培训班家长会发言稿
培训班家长会发言稿
【篇一：艺术教育培训中心家长会发言稿】
在艺术教育培训中心家长会上的发言
尊敬的各位家长：
下午好！
今天，天格外蓝，风格外轻，水格外绿，人格外美，阳光也显得格
外和煦。在这样美好的日子里，我非常感谢各位家长长期对我园的
支持与信任，感谢你在百忙之中莅临我园，为幼儿园的发展出谋划策，为孩子的健康成长与我们共商大计。宝童幼儿园成立于2010
年8月。虽然刚刚走过短短的1年，但这一年却是宝童幼儿园不平
凡的一年。这一年里，宝童幼儿园实现了跨越发展，实现了办学效
益与社会声誉的同步发展。办园一年来，我园坚持素质教育方向，
坚持为幼儿终身发展奠定基础，为家长提供优质学前教育的目标，
强化内部管理，外塑社会形象，重点抓好了师资队伍建设，打造了
一支专业素养优良，政治思想过硬的教职工队伍；重点抓好了园内
规范化管理，完全按照公立学校的办学模式开展工作，在素质教育、安全教育、环境创设、幼儿养成教育、品德教育等方面开展了系列
丰富多彩的活动。成功举办了我园的第一届毕业典礼暨六一庆祝活动。在活动中，所有幼儿先后登场献艺，有展示良好舞蹈素质的，
有展示力量的跆拳道表演，有充满儿童情趣的幼儿童话表演，他们
如天使般的舞台形象，给参会的所有家长、所有领导、社区居民留
下了深刻的印象。成功举办为回兴敬老院老人献爱心活动，我们将
全园幼儿组织外出开展社会实践活
动，在向敬老院老人献爱心的同时，孩子们得到了社会的历练，培
养了爱心，得到了感恩教育。我们还开展了向贫困儿童捐款的活动，王园长私人出资20000元，全园师生、部分学生家长捐款9000余元，成立爱心基金，为贫困家庭幼儿提供帮助。我园高度重视幼儿安全
卫生工作，配备了专业保安和必要安保器具，安装了视频监控系统，聘请了兼职卫生保洁员，全方位保证了幼儿安全卫生。我们成立了
宝童艺术教育中心，开设舞蹈、美术、跆拳道、英语、钢琴等项目
的培训活动，全园320余名幼儿有近300名幼儿参加了艺术教育培
训中心的活动，有的家长还为幼儿选择了两门以上的课程。通过培训，所有幼儿得到了比较好的特长发展，为他们今后的人生道路奠
定了更为坚实的发展力量。
这一年里，回兴教管中心、区教委多次视察我园，对我园的规范管理、优美的环境、先进的办园理念等给予了高度评价。这一年里，
社会主流媒体先后对我园进行了专题报道。渝北电视台分别于5月、8月两次近20天在《创业之路》栏目中对我园进行报道，展示了我
园良好的教育环境、办学效益。重庆法制报也对我园开展了相应的
报道，收到了良好的社会效应。
以上成绩的取得离不开广大家长的支持，离不开你们的关爱，在此，我再次对各位家长表示衷心的感谢。
成绩只能说明过去，只有在不断追求卓越的过程中才能更好地发展
自己，才能全面提升幼儿综合素质，为广大家长提供更为优质的教
育服务。
家长们，未来的竞争是激烈的。未来的竞争是人才的竞争。你的孩子，我们的未来，在未来的社会生活中将处于一个什么样的竞争位
置呢？大家心里都不知道，但我们知道，他们在未来的竞争力取决
于我们，取决于我们现在的努力。为回馈广大家长对幼儿园的支持
与厚爱，为孩子的未来提供源源不断的发展动力和持续的竞争力，
宝童幼儿园将在新的一年里秉承全心全意为幼儿发展服务，为家长
提供优质幼儿教育服务，为社会树立良好民办教育形象的宗旨，继
续狠抓内部管理，在幼儿日常行为规范养成教育、思想道德养成教育、身体素质发展教育、教师师德师风教育、幼儿安全卫生教育、
家庭教育等方面开展务实工作，争取在新的一学年里取得更好的成绩。重点做好以下工作：
一、大力加强师资队伍建设，打造具有优良业务素养、高尚师德的
幼教师资队伍。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，高素
质的幼教队伍，必然会为在座各位家长提供高质量的幼儿教育。我
们将从以下几个方面抓好师资队伍建设：
一是大力开展师德师风建设，全面提升教师政治思想素质，构建和
谐幼儿园。我们首先要训练教师爱岗敬业，为人师表，强化团队意识，树立良好形象。要求每位教师自觉做好本职工作，有主人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，并利用宣传栏向家长、
幼儿服务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德
形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的
放心园。
二是加强师德学习，广泛开展唱读讲传活动，提振师生精气神。我
们以“青春照亮三尺讲台，热血浇灌万家学子”为主题，紧紧围绕“微
笑、激情、责任”开展系列教育活动。周一由副园长主持开展师德演
讲训练，学习唱红歌，唱童谣；利用业余时间诵读经典诗文作品，
陶冶情操，提高全体教师精气神。开展师德演讲比赛、征文比赛及
师德沙龙活动。
三是开展每日一训活动，加强教师职业道德训练；开展师生庆生会
活动，丰富师生情感，营造家的温馨氛围。
二、大力开展教师基本功训练，打造高素质教师队伍。我们将从音乐、舞蹈、两笔字、简笔画、故事、诗歌、多媒体信息技术、普通话、朗诵与演讲、备课、说课、上课、评课、教学案例与反思等方
面开展教师基本功培训。我们的教师现在每天下午都要练习粉笔字、简笔画，每周都要进行舞蹈、故事、诗歌训练，周一下午进行集体
的师德演讲练习。就在昨天下午，我们还举行了英语培训、教师备
课培训。我们还将于11月开展教师教学技能大赛，全园教师上课、
赛课；12月开展基本功大赛、演讲比赛、说课竞赛，全面检验教师
基本功训练情况。到时候欢迎广大家长光临监督。我们希望通过一
系列培训、竞赛活动，以最快的速度提升教师的专业素养与文化素质，以适应幼教日新月异的改革与发展。
三、继续开展丰富多彩的幼儿教育活动
我们将继续开展好每月一次的幼儿庆生会，让幼儿感受到集体的温
暖和与他人分享快乐的品德教育；举办械操比赛、亲
子游戏、班级文艺汇演、班级故事赛、红歌赛、诗歌朗诵活动、家
长开放日活动、家长助教日等活动，让我们的幼儿在活动中得到锻
炼提高，得到品德、行为的养成教育。我们还将开展规范化的升国
旗仪式。在民办幼儿园开展此项活动是我们的创举，同时将是对幼
儿爱国主义教育的重要实践。我们尤其要重视幼儿园外实践体验活动，我们将在适当的时候组织幼儿开展诸如献爱心活动、参观、访
问等活动，以增强幼儿适应社会的能力。
四、加强特色课程管理
我们将努力抓好早期阅读、abc英语特色课程的管理工作，选择优
秀的教师，甚至是外籍教师任教，首先注重特色课程教师培训与管理，邀请家长来园实地考察幼儿特色课程学习情况，务必让你们的
孩子学有所得、有所进步。
五、继续开设艺术教育中心，为广大幼儿提供强劲的发展后劲。我
们将采用联合办学与独立办学相结合的模式，择优选配教师，做到
有能力的教师上，家长、学生不欢迎的教师下，努力提高办学质量。
艺术教育中心本期开设的科目有：舞蹈、美术、英语、语言、跆拳道、钢琴等六个项目。
一所优质的幼儿园不是举办方一方培养出来的，她是集教师、学生、广大家长的共同的力量培养出来的。在这里，我对广大家长提出如
下希望：
一、继续高度关注幼儿，保持与幼儿的密切交流与沟通。过去一年
我们双方在这一方面做得很好，本年度希望大家继续
【篇二：启智教育辅导中心家长会发言稿】
启智教育辅导中心家长会发言稿
（一）关于会议
1、今天这个会议是道歉会，不是表功会。过去我们虽然一直在做辅导，但我们还没有做到令家长非常满意，让学生取得更大的进步。
2、今天这个会议是研讨会，不是总结会。在过去的基础上，我们如
何才能做得更好，学生进步更大，更能体现我们的办学理念：启迪
智慧、激发兴趣、快乐学习、提高成绩。
3、我们把辅导班搬到崇高路上来就是要办最专业的辅导，让家长
最满意的学校。非常高兴的告诉各位，今年教体局为我们颁发了办
学许可证，得到了上级的支持，李成林局长亲自到我们新校来验收，并给了高度的评价，这是天时；我们租了整栋楼作为我们的校区，
这是地利；我们有代课多年的老师任教，这是人和。
（二）关于教育
1、为了减轻孩子的负担，我们才让孩子参加辅导班。
a、家长朋友必须要知道7-1等于零的道理，一个意思是7科当中有
一科成绩差，成绩就会拉下来，重点学校就会考不上。还有一种道
理就是一周七天不抓住周日这一天你也会赶不上。郑州的孩子到了
周末没有不上辅导班的，否则你就赶不上其他同学。学校的要求也
是同学们要上补习班，甚至老师每周布置的作业就是奥数题。只一
点看一下在郑州上学的学生每周回来带的作业就知道了。
b、学习好的。有的家长说，俺的孩子学习好，不用参加辅导
班。或者说他学习还可以，我不想给他增加压力。其实这个好只是
在登封、在学校好，要和郑州比，和上专业班的孩子比差距还是有的。另一种思想是学习好才更应该参加辅导班，让他上到初中高中
还保持前几名的优势。很多孩子小学很优秀。但到了高中又刷了下来，这样的例子不胜枚举，尤其女生最多，女生家长可要多考虑了。
c、学习差的，抓紧时间给孩子补，不然当他心理上养成惧怕某一学科时，那是非常可怕的，因此我要提醒家长，你要做智慧家长。这一点我要表扬蔡一帆的家长。来让蔡一凡的家长讲一讲她刚开始是为什么让孩子来上数学课的。掌声！
学习差的学生赶早不赶晚。等到了初中那是要费大劲的。
2、为了孩子的将来，我们让孩子参加课外辅导班。朱镕基就是因为一篇文章写得好被邓小平发现，我们身边不乏这样的人，因为文章写得好而被提拔、重用，从而辉煌一生的人，而专业的写作能力单靠学校的教育是不可能完成的。所以我们要参加校外专业的作文辅导。其他方面的专业人才，比如，音乐、美术、舞蹈、滑冰等等都是靠课外辅导完成的。
