完整版上海小学三年级数学下册练习题

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上海小学三年级数学下册练习题

一、请你填一填。注意不要漏了计量单位

1. □59÷6，如果商是三位数，□里最小可以填; 如果商是两位数，□里最大可以填

2、4□59÷4当□是,商是三位数; 当□是时，商的中间有 0。

3、把一张长方形的纸对折再对折，每一份是这张长方形纸的,读作

4、把一条长1米的彩带平均分成5段，每一段是1米的，这样4段的长度是。

5、用4.2、

6、9四张卡片组成的两位数乘两位数的算式，积最大的算式是________________, 积最小的算式是_____________________

6、一个长方形，当它的宽增加3Cm时，面积增加24C ㎡；当它的长增加4cm时,这个它的面积增加16C㎡,这个长方形原来的面积是

7、一根铁丝可以正好围成一个边长为6CM的正方形,用它围成一个长和宽都为整数的长方形,有

围法,面积最大是

m=mm 000m+3km=m

二、判一判。 1. 边长为4厘米的正方形，周长和面积相等。……………….一个长方形的长是9cm,宽是6cm,它

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的面积是54CM………………………. 把一盒巧克力分给小胖、小丁丁、小巧、小亚，每一份是这盒巧克力的四分之一……………

4. 小明家客厅面积是30平方分米。……………………………

5、长方形和正方形都是用16cm的铁丝围成，它们的面积一样大。

三、计算 5%

直接写出得数

68x5+43=25x4-24x5= x30÷3x40=

90÷5*3= 0÷6*7= 00-400÷80

.递等式计算,能巧算的要验算

先思考是否可以巧算

1358+-62225x58+25+25x41

62x33+2632÷5101x15+358

104x45÷525x

532x76÷3 125x8

28x25+375÷24260

796x3+584

竖式计算并验算,打*者验算

*682÷5 308*760

÷125x÷60x104207x16+218x64

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9666÷46108x308

四、解决问题。请完整写答句

1一条人行道长20米,宽4米,用边长为4分米的正方形地砖铺地,需要多少块地砖？如果每块地砖3元, 铺完这条人行道需要花多少元钱？

2. 上海野生动物园,平日票价为130元,儿童节这一天儿童优惠票价为45元,小丁丁他们一行12人儿童节这天游玩了野生动物园,请问他们共优惠了多少元?他们带了1500元购吗?

3、实验小学操场是一个长120米，宽25米的长方形，小丁丁以95米/分的速度围着操场跑了3圈，一共需要多长时间？

4、上海到北京相距1500千米，一列高铁上午9：30从上海以220千米/小时的速度向北京开行，3小时后离北京还有多远？到达北京是什么时候？

5、水果超市运进水果180斤,是运进桃子的6倍,运进梨子是桃子的3倍多10斤，超市一共运进水果多少斤？

6、小华从家到学校每分钟走80米，5分钟到校，今天她想提前1分钟到校，她速度应比原来加快多少？

7、甲乙两地相距3150千米，一辆汽车从甲地开往乙地用了15小时，正好行了全程的一半，问这辆汽车平均每小时行多少千米？

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五、计算下图的周长与面积

三年级数学速度练习班级姓名

一、填空：

1、每分钟、每秒、每小时……行的路程，就叫做。

2、一辆轿车3小时行了180千米，它的速度是，读作。

3、飞机的速度大约为200米/秒，1分钟可以飞米，合千米。

4

二、判断：

1、海豚速度75千米/时。读作：每小时75千米。

2、甲乙两人跑步，甲3分钟跑600米，乙2分钟跑500米，乙跑得快。

3、从A地到B地，小华走完全程用了25分钟，小明走完全程用了28分钟，小华比小明走得快。

三、应用题：

1、一架大客机每小时飞行960千米，是火车速度的6倍，

求火车的速度。照这样的速度，火车行2小时，行了多少千米？

2、小丁丁步行每分钟行60米。

他步行5400米，需要多少时间？照这样的速度，2小时能走多少米？

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3、一辆汽车上午行2小时，下午用同样的速度行5小时，下午比上午多行156千米。这

辆汽车平均每小时行多少千米？

4、小瑛步行的速度是65米/分，小华步行的速度比小瑛每分钟快10米，小华3分钟能

走多少米？

5、小胖家到学校570米，用5分钟；小丁丁家到学校400米，用5分钟；小巧家到学校

570米，用6分钟。谁的速度最快？

第一部分概念

一、填空

1、地图通常是按上下，左右绘制的。

2、今年二月份有天，全一年共有天。

3、用24时记时法表示下列时刻。早晨5时20分，晚上11时45分

4、2平方分米=平方厘米0000平方米=公顷

5、8分米=米米

6、小明上学期期末考试成绩：语文91分，数学95分，英语93分，三科平均成绩是分。

7、16.5读作，四十二点一九五写作。

8、四名男生100米跑的时间如下，请他们排名次。

第一名，第二名，第三名，

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第四名。、爸爸晚上11时睡觉，第二天6时起床，他一共睡了小时。

10、一个西瓜的重量=8个苹果的重量，1个苹果的重量=2条香蕉的重量，那么一个西瓜=条香蕉的重量。

11.一个正方形的面积是16平方分米，它的一条边长是厘米.

