基础会计教案—会计凭证填制和审核实验课

会计凭证填制和审核实验课

【教学重点、难点】

1、本次课重点：各种会计凭证的填制和审核的实际操作技能

2、难点：掌握记账凭证的用途、填制和审核

【教学用具】多媒体

教学内容：

1、原始凭证的填制和审核

2、各种记账凭证的填制和审核

（详见《习题集》和《实验指导》）

教学方法：

1、任课教师的指导下，在会计模拟实验室进行。

2、主要要求学生亲自动手，通过实际操作，加深对课堂讲授知识的理解

教学课时：6个课时

教学总结：“填制和审核会计凭证”的核算方法，最重要的特点是一种技术性方法，教学过程，更应该注重对学生填制和审核会计凭证操作过程的规范性要求。

基础会计—会计凭证

第五章会计凭证 【教学重点、难点】 会计凭证的审核；记账凭证的填制方法； 【教学用具】多媒体 【教学过程】 第一节会计凭证概述 一、会计凭证的概念 会计凭证，简称凭证，是记录经济业务，明确经济责任的书面证明，也是登记账簿的依据。 二、会计凭证的作用 （一）可以及时正确地反映每一项经济业务的完成情况。 （二）可以发挥会计监督的作用。 （三）可以明确经济责任，加强岗位责任制。 第一节原始凭证 一、原始凭证的含义和分类 原始凭证是在经济业务事项发生时取得或填制的，用以记录和证明经济业务的发生或完成情况，明确经济责任，并作为记账原始依据的一种会计凭证。 原始凭证按其来源分自制原始凭证 外来原始凭证 （一）外来原始凭证 （二）自制原始凭证 按填制手续不同 一次凭证 自制原始凭证累计凭证

汇总原始凭证 三种自制原始凭证的区别： 凭证填制手续放映的经济内容 一次凭证一次填制一项经济内容 累计原始凭证多次填制多项同类经济内容汇总原始凭证一次填制多项同类经济内容 二、原始凭证的基本内容 1、原始凭证的名称 2、填制凭证的日期 3、填制凭证单位名称或者填制人姓名 4、接受凭证单位名称 5、经济业务的内容、数量、单价和金额 6、经办人员的签名或者盖章 7、其他附加条件 三、原始凭证的填制方法 （一）外来原始凭证的填制方法 （二）自制原始凭证的填制方法 1、一次凭证的填制方法 2、累计凭证的填制方法 3、汇总原始凭证的填制方法 四、原始凭证的填制要求 五、原始凭证的审核 （一）原始凭证审核的内容 1、审核原始凭证的合法性。 2、审核原始凭证的合理性。 3、审核原始凭证的完整性。 4、审核原始凭证的正确性。 （二）原始凭证审核结果的处理

会计凭证的填制和审核

会计凭证的填制和审核《武警部队会计规则》 学习心得 会计工作在讲究宏观控制的同时，也要重视微观管理，会计凭证的填制和审核虽然只是整个会计工作中的一个小小环节，但是它却在消防部队会计基础工作规范化、科学化管理的进程中发挥着极其重要的作用。笔者根据个人学习体会，就会计凭证的填制和审核谈一点初浅看法，供各位领导及同仁参考。 会计凭证，简称凭证，按其填制的程序和用途，可以分为原始凭证和记账凭证两类。它是消防部队单位记录经济业务，明确经济责任，作为记账依据的书面文件；也是组织经济活动、传输经济信息、实行会计监督的重要工具。填制和审核会计凭证是会计核算的一种重要方法，也是对经济活动进行监督的重要环节，因为通过填制和审核会计凭证，可以为记账提供反映每一项经济业务的具体情况，加强经济管理上的责任制对经济业务进行日常监督。 一、原始凭证的审核。原始凭证是用以记录、证明经济业务已经发生或完成的经费开支发票、银行结算凭证、物资（固定资产）增减变化凭单等单据、文件、批件。原始凭证审核的内容主要包括真实性审核、完整性审核和合法性审核三个方面。 （1）真实性审核。原始凭证上反映的应当是经济业务的本来面目，不得掩盖、歪曲和颠倒真实情况。第一，经济业务双方当事单位和当事人必须是真实的；第二，经济业务发生的时间、地点、填制凭证的日期必须是真实的；第三，经济业务的内容必须是真实的，购货

发票必须标明货物的名称、规格、型号等，住宿发票要标明住宿的日期，乘坐交通工具的发票得标明交通工具种类和起止地点等。 （2）完整性审核。凭证名称、填制日期、业务内容、数量、单价、金额、填制单位印章、填制人签章、经办人签章、接受凭证单位名称等项目齐全，填写完整，不得涂改、挖补，购买实物的原始凭证，应当详细填写品名、单价、数量、金额（大小写必须一致），并履行相应的验收手续，需要旁证的原始凭证，旁证不齐也应视为手续不齐全要素不完整的原始凭证，经费支出凭证，必须按审批权限报批，审批领导应当在每张原始凭证上签字，或者在汇总原始凭证的结算报销单上签字，无法取得原始凭证或者原始凭证遗失，由原签发单位出具证明或者由经办人写出情况说明，报单位或者主管部门领导审批后，可作为原始凭证。 （3）合法性审核。在实际工作中，违法的原始凭证主要有两种情况：第一，明显的假发票、假车票。有些原始凭证带有明显的时间性，时间变了，再用过去的原始凭证，很明显是假的；有些原始凭证印制粗糙，印章不规范，也可以看出是假的。第二，虽是真实的，但制度规定不允许报销，或者虽能报销，但制度对报销的比例或金额有明显限制的，超过比例和限额的不能报销。 二、如何计算原始凭证张数 （一）对能全面反映每笔经济业务活动情况的原始凭证，应按自然张数计算； （二）对不能全面反映每笔经济业务活动情况，需要附件进行补

电大基础会计电子教案一(放大)

