第九课笔记

第九课学习笔记

第一框题：守护生命

1、守护生命：⑴怎样爱护身体：

①首先要关注自己的身体。养成健康的生活方式，是一种对生命负责的态度。

②更加关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命，不能不珍视自己的肉体生命。

③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护的方法。

2、如何养护精神：

①我们要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态。

②即使在物质贫乏，外部环境艰苦的条件下，也要守住自己的心灵，追求真、善、美。

③我们要继承优秀传统文化，发扬伟大民族精神。

第二框题：增强生命的韧性

1、什么是挫折？挫折是指生活道路上遇到的阻碍、失利和失败。

2、面对挫折，为什么人们有不同的感受？

面对挫折会产生不同感受和行为反应，主要原因是人们对挫折的认识和态度不同。

3、我们要辨证看待挫折：一方面，它会使我们产生负面情绪，我们需要及时调整自己。另一方面，

挫折是我们生命成长的一部分：得意时，它会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神携懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。

4、如何发掘自己的力量，战胜挫折：①我们需要发现、发掘自己生命的力量，逐渐培养自己面对困

难的勇气和坚强意志。②学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持与鼓励。③善于运用增强生命韧性的方法：欣赏、培养幽默感，和自己信任的人畅谈，考虑并接受最糟糕的结果，关心、帮助他人，培养某方面的兴趣等。

第十课：第一框题：感受生命的意义

1、生命的意义：①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一，生命的意义需要自己发现和创造。

②生命的意义在于创造和贡献。③能够活出自己的人生，实现自我价值。④在看到别人需要时付出自己的爱心，能承担起自己的责任。⑤将个人追求建立在人类共同需要的基础上。

2、实现生命的价值：①我们要在学习、实践、探索中让生命充盈，要敞开胸怀，与他人、与社会、与自然和谐相处。②我们不仅要关注自身的发展，还要关切他人生命，设身处地地思考并善待他人，拒绝冷漠，传递温暖，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。③我们既要学习伟人用品德、才智、劳动等创造非凡的生命价值，也要学习普通人用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢等，在平凡的生活中书写不平凡的生命价值。④树立远大理想，积极践行社会主义核心价值观。⑤热心公益，服务社会。

八下政治知识点归纳

八下政治知识点归纳 第一课 一、我国的国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专制的社会主义国家。 *二、我国现阶段人民范围：现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他爱国主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 *三、什么是公民权利：指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障； 四、什么是公民基本权利：由于宪法规定的公民的权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 五、公民和人民的区别： (1)政治法律上：人民是区别于敌人的政治概念，公民是法律的概念； (2)范围：在我国，公民既包括人民又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 六、我国的权利保障体系：以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体系。

八、如何正确行使权力： 1.公民在行使权利时要尊重他人权利。 2.公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 3.要在法律允许的范围内行使权利。 4.要以合法方式行使权利。 第二课 一、权利与义务有什么关系：公民的权利与义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。 二、为什么公民在享受权利时必须要履行义务： 1.权利与义务互相依存、不可分离，履行义务是享受权利的需要，是维护社会稳定、促进社会文明和进步的需要； 2.公民的权利与义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体； 3.自觉履行这些义务，也是爱国的重要表现。 *三、我国公民基本义务的内容：我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务，包括维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱

《阿Q正传》备课笔记-教学教案-高三语文教案

《阿Q正传》备课笔记－教学教案-高三语文教案 中学语文 赵晓华张红霞 一、课文悟读 鲁迅是中国白话小说的开山祖师。中国现代意义上的第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》，它所运用的意识流手法、心理独白等都是很地道的。其实，《阿Q正传》也是如此。想当年，《阿Q正传》在《晨报副刊》陆续发表后，马上引起了强烈的反响。第四章刚登完，沈雁冰就发表文章，称全文虽未写完，但“实是一部杰作”(《小说月报·通信》)。西谛(郑振铎)于1926年发表的《呐喊》一文中曾预言：“《阿Q正传》在中国近来文坛上的地位却是无比的；将来恐也成世界最熟知中国现代的代表作了。” 鲁迅为什么要创作《阿Q正传》这篇小说呢? 意图有两点：一是“画出沉默国民的魂灵”，“暴露国民的弱点”，让读者了解长期封建统治所造成的可怕的国民的愚昧，意在“引起疗救的注意”；二是总结辛亥革命失败的教训，批判它的妥协性和不彻底性。“鲁迅在这篇小说里，主要是写一个落后的不觉悟的农民。”(毛泽东《论十大关系》)这是一个具有时代特征、阶级特征、性格特{征的典型化的人物形象。对这一人物形象，我们认识和分析他的时候应突出两点：一是抓住他革命的全程，二是抓住他的主要特征——精神胜利法。明确了这两点，我们就能清楚地理解到作者描绘阿Q的悲惨处境，显然是提醒大家：中国的任何革命必须注意解决亿万贫苦农民的问题。这样，我们就能深刻地认识到作者写阿Q倾向革命的本能，显然是提醒革命者：广大农民是有革命要求的，决不应该视而不见这支力量。归纳起来，这篇小说表现了鲁迅对辛亥革命的看法，体现了鲁迅的清醒的现实主义精神和热切的爱国之心。 二、亮点探究 1.怎样理解《阿Q正传》体裁和结构上的“新形式”。 探究学习：茅盾在《读》一文中曾经说：“《呐喊》中的小说，几乎一篇有一篇新形式。”这里所谓“形式”，主要是指体裁和结构。与《狂人日记》的日记体裁不同，《阿Q正传》可以说是属于“传记体”。也就是说，根据内容需要，小说不是描述阿Q生活的某一片断，而是几乎一生的历史。因此，与这种“传记体”相适应，作品在结构上就采取了点线结合的方式。阿Q的思想性格与未庄和县城各种人的社会冲突，构成了全篇的主线即基本情节。未庄的

