预备实验UML建模
实验目的:加深对UML建模的理解
实验环境:MyEclipse(Java)或Rational Rose等
实验内容:
1、需求描述
A.某学校准备开发一套选课管理系统,其主要用户是教师和学生。假设教
师可以查看课程、增加课程和修改课程;学生可以选修一门或多门课程
(为简化起见,学生选修某课程后不允许修改和删除),还能够查看所
选修课程的成绩。其中:课程可由课程编号、课程名称进行描述;教师
可用工号和姓名进行描述;学生可用学号、姓名进行描述。
B. 某信用卡系统账户具有使用状态和冻结状态,其中使用状态又包括正常状态和透支状态两种子状态。如果账户余额小于零则进入透支状态,透支状态时既可以存款又可以取款,但是透支金额不能超过5000元;如果余额大于零则进入正常状态,正常状态时既可以存款又可以取款;如果连续透支100天,则进入冻结状态,冻结状态下既不能存款又不能取款,必须要求银行工作人员解冻。用户可以在使用状态或冻结状态下请求注销账户。根据上述要求,绘制账户类的状态图。
2、用例图
根据上面的需求描述A,运用UML画出用例图。画图中的用例名和参与者均用中文表示;
3、类图
根据上面的需求描述A,运用UML画出初始设计类图(仅含业务类),图中应给出属性和方法的中文名称,类与类之间若存在关联,可不确定关联的方向,但需要标出这些关联的多重性。
4、状态图
根据上面的需求描述B,运用UML画出状态图
实验2 单一职责原则训练
实验目的:加深对单一职责原则的理解
实验环境:C#.Net/VC++.Net或MyEclipse(Java)等
实验内容:
1、实例说明
某基于Java的C/S系统的“登录功能”通过如下登录类(Login)实现:
现使用单一职责原则对其进行重构,并编程实现(可仿真实现数据数据库DAO 形式,当然如果能实现真实的数据库连接并进行数据库的操纵更好)。
package Experiment_One_Code;
import java.sql.*;
/**
*
* @author Author
*
*/
public class DBUtil {
public static Connection getConnction() {
Connection dbConnection = null;
try {
Class.forName(DRIVER_CLASS);
dbConnection = DriverManager.getConnection(DATABASE_URL,
DATABASE_USRE, DATABASE_PASSWORD);
} catch (Exception e) {
e.printStackTrace();
}
return dbConnection;
}
}
package Experiment_One_Code;
/**
*
* @author Author
*
*/
public class UserDAO {
private DBUtil db = new DBUtil();
private String userName;
private String userPassword;
public boolean findUser(String userName, String userPassword) { return false;
}
}
package Experiment_One_Code;
/**
*
* @author Author
*
*/
public class LoginForm {
public LoginForm(UserDAO dao) {
super();
this.dao = dao;
}
public LoginForm() {
super();
}
UserDAO dao = new UserDAO();
public void init() {
}
public void display() {
}
public void validate() {
}
}
package Experiment_One_Code;
/**
*
* @author Author
*
*/
public class MainClass {
public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub
LoginForm loginForm = new LoginForm();
loginForm.init();
loginForm.display();
loginForm.validate();
}
}
2、实例说明
某图形处理系统通过如下类实现:
package compute.area_circle.HKT;
/**
*
* @author Author1
* @date 2019-04-02 上午11:26:41
* 正方形类
*/
public class squareClass {
public void Draw() {
System.out.println("画一个正方形!");
}
public void Area() {
System.out.println("计算正方形的面积!");
}
}
package compute.area_circle.HKT;
/**
*
* @author Author1
* @date 2019-04-02 上午11:49:50
*
*/
public class figure_Draw_Program {
