农业生产与地理环境学案(含答案)复习过程

农业生产与地理环境

一、课标解读

分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。

二、教材分析

本节学习的重点是分析农业的区位，通过分析农业区位学会用正确的地理观点思考农业问题。

教材首先通过“明前龙井”这一案例创设情景和问题，引发学生思考地理环境对农生产的影响，激发学生探究农业生产与地理环境关系的浓厚兴趣。

教材第一目，影响农业区位的因素。教材首先介绍了农业的概念和农业生产的特点，这部分内容课程标准虽然没有作要求，但这是讲述影响农业区位的因素和农业地域类型的必要铺垫。本目的重点是分析自然、社会、经济、技术等因素及其发展变化对农业区位的影响。教材通过网络图的形式系统地展示了影响农业的区位因素，并举例说明不同历史阶段影响农业区位的主导因素有所不同。总体上看，自然因素的影响逐渐衰减，社会经济和农业技术的影响越来越突出。教材以交通运输、市场、农业政策为例，说明交通运输条件的改善大大缩短了农产品运输的时间，加上保鲜、冷藏技术的发展，使市场和农产品生产地在地域上出现了分离，扩大了农产品的销售范围。教材中的“活动”就是这一方面的典型案例，教学中可有机地结合起来。教材以知识窗的形式介绍了农业区位论，图文并茂，利于深入理解农业区位因素。通过本目的学习，应使学生认识到农业的区位选择必须综合考虑多种因素，做到因地制宜，因时制宜，充分合理地利用好农业资源。

第二目“农业的地域类型”，教材首先通过图3—l—5“世界农业地域类型分布图”，全景展示世界农业地域类型及其分布，按照农业的发展阶段选择3种农业地域类型及其典型区域，从区位因素、生产特点、存在问题及解决措施等方面，对每个农业地域类型及其典型区域进行分析。由于各地区的自然和社会经济条件差异较大，各农业地域类型的特点也不同。因此，教材在讲述各农业地域类型时，各有侧重：热带迁移农业侧重介绍其对自然生态的破坏；亚洲的水稻种植业侧重于区位分析和生产特点；澳大利亚的混合农业侧重其生产、经营特点的介绍及显著的生产优点。

为了使学生对现代农业与地理环境的协调发展有进一步的认识，同时兼顾到不与必修三区域地理的内容重复，教材在编排上以“知识窗”的形式安排了有关“生态农业”的知识。为了使学生认识到区域地理环境的综合因素对农业地域类型的影响，以及对混合农业的了解，教材以“活动”的形式呈现“美国本土农业专业化地区分布”，教学中可有意识地引导学生注意这一点。

第三目“农业生产对地理环境的影响”。集中归纳了农业生产对地理环境的有利、不利影响，其中，重点是介绍农业生产对自然生态的不利影响。突出这一点，一方面是为了警示人们关注这些问题；另一方面隐含了农业生产与地理环境协调发展的重要性与必要性，帮助学生树立农业的可持续发展观。

三、知识结构

（一）影响农业区位的因素

1、与其他物质生产部门相比，农业生产具有、和等显著特点。

2、随着社会的进步，条件和条件对农业区位的影响越来越突出；同时，对农业生产也有很大影响。

3、根据杜能的农业区位论，划出以为中心的的土地利用同心圆，围绕城市市场由内到外依次为、、、、

和。

4、说出寿光蔬菜生产基地建设有哪些区位优势？

（二）农业地域类型

1、目前，热带迁移农业主要分布在和等地广人稀的地区。

2、水稻种植业是一种需要投入大量，精耕细作的农业。亚洲的水稻种植业以经营为主，生产规模，因此机械化水平和商品率。

3、混合农业是和相互结合，兼而有之的农业。它主要分布在、和非洲的以及大洋洲、的等地区。此外，我国珠江三角洲地区的也属于混合农业的范畴。

4、是世界最大的农产品生产国和出口国，是该国农业生产的重要特色。

5、澳大利亚的混合农业，普遍采用和混合经营方式，具有很多优越性。

6、发展生态农业有利于建立良好的，是、和等各部门彼此结合，相互促进。

（三）农业生产对地理环境的影响

1、热带地区原始森林的，人类在获取木材和耕地的同时，使自然界受到了严重破坏。

2、在干旱、半干旱地区，过度放牧会引起；不合理的灌溉方式会导致。

3、大量施用化肥，会使土壤；广泛使用杀虫剂，会导致。

四、基础训练

（一）选择题

《晏子春秋》有句名言：“橘生淮南则为橘，生淮北则为枳。”据此完成1~2题。

1、这句话反映了农业生产的（）

A.地带性

B.季节性

C.周期性

D.地域性

2、形成这种差异的原因是淮北、淮南的不同（）

A. 气候条件

B.土层深厚

C.地势高低

D.栽培技术

3、市场对农业区位的影响在地域上大为扩展的原因是（）

①交通运输条件的改善②农产品保鲜、冷藏等技术的发展

③生活习惯的改变④自然条件的变化

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

右图表示农产品市场开拓的一般模式，参考此图回答问题4—6题

4、处于阶段Ⅲ农业的显著特征是( )

A、大农场生产

B、生产专业化

C、集中于温带草原地区

D、主要分布在地广人稀地区

5、有助于促进我国农业产品市场开拓的最重要措施是( )

A、进行农业区划

B、加强水利建设

C、建立商品农业生产基地

D、退耕还林还草

6、市场开拓过程中，与提高农产品市

场竞争力没有直接关系的措施是

( )

A、加大技术投人

B、加强市场营

销C、改善交通条件D、大量使

用农药

7、如下图，正确反映我国城郊农业变

化趋势的是（）

8、上海郊区形成了以生产蔬菜肉蛋奶等为主的农业生产基地，其主要区位因素是（）

A 地形条件

B 水源条件

C 市场需求

D 政府政策

9、最终决定农业生产类型和规模的主导因素是（）

A．气候B．市场需求量C．政策D．交通

10、大兴安岭东西两侧农业类型不同的重要原因是（）

A.自然条件的差异

B.交通运输条件的差异

C.市场因素的差异

D.民族构成的差异

11、下列农业区属于“生态农业”的是（）

A.古巴甘蔗园

B.美国的棉花带

C.珠江三角洲基塘农业

D.印度黄麻产区

12、地处中南半岛的泰国，以盛产“泰国香米”而闻名世界。目前泰国政府已经将“香米”生产技术作为知识产权，向世界贸易组织（WTO）申请了专利。据此判断，下列说法不妥的是（）

