人们应不应该整容辩论赛

人们应不应该整容辩论赛

陈述观点：

正方一辩：

首先，一个人由于先天缺陷，或者后天事故的原因，比如烧伤、车祸等等，导致了相貌上的残疾，因此不得不承受精神和身体上的双重压力，这时候，整容是必要的。其次，对于一个对自己的相貌不自信的人，他的外形可能会影响到就职甚至事业，这时候改变容貌会增加他的自信，也就增加了他成功的可能性。再者，爱美之心人皆有之，即使没有相貌上的残疾，追求更完美的自己也无可厚非。最后，整容现在已经逐渐成为一个产业，它的繁荣发展能够为国家带来大量的税收。因此我们支持整容。

反方一辩：整容无疑是告诉别人，我不自信我很丑。第一，整容需要大量的医疗费用，而且整容后的维持也需要大量的时间、精力和金钱。第二，美丽是要付出代价的，整容的风险依然存在，一旦失败，可能导致毁容。第三，整容与我们的传统道德相违背。

二辩发问：

反方二辩：

请问对方二辩，整容兴起于娱乐圈，但是却在广大青少年中泛滥，这种思想的蔓延会不会使青少年更多的流于外表而忽视自身内在品质的培养呢？

正方二辩：我想答案是否定的。您方曾经说过不可以貌取，我们重视外表的同时就不能更加注重内在品质的培养吗。我们欣喜的看到在我国大力的推进和谐社会的构建过程中，人民的素质得到广泛的提升，您所说的现象不会出现。反方二辩：请问对方三辩，我们看到，因整容失败造成的无数悲剧，他们怀着美丽的梦想却不得不承受身体和心灵的双重打击，面对这些惨剧我们还能视若无睹吗？正方三辩：对方辩友，您的观点未免片面，您看到的悲剧我们看到了，我们看到的喜剧您却没有看到，这是否有失公允呢？

正方二辩：请问对方二辩，如果一个人因为先天缺陷或者后天事故造成毁容，他难以承受在路上的别人看他是异样的眼光，那么他整容，追求完善的自己有错吗？

反方二辩：我们看到在众多的整容人群中，这一部分人毕竟是少数，他们整容无可厚非，但大多数人是为了更美而整容，这样就不应该了，

正方二辩：请问对方三辩，爱美之心人皆有之，我们想让自己变的更美，这有什么错吗？

反方三辩：俗话说，人靠衣装马靠鞍，三分长相七分穿。使自己变美的方法有很多种，我们可以通过衣着、化妆品、首饰来弥补不足，为什么一定要铤而走险选择整容呢？

自由辩论：

正方一辩：请问对方辩友，众所周知，说道整容不能不提韩国，这个整容技术冠绝全球的国家，如果没有民众的支持，这个行业是不可能发达起来的。您说整容是不应该的，难道这个国家没有意识到，他们广大的人民也全都错了吗？反方一辩：大众的不一定就是有益的、正确的，我们国家还发生过文化大革命呢。但是明星们为了自己的星路，一次次的整容，造成了粉丝们盲目追随的风气，您对这个怎么看。

正方二辩：如果我是某明星的粉丝，我只是喜欢他的外表或者才华，并不一

定说他长什么样，我就要去整成他的样子，一个刘德华并不需要千万个刘德华去追。我想问对方辩友，如果您生有兔唇，您不会整容吗？

反方二辩：那我可真是不幸，但不是所有人都像我一样不幸。更多的人容貌健康，只是为了追求身体某个部位的完美而去整容，这才是不值得的。我想问对方辩友，您去整容，就没有考虑到父母家人的感受么？父母想要原装的孩子，孩子想要真实的家长。

正方三辩：欢迎来到 21 世纪。人的思想和观念正在进步，难道只是进步在年轻一代吗？我们可以看到，很多年纪比较大的人为了抵抗衰老，纷纷选择去医院美容院整容，这是无可厚非的。

反方三辩：但是正如我们之前提到的，身体发肤，受之父母，这是古人的古训。父母给予我们身体，给予我们生命，让我们得以活在这个世上。我们不应该对父母给予我们的一切保持尊敬和感谢吗？

正方四辩：对方辩友说到这句古训我们也知道，我们理解的意思是，父母给予我们躯干，我们要爱惜和保护，不得损害，但是整容并不是伤害我们的身体，而是使其更加完美。如果一个人生来有缺陷，而他谨遵古训不整容，那么与其承受着各种各样的压力和痛苦，何必不变通一下呢？反方四辩：变通的方法多种多样。可以用我们的才华才干来弥补，可以用衣装来弥补，可以用珠宝首饰来弥补，甚至可以用金钱来弥补，但是为什么一定要选择整容这条道呢？整容的风险我们都知道，一旦失败，后悔莫及。

正方一辩：对方辩友不要以偏概全，失败的永远只是少数。我们看到的是大部分人的整容都获得了成功，改变了自己的样貌，甚至人生的轨迹。

总结陈词：总结陈词：

正方四辩：针对对方的论点，我总结有三。第一，对方辩友一直在提整容有违道德，但我想说，古人古训古时用，时代变化，思想不能盲目守旧。第二，整容有风险，我们承认，但是我们也必须承认，正规的手术，风险也是很小的，而且随着技术的发展，风险将越来越小。第三，爱美之心人皆有之，整容给我们提供了改变自己的可能，能够帮助我们实现白天鹅的梦想，何乐而不为呢？

反方四辩：对方辩友的目光一直在针对一部分人，一小部分人，即那些天生瑕疵或者由于事故造成不幸的人们，认为他们非整容不可。但是事实上并不是这样，扬长避短，外在美不足可以用内在美修饰。而另一方面，大部分人形貌健康，只是单纯的喜欢双眼皮、高鼻梁、尖下巴而去整容，对方辩友明显忽略了这大部分群体。而整容的风险仍然高度存在，很有可能无法解决问题，反而造成更大的问题，因此整容是不可取的。

辩论赛题目380题

辩论赛题目380题 辩论赛题目（一）： 1、正方：不想当将军的士兵不是好士兵，反方：总想当将军的士兵不是好士兵 2、正方：机遇出人才，反方：机遇未必出人才 3、正方：效率必然牺牲平等，反方：效率未必牺牲平等 4、正方：“一意孤行”，应当称赞，反方：“一意孤行”，应当批判 5、正方：“杞人忧天”不该贬，反方：“杞人忧天”实该贬 6、正方：不要“自扫门前雪”，反方：应当“自扫门前雪” 7、正方：不以成败论英雄，反方：英雄自以成败论(应以成败论英雄) 8、正方：大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长，反方：大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个人专长 9、正方：不应“吹毛求疵”，反方：应当“吹毛求疵” 10、正方：近墨者黑，反方：近墨者未必黑 11、正方：学习比实践更重要，反方：实践比学习更重要 12、正方：响鼓无需重槌敲，反方：响鼓也需重槌敲 13、正方：不可“得寸进尺”，反方：应当“得寸进尺” 14、正方：人心叵测，反方：人心可测