第一章绪论 第一节会计的目标 一、会计的产生与发展 （一）什么是会计 初学者对会计一词的理解：1、会计是一门经济管理学科，有基础会计、财务会计等课程；2、会计是一个部门（机构），如单位内部设置的财务处；3、会计是一项具体的核算工作，包括记账、算账、报账等；4、会计是人们从事的一种职业，如张会计，是某一公司的会计人员。 以上都只是对会计初浅、片面的认识，那究竟什么是会计科学完整的含义呢？这就必须从世界会计的产生和发展说起。（二）会计是如何产生的 1、美国心理学家马斯洛的需求层次理论图 2、人类要满足第一层次的生理需求（要生存，解决温饱问题）→必须进行物质资料的生产（要劳动）→在生产劳动中为力求以尽可能少的劳动耗费获取尽可能多的劳动成果，提高产出效益，就会促使人们开始有意识地对劳动耗费、劳动成果

进行观察、计量、记录和比较分析

→→由此，在人们的社会生产实践中逐渐产生了会计。 3、总结：物质资料的生产是会计产生、发展的基础；会计源于生产实践的需要，随着社会生产的进步而产生和发展。会计的产生同社会生产密切相关。（书P1） （三）会计的发展史 会计的发展，经历了古代会计、近代会计和现代会计三个阶段。 1、古代会计阶段（公元15世纪末，即1494年前） （1）原始社会 原始社会初期：人们通过头脑记忆或工具来记载劳动收支，会计只是生产职能中的一个附带部分。（如：绘图记事、结绳记事、刻契记数、刻木记日等。旧石器时代，北京山顶洞人发现的赤色鹿角棒，上面也刻划着一些有规则的符号，也被怀疑是古人对经济活动的一种记录。商代武丁时期的甲骨文字中已有“获”、“入“等文字来专门反映收入情况，而用“用”、“出”等字来专门反映支出情况。） 原始社会末期：随着第二次社会大分工，手工业从农业中逐渐分离出来，会计也从一种必要的附带工作逐渐成为一项由专门人员从事核算记录的专门工作（如：古代印度公社中的农业记账员，专门负责农业账目的登记。）

基础会计学-第四章-会计凭证

第四章会计凭证 第一节会计凭证的概述 一、会计凭证的概念和种类 会计凭证是记录经济业务事项发生或完成情况的书面证明，也是登记账簿的依据。通过填制或取得会计凭证，可以明确经济责任。 按照编制的程序和用途不同，分为原始凭证和记账凭证。 二、会计凭证的作用 1.记录经济业务，提供记账依据。——记录经济业务 2.明确经济责任，强化内部控制。——签字盖章、传递 3.监督经济活动，控制经济运行。——审核合法合理 【例题·单选题】（）是记录经济业务，明确经济责任，作为登账依据的书面证明。 A.会计要素 B.会计账户 C.会计凭证 D.会计报表 『正确答案』C 【例题·单选题】会计凭证按其（）不同，分为原始凭证和记账凭证。 A.填制人员和程序 B.填制程序和方法 C.填制格式和手续 D.填制程序和用途 『正确答案』D 第二节原始凭证 原始凭证的概念：原始凭证又称单据，是在经济业务发生或完成时取得或填制的，用以记录或证明经济业务的发生或完成情况的文字凭据。 凡是不能证明经济业务已经完成的文件或证明，也不能作为会计核算的依据。如：经济合同、材料请购单、生产通知单。（多选） 一、原始凭证的种类 （一）按照来源不同分类——外来、自制 1.自制原始凭证。指由本单位内部经办业务的部门和人员（注：可以不是会计），在执行或完成某项经济业务时填制的、仅供本单位内部使用的原始凭证。 例如：收料单、领料单、工资发放明细表、出库单。（多选） 2.外来原始凭证：指在经济业务发生或完成时，从其他单位或个人直接取得的原始凭证。 要点1：都是一次凭证。

例如：购货发票、飞机和火车的票据、银行收付款通知单。 提示： 都是：无论是自制的还是外来的原始凭证，都是用来证明经济业务已经完成，并用以作为会计核算的原始资料。 【例题·多选题】下列属于原始凭证的有（）。 A.银行收付款通知单 B.入库单 C.生产通知单 D.经济合同 『正确答案』AB （二）按照格式不同分类 1.通用凭证。统一印制、具有统一格式、具有统一使用方法。如全国通用的火车票、专用发票等。 2.专用凭证。专用凭证是指由本单位自行印制、仅在本单位内部使用的原始凭证。 （三）按照填制手续及内容不同分类 1.一次凭证。指一次填制完成、只记录一笔经济业务的原始凭证。领料单、收料单都是一次性凭证。 2.累计凭证。指在一定时期内多次记录发生的同类型经济业务的原始凭证。 要点1：累计凭证是多次有效的原始凭证。 要点2：工业企业用的限额领料单就是一种典型的累计凭证。 要点3：特点是在一张凭证内可以连续登记相同性质的业务，随时结出累计数及结余数，并按照费用限额进行费用控制，期末按实际发生额记账。 3.汇总凭证也称原始凭证汇总表：指对一定时期内反映经济业务内容相同的若干张原始凭证，按照一定标准综合填制的原始凭证。 如工资汇总表、耗用材料总表等就是汇总凭证。（多选） 【例题·判断题】“发出材料汇总表”属于累计原始凭证。（） 『正确答案』× 【例题·多选题】下列原始凭证中，属于自制原始凭证的有（） A.收料单 B.发出材料汇总表 C.购货发票 D.工资发放明细表 『正确答案』ABD 二、原始凭证的基本内容 （一）基本内容 原始凭证所包括的基本内容通常称为凭证要素，主要有：