A.香米的生产与当地的气候、土壤关系密切

B.技术条件已成为农业区位选择的主要因素

C.农业的主要区位包括政策

D.加入世界贸易组织，泰国的农民会因此获利

13、关于亚洲水稻种植农业的叙述，正确的是（）

A. 属于劳动密集型农业

B.商品率很高

C.主要以大农场为主

D.资金的投入比较多

改革开放后，我国的农业生产发生了翻天覆地的变化，人们的生活水平不断提高。下图表示某种农产品生产和销售的一半模式，据图完成14~~16题。

14、阶段Ⅰ鲜花和蔬菜产区的主要区位因素是( )

A、地形平坦

B、气候优越

C、距城区近

D、水源充足

15、阶段Ⅱ鲜花和蔬菜产区的区位变化主要是因为( )

A、城市用地规模的扩大

B、城市人口的增加

C、交通的便利及保鲜、冷藏技术的发展

D、城市居民收入的提高

16、若甲城市在河北省，乙城市在广东省，则阶段II运输量最大的季节是（）

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

（二）综合题

1、读图“我国北方某城镇农业布局示意图”，该城

镇若在A、B、C、D四处发展蔬菜、棉花、水果和

乳牛生产。据此回答：

（1）A处宜发展生产，

因为这里。

（2）B处宜发展生产，

其自然条件是，

社会经济条件是。

（3）C处宜发展生产，

因为。

（4）D处宜发展生产，因为。

2018年中考地理4.1农业复习学案5

专题复习——农业 课标要求： 1.运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。 2.运用资料说出我国农业分布特点，举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性。 教学目标： 1.以某地区为例，分析当地自然环境对农业生产的影响； 2. 运用资料说出我国主要粮食作物和经济作物及畜牧业分布的特点； 3.举例说明因地制宜发展农业的必要性 教学过程： 【自主学习】 一、中国的农业 1.主要农业部门:种植业、_______、林业、_____等部门。 地区 作物分类 秦岭—淮河以北秦岭—淮河以南 粮食作物小麦(东北_______;华北 _______) _____(我国第一大粮食作物) 油料作物_____:山东、_____ _____:长江流域 糖料作物_____:新疆、黑龙江、内蒙古等 地_____:华南及_____盆地,_____为最大产区 饮料作物茶:_____、云南、浙江、四川、湖北 等 纤维作物棉花:_________________地区和_____(长绒棉产区) 耕地类型_____ _____ 作物熟制一年___熟、两年三熟或一年___ 熟 一年___熟到___熟 【典题跟踪】 (2017·长沙学业考)读我国主要种植业区及主要农作物分布图,回答1、2题。 1.关于我国种植业分布特点,正确的是( ) A.集中分布于半湿润、半干旱地区 B.集中分布于湿润、半 湿润地区 C.南方粮食作物以小麦为主 D.北方粮食作物以水稻 为主 2.糖料作物与油料作物分布特点,不正确的是( ) A.糖料作物北方甘蔗南方甜菜 B.油料作物北方花生南 方油菜 C.甘蔗集中分布在华南地区 D.油菜最大产区在长江 流域

《3.3.1函数的单调性与导数》教学案

3.3.1《函数的单调性与导数》教学案 教学目标： 1．了解可导函数的单调性与其导数的关系； 2．能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间，对多项式函数一般不超过三次； 教学重点： 利用导数研究函数的单调性，会求不超过三次的多项式函数的单调区间 教学难点： 利用导数研究函数的单调性，会求不超过三次的多项式函数的单调区间 教学过程： 一．创设情景 函数是客观描述世界变化规律的重要数学模型，研究函数时，了解函数的赠与减、增减的快与慢以及函数的最大值或最小值等性质是非常重要的．通过研究函数的这些性质，我们可以对数量的变化规律有一个基本的了解．下面，我们运用导数研究函数的性质，从中体会导数在研究函数中的作用． 二．新课讲授 1．问题：图3.3-1(1)，它表示跳水运动中高度h 随时间t 变化的函数2() 4.9 6.510h t t t =-++的图像，图3.3-1(2)表示高台跳水运动员的速度v 随时间t 变化的函数'()()9.8 6.5v t h t t ==-+的图像． 运动员从起跳到最高点，以及从最高点到入水这两段时间的运动状态有什么区别？ 通过观察图像，我们可以发现： (1)运动员从起点到最高点，离水面的高度h 随时间t 的增加而增加，即()h t 是增函数．相应地，'()()0v t h t =>． (2) 从最高点到入水，运动员离水面的高度h 随时间t 的增加而减少，即()h t 是减 函数．相应地，'()()0v t h t =<． 2．函数的单调性与导数的关系 观察下面函数的图像，探讨函数的单调性与其导数正负的关系． 如图3.3-3，导数'0()f x 表示函数()f x 在 点00(,)x y 处的切线的斜率． 在0x x =处，'0()0f x >，切线是“左下右上”式的，