15、正方：“难得糊涂”好，反方：“难得糊涂”不好 16、正方：万事开头难，反方：万事中间难 17、正方：不可“异想天开”，反方：尽可“异想天开” 18、正方：笨鸟应当先飞，反方：智鸟应也要先飞 19、正方：强将手下无弱兵，反方：强将手下多弱兵 20、正方：“做”比“说”重要，反方：“说”比“做”重要 21、正方：知足者常乐，反方：不知足者常乐 22、正方：学生就业压力大有利于成才，反方：学生就业压力大不利于成才 23、正方：高分高能，反方：高分未必高能 24、正方：追求梦想与享受生活是矛盾的，反方：追求梦想与享受生活不是矛盾的 25、正方：成事在天，反方：事在人为 26、正方：好心总会有好报，反方：好心未必有好报 27、正方：“嫉妒之心”不可有，反方：“嫉妒之心”不可无 28、正方：知难行易，反方：知易行难 29、正方：小事也应计较，反方：小事不应计较 30、正方：应以理服人，反方：应以礼服人 31、正方：事实胜于雄辩，反方：事实未必胜于雄辩 32、正方：有付出就有收获，反方：有付出不必须有收获 33、正方：不破不立，反方：不立不破 34、正方：不要“见风使舵”，反方：应当“见风使舵”

“追星利大于弊-追星弊大于利”澉中学生辩论赛

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ “追星利大于弊/追星弊大于利”澉中学生辩论赛 辩题：（正方）追星利大于弊 （反方）追星弊大于利 正方：初一（7）班代表队 反方：初一（3）班代表队 主席：贺剑夫 时间：2005年6月2日第三、四节课 地点：澉浦中学多媒体教室 主席：各位老师，各位同学，大家好！ 追星现象是目前校园里的一个时尚话题，有关它的利和弊，众说纷纭，各持一辞，今天由初一（7）班和初一（3）班将就追星利大于弊,还是弊大于利的问题展开辩论。 下面，请允许我介绍一下两支参赛队伍的阵容。 坐在我右侧的是正方初一（7）班代表队，他们的立场观点是追星利大于弊。 一辩：吴佩鲜同学二辩：陆晶晶同学三辩：廖仲勤同学四辩：杨云雷同学 坐在我左侧的是反方初一（3）班代表队，他们的立场观点是追星弊大于利。 一辩：邵志龙同学二辩：吴婷婷同学三辩：黄铭燕同学四辩：杨 1 / 9

斌妹同学 下面请双方辩手注意，我宣读赛程和规则。 1、开篇立论 （1）正方一辩发言：用时3分钟 （2）反方一辩发言：用时3分钟 2、攻辩 （1）正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。 （2）反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。 （3）正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。 （4）反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。 （5）在攻辩阶段，各方选手所提问题均不能超过10秒钟。 3、攻辩小结 （1）正方一辩进行攻辩小结：用时1.5分钟 （2）反方一辩进行攻辩小结：用时1.5分钟 4、自由辩论 双方用时各5分钟 5、总结陈词 （1）正方四辩总结陈词，用时3分钟。

关于追星的辩论会正方观点

偌大的宇宙，星光灿烂，充满着无限的神秘，那也许是向往……是向往与憧憬的天堂！但是，在某些同学当中，在他们心目中，也许有着更美、更亮的星星——偶像！ 现在，有着许许多多的明星，也有着许多喜欢着这些明星的男男女女。“追星”一个多么神秘的词语，因为，在这个词中还有着对我们的伤害。 我们在网上查到了有关“追星”的新闻。小学里有一名六年级的学生，他非常崇拜赵薇姐姐，通过多种渠道与赵薇联系，但未能成功。原本聪明活泼的他，成绩优异，突然之间变得沉寂寡言，这是什么原因？今天“刘德华”，明天“张惠妹”，这样下去，什么时候才能把学习成绩搞上去呢？这是他们所想的吗？如果人人都沉迷于“追星”当中，那么这样好处是什么呢？我们从中学生中进行了一次调查得知，“追星”在我们中学生中占很大一部分，这难道就是与时俱进吗？这就能提高学习成绩吗？“追星”真的有那么大的威力吗？ “追星”不是我们的任务，何必我们去浪费时间呢？去“追星”这段宝贵的时间何必不去学习、看书、写字……做一些有意义的活动呢？明星也是靠他们自己的努力，得到了今天的成果，而当前我们为什么不把宝贵的时间放在学习上，提高我们学习成绩上来呢？ “追星”让我们忘了它吧，让我们成为新世纪中学习最棒的人，让我们与“追星”说再见。告别我们从前所犯下的错误，回到现在。 我们是新世纪的太阳，我们的光明要照亮整个世界，我们不能让追星污染了我们的光明，让我们相信，前面是光明的、灿烂的、充满着希望的…… “明星”现在似乎已经成为了时尚的代名词，形形色色的明星如雨后春笋般层出不穷。他（她）们以其亮丽的外形，俊朗的面容，迷人的身材和天籁般的嗓音，使得我们为之倾倒，疯狂。“追星族”的队伍也日渐庞大起来。明星的周边新闻和动态已成为我们茶余饭后的热门谈论话题。 其实，不止是学生“追”星，成人也不例外。只不过，成人表现得比较理性和内敛，而学生则更多地处于感性的摇摆之中。他们收集偶像的精美图片，追逐偶像的活动行程，学唱偶像的专辑歌曲，甚至模仿偶像的举手投足。他们通过这样的行为，来表示他们对偶像的“爱”和“支持”。也不排除，有些学生，透过明星的外表，看到了偶像之所以成功而为之付出的努力和执着。偶像的精神也在感染着学生，他们用自己的方式将其定义到自己的生活和学习中，甚至成为激励他们不断努力的动力源泉。学生“追星”，已经成为一种普遍现象。社会和媒体“制造”什么样的明星，则决定着学生“追星”的价值导向，而这也正是我们真正应该关心的问题本质. 追星很大一方面因为我们目前的价值观来影响的。其实前两天的人大中就体育明星追星的事情，怎么能说不好？杨扬不也是追星，但关键就是追什么样的星。所以对于追星，我觉得我们教师采取两种手段，引导和制止。这样也恰好是对两种不能的追星而言的。 我们不能一概去否认学生追星不好，但要看对象，适合的对象对学生还是有很大的帮助，并且可以作为一种原动力，让学生可以通过偶像的引导来帮助。但对于一些纯粹的追星（模仿明星的所做所为）那么，家长和老师就要注意了，对于这样的我们需要一定的强制性。我们无法去改变社会的硬性环境，但我们可以通过我们的隔离来给他们造成最小的影响。利： 1. 树立远大目标 2. 向自己偶像学习，有动力 3. 培养自身兴趣 弊： 1. 盲目追星