public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub
squareClass square1 = new squareClass();
square1.Draw();
}
}
package compute.area_circle.HKT;
/**
* @author Author1
* @date 2019-04-02 上午11:38:47
*
*/
public class figure_Compute_Program { /**
* @param args
*/
public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub
squareClass square = new squareClass();
square.Area();
}
}
现使用单一职责原则对其进行重构。
察看:
要求编程实现以上二种体系结构,并比较二种实现的差异。
package compute.area.draw.improve;
public interface IAbstractSquare {
public void Area();
public void Draw();
}
package compute.area.draw.improve;
public class figure_Compute_Program implements IAbstractSquare { @Override
public void Area() {
// TODO Auto-generated method stub
System.out.println("计算正方形的面积!");
}
@Override
public void Draw() {
// TODO Auto-generated method stub
}
}
package compute.area.draw.improve;
public class figure_Draw_Program implements IAbstractSquare { @Override
public void Area() {
// TODO Auto-generated method stub
}
@Override
public void Draw() {
// TODO Auto-generated method stub
System.out.println("画一个正方形!");
}
}
实验2 开闭原则与里氏代换原则综合训练
实验目的:加深对开闭原则与里氏代换原则的理解(如果你能用配置文件,建议用配置文件解决。)
实验环境:C#.Net/VC++.Net或MyEclipse(Java)等
实验内容:
1、问题(一)“长方形和正方形“。
试写一个求面积与周长的解决方案,要求画UML图并编程实现,并体现出开闭原则与里氏代换原则。
IbstractCompute.java
package desinMode.experiment2.code;
/**
*
* @author Author1
* @date 2019-04-09 上午11:32:57
*
*/
public abstract class IbstractCompute {
//计算周长函数
public abstract void computePerimeter();
//计算面积函数
public abstract void computeArea();
}
computeRectangle.java
package desinMode.experiment2.code;
/**
*
* @author Author1
* @date 2019-04-09 上午11:46:38
*
*/
public class computeRectangle extends IbstractCompute {
public void computePerimeter() {
System.out.println("继承抽象类,实现抽象方法计算长方形的周长(实现开闭原则与里氏代换原则)");
}
//计算面积函数
public void computeArea() {
System.out.println("继承抽象类,实现抽象方法计算长方形的面积(实现开闭原则与里氏代换原则)");
}
}
computeSquare.java
package desinMode.experiment2.code;
/**
*
* @author Author1
* @date 2019-04-09 上午11:46:45
*
*/
public class computeSquare extends IbstractCompute {
//计算周长函数
public void computePerimeter() {
System.out.println("继承抽象类,实现抽象方法计算正方形的周长(实现开闭原则与里氏代换原则)");
}
//计算面积函数
public void computeArea() {
System.out.println("继承抽象类,实现抽象方法计算正方形的面积(实现开闭原则与里氏代换原则)");
}
}
mainClass.java
package desinMode.experiment2.code;
/**
