自然地理学论文

自然地理学论文

班级：地信10901

学生姓名程思奋

学号：200901503

日期: 2011.5.24

地球表层系统的特征

-------从四大圈层相互作用的角度

摘要：

岩石圈、水圈、大气圈、生物圈相互作用、相互影响，构成了地球表层系统，构成了地球表层环境。圈层之间的相互作用，都是通过能量、物质与信息的交换完成的。圈层之间相互作用的结果体现在地球表层环境的结构与特征上。地域分异规律是对地球表层自然环境结构与特征的归纳与刻画，是岩石圈、水圈、大气圈、生物圈相互作用的结果。土壤的形成离不开大气、水、岩石与生物的参与，也是四大圈层相互作用的结果。

关键字：地球表层系统相互作用能量传递结构特征

1．地球表层四大圈层的概念

①大气圈：大气圈是地球外圈中最外部的气体圈层，它包围着海洋和陆地。大气圈没有确切的上界，在2000～16000公里高空仍有稀薄的气体和基本粒子。在地下，土壤和某些岩石中也会有少量空气，它们也可认为是大气圈的一个组成部分。由于地心引力作用，几乎全部的气体集中在离地面100公里的高度范围内，其中75％的大气又集中在地面至10公里高度的对流层范围内。对流层的气温随高度的增加而降低，空气对流运动显著，是与人类关系最密切的一层，因为云、雨、雾、雪等天气现象都发生在这一层。平流层大气以水平运动为主，气流平稳，适合飞机飞行。气温随着高度的增加而升高，因为平流层的臭氧层吸收了大量的紫外线。高层大气空气密度很小，含有电离层，能够反射无线电波，对人类的无线电通信活动有重要作用。地球大气圈是一个保护层，使人类免受有害射线的照射，同时提供了人类生存所必需的氧气。人类每天都在呼吸新鲜空气，吸入氧气，排出二氧化碳。空气与阳光、水分一样是不可缺少的。没有大气圈，人类乃至生物界将不能生存。

②水圈：水圈是地表和近地表的各种形态水的总称，包括海洋、湖泊、河流、沼泽、冰川以及土壤和岩石孔隙中的水，生物圈中存在的水等。水圈的主体是世界大洋，其面积占全球面积71%左右。陆地上的湖泊、河流、沼泽、冰川、地下水，甚至矿物中的水都是水圈的组成部分。可见，水是地球表面分布最广泛的物质。同时，水也是地表最重要的物质和参与地理环境物质能量转化的重要因素。在地球全部的水储量中，陆地淡水仅占2.526%，而且绝大多数又以冰川的形式

存在于极地和高纬度、高海拔地区。目前可供人类直接利用的淡水资源很少，因此，节约用水和保护水资源已成为当务之急。水体水蒸发进入大气，又在适当条件下降水回到地面和海洋。陆地降水一部分汇集于江河湖泊，另一部分渗入地下，最后都流入海洋，构成了水的循环。自然界的水就像这样处于不断地流动和循环状态，从而为生物生长提供了适宜的供水条件。只有在水循环的作用下，才能把各个特征不同的水体联系起来形成水圈。它是生物生存必要的环境条件之一，也对地球表层起着巨大的改造和建设作用。水分和能量的不同组合使地球表面形成

了不同的自然带和自然景观类型，水溶解岩石中的营养物质，为满足生物需要创造了前提。水分循环不仅调节气候、净化大气，而且几乎伴随一切自然地理过程促进地理环境的发展与演化。

③岩石圈：地壳是地球表面一层薄薄的、由岩石组成的固体外壳，地球固体圈层的最外层，岩石圈的重要组成部分，其底界为莫霍洛维契奇不连续面（简称莫霍面）。整个地壳平均厚度约 17 千米，其中大陆地壳厚度较大，平均为33 千米。高山、高原地区地壳更厚，最高可达70 千米；平原、盆地地壳相对较薄。大洋地壳则远比大陆地壳薄，厚度只有几千米。

④生物圈：由于存在地球大气圈、地球水圈和地表的矿物，在地球上这个合适的温度条件下，形成了适合于生物生存的自然环境。人们通常所说的生物，是指有生命的物体，包括植物、动物和微生物。据估计，现有生存的植物约有40万种，动物约有110多万种，微生物至少有10多万种。据统计，在地质上曾生存过的生物约有5－10亿种之多，然而，在地球漫长的演化过程中，绝大部分都已经灭绝了。现存的生物生活在岩石圈的上层部分、大气圈的下层部分和水圈的全部，构成了地球上一个独特的圈层，称为生物圈。生物圈是太阳系所有行星中仅在地球上存在的一个独特圈层。生物在促进太阳能转化，改变大气和水圈的组成，参与风化作用和成土过程，改造地表形态等方面起着重要的作用。人是生物圈中占统治地位的生物，能大规模地改变生物圈，使其为人类的需要服务。然而，人类毕竟是生物圈中的一个成员，必需依赖于生物圈提供一切生活资料。人类对生物圈的改造应有一定限度，超过限度就会破坏生物圈的动态平衡，造成严重后果。

人类以多种方式转移地球物质，其以局部效应与整体效应两种不同形式影响环境。如人类大量开采地下能源，形成塌陷区;人类削山采石，构筑大都市中星罗棋布的高层建筑群，造成地表沉降，还显著改变其近地面层风场结构，产生干岛、湿岛、热岛效应等;而一些举世闻名的拦河筑坝、移山填海工程，变山川为湖泊、变水为陆，其严重影响生态环境的同时，改变了区域的地壳承力条件。但这类物质转移，多以局部效应形式影响环境，人类已在关注研究它们的负面影响。人类从多方面对地球进行着改造，然而，人类却无力完全恢复其本来面目。尽管人们的环境保护意识不断提高，但自然规律无法改变。地球是人类的生存依靠，人们应全面关注和研究地球发生的一切变化。

2．圈层之间能量的传递

第一，大气圈与水圈之间进行着热能、动能、化学能和势能的传输与交换。由于大气与水体之间温度的差异，大气圈与水圈之间热能交换一直在不停地进行着。由于大气与水面之间的摩擦作用，大气运动往往影响和带动水体的运动。如信风作用于洋面产生洋流；当然水体的运动也会影响和改变大气的运动，例如，在静风天气的时候，你来到瀑布或快速流动的河流附近，立刻感到风的存在，洋流也在一定程度上加强（方向相同时）或削弱（方向相反时）大气环流。这是大气圈与水圈动能交换的结果。大气与水体（主要是海洋）之间在不断地进行着物质的交换。例如，碳、氮、氧、磷、硫、氯等，也在发生着某些化学反应，因此两者之间也存在化学能的交换。气压代表了大气势能的大小。当大气压力不同或发生变化时，会改变水体的分布与位势。如气压偏低时，海平面就会升高；当气压偏高时，海平面就会相应降低。如台风经过的海面，由于台风中心气压比较低，往往会导致海平面高出周围几十厘米至几米。当水体分布发生变化时，同样也会引起气压的变化。又如，高山、高原冰川以及中高纬度地区冰盖的发育，将会使这些地区的近地面气压升高，导致区域间的气压差增大。[2]

第二，大气圈与岩石圈之间在进行着热能、化学能、动能的交换。地面与大气之间通过长波辐射、大气逆辐射在进行着热能的交换。大气圈与岩石圈之间也在进行着物质的交换，发生着某些化学反应，比如，风化作用从大气中吸收CO2，同时也使岩石中的某些元素释放出来，因此两圈之间存在着化学能的交换。通过大气与地面之间的接触与摩擦作用，岩石圈的动能可以传递给大气圈，大气的动能也可以传递给岩石圈。例如，地球自转速度变化，通过地面摩擦动能从岩石圈传递给大气圈，从而导致大气运动速度的改变。研究表明，在厄尔尼诺年，由于地球自转速度的减慢，在赤道附近的大气可以获得1 m/s的向东相对速度（任振球，1990）。当然，大气运动的动能也可以通过地面摩擦传递给固体地球。比如，地球自转速度的季节变化，就是由于大气角动量的季节变化引致的。