中国的农业教学设计

（完善版）八年级地理上《农业》设计（第1课时） 一、目标 1．通过阅读图文资料了解我国农业的发展现状和农业的重要性。 2．阅读图和资料说出我国农业在地区分布上的差异，并简单分析造成这种差异的自然原因。 3.培养学生关注家乡的农业生产活动并形成热爱家乡、建设家乡的情感！ 二、教学重点、难点 1．教学重点：农业在我国的地区分布差异。 2．教学难点：因地制宜发展农业（影响农业类型布局的原因） 三、教学策略 根据课标要求，在理论联系实际、学以致用的教育思想指导下，充分运用教材提供的图文、活动、阅读资料等，进行形象、生动、直接的启发，通过问题引导、图表分析、综合比较，了解农业的重要作用及我国农业在地区分布上的差异。 四、教学准备 1．教师准备：查询最新网络资料，制作多媒体课件PPT课件；准备学生要完成的任务素材。2．学生准备：根据教材的导学问题自学课文。 五、教学过程 （一）导入新课──从数字中国入手，贴近学生生活，形成感性认识。 教师：食物是人的生存之本，尤其是中国这样一个人口大国，每天消耗的食物量更是惊人，那么如此重要的食物来自哪个经济部门呢？ 学生回答预设：农业。 【设计意图：从学生的生活入手，拉近知识与学生的距离，引起学生的共鸣，激发他们的学习兴趣。让学生感受到农业的重要性，为后续的学习做铺垫。】 （二）讲授新课──识农业，说农业 活动一： 教师：农业是我们的衣食之源，生存之本，请大家阅读课文，说一说什么是农业？ 学生回答预设：都直接或间接来源于农业；劳动对象是生物；获得的劳动产品是生物本身。教师：结合图说出农业的主要部门。 学生回答预设：种植业、林业、畜牧业、渔业。 【设计意图：通过图片资料启发引导学生，得出农业的概念和分类。】 教师（小结）：农业按照劳动对象的不同，包括农（种植业）、林、牧、副、渔五大部门，这是广义的农业，狭义的农业仅指种植业。 教师：大家阅读资料“多姿多彩的现代农业”，了解我国的现代农业。 教师：你的早餐吃了什么？除了“食”，生活中的其他方面，还需要农业吗？请举例说明。学生回答预设：衣、住、行。 【设计意图：引导学生从实际生活中感知农业的重要性。】 教师：展示“21世纪谁来养活中国”的示意图，请同学们读图（四国耕地面积和粮食总产量；世界、部分国家单位面积水稻产量），寻找证据，证明这个说法。 【设计意图：通过自己读图验证，激发学生的兴趣和求知欲。】 活动二： 教师：让学生读“中国主要的畜牧业区和种植业区图”，回答问题：

中国的农业导学案

中国的农业导学案 【学习目标】： 1熟练掌握我国农业的分布特点，提高分析典型农业分布地区区位条件的能力。 2.自主学习，合作探究，运用案例法分析农业生产的地区差异和发展方向。 3.激情学习，享受快乐，树立因地制宜的理念，体验农业的地域差异。 【使用说明及学法指导】 1、先通读教材，勾划课本并写上提示语、标注序号；再结合预习案进行知识梳理。重点掌握：: 我国农业区的分布区域位置、特点、区位条件和发展方向；典型农业类型的特点。 2、完成预习案内容，写出探究题目要点。 3、将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到 “我的疑问”处。 预习案 一、我国的农业地区分布 1.种植业 （1）读我国商品粮基地分布图，完成： 图中数码所代表的商品粮基地是： ①＿＿＿＿、②＿＿＿＿、③＿＿＿＿、 ④＿＿＿＿、⑤＿＿＿＿、⑥＿＿＿＿、 ⑦＿＿＿＿、⑧＿＿＿＿、⑨＿＿＿＿。 （2）从干湿状况看，我国种植业区主要分布 在 、 地区； 从地形看，主要分布在_______地区。 （3）在右图中用红笔画出商品棉基地。我国三大 棉区是 、 、 （5）下图是我国棉花、油菜、甜菜、甘蔗集中产区，依据图例填写表格。 2．畜牧业 （1）畜牧业包括农区畜牧业 和 畜牧业。 （2）农区畜牧业：主要是指以________栽培为主的地区，尤其以_____________________ ________________和珠江三角洲最为集中，主要畜禽有____________________________。 （3）城市郊区畜牧业：主要分布在____________周围，受_______影响较大。 读我国牧区图，完成各项要求。 （4）图中牧区与农区的界线大致是＿＿＿＿毫米年等降水量线。 （5）分别说出图中字母所代表的牧区名称： A 是＿＿＿＿牧区，B 是＿＿＿＿牧区， C 是＿＿＿＿牧区，D ＿＿＿＿牧区。 （6）A 牧区的主要优良畜种是 。 B 牧区的主要优良畜种是 。 D 牧区的主要优良畜种是 。 3.林业：三大林区包括_______天然林区、东北天然林区、东南部人工林区。 4．渔业：分布在东部沿海地区和长江中下游地区。 二、我国农业的发展 1．存在的问题 (1)农业产业结构不合理：A _______占主导地位，B 畜牧业只占27%，D 林业、C _______比重较小。 (2) 人口增加、 _____不断减少以及_________、自然灾害、环境污染等问题。 2．发展对策：积极调整_________，科技兴农，走农业产业化之路。 3．发展前景 (1)提高粮食生产能力，确保粮食供求基本平衡。 (2)积极发展多种经营。 (3)发展优质、高产、 _______农业。 三、农业区位因素：

函数单调性学案(5)

课题：函数单调性 知识梳理： 1、函数单调性的定义： 如果函数)(x f 对定义域内的区间I 内的任意21,x x ，当21x x <时都有 ，则()x f 在I 内是增函数；当21x x <时都有 ，则()x f 在I 内时减函数． 2、单调性的定义的等价形式： 设[]b a x x ,,21∈，那么()()()x f x x x f x f ?>--02 121在[],a b 是 函数； ()()()12120x x f x f x --(1x ，I x ∈2)． ① 比较函数值的大小； ② 可用来解不等式； ③ 求函数的值域或最值等． 4．证明或判断函数单调性的方法：讨论函数单调性必须在其定义域内进行，因此要研究 函数单调性必须先求函数的定义域，函数的单调区间是定义域的子集． 巩固练习 一、选择题 1、下列函数中，在区间)0,(-∞上是增函数的是 （ ） A ．842+-=x x y B ．)(log 2 1x y -= C ．12+- =x y D ．x y -=1 2、若函数2()2(1)2f x x a x =+-+在区间(],4-∞上是减函数，则实数a 的取值范围是 A ．[)3,-+∞ B ．(],3-∞- C ．(],3-∞ D ．[)3,+∞ 3、函数()f x 在递增区间是()4,7-，则(3)y f x =-的递增区间是 （ ） A ．()2,3- B ．()1,10- C ．()1,7- D ．()4,10- 4、已知函数()x f 为R 上的减函数，则满足()11f x f

