青岛大学电气工程专业研究生介绍

电气工程

电气工程一级学科硕士点简介

青岛大学电气工程学科于2010年获得一级学科硕士学位授予权，是省内除山东大学之外仅有的四个电气工程一级学科硕士学位点之一，同年入选卓越工程师计划并与青岛供电公司共建卓越工程师计划实践教育基地。该学科目前有学术型学位研究生导师8名，其中教授4人，7人具有博士学位。研究生导师全为中青年骨干教师，博士毕业于清华大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、天津大学、南开大学、山东大学、大连理工大学等名牌重点高校，主持着国家自然科学基金、国防预研项目等纵向课题和企业委托的横向课题，科研经费充足。这支年龄层次合理、学缘分布广泛、专业基础扎实的导师队伍，为研究生培养奠定了雄厚的师资基础。学科结合导师学术专长和社会需求，在电机系统分析与控制、电力电子电能变换技术、电力系统分析与控制、新能源发电技术等方面形成了较为稳定的研究方向。学科建设以“电能变换与先进控制”省高校重点实验室和“电力系统及其自动化”校重点学科为依托，在基本设施完善、办公条件改进、仪器设备添置等方面取得了长足发展，满足了研究生培养的需要。

本学科从招收研究生开始，就一直注重人才培养的规范性和系统性，把提高研究生培养质量当作学科持续发展的关键步骤，把研究生出高水平学术成果当作学科知名度提升的重要措施。本学科研究生多

次获省优秀硕士学位论文奖与校优秀硕士学位论文奖，常有研究生作为第一作者在本学科国内学术水平最高的期刊和国际会议上发表论文。

鉴于社会对电气工程学科高层次人才的旺盛需求，同时自身保证了培养的研究生具有较高质量，本学科研究生毕业时已做到全部一次就业。在目前毕业的硕士研究生中，少部分考上清华大学、西安交通大学、华中科技大学等重点高校继续攻读电气工程专业博士学位，大部分都在高等院校、知名外企、大中型国企尤其是电力相关企业工作。从目前对已毕业研究生的反馈情况看，社会对本学科培养的人才已经给予了较为肯定的评价。

导师简介：

夏东伟，男，1963年生，博士，教授，博士生导师，现为青岛大学副校长兼研究生院院长，兼任全国高等学校教学研究会理事会常务理事，2000年以来获省级教育教学成果奖5项。主要研究兴趣为电力电子技术在电源工程中的应用、光伏发电及其控制。主持或参加完成青岛市科技攻关项目2项，山东省教育厅项目3项，国家、省自然科学基金项目3项，横向项目若干项，出版图书2本，发表论文30余篇，获得实用新型专利1项。主要研究成果为：“交流电机变频调速电源研制”、“单片机控制的UPS电源”、“高灵敏度金属探测仪”、“复合转子异步机通用模型研究”、“高频化在线式UPS电源研制”、“双变换在线式UPS研制”、“微机控制智能化多功能充电、浮充电电源”及“智能型软开关模式的在线式UPS电源研究”等。主要研究方向：电力电子电能变换技术; 新能源开发利用技术。

张智晟，男，1975年生，博士，曾在天津大学电气工程博士后流动站和管理工程博士后流动站从事博士后研究工作，现为青岛大学自动化工程学院副院长，教授，硕士生导师，电力系统及其自动化学科负责人。在国内外重要刊

物及学术会议上发表论文30余篇，其中SCI收录2篇、EI收录10余篇。现主持的在研科研教研项目包括：山东省优秀中青年科学家奖励计划项目1项，山东省研究生教育创新计划项目1项，企业横向项目2项，校级重点教研项目1项；主持完成了山东省教育厅科技发展计划项目1项、企业横向项目2项。主要研究方向：新能源发电功率预测；电力系统经济负荷调度与负荷预测；电力系统继电保护；智能理论在电力系统中的应用。

李立伟，男，1970年生，博士，教授，硕士生导师，现为青岛大学电气工程系副主任电气工程一级学科秘书。近年来在学术期刊和学术会议上共发表论文25篇，其中被EI收录15篇。目前作为负责人主持山东省自然科学基金项目“基于小波分析的直流系统蓄电池剩余容量在线监测研究”、山东省科技发展计划项目“蓄电池组综合管理系统的研究开发与产业化”以及山东电力集团公司重点项目1项、南车集团青岛四方机车车辆股份有限公司委托项目6项。主要研究方向：电力系统在线监测和故障诊断、新能源汽车电控系统开发。

王春芳，男，1964年生，博士，副教授，硕士生导师，现为青岛大学电气工程系教师，中国电源学会高级会员，IEEE会员。近年来在学术期刊和学术会议上共发表论文50余篇，被EI收录12篇，获得国家实用新型专利1项，申报国家发明专利1项，通过省教委与市科委科研成果新产品鉴定项目3项，为企业研发电力电子新产品20余种。目前主持山东省科技发展计划和省自然科学基金各1项，横向课题多项。研究课题主要集中在无线电力传输电源、半导体照明驱动电源、微波炉用软开关变频电源、电动车用动力电池充放电管理系统与废旧动力电池修复系统、单板光伏并网逆变器等方面。主要研究方向：电力电子电能变换技术、新能源开发利用技术。

马平，女，1973年生，博士副教授，硕士生导师，现为青岛大学电气工程系教师，。近年来在学术期刊和学术会议上共发表论文20余篇，其中作为第一作者在《中国电机工程学报》上发表论文4篇，第一作者论文被EI 收录8篇。参与完成了国家自然科学基金1项、省自然科学基金项目2项以及电力企业委托项目“发电机和变压器参数辨识算法程序开发”和“基于多时段同步实测数据的发电机实用参数辨识算法开发”。主要研究方向：电力系统分析与控制。

杨艳，女，1982年生，博士，副教授，硕士生导师，现为青岛大学国家级电工电子实验教学示范中心常务副主任。近年来主持山东省自然科学基金1项，参与山东省高等学校教学改革立项项目1项（排名第2）、山东省科