第三，水圈与岩石圈之间存在着热能、动能、势能与化学能的交换。在水与岩石接触的界面上，由于岩石与水的温度的差异，导致两个圈层之间的热能交换。最明显的例子是海底火山、海底熔岩的溢出（如洋中脊），加热海水。暖流不仅温暖所经过地区的大气，而且还温暖附近的岩石与土壤，冷流则对经过的区域的大气和岩石具有冷却作用。岩石圈的变动往往引起水体分布的变化，水体分布的变化也会反过来通过均衡作用引起地面岩石高程的调整。比如，当山地隆升到一定高度，冰川开始发育，使原来分布于海洋的水体以固态水的形式分布在山体顶部，从而提高这些水的势能。当冰川达到一定厚度，就会导致地面的均衡下沉，反过来对岩石圈的位势产生一定的影响。水圈与岩石圈之间的物质交换也是很频繁的，并且存在着一系列化学反应，从而进行着化学能的交换。比如，水对岩石的风化、分解与溶蚀，水中碳酸盐、硅酸盐等物质的析出与沉淀，海底火山喷出大量物质到海水中，洋中脊附近熔岩与海水的反应等等，都是岩石圈与水圈化学能交换的例证。

第四，生物圈与其他三个圈层之间，普遍存在着热能与化学能的交换。热能的交换很好理解。如果没有一定的气温、水温和土壤温度，生物是无法生长与发育的，生物需要从三大圈层中吸收热量以保持自身所需要的温度，当然生物呼吸也会放出热量到三大圈层中。化学能的交换主要表现在生物圈与三大圈层之间的物质交换上，生物生长过程中不断地地从环境（即三大圈层）中吸收营养物质，同时生物的新陈代谢也不断向环境（即三大圈层）中排泄出物质。生物死亡后生物体被分解，物质完全回归环境（即三大圈层）。通过物质的循环及其化学反应，

生物圈与三个圈层之间进行化学能的交换。碳、氮、氧、磷、硫、氯等物质的循环，就是一个很好的例证。

第五，能量驱动地球表层系统的物质迁移与循环，反过来，物质迁移与循

环不仅带动了能量的流动与传输，而且还导致能量的转化与交换。物质迁移与循环，同能量传输与转化一样，是地球表层系统发展演化的原因与动力，也是圈层间相互联系的纽带、相互作用的桥梁。水循环似乎是水圈中的物质循环，但实际上水循环跨越了大气圈、生物圈和岩石圈:降水发生在大气圈，水汽的运移是由大气运动完成的;径流发生在岩石圈表层(地表径流)和岩石圈内部(地下径流)，是水循环的重要步骤;植物的蒸腾是水循环的重要方面，植被对降水的截留，改变了水循环的过程与速度。水循环是地球表层系统中最重要的物质循环之一。它对地球表层系统的能量起着再分配的作用。当水蒸发时，吸收大气的热量;当降水发生时，释放热量到大气中;当蒸腾发生时，带走植物体内的热量，同时也吸收大气的热量。它是地球表层系统其它物质运动与循环的传送带。任何物质的运动和循环，都离不开水的运动和循环。[3]如泥沙的搬运、沉积，岩石的风化、分解，元素的迁移等，大都是在水的参与下完成的。

3．圈层相互作用与地球表层系统

①.圈层相互作用与中国三大自然区的形成中国的自然区划，有不同的方案相对

比较一致的意见是将中国划分出三个大区: 东部季风区、西北干旱区和青藏高原区( 高寒区) 。这三个大区在成因上是有联系的。研究表明, 青藏原的隆升, 激发或加强了中国东部的季风, 也导致了西北地区的干旱化。由于青藏高原的隆升, 导致和加强了东亚季风, 形成了水热同季的中国东部季风区; 由于青藏高原的

隆升, 青藏地区变成海拔高度大、气候严寒的环境; 由于青藏高原的隆升, 中国西北地区盛行下气流, 气候干燥, 且由于高原的阻挡作用, 来自印度洋的水汽

难以到达西北内陆地区, 从而形成了西北干旱区。总之, 由于青藏高原的隆升, 改变了区域大气环流的格局, 中国的地带性规律受到干扰与破坏, 而非地带性

明显增强, 由原来的以热带湿润带、副热带干燥带和温带湿润带为标志的纬向地带性分明的环境格局, 变为东部季风区、青藏高寒区和西北干旱区为标志的三区分异的环境格局。

②.圈层相互作用与地貌塑造,从圈层相互作用的角度来说, 河流地貌、海岸地貌是水作用于岩石而产生的地貌, 是水圈与岩石圈相互作用的结果; 风沙地貌是干燥气候条件下风作用于岩石圈表面而产生的地貌, 是大气圈与岩石圈相互作用的产物; 冰川地貌、冰缘地貌是特定气候条件下, 固态和液态水对岩石表面进行作用而形成的地貌, 是大气圈、水圈、岩石圈相互作用的结果。黄土地貌是水、重力等作用于特殊的岩石———黄土而形成的地貌, 而黄土一般都是干燥气候条件下风作用于岩石表面而形成的, 因此黄土地貌也可以认为是大气圈、水圈、岩石圈相互作用的产物。喀斯特地貌是在一定的大气、气候和生物条件下, 水对岩石溶蚀、淀积、侵蚀、沉积的结果, 在一定程度上反映了水、大气、生物、岩石的相互作用, 是水圈、大气圈、岩石圈、生物圈相互作用的产物。喀斯特作用的发生必须具备四个基本条件: 1岩石的可溶性;2 岩石的透水性;3水的溶蚀力; (水的流动性。岩石的可溶性、透水性是由岩石圈的结构与变动( 构造运动) 决定的; 水的流动性取决于气候条件、地形坡度以及岩石的空隙类型与连通性; 水的溶蚀力不仅取决于水的性质, 而且还受大气CO2 含量、生物产生的有机酸多少的影响与控制。喀斯特作用、喀斯特地貌的空间分布,同样受岩石圈结构、水的分布以及气候与生物的空间分异的影响。因此, 喀斯特作用是岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互作用的一个很好的例证。

4.圈层相互作用与自然灾害

( 1) 风暴潮。风暴潮是指由于强烈的大气扰动引起的海平面异常升高, 使海水漫溢上陆的现象。风暴潮是一种严重的自然灾害。据联合国1987 年的统计, 风暴潮每年在全世界造成的经济损失高达60 亿~70 亿美元, 造成的人员伤亡大

约30 000 人。目前全世界约有15%的人口居住在风暴潮危险区。顾名思义, 风暴潮是风暴与潮水结合的产物, 是大气圈与水圈相互作用的结果。当风暴与潮水叠加导致异常高潮位时, 便形成了风暴潮。风暴主要有热带风暴和温带气旋两种。热带风暴在太平洋地区叫做台风, 在大西洋地区称为飓风。当风暴形成在大洋上, 并且不经过沿海地区时, 不会形成风暴潮; 当风暴经过沿海地区时, 如

果正值小潮低潮时, 也可能不会形成风暴潮, 至少不会造成严重的风暴潮灾害; 如果风暴经过沿海地区时, 正值大潮高潮时, 很可能形成特大的风暴潮, 造成

严重的风暴潮灾害。风暴潮的强度除了与潮位状况有关外, 还与风暴强度有关。风暴强度越大, 引致的风暴潮强度可能越强。反之, 风暴强度越小, 则引致的风暴潮强度越弱。当然, 风暴潮强度还与风暴作用于近岸水域时的风向有一定的关系: 向岸风会加强风暴潮的强度与破坏力, 离岸风则会减弱风暴潮的强度与影响。风暴潮的影响大小或者风暴潮灾害的严重程度,除了与风暴强度、潮位状况有关外，还与沿海地区的地形条件有关。不管如何, 风暴潮产生于大气圈与水圈的界面上, 是大气圈与水圈相互作用的产物