中国的农业学案许

中国的农业学案（参阅《图文详解》P181—183） 【本节学案知识目录】 一、农业基础知识（对高中地理必修2知识的复习回顾） 二、我国农业发展的自然条件（影响农业生产的区位因素分析） 三、我国各类农业发展状况：主要包括种植业、畜牧业、林业、水产业等 四、中国农业知识拓展 【知识要点分析】 一、农业基础知识 1、定义：依靠动植物生长繁殖所获取产品的物质生产部门 2、特点：季节性、周期性、_________ 3、分类： ②按投入生产资料多少分：粗放农业、_________ ③按用途分：自给农业、___________ ④按农业地域类型分：季风水田农业、________、_________、_________、_________ 4、农业生产区位因素 ①自然因素：____________________________________________________________ ②社会经济因素：________________________________________________________ 二、我国农业发展的自然条件 （1）大部分在_____纬度，热量条件优越。夏季全国普遍____ ，同期。 （2）水资源总量丰富，地区分布不平衡，南方____，北方____，多旱涝灾害。 （3）山地多，___ _、林地面积小。 （4）历史悠久，耕地质量好，后备资源不足（主要分布在黑龙江、新疆等地区） （5）生物资源品种丰富。 三、我国的种植业 （一）种植业与自然条件 1、影响自然条件：地形平坦、土壤、水源丰富、足够的、、光照等气候条件

2、分布：半湿润和湿润的平原地区 秦岭—淮河北：旱地，农作物有____、棉花、花生、甜菜、华北一年____熟或两年____熟、东北一年____熟 秦岭—淮河南：水田，农作物有____、棉花、油菜、甘蔗，淮河以南一年____熟、海南岛一年____熟 （二）粮食生产与多种经营（《图文详解》p182） 1．商品粮基地（小麦，水稻，玉米） （1）小麦：小麦耐____，耐____，适应性强，分布较广。按播种季节可分为_________和_________。前一种主要分布在我国_____________________________________________地区，后一种主要分布在我国_____________________地区。 （2）水稻：水稻喜____喜____，根据热量条件的要求不同可分为____季稻，____季稻，____季稻。____________________、____________________等地区是我国最主要的水稻种植区。读我国商品粮基地分布图（上图），完成： （1）图中数码所代表的商品粮基地是： ①＿＿＿＿、②＿＿＿＿、③＿＿＿＿、 ④＿＿＿＿、⑤＿＿＿＿、⑥＿＿＿＿、 ⑦＿＿＿＿、⑧＿＿＿＿、⑨＿＿＿＿。 （2）以上商品粮基地的地形多为＿＿＿ ＿，位于东部＿＿＿＿区，其＿＿＿＿ 和＿＿＿＿配合好，有利于农作物生长。 （3）有两个商品粮基地的省是＿＿；既 是商品粮基地，又是甘蔗产区的代号是 ＿＿和＿＿。 （4）根据耕地类型和粮食品种将以上商 品粮基地归类，完成下列表格。 类型商品粮基地代号 旱地一小麦_______、_______ 水田一水稻_______、_______、_______、_______、_______、_______、 _______、 2．我国主要经济作物的分布（棉花、油菜、花生、甘蔗、甜菜） （1）棉花：棉花喜____喜____，我国棉花主要分布在_____________ （2）油菜：油菜喜____喜____，是我国重要的____作物， _________地区是我国油菜优势重点区域。 （3）甘蔗：甘蔗是我国_______的主要原料，喜____喜____、需____多、生长期____，主要分布在

(完整版)高考地理一轮复习中国的农业学案(无解答)1

中国的农业

【对学】 1.探究一我国农业区域差异明显， 20世纪50年代以来，下图中我国境内某些区域建立了许多国营农场，引种优质长绒棉，目前，这些区域的棉区是我国最大的商品棉生产基地，种植规模大，机械化水平高。近年来，每至棉花收获季节，数十万外地民工前来这里采摘棉花。 1.推断并说明这些国营农场的分布规律，分析这些地区种植优质长绒棉的有利条件。 2.距消费市场较远却并未影响该区域商品棉销售，请解释原因。

探究二农业生产的不稳定性 2014年情人节鲜花价格大涨。导致花价飙升的主要原因是国内鲜花主产区昆明经历的一场几十年罕见的大雪，“鲜花大面积受冻，花价涨惨了。” 1.请分析昆明发展花卉业的区位条件 自然条件。 社会经济条件。 2.要实现昆明花卉业的可持续发展，应该采取哪些措施？ 探究三农业地域差异 你平时吃的甘蔗、香蕉、猕猴桃主要来自哪些地区？冬季吃的反季节蔬菜主要来自哪里呢？农业生产存在着明显的地区差异，读“我国土地利用地域差异示意图”，分析 （1）A地区发展的主要农业地域类型及其主要区位条件。

（2）由于人们的浅见和随心所欲地开发利用，使土地资源遭到惊人的破坏，耕 地面积不断缩小。请对比分析BC两地区耕地缩小的原因。 （3）D地区典型的特色农业及其区位条件。 [课堂检测] 新华社北京2010年1月31日电：2010年中央一号文件提出：切实防止忽 视和放松“三农”工作的倾向，努力确保粮食生产不滑坡，农民收入不徘 徊，农村发展势头不逆转。结合“我国部分商品粮基地图”，回答下列问题。 (1)图中的商品粮基地，位于北方地区的有 ___________________ 位于南方地区的有 _________ _ 位于西北地区的有___________________________ (2)经过①基地的铁路线是______ __，该基地农业生产有利的自然条 件是什么？ (3)小麦是②基地和①基地都种植的农作物，两地在播种时间上有何区别？②基地面临的自然灾害有哪些？