考研政治2017史纲粉笔笔记(整理版)

14分（选择题、分析题） 重点：周年纪念；和毛中特结合 学习方法：历史分析，时间线索 第一章反对外国侵略的斗争（历史背景）1840-1919中国梦：实现中华民族的伟大复兴 1.中国近代史起点：鸦片战争鸦片战争的起点：虎门销烟 2.第一个不平等条约《南京条约》（中英）紧接着签订了《虎门条约》（中英）《望厦条约》（中美）《黄埔条约》（中法）------从此进入半殖民地半封建性质 3. 阶级关系：旧阶级：农民阶级（主力军）和地主阶级。 新阶级：工人阶级（新生产力代表、最革命的阶级）和资产阶级（民族资产阶级具有革命性和妥协性）4.近代中国的主要矛盾：（1）帝国主义和中华民族的矛盾（最主要）；（2）封建主义和人民大众的矛盾 历史任务：（1）争取民族独立、人民解放。（解放生产力1949）；（2）实现国家富强、人民富裕。（发展生产力）-----中国梦 5.第一次反侵略武装斗争：广州三元里人民的抗英斗争 6. 帝国主义列强没能灭亡和瓜分中国的原因：（1）帝国主义列强之间的矛盾和互相制约。（2）中华民族进行的不屈不挠的反侵略斗争----（根本原因） 7. 反侵略战争的失败及其原因：（1）社会制度的腐败。（根本原因）（2）经济技术的落后。 8. 民族意识的觉醒 （1）林则徐——《四洲志》，近代中国睁眼看世界的第一人。 （2）魏源——《海国图志》，提出了“师夷长技以制夷”的思想，开创了中国近代向西方学习的新风。 （3）1895年，严复就写了《救亡决论》一文，响亮地喊出了“救亡”的口号。 （4）孙中山1894年11月在创立革命团体兴中会时就喊出了“振兴中华”这个时代的最强音。 第二章对国家出路的早期探索1851-1898 农民阶级（太平天国运动）、地主阶级（洋务运动）、资产阶级（戊戌维新运动） 1.太平天国---农民阶级（洪秀全）：《天朝田亩制度》第一个以解决土地问题为中心的，从根本上否定了封建地主 的土地所有制，未能付诸实施。《资政新篇》第一个比较系统的发展资本主义的方案，未能付诸实施。 2.太平天国运动的失败的原因：根本原因：（1）农民阶级的阶级局限性。重要原因：（1）缺乏科学理论的指导。 （2）未能正确地对待儒学。（3）对于西方资本主义侵略者还缺乏理性的认识 3.洋务运动-地主阶级：指导思想：中学为体，西学为用 4.兴办的洋务事业：洋务派首先兴办的是军用工业（1）兴办近代企业。（2）建立新式海陆军。（北洋水师是主力） （3）创办新式学堂，派遣留学生。

新概念第二册第九课笔记

Words and Expressions 1.welcome Give sb a cold shoulder Roll out a red carpet for sb Zest/ cult 2.crowd Heavy traffic/ crowd is to modify humans Crowded bus/ a crowd of A group of/ gang of gangsters A sea of people People mountain, people sea. Long time no see. 3.gather collect/ assemble/ assembly line flea market—second hand goods Design by Apple in California, assemble in China. 4.hand left-handed/right-handed/ the hand of a watch 5.shout call out/ cry out/ scream https://www.docsj.com/doc/a213709431.html,ugh smile/ grin/ giggle/ guffaw/ smirk 7.The town Hall

The pentage 8.Strike-hand operation/ strike a match Strike out!/ On strike. Strike a match. 9.This happens all the time./ It happens 10.R ing out the old year and ring in the new year. 11.H e who laughs last laughs best. 12.D amage/ destroy/ break/ decay 13.