*
* @author Author1
* @date 2019-04-09 上午11:46:57
*/
public class mainClass {
public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub
IbstractCompute ibstractCompute = null;
//开闭原则与里氏代换原则正方形
ibstractCompute = new computeSquare();
https://www.docsj.com/doc/a07987844.html,putePerimeter();
https://www.docsj.com/doc/a07987844.html,puteArea();
////开闭原则与里氏代换原则长方形
ibstractCompute = new computeRectangle();
https://www.docsj.com/doc/a07987844.html,putePerimeter();
https://www.docsj.com/doc/a07987844.html,puteArea();
}
}
2、问题(二)“士兵用枪杀敌”UML图理解与编程实现
(1)CS游戏中的枪械类图
Client.java
package desinMode.experiment2.question_2;
/**
*
* @author Author1
* @date 2019-04-13 上午11:02:30
*
*/
public class Client {
public static void main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
AbstractGun abstractGun1 = new Handgun();
AbstractGun abstractGun2 = new Rifle();
AbstractGun abstractGun3 = new Machinegun();
Soldier soldier = new Soldier();
soldier.killEnemy(abstractGun1);
soldier.killEnemy(new Rifle());
soldier.killEnemy(new Machinegun());
}
}
Soldier.java
package desinMode.experiment2.question_2;
/**
*
* @author Author1
* @date 2019-04-13 上午11:03:06
*
*/
public class Soldier {
public void killEnemy(AbstractGun abstractGun) { System.out.print("士兵用");
abstractGun.shoot();
System.out.println("杀死敌人");
}
}
AbstractGun.java
package desinMode.experiment2.question_2;
/**
*
* @author Author1
* @date 2019-04-13 上午11:02:46
*
*/
public abstract class AbstractGun {
public abstract void shoot();
}
Handgun.java
package desinMode.experiment2.question_2;
/**
*
* @author Author1
* @date 2019-04-13 上午10:49:20
*
*/
public class Handgun extends AbstractGun { public void shoot() {
System.out.print("手枪");
}
}
Machinegun.java
package desinMode.experiment2.question_2;
/**
*
* @author Author1
* @date 2019-04-13 上午11:02:54
*
*/
public class Machinegun extends AbstractGun { public void shoot() {
System.out.print("机械枪");
}
}
Rifle.java
package desinMode.experiment2.question_2;
/**
*
* @author Author1
* @date 2019-04-13 上午11:03:00
*
*/
public class Rifle extends AbstractGun { public void shoot() {
System.out.print("步枪");
}
}
(2)如果我们有一个玩具手枪,该如何定义呢?先在上图增加一个类ToyGun,然后继承于AbstractGun类
Client.java
package desinMode.experiment2.question_2;
/**
*
* @author Author1
* @date 2019-04-13 上午11:02:30
*
*/
public class Client {