《函数的单调性与极值》教学案设计

《函数的单调性与极值》教学案设计 教学目标：正确理解利用导数判断函数的单调性的原理； 掌握利用导数判断函数单调性的方法； 教学重点：利用导数判断函数单调性； 教学难点：利用导数判断函数单调性 教学过程： 一 引入： 以前，我们用定义来判断函数的单调性.在假设x 10时，函数y=f(x) 在区间（2，∞+）内为增函数；在区间（∞-，2）内， 切线的斜率为负，函数y=f(x)的值随着x 的增大而减小，即/y <0时，函数y=f(x) 在区间 （∞-，2）内为减函数. 定义：一般地，设函数y=f(x) 在某个区间内有导数，如果在这个区间内/y >0，那么函数y=f(x) 在为这个区间内的增函数；，如果在这个区间内/ y <0，那么函数y=f(x) 在为这个区间内的减函数。 例1 确定函数422+-=x x y 在哪个区间内是增函数，哪个区间内是减函数。 例2 确定函数76223+-=x x y 的单调区间。 y

2 极大值与极小值 观察例2的图可以看出，函数在X=0的函数值比它附近所有各点的函数值都大，我们说f(0)是函数的一个极大值；函数在X=2的函数值比它附近所有各点的函数值都小，我们说f(0)是函数的一个极小值。 一般地，设函数y=f(x)在0x x 及其附近有定义，如果)(0x f 的值比0x 附近所有各点的函数值都大，我们说f(0x )是函数y=f(x)的一个极大值；如果)(0x f 的值比0x 附近所有各点的函数值都小，我们说f(0x )是函数y=f(x)的一个极小值。极大值与极小值统称极值。 在定义中，取得极值的点称为极值点，极值点是自变量的值，极值指的是函数值。请注意以下几点： （ⅰ）极值是一个局部概念。由定义，极值只是某个点的函数值与它附近点的函数值比较是最大或最小。并不意味着它在函数的整个的定义域内最大或最小。 （ⅱ）函数的极值不是唯一的。即一个函数在某区间上或定义域内极大值或极小值可以不止一个。 （ⅲ）极大值与极小值之间无确定的大小关系。即一个函数的极大值未必大于极小值，如下图所示，

2019(新课标)高三地理一轮复习学案：中国的农业

精品地理教辅资料 2019.5 班级姓名 学习目标： 见课本P93考核目标要求 课前预习案 一、结合地图册P162找出以下农业相关的地理事物的位置 1.商品粮基地：三江平原、江汉平原、江淮地区、珠江三角洲、鄱阳湖、洞庭湖、太湖平原、成都平原、松嫩平原（四江三湖一成松）。 2.商品棉基地：江汉平原，长江下游滨海、沿江平原，冀中南、鲁西北、豫北平原，黄淮平原，南疆等5大片。 3.油料基地：山东、河北——花生，长江流域——油菜（播种面积最大）。 4.糖料基地：甘蔗——台湾、广东、广西、福建、四川、云南（生长期长，需水肥量大，喜高温）；甜菜——黑龙江、吉林、内蒙古、新疆（喜温凉，耐盐碱干旱，生长期短）。 课内探究案 一、几种典型农业区位条件分析 1.棉花 （1）我国黄淮海平原区发展棉花种植的有利自然条件： ①夏季高温多雨，雨热同期，利于棉花生长；②秋季降水少，天气晴朗，利于棉花的后期生长和收摘。 （2）我国南疆（尼罗河三角洲）长绒棉生长的有利自然条件： ①夏季光照充足，昼夜温差大；②秋季降水稀少，利于棉花的后期生长和采摘。③土壤肥沃，有灌溉水源。 2.青稞青藏高原生产青稞的有利条件：①光照充足②昼夜温差大 3.茶树东南丘陵种茶树的有利条件：①暖湿气候且多云雾②酸性土壤适宜茶树生长 二、我国主要的农业区 我国以种植业为主的农业区主要有：东北商品农业基地、华北旱作农业、南方水田农业和立体农业、西北灌溉农业、青藏高原河谷农业、云贵高原坝子农业。 （一）东北商品农业基地 1.分布地区：东北平原（包括三江平原、松嫩平原、辽河平原） 2.农业地域类型：商品谷物农业 3.生产条件： 有利：自然条件：①地形平坦广阔；②温带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期；③黑土深厚肥沃；④灌溉水源充足。社会经济条件：①人均耕地多；②交通便利；③机械化水平高；④国家政策支持。 不利：①纬度较高，热量不足，生长期短；②降水季节变化大，多旱涝灾害；③春秋季节易受寒潮、霜冻危害。（注：农业生产的主要限制因素是热量不足） 4.粮食作物：春小麦、玉米、水稻。经济作物：甜菜、亚麻、大豆。 5.耕作制度：一年一熟 6.生态环境问题：黑土流失和黑土退化、湿地破坏、土地沙化、盐碱化。 措施：增施有机肥、秸杆还田；植树造林；禁止开垦，保护湿地；改进灌溉技术；加强农田水利建设。 （二）华北旱作农业 1.分布地区：华北平原

区域地理_中国的农业___学案__(原创_精品)含答案(1)

学习目标 1．我国农业结构的变化和特点2．中国的农业类型及农业区域，地形、气候对农业生产的影响 一、农业知识架构补充 1． 定义：依靠动植物生长繁殖所获取产品的物质生产部门特点：季节性、周期性、_________ 2． 分类： （1） 按生产对象分 （2） （3） 按用途分：自给农业、___________ （4） 按农业地域类型分季风水田农业、____________、____________、____________、____________ 3． 农业生产区位因素 （1） 自然因素：____________________________________________________________ （2） 社会经济因素：________________________________________________________ 二、我国农业发展的自然条件 （1）大部分在_____纬度，热量条件优越。夏季全国普遍____，雨热同期。 （2）水资源总量丰富，地区分布不平衡，南方____，北方____，多旱涝灾害。 （3）山地多，____、林地面积小。 （4）历史悠久，耕地质量好，后备资源不足（主要分布在黑龙江、新疆等地区） （5）生物资源品种丰富。 二、我国的种植业 （一）种植业与自然条件 影响自然条件：地形平坦、土壤深厚肥活、水源丰富、足够的热量、水分、光照等气候条件 分布：半湿润和湿润的平原地区 ____，农作物有____、棉花、花生、甜菜、华北一年____熟或两年____熟、 东北一年____熟 ____，农作物有____、棉花、油菜、甘蔗，淮河以南一年____熟、海南岛一 年____熟 （二）粮食生产与多种经营 1．商品粮基地（小麦，水稻，玉米） （1）小麦：小麦耐____，耐____，适应性强，分布较广。按播种季节可分为_________和_________。前一种主要分布在我国________________________________________________________________地区，后一种主要分布在我国___________________________地区。 目前，我国小麦优势区主要在_____________________、__________________、_______________________。 （2）水稻：水稻喜____喜____，根据热量条件的要求不同可分为____季稻，____季稻，____季稻。____________________、____________________等地区是我国最主要的水稻种植区。 （3）玉米：玉米喜____，主要分布为北方____播玉米，_______________夏播玉米和________________玉米，其中____________________是我国主要玉米区。 读我国商品粮基地分布图，完成： （1）图中数码所代表的商品粮基地是： ①＿＿＿＿、②＿＿＿＿、③＿＿＿＿、④＿＿＿＿、⑤＿＿＿＿、⑥＿＿＿＿、 ⑦＿＿＿＿、⑧＿＿＿＿、⑨＿＿＿＿