12. 某年的11月27日是星期日，这一年的12月3日是星期．

13. 两个数的商是20，如果被除数和除数都扩大10倍，商是．÷=15

14. 一列火车上午6：34从北京开往沈阳，当天下午5：

15到达，路上共用了小时分．

15. 四位数除以二位数，商可能是位数，也可能是位数．

16、早上当你背对太阳的时候，你的前面是面，你的后面是面，你的左边是面，你的右边是

面。

18、指南针的白针指向面，红针指向面。

19、□÷△=5……5，△最小是，这时□是。

20、□33÷5要使商是两位数，□可能会是。

21、小红三次考试的平均成绩是92分，已知第一次和第二次的平均成绩是91，她的第三次成绩是分。2、1986年

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是年，他的二月有天，全年有天，上半年和下半年相差天。

23. 教室的地面的面积是50 单人床的面积是邮票

的面积是黑板的长是4

24、比较小数的大小：.6米○2.9米 1.01米○0.99米 0.09元○0.1元2元○1.99元

25、400000公顷=平方米30平方千米=公顷

4平方米=平方厘米000平方厘米=平方分米

26、一年有个月，1月、3月、5月、7月、8、10月、12月，每月都有天，每月30天的月份有、、、。今年2月有天，

上海沪版小学三年级上下册数学公式(全)

一．用字母表示运算定律或性质 1，加法交换律： 两数相加交换加数的位置，和不变。 2，加法结合律： 三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。 加法交换律： a+b＝b+a 加法结合律：（a+b）+c＝a+（b+c） 3，乘法交换律： 两数相乘，交换因数的位置，积不变。 乘法交换律： a×b=b×a 4，乘法结合律： 三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不变。 乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c） 5，乘法分配律： 两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。 乘法分配律：a×（b+c）＝a×b+a×c 如：（2+4）×5=2×5+4×5

6，除法的性质： 在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。 0除以任何不是0的数都得0。 简便乘法：被乘数，乘数末尾有0的乘法，可以先把0前面的相乘，零不参加运算，有几个零都落下，添在积的末尾。7，什么叫等式 等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。 等式的基本性质：等式两边同时乘以（或除以）一个相同的数，等式仍然成立。 8，分数： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几分的数，叫做分数。 9，分数的加减法则： 同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。 10，分数大小的比较： A:同分母的分数相比较，分子大的大，分子小的小。 B:异分母的分数相比较，先通分然后再比较；若分子相同，分母大的反而小。 11，分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。

(完整word版)上海五年级数学复习资料

上海五年级数学复习资料 第一章数和数的运算 一概念 1 .整数的意义 自然数和0都是整数。 2 .自然数 我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。 一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。 3.计数单位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。 每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。 4. 数位 计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 5.数的整除 整数a除以整数b(b ≠0），除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a 。 如果数a能被数b（b ≠0）整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数（或a的因数）。倍数和约数是相互依存的。 因为35能被7整除，所以35是7的倍数，7是35的约数。 一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是1，最大的约数是它本身。例如：10的约数有1、2、5、10，其中最小的约数是1，最大的约数是10。 一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。3的倍数有：3、6、9、12……其中最小的倍数是3 ，没有最大的倍数。 个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除，例如：202、480、304，都能被2整除。。 个位上是0或5的数，都能被5整除，例如：5、30、405都能被5整除。。 一个数的各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除，例如：12、108、204都能被3整除。 一个数各位数上的和能被9整除，这个数就能被9整除。 能被3整除的数不一定能被9整除，但是能被9整除的数一定能被3整除。 一个数的末两位数能被4（或25）整除，这个数就能被4（或25）整除。例如：16、404、1256都能被4整除，50、325、500、1675都能被25整除。 一个数的末三位数能被8（或125）整除，这个数就能被8（或125）整除。例如：1168、4600、5000、12344都能被8整除，1125、13375、5000都能被125整除。 能被2整除的数叫做偶数。 不能被2整除的数叫做奇数。 0也是偶数。自然数按能否被2 整除的特征可分为奇数和偶数。 一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数（或素数），100以内的质数有：2、3、5、7、

上海小学三年级数学知识梳理(三下)资料讲解

（1）加减法的竖式计算：数字、符号要看清；进位、退位勿忘记。 （2）加减乘除法的递等式计算 运算顺序要牢记：同级运算，从左到右。 不是同级运算，先乘除，后加减，有括号的先算括号里的。 巧算方法：在同级计算时，可以带符号搬家，也可以用加（去）括号的方法。 其中，减号后面加（去）括号，括号里面要变号。 （3）面积的估测 不规则的图形我们也能进行计算它们的面积：一般可以用边长为1厘米的方格去数，当有不满一格的采用“小于半格的可以舍去，大于等于半格的算一格”的原则去计数。（4）长度单位、面积单位 （低级单位）（低级单位） 单位之间的转化： 高级单位（较大的单位）→低级单位（较小的单位）乘以进率 低级单位（较小的单位）→高级单位（较大的单位）除以进率 （5）组合图形的面积：切割、添补法（特殊情况可以采用拼凑法） 注意：没有直接给出的条件，要通过计算得出。

一、速度、时间、路程 （1）速度：每分（每秒、每小时）行的路程就叫做速度。 （2）速度=路程÷时间比较速度的快慢两种特殊情形： 时间=路程÷速度当路程一样时比时间，时间用得越少，速度就越快。 路程=速度×时间当时间一样时比路程，所走路程越长，速度就越快。（3）54米/分表示每分钟跑54米，读作：五十四米每分 （4）另外几组关系： 部分数+部分数=总数，总数-部分数=另一部分数 大数—小数=相差数，大数—相差数=小数，小数+相差数=大数 每份数×份数=总数，总数÷份数=每份数，总数÷每份数=份数 单价×数量=总价，总价÷数量=单价，总价÷单价=数量 二、用两位数乘 （1）计算方法①数位对齐；②从个位乘起；③满几十就向前以为进几 （注意进位，末尾零的竖式计算）如：8300×40 （2）积末尾的0的个数与因数末尾0的个数的关系： 在计算乘整十、整百数时，可以运用推算方法进行口算，先把两个因数末尾的0去掉后相乘，再在积的后面添上这两个因数末尾的0之和。 （3）竖式计算时，用因数十位上的数去乘，乘得的数的末尾要和十位对齐； 用因数百位上的数去乘，乘得的数的末尾要和百位对齐。（注：305×204）（4）积的位数：两位数乘两位数，积可能是三位数或四位数。 两位数乘三位数，积可能是四位数或五位数。 三、用两位数除 1、理解推算从18÷3，180÷3，1800÷3，1800÷30，1800÷300 2、除法的3种读法：20÷4 20除以4，20被4除，4去除20 3、除法竖式计算方法： 从被除数的高位除起，除数是一位数，先除被除数的前一位，如果前一位比除数小，就看前两位（除数是两位数，先除被除数的前两位，就看前三位），除到被除数哪一位就把商写在那一位上。每次除得剩余的数必须比除数小。 4、试商方法： （1）首位试商（除数是两位数，可以用邻近的整十数来试商） （2）同头无除商9、8（①被除数和除数的最高位相同；②被除数的前两位比除数小）（3）折半无除商5、4（例：368÷18=；368÷17=；368÷19=） （4）口算试商（除数比较小时，例如91÷13=；136÷17=等等） 5、验算方法：先看余数是否比除数小，再看除数×商+余数是否等于被除数。 6、判断商的位数（除数是两位数）：被除数前两位上的数字大于或等于除数，商的位数比被 除数少一位；被除数前两位的数字小于除数时，商的位数比被除数少两位。 7、商中间0，末尾有0的计算：（注意：商中间、末尾的0起着占位的作用，不能缺少！） 商的个位上不够商1，用“0占位。” 除到被除数哪一位不够商1时，要在那一位上用“0”占位。

