大的青铜器，四羊方尊造型奇特，是商朝灿烂辉煌的青铜文明的代表，是青铜器中的精品。B符合题意。由此可知ACD不符合题意，故选B。

18．A

解析：A

【解析】

【分析】

【详解】

依据题干和结合所学知识，启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。A符合题意；商朝说法不正确，B不符合题意；西周时期实行分封制，C不符合题意；秦朝创立了大一统的中央集权制度。D不符合题意；故选A。

19．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

依据题干和结合所学知识，纸上谈兵，这一成语的起源是战国时期秦赵之间发生的“长平之战”。D符合题意；成语投鞭断流出自淝水之战，A不符合题意；成语围魏救赵出自桂陵之战，B不符合题意；成语破釜沉舟出自巨鹿之战，C不符合题意；故选D。

20．C

解析：C

【解析】

【详解】

根据所学知识可知，东周时期生产力的变化，以铁制农具和牛耕技术为代表的新的生产力，把农业经济提高到一个新的水平；土地所有制形式的变化：随着技术的进步，土地买卖禁令失效，逐渐转为私有制；社会经济结构的变化：农业、手工业、商业的全面繁荣，社会呈现出追逐利益的局面。所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。

21．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

“塞翁失马，安知非福”说明了事物都有对立面，对立的双方能够互相转化的道理。依据所学知识可知，老子是道家学派创始人，具有朴素的辩证法思想，他认为，一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，“塞翁得马，焉知非祸”的观点最接近于老子的思想，B项正确。周公是周武王姬发的弟弟，曾两次辅佐周武王东伐纣王，并制作礼乐，A项错误。孔子提出仁和礼，C项错误。墨子主张兼爱非攻，D项错误。ACD不符合题意，排

除，故选B。

22．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

根据所学可知，题干说的是楚庄王“问鼎中原”的典故，反映了春秋时期诸侯争霸的史实。尊王攘夷是诸侯为称霸打着的旗号，与题干无关；题干中没有提及迁都，也没有提到列国征战，ABD不符合题意，故选C。

【点睛】

分析题干内容相应的典故，分析出现的历史时期和社会特点，或分析选项，排除与题干诸侯争霸无关的选项即可。

23．A

解析：A

【解析】

【详解】

依据课本所学可知，春秋时期，晋文公称霸中原。战国初年，晋国被赵、魏、韩三个诸侯国瓜分，齐国由大夫田氏取代。史称“三家分晋”。A项符合题意,排除BCD三项，故选择A。

【点睛】

题干中“在战国初年”“找不到晋国”是解题的关键，据所学，晋国在战国初期，被赵、魏、韩三个诸侯国瓜分，消失不见。

24．A

解析：A

【解析】

【分析】

【详解】

依据题干和结合所学知识，道家的代表人物庄子，主张治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格。A符合题意；儒家代表人物孟子，主张实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争。B不符合题意；法家代表人物韩非，主张以法治国，建立中央集权专制统治。C不符合题意；兵家代表人物孙子，著有《孙子兵法》，提出“知己知彼，百战不殆”。D不符合题意；故选A。25．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

依据题干中限制词“铁农具最早出现”，结合课本所学，春秋时期社会经济有很大的发展，人们已经用铁农具来耕种土地。C符合题意；西周和商朝时期的农具是青铜器，还没有铁

农具，AB不合题意；秦汉时期比春秋时期要晚，已广泛使用铁农具，D不合题意。由以上分析，ABD不合题意应排除，故本题应选C。