03 函数的单调性与最值学案学生版

函数的单调性与最值 导学目标： 1.理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义.2.会用定义判断函数的单调性，会求函数的单调区间及会用单调性求函数的最值． 自主梳理 1．单调性 (1)定义：一般地，设函数y ＝f (x )的定义域为I ，如果对于定义域I 内某个区间D 上的任意两个自变量x 1，x 2，当x 1f (x 2))，那么就说f (x )在区间D 上是______________． (2)单调性的定义的等价形式：设x 1，x 2∈[a ，b ]，那么(x 1－x 2)(f (x 1)－f (x 2))>0?f x 1－f x 2 x 1－x 2 >0?f (x ) 在[a ，b ]上是________；(x 1－x 2)(f (x 1)－f (x 2))<0?f x 1－f x 2 x 1－x 2 <0?f (x )在[a ，b ]上是________． (3)单调区间：如果函数y ＝f (x )在某个区间上是增函数或减函数，那么说函数y ＝f (x )在这一区间具有(严格的)单调性，区间D 叫做y ＝f (x )的__________． (4)函数y ＝x ＋a x (a >0)在 (－∞，－a )，(a ，＋∞)上是单调________；在(－a ，0)，(0，a )上是单调______________；函数y ＝x ＋a x (a <0)在______________上单调递增． 2．最值 一般地，设函数y ＝f (x )的定义域为I ，如果存在实数M 满足：①对于任意的x ∈I ，都有f (x )≤M (f (x )≥M )；②存在x 0∈I ，使得f (x 0)＝M .那么，称M 是函数y ＝f (x )的____________． 自我检测 1．若函数y ＝ax 与y ＝－b x 在(0，＋∞)上都是减函数，则y ＝ax 2 ＋bx 在(0，＋∞)上是( ) A ．增函数 B ．减函数 C ．先增后减 D ．先减后增 2．设f (x )是(－∞，＋∞)上的增函数，a 为实数，则有 ( ) A ．f (a )f (a ) 3．下列函数在(0,1)上是增函数的是 ( ) A ．y ＝1－2x B ．y ＝x －1 C ．y ＝－x 2 ＋2x D ．y ＝5 4．(2011·合肥月考)设(a ，b )，(c ，d )都是函数f (x )的单调增区间，且x 1∈(a ，b )，x 2∈(c ，d )，x 1f (x 2) C ．f (x 1)＝f (x 2) D ．不能确定 5．当x ∈[0,5]时，函数f (x )＝3x 2 －4x ＋c 的值域为 ( ) A ．[c,55＋c ] B ．[－43＋c ，c ] C ．[－4 3 ＋c,55＋c ] D ．[c,20＋c ] 探究点一 函数单调性的判定及证明 例1 设函数f (x )＝x ＋a x ＋b (a >b >0)，求f (x )的单调区间，并说明f (x )在其单调区间上的单调性． 变式迁移1 已知f (x )是定义在R 上的增函数，对x ∈R 有f (x )>0，且f (5)＝1，设F (x )＝f (x )＋) (1 x f ，讨论F (x )的单调性，并证明你的结论．

最新农业生产与地理环境

第一节农业生产与地理环境 高一地理组 一、大纲解读 1.了解农业生产的概念、基本特点和分类 2.了解农业区位的含义和主要的区位因素 3.利用材料分析自然条件对农业区位因素的影响 4.理解社会经济因素及其变化对农业区位的影响 5.了解农业地域的形成和条件 6.多以区域图的形式考查农业地域类型的形成条件及特点。 7．根据每年一号文件的相关惠农政策，分析影响农业的区位因素及区域农业的发展特点8．结合热点地区农业，考查农业地域类型、区位条件、特征及发展方向 9.结合区域图考查农作物的分布与自然条件的关系，进而考查学生的灵活运用知识及分析问题的能力。 二、教学目标 1、引导学生认识农业生产活动的特点,分析主要的区位因素。 2、举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。 3、结合实例说明农业生产活动对地理环境的影响。 三、重点、难点 农业区位因素及其发展变化，农业地域类型，农业区位论及其农业生产对地理环境的影响。 四、教材内容分析 鲁教版必修二第三单元第一节农业生产与地理环境，本节内容主要有影响农业区位的因素、农业地域类型和农业生产对地理环境的影响三个模块组成，这三个模块的内容之间看起来直接的联系并不是十分的明显，但教师在实施教学的过程中要通过讲授说明它们之间彼此并不是相互割裂的关系，而是有机结合的一个整体知识，其中“影响农业的区位因素”教材中仅仅是以一幅图片和简短的文字内容来作了介绍，但是在整个这一节内容中占有的地位是非常重要的，因为后面的两部分内容尤其是“农业的地域类型”是以此内容作为铺垫的，故在设计教学的时候要将其作为一个重点和难点内容对待，要仔细分析影响农业区位的三大因素和各个因素中的子因素对农业生产产生的具体影响，尤其是在发展中国家生产力水平较低的情况下，自然条件是一个最重要的条件；而在发达国家生产力水平较高，市场发育程度完善的情况下，社会经济条件和技术条件则对农业生产产生的影响较为明显，要注意这两者的不同。第二部分“农业地域类型”只是从当今世界存在的十余种农业地域类型中选取“水稻种植业”、“商品谷物农业”和“混合农业”三种来讲述，这三种农业地域类型分别具有占有土地面积广阔、涉及人口众多和发达国家的主要农业生产方式的特点，具有一定的代表性。“活动”中介绍的“美国商品谷物生产”的内容主要让学生通过读图分析，提出问题和解决问题的方式达到学生对此内容的了解。第三部分“农业生产对地理环境的影响”一段，提出了农业生产过程中出现的主要问题，这些问题的存在已经严重威胁到了农业的可持续发展和人类的生存环境，所以也要花一定的时间来进行仔细的分析，如，“在干旱半干旱地区的灌溉农业，由于采取不合理的灌溉方式，会导致土壤的盐渍化”如果不对此内容进行板图的演示，仅一带而过，学生将无法搞懂这一内容。 五、教学过程 1．创设问题情景导入新课：引导学生思考本课的卷首语中的问题，为什么中国的龙井茶到日本种植的不好？以问题的方式导入，从而导出农业区位及区位条件。