技发展计划项目1项（排名第3）、青岛市科技计划项目关键技术攻关类1项（排名第3）、企业横向课题1项（经费100万，排名第2）。申请专利6项，其中已授权2项。参编“十一五”规划教材1本，主持校教研项目3项，获校级教学成果三等奖1项，2010年获校青年教师教学大赛一等奖。是全国教育先进集体主要成员，全国巾帼文明岗成员。主要研究方向：电力电子控制技术，电能变换装置分析设计。

刘远龙，男，1971年生，硕士，高级工程师，青岛大学硕士生导师，现为山东电力集团调度控制中心总工程师，兼任中国电机工程学会电力系统自动化专业委员会委员。长期从事电力调度控制技术及电力系统继电保护在电网中的应用研究工作，近年来在学术期刊和学术会议上共发表论文40余篇。2011年被评为山东电力集团十大杰出青年，曾参与国家电网公司城市应急关键技术研究，获得中国电力科学二等奖，2009年至今有14项科技成果获得国家电网公司及山东电力科学技术奖。城市应急关键技术及全景潮流图研究项目经鉴定达到国际先进水平，目前作为项目负责人主持该项目的二期研究工作。主要研究方向：电力调度控制技术、电力系统继电保护、新能源协同调度技术。

青岛大学食堂满意度调查报告

青岛大学 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 实践调研报告 报告名称我校在校学生对食堂的满意度 团队名称“传奇” 课题负责人 专业年级09级 青岛大学思想政治理论教学部 2010年11月

一、基本情况 课题名称我校在校学生对食堂的满意度调查 主题词饮食、营养、健康 团队名称“传奇”参与人数6人起止时间第8—13周负责人姓名所学专业所在班级09级 通讯地址联系电话及E-mail 课题组成员姓名专业班级负责事项联系方式本人签字 09级 设计调查问卷 撰写调查报告 09级 统计调查数据 分析调查数据 09级 收集调查问卷 制作演示文稿 09级 设计调查问卷 统计调查数据 09级 收集调查问卷 制作演示文稿 09级 收集调查问卷 撰写调查报告 成果形式：演示文稿研究报告：字数七千字完成时间：2010年11月29日

二、课题研究计划活 动组织方式构想1、组长负责统筹规划，安排活动内容，及时记录、总结活动进展 2、两名组员设计调查问卷并进行实际抽样调查 3、两名组员对食堂的就餐及充值问题进行实际调查 4、全体成员对查询和收集的资料进行整理分析，组长撰写调查报告 5、一名组员制作演示文稿，进行成果展示 活 动简要计划1、主要通过问卷调查的方式，了解我校在校学生对食堂的满意程度 2、具体包括设计问卷及实际调查、撰写调查报告、制作演示文稿 3、活动成果将以演示文稿和调查报告的形式呈现 研究 目的与意义目的：了解我校在校学生对食堂的满意程度，为了同学们的饮食健康意义：通过该课题研究，向校方提出合理建议，利于同学们的身体健康 研究方法与思路方法：问卷调查法、网络调查法、实地考察法、统计法、经验总结法 思路：1、我们认为食堂的饭菜以及服务存在不足，想了解大家对其的看法 2、该课题与我们自身切实相关，有较强的现实意义，全体成员均有较高的参与积极性 3、问卷调查、实地考察及文献查询均有可行性，也便于分析总结 4、调查结果将以演示文稿及调查报告方式呈现，希望能对同学们有所帮助

青岛大学文学院文学考研研究生导师简介汇总

文艺学 周远斌，男，1969年11月生，文学博士，青岛大学特聘教授、博士生导师、文艺学学科带头人,主要从事中国古代文学及中国古代文学批评史的研究。在《文学评论》（3篇）、《光明日报》（6篇）、《古籍整理研究学刊》（3篇）、《文史哲》、《齐鲁学刊》、《云梦学刊》、《杜甫研究学刊》、《阴山学刊》、《山西师范大学学报》、《山东师范大学学报》、《沈阳师范大学学报》、《延边大学学报》、《聊城大学学报》、《理论研究》、《蒲松龄研究》、《北方论丛》、《南都学坛》、《重庆社会科学》、《上海文学》、《文论报》、《作家报》等刊物上发表学术论文70余篇，多篇论文被《新华文摘》、《人大复印资料》等全文转载或观点摘要；出版《论语校释辨正》、《红楼梦人物百家言——薛宝钗》、《儒家伦理与〈春秋〉叙事》等专著11部；主持承担国家社科项目、省部级项目5项；获省社科奖二等奖2项、三等奖1项，省高校优秀科研成果奖一、二、三等奖各1项，省文化艺术科学优秀成果奖二等奖2项。 徐良，男，1963年生，1985年—1988年在上海复旦大学攻读美学专业硕士学位。现为青岛大学文学院副教授、青岛发展研究中心区域文化研究所所长、研究员。长期从事美学教学和科研工作，历年来在《美学》、《艺术界》、《人文杂志》、《社会科学辑刊》等国内各类学术刊物发表学术论文70余篇，20多项学术成果被《新华文摘》、《中国人民大学复印资料中心》等重要文献二次转载，十多次获省市社科优秀成果奖，重要著作有《20世纪西方美学精神》，合著《文艺学与美学的整合研究和多元推进》、《企业美学纲要》等。重要研究课题有《西方美学的后现代转折》、《荒诞派戏剧的美学精神》，近年来转入中国古典美学研究，主要课题有《中国哲学美学》、《中国美学与现代文化》等。主要开设课程有“美学原理”、“中国古典美学”等。 张伟，女，1961年12月生，1999年复旦大学中文系文艺学专业博士研究生毕业，获文学博士学位。现为青岛大学中文系教授，硕士生导师，近年来致力于文艺理论研究，中西蓝领文化研究以及视像时代的美学研究，承担国家教育部项目。研究方向：西方美学与当代文化，主要科研成果：专著《走向现实的美学——巴黎手稿美学研究》，人民出版社2004年7月；项目《马克思主义与中西蓝领文化》，项目来源国家教育部2005 12-2008 12（05JA720013），论文（1）“对马克思美学劳动范畴的新审视”《山西师范大学学报》2002年3期人大复印资料《美学》2002年10期全文转载（2）“马克思主义与中西方蓝领文化”《东方论坛》2002年5期。人大复印资料《文化研究》2003年4期全文转载（3）“反全球化与詹姆逊的左翼美学”《学习与探索》2004年6期。人大复印资料《美学》2005年2期全文转载（4）“社会转型与中国的蓝领文学”《学海》2008年5期。 赵建章，1969年11月生，博士研究生学历，文学博士学位，副教授，研究方向和主要内容：中国古代文论。科研成果：《王国维的美的本质观》，烟台大学学报；《论方苞的义法说》，常德师范学院学报；《以文论诗――方东树诗学的理论特征》，中文学刊；《刘大櫆古文理论的诗论化》，中文自学指导；《古代文论教学刍议》，载《新型综合性大学汉语言文学专业改革的教学实践与理论研究》；《从诗品鲍照条看钟嵘的审美理想》，载《文艺学与美学的整合研究和多元推进》，《姚鼐以妙悟论文》，文学前沿《后期桐城派的文道观》，时代文学；《古诗名家诵读本杜甫》，中国少年儿童出版社；《桐城派文学思想研究》，北京图