上海市小学三年级数学上学期期末考试试卷 含答案

上海市小学三年级数学上学期期末考试试卷含答案 班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________ 考试须知： 1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。 一、用心思考，正确填空（共10小题，每题2分，共20分）。 1、4□6÷4，要使商的中间有0，且没有余数，□里可以填（）。 2、下图中有（）个平行四边形。 3、填一填。 4、边长是1厘米的正方形, 周长是( )。

5、将图中的纸板用边长1dm的正方形纸片摆满，需要摆（）行，每行摆（）个，一共摆了（）个，这个图形的面积是（）dm2。 6、一本故事书360页，丁丁已经看了170页，剩下（）页还没看。 7、填“<”、“>”或“=” 4300米○4千米 800千克○8吨 4吨20千克○4200千克 9千米—2000米○7千米 8、按规律填数：2，3，4，6，8，12，16，24，（），（）。 9、在括号里填上合适的数。 0．2元＝（）角 4．50 元＝（）元（）角 0.76米＝（）厘米 1．45米＝（）米（）厘米 105角＝（）元 5.8元==（）元（）角 10、一台彩电售价2018元，买4台大约要花( )元。 二、反复比较，慎重选择（共8小题，每题2分，共16分）。 1、如图，将边长为24厘米的正方形纸板剪成四块同样大小的长方形纸板，每块长方形纸板的周长是多少厘米？（）。 A．24厘米 B．30厘米 C．12厘米 D．60厘米 2、用7、 3、9三个数字可组成（）个三位数。 A、3 B、4 C、6 3、花店新进了96朵花，每6朵扎成一束，最多可以扎成（）束。

2020-2021上海西郊学校小学三年级数学下期中一模试题(附答案)

2020-2021上海西郊学校小学三年级数学下期中一模试题(附答案) 一、选择题 1．下面竖式计算正确的是（）。 A. B. C. 2．学校图书馆购进一批图书，每捆34本，一共有21捆，一共有多少本书？小青用竖式进行计算，竖式中箭头部分表示的是（） A. 20捆书的本数 B. 2捆书的本数 C. 68本书 3．59×41的积与下面算式（）的积最接近。 A. 60×40 B. 60×50 C. 50×40 4．如图，在14×12的竖式中，箭头所指的这一步表示的意思是？（） A. 10个14的和 B. 12个14的和 C. 1个14的和 D. 2个14的和 5．7□4÷6的商的末尾有0，□里能填（）。 A. 0或2 B. 2或8 C. 6或8 6．5□2÷5，要使商中间有0，□里可以填（）。 A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 7．452÷3＝150……2，下面验算方法正确的是（） A. 3×2+150 B. 150×3 C. 150×3+2 8．黑板在教室的西面，那么同学们坐在黑板的（）面．

A. 东 B. 南 C. 西 9．小华家在小明家的西南方向，那么小明家在小华家的( )方向。 A. 东南 B. 西北 C. 东北 D. 西南10．商场在邮局的东北方向，则邮局在商场的（）方向． A. 东南 B. 西南 C. 西北 二、填空题 11．25×40的积的末尾有________个0；788÷8的商是________位数。 12．估算： 92×90≈________22×80≈________ 78×21≈________33×18≈________ 99×11≈________ 13．小明15岁，红红17岁，两人的平均年龄是________岁。 14．明明读一本课外书，第一天读了17页，第二天读了23页，第三天读了20页，他平均每天读________页。 15．下面算式的结果比较接近几十？ 59÷3≈________ 551÷6≈________220÷7≈________ 16．要使341÷□的商是两位数，□里最小填________． 要使341÷□的商是三位数，□里最大填________． 17．小红家的东面是________；东北方向是________．图书馆在小红家的________面，邮局在小红家的________方向． 18．小芳面向北方，向左转后面向________方，再向后转，面向________方。 三、解答题 19．甲地4月和5月天气情况记录如下。 （1）根据上面的信息填写下表。

沪教版小学数学三年级上册教学计划

2013学年第一学期三年级（3）班数学教学计划 上海松江众兴小学刘创 一、情况分析 （一）班级情况分析： 在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。对于这些数学学习中的良好习惯还有待于加强的学生，要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。 （二）教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：复习与提高，用一位数乖，时间的初步认识，用一位数除，几何小实践，整理与提高。 二、本学期教学目标 （一）知识和技能方面 1.会笔算．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2.会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3.掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形,会计算长方形、正方形的面积 4.认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米； （二）数学思考方面

1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。 3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。 （三）解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日 常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 四、教学的重点、难点 教学重点：一位数乘、用一位数除、几何小实践 教学难点：时间的初步认识、长方形和正方形 五、本学期提高教学质量的具体措施 1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。 2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。 3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性， 4、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、 适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 5、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学 生打下扎实的知识基础。

最新上海版五年级第一学期数学期末试卷

沪教版小学五年级第一学期期末试卷 班级姓名学号 第一部分（共46分） 1．直接写出得数。（共3分） （1）2.4×0.5= （2） 9÷1.5= （3）7.65×0.29≈（得数凑整到百分位）2．解方程。（共9分） χ－0.1χ= 0.63 χ÷3+0.3=2.1 16－2(χ+1)=9 3．用递等式计算。(写出必要的计算过程,能简便计算的用简便方法计算)（共24分） 7.9×12.5 25.38-1.43-4.38-4.57 90＋10÷0.4×2.5 0.8×0.4×(7.6×1.25)×2.5 2.3×0.48+0.48×8.7-0.12×4 0.1-0.1×[0.01÷( 1-0.9)]