追星利大于弊追星弊大于利-澉中学生辩论赛-文档资料

“追星利大于弊追星弊大于利”澉中学生辩论赛辩题：（正方）追星利大于弊 （反方）追星弊大于利 正方：初一（7）班代表队 反方：初一（3）班代表队 主席：贺剑夫 时间：2019年6月2日第三、四节课 地点：澉浦中学多媒体教室 主席：各位老师，各位同学，大家好！ “追星现象”是目前校园里的一个时尚话题，有关它的利和弊，众说纷纭，各持一辞，今天由初一（7）班和初一（3）班将就“追星利大于弊,还是弊大于利”的问题展开辩论。 下面，请允许我介绍一下两支参赛队伍的阵容。 坐在我右侧的是正方初一（7）班代表队，他们的立场观点是“追星利大于弊”。 一辩：吴佩鲜同学二辩：陆晶晶同学三辩：廖仲勤同学四辩：杨云雷同学 坐在我左侧的是反方初一（3）班代表队，他们的立场观点是“追星弊大于利”。 一辩：邵志龙同学二辩：吴婷婷同学三辩：黄铭燕同学四辩：杨斌妹同学 下面请双方辩手注意，我宣读赛程和规则。

1、开篇立论 （1）正方一辩发言：用时3分钟 （2）反方一辩发言：用时3分钟 2、攻辩 （1）正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。 （2）反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。 （3）正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。 （4）反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。 （5）在攻辩阶段，各方选手所提问题均不能超过10秒钟。3、攻辩小结 （1）正方一辩进行攻辩小结：用时1.5分钟 （2）反方一辩进行攻辩小结：用时1.5分钟 4、自由辩论 双方用时各5分钟 5、总结陈词 （1）正方四辩总结陈词，用时3分钟。 （2）反方四辩总结陈词，用时3分钟。 四、辩论细则

大学生追星弊大于利-四辩稿

尊敬的主席评委以及对方辩友，大家晚上好。首先我要明确我刚观点即大学生追星是弊大于利的。就说说大家都能想到的金钱和时间问题吧。追星的大学生们消耗大量的金钱去购买海报、专辑和演唱会门票等。试问，与那些将全部闲钱都用来买辅导书和练习册的大学生相比，追星族们和谈名列前茅那？要是有的大学生说我就是不差钱，那你说专辑和门票买来是抱着睡觉的吗？当然不是，还得消耗时间去看啊，可是有谁听说过只看明星就能高数满分的？ 除此之外，对方辩友一再强调追星追的是他们人生道路，学的是他们的品质和精神，我们不否认追星有其利处，但是你就没看见那更大的弊端吗？你就没看见大学生也追了明星拿婚姻当儿戏？就像王菲那样至今没有超过10年的婚姻生活。你就没看见大学生也追了明星的哗众取宠浓妆淡抹甚至整容？你就没看见大学生也追了明星的靠脸吃饭到处献媚？ 再者，大学生的思想还在塑形中，明星们的一言一行都会对此产生影响。有个性没错，这的确可以开发大学生的创新思维。但是如果把个性当饭吃是不可能的。要是一群人都跟周杰伦一个个性，走道不看路说话听不清，那真是无法想象的场面啊。 综上所述，诚然有少部分同学还是在追星途中得到了益处，但我方坚持认为大学生追星是弊大于利的。最后再次感谢评委主席以及对方辩友的耐心倾听。谢谢。至此，相信大家都在激烈的辩论氛围中感受到了紧张，那么我给大家讲一个小故事放松一下心情。曾经有一只乌鸦，它是雄鹰的终极粉丝。乌鸦幻想着有一天可以像老鹰一样抓羊。终于有一天，它从空中一冲而下，抓起一只小羊就往上提。谁知道，羊没提上来，爪子倒是被羊毛缠得结结实实。结果可想而知，乌鸦被牧羊人抓个正着，其追星的梦也就此结束了，生命也走到了尽头。 这虽然仅仅是个故事，但现实生活中也不乏杨丽娟追星刘德华导致其父亲不惜卖肾筹集旅费最终跳海身亡的例子。如今大学生追星已然成为一种普遍潮流，追星状况愈加疯狂，对明星也是是盲目着迷，甚至达到不可自拔的地步。而这些所谓的明星又没经过严格筛选，难免会存在水平高低，层次不一的现象。如果追星要顾这顾那整体提心吊胆，一不留神就会被明星冲昏了头脑，那作为大学生的我们何必还去追星那？奉劝各位一句，还是远离追星珍爱生命吧…… 当然，这么说确实不能让所有的大学生追星族所接受。那我们退一步说，有多少大学生因为追星而有所成就那？很显然，这就如大海捞针。这种牺牲万人成就一人的培养方式对一路走进大学的学生们来讲是不是太残忍了，因此我们不能接受这是大学生追星的利处更大。

追星的辩论会正方观点

追星的辩论会正方观点文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

偌大的宇宙，星光灿烂，充满着无限的神秘，那也许是向往……是向往与憧憬的天堂！但是，在某些同学当中，在他们心目中，也许有着更美、更亮的星星——偶像！ 现在，有着许许多多的明星，也有着许多喜欢着这些明星的男男女女。“追星”一个多么神秘的词语，因为，在这个词中还有着对我们的伤害。 我们在网上查到了有关“追星”的新闻。小学里有一名六年级的学生，他非常崇拜赵薇姐姐，通过多种渠道与赵薇联系，但未能成功。原本聪明活泼的他，成绩优异，突然之间变得沉寂寡言，这是什么原因今天“刘德华”，明天“张惠妹”，这样下去，什么时候才能把学习成绩搞上去呢这是他们所想的吗如果人人都沉迷于“追星”当中，那么这样好处是什么呢我们从中学生中进行了一次调查得知，“追星”在我们中学生中占很大一部分，这难道就是与时俱进吗这就能提高学习成绩吗“追星”真的有那么大的威力吗 “追星”不是我们的任务，何必我们去浪费时间呢去“追星”这段宝贵的时间何必不去学习、看书、写字……做一些有意义的活动呢明星也是靠他们自己的努力，得到了今天的成果，而当前我们为什么不把宝贵的时间放在学习上，提高我们学习成绩上来呢 “追星”让我们忘了它吧，让我们成为新世纪中学习最棒的人，让我们与“追星”说再见。告别我们从前所犯下的错误，回到现在。

我们是新世纪的太阳，我们的光明要照亮整个世界，我们不能让追星污染了我们的光明，让我们相信，前面是光明的、灿烂的、充满着希望的…… “明星”现在似乎已经成为了时尚的代名词，形形色色的明星如雨后春笋般层出不穷。他（她）们以其亮丽的外形，俊朗的面容，迷人的身材和天籁般的嗓音，使得我们为之倾倒，疯狂。“追星族”的队伍也日渐庞大起来。明星的周边新闻和动态已成为我们茶余饭后的热门谈论话题。 其实，不止是学生“追”星，成人也不例外。只不过，成人表现得比较理性和内敛，而学生则更多地处于感性的摇摆之中。他们收集偶像的精美图片，追逐偶像的活动行程，学唱偶像的专辑歌曲，甚至模仿偶像的举手投足。他们通过这样的行为，来表示他们对偶像的“爱”和“支持”。也不排除，有些学生，透过明星的外表，看到了偶像之所以成功而为之付出的努力和执着。偶像的精神也在感染着学生，他们用自己的方式将其定义到自己的生活和学习中，甚至成为激励他们不断努力的动力源泉。学生“追星”，已经成为一种普遍现象。社会和媒体“制造”什么样的明星，则决定着学生“追星”的价值导向，而这也正是我们真正应该关心的问题本质. 追星很大一方面因为我们目前的价值观来影响的。其实前两天的人大中就体育明星追星的事情，怎么能说不好杨扬不也是追星，但关键就是追什么样的星。所以对于追星，我觉得我们教师采取两种手段，引导和制止。这样也恰好是对两种不能的追星而言的。

追星弊大于利

追星弊大于利 （一）、影响中学生的身心健康 不少学生为了追星，不好好吃饭，不好好睡觉，半宿半宿地听歌，整天昏昏沉沉地幻想，这明显影响了中学生正在成长发育的身体，不利于中学生的身心发展。 （二）、不利于中学生的道德品质的形成（可反驳对方的榜样观点） 中学时期是一个人的道德品质乃至人格个性的培养、形成的关键时期，学生心中的榜样及其对榜样的摹仿、学生时期的追求和行为，对他们整个精神面貌的形成，都有着至关重要的影响。 大家都知道，我们学生自控能力差，很难管束自己。一旦坠入追星的迷阵，就很难再逃脱!有一个女孩，为了买280元的门票，绞尽脑汁，无计可施，最后不得不向家长伸手。但她清楚地知道，父母是绝不会给她钱让她去看某歌星的演唱会的。怎么办？只好骗。于是她以买书、买本、买学习用具、还同学钱、捐献、帮助同学等多种借口，向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、舅舅等索要了200多元，加上自己节省的零用钱，好容易凑够了。但可悲的是，她为此付出了相当大的代价。她学会说谎，并向着不光彩的行为迈出了第一步，走到了犯错误的悬崖。 （三）、不同程度上加重了家庭的经济负担 经济负担也是一个大问题。假如一位同学迷上了追星，就会大量关于这类的商品，从而增加了经济负担。有项新闻曾任意地对全市的一百多个学生作过此类调查，有94％的学生有过购买偶像的相片、海报、写真集等此类物品，而其中经常性购买的就占57％。我方还了解到外面商店关于此类商品很多，但价钱都很昂贵，像一张海报一般在2元到25元左右，一张CD盘一般在10元到30元左右，而一本印刷精美的偶像写真集就大都在15元、20元、30元……甚至一本几百元的都有。这对于我们这些没有经济收入的学生来说，经常性购买这类物品无疑将大大增加父母、家长们的经济负担。因此，我方认为追星弊大于利！ 刘德华演唱会在重庆，标价750元，而黑市炒到1500元一张！如果我们追星的中学生们，异想天开，想去亲临目睹自己崇拜的偶像的风彩，你们工薪阶层的父母能承受得了吗？其实，就是花在磁带上的钱，就已经使不少父母叫苦不迭了！不知少年朋友们想过没有，父母辛辛苦苦把你们拉扯大，怎么还能用这种不必要的开销来加重父母的负担呢？你们想一想，是不是？

追星利弊总结

追星利弊小组总结 我们小组研究的主题为探究追星的利与弊。 如今，追星之风风靡校园，追星一族比比皆是，可是，由于我们青少年自我把握能力和分别能力相对较弱，所以很容易被明星表面的风光所吸引，从而陷入“盲目追星”的泥潭不能自拔。虽然追星并没错，但是“盲目追星”会使我们造成种种不良后果。 利：我们追星并没有错，因为当我们有个目标，梦想成为他或她一样的名人，从而使我们向着目标去奋斗去努力，不但可以追随新潮流，并且可以丰富业余生活。每一个明星都是从平凡的点滴中升华成为耀眼的光辉的，他们的成功不是一步登天的。他们这样的成就是靠平日的辛勤、汗水换来的。看到自己喜欢的明星，知道他们那样的努力，自己也将受到影响，并且会朝着自己的目标努力奋斗，不是吗？ 弊：但当我们盲目追星时，种种不良的后果就会影响我们。追星带来的直接负面效应就是学业的荒废；追星的另一负面效应是人格扭曲、信仰失衡。对于少数追星族来说，追星还会留下后遗症，那就是成年之后仍不能回归自然，大有一追到底死方休的精神。受这种心态的影响，平时往往表现为自主性不强，遇事拿不定主意，易受他们左右。例如媒体上常常见到这样的报道，某些青少年因迷恋某明星而痴狂，以致于耽误了学业、花费了家中的钱财、出现了心理问题，甚至有极端者上演轻生的悲剧…… 所以盲目追星不但妨碍了中学生树立正确的人生观和世界观，而且中学生追星有可能导致盲目迷信成为一种狂热崇拜。这是一种信仰危机，是中学生正常价值观、人生观和世界观的迷失。 例如上课一想到他们的戏或歌，注意力就集中不起来，影响学习；追星还需要大量的金钱，伸手向家里要必定增加家庭负担；且一味的追星势必还会造成攀比现象，形成不良风气；更有甚者还会造成盲目模仿，影响身心健康。不是吗？ 所以追星要有分寸，而不是盲目地进行选择式的接受。假如“追星利弊”为辩论赛主题我想我一定会当反方，因为追星弊会大于利，不是吗？

“追星利大于弊-追星弊大于利”澉中学生辩论赛

“追星利大于弊/追星弊大于利”澉中学生辩论赛 辩题：（正方）追星利大于弊 （反方）追星弊大于利 正方：初一（7）班代表队 反方：初一（3）班代表队 主席：贺剑夫 时间：2021年6月2日第三、四节课 地点：澉浦中学多媒体教室 主席：各位老师，各位同学，大家好！ 追星现象是目前校园里的一个时尚话题，有关它的利和弊，众说纷纭，各持一辞，今天由初一（7）班和初一（3）班将就追星利大于弊,还是弊大于利的问题展开辩论。 下面，请允许我介绍一下两支参赛队伍的阵容。 坐在我右侧的是正方初一（7）班代表队，他们的立场观点是追星利大于弊。一辩：吴佩鲜同学二辩：陆晶晶同学三辩：廖仲勤同学四辩：杨云雷同学坐在我左侧的是反方初一（3）班代表队，他们的立场观点是追星弊大于利。一辩：邵志龙同学二辩：吴婷婷同学三辩：黄铭燕同学四辩：杨斌妹同学下面请双方辩手注意，我宣读赛程和规则。 1、开篇立论 （1）正方一辩发言：用时3分钟 （2）反方一辩发言：用时3分钟 2、攻辩