public static void main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
AbstractGun abstractGun1 = new Handgun();
AbstractGun abstractGun2 = new Rifle();
AbstractGun abstractGun3 = new Machinegun();
Soldier soldier = new Soldier();
soldier.killEnemy(abstractGun1);
soldier.killEnemy(new Rifle());
soldier.killEnemy(new Machinegun());
soldier.killEnemy(new Toygun());
}
}
Toygun.java
package desinMode.experiment2.question_2;
/**
*
* @author Author1
* @date 2019-04-13 上午11:13:59
*
*/
public class Toygun extends AbstractGun { public void shoot() {
System.out.print("玩具枪");
}
}
(3)具枪与真实枪分离的类图
Client.java
package desinMode.experiment2.question_2;
/**
*
* @author Author1
* @date 2019-04-13 上午11:02:30
*
*/
public class Client {
public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub
AbstractGun abstractGun1 = new Handgun();
AbstractGun abstractGun2 = new Rifle();
AbstractGun abstractGun3 = new Machinegun();
Soldier soldier = new Soldier();
soldier.killEnemy(abstractGun1);
soldier.killEnemy(new Rifle());
soldier.killEnemy(new Machinegun());
}
}
Soldier.java
package desinMode.experiment2.question_2;
/**
*
* @author Author1
* @date 2019-04-13 上午11:03:06
*
*/
public class Soldier {
public void killEnemy(AbstractGun abstractGun) { System.out.print("士兵用");
abstractGun.shoot();
System.out.println("杀死敌人");
}
}
AbstractGun.java
package desinMode.experiment2.question_2;
/**
*
* @author Author1
* @date 2019-04-13 上午11:02:46
*
*/
public abstract class AbstractGun {
public abstract void shoot();
}
Handgun.java
package desinMode.experiment2.question_2;
/**
*
* @author Author1
* @date 2019-04-13 上午10:49:20
*
*/
public class Handgun extends AbstractGun { public void shoot() {
System.out.print("手枪");
}
}
Machinegun.java
package desinMode.experiment2.question_2;
/**
*
* @author Author1
* @date 2019-04-13 上午11:02:54
*
*/
public class Machinegun extends AbstractGun { public void shoot() {
System.out.print("机械枪");
}
}
Rifle.java
package desinMode.experiment2.question_2;
/**
*
* @author Author1
* @date 2019-04-13 上午11:03:00
*
*/
public class Rifle extends AbstractGun { public void shoot() {
System.out.print("步枪");
}
}
AbstractToyGun.java
package desinMode.experiment2.question_2;
public abstract class AbstractToyGun {
public abstract void toyShoot(AbstractGun abstractGun);
}
Toygun2.java
package desinMode.experiment2.question_2;