4．列综合式计算或用方程解。（共10分） （1） 0.5与0.5的和去除0.5,商是多少? （2）一个数的4倍减去3除以1.5的商，差是74，这个数是多少？ 第二部分（共30分） 1、张奶奶在菜场买了6.5千克豆角，付出20元，找回1.8元，每千克豆角多少元? 2、一支圆珠笔的价格的2.5倍，再加上0.5元，就和一支钢笔的价格相同，一支钢笔的价格 是12.5元，一支圆珠笔的价格是多少元？ 3、某玩具厂要生产一批玩具。原计划每天生产120件，25天可以完成，实际提前5天完成。实 际每天生产玩具多少件？ 4、一只篮球56.6元，一只足球24.8元，学校张老师带了400元，先买了4只篮球，剩下的 钱买足球，还能买多少只足球?

5、一辆摩托车以每小时126千米的速度从甲地去乙地，经过2小时到达乙地，然后用2.5小 时返回甲地。这辆摩托车往返一次的平均速度是多少？ 第三部分（共24 分） 1、填空。（共11分） (1) 735g=( ) kg ， 3平方分米2平方厘米=（ ）平方分米 (2) 在〇里填上“＞” 、“＜”或“＝”。 5.82×0.85（ ）5.82 12.78÷1.01( )12.78 (3) 当x ＝2.6时，8x+2x －2.6的值是（ ） (4) 小亚到水果店买苹果，已知每千克苹果1.9元。小亚买了2.52千克的苹果， 付了 ( )元。 (5) 小胖上学期期末考试,数学、语文、英语三科的平均成绩是92分.如果不算数学 成绩两科平均成绩比三科的平均成绩低2分,小胖数学考试成绩是（ ）分。 (6) 一个三角形和一个平行四边形的面积相等，平行四边形的底为3厘米，高是 2.4厘米；三角形的底为1.8厘米，高是（ ）厘米。 (7) 一个梯形的面积是18平方厘米，它的高是5厘米，上底为2.8厘米。下底 是（ ）厘米。 (8)在右图ABCD 正方形中， 线段AC 长10㎝，BD 垂直于AC ， 三角形ABC 的面积是（ ）平方厘米。 (9)一个梯形（右图）下底是10厘米，把上底延长6厘米，恰好组成一个面积为72平方厘米的平行四边形，原来的梯形面积是（ ）平方厘米。 2、判断题。（对的在括号内打“√”，错的打“×” ）（共3分） (1) 25分钟是0.25小时。 （ ） (2) 0.5878787是循环小数。 （ ） (3) 有一组对边互相平行的四边形叫做梯形。 （ ） A B

(word完整版)上海五年级数学期末试卷

五年级数学升级考模拟试卷 班级姓名成绩 1、解方程（6%） （1） 5 x - 60= 4+ 3x (2) 6 - 2x = 3(6-2x) 2用递等式计算写出必要的计算过程，能简便计算的要简便计（20%）（1） 28×105＋7236÷18 （2） 4.5－3.15＋0.5×8 （3） 8.5×5.3＋3.7×8.5＋8.5 （4）（0.7＋1.7）×15－36 （5） 8.4÷[（2－0.5）×（6.8＋1.2） 3、列综合算式或方程解（10%） （1） 81.5减去59.4的差，除7.8与8.5的积，商是多少？ （2）一个数的2.5倍比这个数的6倍少14，求这个数。

4、填空（6%） （1）盒子里共有10只小球，其中5只红色球，3只蓝色球，2只黄色球，从盒子中任意摸出一只球，摸出（）色球的可能性最大，摸出（）色球的可能性最小. （2）一架客机8时12分从上海出发，于当日11时05分到达深圳，这架飞机在路上花了（）时间。 （3）已知a=b=4, c=0.4时，则 2a-bc的值是（） （4）有一块重量为6吨的石料，如果1立方米的这种石料的重量是2.5吨，那么这块石料的体积是立方米。 （5）三个连续自然数的和是15，他们的积是（） （6） 14800毫升=（）立方分米 4吨4千克=（）吨5选择题（4%） （1）0.33 =（） A. 0.9 B. 0.09 C. 0.27 D. 0.027 (2) 有 1、2、3、4，四张数卡，从中抽取三张，能组成（）个不同的三位单数。 A、10 B、 12 C、 18 D、24 几何初步知识（13%） 1、选择题（3%） （1）只有一组对边平行的四边形是（） A 长方形 B正方形 C梯形 D平行四边形 （2）已知直线外一点画这条直线的平行线，可以画（）条 A 1 B 2 C 3 D 4 （3）两个棱长为2厘米的正方体，拼成一个长方体，它的表面积是（）平方厘米 A 24 B 40 C 44 D 48

上海小学三年级上册数学期末考试卷完整版

上海小学三年级上册数 学期末考试卷 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

第一部分计算（46分） （一）直接写得数 8% 730+370= 4900÷7= 540－239＝ 408÷4= 50×6= 7×9+9×4＝ 360÷60= ( ) ÷5=15 (3) （二）竖式计算（有“*”的要验算） 10% * 37×9 = 450 × 6 = 836 ÷ 4= 验算： （三）递等式计算（能巧算的要巧算，并写出必要的计算过程） 24% 988 ÷4 +122 2167－67×5 648+375+25+152 195×2 ÷3 892+158-192 96×6×2 （四）列式计算 4% 下图中，由小方格围成的空白部分的面积是多少？（每个小方格的面积是1cm2） 第二部分概念（23分） （一）填空 12% 1、 787×4，用百位上的7乘4，用算式表示是：（）×（）= （）。 2、教室的面积大约是25（）小玲身高147厘米，记作（）米。 3、比较大小，在○内填入“＞”、“＜”或“=”。 990米○1千米元○3元5角 4、一长方形花圃的面积是18平方米，宽是3米，那么长是（）米。 5、□10÷4，要使商是三位数，被除数□里最小填（）。 6、一个三角形三条边的长度都是7厘米，从边的角度看，它是一个（）三角 形，它有（）条对称轴。 7、将10条短绳依次结成一条长绳，需要打（）个结。 8、一个两位数乘3后得到的积是三位数，这个两位数最小是（），最大是（）。（二）画图 3 % 找出下图中的等腰三角形，并画出它的一条称轴。 （三）选择（在括号里填上正确答案的编号）8%