青岛大学东校区管理办公室各部门年度工作考核办法

青岛大学东校区管理办公室各部门年度工作考核办法 （草案） 为进一步推动校区建设和发展，加强和改进各部门工作，提高服务质量和管理水平，形成奋发向上的工作氛围，制定本办法。 一、总体要求 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，建设和谐校区，贯彻学校党委、行政提出的加强管理创新，提高管理水平的精神，努力构建科学的部门工作评价机制，强化各部门的责任意识、服务意识和效率意识，以开拓进取的精神面貌、优良的工作作风，认真履行岗位职责，为师生员工提供优质、高效的管理和服务。 二、工作目标 通过对各部门工作的考核，全面、客观、公正地评价各部门的工作情况；明确各部门的工作职责，建立健全各部门工作的考核制度；规范工作程序，构建管理平台，注重工作绩效，形成积极向上、充满活力、优质高效的工作作风和机制。 三、考核对象 考核对象包括：综合科、教务科、学生科、后勤科、保卫一科、保卫二科、新生团总支、教学服务中心、动力服务中心、实验中心、物业服务中心、学生公寓服务中心、维修服务中心、膳食服务中心等14个部门。 四、组织机构

东校区管理办公室（以下简称“校区办”）成立部门考核工作小组（以下简称“工作小组”），负责指导、监督年度考核工作。 组长：于永明 副组长：生显训、宋贵欣、崔洪林、杨成中、陈维联 成员：季发、张卫东、张新柏、马金照、闫恒生、杨世清 张捷灏、纪新强、杨明、王志敬、薛子玉、尹直忠 刘明法、刘艳 学生代表2－3名（由学生科、团总支推荐提名，主任办 公会确定） 工作小组下设办公室，办公室设在综合科，季发同志兼任办公室主任。 五、考核体系 1、办公室代表工作小组依据各部门年度工作任务分解表对各部门工作进行逐月考核。 2、各部门于每年12月20日前将本年度工作总结及下年度工作计划交至工作小组办公室（以下简称办公室），办公室予以汇总后制定出校区办各部门年度工作任务分解表并下发至各部门。 3、各部门每月对本部门内部人员工作情况和任务完成情况进行考核，将考核结果制表，于次月5日前交办公室存档备查。 4、各部门要严格根据工作任务分解表开展工作，如有变动须于每月5日前提交“工作任务、计划更改说明”，注明需更改的具体工作任务内容，并说明原因。

大学发展战略规划的制定与实施_青岛大学案例研究_别敦荣

大学发展战略规划的制定与实施 ———青岛大学案例研究 别敦荣 【摘 要】　大学发展战略规划具有理论和实践两方面的作用,制定大学发展战略规划是一项科学性、技术性与社会性、艺术性相结合的工作。“十?五”期间,青岛大学通过制定和实施发展战略规划,用规划指导办学,全面落实规划提出的各种战略及相关措施,使发展的结果成为师生员工可以预期、可以感知的进步,提高了发展的有效性,推动了快速发展。 【关键词】　战略规划　大学发展　青岛大学 【收稿日期】　2009年11月 【作者简介】　别敦荣,华中科技大学教育科学研究院副院长、教授、博士生导师。 我国大学已经形成了一个很好的管理传统,即制定五年发展战略规划。与国家经济社会发展五年计划相对应,很多大学都在制定和实施自己的五年发展战略规划。在有些大学,发展战略规划的制定和实施产生了积极的效果,促进了大学的改革与发展。当然,也有不少大学因为各种原因,尽管制定了发展战略规划,但由于未能将其付诸实施,导致战略规划的各种设计落空。现在临近“十一?五”末期,又到了大学制定新的发展战略规划的时候,有的大学捷足先登,已经启动了“十二?五”发展战略规划的编制工作。为了帮助大学规划人员更好地理解发展战略规划工作的有关要求,使规划编制和实施工作取得更好的效果,本文拟根据青岛大学的经验,对有关问题展开探讨。 一、大学发展战略规划的作用 发展战略规划受到大学的广泛重视,是20世纪90年代以来的事情,尤其是2000年以来,在教育部组织开展的第一轮普通高等学校教学工作水平评估的推动下,各大学更是高度重视,纷纷开展发展战略规划的编制工作。就大学发展战略规划的作用而言,可以从理论和实践两方面来认识。从理论方面看,主要表现为: 第一,它有助于大学形成一种系统理性的发展哲学。发展战略规划为人们提供的是一种整体思维,它将大学发展的各个方面纳入一个全景式的思维之中,使人们能够清楚地认识大学发展中什么是最重要的,核心价值是什么,应当解决的主要问题是什么。明确了这些问题,大学发展就可能走出经验发展的旧模式,超越“经验哲学”,构建一套大学发展的理性模型。 第二,它有助于大学形成一套全员主动参与的管理理念。我国大学长期实行集权管理,中下级管理层面的自主权较小,导致中下级管理层工作人员常常只能被动地开展工作,缺乏主动性,积极性也不高。发展战略规划能够让大学每个教职员工明确学校、部门和个人的使命与任务,根据整体构想积极主动地开展工作,而不必凡事向上请示。 第三,它有助于大学形成一个注重效率的发展观。各部门、各院系、各学科专业以及每位教职员工所开展的工作与大学总体发展目标是什么关系,哪些是有意义的,哪些是关系不大的,发展战略规划会予以明确定位。遵循规划办学,能够合理协调各种关系,优化资源配置,减少消耗浪费,提高发展效率。 发展战略规划在实践上能否真正发挥这些作用,还取决于大学对待规划的态度及其工作力度。很多大学在每个五年规划期都制定了发展战略规划,但效果并不理想,一个根本的原因就在于其态度和工作力度出现了偏差。2000年,笔者曾应邀为青岛大学编制“十?五”发展战略规划,我们的研究团队为青岛大学提出了建设国内知名高水平综合大学的发展目标,[1]得到了高度的认同。青岛大学用规划指导办学,全面落实规划提出的各种

《青岛大学研究生学业奖学金管理暂行办法》2014.