高中政治必修三第九课重点知识点总结

第九课建设社会主义文化强国 §走中国特色社会主义文化发展道路 一、中国特色社会主义文化 1.内涵？答：以马克思主义为指导，面向现代化、面向世界、 面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化， 即中国特色社会主义文化。 2.地位？答：占据着主导地位。第八课 走进文化生活 3.作用？答：导向和示范作用。 二、发展中国特色社会主义文化

1.重要性？答：只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华 优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的 中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。 2.目标？答：建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的 宏伟目标。 原因？答：与中国特色社会主义事业总体布局相适应，与建设富 强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接，与 我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。 3.为什么？答：（1）是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的。 （2）是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的。 （3）是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的。 （4）是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。 （5）建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化 的宏伟目标。 （6）中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强 国是路径和目标的关系。 4.基本要求？答：（1）必须坚持以马克思主义为指导。 （2）坚持为人民服务、为社会主义服务的方向； （3）坚持百花齐放、百家争鸣的方针。 （4）坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则。 （5）坚持把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相 统一。 （6）坚持以改革促发展、促繁荣。 5.如何发展？答：（1）关键在于马克思主义在意识形态领域的指导地位。 （2）要大力建设社会主义核心价值体系，积极培育和践 行社会主义核心价值观。 （3）要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世 界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世 界各民族的长处、不断创新，以满足人民群众日益增长 的精神文化需求，丰富人们的精神世界，增强人们的精 神力量。 （4）要坚持以人民为中心的创作导向，提高文化产品质 量，为人民提供更好更多精神食粮。 （5）要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推 动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展，不断增强文 化整体实力的竞争力。 （6）p115 三、建设社会主义文化强国

闻一多先生的说和做备课笔记讲课教案

闻一多先生的说和做 备课笔记

闻一多先生的说和做 教学目标 知识与技能 1、了解臧克家、闻一多。 2、整体把握课文，领会文章的思想内容。 3、理清文章思路，把握文章严谨的绳索构，理解过渡段的作用，逐步提高阅读能力。 4、理解文中艰深语句的含义，深层体会闻一多先生的思想品格。、 过程与方法 1、指导学生反复朗读，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。 2、品味文中生动形象的语言，说出作者对闻一多的赞美敬重之情。 情感态度与价值观 学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度，澎湃执着的爱国热情以及他言行一致的高尚人格。 课时安排：2课时 第一课时 一、创设情境，导入新课 1、播放《七子之歌》，创造情境。 2、介绍闻一多 这首歌的作者是闻一多先生，他是近现代史上一位杰出的人物。他有强烈的爱国热情，是一们为人所敬的民主战士，他敢作敢为，言行一致。 学习臧克家写的《闻一多先生的说和做》，理解他的精神品质。

3、走近臧克家 臧克家（1905-2004），笔耕不辍，走过一个世纪的臧克家从“农民诗人”走到“诗坛泰斗”。尤其他当年为纪念鲁迅而作的《有的人》在广大群众中流传甚广，深入人心。 二、自读感知，整体把握 1、知遇相惜，亦师亦友——臧克家和闻一多 2、闻一多（1899-1946）——集诗人，学者，民主战士“三重人格”于一身的一生。 3、积累生字词 ①给下列加点字注音 ②读一读，写一写以上词语 ③词语积累 目不窥园一反既往兀兀穷年 诗兴不小迥乎不同气冲斗年 4、整体感知，阅读课文 ①诗论交流：这篇文章为什么取标题“闻一多先生的说和做”？ ②文章是从哪两方面写闻一多先生的说和做的？ ③综合这两方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原文回答）

幼师政治笔记总结

幼师政治笔记总结 教师是人类文化、科学知识的传播者，是人类开发理性、奔向光明的引路人。没有教师，人类难以摆脱愚昧无知的状态、浑浑噩噩的境地。教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，他们用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生间友谊的桥梁。人们常把教师比喻为红烛、人梯、春蚕、铺路石，意在表达教育这一职业的无私和伟大。由此可见，教师的地位举足轻重，提高教师的素质，重视师德修养，具有极其深远的意义。 “育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。从教三载，我品尝了甜酸苦辣，各种的味儿，让我深深的感受到作为”人类灵魂的工程师不仅仅要教书育人，更重要的是”爱生，仅有真正的热爱学生，走进学生的心灵，才能把教书育人的工作做好。 一、热爱学生是师德的核心。 学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不一样的东西这就是火热而真诚的心。中国有句古话：”爱人者，兼其屋上之鸟。教师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓”亲其师，信其道而”乐其道，所以爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养;有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生坚持良好的学习状态;有利于........而这一切，都是做好教育工作

必不可少的条件。 赞可夫说：”当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。英国教育家罗素指出：”凡是教师缺乏爱的地方，无论是品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。可见热爱学生是师德的核心。如果我们深层次地思考一下，教师劳动职业的特殊性决定了热爱学生是教师的天职。教师职业的最大特点是造就新一代。教师的劳动对象是人，并且是人群中最年轻、最有朝气，最喜欢学习，最容易理解新事物，最具丰富情感、个性独特的群体少年儿童;教师的任务就是在教学过程中，凭着自身的个性、知识、才能、情感、人格和意志，把学生培养成德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和管理者。由此可见，教师的劳动就是教育人、塑造人，教师才所以获得”人类灵魂的工程师的美誉。教师这种劳动的特殊性决定了教师必须热爱自我的教育对象，热爱学生。同时，教师劳动的特殊性也规定了师生关系是学校里最主要的人际关系的特殊性，由于教师在整个教育教学过程中处于主导的地位，这就决定了在师生关系中，教师对学生的爱是主导方面，热爱学生成为建立和谐师生关系的前提，也就自然的成为调整师生关系的教师的职业道德规范。如果我们再深层次的思考一下，教师劳动职业的特殊性决定了热爱学生是全部教 学活动的基础。在教与学的双边活动过程中，实际上是师生之间感情交流的过程，由于教的主体是教师，客体是学生，学的主体是学生，客体是教师，仅有主客体感情和谐一致的时候，教与学的任务才能很好的完成，才能构成课堂上的教与学的良好的互动佳境。由于教师热爱学生，就容易沟通师生之间的感情，构成一种相互信任的氛围，这时，教

