中国边疆与民族问题
第一周：中国边疆与多民族国家形成的基本理论（3学时）
阅读文献：
1、范文澜《中国通史简编》（第一册）人民文学出版社，1953年版。
2、夏鼐《中国文明的起源》第一章，文物出版社，1985年版。
3、马大政《中国古代边疆政策研究》中国社会科学出版社，1990年版
第二周：新中国的边疆战略与民族政策（3学时）
阅读文献：
1、王红曼《新中国民族政策概论》中央民族大学出版社2000年版。
2、杨公素《当代中国外交理论与实践》，香港励志出版社2002年版。
3、国家民委政研室编《民族问题文献汇编》中共中央党校出版社1991年版。第三周：中缅边界问题（3学时）
阅读文献：
1、王铁崖《中外旧约章汇编》第一卷，三联书店1957年版。
2、韩念龙《当代中国外交》中国社会科学出版社1988年版。
3、余定邦《中缅关系史》光明日报出版社2000年版。
第四周：中印边界与西藏问题（3学时）
阅读文献：
1、外交部编《当代中国外交》第十四章，中国社会科学出版社1988年版。
2、王宏纬《喜马拉雅山情结－中印关系研究》中国藏学出版社1997版。
3、（英）内维尔马克斯维尔《印度对华战争》世界知识出版社，1981年版。
第五周：中俄边界问题（3学时）
阅读文献：
1、《中国近代对外关系史资料选辑》（下卷第二分册）人民出版社1988年版。
2、《关于中苏边界问题》商务印书馆1977年版。
3、《沙俄侵华史》1－4卷，人民出版社1976－1988年版。
第六周：中越边界问题（3学时）
阅读文献：
1、萧德浩《中越边界资料选编》中国社会科学出版社1993年版。
2杨公素《当代中国外交理论与实践》，香港励志出版社2002年版。
3、（日）山本达郎《中越关系史》日本山川出版社1975年版。
第七周：中朝边界问题（3学时）
阅读文献：
1、杨昭全等《中朝边界史》吉林文史出版社1994年版。
2、李花子《清朝与朝鲜关系史研究》延边大学出版社2006年版。
3、吴禄贞《延吉边务报告》，《长白丛书》(初集)，吉林文史出版社1985年版。第八周：讨论课。（3学时）
第九周：中日钓鱼岛争端和东海划界问题（3学时）
阅读文献：
1、《现代国际海洋法》中国社会科学出版社1988年版。
2、《尖阁列岛－钓鱼诸岛德历史的解明》现代评论社1972年版。
3、林田富《钓鱼台列屿主权归属之研究》台湾五南图书出版有限公司1999年版。
第十周：南中国海争端的由来与国际关系（6学时）
阅读文献：
1、陈鸿瑜《南海诸岛之发现、开发与国际冲突》台湾国立编译馆1997年版。
2、高健军《中国与国际海洋法》海洋出版社2004年版。
3、李国强《南海问题研究：历史与现状》黑龙江教育出版社2003年版。
第十一周：中亚民族与新疆问题（3学时）
阅读文献：
1、陈联璧《中亚民族与宗教问题》中央民族大学出版社2003年版。
2、马戎《民族社会学》北京大学出版社2004年版。
3、厉声《中国新疆历史与现状》新疆人民出版社2004年版。
第十二周：考试。要求撰写论文。
推荐教材或参考书
推荐教材：张植荣编《中国边疆与民族问题》北京大学出版社2005年版。
边疆民族地区大学生职业生涯规划存在的问题及对策研究 大学生涯规划书1000字
摘要边疆民族地区大学生职业生涯规划的意识普遍不强，缺乏对职业的正确认识和对自我的合理定位，在选择职业时普遍带有较大的主观性和盲目性。通过对边疆民族地区高校大学生职业生涯规划教育现状的调查和分析，找出了一些深层次的主要问题，并提出了相应的解决对策。 关键词边疆民族地区；大学生职业生涯规划；问题；对策 中图分类号G64 文献标志码A 文章编号1673-291X（2012）24-0287-03 职业生涯规划是指个人与组织相结合，在对—个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业意向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排[1]。大学生职业生涯规划就是大学生通过对自身个性特质，兴趣爱好等各种主客观条件的测定、分析和总结，并根据自己的职业倾向，确定个人的奋斗目标和职业目标，并对自己的职业生涯进行合理规划的过程[2]。边疆民族地区大学生职业生涯规划的意识普遍不强，缺乏对职业的正确认识和对自我的合理定位，在选择职业时普遍带有较大的主观性和盲目性。物竞天择，适者生存，随着社会市场竞争的日益激烈，边疆民族地区大学生要想成功的实现就业并有好的就业质量，就应该在大学期间作好职业生涯规划，因为良好的生涯规划可以帮助边疆民族地区大学生自我加压，树立成功的信念，提升职业竞争力。
一、问题产生的背景 根据人事劳动和社会保障部统计数据，高校毕业生人数2003年为212万，2011年增长到660万，增加了448万，增幅达211％，2012年全国高校毕业生规模将达到680万[3]。然而，边疆民族地区大学生就业率近年来持续大幅下滑，从2003年的81%降至2009年的55%，降幅达26%，超过全国平均数18%，直到2010年才有所回升，上涨到72%，与全国平均数76%[4]相比还有4%的差距。调查还显示，有48%的边疆民族地区大学生选择在一年内更换工作；两年内更换工作的接近54%；45%的大学生选择“先就业后择业”，把第一份工作仅仅是当做由学校到社会的跳板；15%的人“没有太多考虑”就“跟着感觉走”地选择了第一份工作；仅有23%的人在择业的同时考虑“兴趣/爱好”和“未来的发展空间”这两个因素。这种大学毕业生找工作难，找如意工作更难的现象，使在边疆民族地区特别是农村地区中的“读书无用论”重新抬头，进而对当地中学的就学率产生了较大的负面影响。这也表明当前的边疆民族地区大学生人才培养方案有待改进，高校职业生涯规划教育的不成熟。 二、职业生涯规划存在的问题及深层次原因 （一）职业生涯规划存在盲点，职业目标模糊 首先是受以前计划经济模式以及大学生“包分配”等就业模式影响，还有部分学生家长停留在上大学就等于进了“保险箱”的错误观念，认为孩子进入大学