上海市小学三年级数学(试验本)

《整体与部分》教学设计说明 上海市浦东新区建平实验学校：代静《整体与部分》是上海市小学数学实验教材三年级第二学期第三章的教学内容，通过本节课的学习让学生初步认识整体与部分之间的关系，初步体会到整体与部分是相对的。 分数教学常用的有两类模型：一类是圆形模型（如蛋糕、匹萨等）和线形模型（如绳子、直尺等）另一类是离散量模型（即对象呈离散的状态，一个一个独立地呈现）。而《整体与部分》是为学习分数作铺垫的，因此整节课我也是以这两类模型进行教学的。 小学数学学习应该是儿童自主的数学活动，要让儿童在动手操作中探究、发现、解决问题。真正具有探究性质的操作，应是儿童自己的活动。因此，课的开始我并未按照书上的教学安排，先让学生看课件演示，怎样将一个圆分成两个部分。而是发给学生不同形状的彩纸，让他们自己动手剪一剪、分一分。然后让学生口头表述“谁是整体，谁是部分。”从活动中初步体会到整体与部分的关系。 操作目的是为了支持数学思考，操作以儿童自己的反思为基础。在学习整体与部分相对性这一教学环节中，我先是让每位学生拼自己手中的图片，将自己手中的图片看作整体，然后让学生将自己的图片与小组中其他人的图片拼在一起，这时每位学生手中的图片就不能被看作整体，而是部分。转变学生的学习方式，就要转变学生在课堂学习中的参与方式，即要学生自主地参与，关注学生学习过程的亲历与体验。 此外，我认为教师应给足够的空间让学生用自己的方式去设计并通过不断反思和修正来发现，这才是学生的数学活动。为了进一步让学生体会整体与部分的相对性，我在黑班上出示了8只小牛，学生可以任意的将8只小牛中的几只看作整体，并说出相应其相应的部分。学生给自己定下操作目标，用自己的方式去证明，这样的数学活动才是学生自主参与，才是学生自己的数学活动。 今天的小学数学教学不再是教师对精心设计的教案的演绎过程，应该是由学生与教师共同实践与完善的过程，由学生与教师共同探索与发现的过程。小学数学教学应该成为让学生亲身体验数学问题解决问题的活动。

上海市 五年级数学-应用题

五年级第二学期应用题练习（二） （1）一个袋子里有相同个数的红、绿两种玻璃球，每次取出7个红球和5个绿球，取了若干次后，红球取完了，绿球还剩下8个。一共取了几次？红球和绿球原来各有多少个？ （2）盒子里的红球和白球一样多，每次取出5个红球和3个白球，取了几次后，红球正好取完，白球还剩6个，一共取了几次？白球和红球原来各有多少个？ （3）一盒糖果平均分给几个小朋友，如果每人分6颗，那么还剩下14颗；如果每人分8颗，那么正好分完，一共有几个小朋友？这盒糖果有多少颗？ （4）老师将一些铅笔平均分给几个小学生，如果每人分15支，那么还剩下32支；如果每人19支，那么正好分完。一共有几个小学生？老师一共要分掉多少支铅笔？

（5）几个小朋友一起为王爷爷买了一份礼物，如果每人出10元，那么就多了12元，如果每人出8元，那么就正好付清。有几个小朋友？这份礼物多少元？ （6）几个小朋友合作完成一张拼图，如果每人拼出200小块，那么还剩余200小块没有完成，如果每人拼出250小块，那么正好全部完成。一共有几个小朋友？这张拼图一共有多少小块组成？ （7）小巧计划在假期里用几天看完一本书，如果每天看10页，那么还会剩余14页没有看完，如果每天看12页，那么正好看完。小巧计划用多少天看完这本书？这书本一共有多少页？ （8）AB两地相距9千米，甲乙两人同时从AB两地出发，同向而行，甲在前，乙在后，甲每小时行4.5千米，乙每小时行6千米。几小时后乙追上甲？

（9）两辆汽车都从甲地开往乙地，甲车每小时行60千米，乙车每小时行80千米。甲车出发行了50千米后，乙车才出发。乙车行多少小时后追上甲车？ （10）某厂有两个车间，第一车间每小时生产零件25个，当第一车间完成160个零件后，第二车间才开始生产，第二车间生产4小时后，两个车间生产的零件数相等。第二车间每小时生产零件多少个？ （11）一辆汽车和一辆自行车从相距172.5千米的甲、乙两地同时出发，相向而行，3小时后两车相遇。已知汽车每小时比自行车多行31.5千米，求汽车、自行车的速度各是多少？ （12）两地之间的路程是250千米，一辆客车和一辆吉普车分别从两地出发相向而行，客车先行50千米后吉普车出发，客车平均每小时行40千米，吉普车平均每小时行60千米，吉普车出发后几小时后两车在途中相遇？