七上·政治全册笔记要点(第一课到第九课)复习提纲

第一单元笑迎新生活 第1课珍惜新起点 1.1新学校，新同学 一、初中生活新体验 1.初中生活把我们带入崭新的天地 2.珍惜新起点，体验初中生的快乐 二、珍视新友谊★ 1.认识新同学 2.结交新朋友 三、与新朋友结伴成长★ 1.在班级和谐相处，共同进步 2.珍视友谊，使初中生活更精彩 1.2创建新集体★★★ 一、（确立）共同的目标，（作为）前进的动力 1.心目中的班集体 2.有了共同的目标，就拥有了团结奋斗的不懈动力 二、各尽其能，发挥所长，奉献集体 1.每个人都要在班级中找到自己的位置 2.班级的美丽在于每个人的独特性 3.用自己的智慧和热情建设班集体 三、团结协作，互助前行 1.只有团结协作，相互配合，才能在集体中不断成长 2.师生共同创建为之自豪的集体 第2课把握学习新节奏 2.1学习新天地 一、学习新特点★ 1.在课堂上能学到很多新的知识（课堂） 2.运用获得的知识和能力可以学到课堂上学不到的东西（课外） 二、做学习的管理者（搞好初中学习的有效方法和策略）★★★ 1.学会自主学习：学会逐步减少对父母和老师的依赖，增强学习的目的性、主动性，成 为一个自主的学习者，独立承担学习的责任 2.提高学习效率：把握好每个学习环节的质量，课前认真预习，上课专心听讲，课后及 时复习，并且善于思考，从整体上提高学习效率 3.科学安排时间：合理规划自己的学习时间，有计划的学习，制定切实可行的学习计划 三、了解自己的学习方式★★★ 1.每个人都有自己的学习方式（不同方式各有特点） 2.通过摸索尝试、不断努力找到适合自己的学习方式（适合自己的才是最好的） 3.了解教师的教学特点，感受他们各自的独特魅力 2.2享受学习 一、学习中的苦与乐★★★ 1.学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的 （苦）学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力； （乐）在学习过程中，我们不断地发掘自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

八年级下册政治复习笔记

撰稿人：许崇鑫

八年级下册政治复习笔记注意：权利 第一单元权利义务伴我行 第一课国家的主人广泛的权利 第一框人们当家做主的国家 1.我国性质：我国工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.人民构成： 在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会主人。 3.中华人民共和国的一切权利属于人民。 4.公民权利：所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。 5.公民基本权利： 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 6.人民是区别于敌人的政治概念。 7.公民：公民是法律概念，是指具有某国国籍并根据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 8.中华人民共和国公民： 我国宪法明确规定：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 9.在我国，公民包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。 10.我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则就会落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。

11.法律是怎样保护公民权利呢？ 我国通过建立以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 12.立法保障就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 13.立法机关：全国人大及其常委会。 14.司法机关：各级人民法院（审判机关）、检察院。 15.司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 16.当我们的权益受到侵害时怎么办？ 当我们的权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权人，讨回公道。 17.法律与权利的关系？ 法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。 18.社会进步的重要标志：在于人权能得到尊重和保障。 第二框我们享有广泛的权利 1.我国宪法规定的公民基本权利：涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。 2.公民享有什么权利？ （一）平等权；（二）政治权利和自由；（三）宗教信仰自由；（四）人身自由权利；（五）对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权、取得赔偿权；（六）社会经济权利；（七）教育、科学、文化权利和自由；（八）妇女的权利、婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；（九）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 3.宪法是公民基本权利的、确认书和保证书。