中国近代边疆问题的五个阶段
（一）论文题目 中国近代边疆问题的四个阶段（二）论文提纲 1.选题依据（100字） 2.框架设计：（150字） 3．指导教师指导意见：
论文等级评定 （三）论文正文 摘要： 本篇论文记录了从新中国成立至今的边疆问题，并将其分为四大部分，分别为起始阶段（1949-1965年）、挫折阶段（1966-1976年）、初步发展阶段（1977-1987年）、深入发展阶段（1988年至今）。详细介绍了每个阶段我们所经历的边疆问题以及我们所采取的自卫行动或者是解决措施。并对边疆的重要意义进行了简要的说明。 关键词： 边疆、近代、侵略、少数民族 内容： 中国自古以来就是统一的多民族国家，当其发展到清朝前期的时候，我国辽阔的疆域基本上已经确定下来了。据资料显示，我国疆域东面到库页岛和鄂霍次克海领海，西到葱岭，北到外兴安岭，南到南沙群岛。在我国广袤的疆域内，既有中原内陆，也有边疆地区。我国的边疆包括陆疆与海疆。陆疆是指沿国界内侧一定宽度的地区，其要求一是要有与邻国相接的国界线，二具有自然、历史、人文诸多方面的自身特点。 我国的边疆地区十分的辽阔，居住着汉族和众多的少数民族，气候和地貌与中原内陆也有很大的不同。从1840年爆发的鸦片战争开始，资本主义列强入侵中国，签订了《南京条约》后，一系列的不平等条约开始压在中国身上，中国大片边疆的领土被割占。随着边疆危机的加深，近代中国采取了许多措施来以此加强对边疆地区的管辖。而关于近代边疆问题的讨论反映了在鸦片战争失败的刺激下,中国近代士林风气的变化和爱国知识分子要求发愤图强的强烈愿望。这些讨论激发了当代人们的爱国热情,以及对国家民族的是存是亡的关心, 使人们更加关注边疆，更加迫切的去了解我国所经历的历史和现在的现状，去找寻富国强兵、维护国家统一的方式。 无论是历史还是今天，幅员辽阔的边疆地区在中国政治外交、经济以及民族团结方面有着十分重要的地位，因此，解决好边疆地区的问题是从古到今国民所面对的一个举足轻重的问题。 新中国成立至今60多年来，受国内外政治形势以及学术发展的影响，中国近代边疆史研究大体上经历了四个阶段，即起始阶段（1949-1965年）、挫折阶段（1966-1976年）、初步发展阶段（1977-1987年）、深入发展阶段（1988至今）。[1] 一、起始阶段（1949-1965年） 正如上文中提到的，中国在鸦片战争后，一直备受帝国主义列强的侵略欺凌，而边疆地
边疆少数名族认同的挑战、对策与意义
边疆少数民族国家认同建设的意义、挑战与 对策 杨玲 摘要：对我国边疆少数民族进行国家认同建设，从而保持国家认同在认同序列上的优先地位，具有十分重要的意义。但是，对我国边疆少数民族进行国家认同建设面临着诸如经济发展水平滞后、基础教育薄弱、现代化冲击、民族政策负面效应、境外势力渗透等重重挑战，急需从培育普适性公民文化、转变边疆治理思路、调整民族政策取向、拓展利益表达渠道、强化国族认同等方面强化边疆少数民族的国家认同。 关键词：少数民族；国家认同；认同性危机；国家认同建设 边疆少数民族的国家认同是一个政治概念，是边疆的少数民族对自己归属哪个国家的认知以及在心理上认为自己归属于某一国家政治共同体，意识到自己具有该国成员的身份资格等的评价和情感。我国是一个典型的多民族国家，民族构成十分复杂，在边疆———不仅是地理意义上的国家版图的边缘区域，更是政治主权和文化意识形态相对薄弱的地区———表现得尤为突出。在边疆长期聚居的少数民族因其成长于特殊的民族文化氛围之中，有着与生俱来的族群认同，同时又由于共处于中华人民共和国这一共同政治屋顶之下，也保持着对国家的认同———它是人为建构起来的，是我国在边疆地区政治统治的合法性基础和国家维系自身的统一性与持续性的重要保障。边疆少数民族的认同状况尤其是族群认同与国家认同的相互关系格局，对国家的政治稳定、边疆安全和国家统一都具有十分重大甚至决定性的影响。 一、边疆少数民族国家认同建设的的意义 作为一种心理状态，边疆少数民族的国家认同总是处于动态的变迁之中。但在现实中常常呈现出两种形态：一是在边疆少数民族的认同关系中，呈现出国家认同增强而族群认同弱化的趋势和现象；二是出现边疆少数民族的族群认同增强而国家认同弱化的征兆和趋势，即出现国家认同的危机。前一种情况为进一步巩固边疆稳定和国家统一奠定了坚实的社会心理基础，而在后一种情况下，即在边疆那些族群认同高于国家认同的边疆少数民族国家认同建设的意义、挑战与对策少数民族中，当民族利益与国家利益不一致或发生直接冲突的时候，民族利益就可能被少数民族置于国家利益之上，如果少数民族的民族利益不能得到及时回应或满足时，就会引发一系列严重的社会问题。从消极意义而言，这就凸显了我们推动边疆少数民族国家认同建设的必要性。从另一方面来看，加强边疆少数民族国家认同建设具有十分重大的积极意义。 第一，有利于国家法律和政策在边疆地区的贯彻执行
中国边境问题
浅谈中国边境问题 人力普10-01班2010443101 毛文 边境线一直都是每个国家无法回避的责任与问题，一个国家想要安定繁荣除了科技、教育、经济。边境问题也是非常重要的因数。而中国因为其国土面积和特殊的位置，所以面临的边境问题往往比其他国家复杂。从古代到现在中国这块富饶美丽的土地经过了太多了人的心血与建设才有了现在的文化积累和传承，但是在这安定的社会背景下，我们的边境问题却越来越让人担忧。因为中国的近代史是那么的不堪回首。没有谁能够忘记那让人悲愤痛苦的历史!在抗日战争时期中国是弱小的但是那时候我们的内心是强大的，我们每个华人都不会为了活着而忍辱偷生。即使死去我们也仍然要捍卫我们的领土。任何胆敢霸占分割中国领土的人都应该为此付出血的代价。 中国边境一直以来都存在很严重的问题，尽管近年来中国通过自己的努力与周边各国建立有好的外交关系，但是这些并不能从根本解决边境问题，外交是为了更好的促进各国的发展，让双方都能够有更好的发展机会和更多的资源。但是这些都是建立在各国的利益之上的。