public class Toygun2 extends AbstractToyGun{
public void toyShoot(AbstractGun abstractGun) {
abstractGun.shoot();
System.out.println("玩具枪");
}
}
实验3 依赖倒转原则与开闭原则的综合训练
实验目的:加深对依赖倒转原则与开闭原则的理解
实验环境:C#.Net/VC++.Net或MyEclipse(Java)等
实验内容:
1、依赖倒置原则的理解
所谓依赖倒置原则(Dependence Inversion Principle )就是要依赖于抽象,不要依赖于具体。简单的说就是对抽象进行编程,不要对实现进行编程,这样就降低了客户与实现模块间的耦合。
面向过程的开发,上层调用下层,上层依赖于下层,当下层剧烈变化时,上层也要跟
实验报告 课程名称Java程序设计 实验项目实验一类和对象 系别_________计算机_________ 专业/班级_______计算机类/1402______ 姓名_____李馨雪________ 实验日期______2015.10.10______ 成绩_______________________ 指导教师
一、实验题目:实验一类和对象 二、实验内容: (1)用类描述计算机中CPU的速度和硬盘的容量。要求Java应用程序有4个类,名字分别是PC、CPU、HardDisk和Test,其中Test是主类。 1)PC类与CPU类和HardDisk类关联的UML图如图所示。 其中,CPU类要求getSpeed()返回speed的值,setSpeed(int m)方法 将参数m的值赋值给speed。 HardDisk类要求getAmount()返回amount的值,setAmount(int m)方 法将参数m的值赋值给amount。 PC类要求setCPU(CPU c)将参数c的值赋值给cpu,要求setHardDisk (HardDisk h)方法将参数h的值赋值给HD,要求show()方法能显示 cpu的速度和硬盘的容量。 2)主类Test的要求 main()方法中创建一个CPU对象cpu,其speed设置为2200; main()方法中创建一个HardDisk对象disk,其amount设置为200; main()方法中创建一个PC对象pc, pc调用setCPU方法,实参是cpu;调用setHardDisk方法,实参是 disk;调用show方法。 (2)设计一个动物声音“模拟器”,希望模拟器可以模拟许多动物的叫声,要求如下: 1)编写接口Animal,有2个抽象方法cry()和getAnimaName(); 2)编写模拟器类Simulator,该类有一个playSound(Animal animal)方法,其形参是Animal类型,可以调用实现Animal接口的类所重写的cry()方法播放具体动物的声音,调用重写方法显示动物种类的名称; 3)编写实现Animal接口的Dog类和Cat类。具体的UML图如下所示:4)编写主类Application,其main方法中至少包含如下代码: Simulator si=new Simulator();
实验报告 (计算机与信息工程学院实验中心) 学期: 2014-2015 课程名称:《Java程序设计实验》 班级:信息1202 姓名:方逸梅 学号: 31 指导老师:费玉莲
《Java程序设计》 独立实验教学安排 一、实验的教学方式、安排及实验环境 (一)教学方式 对照本课程的实验教材,实验一至实验十一,由教师提示实验原理、方法、步骤等内容,在教师的指导下,学生独立完成程序设计及调试工作。实验十二的内容由学生自行设计完成。 (二)教学安排 学时数:30课时 学时安排:每次实验3学时,从学期第五周开始,共十次上机实验。 (三)实验环境 实验环境为JDK 。 (四)具体安排 地点:信息大楼实验室。 辅导:每个班次一名辅导老师,原则上由任课老师担任。 登记:实验完成,由辅导老师登记实验纪录。 学生:实验做完,完成实验报告内容,并在学期末上交实验册。 老师:批改实验,成绩与平时成绩一起占期末的30%。 二、实验的具体内容和要求 见实验报告。
浙江工商大学 计算机与信息工程学院实验报告(1)日期:地点:成绩: ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 实验目的、实验原理和内容: 一、实验目的:熟悉Java开发环境及简单程序Java设计。 二、实验原理:SDK 的下载与安装,设置环境变量,安装java 虚拟机,使用Eclipse,编译Java 源程序,运行Java 程序。 三、实验内容及要求: 1.下载、安装并设置Java SDK 软件包。 2.熟悉Eclipse 编辑软件。 3.掌握运行Java 程序的步骤。 4.分别编写Application和Applet程序,显示字符串”Hello Java!欢迎使用!”。 要求:请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面(不够可以附页)。 程序一 public class hello { public static void main(String[] args) { for(int i=0;i<=4;i++) { "Hello java! 欢迎使用!"); } }