3、小学阶段的学习是带有强制性的，而辅导班就是为使每个学生实现个人健康成长的完美教育手段，属过程中的实际完美，强制孩子从一开始就消灭负积累。小孩并没有很强的是非观念，多是随性而为，比如玩玩具、看动画片、买喜欢的东西等，所以条件好了家长也不可随性而为，要什么给什么，这样的孩子是没教养的。其实很多时候是通过孩子看家长。一个彬彬有礼的孩子一定有一个懂教育的妈妈。孟
子成为亚圣，是因为孟母的伟大。岳母刺字也是母亲的典范。这样的例子身边就会有，大家一定能找得到。
因此说小学阶段的教育其实是家长教育。有意引导，甚至于陪伴前行。前面提到的蔡一帆就是有意引导，其实我们过去有几个出成绩比较好的有高子惠、乔靖琪是家长陪同的结果等。
附：教育内容（1）理想教育（2）习惯教育（3）明理教育（4）文化教育
（三）关于文化
文化成就人的一生，影响一个家族。文化经历了几个阶段：封建社会，万般皆下品，惟有读书高。读书只是少数人能做的事。读书是为了升官。后来又经历了“读书无用论”时代，很多人放弃了读书。浮躁之后归于平静，人们经过理性思考，文化又被重新认识。读书是成家立业报效祖国的最基础的事情。孩子的成长关键是要有一个优秀的家长，孩子的成才关键是在每一个阶段要有一个适合自己发展的环境。这也是育人的文化。
时代不同，读书的要求也不同。封建社会读书是为了升官，上个世纪读书是为了改变命运，想从农民变身为国家人，想世袭，所以竞
争激烈；今天读书是为什么？大家讨论一下，你可以说一说你为什
么让孩子读书（家长发言）
九年义务教育是国家政策，是为了提高全民族的素质。70%的孩子
可以进入大学。将来拼的是什么？名牌、实力。就像人穿衣，过去
是为了穿暖，今天大家议论的是品牌，将来呢？名牌、品牌、品味
才
是我们的选择。所以，我认为我们应该为孩子走向名校而努力。
一个没有文化的家族，是一个可怕的家族，是一个没有希望的家族，是一个落后的家族。
今年办班思想
1、明确我们办学目标：为孩子走向名校奠基
2、走“改革开放+逐步建立有自己特色的启智教育之路”
过去我们加盟了佳一数学、东方作文、新理念英语，使我们有了专
业的项目、专业的教材，教师有了培训的基地、交流的场所，今后
我们逐步要走有自己特色的教育之路。
特色在哪里？
1、硬件，多媒体，小班额。
2、软件，选项、教材、后期支持、教师力量。
a、老师上好课。每一个老师没上课之前都要讲一遍课，让大家提提意见，这样保证内容质量；每一个老师都会组织好课堂，通过组织
课堂展示智慧课堂教学艺术；教师的奖励激励机制，基本工资、奖
励工资、工作量工资等。
b、学生有兴趣。今年将针对学习进步的学生给以适当奖励（加分，笑脸、物品奖励），并适当开展各种激励活动。
c、引进晋级机制。开展好作文大赛、数学邀请赛、英语讲故事大赛等活动。逐步推出学习明星、学习标兵等。
（四）关于寒假安排及春季安排
（五）家长发言
【篇三：培训学校家长会流程及发言技巧】
第一部分：学校简介：
大家好！首先欢迎同学们来到玉兰剑桥培训学习学习，感谢家长对
玉兰剑桥培训学习的信任。
玉兰剑桥培训学习成立于1999年9月，是一所正规培训学校。目
前学校开设二十多个教学班，拥有专兼职教职工二十多名，目前，
我校在三台。是规模较大，师资力量雄厚的一所培训学校。
学校创建以来，培养了一支优秀的教师队伍，我校英语教师均为英
语专业毕业的兼职和专职教师。兼职教师有较强的责任心，丰富的
教学经验和较强的教学管理能力的一线骨干教师。专职教师均是英
语专业毕业，经严格面试、试讲、培训、试用的过程，精心筛选而
被录用的。
第二部分：我校的课程及特色简介：
教学工作是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，也是各位
家长最关心的问题，下面我向大家介绍一下我校的办学特色：
1.关于课程简介
剑桥英语是英国剑桥大学考试委员会(university of cambridge local examinations syndicate,简称ucles)设计的剑桥少儿英语学
习系统，致力于非英语母语国家少年儿童的英语能力培养和提高，
为他们迈进21世纪国际大社会奠定基础。剑桥少儿英语学习系统由教育部考试中心引进并主办，为我国6至14岁的少年儿童拉开了英语“第二课堂”学习的帷幕，该系统注重口语训练及“听、说、读、写”能力的综合提高，实行小班化教学，采用当今流行的“交际教学法”
和“情景教学法”，让少年儿童在“玩中学，学中玩”，使其在轻松、
愉快的环境中学习英语。在内容和形式的设计上符合少儿的认知能
力和心理特征，突出了“活泼、有趣、轻松、连续”的特色。目的是
让孩子们利用课余时间，在轻松活泼的气氛中愉快地学习和使用英语，目前已有200万人参加了《剑桥少儿英语》的学习。
第三部分:每位同学的学习情况简介
本学期中这些同学的口语相当好
这些同学的书写相当好
这些同学课程中俑跃发言
等等
第三部分:其它课程简介:
尊敬的各位家长:
几年的办学经验告诉我们，只有真正做到了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”学校才能更上一层楼。定期对孩子进行单元测试、单词抽查，每学年还将会组织“英语手抄报”展览等活动，
通过多种多样活动，提高孩子的英语综合能力，不仅如此，我们在
课堂中鼓舞孩子展示自我才艺，“游戏.活动.奖品”等更始激发了孩子学习英语的兴趣，努力做到关心每个学生的进步，不让一个孩子掉队。
您的孩子就是玉兰剑桥培训学习的孩子，玉兰剑桥培训学习的发展
离不开您的信任和支持，孩子的进步离不开我们的互相配合和共同
努力，我们相信，在这里孩子会学的更好。
家长会的艺术
家长会是家庭与学校联系与沟通的重要渠道。高质量的家长会能使
学校教育与家庭教育进行有效地互动，相互合作、相互影响，从而
使学校教育与家庭教育形成合力，更加有利于孩子的成长。然而我
们更多的见到的是下面这些情况。
学校决定明天召开家长会，老师、学生、家长什么反应？
老师：又开啊，没什么讲的！
学生：啊！
家长：怎么这个时候开？又要请假！
为什么会是这样呢？
传统的家长会形式几乎大同小异，都是先集中听领导讲座；而后与
教师、任科老师见面，听教师与任科老师介绍班级情况以及对家长
的一些要求。
这样的结果，到底是家长会这种形式有问题呢，还是教师召开家长
会的方式有问题？家长会达不到预期的效果，反而使学生反感。教
师应该怎么召开家长会才能有效的与家长沟通，同时加强师生关系，从而提高学生的成绩，促进学生成长。
我们还对教师召开家长会的技巧与策略提出以下两点指导：
1、注重谈话技巧，力求和谐融洽
家长会上教师一定要注重谈话技巧，切忌语言生硬、态度死板。回
答家长问题时要耐心，做到实事求是，不夸大，不掩饰。对学生的
优点要充分肯定，语气要舒缓，亲切，让家长感到老师对他们子女
的关心，对学生的缺点错误，不
要“告状”，而应严肃指出后果，积极地帮助家长分析学生犯错误的
原因，提出矫正的措施和意见，使家长感觉到学校对所有学生一视
同仁，甚至对后进生更为关心，于是家长能够放心，并乐于配合校
方做好工作。
2、有意创设氛围，注重情感作用
教师还应有意创设和谐氛围，注重情感作用，让家长感觉既隆重又
亲切，使之自然而然对校方产生一种心心相印的感情，比如环境布
置得整洁些，小型家长会还可摆上一些鲜花盆景，在适当的地方张
贴一些富于情感的标语，而不是让家长产生一种子女不好父母挨整
的心态。我们认为只有家长与学校和谐融洽了，才能两股劲汇聚在
一起，形成合力，起到更有效的教育作用。
3、家长会变成“家长学习会”。
告诉家长在平时和学生沟通的过程中了解到的一些学生的一些想法，以及对家长的一些看法。同时给家长提出一些建议，让家长了解自
己的孩子的一些表现，以及针对这种表现家长该如何教育孩子的艺
术
1 、学会与孩子交流。
....父母是孩子最亲的人，从小孩子对父母是无话不说，诉说所有高
兴的和不高兴的事情，为什么小学还没有毕业就不对父母说实话了呢？设身处地的想一想，我们大人与谁讲话，如果话不投机，或被
挖苦一顿，你还会再说什么吗？不少家长很不注意对孩子说话应有
的理智，尊重和讲信用，要不了多长时间孩子就不愿再对家长说真话，这是家长的过失。
....那么学会与孩子交流，应注意哪几点呢？
....乐于倾听孩子的诉说。有的家长只关心考试分数，其余的一概不听。孩子在学校会有各种喜悦、苦恼和困难，最初总是告诉父母，
而有的家长认为小孩子的话，哪有时间听，所以孩子告诉什么总是“去去去，做作业”，多几次这样，孩子也无法再对父母诉说什么。
还有的家长成天忙于赚钱，或只顾自己玩乐，每天给孩子几元钱吃饭，自己则东奔西忙，或成天打牌，不拿一点时间与孩子交流，孩
子没有任何机会可能对父母说什么，这都是家长自己在拒绝交流。
家长要学会乐于倾听孩子诉说一切，孩子的话往往条理差，内容简单，甚至幼稚可笑，但家长的认真倾听，就是一种极大的关注。这
种关注能消除孩子的紧张、孤独造成的不良情绪。听孩子说这说那，说的事情都不重要，但这种倾听很重要。
....要守信用。家长要对孩子守信用，孩子对你的信任，你不能用来
与孩子算帐。孩子做错了事，对你讲了实话，你不能以后批评孩子
时总是抓住这一“把柄”不放，甚至说上次是你亲口说的，这样，就
会失去孩子的信任，家长要特别检点自己，讲民主，讲信用，珍惜
孩子对自己的信任。
....少批评，多鼓励。有一个孩子回家高兴地对家长说：“我今天单元测验 94 分，以前从来没上过 90 分，”而家长立即板者脸说；“单元
测验算什么，要期末考试 90 多分才算能干。”孩子顿时扫兴万分。
这也是家长无意之中去破坏了与孩子的交流。而有的家长则很高明，