但是双方各国如果牵扯到自己的利益之前建立的友好关系在利益面前什么也不是，还有中国这几年来一直追求着和平的发展，却忘记了自己一泱泱大国，本应该是强大的老虎，确要做一个吃草的绵羊。所以也难怪周边的国家都想来咬一口，我想任何人看着眼前有一大叠钞票，虽然那本不是属于自己的，但是我想每个看到的人仍然会动心，仍然想要把它据为己有。但是如果钞票的旁边放着一把枪，结局就会完全不一样。从这里折射出来还是中国对于敢于挑衅中国领土完整的国家态度的不强硬，的确中国这几年处在高速发展的阶段，让国外的一些国家开始担心害怕，害怕中国真正的强大起来的那一天。那么那时候不管是谁都无法捍卫中国的边境。所以他们想着办法让中国不能够稳定的发展，但是我们难道就要一直看着什么也不做，这样我不知道到最后是给自己发展还是给别人发展。中国已经很久没有亮出自己的獠牙了，我相信只要自己的祖国敢于对一切让中国受到威胁的人予以反击。中国的发展会更好更快。 从钓鱼岛问题到南沙群岛，这一系列的边境问题都。中国都选择的是和谐的态度去处理这些问题，但是换来的却是一次又一次的骚扰和侵犯。没有谁可以做到一忍在忍，但是中国就可以，我不明白这到底是怎么了，为什么自己的国家会变成现在这个样子，而且周边国家都是自己曾经征服过的国家，但是现在却被他们以各种根本就不是理由的理由来强夺我们的国土和资源，现在中国的国情的确不能够去承担战争带来的负面影响。从建国到现在我们的国家作为二战的胜利方。却在很多的方面没有做到和日们一些失败方发展的好。其实很多的原因是因为中国经历过太久的封建王朝，所以有的时候在很多的问题上我们的确不能够做到那么的果断和决绝。特别是十年文革是中国的经济落后了其他国际太多，所以导致现在在综合国情方面不能够和其他一些国家相比，但是我相信这些都会改观的，因为我们是龙的传人，我们的国土任何人都不能够剐分。中国的边境线发生过太多的战端，但是最后我们的国家都能够把外来者赶出我们的国土，当年的抗美援朝其实也应该算是我们中国的边境问题，但是最后我们还是胜利了。所以我相信我的国家。 一个国家的强大不是他的国土面积有多大，也是这个国家的人民有多团结和友爱，中国在历史上是强大的，但是在我们强大的时候我们却没有去侵略过其他的国家，我们是爱好和平的民族，但是我们自己的边境也是不允许任何人侵犯的，中国在边境问题上一直没有去想过要把边境线往其他国家扩展多少，我们只是保卫本应该是我们自己的那一份领土，所以我
中国的边疆问题
中国的边疆问题 一、台湾 （1）台湾自古以来就是中国的领土。 （2）三国时吴国曾经派卫温率船队到达夷洲（今台湾） （3）元朝时设立澎湖巡检司管辖台湾，从此台湾正式归中央管辖。 （4）明朝末年，荷兰殖民者占领台湾，郑成功与1662年收复台湾。 （5）清朝初期，与1684年设立台湾府，隶属于福建省。 （6）甲午中日战争后，中国战败在《马关条约》中割台湾给日本。（1895年） （7）1945年，中国取得抗日战争的胜利，台湾回到祖国的怀抱。 （8）1949年，解放战争结束，国民党败退台湾，（今天的台湾问题和此事有关）（今天的台湾问题，是在解放战争中遗留下来的问题，是中国的内政，任何国家干涉台湾问题就属于干涉中国内政。） 二、香港 （1）第一次鸦片战争中国战败，在《南京条约》中割香港岛给英国。 （2）第二次鸦片战争中国战败，在《北京条约》中割九龙给英国 （3）1898年，列强掀起瓜分中国的狂潮，英国强租新界。 （4）新中国成立后，1997年收复香港。 三、澳门 （1）明朝末年，葡萄牙占领澳门。 （2）新中国成立后，1999年收复澳门。 四、西藏（西藏自古以来就是中国的领土） 2011年是西藏和平解放60周年 （1）唐朝时，唐太宗将文成公主嫁给松赞干布，唐中宗将金城公主嫁给尺带朱丹。 加强了汉藏联系。 （2）元朝时，设立宣政院管辖西藏，西藏正式归中央管辖。 （3）清朝时：1、中央政府册封历代“达赖和班禅” 2、1727年，设立驻藏大臣，代表中央政府同达赖和班禅共 同管理西藏。 3、乾隆帝时，制定“金瓶掣签”制度。 (4) 新中国成立后：1951年和平解放西藏，在西藏设立民族区域自治，“一 五”期间修通了青藏公路，2006年修通了青藏铁路，实施西部 大开发，进一步发展西藏经济。 五、新疆问题 （1）西汉时：与公元前60年在西域设立西域都护，标志着新疆正式归中央管辖。 （2）清朝初期：评定大小和卓叛乱，在新疆设立伊犁将军，加强了对新疆的管辖。 （3）清朝后期：1：左宗棠收复新疆，2：1884年清政府在新疆设立行省。 （4）新中国成立后：在新疆设立民族区域自治，实施西部大开发等发展新疆经济。
西南边疆的少数民族
西南边疆的少数民族，青年男女大都实行自由恋爱。如果说泸沽湖畔的摩梭人因浪漫的走婚而闻名，那么住在滇西北永胜县的他留人青年男女则有着更为神秘奇特的恋爱方式——串“青春棚”、“过七关”。 “他留”在他留人的语言中是外路人的意思，他留山原本叫红泥山,是昔日茶马古道上的军事要塞，马帮商队通过古驿道进出云南和四川。他留人曾经在此创造过辉煌灿烂的历史， 1856年的大理回民起义使繁荣的他留古城堡消失在战火中，但他留人独特的恋爱方式却完好保存下来。“青春棚”内演绎了无数的罗曼蒂克史，是双系对偶婚姻制的缩影。 他留山位于六德乡,川缅公路丽攀线西北部，东经101°，北纬26°33'，距永胜县城45公里，直距18.9公里。有河谷区、半山区、山区，所属双河、云山、玉水三个村委会，史称他留河流域，总面积150平方千米，海拔1500米至2160米，呈温带大陆性气候至寒温带气候，近年来由于森林砍伐导致水土流失严重，土壤贫瘠，生态环境有恶化的趋势。 根据传说和坟林碑文记载，他留人于明初湖广调卫时迁居永胜，祖籍为湖南长沙府湘乡县、麻林县或江西吉安府，有的老人甚至能清楚地说出祖籍为湖南长沙府湘乡县柳树庄大石洞三三村大水井。他留人的先民于湖广调卫时进入永胜，开始居住在南华柳树塘一带，后需迁徙，便寻找居住地，现在从六德纳咱沿他留河至双河小米田的很多地名仍保留有祖先迁徙的痕迹。 云山和其南北的玉水村、双河村是他留人主要聚居地。到1999年人口只有2000多，目前总人口有4500多，其中男性占45%。玉水村委会下属人口有1228，其中女性598人，男性630人。