【精品实验报告】软件体系结构设计模式实验报告软件体系结构 设计模式实验报告 学生姓名: 所在学院: 学生学号: 学生班级: 指导老师: 完成日期: 一、实验目的 熟练使用PowerDesigner和任意一种面向对象编程语言实现几种常见的设计模式,包括组合模式、外观模式、代理模式、观察者模式和策略模式,理解每一种设计模式的模式动机,掌握模式结构,学习如何使用代码实现这些模式,并学会分析这些模式的使用效果。 二、实验内容 使用PowerDesigner和任意一种面向对象编程语言实现组合模式、外观模式、代理模式、观察者模式和策略模式,包括根据实例绘制模式结构图、编写模式实例实现代码,运行并测试模式实例代码。 (1) 组合模式 使用组合模式设计一个杀毒软件(AntiVirus)的框架,该软件既可以对某个文件夹(Folder)杀毒,也可以对某个指定的文件(File)进行杀毒,文件种类包括文本文件TextFile、图片文件ImageFile、视频文件VideoFile。绘制类图并编程模拟实现。 (2) 组合模式 某教育机构组织结构如下图所示: 北京总部 教务办公室湖南分校行政办公室 教务办公室长沙教学点湘潭教学点行政办公室
教务办公室行政办公室教务办公室行政办公室 在该教育机构的OA系统中可以给各级办公室下发公文,现采用 组合模式设计该机构的组织结构,绘制相应的类图并编程模拟实现,在客户端代码中模拟下发公文。(注:可以定义一个办公室类为抽象叶子构件类,再将教务办公室和行政办公室作为其子类;可以定义一个教学机构类为抽象容器构件类,将总部、分校和教学点作为其子类。) (3) 外观模式 某系统需要提供一个文件加密模块,加密流程包括三个操作,分别是读取源文件、加密、保存加密之后的文件。读取文件和保存文件使用流来实现,这三个操作相对独立,其业务代码封装在三个不同的类中。现在需要提供一个统一的加密外观类,用户可以直接使用该加密外观类完成文件的读取、加密和保存三个操作,而不需要与每一个类进行交互,使用外观模式设计该加密模块,要求编程模拟实现。参考类图如下: reader = new FileReader();EncryptFacadecipher = new CipherMachine();writer = new FileWriter();-reader: FileReader-cipher: CipherMachine-writer: FileWriter +EncryptFacade () +fileEncrypt (String fileNameSrc,: voidString plainStr=reader.read(fileNameSrc); String fileNameDes)String
一实验目的 加深学生对课堂讲授内容的理解,从计算机语言的基本概念、程序设计的基本方法、语法规则等方面加深理解,打好程序设计、开发软件的良好基础。在上机实验中,提高学生对Java语言各部分内容的综合使用能力,逐步掌握Java语言程序设计的规律与技巧。在对Java 程序的调试过程中,提高学生分析程序中出现的错误和排除这些错误的能力。通过上机实践,加深学生对计算机软件运行环境,以及对操作系统与计算机语言支持系统相互关系的了解。 二、实验要求 (1)问题描述准确、规范; (2)程序结构合理,调试数据准确、有代表性; (3)界面布局整齐,人机交互方便; (4)输出结果正确; (5)正确撰写实验报告。 三、设计内容 1、计算器 计算器要有GUI界面,用户可以输入所需计算的数值,可以进行加、减、乘、除四种最基本的运算和混合运算,可以求一个数值的平方及倒数,可以进行阶乘运算,要能运算小数,并且不会产生精度损失,在必要情况下,可以进行四舍五入的运算。允许正负数间的运算。要求使用Applet实现该计算器,当用浏览器运行程序时,点击网页中的按钮,则计算器弹出,浮在网页上,再次点击按钮时,计算器消失。 2、文本编辑器 可以设置文本的字体、大小、颜色等基本参数,可以读取计算机中TXT文件,可以生成一个新的TXT文件。其他功能参照windows的文本编辑器。
四.实验步骤 (1)上机实验之前,为课程设计的内容作好充分准备。对每次上机需要完成的任务进行认真的分析,画出程序流程图,手工写出符合任务要求的程序清单,准备出调试程序使用的数据,以便提高上机实验的效率。 (2)按照实验目的和实验内容进行上机操作。录入程序,编译调试,反复修改,直到使程序正常运行,得出正确的输出结果为止。 (3)根据实验结果,写出实验报告。 五. 源代码及运行结果 1.计算器源代码 import .*; import .*; import .*; public class jisuanqi extends WindowAdapter { , "=", "+","n!" ,"关闭" }; static double a, sum=1; static String s, str ;rame(); } public void frame() { etBackground; txt = new TextField(""); (false);ddActionListener(new buttonlistener());ddActionListener(new close()); (this); (new BorderLayout());.计算器运行界面(1)计算器主界面
论文 2012 — 2013学年第 2 学期 论文题目备忘录模式 学生姓名 学号 专业班级 指导教师 2013 年7 月 1 日