对孩子的讲述表现出极大的兴趣，对孩子获得进步的喜悦总是由衷
的去分享，并大加鼓励。这样的收益是多重的，既鼓励了孩子学习
的兴趣，又鼓励了孩子与父母交流的信心和兴趣，对孩子的语言表达、词汇积累也是很有作用的。
2 、家长要学会使用表扬。
....孩子只是孩子，有弱点不足是正常的，家长如果一贯用批评去否
定孩子这不对那不对，孩子容易对自己没有信心。不管是学校教育
或家庭教育，都要以表扬鼓励为主，表扬应大大多于批评。有的家
长说“孩子缺点多，只好多批评”，这不够科学。心理学研究表明，
鼓励多，则孩子求知欲高；批评惩罚多，则孩子学习兴趣、求知欲
都低。所以，尽可能用表扬的方法去纠正孩子的不足。如孩子做作
业分心，家长除了督促提醒外，要留心孩子的进步，哪怕孩子集中
精力了五分钟，家长就要给予衷心的表扬夸奖，这样可以唤起孩子
积极愉快的情绪，主动控制自己分心。虽然下一次有可能反复，但
只要家长耐心坚持，孩子就会在这个方面不断进步。
....家长只喜欢用批评，觉得批评孩子才是严格要求，这不对。比如
孩子不能按时睡觉，家长老是批评，又急又催，唠叨不已，甚至打
骂孩子，但某一次孩子自己按时去睡觉了，家长却不表扬，认为孩
子应该按时去睡，还表扬什么？这样孩子很难获得积极愉快的情绪，获得主动性，很难产生自信心、自觉性，不能从根本上克服弱点。....批评、惩罚的方法不是不能用，但它的使用要依赖一定的条件，
所以少用、慎用，尤其对自信心不足、自卑的孩子，更要慎重。单
纯使用批评、惩罚，有时似乎收效较快，但多次重复，孩子也就无
所谓了，批评变成了家长的唠叨。惩罚制止某种行为效果明显一些，但惩罚很难唤起主动性。比如孩子分心，如果用惩罚，可以使孩子
暂时集中一下注意力，却很难使孩子主动去努力克服分心，使用多了，反而造成孩子厌恶学习，拒绝学习，想方设法逃避学习，那样
就很糟了。
....有家长说：“很想多表扬鼓励孩子，但孩子经常犯同样的错误，我就失去了耐心。”还有的家长说：“一见做错题，心理一股火就往上窜——这么简单的题都不会做！”“有时控制不住发怒，甚至打孩子，哪里还有可能找机会用表扬。”“自己也知道教育孩子的方法不对，
但控制不住想打人。”
....现在还有比例较大的家长打骂孩子，认为“黄荆棍下出好人”，教
育民主发展到今天，最好的方法是多鼓励、多表扬，使孩子获得自
信，获得主动，获得勤奋。如今的孩子大都是独生子女，被一大家
子人视为“掌上明珠”、“心肝宝贝”，因此可以说，绝大多数家长在
满足孩子的物质需要方面是毫不吝啬的，唯独“赞扬”不轻易给予孩子。而不少家长误认为孩子只需要经常“敲打”，而无需赞扬，理由
是孩子缺乏自觉性。但孩子发展的真正动力却是孩子的内部的需要，“被赞扬”就是这样的一种需要。如果家长能不失时机地赞扬孩子如：孩子肯帮助别人，你告诉他“做得对”，孩子通过独立思考解决了一
道难题，你告诉他“你真是一个肯动脑筋的孩子！”无论是一句由衷
的话语，一个会心的微笑，还是摸摸头，拍拍肩，无不传递着你对
孩子的肯定，那么孩子就能经常去追求成功。相反，如果家长对孩
子只是一味地“敲打”，或批评，或指责，孩子或许也能进步，但那
只是在一种外力的作用下的进步。一旦没有了外力，孩子也就丧失
了前进的动力。例如：一个 9 岁的女孩第一次在家做饭，结果是一
锅夹生饭，女孩很伤心，可她的妈妈却首先表达了对孩子的极大赞赏，赞赏孩子主动做家务，同时也指出孩子由于平时观察不仔细而
导致失误。这使女孩大受鼓舞，不仅没有放弃做饭，反而增强了做
好饭菜的欲望。
二、做人的教育：
1 、责任心的培养。
....责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小
事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子
为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康
负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，给小狗喂食，给花浇水等。
如果孩子因故耽误了这些事应要求孩子另作安排或补救，让孩子明
白不能因为自己有事而让小狗饿肚子，让花要枯萎，那是不负责的
表现；孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。
不少家长抱怨，孩子长大后对自己不孝，不尽赡养之责，却没有想过，过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。
....比如：吃的问题，孩子的衣作问题，家长应根据实际情况提供选
择范围，让孩子自行选择。
还有一个必须明确的责任范围，那就是孩子的家庭作业。严格说来，家庭作业是孩子和老师的事。但不少父母出于对孩子学习的关心，
承担起监督和检查孩子家庭作业的任务。有些家长则成了孩子的“校对”，孩子做不出来的算术题，造不出来的句子，写不出来的段意，
自然成了陪读父母的任务，检查作业更是被看作“份内的事”，父母
的签字似乎成了应为孩子作业中的错误承担责任的证据，而孩子还
会理直气壮地指责你为什么不仔细点检查，害他没得到好分数。这
样的孩子是不会为自己的学习负责的。因此，家庭作业应该是孩子
自己的事，家长的签字只表明家长要告诉老师，孩子已独立完成了
作业。
....教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担
责任，不把责任推给别人。这是培养孩子责任心的重要内容。
2 、劳动教育。劳动教育是促进孩子全面发展的重要手段，目前孩
子劳动观念的淡薄已经到了惊人的地步。某小学一个班 44 人，家长
每日给整理书包的占 39 ﹪，家长给洗脚的占 52.3 ﹪。不少家庭认
为如今的家务活少了，孩子的学习任务又重，没有什么可让孩子干的，还有的家长认为孩子只要能读书，以后跳出“农门”就更不用担
心做家务事了。但没有经历过劳动磨炼的孩子，往往不懂得劳动成
果来之不易，常有糟蹋粮食，不爱护公物，不尊重劳动者。如某小
学一个孩子课间上厕所不小心把眼镜掉进便坑中了，没办法，一位
工人用手从便坑中帮他掏出来。没想到孩子转身就走了，不愿再碰
带着臭气的眼镜，更不用说给那位工人道谢了。同学问他怎么不谢
人家，孩子居然说：“谢什么，他就是干这个的。”这是何等的可怕。
3 、说谎——一个古老的教育话题。
....孩子说谎的原因：避免受到责罚可能是孩子说谎的第一大原因，
有时也是大人不让他们说真话。例如：孩子对妈妈说：“我不喜欢数
学课。”由于他讲了真话，差点挨了一顿揍，但如果他当时随机应变，声称他说的是假话，其实他最喜欢数学课，妈妈定会对他加以赞赏。孩子从中得出了什么结论呢？说真话挨骂，说假话有赏！因此，作
为家长不但能听得进去令人愉快的真心话，也应该能听得进去令人
伤心的真心话。否则孩子会为取悦大人而说谎。
....孩子为了获取奖励或取悦父母也有可能说谎。比如：父母规定，
凡是考试成绩上 95 分则奖，那么 90 分变成了 96 分， 93 分变成了98 分，报喜不报忧。
说谎就挨揍，让他下次不敢再说谎，这是最拙劣的一种对付孩子说
谎的办法。原因是，孩子为了避免挨揍，下一次可能会撒更大的谎。家长应该充分了解孩子说谎的动机。并且对孩子的谎言不宜夸大其
严重性。如果父母无法了解孩子内心真正的需求，一味追究孩子是
否说谎，或逼迫孩子承认自己说谎，反而造成孩子因担心受罚，害
怕失去父母的爱，而以更大的谎言来弥补。因此父母要小心处理，
既要晓之以理，告诉孩子诚实的重要性，又要动之以情，与孩子建
立一种信任感。切忌用侦探的手段或者打骂。
三、关于孩子的学习：
....有不少的家长认为，读书学习是学生的事与大人干什么无关，从
道理上讲是这样，但合理的东西有时不合情。当孩子埋头苦读时，
有的父母却一味地津津乐道于电视节目，观看录相片，甚至领了一
帮子人回来摆开麻将战场。久而久之，孩子心里就会滋生出读书学
习是件苦差事的想法，甚至觉得不公平，抱怨自己不能像大人那样
轻松地娱乐，读书学习就成了包袱，通常会用草草了事的态度完成
作业，来“回报”大人对他的忽略。当然，我并不主张家长陪读，但
如果大人常常读书看报，那么孩子自然就觉得自己也该学习了，家
庭里的整个气氛是协调的，这种气氛影响是再好的物质条件都无法
替代的。
....有家长说：“我们输不起，因为只有一个孩子。如果孩子成功了，就是百分之百的成功；如果孩子失败了，就是百分之百的失败。”这
大概就是家长们向孩子提出过高的期望的原因吧。因而“望子成龙”，“望女成凤“已成为家长的普遍心态。但家长对子女的学习期望过高，孩子难以实现，就会逃避、说谎、厌倦等，因此，家长对孩子发展
的期望应该是孩子现有水平上的适当提高，也就是让孩子跳一跳就
可以摘到果子。另外，有的家长也因失望而放弃期望。如：有的家
长因孩子的学习成绩差，就对孩子的学习产生了失望情绪，随之而
来的是训斥、埋怨甚至打骂。这不仅不能改变孩子的现状，还会产
生更消极的影响，厌恶学习，反感父母，丧失自信，弄不好会断送
孩子的一生。
....现实生活中，有不少这样的现象：孩子一发问，家长就紧张，“你怎么会没有听懂呢？上课听不懂怎么了得”；孩子一发问，家长就责备，“这么简单的问题都不懂，还要问”；孩子一发问，家长就厌烦，“还有完没完，什么事都要问，让人不得安宁”。我认为，孩子发问，有时是好奇，有时是求助，父母不必紧张担心，更不可厌烦责备，
只需要尽量回答就是了，即使你回答不好，也应态度好些。因为让
孩子发问，他们会从中获得智慧。
四、家长的过失。
1 、缺乏对爱的思考
....爱孩子已经成了家庭教育出现失误时家长们最容易找到的借口，也是最能让人同情和谅解的理由。可是爱在何时到何处，却需要思考。爱是对孩子的一种最普遍的情感，是孩子幸福的源泉。父母的爱换来的应该是孩子的爱，这样才似乎合乎逻辑。那爱怎么会换来恨呢？举例《还珠格格》中皇后对皇子永基的爱。
自私的爱。举例说明。
变态的爱。举例说明。
溺爱。举例说明。
2 、没有形成合力。
....我国的家庭教育似乎有一个传统，那就是夫妻二人一个唱红脸，一个唱白脸。实际上这并不是最佳的教育组合，相反，家长教育孩子要形成合力。举例说明。
家长会教师发言稿
各位家长： 大家好！ 今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，希望家长们能给我们提出合理化的建议。 今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议： 首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况： 我们班共有学生56人，其中女生23人，男生33人。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了将近1个月的，1个月以来，我对每个同学有了基本的了解。例如：在班上，有一部分同学很优秀，特提出表扬，他们分别是：陆炫志、顾文豪、周浩、王凤杰、郑欣、汪慧、孙敏捷、仲童话、武钇睿、熊文慧，他们学习态度端正、积极认真完成各科作业，热心为班集体服务、耐心帮助学习有困难的同学。这些成绩离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在此，非常感谢各位家长的付出。 当然取得了这么多的成绩，也有存在一些问题，例如：班上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正，班上有极少数同学在做作业方面存在少做漏做现象，据我了解他们也并不是不会做，主要还是思想上懒惰，不想动脑筋。如果他们端正学习态度，按时完成作业，成绩一定会提高。还有部分同学就是偏科严重,不能实现全面发展。还有些同学在学习上就是没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就平平了。 作为老师，我希望我的学生，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望这三样东西永远伴随着孩子：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。
化学老师家长会的发言稿5篇
化学老师家长会的发言稿5篇化学老师应该怎样在家长会上进行发言呢?跟小编以来看看吧。 化学老师家长会发言稿(一) 各位家长：大家好! 我是这个班的化学老师，很高兴和各位家长探讨孩子的前途问题。首先，感谢各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己孩子的重视和对我们学校的支持。 可以说，初三阶段已经到了关键时期，还有两个多月的时间，到了学生人生的一个转折点，决定着每一个学生的前途命运。面对中考，他们的思想是什么样的?他们在学校的学习如何?他们在家里的情况怎么样?这些都是我们老师和家长需要沟通的问题。 微机考试、理化试验考试、体育考试就要相继到来，作为老师和家长，我们能为孩子们做点什么?该为孩子们做点什么呢? 这是我们的学生，你们的孩子，我们共同的期望，我们孩子的前途命运，将决定着整个家庭的命运，所以我们很有必要一起坐在这里，探讨孩子的问题。 为了我们的学生更加优秀，为了你们的孩子前途美好，我给家长们几个小小的建议： 1、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。 孩子并不仅仅满足家长物质上的给予，学生需要的是和家长的真诚交流。 往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了
解学生的学习情况，在学校表现情况。比如：每次考完试后，都和孩子找找失误原因，一起制定学习目标和学习计划，每天都检查完成情况。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。 2、经常翻看学生的笔记本、听写本、作业本等。 我们每节课都要记笔记和听写，多检查自己孩子是否把当天的笔记都背过了，或是及时把作业本、听写本、卷子中的错题修改了，是不是还有错号等等。化学是理科中的文科，该记忆的比较多，许多家长都知道，化合价背不下来，将影响到化学式的书写等。我们化学上总结了十几篇复习总结记忆的卷子，家长可以随时抽查提问孩子。总的来说，在学校里老师会安排好学生学习的进度，回到家里，也请我们的家长配合考察学生的学习成果。他们会因你们的关心而感到有信心。 现在，有些同学缺乏学习的动力，没有紧迫感，压力感，自觉性差，学习信心不足，有的学生还抄作业，该背的背不过。我们的家长对自己的孩子了解多少?孩子工作实在太忙了，对孩子的学习漠不关心?有些家长很少主动到老师这里询问过自己孩子的学习情况。 在学习上每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。 一个学校最重大的事就是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样的一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的
科学教师在家长会上的发言稿
科学教师在家长会上的发言稿 作为一位科学教师，我很荣幸能参与今天的家长会，并和大家一起交流。 目前世界各国都十分重视科学教育。如美国早在八十年代就确定了其自然科学和数学要居世界前茅的目标，因此在其基础教育阶段十分重视科学教育，从小培养以事实为根据的科学精神和以观察、实验活动为主要手段的科学探究能力。强调以亲自动手的方式开展科学教育是一个极其重要的发展方向和趋势。 小学开设科学课的重要性毋庸置疑。但是，科学课在许多人（包括领导、家长、学生）眼中一直被视作副课，这在很大程度上制约了学生科学素养的培养。与此相对应，几乎所有接受采访的小学生家长都承认“科学很重要！”，但他们同时认为，科学既然升学考不用考，就不用在这门课上花太大力气。也有一些家长是比较重视的，但也仅仅是对科学成绩（分数）比较重视。当然，这也是可以理解的。借此机会，我希望各位家长对科学课会有更深入的了解并能引起您的重视。 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课
程。科学素养的形成是长期的，早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。承担科学启蒙任务的这门课程，将细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，为后继的科学学习、为其他学科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。学习这门课程，有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能。 好奇心和求知欲是儿童与生俱来的，生活中我们经常会碰到孩子对自然现象的种种疑问。譬如，当孩子问你：为什么蚊子会咬人？你会怎么做呢？请不要用“蚊子饿了”，这种似是而非的话来敷衍孩子。因为这样做不仅会灌输给孩子错误的答案，还会使孩子形成思维定势，抹杀孩子对正确知识的求知欲。当然，打断孩子的话来打击孩子好奇心更不可取。 面对孩子的提问，家长采取的策略应是鼓励孩子自己观察、自主探究（利用互联网、图书馆等公共资源查找资料，自己设计实验、观察验证），同时将孩子的问题无限延伸，比如：除了让孩子观察蚊子为什么咬人外，家长还可以继续
语文老师家长会经典发言稿3篇
导语是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。下面是为大家整理的语文老师家长会经典发言稿3篇，希望能帮到各位。 语文老师家长会经典发言稿1 各位家长 大家好！感谢大家在百忙之中来参加这次家长会，也衷心地感谢各位家长在这几年对我们工作的支持！ 作为老师，我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系，使老师和家长之间多一次沟通的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子，也希望能聆听各位家长对教育，对学校，对老师的建议，以便指导我们今后的工作。 下面，我把作为语文教师教学的一些想法做法向各位家长作简要地介绍。 新课程标准提倡学生注重语言的积累，培养学生良好的写字习惯，养成自觉读书，喜欢读书的习惯，注重学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯，以便学生更能在现今的社会环境中适应。长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认认真真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心。随着新课程的
实施，教材的面貌发生了很大变化，迫使我们改变教学观念和行为习惯。事实上，任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。语文课要给学生创造思维的机会。抓住这一点，我在教学中，尝试去改进，以学生为中心，德智体美等多方面发展，主张学生自主合作、探索学习，不一味地听老师灌输，为学生创造一个良好的学习环境。 改变学习方式，就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、探究式学习，改变学生消极被动地接受式学习状况，依据学生身心发展和语文学习的特点，依据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在教师的指导下，主动探索和积极构建知识的过程。 以上两点是我的一些基本理念，从这些理念到具体实施过程，我做了这样几点 一、注重培养学生热爱祖国文字的思想感情。虽说现在都是高信息时代，推行“无纸化”可能不需要再写字，但是我觉得能规范、端正、整洁地书写汉字，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础，热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，是现代中国公民的基本素养。当学生的书写一次比一次好，他对汉字的优美的体会就会逐渐加深。 二、注重培养学生的课外阅读能力。课外知识是丰富的，我们要将学生的视野扩大到更远、更宽的地方。平时我鼓励他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网
家长会班主任发言稿绝对
萧县中学八（6）班家长会班主任发言 各位家长，大家好 时值夏初时分，万物在绿色葱葱的季节充满勃勃生机；各位家长的到来，给我们八（6）班也注入了新的活力。你们的各种对孩子们教育的方法及意见、建议，有可能就能改变孩子的一生，当然也会让我们从中受益匪浅，茅塞顿开。所以对于各位家长积极地参与这次活动，我本人和这个班级所有其他的课任老师，对于你们的到来表示热烈地欢迎和衷心的感谢！ （在此特别提出感谢陈印，刘铸，李思思，董雨蒙四位同学家长的大力支持，他们为本次家长会提供了统一绿茶，掌声送给他们） 首先我来明确一下，这次家长会不是向家长来告学生的状，也不是批评和指责那些学习成绩不好、不遵守学校和班级纪律的学生，更不是向学生家长抱怨和发牢骚。而是一种互相学习，补长取短，相互探求、相互交流的会议。让各位家长能够配合学校共同搭建一个教育学生、引导学生、规范学生不良习惯的平台，是我们这次家长会的真正目的所在。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们萧县中学教育的一个根本出发点。我谨代表学校更代表八（6）班全班同学就孩子们入学以来、特别是这学期在校的学习及表现和各位家长进行广泛而务实地交流。各位家长，是你们送来了这些优秀的儿女，在此，我真诚地一声：“谢谢，你们辛苦了！”
下面我就家长关心的一些问题来介绍八（6）班的一些情况。 本班现有学生73人，初一新生入班时63人，后来陆续从别的班级或别的学校转入我班10人。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下，我们班级教育教学秩序井然，同学之间师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步.作为学生的英语教师兼班主任，我和他们已经共同度过了接近两年的的时光，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。 我班在一年多的学习中取得了许多令人瞩目的成绩。 在初一时我班卫生打扫连续10个月，月月第一，在2013以“室”为单位的男，女生“文明、和谐”宿舍评比活动中，被评为一等奖，每次考试，月考，期中，期末，对抗赛每次考试都是总评第一，年级前100名入围人数最多，2013年4月本班以绝对优势在萧县中学122个班级中脱颖而出，被宿州市共青团，宿州市教育局评为宿州市优秀班集体。 进入初二，我班教室卫生，宿舍卫生，清洁区卫生连续7个月，月月第一，创造了一个又一个奇迹。另外，在2013——2014学年度第一学期以“室”为单位的男，女生“文明、和谐”宿舍评比活动中，我班的男生225室获得一等奖，每次考试，月考，期中，期末，对抗赛每次考试都是总评第一或名列前茅，年级前100名入围人数最多。在这里我要隆重宣布，在刚刚过去的4月份，八（6）班被萧县共青团委员会，萧县教育局评为萧县优秀班集体。
高三数学老师家长会发言稿
尊敬的各位家长：大家好! 我是数学老师，姓王时间过得很快，分班以来，已经和我的学生共同度过了两个多月的时间，在班主任支持、同学们配合下，我们的工作开展得比较顺利。首先对你们的到来表示热烈的欢迎。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过交流更多的交流什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们来了我就要说家长会是成功的。下面我向家长们汇报一下我们的工作：这一届是新课改实施的第一届，一开学，老师学生都遇到了莫大的困难，一、教材编排不够完善，配套资料不够齐全，教材容易习题难问题突出; 二、分班之后，同学们还是存在着基础不同，参差不齐的现象，三、新分的班级，互相了解不多，需要很长的适应过程。但是，我跟他们说，这是发展中的问题，是不可避免的，也是完全可以克服的。我鼓励他们多问，多做，我记得跟他们说过，你们在普通班，并不说明你比别人差，只是你起步慢了，暂时落后，我给他们举了上一届的例子，前几名最一开始都不是重点班的人，后来成了学校的苗子，你也可以成为苗子。数学不管是要会做题，体现一种思维，一种为人处事的方法，灵活变通，所学的数学知识不一定能用上，但是可以从中得方法，有一句话叫做数学是一种素质。为此，这个学期在学校多媒体紧张的情况下，上了季节多媒体，开阔了视野，使他们懂得数学从哪里来到哪里去? 这也告诉在坐的各位，我们所关注的，不应当是手里的一纸试卷，或者是一个分数，而应当关注他们是否在各个领域都长见识了，分数不是一切。 2、数学成绩既要全面抓，又要重点抓，一个班级50余人，就每一个学生而言，在班中占50分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长，但又要有所侧重，对于基础好，有希望考入重点班的同学重点抓。打造尖子生。对于基础较差学习有困难的同学更要给予关心和爱护，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们想法，经常鼓励帮助他们。本次月考与期中考试相比有以下同学取得了进步。我们班的学生，优秀的很多，聪明的也很多，都具有一年后考取本科大学甚至是名牌大学的实力与水平。我觉得他们不太懂事。还没有慢慢理解了父母的苦心，我跟他们讲现在不努力其他的不说，起码对不起父母的养育之恩。我觉得，现在学生缺乏的，所需要的就是信心。要给他们鼓劲。要使他们认识到自己能行，甚至很优秀。一个科学家作了个跟踪调查，这里有三个同样中等水平的孩子，三个家庭。三种不同的鼓励方式：第一个家长经常对孩子说：你学习也没点料，不好好上，咱就不上了，趁早我给你找个工。第二个家长说：好好干，你就是考不住我也攻你。第三个家长说：别着急，慢慢来我相信你，一定能行。结果最后第一个同学没上完就辍学了，第二个上完了但没考住学，第三个却不但考住了还考了个重点大学。这个故事值得反思。从这里我想说，要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。当然，我的工作仍存在不足之处，这需要我们在日后的工作中改进。如一些学生的学习习惯还需培养，学生的学科成绩还要提高。有的同学还存在着讨厌数学的现象。特别是一些学有困难的学生，还应该给予更多的辅导和帮助，使他们在期末考试中获得较好成绩。为此，需要在座的各位家长给予大力支持。
初一家长会班主任发言稿简短(篇二)
初一家长会班主任发言稿简短 家长无疑是最关心孩子的人了，每一次学校的家长 会都特别的重视，在这一时刻班主任无疑是最忙碌的， 当然也少不了班主任的发言，下面是YJBYS为大家搜集 了关于初一家长会班主任发言稿简短，供大家参考借鉴。 初一家长会班主任发言稿简短一 尊敬的各位家长：大家好我是数学老师， 时间过得很快，分班以来，已经和我的学生共同度 过了两个多月的时间，在班主任支持、同学们配合下， 我们的工作开展得比较顺利。首先对你们的到来表示热 烈的欢迎。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我 同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们交 流什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他 不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在 其中，来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福，就会转 化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成 功的的话，那么你们来了我就要说家长会是成功的。 下面我向家长们汇报一下我们的工作：一开学，老师学生都遇到了莫大的困难， 一、教材编排不够完善，教材容易习题难的问题非
常突出;。二、分班之后，同学们还是存在着基础不同，参差不齐的现象，三、新分的班级，互相了解不多，需要很长的适应过程。 四.期中考试情况：个别同学的数学成绩有所下降，大多数同学的数学成绩有所上升，但是120分以上的只 有黄鑫漳一人110至120的只有吕克衫一人 数学不管是要会做题，体现一种思维，一种为人处 事的方法，灵活变通，所学的数学知识不一定能用上， 但是可以从中得方法，有一句话叫做数学是一种素质。 为此，这个学期在学校多媒体紧张的情况下，上了季节 多媒体，开阔了视野，使他们懂得数学从哪里来到哪里去? 这也告诉在坐的各位，我们所关注的，不应当是手 里的一纸试卷，或者是一个分数，而应当关注他们是否 在各个领域都长见识了，分数不是一切。 2、数学成绩既要全面抓，又要重点抓，一个班级 50余人，就每一个学生而言，在班中占50分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我 们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健 康成长，但又要有所侧重，对于基础好，有希望考入重 点班的同学重点抓。打造尖子生。对于基础较差学习有 困难的同学更要给予关心和爱护，课下常做他们的思想
语文老师在家长会上的发言稿
语文老师在家长会上的发言稿 各位家长： 大家好！ 感谢大家在百忙之中来参加这次家长会，也衷心地感谢各位家长在这 几年对我们工作的支持！ 作为老师，我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系，使 老师和家长之间多一次沟通的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子，也希望能聆听各位 家长对教育，对学校，对老师的建议，以便指导我们今后的工作。 下面，我把作为语文教师教学的一些想法做法向各位家长作简要地介绍。 一、全面提高学生的语文素养。 新课程标准提倡学生注重语言的积累，培养学生良好的写字习惯，养 成自觉读书，喜欢读书的习惯，注重学生口语交际的能力，培养良好的听 说态度和语言习惯，以便学生更能在现今的社会环境中适应。长期以来， 语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认认真真地记，辛辛苦苦地练，以 讲读为中心。随着新课程的实施，教材的面貌发生了很大变化，迫使我们 改变教学观念和行为习惯。事实上，任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻， 不仅没有可能，而且没有必要。语文课要给学生创造思维的机会。抓住这 一点，我在教学中，尝试去改进，以学生为中心，德智体美等多方面发展，主张学生自主合作、探索学习，不一味地听老师灌输，为学生创造一个良
好的学习环境。 二、积极倡导新的学习方式。 改变学习方式，就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、探究式学习，改变学生消极被动地接受式学习状况，依据学生身心发展和语文学习的特点，依据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在教师的指导下，主动探索和积极构建知识的过程。 以上两点是我的一些基本理念，从这些理念到具体实施过程，我做了这样几点： 一、注重培养学生热爱祖国文字的思想感情，虽说现在都是高信息时代，推行“无纸化”可能不需要再写字，但是我觉得能规范、端正、整洁地书写汉字，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础，热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，是现代中国公民的基本素养。当学生的书写一次比一次好，他对汉字的优美的体会就会逐渐加深。。 二、注重培养学生的课外阅读能力。课外知识是丰富的，我们要将学生的视野扩大到更远、更宽的地方。平时我鼓励他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网读，多读书，读好书，通过这些活动同学们大大提高了读书的兴趣，阅读能力也有了较大的提高。 三、注重学生语文方面的个性发展，促进学生学习语文的兴趣。我看过这样一个故事，不知道在这里说恰不恰当，一群淘气的孩子总是往一个花园里扔砖头，主人很无奈。有一天，他找到这群孩子，对他们说：“我看你们扔得很高兴，不如进行一个比赛，谁扔得最远可以得10元钱。”孩
初中语文老师在家长会上的发言稿
初中语文老师在家长会上的发言稿 篇一：语文老师家长会发言稿尊敬的家长朋友们，亲爱的孩子们， 大家好！ 首先，我要再次感谢大家在百忙之中抽空来参加这次家长会，谢谢大家！其次，我还要感谢所有支持、配合我们工作的家长，是你们相信我们、支持我们、配合我们的工作，才使孩子们进入八年级短短的三个月，语文学习方面取得了巨大的进步！ 孩子们入学以来，我也尽力配合班主任把工作做得细致周到一些，但孩子们千差万别，所以工作之中难免有做得不尽如人意的地方，希望能得到大家的谅解！ 我的讲话将从以下几个方面展开：1、语文学习很重要2、八班孩子给我的感觉3、为什么需要家长配合语文学习4、家长怎样配合老师抓孩子的语文学习 首先、语文是“百科之母”，它直接影响着其它科目的阅读理解和学习。 其二、中考语文是140分；高考只考语数外，三门总分是480分而语文则占160+40，而且出现相同分数者先录取语文成绩高者。其三、语文对学生为了人生有直接帮助。 1.他们大部分基础较好，聪明勤奋，学习态度端正，如在这次考试中：
2.有相当部分学生写作功底很好，如等等同学，他们的文章正在我们班内和年级内表彰。相信，一定会取得更好的成绩！ 3、背书快的： 4、勤学好问的： 当然也有部分学生存在一些不足：如有的还不适应初中学习，学习态度不够端正等。 如这次语文考试的基础题90分中有70分是我们做过、讲过的，有的甚至是考试的那天早晨刚刚讲过的而且是原题，但仍然出错误。8班这次语文平均分是118分，家长朋友可以拿自己孩子的成绩参考一下就是。虽然成绩与学习基础和学习方法有关系，但考试内容是刚刚开学一个月的所讲内容，而且大部分是作过的题目，这肯定与学习态度有关。而态度决定成败！ 专家研究指出：学生的成功= 40%学生自身的努力+30%教师力量+30%家长的推动作用 从时间上说，除了近3个月的假期外仍有一半时间在家，而且学生的作业相当部分是在家完成的。尤其是现在学生的地位越来越高，有了缺点不足，别说不能打骂了就是批评教育都要斟酌一番，在这方面家长有着老师无法取代的作用，只有我们相互配合，保持沟通，齐抓共管，形成教育合力，才能取得教育效果的最大化。
家长会物理教师发言稿
家长会物理教师发言稿 家长会物理教师发言稿4 各位家长，大家好！ 我是这个班的物理老师xx，首先我对大家的到来表示衷心的感谢。希望通过这次家长会使我们的学校和家庭有更好的沟通，更有利于我们孩子的发展，也希望通过家长会我们大家相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们在以后的教学中能够及时调整工作，更好的提高教育教学质量，同时也很感谢家长朋友积极参与到学生的教育管理中来。希望我们学校、家庭共同配合，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。下面结合所教物理，我说几点: 一、注重提高学生的学习兴趣。 因为众所周知:兴趣是最好的老师。为了提高学生的兴趣，在课堂上穿插物理学的发展史、科学家的小故事以及生活中的物理，同时引导学生做好物理实验，调动学生学习积极性，变抽象为直观，使学生最大可能的认识到;物理很有趣，物理很有用。 二、狠抓了学生的课堂笔记即每节课知识点的总结。 为了引起学生重视，我把它规定为物理作业。因为初中物理中考时仍以考查基础知识、基本技能为主，以往的经验告诉我们:越是简单的,中考时也往往是失分最多的，而我们的学生也往往最容易轻视或忽略这一点:比如有些物理感念，我们的学生往往是哑巴吃饺子-—
—心里知道，嘴里却说不出来。 三、在教学中还要求我们的每一个学生都建立自己的错题档案本。 也就是说:每一个学生结合自己的实际，把平时做练习或考试过程中出现的错题以及自己认为的比较有代表性的题整理出来，我每周检查一次。错题档案就好比一个医生给病人开的方子，只不过这里的病人和医生都是学生本人。错题档案很有针对性，在中招临考复习时，往往起到事半功倍的效果。 一、孩子正处于长身体阶段，要注意合理的饮食，保证每天一个鸡蛋。 二、不要过分在意孩子的成绩，对孩子提出过高的要求。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。只要我们的孩子天天进步，我们就应该对他们及时进行鼓励。 二、科学合理的分析孩子的成绩档案。要着眼于实际。对比于同层次学生的成绩，对比孩子过去的成绩，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。 三、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子如果由于不肯学习，导致成绩差，那我们是该适当的批评，但是如果孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长朋友不应该一味的责备，更不应该放弃，面对成绩不理想的孩子我们该做的
(完整版)小学五年级家长会班主任发言稿