( 2) 沙尘暴。近年来, 经常见到有关沙尘暴的报道。所谓沙尘暴, 就是大风扬起的地面尘埃使空气浑浊, 水平能见度小于1 000m 的恶劣天气现象。如果水平能见度小于10m, 则称为黑风暴。沙尘暴是大气圈与岩石圈相互作用的产物。第一, 沙尘暴的形成需要地面干燥, 并且地面上要有比较丰富的碎屑物质。要达到这一要求, 一方面除气候必须比较干燥外, 另一方面岩石圈表面要比较破碎或分布有较多的松散沉积物。岩石的破碎状况取决于岩石的组成、结构、构造和岩

石风化的条件与程度。如果岩石结构松散、岩性软弱、节理裂隙比较发育, 那么岩石就比较容易风化、破碎; 如果岩石结构密实、岩性坚硬、节理裂隙不发育, 那么岩石就难以风化、破碎。当然只有在气候干旱的条件下, 这些岩石碎屑或已有的其它沉积物( 如冰川、冰缘沉积物或河湖相沉积物等) , 才能呈松散状态。沙尘暴多形成于干旱、半干旱地区, 中亚、北美、中非和澳大利亚是世界上四大沙尘暴区。在我国主要发生在西北干旱、半干旱地区。第二, 沙尘暴的形成还必须具备特定的大气环流条件。在风和日丽的天气条件下是不可能形成沙尘暴的。只有当大气系统处于不稳定状态, 尤其是当暴风或风暴来临的时候, 才有可能形

成沙尘暴。我国西北地区的沙尘暴多发生在春季, 就是因为在春季大气系统处在调整时期, 大气系统不稳定, 并且经过一个较长的干燥时期, 地面比较干燥的缘故。上述分析表明, 沙尘暴是在特定的大气状态下, 风暴作用于特定的岩石圈表面而形成的, 是大气圈与岩石圈相互作用的产物。

( 3) 滑坡。斜坡上的土体或岩体沿一定的滑动面整体下滑的现象, 叫做滑坡。在山区坡陡壁直的地方, 尤其是在河谷两侧经常会发生滑坡。滑坡会堵塞河道、引发洪水, 封堵道路、阻碍交通, 毁坏房屋、伤及生命。因此必须加强对其形成机制及防治措施的研究。滑坡形成的必要条件是: 岩体存在一定产状的软弱面或破裂面, 岩体具有一定的临空面。滑坡的诱发因素是: 地震、火山爆发、水的浸泡和润滑作用、水动力或人为对坡脚稳定性的破坏。抛开人类活动的影响, 自然状态下发生的滑坡, 主要是岩石圈与水圈相互作用的结果。岩石( 包括碎屑堆积物) 的组成、性质、结构、构造, 决定了岩体是否存在一定产状的软弱面或破裂面, 岩石圈的变动( 地震、火山爆发和地壳运动) 不仅是滑坡发生的诱发因素, 而且与水动力对沟谷的侵蚀作用一起, 决定了岩体是否有临空面、岩体是否稳定。地面水或地下水对岩体的浸泡和对软弱面的润滑, 是滑坡发生的诱发因素。可以说,岩石圈与水圈相互作用产生了滑坡。

( 4) 崩岸。河岸、湖岸、海岸的崩塌叫做崩岸。崩岸常妨碍航道、影响交通, 毁坏堤防、影响防汛, 毁坏房屋、伤及生命。崩岸的发生, 一是与组成河岸、湖岸、海岸的岩石或碎屑物的性质、结构、构造有关, 破碎的、结构松散的岩石或碎屑物容易发生崩岸; 二是与水动力对河岸、湖岸、海岸的侵蚀有关, 水动力对河岸、湖岸、海岸的侵蚀越强, 越容易发生崩岸。因此崩岸多发生在河流凹岸,湖流靠近的湖岸或迎波岸( 波浪正面冲击的湖岸) ,潮流或潮沟逼近的海岸或波浪正面冲击的海岸。上述分析表明, 崩岸也是岩石圈与水圈共同作用的产物。

( 5) 泥石流。泥石流是含有大量泥沙、石块等固体物质的洪流。它暴发突然, 历时短暂, 来势凶猛, 具有强大的破坏力。泥石流的发育必须具备三个条件: 1流域内具备丰富的、破碎的、易于搬运的固体物质; #$具备丰富的并且能够在一定时间内集中在一起的水; 2比降比较大的沟谷。要满足第一个条件, 要求岩体破碎、易于风化, 这是由岩石圈的结构与性质决定的。如果某一地区构造复杂、断层交错, 岩石往往比较破碎。要满足第二个条件, 要么在一定时间内有足够的降水, 要么在一定时间内要足够的冰川融水、游河水、地下水或其它来源的水的积累, 这是由水圈的性质及其变化决定的[1]。第三个条件是由岩石圈与水圈共同决定的。构造断裂、岩石性质与岩石圈的变动( 构造活动) 在一定程度上控制了沟谷的发育与沟谷的比降, 水流对谷地的侵蚀也在一定程度上影响了谷地的性质。尽管重力作用过程也对谷地的发育与特征产生了一定的影响, 但重力作用的

强弱同样受岩性、构造及其构造活动的控制, 也受水的影响。如果岩石破碎、构造活动强烈、并有水的参与,重力作用就会明显加强。泥石流的发生还与其它圈层的变化有一定的关系, 如植被发育好坏( 生物圈) 、降水的性质( 大气圈与水圈的相互作用) 等。但是从以上分析可以看出, 泥石流的发生, 是一定的条件下岩石圈与圈相互作用的结果。

( 6) 海啸。某些突发事件引起的短时内海平面的大幅度升降, 称为海啸。海啸往往掀翻船舶、毁坏港口码头、淹没沿海低地, 给人类的生命财产带巨大的损失。2004 年12 月发生在印尼的大海啸, 使约30 万人遇难。大部分海啸是由于海底地震引起的。地震波传到海底, 由于海底的剧烈波动或震动, 引起海水的剧烈波动, 从而发生海啸。地震是由于岩石圈的破裂造成的。地震导致了海平面大幅度的升降波动———海啸。可以说, 海啸是岩石圈的突变导致水圈的突变而形成的。海啸发生于并作用于岩石圈与水圈的界面附近———海底与海岸。海啸影响的大小, 更是取决于两个圈层之间的相互作用。岩石圈的变动越剧烈, 产生的地震越强, 引发的海啸规模越大。海啸规模越大, 对岩石圈的改造( 对海底与沿海地区的侵蚀、堆积) 也越强烈。如大的海啸可以对几十米( 甚至百余米) 水深的海底进行侵蚀, 淹没沿海几十千米( 甚至数百千米) 范围的陆地。当海啸发生时, 如果正是大潮高潮时, 海啸对海岸与沿海陆地的影响, 将会大大增强; 如果海

啸发生时, 正值小潮低潮时, 海啸对海岸与沿海陆地的影响, 将会大大减弱。如果地震导致海啸发生的时候, 也同时引起沿海地面的沉降, 海啸对于海岸与沿

海陆地的影响将会成倍增强

5．小结

通过以上分析，地球表层的四大圈层并没有明显界限，它们是相互渗透，相互影响的，地球表面上任何事件的发生都可能是两个或多个圈层相互作用的结果。通过相互作用形成地球表层系统。由此我们便知道，要弄清地球表层环境发生、发展过程与变化规律，弄清其空间分布、分异特征与规律，就必须从圈层的相互作用出发。