《古典园林》教案及备课笔记

沈阳工业大学备课笔记与教案撰写规范撰写备课笔记、设计教学方案（简称教案）是教师进行正式教学实践前必须完成的教学准备环节，是教师将教学理念与教学内容结合的具体化过程，是教师落实教学大纲、实施教学过程所依据的教学文件之一，是提高教学水平与教学质量的基本保证。为此，学校特制订本要求。 一、备课笔记与教案内涵的界定 撰写备课笔记是教师依据课程的教学大纲，参照教材和参考资料对所授课内容进行梳理与整理的过程。备课笔记承载的基本内容是知识信息，解决的是“教什么”的问题，内容应详尽而全面，条理清晰，逻辑清楚。备课笔记是教师知识结构和学术水平的体现，是教师对教学工作投入精力的反映。 教案是教师依据教学日历，为完成每一次课的教学任务而设计的教学实施方案。教案主要包括教学内容纲要、教学的重点与难点、教学方式、课后作业或思考问题等项内容，承载的基本内容是课堂教学的组织管理信息，解决的是“怎么教”的问题。教案是教师教学理念、教学组织能力的体现，是教师个人素质与教学水平的反映。 二、教案的基本要素 教案的基本要素为：授课时间、授课章节（或主题）、教学目的、教学重点及难点、教学内容纲要、采用的教学方法、教学手段、实施步骤（板书设计）、课后作业、课后小结。 其中教学内容纲要、采用的教学方法、教学手段、实施步骤（板书设计）是整个教案的主体部分，教师要制定详细计划，既要体现教学活动的逻辑程序，又要划分出若干环节或步骤，并考虑到它们的时间分配、具体方法的应用，相互间的衔接、过渡，以及教学过程与板书的协调等等，充分反映教师教学设计思想，体现教师的教学经验和风格。 三、备课笔记与教案撰写要求 1．教师撰写备课笔记与教案必须以课程的教学大纲为依据，钻研教材，弄清本课程的教学目的，了解课程体系、结构、重点与难点，同时要注意广泛阅读本门课程的相关资料，了解本学科、专业的发展方向，并根据社会的发展及

初一上册政治笔记知识点整理

第一课青春的邀约 第一框悄悄变化的我 1、青春期的变化主要表现在哪三方面（P3） ①身体②心理③思想 2、青春期生理变化主要表现在哪三方面（P3） ①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟 小标题：积极影响（P3）带来的烦恼（P4、5） 3、如何做到悦纳生理变化（P5） ①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放 ②不因生理变化而自卑，对自己尊重 ③不嘲弄同伴的生理变化，对同伴尊重 ④青春的我们追求美，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美 4、青春期有哪些心理变化（P5） ①认知能力得到发展②自我意识不断增强③情感世界愈加丰富 5、青春期有哪些矛盾心理（P6） ①反抗与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦 6、如何直面青春期的矛盾心理（P6） ①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理 ④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” 小标题：为什么要正确面对青春期的矛盾心理（P6） 第二框成长的不仅仅是身体 7、如何正确认识独立思维（P9） 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云。有自己独特的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 8、什么是批判性思维（P10） 对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

9、思维批判性的重要意义（P11） ①思维的批判性有助于我们发现问题，提出问题，并从不同的角度思考问题，探索解决方案 ②思维的批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状 10、培养批判性思维的要求（P11） 批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题 11、如何正确认识和理解青春的创造潜力。（P12） ①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能 ②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己，改变世界的创造潜力 ③青春的创造是多姿多彩的，创造存在于生活的各个方面，存在于每人身上 12、青春期如何开发创造潜能（P12、13） ①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路 ②我们要关注他人与社会，看重创造的意义与价值，做一名对国家和社会有用的创造者 ③创造离不开实践，用智慧与双手，去尝试探索实验 第二课青春的心弦 第一框男生女生 1、如何正确认识和对待青春期男生女生生理性别特征（P15） 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受 2、什么是“性别刻板印象”（P15） 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望与看法 3、如何正确认识和对待性别刻板印象（P16） 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 积极影响：帮助我们对性别角色的认识，可以帮助我们了解与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 消极影响：性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥

裕兴版新概念英语笔记第一册第9课

Lesson 9 How are you today? 语音—合口双元音2 ★合口双元音：[ai] [au] [?i] ★双元音[ai]发音要点：由[a:]向[i]滑动 [ai]—i（开音节中，即以元音字母结尾或以辅音字母e结尾的音阶） time时间fine好的five 五kite风筝like喜欢side边，旁边wife妻子eg. We should save time. 我们应该节约时间。 eg. How are you today? I’m fine. 你今天怎么样呀？我很好。 eg. five pens 五只钢笔 eg. fly a kite 放风筝 eg. I like my parents. 我喜欢/爱我的父母。 注意：wife发w时，千万不要用上齿碰下唇，即牙齿不接触唇。 [ai]—igh high高的night晚上light灯bright明亮的，聪明的fight打架tight紧的注意：1. high的反义词是low。 2. tights n.（女）紧身裤 eg. good night! 晚安! eg. turn on the light 打开灯/turn off the light关灯 [ai]—i cry哭my我的sky天空fly v.飞/n.苍蝇July七月reply回答 eg. This is my car. 我的小汽车。 eg. blue sky 蓝蓝的天空 eg. The bird is flying. 这只鸟正在飞行。 eg. 回答我answer me/ reply to me.（reply后面一般加to） [ai]—ie：die v.死lie v.说谎，躺下tie领带 [ai]—ye：eye 眼睛bye int.再见dye v.染色 eg. beautiful eyes 美丽的眼睛 eg. dye the hair brown. 把头发染成棕色 Read these sentences: 1. The kite is flying highly in the sky. 风筝在高空中飞着。 2. His wife died in July 1995. 他的妻子死于1995年7月。 3. Eyes never lie. 眼睛从来不说谎。 Y ou said you love me, but your eyes never lie. 你说你喜欢/爱我，但你的眼睛不会说谎。 4. Turn on the light at night and the room becomes bright. 晚上把灯打开，房间就变得明亮了。 5. Don’t cry, I will be your side. 不要哭，我会在你的身边。 6. The time is so tight. 时间真紧。 比较：[?] 和[ai] [?] [ai] back n.后面；adv. 向后bike自行车 bat蝙蝠；球拍bite n./v.咬；刺痛