上海小学三年级数学知识梳理三下

第一单元《复习与提高》 （1）加减法的竖式计算：数字、符号要看清；进位、退位勿忘记。 （2）加减乘除法的递等式计算 运算顺序要牢记：同级运算，从左到右。 不是同级运算，先乘除，后加减，有括号的先算括号里的。 巧算方法：在同级计算时，可以带符号搬家，也可以用加（去）括号的方法。 其中，减号后面加（去）括号，括号里面要变号。 （3）面积的估测 不规则的图形我们也能进行计算它们的面积：一般可以用边长为1厘米的方格去数，当有不满一格的采用“小于半格的可以舍去，大于等于半格的算一格”的原则去计数。 （低级单位）（低级单位） 单位之间的转化： 高级单位（较大的单位）→低级单位（较小的单位）乘以进率 低级单位（较小的单位）→高级单位（较大的单位）除以进率 （5）组合图形的面积：切割、添补法（特殊情况可以采用拼凑法） 注意：没有直接给出的条件，要通过计算得出。 第二单元《用两位数乘除》 一、速度、时间、路程 （1）速度：每分（每秒、每小时）行的路程就叫做速度。 （2）速度=路程÷时间比较速度的快慢两种特殊情形： 时间=路程÷速度当路程一样时比时间，时间用得越少，速度就越快。 路程=速度×时间当时间一样时比路程，所走路程越长，速度就越快。（3）54米/分表示每分钟跑54米，读作：五十四米每分 （4）另外几组关系： 部分数+部分数=总数，总数-部分数=另一部分数 大数—小数=相差数，大数—相差数=小数，小数+相差数=大数 每份数×份数=总数，总数÷份数=每份数，总数÷每份数=份数 单价×数量=总价，总价÷数量=单价，总价÷单价=数量

二、用两位数乘 （1）计算方法①数位对齐；②从个位乘起；③满几十就向前以为进几 （注意进位，末尾零的竖式计算）如：8300×40 （2）积末尾的0的个数与因数末尾0的个数的关系： 在计算乘整十、整百数时，可以运用推算方法进行口算，先把两个因数末尾的0去掉后相乘，再在积的后面添上这两个因数末尾的0之和。 （3）竖式计算时，用因数十位上的数去乘，乘得的数的末尾要和十位对齐； 用因数百位上的数去乘，乘得的数的末尾要和百位对齐。（注：305×204）（4）积的位数：两位数乘两位数，积可能是三位数或四位数。 两位数乘三位数，积可能是四位数或五位数。 三、用两位数除 1、理解推算从18÷3，180÷3，1800÷3，1800÷30，1800÷300 2、除法的3种读法：20÷4 20除以4，20被4除，4去除20 3、除法竖式计算方法： 从被除数的高位除起，除数是一位数，先除被除数的前一位，如果前一位比除数小，就看前两位（除数是两位数，先除被除数的前两位，就看前三位），除到被除数哪一位就把商写在那一位上。每次除得剩余的数必须比除数小。 4、试商方法： （1）首位试商（除数是两位数，可以用邻近的整十数来试商） （2）同头无除商9、8（①被除数和除数的最高位相同；②被除数的前两位比除数小）（3）折半无除商5、4（例：368÷18=；368÷17=；368÷19=） （4）口算试商（除数比较小时，例如91÷13=；136÷17=等等） 5、验算方法：先看余数是否比除数小，再看除数×商+余数是否等于被除数。 6、判断商的位数（除数是两位数）：被除数前两位上的数字大于或等于除数，商的位数比被 除数少一位；被除数前两位的数字小于除数时，商的位数比被除数少两位。 7、商中间0，末尾有0的计算：（注意：商中间、末尾的0起着占位的作用，不能缺少！） 商的个位上不够商1，用“0占位。” 除到被除数哪一位不够商1时，要在那一位上用“0”占位。 第三单元《条形统计图》 1、标题、单位名称、单位长度（一格可以表示1或2或5或10……）、统计项目 2、在条形统计图中，用直条的长短表示数量的多少，直条的长短与一格所表示的数量有关。 3、在同一统计图中，直条长的数量多，直条短的数量少。 在不同的统计图中，直条长的数量不一定多，直条短的数量不一定短。 4、绘制条形统计图的注意点： （1）标题名称要写全，注意是***统计图； （2）横轴统计项目，间距要一样； （3）纵轴的单位长度的确定，每格表示几要根据表格中的最大数据和给出的格数确定；（4）单位名称不要漏； （5）问题解决时，先在直条上方把数据写好，再进行解决问题；

上海市徐汇区小学三年级数学精选常考200解答题汇总

一、解答题 1．张大爷用一根100米的铁丝，要把靠墙的这块长30米，宽20米的菜地圈起来，圈完之后，用了多少铁丝？还剩多少铁丝？ 2．儿童剧场楼下有345个座位，楼上有9排，每排有32个座位，儿童剧场一共有多少个座位？ 3．下面每个小正方形的边长都是1厘米,请你在下面的方格纸中设计一个周长是14厘米的长方形,并把它的用颜色表示出来。

4．学校开展课外艺术兴趣小组活动，三年级（1）班参加舞蹈小组的有32人，参加乐器小组的有25人，两个小组都参加的有12人。参加课外艺术兴趣小组活动的一共有多少人？5．下图是一个长方形，量一量它的长是________毫米，宽是________毫米。并在图中画出一个最大的正方形，这个正方形的边长是________毫米。 6．小明把自己期末考试成绩单上的两门学科的分数，用手盖住了部分数字．请你算一算他的语文、外语的成绩是多少分？ 7．计算如图图形的周长

8．根据题意解答 9．水果批发商第一天卖出125箱苹果，第二天卖出148箱苹果．每箱苹果9千克，两天共卖出苹果多少千克？ 10．如图是一个楼梯的侧面图，现在要给楼梯上铺上地毯，需铺地毯多少分米？

11．请你画出3厘米6毫米长的线段． 12．在手工课上，小静做了15朵小红花，小刚做的小红花的朵数是小静的 ，小刚做了多少朵小红花？ 13．商店里一个计算器68元，一本笔记本电脑998元，小明想买4个计算器和1台笔记本电脑，带1300元够不够？如果够，还剩多少元，不够，还差多少元？ 14．爸爸带了500元,想买其中的几件物品。

爸爸想买桌子和床,大约花多少钱? （2）如果买一把椅子和一张床,那么500元够吗? （3）你还能提出什么问题?并解答。 15．工人叔叔把机器装在载重5吨的卡车上，每台机器重905千克，这样的机器装5台，超载了吗？为什么？请写下来． 16．饮料店原有饮料500瓶,上午卖了245瓶,下午卖了155瓶,还有多少瓶饮料? 17．李叔叔打算把一块地平均分成9份，其中的 种茄子，