参考文献

[1]谢家泽.关于地球表层系统观的几个问题[J].地球科学进展，1995，10(5):432-435

[2]陈志明， D. A.季莫菲耶夫，V. V.勃朗古里耶夫，等.试论地貌圈概念、属性及其与其

它地表圈层关系[J].地球科学进展，2007，22(1):17-25

[3]王建，张茂恒，白世彪.圈层相互作用与自然地理学[J].地理教育，2008(4):4-7

浅谈人文地理学研究方法论

浅谈人文地理学研究的方法论 摘要:人文地理学作为地理学的分支学科，有其独特的研究方法。现代人文地理学研究方法是一个多层次、多分支的科学体系。本文参阅已有文献的论点，就现代人文地理学研究的方法论作简要的介绍。 关键词：地理学、人文地理学、研究方法论 Ｂｒｉｅｆｔａｌｋｔｈｅｍｅｔｈｏｄｏｌｏｇｙｏｎｈｕｍａｎｇｅｏｇｒａｐｈｙ Ａｂｓｔｒａｃｔ：Human geography as a branch of geography, has its unique research methods. Modern human geography research method is a multi-level, multi-branch scientific system. Refer to the literature of this article's argument, a brief introduction on the methodology of the study of modern human geography. Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：Geography, Human Geography, Research Methodology

目录 １人文地理学的性质 (3) 1.1 人文地理学的产生 (3) 1.2人文地理学的发展 (3) 1.3 人文地理学的学科特性 (3) 2当代人文地理学研究方法论 (4) 2.1经验主义方法 (4) 2.2实证主义方法 (4) 2.3行为主义方法 (4) 2.4现象学方法 (4) 2.5存在主义方法 (4) 2.6理想主义方法 (5) 2.7实用主义方法 (5) 2.8马克思主义方法 (5) 2.9唯物主义方法 (5) 2.10后现代主义方法 (5) 2.11后结构主义方法 (6) 2.12女性主义方法 (6) 3 结语 (6) 参考文献（References） (6) 致谢 (7)

自然地理学复习资料

）））））））） 自然地理学 绪论 地理环境可分为自然环境、经济环境和社会文化环境三类。 自然地理环境由地球表层中无机的和有机的、静态和动态的自然界各种物质和能量组成，具有地理结构特征并受自然规律控制。 地理学“三分法”：自然地理学、经济地理学、人文地理学 “三层次”：统一地理学、综合地理学、部门地理学自然地理学研究地球表层的自然地理环境。 自然地理环境包括：天然自然地理环境，人为自然地理环境。 部门自然地理学包括气候学、地貌学、水文地理学、土壤地理学、植物地理学、动物地理学等。自然地理要素：气候、水文、地貌、土壤、植被和动物界。第一章地球 光年：光在一年中传播的距离，即一个光年，作为量度天体距离的单位。小 行星（小行星带）：位于火星和木星轨道之间绕太阳运动的众多小天体的总称。 彗星：定义：在万有引力作用下绕太阳运动的一类质量很小的天体，是太阳系的成员之一。组成部分：彗核、彗发、彗云和彗尾。 日食：月球运行到太阳和地球之间，三者恰好在一条直线上，月影落在地表， 月影中的人看到太阳部分或全部被月光遮住。 月食：地球位于月球和太阳之间，三者恰好或接近一条直线，地影落在月球上，

处于地影区的人们看到月亮全部或部分失去光辉。 太阳活动：太阳大气受到太阳磁场和稠密气体对流区扰动的影响而处于剧烈运动当中。主要标志：太阳黑子太阳结构：1. 内部气体：核反应区、对流区、辐射区。 2. 外部气体：光球、色球、日冕。 类地行星：【体积小，密度大】水星、金星、地球、火星； 类木行星：【体积大，密度小】木星、土星、天王星、海王星； 太阳系中的八大行星分别为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、 海王星。 ））））））． ）））））））） 太阳系中行星及其卫星绕太阳的运动的共同特征： 各行星轨道面2. 1. 所有行星的轨道偏心率都很小，几乎都接近圆形；所3. 都近似地位于一个平面上，对地球轨道面即黄道面的倾斜也都不大；有的行星都自西向东绕太阳公转；除金星和天王星外，其余行星自转方向也自除天王星外，其余行星的赤道面对轨道面4. 西向东，即与公转方向相同；绝大多数卫星的轨道都近似圆形，其轨道面与母星赤5. 的倾斜都比较小；绝大多数卫星，包括土星环在内，公转方向均与母星公6. 道面也较接近；转方向相同。 地球的形状及其地理意义 地球的形状就是指大地水准面的形状。 。当太阳平行光线照射到扁球状的地球表：形状效应地球形状的地理意义 面时，同一时刻不同纬度地区的正午太阳高度就不同，总体上是从南北回归线向两极递减。太阳高度角大，单位面积获得的太阳辐射能就大，反之则小。因此，太阳辐射使地表增温的程度也是也从低纬向高纬递减，

经济地理学课程论文

经济地理学课程论文 院校：吉首大学城乡资源与规划学院 名称：经济地理学课程论文 题目：长江三角洲与珠江三角洲区域竞争力比较分析 学期：2012-2013第一学期

目录 摘要---------------------------------------------------------3 1.长江三角洲和珠江三角洲在我国经济发展中的重要作用-------------3 1.1交通枢纽作用-----------------------------------------------3 1.2增长极作用-------------------------------------------------4 1.3支撑经济总量的中流砥柱作用---------------------------------4 2.经济竞争力的比较分析------------------------------------------4 3.城市群发展竞争力的比较分析------------------------------------5 3.1珠江三角洲城市群的发展现状----------------------------------5 3.2长江三角洲城市群发展现状------------------------------------6 4.区域旅游竞争力的比较分析--------------------------------------6 4.1空间网络差异------------------------------------------------6 4.2时间错位差异------------------------------------------------6 4.3生态位扩充差异----------------------------------------------7 5.区域可持续发展水平竞争力的比较分析-----------------------------7 5.1发展水平----------------------------------------------------8 5.2发展能力----------------------------------------------------8 6.总结-----------------------------------------------------------8 附录：参考文献

地理学的发展历程

地理学的发展历程 地理学 地理学是一门既古老又年轻的学科。在其发展过程中，明显的形成了古代地理学、近代地理学和现代地理学三个时期。 自远古至18世纪末，是古代地理学时期，主要以描述性记载地理知识为主，而且这些记载多是片断性的，缺乏理论体系，地理学内部尚未出现学科分化，各国的地理学基本上是在该国封闭的条件下发展起来的。 在早期，以中国和古希腊的成果最显著。中国的《尚书·禹贡》、《管子·地员》、《山海经》、《水经注》等著作，都是世界上比较早的地理学史料。到了后期，欧洲地理大发现涌现出了哥伦布、达伽马、麦哲伦等地理探险家，他们的发现极大的推动了地理学的发展。 地理学 从19世纪初到20世纪50年代，是近代地理学时期。近代地理学形成的标志是德国洪堡德的《宇宙》和李特尔的《地学通论》两书的问世。 近代地理学是产业革命的产物，是随着工业社会的发展而成熟起来的。这一时期，各种学说分起、学派林立。地理学的各部门学科几乎都在这个时期出现和建立，因此也是部门地理学蓬勃发展的时期。 洪堡德为自然地理学、植物地理学奠定了基础，以后德国的李希霍芬、法国的德马东为自然地理学的发展做出了重要的贡献；美国的戴维斯和德国的彭克分别创立了侵蚀轮回学说和山坡平行后退理论，标志着地貌学的建立；奥地利沃汉恩的《气候学手册》、俄国沃耶伊科夫的《全球气候及俄国气候》、德国柯本的世界气候分类，为气候学奠定了基础；英国的华莱士对世界动物区划分为动物地理学奠定了基础；俄国道库恰耶夫的土壤地带学