青岛大学文件 青大研字…2014?15号 关于印发《青岛大学研究生学业奖学金 管理暂行办法》的通知 各学院，校行政各部门，校直属各单位： 《青岛大学研究生学业奖学金管理暂行办法》已经校长办公会研究通过，现予以印发，望认真遵照执行。 青岛大学 2014年11月3日 — 1 —

青岛大学研究生学业奖学金管理暂行办法 第一章总则 第一条为激励研究生勤奋学习、潜心科研、勇于创新、积极进取，在全面实行研究生教育收费制度的情况下更好地支持研究生顺利完成学业，根据《财政部国家发展改革委教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教[2013]19号）文件精神，从2014年秋季学期起，学校设立研究生学业奖学金。 第二条研究生学业奖学金所需资金由学校结合财政资金、学费收入、社会捐助等资金负责落实。 第三条为做好学校研究生学业奖学金的评审、发放工作，规范资金管理，发挥激励作用，根据《关于完善研究生教育奖助政策体系的通知》（鲁财教[2013]66号）文件精神，结合学校实际，制定本办法。 第二章申请条件 第四条学业奖学金评选对象为2014年9月以后入学的纳入全国研究生招生计划的全日制研究生，须具有中华人民共和国国籍。研究生享受学业奖学金的年限为基本修业年限，应具备以下基本申请条件： — 2 —

1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 2．遵守宪法和法律，遵守学校规章制度； 3．学风端正，勤俭自强； 4．诚实守信，品学兼优； 5．注重全面发展，积极参与科学研究和社会实践。 第五条研究生具有下列情况之一者，不能参加学业奖学金评定： 1．无故未按学校规定时间缴纳学费、住宿费、进行学籍注册者； 2．参评年度内，因疾病、因私出国等原因办理保留学籍或休学期间的研究生； 3．超出基本修业年限延期毕业的研究生； 4．参评年度内，因违规违纪受到学校警告及以上纪律处分的研究生； 5．参评年度内，所选课程有不及格者； 6. 在提交的申请资料中，提供不实信息或隐瞒不利信息者；有经查实的学术失范行为者。 第六条课程成绩受限，但科研能力强、科研业绩特别突出者，由本人提出申请，导师推荐，经学院研究同意，可申请破格参评，占用学院指标名额。 — 3 —

青岛大学考研真题基础英语(1)2011

青岛大学2011年硕士研究生入学试题 科目代码：__607___ 科目名称：基础英语（1）(共10页) 请写明题号，将答案全部写在答题纸上，答在试卷上无效 PART I VOCABULARY AND STRUCTURE (40 points) Choose one of the four answers that best completes the sentence. 1. The English language contains a of words which are comparatively seldom used in ordinary conversation. A. latitude B. multitude C. magnitude D. longitude 2. Jack is not very decisive, and he always finds himself in a as if he doesn’t know what he really wants to do. A. fantasy B. dilemma C. contradiction D. conflict 3. Psychologists have done extensive studies on how well patients __________ with doctors’ orders. A. comply B. correspond C. interfere D. interact 4. The politician says he will __________ the welfare of the people. A. prey on B. take on C. get at D. see to 5. The famous scientist _______his success to hard work. A. imparted B. granted C. ascribed D. acknowledged 6. The______ from childhood to adulthood is always critical time for everybody. A. conversion B. transition C. turnover D. transformation 7. The medicine __________ his pain but did not care his illness. A. activated B. alleviated C. mediated D. deteriorated 8. Up until that time his interest had _______ focused almost on fully mastering the skills and techniques of his craft. A. restrictively B. radically C. inclusively D. exclusively 9. After four years in the same job his enthusiasm finally ______. A. deteriorated B. dispersed C. dissipated D. drained 10. No one can function properly if they are _______ of adequate sleep. A. deprived B. ripped C. stripped D. contrived 11. The prospect of increased prices has already ______ worries. A. provoked B. irritated C. inspired D. hoisted 12. Imposing steep fines on employers for on-the-job injuries to workers could be an effective________ to creating a safer workplace, especially in the case of employers with poor safety records. A. alternative B. addition C. deterrent D. incentive 13. The disjunction between educational objectives that stress independence and individuality and those that emphasize obedience to rules and cooperation with others reflects a _________ that arises from the values on which these objectives are based. A. conflict B. redundancy C. gain D. predictability 14. A misconception frequently held by novice writers is that sentence structure

青岛大学成人教育学院-青岛大学继续教育学院

青岛大学夜大学2010级本科毕业生毕业相关事宜的通知 2012年11月11日 一、2010级本科毕业生（含计算机应用技术专业专科），请于此日 中午11：30----13：30到麦岛中心校区西四教420值班室领取、填写《毕业生登记表》，勿折叠，11月18日交回。 （一）填写格式： 学校青岛大学 专业会计学、国际经济与贸易、人力资源管理、法学 英语、计算机科学与技术、电子信息工程（本科）学习形式 及学制业余3年 姓名张三 填表日期2012年12月30日 （二）填表要求： 1.表内所列项目要实事求是，认真填写，填写使用钢笔或签字笔，字迹清楚。 2.表内所列项目，要全部填写，不留空白，如无该项情况，应写“无”。 3.“本人学历及社会经历”自小学时起，依时间顺序详细填写，年 月要衔接。 4. “自我鉴定”不少于400字，须本人签名，填写日期为2012年