班主任发言稿 各位家长， 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报： 一、认识五年级 五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为五年级主要出现了以下几个方面的变化： 1、学习内容 低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 2、心理方面 孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 3、学习方面
老师在家长会上的精彩发言稿
老师在家长会上的精彩发言稿; 尊敬的家长： 下午好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 在我带这个班级的这一段时间里，领导比较信任我，特别是有这么多的家长的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上责任的重大，在很多方面我还有缺陷。下面先允许我对我班的有些事项做一简单的介绍，如有不当之处我真诚地恳请大家能够批评指正。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。， 今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。 初中三年，八年级是一个转折点。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是九年级乃至于到高中学习的基础。毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在八年级这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不
用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？ 我相信，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。但古训说得好“养不教，父之过。”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及！即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望！如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢？ 今天的会议有四项议程： 一是有我结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映； 二是有请任课教师反映学生情况 三是家长交流教育孩子的方法；学生介绍学习方法。 四是与个别家长个别交流。 （结束语）各位家长，家长会到这儿已接近尾声，以往每次家长会结束，好多家长都会留下来问问自己的孩子在学校的情况，但走时差不多都是同样的一句话，请老师抓紧点，在此，我就向大家说在校可以说是抓得实实的，最大的空挡就是晚上和双休日，大多数同学不能好好的利用，以至于星期一上课的效果特别不好，出现了所谓的“5+2=0”现象．这就需要家长配合，严格管好学生的这段时间的学习．
音乐教师家长会发言稿
音乐教师家长会发言稿 篇一：艺术特长生家长会发言稿 艺术特长生家长会发言稿 尊敬的家长朋友们： 大家晚上好！ 首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们学校艺术教育工作的支持和帮助。在坐的各位家长，你们都是开明的，都是有眼见的，都是充满智慧的，你们为自己的子女多选了一条走向成功的道路。我们本次召开这次家长会的目的就是为了加强我们艺术老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高艺术教育质量. 大家都知道，迁陵学校是一所历史悠久的百年老校，精英荟萃，人才辈出。近年来，学校本着“全面育人，特色见长”
的办学思路，在教师们的辛勤耕耘下，取得了丰硕的办学业绩。当前我们学校本着“师生为本、质量为先、严勤细实，和谐发展”的办学理念，立志把学校进一步办成“书香校园、特色艺园、学习乐园、成长家园”，办成一所“家长满意，学生满意，社会满意”的品牌学校。 学校艺术一直以来遵循“以学为主，兼学艺术，全面发展”。今年我们在原有的基础上对特长教育作了局部调整，我们把有艺术天赋，想拥有一技之长的孩子集中起来，以兴 趣小组的形式进行集中学习和训练。现在的兴趣小组跟以前相比，班级人数少了，训练时间多了，初中部每天中午大课间的时间进行训练，小学部每天课外活动的时间进行训练。初中部开设了绘画、铜管乐、键盘、声乐四门课程；小学部开设了绘画、铜管乐、键盘、声乐、舞蹈五门课程，家长们可以根据孩子的实际情况，进行选择。初中键盘和小学键盘都由在保靖艺术界享有盛名
的从教二十余年有丰富教学经验的彭明军校长执教。初中声乐和小学声乐我校本期聘请了保靖声乐界的泰斗游联纯老师执教，游老师桃李满天下，她的弟子层出不穷，个个响当当。铜管乐由有多年教学经验的张明忠老师和向宏图老师执教。小学舞蹈由我们年轻时尚、有丰富实战经验的罗媛老师执教。一、二年级美术由师承的贾满珍老师执教，三四年级由今年通过全县公开选拔以优异的成绩考入我校的田雨明老师执教，五六年级由我们美术组组长贾庆老师执教，七八年级由独具风格的曾涛老师执教，九年级由多年带毕业班，有丰富教学经验的侯俊老师执教。以上的老师，都是保靖艺术教育难得的人才，都是咱们保靖大师级的人物，家长把孩子交给他们请放心。 在坐的各位家长们，您是幸运的，您的孩子是幸运的。他们除了享受九年一贯制的正常课程外，还在我们的学校里接受了艺术的启蒙与熏陶，享受了“中
2021年家长会四年级科学教师发言稿
各位尊敬的家长: 大家好!我姓林，是这个学期刚刚接手四三班的科学。 首先，感谢各位抽出空闲时间让我来给大家介绍我所教授的这门学科。 我们的孩子从进入三年级后接触到科学课。这是一门富有魅力，并且深受孩子喜欢的学科。但仅仅是喜欢，是不够的，孩子们的喜欢并不代表孩子一定能把小学阶段的科学课学好。凭心而论，在小学阶段各门学科中，科学课占据的角色并不突出，但是难度确实最大，所学知识广、杂、多。内容包罗万象包括生物学（动物、植物、微生物等），物理学（光学、声学、电学、磁力学、力学、）、化学（物质变化）、工程学（材料构成、形状结构）、天文学、气象学、生态环境、生命健康等等。小学科学学习打好基础，对于初中科学的学习是具有一个承接的作用。我相信，他小学科学学的好，刚上初中那会，绝对不会太累。而且中考科学占2分，高考选择理科的学生科学总分为3分。其内容之广，学习难度之大，仅凭借我一个科学老师的力量是远远不够的。因此，这次来，我也是来寻求各位的支持和帮助，希望家长能关注并重视科学学科的学习。 下面我重点来介绍一下这门学科的特点。 科学课原先叫常识课、自然课，经过不断地更改现在叫科学课。编者在修改书名的同时，课程的内容、理念更是更新了。翻开我们的科学教材，你会发现文字部分很少，简短得稍作介绍，但是再仔细琢磨一下又会发现它的内涵是很丰富的。每一幅插图，每一句导语都在引领孩子们展开一个个的探究活动，说得通俗些就是动脑筋思考研究问题、订计划（包括学生小组的讨论）、动手操作（观察或者实验）、记录现象和数据，分析数据和现象，最后讨论，形成问题的结论，并形成更高级的反思。通过动手实验，通过亲历的观察活动来解开孩子们心中的一个个疑团、猜想，去重复科学发现的历程，培养的是孩子们善于提出问题、解决问题的能力，同时发展孩子科学思维的能力和创新精神。 现在，我来说说四年级下册这本教材。翻开您孩子的书本，可以看到本书有四部分组成电、新的生命、食物、岩石和矿物。每单元都有7个课时。“电”这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的一系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并在此过程中使学生获得对生命的理解。“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。“岩石和矿物”单元通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。 接下来，我再说说作业本。科学作业只有一本作业本，在考试科目中是作业最少的，但是作业本的难度确是最大的，各位家长可以翻看下孩子的作业本，可
家长会班主任发言稿简短
家长会班主任发言稿简短 班主任是班级的核心，是一个班的领导人物，在家长会上当然是少不了班主任的发言了，那么在家长会上班主任的发言稿要说什么呢?本文是YJBYS为大家整理的家长会班主任发言稿简短，仅供参考借鉴，希望可以帮助到大家。 家长会班主任发言稿简短一 各位家长：下午好! 我是某某)班的班主任兼语文老师。非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次家长会。感谢各位家长对老师工作的支持和对我们学校的信任。下面，我把本班学生的基本情况和目前的一些学习状态作一个简单的介绍。 本班共有**名学生，男生**人，女生**人。班级学生的特点是男孩多，活泼，好动的孩子比较多，有比较聪明、知识面广的学生，也有知识面比较狭窄的、反应比较慢的，差异较大。 一个孩子能健康成长，离不开老师的教育，更离不开家长的教育，这次家长会的召开，就是让我们互相了解，彼此合作，努力把孩子培养成德智体全面发展的好学生。经过将近一年的接触，我觉得这些孩子很可爱，