（1）正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。（2）反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。（3）正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。（4）反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。（5）在攻辩阶段，各方选手所提问题均不能超过10秒钟。 3、攻辩小结 （1）正方一辩进行攻辩小结：用时1.5分钟 （2）反方一辩进行攻辩小结：用时1.5分钟 4、自由辩论 双方用时各5分钟 5、总结陈词 （1）正方四辩总结陈词，用时3分钟。 （2）反方四辩总结陈词，用时3分钟。 四、辩论细则 1、时间提示 自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。攻辩及攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。记时员提醒时，发言辩手必须停止发言。 2、陈词 提倡即兴陈词，引经据典恰当。

中学生追星辩论赛议案

中学生追星利大于弊一辩议案 宜兴外国语学校初二(20)班黄聪 谢谢主席，今天我方在此的观点是追星是利大于弊的，首先我们在这里先确定一下什么是星，“星”是青少年人生的奋斗目标和奋斗动力。“星”不一定是娱乐明星，成功人士，在自己的岗位上出色出众的人也是行业明星。“追”不一定是指盲目崇拜外在的相貌，可以是对才能的欣赏，对他为成功付出的努力的崇拜与学习，对他人品的仰慕。 一、“星”成为青少年人生的奋斗目标 前苏联著名心理学家伊谢康认为：“少年期最主要的心理现象就是成年感。成年感的主要表现是有了新的抱负水平，即预料他未来可能达到某种地位。”青少年正处于“英雄崇拜期”。无论是我们社会主义国家，还是资本主义国家，都有意识地让未成年人选择、树立榜样。然而，传统的榜样教育模式是历来以社会树榜样的，这种方式并非就能得到少年人由衷的敬佩与热爱。青少年也就未能将这种向榜样学习成为一种自觉的行为，从而使这种学习流于形式。 而追星不同，它是青少年们自己发现，自己确立的，他们由衷地敬佩，崇拜，心甘情愿地去学习去仿效，去努力提高自己以使自己与偶像重合为一。这种学习是自发的，自觉地的，时时刻刻都存在的，所以这时候“星”的影响力特别大，感召力也特别强，效果也特别明显。不少青少年所追的“星”自然而然地成为他们人生道路上楷模、榜

样，他们将追星的意念、热情转化为他们为事业成功而努力奋斗的动力。这种意义上的追星，其实质与“榜样”教育殊途同归。以这种方式来展现自己，这对青少年成才难道不是一种推动作用，对社会又难道不是一种贡献吗？ 二、明星成功的典型事例 克林顿出身贫寒，小时候的克林顿原想将来当一名医生、记者或做一个音乐家。然而1963年的夏天，一次机会，让他目睹了当时国际政坛明星——美国总统肯尼迪的风采，并为之倾倒。是的，17岁的克林顿心中出现了他自己的明星——肯尼迪，这颗星领他看到了自己的未来、自己生存的目标。20年后，他终于走入了白宫，成为他少年时代就梦寐以求的那颗星——美利坚合众国总统。 王杰也是一个有名的歌手，他的成名不是靠运气，而是凭自己的实力取得的，他所走的人生道路是艰辛的。曾被生活所压迫的他，从未向命运低过头，他当过推销员，出租车司机，不管生活多么苦，他总是以微笑来面对，最终走向了成功。难道这样不向困难低头的精神不值得我们学习吗？像这样的明星不胜枚举，这样的明星值得我们崇拜，值得我们敬仰。 三、如何面对青少年的“追星热” 明星崇拜是青少年生理、心理发展的必然阶段。人类的最初阶段崇拜大自然，人的少年时代崇拜英雄，这是人由自然人走向社会人所必须经历的过程。随着时代的发展，青少年心目中的明星，将不再具有当年明星那么强烈的对时代的影响力，不再具有那种万众崇拜一星

追星的好处与坏处辩论会的精选

中学生追星本身无可厚非。心中有个偶像，精神有个寄托，学习累了思慕一下，让神经放松一下，也不失为一种积极的劳逸结合。所以，明智的师长，并不一般地反对孩子追星，而是引导孩子理性地追星。首先要求理性选择偶像，尽可能选择那些德艺双馨的明星，不能一味地追求“酷”。虽然人无完人，明星也有缺点；追星族可以包容他们的缺点，但不应“爱屋及乌”地连他们的缺点也崇拜。有些F4迷就是这样，《流星花园》中戏份最重的道明寺和花泽类，一个骄横凶蛮，一个忧郁自闭，心理学家认为均有误导的负效。但部分追星族却加以力捧并仿效之，导致中学校园“新嬉皮士”滥觞，招致国家广电总局禁播该剧。理性追星还要求有度。近年追星热不断升温，有的追星族将花季的流水年华全淌在追星上，青春逝去了，学业荒废了，亲情也丢失了。有的甚至听凭痴迷恶性发展——自贱人格，大搞强拥强吻的“无厘头”追星。有关人士对这种过度追星进行道德批判时说，媒体的过度炒作有不可推卸的责任。特别是一些娱乐杂志和报纸的娱乐版，只顾自己的“卖点”，为追星推波助澜，对追星族缺失道德关怀。其实，明星也是普通人。和社会上各个行当一样，唱歌、演艺也只是一种职业;和各行各业的技艺一样，他们表现的也是一种技艺。各行各业的特长，从本质上来说没有高低贵贱之别。只是因为明星服务对象广大，又是精神服务，加上出镜率很高、外在形象抢眼，便被染上了神秘套上了光圈。此外，“距离产生美”也是一个原因。明星总是处在一个居高临下的地位，追星族不得不远距离仰视，因此有种“朦胧美”和“崇高美”。倘若常与明星亲密接触，日久这种感觉全无。不妨问问明星的亲友、资深娱记、娱圈工作人员以及其他常与明星零距离接触的人，他们肯定对明星没有什么特殊感觉。据说就连F4成员周渝民的同班同学，也没人请仔仔签名，倒是别的班与仔仔很难见面的学生勉强将他当明星看。不少追星族在追星的狂热潮中已经幡然

追星利弊辩论赛

追星利弊辩论赛 辩论话题：追星利与弊 正方观点：利大于弊 反方观点：弊大于利 正方:我认为追星利大于弊。有许多的年轻人追星和崇拜偶像，有自己独特的见解。这些人会看明星身上的一些优良品质，追捧明星身上的哪些亮点，并以此为榜样。就比如说周杰伦，他可以让你知道，即使只有中学学历，没有漂亮脸蛋，只要不断坚持，不放弃自己的音乐梦想，最后也可以取得巨大成功。如黄家驹，他可以让人更加振奋，他鞭策你不停地进取，不论碰到多少艰难困苦，都要坚持信念。始终保持纯洁的赤子情怀，即使在势力的香港乐坛，也能出淤泥而不染……他们这样的成就是靠平日的辛勤、汗水换来的。看到自己喜欢的明星，像他们那样的努力，自己也将受到影响的。 另外，在充满竞争的社会里，学生学习负担很重，升学的压力，学生相互竞争的压力，课后家长安排的各种辅导等，压得很多学生喘不过气来。当明星以光彩夺目的形象展现于大众，进入他们生活后，他们就会情不自禁去崇拜，与明星一起疯狂，一起宣泄，以满足心理的需求。 正方:我认为人们追星是利>弊。因为青少年是需要榜样去学习的，明星恰是一个好榜样。他们外表光鲜，可谁知晓他们背后努力的故事。就好比周杰伦，以前只是一个工人，自己付出了许多汗水，终于实现自己的明星梦。我们追求一位明星，不是只看外表肤浅的东西，而是用心去体会他们成功的背后究竟付出了多少。一位好演员，是经过多少努力才上镜的。我们追星就会学习他们身上的优点，久而久之，自己也就学会了，成绩就会节节高升。并且，追星也是给我们无趣的学习生活增添了无穷的趣味。追星是一个漫长的过程，需要有强大的意志力去坚持，这也很好的培养了我们的意志力，因此，我认为追星的利大于弊。 反方:我认为，追星弊大于利。现在的青少年，主要的任务就是好好学习，长大报效祖国。而追星会成为他们的绊脚石，许多少年因为疯狂迷恋明星，轻则使他们学习成绩下降，重则使他们荒废学业，整天就只顾着买明星的唱片、专辑或是买门票看演唱会，还浪费了钱。追星追星，顾名思义，就是追捧明星，如果追的那些明星是像孔子老子一样，那当然是好的。但现在，一些少男少女自控能力差，很难管束自己，很容易被一些炫酷新奇的东西吸引，都会去追捧一些整天嘻嘻哈哈的娱乐综艺明星。在我看来，最吸引他们的还是综艺明星。这样，对他们有什么好处呢?追星应该要有目的的追，而不是去盲目的追。疯狂追星女杨丽娟自从1994年开始迷上刘德华后，父母为满足女儿追星的心愿倾家荡产。可杨丽娟如愿见到刘德华后，仍不满足于只与偶像留影纪念的层面。其父在香港跳海自杀后，留下的遗愿是希望刘德华再见女儿一面。这是一场非理性追星的悲剧。一部电影《寻找周杰伦》，引起一名疯狂的追星者离家出走，还说她要去寻找

关于追星好不好辩论会

关于“追星好不好”的辩论会 追星利大于弊和弊大于利的理由都要写！！！！在线等 利： 1.树立远大目标 2.向自己偶像学习，有动力 3.培养自身兴趣 弊： 1.盲目追星 2.买海报、磁带、光盘等，浪费钱财 3.把心思花在了偶像身上，没有注意学习 反驳jinghonggo观点。现在有很多名人也助人为乐，扶弱济残阿！大多数名人不是像你所说的那样摆富态吧！ 他们也去捐助一些贫困人民啊！ “为什么就没有人为那些挨饿的人着想一下”怎么没有？“为什么就没有”都不给自己留后路，人家只要举出一个反例，你所说的话就不成立。 至于论点，有很多：比如说会影响正常的学习，以及社会价值观。追求明星的穿戴，盲从明星的社会观点，迷恋明星等等…… 说一堆以后要转到学习上来，说说我们学生本分是干什么的，思想是要靠知识积累的。 综上所述：我方认为……………… （一）陈述观点: 我方的观点是追星弊大于利。 （二）主要论证与陈词：大家都知道，我们学生自控能力差，很难管束自己。一旦坠入追星的迷阵，就很难再逃脱!就比如有一位高中生因盲目地追周杰仑,把他妈妈给他上学的钱拿出来购买关于周杰仑的产品,甚至还买了一套房子住在周杰伦家旁，因而花光了他妈妈给他上学的所有的钱。由此可见，这还能说追星好吗？童年时代是我们学习的最佳阶段，如果把这时间用来追星，就会浪费许多的宝贵时间，从而让我们的童年变成一片空白的回忆！并且，明星也是普通人，他们也有喜怒哀乐，也有是非好坏，只是他们在一些方面取得了点儿成绩。比如名噪一时的刘晓庆，曾是一个家喻户晓的大明星，可后来却因为偷税漏税而沦为罪犯。再比如赵薇，穿印有日本国旗图案的衣服，而出了洋相。追这样的“星”又有何意思呢？经济负担也是一个大问题。假如一位同学迷上了追星，就会大量关于这类的商品，从而增加了经济负担。有项新闻曾任意地对全市的一百多个学生作过此类调查，有94％的学生有过购买偶像的相片、海报、写真集等此类物品，而其中经常性购买的就占57％。我方还了解到外面商店关于此类商品很多，但价钱都很昂贵，像一张海报一般在2元到25元左右，一张CD盘一般在10元到30元左右，而一本印刷精美的偶像写真集就大都在15元、20元、30元……甚至一本几百元的都有。这对于我们这些没有经济收入的小学生来说，经常性购买这类物品无疑将大大增加父母、家长们的经济负担。因此，我方认为追星弊大于利！ 追星族”这个词对于大家来说并不陌生，现在的明星越来越多了，追星也随之愈演愈烈。追星到底是利大于弊，还是弊大于利？这个姑且不说，但作为学生，我认为追星应该有目的的追，不能盲目地追。

辩论会——中学生追星弊大于利

辩论会——中学生追星弊大于利 理解时尚,追求真美 A：大家下午好！初二y6班主题班会《理解时尚，追求真美》现在开始！B：当今的社会，百花齐放，精彩纷陈。 A：今天的生活，灿烂多姿，时尚迭出。 B：我们这一代中学生，崇尚个性，开朗奔放。 A：我们这一代年轻人，追求自我，善于模仿。 B：在我们身边，追星热、偶像热、热浪冲天。 A：在我们身边，蹦迪、时装，已不是新鲜的字眼。今天我们相聚一起，就是要谈谈理解时尚、追求真美的话题 B：提到时尚，有的同学立刻就想到了名牌服饰，高档的自行车 A：对，其中最普遍的莫过于追星了 B：走在街上，流行歌曲飘荡在大街小巷 A：打开书包，明星照片映入眼帘 B：几乎每个人，都能哼上几句流行歌曲 A：几乎每名中学生，都有自己崇拜的偶像 B：有的人对偶像顶礼膜拜，有的人追星如痴如醉，不信？你们看，他们来了。 A：请欣赏小品《如此追星》 （小品：小明对港台歌星崇拜至极，整日哼着他的歌，收集着他的资料，说起话来也是港味十足，以至学习成绩每况愈下。终于某一日，小明得知歌星要来此地演出，并探的确切抵达时间，急忙手捧鲜花赴机场迎接，与某歌星同乘一个航班的还有杨利伟，他看着迎接杨的标语，问周围的人，杨是唱哪首歌走红的？） A：看了这个小品，我们在捧腹大笑之余，也陷入了深深的思索，同学们对作品中的人物又是怎么看的呢？ 生1：我觉得小品中的主人公，居然连杨利伟是谁都不知道，这太不可思议了。这也反映了我们中学生当中存在的一些现象，有些人追星追的如痴如醉，他们到处搜集明星照片，看时尚杂志，传播明星的花边新闻等等，把自己的学业都荒废了。 2：小品中塑造的人物只是个别现象，我们只是喜欢他们的青春靓丽，听他们的歌，也可以减轻我们学习的压力。 3：但我们大多数人对追星是盲目的，他们一味模仿他们的衣着打扮，甚至饮食爱好，没有了自己的方向，有些人视追星为一种时尚，如果不知道歌星影星就似乎太老土了。 B：是啊，因为在我们的现实生活中，确实有上些人视追星为一种时尚。那么我们中学生究竟该不该追星呢？我们先来听一听他们的辩论，这边为正方，认为可以追星，这边为反方，认为不可以追星。辩论现在开始！（自由辩论） A：好，你们的辩论先到这里，下面请你们双方各出一位代表总结陈辞。

小学生追星的利与弊

啊!!小学生追星利大于弊?没可能吧,不过我也出点意见: 要是小学生能正当地面对什么是追星,适当地追星,那他们就能够发掘出自己偶像的优点, 从而学习好的,改掉坏的,这样一来他们都可以变得更强,不过首要条件是学习稳定且良好,面对盲目追星的傻子,那就没办法了.... 小学生追星到底好不好啊？当然不好啦!!!应该以学习为重!!(其实我不知道你为什么要利大于弊,郁闷...) 只要自己有选择的去追星，要看明星值得我们去学习的品格 学习明星，也就是学习他们的精神！ 例如：刘翔李连杰 适当去追一些时尚的明星，也是在陶冶情操 利： 1.树立远大目标 2.向自己偶像学习，有动力 3.培养自身兴趣 弊： 1.盲目追星 2.买海报、磁带、光盘等，浪费钱财 3.把心思花在了偶像身上，没有注意学习 反驳jinghonggo观点。现在有很多名人也助人为乐，扶弱济残阿！大多数名人不是像你所说的那样摆富态吧！ 他们也去捐助一些贫困人民啊！ “为什么就没有人为那些挨饿的人着想一下”怎么没有？“为什么就没有”都不给自己留后路，人家只要举出一个反例，你所说的话就不成立。 至于论点，有很多：比如说会影响正常的学习，以及社会价值观。追求明星的穿戴，盲从明星的社会观点，迷恋明星等等…… 说一堆以后要转到学习上来，说说我们学生本分是干什么的，思想是要靠知识积累的。 综上所述：我方认为……………… 一）陈述观点: 我方的观点是追星弊大于利。 （二）主要论证与陈词：大家都知道，我们学生自控能力差，很难管束自己。一旦坠入追星的迷阵，就很难再逃脱!就比如有一位高中生因盲目地追周杰仑,把他妈妈给他上学的钱拿出来购买关于周杰仑的产品,甚至还买了一套房子住在周杰伦家旁，因而花光了他妈妈给他上学的所有的钱。由此可见，这还能说追星好吗？童年时代是我们学习的最佳阶段，如果把这时间用来追星，就会浪费许多的宝贵时间，从而让我们的童年变成一片空白的回忆！并且，明星也是普通人，他们也有喜怒哀乐，也有是非好坏，只是他们在一些方面取得了点儿成绩。比如名噪一时的刘晓庆，曾是一个家喻户晓的大明星，可后来却因为偷税漏税而沦为罪犯。再比如赵薇，穿印有日本国旗图案的衣服，而出了洋相。追这样的“星”又有何意思呢？经济负担也是一个大问题。假如一位同学迷上了追星，就会大量关于这类的商品，从而增加了经济负担。有项新闻曾任意地对全市的一百多个学生作过此类调查，有94％的学生有过购买偶像的相片、海报、写真集等此类物品，而其中经常性购买的就占57％。我方还了解到外面商店关于此类商品很多，但价钱都很昂贵，像一张海报一般在2元到25元左右，一张CD盘一般在10元到30元左右，而一本印刷精美的偶像写真集就大都在15元、20元、

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 追星的利与弊辩论赛反方资料 追星对于反方来说是弊大于利，主要从学习，日常生活上来说。以下是 小编整理的追星的利与弊辩论赛反方资料，欢迎参考。 反方:我认为，追星弊大于利。现在的青少年，主要的任务就是好好学习，长大报效祖国。而追星会成为他们的绊脚石，许多少年因为疯狂迷恋明星，轻 则使他们学习成绩下降，重则使他们荒废学业，整天就只顾着买明星的唱片、 专辑或是买门票看演唱会，还浪费了钱。追星追星，顾名思义，就是追捧明星，如果追的那些明星是像孔子老子一样，那当然是好的。但现在，一些少男少女 自控能力差，很难管束自己，很容易被一些炫酷新奇的东西吸引，都会去追捧 一些整天嘻嘻哈哈的娱乐综艺明星。在我看来，最吸引他们的还是综艺明星。 这样，对他们有什么好处呢?追星应该要有目的的追，而不是去盲目的追。疯狂追星女杨丽娟自从1994年开始迷上刘德华后，父母为满足女儿追星的心愿倾家荡产。可杨丽娟如愿见到刘德华后，仍不满足于只与偶像留影纪念的层面。其 父在香港跳海自杀后，留下的遗愿是希望刘德华再见女儿一面。这是一场非理 性追星的悲剧。一部电影《寻找周杰伦》，引起一名疯狂的追星者离家出走， 还说她要去寻找周杰伦，只有周杰伦能拯救自己。总之，等等的事例，都告诉 着我们:追星，弊大于利! 反方:作为反方，我们的观点是追星的弊大于利。但是，我不得不承认追星依旧是有利处的，可是我们今天讨论的辩题是哪者较大，我们需要从追星的 弊处着手讨论。现在有许多人自称为“追星族”，什么是“追星族”?顾名思义，就是追逐明星的一族人群了。据有关数据表示，追星族的成员大多数以年轻人 为主，以青少年为主，而这个现象却会给现在这群爱攀比的中学生带来了弊处，下课围在一起讨论明星，比买的海报……而对于那些成绩较好的学生，却会成 为掉入深渊的陷阱，成绩下降等等。经常的购买CD，海报对于这些没有经济收 入的中学生来说，这类物品地购买无疑将大大增加父母、家长们的经济负担。 所以我方认为追星弊大于利! 反方:我认为追星弊大于利，因为，在这个世界上，学生因为追星而买海报、磁带、光盘等，浪费钱财把心思花在了偶像身上，没有注意学习。甚至一 些人会为了明星去自杀，去放弃生活，盲目的去追星。青少年时代是我们学习 的最佳阶段，如果把这时间用来追星，就会浪费许多的宝贵时间，从而让我们 的童年变成一片空白的回忆!我们学生自控能力差，很难管束自己。一旦坠入追星的迷阵，就很难再逃脱! 现在的明星越来越多了，追星也随之愈演愈烈。大 部分人都有自己崇拜的明星，而将他们作为自己的偶像，大都是因为他们长的

【高考作文模拟】“偶像崇拜是否利大于弊”--怎样写辩论词

【高考作文模拟】“偶像崇拜是否利大于弊”--怎样写辩论词 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） ①青年的思想愈被范例的力量激励，就愈会发出强烈的光辉。——法捷耶夫 ②盲目地听从、盲目地相信一切者，他一定是蠢物，他们的头脑只是别人的跑马场。——闻一多 ③南京大屠杀死难者国家公祭日，众多明星在微博上呼吁大家“守望和平”。 ④近年来，随着文化市场的开放，日韩两国的文学艺术作品也进入了我国的文化市场，形成了“日韩潮流”的现象。一些中学生竞相模仿日韩明星的发型、服饰等。 ⑤2017年，国内多家公司推出了10余位虚拟偶像（“画”出来的人物）。业内确定虚拟偶像洛天依已经盈利，她的魅力也得到了青少年的认可。 ⑥父亲辛苦打工卖面条，12岁少年小赵却沉迷快手直播，半个月狂刷支付宝3万余元打赏主播。 学校论辩社将举办一场以“偶像崇拜是否利大于弊”为辩题的论辩赛，请结合上述材料，选择正方或反方写一篇论辩陈词，或者以主持人的身份综合两方的观点写一篇总结陈词。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【命题方向】

科学精神：理性思维、批判质疑 健康生活：健全人格、自我管理 实践创新：问题解决 【审题】 限制性 1.“偶像崇拜是否利大于弊”，论辩的主题是限定的，考生构思和行文必须围绕这一主题，和偶像崇拜之利弊无关的内容即为跑题。 2.考生不管是写论辩陈词，还是写总结陈词，构思和行文必须围绕材料所给六句话中的几句，在此基础上陈述自己的见解，阐述自己的道理。 3.在文体方面，要求考生写的是论辩陈词或总结陈词。论辩陈词在观点上必须有破有立，批判对方观点时要抓住要害，陈述自己的观点则要有理有据；语言既要说理，还要注意气势，要便于口头表达，注意排比手法的运用，注意事例和道理的结合。总结陈词要注意在论辩的基础上辨明是非，内容既要立场明确，又要一分为二、辩证看待，对论辩双方都要照顾到，不可顾此失彼。 开放性 1.辩论双方本来就是一对矛盾的两个方面，论辩陈词这种文体本来就具有一定的开放性。 2.考生可以选择正方，强调利大于弊；也可以选择反方，强调弊大于利；还可以选择当主持人，写兼顾两方面的总结陈词。写作角度具有一定的开放性。 3.偶像的类型很多，可以是英雄人物，可以是演艺明星，可以是科研专家，还可以是大国工匠，也可以选身边的敬业标兵。选材角度具有一定的开放性。

辩论会追星精选作文1500字

辩论会追星精选作文1500字 “观众朋友大家好！您现在收看的是七侠镇首届艺术电视辩论大赛，我是主持人小米，今天的习题目是：追星的利与弊。”主持人小米的声音回荡在同福客栈的大厅里，“首先让我们来看看今天的参赛者。正方的参赛者有莫小贝、金湘玉、辛普森、郭芙蓉，他们认为追星是有利的；反方的参赛者有佟湘玉、白展堂、吕轻侯和燕小六，他们则认为追星是有害的。” 小米报完了参赛者，辩论也该开始了。小米又道：“好了！现在辩论开始！按手册是正方先发言。”这时，只见莫小贝一把抢过话筒来，道：“我认为追星是有好处的。很多明星都经常做好事，他们都拿出了很多钱和物去帮助那些需要帮助的人们，其中有多少是因为他们的帮助才回到校园的孩子啊！”反方毫不示弱，只见佟湘玉佟掌柜沉着不迫，卑躬屈膝道：“这些明星虽然帮助了很多人，但是他们又害了多少人呢？特别是一些中中小学生最容易受他们的影响。最近有一个名叫杨丽娟的女同学就为了见刘德华一面，便追着刘德华走遍了全国各地，不但倾家荡产，还逼得父亲跳海自杀，而她自己也浪费了十三年的青春年华。(额滴神啊！)”这时，金湘玉立马抢过话头来：“明星所导致的这一切是他们能够控制得了的吗？难道他们希望这样吗？而且明星所具有的魅力和地位又是怎么得来的？这些你想过吗？明星之所以能成名，那是因为他们付出了很多心血和汗水，他们在成名之前经历了多少挫折和失败，甚至还有人们的冷言冷语，他们

付出了，所以他们成功了。这一切不正是我们中中小学生需要学习的东西吗？” 在这方面，秀才吕轻侯可算是轻车熟路：“明星们确实付出了很多，他们的坚定不移和不断奋斗的精神也确实值得大家学习，但是现在的中中小学生普遍缺乏社会生活经验，而且他们正值年少，想象力丰富，也更容易沉浸在自己的幻想之中，以致于无数的中中小学生盲目追星，毁掉了自己的前途，还给家庭和亲人造成伤害。况且，子曾经曰过……(切！！！)”只听“啪”的一声，已在旁边晾了好久的郭芙蓉女侠终于拍案而起：“现在的这些学生是缺乏社会生活经验，也确实容易沉浸在自己的幻想之中，但只要在家长和教师的指导下学习明星的优点，就可以避免盲目追星。”此话一出，郭芙蓉的死对头白展堂可乐了：“要指导现在的中中小学生谈何容易。现在的学生们大多都是性格倔强、叛逆，不大听教师的教导，要指导他们，非得让他们心服口服不可，可是能做到这一点的教师和家长又有多少呢？” 这个时候，一直为难的辛普森站起来说：“我们换一个角度来说。学生们追星其实是一个很大的市场，光是明星们的海报和专辑就可以带来巨大的利润，还不算……”还不等他说完，一直被大家认为是凑人数的捕头燕小六就打断了他。燕小六虽然大字不识几个，但是一些基本的道理他还是懂的。只听他说道：“你怎么能就只顾着钱呢？在中中小学生当中，有很多都是盲目追星，这样就会给学生带来伤害，说不定还会影响国家的将来，假如只为了那么几个臭钱儿，便任由学生们盲目追星，必定会给社会的安定带来十分严重的后果。到时候，