“苍山佩古泉，底楼飞四合”是他留古民居的主要特征。他留古城在战火中毁灭，成片相连的院落群早已不复存在，现代的他留民居以单家独户的四合院为主。时代巨变，但他留人却依旧保持了淳朴的民风和古老的传统。 “夜各阳”就是青春棚，是他留姑娘的父母在紧挨大门的右手边(避免打扰家里的长辈)为女儿搭建的一间房子(有几个女儿建几间)，面积大概有七、八平方米，门大概有1.6—1.7米高，屋顶距离地面2米左右。房顶架以横梁，上面覆以树枝。屋内较为简陋，一般一进门左侧是一张木板床床，宽约1.5—2米，挂有蚊帐。床头靠墙有一桌，桌上摆放了少女的梳妆打扮之物。墙上则贴满了当今流行的各式明星照。尽管简陋，但他留姑娘却要在这里度过自成年至婚前的六、七年时光，进行结交异性的活动。 实际上，“青春棚”一词在他留语中并不存在。他留人把“房子”称为“棚”。他留语表示“青春棚”的词有三个。一是“祖玛日喀”，意为姑娘睡觉的地方。二是“擦拉么何各”，“擦拉么”意为年轻的姑娘，“何各”意为“棚子”，合起来就为年轻姑娘的棚子;第三个词是“何各峡喀”，“峡喀”意为玩耍，合起来即为玩耍的棚子。“青春棚”一词是在1982年兰绍增、兰绍吉、陈振华几个人所起，从此才流传开来，并为外界所知。 他留人家的姑娘，初潮来过之后，或从外形上看已经长成了大人，便要接受成人洗礼。母亲和别的女性长辈将姑娘的全身洗得干干净净并为其梳妆打扮。但现在串棚子时所穿衣服已不像过去那样讲究，可以随
中国边疆
现在国外媒体一直惊呼中国崛起了现在国外媒体一直惊呼中国崛起了！！ 但是他们一边叫喊却是一边在无耻的啮噬着中国的领土耻的啮噬着中国的领土！！找张中国地图看看吧中国地图看看吧！！边疆千疮百孔边疆千疮百孔！！ 今天在此清点一下中国边疆的失地.。 一、中国未收复领土 台湾台湾（（中国内政中国内政））：中国固有领土，却碍于美国、日本迟 迟不得收复！失去台湾中国将失去一半海洋国土。 二、主权在中国却被他国占据 1. 东海钓鱼岛东海钓鱼岛：： 钓鱼岛是台湾省附属岛屿，位于东海大陆架边缘，早在15世纪就已归中国管辖，这已为大量历史文献所证明。而日方却强词夺理，声称钓鱼岛是位于冲绳岛西南的小岛屿。根据当年归还冲绳协定而属于日本，是日本固有领土。日本一些人所谓在1895年已将该岛“编入日本领土”的说法，实际上是日本在甲午战争后将其窃取的。日本在1945年投降后，按波茨坦公告，钓鱼岛与台湾已一并归还中国，理所当然
是中国领土。1996年7 月14日，日本政府单方面采取措施，加速钓鱼岛等岛屿的日本国土化。东京都内的一个政治团体在钓鱼岛上设置了灯塔。 钓鱼岛虽然不大，但周围石油储量30-70 亿吨，年捕鱼量15万吨。日本争夺钓鱼岛目的就是通过侵占岛屿与中国平分东海大陆架，多占中国20多万平方公里的海洋国土，获得15万吨以上的渔业资源，攫取中国东海海底油气资源的一半多。妄图在军事上实现“千海里防卫”的设想。据此，将其防卫范围由冲绳向西推远300 多公里，对中国沿海地区实施舰、机抵近侦察和监视。而且还可以削弱台湾回归祖国后台湾海峡军事功能的发挥，大大不利于我东南沿海的安全，同时也会对我跨出第一岛链的未来海上发展受到很大制约。 ： 2. 中印边界 中印边界： 印度与我国存在着领土争端，并坚持不合理的领 土要求。目前，双方边界全长1700公里，双方争 议地区有8 块，面积达12.5万平方公里。其中东 段9 万平方公里、中段2 千平方公里均为印方控 制，西段3.3 平方公里为我方控制。 印度1947年独立后，不仅继承了英国殖民主义者 侵占中国的部分领土，还进一步扩大占领范围。 到1951年前后，印度军队先后侵占了中印边界东 段传统习惯线以北、非法的“麦克马洪线“以 南约9 万平方公里的中国领土，中段2000平方公 里以及西段的巴里加斯，并企图侵占西段的3.3 万平方公里的中国领土。印度政府还私自改画地图，把已占领和想占领的中印边界东段、中段、西段的中国领土划入印度版图。 ： 3. 南海南沙群岛 南海南沙群岛：
中国边疆地区的社会政策
边疆地区的社会救助 一．我国社会救助的发展及现状: 社会救助是指国家和社会依照政策和法律的规定，向那些因各种（自然的、社会的、个人的）原因导致基本物质生活陷入困境、自己无力维持最低生活水平的人，提供各种形式援助的一种社会保障制度。社会救助是社会保障制度中的一种。目前在我国存在的社会救助的项目主要包括4个方面：救灾、救济、五保和扶贫。①社会救助是中央和地方政府通过财政拨款，依法对特定的社会救助对象按规定向他们提供的社会援助。中国的社会救济分为定期定量救济和临时救济两种。享受定期定量救济的对象主要有三种人：城镇中无法定扶养人、无劳动能力、无可靠生活来源的老年人，严重残疾人和未成年的孤儿和部分农村五保对象；符合救济条件的精简退职老职工；符合党中央、国务院有关文件规定的需要特别给予救济的人员。扶贫是指对农村中有一定的生产经营能力的贫困户，从政策、思想、资金、物资、技术、信息等方面给予扶持，旨在使其通过生产经营活动摆脱贫困的社会援助。 随着城市经济体制改革的不断深入，城镇中的贫困人口，特别是城镇中的流浪乞讨人员的生活救助问题又引起了社会各界的广泛关注。一方面，地方各级人民政府对城镇中的失业和下岗人员以及城镇中的困难家庭给予了特殊的救助，规定了城镇居民的最低生活标准；另一方面，以2003年"孙志刚"案件②为契机，国务院废止了多年来施行的《城市流浪乞讨人员收容审查办法》，颁布了《城市生活无着的
流浪乞讨人员救助管理办法》，对于城市中的流浪乞讨人员从抓、堵的管理模式转变了社会救助方式，取得了很好的社会效果。 新中国成立后，救助农村和城镇贫困人口的生活成为人民政府的重要任务。20世纪50年代中期后，在广大农村地区实行了合作化，农民的生、老、病、死都依靠集体经济组织来给予保障。其中包括"五保户"制度。城市居民基本上被安排在全民所有制企业和集体所有制企业就业，在计划经济体制下，城市居民的生活虽然有比较好的保障，但是总体生活水平并不高。 改革开放以后，作为世界上最大的发展中国家，中国的贫困问题引起了国内外的普遍关注。在整个20世纪80年代，社会各界讨论得比较多的是中国农村的贫困问题，中国社会救济制度改革的重点也主要放在农村。这些改革努力一直延续到20世纪90年代中期，其中大多数政策措施目前还在实行。 20世纪70年代末，中国农村处于绝对贫困状态的贫困人口有2.5亿人。改革开放政策实施以后，通过推行家庭联产承包责任制等一系列"富民政策"，中国农村的贫困人口急剧减少。1985年，为了实施大规模的扶贫开发活动，确定了以人均年收入200元为贫困线。当时，在贫困线以下的贫困人口仍有1.25亿人。经过政府和全社会的共同努力，到20世纪80年代末上述贫困人口已经减少到3000万人。1991年，考虑到物价指数和生活费用指数的变化，为了更实事求是地研究和解决中国农村的贫困问题，将贫困线提高到300元，按这样的口径统计，当时中国的农村贫困人口为6000万人。到1993年制定"八七"扶贫攻关
边疆少数民族民俗文化的保护与传承
边疆少数民族民俗文化的保护与传承 民俗文化是与民族共同存在和发展的，是民族特征和个性内涵的物质和非物质形式的体现。边疆少数民族民俗文化是中华民族传统文化的重要组成部分。因此，我们更应关注边疆少数民族民俗保护状况，了解它的地位和作用，从而更好地保护与传承边疆少数民族民俗文化。 标签：少数民族；民俗文化；保护；传承 民俗文化是与民族共同存在和发展的。是民族特征和个性内涵的物质和非物质形式的体现。中华民族是由56个多民族组成的民族大家庭。多民族色彩斑烂的民俗文化，汇集成了丰富多彩的中华民族传统文化。中华民族文化是由多民族共同创造，共同谱写的世界文明宝库中的华美篇章。 中华民族有着共同的祖先和共同的历史。56个民族都是炎黄子孙。共同创造了中华民族的悠久历史。联合国科教文组织刚刚通过决议，赫哲族“伊玛堪”为世界非物质文化遗产，成为我国第29个世界非物质文化遗产，也是黑龙江唯一的世界文化遗产。 一、边疆少数民族民俗文化是中华民族传统文化的重要组成部分 我国的少数民族，多数地处祖国边疆，为保卫祖国边疆和祖国的繁荣昌盛。作出了不朽的贡献。边疆的少数民族人民在历史上曾为祖国的统一和建立巩固边疆建功立业。并为中华民族的融合、经济和社会的发展作出了突出的贡献。包括确立了直到今天中国的版图和960万平方公里的土地。这些少数民族推动了中国历史的前进。在民族大融合中促进了中华民族先进文化的共同发展。也有部分少数民族在学习先进文化中，逐渐融合到汉族和其它民族当中去了。在中华民族的历史上，他们演出过生动的历史剧。也创造过中国历史上的“升平盛世”。 北京市作为我国的首都，是从八百五十多年前的金代贞元元年(1153年)三月，海陵王从金上京(今黑龙江省阿城)迁都燕京，下诏改燕京为中都开始的。从金、元、明、清以来，北京的发展和故宫的建设，并不是由单一的民族来完成，是依靠民族融合来完成的。 北方的少数民族历史上曾经是游牧民族。马背民族、逐水草而居，所以有着开放的思维。很少保守。推动了中华民族的融合与发展。 研究中华民族的民族民俗文化，不能不研究少数民族的民俗文化，并从中发现“根”和“源流”的蛛丝马迹。少数民族民俗文化还保留着祖先的遗迹，还带着大自然的和谐信息的记忆。在发展中、进步中，还存留着人类社会从远古走来的印记。有史书中漏记的历史和往事。 边疆少数民族的民俗文化。在中华文明的历史中占有重要历史地位，应该重
《中国边疆历史地理研究专题》教学大纲
《中国边疆历史地理研究专题》教学大纲 课程名称：中国边疆历史地理研究专题 课程类型：专业基础选修课 总学时：32 学分：2 适用对象：中国西部边疆安全与发展协同创新中心硕士研究生 一、课程意义和目标 开课意义：历史地理学是历史学和地理学的交叉学科，主要研究内容为历史时期地理环境的变化及其规律，可以分为历史自然地理和历史人文地理两大类别，是进行历史学、地理学等学科研究的基础。我国边疆地区具有较内地更加复杂的自然地理和人文社会环境，历史地理学的基础性研究显得更加重要。 课程目标：本课程的对象是边疆学的硕士研究生，目标是使学生掌握历史地理学的相关概念、理论、原理和方法，学习跨学科方法和相关技术手段的应用，并能将相应的理论、方法和技术手段等运用于边疆学的研究当中。 二、教学内容 1、介绍历史地理学各分支学科的基本理论和方法 2、学习历史地理学常用技术手段，如GIS空间分析、地图绘制等。 3、以研究专题为例，讲授多学科方法和多技术手段综合应用的实践。 三、教学大纲 专题一：历史自然地理学概论（4学时） 一、历史气候的变迁（2学时） 二、历史植被、水系和海岸线的变迁（2学时） 专题二：历史时期疆域政区的演变（8学时） 一、历代疆域的演变（2学时）
二、历史行政区域的演变（2学时） 三、西南边疆国界的形成与演变（4学时） 专题三：人口的增长、分布和迁移（4学时） 一、历代人口的迁移（2学时） 二、历代人口数量的增长（2学时） 专题四：历代边疆民族演变与开发（4学时） 一、历代边疆民族分布与演变（2学时） 二、历代边疆开发（2学时） 专题五：近代以来西南边疆的政治与社会（4学时） 一、土司制度与地方社会（2学时） 二、国外势力与西南边疆（2学时） 专题六：技术手段的运用与边疆学研究（8学时） 一、地图绘制与学术研究（2学时） 二、GIS空间分析技术的入门（2学时） 三、社会网络分析入门（2学时） 四、数字方法与田野调查（2学时） 专题七：多学科交叉和多技术手段在学术研究中的应用（4学时） 一、历史时期西南山地开发研究（2学时） 二、近代中缅边境越界案件研究（2学时） 四、主要参考书目 邹逸麟：《中国历史地理概述》，上海：上海教育出版社，2005年。 谭其骧：《长水集》，北京：人民出版社，1987年。 周振鹤主编：《中国行政区划通史》，上海：复旦大学出版社，2009年。葛剑雄主编：《中国人口史》，上海：复旦大学出版社，2002年。 谭其骧：《中国历史地图集》，北京：中国地图出版社，1996年。 方国瑜：《中国西南历史地理考释》，北京：中华书局，1987年。