地理学 说为土壤地理学奠定了基础；李特尔和德国的拉采尔建立了人文地理学等等。其中，人文地理学家表达了一种根深蒂固的愿望：理解人类经验的复杂性和精妙性，从而在实践上更多地注意质量而不是数量，形容词而不是名词，心理学而不是经济学。如果理想化一点，人本地理学家应该是这样一个亚历山大·洪堡，掌握着海量的事实——也就是名词。但是他还必须爱好自然、能感悟自然并寻求其意义，就像他哥哥威廉·洪堡一样。“它意味着什么？它究竟意味着什么”？这个问题必须永远藏在人本主义地理学家的意识里，从而使他同时能成为一个道德家和哲学家。 地理学 从20世纪60年代至今是现代地理学时期。现代地理学是现代科学技术革命的产物，并随着科学技术的进步而发展，其标志是地理数量方法、理论地理学的诞生和计算机制图、地理信息系统、卫星等应用的出现。现代地理学强调地理的统一性、理论化、数量化、行为化和生态化。 地理学中方法性学科和技术性学科——地理数量方法、地图学等，将率先获得较多的发展；综合性分支学科、应用性分支学科，如综合自然地理学、城市地理学、旅游地理学、医学地理学、行为地理学、资源地理学、人口地理学等将有较快的发展；地理学中研究人文的趋势将会加强，人文地理学在地理学中的比重将会增大。 5地理学研究

浅析地理学与自然辩证法的关联性

浅析地理学与自然辩证法的关联性 摘要：地理学是一门自然科学，其内容充满了丰富的辩证法，本文主要从地理环境是物质的世界、地理学的矛盾论和对立统一思想以及地理学的发展是前进性和曲折性的统一，三个方面着手，通过阐述在地理学与自然辩证法关联性，更为深刻地理解地理学作为自然科学的重要意义。 关键词：地理学；自然辩证法；关联性 0 前言 地理学作为一门科学且区别于其他科学，一般地说具备两个条件，一是自身的特殊性，而是有内在的认识体系和独特的观察视角，这些在其研究对象中有深刻表露既以天文、地质、气候、水文、地貌、生物、土壤等为研究对象，同时又有以工农业生产、交通、商业、城市人口、旅游、环境保护等为研究对象，前者称为自然地理学，后者称为人文地理学。地理学是研究地理事物的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学，其内容充满了丰富的辩证法，它是依据自然科学技术研究的成果和自然科学技术史，从中研究、概括出自然界、自然科学和科学方法的普遍规律，从而揭示自然界发展和自然科学发展的辩证法，形成、丰富和发展辩证唯物主义的自然观和自然科学观[1]。自然辩证法和地理学都研究自然地理现象的发生、发展和变化规律，它们之间有密切的联系。 1. 地理环境是物质的世界 1.1 宇宙是物质世界无限大的系统 马克思主义辩证法认为，世界的本质是物质的，物质可以转换不同的存在形式，但其本质上是存在、永久不灭的，宇宙是普遍永恒的物质世界。我们人类观察到的宇宙是有限的，它只是宇宙整体的一部分。随着科学技术的进步，人类观察到的宇宙在不断扩大。18世界以前人类认识宇宙的范围只限于太阳系，随后认识到太阳系以外还有千亿个恒星，他们组成了银河系，直径达10万光年。19世纪人类又发现了河外星系，发现银河系在宇宙大家庭中只不过是相当渺小的一员。20世纪60年代射电天文望远镜把探测距离猛增到100亿光年，后来又扩大到150亿光年，近来又推测为200亿光年。人类可以永远扩大自己对物质世界的观察视野，不会停留于某一固定的边界上。 1.2 地理事物发生发展遵循质量守恒定律 恩格斯说过，物质是既有的物质，是既不能创造也不能消灭的东西。它表明自然界的物

现代自然地理学期末考试答案

? 《现代自然地理学》期末考试 新
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1
地球上淡水的总量占所有水资源的（）。
1.0 分
? A、
9.931%
? B、
4.458%
? C、
2.762%
? D、
1.336%
正确答案： C 我的答案：C
2
地壳最后的地区是哪儿？
1.0 分

? A、
平原
? B、
盆地
? C、
高原
? D、
海洋
正确答案： C 我的答案：C
3
地球表层系统的自我调节功能来自于地球的什么系统？
1.0 分
? A、
地热系统
? B、

地表系统
? C、
生物系统
? D、
生态系统
正确答案： D 我的答案：D
4
以下不是冰缘地貌的是：
1.0 分
? A、
石河
? B、
冰丘
? C、
冰山
? D、

石海
正确答案： C 我的答案：C
5
大气上升运动的主要方式不包括（）
1.0 分
? A、
热力对流
? B、
动力抬升
? C、
大气波动
? D、
蒸发
正确答案： D 我的答案：D
6
海陆分布的变化会通过以下哪种变化影响全球与区域气候？
1.0 分

综合自然地理学-复习题(一)

综合自然地理学练习题（一）one 一、填空题 1、自然地理环境是指天然环境和( 人为环境)两者的总和。 2、综合自然地理学研究的主要内容有①（地域分异规律）；②土地科学；③自然区划理论 3、三分法将地理学分为自然地理学、（经济地理学）和（(社会文化地理学)人文地理学）等三个学科。 4、纬度地带性因素和（非纬度地带性因素）是地域分异的两大因素。 5、大陆的地带性单位有4个等级，即热量带、（自然地带）、自然亚地带和（自然次带）。 6、牛文元认为自然地带学说的发展大致经过了三个阶段，即①纯经验阶段，②（半理论阶段），③纯理论阶段。 7、（地表自然界地域分异规律的学说）是自然区划的理论基础。 8、目前通用的非地带性区划单位等级系统是：（大区-地区-亚地区-州）。 9、土地分级的理论基础是（地域分异规律）。 10、土地结构包括土地要素组成结构、土地演替结构、（土地空间组合结构）和土地单位内部结构。 11、通常用顺序法和（两列指标网格法）等两种方法表示地块分类系统。 12、地块可区分为三种类型：①原生地块，②（衍生地块）③人为地块 13、中国的土地单位系列是（地块-地段-地方）三级土地单位系列。 14、地理环境可以分为两部分即天然环境和( 人为环境)。 15、自然地理学分为部门自然地理学和（综合自然地理学）。 16、综合自然地理学研究的主要内容有①地域分异规律；②土地科学；③（自然区划理论）

17、布迪科的辐射干燥指数（A）计算公式为（A=R/(L*r)）。 18、由自然地理过程的循环和振荡引起的随时间的推移而有规律演替的现象称为（节律性） 19、纬度地带性分异的特点是（沿纬线延伸），（随纬度变化）。 20、山地具有足够的海拔和（相对高度），是发生垂直带分异的两个前提。 21、《中国综合自然区划》采用单列系统，即自然大区、热量带与亚带、自然地区与亚地区、（自然地带）、（自然省）、自然州和自然县。 22、自然区划一般采用的地带性等级系统是（带-地带-亚地带-次亚地带）。 23、土地分级的理论基础是（地域分异规律）。 24、地块的形态结构主要有三种①均匀分布，②镶嵌分布，③（斑点状分布）。 25、地块的制图一般需要用大于（1:10 000 ）的特大比例尺，而且只在小范围内进行。 26、西方学者认为土地系统可以区分为三种：①简单土地系统，②（复杂土地系统）， ③（复合土地系统） 37、自然区划一般采用的非地带性等级系统是（大区-地区-亚地区-州）。 28、大陆的地带性单位有4个等级，即热量带、（自然地带）、自然亚地带和（自然次带）。 29、土地结构包括土地要素组成结构、土地演替结构、（土地空间组合结构）和土地单位内部结构。 30、通常用顺序法和（两列指标网格法）等两种方法表示地块分类系统。 31、中国的土地单位系列是（地块-地段-地方）三级土地单位系列。 32、牛文元认为自然地带学说的发展大致经过了三个阶段，即①纯经验阶段， ②（半理论阶段），③( 纯理论阶段)。 33、地块的制图一般需要用大于（1:10 000 ）的特大比例尺，而且只在小范围内进