上海版五年级第二学期数学期末完整版

上海版五年级第二学期 数学期末 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

9、第二学期五年级数学综合练习卷 （完卷时间：80分钟） 班级 姓名 学号 第一部分 计算部分：46% 1、直接写出下面各题的得数。6% ÷= 1－ 100 1 ＝ × = ×÷= ＋÷ = ÷≈ (精确到百分位) 2、解方程。6% －10X ＝ ＋17＝X 3、用递等式计算，能简便的用简便方法计算。（写出必要计算过程）24% ＋×÷× ×＋×－ －（1＋）×（÷） ＋÷（÷） ×4×（＋＋） [－×（＋）]÷ 4、列综合算式或方程解。10% （1）12减去的差，除以乘以4的积，商是多少？ （2）一个数加上所得和的3倍，正好等于这个数的7倍，求这个数。 第二部分 应用题36% 1、一只篮球元，一只足球元。学校黄老师带了200元，先买了12只篮球，剩下的钱买足球，还能买多少只足球？ 2、爸爸今年的岁数是小明的倍，爸爸比小明大30岁，小明今年多少岁？ 3、“六一”儿童节，学校向每个班级分发气球布置教室。如果每个班分20个气球， 则多了130个；如果每个班分25个气球，则正好分完。一共有几个班级？一共有几个气球？ 4、小华和小红做同样的口算题，小红每分钟做18道，做了分钟后小华开始做。小华做3分钟后两人恰好同时完成任务。小华每分钟做多少道？ 5、小明和小军的家在同一条街的两端，相距500米。一天，小明、小军同时从各自的家中出发去见对方，小明每分钟走40米，小军每分钟走60米从家出发，走了几分钟后两人还相距100米？ 6、一个长方体形状的玻璃容器，长40厘米，宽30厘米，高50厘米，容器内装满水。现把这些水全部倒入另一个长60厘米，宽40厘米，高45厘米长方体形状的容器里，水面离容器口多少厘米？

上海市小学数学五年级(上)期终评估测试卷(含答案)

小学数学五年级（上）期终评估测试卷 第一部分（共39 分） 一．直接写出得数。（6% ）（每题 1 分） 0.2 －0.02 = 1. 46 ＋0.4 = 6÷0.3 = 10 －0.8 －0.2 = 7.8×0 ÷3.9 = 9.1＋0.8 ÷0.8= 二．列竖式计算。（第2题：得数如果是循环小数，请用简便形式表示）（4%）（每题2分） 3.6 ×0.75 = 2.76 ÷0.9 = 三．用递等式计算（能简便计算就简便计算，并写出主要计算过程） （15%）（每题3 分）2.5÷0.4＋0.6 3.6 ×6.3 －6.3＋63×0.74 8.8×125 （5.5－0.7 ）×0.9 ÷0.15 0.21 ÷[（17.4 ＋3.6 ）×0.01] 四．解方程，带“★”号的要写出检验过程。（14 分）（每题 3 分，验算 2 分） 1.3 ÷ x = 2.6 ★3 x－1.8 = 2.4 5 x＋0.5 x = 16.5 7（x ＋0.1）= 70.7

一．填空题。（18% ）（第1．2．3．4．7 题每题2 分；第5 题5 分；第6 题3 分）1．56.8 ÷ 4 = 14 。 2．10.273273273 是一个循环小数，用简便形式写出这个小数是。 3.一本科技书一共有92 页，小胖每天看x 页，已经看了一个星期。小胖还剩下 页没有看完；如果x = 10 时，小胖还有页没有看；在这个问题中，x 可能是20 吗？（填写“可能”或“不可能”） 4.某工厂开展节约能源周活动，前3 天平均每天节约用煤 3.6 吨，后4 天共节约用煤17.2 吨，这一周平均每天节约用煤吨。 5.比较大小。（5%） （1）比较大小，在括号里填入“＞” 、“＜”或“＝”。（3%）（每题1 分） 1.5 ×0.3 （）1.5 1.5÷0.3 （）1.5 2.7 ÷0.01 （）2.7 ×100 （2）把下面的小数按从大到小的顺序排列起来。（2% ） 8.08 0. 8 80 0.88 80.8 6.找出规律后把后三道算式补充完整，并直接写出得数： 2 × 9.9 = 19.8 ； 3 × 9.9 = 29.7 ； 4 ×9.9 = 39.6 ； 5 × 9.9 = 7． ；6 × 9.9 = ；7 × 9.9 = 。 S=1.08m 2┓ 1.2m 如左图所示，这个平行四边形的面积是1.08 平方米，它的底是 1.2 米，它的高是。 二．选择题。（把正确答案的字母编号填入括号内）（4% ）（每题1 分） 1.下面各式中是方程的是（）。 A. 7＋x B. x－1＜2 C. 4x －4=0 D. 3×2=18 ÷3 2.．一个三位小数，用“四舍五入”法凑整到百分位后是 1.09 ，这个三位小数最大是（）。 A. 1.095 B. 1.094 C. 1.099 D. 1.091 3.一个糖果罐重50 克，一颗糖果重 2 克，小巧放x 颗糖果到糖果罐里，糖果罐和糖果一 共有多少克重？（） A. 2x B. 2x－50 C. 50 D. 2x ＋50 4.小巧家去年第一季度用电258 千瓦时，第二季度用电210 千瓦时，第三季度用电294

上海市名校小学三年级数学解答题大全200题

一、解答题 1．工人叔叔把机器装在载重5吨的卡车上，每台机器重905千克，这样的机器装5台，超载了吗？为什么？请写下来． 2．桌面上有54个水果，其中是苹果，苹 果有多少个？ 3．计算下面图形的周长。(单位:分米) 4．3月12日是植树节，明德小学三年级有206人参加植树，每人植4棵，一共植树多少棵？ 5．下午来参观的学生有多少人？一天来参观的学生有多少人？

6．新华农庄内有一个正方形的鱼塘，边长是46米．农庄主准备在鱼池四周围上护栏，护栏长应为多少米？ 7．根据游戏的需要，幼儿园阿姨用两个长8米、宽4米的长方形地垫先后拼成一个长方形游戏垫和一个正方形游戏垫（如图所示），拼成的长方形游戏垫和正方形游戏垫的周长分别是多少？ 8．青蛙一天能吃36只害虫，它一个星期能吃多少只害虫？