12月30日。 二、2010级本科毕业生（含计算机应用技术专业专科），核对《2010 级本科毕业生信息一览表》，要求本人填写空白处，一律用正楷字体，并逐一核对各项打印内容，确认后签字。 核对要求： （一）各项均为必填项，不可空缺。填写内容须规范，字体工整，专业名称用规范全称，不要用计算机、人力、国贸等简称。（二）务必严格核对，若有出入，请将正确信息填入此表，并在备注写明；如：转学（何校转入）/会计学转国际经济与贸易/业余转函授/姓名变更/身份证号变更/身份证号升位。 （三）如不认真核对、填写，出现问题，责任自负。 三、2010级本科毕业生（含计算机应用技术专科）电子采集信息。（一）着装要求：着浅色上衣 （二）时间：11月11日中午 10英语本/10法学本11：30----12：00； 10会计学本/计算机科学与技术本12：00----12：30； 10国际经济与贸易本/10人力资源管理本12：30----13.30 （三）地点：西四教博知楼，420值班室 2012年11月18日 一、毕业考试11月18日，（考查课11月11日随堂考）； 二、毕业考试当天，须交以下材料（夜大老师到教室收取）（一）有姓名变更、姓名不一致的学生：

青岛大学历年录取分数线与省线比对

2013年山东省内招生计划录取批次及近三年录取分数 学院名称专业名称 录取 批次 基本 修业 年限 科类 计划录取最低分 6599 2010年2011年2012年 文学院汉语言文学 中国语言文学类* 一批四年 文202 607 570 582 新闻学 理33 580 571 591 广告学 视觉传达设计（广告设计方向）提前批四年艺术文14 458 452 468 广播电视编导提前批四年 艺术文40 484 467 459 艺术理20 未招生464 动画提前批四年艺术文10 新增专业 外语学院英语一批四年 文24 620 586 594 理43 598 593 607 德语一批四年 文18 627 596 600 理20 612 599 614

日语一批四年文26 620 579 590 理35 593 580 598 朝鲜语一批四年文27 615 570 582 理27 581 572 590 法语一批四年文8 624 590 596 理8 602 591 607 西班牙语一批四年文8 625 590 600 理10 602 593 606 音乐学院 音乐学（声乐方向）提前批四年艺术文22 349 315 349 音乐学（键盘方向）提前批四年艺术文13 音乐学（器乐、舞蹈方向）提前批四年艺术文 5 音乐学（理论方向）提前批四年艺术文 5 400 426 409 音乐表演(西洋管弦方向) 提前批四年艺术文11 312 299 304 音乐表演(民族管弦方向) 提前批四年艺术文 5 336 295 367 音乐表演（键盘方向) 提前批四年艺术文 4 330 343 368 音乐表演(声乐方向) 提前批四年艺术文10 304 318 304 音乐表演(舞蹈方向) 提前批四年艺术文10 306 296 345

青岛大学考研真题口腔综合(专硕)2011

青岛大学2011年硕士研究生入学考试试题科目代码: 352 科目名称: 口腔综合（共7 页） 请考生写明题号,将答案全部答在答题纸上,答在试卷上无效 一、 填空题每空1分（共40分） 1.牙周袋按照其累及牙面的情况可分为三种类型、、。2．根据牙内陷的深浅程度及其形态变异，临床上可分为：_________________，_________________，_________________，_________________。 3、牙龈组织的生物学宽度约为。 4.慢性根尖周炎的病理分型为、、、。 5.拔除上颌第一磨牙需阻滞 ； ； 。 6.唇腭裂的发病原因是胎儿发育过程中，由于受到某种因素的影响而使 的正常发育和融合。单侧上唇裂是由于 与 未能融合。单侧腭裂是由于 未能与 融合。 7.唇部撕裂伤在进行清创缝合时应注意 ，才能保证唇部的外形美观。 8. 超硬石膏灌模后 小时脱模最好,普通石膏灌模后 小时脱模最好 9.非贵金属铸造全冠的肩台通常为 宽 10.侧腭杆距离龈缘的距离是。 11.卡环进入倒凹的部分是 ，起稳定和支持作用的是 。 12.中度氟斑牙牙体无缺损，最佳的固定修复方法是。 13.倒凹区的深度是指观测线以下分析杆垂直至倒凹区表面某一点的水平距离，通常由观测器的倒凹计来测量，一般冷弯卡环进入倒凹深度为 。 14.全口义齿合适的凹形磨光面形态可以。 15.错合畸形的矫治目标是，，。 16. 根据不同错合及矫治类型的需要，保持计划分为，，。 17.牙胚是由来自 的 和来自 的 构成，形成牙滤泡，包埋于上下颌骨内。 二、选择题每题1分（共30分） 1、柯萨奇A16型病毒是哪种疾病的致病微生物 A 手足口病 B 带状疱疹

青岛大学外语学院考研朝鲜语笔译+口译专业研究生导师介绍

朝鲜语笔译（专业学位） 廉光虎：男，中共党员，1954年生，延边大学“文革”后首批本科、硕士、博士毕业。青岛大学外语学院韩语系教授，硕士生导师，青岛大学第四届教学名师。日本京都大学综合人间学部中国语学科访问学者、韩国首尔大学国语国文系访问学者、首尔大学韩国文化研究所特聘研究员。中国朝鲜语学会副会长、中国韩国语教育研究学会副会长、青岛翻译协会韩国语分会会长。主要研究方向为朝鲜语语言学。 主要著作和教材：《韩国语终结词位的历时研究》韩国博尔精出版社1998；《语言学概论》（朝文）延边大学出版社1997；《韩国语敬语形式的研究》辽宁民族出版社2003；《韩国语听力教程》（1.2）（主编）北京大学出版社 2005 2008（普通高等教育十一五国家级规划教材）；《韩中汉字词比较词典》（主编）韩国亦乐出版社2006；《新编韩国语语法》黑龙江朝鲜族出版社2012 等。