地理学思想史论文最终版

地理学思想史论文： 浅谈对地理学研究对象的认识 摘要：地理学的研究对象（即地理学研究什么？）一直是在地理学产生后的整个发展过程中困扰所有地理学家的至关重要的问题。深入认识地理学的研究对象，将更有助于我们学习地理学。本文将由对不同时期地理学研究对象的认识来谈到如何认识地理学的研究对象。 关键词：不同时期、研究对象、认识 正文：华中师大刘盛佳认为地理学的发展阶段主要分为萌芽时期、初创时期、形成时期、发展时期四个时期，美国学者普雷斯顿.詹姆斯则认为地理学发展包括古典时期、近代时期与现代时期三个主要时期。本文采用的是詹姆斯的分类方法。 一、古典时期（19世纪中期以前） 古典地理学的思想线索和所有其他学术领域的线索交织在一起的，这一时期是人们对地球的初级探索阶段，无论是数学还是文学都为其以后的发展奠定了基础。最初，人们在日常生活经验积累的基础上开始思考并发现地理问题，总结地理规律，从而形成了早期的地理学思想。如从地球形状扁平到圆后来又到球，从柏拉图的直觉理论到亚里士多德的注重观察事实，到埃拉托色尼提出地理学并计算出地球圆周长度。到了中世纪，虽然不同宗教对地理学产生了影响，但总体来说，人们开始交流，出现了马可波罗、伊本巴图塔、玄奘等旅行家，航海和制图等技术也有了显著改进。而后，地理大发现时代的到来，哥伦布、麦哲伦等人的旅行获得了空前的大量新资料及制图成就，对地理学的发展产生了重要影响。总而言之，这一时期以地理学知识的描述性记载为主。 二、近代时期（19世纪中叶到第二次世界大战结束） 近代时期也称新地理学时期，是从1874年开始在德国大学里建立地理教席算起的。自此德国地理学就传播到了法、英、俄、美等国。洪堡和李特尔被认为是近代地理学的奠基人和科学地理学的开山大师，是从古典地理学到新地理学之间继往开来地人物。洪堡遍历美洲、西欧、北亚，根据大量观察，用比较的方法揭示了自然现象之间的因果关系；李特尔则探究了自然环境对人类历史的因果关系，是人文地理学研究的始祖。 三、现代时期（二战以后） 综上所述，我们可以看出，地理学的研究对象的产生主要与以下几个方面有关： 第一、某种地理思想产生的地理环境背景 在不同地域居住的不同民族，在不同的历史时期，对他们的周围世界会有不同 的看法。例如，“中国”一词的由来，可以追溯到商朝，它的国都位于它的东、南、西、北各方诸侯国之中，因此人们称这块土地为“中国”，即居住于中间的王国，同时它 又是政治、经济的中心。这些看法通过总结上升为理论，就会出现不同的学说和学 派。古代中国和西方地理学的分立，便打上了环境的深刻烙印。近代各国地理学 方向的差异，也同地理环境有千丝万缕的联系。地理环境是社会发展的外部条件， 但地理学本身是以它为直接对象的。因此，研究地理学的思想，如不考虑一种学 说、理论和方法出现的环境背景，将不会得出具体而生动的结论。 第二、某种地理思想产生的社会经济背景 物质资料的生产方式是社会发展的决定性力量。任何一种社会经济形态，均 有与之适应的上层建筑，其中包括文化、教育和科学。从地区上看，社会经济造成 了科学中心的变动。从古至今，世界科学技术已经经历了五次大转移，其路线和高 潮期依次为：四大文明古国特别是古希腊和古中国(16世纪以前)～意大利一英国一法国)一德国一姜 国(1920至今)。地理学也不例外。地理学中的自然现象的研究，是人类对客观自

地理学发展趋势

地理学发展趋势 ——着重以人文地理为例 一、人文地理学取得的重要进展 1、人地关系论作为人文地理学研究核心的地位进一步得到提升 (1)以全新视角研究人地关系，从哲学思辨转向理性升华，是近年来人地关系研究出现的新动向。 (2)新型人地关系理论不断出现，正在逐步形成理论体系。 (3)人地系统研究的新方法与新手段广泛应用于解决国家及区域发展问题。 2、文化地理研究视野更为开阔，并在向新文化地理学转化 (1)开始进一步挖掘文化景观背后的多重意义。 (2)尝试解读电影、小说、建筑等“文本”所表征的地方文化特征。 (3)开始关注小尺度文化空间及文化生产的研究。 (4)开展一系列地域文化认同的研究。近年来文化地理学界对许多地方文化特征的研究，既包括对区域内单个文化特质的研究，也包括对地区文化综合体的研究。 (5)探索运用GIS技术等新技术手段研究文化地理学问题。 3、行为地理学进入了重要的研究转向与繁荣发展阶段 (1)消费者行为仍然是行为地理学研究的核心。 （2）重点从微观角度分析了不同类型城市居民的动态迁居特征、影响机理、居住郊区化、季节性郊区化与第二住宅等现象，深入探讨了迁居行为与社会转型、空间重构的相互关系。 (3)认知地图与城市意象迎来了新的发展势头。 (4)空间行为与行为空间的研究推动了“时间地理学”时代的到来。 4、政治地理学顺应地缘政治战略需要逐步由低迷状态走向回暖迹象 (1)地缘政治战略需求推动形成了一些以地缘政治为主导的研究成果。 (2)部分经典的西方地缘政治学著作被翻译和介绍到国内。 (3)相关学科开始“讲政治”，普遍重视“政治”因素的研究。 5、社会地理学伴随城市社会空间异化与和谐社会建设蓬勃发展 (1)城市社会空间结构与社会区是社会地理学研究的主阵地。 (2)质性与趣味性研究方法在微观社会空间研究中开始应用。 二、人文地理学发展趋势及研究展望

自然地理学课堂练习题

一.简述地球表面的基本特征. 1.海陆分布不均匀，海洋面积大于陆地面积 2.大陆海拔高度与海沟深度差别悬殊 3.岛屿与海沟近乎对应分布 4.太阳能集中分布于地表，太阳能转化亦在地表进行。 5.固、气、液态物质共存于地表，并相互转换 6.地球表面具有其特有的、由其本身发展形成的物质和现象 7.地球各圈层之间进行物质和能量交换 8.地球表面存在复杂的物质分异 9.地表是人类活动的场所。 二.名词解释：克拉克值, 矿物，岩石，层理，节理，断层，构造运动，地质构造，相对年代法，绝对年代法 丰度: 化学元素在地质体中的平均含量. 克拉克值：地壳中化学元素的平均质量百分比 主要元素:氧硅铝铁钙钠钾镁等. (养龟立铁盖,那甲美,哈哈) 岩石：造岩矿物按一定的结构集合而成的地质体 层理：是指岩石的颜色，矿物成分，粒度，结构等表现的成层性 节理：矿物受外力作用沿一定方向破裂并产生节理面的性质叫节理. 节理和断层：岩石因所应力强度超过自身强度而发生破裂，使岩层连续性遭到破坏的现象称为断裂，虽破裂而破裂面两侧岩块未发生明显滑动者叫节理，破裂而发生明显位移的则叫断层。 构造运动：主要是地球内动力引起的地壳机械运动，但经常涉及更深构造圈 地质构造：岩层或者岩体经过构造运动而发生的变形和变位 三.试述岩浆岩的矿物组成、产状、结构与构造、主要类型及其代表性岩石。 ◆矿物组成：超基性岩;基性岩;中性岩;酸性岩 ◆结构岩浆冷却速度：慢快； 结晶：粗细； 显晶质:熔岩较慢冷却充分结晶形成 →伟晶（＞10mm ） →粗粒（ 5 ～10mm ） →中粒（ 2 ～5mm ） →细粒（0.2 ～2mm ） 隐晶质:（显微镜下可见）熔岩较慢冷却形成 玻璃质:岩浆快速冷却来不及结晶的结构 斑状结构:岩浆冷却速度先慢后快 ◆构造