政治第九课笔记整理

政治第九课笔记整理 第一框 一.中华文化复兴的必然选择 1.再铸中华文化辉煌历史求索证实的结论 ⑴奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”无法使中华 文化走上复兴之路 2.中华文化重振的转折点 五四运动后马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的转折点 3.中国共产党与先进文化的关系 中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向 4.当代中国的先进文化：中国特色社会主义文化 ⑴是什么 含义：在当代中国，我们要以马克思主义为指导，建设面向现代化，面向世界，面向未来的，民主的科学的大众的社会主义文化，即中国特色社会主义文化 “三个面向”如何体现了中国特色社会主义文化与时俱进的品质 ①面向现代化，是中国特色社会主义文化建设充满时代精神 的重要体现 ②面向世界，是中国特色社会主义文化建设具有开放精神的 重要体现

③面向未来是中国特色社会主义文化建设鼓励创新精神的重 要体现 中国特色社会主义文化与人民群众的关系 ①他来源于人民大众，扎根于人民大众之中，服务于人民 大众，拥有长久的生命力 ②他充分体现人民的利益与愿望，满足人民不同层次的、 多方面的、丰富的、健康的精神需求 ③他强调人民大众是社会主义文化的创造主体 ⑵为什么发展 ①只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华 文化传统和吸收人类优秀文化成果结合以来，是悠久的中 华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想 ②各种各样的文化呈现出相互激荡之势，我们要唱响主旋律 发展中国特色社会主义文化 ③中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人， 以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的文 化鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有 力的导向跟示范作用。在文化生活中始终占据主导地位 ④第1单元文化作用 ⑶如何发展 ①发展中国特色社会主义文化，关键在于坚持马克思主义在 意识形态领域的指导地位

九年级政治第一课--第四课笔记整理

九年级政治第一课--第四课笔记整理 第一课：责任与角色同在 第一框、我对谁负责，谁对我负责 一、我的角色，我的责任 1、责任是什么？ 答：责任是一个人应当做的事情和不应该做的事情。 2、（1）责任怎样产生？ 答：责任产生于社会关系之中的相互承诺。（注意：该知识点经常要考选择题） （2）责任的具体来源是什么？ 答：责任可以来自他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。（注意：该知识点经常要考选择题） 3、不同的角色承担着不同的责任 （1）在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色；随着所处的环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色。 （2）我们在社会生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任，如：作为子女，孝敬父母，是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学些任务是我们的责任…… 4、人人尽职对社会发展的意义？ 答：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 二、谁在对我负责 1、首先，自己对自己负责。 （1）对自己负责有哪些表现？（是什么？） ①谁不对自己负责，谁要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。 ②用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失； ③小到为自己的一次约定守时、大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自 己负责任的表现。 （2）对自己负责有什么意义？ ①只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、 对社会的责任。 ②只有对自己的负责，才能长大成人。 2、他人也在对我们负责。当我们在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的 成长和生活承担着责任。 三、为什么我们每个人都应该具有社会责任感？ 答：（1）我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不能成就任何事业。 （2）社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 （3）我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，也就是对他人负责、对社会负责。 我们每个人都应该具有责任感。 第二框、不言代价与回报 一、什么代价什么回报 1、承担责任的代价与回报分别是什么？ （1）回报：承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面。要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新知识

《孔孟》备课笔记教学教案

《孔孟》备课笔记教学教案 一、课文悟读 在中国思想史上，儒家思想博大精深，历经千年而不朽。作为儒家思想代表人物的孔子和孟子，确实是非凡智慧的集大成者，他们独具如炬慧眼，神思澄明如水，他们的思想代表一个理性的社会秩序。他们就像现代的基督徒，相信道德的力量，相信教育的力量，相信文化传统的力量，相信人与人之间高度的道德标准。 孔孟思想虽然一脉相传，但仔细比较，却也发现他们有很多不相同的地方。这虽与他们所处的时代有很大的关系，但与他们的个性也不无关联。 读《论语》《孟子》，观孔孟言行，他们的人品、个性跃然纸上，呼之欲出。 孔子的弟子颜回曾赞美孔子说：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。”“子温而厉，威而不猛，恭而安。”而孔子自己的描述尤其好。“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”从这里，我们不难看出孔子生活的快乐、热情及其充实的内心世界。 《史记·孔子世家》中有这么一段文字：“孔子适郑，与弟子相失，孔子独立东郭门。郑人或谓子贡曰：‘东门有人，其颊似尧，其项类皋陶，其肩类子产，然自腰以下不及禹三寸，累累若丧家之狗。’子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰：‘形状，