如何填制会计凭证

如何填制会计凭证 在会计操作实务中，首先遇到的问题会计凭证的填制。如何填制正确的记账凭证，是本次课程进程辅导的主要内容。 一、会计凭证的分类及用途 会计凭证根据其用途的不同分为原始凭证和记账凭证。原始凭证按其来源又分为自制原始凭证和外来原始凭证。在学习资料中，我们需要学会处理的是自制记账凭证，如“材料入库单”、“领料单”、“工资结算单”等，至于外来原始凭证，是单位与外单位办理经经济业务时，由外单位填制的凭证，如购料时的“增值税专用发票”等。 记账凭证按其用途和填制手续的不同分为“收款凭证”、“付款凭证”和“转账凭证”。收款凭证是单位在收到现金和银行存款时填制的凭证，如“销售产品收到货款”业务；付款凭证是单位在付出现金和银行存款时填制的凭证，如“购买材料付出货款”业务；还需要注意的是。当发生现金和银行存款之间的收、付业务时，按规定只填写“付款凭证”，如从银行提取现金或将现金存入银行业务；转账凭证是既不收款也不付款的业务填制的凭证，如“从仓库领用材料加工产品”、“结算职工工资”等业务。 二、原始凭证的填制方法 原始凭证的填制，要求根据发生的经济业务真实、准确填写即可。只是注意书写要清楚和规范，不要遗漏有关项目。 三、记账凭证的填制方法 1．收款凭证的填制方法 收款凭证是用来记录货币资金收款业务的凭证，它是由出纳人员根据审核无误的原始凭证收款后填制的。在借贷记账法下，在收款凭证左上方所填列的借方科目，应是“库存现金”或“银行存款”科目。在凭证内所反映的贷方科目，应填列与“库存现金”或“银行存款”相对应的科目。凭证左上角“借方科目”处，填“银行存款”或“库存现金”科目；凭证上方的“年、月、日”处，填写财会部门受理经济业务事项制证的日期；凭证右上角的“字第号”处，填写“银收”或“收”字和已填制凭证的顺序编号；“摘要”栏填写能反映经济业务性质和特征的简要说明；“贷方一级科目”和“二级科目”栏填写与银行存款或现金收入相对应的一

记账凭证填制教案

记账凭证的填制 【教学内容】：《基础会计》第四章第三节记账凭证的填制【教学目标】： 1、使学生识记记账凭证的格式、内容、掌握收款凭证的填制要 求和方法，并能熟练填制记账凭证。 2、让学生对现实中的会计工作有更直观的认识，培养学生填制凭 证的实际操作能力，同时让学生初步了解会计工作的基本流程。 3、了解会计工作的客观性与严谨性要求，培养学生认真、细致、 严谨、规范的操作态度和职业品德，适应会计工作的需要。【教学重点】： 1、根据经济业务内容，正确选择填制的记账凭证种类。 2、收款、付款、转账凭证的填制要求和方法。 【教学难点】： 收款、付款、转账凭证的填制要求和方法。 【教具、学具准备】： POWERPOINT课件、多媒体设备、记账凭证 【教学过程】： <一>温故知新，导入新课 一、出示课件，引导学生回忆。 师：我们已经学过了记账凭证的基本知识，下面一起回忆一下。（出示课件） 提问：记账凭证可以分为几类？ （学生答） （教师板书） 二、发放实物，导入新课 师：下面我们把这三种凭证都给大家发几张，这节课我们要学习记账凭证的填制，大家先观察一下手中的凭证是什么样的？想想它们有什么用？

（发放凭证） 三、课件引导，新课讲解 师：它们的用处相同吗？ （展示课件，讲解三种凭证的适用范围） 转账凭证适用：用来记录除现金银行存款以外的其他转账业务。（会计分录中既没有现金科目，也没有银行存款科目） 收款凭证适用：现金和银行存款的收款业务。（会计分录中借方有现金或银行存款科目） 付款凭证适用：现金和银行存款的付款业务。（会计分录中贷方有现金或银行存款科目） （教师板书） <二>启发诱导，幽径初探 一、以提问引出记账凭证的内容 师：我们讲了三种凭证的不同之处，下面大家观察一下手中三种记账凭证，讨论一下它们在内容上有没有相同之处？ 提问：有哪些相同之处？ （学生讨论、做答） 二、以课件展示记账凭证的内容 师：我们一起看一下记账凭证的基本内容有哪些。 （课件展示） 1、记账凭证的名称 2、填制凭证的日期 3、凭证的编号 4、经济业务内容摘要 5、会计科目的名称和金额 6、所附原始凭证的张数 7、记账备注 8、签名盖章 提示：大家一定要看仔细，一会儿填制时可不要漏掉任何一项。 <三>手脑协作、初步运用 一、讲解记账凭证的填制要求 师：虽然大家已经知道了不同的经济业务应该填制什么记账凭证，也了解了记账凭证中有哪些内容，但是现在让同学们动手去填，我还是不放心。因为记账凭证的填制还有些具体的要求，大家可能还不知道，我们一起来看一下。

记帐凭证的填制和审核

第五章会计凭证 第三节记帐凭证的填制和审核 一、记帐凭证的基本的内容 记帐凭证虽然格式不一，但无论哪种记帐凭证都应具备以下基本内容（或要素）： （1）记帐凭证的名称、填制日期和凭证编号； （2）经济业务的简要说明（摘要）； （3）会计科目（包括一级、二级和明细科目）名称、记帐方向和金额； （4）有关人员签名，包括填制、审核、会计主管人员和记帐人员签名。收付款凭证还要有出纳人员签名处； （5）附件（原始凭证）张数。 二、记帐凭证的填制方法 各种专用记帐凭证的填制方法如下： （一）收款凭证的填制方法 收款凭证是根据现金和银行存款收入业务的原始凭证填制的。 收款凭证的填制日期，填写收款日期，即原始凭证的取得或填制日期；凭证编号，按收款凭证自第1号起连续编写；摘要栏，填写收款业务的简要说明；左上角“借方科目”，填写“现金”或“银行存款”科目；“贷方科目”栏，填写“现金”或“银行存款”科目的对应科目，包括一级、二级或明细科目；“金额”栏，填写应记入借、贷双方科目的金额细数，表示应记入借、贷双方帐的金额；“附件”张数，填写原始凭证的张数；“帐页”栏，记帐后注明记入总帐或明细帐的页数或作过帐标记“√”，以免漏记或重记。 （二）付款凭证的填制方法 付款凭证是根据现金和银行存款付款业务的原始凭证填制的。 付款凭证的填制日期，填写付款日期，即原始凭证的填制日期：凭证编号，按付款凭证自第1号起连续编写；左上角“贷方科目”，填写“现金”或“银行存款”科目；借方科目栏，填写“现金”或“银行存款”科目的对应科目；其他各栏，可参照收款凭证的填制方法填写。