李明学：男，中共党员，1961年生，毕业于延边大学、韩国釜山大学，现任青岛大学外语学院副院长, 韩语系主任，副教授，硕士生导师，外语学院学术委员会委员，韩国文学研究学会会员、中国韩国语教育研究学会会员、青岛翻译协会会员。专业研究方向为韩国文学，包括中韩比较文学等。主要讲《基础韩国语》、《韩国文学史》、《中韩比较文学》、《韩国文化论》、《口译基础》等课程。 主要专著与教材：《1930年代中韩现代主义小说比较研究》（韩文、专著）、韩国学术情报出版社、2006。《中国当代文艺思潮与文学展开》（韩文、专著）、韩国文化社、2013，《基础韩国语》（1,2）主编，世界图书出版公司，2010、《韩国语听力教程》（2）副主编、北京大学出版社，2008（普通高等教育十一五国家级规划教材）。 学术论文：《中韩现代主义小说论比较考察》（2005）、《中韩现代主义小说结构比较》（2008）、《鲁迅文学的法思想小考》（2013）、<<对韩国文学教学目标的小考>>（2013）等多篇。

民国大学简介(民国国立大学、私立大学等)

5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷 偷摸摸的。" 6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念 却可以把已经注定的谎言变成童话。" 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普 通通了。 民国名牌大学有哪些 民国时期中国不乏优秀的综合类大学，无奈52年的院系调整以后中国的高等教育走了很长时间的弯路。现在再看看那些逝去的大学，真是不胜唏嘘。 简单的考证了一下民国各个时期的名校。供大家缅怀 一、1910年代1920年代中期 这些年是“一大六高” 一所全国最高学府： 北京大学（前身为京师大学堂） 六大国立高等师范学校： 北京高等师范学校（-> 北京师范大学） 南京高等师范学校（-> 南京大学） 武昌高等师范学校（-> 武汉大学） 广东高等师范学校（-> 中山大学） 成都高等师范学校（-> 四川大学） 沈阳高等师范学校（-> 东北大学） 二、黄金十年（1927-1937）里的名校就很多了，这个时期也是中国高等教育发展最快的时 期。 1.公立大学，分国立和省立两档。 第一批国立大学很多到现在都是名校，也顺便说下校史（国立两字省去，下同）： 北京大学：前身为1898年创办的京师大学堂，1912年改为国立北京大学。1938年迁至昆明组成西南联大。1946年复校。1952年农学院独立为北京农业大学(中国农业大学)，医学 1."噢，居然有土龙肉，给我一块！" 2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

青岛大学数学与统计学院简介

青岛大学数学与统计学院简介 学院概况 青岛大学数学科学学院2006年组建成立，其前身青岛大学理工学院数学系成立于1985年。 学院拥有一支年龄结构合理、学术水平较高、以中青年教师为主的、教学经验丰富的师资队伍，现有教职员83名。其中教授12名，副教授28名，讲师34名，大多数教师具有硕士及以上学位，其中具有博士学位者29位（包括博士后和双博士学位）、在读博士8位，有青岛大学特聘教授7人，山东省教学名师1人，博士生导师2人，硕士生导师20人，并聘有国内外兼职教授多名。 学院目前设有数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学三个本科专业，至今已培养本科生共计二千余名，现有在校本科生近800名。学院坚持“全面发展、彰显个性、人人成才、服务社会”的培养理念，按照培养具备国际视野和社会责任感，适应社会发展需求的高素质人才的目标，按照“厚基础、宽口径”的方针，为学生打下坚实的数学基础，按照学生的个体情况和兴趣在某一方向上发展。鼓励在校生积极参与科技创新活动，近年来获得国家级一等奖11项，二等奖13项，三等奖4项，省级奖项78余项，毕业生的考研率和一次性就业率位于学校前列，毕业生受到了广泛的好评，一些毕业生在其工作岗位上取得了优异成绩，不少毕业生考取了国内外著名大学、中科院等有关单位的硕士研究生。 数学科学学院拥有数学一级学科硕士点，涵盖基础数学、应用数学、计算数学、运筹学与控制论、概率论与数理统计五个二级学科；自2012年起，在青岛大学管理科学与工程一级学科博士点招收“对策理论与方法”研究方向的博士研究生。学院是山东省“八五”重点学科—应用数学学科的依托单位，并设有山东省应用数学研究所、山东省中俄运筹与管理合作研究中心、中国运筹学会对策论专业委员会等机构。学院现有“应用数学”校级重点学科，有省、校两级研究生联合培养基地。 学院的多个专业方向的水平在同类学校中有一定的优势，在对策论方面有明显特色。教师参加国际、国内学术会议踊跃，邀请国内、外专家讲学频繁，学术交流与合作氛围好。近三年共举办国际或国内学术会议5次，2012年8月组织举办了由山东省教育厅主办、青岛大学承办的"泰山学术论坛-博弈论专题"。曾主办“2002国际数学家大会‘对策论及其应用’卫星会议”，有约翰?纳什、莱茵哈德?泽尔腾、罗伯特?奥曼、罗伊德?沙普利教授等四位诺贝尔经济学奖得主同时出席会议，并被聘为青岛大学名誉教授。近三年学院主持和合作承担国家自然基金项目16项，纵向经费199.2万元，校企联合横向经费235.4万元；发表科研论文200余篇，其中SCI收录占20%。 通过持续的学科建设、发展与提高，学院教学科研等综合实力有了很大的提升。学院有较好的教学、科研条件，设有一定规模、条件良好的图书资料室和微机实验室供教师和学生使用。数学科学学院还承担全校理工科、经济、管理等各专业