末也。而谓似丧家之狗，然哉!然哉!’孔子的独具的风趣，在他挖苦自己时自然流露出来。他们师生间偶尔的玩笑，其中点缀着几处隽永的警语，经常的沟通和切磋，使得他们关系融洽，亲如父子。 孔子和子路、冉有、公西华及曾皙谈志向，轮到曾皙时，他说出一段诗情画意的话来——“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”，一下子把孔子感动得心旷神怡，喟然叹服。 一袭布衫，大袖飘飘，身体的宽舒与心灵的自由相得益彰，几个大人，又配上几个嬉闹无忧的顽童，这气氛活泼而不拘谨，游戏而不功利。这不正是孔子乐观、积极、热情、率性、纯真品性的形象写照吗?程朱理学禁绝人的七情六欲，而孔子竟是这么一个活泼泼的、有血有肉的性情中人啊! 孟子是一个对自己要求极其严格、责任心非常强的人，以“兼济天下”为己任，倡导自省精神，以身作则，言行中也处处体现出这种自律。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。孟子为人自信自傲，认为人人都可为圣贤，且锋芒毕露，好辩而且善辩，动辄与人交锋，欲争必胜，揪住君王就讲道理，并且直言不讳，咄咄逼人，指责统治者“望之不似人君”，甚至当面批评当权者不实行仁政，“率兽而食人”，把政治搞得一团糟，主张“君有大过则谏，反复之而不听则易位”。言语坦率，嬉笑怒骂，绝不作吞吞吐吐之态。

新概念英语第三册课堂笔记：第9课

新概念英语第三册课堂笔记：第9课Lesson 9 Flying cats 飞猫 【New words and expressions】生词和短语 ★fascinate v. 迷住，吸引住 be fasinated with He is fascinated with chess. Are you fascinated with English? like,love,be fond of The boy is fond of football. be crazy about：着迷 be mad about He is crazy/mad about music. He is fascinated with music. fascination,fascinating Sweet music is fascinating. ★affectionate adj. 充满深情，柔情的

Cats are affectionate animals. affectionately adv. The lady is looking that man affectionately affection n. ★mysterious adj. 神秘的，难以理解的 a mysterious plan a mysterious explanation mystery n.谜面，神秘感 His death is a mystery. ★submissive adj. 服从的，顺从的 obedinent Are you obedient? Dogs and horses are submissive,but Cats are never submissive to us. be submissive to sb. submit v. submit oneself to sb/sth submission n. ★feline

备课笔记与教案撰写规范

张掖市第三中学 备课笔记与教案撰写规范 撰写备课笔记、设计教学方案（简称教案）是教师进行正式教学实践前必须完成的教学准备环节，是教师将教学理念与教学内容结合的具体化过程，是教师落实教学大纲、实施教学过程所依据的教学文件之一，是提高教学水平与教学质量的基本保证。为此，学校特制订本要求。 一、备课笔记与教案内涵的界定 撰写备课笔记是教师依据课程的教学大纲，参照教材和参考资料对所授课内容进行梳理与整理的过程。备课笔记承载的基本内容是知识信息，解决的是“教什么”的问题，内容应详尽而全面，条理清晰，逻辑清楚。备课笔记是教师知识结构和学术水平的体现，是教师对教学工作投入精力的反映。 教案是教师依据教学日历，为完成每一次课的教学任务而设计的教学实施方案。教案主要包括教学内容纲要、教学的重点与难点、教学方式、课后作业或思考问题等项内容，承载的基本内容是课堂教学的组织管理信息，解决的是“怎么教”的问题。教案是教师教学理念、教学组织能力的体现，是教师个人素质与教学水平的反映。 二、教案的基本要素 — 1 —

教案的基本要素为：授课时间、授课章节（或主题）、教学目的、教学重点及难点、教学内容纲要、采用的教学 方法、教学手段、实施步骤（板书设计）、课后作业、课 后小结。 其中教学内容纲要、采用的教学方法、教学手段、实 施步骤（板书设计）是整个教案的主体部分，教师要制定 详细计划，既要体现教学活动的逻辑程序，又要划分出若 干环节或步骤，并考虑到它们的时间分配、具体方法的应用，相互间的衔接、过渡，以及教学过程与板书的协调等等，充分反映教师教学设计思想，体现教师的教学经验和 风格。 三、备课笔记与教案撰写要求 1.教师撰写备课笔记与教案必须以课程的教学大纲为 依据，钻研教材，弄清本课程的教学目的，了解课程体系、结构、重点与难点，同时要注意广泛阅读本门课程的相关 资料，了解本学科、专业的发展方向，并根据社会的发展 及人才培养的新要求及时增加和补充前沿内容。教师承担 每门课程都必须有备课笔记，进行的每一次课都必须有教案，备课笔记和教案每年都应修订。 2.教师要了解学生已有的知识结构、理解能力，对讲 授内容进行合理的安排与设计，体现出专业、层次等教学 对象的差异性； 3.教案以一次课（2学时）为单元撰写（同一学期重复 课程，相同的教学进度可以合并用同一个教案）； — 2 —