实际工作中，会发生现金与银行存款之间相互划转的经济业务。例如，企业把库存现金存入银行，或从银行存款中提取现金。对于这种经济业务，一般只填制付款凭证，不再填制收款凭证，以免重复记帐。 收款凭证和付款凭证不仅是登记现金日记帐、银行存款日记帐、有关明细帐和总帐的依据，而且也是出纳人员收付款项的依据。出纳人员必须根据会计主管人员或指定人员审批签名的收款凭证和付款凭证收付款项。这是为了加强是货币资金的管理。 （三）转帐凭证的填制方法 转帐凭证是根据转帐业务的原始凭证填制的。 由于转帐业务各式各样，因而在转帐凭证中只设一个“会计科目”栏，自上而下地按借方科目、贷方科目的顺序填制。 通用记帐凭证的格式及填制方法，与上述转帐凭证相同。 通过上述说明，可以看出记帐凭证是会计分录的载体。 三、记帐凭证的填制要求 记帐凭证的填制，除应当符合原始凭证的填制要求外，还应当符合以下要求：（一）不得把不同类型的经济业务合并填制一份记帐凭证 记帐凭证可以根据每一笔经济业务的原始凭证填制一份，也可以把同类经济业务的原始凭证合并填制一份，但不能把不同类型的经济业务合并填制一份记帐凭证，以免帐户对应关和纱混淆不清。 （二）记帐凭证必须连续编号 各种记帐凭证必须连续编号，以便于记帐和查阅。 记帐凭证的编号方法有两种：一种是统一编号法，另一种是分类编号法（亦称字号编号法）。 统一编号法是在采用通用记帐凭证时，不论经济业务的性质（即不论收、付、转业务），一律按经济业务发生的先后顺序连续编写记帐凭证编号的方法。 分类编号法是在采用专用记帐凭证时，按凭证类别各自连续编号的方法。采用专用记帐凭证时，除编写分类编号外，还可加编总号。总号按每张记帐凭证连续编写。

基础会计课程设计方案电子教案

《基础会计》课程整体设计方案 一、课程目标设计： （一）能力目标：通过该课程的学习，使学生能运用课程的基本原理、基本方法并具备基本上岗的能力。课程结束后，要求学生交出3本记账凭证、2本日记账、一本总账、若干张不同格式的明细账、二张报表。 （二）知识目标：通过该课程的学习，学生应该掌握基础会计的基本原理、基本方法。 （三）具体目标： 1、使学生理解并掌握会计的职能、对象、核算的基本前提和原则、核算方法等基本理论。 2、使学生理解并掌握会计要素、会计等式、会计科目等基本知识。 3、使学生理解并掌握复式记账的基本原理，掌握借贷记账法的基本原理，对企业的简单经济业务进行会计分录的编制。 4、使学生理解并掌握制造业主要经济业务的核算，即对各种不同类型的经济业务编制会计分录。 5、了解会计凭证的意义和作用，掌握原始凭证的种类，掌握原始凭证的填制和审核。 6、了解记账凭证的意义和作用，掌握记账凭证的种类，掌握记账凭证的填制和审核。 7、了解会计凭证的传递和保管。

8、了解会计账簿的意义和作用，掌握账簿的种类，掌握各种不同类型账簿的登记。 9、掌握账簿的试算与记账错误的更正；掌握账簿的结账与对账。 10、掌握错账更正的方法。 11、了解会计报表的意义、种类、及编制要求。 12、理解资产负债表的概念、意义和结构，掌握资产负债表的编制。 13、理解利润表的概念、意义和结构，掌握利润表的编制。 14、了解会计报表的披露和注解、会计报表的报送和审批。 15、了解会计核算组织程序和会计工作组织。 二、教学方法设计 1、教学方法 （1）以引导启发为主,充分调动学生积极性 （2）运用案例教学,提高学生的交流技巧及分析问题和解决问题的能力 （3）开放性教学 （4）提问式教学 （5）正确引导学生进行自学,提高自学能力 （6）实践教学 2、教学手段 传统的教学手段主要是黑板加粉笔，教师在授课时费时费力地讲授有限的内容，展示少量的实物（如账、证、表等），示范简单的操

会计基础会计凭证习题

第7章会计凭证 四、单项选择题 1.领料汇总表属于（）。 A.一次凭证 B.累计凭证 B.单式凭证 D.汇总原始凭证 2.下列属于外来原始凭证的是（）。 A.入库单 B.发料汇总表 C.银行收账通知单 D.出库单 3.下列不属于会计凭证的有（）。 A.发货票 B.领料单 C.购销合同 D.住宿费收据 4.原始凭证按其填制手续不同可分为（）。 A.一次凭证和汇总凭证 B.单式凭证和复式凭证 C.收款凭证、付款凭证、转账凭证 D.一次凭证、累计凭证、汇总原始凭证 5.原始凭证的基本内容中，不包括（）。 A.日期及编号 B.内容摘要 C.实物数量及金额 D.会计科目 6.原始凭证和记账凭证的相同点是（）。 A.反映经济业务的内容相同 B.编制时间相同 C.所起作用相同 D.经济责任的当事人相同 7.下列业务应编制转账凭证的是（）。 A.支付购买材料价款 B.支付材料运杂费 C.收回出售材料款 D.车间领用材料 8.企业将现金存入银行应编制（）。 A.银行存款付款凭证 B.现金付款凭证 C.银行存款收款凭证 D.现金收款凭证 9.下列科目可能是收款凭证借方科目的是（）。 A.材料采购 B.应收账款 C.银行存款 D.管理费用 10.外来原始凭证一般都是（）。 A.一次凭证 B.累计凭证 C.汇总原始凭证 D.记账凭证 11.下列科目可能是收款凭证贷方科目的是（）。 A.制造费用 B.管理费用 C.应收账款 D.坏账准备 12.将会计凭证成份为原始凭证和记账凭证的依据是（）。 A.填制时间 B.取得来源 C.填制的程序和用途 D.反映的经济内容 13.记账凭证中不可能有（）。 A.接受单位的名称 B.记账凭证的编号 C.记账凭证的日期 D.记账凭证的名称 14.原始凭证是（）。 A.登记日记账的根据 B.编制记账凭证的根据 C.编制科目汇总表的根据 D.编制汇总记账凭证的根据 15.制造费用分配表是（）。 A.外来原始凭证 B.通用记账凭证 C.累计凭证 D.计算凭证 16.将记账凭证分为收款凭证、付款凭证、转账凭证的依据是（）。 A.凭证填制的手续