《自然地理学》考试大纲

自然地理学》考试大纲 . 考试性质与试题命制的原则 一、考试性质 《自然地理学》是普通高等学校自然地理与资源环境或相邻专业（环境类、农林生态类、化学化工类）本科插班生专业课考试科目，是本学科专业的基础理论课程，主要内容包括地球与地质基础、大气与气候、海洋与陆地水、地貌、土壤基础与土壤地理、生物群落与生态系统、综合自然地理研究。《自然地理学》课程考试目的是：准确、简明地考核考生对《自然地理学》的基本知识、基础理论、基本要素、分析方法及其之间相互关系的理解水平和掌握程度，具有综合运用所学知识分析自然地理的现象和解决实际问题的能力。 二、试题命制的原则 、根据《自然地理学》的基本教学要求，考试命题具有一定的覆盖面且重点突出，侧重考核考生对本学科的基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学知识解决实际问题的能力。 、作为一项选拔性考试，自然地理与资源环境专业本科插班生《自然地理学》考试试题在设计上具有必要的区分度和合理的难度系数。 、考试主要参考书为《现代自然地理学》（第一版），王建主编，高等教育出版社，年月第版。 n.考试形式及试卷结构 、考试形式为闭卷、笔试，考试时间为分钟，试卷满分为分。 、试卷能力层次结构的分数比例为：识记占，理解占，应用占。 、试卷的难度结构：试题难易度分为易、较易、较难、难四个等级，其分数比例为，易约占，较易约占，较难约占，难约占。 、试卷的题型结构：名词解释（）、多项选择题（）、简答题（）、论述题（）、分析题（）等五种题型。（各种题型的具体样式参见题型示例） 皿.考核内容和要求 下面分章节列出《自然地理学》的考核内容及要求，其考试目标要求分为识记、理解、应用三类：识记是要求记住有关基本知识；理解是要求能够领会知识要点，掌握其内在联系；应用是指能够运用有关知

自然地理学 小论文

地球的形成与演化 ——关于地球形成于演化 普晓磊水资132 2013012277 摘要： 关于地球和太阳系起源有许多假说，如碰撞说、潮汐说、大爆炸宇宙说等等。自20世纪50年代以来，这些假说受到越来越多的人质疑，星云说又跃居统治地位。国内外的许多天文学家对地球和太阳系的起源不仅进行了一般理论上的定性分析，还定量地、较详细论述了行星的形成过程，他们都认为地球和太阳系的起源是原始星云演化的结果。中国天文学家戴文赛认为，在50亿年之前，宇宙中有一个比太阳大几倍的大星云。这个大星云一方面在万有引力作用下逐渐收缩，另外在星云内部出现许多湍涡流。于是大星云逐渐碎裂为许多小星云，其中之一就是太阳系前身，称之为“原始星云”，也叫“太阳星云”。由于原始星云是在湍涡流中形成的，因此它一开始就不停地旋转。 关键词： 地球行星形成演化 正文： 地球已经是一个46亿岁的老寿星了，她起源于原始太阳星云。约在30—40亿年前，地球已经开始出现最原始的单细胞生命，后来逐渐进化，出现了各种不同的生物。地球的平均赤道半径为6378.14公里，比极半径长21公里。 地球的内部结构可以分为三层：地壳、地幔和地核。在地球引力的作用下，大量气体聚集在地球周围，形成包层，这就是地球大气层。地球就像一只陀螺，沿着自转轴自西向东不停地旋转着。她的自转周期为23小时56分4秒，约等于24小时。同时，地球还围绕太阳公转，她的公转轨道是椭圆形，轨道的半长径达到149,597,870公里。公转一周要365.25天，为一年。 The Earth formed as part of the birth of the Solar System: what eventually became the solar system initially existed as a large, rotating cloud of dust, rocks, and gas. It was composed of hydrogen and helium produced in the Big Bang, as well as heavier elements ejected by supernovas. Then, as one theory suggests, about 4.6 billion years ago a nearby star was destroyed in a supernova and the explosion sent a shock wave through the solar nebula, causing it to gain angular momentum. As the cloud began to accelerate its rotation, gravity and inertia flattened it into a protoplanetary disk oriented perpendicularly to its axis of rotation. Most of the mass concentrated in the middle and began to heat up, but small perturbations due to collisions and the angular momentum of other large debris created the means by which protoplanets began to form. The infall of material, increase in rotational speed and the crush of gravity created an enormous amount of kinetic heat at the center. Its inability to transfer that energy away through any other process at a rate capable of relieving the build-up resulted in the disk's center heating up. Ultimately, nuclear fusion of hydrogen into helium began, and eventually, after contraction, a T Tauri star ignited to create the Sun.

自然地理学期末复习资料(1)

绪论 自然地理环境的基本特征(掌握) （一）在六大要素（地质、地貌、气候、水文、生物、土壤）基础上形成四大物质圈层（对流圈、水圈、岩石圈、生物圈） （二）内部分异复杂，具有其本身发展形成的特有物质和现象(土壤层、沉积岩、各种地貌) （三）通过四大循环（水循环、大气循环、生物循环、地质循环）进行能量转化、物质交流和信息传输 （四）固,气和液三相物质并存 （五）从地球内部和外层输入一定的物质和能量（太阳辐射、地热、重力） （六）现代自然地理环境在人类干扰和控制下发生了不同程度变化，大多已成为人类聚居场所。 第一章 一、地壳物质循环过程、变质作用类型（理解）；地壳的结构和类型、三大类岩石的 成因、特征和联系（掌握） 1.地壳的结构： 1)以康拉德面(距地表约10km) ，分硅铝层和硅镁层 2)上层为硅铝层，以O、Si、Al为主，又称花岗岩层，大陆上厚约10—40km 3)下层为硅镁层，以O、Si、Al为主，但Mg、Fe、Ca相应增多，称玄武岩层，大陆平 原厚可达30km 2.地壳类型： 1)大陆型地壳（简称陆壳）平均厚度约33km，近海薄内陆厚，由硅铝层和硅镁层组成； 2)大洋型地壳（简称洋壳）平均厚度仅7.3km，最薄处仅5km，仅由硅镁层组成（缺少 硅铝层） 3.岩浆岩: 岩浆岩：地下深处岩浆侵入地壳或喷出地表冷凝结晶而形成的岩石。 4.沉积岩 1)定义：地表或近地表先成岩石遭受风化剥蚀及生物和火山作用的产物在原地或经外力 搬运沉积后，经成岩作用而成的岩石 2)主要特征：具有层理、富含次生矿物、有机质、具有生物化石 3)成岩途径：a.压固；b.胶结；c.重结晶；d.新矿物生长 4)构造：层理构造：沉积物成分、颜色、结构构造和粒度等在岩石垂向上的变化所显示 的成层特征； 层面构造：沉积过程中由自然作用产生在沉积岩层面上的痕迹，如雨痕、波痕等。 5.变质岩 1)变质作用：先成岩石在地壳运动、岩浆活动等作用下导致物理、化学条件变化，使之 成分、结构、构造产生一系列改变 2)变质岩：由变质作用形成的岩石即为变质岩，据先成岩石类型划分为正变质岩（岩浆 岩变质）和负变质岩（沉积岩变质） 3)变质作用影响因素：温度、压力、化学性质活泼的气体和溶液 4)变质作用类型：接触变质作用、动力变质作用、区域变质作用、混合岩化作用 6.三大类岩石联系

自然地理学复习题2014解读

绪论 简答题 1、现代自然地理学发展的特点。 研究管理和保护地球的问题，解决人类面临的人口、资源、环境和发展问题，前沿领域包括全球环境变化及其响应。相比于传统的定性描述，现代自然地理学更强调认识变化过程、揭示变化原因、提出管理对策，运用定性和定量相结合的系统分析，运用遥感与地理信息系统等新兴技术手段。 2、简述自然地理学的研究对象。 自然地理学的研究对象包括天然的和人为的自然地理环境，它具有一定的组分和结构，分布于地球表层并构成一个地理圈。 第一章地球 名词 1、经线：通过地轴的平面和地球表面相交成为圆，其中连接南北两极的半圆弧为经线。 2、经度：某地所在经线与本初子午线之间的角距，即这两个经线平面在地轴上的夹角。 3、岛屿：被海洋所环绕，但面积远比大陆小的小块陆地。 简答题 1、地球表面有哪些基本特征？ 1）太阳辐射集中分布于地表，太阳能的转化亦主要在地表进行。 2）固态、液态、气态物质同时并存于地表，各界面上的物质相互渗透，三相物质相互转换，形成多种多样的胶体物质和溶液系统。 3）地球表面具有其特有的、由其本身发展形成的物质和现象。 4）相互渗透的地表各圈层之间，进行着复杂的物质、能量交换和循环。 5）地球表面存在着复杂的内部分异。 6）地球表面是人类社会发生、发展的环境。 2、简述地球自转的地理意义。 1）地球自转是确定地理坐标的基础。 2）地球自转决定昼夜更替，并使地表各种过程具有昼夜节奏。 3）地球自转使所有在北半球作水平运动的物体都发生向右偏转，在南半球则向左偏。 4）地球自转造成同一时刻、不同经线上具有不同的地方时间。 5）月球和太阳的引力使地球体发生弹性形变，在洋面上则表现为潮汐，而地球自转又使潮汐变为方向与之相反的潮汐波。 6）地球的整体自转运动同它的局部运动如地壳运动、海水运动、大气运动等，都有密切的关系。 3、简述地球的圈层分化并着重介绍地球的外部构造。 原始地球是一个接近均质的物体，没有明显的分层现象。地球圈层的分化过程同整个地球的温度变化密切相关。放射性元素的辐射能力在地球内部的积累，使那里的温度逐渐升高，因而物质具有可塑性，加上重力的作用，物质便发生分异，逐渐形成性质不同的圈层。原始地球的铁元素因为温度超过其熔点而以液态出现。液态铁由于密度大而流入地心，首先

自然地理学

自然地理学 Natural Geography （070501） ●培养方案 （一）培养目标和要求 培养研究生具有扎实的自然地理专业基础理论素养、了解学科发展动态、具有较强独立工作和研究能力、适应城市规划和生态建设的教学、科研与管理的高级专业人才。 （二）研究方向 1、城市生态规划与设计Planning and Designing of Urban Ecology 2、城市环境信息系统Information Systems of Urban Environment （三）学制 三年 （四）课程设置 1、必修课程： （1）学位公共课： 科学社会主义理论与实践Theory and Practice of Scientific Socialism 哲学Philosophy 第一外国语First Foreign Language 计算机应用Computer Application （2）学位基础课： 现代自然地理基本问题Fundamental Problems of Modern Natural Geology 地理信息系统Geological Information System 城市生态学Urban Ecology 环境资源遥感Remote Sensing of Environmental Resources （3）学位专业课：

城市水文环境Urban Hydrological Environment 城市土地利用与规划Urban Land Use and Planning 宏观生态学研究途径与方法Approaches and Means of Macro-ecology Studies 城市生态学Urban Ecology 测量与地图学Measuring and Cartography 地理信息系统设计与开发Designing and Exploration of Geological Information System 城市土地利用与规划Using and Planning of Urban Land 专业外语Specialized Foreign Language 专题讲座Lectures on Special Topics 2、选修课程： 环境资源遥感Remote Sensing of Environmental Resources 景观生态学Landscape Ecology 生态经济学Ecological Economics 程序设计Programming 数据库结构原理Principles of Data Structure 网络基础应用Basic Applications of Network 第二外国语（日语）Second Foreign Language (Japanese) 3、实习 4、专业调查 （五）教学和培养方式 采取自学（系统阅读参考文献）为主，课堂讲学为辅，着重组织范例讲解、答疑及专题调查讨论研究等方式开展教学。 第一学年第二学期举行译文报告会，研究所结合所学语种全文翻译近期本专业外文文选一篇，并公开报告，由导师组作出评语。 第2学年第2学期举行研究生科研论文报告会，结合专业撰写论文，公开报告，由导师组给出评语。用4周时间在导师指导下进行实践及教学实习。 定期举办研究生专题讲座，经考核后给予一定的学分，同时要求研究生积极参加院校的学术活动，参与指导大学生的科研活动，鼓励研究生在学期间公开发表论文，创造条件鼓励和支持研究生参加学术会议。 （六）成绩考核 采用闭卷、撰写专题论文的方式进行；成绩记百分制，分优（90-100

2020超星尔雅慕课现代自然地理学期末考试答案四

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现代自然地理学复习资料.

现代自然地理学复习资料 一、名词解释 1、土地利用:土地利用时指土地的使用情况。是人类根据土地的自然特点,按照一定的经济、社会目 的,采取一系列生物、技术手段对土地进行长期或周期性的经营管理和治理改造活动。 土地覆被(LUCC:土地覆被是指地表的覆盖情况。不仅包括地表的植被,也包括地表的人工覆盖物和人工改造物,是地球表层的植被覆盖物和人工覆盖物的总和。两者的关系:土地利用时土地覆盖变化的外在驱动力。土地覆盖反过来影响土地的利用方式,两者在地表构成一个综合体。 2、土地:是地球表面某一地段包括地址、地貌、气候、水文、土壤、动植物等全部自然要素在内的 自然综合体,也包括过去和现在人类活动对地理环境的作用在内。 土地资源:是指在目前和可预见未来的技术水平下,能直接为人类用于生产和生活所应用的土地。 3、地域分异规律:自然环境的各个因素及整个自然地理环境的综合特征按特确定方向作有规律发生 水平或垂直分异现象,称为地域分异规律。包括维度地带性和经度地带性。 自然区划:由于地域分异因素综合作用的结果,使自然环境在空间分布上具有一定的规律性。根据这种规律性趣划分各自自然区域之间的差异和界限,确定各自然区划等级之间的从属关系,可以构成一个区域等级组合体系。自然区域的这种系统研究法,称为自然区划。

4、诊断层:用于鉴别土壤类型,在性质上有一系列定量说明的土层。诊断表层(A或A+AB和诊断表 下层(B或E。 诊断特性:如果用来鉴别土壤类型的依据不是土层,而是具有定量说明的土壤性质,则称为诊断特性。 5、地理学:是研究地球表面环境的结构分布,及其发生变化的规律性以及人地关系的科学。 自然地理学:作为地理学的一个重要分支学科,他研究自然地理环境的组成、结构、功能、动态及其空间分异规律、主要采用定性描述的方法,分别研究地球表层的各种自然要素,如地形、气候、水文、土壤、植物等和自然综合体的空间分布特征,以及它们在空间上的相互依存与联系,旨在揭示不同地域之间在自然性质方面的差异性或相似性。用以描述空间范围与性质的地理语言包括有地点、地方、区域、地带、圈层、距离、界线、类型、分布格局等。 6、土地类:主要根据引起土地类型分异的大(中地貌因素将各土地纲分成若干类型,主要的类型 有:高山、中山、低山丘陵、高平地(岗、台地、平地(川地、沟谷地、低湿(沼泽、滩涂等。 土地型:主要依据次一级土地类型分异的植被亚型或群系组、土壤亚类划分。 7、土地自然生产潜力:是指认为因素(如种子、栽培管理技术、物质投入等完全满足的条件下, 在当地光温水土条件作用下作物可能获得的单位面积最高产量。 土地经济生产潜力:指在一定的光温水条件下,由于科学技术的作用(如改良、适时的栽培管理、科学的耕作制度、合理的物质投入所能达到的单位面积最高产量。