备忘录模式 1.备忘录模式概述 对象的状态依赖于它的变量的取值情况,对象在程序运行期间的各个时刻可能具有不同的状态。在某些应用中,程序可能需要使用一种合理的方式来保存对象在某一时刻的状态,以便在需要时,对象能恢复原先保存的状态。在备忘录模式中,称需要保存状态的对象为“原发者”,称负责保存原发者可以访问备忘录中的细节,即可以访问备忘录中的数据,以便恢复原发者的状态,而负责人只能保存和得到备忘录,但访问备忘录中的数据收到一定的限制。备忘录模式使原发者可以将自己的状态暴露内部数据的同时,又保证了数据的封装性。另外,经过精心设计的备忘录通过保存原发者状态中最本质的数据,就能使原发者根据此备忘录中的数据恢复原始状态。 2.备忘录模式的定义 备忘录模式是关于怎样保存对象状态的成熟模式,其关键是提供一个备忘录对象,该备忘录负责存储一个对象的状态,程序可以在磁盘或内存中保存这个备忘录,这样以后就可将该对象恢复到原先保存的状态。 3. 备忘录模式的结构和使用 3.1备忘录模式包括三种角色:
原发者(Originator):需要在某个时刻保存其状态的对象。原发者负责创建备忘录,比如使用createMemento()方法创建一个备忘录,然后原发者该备忘录记录自己的状态。当原发者需要恢复某个时刻的状态是,它通过获得相应的备忘录中的数据来恢复那个时刻的状态,比如原发者调用restoreFromMemento(Memento mem)方法,并通过参数men制定的备忘录恢复状态。 备忘录(Memento):负责存储原发者状态的对象,创建备忘录的类和创建原发者的类在同一个包中,该类提供的访问数据的方法都是友好方法,是的只有和原发者在同一个包中的类的实例才可以访问备忘录中的数据。 负责人(Caretaker):负责管理保存备忘录的对象。负责人如果不和原发者在同一个包中,就不能对备忘录中的内容进行修改或读取。如果需要将备忘录保存到磁盘,负责人可以使用对象流将备忘录写入文件。 3.2备忘录模式的UML类图 备忘录模式的类图如图所示,备忘录模式中原发者角色,Recoder 类的实例是备忘录(Menmento)角色,SaveRecoder类的实例是负责人(Caretaker)角色。
实验一单例模式的应用 1 实验目的 1) 掌握单例模式(Singleton)的特点 2) 分析具体问题,使用单例模式进行设计。 2 实验内容和要求 很多应用项目都有配置文件,这些配置文件里面定义一些应用需要的参数数据。 通常客户端使用这个类是通过new一个AppConfig的实例来得到一个操作配置文件内容的对象。如果在系统运行中,有很多地方都需要使用配置文件的内容,系统中会同时存在多份配置文件的内容,这会严重浪费内存资源。 事实上,对于AppConfig类,在运行期间,只需要一个对象实例就够了。那么应该怎么实现呢?用C#控制台应用程序实现该单例模式。绘制该模式的UML 图。 3 实验代码 using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Text; using System.Threading.Tasks; namespace AppConfig { publicclass Singleton { privatestatic Singleton instance; private Singleton() {
} publicstatic Singleton GetInstance() { if (instance == null) { instance = new Singleton(); } return instance; } } class Program { staticvoid Main(string[] args) { Singleton singletonOne = Singleton.GetInstance(); Singleton singletonTwo = Singleton.GetInstance(); if (singletonOne.Equals(singletonTwo)) { Console.WriteLine("singletonOne 和 singletonTwo 代表的是同一个实例"); } else { Console.WriteLine("singletonOne 和 singletonTwo 代表的是不同实例"); } Console.ReadKey(); } } } 4 实验结果
学生实验报告 (理工类) 课程名称: JAVA程序设计专业班级: 13电子信息工程(2)学生学号: 1305102056 学生姓名:许伟铭 所属院部:软件工程学院指导教师:王倩倩 20 15 ——20 16 学年第 2 学期 金陵科技学院教务处制
实验报告书写要求 实验报告原则上要求学生手写,要求书写工整。若因课程特点需打印的,要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。 实验报告书写说明 实验报告中一至四项内容为必填项,包括实验目的和要求;实验仪器和设备;实验内容与过程;实验结果与分析。各院部可根据学科特点和实验具体要求增加项目。 填写注意事项 (1)细致观察,及时、准确、如实记录。 (2)准确说明,层次清晰。 (3)尽量采用专用术语来说明事物。 (4)外文、符号、公式要准确,应使用统一规定的名词和符号。 (5)应独立完成实验报告的书写,严禁抄袭、复印,一经发现,以零分论处。 实验报告批改说明 实验报告的批改要及时、认真、仔细,一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用百分制,具体评分标准由各院部自行制定。 实验报告装订要求 实验批改完毕后,任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列,装订成册,并附上一份该门课程的实验大纲。