2016会计基础试题及答案新大纲全国通用 第六章 会计凭证

2016会计基础试题及答案新大纲全国通用第六章会计凭证 一、单项选择题 1、下列记账凭证与原始凭证区别，错误的是（）。 A、原始凭证应由经办人员填制，而记账凭证由本单位出纳填制 B、原始凭证根据发生或完成的经济业务填制，而记账凭证则根据审核后的原始凭证填制 C、原始凭证仅用以记录、证明经济业务已经发生或完成，而记账凭证则依据会计科目对已经发生或完成的经济业务进行归类、整理编制 D、原始凭证是记账凭证的附件，是填制记账凭证的依据，而记账凭证是登记账簿的直接依据 2、关于原始凭证，不符合要求的是（）。 A、对外开出的原始凭证，必须加盖本单位公章 B、发生销货退回的，必须有退货验收证明 C、购买实物的原始凭证，经购买人查证核实后，会计人员即可据以入账 D、收回借款时，应当另开收据或者退还借款副本，不得退还原借款收据 3、关于会计凭证的保管，错误的说法是（）。 A、未设立档案机构的，应当在会计机构内部指定专人保管 B、原始凭证可以外借 C、会计凭证不得任意销毁 D、出纳人员不得监管会计档案 4、会计凭证的传递是指会计凭证从（）保管过程中，在单位内部各有关部门和人员之间的传递。 A、取得或填制时起至装订 B、取得或填制时起至归档 C、取得或填制时起至销毁 D、取得或填制时起至年末 5、下列内容中属于审核记账凭证内容的是（）。 A、经济业务是否符合国家有关政策的规定 B、凭证所列事项是否符合有关的计划和预算

C、经济业务是否符合会计主体经济活动的需要 D、科目是否正确 6、关于记账凭证填制的基本要求，不正确的是（）。 A、记账凭证各项内容必须完整 B、记账凭证应连续编号 C、可以将不同内容和类别的原始凭证汇总填制在一张记账凭证上 D、如果当年内发现记账凭证只是金额错误，可以以差额另编一张调整的记账凭证，调增金额用蓝字，调减金额用红字 7、出纳人员在办理收款或付款后，为免重收重付，（）。 A、应在原始凭证上加盖“收讫”或“付讫”戳记 B、由收款人员或付款人员在备查簿上签名 C、由出纳人员在备查簿登记 D、由出纳人员在凭证上划线注销 8、下列内容属于记账凭证必须具备而原始凭证不具备的是（）。 A、填制日期 B、经济业务内容 C、会计科目 D、金额 9、下列对转账凭证中所涉及的业务表述正确的是（）。 A、此业务不是会计所反映的内容 B、直接引起现金或银行存款减少的业务 C、直接引起现金或银行存款增加的业务 D、与现金和银行存款收付无关的业务 10、接收外单位投资的材料一批，应填制（）。 A、收款凭证 B、付款凭证 C、转账凭证 D、汇总凭证 11、审核原始凭证是否填列齐全，手续是否完备，有关经办人员是否都已签名或盖章等，这是审核原始凭证的（）。 A、合法性 B、合理性 C、完整性 D、及时性 12、会计机构、会计人员对不真实、不合法的原始凭证，应当（）。 A、不予接受 B、予以受理 C、予以纠正 D、予以反映 13、下列说法正确是（）。 A、审核原始凭证是否履行了规定的凭证传递和审查程序属于原始凭证合法性的审核

中职基础会计电子教案

中职基础会计电子教案 篇一：中职基础会计第六章教案 引用 一、教学目标 1、了解工业企业生产经营过程总分类核算主要账户的用途、结构。 2、能正确编制企业主要经济业务基本会计分录。 3、能界定利润总额的组成内容及其计算方法。 二、教学重点 筹集、供应、生产、销售、利润核算过程中各种经济业务的处理。 三、教学难点： 生产过程成本的核算 四、教学方法： 结合实际业务进行讲授，并给出实际业务让学生练习。 五、课时安排： 共10课时（总48课时之23—32课时） 第一课时企业筹集资金的核算 一、教学目标： 1、掌握筹集资金的账户设置 2 筹集资金的核算 二、教学重难点： 资本公积的核算 三、教学流程： 一）导入新课：

给出学生实际业务题，如：某日，a投资者以30万元向企业投资，款项存入银行，作为 会计我们应如何进行账务处理？ 二）新课讲授： 筹集资金的账户设置： 1、“实收资本”账户（所有者权益类账户） 用来核算企业所有者投入资本的增减变动情况。 借方登记按法定程序减少的资本数额，贷方登记实际收到的投资额，期末余额在贷方表示投入资本的实有数。 例如：1日收到国家投入资本500 000元，存入银行。 借：银行存款 500 000 贷：实收资本——国家资本 500 000 2、“资本公积”账户（所有者权益类账户） 用来核算企业因接受捐赠等而引起的投资者公共积累资本的增减变动情况。 借方登记按规定转赠注册资本的数额，贷方登记因接受捐赠等原因而增加的资本公积数额，期末贷方余额表示资本公积的结余数。 例如：3日收到外商捐赠的设备一台，价值120 000元。 借：固定资产 120000 贷：资本公积 120000 3、“短期借款”账户（负债类账户） 用来核算企业从银行借入的偿还期在一年以内的各种借款的增减变动情况。 借方登记到期偿还的借款，贷方登记借入的各种短期借款，期末贷方余额表示尚未偿还的短期借款。

原始凭证公开课教案

原始凭证 【教学意图】 《基础会计》的内容对于没有实践经验的学生而言，是比较抽象的。如果按传统教学，学生显然会觉得枯燥乏味，且难以理解。所以我选择了目标探究和项目实践结合的教学方法，先给学生设立明确的学习目标，然后以其在日常生活中已有的知识为铺垫，进行讨论、实践，既主要掌握了相关的会计技能，又能够从中探索到问题的答案。这样使学生真正成为学习的主体，使学习直观了、容易理解了、课堂生动了，效果提高了。 【教材分析与处理】 本节课是高教版《基础会计》第四章第二节内容的第1课时。主要学习原始凭证的的概念，和学会常见且重要的两种原始凭证的填制方法。是一节以实践为主、从实践中探究问题的课。第二节中原始凭证的种类安排在第2课时，意在让学生接触了更多原始凭证后再让其自己进行种类的归纳，效果同样会更好些。 【教学目标】 知识目标：一、理解什么是原始凭证； 二、掌握原始凭证的填制方法。 能力目标：培养学生理论联系实际问题的能力和探究能力； 学会填制普通发票、增值税专用发票等原始凭证，培养实际操作能力； 情感目标：激发学生专业学习兴趣，培养学生一丝不苟的工作作风，诚信为本的职业要求。 【教学重点】 普通发票、增值税专用发票的填制 【教学关键点】 原始凭证填制的基本方法和不同原始凭证的区别点 【教学方法】 目标探究教学法、项目实践教学法 【教学手段】 电脑课件辅助教学、带发票等常见原始凭证

【教学过程】 教学环节设计意图 一、创设情景，引出课题 设置生活中常见情境:新买的鞋子刚穿了一个星期就坏了，怎么办? 引出原始凭证的概念 二、明确学习目标，在实践中掌握技能，探究问题 本节课两个探究目标： ⑴什么是原始凭证？ ⑵原始凭证应如何填制？ 在实践中学习技能（第二个目标），探究问题（第一个目标） 1 以增值税发票为例，介绍原始凭证的内容构成 二以增值税专用发票为例介绍填制时注意点 1 日期XXXX年XX月XX日 2 接受单位名称全称 3 原始凭证内容数量单价金额（大写小写） 4 填制单位名称，盖章 5 填制人的签名盖章 从学生的学习生活出发，将学生的思维引入课题，激发起学生学习的兴趣。 明确学习目标，为探究和实践指明方向。 通过教师讲解，提醒学生在个填制时注意事项。并进行填制演示

填制和审核会计凭证

第四章填制和审核会计凭证 一、填空题 1．会计凭证，简称凭证，是指记录（），明确经济责任或者确定会计分录，作为（）间接或者直接依据的书面凭据和证明。 2．会计凭证按其编制程序和用途的不同，可以分为（）和（）两大类。3．（），亦称单据，是在交易或者事项发生或完成时取得或编制的，用以记录或证明交易或者事项发生或完成情况，明确经济责任，具有（）的书面证明。 4．外来原始凭证是指交易或者事项经办人员在（）发生或完成时从（）取得的原始凭证。 5．自制原始凭证是指由（）经办业务的部门和人员，在执行或完成某项交易或者事项时（）的原始凭证。 6．（），也称多次有效凭证。它是指在一定时期内在一张凭证上多次记录重复发生的（）交易或者事项，直到期末凭证的填制手续完成才完成的原始凭证。7．（），也称为原始凭证汇总表。它是指把一定时期内反映（）交易或者事项内容的若干张原始凭证，按照一定标准汇总在一张凭证上，以集中反映某项交易或者事项发生情况的原始凭证。 8．记账凭证是会计人员根据审核无误的原始凭证或原始凭证汇总表编制的，用来确定交易或者事项（）的会计科目和（），作为登记账簿直接依据的会计凭证。 9．记账凭证按其用途不同可以分为（）和（）两种。 10．专用记账凭证按其反映交易或者事项的内容不同，又可以分为（）、（）、转账凭证。 二、单项选择题 1．会计凭证分为原始凭证和记账凭证。这种分类的标准是（）。 A．编制程序和用途B．形成来源 C．用途D．填制方式 2．原始凭证分为一次凭证、累计凭证等。这种分类的标准是（）。 A．用途和填制程序B．形成来源 C．填制手续和方法D．填制程序 3．下列原始凭证中，属于外来原始凭证的是（）。 A．产品入库单B．发出材料汇总表 C．银行进账单D．领料单 4．下列原始凭证中，不属于自制原始凭证的是（）。 A．购货发货票B．销售发货票 C．产品入库单D．差旅费报销单 5．将同类交易或者事项汇总编制的原始凭证称为（）。 A．一次凭证B．累计凭证 C．记账编制凭证D．汇总原始凭证 6．下列人员中，填制记账凭证的人员是（）。 A．出纳人员B．会计人员 C．经办人员D．主管人员 7．下列各项中，属于记账凭证填制依据的是（）。 A．交易或者事项B．财务报表 C．账簿纪录D．审核后的原始凭证

会计凭证的填制审核和账簿的设置登记

会计凭证的填制审核和账簿的设置登记

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会计凭证的填制审核和账簿的设置登记 第一部分会计凭证的填制审核 第一:原始凭证的填制和审核 一、原始凭证的基本内容 原始凭证由于所反映的经济业务不尽相同,从而各个原始凭证的名称、格式和内容也是多种多样的。但是,所有原始凭证都必须能够载明经济业务发生情况，明确经办人员责任,所以原始凭证都应具备一些共同的基本内容，通常称为凭证要素,主要包括： 1.原始凭证的名称: 2.填制凭证的日期和凭证编号； 3.填制单位或接受单位名称; 4.经济业务内容摘要; 5.经济业务的实物数量、大小写金额； 6.经办人员签章或单位公章或业务章等。 那么,我们在填制原始凭证时应该遵循哪些要求呢？ 二、原始凭证的填制要求 要做好原始凭证的填制工作,首先，要使所有经办人员都能充分认识到原始凭证在经营管理中的重要作用。其次，要加强经营管理上的责任制,促使有关人员都能严格按财务会计制度和手续办事。 为了正确、完整、及时记录各项经济业务，有必要对原始凭证的填制确定明确要求。概括起来,有以下几点: 1.记录真实 记录真实,就是要实事求是地填写经济业务，原始凭证填制日期、业务内容、数量、金额等必须与实际情况相一致，确保凭证所记录的内容真实可靠． 2.内容完整 原始凭证上各项内容要逐项填制齐全,不得遗漏。 3.填制及时 应根据经济业务发生或完成情况及时填制,不能提前，也不能事后补办。 4.书写清楚 填写原始凭证要字迹清晰，易于辨认,大小写金额填写要符合规定,发生差错要按规定方法更正。涉及现金、银行存款收付的原始凭证，如发票、收据、支票等，都有连续编号，应按编号连续使用，这类凭证如有填写错误,应予作废重填,并在填错的凭证上加盖“作废”戳记，与存根一起保存,不得任意销毁。 金额的填写要符合下列规范: (1)小写金额的填写。阿拉伯数字应一个一个地写，不得连笔写。阿拉伯金额数字前面应写货币符号，货币符号与阿拉伯金额数字之间不得留有空白。凡阿拉伯数字前写有货币符

(完整版)基础会计综合实训教案

基础会计综合实训教案 一．基础会计模拟实训目的 本试验按照会计核算基本步骤，以某企业9月份经济业务为例，分环节安排了整个会计循环过程模拟试验操作，设计了从建账、制证登账到编制会计报表全部过程的会计资料，体现了一个综合完整的会计循坏过程。通过学生仿真练习与实际操作，不仅能掌握会计书写基本规范，填制和审核原始凭证、记账凭证、登记帐簿和编制会计报表的全部会计工作的基本技能和方法，而且能以切身体会初步尝试出纳员、记账员等不同会计岗位的具体工作，从而对企业会计核算全过程有一个比较系统、完整的认识，达到加强对所学会计理论知识的理解、基本方法的运用和基本技能的训练的目的，培养学生分析问题、解决问题的能力和动手操作技能。 二,模拟实训的内容 1. 原始凭证的填制 2. 原始凭证的审核 3. .记账凭证的填制 4.记账凭证的审核 5.日记账的设置与登记 6.明细分类账的设置与登记 7.科目汇总表编制和总账登记 8. 对账与结账 9. 资产负债表模拟 10.利润表和利润分配表模拟 11.会计凭证装订与保管 三,模拟实训考核办法 为了使实训教学取得良好的效果,必须加强对实训教学质量的评价与考核,对学生实训成绩和教师工作量要进行严格考核并做出全面,客观的评价.实训教学由学生和教师共同进行,为全面公正地评价其效果,必须从学生的学,教师的教两方面双向考核,即教师对学生进行考核评价,学生对教师进行考核评价.考核着重对技能整体水平的评估. 在实训教学中对学生的考核要求是:态度端正,实训认真,掌握实训方法,掌握基本操作技能,具有一定的分析,处理问题的能力和创新能力;对教师的考核要求是:教学态度好,耐心指导学生,具有指导学生实训的能力,能够执行实训计划. 以下是对学生考核的具体方法: 1.日常操作情况占总成绩20%,由指导教师不定时对学生的操作情况进行 检查评定出成绩. 2.凭证,账簿,报表完成情况占总成绩50%,指导教师检查凭证,账簿,报表完 成情况并进行成绩评定,检查时应注意这些实训资料的正确性,及时性,和规范性等. 3.出勤占总成绩的20%,按学生的实际出勤情况进行成绩评定. 4.实训报告占10%,通过批阅学生的实训报告,了解他们分析问题和解决 问题的能力并评定出成绩.

会计凭证的填制与审核

2012---2013学年第一学期第12周第1页 项目三会计凭证的填制与审核 任务3.1 原始凭证的填制与审核 【引言】 技能目标：能根据各种不同的原始凭证正确判断出相应的经济业务事项，并能对原始凭证进行审核；能准确规范的填制原始凭证 知识目标：理解原始凭证和记账凭证的概念，明确其基本分类；掌握原始凭证的内容和填写要求 【教学内容】 任务3.1 原始凭证的填制与审核 会计凭证，是记录经济业务、明确经济责任、并作为记账依据的书面证明，是会计资料的重要组成部分。 会计凭证按填制的程序和用途不同，可分为原始凭证和记账凭证两类。 3.1.1 原始凭证的概念及种类 1.原始凭证的概念 原始凭证又称单据，是在经济业务事项发生时取得或填制的，用以记录和证明经济业务发生和完成情况的原始凭据，是会计核算的重要原始资料，是记账的原始依据。 【小思考】 购销合同、费用预算、财务计划、融资协议、派工单等是否属于原始凭证？能否作为记账的原始依据？ 2.原始凭证的种类 （1）按来源分类： 自制原始凭证、外来原始凭证 自制原始凭证 是指经济业务发生或完成时由本单位内部有关人员填制的，在本单位内部使用的原始凭证。外来原始凭证 是指经济业务发生或完成时从外单位或个人取得的原始凭证。 （2）按填制方法分类： 一次凭证、累计凭证、汇总凭证 ①一次凭证。 是指在经济业务发生时，一次性填制完成的原始凭证。如“收料单”、“领料单”等。 ②累计凭证。

2012---2013学年第一学期第12周第2页 是指在一定时期内用来连续反映不断重复发生的若干项同类经济业务的原始凭证。如“限额领料单”。 ③汇总凭证。 又称原始凭证汇总表。是指将一定时期内若干张同类经济业务的原始凭证，经过汇总编制完成的原始凭证。如“发料汇总表”。 （3）按格式和使用范围分类： 通用凭证、专用凭证 通用凭证，在全国或某行业、某部门以统一格式使用的原始凭证，如全国统一的异地结算银行凭证，税务部门统一印制格式的发票等。 专用凭证，企业等单位为满足本单位内部管理的需要自行设计、制定、使用的原始凭证。如借款单、差旅费报销单等。 【归纳总结】本次课的重点是成本的核算。 【作业布置】教材课后练习

记账凭证填制及审核要点

1记账凭证的填制 记账凭证的填制要求： 填制记账凭证，是会计核算工作的重要环节，是对原始凭证的整理和分类，并按照复式记账的要求，运用会计科目，确定会计分录，作为登记账簿的依据。填制记账凭证能使记账更为条理化，保证记账工作的质量，也能简化记账工作，提高核算效率，具有十分重要作用。 如果说，会计人员对原始凭证主要在于注重审核，那么，对记账凭证则主要在于注重填制。填制记账凭证的具体要求如下： （1）填制记账凭证的依据，必须是经审核无误的原始凭证或汇总原始凭证。 （2）正确填写摘要。一级科目、二级科目或明细科目，账户的对应关系、金额都应正确无误。 （3）记账凭证的日期。收付款业务因为要登入当天的日记账，记账凭证的日期应是货币资金收付的实际日期，但是与原始凭证所记的日期不一定一致。转账凭证以收到原始凭证的日期为日期，但在摘要栏要注明经济业务发生的实际日期。 4）记账凭证的编号，要根据不同的情况采用不同的编号方法。如果企业的各种经济业务的记账凭证，采用统一的一种格式（通用格式），凭证的编号可采用顺序编号法，即按月编顺序号。业务极少的单位可按年编顺序号。如果是按照经济业务的内容加以分类，采用三种格式的记账凭证，记账凭证的编号应采用字号编号法。即把不同类型的记账凭证用字加以区别，再把同类记账凭证顺序号加以连续。三种格式的记账凭证，采用字号编号法时，具体地编为“收字第**号”，“付字第**号”，“转字第**号”。例如，5月12日收到一笔现金，是该月第30笔收款业务，记录该笔经济业务的记账凭证的编号为“收字第30号”。如果一笔经济业务需要填制一张以上的记账凭证时，记账凭证的编号可采用分数编号法。 （5）记账凭证上应注明所附的原始凭证张数，以便查核。如果根据同一原始凭证填制数张记账凭证时，则应在未附原始凭证的记账凭证上注明“附件**张，见第**号记账凭证”。如果原始凭证需要另行保管时，则应在附件栏目内加以注明，但更正错账和结账的记账凭证可以不附原始凭证。 （6）必须按照会计制度统一规定的会计科目，根据经济业务的性质，编制会计分录，以保证核算的口径一致，便于综合汇总。应用借贷记账法编制分录时，就编制简单分录或复合分录，以便从账户对应关系中反映经济业务的情况。 （7）在采用“收款凭证”、“付款凭证”、和“转账凭证”等复式凭证的情况下，凡涉及到现金和银行存款的收款业务，填制收款凭证；凡涉及到现金和银行存款的付款业务，填制付款凭证；涉及转账业务，填制转账凭证。但涉及现金和银行存款之间的划转业务，按规定只填制付款凭证，以免重复记账。如现金存入银行只填制一张“现金”付款凭证。 例如: 1、2008年10月20日,企业将现金35000送存银行。出纳人员根据审核无误的原始凭证，填制“现金”付款凭证，见举例的例一。 2、2008年10月30日从银行提取现金56 000元，备发工资。出纳人员根据审核无误的原始凭证，填制“银行存款”付款凭证，见举例的例二。

基础会计学教案：第四讲--会计凭证与会计账簿

《基础会计学》授课教案 第四讲会计凭证与会计账簿 一、教学目的及要求 通过本章教学，使学生： 1．熟悉会计凭证与会计账簿的含义和种类； 2．理解审核凭证与正确填制凭证的重要意义； 3．掌握会计凭证的填制方法； 4．了解会计凭证的传递和保管； 5．理解设置和登记账簿对于系统地提供经济信息、加强经济管理的作用 6．熟悉日记账、总分类账、明细分类账的格式、内容和登记方法； 7．掌握登记账簿的各种规则，包括错账更正的规则； 8．掌握财产清查的内容、方法和会计处理。 二、学时安排 会计学专业学生：3学时； 非会计专业学生：3学时。 三、授课内容 （一）引子 长野冬奥会申办过程的凭证被全部烧毁；银广夏1998年之前的财务资料丢失；美国安然公司以及为其进行审计的安达信会计师事务所在其假账丑闻被曝光之后都传出了暗中销毁凭证的内幕。他们为什么要销毁凭证？凭证上通常记载些什么？凭证提供了关于企业真实经济活动的什么证据？ （二）会计凭证的含义与作用 1、含义：会计凭证是指用以记录经济业务、明确经济责任，并作为记账依据的书面证明。 2、作用：（1）会计凭证是反映经济业务的原始资料；（2）会计凭证是会计控制与监督的重要依据；（3）会计凭证是明确经济责任的书面证明。 3、种类：会计凭证分为原始凭证和记账凭证两大类。 （三）原始凭证 1、含义：原始凭证是在交易或事项发生或完成时取得或填制、用来证明交易或事项的发生、明确经济责任，并作为记帐依据的最初书面证明文件,是会计核算的重要依据。常见的原始凭证有售货发票，银行支票、汇票、购货定单、收款单、收款收据、材料验收入库单、材料领用单、产品发运单、销售成本计算表、工资表等。 2、基本要素：原始凭证通常应包括以下基本要素： （1）名称，如销货发票、购货发票、限额领料单等； （2）填制日期，通常应该是交易或事项发生的日期； （3）交易双方单位的名称； （4）交易或事项的内容； (5) 交易或事项的实物数量和金额； （6）有关经办人员的签名、盖章。 3、种类：原始凭证按其来源的不同，分为： （1）自制凭证：