(完整版)中国的农业学案

.1 中国的农业 课标点击

1.我国农业区域及主要农作物的分布。 2.我国优势农产品及其区域布局。 3.我国农业结构的变化和特点。 4.我国的农业类型及农业发展的区位因素。 考点解读

1.识记我国的主要农产品生产基地，畜牧业、林业和渔业在我国的分布。 2.理解我国农业发展过程中存在的问题及解决措施。 3.能够根据资料分析某区域农业发展的优势条件、制约因素及其发展方向。 一、我国农业生产的地区差异 1．种植业 (1)分布：我国东部________________的平原地区。 (2)南北差异 ①成因：南北________条件的显著差异。 ②表现

(3) ①商品粮基地：A三江平原，B________平原，C江淮地区，D________平原，E________平原，F________平原，G________平原，H________平原，L____________。 ②商品棉基地：M__________，长江下游滨海、沿江平原，N_______，E江汉平原，O________。 ③出口农产品基地：太湖平原，闽南三角地区，________三角洲。 2．其他农业部门 (1)畜牧业 ①牧区畜牧业：主要分布在西北的________、________草原地区和____________地区，共划分为四大牧区，分别是：A________牧区、B________牧区、C________牧区和D________牧

区。 ②农耕区畜牧业：集中分布在东北、华北、____________平原、________盆地和________三角洲地区，以________和秸秆饲料为主，是我国畜产品的主要来源。 (2)林业：E________天然林区、F________天然林区、G东南部的人工林区。 (3)水产业：其产品在我国农产品出口中居首位，优势区域为____________养殖带、________养殖带和________________养殖带。 二、我国农业的发展 1．存在的问题 (1)农业产业结构不合理：A________占主导地位，B________只占 27%，D__________、C________比重太小。 (2)人口增加、________不断减少以及____________、自然灾害、环境 污染等问题。 2．发展对策 积极调整____________，科技兴农，走农业________道路。 3．发展前景 (1)提高粮食生产能力，确保粮食供求基本平衡。 (2)积极发展多种经营。 (3)发展优质、高产、高效农业。 思维导图

2.2.1函数的单调性(一)学案(含答案)

2.2.1函数的单调性（一）学案（含答案） 2.2函数的简单性质 2.2.1函数的单调性一学习目标 1.理解函数单调性.单调区间等概念. 2.会划分函数的单调区间，判断单调性. 3.会用定义证明函数的单调性知识点一函数的单调性设函数yfx的定义域为A，区间I A.1如果对于区间I内的任意两个值x1，x2，当x1x2时，都有fx1fx2，那么就说yfx在区间I上是单调增函数，I称为yfx 的单调增区间2如果对于区间I内的任意两个值x1，x2，当x1x2时，都有fx1fx2，那么就说yfx在区间I上是单调减函数，I称为yfx的单调减区间知识点二函数的单调区间如果一个函数在某个区间I上是单调增函数或单调减函数，就说这个函数在这个区间I上具有单调性，单调增区间和单调减区间统称为单调区间提示1单调区间要写成区间形式，不能写成集合或不等式的形式2函数单调性关注的是整个区间上的性质，单独一点不存在单调性问题，所以单调区间的端点若属于定义域，则该点处区间可开可闭，若区间端点不属于定义域则只能开3单调区间D定义域I.4遵循最简原则，单调区间应尽可能大题型一求单调区间并判断单调性例1求下列函数的单调区间，并指出该函数在其单调区间上是单调增函数还是单调减函数1fx；2fx3fxx22|x|

3.解1函数fx的单调区间为，0，0，，其在，0，0，上都是单调增函数2当x1时，fx是单调增函数，当x1时，fx是单调减函数，所以fx的单调区间为，1，1，，并且函数fx在，1上是单调减函数，在1，上是单调增函数3因为fxx22|x|3根据解析式可作出函数的图象如图所示，由图象可知，函数fx的单调区间为，1，1,0，0,1，1，fx在，1，0,1上是单调增函数，在1,0，1，上是单调减函数反思感悟 1.求函数单调区间的方法1利用常见函数的单调性，如本例1和2，其中分段函数的单调区间要根据函数的自变量的取值范围分段求解；2利用函数的图象，如本例32若所求出函数的单调增区间或单调减区间不唯一，函数的单调区间之间要用“，”隔开，如本例3跟踪训练11根据下图说出函数在每一单调区间上，函数是单调增函数还是单调减函数；2写出y|x22x3|的单调区间解1函数在1,0，2,4上是单调减函数，在0,2，4,5上是单调增函数2先画出fx的图象，如图所以y|x22x3|的单调减区间为，1，1,3；单调增区间为1,1，3，题型二证明单调性例2求证函数fxx在1，上是增函数考点函数的单调性的判定与证明题点定义法证明具体函数的单调性证明设x1，x2是1，上的任意实数，且1x1x2，则fx1fx2x1x1x2x1x2x1x2x1x 2.1x1x2，x1x20,1x1x2，0，故x1x20，即fx1fx20，即 fx1fx2fxx在区间1，上是增函数反思感悟定义法证明或判断函数