实验项目名称:JAVA编程基础实验学时: 4 同组学生姓名:————实验地点: 1514/A203 实验日期: 2016.04.08 实验成绩: 批改教师:王倩倩批改时间:
一、实验目的和要求 (1)熟练掌握JDK1.7及Eclipse Kepler Service Release 1(下简称Eclipse)编写调试Java应用程序及Java小程序的方法; (2)熟练掌握Java应用程序的结构; (3)了解Java语言的特点,基本语句、运算符及表达式的使用方法; (4)熟练掌握常见数据类型的使用; (5)熟练掌握if-else、switch、while、do-while、for、continue、break、return 语句的使用方法; (6)熟练掌握数组和字符串的使用; (7)调试程序要记录调试过程中出现的问题及解决办法; (8)编写程序要规范、正确,上机调试过程和结果要有记录,不断积累编程及调试经验; (9)做完实验后给出本实验的实验报告。 二、实验仪器和设备 奔腾以上计算机,Windows 操作系统,装有JDK1.7和Eclipse软件。 三、实验过程 (1)分别使用JDK命令行和Eclipse编译运行Java应用程序。记录操作过程。 Java应用程序参考如下: 思考:1. 适当添加注释信息,通过javadoc生成注释文档; 2. 为主方法传递参数“Hello world”字符串,并输出; 3. 压缩生成".jar"文件。 (2)分别使用JDK命令行和Eclipse编译Java Applet,并建立HTML文档运行该Applet。 记录操作过程。 Java小应用程序参考如下:
《JA V A程序设计》实验报告 题目JAVA基础实战——Bank项目 专业及班级计算机科学与技术120?班 姓名________ ______ _____ __ _ 学号_________ __ _____ 指导教师_____ 孙艺珍____ __________ 日期____________2014年11月_____ __
一、实验目的 《Bank项目》以银行业务为背景,由8 组由浅入深的模块构成,通过实验,可以对面向对象的封装性、构造器、引用类型的成员变量、异构数组、继承、多态、方法的重载、方法的重写、包装类、单例模式、异常、集合等技术有更深刻的理解。 二、实验内容: 可以完成银行业务中的基本操作:添加客户,创建异构账户、储蓄卡业务(存钱、取钱)和信用卡业务(包括透支保护等)业务。 三、实验原理 该项目包含Bank、Customer、Account、SavingsAccount、CheckingAccount、OverdraftException、CustomerReport、TestBanking 等8 个类构成,Bank 和Customer、Customer 和Account(SavingsAccount、CheckingAccount)、CheckingAccount 和OverdraftException、CustomerReport 和Bank 及TestBanking 之间以方法参数、成员变量的方式建立引用、依赖关系。 (可以写一下实验过程的思路和采用的技术) 四、实验过程与结果 一些业务逻辑的流程图以及实现的结果 五、分析与讨论 对于实验结果的讨论,对于异常的分析,对于未来功能扩展的设想等等
实验项目名称: CSS页面布局及样式设计 (所属课程:web系统与技术) 学院:计算机学院专业班级:11级计科信息姓名:学号: 实验日期:实验地点:A06-404 合作者:指导教师:李 本实验项目成绩:教师签字:日期: 一、实验目的 (1)掌握CSS中的定位属性使用方法。 (2)掌握DIV+CSS的页面布局方式。 (3)掌握CSS中的常用属性的使用方法。 (4)理解CSS的样式构造。 二、实验条件 安装Web开发环境的微机。 三、实验内容 (1)重新对聊天室的注册页面、登陆页面和聊天页面进行页面布局。 (1)对聊天室的注册页面、登陆页面和聊天页面进行样式设计。 四、实验步骤 (1)注册页面使用CSS将注册表单居中显示,表单内嵌入表格将文本与输入域格式化显示,表单内使用label标签。 (2)登录页面中添加div层用于显示在线用户数。 (3)登录页面使用div将登录表单,在线用户数,logo图片,超链接等页面元素重新定位布局。 (4)聊天页面改用div标签并使用CSS的position定位属性进行布局,框架内的独立页面使用float属性进行布局。 (5)使用CSS设置三个页面的背景颜色或背景图片。 (6)注册页面使用CSS设计所有输入框和提交按钮的样式。 (7)登录页面使用CSS设置的超链接的字体和下划线、登录表单使用圆顶角、在线用户数使用图片数字,使用CSS设计登录按钮的显示样式。
(8)聊天页面中使用CSS设计信息发送表单和发送按钮的样式,设计用户信息列表和聊天信息段落的的显示样式。 五、实验结果 注册界面效果图及代码: