对于广东工业大学工程管理专业大一课程安排的思考

本科课程论文

论文题目：对于广东工业大学工程管理

大一课程安排的思考

课程名称:工程管理专业导论

学院土木与交通工程学院

专业工程管理

年级XXX

学号XXXXXXXXXXXXX

学生姓名XXX

教师XXX

成绩

XXXX年XX月

对于广东工业大学工程管理大一课程安排的思考

摘要：相比起欧美等工业发展程度高的国家来说，我国因为现实国情的问题，对于工程管理这一专业的教学体系仍然处于探索阶段，通过在广东工业大学一学期的学习后，本人现在仅对于广东工业大学关于工程管理的大一课程安排进行一定的讨论。工程管理在大一的课程安排可谓非常轻松，每一周都会有非常多的空课时间。每个学生对于自己课余时间的利用方式都不一样，但是仍然没有达到理想的状态。

从教学计划可以看出，相对于其他专业，工程管理在大二大三甚至大四仍有较多的理论课程需要学习，是个相对而言，前期轻松，后期辛苦的专业。学校的办学性质决定了专业的偏向，课程体系的安排需要考虑专业的特点。广东工业大学的理工科性质决定了它的工程管理专业更侧重于土木学方面的学习，学生需要花费更多的时间和精力来接受全新的知识体系，广东工业大学在大一期间的课程安排，是考虑到了学生的接受能力，并且保持了整个大学期间的知识体系的连贯性。对于大一课程安排建议改进的地方，一是可以适当增加非专业课程，减轻大二大三的负担，二是应该更加重视实践操作，提高学生的实际操作能力。

关键词：广东工业大学、工程管理、大一课程安排、合理性、改进

前言

十二月份已经快要结束，这也意味着我作为一名广东工业大学土木学院工程管理专业的大一新生的第一个学期即将结束。

在6月份之前，我对工程管理这个专业一无所知，更不会预想到我会成为一名工科男，而在经历了一个学期的学习之后，对于大学的课程安排，经历了一开始的不适应、迷茫、极力融合，到现在的习惯和调整，我也渐渐地对于工程管理的这个专业的课程安排有了一些自己的认知。

相比起欧美等工业发展程度高的国家来说，我国因为现实国情的问题，对于工程管理这一专业的教学体系仍然处于探索阶段，通过在广东工业大学一学期的学习后，本人现在仅对于广东工业大学关于工程管理的大一课程安排进行一定的讨论。

1.广东工业大学现阶段工程管理专业大一的课程设置

作为理工科学校，广东工业大学并未将工程管理归类于管理学院，而是分在了土木学院，这意味着该专业的学生将更多地学习土木学的知识。在全国范围内工程管理还是一个比较新兴的专业，作为一个指挥性质的专业，它糅合熔铸了土

木学、管理学、经济学、法学四个领域的知识，学校需要在四年的时间里，让学生学习所需的理论知识，同时进行户外实践操作，具体了解土木学和建筑学的各种实际问题的解决。

目前，广东工业大学工程管理专业大一所设置的课程安排有

大学英语，共64学时

高等数学，共64学时

计算机文化基础，共32学时

中国近现代史纲要，共32学时

工程材料，共32学时

体育，共32学时

工程测量，共24学时

专业导论，共16学时

工程测量实验，共8学时

此外，在大一的上学期有大学生职业规划、大学生心理健康两科在晚上上的必修课，在下学期则有选修课。

相比起土木学院的其他专业来讲，工程管理在大一的课程安排可谓非常轻松，每一周都会有非常多的空课时间，同时因为各学科课程要求相对较低（例如高等数学、计算机文化基础等），只要合理地安排学习时间，及时做好功课，学生都可以有较多的时间可以自主安排。

2.学生对于课余时间的安排

学生对于课余时间的安排，因人而异，但根据我个人的观察，大体上分为以下几类：

学霸型：这些学生上课不一定坐在前排，但是下课后他们总是围着老师问问题。在没课的时候，他们最常呆的地方就是图书馆或者是教室，一做就是一整个下午，把大量的时间花在对学业的研究上，每次到了交作业的时候，他们是最万众瞩目的存在。

社交型：他们加入了至少一个社团，同时参加了许多其他的各种同乡会、组织等等，每天活跃于各种社交活动中，拥有广泛的人脉和资源，并且积极参加各种校内校外的活动。在课余时间里，你也许很难在宿舍里找到他，但是哪里有活动，哪里就有他的身影。

学渣型：有些同学，你每次找他的时候，他的回复永远是：“我在打游戏”有时候上课你也会找不到他在哪里，因为他根本没来。对于他们来说，上大学是真正到了天堂，进了工程管理更是天堂中的天堂，每日沉湎于游戏、睡觉、打球、电影等等娱乐活动中，学业一点也没有跟上。