政治学概论自考重点整理笔记

政治学概论 第一章绪论 第一节政治的含义 ■剥削阶级关于政治的解释(单选)： ■马克思主义政治观的基本内容（对政治的科学解释）（多选，简答） ①政治的根源是经济，政治是经济的集中表现。 ②政治的实质是阶级关系。 ③政治的核心是政治权利。 ④政治活动是科学，是艺术。 ■政治学的研究对象(多选)： （1）狭义：以国家为研究对象，即政治学要研究国家的活动、形式、关系及其发展规律等； （2）广义：以公共权力为研究对象，研究以公共权力为中心的政治关系、政治制度、政治思想、政治文化、政治行为的内容和规律。 （3）马克思主义认为，政治活动的核心是国家政权问题。国家政治是所有阶级社会上层建筑的核心部分。因此，政治学应当抓住政治中最本质、最主要、最根本的问题，即国家政权问题作为主要的研究对象。 ■政治学的研究范围(多选)（6个）： ①政治学基础理论(含政治思想史) ②中国政治（这是我国政治学研究的主要内容） ③比较政治 ④公共政策 ⑤行政管理 ⑥国际政治 第二节政治学的历史发展 ■中国古代的政治学(多选)

■西方政治学的发展脉络(多选)： ■（单选）行为主义方法是20世纪以来西方政治学的主要研究方法。 ■（单选）西方政治学的发展经历三个阶段： ①19世纪末开始至第一次世界大战为止，西方政治学主要以国家为研究对象，宪法成为政治学理论的主要研究对象。 ②第一次世界大战之后到第二次世界大战前夜，“罗斯福新政”是其典型代表。 ③第二次世界大战以后至今，西方政治学的研究方向，为政策的制定过程。 ■马克思主义政治学的形成和发展：《共产党宣言》是无产阶级的第一个政治纲领，主要内容：（简答） ①它提出了国家是阶级组织的观点。 ②它明确指出了有文字记载以来，人类的历史是阶级斗争的历史，阶级斗争的核心是政权问题。 ③它提出了无产阶级专政的理论。 ④它强调指出，无产阶级在政治上不是用共和制来代替君主制，不是简单地要求国家形式的改变，而是要“同传统的所有制关系实行最彻底的决裂”。 ⑤它系统地阐述了无产阶级的政党学说。 第三节政治学的研究方法和意义 ■（多选）政治学的具体研究方法： （1）历史研究法； （2）制度研究法； （3）比较研究法； （4）结构-功能研究法； （5）交叉学科、边缘学科的方法。 第二章国家与阶级

裕兴新概念英语第二册笔记_第9课_课文讲解

Text in the evening on Wednesday evening It was the last day of the year 可表达为It was New Year's Eve 。 a large crowd of people 一大群人a large number of people 一大群人a great many people 一大群人strike s 1v 敲，打trike----struck-----struck strike twelve 敲响12点 strike while the iron is hot. （谚）趁热打铁2v 施以（打击） eg The man struck him a heavy box. 那人重重地打了他一拳。 3v 碰撞 eg The ship struck against the rock. 船撞上了岩石。 The ship struck on the rock. 船撞上了岩石。4v 擦（火柴） strike a match 擦火柴5v 突然想到某人、某个主意 (occur to) eg A good idea struck me. 我突然想到一个好主意。A good idea occurred to me.我突然想到一个好主意。 be struck by 被打动eg I was struck by its beauty. 我被它的美打动。 6n 罢工 be on strike 在罢工go on strike 举行罢工go out on strike 举行罢工in twenty minutes' time 在二十分钟后It would strike twelve in twenty minutes' time. in twenty minutes' time 在二十分钟后在将来时态，用in 表示一段时间后。 上面还可表达为：in twenty minutes time Fifteen minutes passed and then, at five to twelve, the clock stopped. The big minute hand did not move. pass v 通过，经过，传pass----passed----passed eg Half an hour passed. 半小时过去了。eg I passed the exam easily. 我轻松地通过考试。 eg Pass me the salt please. 请把盐递给我。five to twelve 差五分钟12点 在具体钟点前加at,at five to twelve, We waited and waited, but nothing happened. waited and waited 等啊等 We walked and waited 我们走啊走 We laughed and laughed. 我们笑个不停。 happen vi 偶然地发生(不及物动词，没有被动语态） eg The accident happened at the street corner. 事故发生在这条街上的角落。 happen to 发生于……身上 eg She hoped nothing bad would happen to him. 她希望没有任何不好的事情发生在他身上。 happen to do 偶然做On Wednesday evening, we went to the Town Hall. It was the last day of the year and a large crowd of people had gathered under the Town Hall clock. On Wednesday evening, we went to the Town Hall. It was the last day of the year and a large crowd of people had gathered under the Town Hall clock.It would strike twelve in twenty minutes' time.Fifteen minutes passed and then, at five to twelve, the clock stopped. The big minute hand did not move. We waited and waited, but nothing happened. Suddenly someone shouted, 'It's two minutes past twelve! The clock has stopped!' I looked at my watch. It was true. The big clock refused to welcome the New Year.At that moment everybody began to laugh and sing.