中国古代的边疆政策与边疆治理(原创)
6、中国古代边疆政策：（1）特点：①广阔的地域——分散发展演进后的统一。 ②多样的民族——自立发展基础上的融合。③悠久的历史——曲折发展过程中的连续。 ④复杂的问题——多重矛盾发展的叠加。 （2）两汉王朝的边疆政策 ①根据不同的边疆形势设立不同的管理机构进行统一管理。 ②设立了完善的边疆防御体系。（以长城为主干, 设置完善的由塞、障、亭、燧组成的了望、预警和防御为一体的边防体系） ③根据不同的边疆民族制定了不同的政策。（西汉设西域都护府） （3）隋唐王朝的边疆政策 ①设立了相对完善的以都护府、都督府为特点的边疆管理体系（设置了安西都护府、安北都护府、北庭都护府。在北方的突厥故地有设置了单于都护府，在朝鲜半岛，联合新罗消灭高句丽和百济后，设置了安东都护府。而在西南交州方向又设置了安南都护府） ②设立完善的边疆防御体系——军镇屯戍制度 ③以怀柔、招抚为主的边疆民族政策④积极开发边疆的政策⑤宽松的文化传播政策。（4）元朝的边疆政策 ①建立完善的边疆管理体系（行省、宣慰司都元帅府、驿站制度） ②设置专门管理系统以加强对吐蕃地区的统治。(帝师和西藏宣政院) ③因地制宜、因俗而治地确立治边政策。（设置土司制度管理少数民族）（澎湖巡检司）（5）明朝的边疆政策：1368年明朝取消了元代在中央政府设立宣政院作为专管西藏事务的机构，以及封赠西藏僧人为帝师的制度，建立了一套僧官制度，其最高级别的僧官称“法王”。法王和元朝帝师不同，不驻京，无管理全国教务的职权，也无固定领地，品级属荣誉性质，虽有高低，但互不统辖，且都不管政务。法王之下的僧官封号为“王”，他们各有领地，分别统辖一定区域，但互不统属，直接听命于中央政府。 （6）清朝的边疆政策 ①清朝统治者治边思想基本内容A.对汉族封建统治者传统的“华夷”观进行创新和发展 B.从“中外一体”(指内地与边疆为一整体)的认识出发，主张以积极态度治理边疆各民族。使其起到“屏藩"、“拱卫"作用。 C.坚持“恩威并施”与“因俗而治"相结合的治理原则。 ②举措其内容要点如下: A.制定笼络安抚少数民族上层的各项政策, 如封爵、给俸、年班朝觐、联姻等。笼络安抚首重蒙古是清政府的基本国策, 并取得了有利于清政府统治的政治效果。（西藏方向，设置了驻藏大臣，与班禅达拉共同管理西藏事务，在新疆方面，设置了伊犁将军。在蒙古地区，清朝设置盟旗制度） B.从治国需要出发决定对待各种宗教的方针政策 （7）在认识古代中国边疆政策时，有两个问题需予重视。 ①是中国古代“大一统”思想在中国古代边疆政策形成过程中的作用。 “大一统”思想，几千年来浸润着我国人民的思想感情，这是一种无形却有形的强大的向心力。以国家统一为乐，以江山分裂为忧，是中华民族天经地义的政治价值取向，并发展成为我们民族的政策思想定势，推动了我们民族的整体发展，同时在推动中国古代统一的多民族国家形成和发展中起到了积极的促进作用。 ②清代的边疆治理。实现了由内边防务到外边防务为主的根本性转变。 古代中国范围内的大小政权的边，可称之“内边”，所以古代中国传统治边主要是针对边疆内部的问题。殖民主义者的入侵，可称之为“外边”。 （8）原因：经济的发展，南方的开发，人口增多，疆域的扩展，专制主义中央集权强化的需要
关于边疆少数民族地区
关于边疆少数民族地区 如何提高新闻的有效传播的思考我们这次的社会调查到了云南的边陲——德宏州，德宏傣族景颇族自治州位于云南省西部，全州总人口105.89万人。其中：非农业人口20.68万人，占总人口的19.53%；少数民族人口54.65万人，占总人口的51.6%。少数民族人口中，傣族、景颇族12.89万人占叫较多数，同时又是德昂族、阿昌族、傈僳族等民族杂居的状态。 在我们的调查中发在这个地区新闻传播的效用是大打折扣的，民族语言和多民族杂居的现状一定程度上影响了新闻信息的发布、沟通、接受和反馈。这在很大程度上影响了我们国家的方针政策的宣传，对于民族团结、共同进步也有很大的影响。如何在边疆少数民族地区提高新闻的有效传播是我们值得去思考的问题。 新闻传播在政治、经济、文化、社会建设等领域中发挥着越来越重要的作用，它具有文化传承、社会关系协调、教育等社会功能。新闻传播所独有的社会功能和广泛的、强力的渗透性。因此建设和谐社会，在少数民族地区要大力发展新闻事业。 少数民族地区特殊的地理环境、复杂的语言和文化环境对新闻传播制约较大，导致了少数民族地区新闻传播硬件设施不足、传播渠道不畅、信息内容不均等诸多问题。解决这些问题，必须寻找适合少数民族地区的新传播方式，以充分增强新闻传播的效果。 对于如何强新闻传播的效果做入下几点思考 一、提高教育水平从根本上解决沟通障碍
我认为新闻传播的主要障碍在于教育。少数民族教育水平的低下就决定了一般的新闻传播在少数民族地区会遇到很多的问题，效果会大打折扣。 在我们的调查中发现当地的教育水平本身就不高，再加上我们国家是从1949年以后才逐渐发展起来的。1951年9月召开了第一次全国民族教育会议，并规定“以新民主主义为内容，并采取适合于各民族人民发展和进步的民族形式。”还规定了“关于少数民族教育中的语文问题，凡有现代通用文字的民族，小学和中学各科课程必须用本民族语文进行教学”。1958年后除部分少数民族地区外，其它地区都取消了民族教育文字教学方式。1972年后民族地区全部照搬汉族地区的教育模式，使得民族地区的教育大受影响。1978年三中全会后，民族地区的教育制度逐渐得到纠正，双语双文教育逐步得到实施我们可以看出我搞的少数民族教育是一个几经波折的过程，所以当地的上了年纪的人的不仅汉语水平不太高连本族的语言水平也不太高。这给当地的新闻传播带来很大的困难。 我们了解到虽然现在是实行的双语教育，在一些偏远的少数民族聚居地区还是以本民族教育为主，我们问到一个初二的学生，他说“我们学汉语就跟你们学我们的语言一样困难”我想想也是啊。毕竟汉语是他们的第二语言，在除了课堂基本不使用。实际上对于他们来说汉语就好似一门外语，掌握程度并不高。这也使我们在调查过程中遇到了很大的困难，他们基本听不懂我们的语言，能够认识汉字的就更是少之又少！所以我们不得不找仪的当地的同学来帮助我们。