回家型：他们的家就在本地，快捷的地铁网为他们提供了方便的回家通道。

他们往往是独生子女，从小到大都习惯了放学回家，刚进入大学的住宿生活，新鲜之余，更多的是思家，所以他们一有空就往家里跑。

每个学生对于自己课余时间的利用方式都不一样，但是都没有达到理想的状态，大量的课余时间被白白浪费了。

3.广东工业大学现阶段工程管理的课程体系

既然大一的课程这么少，那么是不是就意味着工程管理专业所需要学习的课程很少呢？

实际上，工程管理专业需要学习的专业课程相当多，从广东工业大学工程管理xxxx年的教学计划可以看到，总共有中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、廉洁修身、马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、形势与政策、体育、大学英语、高等数学、计算机文化基础、线性代数、概率论与数理统计C、管理学、数据库原理及应用、专业导论、工程制图、合同法、工程测量、工程力学、土木工程材料、房屋建筑学、运筹学、工程经济学、专业英语、建筑工程结构、工程信息管理、工程项目管理、工程估价、土木工程施工技术、土木工程施工组织、工程合同管理等总计40多门必修课以及一定量的选修课。

从教学计划可以看出，工程管理专业涉及的课程相当广泛，虽然大一的课表很宽松，但是从工程管理这个专业在大学四年的整个教学体系可以看出，相对于其他专业，工程管理在大二大三甚至大四仍有较多的理论课程需要学习，这也就意味着，在度过了相对悠哉的大一上学期之后，学生在每一年都必须在学好专业课的同时，还要学习许多非专业的公共课程。而到了大四，更是需要在进行实习的同时，还要继续理论课程的学习，是个相对而言，前期轻松，后期辛苦的专业。

4.广东工业大学工程管理课程体系安排的合理性

广东工业大学工程管理专业的课程体系如此安排，自然也有它本身的合理性。

4.1学校的办学性质决定了专业的偏向

课程体系的安排需要考虑专业的特点。广东工业大学是广东省内的一所以工为主，工、理、经、管、文、法结合的多科性协调发展的广东省“211工程”省属重点大学，由原广东工学院、广东机械学院和华南建设学院（东院）于1995年6月合并组建而成，已有50余年的学科办学历史。

由于各高校工程管理专业发展历程各不相同，在专业方向设置、院系设置以及研究方向等方面都存在一定的差异。

广东工业大学的理工科性质决定了它的工程管理专业更侧重于土木学方面的学习，而这些学科的知识对于大一的学生来说，是完全陌生的，也完全没有基础。这也就意味着比起高等数学和大学英语，学生需要花费更多的时间和精力来接受全新的知识体系。

4.2教学的进度具有延续性和连贯性

在大一的第一学期期间，除了土木工程材料和土木工程测量的实验课以外，学生所学习的课程均为理论课，其中，高等数学、大学英语和计算机文化基础作为理工科各专业学生的必修课程，是学好一切课程的基础，“公共性”是其基本属性，这些课程在大一开设，并在后期延续为线性代数、概率论与数理统计C、专业英语等专业课程。高等数学、大学英语是连接公共知识与专业知识的桥梁，为学生适应大学的教学模式和知识体系提供了一定的缓冲阶段。

由此可见，广东工业大学在大一期间的课程安排，是考虑到了学生的接受能力，并且保持了整个大学期间的知识体系的连贯性以及延续性。

5.对于大一课程安排建议改进的地方

5.1可以适当增加非专业课程

广东工业大学工程管理专业的学生在大一第一学期里有很多的下午和晚上是不需要上课的，对于这些宝贵的课余时间，很多学生是不能够充分利用的。而有部分课程，如思想道德修养与法律基础、廉洁修身、马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论等，个人认为可以在这些时间安排一些课程，可以为大二大三学习专业课程和实践操作争取更多的时间。这也使学生在在校学习期间，要可以接受工程师和经济师的基本素质训练，打好工程技术、管理、经济、法律、外语及计算机应用方面的坚实基础。

5.2应该更加重视实践操作

尽管学校已经安排了土木工程测量的户外操作和土木工程材料的实验课，但是对于一个理工科的学生来说，这些是远远不够的。为了弥补学分上的不足，广东工业大学现在也在为每个年级的学生安排土木工程测量的户外操作，这是一种合理的改进。当然，如果利用大一的宽裕时间，安排更多的实验课，让学生尽早地熟悉各种仪器的操作，相信可以帮助学生更好地学习专业课。

6.总结

工程管理是一个相对较新的专业，各个学校在其课程体系的安排上还存在着诸多不足之处，通过本人在广东工业大学一学期的学习和观察、思考，所得出的结论也仅仅只是毛皮。工程管理专业培养的是T型复合人才，所学的专业多而广，因此在大一里打好基础是非常重要的，忙忙碌碌地度过了大一的第一学期，学到了许多新的知识，但同时也感受到了压力。有点后悔没有好好利用时间，所以现

在通过思考，对大一的课程安排提出一点建议。同时也希望自己在下学期可以好好规划好自己的时间，为未来而奋斗！！