我很喜欢他们，他们也逐步接受了我，喜欢我了。有的学生还会关心我了。老师，您的衣服上有灰尘，我帮您掸掉吧。我帮您去拿本子吧。这些都是孩子发自内心的话。他们各有各的特点，发现他们的优点夸一夸，是我每天必做的事，我想通过对他们的称赞，来改变他们的学习态度和行为习惯。， 一、一个好的习惯可以让孩子终生受用。 作为父母要尽量帮助孩子养成一个好的学习习惯： 1.专心致志。 孩子由于好动，自控能力、自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 2.独立思考。 父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。 3.认真细致。 孩子的作业一定要在规定时间内去完成，要求做到
小学家长会教师发言稿3篇
小学家长会教师发言稿 3 篇 小学家长会教师发言稿3 篇范文一尊敬的各位家长朋友： 大家好! 我是本班的数学老师。因为孩子的缘分，是我们今天有机会相聚在一起，共同交流和探讨教育孩子的心得体会。说实在的，一直很感谢你们! 不仅感谢你们对我们的工作的支持! 更是感谢你们对我们的理解。希望通过这次家长会能加强我们之间的联系，相互交流孩子在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也促使大家能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话，就是一切为了孩子能健康快乐成长。这是我们教育的一个根本出发点。我也相信，有了这个出发点，我们家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功! 今天我就抓紧时间借这个盼望了很久的机会来交流一下与孩子有关的各方面的问题。 下面我就我所教育的数学课程主要向大家说说以下几点： 一、关于课堂。 我认为，学生成长发展，做人是根本，学做人比做学问更重要。大家都晓得陶行知先生吧，他有句话让我很有感触：什么是教育? 一句话，就是要养成良好的学习习惯。教育就是习惯的培养、积千累万，不如养个好习惯。所以，本学期的数学课堂想从最基本的课堂常规，作业常规培养，让学生养成良好的学习
习惯。课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。作为教师我经常观察，那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的，他们不认真听，老是要老师来提醒，这样的学习成绩必然就会受到影响。有些同学不但上课没有十分专心听，而且回家作业也经常不做，试想想这样的同学学习成绩能好吗? 好的学习常规，好的学习习惯能让人终身受益。习惯的养成不是一天两天形成的。由于我们班是新组建的班级，所以这方面还是比较欠缺，需要一定的力度去加强。因此我希望家长们和我们一起多鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问。配合学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。 二、教学方法。在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回答问题，而比较少地采用集体回答。 1、我认为有助于培养学生的思维能力，集中学生的注意力。假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来自己回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己思考。 2、有助于学生表达能力的培养树立学生自信心。我们班的同学大都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给你大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话
家长会老师发言稿三篇
家长会老师发言稿三篇 各位家长： 一、召开家长会的目的 各位家长，大家好。我们的孩子就读小学五年级，已经进入了高年级。首先自我介绍一下，毕业于，教龄11年，多年教高年级及毕业班。今年，由我来担任五二的班主任，我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子！” 这次家长会能够说是期盼已久了，因为开学初甲流问题不允许大规模集会，校园请示上级单独召开五年级家长会。其实，我已经透过不同的方式和部分家长交流了；透过学生的反馈，我和家长们早已不再陌生了。 相信有了大家的支持，我的工作会做得更好。 二、汇报本学期前段班级各项状况： 本学期，班里的学生有了较大的进步，他们在礼貌礼貌、卫生纪律等方面努力到达校园的要求，努力学会自我约束、管理。学习的自觉性有了较大的进步，成绩比较稳定。 但个别同学自控力需加强，学习缺乏恒心，与其他学生距离逐渐拉大，他们学习习惯需纠正；另外，个别家长给予孩子的具体指导太少。 本学期的教学、教育工作中，我从以下几项入手：
（一）开展多样活动。 “寓教于乐”是小学教育的一大特点。“班干部竞选活动”使部分学生能充分展示自我，在竞争中合作，在合作中竞争。“阅读大课间论语论坛”活动，提高学生的阅读兴趣，让阅读成为一种习惯。开展的“综合实践”的系列活动中（网络陷阱、预防近视、甲流知识、酒后驾驶危害），学生自定课题，透过调查、研究、填表，学会观察社会现象。参加区科技节，多名同学获奖：边小涵、孙凯、李家良、周艺轩、仉欣琪。 （二）从细节入手注重常规养成 “细节决定成败”这句话很好，我在班级管理是对学生常规要求十分细致。如：卫生方面卫生工具摆放整齐，规定每位同学座位周围归本人负责，如果有纸屑，有该生负责清理；人走之后凳子放入课桌下面；纪律方面，做操是要按口令整齐步伐带入带出；立正时手型有具体规定；学习方面，读书姿势朗读和默读都有不同规定。养成习惯，老师放手。 将学生在校应做到的各个方面均包含其中，并每周组织进行评比，评比的结果及时公布。 （三）注重学生学习潜力的培养。 1、重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。除语文课文中要求背诵的段落外，我们班每一天推荐一首诗，充分利用学生手
初中家长会数学老师发言稿(两篇)
初二数学老师-家长会发言稿 各位家长： 大家下午好！很高兴和大家见面。我想咱们家长参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个：一是了解自己孩子在校表现，再就是了解孩子的学习情况。作为数学老师，接下来我主要就孩子数学的学习情况跟各位家长说一说。 第一：家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。可以给我或班主任于老师打电话、发短信，也可以通过仔细观察孩子的作业，课本上的课堂笔记和每周的测试成绩来大致了解孩子的学习情况。家长们也可以经常拿起来小孩的数学课本翻翻、看看，孩子的学习情况也就有底儿了。如果他的作业做得很认真，错误能及时认真更正，课堂笔记记得很细致，那么这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。反之，说明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人满意。所以家长应多仔细观察孩子的作业本、数学课本上的笔记，不仅了解孩子学习情况，还能督促孩子平时的数学学习。我举的这个例子，其实就是督促他上课要认真听讲。第二：本次考试试卷结构及分析。 第三：家长如何担负起督导子女学习数学的责任。 有的家长常抱怨说：自己水平太低，没有能力辅导自己的孩子数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的，家长真的不必去刻意辅导，作为家长你对小孩学习方面的责任就是监督和督促。孩子的回家作业，他做得对和错，这是老师的
工作，应该交给老师来批改，那么家长需要干啥？就是看他做完没有？字体写的潦草不潦草？空了几道题？只要有了方法，其实家长辅导这一块并不困难。 第四：关于家教方式。 有的家长说自己家教严格。我认为：严格就是严守防线，不能出格。严格不是什么事都管，处处约束孩子，这不对那不对，这不行那不行，严厉，板着脸，说一不二，这是专制，不是真正意义上的严格。 比如，孩子在数学学习中出了某个问题，你生气、打骂、撕他的作业本，孩子害怕了，重新再来，达到了要求，这是严格。你和风细雨讲道理，让孩子认识到自己的错误，再来一次，达到了要求，这也是严格。 当然既严守了防线，又不损害孩子的严格方式更好。和子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁，要让孩子感到你们的关怀是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。现在教育孩子，提倡宽容。其实宽容不是纵容，孩子错了也不管。宽容是指心理上的理解。孩子出错了，我们要理解，因为他毕竟是孩子，不能孩子一犯错就发火。但不能因为理解就放松要求。简单一句话：我理解你，但我不迁就你，更决不纵容你。另外重点推荐这次考试：学生的作文《烦恼》，家长们看一看孩子们烦恼的是什么，孩子们需要的是什么？ 各位家长朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老师和家长共同 的责任和愿望。最后我要说的是：让我们齐心协力，携手并进，让我