中国近现代领土争端问题
1）麦克马洪以南9万平方公里土地（中国、印度） 双方边界全长1700公里，双方争议地区有8块，面积达12.5万平方公里。其中东段麦克马洪线以南的藏南（山南）地区9万平方公里、中段波林三多等2千平方公里均为印方控制，西段阿克赛钦等地区3.35万平方公里除巴里加斯的450平方公里外均为我方控制。 2）钓鱼岛，琉球群岛，冲之岛（中国、日本） 钓鱼岛虽然不大，但周围石油储量30-70亿吨，年捕鱼量15万吨。日本争夺钓鱼岛目的就是通过侵占岛屿与中国平分东海大陆架，多占中国20多万平方公里的海洋国土。 3）南沙群岛（中国、菲律宾、文莱、越南、印度尼西亚、马来西亚）菲律宾占据南沙群岛9个岛礁。 xx占据xx1个岛礁。 文莱宣称对我国南沙群岛中的南通礁拥有主权，并向我国在南沙的传统海域内扩张达4400平方公里，作为东南亚的第三大产油国，在上个世纪90年代初时年产原油就达到700万吨，其中绝大部分来自于我国南沙海域。 越南占据南沙群岛28个岛礁，北部湾领海及白龙尾岛 xx占据xx2个岛礁。 xx占据xx9个岛礁。 1979年，马来西亚把我国南沙南部海域划入其领海，并先后占领了我国南沙群岛中的弹丸礁、安渡礁、南海礁、星仔礁、榆亚暗沙等9个岛礁，在弹丸礁上还修建了简易的机场，其划定的专属经济区和大陆架侵入我国传统疆界线内达27万平方公里。 4）xx岛屿（xx、xx） 长白山天池，吉林省延边自治州（即所谓的“间岛”），鸭绿江和图们江中一些岛屿。
中朝边境线全长1334公里，其中陆界45公里，水界1289公里。辽宁段上自辽宁省与吉林省交界的浑江河口起，下至鸭绿江入海口止，全长306公里。经过1972年至1975年进行的中朝第一次边界联检，确定沙洲、岛屿61个，其中划归中方13个。1990年开始，中朝双方进行第二次边界联检，辽宁段因有10个未决岛屿而搁置起来。因而，第二次中朝边界联检也被搁置起来，至今未能结束。 5）xx岛屿（xx、xx） 唐努乌梁海地区，外兴安岭以南、黑龙江以北、江东六十四屯、乌苏里江以东及库页岛地区，巴尔喀什湖东南部、伊犁河地区中俄边界西段50余公里，东段约4280公里。 6）xx西岸（xx、xx）副表： 中国在缅甸的矿物开采权被缅甸剥夺江心坡问题，南坎问题 1960年的《中缅边界条约》（即现在的中缅边界线）所遗留。 “江心坡”指的是位于云南高黎贡山以西的恩梅幵江及迈立幵江之间一个狭长地带，北起西藏察隅县，南到缅甸尖高山。 “南坎问题”是指位于南畹河和瑞丽江汇合处的勐卯三角地区的归属，又名南畹三角地区，面积约二百五十平方公里。勐卯三角地区主权原来属于中国 7）xx（xx、xx、xx） xxxx侧大陆架与经济区 8坎巨提地区（xxxx） 1963年中国和巴基斯坦签署了《中巴关于中国新疆和由巴实际控制其防务的各个地区相接壤的边界的协定》。 关于1963年的中巴边境划分，有两种不同的看法： 一种看法认为：
禹贡半月刊与20世纪三四十年代的中国边疆研究
《禹贡》半月刊与20世纪三四十年代的中国 边疆研究 孙喆 2013-05-15 11:16:44 来源：《中州学刊》2012年4期 内容提要：边疆问题是贯穿20世纪三四十年代中国的一个焦点问题，在“救亡”和“经世”两大思潮的推动下，中国边疆研究进入了一个新的发展阶段，1934年以顾颉刚为首创办的《禹贡》半月刊就是在这一背景下诞生的一部专业性学术期刊。其内容涉及多个知识领域，但毫无疑问，对边疆问题的关注给刊物本身增添了浓重亮丽的一笔，也集中体现了《禹贡》半月刊背后的学人们在社会巨变之下，是如何“在真实的学识里寻出一条民族复兴的大道来”的。 关键词：《禹贡》半月刊边疆研究/学术现实需要 作者简介：孙喆，女，中国人民大学清史研究所副教授。 1936年，顾颉刚提出了“我国研究边疆学之第二回发动”的口号，认为：“但使国家因势利导，且有设计与分配工作之机关，则以其基础之学识与使用工具之能力均远胜道光间人，此第二回运动之收获必远胜于第一回可断言也。”①后来的学术界依顾颉刚的提法，将20世纪三四十年代定义为中国边疆研究的“第二次高潮”时期。因此，今天的学界在回顾这一时期的边疆研究史时，都不能不提及顾颉刚及以其为首的禹贡学会所作的工作。创刊于1934年的《禹贡》半月刊作为顾颉刚等人学术研究的重要平台，也逐渐受到研究者的关注。尤其是近年
来，陆续发表了一些针对该刊进行研究的成果，或多或少都涉及了其边疆内容，在很大程度上提高了人们对《禹贡》半月刊及其边疆研究的认识。但从总体上讲，这些研究成果以记叙性、纪念性或评介性文章居多，予以具体和深入分析者少。本文拟就其趋重边疆研究的时间、关注焦点和研究途径及其在“第二次高潮”中的地位做较为深入的考察。 一、从沿革地理到边疆研究 《禹贡》半月刊自1934年3月1日创刊，至1937年7月16日第7卷第10期后停刊，共出版7卷82期，载文741篇。②其内容涵盖丰富，并非单纯研究边疆问题，而是涉及历史地理、边疆和民族等多个领域。同时，如果加入时间因素进行考察，我们可以发现，半月刊的研究范围其实还有一个动态的延伸和拓展过程，体现出阶段化的特征。当然，这些阶段之间并不存在泾渭分明的界线，只不过在某个阶段，某个主题更为突出而已。 对于边疆问题，顾颉刚早在20世纪20年代就已开始关注。③学界也普遍承认《禹贡》半月刊的创立与当时强敌入侵、民族情绪高涨的社会背景及顾颉刚等人学术报国的理念有着直接的关系。但本文认为，至少从刊物初期的实际内容来看，离经世致用的主旨尚有一段不近的距离，倒是与顾颉刚等一直热衷的“古史辨”一脉相传，与中国传统的沿革地理研究理路相去不远。④顾颉刚本人也说过：“这个刊物采用了‘禹贡’二字，因为《禹贡》篇是研究中国地理沿革史的学问的出发点。”⑤因此，在一段时间内，半月刊文章多与古代地理考辨有关，涉及边疆的并不多。不过，顾颉刚在《发刊词》中，还是间接指出边疆研究的必要性及治学路径。“民族与地理是不可分割的两件事，我们的地理学既不发达，民族史的研究又怎样可以取得根据呢……《禹贡》列在书经，人所共读，但是没有幽