9．一块菜地，用它的种白菜，用它的 种花菜，还剩这块菜地的几分几之？10．图书角有32本书，三（1）班借走了 ，三（1）班借走了多少本书？

11．同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的有25人，参观大象馆的有30人，两个馆都参观的有18人．去动物园的一共有多少人？ 12．在手工课上，小静做了15朵小红花，小刚做的小红花的朵数是小静的 ，小刚做了多少朵小红花？ 13．裤子比上衣便宜18元，买一套衣服要多少钱？ 14．一个长方形鸡圈的宽是5米，长是宽的2倍．这个长方形鸡圈的长是_____米，周长是_____米． 15．丽丽每天骑自行车上学，她平均每分钟骑198米，需要骑8分钟，丽丽家离学校大约有多远？ 16．一台复读机287元，一盏台灯175元。妈妈想给蕾蕾买一台复读机和一盏台灯，蕾蕾估算了一下，她告诉妈妈应该带450元。蕾蕾估算的结果合理吗？ 17．李叔叔打算把一块地平均分成9份，其中的

上海(沪教版)小学五年级数学下册1-4单元测试卷

第一单元测试A卷 （时间:60分钟满分:100分） 一、直接写得数。（12分） 3.99＋0.11＝1－0.092＝0.37×0.3＝50×0.05＝0.39÷1.3＝ 2.4×0.5＝10÷2.5＝3×0.15＝12÷2.5＝ 4.2－0.42＝ 6.3＋0.37＝4÷0.8＝ 二、解方程。（12分） 9x÷2＝54 5.2＋3x＝7x 5x－2.4×3＝13.8 3（25－x）÷2＝12 三、递等式计算。（12分） 9.6＋0.4×（2－1.85）（3.7×8.9－3.7×0.9）×0.25 4.7×6.8＋47×0.32 0.25×（4－0.8）×1.25 四、填空。（12分） 1.根据102×3.4＝346.8填空： 1.02×3.4＝（）（）×0.34＝3.468 （）×3.4＝0.3468 1020×（）＝34.68 99 2.在1.57、2、2014、0、99/100、999.01这些数中是自然数的有（）。

3.三个连续自然数的和是42，这三个自然数分别是（） 4.王阿姨加工小熊玩具，5小时加工了20个，那么王阿姨平均加工一个小熊玩具需要（）小时，1小时能加工这种小熊玩具（）个。 5.一个三角形的一边长是5米，此边上的高是6米，这个三角形的面积是（）平方米。 6.9.993精确到百分位是（）。 7.某食品加工厂制作蛋糕时，规定每300克面粉需要加进5只鸡蛋，现在有面粉4.86千克，已加进58只鸡蛋，还需要加进（）只鸡蛋才能符合规定的鸡蛋成分。 8.一个平行四边形的相邻两条边的长分别是5厘米和3厘米，其中一组平行线之间的距离是4厘米，这个平行四边形的面积是（）平方厘米。 五、选择。（4分） 1.把下面各数从小到大排列，排在第二个的是（）。 2.一个除法算式的商是5.8，被除数缩小至原来的10倍，除数扩大至原来的10倍，商是（）。 A.5.8 B.580 C.0.058 D.0.58 3.三个连续自然数中，最小的一个是a，最大的是（）。 A.a B.a－2 C.a＋1 D.a＋2 4.小巧今年12岁，爸爸比小巧大x岁，妈妈比爸爸小2岁，妈妈今年（）岁。 A.12＋x B.2x C.10＋x D.9＋x 六、列式计算。（16分） 1.甲数是30.6，甲数是乙数的1.2倍，甲、乙两数的和是多少？ 2.2.4除9.6的商比0.4与1.5的积多多少？

上海小学五年级上册数学详细知识点

上海小学五年级上册数学知识点 一、复习与提高 1.1符号表示数 1、进一步体会符号可以用来表示数。 2、复习求解带有空格的算式中的未知数。 1.2.1 小数 1、复习小数的性质。 2、认识小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 3、了解小数加减法的运算方法。 1.2.2 小数 1、熟练掌握小数的加减法运算，并能根据题目特点选择合理的方法进行计算。 2、借助树状算图用逆推法求方框里的数。 二、小数乘除法 2.1 小数乘整数 2.1.1 小数乘整数（1） 1、通过具体情景，初步了解小数乘整数的乘法意义，探索小数乘整数的计算方法。 2、初步理解和掌握小数乘整数的计算方法，能计算出小数与整数相乘的得数。 3、能初步利用小数乘整数来解决日常生活中的简单问题。 4、在解决具体问题时，能选择合适的估算方法，养成估算习惯。

2.1.2 小数乘整数（2） 1、进一步理解和掌握小数乘整数的计算方法，并能正确计算。 2、学会解决小数乘整数过程中积末尾有0的计算。 3、在解决具体问题时，能选择合适的估算方法，养成估算习惯。 2.2 小数乘小数 2.2.1小数乘小数（1） 理解并掌握小数乘小数的计算方法，能笔算简单的小数乘小数的乘 2.2.2小数乘小数（2） 进一步巩固小数乘小数的计算方法，使学生掌握确定积的小数位数时，位数不够时用“0”补足，能正确计算小数乘小数的乘法。 2.2.3小数乘小数（3） 1、熟练掌握小数乘法的计算方法，并能正确进行计算。 2、探究因数与积之间的大小关系的规律，知道如果两个因数都大于0，当一个因数>1时，积>另一个因数；当一个因数<1时，积<另一个因数；当一个因数=1时，积=另一个因数。 2.3 连乘、乘加、乘减 1、使学生知道小数的运算顺序和整数运算顺序相同。 2、根据具体情境，初步体会小数计算在实际生活中的应用。 3、使学生掌握小数连乘、乘加乘减的计算方法，正确地进行小数连乘、乘加乘减的计算， 4、能利用学过的小数乘法和小数加减法，解决简单的实际问题。 2.4整数乘法运算定律推广到小数 1、初步体会整数的运算定律在小数中仍然适用。 2、能运用乘法运算定律使小数计算简便。