青岛大学考研真题护理综合2011

青岛大学2011年硕士研究生入学考试试题 科目代码___308______科目名称____护理综合______(共21页) 请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上,答在试卷上无效. 一、单项选择题：（180分，每题1.5分） 1. 现代医学模式是指 A．生物医学模式 B．生物、心理、社会医学模式 C．生物、生理、社会医学模式 D．生物、生理、心理医学模式 E．生理、心理医学模式 2. 作为护理程序结构框架的理论是 A. 信息论 B．系统论 C. Orem 自护理论 D. 控制论 E. 人类基本需要层次论 3. 2008年5月12日起施行的我国第一部有关护理的卫生行政法规是 A．《护士法》 B．《护士条例》 C．《护士管理条例》 D．《中华人民共和国护理管理办法》 E．《护士管理法》 4. 患者女，32岁，因高热、呼吸困难2天入院，诊断为“肺炎”。护理体检：精神萎靡，体温39℃，呼吸困难，铁锈色痰。下列对该患者护理诊断的描述，正确的是 A. 肺炎球菌肺炎 B. 高热 C. 食欲下降 与高热有关 D. 体温过高 与致病菌引起肺部感染有关 E. 支气管肺炎 5. 早期诊断、及时治疗应属于纽曼的哪一级预防 A. 初级预防 B. 二级预防 C.三级预防 D. 自我保护 E. 心理与生理防卫 6．用奥瑞姆自理模式护理患者时，护理系统的选择取决于 A．医生医嘱 B．患者自理能力 C．病房护土编制 D．患者的病情 E．患者的自理需求 7. 在护患关系建立初期，护患关系发展的主要任务是 A．对病人收集资料 B．确定病人的健康问题 C．为病人制定护理计划 D．与病人建立信任关系

E．为病人解决健康问题 8. 下列哪项不符合医院健康教育的原则 A．要保证教育内容科学、准确、详实 B．应在全面评估教育对象的基础上，制定具有针对性的健康教育计划 C．要由浅入深，由简到繁，从具体到抽象，循序渐进地开展健康教育 D．为了将健康教育计划落实，必要时可采取强制手段 E．可以运用现代技术手段，如照片、影像等生动地表现教学内容 9. 以下哪项不属于个体发展性的自护需要 A. 怀孕期的自护需要 B. 儿童期的自护需要 C. 青春期的自护需要 D. 失去至亲时的调整 E. 生病时的诊疗需要 10. 肿瘤病人常在刚得知自己被诊断为肿瘤时，第一反应是“那不是真的， 一定是搞错了”，他采用的心理防御机制是 A. 否认 B. 合理化 C. 转移 B 投射 E. 认同 11. 护理诊断PES 公式中的S 代表 A．病人的健康问题 B．症状或体征 C．原因 D．病人的现病史 E．健康问题的相关因素 12.护士在实施护理操作前，因未清晰向病人解释而导致病人紧张的压力 源属于 A. 疾病严重程度 B. 住院环境陌生 C. 缺乏相关信息 B．失去部分自由 E. 与家人分离 13．病室的相对湿度为70%时，患者可出现 A．肌肉紧张 B．咽干、口渴 C．闷热、不适 D．头晕、倦怠 E．发热、多汗 14．一人协助患者移向床头的操作中，下述哪项不妥 A．视病情放平靠背架 B．取下枕头置床尾 C．患者仰卧屈膝 D．请患者双手握住床头栏杆，双脚蹬床面 E．护士患者协作配合，同时上移 15．关于卧位及翻身的叙述正确的是 A．颅脑手术后，头部可卧于健侧或头高足低位

青岛大学选课指南

青岛大学2011年春季学期选课指南 第一部分选课原则 一、选课学生范围：2008、2009、2010级学生。 二、选课课程分类：按照课程分类，学生所学课程分为必修课，限选课和任选课，其中必修课由教务管理员做名单预置，不用选课；限选课和任选课由学生本人完成选课工作，限选课包括体育课、专业限选课，任选课为通识教育选修课。本专科学生应按照各专业教学计划要求修满通识教育选修课学分，否则无法取得毕业资格。 三、选课课程门数：本次选课2008、2009级学生可选两门，2010级学生每人只能选1门通识教育选修课。 四、选课顺序：本次选课先选任选课，再选专业限选课。 五、预选、正选：预选阶段选课不受课容量的限制，学生可以任意选择课程，预选阶段结束之后，根据课程的排课人数，如果某一门课程的选课人数超过课容量，系统将进行随机抽签，抽签的结果将在正选阶段发布。正选阶段将显示抽签被抽中后的学生选课结果，抽签失败的学生可以在该阶段继续选课，学生可对选课结果进行操作、删除或添加新课程，该阶段选课受课容量的限制，能够即刻知道选课结果。 特别提示： 1.学生只能在自己所在的校区选课，不允许跨校区选课。因此，学生应根据附件1所列的教学楼名称确定自己所在的校区以及自己所选课程的上课地点。 2.本次选课不选体育课，但学生选课时应注意从已选课程中查看本人2011年春季学期体育课安排情况。 3.只有网上选课成功，教师才能在学期末录入成绩。因此，学生一定要在规定的时间内完成网上选课任务。 4.不足15人的课程班停开，停开课程班下的学生名单将予以删除，停开课程将于12月29日在教务在线公告栏公布，12月29日10:00～12月31日8:00为通识教育选修课改退选课时间。 5.课程名称以大写T结尾的课程为提高性课程，有志于考研的学生可选修此类课程，选此类课程之前必须具有先修基础，一、二年级学生请勿盲目选修此类课程。 6.关于跨专业选课:不能选个人教学计划中设置的课程名相同的课程；所选择的课程应有前修基础，否则难以修读；跨专业选课学分不能顶替本专业课程学分，只能视为通识教育选修课学分；每人限选一门开放课程；必须随课程班学习及考试，不参加考试者

青岛大学历年各个专业分数线

青岛大学2009-2011年山东省本科分专业分数统计表学 院专业名称 科 类 2009年2010年2011年 最低分最低分最低分 文学院汉语 言文 学 中国语言 文学类 文605 607 570 新闻 学 理602 580 571 广告 学 艺术设计（广告设计 方向） 艺术 文 460 458 452 广播电视编导 艺术 文 未招生484 467 外语学 院英语 文613 620 586 理608 598 593 德语 文618 627 596 理610 612 599 法语 文616 624 590 理614 602 591 西班牙语 文616 625 590 理610 602 593 日语 文612 620 579 理603 593 580 朝鲜语 文606 615 570 理602 581 572 音乐学 院音乐学 艺术 文 328 349 315 音乐学（理论方向） 艺术 文 436 400 426 音乐表演(西洋管弦 方向) 艺术 文 302 312 299 音乐表演(民族管弦 方向) 艺术 文 348 336 295 音乐表演（键盘方 向) 艺术 文 380 330 343 音乐表演(声乐方 向) 艺术 文 337 304 318 音乐表演(舞蹈方艺术302 306 296