.农业生产与地理环境练习

图 10 荒 100° 110° 昆明 贵港末站 中 南 半 岛 皎漂首站 主要城市 管道 >500米 图3.1农业生产与地理环境 一、单项选择题： 近三年来，我国云南省持续发生旱灾。2011年泰国发生了严重的洪涝灾害。图11为“部分地区主要农业地域类型分布示意图”。据此完成1—3题。 1.图示农业地域类型为 A .商品谷物农业 B .水稻种植业 C .混合农业 D .乳畜业 2.两旱涝灾害频发的共同原因是 A .台风活动频繁 B .锋面活动频繁 C .气温变化大 D .季风的不稳定性 3.在农业生产中，为防御旱涝灾害可采取的主要措施是 A .提高农业机械化水平 B .培育良种 C .加强水利工程建设 D .改良土壤 我国曾经的“三大荒”，如今已 经变成了“三大仓”：“北大荒”变粮仓，“西大荒”变成棉仓、粮仓，“南大荒”变成橡胶林和热带经济作物仓。图10为我国“三大荒地”分布示意图。读图完成4—5题。 4.北大荒、西大荒农业发展的限制性因素分别是 A ．市场 交通 B ．土壤 光照 C ．热量 水源 D ．热量 地形 5. 如今的“南大荒”人已将橡胶种植北界从17°N 扩大至24°N ，其主要原因是 A.市场需求的变化 B.农业技术的发展 C.交通运输的改善 D.农业政策的支持 6.关于图示区域主要农业地域类型生产特点的叙述，正确的是 A. 粮食商品率高 B. 粮食单产高 C. 农场规模大 D. 水利工程量小 右图表示某区域的三个发展阶段。读图完成25～26题。 7．由甲至丙，导致城市周边地区农业地域类型发生变化的最主要因素是 A ．自然条件 B ．市场因素 C ．农业技术 D ．交通运输 水果玉米既可生食，也可煮熟吃，剥下籽粒能做菜，是一种新兴休闲、保健营养的食品。据此完成8题。

农业生产活动对地理环境的影响

农业生产活动对地理环境的影响 1.分析角度 一般情况下分析农业生产对地理环境的影响把握以下几个方面： (1)地球面貌的变化：农业景观取代自然景观。 (2)对生态的影响：不合理的农业生产方式会给地理环境带来不利影响。在干旱、半干旱地区，过度放牧造成草场退化，容易引起土地荒漠化；不合理的灌溉容易导致土壤盐碱化；山区、黄土区毁林开荒会造成水土流失；迁移农业会导致森林减少、气候变化等。 (3)对环境的影响：农药、化肥的使用导致土壤、大气、水体污染。 2.对策分析 根据不同的农业问题采取针对性措施；根据因地制宜的原则，促进农业的可持续发展。 (1)平原区：土地增肥，增施有机肥，防止土壤肥力下降；调整农业结构，发展多种经营和生态农业。 (2)林区：退耕还林；森林资源综合开发利用。 (3)丘陵山区：封山育林，保持水土；发展立体农业。 (4)牧区：退耕还草，规定合理载畜量，培育人工草场，轮牧。 (5)灌溉农业区：发展节水农业；合理灌溉，防止土壤盐渍化；兴修水利，保证灌溉水源。 (6)环境问题：合理使用化肥、农药，发展生态农业。 核心点三区域农业的可持续发展 1.区域农业可持续发展的模式分析 模式：①在哪里？(区域定位)→②有什么？(区域农业生产条件分析)→③怎么样？(区域农业布局特点及存在的问题)→④怎么办？(区域农业可持续发展的措施) (1)区域农业发展条件评价：既要分析优势条件，又要找出制约因素。优势条件或制约因素一般从位置、自然条件(地形、气候等)、资源、交通、产业基础、政策等方面进行分析，在此基础上可确定区域产业发展方向。 (2)区域农业特点及其形成因素：区域农业特点的描述一般包括农业区位、农业类型、主要农产品、农业分布区、耕作制度、农业经营方式、农业现代化水平等方面。 (3)区域农业可持续发展中的问题及措施：针对限制性因素或人地关系矛盾，找出农业发展中存在的问题；遵循“人地协调、因地制宜、趋利避害”的原则提出措施建议，其分析模式可

中国农业学案2

中国的农业（第一课时）学案 班级姓名学号 一、学习目标 1．理解我国农业生产的地区差异（种植业） 2．了解我国主要农作物分布 二、学习重难点 我国种植业的地区差异 三、学习过程 （知识积累） 1、农业的定义：人类依靠土地，栽培植物或饲养动物，以获得所需要产品的物质生产部门。 2、（1）农业的区位因素 自然因素：气候（______、______、______）、______、______、水源 社会经济因素：市场、______、______、______、______等 （2）我国农业发展的自然条件 a. （地形）山地多，平地少，耕地比重小。 b. （气候）大部分在_____纬度，热量条件优越。夏季全国普遍____，____同期。 c. （水资源）地区分布不平衡，__多__少，__多__少，多旱涝灾害。 d. 历史悠久，耕地质量好，后备资源不足 e. 生物资源品种丰富。 3、我国农业生产的地区差异（种植业）

4、自主学习，完成下面表格内容：中国主要农作物生长习性及其主要分布区 （能力提升） 下图是我国四种农作物的优势生产区域，图例①、②、③、④代表的四种农作物依次为（ ） A ．大豆、甘蔗、油菜、棉花 B ．棉花、大豆、油菜、甘蔗 C ．油菜、甘蔗、棉花、大豆 D ．大豆、油菜、棉花、甘蔗 四、课堂反馈 1.下列地区中，农作物为一年一熟的是（ ） Ａ.东北平原 Ｂ.台湾西部平原 Ｃ.长江中下游平原 Ｄ.珠江三角洲

2.我国最大的油菜籽产区是（） A .长江流域 B .珠江三角洲 C .淮河流域 D .东北平原 3.下图是我国玉米主产区分布示意图。与丙地相比,甲地玉米生产的优势自然条件 有（）（双选） A.热量更丰富 B.地形更平坦 C.土壤更肥沃 D.水源更充足 4.下图为我国某年某经济作物年产量分布图，读图回答问题。 （1）该作物年产量最高的省区是， 其次是流域，该经济作物是 。 （2）①省区相对于②省种植该作物的优势 气候条件是。