百年中国边疆危机
百年中国边疆危机 鸦片战争后，一向封闭自足的中国门户洞开，欧洲列强在英国炮舰打开的缝隙中蜂拥而入，激烈地争夺在华利益。他们在东亚的利益常常彼此冲突，以至于各驻华使节主要目的之一就是时刻观察其余列强在中国的举动，不使之侵犯到本国在华利益；而中国的内政反不在观察的重点范围之内。尽管列强都毫无尊重中国本身力量的意愿，但这种互相提防、制约也使不管哪一个大国，如果想不顾他国在华利益，独自吞并中国，都要遭到其余列强的联合反对。 1870年前后世界发生一连串重大政治变局：德国/意大利的统一和兴起、美国内战、俄罗斯在克里米亚战争失败后改革内政，并将扩张矛头从欧洲移向东方；而英法则分别忙于巩固自己的殖民地及与新兴列强竞争。1868年日本明治维新之所以能平稳成功，免遭列强干涉，与这一时代给它的运气不无关系：列强都没有腾出手来打断这个遥远列岛上的改革措施。 这一时期中国则受困于残酷内战——太平天国战争死亡人数一般估计达2000万人。随后则是短暂的“同治中兴”和地方势力的兴起。洋务运动的失败使中国体制内改革的最后希望破灭了，清王朝之后再也没有这么好的运气了。等到1880年代末，西欧列强完成欧洲的瓜分，俄国也已在1885完成对中亚的占领，现在轮到了中国。毫不奇怪，下一十年就成为列强在华激烈竞逐的时代，1890年代因而也是中国近代边疆危机最严重的时代。 在19世纪末期，没有人怀疑列强会以更粗暴的手段对待中国。继甲午战争中令人沮丧地惨败于日本后，1898年成为中国近代外交史上的大灾年，接连向俄、英、德等过割让旅大、威海、九龙、胶州湾等地。在华的列强对了自身利益，进行了一连串令人眼花缭乱的外交活动。德国为离间法俄同盟而支持俄国，而英国又支持德国1898年租借胶州湾，并且只要该地愈偏北，将愈“受英国人之欢迎”……“将使俄国独占华北沿海的局面宣告结束。”英国为阻止俄国势力过强，扶植日本，日本得到这一保证后，再无后顾之忧，1904年发动日俄战争；但战后不久，英国却出于遏制德国的目的，又于1907年与俄国结成同盟。那几年（1895-98），北京的总理衙门简直变成了交易所、公证所，经常挤满了带着译员的外交官，一连几小时、几天、几星期地在那里讨价还价，进行种种交易，核对和签署各项条约、协定、税率表、界桩和哨所清册等等，不时提高嗓门，“激动”起来，用五花八门的外交名词吓唬人，什么“郑重知照”、“严正声明”、“强烈要求”等等，目的在于以“严重后果”的前景使清朝官员产生“深刻印象”。（《日俄战争外交史纲，1895-1907》） 例如日本在甲午战争后割占辽东，性子太急了，侵犯列强利益过快，俄德法三国就联合干涉，逼它把吞进去的再吐出来。其情形恰似一群恶汉各举刀叉瓜分蛋糕，彼此提防他人，如果有人切得过大过快，旁人立刻就要反制——虽然这种反制本身是因为他自己想吃蛋糕，但至少能保全相对还算完整的蛋糕，不至于切得太快。 至于大洋彼岸的美国，当时还不是一个受尊重的势力。1895年马关条约签订后第二天，法国驻柏林大使问德国人“美国将会怎么说？”后者回答道：“不会说什么的，要知道，他们既无海军，又无陆军。”德国人用欧洲的尺度来衡量美国，这在当时是完全正确的。1900年美国提出的“门户开放、利益均沾”在客观上是调和了一点列强在华的利益，这一政策构成此后百年美国东亚政策的核心：即不使该地区出现一个排他性的力量。 当然，天真地指望“以夷制夷”也未必成功，因为互相冲突的列强利益也能自我调整。这一点在1907年尤为明显。这一年3月，日俄签署第一次密约，分别承认对方在朝鲜和外蒙古的特殊利益，而“不阻挠此种关系之继续发展”；6月又签定日法协定，相互承认在中国的势力范围；8月，英俄相互承认对方在西藏、阿富汗的利益，并就划分伊朗的势力范围达成协议。
2019中考历史专项练习--边疆地区的管辖和祖国统一问题.doc
2019中考历史专项练习--边疆地区的管辖和祖国统一问 题 知识再现 统一：公元前年，秦王统一全国，定都 A. 政治上：建立制度： 秦 B.经济上：统一货币、度量衡〔全国统一使用圆形方孔铜钱〕 实巩固统一C.文化上：统一文字〔先是，后流行隶书〕 现的措施 D. 军事上：北筑，抵御匈奴，开发南疆，修筑 统E.思想上：焚书坑儒， 一地位：我国第一个统一的中央集权的封建国家 疆域：东到，西到，北到一带，南到。 交往：帝派第一次：公元前年；第二次：公元前年。 对西域出西域成就：开辟了汉与匈奴的交往，促进丝绸之路开通。 西汉巩管辖：公元前60年，汉政府设立。〔首次管理今地区〕 固统一开通时间：西汉 对外：丝绸之路路线：—河西走廊——西亚—欧洲大秦 影响：沟通了中西交通，促进了东西方文明的交流。 唐政策：实行开明的民族政策 朝西北：唐太宗和武那么天在今新疆设管西域的最高行政军事机构 民措施藏族的祖先是，生活在青藏高原，松赞干布统一青藏高原。 族对藏族唐太宗把公主嫁给，密切唐蕃经济文化交流，增强两族的友好。 政唐朝将公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹，唐蕃“”。 策结果：各民族“和同为一家” 措施1 对收复清军进入台湾，1684年，设，隶属省 外台湾作用：加强台湾与内地的联系，巩固东南海防 前1、顺治帝赐西藏佛教首领以“”的封号 期西南措施2、康熙赐“”封号，后历世达赖班禅都须经中央政府册封 巩〔西藏〕 3年清朝设，职责：代表中央与达赖和班禅共同管理西藏 固作用：大大加强中央政府对西藏的管辖 统对西北措施1、平定回部叛乱〔乾隆帝〕 一内〔新疆〕2、设将军，管辖新疆地区；3、驻军新疆，设哨所 的作用：加强对西北的管辖 措迎接土尔扈起因：为反抗沙俄的控制，率土尔扈特部回归祖国。 施特回归祖国意义：为统一的多民族国家的巩固谱写了光辉篇章 结果：清成为亚洲最大国家，其疆域：西跨葱岭，北接，东临太平洋，南至南海诸岛。 1 新中国我国在民族聚居地区实行制度。 的措施即在一个前提下，大陆实行社会