向) 文 作曲与作曲技术理论艺术 文 302 300 341 美术学 院艺术设计(平面设计 等方向) 艺术 文 462 458 433 绘画 艺术 文 428 449 408 数学科学学院信息与计算科学理602 580 572 数学与应用数学理602 580 584 物理科学学院应用物理学理602 580 571 物理学理602 583 571 光信息科学与技术理604 585 574 材料物理理602 582 571 微电子学理未招生581 571 新能源科学与工程理新增专业 机电工程学院机械工程及自动化理610 606 596 工业设计理605 602 586 热能与动力工程理609 602 590 测控技术与仪器理未招生580 581 自动化工程学 院电气 工程 及其 自动 化 电气信息 类 理605 587 586 自动 化 电子 信息 工程 通信 工程 电子 信息 科学 与技 术 信息工程学院计算机科学与技术理608 600 591 网络工程理604 580 582 信息安全理未招生571 软件工程理606 597 588 软件工程（软件外包 方向） 理未招生 483 化学化应用化学理604 581 580

考试挂科险(青大)

2014年PICC大学生互联网保险创意设计大赛 获奖作品 作品名称：“柳暗花明”考试险 作品单位：青海大学财经学院财政金融系

“柳暗花明”考试险企划案 1.作品构思介绍 1.1作品由来及名称简介 说起考试，大家都很熟悉，每个人从上学起总会经历各种各样的考试，如升学考试、资格考试、求职考试等等，五花八门。古人考试大多是想通过登科及第来实现“达则兼济天下”的理想抱负，而今人参与各种考试大多是为以后就业发展的需要。考试作为自我实现更好就业发展的途径之一，从其本质上来看也是一种经济行为，需要付出一定的成本，因此具有风险性，需要进行保险。而我们的“柳暗花明”考试险，一方面可以为考生通过考试解除一定后顾之忧，助其一臂之力，另一方面当考生名落孙山之时，为其提供资助，提振其信心，让其“考途”能够“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这也是我们设计此产品的意思所在。 1.2产品目标客户及主要用途 1.2.1目标客户 “柳暗花明”考试险的目标用户目前主要为参与国家英语四六级考试、国家计算机等级考试、证券从业、会计从业、银行从业、保险从业等从业考试以及司法考试、理财规划师等职业资格考试的考生（此产品暂不针对学校内部安排的期末科目考试）。 1.2.2主要用途及解决的主要问题 考生参加考试，需要支付报名费、购买学习材料以及参与相关教育培训的费用，各种费用合计起来也是一笔不小的开支。如果考生不购买我们的保险产品，那么对其来说，考试没有通过将不仅是时间精力的白白耗费，而且产生的相关经济损失也付之东流，无法得到保障。 考试通过与否也是一个概率事件，也存在着各种风险因素，考试总有过的和不过的。考生购买我的这款保险产品参与考试之后，作为保险标的的考试成绩未达标，参保考生可申请赔付，我的“柳暗花明”考试险会根据考生参与此次考试的的相关经济损失予以赔付，以减少考生参与此次考试的损失和成本。 1.3“柳暗花明”考试险的创新点 首先，我的“柳暗花明”考试险属于新型保险产品，市场尚未开拓，中国庞大的考生群体对此有很大的潜在需求。二是，考试险借助微博、微信等互联网平台进行推广传播，营造消费热点，提高购买转化率。三是，考试险与图书商、线上线下教育培训机构合作，拓展营销渠道，增加盈利来源。 2.产品必要性分析 2.1客户和市场角度 “柳暗花明”考试险主要针对的客户人群为年龄在20岁到30岁的年轻人，这些人大部分处于迈入职场前或职场初期的状态，这些人往往通过参与各种考试，取得相关证书来为自己的职业道路添砖加瓦。这些人有很大一分是高校学生，他们经济没有独立，在日常支出中，考试费用占了很大一部分比例； 还有一些人具有收入，但收入较低、不稳定，为获得职业发展与晋升也需要参加相关考试，对他们来说，除非单位有报销，不然报名费、参加收费培训、

2011年青岛大学元旦联欢晚会策划书

2011年青岛大学元旦联欢晚会策划书主办：青岛大学经济学院团委 承办：青岛大学经济学院学生会 目录 一、元旦联欢晚会的目的及意义 二、对象地点及时间 三、晚会人员安排 四、晚会筹备阶段及任务分工 五、晚会现场环节 六、晚会现场任务分工 七、会后总结工作 八、预算 一、元旦联欢晚会的目的及意义 为增进全院师生间沟通与交流，充分展现我院师生的才艺水平，丰富我院师生的业余生活，院学生会文艺部计划于本年度12月底举办经济学院2011年元旦联欢晚会。 二、对象地点及时间 对象：经济学院全院师生 地点：东校区图文中心5楼会议室 时间：12月31日晚7点

三、晚会人员安排 四、晚会筹备阶段及任务分工（12月1日至12月26日） 1．前期宣传工作（11月24日——12月12日） （1）征集晚会流程意见 院学生会为成功举办本次元旦晚会向全院师生征集意见，有关表演节目设置，游戏安排等，希望可以集思广益，充实、完善我们的元旦晚会。 （2）制作、张贴宣传海报和宣传单 宣传组制作宣传海报和宣传单，张贴于院办公楼布告栏，并联系各班班长利用QQ群等方式对全院师生进行宣传。 （3）积极动员 院学生会会、各班委会将会充分调动全院老师和学生的积极性，广泛发掘并动员有特长的学生和老师参与到元旦晚会的表演、主持和礼仪服务中来。 2．报名征集工作（12月1日——12月12日） （1）进行节目征集和晚会主持人、礼仪服务人员的报名工作 计划向全院师生征集12个节目于晚会当晚进行演出，另需要晚会节目主持人2人（男、女各1人），现场礼仪服务人员2人。 （2）节目类型 独唱、合唱、舞蹈、相声小品、诗歌朗诵、音乐剧、乐器演奏、武术表演等形式多样的节目，力求新颖活泼，生动优美，意义深刻。